新生入馆教育考试题
1、晓庄学院图书馆与陶行知先生创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，它成立于哪一年？
A.1921
B.1927
C.1936
D.1949
2、晓庄学院图书馆又名“书呆子莫来馆”，是哪一位教育家命名的？
A.陶行知
B.蔡元培
C.陈鹤琴
D.赵叔愚
3、图书馆资源丰富，学科覆盖面较广，馆藏图书总量有多少册？
A.132万
B.86万
C.106万
D.146万
4、方山校区图书馆建筑面积为？
A.2.6万平方米
B.3.4万平方米
C.4.1万平方米
D.1.8万平方米
5、图书馆星期六开放时间从早上几点到晚上几点？
A.9:00-20:30
B.8:00-20:30
C.8:00-22:00
D.9:00-22:00
6、图书馆电子资源每天可以提供多少小时不间断服务？
A.12
B.24
C.36
D.48
7、图书馆每周开放时间为多少小时？
A.100
B.80
C.75
D.94.5
8、图书馆电子资源开放时间段？
A.全年开放
B.不定期开放
C.周二下午不开放
D.暑假期间不开放
9、自然科学类图书在方山校区图书馆几楼？
A.二楼
B.三楼
C.四楼
D.五楼
10、多媒体阅览室在方山校区图书馆几楼?
A.二楼
B.三楼
C.四楼
D.五楼
11、社科类图书在方山校区图书馆几楼?
A.二楼
B.三楼
C.四楼
D.五楼
12、古籍阅览室在方山校区图书馆几楼?
A.二楼
B.三楼
C.四楼
D.五楼
13、外文?工具书阅览室在方山校区图书馆几楼?
A.二楼
B.三楼
C.四楼
D.五楼
14、方山校区图书馆陶行知研究文献资料室位于图书馆几楼?
A.五楼
B.四楼
C.三楼
D.二楼
15、图书馆一楼大厅设有两台自助读报机，读者可以在线浏览：
A.报纸
B.期刊
C.馆藏布局图
D.以上都有
16、24小时自助还书机在图书馆什么地方？
A.主入口东侧
B.主入口西侧
C.每个楼层都有
D.总服务台
17、图书馆指示标志中，楼层布局图属于
A.楼层索引标识
B.安全逃生标示
C.以上都是
D.以上都不是
18、图书馆指示标志中，出现危急情况的“应急疏散图”属于
A.楼层索引标示
B.安全逃生标识
C.以上都是
D.以上都不是
19、图书馆指示标志中，发光指示“安全出口”属于
A.楼层索引标示
B.安全逃生标识
C.以上都是
D.以上都不是
20、读者在图书馆遇到火灾地震等突发状况时，以下说法正确的是
A.按照图书馆应急疏散图和安全逃生指示方向迅速有序撤离图书馆
B.应急疏散时上下楼严禁使用电梯，从楼梯上下楼
C.遇火灾时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低势跑行
D.以上都是
21、乘坐图书馆大厅电梯时的不文明行为是
A.在轿厢内左右摇晃，追逐打闹
B.长时间扒门阻碍电梯运行等待同伴一起乘坐
C.当电梯门快要关上时，赶紧冲进电梯
D.以上都是
22、读者在图书馆内，严禁出现以下哪一类行为？
A.不出声诵读
B.废弃物入篓
C.手机静音
D.用衣物或书本占阅览座位
23、读者在图书馆阅览室内，严禁出现以下哪一类行为？
A.手机静音
B.出声诵读或大声喧哗
C.不在馆内张贴或散发广告
D.不随地吐痰、不乱扔废弃物
24、图书馆敬请读者不要穿以下哪种鞋入馆？
A.皮鞋
B.拖鞋
C.布鞋
D.运动鞋
25、读者进入图书馆后，请一律称呼图书馆工作人员为？
A.老师
B.师傅
C.管理员
D.叔叔/阿姨
26、下列行为，哪种不符合读者文明公约的行为?
A.衣着得体，文明礼貌
B.不在馆内、阅览室内使用有声通讯设备
C.珍惜时间，勤奋学习，不在自修室、阅览室闲聊
D.大声喧哗、大声接打电话、吃零食、长时间占座位等
27、新生成为图书馆正式读者前是否要接受图书馆用户培训？
A.不用，自学图书馆知识
B.不需要培训
C.现场咨询图书工作人员
D.必须接受用户培训
28、新生校园卡在图书馆开通借阅手续办理程序是
A.个人办理
B.网上办理
C.十人以上可办理
D.以班级为单位集中办理
29、进入图书馆，必须用什么证件通过门禁系统认证？
A.身份证
B.学生证
C.校园卡
D.其它有效证件
30、如何持卡通过图书馆门禁？
A.将卡靠近读卡区域上方即可
B.把卡放在读卡器面板上反复摩擦
C.将卡在读卡器面板上反复拍打
D.不刷卡直接闯过去
31、读者通过图书馆门禁系统时，以下说法正确的是:
A.读者凭校园卡从图书馆门禁系统入口进入图书馆，从出口离开图书馆。
B.读者进入图书馆，刷卡后须等入口处屏幕提示刷卡成功后，轻推围栏入馆
C.读者离开图书馆时，如门禁系统提示报警，读者须主动配合物业管理人员检查
D.以上都是
32、读者遗失“校园卡”后，应到图书馆什么地方申请挂失？
A.图书馆办公室
B.系统技术部
C.总服务台
D.信息服务部
33、读者“校园卡”丢失须及时挂失吗？
A.必须在七日后
B.必须在二周后
C.应立即挂失，以免造成个人损失
D.必须在一个月后
34、读者在挂失后找回“校园卡”，可否向图书馆工作人员请求解挂？
A.随时都可以解挂
B.不可以解挂
C.确认未补办新证可以解挂
D.未拿到新借书证都可以解挂
35、读者所丢失的“校园卡”（或借书证）在挂失前被他人冒用，后果由谁承担？
A.可以免责
B.只要挂失就无需负责
C.向图书馆老师寻求帮助
D.由“校园卡”的所有者
36、学生读者在图书馆限借几册图书？
A.10
B.15
C.8
D.5
37、学生读者在图书馆借书期限为多少天？
A.30
B.40
C.50
D.60
38、文学类图书，学生读者限借几册？
A.3
B.4
C.5
D.不限
39、图书馆二楼报刊阅览厅的使用方式为
A.外借
B.厅内阅览
C.外借和厅内阅览
D.不提供借阅
40、图书馆二层教学参考室图书的借阅方式为
A.外借
B.室内阅览
C.外借和室内阅览
D.不提供借阅
41、图书馆四层外文工具书室图书的借阅方式为
A.外借
B.室内阅览
C.外借和室内阅览
D.不提供借阅
42、图书馆五层古籍室图书的借阅方式为
A.外借
B.室内阅览
C.外借和室内阅览
D.不提供借阅
43、在图书馆阅览室阅览书刊，读者每次限取几册书刊？书刊阅览完成后按规定放回原处。
A.2
B.3
C.4
D.5
44、使用自助借还书机进行借书和还书操作过程中，需要先扫描借书证条码号的是？
A.借书
B.还书
C.借书和还书
D.以上都不需要
45、使用自助借还书机进行借书操作时，如果不能操作成功，可能的原因是？
A.读者借阅证存在超期未还图书
B.借书数量超过读者借阅数量上限
C.借书证离开机器条扫所能识别的范围
D.以上都有可能
46、使用自助借还书机进行借还书操作时，以下错误的操作方式是？
A.一次操作取单本图书
B.借书操作时图书翻到条码所在页放在机器上，书脊紧贴V型区域
C.图书借阅成功后，直接把图书和证件拿走，完成图书借阅操作
D.遇到不能借还的图书至总服务台人工处理
47、读者遗失了图书馆所借的图书应如何赔偿？
A.校园卡自动扣缴
B.随便买本书赔偿
C.买同价格图书赔偿
D.购买同种同版图书赔偿或赔款
48、如果丢失了图书馆所借的图书，可否自己购买一本完全相同的图书用于赔偿？
A.不能
B.可以，同时交纳图书加工费5元
C.可以，同时对图书折价处理
D.可以，在归还期限内无需交纳任何费用
49、在图书馆所借图书过期未还会影响继续借书吗？
A.不影响，可以继续借书
B.会，必须先还清过期图书后方可再借
C.不会，可以在另一个校区图书馆借书
D.会，被限制停止借书一周
50、读者借阅的图书如遗失无法购买原版本，可根据原书出版年限、价值的不同，按遗失图书原价的多少倍赔偿？
A.1.5-20倍
B.2-50倍
C.5-10倍
D.15-20倍
51、读者在图书馆阅览书刊期间，如有污损书刊上的条形码，应如何赔偿？
A.一册罚款5元
B.按其书刊订价赔偿
C.按其书刊订价的5倍赔偿
D.一册罚款10元
52、读者在图书馆阅览书刊期间，如有在书刊上批注、圈点、涂画，应予每页多少元赔偿？
A.1-5
B.2-10
C.10-20
D.30-50
53、读者进入图书馆后，在使用相关服务的过程中若遇到问题需要寻求解答或者帮助，最佳的处理方法是什么？
A.到咨询台大声询问值班馆员
B.到咨询台轻声询问值班馆员
C.到物管处大声询问值班馆员
D.到物管处轻声询问值班馆员
54、读者在图书馆检索书目时，应抄下什么号以便提取和归架？
A.分类号
B.索书号
C.流水号
D.登录号
55、读者如何通过图书馆网站查找我校图书馆馆藏纸质书刊？
A.点击主页上的“借阅信息查询”项
B.点击主页上的“新书通报”项
C.点击主页上的“馆藏书目检索系统”项
D.点击主页上的“读者咨询”项
56、在图书馆，“现刊”的定义是
A.近两年出版的期刊
B.近一年出版的期刊
C.当年度出版的期刊
D.当天出版的期刊
57、在图书馆，“过刊”的定义是
A.一年以前的期刊
B.去年以及去年以前的期刊
C.2012年以前的期刊
D.上一年度及其之前馆藏所有期刊的集合
58、图书馆的藏书主要采用哪种分类法分类的？
A.《科图法》
B.《人大法》
C.《中图法》
D.《美国国会图书馆图书分类法》
59、图书馆的藏书书脊下方粘贴的标志是什么？
A.馆藏章
B.条形码
C.索书号
D.书签
60、图书馆藏书的题名页和最后一页上粘贴的标志是什么？
A.书签
B.书标
C.条形码
D.馆藏章
61、有关计算机知识方面的图书，在《中图法》中用什么类目标识?
A.TP
B.G
C.K
D.I
62、《中图法》将人类现有知识体系分为多少个大类？
A.22
B.21
C.26
D.28
63、如何通过网络了解图书馆最近采购的新书？
A.点击图书馆主页上的“新书通报”项
B.点击图书馆主页上的“书目检索”项
C.点击图书馆主页上的“网络咨询”项
D.点击图书馆主页上的“在线咨询”项
64、在图书馆主页上的公共查询系统中，有些书没有馆藏地点，是因为
A.尚在加工中或已丢失
B.属院系资料室收藏
C.被人预约
D.被人借走
65、在图书馆书目查询网页中，关于图书“计算机难解问题的骨架理论与应用/江贺, 胡燕, 李明楚著.--北京: 科学出版社，2013. 978-7-03-035846-2 TP301.6/156”，如果要通过“题名(刊名)”途径进行查询,输入以下哪一项内容可以查到该书?
A.计算机难解问题的骨架理论与应用
B.978-7-03-035846-2
C.TP301.6/156
D.江贺
66、在图书馆书目查询网页中，关于图书“1942饥饿中国/孟磊, 关国锋, 郭小阳等编著.--北京: 中华书局，2012. 978-7-101-09049-9 K296.1/23”，如果要通过“责任者”途径进行查询,输入以下哪一项内容可以查到该书?
A.1942饥饿中国
B.978-7-101-09049-9
C.K296.1/23
D.孟磊
67、在图书馆书目查询网页中，关于图书“寻找真实的戴笠/刘会军.--北京: 团结出版社，2011. 978-7-5126-0176-5 K827=6/49”，如果要通过“ISBN号”途径进行查询,输入以下哪一项内容可以查到该书?
A.寻找真实的戴笠
B.978-7-5126-0176-5
C.K827=6/49
D.刘会军
68、在图书馆书目查询网页中，关于图书“中国诗史传统/张晖著.--北京:生活·读书·新知三联书店，2012. 978-7-108-04334-4 I207.209/105”，如果要通过“索书号”途径进行查询,输入以下哪一项内容可以查到该书?
A.中国诗史传统
B.978-7-108-04334-4
C.I207.209/105
D.张晖
69、读者通过什么途径可以了解图书馆的读者借阅规则？
A.点击图书馆主页“常见问题解答”项
B.点击图书馆主页“用户培训”项
C.点击图书馆主页“规章制度”项
D.点击图书馆主页“在线咨询”项
70、读者在使用图书馆时需要帮助，如何通过网络解决？
A.点击图书馆主页上的“入馆指南”
B.点击图书馆主页上的“借阅规则”
C.点击图书馆主页上的“在线咨询”
D.点击图书馆主页上的“本馆简介”
71、用自带手提电脑在哪个校区图书馆可进行无线上网？
A.在方山校区馆，可以无线访问公共网
B.在方山校区馆，只能无线访问校园网
C.在莫愁校区图书馆，只能无线访问校园网
D.在莫愁校区图书馆，可以无线访问公共网
72、以下关于多媒体阅览室的正确使用方法中，哪一种说法是错误的
A.进入本阅览室上机必须是本馆注册用户且持有本人“校园校园卡”，凭证上机
B.本阅览室利用图书馆集成管理系统进行读者上机身份认证及收费管理；按每小时1
元收取
C.本室主要为读者提供数据库检索、多媒体光盘阅读和上网学习
D.图书馆电子文献阅览室如同外面商业网吧，可以玩游戏、聊天，任何网站都可浏览
73、在多媒体阅览室上网需要刷什么卡上网？
A.IC卡
B.银行卡
C.校园卡
D.其它有效卡
74、南京晓庄学院图书馆网址是
A.https://www.doczj.com/doc/0d1785472.html,/
B.http://www.book. https://www.doczj.com/doc/0d1785472.html,/
C.https://www.doczj.com/doc/0d1785472.html,/
D.https://www.doczj.com/doc/0d1785472.html,/
75、关于电子文献使用正确的说法有
A.读者访问或下载数据库资源（除免费资源），必须在校园网内进行
B.查看某些数据库资源需下载相应电子阅览器
C.免费期刊资源链接
D.以上都正确
76、图书馆引进的数据库论文和电子图书如何才能在电脑上打开阅读？
A.下载后，直接就能使用
B.下载后，利用Office Word软件打开
C.下载后，必须安装专门的阅读软件才能打开阅读
D.下载后，必须输入认证口令才能阅读
77、图书馆引进的“中文电子图书”是否允许下载电子图书的全文？
A.不能下载全文
B.可以下载全文
C.只能下载目录和第一章
D.只能下载目录和前三章
78、以下哪些学习库是我校正在使用的
A.起点自主考试等级过关考试模拟平台
B.新东方多媒体学习库
C.银符考试模拟题库
D.以上数据库均在使用
79、以下属于我校订购的外文数据库有
A.SpringerLink
C.BioOne
D.以上均属于我校订购
80、以下属于我校订购的中文期刊数据库有
A.中国知网
B.万方数据
C.维普期刊
D.以上均属于在用
81、以下哪种属于我馆正在使用的电子图书数据库?
A.只有超星电子图书
B.只有阿帕比电子图书
C.只有书生之家电子图书
D.以上均属于在用
82、方正Apabi数字图书可以下载图书全文吗?
A.可以下载全文，但只能在本机阅读
B.只能下载部分章节
C.可以下载全文
D.不能下载全文
83、读者推荐文献的方式有
A.在线提交荐购请求
B.通过电子邮件发送荐购请求
C.到本馆一层文献资源建设部填写图书荐购单
D.以上方法都可
84、除了图书借阅、电子文献资源浏览，文献传递、馆际互借等基础服务外，图书馆还开展了以下那些方面的特色服务?
A.在线咨询
B.图书荐购
C.读者培训（数据库检索与使用培训）
D.以上都是
85、我校图书馆基本信息查询需要读者浏览什么地方的相关信息？
A.我校图书馆网站主页
B.我校校园网
C.互联网
D.其它高校图书馆主页
86、读者进行“当前借阅、荐购历史、预约信息、委托信息、我的书架、系统推荐”等个人借阅信息查询，应使用图书馆主页上“馆藏书目检索系统”中哪个模块？
A.我的图书馆
C.读者荐购
D.书目检索
87、读者查询图书馆纸本图书所带光盘内容，采取的方法是
A.直接借阅
B.复制
C.进入图书馆非书资源管理平台(畅想书源)，下载光盘内容到本地浏览
D.其他
88、读者利用图书馆检索机不能实现的操作是？
A.查询个人借阅情况
B.查询图书馆文献资源
C.浏览校内新闻
D.查询并下载图书馆购买电子资源
89、图书馆实现无线网络全面覆盖，读者利用图书馆无线网络可以实现的操作是
A.网上冲浪
B.查询个人借阅情况
C.查询图书馆文献资源
D.以上都是
90、读者需要场地举办文化交流或成果展览活动，联系图书馆哪个部门？
A.图书馆办公室
B.系统技术部
C.读者服务部
D.信息服务部
91、读者在使用图书馆设备过程中出现问题，联系图书馆哪个部门？
A.信息服务部
B.系统技术部
C.读者服务部
D.资源建设部
92、读者在利用图书馆文献资源和服务过程中出现问题，联系图书馆哪个部门？
A.信息服务部
B.系统技术部
C.读者服务部
D.资源建设部
93、读者希望向图书馆推荐新书，联系图书馆哪个部门？
A.信息服务部
B.系统技术部
C.读者服务部
94、图书馆信息服务部提供的读者咨询方式有：
A.电话咨询
B.在线咨询
C.当面咨询
D.以上都是
95、江宁地区的高校图书馆实行馆际互借，读者需要办理通用借书证，联系哪个部门？
A.办公室
B.系统技术部
C.读者服务部
D.资源建设部
96、以下关于图书馆服务说法正确的有
A.图书馆提供自助复印服务
B.图书馆提供开水免费供读者饮用
C.图书馆提供无线上网服务
D.以上都是
97、以下关于文献传递服务，说法正确的是
A.文献传递服务对象是全校师生
B.可以文献传递我馆没有的期刊资料
C.读者可以电话申请等方式文献传递
D.以上都是
98、申请文献传递的方式有哪些？
A.电话申请、E-mail申请、到馆申请
B.不能电话申请
C.不能到馆申请
D.不能E-mail申请
99、出现读者个人借书记录与实际借书情况不符时应联系图书馆哪个部门？
A.读者服务部
B.图书馆办公室
C.文献资源建设部
D.系统技术部
100、图书馆闭馆后，工作人员要清场，打扫卫生。读者应当配合做到
A.将个人物品包括办理过借阅手续的图书带走
B.阅览的图书归位或放在座位醒目处由图书馆工作人员上架
C.垃圾投进垃圾桶
D.以上都是
新生入馆教育考试题 1、晓庄学院图书馆与陶行知先生创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，它成立于哪一年？ A.1921 B.1927 C.1936 D.1949 2、晓庄学院图书馆又名“书呆子莫来馆”，是哪一位教育家命名的？ A.陶行知 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.赵叔愚 3、图书馆资源丰富，学科覆盖面较广，馆藏图书总量有多少册？ A.132万 B.86万 C.106万 D.146万 4、方山校区图书馆建筑面积为？ A.2.6万平方米 B.3.4万平方米 C.4.1万平方米 D.1.8万平方米 5、图书馆星期六开放时间从早上几点到晚上几点？ A.9:00-20:30 B.8:00-20:30 C.8:00-22:00 D.9:00-22:00 6、图书馆电子资源每天可以提供多少小时不间断服务？ A.12 B.24 C.36 D.48 7、图书馆每周开放时间为多少小时？ A.100 B.80 C.75 D.94.5
8、图书馆电子资源开放时间段？ A.全年开放 B.不定期开放 C.周二下午不开放 D.暑假期间不开放 9、自然科学类图书在方山校区图书馆几楼？ A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 10、多媒体阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 11、社科类图书在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 12、古籍阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 13、外文?工具书阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 14、方山校区图书馆陶行知研究文献资料室位于图书馆几楼? A.五楼 B.四楼 C.三楼 D.二楼 15、图书馆一楼大厅设有两台自助读报机，读者可以在线浏览： A.报纸
小学三年级新生入学教育教案 了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。 晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。 1、课堂纪律，积极发言等； 2、养成认真完成作业的好习惯； 3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。 1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师； 2、集会纪律、会议纪律。 1、上学、放学途中注意交通安全； 2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；
3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走； 4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行； 5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校； 6、不攀爬学校树、山坡； 7、应急知识教育。 1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校； 2、爱护公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢； 3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑； 4、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；
5、爱护花草树木，不攀枝摘花。 1、认真完成老师安排的劳动任务； 2、在家做些力所能及的`事情。 三年级的大孩子应该做好哪些呢？不需要老师多说，你都应该知道这样做： 一、上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学习方法； 二、自觉地地完成作业，认真复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯； 三、课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。 四、对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。
常山县阁底中心小学图书馆开展一年级新生入馆活动 伴着灿烂的阳光，夏日的校园暖洋洋的。常山县阁底中心小学迎来了一群活波可爱的一年级新生。为了让他们尽快熟悉并爱上读书，成为名副其实的书香少年，学校针对一年级学生开展了新生入馆活动，希望通过有意义的活动吸引学生爱上图书馆，爱上阅读。 活动一：图书馆知识讲座 活动中，学校安排图书管理员结合入馆教育PPT，向学生们详细介绍了常山县阁底中心小学图书馆的整体情况、入馆须知、图书借阅规则、新书上架通报，强调了做一个文明读者的基本要求，并鼓励同学们充分利用图书馆资源，积极参加图书馆各类活动。 活动二：开通图书馆借阅卡 为了让学生对图书馆更有一种归属感，让学生更方便借阅图书馆的图书，也让每位学生都学会去图书馆借阅书籍，在全校班主任的配合下，学校图书馆，为每位学生开通了图书借阅卡。 亮点三：让学生爱上图书馆的最佳导入书——《我喜欢书》 为了让学生喜欢上图书室，王老师为新生讲了《我喜欢书》这个绘本故事，这个故事是让学生喜欢图书馆的最佳导入书本。 《我喜欢书》向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界，让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话，有儿歌、有恐龙，有怪物，有奇妙的宇宙，有知识，有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。为孩子打开这扇心灵之窗可不是小事一桩，值得我们用老师之手去牵引。 图书馆作为学生的第二课堂，有着丰富的文学资源，为学生自主学习、构建知识体系提供了实用而有效的平台。新生入馆教育为广大新生展示了知识的魅力，使得刚迈入校园的新生对图书馆有了一个初步的认识，藉此进一步引导学生转变观念，逐渐适应学习生活，保持健康的个性，热爱学习，树立自我学习、终生学习的观念，提高自身的素养，探寻精神的财富。 常山县阁底中心小学图书馆 2017年9月16日
试卷编号：1920.2910 浙江广播电视大学2006年春季学期开放教育本科期末考试《开放教育入学指南》试题答案及评分标准 2006年7月 一、回答问题（18分） 相对于封闭教育，开放教育具有哪三个基本特征？这些特征表现在何处？ 答：开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。 三个方面，每个方面满分3分（9分） 举例说明这些特征的表现：比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，等等 可以有多个方面，只要求写出三个方面，每个方面满分3分（9分） 二、回答问题（12分） 开放教育各专业的教学计划统一设置了必修课、选修课和集中实践环节，有的专业还有限选课。请回答：必修课和选修课的课程性质有何不同？对它们的管理有何不同？ 答：必修课程是根据专业培养目标和规格要求，按照专业知识结构的需要所设置的必须学习的公共基础课、专业基础课和专业课。通过学习必修课，学生应掌握该专业必备的基础知识、基本理论和基本技能。（3分） 选修课程是学生可以自主选择的课程。在教学计划中，都规定了一定数量的选修课学分，供学生根据自己的需要自主选择课程，并必须修满规定数量。（3分）在管理上，必修课：实行由中央广播电视大学“五统一”管理，所有必修课必须取得学分（获得及格成绩）是取得毕业资格的前提。（3分） 选修课：由省电大统一设置并管理的课程，允许在规定的范围内选择不同的课程修读，但必须修满一定数量的学分，才能取得毕业资格。（3分） 三、回答问题（20分） 保障和维护学生的合法权益，是各级电大必须尽到的基本义务。广播电视大学的学生在学校学习期间，除了有获得必要的学习资源和学习支持服务以及反映意见的权利外，还有哪些方面的基本权益？请简单叙述。 答：除了有获得必要的学习资源和学习支持服务以及反映意见的权利外，还有以下方面的基本权益： ▲对于教学点的合法性、收费依据、收费项目及标准、专业及课程设置、教学安排及变更等的教学教务信息、教学管理制度的具体内容及其修改、作业批改评阅情况、考试考核成绩、处罚依据及其合理合法性，以及学生在学期间的基本权利等信息，学生有知情权。 ▲对于学习的方式、学习进度与安排、最终毕业时间、媒体教材与资源品种、学习地点与场所、学籍异动方式与内容、非规定性教学活动参与等方面，学生在中央电大规定的范围内都有自主选择权。 ▲对于各类教学活动(无论是网上网下还是课内课外，无论是面授教学还是电视直播课堂，远程交互交流、实验实践等)、学习小组活动、教学制度建设、学生及学习管理、教学
新生入学教育周活动方案 导读：本文新生入学教育周活动方案，来源互联网,仅供读者阅读参考. 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学、适应大学学习和生活、树立新的奋斗目标的重要一环。下面是为大家整理的“新生入学教育周活动方案”，欢迎阅读。 新生入学教育周活动方案 20XX级新生报到时间为9月1日、9月2日，按照新版人才培养方案教学周安排，新生入学第一周为入学教育。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中具有十分重要的意义。请教学院长、系主任、专业教师充分利用好这段宝贵的时间，为学生专业学习做好铺垫。 具体时间安排：按照学校工作安排，由学生处负责入学教育相关工作安排，教务处负责入学教育周的专业教育及教材发放工作安排，专业教育一般为3天左右，具体时间为9月3日到9月5日。各专业教材发放工作安排表将在新生工作群中通知。 请各教学单位提早做好入学教育周的专业教育的工作安排，要充分利用好这一周的时间，入校教育安排要相对充实。请各教学院长、副书记、各系主任要密切配合学生口工作，协调制定好入学教育及培训工作的时间表及培训内容。 专业教育方案设计具体要求：要特别重视专业教育，专业教育方案应包括下列内容：本专业的发展历程及发展状况；经济发展对本专业的市场需情况；本专业历届学生的就业情况与本专业的就业前景；本院本专业的教学条件和办学实力；
本专业人才培养目标、毕业要求的能力构成及课程体系，专业方向等；本专业的学习要求，学习适应性引导及学习方法、学习经验介绍，学习与科技竞赛、创新创业等。帮助新生培养学习兴趣，初步规划自己的职业生涯，激发新生的求知欲。要带领学生参观实验室或工程训练中心，并进行讲解，让学生对专业、对学校具有认同感和自豪感。各专业要请资深教授为学生开展讲座，从不同角度对学生进行教育。以上内容仅供参考，各专业可根据学院及专业具体实际情况合理安排入学教育周的专业教育教学内容。 请各专业结合本学院安排情况自行安排时间，各专业拟定参观时候时候后请尽快与工程训练中心（联系人：万老师，电话xx）确认，工程训练中心参观时间安排是先到先得。 另外：为确保学生安全，参观环节必须有教师担任领队，请各教学落实安排，保障新生入学教育的安全有序进行。
小学一年级健康教育课教案 1新生入学教育 教学时间：开学第一周 教学目标： 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 教学过程： 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答） 1．出示带有拼音的校名课件。（收集印有学校名称的校牌、门牌等） 2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店（课件：教师边播放边介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境）4．介绍学校。 5．说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） 三、自我介绍 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议） 2．同桌互相介绍。 3．介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （1）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。 4．说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。 5．小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快
新生入馆培训习题库 1. 邵逸夫图书馆各个书库的借还书手续在哪里办理？ A 在邵逸夫图书馆一楼、三楼书库办理。 B 在图文信息中心办理。 正确答案：A 2. 图书馆馆藏文献在分类排架时，首先按分类号顺序排，如果分类号完全相同时，再按著者号顺序排。以下六种图书的排序，哪种是正确的？ A G0/H896 、G0/Z210、F27/D304、H13/S856 、H13/Z765 。 B G0/H896 、F27/D304、G0/Z210、H13/Z765 、H13/S856。 C F27/D304、G0/H896 、G0/Z210、H13/S856、H13/Z765。 D H13/Z765 、H13/S856、G0/Z210、 G0/H896 、F27/D304。 正确答案：C 3. 入馆需要证件吗？ A 不需要。 B 需要，需出示本人的“身份证”。 C 需要，需出示本人的“浙江师范大学校园卡”，并且依次刷卡入馆。 正确答案：C 4. 如何登入“我的图书馆”？ A 登录图书馆主页，在相应输入框内输入校园卡号、读者密码（初始密码为读者学号），确认后即可登陆“我的图书馆”。 B 登录图书馆主页，在相应输入框内输入校园卡号，读者密码（初始密码为读者学号），初次登陆后按提示输入读者校园卡上的姓名，按回车，就进入“我的图书馆”主页。 C 以上均错。 正确答案：B 5. 图书馆公共查询系统提供哪些网上读者服务功能? A 书目查询、证件挂失、网上续借、网上预约等。 B 书目查询、证件挂失、修改电子阅览室上机密码、个人信息管理、个人借阅信息查询、网上续借、网上预约等。 C 书目查询、浏览、新书通报、新书推荐、个人信息管理、个人借阅信息查询、网上续借、网上预约等。 D 书目查询、修改电子阅览室上机密码、个人信息管理、个人借阅信息查询、网上续借、网上预约等。 正确答案：C
小学入学课程 课程类别：德育课程 课程名称：入学课程 适用年级：一年级新生 编写教师： 编写日期：20XX年8月 授课教师： 课时：第一课时 课时目标： 1、通过老师的介绍让孩子知道自己即将成为新密市金凤路小学的一员，成为一名光荣的金凤路小学生，并为此自豪； 2、通过孩子们的自我介绍和才艺展示，老师们对孩子有一个初步的认识，初步了解孩子的个性特点； 3、通过带领孩子去厕所，交给孩子认识厕所的标记及如厕秩序和方法； 4、通过参观教学楼，让孩子们知道老师办公室位置及进办公室礼仪；使孩子们知道饮水机位置及饮水秩序和要求。 5、通过与学生交流，让孩子了解升入一年级要学习的内容，初步掌握孩子的识 字量和认识事物和接受事物的能力。 学习过程： 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 1、出示第一天上学的图片，让孩子观察图片内容并说一说，教师引导孩子在 校内外师生见面应该互相问好，学会尊重老师和父母，团结同学等基本礼仪。 2、出示上课时师生问好的图片，让孩子学会上课前要师生互相问好。 3、老师高兴地告诉孩子，你们是合格的一年级学生了，你们都很棒！孩子齐 声读。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情） （设计意图：通过这几个环节可以考察孩子的观察能力，文明礼仪知多少等。教师可适度予以奖励，比如鼓励性语言、贴红花、掌声等。） 二、调动学生的热情 1、师生同唱儿歌《娃哈哈》，也可以带上动作。 （设计意图：通过这一环节可以让孩子们之间熟识熟识，也可以初步了解一些孩子的特长。） 2、出示图片，让孩子观察，看看谁做的最棒。 （设计意图:通过第一环节的歌曲活动，让孩子能做到迅速安静，达到课堂上的收放自如。）
图书馆新生入馆教育平台的研究和建设 图书馆，是大学生活动的主要场所，所以新生的入馆教育就显得尤为重要，目的也是引导学生更好地认识图书馆、熟悉图书馆，不仅可以有效地让学生快速找到自己想要的图书，还能激发他们读书的积极性，丰富他们的业余生活，还能提高全民的素质，为他们今后的学习奠定了知识基础。知识改变命运，读书是必不可少的，所以对于图书馆的管理尤为重要，加强图书馆的新生入馆教育必不可少，而且势在必行，刻不容缓。 【Abstract】The library is the main place for colle ge students’ activities. Therefore，the education for freshmen entering the library is particularly important，the purpose is also to guide students to better understand the library and be familiar with the library. It can not only make students find the books which they want quickly，but also stimulate their enthusiasm of reading，enrich their amateur life，improve the quality of the whole people，and lay a knowledge foundation for their future study. Knowledge changes destiny，and reading is essential，so it is of great importance of the management of library. Strengthening the education for freshmen entering the library is essential，and imperative，urgent. 标签：大学生；入馆教育；教育建设 1 大学生的业余生活 1.1 大学生业余生活的大致分类 当代社会下的大学，相对压力较小，课程安排也并没有以前那样紧张了，所以作为大学生，有越来越多的课余时间了，大部分人会选择利用这段时间，去进行一些有意义的事情，比如去图书馆安安静静地读会儿书，但是也有很多人在这段时间碌碌无为，靠玩手机来虚度光阴，甚至是除了吃喝就是睡觉，完全不去想以后的发展，也有一部分大学生会通过业余时间来和朋友交流感情，或者出去做一些兼职来赚钱，其实这些本无可厚非，但是作为大学生，是不是还应该以学业为重呢，既然有课余的时间，就应该多读一些书来丰富自己。有意义的书永远不多，读书是没有尽头的，活到老学到老是老祖宗留下来的光荣传统，也是大学生课余时间最有意义的一件事了[1]。 1.2 大学生课余时间读书的必要性 其实大学阶段，是人生中非常重要的阶段，也是人生的关键期，这个时候的大学生，往往觉得终于可以放下学业的重担了，而且也是第一次真正的离开家，开始自己独立的生活，开始追逐自己的梦想，但是也因为如此，大学生更容易放纵自己，觉得上了大学就够了，而荒废了学业，放弃了学习。但是，作为大学生，更应该珍惜最后一次接受教育的机会，好好把握时机，利用课余的时间，多去读书，为以后的人生，提高一个层次，不要到了最后，大学白读了，再去后悔，就
新生入学教育考试试题 系(室) 班级姓名成绩 一、填空题：（高技60分，中技50分，每空0.5分） 1、在校期间你能按时完成所学专业的学习成绩合格，获得规定的职业资格证，没有违纪处分或处分已取消而且操行成绩合格，学校将为你办理毕业证。职业资格证成绩不合格的，必须 在一年内次年7 月 1 日前）通过补考才能补办毕业证。 2、新生入校后，一个月内填写《广州市城镇居民医疗保险参保申报表》，同时提供身份证复印件、户口本的首页和本人页复印件，并缴交学生医疗保险及意外保费共150 元后由学校统一为学生办理；保险生效日期为每年的 9 月1日到次年8 月31日止。每年 6 月份为保险的续保时间，到时只需交150元保费就可以了。 3、按国家政策，对技工学校在校一、二年级学生，属农村或城市户口中的低保家庭（必须有民政局发的低保证）的学生可以享受国家助学金，每年1500 元。经省市审批后，由上级主管部门通过银行直接发放到学生，学校负责学生国家助学金的申报，收集上报相关证明材料，协助银行做好国家助学金卡的现场发放，协调处理发放过程中出现的各类问题。 4、为了方便同学们安全缴交学费，简化交费注册程序，学校将为每位同学开立银行储蓄卡。银行卡除了用于缴交学费外，还用于奖学金发放及毕业时教材费结算清退款，学生务必妥善至毕业为止。学生学费缴交，实行收费专管制度。未经财务部批准或授权，任何教职工不得私自代收学生学费。 5、学生某门课程(某项技能)缺课时数累计超过1/3 或缺交作业(包括实验报告、实习工件)次数超过总次数的三分之一者，不得参加该课程(或该项技能)的正常考核。考核成绩不及格或缓考的学生，均应在学校规定的日期补考或者缓考。 6、技工学校学生实行随班试读制度。有下列情况之一者，应实行随班试读：在本学期应学的 文化技术理论中，经补考后仍有二分之一以上(不含二分之一)的课程学期总评成绩不及格。 7、学生休学以一年为限，休学期内保留学籍。休学期满，学生要求复学，应于复学前一个月向学校提出申请，经学校审批后，原则上编入原专业的下一个年级学习。因病休学的学生要求复学时，须持县级以上医院的健康证明，并经学校复查能正常学习者，方可复学。 8、学生因故不能参加正常的学习活动要求请病假、事假的，均应办理请假手续；假期完毕应及时销假；需要延长假期的，应办理续假手续，如遇特殊情况来不及办理手续的也应通过通讯工具及时向校方报告。凡无办理请假、销假或续假手续，遇特殊情况又不及时报告者，均以旷课论处。 9、有下列情况之一的学生可给予开除学籍的处分：触犯国家刑律，被判刑罚或被送劳动教养者；违反国家法律法规或社会治安管理条例，被追究法律责任，在社会上造成极坏影响者；违反技工学校管理规章和校纪校规，情节严重，造成恶劣影响者。 10、学期操行成绩优秀作为学生参加评选各类先进个人的必备条件之一。学期操行成绩低于30分或二学期操行成绩均不及格者取消学籍降为试读生，试读期为一学期，超过一学期操行分仍不及格者予以劝退。 11、奖学金评定条件：学生学期操行总评成绩90分以上；学期学习成绩按各科目总分进行排序,按名次依比例选定；自觉遵守校纪校规，无违法乱纪行为。 12、学生违反校规校纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予下列处分：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。 13、受警告及以上处分者一年内取消评优和奖学金评定及出席团代会、学代会资格，不得担任班、团干部。受过处分且在毕业时未撤销处分者，不予毕业。 14、留校察看以一年为限，在处分期间有明显进步表现者，经本人申请，系审核，学生处审查，主管校长批准，可提前取消处分（察看期不能少于六个月）； 15、受处分学生经教育转化合格后，由学生本人填写《撤销处分申请表》，辅导员（班主任）写出鉴定，经系主任（审批记过以下的处分）、学生处及分管校领导（审批留校察看及以上处分）批准后可取消处分，并下发《关于撤消××同学处分决定的通知》。 16、未经批准，擅自留宿非本宿舍成员，经批评教育不改者，给予警告处分。未经批准，擅自进入异性宿舍，给予严重警告处分。因留宿非本宿舍成员或让其进入宿舍而造成不良后果者，视其情节，给予记过及以上处分。留宿异性者，给予留校察看及以上处分，直至开除学籍。 17、扰乱宿舍管理秩序，敲铁桶、脸盆、饭盒、放鞭炮、烟花、燃烧物品、高声喧哗者，给予及以上处分；高空抛物、宿舍起哄者，给予留校察看处分。上述行为造成伤人、损坏公物或其他事故的，除赔偿损失外，加重一级处分。 18、凡在学生宿舍、教室私藏管制刀具、枪械、铁棒、铁水管等器械者，除没收其器械外，给予警告处分；私藏的器械被他人使用造成伤人后果者，要追究私藏者责任，给予记过及以上处分。 19、学生不得带酒入校，一经发现，没收并给予严重警告处分。 20、对考试时获取他人答题信息或为他人提供信息，闭卷考试翻看书籍、资料者，给予记过或留校察看处分。 21、累计旷课达20节，给予警告处分：累计旷课节120 节及以上，给予开除学籍处分。 22、不按规定佩戴胸卡或故意损坏胸卡者，给予批评教育，屡劝不改者给予警告及以上处分。 23、在校内（宿舍外）抽烟给予批评教育，屡劝不改者给予警告至警告处分。在宿舍内抽烟者给予警告处分。 24、学生对违纪行政处分有异议，可向学生管理副校长申诉，本人的申诉必须在接到处分决定后一周内提出，由学生管理分管校领导负责调查处理并将处理结论通知申诉人。 25、熄灯后大声讲话影响他人休息者及晚点名不归者给予批评教育，屡教不改者给予警告及以上处分；未经请假夜不归宿者给予警告及以上处分。 26、学校安排专人对水电进行管理，保证同学们日常的生活需要，学生用水、用电实行定额配置，按月结算。每人每月用水限额4吨，超过限额，每吨按当地居民用水价格收取超量水费。宿舍用电每人每月限额为8 度，超过限额，每度按当地居民电费物价标准收取超量电费。 27、具备放电脑的宿舍，学生可将电脑带入宿舍使用。学生须办理学生电脑登记证，再到宿舍值班室登记。一台电脑只能办一个证，遗失后可申请补办。但学生找借口为一台电脑办理两个及以上登记证视为违纪行为。搬机离开学生宿舍需出示学生电脑登记证，并接受校卫队员检查。 28、根据广州市有关规定，学校可为外省的新生办理户口迁移，学生毕业时为学生办理户口迁出手续。毕业后要马上迁走，学校对毕业生户口不做超期保管。
入学教育教案 【教学目标】 1．知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 【教学过程】 一、讲故事导入 同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫，讲故事） 二、听故事明理 小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！ 同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题：读写字时要正确） 三、演示导行 （1）提出读书要求 读书的时候，我们应该身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边示范） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解） ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 （注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。） 教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 出示儿歌，教师领读： 小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。 过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。 （2）提出写字要求
小学一年级新生入学教育计划汇编 一年级新生入学教育计划【一】 一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。 二、教育培训内容安排表时间教育内容具体要求及教育方法第一节 1、安排座位 2、师生互相说明情况 3、队列训练 4、熟悉铃声 1、理顺班级管理体制（排座位、分小组等） 2、老师自我说明；学生自我说明，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。从学生自我说明中物色班干部。 3、队列训练：早操队、放学路队。 4、让学生明白铃声的作用。第二节 1、熟悉校园环境 2、学习打扫卫生 1、老师带领学生熟悉校园环境，如校园、操场、食堂、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。 2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。第三节 1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事。 2、训练课堂常规 1、演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写 （三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯。模拟训练。
2、训练举手、读书等各种姿势。 3、训练摆放学习用品。第四节 1、学会卷铅笔 2、学会传递作业本 3、训练进校门时如何行礼、问好。 1、训练卷铅笔的方法，做到垃圾放到指定地方。 2、作业本传递比赛，做到快、静、不损坏本子。 3、教师示范，学生训练进校门时如何行礼、问好。第五节 1、了解学校一日生活 2、初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。 1、参照《叶城小学学生一日常规》，根据新生特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的三字经。 2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。第六节 1、交代开学有关事宜。 2、总结培训情况，表扬好人好事。 1、准备好书包、文具。 2、衣着整洁。 3、按时到校不迟到。 一年级新生入学教育计划【二】 教学目标： 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2015级新生入学教育考试试卷 （考试时间120分钟） 班级：学号：姓名：____________ 题号一二三四五总分分数 一．填空题（每空1分，共20分） 1.纪律处分的种类为：警告、严重警告、记过、____留校察看________、_____ 开除学籍______。（P13页） 2.学生请假应事先提出书面申请，因病请假需附医院证明。请假不超过半天由班主任审批；超过半天不超过三天由__辅导员_________审批；超过三天不超过一周由____院（系）负责人_______审批；（P29页） 3.在考试中有作弊行为者，该课程成绩以零分计，并取消一次该课程的_ 重修___考试资格。（P44页） 4.学校每学年对学生中涌现的先进个人，先进集体授予的荣誉称号，这些荣誉称号有：优秀大学生标兵，优秀大学生，优秀学生干部，先进班集体。（P46页） 5.我校优秀学生奖学金分为“___学年综合奖学金________”和“___单项优秀奖学金________”两种。学年综合奖学金分一等、二等、三等。（P48页） 6.按班内学生数计，综合测评总分名在_______5%____（含）以内，可参评一等奖学金；在15%（含）以内，可参评二等奖学金；在______25%_____（含）以内，可参评三等奖学金。（P50页） 7.安全用电，不准在宿舍内使用违章电器，不得使用功率大于___500_____瓦的其它电器设备。（P108页） 8.各专业学生修读的课程分为公共必修课、___公共选修课_______、___专业必修课_____和____专业选修课_______四大类。（P30页） 9.五级记分制对应的课程绩点为优秀、良好、中等、及格、不及格。（P32页）
新生入学教育工作总结 高一（16）班 通过一个多月的入学教育活动，学生们的心灵得到了一次很大的升华，实现了预期的目标。学生了解了学校的历史以及范仲淹文化底蕴，增强了同学们热爱学校的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律意识。在入学教育月活动中，涌现出杨旭，赵彤彤等一批优秀学生和学生干部。 刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识，并且在为期一月的入学教育中初见成效，以下是一些具体做法。 1、培养“自律自制”意识：《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。这些守则和规范必须得到全面落实。于是新生一入学，我就把纪律养成教育当作班级工作的中心来抓。组织学生学习有关校规校纪，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。 2 增强班级“民主管理”。为了搞好全班的工作，在班会课上民主选举组建班委会，让人人参与班级管理。召开“做16班主人”的主题班会，让形成主人翁意识，使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强集体意识和集体荣誉感。 3、培养“尊师礼貌”意识. 文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。高中新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。 4、加强形象教育。在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得
新生入学教育教案 抓住机遇、适应转变 努力做一个符合时代要求得大学生 主讲人:张书灿 抓住机遇、适应转变?努力做一个符合时代要求得大学生?机遇: 家庭、社会、学校 ?转变:做好“角色”转变,尽快实现“漂亮转身”,调整自己得心态,融入新环境,适应大学生活、 ?珍惜:珍惜大学时光,端正学习态度,树立新知识观念,争做一名知识结构合理、智能结构完善、心理素质良好得优秀大学生。 ?加强修养:养成良好得习惯,注重道德修养。 合格大学生得标准 ?1、崇高得品德——善良、仁慈、诚实、自信 ?2、完善得人格——包容、向上、豁达、至公 ?3、健康得心理——阳光、自立、理解、宽恕 ?4、强健得体魄——精力充沛;身体健康 ?5、渊博得知识-—熟悉专业;博览群书 ?６、专业得技能--精通理论;独立操作 ?７、综合得素质——德才识能;四者兼备 ?8、宽泛得适应——四海为家;行行立业 崇高得品德 ?品德亦称道德品质,它就是个人依据一定得道德规范采取行动
时,经常表现出来得一些稳定得特征或倾向。品德就是由道德认 识、道德情感,道德意志与道德行为有机构成,简称为知、情、意、行得有机结合。 倡导基本道德规范 爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献 一、文明礼仪篇 “天才不就是一生下来就就是天才、”换一个角度讲,学生不就是一走进大学校门就就是合格得大学生,其间有一个适应过程。车子转弯得时候,一些人把握不好平衡从车子上掉下去,为了避免掉下车,必须提前做准备。从中学到大学得过渡也就是这样,必然会面临许多新变化,在这些新变化中,有些变化顺理成章,自然缓慢;有些变化则就是急剧得,许多人可能不会较快地适应。只有在思想上与行为上适应环境得改变,才能更快地融入大学生活。 大学生基本礼仪 (一)、大学生得仪表、仪容 头发:洁净、整齐,无头屑,不做奇异发型。男性不留长发,女性不用华丽头饰。 男——前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领; 女-—长发不过肩,不随便散开(最好束起来) 眼睛:无眼屎,无睡意,不充血,不斜视、眼镜端正、洁净明亮。不戴墨
高校图书馆新生入馆教育模式分析 发表时间：2018-06-04T17:15:11.420Z 来源：《基层建设》2018年第9期作者：李沅栗 [导读] 摘要：高校的图书馆是学校的文献、资料中心，是课本知识的延伸，大学生利用好图书馆资源，将对大学生的学习与生活带来很大的帮助。 重庆工业职业技术学院重庆 400010 摘要：高校的图书馆是学校的文献、资料中心，是课本知识的延伸，大学生利用好图书馆资源，将对大学生的学习与生活带来很大的帮助。图书馆有责任将这种便利带给学生，这将从图书馆的新生入馆教育开始。新生的入馆教育是高校的图书馆教育最主要的内容，是图书馆针对大学生进行信息教育的环节，是大学生优化利用图书馆资源的基础教育。对于学好入馆教育的第一课，新生不仅能够整体地认识和了解图书馆，对图书馆的资源与服务有清晰的认识，而且通过对图书馆空白的填补，打通知识的大门。 关键词：高校图书馆；新生入馆培训；教育模式 1 新生入馆教育的意义 1.1 有利于培养大学生的信息素养和综合素质的提高 在如今的信息化时代，当前高校教育改革的热点，集中在培养和提高大学生全面发展的综合素质，而信息素养则是其中重要的一环。一个优秀的大学生应该有获取和鉴别有用信息的素养，籍此来丰富自己的知识结构，从而提升自己的综合能力。而图书馆是一所大学的知识阵地，能否在大学阶段充分利用好图书馆，决定了大学生自身形成世界观的知识层次和广度。新生入馆教育作为面向全校新生的教育活动，覆盖面较广、形式多样并且效果深远，一方面可以让新生重新认识图书馆，而不仅仅局限于中学时代对图书馆的浅显认识，另一方面则可以通过掌握信息检索的一些方法，根据个人知识需求，主动从图书馆去检索并获得纸质图书或电子资源，通过学习形成正确的世界观和价值观，提高自身的综合素质。 1.2 有利于馆员工作效率和业务水平的提高 新生进校后，大量读者涌入图书馆，由于对馆内结构布局，馆藏结构、自助借还设备使用、一卡通借阅功能激活功能等不熟悉，需要馆员主动耐心的引导，认真细致的解答读者提出的问题；通过与读者的互动，及时了解读者对资源的需求，反馈给采访部门，丰富馆藏资源。通过解答读者提出的问题，馆员业务知识水平也得到了提升，让读者感受到图书馆的真诚服务，拉近读者与馆员之间的距离。 1.3 有助于提升图书馆的形象和地位 入馆教育是向大学新生展现图书馆整体形象的重要方式。图书馆虽然只是学校的教辅部门，对于许多大学新生来说，对图书馆的认识仅仅限于是个借还书籍和自习的地方，但事实上高校图书馆的功能远远不止如此。通过入馆教育的机会，可以向新生们详细宣传图书馆的一系列功能和服务项目，通过展示图书分类法排架规律，馆内的特色馆藏以及丰富多彩的数字资源，通过手机图书馆、移动图书馆的操作示范，通过激发他们的好奇心，树立起利用图书馆的意愿，从而吸引新生走进图书馆。在建立对图书馆的良好形象的基础上，达到遵守图书馆的秩序，尊重图书馆工作人员的日常劳动，配合图书馆业务运营的效果。 2 新生入馆教育模式的分析 2.1 尽量缩短培训周期，机动安排时间 新生读者对大学图书馆充满了向往和好奇，进校后，大量涌向图书馆，而作为图书馆的工作人员有义务、有责任需要保护读者的热情，做好读者导读工作。因此，需要尽快进行入馆教育工作。尤其是今年新生进校后取消了军训，改为入学教育活动，没有晚自习时间，使本次入馆教育时间至国庆节后进行，导致入馆教育讲座时间安排相对滞后，在以后工作中应积极争取学院有关部门的支持，将入馆教育纳入新生入学教育的一部分。在时间安排上预留一定的机动时间，在入馆教育讲座进行中，可能会遇到培训时间与教学补课、班级活动相冲突等情况，需要图书馆与领队老师及时沟通，在预留的机动时间里，合理调整，确保入馆教育讲座的顺利进行。 2.2 传统模式与新型模式相结合 针对新生入馆教育，使用新型的教育模式。高校图书馆可根据自身的优势特点，采用更符合当代大学生的兴趣爱好与习惯需求的教育模式，即通过传统运作模式与网络教育模式相结合的方式，以网络教育模式为主，传统教育为辅，达到最佳的入馆教育的效果。新生入馆的教育工作是图书馆的一项基础性与常规性的工作，它不仅可以帮助新生充分了解图书馆，还能为高校教育拓宽渠道。通过充分地展示与宣传图书馆，坚持不懈地进行现代化技术的应用，积极引导新生自觉、主动、高效地利用图书馆，不仅能让新生快速地掌握图书馆教育内容，而且还能进一步提升文献的利用水平与效率，为辅助高校培养更多高素质人才服务。 2.3 “新生入馆教育专栏”一站式学习系统 随着计算机网络技术的发展，高校图书馆服务方向也日趋多元，适应信息时代发展的多层次服务方式不断被提出。淮阴师范学院图书馆在总结以往工作经验的基础上，为维护在馆读者的安静学习环境，不得已将新生集体实地参观图书馆的环节取消，改为观看图书馆介绍及利用的多媒体视频。考虑到新生入学后课程多时间少而暑期空余时间多，从2013年开始在图书馆主页开设“新生入馆教育专栏”，同时在图书馆微信公众号也导入此专栏，确保用户在PC端和移动端都能正常利用。该专栏将图书馆介绍多媒体视频、课件、宣传利用手册、常见问题解答等学习内容和在线考试系统统一整合，供新生入学之初在家自由安排时间学习，旨在培养学生的自主学习能力。学生通过观看视频、学习课件、利用手册等方式完成自学，然后通过认证登录图书馆在线考试系统，系统在题库中随机抽取部分试题生成一套试卷，随后进入答题环节，考试通过后系统自动开通用户图书借阅权限；成绩不合格者需再学习再考试直到考试通过为止。此专栏的优势是一站式整合新生入馆教育的所有资源，用户可以在暑期空余时间根据自己的进度学习，并可有选择的学习疑难点；在线测试系统不仅有入馆教育培训功能，还有培训效果测试功能。 2.4 建立系统、正规的入馆教育培训课程 入馆教育是作为新生认识图书馆、利用图书馆的开端，也是新生学会自主学习，主动寻求知识的途径。大学的学习模式有别于中学时代，需要主动去充实专业知识，而大学图书馆也有别于中学图书馆，是提供给新生获取和利用一切文献资源和电子资源的知识库，也跟大学生的学习和实践息息相关。所以必须要把入馆教育纳入学校整个新生培训体系中。通过学校决策层的协调和支持，纳入学时和学分要求，保障新生入馆教育的有序开展，而不仅仅只是作为图书馆日常业务的额外讲座。入馆教育培训课程还应加入对于个人品德、公共秩序和阅读习惯的内容，引导新生通过阅读得到熏陶，遵守图书馆的秩序，从而提升知识层次乃至个人修养的境界。