非机类机械制造实习综合试卷
班级___________ 学号____________ 姓名___________
一、单选题（每题1分）
1. 型腔内有散砂，合型时砂型局部挤坏、浇口开得不好, 冲坏砂型或砂芯; 浇注后铸件上易
有什么缺陷?
A. 砂眼;
B. 夹杂物;
C. 渣气孔;
D. 夹砂。
2. 铸件中出现夹砂, 与浇注温度过高无关。
A. 正确;
B. 错误。
3. 铸造的突出优点之一是能够制造:
A. 形状复杂的毛坯;
B. 形状简单的毛坯;
C. 大件毛坯;
D. 小件毛坯。
4. 砂芯中的气体是通过芯头排出的。
A. 正确;
B. 错误。
5. 套筒零件如图101所示,φ50内表面质量要求较高, 单件小批生产, 应选用哪种手工造型
方法?
A. 分开模造型;
B. 整体模造型;
C. 挖砂造型。
6. 整体模造型适用于生产各种批量的形状简单的铸件。
A. 正确;
B. 错误。
7. 一铸造轴套外圆直径为φ100mm, 长度为50mm, 孔的直径为65mm,应选用哪种手工造型方
法?
A. 整体模造型;
B. 分开模造型;
C. 挖砂造型。
8. 焊条电弧焊时,弧长变长,电弧电压增大。
A. 正确;
B. 错误。
9. 酸性焊条比碱性焊条:
A. 工艺性能和焊缝力学性能(塑性、韧性)都好;
B. 工艺性能好,焊缝力学性能较差;
C. 工艺性能差,焊缝力学性能较好;
D. 工艺性能和焊缝力学性能都较差。
10. 使用酸性焊条时,应采用:
A. 直流正接;
B. 直流反接;
C. 直流正接或反接；
D. 交流或直流(正接、反接不限)。
11. 闪光对焊的接头内部质量比电阻对焊好。
A. 正确;
B. 错误。
12. 把铜管(熔点1083℃)和低碳钢管(熔点约1500℃)焊接起来, 应采用的焊接方法是:
A. 气焊;
B. 二氧化碳气体保护焊;
C. 焊条电弧焊;
D. 钎焊。
13. 精车外圆时要进行“试切”，其目的是为保证：
A. 表面粗糙度Ra值;
B. 尺寸公差;
C. 形状公差;
D. 位置公差。
14. 车削外圆一般可达的尺寸公差等级和表面粗糙度Ra值为：
A.IT10—IT6,Ra=12.5—1.6μm;
B.IT12—IT9,Ra=12.5—6.3μm
C.IT5—IT4,Ra=0.4—0.2μm
D.IT4—IT3,Ra=0.2—0.1μm。
15. 一般车床可加工的8种表面，除外圆、端面、孔、螺纹、切槽外，尚有以下三种：
A. 梯形螺纹、分度表面和倒角;
B. 锥面、滚花和回转成形面;
C.锥面、内槽和齿形。
16. 车削图406中所示螺纹时, 车刀应由右向左移动。
A. 正确;
B. 错误。
17. 车外圆时，如主轴转速增大，则进给量：
A. 按比例变大;
B. 不变;
C. 变小;
D. 因皮带可能打滑，变与不变难确定。
18. 轴件的外圆在淬火后应用什么方法精加工?
A. 精车;
B. 磨削;
C. 精车后用砂纸打磨;
D. 精车后再磨。
19. 车削轴上1:20的锥面, 小直径d=30mm, 长度L=200mm, 数量=10件, 应用什么方法加工?
A. 靠模法;
B. 扳转小滑板法;
C. 偏移尾架法;
D. 宽刀法。
20. 在车床上对某圆柱工件上φ40H7进行钻孔时，钻头装在车床的什么部件上？
A. 中滑板;
B. 方刀架;
C. 尾架；
D. 主轴。
21. 轴上某直径φ60h6, 长度120mm, Ra=0.2μm的外圆，其加工方法及顺序为:
A. 粗车—精车;
B. 粗车—半精车—磨;
C. 粗车—磨。
22. 在同样切削条件下，进给量f越小，则表面粗糙度Ra值越大。
A. 正确;
B. 错误。
23. 铣削四方螺钉头的四个侧面, 每次分度时分度头手柄应转多少圈 (假定分度盘各圈的孔
数为25、 28、 34) ?
A. 无法进行;
B. 用任何孔圈均转10圈;
C. 用任何孔圈均转1/10圈;
D. 用28孔圈每次转7个孔距。
24. 图702,零件的锥孔与外圆轴线的同轴度公差为φ0.03, 在内圆磨床上磨削锥孔时应如
何装夹找正?
A. 用三爪卡盘装夹;
B. 用四爪卡盘装夹, 划针盘找正外圆面;
C. 用四爪卡盘装夹, 百分表找正外圆面和端面。
25. 锯切钢、铸铁及中等厚度的工件, 应选用什么锯条?
A. 粗齿锯条;
B. 中齿锯条;
C. 细齿锯条。
26. 图806中所示为45钢工件上的螺孔, 螺纹底孔直径应为多大?
A. φ10.5mm;
B. φ10.35mm;
C. φ10mm。
27. 使用手锯, 起锯时锯条与工件表面应约成多大角度?
A. 倾斜45°;
B. 倾斜30°;
C. 倾斜15°;
D. 平行。
28. 单件小批生产中工件划线的作用是:
A. 合理分配加工余量;
B. 检查毛坯的形状和尺寸是否合格;
C. 为保证工件的位置精度;
D. 作为工件安装和加工的依据。
29. 在一根直径为φ25mm, 长度为150mm的镗刀杆端部, 制作8×8mm的径向方孔,应用什么
方法加工?
A. 划线─钻─插;
B. 划线─钻─锉;
C. 划线─钻─铣;
D. 划线─钻─刨。
30. 螺孔螺纹部分的深度, 一般要比螺钉应拧入的长度大2--3个螺距, 主要是因为:
A. 防止螺孔内掉入切屑;
B. 因攻螺纹后的螺纹末端牙形不完整;
C. 防止螺钉过长。
二、多选题（每题至少两个答案，每题1分）
1. 按焊接过程的特点不同,焊接方法可分为哪几类?
A. 气焊;
B. 压焊;
C. 熔焊;
D. 钎焊。
2. 和焊条电弧焊比较,埋弧焊的主要优点是:
A. 适应性好;
B. 生产率高;
C. 焊接质量好;
D. 操作技术要求低。
3. 以下哪几种齿轮的齿形可在万能卧铣上加工?
A. 直齿圆柱齿轮;
B. 螺旋齿圆柱齿轮;
C. 双联齿轮;
D. 内齿轮。
4. 在立铣上铣削图502所示轴件的键槽, 工件可采用哪些装夹方法?
A. 工件轴线直立, 用三爪卡盘卡住φ40外圆;
B. 工件轴线水平, 用平口钳卡住φ40外圆;
C. 工件轴线水平, 用分度头和尾架的双顶尖及卡箍、拨块装夹。
5. 下列附件中, 哪些可以用来进行分度加工?
A. 万能铣头;
B. 回转工作台;
C. 分度头;
D. 平口钳。
6. 平形砂轮用于磨削下列哪几种表面?
A. 平面;
B. 螺纹;
C. 内圆;
D. 外圆。
7. 磨削的最后阶段常采用几次"光磨行程", 其目的是:
A. 保证尺寸精度;
B. 保证位置精度;
C. 保证形状精度;
D. 保证表面粗糙度要求。
8. 有几种孔, 其表面粗糙度Ra值分别如下, 问哪几种用铰孔作为终加工较好?
A. Ra=0.8μm;
B. Ra=0.1μm;
C. Ra=1.6μm;
D. Ra=6.3μm。
9. 下列加工工作哪些属于钳工的工作范围？
A. 工件锉削;
B. 手工攻螺纹;
C. 轴上加工键槽;
D. 工件划线。
10. 下列哪几种机床可以进行钻孔?
A. 钻床;
B. 车床;
C. 铣床;
D. 刨床。
离散数学（第五版）清华大学出版社第2章习题解答 2.1 本题没有给出个体域,因而使用全总个体域. (1) 令F(x):x是鸟 G(x):x会飞翔. 命题符号化为 ?x(F(x)→G(x)). (2)令F(x):x为人. G(x):x爱吃糖 命题符号化为 ??x(F(x)→G(x)) 或者 ?x(F(x)∧?G(x)) (3)令F(x):x为人. G(x):x爱看小说. 命题符号化为 ?x(F(x)∧G(x)). (4) F(x):x为人. G(x):x爱看电视. 命题符号化为 ??x(F(x)∧?G(x)). 分析1°如果没指出要求什么样的个体域，就使用全总个休域，使用全总个体域时，往往要使用特性谓词。（1）-（4）中的F(x)都是特性谓词。 2°初学者经常犯的错误是，将类似于（1）中的命题符号化为 27 ?x(F(x)∧G(x)) 即用合取联结词取代蕴含联结词，这是万万不可的。将（1）中命题叙述得更透彻些，是说“对于宇宙间的一切事物百言，如果它是鸟，则它会飞翔。”因而符号化应该使用联结词→而不能使用∧。若使用∧，使（1）中命题变成了“宇宙间的一切事物都是鸟并且都会飞翔。”这显然改变了原命题的意义。
3°（2）与（4）中两种符号化公式是等值的，请读者正确的使用量词否定等值式，证明（2），（4）中两公式各为等值的。 2.2 (1)d (a),(b),(c)中均符号化为 ?xF(x) 其中F(x):(x+1)2=x2+2x+1,此命题在(a),(b),(c)中均为真命题。 （2）在(a),(b),(c)中均符号化为 ?xG(x) 其中G(x):x+2=0，此命题在（a）中为假命题，在(b)(c)中均为真命题。 （3）在(a),(b),(c)中均符号化为 ?xH(x) 其中H(x):5x=1.此命题在(a),(b)中均为假命题，在(c)中为真命题。 分析1°命题的真值与个体域有关。 2°有的命题在不同个体域中，符号化的形式不同，考虑命题 “人都呼吸”。 在个体域为人类集合时，应符号化为 ?xF(x) 这里，F(x):x呼吸，没有引入特性谓词。 在个体域为全总个体域时，应符号化为 ?x(F(x)→G(x)) 这里，F(x):x为人，且F(x)为特性谓词。G(x):x呼吸。 28 2．3 因题目中未给出个体域，因而应采用全总个体域。 （1）令：F(x):x是大学生，G(x):x是文科生，H(x):x是理科生，命题符号化为?x(F(x)→(G(x)∨H(x)) （2）令F(x):x是人，G(y):y是化，H(x):x喜欢，命题符号化为 ?x(F(x)∧?y(G(y)→H(x,y))) （3）令F(x):x是人，G(x):x犯错误，命题符号化为 ??x(F(x)∧?G(x)), 或另一种等值的形式为 ?x(F(x)→G(x)
第一章 半导体基础知识 自测题 一、（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）× 二、（1）A （2）C （3）C （4）B （5）A C 三、U O1≈1.3V U O2＝0 U O3≈－1.3V U O4≈2V U O5≈2.3V U O6≈－2V 四、U O1＝6V U O2＝5V 五、根据P CM ＝200mW 可得：U CE ＝40V 时I C ＝5mA ，U CE ＝30V 时I C ≈6.67mA ，U CE ＝20V 时I C ＝10mA ，U CE ＝10V 时I C ＝20mA ，将改点连接成曲线，即为临界过损耗线。图略。 六、1、 V 2V mA 6.2 A μ26V C C CC CE B C b BE BB B =-====-= R I U I I R U I β U O ＝U CE ＝2V 。 2、临界饱和时U CES ＝U BE ＝0.7V ，所以 Ω ≈-= == =-= k 4.45V μA 6.28mA 86.2V B BE BB b C B c CES CC C I U R I I R U I β 七、T 1：恒流区；T 2：夹断区；T 3：可变电阻区。 习题 1.1（1）A C （2）A （3）C （4）A 1.2不能。因为二极管的正向电流与其端电压成指数关系，当端电压为1.3V 时管子会因电流过大而烧坏。 1.3 u i 和u o 的波形如图所示。 t t u u O O i o /V /V 1010
1.4 u i 和u o 的波形如图所示。 1.5 u o 1.6 I D ＝（V －U D ）/R ＝ 2.6mA ，r D ≈U T /I D ＝10Ω，I d ＝U i /r D ≈1mA 。 1.7 （1）两只稳压管串联时可得1.4V 、6.7V 、8.7V 和14V 等四种稳压值。 （2）两只稳压管并联时可得0.7V 和6V 等两种稳压值。 1.8 I ZM ＝P ZM /U Z ＝25mA ，R ＝U Z /I DZ ＝0.24～1.2k Ω。 1.9 （1）当U I ＝10V 时，若U O ＝U Z ＝6V ，则稳压管的电流为4mA ，小于其最小稳定电流，所以稳压管未击穿。故 V 33.3I L L O ≈?+= U R R R U 当U I ＝15V 时，由于上述同样的原因，U O ＝5V 。 当U I ＝35V 时，U O ＝U Z ＝5V 。 （2）=-=R U U I )(Z I D Z 29mA ＞I ZM ＝25mA ，稳压管将因功耗过大而损坏。 1.10 （1）S 闭合。 （2）。，Ω=-=Ω≈-=700)V (233)V (Dm in D m ax Dm ax D m in I U R I U R t t
非机类机械制造实习综合试卷 班级___________ 学号____________ 姓名___________ 一、单选题（每题1分） 1. 型腔内有散砂，合型时砂型局部挤坏、浇口开得不好, 冲坏砂型或砂芯; 浇注后铸件上易 有什么缺陷? A. 砂眼; B. 夹杂物; C. 渣气孔; D. 夹砂。 2. 铸件中出现夹砂, 与浇注温度过高无关。 A. 正确; B. 错误。 3. 铸造的突出优点之一是能够制造: A. 形状复杂的毛坯; B. 形状简单的毛坯; C. 大件毛坯; D. 小件毛坯。 4. 砂芯中的气体是通过芯头排出的。 A. 正确; B. 错误。 5. 套筒零件如图101所示,φ50内表面质量要求较高, 单件小批生产, 应选用哪种手工造型 方法? A. 分开模造型; B. 整体模造型; C. 挖砂造型。 6. 整体模造型适用于生产各种批量的形状简单的铸件。 A. 正确; B. 错误。 7. 一铸造轴套外圆直径为φ100mm, 长度为50mm, 孔的直径为65mm,应选用哪种手工造型方 法? A. 整体模造型; B. 分开模造型; C. 挖砂造型。 8. 焊条电弧焊时,弧长变长,电弧电压增大。 A. 正确; B. 错误。 9. 酸性焊条比碱性焊条: A. 工艺性能和焊缝力学性能(塑性、韧性)都好; B. 工艺性能好,焊缝力学性能较差; C. 工艺性能差,焊缝力学性能较好; D. 工艺性能和焊缝力学性能都较差。 10. 使用酸性焊条时,应采用: A. 直流正接; B. 直流反接; C. 直流正接或反接； D. 交流或直流(正接、反接不限)。
11. 闪光对焊的接头内部质量比电阻对焊好。 A. 正确; B. 错误。 12. 把铜管(熔点1083℃)和低碳钢管(熔点约1500℃)焊接起来, 应采用的焊接方法是: A. 气焊; B. 二氧化碳气体保护焊; C. 焊条电弧焊; D. 钎焊。 13. 精车外圆时要进行“试切”，其目的是为保证： A. 表面粗糙度Ra值; B. 尺寸公差; C. 形状公差; D. 位置公差。 14. 车削外圆一般可达的尺寸公差等级和表面粗糙度Ra值为： A.IT10—IT6,Ra=12.5—1.6μm; B.IT12—IT9,Ra=12.5—6.3μm C.IT5—IT4,Ra=0.4—0.2μm D.IT4—IT3,Ra=0.2—0.1μm。 15. 一般车床可加工的8种表面，除外圆、端面、孔、螺纹、切槽外，尚有以下三种： A. 梯形螺纹、分度表面和倒角; B. 锥面、滚花和回转成形面; C.锥面、内槽和齿形。 16. 车削图406中所示螺纹时, 车刀应由右向左移动。 A. 正确; B. 错误。 17. 车外圆时，如主轴转速增大，则进给量： A. 按比例变大; B. 不变; C. 变小; D. 因皮带可能打滑，变与不变难确定。 18. 轴件的外圆在淬火后应用什么方法精加工? A. 精车; B. 磨削; C. 精车后用砂纸打磨; D. 精车后再磨。 19. 车削轴上1:20的锥面, 小直径d=30mm, 长度L=200mm, 数量=10件, 应用什么方法加工? A. 靠模法; B. 扳转小滑板法; C. 偏移尾架法; D. 宽刀法。 20. 在车床上对某圆柱工件上φ40H7进行钻孔时，钻头装在车床的什么部件上？ A. 中滑板; B. 方刀架; C. 尾架； D. 主轴。
一、判断题 (正确的在括号内填写“√”，错误的写“×”) （ ）1、“只有天下大雨，他才乘班车上班”与“除非天下大雨，否则他不乘班车上班”所表达的逻辑关系是一样的。 （ ）2、公式B A ,含相同的命题变项,若B A ∨是重言式,则A 与B 都是重言式。 （ ）3、在命题逻辑中，任何命题公式的主合取范式都是存在的，并且是惟一的。 （ ）4、永真式的主合取范式是1，矛盾式的主析取范式是0。 （ ）5、同一个谓词公式，在不同个体域中，真值不一定相同。 二、单项选择题 1、下列命题是复合命题的是（ ） A 、黄色和蓝色可以调配成绿色； B 、李辛与李未是兄弟； C 、黄色和蓝色都是常用颜色； D 、张辉与王力是同学 ； 2、设p:天下大雨，q:小王乘公共汽车上班，命题“只有天下大雨，小王才乘公共汽车上班”的符号化形式为（ ） A 、p →q ； B 、q →p ； C 、p →┐q ； D 、┐p →q ； 3、公式()p q r ∧?∨的公式类型为（ ） A 、重言式； B 、矛盾式； C 、非重言式的可满足式； 4、下列联结词集是联结词完备集的是（ ） A 、{,,}∧∨→； B 、{,}?→； C 、{,,}∨→?； D 、{,,,}∧∨→?； 5、设解释I 如下：个体域D={a,b},F(a,a)=(b,b)=0,F(a,b)=F(b,a)=1，在解释I 下，下列公式中真值为1的是（ ） A 、(,)x yF x y ??； B 、(,)x yF x y ??； C 、(,)x yF x y ??； D 、(,)y xF x y ??； 三、填空题 1、公式)(q p ??与)()(q p q p ∧?∨?∧共同的成真赋值为 。 2、设命题公式A 为含命题变项,p q r ,的重言式，则公式(())A p q r ∨∧→的类型为 。
《机械制造工艺学》习题参考答案 常同立、杨家武、佟志忠编著清华大学出版社 第一章机械制造工艺预备 1-1 参考答案要点：现代机械产品的开发与改进是极其复杂的持续的动态过程，大致可以用图1.1描述。机械产品开发与改进系统可以描述为一个负反馈系统，它描述了机械产品依据用户需求反馈信息，不断改进和不断发展的动态过程。 机械产品开发与改进系统中包含产品决策、产品设计、工艺编制、产品制造、市场检验等环节。上述环节之中任何一个环节的断裂，都会导致系统的崩溃。因此上述环节都具有与系统同等的重要性，每个组成环节都具有无可替代的重要性。因此学习机械制造工艺学很重要，很有意义。 图1.1 机械产品开发与改进系统 1-2 参考答案要点：按照专业教学指导委员会制定大纲，机械制造工艺学研究内容主要包含两个部分，即机械加工工艺学和机器装配工艺学。它们分别以机械加工工艺过程和机器的装配工艺过程为研究对象。其中机械加工工艺过程指冷加工工艺过程。 机械制造的工艺过程特指零件的机械加工工艺过程和机器的装配工艺过程。 此外，机械制造工艺学还包括非常规加工方法概述，随着技术发展进步，非常规制造方法越来越多在工程实际中获得应有，并取得效果。 1-3 参考答案要点：生产过程是指机械产品从原材料开始到成品之间各相互关联的劳动过程的总和。 工艺过程是指在生产过程中，通过改变生产对象的形状、相互位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程。 工艺规程参看第二章机械制造工艺规程。 工艺规程在生产中的作用参看第二章机械制造工艺规程作用。 1-4 参考答案要点：人们按照产品的生产纲领、投入生产的批量，可将生产分为：单件生产、批量生产和大量生产三种类型。各种生产类型的工艺特征如下表：工艺 特点单件或小批量生 产 中批量生产大批或大量生产 毛坯的制造方法铸件用木模手工 造型；锻件用自 由锻部分铸件用金属 模造型；部分锻 件用模锻 铸件广泛用金属 模机器造型，锻 件广泛用模锻 《机械制造工艺学》习题参考答案常同立、杨家武、佟志忠编著清华大学出版社 第二章机械加工工艺规程制定 2-1 参考答案要点： 机械工艺规程在指导生产上发挥重要作用，主要体现在如下几个方面：
中北大学 课程设计说明书 学生姓名：学号： 学院（系）：机械工程系 专业：车辆工程 题目：一汽大众宝来乘用车总体设计及各总成选型综合成绩： 指导教师：职称: 教授 2013年 12 月 30 日
中北大学 课程设计任务书 2013/2014 学年第 1 学期 学院（系）：机械工程 专业：车辆工程 学生姓名：学号： 课程设计题目：一汽大众宝来乘用车整体设计及各总成选型起迄日期：12 月20 日～ 1 月 3 日 课程设计地点： 指导教师 系主任： 下达任务书日期: 2013 年12月20日
课程设计任务书 1．课程设计教学目的： （1）培养学生专业思想。使学生了解以前所学理论知识和参加过得金工实习、工艺实习及专业生产实习等环节，都是为今后的专业设计、生产做准备，每一个环节都是为了培养一名合格的车辆工程专业人才而设置，车辆工程专业需要有扎实的专业基础知识和实践能力。 （2）提高结构设计能力。通过课程设计，使学生学习和掌握汽车驱动桥的主减速器设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立的、全面的、科学的工程设计的能力。 （3）在课程设计实践中学会查找、翻阅和使用标准、规范、手册、图册和相关技术资料等。 2．课程设计的内容和要求： 1、内容：一汽大众宝来乘用车整体设计及各总成选型 2、具体参数： 车型7 长宽高 /mm 前悬/后悬 /mm 前轮距/后轮 距 / mm 轴距 /mm 总质 量/kg 整备质 量/kg 一汽大众宝来4376 1735 1446 873/990 1513/1494 2513 1830 1280 额定 承 载人数发动机 型号 排量 /mL 发动机功率 /kW 轴数 最高车速 /(km/h) 轮胎规格 5 BJH 1595 74 2 182 195/65R15 3、要求： 为给定基本设计参数的汽车进行总体设计，计算并匹配合适功率的发动机，轴荷分配和轴数，选择并匹配各总成部件的结构型式，计算确定各总成部件的主要参数，详细计算指定总成的设计参数，绘出指定总布置草图和乘员舱布置草图。（1）驱动形式及主要参数的选择：驱动形式，布置形式，汽车主要参数的选择（2）发动机的选择 （3）外形设计及总体布置：整车布置的基准线（面）—零线的确定，各部件的布置3．课程设计成果形式及要求： 完成内容： （1）总布置草图1张（1号图） （2）驾驶舱布置草图1张（3号图） （3）零件图1张（3号图） （4）设计计算说明书1份
第一章 命题逻辑 习题1.11．解 ⑴不是陈述句，所以不是命题。 ⑵x 取值不确定，所以不是命题。 ⑶问句，不是陈述句，所以不是命题。 ⑷惊叹句，不是陈述句，所以不是命题。 ⑸是命题，真值由具体情况确定。 ⑹是命题，真值由具体情况确定。 ⑺是真命题。 ⑻是悖论，所以不是命题。 ⑼是假命题。 2．解 ⑴是复合命题。设p ：他们明天去百货公司；q ：他们后天去百货公司。命题符号化为q p ∨。 ⑵是疑问句，所以不是命题。 ⑶是悖论，所以不是命题。 ⑷是原子命题。 ⑸是复合命题。设p ：王海在学习；q ：李春在学习。命题符号化为p ∧q 。 ⑹是复合命题。设p ：你努力学习；q ：你一定能取得优异成绩。p →q 。 ⑺不是命题。 ⑻不是命题 ⑼。是复合命题。设p ：王海是女孩子。命题符号化为：?p 。 3．解 ⑴如果李春迟到了，那么他错过考试。 ⑵要么李春迟到了，要么李春错过了考试，要么李春通过了考试。 ⑶李春错过考试当且仅当他迟到了。 ⑷如果李春迟到了并且错过了考试，那么他没有通过考试。 4．解 ⑴?p →(q ∨r )。⑵p →q 。⑶q →p 。⑷q → p 。 习题1.2 1．解 ⑴是1层公式。 ⑵不是公式。 ⑶一层： p ∨q ，?p 二层：?p ?q 所以，)()(q p q p ??→∨是3层公式。 ⑷不是公式。 ⑸(p →q )∧?(?q ?( q →?r ))是5层公式，这是因为 一层：p →q ，?q ，?r 二层：q →?r 三层：?q ?( q →?r ) 四层：?(?q ?( q →?r )) 2．解 ⑴A =(p ∨q )∧q 是2层公式。真值表如表2-1所示： 表2-1 ⑵p q p q A →→∧= )(是3层公式。真值表如表2-2所示：
清华大学大学物理习题库：量子物理 一、选择题 1．4185：已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能是1.2 eV ，而钠的红限波长是5400 ?，那么入射光的波长是 (A) 5350 ? (B) 5000 ? (C) 4350 ? (D) 3550 ? ［ ］ 2．4244：在均匀磁场B 内放置一极薄的金属片，其红限波长为??。今用单色光照射，发现有电子放出，有些放出的电子(质量为m ，电荷的绝对值为e )在垂直于磁场的平面内作半径为R 的圆周运动，那末此照射光光子的能量是： (A) 0λhc (B) 0λhc m eRB 2)(2+ (C) 0λhc m eRB + (D) 0λhc eRB 2+ ［ ］ 3．4383：用频率为??的单色光照射某种金属时，逸出光电子的最大动能为E K ；若改用 频率为2??的单色光照射此种金属时，则逸出光电子的最大动能为： (A) 2 E K (B) 2h ??- E K (C) h ??- E K (D) h ??+ E K ［ ］ 4．4737： 在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量?与反冲电子动能E K 之比??/ E K 为 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 ［ ］ 5．4190：要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线，至少应向基态氢原子提供的能量是 (A) 1.5 eV (B) 3.4 eV (C) 10.2 eV (D) 13.6 eV ［ ］ 6．4197：由氢原子理论知，当大量氢原子处于n =3的激发态时，原子跃迁将发出： (A) 一种波长的光 (B) 两种波长的光 (C) 三种波长的光 (D) 连续光谱 ［ ］ 7．4748：已知氢原子从基态激发到某一定态所需能量为10.19 eV ，当氢原子从能量为－0.85 eV 的状态跃迁到上述定态时，所发射的光子的能量为 (A) 2.56 eV (B) 3.41 eV (C) 4.25 eV (D) 9.95 eV ［ ］ 8．4750：在气体放电管中，用能量为12.1 eV 的电子去轰击处于基态的氢原子，此时氢原子所能发射的光子的能量只能是 (A) 12.1 eV (B) 10.2 eV (C) 12.1 eV ，10.2 eV 和 1.9 eV (D) 12.1 eV ，10.2 eV 和 3.4 eV ［ ］ 9．4241： 若?粒子(电荷为2e )在磁感应强度为B 均匀磁场中沿半径为R 的圆形轨道运动，则?粒子的德布罗意波长是 (A) )2/(eRB h (B) )/(eRB h (C) )2/(1eRBh (D) )/(1eRBh ［ ］ 10．4770：如果两种不同质量的粒子，其德布罗意波长相同，则这两种粒子的 (A) 动量相同 (B) 能量相同 (C) 速度相同 (D) 动能相同 ［ ］
一、培养目标 信息科学技术学院(以下简称信息学院)本科培养方案面向电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，从2003级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有各专业共性基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。 从2011级开始，信息学院对培养方案进行了全面修订，进一步将学科交叉范围扩大到专业核心课程体系，为学生提供更加灵活的选课机制和更加宽广的专业空间；并将继续深入研究和不断改进课程内容和教学方法，加强实践环节，更好地培养适应时代要求的信息科学技术专业人才。 信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。 二、基本要求 信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。 电子信息科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论、信号与信息处理的新型电子材料、器件和系统，包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。 微电子学专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事大规模模拟及数字集成电路设计和应用，工艺开发，EDA工具开发，新型电子材料、微纳电子器件和系统，量子信息和电子信息系统的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。培养基础扎实，创新能力突出，有国际视野的微纳电子专业人才。 计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发与教育工作。 自动化专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、生物信息学、人工智能与神经网络、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教育及管理等工作。 计算机软件专业的本科毕业生应该具备扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，具有良好的工具使用与实验能力、软件分析与开发能力、过程控制与管理能力、团队协作与沟通能力。 三、学制与学位授予
清华大学机类机械制造实习综合试卷一 考试科目：机械制造 试卷类型：本科期末 1. 支架零件如图110所示, 材料HT150, 单件生产条件下选择手工造型方法时, 下列各项中适宜的有哪些? (直径25mm孔要求铸出) A. 挖砂; B. 活块; C. 水平芯头型芯; D. 垂直芯头型芯。 2. 冲天炉的大小, 常用什么单位来表示? A. 吨/平方米.小时; B. 吨; C. 吨/小时; D. 立方米/小时。 3. 浇口不正确, 挡渣作用差, 浇注时渣子没挡住, 铸件上容易产生什么缺陷? A. 砂眼; B. 渣眼; C. 气孔; D. 夹砂。 4. 普通砂型铸造时, 为了从砂型中取出模样, 造型时一定要有: A. 分模面; B. 分模面和分型面; C. 分型面。 5. 型芯的主要作用是构成铸件的内腔. A. 正确; B. 错误。 6. 卡盘体铸件如图103所示, 底面 B 质量要求较高, 大批生产, 应选用哪种造型方法? A. 手工整体模造型; B. 机器造型(整体模); C. 手工分开模造型; D. 机器造型(分开模)。 7. 卡盘体铸件如图103所示, 底面B 质量要求较高, 单件生产, 应选用哪种手工造型方法? A. 整体模造型; B. 分开模造型; C. 挖砂造型; D. 三箱造型。 8. 冲床上制动器的作用是: A. 随时停车,保证人身安全; B. 保护冲模; C. 使冲头停止在固定位置。 9. 胎模锻适用于: A. 小型锻件的大批量生产; B. 小型锻件的中、小批量生产; C. 小型锻件的单件生产; D. 中型锻件的批量生产。
10. 在锻压车间制造如图203所示台阶轴毛坯5件, 材料45钢, 合理的成形方法是: A. 自由锻; B. 胎模锻; C. 模锻; D. 冲压成形。 11. 焊接电流太小时,容易引起下列焊接缺陷中哪几种? A. 夹渣; B. 咬边; C. 未焊透; D. 未焊满。 12. AX-320 是一种交流弧焊机. A. 正确; B. 错误。 13. 气焊熔剂的作用是: A. 保护熔池; B. 填充焊缝; C. 去除氧化物; D. 增加液态金属流动性。 14. 焊条接直流弧焊机的负极,称为正接. A. 正确; B. 错误。 15. 用厚度δ=1.5mm的低碳钢板焊接生产如图301所示圆筒形工件, 应采用的下料方法是: A. 气割; B. 剪切; C. 等离子弧切割; D. 锯割。 16. 用厚度3mm的不锈钢板制作清洗槽100件,在下列焊接方法中可采用: A. 手弧焊; B. 钎焊; C. 二氧化碳气体保护焊; D. 氩弧焊。 17. 图406中螺纹与圆柱体之间的回转槽, 是螺纹退刀槽还是进刀槽? A. 是螺纹退刀槽; B. 是螺纹进刀槽; C. 此槽与螺纹加工无关。 18. 车床小刀架有下列哪几种作用? A. 滚花时纵向进给; B. 车削多线螺纹时用来分线; C. 车端面时进切深; D. 车锥面。 19. 如图401所示，工件的数量为500件, 测量φ40H7孔的孔径, 应用什么量具? A. 游标卡尺; B. 卡规; C. 百分尺; D. 塞规。
2011 年清华大学机械工程学院车辆工程专业考研学习计划 (2010-09-21 11:24:54) 转载 标签：分类：研试 孙训方 清华园 材料力学 理论力学 复习 转载请注明：《求学?考研》跨考教育 前言 对于考清华大学车辆工程专业机械工程方向的同学而言，由于机械工程专业科目复习参考书较多，但是考试的内容相对比较集中，注重基础知识和基本概念的考察，总体而言专业课考试的所针对的难度并不是很大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。 一、专业信息介绍 1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况 学校简介： 清华大学( tsinghua university )是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911 年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院(国学门) ，1928 年更名为“国立清华大学”，并于1929 年秋开办研究院，各系设研究所。1937 年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938 年迁至昆明，改名为国立西 南联合大学。1946 年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5 个学院，26 个 系。 1952 年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮” 。1978 年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“ 211 工程”建设和“ 985 计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有14 个学院，56 个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。 具体专业：(把本专业进行简单描述即可，其他专业不用介绍) 清华大学汽车工程系成立于1980 年，而清华大学培养车辆及其动力工程人才从1932 年清华大学工学院机械工程学系成立时就开始至今已有78 年的历史。1952 年前，清华机械工程学系毕业生中有近百人参与了我国汽车工业的筹建和第一汽车厂、第一拖拉机厂和第一个坦克厂的建设，成为相关行业最早的一批领导和骨干。1952 年全国高等院校专业调整时，在清华大学动力机械系内设立了汽车专业。1980 年，为加强汽 车工程技术人才的培养，清华大学正式成立汽车工程系，将热能工程系所属汽车专业和内燃机专业划归汽车工程系，从此清华大学汽车工程学科的人才培养、科学研究、学科建设等进入了新的发展阶段。 目前，汽车工程系设置的车辆工程、动力机械及工程学科均为国家重点学科，车辆工程专业还被列入国家高等学校和北京市特色专业建设点。拥有汽车安全与节能国家重点实验室和汽车研究所，已成为我国培养高层次、高素质车辆及其动力工程科技和管理人才的重要基地，也是我国车辆及其动力工程科学研究与技术开发的重要场所。
清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习 题答案 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
一、选择题 1．1003：下列几个说法中哪一个是正确的？ (A) 电场中某点场强的方向，就是将点电荷放在该点所受电场力的方向 (B) 在以点电荷为中心的球面上，由该点电荷所产生的场强处处相同 (C) 场强可由定出，其中q 为试验电荷，q 可正、可负，为试验电荷所受的电场力 (D) 以上说法都不正确 ［ ］ 2．1405：设有一“无限大”均匀带正电荷的平面。取x 轴垂直带电平面， 坐标原点在带电平面上，则其周围空间各点的电场强度随距离平面的位置坐 标x 变化的关系曲线为(规定场强方向沿x 轴正向为正、反之为负)： ［ ］ 3．1551：关于电场强度定义式，下列说法中哪个是正确的？ (A) 场强的大小与试探电荷q 0的大小成反比 (B) 对场中某点，试探电荷受力与q 0的比值不因q 0而变 (C) 试探电荷受力的方向就是场强的方向 (D) 若场中某点不放试探电荷q 0，则＝0，从而＝0 ［ ］ 4．1558：下面列出的真空中静电场的场强公式，其中哪个是正确的？ ［ ］ q F E / =F E /q F E =E F F E F E ( x
(A)点电荷q 的电场：(r 为点电荷到场点的距离) (B)“无限长”均匀带电直线(电荷线密度)的电场：(为带电直线到场点的垂直于直线的矢量) (C)“无限大”均匀带电平面(电荷面密度)的电场： (D) 半径为R 的均匀带电球面(电荷面密度)外的电场：(为球心到场点的矢量) 5．1035：有一边长为 a 的正方形平面，在其中垂线上距中心O 点a /2处，有一电荷为q 的正点电荷，如图所示，则通过该平面的电场强度通量为 (A) (B) (C) (D) ［ ］ 6．1056：点电荷 Q 被曲面S 所包围，从无穷远处引入另一点电荷q 至曲面外一点，如图所示，则引入前后： (A) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强不变 (B) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强不变 (C) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强变化 (D) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强变化 ［ ］ 7．1255：图示为一具有球对称性分布的静电场的E ～r 关系曲线。请指出该静电场是由下列哪种带电体产生的 (A) 半径为R 的均匀带电球面 (B) 半径为R 的均匀带电球体 (C) 半径为R 的、电荷体密度为的非均匀带电球体 2 04r q E επ= λr r E 302ελπ= r σ02εσ = E σr r R E 3 02εσ=r 0 3εq 4επq 0 3επq 0 6εq Ar =ρ q 1035图 q
选择题 1.设P :他在听音乐，Q :他学习，将命题“他在学习或在听音乐”符号化正确的是（ ） A.P →Q B.P ∧Q C.P ∨Q D.Q →?P 2.下列命题公式不是．． 永真式的是( ) A.()P Q P →→ B.()P Q →∨P C.P ?∨()Q P → D.()P Q P →→ 3.下列等价式正确的是（ ） A.()()()()x A x x A x ????? B.()()()(())A x B x x A B x →???→ C.()(())()()x A x B x A x B ?→??→ D.()(())()()x A x B x A x B ?→??→ 4.设A(x):x 是鸟，B(x):x 会飞，命题“有的鸟不会飞”符号化为（ ） A.()(()x A x ??∧())B x B.()(()x A x ??∧())B x C.()(()())x A x B x ??→ D.()(()())x A x B x ??→ 5.设X ={,{},{,}}a a ??，则下列陈述正确的是（ ） A.a X ∈ B.{,}a X ?? C.{{,}}a X ?? D.{}X ?∈ 6.设A B B = ,则有（ ） A.A B A = B.A B -=? C.A B B = D.A B ? 7.设A =｛a ,{b , c }｝,则其幂集P （A ）的元素总个数为（ ） A.3 B.4 C.6 D.8 8.在整数集Z 上，下列定义的运算满足结合律的是（ ） A.1a b b *=+ B.1a b a *=- C.1a b ab *=- D.1a b a b *=++ 9.设
车辆工程研究生专业实力排名表 A 等：吉林大学清华大学同济大学湖南大学北京理工大学重庆大学 B+：(15个) 西南交通大学上海交通大学同济大学合肥工业大学浙江大学华南理工大学西北工业大学武汉理工大学长安大学燕山大学哈尔滨工业大学江苏大学中南大学北京航空航天大学北京科技大学 吉林大学或湖南大学的汽车都很不错，吉林大学的汽车要比清华好个层次； 像吉林大学等汽车强校毕业生很抢手，优秀毕业生一般容易进广汽、上汽等企业，本科生起薪一般4000 --6000（一线城市），汽车一类院校硕士生起薪再差也有10多万的，普遍15万左右，起薪差距也可能比较大，看能力；外语主要是重视读写说译能力，没人要你去做四六级和试卷，能流畅交流即可；好好学习吧，学汽车的，有了能力钱不是问题！汽修一般是技术院校毕业的人才从事；汽车研发至少硕研，本科太嫩；汽车销售倒也不错，看你人脉、口才、综合素质等了； 考研考什么，自己去吉林大学、清华大学等看看研究生招生简章上汽车专业的招生目录就清楚了！ 汽车行业，特别是节能汽车、新能源汽车等还是很不错的，国家支持力度也相当大； 车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。其工程硕士学位授权单位培养从事上述车辆研究、设计开发、生产制造、质量检测和控制、使用和维修、相关检测装置和仪器开发的高级工程技术人才。 研修的主要课程有：政治理论课、外语课、工程数学、振动分析基础、计车辆工程 算机应用技术、车辆系统动力学、车辆振动噪声分析及控制、车辆电子技术、车辆电液控制系统、车体结构设计与计算、车辆自动变速理论、车辆动力传递系统控制与优化、车辆可靠性与安全性、车辆测试分析与故障诊断、汽车总体设计及优化、履带车辆总体设计及优化、机车车辆总体设计与优化、车辆的排放检测与控制等。 车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械的理论、设计和技术等问题的重要工程技术领域。车辆在现代社会中使用广泛，它关系着我国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。 专业培养目标
清华大学计算机系培养方案一
信息科学技术学院 本科指导性教学计划 第一年 课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课 12090043 军事理论与技能训练3 3 考查 秋季学期 课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课 107 1 体育(1) 1 2 考查 10610183 思想道德修养与法律基础3 2 考查 10640532 英语（1） 2 2 考查 10420874 一元微积分 4 4 考试 10420904 几何与代数(1) 4 4 考试 0412 工程图学基础 2 2 考试 2选1 20240023 离散数学(2) 3 3 考试 程序设计课组 3 3 考试选１门，详见附录2 30210041 信息科学技术概论 1 1 考查 文化素质选修课≥1 1
合计≥21 注：计算机科学与技术专业必修“离散数学(2)”，其它专业必修“工程图学基础”。 春季学期 课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课 107 1 体育(2) 1 2 考查 10610193 中国近现代史纲要 3 2 考试 10640682 英语（2） 2 2 考查 10420884 多元微积分 4 4 考试先修一元微积分 10421002 几何与代数(2) 2 2 考试 大学物理课组1 4 4 考试先修一元微积分 20220214 电路原理 4 4 考试 20220221 电路原理实验 1 1 考查 合计≥21 夏季学期 课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及 主要先修课 - 3 -
- 4 - 21510192 电子工艺实习（集中） 2 考查 2周 程序训练课组 2 考查 3周 合计： 4 第二年 秋季学期 课程编号 课程名称 学分 周学时 考核方式 说明及 主要先修课 107 1 体育(3) 1 2 考查 10610204 马克思主义基本原理 4 3 考试 10420892 高等微积分B 2 2 考试 10420252 复变函数引论 2 2 考试 304 3 复分析 3 3 考试 大学物理课组2 4 4 考试 见附录2 10430782 物理实验A(1) 2 2 考查 10430801 物理实验B(1) 1 1 考查 电子基础课组１ 3 3 考试 电子基础课组２ 3 3 考试 21550012 电子技术实验 2 2 考查 文化素质选修课 ≥1 2 10420262 数理方程引论 2 2 考查 20240013 离散数学(1) 3 3 考试 3选1 选1门，详见2选1，大学 2选1，一元微
清华大学 机械制造工艺学课程设计任务书 题目：车床主轴的零件机械加工工艺规程设计内容： 1、车床主轴的零件图 1 张 2、机械加工工艺过程综合卡片 2 张 3、机械加工工序卡25 张 4、课程设计说明书 1 份 班级：060316 班 姓名：吴微萍 指导教师：姚坤弟
序言 机械制造工艺及设备毕业设计是我们完成本专业教学计划的一个极为重要的实践性教学环节，是使我们综合运用所学过的基本课程，基本知识与基本技能去解决专业范围内的工程技术问题而进行的一次基本训练。 我们在完成课程设计的同时，也培养了我们正确使用技术资料，国家标准，有关手册，图册等工具书，进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力，也为我们以后的工作打下坚实的基础，所以我们要认真对待这次综合能力运用的机会！ 其主要目的是： 1.培养学生综合分析和解决本专业的一般工程问题的独立能力，拓宽和深化所学的知识。 2. 培养学生树立正确的设计思想，设计思维，掌握工程设计的一般程序，规范和方法。 3.培养学生正确的使用技术知识，国家标准，有关手册，图册等工具书，进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力和技巧。 4. 培养学生进行调整研究，面向实际，面向生产，向工人和工程技术人员学习的基本工作态度，工作作风和工作方法。
第一章课题介绍 1.1、课题 车床主轴是车床的主要零件，它的头端装有夹具、工件或刀具，工作时要承受扭曲和弯矩，所以要求有足够的刚性、耐磨性和抗振性，并要求很高的回转精度。所以主轴的加工质量对机床的工作精度和使用寿命有很大的影响。 其原始资料如下： 零件材料： 45钢 技术要求： 1、莫氏锥度及1：12锥面用涂色法检查，接触率为大于等于70% 。 2、莫氏6号锥孔对主轴端面的位移为+2 。 3、用环规紧贴C面，环规端面与D端面的间隙为0.05～0.1 。 4、花键不等分积累误差和键对定心直径中心的偏移为0.02 。 生产批量：中等批量 零件数据：（见零件图）
车辆工程学习计划 篇一：车辆工程学习计划 XX年清华大学机械工程学院车辆工程专业考研学习计划(XX-09-21 11:24:54)转载 标签：分类：研试孙训方 清华园 材料力学 理论力学 复习 转载请注明：《求学?考研》跨考教育前言 对于考清华大学车辆工程专业机械工程方向的同学而言，由于机械工程专业科目复习参 考书较多，但是考试的内容相对比较集中，注重基础知识和基本概念的考察，总体而言专业 课考试的所针对的难度并不是很大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的 知识点并全面进行把握。专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。 一、专业信息介绍 1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况学校简介： 清华大学（tsinghua university）是中国著名高等学
府，坐落于北京西北郊风景秀丽的 清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是清华学 堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试 人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清 华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙， 与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西 南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5 个学院， 26 个系。 1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工 程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时 期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年， 原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211