《小学科学课程标准》测试题
学校：_________________ 姓名：_______________________ 分数：______________
一、填空题。（每空2分，共62分）
1、小学科学课程要按照 ______________ 的要求培养小学生的科学素养，为他们的 ________________ 和___________________ 打好基础。
2、小学科学课程标准对于培养学生的 ___________ 、___________ 和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。
3、 _____________ 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。
4、小学科学课程以 ________________________________ 为宗旨，涵
_________________________________ 四个方面的目标。
5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有_______ 个主要概念，这些概念又被分解为 ______ 个学习内容。
6、小学科学课程的总目标是培养学生的 ___________________ ，并为他们 _____________ 、_______________和______________ 奠定聊好的基础。
7、从 ______________________________________ 、作出假
设、 _____________ 、_______________、
___________ 、___________ 、表达交流、 _____________ 这8个要素描述科学探究的学段目标。
小学科学课程内容包含物质科学、 ______________ 、 ____________ 、
__________________ 四个领域。
9、物质科学就是研究 ________________________________ 的基础自然科学。
10、学情诊断有多种方法，如测试、___________________________ 、观察等。
11、STEM是一种以_______________ 、________________ 的课程组织方式。
二、判断题。（每题2分，共10分）
1、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为目标，因此
2017 新版课标对此做了适当调整。
（）
2、探究式学习是唯一的科学学习方式。（）
3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量。
（
）
4 、技术的核心是发现。
（）
5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。
（）
三、选择题。（每题2,共10分）
1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有（）。
A、变告诉为启发
B、变单向传输为师生互动
C、变学生被动为学生主动
D、变集体教学为小组活动
2、下面属于科学学习的有效方式有（）
A、戏剧表演
B、科学游戏
C、模型制作
D、现场考察
E、综合实践
F、科学辩论会
3、（）是科学课程的宗旨。
A、考高分
B、培养科学素养
C、提高科学操作水平
D、传授科学知识
4、工程的核心是（
A、发现
B、发明
C、建造
D、发展
5、生命科学领域包含有（）个主要概念
B、18
四、简答题。（每题3分，共12分）
1、“科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。
2、小学科学课程性质是什么?
3、小学课程基本理念是什么?
4、倡导学生进行探究式学习，应注意的问题有哪些?
五、论述题。（6分）
作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和理解
《小学科学课程标准》（2017新版）测试题答案学校：姓名：分数： 试卷提供：河北省唐山市丰南区王兰庄学校王利江 一、填空题。（每空2分，共62分） 1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。 3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。 5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18个主要概念，这些概念又被分解为75个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。 7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。 8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。 9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。 10、学情诊断有多种方法，如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。 11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。
二、判断题。（每题2分，共10分） 1、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为目标，因此2017新版课标对此做了适当调整。（√） 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。（×） 3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量。 （×） 4、技术的核心是发现。（×） 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。（×） 三、选择题。（每题2，共10分） 1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有（ABC ）。 A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组活动 2、下面属于科学学习的有效方式有（ABCDF）。 A、戏剧表演 B、科学游戏 C、模型制作 D、现场考察 E、综合实践 F、科学辩论会 3、（B）是科学课程的宗旨。 A、考高分 B、培养科学素养 C、提高科学操作水平 D、传授科学知识 4、工程的核心是（C ）。 A、发现 B、发明 C、建造 D、发展 5、生命科学领域包含有（A ）个主要概念。
牛泉中心校五年级数学综合检测 一、填空（每空1分，共30分） 1.圆的半径决定（ ），圆心决定（ ），圆有（ ）条对称轴，圆的周长是直径的（ ）倍。 2.（ ）：10=53 =（ ）%=（ ）÷（ ）=（ ）（小数） 3.五年级一班有男生25人，女生有20人，男生人数是女生的（ ）%，男生人数比女生多（ ）%，女生人数比男生少（ ）%。 4.圆柱的侧面展开图是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ），圆柱的侧面积等于（ ）。 5.圆锥有（ ）条高，它的体积是与它（ ）的圆柱体积的31 。 6.表示（ ）的式子叫做比例，比例的基本性质是（ ）。 7.（ ）叫做比例尺，它实际上是一个（ ）；当比例尺一定时，图上距离与实际距离成（ ）比例；当图上距离一定时，实际距离和比例尺成（ ）比例。 8.表示各部分所占总数的百分比的是（ ）统计图，要想知道我们班同学成绩的变化情况用（ ）统计图，条形统计图的优点是（ ）。 9.一件衣服原价150元，现价是原价的80%，也就是现价是原价的（ ）成，也可以说是打（ ）折，这件衣服节省了（ ）元。 10.在一张长10分米、宽6分米的长方形纸上剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。
二、判断题（每题2分，共10分） 1.半圆的周长就是圆周长的一半。（） 2.1米的铁丝，用去40%米，还剩60%米。（） 3.小明存入银行3000元，存期三年，利率是3.5%，所得利息是3000Х3.5% 。（） 4.等底等高的圆柱、正方体和长方体的体积都相等。（） 5.圆的面积和半径成正比例。（） 三、选择题（每题2分，共10分） 1.圆周率π（）3.14 ①大于②小于③等于 2.一种零件的合格率是98%，500件这种产品有（）件不合格。 ① 2 ② 490 ③10 ④2% 3.将一个圆柱体熔铸成一个圆锥体，它的（）不变。 ①表面积②体积③侧面积④底面积 4.绘制一幅世界地图，选用（）比例尺比较合适。 ①大比例尺②中比例尺③小比例尺 5.铺地面积一定，方砖的边长和块数成（）比例。 ①成正比例②成反比例③不成比例 四、解比例（每题2分，共8分） Х：10=2.4:5 96：Х=16:5
泰师附小六年级数学综合试题 姓名 班级 一、加减乘除对又巧：（34分：4+6+12+8） ⒈直接写得数： 47 + 43= 58.4÷1000= 10÷10 - 0÷91= 0.125×0.125= 17 - 19 = 0.23 = 0.1-0.1×0.1= 1.6×0.4÷1.6×0.4= ⒉求未知数： 4x - 80=66 15 x + 56 x =1415 15 ∶x =120 ∶1 5 ⒊下列各题，怎样简便怎样算： 0.36×2.5-2.4×0.125 47.5-（0.6+ 6.4÷0.32） 12×（512 + 9 25 ）×25 4.87-（2.58+ 0.87） 155× 23154 11×2 + 12×3 +……+ 148×49 + 1 49×50 ⒋列出算式并解答： ⑴ 3个49 除18的19 ，商是多少？ ⑵ 8的34 是一个数的6 7 ，求这个数。 二、知识宫里奥秘多：（23分：第2、3、8题每空0.5分，其余每空1分） ⒈一个数亿位和百位上都是5，千万位上是4，其余各位上都是0，这个数写作 ，改写成用“万”作单位的数是 ，省略“亿”后面的尾数是 。 ⒉ 35∶（ ）=20÷16=25 ( ) =( )%=( )(填小数) ⒊同学们排成方队举行升旗仪式。从主席台看，王亮站在左起第7列，他前面有3位同学。他的位置可以用数对（ ， ）表示。 ⒋一个零件长5毫米，画在图纸上长10厘米，这幅图纸的比例尺是 。 ⒌有38个连续偶数，已知第一个是A ，最后一个是（ ）。
⒍把45 米长的绳子平均分成8段，其中第三段长是1米的( )( ) 。 ⒎按规律填数：12 、13 、25 、38 、513 、821 、（ ）。 ⒏当单价一定时，总价和数量成（ ）比例； 当总时间一定时，生产每个零件所用的时间和零件的总个数成（ ）比例； 当4÷x=y,x 和y 成（ ）比例；当4x=y,x 和y 成（ ）比例。 ⒐一个比例的两个外项分别是15和 1.5，且两个比的比值都是3，这个比例可以是 ，也可以是 。 ⒑小张叔叔参加社区羽毛球单打比赛，和他一道比赛的还有7人。比赛采用单场淘汰制，最后他获得冠军。这次比赛共进行了 场，小张叔叔参加了 场。 ⒒把一个高6分米的圆柱切拼成近似的长方体，表面积比原来增加了48平方分米，原来圆柱的体积是 立方分米。 ⒓一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积的比是3∶5，圆柱的高是8厘米，圆锥的高是 厘米。 ⒔完成下面的“实验报告”中的有关计算与分析： ⒕已知A 比B 大；C 比D 大，比E 小；D 比B 大；E 比A 小。这五个字母中最大的是 ，最小的是 。 三、众说纷纭请选择：（5分） ⒈下列图形的面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是（ ）。 A 、三角形 B 、长方形 C 、圆 D 、平行四边形 ⒉下列算式中，计算结果最大的是（ ），最小的是（ ）。 A 、13+ 920 B 、13×920 C 、13÷920 D 、9 20 ÷13 ⒊转动右图转盘，转盘停止转动时指针指向（ ）区域的可能性最小。 A 、黄色 B 、红色 C 、蓝色 ⒋将一个周长12cm 的正方形变换成面积为36cm 2 的正方形，实际是按（ ）的比放大的。 A 、1∶3 B 、2∶1 C 、3∶1 D 、4∶1 ⒌一个正方形的边长增加10%，它的面积就增加（ ）。 A 、1% B 、10% C 、21% D 、44% 四、动手动脑显本领：（4分）
九年义务教育 小学科学课程标准2017中华人民共和国教育部制定
范文范例指导参考 目录 第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标 第三部分课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 四、技术与工程领域 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 word资料整理分享
四、课程资源开发与利用建议 附录教学案例 案例1 认识空气 案例2 水沸腾现象的观察 案例3 西瓜虫有“耳朵”吗 案例4 观察月相 案例5 暗盒里有什么 案例6 水火箭
范文范例指导参考 第一部分前言 当今世界,科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能力，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 一、课程性质 小学科学课程是一门基础性课程。早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。通过小学科学课程的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识(培养提问的习惯，初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用科学方法和科学知识初步理解身边 word资料整理分享
五年级综合数学试卷 1、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（）度。 2、已知A、B、C是三个不同的自然数，并且A + B + C = 11。那么A×B×C的最大值是（）。 3、甲乙两人练习跑步，甲每秒钟跑7.5米，乙每秒钟跑7米，现在乙先跑10秒钟，（）秒钟后甲追上乙。 4、有一些锁的钥匙搞乱了，已知至少要试55次，就能使每把锁都配上自己的钥匙，问一共有（）把锁的钥匙搞乱了。 5、小明把十月份某星期从星期一到星期天的日期数之和算出来是98，这个星期的星期一是十月（）日。 6、一列火车长300米，通过一座长1200米的大桥用了1.5分钟，用同样的速度通过一座长2400米的大桥，需要（）分钟。 7．小马虎把2.5×（A+0.8）错算成2.5×A+0.8,他计算的结果与正确答案相差（）。 8、 9、已知一个算式里被除数除以除数的商是4.8,如果除数增加3倍，被除数不变，商是（）。 10、有40个连续的自然数，其中最大的数是最小的数的4
倍，那么最大的数与最小的数之和是（）。 11、元霄节小明到灯谜室去猜谜语，回家后，妈妈问他：“灯谜室有几盏灯他说：“灯的盏数比25多，比52少，四盏四盏数多三盏，五盏五盏数多四盏．”你知道共有( )盏灯吗？ 12、甲、乙两辆汽车同时从东、西两地开出，甲车每小时行47.5千米，乙车每小时行42.5千米，两车在距中点20千米处相遇。东西两地相距（）千米。 13、小明参加综合知识比赛，共20道题，对一题得5分，错一题不但不得分，还要倒扣3分，小明共得60分，他对了（）道题。 14、祖父今年62岁，3个孙子的年龄分别是14 7岁，多少年后3 15、花店有菊花、玫瑰、郁金香共180 瑰的2倍，玫瑰是郁金香的3倍。问玫瑰花有（）支 16、右图大长方形是由7个周长为120厘米的完 全一样的小长方形组成的，求大长方形的周长。答： 17、一道除法题，除数是7，粗心的小虎在计算时，把被除数十位上的数与个位上的数看颠倒了，得到的结果是12余5。这道题的正确答案是（）。
小学六年级数学综合素质测试卷及答案 姓名： 一、直接写出得数。（10分） ①225+575= ② = ③ 21+4 3＝ ④ 7.8÷0.01＝ ⑤5.6×43＝ ⑥19.3-2.7＝ ⑦165÷4 3 ＝ ⑧ 3.1-1÷2＝ ⑨21-3 1 +1= ⑩ 二、用简便方法计算。（9分） ① ② ③7.82× + 2.18÷25 三、计下面各题。（9分） ① 4.7×1.6-3.06÷6 ②51+(21+31)÷5 ③ 3.68×[1÷(10 1 -0.09)] 四、求未知数X 。（8分） ① ② 五、列式计算。（6分） ①652减去 除12的商 ， ②15的 比一个数的4倍少18，这个数 32 43?125)12518(?-10553=-X 2563 2 = ??0185 1097.18 1 172 83?÷?X :86 1 :31=251
差是多少？（用算术方法解） 是多少？（用方程解） 六、判断题（对的“√”，错的打“×”）。（5分） ①含有未知数的式子叫做方程。 （ ） ②某班昨天出勤47人，缺勤3人，出勤率为94％。 （ ） ③圆柱和圆锥体积的比是3：1。 （ ） ④圆的周长一定，直径和π成反比例。 （ ） ⑤在比例里，两个内项互为倒数，两个外项的积是1。 （ ） 七、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（5分） ⑴在120=2×2×2×3×5中，5是120的（ ）。 [ A. 因数 B. 质因数 C.质数 ] ⑵甲数的 等于乙数的 ，甲数：乙数=（ ） [ A.5：6 B. 6：5 C. 4：3 D.5:2 ] ⑶把一根木头锯成5段需20分钟，若把它锯成10段需( )分钟。 [A. 40 B. 50 C.45 D.35 ] ⑷甲乙两个个人制造同样的零件，甲做一个零件用 小时，乙做一个零件 小时，（ ）效率高。 [A. 甲 B.乙 C.无法比较 ] ⑸若a 为一个整数，则a 、a+2、a+4的三个数的平均数是（ ）。 [A. a+2 B. a+1 C. a+3 D.无法断定] 八、填空。（共20分）（其中每个填空1分） 1．五亿零八百三十万六千，写作（ ），改成以“亿”为单位的数是 （ ），省略“万”后面的尾数约是（ ）。 2．5平方米7平方分米=（ ）平方米，150分=（ ）时（ ）分。 3．（ ）：2= =10÷（ ）= 0.5 =（ ）％。 32 5421() 60 3 2
《小学科学课程标准》测试题 学校：_________________ 姓名：_______________________ 分数：______________ 一、填空题。（每空2分，共62分） 1、小学科学课程要按照 ______________ 的要求培养小学生的科学素养，为他们的 ________________ 和___________________ 打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的 ___________ 、___________ 和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。 3、 _____________ 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以 ________________________________ 为宗旨，涵 _________________________________ 四个方面的目标。 5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有_______ 个主要概念，这些概念又被分解为 ______ 个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的 ___________________ ，并为他们 _____________ 、_______________和______________ 奠定聊好的基础。 7、从 ______________________________________ 、作出假 设、 _____________ 、_______________、 ___________ 、___________ 、表达交流、 _____________ 这8个要素描述科学探究的学段目标。
小学科学课程标准 The following text is amended on 12 November 2020.
小学科学课程标准 20世纪以来，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学与技术主要是通过促进人们的生产方式、生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。（科学使人们永无休止地求索和认识世界，对世界作出解释和预言；技术则使世界在人的手中得到重新安排，人们生活的世界日益人工化。）科学与技术的日新月异，正深刻地改变着人们的生产、生活方式，社会已经越来越依靠科学与技术。 每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必须具有科学素质。当今时代，人们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响，因此，科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。 一、课程性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。
小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。 小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。 小学科学课程与并行开设的小学语文、小学数学、小学品德与生活、品德与社会等课程，构成小学生完整的知识结构，同时又为7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程的学习打下良好的基础。 二、基本理念 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。 1．人人都能学的科学 科学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的科学课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的科学教育。无论学生存在着怎样的地区、民族、经济条件、文化背景的差异和性别、天资等方面的个体差异，科学课程均为每一位学生提供公平的学习机会和科学潜能发展的基础。 2．学习“四位一体”的科学 科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的能力，更
小学五年级（上）数学期末试题（人教） （20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。 ，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（） 三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（）。 A.189.3 B. 108.93 C.100.893
小学六年级数学综合试 卷 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
小学六年级数学综合试卷 闭卷考试，答题时间：90分钟 等级： 1．4/5时=（）分55cm=（）m 2．16：（）=（）/25-4/5=32÷（）=（）折 3．一根绳子的5/6是25米，这根绳子长（）米，把它平均分成5段，每段是 总长的（），每段长（）米。 4．盈利500元记作＋500元，亏损300元记作（）元 5．知道物体的（）和（）可以确定物体的位置。 6．在一个装有1个红球，2个白球，3个绿球的口袋中摸出一个球是白球的可 能性是（）摸到不是红球的可能性是（） 7．一个半径为2cm的圆，它的周长是()，面积是（）。如果把它的直径扩大 两倍周长是（）面积是（）。 8．找规律：1/201/10（）1/51/4（）。 二、选择.(每小题1分,共5分) 1．一个正方形的边长为1/4m它的周长是（）m。 A．1B.1/16C.1/8 2.把10克糖放人1千克水中,糖和糖水的比例是(). A.1：100 B.100：101 C.1：101 3.完成同样的工作,甲每小时完成1/4,乙每小时完成能1/6,他们的时间比是(). A.1/4：1/6B2：3C.3：2 4.既是正数又是分数的是() A.5 B.1/2 C.-1/2 5.一根绳子长3/4米,截去全长的1/4后,还剩() A.2/4米 B.3/4米 C.9/16米 三、判断正误.(每小题1分,共5分) 1.得数为1的两个数互为倒数.() 2.分数除以整数(0除外)商一定大于被除数.() 3.圆有无数条对称轴.() 4.半径为2m的圆,周长和面积相等.() 5.农民用竹席围成圆柱形是为了堆放更多粮食.() 四．直接写得数。（每小题1分，共8分） 25×4/5=4/9×3/8=1/2-1/3=15÷5/3= 2/3＋3/4=1/6×6=4×1/2÷4=3/8-1/8= 五．计算下面各题，怎样简便怎样算。（每小题3分，共18分）
最新的《小学科学课程标准》(修订稿) 第一部分前言 20世纪以来，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学与技术主要是通过促进人们的生产方式、生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。（科学使人们永无休止地求索和认识世界，对世界作出解释和预言；技术则使世界在人的手中得到重新安排，人们生活的世界日益人工化。）科学与技术的日新月异，正深刻地改变着人们的生产、生活方式，社会已经越来越依靠科学与技术。 每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必须具有科学素质。当今时代，人们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响，因此，科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。 《全日制义务教育小学科学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是小学科学课程建设的纲领性文件。《标准》所规定的课程目标和内容标准是每一个小学生在该阶段应该达到的基本要求。《标准》是小学科学教材编写的依据、教学的依据，以及教学评估的依据。 一、课程性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。 小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。 小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。 小学科学课程与并行开设的小学语文、小学数学、小学品德与生活、品德与社会等课程，构成小学生完整的知识结构，同时又为7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程的学习打下良好的基础。 二、基本理念． 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。 1．人人都能学的科学 科学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的科学课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的科学教育。无论学生存在着怎样的地区、民族、经济条件、文化背景的差异和性别、天资等方面的个体差异，科学课程均为每一位学生提供公平的学习机会和科学潜能发展的基础。
五年级上册数学期末复习试卷及答案 一、填空 1、 6.2×0.82表示（） 2、 3.6×5 表示（）还表示（） 3、用字母表示乘法交换律：（） 4、 260平方分米＝（）平方米 5、 4.8公顷＝（）平方米 6、 0.68平方分米＝（）平方厘米 7、 0.8平方千米＝（）公顷 8、一个自然数（0除外）乘以一个（）1的数，积一定比这个自然数小。 9、两个（）的梯形，一定能拼成一个平行四边形。 10、一个三角形的面积是5.8平方厘米，与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。 二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”） 1、一个自然数除以小数，商一定比这个数大。（） 2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（） 3、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（） 4、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（） 三、选择（把正确的答案，填在括号里） 1、下面各式中，（）是方程。 （A：3X＋0.5 B：2X＝0 C：5.2X>6） 2、（）是方程2.5X－4＝4.75的解。 （A：X＝0.3 B： X=3 C：X=3.5） 3、两个（）的梯形，一定能拼成平行四边形。 （A：面积相等 B：完全相同 C：形状相同） 3、32.92÷3.2商是10，余数是（） （A：92 B：9.2 C：0.92） 四、计算 （一）、解方程。 ①2.1＋4X＝8.5 ②3X＋2X＝2.5 （二）、计算。（能简算的要简算）
①0.25×6.82×4②1.344＋0.162÷4 ③12.68－4.8-3.68 ④3.6÷1.2－0.8×2.7 ⑤9.2×1.05÷3.4⑥(2.6＋3.2÷1.28)÷1.7 （得数保留两位小数） ⑦6.83×(3.8－2.3)＋1.5×3.7 ⑧4.5×[7.68÷(8.2－1.8)] 五、应用题 （一）、先写思路，再列出综合算式。 1、小明看一本故事书，计划每天看20页，10天看完。实际每天比计划多看5页，实际几天可以看完？ 要求实际几天可以看完， 先求 综合算式 （二）、解答下列应用题 1、一块三角形地，底是125米，高是64米。它的面积是多少平方米？ 2、一块平行四边形的广告牌，底是8米，高是3.5米。如果用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，至少需要用多少千克油漆？ 3、一个工程队修一条水渠，4天修了1800米。照这样计算，再修3天才能修完。这条水渠长多少米？ 4、A、B两地相距840千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行120千米。经过几小时两车相遇？ a) 一个农具厂要生产4000件农具，前5天平均每天生产500件，余下的要在2 天内完成。平均每天应生产多少件？ b) 果园里有苹果树1500棵，苹果树的棵数比梨树棵数的4倍多60棵。梨树有多少棵？（用方程解）
贺兰二小六年级综合测试卷（八） 一、填空（每空1分，合计18分) 1、据信息产业部资料，到20XX年一月份，我国手机用户总数达555769000户，这个数读作（），改写成以“万”为单位的数是（）万，用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数是（）。 2、当a/68是最大真分数时，a是（），当它是假分数时，a最小是（）。 3、3、A =2×3×5 ，B =2×2×3，那么A和B的最大公约数是（），最小公倍数是 （）。 3、5、新生小学为了便于管理，为每个学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示 女生；200312321表示“20XX年入学的一年级二班的32号同学，该同学是男生”。 那么王小明的编号为200131032。则下列关于王小明的有关信息，正确的是（） 4、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是（），乙数比甲数少（）%。 5、要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（）厘米。 6．在一幅比例尺为1︰50000的地图上，小江家到学校的距离是3厘米，实际路程应该是（）千米。 7．一个圆柱体，如果把它的高截短3厘米，它的表面积减少18.84平方厘米。这个圆柱的体积减少（）立方厘米。 8、陈老师买5000元国债（国债利息不纳税），定期3年，年利率为2.89%，到时候 他可以获得本金和利息共（）元。9、盒中有红色、白色的球各4个，任意摸出一个，摸到红球的可能性是（）。 10、一个盛满水的圆锥形容器，水深18厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容 器里，水深是（）厘米。 11、如果Y= X4 ，X和Y成（）比例，Y= 4X ，X和Y成（）比例。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1、经过圆心的线段就是圆的直径。（） 2、被减数、差、减数的和与被减数相除，商为2。（） 3、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。（） 4、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛，两 张嘴，三只青蛙……那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系”（）5、角是轴对称图形。（） 三、选择（10分） 1、用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（）。 A．成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 2、、如果58 ÷a=58 ×a，那么a是( )。 A．真分数 B.假分数 C.零D．1 3. 48个铁圆锥体, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是（） A．48个B．18个C．16个D．24个 4、乙数除甲数，商是0.2，甲数与乙数的最简整数比是（）。
新桥外国语学校《科学课标》测试题姓名分数 1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（） 课程。 2、通过科学教育使学生逐步领会（），乐于探究， （），并树立（）；学会用科学的思维方式 解决（）、（）中遇到的问题。 3科学课程必须建立在满足学生（）和（） 的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们 自己（）、（），比（） 更有效。 4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（）， 又是（）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学 习科学的（）。 5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。 6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。 7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。 二、判断（20分）（）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。（）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。（）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。 （）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。（）6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够。
（）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。 （）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。 （）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。 （）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。 三、选择（10分）1、课程标准对教师教学的影响是：（）A、控制严格的 B、间接的 C、直接的 D、限制较死2、“生命世界”部分内容标准包括：（）3、为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是：（） A、教师 B、学生 C、家长 D、不确定 4、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探 究活动的：（） A、起始阶段 B、观察、实验阶段 C、结束之前 D、搜集、整理信 息阶段 5、教育学生在着手解决问题前先：（） A、搜集资料 B、观察、实验 C、表达与交流 D、思考行动计划 答案 一、填空 1、科学素养、科学启蒙 2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活 3、发展需要、已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练 4、目标、科学学习的方式、主要途径 5、科学探究式
最新的《小学科学课程标准》 第一部分前言 20世纪以来，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学与技术主要是通过促进人们的生产方式、生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。（科学使人们永无休止地求索和认识世界，对世界作出解释和预言；技术则使世界在人的手中得到重新安排，人们生活的世界日益人工化。）科学与技术的日新月异，正深刻地改变着人们的生产、生活方式，社会已经越来越依靠科学与技术。 每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必须具有科学素质。当今时代，人们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响，因此，科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。 《全日制义务教育小学科学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是小学科学课程建设的纲领性文件。《标准》所规定的课程目标和内容标准是每一个小学生在该阶段应该达到的基本要求。《标准》是小学科学教材编写的依据、教学的依据，以及教学评估的依据。 一、课程性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。 小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。 小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。 小学科学课程与并行开设的小学语文、小学数学、小学品德与生活、品德与社会等课程，构成小学生完整的知识结构，同时又为7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程的学习打下良好的基础。 二、基本理念 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。 1．人人都能学的科学
小学五年级数学期末测试卷答案 一、填空。每空1分，共24分 1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64= ，11.52÷= 。 2、686.8÷0.68的商的最高位在位上，结果是。 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是，最大 可能是。 4、34.864864 …用简便方法表示是，保留三位小数约是。 5、不计算，在○里填“>”“<”或“=”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买本。 8、 0.62公顷= 平方米 2时45分= 时 2.03公顷= 公顷平方米 0.6分= 秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米， 直角所对边上的高是厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有种结果，摸出球的可能性最大，可能性是。 11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是 二、判断题8分 1、a2和2a表示的意义相同。 2、3.675675675是循环小数。 3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 6、小数除法的商都小于被除数。 7、含有未知数的等式叫做方程。 8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。 三、选择题.每题1分，共6分 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要个这样的瓶子。 A、10 B、11 C、12 2、下面两个式子相等的是 A、 a+a和2a B、a×2和a2 C、 a+a和a2 3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 4、一个积木块组成的图形，从正面看是从侧面看是，这个积木块有个。 A、4 B、6 C、不一定 5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形用阴影表示，它们的面积相比 A、甲的面积大 B、乙的面积大 C、相等 6、把一个平行四边形拉成一个长方形边长不变，它的面积。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 四、计算题32分 1、直接写出得数。每题0.5分，共5分 3.5×0.2= 10÷0.5= 6×0.25= 0.63÷0.9= 1.8×0.4= 0.99÷0.01= 1.2×4= 3.9×0.01= 2.33×1.2= 1.25×0.8= 2、列竖式计算。带*的要验算，带△的得数保留两位小数。12分 3.06× 4.5= * 40.8÷0.34
六年级数学上册 期末测试卷5 （含答案） （时间100分钟，满分100分） 得分___________ 一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分） 1、312 吨=（ ）吨（ ）千克 70分=（ ）小时。 2、（ ）∶（ ）=40( ) =80%=（ ）÷40 3、（ ）吨是30吨的13 ，50米比40米多（ ）%。 4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。 5、0.8：0.2的比值是（ ），最简整数比是（ ） 6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（ ）人，女生（ ）人。 7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（ ）。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（ ）元。 9、小红15 小时行38 千米，她每小时行（ ）千米，行1千米要用（ ）小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（ ），面积是（ ）。 11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（ ）个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。 圆、（ ）、（ ）、长方形。 二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×” ） 1、7米的18 与8米的17 一样长。 …………………………………………（ ） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………… （ ） 3、1100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。……（ ） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。…………… （ ） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。…………………（ ） 三、选择（5分，把正确答案的序号填在括号里） 1、若a 是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（ ）。 A. a × 58 B. a ÷ 58 C. a ÷ 32 D. 32 ÷a
小学科学课程标测试题 一、填空（每空 1 分，共 30 分） 1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的科学启蒙课程。 2、科学课程的三个分目标是（科学探究）（情感态度与价值观）（科学知识） 3、早期的科学教育将对一个人（科学素养）的形成具有决定性的作用。 4、在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的（好奇心）和（探究欲望），他们乐于 动手操作具体形象的物体，这一时期是培养（科学兴趣）、体验（科学过程）、发展 （科学精神）的重要时期。 5、评价既要关注学生学习的（结果）又要关注他们学习的（过程）。评价主体应该是 （多元化），评价方法应该是（多样化），评价内容应该（全面化），评价时机应该 （全程化），评价主体则应包括教师、（学生）、（家长）等。 6、科学实验可以分为（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。新课程大 力提倡（探究性实验）。 7、学生是科学的学习主体，科学学习要以（探究）为核心，科学课程内容要满足（社 会）和（学生）双方面的需要，科学课程应具有（开放性）。 8、（科学探究）是人类探索未知世界永无止境的活动。 9、在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的（年龄特点）， （由扶到放），逐步培养能直接参与的各种科学探究活动。 10 、科学探究不仅可以使小学生体验到（探究的乐趣），获得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什么是科学，什么不是科学。 15、情感态度与价值观既是科学习的（动力因素），影响着学生对科学学习的（投 入）、（过程）与（效果），又是科学教育的（目标）。 16、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待（科学学习），对待（科学）， 对待（科学）、（技术）与（社会）的关系，对待（自然）四个方面。
科学课程标准 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养。学生通过科学课程的学习，保和发展对自然的好奇心和探究热情，了解与认知水平相适应的科学知识。体验科学探究的基本过程,培养良好的学习习惯,发展科学探究能力。发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力。形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度。了解科学、技术、社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。 具体目标内容 1.了解物质的基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量、能量的不同 形式及其相互转换。 2.了解生物体的主要特征，知道生物体的生命活动和生命周期，认识人体和健康，以及生 物体与环境的相互作用。 3.了解太阳系和一些星座，认识地球的面貌，了解地球的运动，认识人类与环境的关系， 知道地球是人类应当珍惜的家园。 4.了解技术是人类能力的延伸，技术是改变世界的力量，技术推动着人类社会的发展和文 明进程。 学段目标与内容 1-2年级： Grade1-2: 一．物质科学领域（Science of substance） 1.物体具有一定的特性，材料具有一定的性能 1.1物体具有质量、体积等特征 ●通过观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征 ●根据物体的外部特征对物体进行简单分类 1.2材料具有一定的性能 ●辨别生活中常见的材料 2.水是一种常见而重要的单一物质 2.1 水在自然状态下有三种存在状态 ●观察并描述水的颜色、状态、气味等特征 2.2 有些物质在水里能够溶解，而有些物质在水里很难溶解 ●知道有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐和白糖等(有些物质很 难溶解在水里，如沙和食用油等 3.空气是一种常见而重要的混合物质 3.1 空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积 ●观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征 4.物体的运动可以用位置，快慢和方向来描述 4.1 可以用某个物体相对于另一个物体的方向和距离来描述该物体在某个时 刻的位置 ●使用前后左右、东南西北、远近等描述物体所处位置和方向 5.力作用于物体，可以改变物体的形状和运动状态 5.1 有的力直接施加在物体上，有的力可以通过看不见的物质施加在物体上 ●知道推力和拉力是常见的力 ●知道力可以使物体的形状发生改变 6.磁铁有磁性，可对某些物体产生作用 6.1 磁铁能对某些物体产生作用