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实验报告6-Excel_2010(二)

实验报告6-Excel_2010(二)
实验报告6-Excel_2010(二)

实验报告6Excel 电子表格2010(二)

班级学号姓名

【实验目的】

1.掌握单元格绝对引用、相对引用和混合引用的方法;

2.熟练掌握公式的基本操作;

3.掌握利用函数进行数据统计的方法;

4. 掌握条件格式的设置方法;

【实验内容和步骤】

完成实践教程第80页4.2.2中的实验并回答下列问题。

1.如何输入公式?如何将公式的计算结果设置为保留两位小数?

选中要编辑的项在表格上方输入栏有个f 的按钮,单击即可。

选中区域,右击选中单元格格式选项卡里面有数据选项然后进行相应的设置即

2.请写出if函数的功能及其函数格式。

执行真假值判断,根据逻辑计算的真假值,返回不同结果。

Logical_test

Value_if_true logical_test

Value_if_false logical_test

3.请说明count函数与countif函数的区别。

count 只统计数字 countif 统计所有不为空的单元格。

4.单元格的引用方式有哪几种?不同的单元格引用方式在复制公式或函数时的区别是什么?

三种,相对引用,绝对引用,混合引用

相对引用:当把公式复制到其它单元格中时,行或列的引用会改变。所谓行或列的引用会改变,即指

代表行的数字和代表列的字母会根据实际的偏移量相应改变。

绝对引用:当把公式复制到其它单元格中时,行和列的引用不会改变。

混合引用:行或列中有一个是相对引用,另一个是绝对引用。

5.如何设置条件格式?

选定区域,单击开始选项卡样式组条件格式下边的箭头弹出的下拉菜单中选择突出显示单元格规则小

于命令弹出小于对话框。最后设置单元格格式的数值小于设定的数值单击单元格格式为某颜色填充文本即可。【实验心得与体会】

此次实验我在学会了Excel中对公式与函数的应用。

图形学实验报告

计 算 机 图 形 学 实验指导书 学号:1441901105 姓名:谢卉

实验一:图形的几何变换 实验学时:4学时 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 二维图形的平移、缩放、旋转和投影变换(投影变换可在实验三中实现)等是最基本的图形变换,被广泛用于计算机图形学的各种应用程序中,本实验通过算法分析以及程序设计实验二维的图形变换,以了解变换实现的方法。如可能也可进行裁剪设计。 二、实验内容 掌握平移、缩放、旋转变换的基本原理,理解线段裁剪的算法原理,并通过程序设计实现上述变换。建议采用VC++实现OpenGL程序设计。 三、实验原理、方法和手段 1.图形的平移 在屏幕上显示一个人或其它物体(如图1所示),用交互操作方式使其在屏幕上沿水平和垂直方向移动Tx和Ty,则有 x’=x+Tx y’=y+Ty 其中:x与y为变换前图形中某一点的坐标,x’和y’为变换后图形中该点的坐标。其交互方式可先定义键值,然后操作功能键使其移动。 2.图形的缩放 在屏幕上显示一个帆船(使它生成在右下方),使其相对于屏幕坐标原点缩小s倍(即x方向和y方向均缩小s倍)。则有: x’=x*s y’=y*s 注意:有时图形缩放并不一定相对于原点,而是事先确定一个参考位置。一般情况下,参考点在图形的左下角或中心。设参考点坐标为xf、yf则有变换公式x’=x*Sx+xf*(1-Sx)=xf+(x-xf)*Sx y’=y*Sy+yf*(1-Sy)=yf+(y-yf)*Sy 式中的x与y为变换前图形中某一点的坐标,x’和y’为变换后图形中该点的坐标。当Sx>1和Sy>1时为放大倍数,Sx<1和Sy<1时为缩小倍数(但Sx和Sy

数据库实验2实验报告 2

数据库第二次试验报告 PB10011020 刘思轶实验内容 本实验有两个可选题目,旅游出行和药品免疫库。本程序即为旅游出行的一个实现。 实验原题摘要如下 数据关系模式: 航班FLIGHTS( String flightNum, int price, int numSeats, int numAvail, String FromCity, StringArivCity); 宾馆房间HOTELS( String location, int price, int numRooms, int numAvail);出租车CARS( String location, int price, int numCars, int numAvail);客户CUSTOMERS( String custName); 预订情况RESERVATIONS( String resvKey, String custName, int resvType) 系统基本功能: 1.航班,出租车,宾馆房间和客户基础数据的入库,更新(表中的属性也可以根据你的需要添加)。 2.预定航班,出租车,宾馆房间。 3.查询航班,出租车,宾馆房间,客户和预订信息。 4.查询某个客户的旅行线路。 5.检查预定线路的完整性。 6.其他任意你愿意加上的功能。 程序功能 本系统由旅行服务提供商运营,发布在支持PHP + MySQL 的服务器上。 系统默认有三个角色,游客、用户和管理员。它们的权限如下 1、游客 查询当前航班、旅馆和出租车的预订情况; 2、注册用户 游客的所用权限; 查询当前预订; 预订航班、旅馆和出租车; 退订航班、旅馆和出租车。 打印旅行路线 检查预定路线的完整性。 检查航班的完备性 3、管理员 注册用户的所用权限

网络数据库实训报告(一)

网络数据库应用实训报告 日期:2016年3月18日班级:物联1411 一、实训目的和要求 1、掌握采用界面方式创建、修改、删除数据库; 2、掌握采用T-SQL 语句创建、修改、删除数据库; 二、实训所需仪器、设备 硬件:计算机软件:操作系统Windows7、SQLServer2008 三、实训内容 1)在管理平台中管理数据库。 (1)创建数据库“studentsdb”。 (2)查看studentsdb数据库的属性。 (3)修改数据文件大小为2MB,指定“最大文件大小”为5MB。日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。 (4)将studentsdb数据库的名称更改为student_db。 2)使用T-SQL 语句管理数据库 (1)使用CREATE DATABASE 创建studb数据库,然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。 (2)使用ALTER DATABASE 修改studb数据库的设置,指定数据文件大小为5MB,最大文件大小为20MB,自动递增大小为1MB。(3)

为studb数据库增加一个日志文件,命名为studb_Log2,大小为5MB,最大文件大小为10MB。 (4)将studb数据库的名称更改为my_studb。 (5)使用DROP DATABASE 删除my_studb数据库。 四、实训步骤 (内容说明:1.大致的操作步骤;2.参数设置) 1)在管理平台中管理数据库。 (1)数据库右击→新建数据库→数据库名称“studentsdb”; (2)数据文件→初始大小→2MB (3)数据文件→点击自动增长下的→最大文件大小→限制文件大小→5MB; (4)日志文件→点击自动增长下的→文件增长→按百分比→5% (5) studentsdb右击→属性; (6) studentsdb右击→重命名→student_db; 2)使用T-SQL 语句管理数据库 命令如下: CREATEDATABASE studb on PRIMARY ( NAME='student_db', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL10.MSSQLSERVER\MSSQL\DATA', size=4MB, MAXSIZE=20MB, FILEGROWTH=1 ) log on ( NAME='stusb_log2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL

计算机图形学实验报告

《计算机图形学》实验报告姓名:郭子玉 学号:2012211632 班级:计算机12-2班 实验地点:逸夫楼507 实验时间:15.04.10 15.04.17

实验一 1 实验目的和要求 理解直线生成的原理;掌握典型直线生成算法;掌握步处理、分析实验数据的能力; 编程实现DDA 算法、Bresenham 中点算法;对于给定起点和终点的直线,分别调用DDA 算法和Bresenham 中点算法进行批量绘制,并记录两种算法的绘制时间;利用excel 等数据分析软件,将试验结果编制成表格,并绘制折线图比较两种算法的性能。 2 实验环境和工具 开发环境:Visual C++ 6.0 实验平台:Experiment_Frame_One (自制平台) 3 实验结果 3.1 程序流程图 (1)DDA 算法 是 否 否 是 是 开始 计算k ,b K<=1 x=x+1;y=y+k; 绘点 x<=X1 y<=Y1 绘点 y=y+1;x=x+1/k; 结束

(2)Mid_Bresenham 算法 是 否 否 是 是 是 否 是 否 开始 计算dx,dy dx>dy D=dx-2*dy 绘点 D<0 y=y+1;D = D + 2*dx - 2*dy; x=x+1; D = D - 2*dy; x=x+1; x

3.2程序代码 //-------------------------算法实现------------------------------// //绘制像素的函数DrawPixel(x, y); (1)DDA算法 void CExperiment_Frame_OneView::DDA(int X0, int Y0, int X1, int Y1) { //----------请实现DDA算法------------// float k, b; float d; k = float(Y1 - Y0)/float(X1 - X0); b = float(X1*Y0 - X0*Y1)/float(X1 - X0); if(fabs(k)<= 1) { if(X0 > X1) { int temp = X0; X0 = X1; X1 = temp; }

数据库实验报告完整

华北电力大学 实验报告 | | 实验名称数据库实验 课程名称数据库 | | 专业班级:学生姓名: 学号:成绩: 指导教师:实验日期:2015/7/9

《数据库原理课程设计》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力 而设置的实践环节。通过这个环节,使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。 为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计,培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界 面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 二、主要内容 针对一个具有实际应用场景的中小型系统(见题目附录)进行数据库设计,重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系,实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤: 1. 理解系统的数据库需求,分析实体及实体间联系,画出E-R图: 1)分析确定实体的属性和码,完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2)设计实体之间的联系,包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2.根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式: 1)把E-R图转换为逻辑模式; 2)规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程;如果不属于3NF则进行模式分解,直到该关系满足3NF为止,要求写出分解过程。 3)设计关系模式间的参照完整性,要求实现级联删除和级联更新。 4)用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3.数据库权限的设计: 1)根据系统分析,完成授权操作; 2)了解学习收回权限的操作。 4.完成用户界面的设计,对重要数据进行加密。

计算机图形学实验报告实验2

大学实验报告 学院: 计算机科学与信息专业:计算机科学与技术班级:计科101 喻志华学号1008060024 实验组实验时间2013/3/30 指导教师吴云成绩实验项目名称圆和椭圆的生成算法 实 验目的 根据圆的Brensenham算法、中点算法和中点改进算法,以及椭圆的中点算法,编写程序,实现圆与椭圆的绘制。 实 验要求1.圆、椭圆的中点算法 2.圆的优化后的算法:二次差分法 3.编制源程序; 4.对于一些较为重要的算法,可以摘抄在报告中; 实验原理 1.中点算法 A.构造函数 F(X,Y)=X2+Y2-R2,则可知 F(M)< 0:M在圆,取T F(M)≥ 0:M在圆外,取 B B.第一个M点的值有: (一)DM0 = F(M0)= F(1,R-0.5)= 12+(R-0.5)2-R2=1.25-R 若 D=d-0.25 则判别式d<0等价于D<-0.25。即DM0=1-R与DM0=1.25-R等价。 (二)如果dM<0,表示下一中点M在圆,选择T点,且: dMT= F(MT)= F(xp+2,yp-0.5) 则: ?dMT= dMT - dM=2xp+3 (三)如果dM>0,表示下一中点M在圆外,选择B点,且: dMB= F(xMB,yMB)= F(xp+2,yp-1.5)则: ?dMB= dMB - dM=2xp-2yp +5 2.中点改进算法——增量算法

设圆上某点I(xi,yi);则下一点为J点,坐标为(xi+1,yj)dT=2xp+3; dB=2(xp-yp)+5; d1=d2=0; 因为x每次加1,所以 dj点 A.将增量?dMT=2(xi+1)+3=dT+2=dT+d1; (d1=d1+2) B.将增量?dMB=2(xi+1)-2yj+5=dB+d1+d2; dj较之于di,x部分增量增加相同的量,y部分两种情况 1.取T点,yj不减1,y部分增量的增量无变化 2.取B点,yj减1,y部分增量的增量加 2. 所以当y—时,d2=d2+2 因此,d<0, d=d+dT+d1; d>0, d=d+dB+d1+d2; 3.Brensenham算法 1.基本思想: 当|D(Ti)|≥|D(Bi)|,则Bi更接近于圆周,选择Bi; 当|D(Ti)|<|D(Bi)|,则Ti更接近于圆周,选择Ti; 若令D=|D(Ti)|-|D(Bi)| 则D≥0,取Bi; D<0,取Ti; 2.三种情况 A.设x0=0,y0=R;则T1为(1,R),B1为(1,R-1), d1=(12+R2-R2)+[(12+(R-1)2-R2]=3-2R B.若di<0,则取Ti作为下一点,即Pi(xi-1+1,yi-1); d(i+1)=di+4xi-1+6 C.若di≥0,则取Bi作为下一点,即Pi(xi-1+1,yi-1-1), d(i+1)=di+4(xi-1-yi-1)+10 4.椭圆的中点算法

网上购物系统实训总结

实训总结

工作成果: 1、技术上,感觉大体功能都已实现完善,前台主要用于显示。总体做下来, 可能由于个人的技术原因,喜欢哪种可以实现就用哪种方式实现,有时 可能会忽略整体的把握效果,还有就是另一方面感觉因为学习的技术较 为浅显,所以实现的代码看起来很重复很庞大,其实个人认为代码达到 最高的可重用性才成为最标准的代码,这个以后也会更加改进。知道了 很多原来在课本上没有学到的东西:学会了如何划分模块、网站的颜色 要搭配协调、数据库中的类型要与代码中的类型一致。 2、学习成果上来说,还算可以,毕竟自己喜好倾向于这些,也做过很多例 子。每做一个实例就多积累一些经验,成果显著。所以也才能完成这个 作业。感觉学习技术没什么难,关键在于思想,而思想是通过各种实战 演练而自然产生的,也就是说:做的多了,遇到问题,解决问题,思想 自然也就形成了。制作网站首先要有一个明确的模块这样才能进行下一 步的工作。有了模块在一步一步的将这些模块的功能实现。学习完整个 课程,总体来说也受益匪浅,在以后的道路上,我会努力,越走越远。 3、经过两个月是实训我对网站设计有了更深的了解,也更加的感兴趣了。 看着经过自己一点点的修改调整而出现的越来越好的网站感觉很有成就 感。在调整网站时需要有极大的耐心和细心再这次实训中充分培养了我 的耐心和细心。有时一个不经意的代码错误就会影响的整个网站。 工作中遇到的困难以及如何解决: 1.用到很多的模块要把各模块的比例算好使整体更美观。方法:通过调整所占比 例使图像更加美观大方。 正常比例: 2.有时会出现图片不显示的情况,有可能是图片的名字不对应,或找不到图片。 正确: 错误:

图形学实验报告

山东建筑大学测绘地理信息学院 实验报告 (2016—2017学年第一学期) 课程:计算机图形学 专业:地理信息科学 班级:地信141 学生姓名:王俊凝 学号:20140113010 指

实验一直线生成算法设计 一、实验目的 掌握基本图形元素直线的生成算法,利用编程语言C分别实现直线和圆的绘制算法。 二、实验任务 在TurboC环境下开发出绘制直线和圆的程序。 三、实验仪器设备 计算机。 四、实验方法与步骤 1 运行TurboC编程环境。 2 编写Bresenham直线绘制算法的函数并进行测试。 3 编写中点圆绘制算法的函数并进行测试。 4 增加函数参数,实现直线颜色的设置。 提示: 1. 编程时可分别针对直线和圆的绘制算法,设计相应的函数,例如void drawline(…)和void drawcircle(…),直线的两个端点可作为drawline的参数,圆的圆心和半径可作为drawcircle的参数。 2. 使用C语言编写一个结构体类型用来表示一个点,结构体由两个成员构成,x和y。这样,在向函数传入参数时,可使用两个点类型来传参。定义方法为:

typedef struct{ int x; int y; }pt2; 此处,pt2就是定义的一个新的结构体数据类型,之后就可用pt2来定义其他变量,具体用法见程序模板。 3. 在main函数中,分别调用以上函数,并传入不同的参数,实现对直线的绘制。 4. 线的颜色也可作为参数传入,参数可采用TurboC语言中的预设颜色值,具体参见TurboC图形函数。 五、注意事项 1 代码要求正确运行,直线和圆的位置应当为参数,实现可配置。 2 程序提交.c源文件,函数前和关键代码中增加注释。 程序模板 #include #include typedef struct{ int x; int y; }pt2; /*declare your drawing functions.*/ void drawline(pt2 startpt,pt2 endpt,int color); void drawcircle(pt2 centerpt,int radius,int color); void circlePlotPoints(pt2 centerpt,int x,int y,int color); int main() { int color,radius;

数据库应用及开发实验报告

课程名:数据库应用与开发时间:2014.9.11 实验一安装SQL Server 2008和Visual Studio2010 一、实验目的 学习和掌握SQL Server 2008 命名实例的安装,启动和连接服务器。 二、实验器材 486及以上微机,Windows xp/7/vista操作系统,安装了SQL SERVER。 三、实验容和步骤 1、SQL Server 2008的安装 (1)将安装盘放入光驱,光盘会自动运行。在开始界面中选择“服务器组件、工具,联机丛 书和示例命令,执行安装程序” (2)接受许可条款和条件,安装必备组件;使用Sql server 安装向导;进行“系统配置检查”; 输入相关注册信息;选择需要升级或安装的组件,如图1.1 (3)单击下一步按钮,在出现的实例的命令方式为命名示例,并输入实例名称,单击下一步 按钮继续进行安装。 (4)根据向导完成SQLServer2008 的安装。 图附1.1“安装中心”对话框

图附1.2“支持规则”对话框 图附1.3“服务器配置”对话框 (5)参考教材安装Microsoft Visual Studio 2010 2、visual studio2010的安装 步骤抄书(课本P22) 四、实验结果 能够按要求安装SQL Server 2008数据库管理系统软件和visual studio2010 软件,并认识和体验SQL Server 2008软件的功能。 五、实验心得 课程名:数据库应用与开发时间:2014.9.18 实验二创建数据库和修改数据库 一、实验目的与要求 1、熟悉数据库的创建命令的使用 2、学会查看和修改数据库 3、学会删除数据库 二、实验器材 微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS 三、实验容 1.在D盘根目录下创建一个数据库db_temp,该数据库中有两个数据文件,其中主数据文件db_temp.mdf为10MB,最大大小为100MB,按10MB方式增长,一个数据文件db_temp1.ndf,,初始大小为10MB,最大大小为不限制,按10%增长,db_temp_log1,db_temp_log两个日志

数据库实训报告

数据库 实训报告 专业:计算机科学与技术班级:计091 姓名:xxx 任课教师:xxx 2012年11月5日

目录 第一章概述 (3) 1.1引言 (3) 1.2摘要 (3) 第二章需求分析 (3) 2.1功能分析 (3) 2.2性能分析 (4) 2.3可靠性和可用性需求 (4) 2.4出错处理要求 (4) 2.5约束 (4) 2.6逆向需求 (4) 2.7将来可能提出的要求 (4) 第三章数据库设计 (4) 3.1数据字典 (4) 3.2E-R图 (5) 3.3数据库设计 (6) 第四章详细设计 (7) 4.1登录主界面开发 (7) 4.2登录后学生信息界面的开发 (8) 4.3登录后教师信息界面的开发 (8) 4.4登录后学生选课界面的开发 (9) 4.5登录后教师发布选课界面的开发 (9) 总结 (10) 参考文献 (10)

第一章概述 引言 由于信息科技化的越来越多的被应用在商业、工业等领域。管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。那么作为高等教育组织的学校也不例外。 所以在顺应形势的前提下我们做了此实训,本文介绍了以Oracle11g和JAV A为开发环境而实现的学生教务管理系统的完全运行。自下而上地应用开发”的策略开发一个学校教务管理信息系统的过程。 摘要 学生选课管理系统是一个非常通用的信息管理系统,本课题主要设计一个简单的选课管理系统,进行简单的课程查询及管理。主要实现的功能有:学生基本信息的导入/导出;学生课程信息的录入、修改、添加、删除、查询;在课程设计中,系统开发平台为Windows7,程序设计语言采用Java,数据库采用MYSQL,程序运行平台为Windows7。系统的实现可以极大地方便教师和学生对课程的使用,查询和管理。之所以选择Java作为开发工具,不仅仅因为它好用,更是它的功能强大和使用方便。系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及JAVA代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,本系统界面友好,操作简单,比较实用。 第一章需求分析 2.1功能需求 “学生选课系统”服务于两种客户,一种是:教师,主要实现的功能包括自己信息管理,公布课程信息,选择学生。另一是:学生,主要实现功能包括管理自己信息,选择课程,查看各种信息。

数据库实验报告二

《数据库原理》实验报告 实验三: 数据库完整性与安全性控 制 实验四: 视图与索引 学号姓名 班级日期 2013302534 杨添文10011303 2015.10.1 7 实验三:数据完整性与安全性控制 一、实验内容 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中,增加以下的约束和索引。 (18分,每小题3分) (1)非空约束:为出生日期添加非空约束。 (2)主键约束:将学号(sno)设置为主键,主键名为pk_sno。 (3)唯一约束:为姓名(sname)添加唯一约束(唯一键),约束名为uk_sname。 (4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为“男”。 (5)CHECK约束:为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束,约束名为ck_grade,其检查 条件为:成绩应该在0-100之间。

(6)外键约束:为SC表添加外键约束,将sno,cno设置为外键,其引用表为分别是S 表和C表,外键名称分别为fk_sno,fk_cno。 2.在图形用户界面中删除上小题中已经创建的各种约束,用SQL语言分别重新创建第1小题中的(2)-(6)小题。(15分,每小题3分,提示:alter table add constraint)(2)alter table s add constraint pk_sno primary key(sno) (3)alter table s add constraint uk_sname unique(sname) (4)alter table s add constraint a default('男')for ssex (5) alter table sc add constraint ck_grade check(grade between 0 and 100) (6) alter table sc add constraint fk_sno foreign key(sno)references s(sno) alter table sc add constraint fk_cno foreign key(cno)references c(cno)

数据库管理员实习报告范文.doc

数据库管理员实习报告范文 亲爱的朋友,您好,时光飞逝,又到了我们见面的时候,面对着即将结束的实习期,相信您一定有很多感触以及心得,以下是我为您整理的“数据库管理员实习报告范文”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您的生活有所帮助。 数据库管理员实习报告范文(一) 通过这次在xx的实习,学到了很多东西。也了解到了软件开发的真正价值。这次的实践让我真切体会到了我们前面所学知识的用处所在。以前总认为所学的知识只是理论上的知识,根本就没有任何作用,但通过这次实习,让我学有所用。而且学到了很多在学校学不到的东西,受益匪浅。 在这个信息时代,信息都是电子化。很多方面根本不在是一些手把手的管理,而是在电脑面前操作一下即可,让我们真正享受到高科技的待遇。在软件开发领域,做一个项目的出发点是提高办事效率。而在项目制作的过程中我们要使一个软件简洁实用,人性化,快捷方便。 这次实习的主要任务是图书管理系统的开发。项目运行的平台是windowsxp,运用系统主要是microsoft visual studioxx,microsoft sql server xx,运用的知识主要有我们学习过的知识数据库技术,以及实习过程中所提及的知识。在软件开发果过程中首先要了解三层结构的的含义及其设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发。 三层结构是一种成熟、简单并得到普遍应用的应用程序架构,它将应用程序结构划分三层独立的包,包括用户表示层、业务逻辑层、数据访问层。其中将实现人机界面的所有表单和组件放在表示层,将所有业务规则和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中,将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中。 三层结构示意图 三层结构是一种严格分层方法,即数据访问层只能被业务逻辑层访问,业务逻辑层只能被表示层访问,用户通过表示层将请求传送给业务逻辑层,业务逻辑层完成相关业务规则和逻辑,并通过数据访问层访问数据库获得数据,然后按照相反的顺序依次返回将数据显示在表示层。 下面介绍图书管理系统开发技术 一、系统的功能设计 首先对系统进行需求分析,我们必须要知道要做一个系统“用来干什么”,这需要在对用户需求进行充分调研的基础上,深入理解并描述出软件的功能、性能、接口等方面的需求,可以使用uml建模作为需求分析和系统设计的有效方法。图(1)给出了本图书管理系统的功能结构图,其

计算机图形学实验报告

《计算机图形学》 实验报告 学号:0908610211 姓名:宋雪英 班级:计算机0961 项目: 1.利用其它两种画直线方法实现放大10陪显示方法,交互式画直线,预先定义直线段的起止端点,每点击一次鼠标左键,画出直线上的一点,直到终点为止。 2.利用方形、线性两种画刷来绘制圆和椭圆。 3.实现交互式二维图形的放缩,旋转和对称变换 2012年12月25日

基本图形的生成技术 一、实验目的 在一个图形系统中,基本图形(也称为图元、图素等)的生成技术是最基本的,任何复杂的图形都是由基本图形组成的,基本图形生成的质量直接影响该图形系统绘图的质量。所以,需要设计出精确的基本图形生成算法,以确保图形系统绘图的精确性。本次实验的目的就是利用Bresenham 算法和中心画线法两种画直线方法实现放大10陪显示方法,交互式画直线,预先定义直线段的起止端点,每点击一次鼠标左键,画出直线上的一点,直到终点为止。利用方形、线性两种画刷来绘制圆和椭圆。实现交互式二维图形的放缩,旋转和对称变换。 二、实验任务 1.利用其它两种画直线方法实现放大10陪显示方法,交互式画直线,预先定义直线段的起止端点,每点击一次鼠标左键,画出直线上的一点,直到终点为止。 2.利用方形、线性两种画刷来绘制圆和椭圆。 3.实现交互式二维图形的放缩,旋转和对称变换。 三、画直线的实验内容 任务一:利用其它两种画直线方法实现放大10陪显示方法交互式画直线,预先定义直线段的起止端点,每点击一次鼠标左键,画出直线上的一点,直到终点为止。 1、设计思路 第一步:建立DDAMouseLine工程文件; 第二步:向视图类中添加自定义的成员变量 用鼠标右键单击视图类,选择“Add Member Variable…”,添加下面三个成员变量。 proctected : CPoint m_p1; //起点 CPoint m_p2; //起点 CPoint m_p; //点击鼠标时点的取值 第三步:向视图类中添加自定义的成员函数原型:

计算机图形学实验报告记录

计算机图形学实验报告记录

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计算机图形学实验报告 姓名:___ __________ 学号:_____ ________ 班级:______ _______ 时间:_____2016年12月_________

实验一OpenGL编程与图形绘制 1.实验目的 了解OpenGL编程,并熟悉OpenGL的主要功能、绘制流程和基本语法。学会配置OpenGL环境,并在该环境中编程绘图。 2.实验内容 OpenGL的主要功能:模型绘制、模型观察、颜色模式、光照应用、图像效果增强、位图和图像处理、纹理映射、实时动画和交互技术。 OpenGL的绘制流程分为两个方面:一个完整的窗口系统的OpenGL图形处理系统的结构为:最底层为图形硬件,第二层为操作系统,第三层为窗口系统,第四层为OpenGL,最上面的层为应用软件;OpenGL命令将被放在一个命令缓冲区中,这样命令缓冲区中包含了大量的命令、顶点数据和纹理数据。当缓冲区被清空时,缓冲区中的命令和数据都将传递给流水线的下一个阶段。 OpenGL的基本语法中相关库有:OpenGL核心库:gl、OpenGL实用程序库:glu、OpenG 编程辅助库:aux、OpenGL实用程序工具包(OpenGL utility toolkit,GLUT):glut、Windows 专用库:wgl。 OpenGL的基本语法中命名规则为:OpenGL函数都遵循一个命名约定,即采用以下格式:<库前缀><根命令><可选的参数个数><可选的参数类型>。 了解了上述基础知识后,配置好OpenGL环境,然后在该环境中编程练习图形的绘制,本次实验主要是对点的绘制、直线的绘制和多边形面的绘制。 3.实验代码及结果 3.1点的绘制: #include void Initial(void) { glClearColor(1.0f,1.0f,1.0f,1.0f); //设置窗口背景颜色为白色 glMatrixMode(GL_PROJECTION); //指定设置投影参数 gluOrtho2D(0.0,200.0,0.0,150.0); //设置投影参数 } void Display(void) {

计算机图形学实验报告 (2)

中南大学信息科学与工程学院 实验报告实验名称 实验地点科技楼四楼 实验日期2014年6月 指导教师 学生班级 学生姓名 学生学号 提交日期2014年6月

实验一Window图形编程基础 一、实验类型:验证型实验 二、实验目的 1、熟练使用实验主要开发平台VC6.0; 2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的Windows图形应用程序; 3、掌握Window图形编程的基本方法; 4、学会使用基本绘图函数和Window GDI对象; 三、实验内容 创建基于MFC的Single Document应用程序(Win32应用程序也可,同学们可根据自己的喜好决定),程序可以实现以下要求: 1、用户可以通过菜单选择绘图颜色; 2、用户点击菜单选择绘图形状时,能在视图中绘制指定形状的图形; 四、实验要求与指导 1、建立名为“颜色”的菜单,该菜单下有四个菜单项:红、绿、蓝、黄。用户通过点击不同的菜单项,可以选择不同的颜色进行绘图。 2、建立名为“绘图”的菜单,该菜单下有三个菜单项:直线、曲线、矩形 其中“曲线”项有级联菜单,包括:圆、椭圆。 3、用户通过点击“绘图”中不同的菜单项,弹出对话框,让用户输入绘图位置,在指定位置进行绘图。

五、实验结果: 六、实验主要代码 1、画直线:CClientDC *m_pDC;再在OnDraw函数里给变量初始化m_pDC=new CClientDC(this); 在OnDraw函数中添加: m_pDC=new CClientDC(this); m_pDC->MoveTo(10,10); m_pDC->LineTo(100,100); m_pDC->SetPixel(100,200,RGB(0,0,0)); m_pDC->TextOut(100,100); 2、画圆: void CMyCG::LineDDA2(int xa, int ya, int xb, int yb, CDC *pDC) { int dx = xb - xa; int dy = yb - ya; int Steps, k; float xIncrement,yIncrement; float x = xa,y= ya; if(abs(dx)>abs(dy))

数据库实训报告

数据库实训报告 目的:熟练掌握与应用数据库操作应用技术。 时间:2012.2.20 ~ ~2012.2.26 地点:学校机房 实训人:网络1001班 32号马长旺 指导老师:孔庆月王彦新 实训任务:运用Microsoft SQL Server 2005和Microsoft Visual Studio 2008软件制作一个学生成绩管理系统。 一:实训的内容:1.项目目标:具体规划模块如下, 1)课程信息管理:包括对课程信息管理、浏览等功能。 2)学生信息管理:包括学生信息的浏览、管理、查询等功能。 3)成绩管理:包括对学生所学课程浏览、管理、查询功能。功能结构图如下: 成绩信息的查询 成绩信息的增减删 学生信息的查询 学生信息的增减删 课程信息的增减删 学生成绩管理系统 课程信息管理 学生信息管理 学生成绩管理 2.数据库结构设计与实现 学生成绩管理系统数据库的名称设置为“JDXS”,其中包括3个数据表:课程信息表、学生信息表、成绩表。 a. 课程信息表:用于保存所有的课程信息; b. 学生信息表:包括用于保存说有学生的基本信息; c. 成绩表:用于保存学生所学课程及成绩;

3.创建项目 启动程序“Microsoft Visual Studio 2008”,选择“文件”-----“新建”----“项目”命令,打开“新建项目”对话框,输入项目名称“StudentInfoSystem”,文件位置设置为“E:/学生成绩管理系统”文件夹。单击“确定”按钮后,出现创建项目的开发环境 4.设计与实现主窗体 将刚才创建的窗体Form1作为主窗体:右击主窗体,设置主窗体的属性。添加各个控件。 5.设计与实现课程设置窗体 选中项目中的解决方案名称(StudentInfoSystem)右击,选中“添加”---“新建项”---“Windows窗体”,在“新添加项”对话框中,输入窗体名 称“FrmCourseManage”,单击“添加”按钮。然后,对改窗体进行界面设计和代码设计。 6.设计与实现学生信息管理窗体

数据库实验报告(实验一)

沈阳工程学院 学生实验报告 (课程名称:数据库原理及应用) 实验题目:数据库模式设计 班级软件本111学号2011417104姓名吴月芬 日期2012.10.16 地点F座606 指导教师孙宪丽祝世东

一、实验目的 熟练掌握采用SQL命令建立数据库表、索引和视图的方法。 二、实验环境 Oracle10g数据库系统。 三、实验内容与要求 (一)实验内容 1.建立学生数据库模式 学生表:student (sno学号,sname姓名,ssex性别,sage年龄,sdept所在系) 其中: sno 长度为4的字符串,为主码; sname 长度为8的字符串; ssex 长度为2的字符串,其值只取男、女; sage 短整数,其值在0-150之间; sdept 长度为10的字符串。 2.建立课程数据库模式 课程表:course ( cno课程号,cname课程名,ccredit学分) 其中: cno 长度为4的字符串,为主码 cname 长度为10的字符串,不能为空,且不能有重复课程名; ccredit 短整数。 3.建立选课数据库模式。 选课表:sc (sno学号,cno课程号,grade成绩) 其中: sno 长度为4的字符串,和student表sno外键关联,且级联删除 cno 长度为4的字符串,course表cno外键关联,

grade 短整数,值或空或为0—100之间, (sno,cno) 联合作主码。 (二)实验要求 在Oracle10g的iSQLPlus中完成下列操作: (1)创建上述三个表。 (2)向Student 表增加"入学时间"列(列名为Scome,日期型)。 (3)将年龄的数据类型改为半字长整数。 (4)为Student中sname添加列级完整性约束,不能为空。 (5)删除Student中sname列级完整性约束。 (6)为SC建立按学号升序和课程号降序建立唯一索引. (7)在表student的sname字段建立一个升序索引。 (8)删除在表student的sname字段建立的索引。 (9)给student表增加一个地址(address)属性。 (10)给student表删除地址(address)属性。 (11)建立视图view1,要求有sno,sname,cname,grade四个字段。 (12)建立视图view2,要求有sno,ssex,sage三个字段。 四、实验过程及结果分析 (1)1)创建学生数据库模式,代码如下: create table student ( sno char(11) primary key, sname char(8), ssex char(2) check ssex in (‘男’,’女’), sage number check between 0 and 150, sdept char(10) );

数据库实训报告实训

这次实训,总的下来,感觉不易。在数据库这门课程一开始,感觉学的云里雾里,觉得记代码很麻烦,也会担心这门课程期末考过不了。许多同学也有这样的感受,但相信通过这次的实训大家应该有了更多的信心。这次实训还综合应用数据库、SQLServer2005、学生管理等知识。使我们所学知识得到延伸与拓展,也提高了我们的综合实践能力。 在这一周的实训当中,我们做了一个学校综合管理数据库系统,我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识,表是数据最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数数据库的成败。另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构,和简单SELECT语句的使用,多表连接查询。而在视图的操作中,也了解到了视图是常见的数据库对象,是提供查看和存取数据的另一种途径,对查询执行的大部分操作,使用视图一样可以完成。虽然只是一个比较和我们有关的数据库,但是在这一周的实训过程中,做的也不是很顺利,其中也遇到了许多问题,通过反反复复的看书,并且向同学请教,把相关的知识复习了一遍,这也是一种很大的收获。至少我们在做的过程中学会了思考,就像在做这个数据库系统的时候,我们在做之前就要有一个方案,设计一个步骤,先开始进行需求分析,接着进行概念模型设计,其次进行逻辑结构设计,最后我们在创建数据库脚步文件。在创建的过程中,是我们问题最多的步骤,通过做题,我们发现了自己的不足,这也与我们平时上课有关,许多学过的知识,转眼就忘,而且也没有在空余时间去复习,并且对于一些重点的知识,我们也掌握的不好,许多的语法知识和基本语句都会出错。对于这种情况,我们就得好好反省自己,在以后的学习当中,我们就要补其不足,掌握更好的学习方法。 其实,不管我们做什么事情,我们都应该想清楚,首先干什么,其次干什么,有了一个合理的规划,我们做起来也就比较的有了方向,有了目标,再向目标去奋斗,这样我们才能更好的把握自己,使自己更好的发展。

数据库实验报告(一)

滨江学院 题目数据库实验报告(一) 学生姓名 学号 系部电子工程系 专业通信工程 指导教师林美华 二O一三年十二月十八日

实验一数据库的定义实验 本实验需要2学时。 一、实验目的 要求学生熟练掌握和使用SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构,并学会使用SQL Server 查询分析器接收语句和进行结果分析。 二、实验内容 1 创建数据库和查看数据库属性。 2 创建表、确定表的主码和约束条件。为主码建索引。 3 查看和修改表结构。 4 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。 三、实验步骤 1 基本操作实验 (1) 使用企业管理器按教材中的内容建立图书读者数据库。 (2)在企业管理器中查看图书读者数据库的属性,并进行修改,使之符合要求。 (3)通过企业管理器,在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表,其结构为; 图书(书号,类别,,作者,书名,定价,作者). 读者(编号,,单位,性别,). 借阅(书号,读者编号,借阅日期) 要求为属性选择合适的数据类型,定义每个表的主码.是否允许空值和默认值等列级数据约束。 (4)在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束.每个表的主码约束.借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束,要求按语义先确定外码约束表达式.再通过操作予以实现.实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束:实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。 2 提高操作实验 (一) 将教材中用SQL描述的建立学生--课程操作.在SQL Server企业管理器中实现。库中表结构为: 学生(学号,,年龄,性别,所在系). 课程(课程号,课程名,先行课). 选课(学号,课程号,成绩) 要求: 1)建库、建表和建立表间联系。, 2)选择合适的数据类型。 3)定义必要的索引、列级约束和表级约束. 四、实验方法 l创建数据库 (1)使用企业管理器创建数据库的步骤 1)从“开始”菜单中选择;“程序”“Microsoft SQL2000”“企业管理器”.

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