当前位置:文档之家› 五年级语文上册 口语交际 习作二(第23课时)教学反思 新人教版五年级语文上册口语交际习作二第

五年级语文上册 口语交际 习作二(第23课时)教学反思 新人教版五年级语文上册口语交际习作二第

五年级语文上册 口语交际 习作二(第23课时)教学反思 新人教版五年级语文上册口语交际习作二第
五年级语文上册 口语交际 习作二(第23课时)教学反思 新人教版五年级语文上册口语交际习作二第

2021-3-29 20XX年复习资料

小学复习资料

班级:科目:

第二、三课时

七、教学反思:

学生容易审错题写成大量想像未来的文章,没有思念家乡,热爱家乡的成分,我个人认为:本作文题对于五年级学生有难度,因为按照人教版语文书的编排习惯,每一单元的四篇课文即是本单元的习作范文。

本单元四篇文章都不错,有借景抒情表达思乡情的《小桥流水人家》;有借事抒情表达想念祖国的《梅花魂》、和思念家乡的《桂花雨》。以及三首游子身在外,思念的家乡的诗作。

所以,本次习作有三个难点:一、身回故乡,不好思乡了,二、二十年后,孩子认为天下大变了,写成了科技大创新的文章;三、纯粹写思乡,又不呼应二十年后了。

可以用《家乡的桥》练习册,当然,也可自己写范文。

故乡

我们习惯称自己奶奶家为“老家”,也就是自己心中的故乡。

二十年,一转眼。记得,老家刘村,是一个中国北方再普通不过的村庄。春天那里有一望无际的麦田,绿油油的,看着喜人。而那一个个小村庄,就点缀在这麦田的角角落落。

常想起,小时候,坐着颠簸不堪的公交车回老家,听着车厢里的乡音乡情;望着车窗外不断闪过的棵棵白杨。一个个熟悉村庄的名字响起,随着一声又一声的村名,我的心渐渐激动起来,老家快到了,奶奶是不是已经准备好了各种各样的过年的食品。(一般,我总是在过年时回老家的)层层叠叠的、圆的、方的、都足足有面盆大小的上供的馍馍,改了刀的、炸好的小麻花等油炸小食品。灶台上供的“老灶爷”请回来了吗?还有堂屋正中的牌位,堂屋侧桌上爷爷的牌位都写好了吗?

记得,有一年,我回老家早,奶奶拿着牌位上的黄纸,对我说:“红,你都上五年级了,你给奶奶写几个字吧?”我怯生生地说:“我能写好吗?”奶奶说:“没事的,这东西叫应了,他就知道。”我这才放心的写了几个字。写完那几个字,我才明白,其实,要想一下子写好几个毛笔字,不常练习是不行的,我那几个字丑极了,可是,奶奶硬生生的让他们在堂屋了摆了一年。我的心也别扭了一年,直到第二年回家过年,奶奶请叔叔重新写过,我的心才放了下来。

如今,我已经是孩子的妈妈了?奶奶也早在几年前过世了。

是叔叔到车站接的我,又行进在乡间的小路上,没有看见麦田边的水渠。长长的水渠、响亮的歌谣,只能是我的记忆。似乎是豫剧“小琴洗衣”的场景,似乎是梁晓声小说里的场景,那些场景都一去不返了。此时,眼前的路很宽阔,机器轰鸣,还有更宽的路正在修建。

故乡变了,可是心中有许多记忆却还是那么温馨。

谢谢观看

相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档