高中物理二级结论整理

高中物理二级结论整理

“二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，运用“二级结论”，谨防“冠戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。下面列出一些“二级结论”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。

一、静力学

1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度。 2．拉米定理：

γ

βαsin sin sin 321F F

F == 3．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。

4．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ=tg α 5．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。

6．绳上的力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。同一根绳上的力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上.

7、静摩擦力由其他外力决定，滑动摩擦力f=μN 中N 不一定是mg 。静/动摩擦力都可与运动方向相同。

8、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。

8．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。

9、力的相似三角形与实物的三角形相似。

二、运动学

1、 在纯运动学问题中，

可以任意选取参照物；在处理动

力学问题时，

F F 1已知方向 F 2的最小值 mg F 1 F 2的最小值 F F 1 F 2的最小值 F F 1

F 2

只能以地为参照物。

2、 用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：-

V =V 2/t =

221V V +=T

S S 22

1+ 3、初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分：的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 位移等分：t1:t2:t3=

4、位移中点的即时速度：V s/2= 2

2

221V V +,V s/2>V t/2

纸带点迹求速度加速度：V t/2=

T S S 212+, a=212T

S

S -, a=21)1(T n S S n

--

5、自由落体： V t (m/s): 10 20 30 40 50 = gt H 总（m ）: 5 20 45 80 125 = gt 2

/2

H 分(m): 5 15 25 35 45 = gt 22/2 – gt 12 /2

6、上抛运动：对称性：t 上= t 下 V 上= －Ｖ下 有摩擦的竖直上抛，t 上

7、物体由静止开始以加速度a 1做直线运动经过时间t 后以a 2减速，再经时间t 后回到出发点则a 2=3a 1。 8、“刹车陷阱”，应先求滑行至速度为零即停止的时间

9、匀加速直线运动位移公式：S = A t + B t 2 式中a=2B （m/s 2

） V 0=A （m/s ）

10、在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等。

11、小船过河：

⑴ 当船速大于水速时 ①船头的方向垂直于水流的方向时，所用时间最短，船v d t /= ②合速度垂直于河岸时，航程s 最短 s=d d 为河宽 ⑵当船速小于水速时 ①船头的方向垂直于水流的方向时，所用时间最短，船v d t /= ②合速度不可能垂直于河岸，最短航程s 船

水

v v d ?.

12、绳端物体速度分解

v

点光源

三、运动和力

1、沿粗糙水平面滑行的物体： ａ＝μｇ

2、沿光滑斜面下滑的物体： ａ＝ｇsin α

3、沿粗糙斜面下滑的物体 a ＝ｇ（sin α-μcos α）

4、沿如图光滑斜面下滑的物体：

5、 一起加速运动的物体系，若力是作用于1m 上，

则1m 和2m 的相互作用力为2

12m m F

m N +?=

与有无摩擦无关，平面，斜面，竖直方向都一样

6．下面几种物理模型，在临界情况下，

a=gtg α

光滑，相对静止 弹力为零

相对静止 光滑，弹力为零

7

α增大， 时间变短

当α=45°时所用时间最短 小球下落时间相等

小球下落时间相等

α α

简谐振动至最高点 在力F 作用下匀加速运动 在力F 作用下匀加速运动

8．下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大

9．超重：a 方向竖直向上；（匀加速上升，匀减速下降）失重：a 方向竖直向下 10、汽车以额定功率行驶时V M = p/f

11、牛顿第二定律的瞬时性:

不论是绳还是弹簧：剪断谁，谁的力立即消失；不剪断时，绳的力可以突变，弹簧的力不可突变.

12、传送带问题：

传送带以恒定速度运行，小物体无初速放上，达到共同速度过程中，相对滑动距离等于小物体对地位移，摩擦生热等于小物体的动能

13动摩擦因数处处相同，克服摩擦力做功 W = μ mg S

14、平抛

速度反向延长交水平位移中点处，速度偏角的正切值等于2倍的位移偏角正切值。 斜面上起落的平抛速度方向与斜面的夹角是定值。

四、圆周运动，万有引力：

g a F

a

（一）1、向心力公式：v m R f m R T

m R m R mv F ωππω=====22222

244.

2、同一皮带或齿轮上线速度处处相等，同一轮子上角速度相同. （二）1．水平面的圆周运动：F=mg tg α方向水平，指向圆心

3．竖直面的圆周运动：

绳，轨，水流星最高点最小速度gR

2）离心轨道，小球在圆轨道过最高点 v min = 要通过最高点，小球最小下滑高度为

3）竖直轨道圆运动的两种基本模型

绳端系小球，从水平位置无初速度释放下摆到最低点：T=3mg ，a=2g ，与绳长无关。

“杆”最高点v min =0，v 临

v v 临，

杆对小球为拉力 v v 临，杆对小球为支持力

4）卫星绕行速度、角速度、周期：

V ＝(GM/r)1/2

；ω＝(GM/r 3)1/2

；T ＝2π(r 3

/GM)1/2

??ｍ

重力加速度ｇ＝2R GM ，ｇ与高度的关系：ｇ＝2

2

)

(h R R +ｇ地 第一(二、三)宇宙速度V 1＝(g

地

R 地)

1/2

＝(GM/R 地)

1/2

＝7.9km/s （注意计算方法）；V 2

＝11.2km/s ；V 3＝16.7km/s

卫星的最小发射速度和最大环绕速度均为V ＝7.9km/s ，卫星的最小周期约为86分钟

地球同步卫星：T ＝24h ，h ＝3.6×104

km ＝5.6R 地（地球同步卫星只能运行于赤道上

空）v = 3.1km/s

人造卫星：ｈ大→Ｖ小→Ｔ大→ａ小→Ｆ小。速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。

卫星因受阻力损失机械能：高度下降，速度增加，周期减小，势能变小，机械能变小。 在飞行卫星里与依靠重力的有关实验不能做。

行星密度：ρ = 3 /GT 2

式中T 为绕行星运转的卫星的周期。

5）双星引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。 开普勒第三定律：T 2

/R 3

＝K(＝4π2

/GM){K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝. 物体在恒力作用下不可能作匀速圆周运动

圆周运动中的追赶问题（钟表指针的旋转和天体间的相对运动）：

12

1=-T t

T t Ⅰ轨道过A 点速度大于Ⅱ轨道，向心加速度相同，万有引力相同，Ⅱ轨道过B 点速度大于Ⅲ轨道；Ⅱ轨道从B 到A 动能减少势能增加，机械能不变。

五、机械能

1．求功的六种方法

① W = F S cosa （恒力） 定义式 ② W = P t （变力，恒力） ③ W = △E K （变力，恒力）

④ W = △E （除重力做功的变力，恒力） 功能原理 ⑤ 图象法 （变力，恒力）

⑥ 气体做功： W = P △V （P ——气体的压强；△V ——气体的体积变化） 2．功能关系--------功是能量转化的量度,功不是能.

⑴重力所做的功等于重力势能的减少⑵电场力所做的功等于电势能的减少

⑶弹簧的弹力所做的功等于弹性势能的减少⑷分子力所做的功等于分子势能的减少 ⑷合外力所做的功等于动能的增加（所有外力） ⑸只有重力和弹簧的弹力做功，机械能守恒

⑹克服安培力所做的功等于感应电能的增加（数值上相等） （7）除重力和弹簧弹力以外的力做功等于机械能的增加

（8）摩擦生热Q ＝f ·S 相对 （f 滑动摩擦力的大小，ΔE 损为系统损失的机械能，Q 为系统增加的能） （9）静摩擦力可以做正功、负功、还可以不做功,但不会摩擦生热；滑动摩擦力可以做正功、负功、还可以不做功,但会摩擦生热。

（10）作用力和反作用力做功之间无任何关系， 但冲量等大反向。一对平衡力做功不是等值异号，就是都不做功，但冲量关系不确定。

3、发动机的功率P=Fv ，当合外力F ＝0时，有最大速度v m =P/f （注意额定功率和实际功率）.

4、能的其它单位换算:1kWh(度)＝3.6×106J ，1eV ＝1.60×10-19

J.

5、对单独某个物体写动能定理时一定注意研究过程的选取，恒力功要乘对地位移。

六、动量

1．同一物体某时刻的动能和动量大小的关系：

2．碰撞的分类 ：

①弹性碰撞——动量守恒，动能无损失

②完全非弹性碰撞—— 动量守恒，动能损失最大。（以共同速度运动）

③非完全弹性碰撞—— 动量守恒，动能有损失。碰撞后的速度介于上面两种碰撞的

速度之间。(大物碰静止的小物，大物不可能速度为零或反弹)

3．一维弹性碰撞： 动物碰静物： V 2=0,

（质量大碰小,一起向前；质量相等，速度交换；小碰大，向后转） 4．1球（V 1）追2球（V 2）相碰原则

① P 1 + P 2 = P ＇1 + P ＇2 动量守恒。 ② E ＇K1 +E ＇K2 ≤ E K1 +E K2 动能不增加

③ V 1＇≤ V 2＇ 1球不穿过2球 5．小球和弹簧：图：

①A 、B 两小球的速度相等为弹簧最短或最长或弹性势能最大时

相当于令通式 ?????+=++=

v m v m v m 2

121212B 1A 0A 2

221

20Ep v m v m v m B A A 中v 1=v 2(完全非) ②弹簧恢复原长时,A 、B 球速度有极值，相当于令通式中E P =0（完全弹性） 若m A =m B 则v 1=0 v 2=v 1 （交换动量）。

6、子弹打木块模型：

解题时画好位移关系示意图

应用 （1）对子弹/木块的动量定理

（2）对子弹/木块的动能定理（注意对地位移）

（3）对系统的动量守恒 ；能量守恒 （注意热要乘相对位移）

()2

11

122112112,m m V m V m m V m m V +='+-='

图象

阴影面积为相对位移不共速

若打穿，子弹木块质量一定时，v0越大木块获得速度越小，若v0一定，m越大M获得速度怎样？

若板从中间断开怎样？

7、多体碰撞，要注意每次碰撞有谁参与，每次碰撞是否有能量损失。

谁先与板共速度问题

8、最高点两物体共速

9、下图中弹性势能的前后变化是解题关键

10、解决力学问题的三条路：

路径适用的力能研究的量不能研究的量参照物运动定律＋

运动学公式

恒力Ｓ，Ｖ，ｔ无地动量恒力或变力Ｖ，ｔＳ地

功，能恒力或变力Ｖ，Ｓｔ地

七、振动和波

1、平衡位置：振动物体静止时的位置。振动时平衡位置合外力不一定为0，但回复力为0。

2、物体做简谐振动：

①在平衡位置达到最大值的量有速度、动能

②在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能

③通过同一点有相同的位移速率、回复力、加速度、动能、势能、可能有不同的运动方向

A

C

B

s

V0

V

O

t

V0/2

t1

④经过半个周期，物体运动到对称点，速度大小相等、方向相反。

⑤经过一个周期，物体运动到原来位置，一切参量恢复。

振动质点一个周期路程为4A，半周期2A，1/4周期不一定A。

3．由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时：注意“双向”和“多解”4．波动图形上，介质质点的振动方向：“上坡下，下坡上”；振动图像中介质质点的振动方向为“上坡上，下坡下”.(要区分开)

5．波进入另一介质时，频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比（机械波的波速只由有介质决定，电磁波波速由介质和光频率决定）。气体液体不能传播横机械波。

6．波动中，所有质点都不会随波逐流，所有质点的起振方向都与振源相同

7．两列频率相同、且振动情况完全相同的波，在相遇的区域能发生干涉。波峰与波峰（波谷与波谷）相遇处振动加强(△s= ± kλ k=0、1、2、3……)；波峰与波谷相遇处振动减弱(△s= ±（2k+1）λ/2 k=0、1、2、3……)

衍射条件：障碍物或孔缝尺寸小于或接近波长。

干涉和衍射是波的特征。

干涉中加强点加强的是振幅。

8、多普勒效应，震源靠近接受频率变大，远离变小。

9、受迫振动时,振动频率等于驱动力频率,与固有频率无关.只有当驱动力频率等于固有频率时会发生共振.

10、水波不横不纵。横波可偏振，

11、单摆问题：

单摆最高点合外力不为0，T=mgcosθ，向心力为0，回复力最大。

电梯中的单摆计算周期时g要带等效g，（不摆时绳拉力产生的加速度，其他星球带G星）；

单摆实验中要从最低点计时，摆长要加小球半径。

秒摆周期2秒，摆长约1米。

12、弹簧原长，A 从某高度处下落后系统机械能守恒，A的机械能不守恒，

地面对系统不做功，下落过程中加速度先为g，接触弹簧后先做加速度减小

的加速运动，再做加速度增大的减速运动，弹簧弹力等于mg时速度最大，

在最低点加速度大于g，弹力大于2mg。

八、热学

1.分子直径数量级10—10米,原子核直径数量级10—15米

2.分子质量m=M/N (M为摩尔质量,N为阿伏加德罗常数);分子体积为V0=V/N (V为摩尔体积,注意:如果是气体,则为分子的占有体积)

3.布朗运动是微粒的运动,不是分子的运动.

4.分子势能用分子力做功来判断,r0处分子势能最小,分子力为零.分子力

5．固体液体的温度升高时能不一定增大。

6． 理想气体（1）有气无力、无势能（2）温度决定平均动能决定温度（3）膨胀表示对外做功（除真空），压缩则被做功（4）克拉柏龙方程（5）热一定律ΔU=W+Q （6）绝热：Q=0，导热，与外界同温（一般温度不变）。

九、静电场

1、电场力的功基本方法：用W=qU 计算

2、电容器接在电源上，电压不变; 断开电源时，电量不变. 平行板电容器件的场强，电压不变时E = U/d; 电量不变时，E ∝ Q/S （d 增大E 不变） 电容器充电电流，流入正极、流出负极；电容器放电电流，流出正极，流入负极。

3、几中常见电场线、等势面分布

沿电场线的方向电势越来越低,电势和场强大小没有联系 （1）等量异种电荷电场线分布，中垂线特点

（2）等量同异种电荷电场线分布，中垂线特点，等势面特点

（3）右图abc 不是等差等势面，粒子若从K 运动到N 则能量如何变化

（4）右图特点

4、处于静电平衡的导体部合场强为零,整个是个等势体,其表面是个等势面.

5、电偏转问题

离开电场时偏移量：

d mv U ql at y 2022221=

=， 离开电场时的偏转角：

d mv qlU v v y 200

tan =

=

θ

若不同的带电粒子是从静止经过同一加速电压 U 0加速后进入偏转电场的，则由动能定理有

d

U lU 012tan =

θ 偏移量又等于多少

粒子飞出偏转电场时“速度的反向延长线，通过沿电场方向的位移的中心”。（粒子从偏转电场中射出时，就好象是从极板间的L/2处沿直线射出似的） 在交变电场中

①直线运动:不同时刻进入,可能一直不改方向的运动；可能时而向左时而向右运动；可能往返运动(可用图像处理不同时刻进入的粒子平移坐标原点。)

②垂直进入：若在电场中飞行时间远远小于电场的变化周期,则近似认为在恒定电场中运动(处理为类平抛运动)；若不满足以上条件,则沿电场方向的运动处理同①

③带电粒子在电场和重力场中做竖直方向的圆周运动用等效法:当重力和电场力的合力沿半径且背离圆心处速度最大,当其合力沿半径指向圆心处速度最小.

应用：示波器。

十．恒定电流：

1.电流的微观定义式：I=nqsv

2．电路中的一个滑动变阻器阻值发生变化，有并同串反关系：电阻增大，与它并联的电阻上电流或电压变大, 与它串联的电阻上电流或电压变小；电阻减小，与它并联的电阻上电流或电压变小, 与它串联的电阻上电流或电压变大.

3．外电路任一处的一个电阻增大，总电阻增大，总电流减小，路端电压增大。 外电路任一处的一个电阻减小，总电阻减小，总电流增大，路端电压减小。 4．画等效电路的办法：找等势点法

5．纯电阻电路中，、外电路阻值相等时输出功率最大，r

E P m 42=；21R R ≠，分别接同一电源：当2

21r R R =时，输出功率21P P =

6．含电容电路中，电容器是断路，电容不是电路的组成部分，仅借用与之并联部分的电压。

稳定时，与它串联的电阻是虚设，如导线。在电路变化时电容器有充、放电电流。 7

（和为定值的两个电阻，阻值相

等时并联值最大）

8、纯电阻电路的电源效率：η= r

R R

+断路时效率100%

9、含电动机的电路中，电动机的输入功率UI P =入，发热功率r I P 2

=热，

输出机械功率r I UI P 2

-=机

九、直流电实验

1．考虑电表阻影响时，电压表是可读出电压值的电阻；电流表是可读出电流值的电阻。 2．电表选用

测量值不许超过量程；测量值越接近满偏值（表针的偏转角度尽量大）误差越小，一般大于1/3满偏值的。

3．相同电流计改装后的电压表：V g R U ∝；并联测同一电压，量程大的指针摆角小。

电流表：A g R I /1∝；串联测同一电流，量程大的指针摆角小。

4．电压测量值偏大，给电压表串联一比电压表阻小得多的电阻； 电流测量值偏大，给电流表并联一比电流表阻大得多的电阻； 5．分压电路：一般选择电阻较小而额定电流较大的电阻

1）若采用限流电路，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流时；

2）当用电器电阻远大于滑动变阻器的全值电阻，且实验要求的电压变化围大（或要求多组实验数据）时；

3）电压，电流要求从“零”开始可连续变化时，

分流电路：变阻器的阻值应与电路中其它电阻的阻值比较接近； 分压和限流都可以用时，限流优先，能耗小。

6．变阻器：并联时，小阻值的用来粗调，大阻值的用来细调； 串联时，大阻值的用来粗调，小阻值的用来细调。 7．电流表的、外接法：接时，真测R R >；外接时，真测R R <。 1）A x R R >>或

x V A x R R R R >时接；V x R R <<或x

V A x R R R R <时外接；

2）如R x 既不很大又不很小时，先算出临界电阻V A R R R ≈0（仅适用于V A R R <<）

， 若0R R x >时接；0R R x <时外接。

3）如R A 、R V 均不知的情况时，用试触法判定：电流表变化大接，电压表变化大外接。

8．欧姆表：

1）指针越接近中R 误差越小，一般应在

10

中R 至中R 10围，g

g I r R R R ε

=

++=0中；

2）g

x

x I I R ε

ε

-

=

；红黑笔特点

3）选档，换档后均必须调“零”才可测量，测量完毕，旋钮置OFF 或交流电压最高档。

9．故障分析：串联电路中断路点两端有电压，通路两端无电压（电压表并联测量）。

断开电源，用欧姆表测：断路点两端电阻无穷大，短路处电阻为零。

10．描点后画线的原则： 1）已知规律（表达式）：通过尽量多的点，不通过的点应靠近直线，并均匀分布在线的两侧，舍弃个别远离的点。

2）未知规律：依点顺序用平滑曲线连点。 11．伏安法测电池电动势ε和电阻r ：

安培表接电池所在回路时：真测εε=；真测r r >电流表阻影响测量结果的误差。 安培表接电阻所在回路试：真测εε<；真测r r <电压表阻影响测量结果的误差。 半电流法测电表阻：并R r g =，测量值偏小；代替法测电表阻：代替R r g =。 半值（电压）法测电压表阻：串R r g =，测量值偏大。

十、磁场

1． 安培力方向一定垂直电流与磁场方向决定的平面，即同时有F A ⊥I ，F A ⊥B 。 2． 带电粒子垂直进入磁场做匀速圆周运动：Bq mv R =

，qB

m T π2=（周期与速度无关）。 3． 在有界磁场中，粒子通过一段圆弧，则圆心一定在这段弧两端点连线的中垂线上。

4． 半径垂直速度方向，即可找到圆心，半径大小由几何关系来求。 5． 粒子沿直线通过正交电、磁场（离子速度选择器）qE Bqv =，B

E

v =。与粒子的带电性质和带电量多少无关，与进入的方向有关。 6． 冲击电流的冲量：mv t BIL =?，Mv BLq =

7． 通电线圈的磁力矩：有效nBIS nBIS M ==θcos （θ是线圈平面与B 的夹角，S 线圈的

面积）

8． 当线圈平面平行于磁场方向，即0＝θ时，磁力矩最大，nBIS M m =

十一、电磁感应

1．楞次定律：（阻碍原因）

外环电流方向：“增反减同”自感电流的方向：“增反减同” 磁铁相对线圈运动：“你追我退，你退我追” 通电导线或线圈旁的线框：线框运动时：“你来我推，你走我拉” 电流变化时：“你增我远离，你减我靠近” 2．i 最大时（

0=??t I ，0＝框I ）或i 为零时（最大t

I

??最大框I ）框均不受力。 3．楞次定律的逆命题：双解，加速向左＝减速向右

4．两次感应问题：先因后果，或先果后因，结合安培定则和楞次定律依次判定。

5．平动直杆所受的安培力：总R V L B F 22=，热功率：总

热R V L B P 2

22=。

6．转杆（轮）发电机：ωε2

2

1BL ＝ 7．感生电量：

总

R n Q φ

?=

。

图1线框在恒力作用下穿过磁场：进入时产生的焦耳热小于穿出时产生的焦耳热。 图2中：两线框下落过程：重力做功相等甲落地时的速度大于乙落地时的速度。

十二、交流电

1．中性面垂直磁场方向，Φ与e 为互余关系，此消彼长。 2．线圈从中性面开始转动：

t t n t nBS t nBLV e n n ωεωωωωωsin sin sin sin 2=Φ===。

安培力：t L nBI F m A ωsin =

磁力距：R

t

S B n t S BI t L F M m A ωωωω22222

sin sin sin ===

线圈从平行磁场方向开始转动：

t t nBS t nBLV e m ωεωωωcos cos cos 2===

安培力：t L nBI F m A ωcos =

磁力距：R

t

S B n t S BI t L F M m A ωωωω22222

cos cos cos ===

正弦交流电的有效值：RT I 2＝一个周期产生的总热量。 变压器原线圈：相当于电动机；副线圈相当于发电机。

6． 理想变压器原、副线圈相同的量： 出入，，，，P P t

f T n U =??φ

7． 输电计算的基本模式：

线损

输用线损输用线输

输线输线损线输线损输输输，，

）（，，P P P U U U R U P R I P R I U I U P -=-=====22

十四.电磁场和电磁波：

1.电磁振荡中电容器上的电量q 与电流i 的关系总是相反。

2. 电磁场理论 ：

①变化的磁（电）场产生电（磁）场

②均匀变化的磁（电）场产生的稳定的电（磁）场

③周期性变化的磁（电）场产生周期性变化的电（磁）场 3.感抗为X L =2πLf ；容抗为X C =1/2πfc 十五、 光的反射和折射

1． 光过玻璃砖，向与界面夹锐角的一侧平移；光过棱镜，向底边偏折。 2． 光射到球面、柱面上时，半径是法线

3.可见光中：红光的折射率最小,紫光的折射率最大；红光在介质中的光速最大,紫光在介质中的光速最小；红光最不易发生全反射,紫光最易发生全反射；红光的波动性比紫光强,粒子性比紫光弱；红光的干涉条纹(或衍射条纹的中间条纹)间距比紫光大；紫光比红光更易引起光电效应.

4.视深公式h ’=h/n (水中看七色球,感觉红球最深,紫球最浅) 十六、光的本性

1． 双缝干涉条纹的宽度：λd

L

X =

?；单色光的干涉条纹为等距离的明暗相间的条纹；白光的干涉条纹中间为白色，两侧为彩色条纹。

2． 单色光的衍射条纹中间最宽，两侧逐渐变窄；白光衍射时，中间条纹为白色，两侧为彩色条纹。

3． 增透膜的最小厚度为绿光在膜中波长的1/4。

4． 用标准样板检查工件表面的情况：条纹向窄处弯是凹；向宽处弯是凸。

发电机P 输

U 输

U 用

U 线

5． 电磁波穿过介质表面时，频率（和光的颜色）不变。光入介质，n

n c

v 0λλ==

，

λ 小 α 射线 β 射线 γ 射线 大 小 γ射线 大 短 十五 原子物理

2． 磁场中的衰变：外切圆是α衰变，切圆是β衰变，半径与电量成反比。 3． 平衡核反应方程：质量数守恒、电荷数守恒。

4．1u=931.5Mev ；u 为原子质量单位，1u=1.66×10-27

kg 5． 氢原子任一能级：122

1

r n r n E E E E E n n k p n ==

+=；；

k p k n n

n kn n n n

E E E E r ke mv E r v m r ke 2221222

2

2-=-====；；；

吸收光子，，，，，，量子数↑↓↓↑↑↑↑T V E E E r n k p n 6． 大量处于定态的氢原子向基态跃迁时可能产生的光谱线条数：2

)

!(2

-=

n n C n 7、衰变方程、人工核转变、裂变、聚变这四种方程要区分 8个别光子表现出粒子性；大量光子表现出波动性

9、能引起跃迁的,若用光照,能电离可以,否则其能量必须等于能级差,才能使其跃迁；若用实物粒子碰撞,只要其动能大于(或等于)能级差,就能跃迁.

贯穿本领

电

离

本领

高中物理二级结论整理

高中物理二级结论整理 “二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，运用“二级结论”，谨防“冠戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。下面列出一些“二级结论”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度。 2．拉米定理： γ βαsin sin sin 321F F F == 3．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 4．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ=tg α 5．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 6．绳上的力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。同一根绳上的力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上. 7、静摩擦力由其他外力决定，滑动摩擦力f=μN 中N 不一定是mg 。静/动摩擦力都可与运动方向相同。 8、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。 8．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。 9、力的相似三角形与实物的三角形相似。 二、运动学 1、 在纯运动学问题中， 可以任意选取参照物；在处理动 力学问题时， F F 1已知方向 F 2的最小值 mg F 1 F 2的最小值 F F 1 F 2的最小值 F F 1 F 2

高中物理常见结论公式(二级结论)

高中物理二级结论集 温馨提示 1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。 三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。 3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4．三力共点且平衡，则312123 sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。 5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。 6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。 9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 二、运动学： 1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物； 在处理动力学问题时，只能以地为参照物。 2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便： T S S V V V V t 2221212 +=+== 3．匀变速直线运动： 时间等分时， S S aT n n -=-12 ， 位移中点的即时速度V V V S 212222=+， V V S t 22 > 纸带点痕求速度、加速度： T S S V t 2212+= ，212T S S a -=，()a S S n T n =--12 1 4．匀变速直线运动，v 0 = 0时： 时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5 各时刻总位移比：1：4：9：16：25 各段时间位移比：1：3：5：7：9 位移等分点：各时刻速度比：1∶2∶3∶……

高中物理重要二级结论全

精心整理 物理重要二级结论（全） 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 γ sin 3 F = 9．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1 时间等分（T）：①1T内、2T内、3T内······位移比：S1：S2：S3=12：22：32 F2

②1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2S n -S n-k =kaT 2 a=ΔS/T 2 a=（S n -S n-k ）/kT 2 位移等分（S 0）：①1S 0处、2S 0处、3S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ②经过1S 0时、2S 0时、3S 0时···时间比： t 0as v t 2=o 002 at t v s +=9．匀加速直线运动位移公式：S=At+Bt 2式中a=2B （m/s 2）V 0=A （m/s ） 10．追赶、相遇问题 )::3:2:1n Λn ::3:2:1Λ

匀减速追匀速：恰能追上或恰好追不上V 匀=V 匀减 V 0=0的匀加速追匀速：V 匀=V 匀加时，两物体的间距最大S max = 同时同地出发两物体相遇：位移相等，时间相等。 A 与 B 相距△S ，A 追上B ：S A =S B +△S ，相向运动相遇时：S A =S B +△S 。 11．小船过河： 3 4 5． α

高中物理二级结论整理复习课程

高中物理二级结论整 理

高中物理二级结论整理 平阴县第一中学 编制：岑怀强 2014-05-05 前言：在高考中，最幸福的是高考题考查的知识自己全部掌握了，自己不会的知识一个也没有考到； 在高考中，最痛苦的是考的东西自己不会，自己会的偏偏不考 ----最最痛苦的是考场上不会，交了卷子又一下子想起来了! 苍天啊，大地啊！这是为什么？为什么呢？ 除了缺乏必要的解题训练导致审题能力不强，方法掌握不全致使入题慢、方法笨、解题过程繁杂外，更有可能是因为平时没有深入的总结解题经验，归纳形成结论，借用一位不知名的老师的话讲，就是不能在审题与解题之间按上一个“触发器”， 快速发现关键条件，形成条件反射。 一般情况下，二级结论都是在一定的前提下才成立的，谨防“张冠李戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。因此建议你先确立前提，再研究结论。。 三轮冲刺抢分必备，掌握得越多，答题越快.不再低吟“时间都去哪儿了？”。 为了提高同学们的分析能力，节约考试时间，提升考试成绩，下面就高中物理的知识与题型特征总结了100多个小的结论，供大家参考，希望大家能够掌握，助您一臂之力，并在自己做题和备考的实践中，期待您的补充和修正 一、静力学 1．物体受几个力平衡，则其中任意一个力都是与其它几个力的合力平衡的力，或者说“其中任意一个力总与其它力的合力等大反向”。 2. 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度。 3．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同 4．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ βαsin sin sin 321F F F ==

高中物理二级结论集

高中物理二级结论集 物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识”，此外，有一些在做题时常常用到的物理关系 或者做题的经验，叫做“二级结论”。这是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推 论，或者解决某类习题的经验，这些知识在做题时出现率非常高，如果能记住这些二级结论，那么在做填空题或者选择题时就可以直接使用。在做论述、计算题时，虽然必须一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是记得二级结论能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。 一般地讲，做的题多了，细心的学生自然会熟悉并记住某些二级结论。如果刻意加以整理、理解和记忆，那么二级结论就能发挥出更大的作用。常说内行人“心中有数”，二级结论就是物理内行心中 的“数”。 运用“二级结论”的风险是出现张冠李戴，提出两点建议： 1每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程，一则可以在做论述、计算题时顺利列出有关方程，二则可以在记不清楚时进行推导。 2 ?记忆“二级结论”，要同时记清它的使用条件，避免错用。 一、静力学 1. 几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 几个力平衡，仅其中一个力消失，其它力保持不变，则剩余力的合力是消失力的相反力。 几个力平衡，将这些力的图示按顺序首尾相接，形成闭合多边形。 2 .两个力的合力：F大'F小亠F合亠F大- F小 三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为1200o 3 .研究对象的选取 「整体法——分析系统外力；典型模型：几物体相对静止 1隔离法——分析系统内力必须用隔离法（外力也可用隔离法） 4 .重力一一考虑与否 ①力学：打击、碰撞、爆炸类问题中，可不考虑，但缓冲模型及其他必须考虑； ②电磁学：基本粒子不考虑，但宏观带电体（液滴、小球、金属棒等）必须考虑重力。 5 .轻绳、轻杆、轻弹簧弹力 （1）轻绳：滑轮模型与结点模型 ①滑轮模型一一轻绳跨过光滑滑轮（或光滑挂钩）等，则滑轮两侧的绳子是同一段绳子，而同一段绳中张力处处相等； ②结点模型一一几段绳子打结于某一点，则这几段绳子中张力一般不相等。 （2）轻杆：铰链模型与杠杆模型 ①铰链模型一一轻杆，而且只有两端受力，则杆中弹力只沿杆的方向；②杠杆模型一一轻杆中间也受力，或者重杆（重力作用于重心），则杆中弹力一般不沿杆的方向，杆中弹力方向必须用平衡条件 或动力学条件分析。“杠杆模型”有一个变化，即插入墙中的杆或者被“焊接”在小车上的杆。 （3）轻弹簧：①弹簧中弹力处处相等，②若两端均被约束，则弹力不能突变；一旦出现自由端，弹力立即消失。 6. 物体沿斜面匀速下滑，则J = tan＞。 7. 被动力分析 1）被动力：弹力、静摩擦力（0乞f乞f max） （2）分析方法：①产生条件法一一先主动力，后被动力 ②假设法一一假设这个力存在，然后根据平衡或动力学条件计算：若算得为负，即这个力存在, 且方向与假设方向相反；若算得为零，则表示此力不存在。 、运动学 1. 在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物； 在处理动力学问题（用运动定律求加速度、求功、算动量）时，只能以地为参照物。 2. 匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总会带来方便： J X=V=V t—V1+V2S1+S t P 3. 匀变速直线运动：五个参量，知三才能求二。 X2、X3…，注意计数周期T与打点周期T0的关系 ②依据x m?n- X m = n aT2,若是连续6段位移，则有： X5 - X2= 3aT2, X6 - X3= 3aT2 (X6 X5 X4)-(X3 X2 X1) a — 4 .匀变速直线运动，V0 = 0时: 时间等分点：各时刻速度比： 各时刻总位移比：各段时 间内位移比： 到达各分点时间比 2 5 .自由落体：g取10m∕s n秒末速度（m∕s）: n 秒末下落高度（m）: 5、20、45、80、125 第n秒内下落高度（m）: 5、15、25、35、45 6 .上抛运动：对称性：t上=t下,V上=V下，h 2 2T 纸带法求速度、加速度: S1 S2 _ 2T S^-Sl X1、 逐差法：①在纸带上标出 X^X I= 3aT2, 三式联立，得: 9T2 4: 3：4: 5 16: 25 1: 3: 5: 7: 9 位移等分点：各时刻速度比: 1 ： 2 :、3 : 通过各段时间比1 : 、2 -1 ：( ? 3—2 )： 10, 20, 30, 40, 50 2 v m _ 2g 位移中点的瞬时速度: Vt "2 V S V t "2 "2

高中物理高分必备二级结论

物理重要二级结论（全） 熟记 “二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，但只要记得“二级结论”，就能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。 细心的学生，只要做的题多了，并注意总结和整理，就能熟悉和记住某些“二级结论”，做到“心中有数”，提高做题的效率和准确度。 运用“二级结论”，谨防“张冠李戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。 下面列出一些“二级结论”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。 一、电磁感应 1．楞次定律：（阻碍原因） 内外环电流方向：“增反减同”自感电流的方向：“增反减同” 磁铁相对线圈运动：“你追我退，你退我追” 通电导线或线圈旁的线框：线框运动时：“你来我推，你走我拉” 电流变化时：“你增我远离，你减我靠近” 2．i 最大时（ 0=??t I ，0＝框I ）或i 为零时（最大t I ??最大框I ）框均不受力。 3．楞次定律的逆命题：双解，加速向左＝减速向右 4．两次感应问题：先因后果，或先果后因，结合安培定则和楞次定律依次判定。 5．平动直杆所受的安培力：总 R V L B F 22=，热功率：总热R V L B P 2 22=。 6．转杆（轮）发电机：ωε2 2 1 BL ＝ 7．感生电量：总 R n Q φ ?= 。

图1线框在恒力作用下穿过磁场：进入时产生的焦耳热小于穿出时产生的焦耳热。 图2中：两线框下落过程：重力做功相等甲落地时的速度大于乙落地时的速度。 二、运动学 1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、 2T 内、3T 内······位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32 ② 1T 末、2T 末、3T 末 ·· ·· ··速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ③ 经过第一个1S 0、第二个2 S 0、第三个3 S 0···时间比 ) 1(::)23(:)12(:1::::321----=n n t t t t n ) ::3:2:1n n ::3:2:1

高中物理常用二级结论汇总

高中物理常用二级结论 汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一、静力学： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2．两个力的合力： 三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为120°。 3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4．三力共点且平衡，则有 5．物体沿斜面匀速下滑，则 6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。 9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 二、运动学： 1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物； 在处理动力学问题时，只能以地为参照物。 2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：

3．匀变速直线运动： 4．匀变速直线运动，v0 = 0时： 时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5 各时刻总位移比：1：4：9：16：25 各段时间内位移比：1：3：5：7：9 5．自由落体： n秒末速度（m/s）： 10，20，30，40，50 n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125

第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、45 6．上抛运动：有对称性： 7．相对运动：共同的分运动不产生相对位移。 8．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用求滑行距离。9．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。 10．两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。 11．物体刚好滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。 12．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。 三、运动定律：

高中物理二级结论(超全)

高中物理二级结论集 令狐采学 温馨提示 1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。 三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。 3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4．三力共点且平衡，则312123sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。 5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。 6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。 9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 10、若三个非平行的力作用在一个物体并使该物体保持平衡，则这三个力必相交于一点。它们按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。（如图3所示）

11、若F1、F2、F3的合力为零，且夹角分别为θ1、θ2、θ3；则 有F1/sinθ1=F2/sinθ2=F3/sinθ3，如图4所示。 12、已知合力F 、分力F1的大小，分力F2于F 的夹角θ，则F1>Fsinθ时，F2有两个解：θθ22212sin cos F F F F -±=；F1=Fsinθ时，有一个解，F2=Fcosθ；F1 纸带点痕求速度、加速度： 图3 θ3 θ1 F 3 F 2 F 1 图5 图6 图4 F 1 F 2 F 3 θ2 θ Fsin θ F 2 F 1 F

高中物理二级结论(超全)

高中物理二级结论集 温馨提示 1、“二级结论”就是常见知识与经验得总结,都就是可以推导得。 2、先想前提,后记结论,切勿盲目照搬、套用。 3、常用于解选择题,可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学: 1.几个力平衡,则一个力就是与其它力合力平衡得力。 2.两个力得合力:F 大+F 小F 合F 大－F 小。 三个大小相等得共面共点力平衡,力之间得夹角为1200 。 3.力得合成与分解就是一种等效代换,分力与合力都不就是真实得力,求合力与分力就是处理力学问题时得一种方法、手段。 4.三力共点且平衡,则(拉密定理)。 5.物体沿斜面匀速下滑,则。 6.两个一起运动得物体“刚好脱离”时: 貌合神离,弹力为零。此时速度、加速度相等,此后不等。 7.轻绳不可伸长,其两端拉力大小相等,线上各点张力大小相等。因其形变被忽略,其拉力可以发生突变,“没有记忆力”。 8.轻弹簧两端弹力大小相等,弹簧得弹力不能发生突变。 9.轻杆能承受纵向拉力、压力,还能承受横向力。力可以发生突变,“没有记忆力”。 10、轻杆一端连绞链,另一端受合力方向:沿杆方向。 10、若三个非平行得力作用在一个物体并使该物体保持平衡,则这三个力必相交于一点。它们按比例可平移为一个封闭得矢量三角形。(如图3所示) 11、若F 1、F 2、F 3 得合力为零,且夹角分别为θ1、θ2、θ3;则有F 1/sin θ1=F 2/sin θ2=F 3/sin θ3,如图4所示。 12、已知合力F 、分力F 1得大小,分力F 2于F 得夹角θ,则F 1>Fsin θ时,F 2有两个解:;F 1=Fsin θ时,有一个解,F 2=Fcos θ;F 1

高中物理的二级结论及重要知识点总结

高中物理的二级结论及重要知识点 一．力 物体的平衡： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力. 2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小. 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为1200 . 3．物体沿斜面匀速下滑，则μα=tg . 4．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等. 5．同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上. 6．物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点（三力汇交原理）. 7．动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用矢量三角形来判断，求最小力时也用此法. 二．直线运动： 1．匀变速直线运动： 平均速度： T S S V V V V t 2221212 +=+== 时间等分时： S S aT n n -=-12 ， 中间位置的速度：V V V S 212222 =+， 纸带处理求速度、加速度： T S S V t 2212+= ，212T S S a -=，()a S S n T n =--12 1 2．初速度为零的匀变速直线运动的比例关系： 等分时间：相等时间内的位移之比 1：3：5：…… 等分位移：相等位移所用的时间之比 3．竖直上抛运动的对称性：t 上= t 下，V 上= －Ｖ下 4．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用V 2=2aS 求滑行距离. 5．“S=3t+2t 2”：ａ＝４ｍ／ｓ２ ，Ｖ０＝３ｍ／ｓ. 6．在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等. 7．运动的合成与分解中： 船头垂直河岸过河时，过河时间最短. 船的合运动方向垂直河岸时，过河的位移最短. 8．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解时沿绳子的方向分解和垂直绳子的方向分解. 三．牛顿运动定律： 1.超重、失重（选择题可直接应用，不是重力发生变化） 超重：物体向上的加速度时，处于超重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）大于它的重力. 失重：物体有向下的加速度时，处于失重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）小于它的重力。有完全失重(加速度向下为g). 2．沿光滑物体斜面下滑：a=gSin α 时间相等： 450时时间最短： 无极值：

高中物理中的常用公式和二级结论总结

一、运动学 公式整理： 匀变速直线运动基本公式推论： 1、 1、 2、 2、 3、 3、 4、无论加速、减速总有不变关系V t/2 V s/2 5、 无初速的匀加速直线运动比例式： 时间等分点：各时刻速度比： 各时刻总位移比： 各段时间内位移比： 位移等分点：各时刻速度比： 到达各分点时间比 通过各段时间比 纸带法求速度和加速度： 有用结论：

1、在v-t图象中，图象上各点切线的斜率表示；某段图线下的“面积”数值上与该段相等。 特殊图像（a-x图像包围面积=1/2(v t2-v02）(1/v-x图像面积为时间) 2、在初速度为V0的竖直上抛运动中，返回原地的时间T= ；抛体上升的最大高度H= 。 对称性的应用；竖直上抛物体与自由落体物体相遇时速度相等，则两物体运动情况类似。 3、平抛（类平抛）物体运动中，速度夹角的正切值等于位移夹角正切的两倍；速度的反向延长线交于位移中点； 从斜面平抛的小球落回斜面时与斜面夹角一定。（落回斜面的时间、位置、距斜面最远） 平抛落到台阶问题 4、初速为零以a1匀加速t秒加速度变为a2再经过t秒回到出发点，a2= a1 5、小船渡河时，船头总是直指对岸所用的最短； 满足什么条件航程最短（两种情况） 6、追及相遇问题临界条件 7、质点做简谐运动时，靠近平衡位置时，加速度而速度；离开平衡位置时，加速度而速度。 8、紧靠点光源向对面墙平抛的物体，在对面墙上的影子的运动是运动。

9、等时圆的结论： 时间相等： 450时时间最短： 无极值： 10、“刹车陷阱” 11、速度分解问题：绳和杆相连的物体，在运动过程中沿绳或杆的分速度大小相等； 加速度关系与速度关系不同 12、平均速率一般不等于平均速度的大小，只有在单向（不返回）直线（不转弯）运动中二者才相等。这是由于位移和路程的区别所导致的。但瞬时速率与瞬时速度的大小相等。 13、在一根轻绳的上下两端各拴一个小球$若人站在高处手拿上端的小球由静止释放则两小球落地的时间差随开始下落高度的增大而减小 14、飞机投弹问题 15、皮带轮问题（专题总结） 16、质心系的选取（弹簧双振子模型） 18、多普勒效应：f u V v V f ±='（f 为波源频率，f’为接收频率，V 为波在介质中的 传播速度，v 为观察者速度，u 为波源速度） 19、几个做抛体运动的物体，相对匀速直线运动。（参考系的选择） 20、空气阻力f =kv ，竖直上抛到回到抛出点过程，阻力冲量为零。

高中物理重要二级结论(全)汇总(可编辑修改word版)

3 F 1 F 1 F 物理重要二级结论（全） 一、静力学 1. 几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2. 两个力的合力： F 1 - F 2 ≤ F ≤ F 1 + F 2 方向与大力相同 3. 拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点， 且 每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 F 1 = sin F 2 = sin F 3 sin 4. 两个分力 F 1 和 F 2 的合力为 F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或 合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 F 1已知方向F F 2的最小值 F 2的最小值 2mg 5. 物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tan α 6. “二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7. 绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8. 支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力 N 不一定等于重力 G 。 9. 已知合力不变，其中一分力 F 1 大小不变，分析其大小，以及另一分力 F 2。用 “三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 2 1. 初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内 ····· 位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32 ② 1T 末、2T 末、3T 末 ····· 速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内 ·· 的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0 处、2 S 0 处、3 S 0 处 ·· 速度比：V 1：V 2：V 3： ·· V n = ② 经过 1S 0 时、2 S 0 时、3 S 0 时···时间比： 1 : 2 : 1 : 3 : : : : : n ) 2 n F 1 F F

(完整word版)高中物理二级结论(最新整理)

高三物理——结论性语句及二级结论 一、力和牛顿运动定律 1．静力学 (1)绳上的张力一定沿着绳指向绳收缩的方向． (2)支持力(压力)一定垂直支持面指向被支持(被压)的物体，压力N 不一定等于重力G . (3)两个力的合力的大小范围：|F 1－F 2|≤F ≤F 1＋F 2. (4)三个共点力平衡，则任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，多个共点力平衡时也有这样的特点． (5)两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力(或一个分力)的大小和方向，又知另一个分力(或合力)的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值． 图1 (6)物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=. 2．运动和力 (1)沿粗糙水平面滑行的物体：a ＝μg (2)沿光滑斜面下滑的物体：a ＝g sin α (3)沿粗糙斜面下滑的物体：a ＝g (sin α－μcos α) (4)沿如图2所示光滑斜面下滑的物体： (5)一起加速运动的物体系，若力是作用于m 1上，则m 1和m 2的相互作用力为N ＝m 2F m 1＋m 2，与有无 摩擦无关，平面、斜面、竖直方向都一样．

(6)下面几种物理模型，在临界情况下，a＝g tan α. (7)如图5所示物理模型，刚好脱离时，弹力为零，此时速度相等，加速度相等，之前整体分析，之后隔离分析． (8)下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大．

(9)超重：a 方向竖直向上(匀加速上升，匀减速下降)． 失重：a 方向竖直向下(匀减速上升，匀加速下降)． （10）系统的牛顿第二定律 x x x x a m a m a m F 332211++=∑ （整体法——求系统外力） y y y y a m a m a m F 332211++=∑ 二、直线运动和曲线运动 一、直线运动 1．初速度为零的匀加速直线运动(或末速度为零的匀减速直线运动)的常用比例 时间等分(T )：①1T 末、2T 末、3T 末、…、nT 末的速度比：v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n ＝1∶2∶3∶…∶n . ②第1个T 内、第2个T 内、第3个T 内、…、第n 个T 内的位移之比：x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n ＝1∶3∶5∶…∶(2n －1)． ③连续相等时间内的位移差Δx ＝aT 2，进一步有x m －x n ＝(m －n )aT 2，此结论常用于求加速度a ＝Δx T 2＝ x m －x n m －n T 2 . 位移等分(x )：通过第1个x 、第2个x 、第3个x 、…、第n 个x 所用时间比： t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n ＝1∶(2－1)∶(3－2)∶…∶(n －n －1)． 2．匀变速直线运动的平均速度 ①v ＝v t 2＝v 0＋v 2＝x 1＋x 2 2T . ②前一半时间的平均速度为v 1，后一半时间的平均速度为v 2，则全程的平均速度：v ＝v 1＋v 2 2. ③前一半路程的平均速度为v 1，后一半路程的平均速度为v 2，则全程的平均速度：v ＝2v 1v 2 v 1＋v 2 . 3．匀变速直线运动中间时刻、中间位置的速度 v t 2＝v ＝v 0＋v 2，v x 2 ＝v 20 ＋v 2 2 . 4．如果物体位移的表达式为x ＝At 2＋Bt ，则物体做匀变速直线运动，初速度v 0＝B (m/s)，加速度a ＝2A (m/s 2)． 5．自由落体运动的时间t ＝ 2h g .

高中物理常见结论公式二级结论.doc

荿高中物理二级结论集 葿温馨提示 螅1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 膂2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 蒂3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 蕿一、静力学： 膆1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 F 大+F 小 F 合 F 大－F 羄2 ．两个力的合力： 小。 膁三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为120 。 虿3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 F F F （拉密定理）。 薇4．三力共点且平衡，则 1 2 3 sin sin sin 1 2 3 tan 。 莁5．物体沿斜面匀速下滑，则 罿6 ．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 虿貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 羇7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 肃8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。 羂9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 蝿10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 肄二、运动学： 袅1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物； 螁在处理动力学问题时，只能以地为参照物。

衿 2 ．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：蒅3．匀变速直线运动： 芃时间等分时，S S aT n n 1 2， 薀位移中点的即时速度V S 2 2 2 V V 1 2 2 ，V V S t 2 2 羈纸带点痕求速度、加速度： 袆V t 2 S 1 2T S 2 ， S S 2 1 a ，a 2 T S S n 1 n 1 T 2 羅4．匀变速直线运动，v0 = 0时： 荿时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5 肈各时刻总位移比：1：4：9：16：25 芇各段时间内位移比：1：3：5：7：9 蒃位移等分点：各时刻速度比：1∶ 2 ∶ 3 ∶?? 莂到达各分点时间比1∶ 2 ∶ 3 ∶?? 膈通过各段时间比1∶ 2 1 ∶（ 3 2）∶?? 蒄5．自由落体：（ g 取10m/s2）膅n 秒末速度（m/s）：10 ，20，30，40，50 膁n 秒末下落高度(m) ：5、20、45、80、125 芈第n 秒内下落高度(m) ：5、15、25、35、45 袅6 ．上抛运动：对称性：t上＝t ，v v 下下 上，h m 2 v 2g 薃7 ．相对运动：共同的分运动不产生相对位移。 袀8 ．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时

高中物理二年级结论超全

高中物理二年级结论超 全 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

高中物理二级结论集 温馨提示 1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。 三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200 。 3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4．三力共点且平衡，则 312 123 sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。 5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。 6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。 7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。 9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 10、若三个非平行的力作用在一个物体并使该物体保持平衡，则这三个力必相交于一点。它们按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。（如图3所示） 11、若F 1、F 2、F 3的合力为零，且夹角分别为θ1、θ2、θ3；则有F 1/sin θ1=F 2/sin θ2=F 3/sin θ3，如图4所示。 12已知合力F 、分力F 1的大小，分力F 2于F 的夹角θ，则F 1>Fsin θ时，F 2有两个解： θθ22212sin cos F F F F -±=；F 1=Fsin θ时，有一个解，F 2=Fcos θ；F 1

高中物理重要二级结论(全)

物理重要二级结论 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同 3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ βαsin sin sin 321F F F == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tanα 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。 9．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内······位移比：S 1：S 2：S 3=12：2 ：3 ② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ) ::3:2:1n n ::3:2:1 F 已知方向 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2

物理重要二级结论(全)

物理重要二级结论（全） 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2．两个力的合力： 2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5 6 78 G 。 9．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内······位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：3 ② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处··· 速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ③ 经过第一个1S 0、第二个2 S 0、第三个3 S 0···时间比 2．匀变速直线运动中的平均速度 3．匀变速直线运动中的中间时刻的速度 中间位置的速度 4．变速直线运动中的平均速度 前一半时间v 1，后一半时间v 2。则全程的平均速度： 前一半路程v 1，后一半路程v 2。则全程的平均速度： ) ::3:2: 1n n ::3:2:1 2 2 1v v v +=- F 已知方向 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2

高中物理常见二级结论定稿

高中物理常见二级结论 “二级结论”是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，又叫“半成品”。由于这些情景和这些推论在做题时出现率高，或推导繁杂，因此，熟记这些“二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，但只要记得“二级结论”，就能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。 做题中注意总结和整理，就能熟悉和记住某些“二级结论”，做到“心中有数”，提高做题的效率和准确度。温馨提示 1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。 2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。 3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。 一、静力学： 1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。 2．两个力的合力：F(max)-F(min)≤F合≤F(max)+F(min)。 大小相等的两个力合成时：F合＝２Fcos(α/2) N个力合成：F1+F2+F3+……ＦＮ≥F合≥0 (F(max)<其余Ｎ-１力之和) ≥F(max)- 其余Ｎ-１力之和(F(max)〉其余Ｎ-１力之和)） 三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为120°。 3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4．三力共点且平衡，则:F1/sinα1=F2/sinα2=F3/sinα3（拉密定理,对比一下正弦定理） 文字表述:三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比 5．物体沿斜面匀速下滑，则u=tanα。 6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。 8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变（条件：两端有束缚时）。 9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。 10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。 11、“二力杆”（轻质硬杆，只有两端受力）平衡时二力必沿杆方向。 12、绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 13、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N不一定等于重力G。 14、两个分力F1和F2的合力为F，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。