【初中英语】现在进行时知识点总结
一、初中英语现在进行时
1．Listen, someone ________ in the next room.
A. sings
B. is singing
C. sang
D. sing
【答案】 B
【解析】【分析】句意：听，有人在隔壁唱歌。listen，快听，是现在进行时的标志，be doing，故谓语是is singing，故选B。
【点评】考查现在进行时，注意listen是现在进行时的标志。
2．It's 9: 00 in the morning now. The students from Grade Nine ________ an important exam.
A. have
B. had
C. are having
【答案】 C
【解析】【分析】句意：现在时早上9点。九年级的学生正在考试。根据now，可知句子
的时态用现在进行时，其结构为be+doing形式，故选C。
【点评】考查动词的时态。注意根据时间状语确定动词的时态。
3．— Where is your cousin?
— He _______ an English exam now.
A. has
B. had
C. has had
D. is having
【答案】 D
【解析】【分析】由句中now可知此句为现在进行时，现在进行时的结构为：主语+be+动
词-ing。故选D。
【点评】考查句子的时态。
4．— Listen! Somebody is ___________ at the door.
— Don't answer the door! Mom doesn't let us do it while she is out.
A. standing
B. knocking
C. sitting
D. greeting
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——听，有人正在敲门。——不要开门。妈妈出去时不让我们这
样做。standing 站立；knocking敲打；sitting坐；greeting向……问好。由语境可知，敲门的
动作正在发生，因此要用现在进行时，故选B。
【点评】考查现在进行时的用法。
5．Look! Some visitors _________ for the bus over there．
A. are waiting
B. is waiting
C. waiting
D. wait
【解析】【分析】句意：看，一些参观者正在那边等公共汽车。根据句首的look ,可知是此时正在进行的动作，应该用现在进行时，be+doing,主语是visitors，复数，be 动词应该用are,故选A。
【点评】考查现在进行时。掌握现在进行时的意义和构成。is/are /am +doing 表示此刻正在进行的动作。
6．—Where are you going，Bob？
—To go hiking．Eric ________ for me at the school gate！
A. was waiting
B. waits
C. waited
D. is waiting
【答案】D
【解析】【分析】句意：——鲍勃，你要去哪里？——去徒步旅行。埃里克正在校门口等着我。根据Where are you going，Bob？可知他要出发，因此埃里克正在等着他，因此用现在进行时is waiting,故选D。
【点评】此题考查现在进行时的用法。
7．A woman with two children ________ along the street at the moment.
A. is walking
B. are walking
C. walk
D. walks
【答案】 A
【解析】【分析】句意：一个带着两个孩子的女人此刻正走在大街上。with连接的两个名词作主语是，谓语与with前的名词保持一致。即句子的主语是 a woman，谓语动词用单数，结合at the moment （此刻）可知要用现在进行时，故选A。
【点评】考查主谓一致和现在进行时。
8．—Shall we play tennis now?
—Sorry, I can't. I my homework.
A. do
B. did
C. have done
D. am doing
【答案】 D
【解析】【分析】句意：—我们现在打网球去好吗？—对不起，我不能去，我在做作业。A. do 做，用于一般现在时态，主语复数时； B. did做，用于一般过去时态； C. have done 做，用于一般现在完成时态； D. am doing做，用于现在进行时态，主语是I时；根据now可知用现在进行时态，故选D。
【点评】考查现在进行时态。
9．—What is your mother doing, Linda?
—She ___________dinner in the kitchen now.
A. is cooking
B. was cooking
C. cook
D. cooking
【解析】【分析】句意：——Linda，你的母亲正在做什么？——她现在正在厨房里做晚饭。根据上文What is your mother doing, Linda?和下文时间状语now，可知下文用现在进行时。其结构是be（am/is/are）现在分词。主语she，第三人称单数，be要用is，cook的现
在分词cooking，故选A。
【点评】考查现在进行时的构成和用法。根据语境和时间状语确定动词的时态。
10．They are going to have a test tomorrow, so they are working hard and ______ it now.
A. preparing for
B. paying for
C. putting on
D. looking after
【答案】 A
【解析】【分析】句意：他们明天有个考试，所以他们现在正在努力学习和为它准备。A
准备，B支付，C穿上，D照顾。根据 They are going to have a test tomorrow 可知，正在为
考试做准备。故选A。
【点评】考查短语辨析，注意理解短语意思，理解句意。故选A。
11．—I can't find Sarah. Where is she?
—She ________ for tomorrow's Xingcheng Cup speaking competition at home.
A. prepares
B. will prepare
C. is preparing
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我找不到Sarah，她在哪里？——她正在家里准备明天星城俱
乐部的演讲比赛。A.一般现在时；B.一般将来时；C.现在进行时。找不到Sarah的原因是她
正在准备演讲比赛，所以用现在进行时，结构是be+动词ing。故选C。
【点评】考查现在进行时，注意平时识记其结构，理解句意。
12．Don't disturb（打扰） John now. He for the Spelling Bee Competition（拼字大赛）.
A. prepares
B. prepared
C. will prepare
D. is preparing
【答案】 D
【解析】【分析】句意：现在不要打扰约翰。他正在准备拼字比赛。根据时间状语now，
强调当时的情景。可知下句要用现在进行时：am/is/are+现在分词。主语he，第三人称单数，要用is，prepare的现在分词preparing。故选D。
【点评】考查现在进行时的构成和用法。注意根据时间状语确定动词的时态。
13．—May I speak to Mr. White?
—Sorry, dad can't come to the phone now. He ________ a shower.
A. has
B. had
C. is having
D. was having
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我可以和怀特先生讲话吗？——对不起，爸爸现在不能来接
电话。他正在洗澡。A一般现在时，B一般过去时，C现在进行时，D过去进行时，根据
dad can't come to the phone now，可知是此刻不方便，故是现在进行时，故选C。
【点评】考查时态，注意现在进行时的用法。
14．Please don't make so much noise. The baby ___________ now.
A. sleeps
B. slept
C. will sleep
D. is sleeping
【答案】 D
【解析】【分析】句意：请别那么吵。婴儿正在睡觉。根据题干中的now，可知此句要用现在进行时，主语the baby，第三人称单数形式，系动词要用is，故选D。
【点评】考查动词的时态，注意现在进行时的基本用法及构成，尤其是系动词be的确定。
15．— Yunnan is very beautiful. I ______________ there last year.
— Yes. I ______________ there twice.
A. went; have gone
B. went; have been
C. have gone; went
D. have been; went 【答案】 B
【解析】【分析】句意：——云南很美。我去年去过那里。——是的。我去过那里两次。go 去；went，go的过去式；have gone 去了某地还没回来；have been 去过某地已经回来了。根据时间状语last year，去年，因此可知第一个空要用went；又根据twice可知第二个空格要用 have been，故选B。
【点评】考查时态的辨析。注意一般过去时与现在完成时的区别。
16．— Cathy, can you answer the door? I the room.
— I'm coming, mum.
A. clean
B. cleaned
C. have cleaned
D. am cleaning
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——凯茜，你能开门吗？我在打扫房间。——妈妈，我就来。根据 can you answer the door? 你能开门吗可知妈妈正在清扫房间，应用现在进行时，现在进行时的构成形式：be+doing，故选D。
【点评】考查现在进行时态，应注意语境。
17．—Hi, Wang Ning! How's the weather in Heze now?
—It is terrible. It all the morning.
A. rains
B. is raining
C. rained
D. rain
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——嗨，王宁！菏泽现在天气怎么样？——很糟糕。整个早晨都在下雨。根据句意，可知是现在正在下雨，故要用现在进行时，根据现在进行时结构be + doing，主语It为单数，故用Be动词is，rain的现在分词形式是raining，故选B。
【点评】考查现在进行时。注意识记现在进行时的用法。
18．—Today's young people can't live without smart phones.
—They keep their hands on the phones wherever they go, even while they _______ meals.
A. have
B. are having
C. were having
D. will have
【答案】B
【解析】【分析】句意：——今天的年轻人没有智能手机无法生活。——他们无论走到哪里，甚至吃饭时，手里都拿着手机。While后跟句子，所以这里缺少的是谓语动词，在吃饭的时候做某事应该用现在进行时。故选B。
【点评】考查现在进行时态。
19．Look! Some children ________ in the river. Let's go and join them.
A. swim
B. are swimming
C. will swim
D. swims
【答案】 B
【解析】【分析】句意：看！一些孩子在河里游泳，我们去加入他们吧。分析句子可知为现在进行时。所以应为be doing,主语为复数，故选B。
【点评】本题考查时态问题。是要求考生掌握的基本知识点。
20．More and more foreign students begin to learn Chinese, and many of them _____Chinese better and better now.
A. are spoken
B. spoke
C. has spoken
D. are speaking
【答案】 D
【解析】【分析】句意：越来越多的外国学生开始学习汉语，现在许多人外国学生讲汉语越来越好了。now，现在，现在进行时的标志，结构为be doing；主语是many of them，复数人称，be动词用are，故选D。
【点评】考查现在进行时，注意表明时间的词。
二、初中英语动词的时态
21． ---Do you know when we________?
---I'm not sure. I will tell you about it when the time________.
A．leave;is fixed B．will leave;is fixed
C．leave;will be fixed D．will leave;will be fixed.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：－你知道我们什么时候出发吗？－我不确定。当时间安排下来时，我会告诉你。现在还没有出发，出发是将要发生的动作，用一般将来时态：will leave；后句是when引出的时间状语从句，时间状语从句中用一般现在时态表示将要发生的动作。故选B。
考点：考查动词的时态。
22．The wonderful life in high school you look forward to ______.
A．coming B．is coming
C．came D．was coming
【答案】B
【解析】句意：你期待的高中生活即将来临。考查动词时态辨析题。in high school you look forward to做life的定语；句子缺了谓语，可排除A；主语life还没有出现，需用现在进行时表示将来，可排除CD选项。根据句意结构和语境，可知选B。
23．The manager asked him if he ________for the extra work the next weekend.
A．had come B．will come C．would come D．came
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：经理问他下周末是否来加班。此题是考查间接引语的用法，主句是一般过去时态，根据句意是过去将来要做某事，所以应用过去将来时态，故选C。
24．My family ________ supper together every day. It’s really a happy time for all of us. A．have B．had C．are having D．will have
【答案】A
【解析】
试题分析：句意:我的家人每天都一起吃晚饭，对于我们大家来说这真的是幸福的时光。have supper是一个固定的短语，意思是吃晚饭。根据句意及句中的every day可知，这个句子应该使用一般现在时，表示经常性的动作，故选A。B选项是一般过去时；C选项是现在进行时；D选项是一般将来时。
考点：考查动词时态。
25．Jack ______ a shower when his mother rang him up.
A．takes
B．has taken
C．is taking
D．was taking
【答案】D
【解析】句意：当他妈妈给他打电话的时候杰克正在洗澡。本句考查过去进行时态。“他妈妈打电话”是过去的时间，在过去某个时间正在进行的动作，使用过去进行时，故选D。
26．They don’t live here any longer. They to Chengdu last month.
A．move B．moved C．will move D．are moving
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：他们不再住在这里了，他们上个月搬到了成都。考查一般过去时。A. move一般现在时；B. moved一般过去时；C. will move一般将来时；D. are moving现在进行时。根据They don’t live here a ny longer.可知此处句意为“他们上个月搬到了成都。”由last month可知时态用一般过去时；故答案选B。
27．—Do you think if Tom _____the work well tomorrow?
—I think he will if he ______his best.
A．does, will try B．will do, tries C．does, tries D．will do, will try
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：-你认为明天Tom是否会把工作做好？-我认为如果他尽他的最大努力，他会做好的。does做，第三人称单数形式；will do将会做，一般将来时态；will try将会努力，一般将来时态；tries一般现在时态，第三人称单数形式。根据句意可知，第一句话中if是“是否”，引导宾语从句，从句中有tomorrow，表示将来的事情，故用一般将来时态will do；第二句话if是“如果”，引导条件状语从句，从句中用一般现在时，主句用一般将来时态，主语是he第三人称单数，故用tries。选B。
28．Linda a lot since I saw her last time
A．has changed B．willchange C．is changing D．changed
【答案】A
【解析】句意：自从我上次见到她以来，Linda变化了很多。本题考查动词的时态。Change 变化，改变。A. has changed 已经改变，是现在完成时 B. will change 将要改变，是一般将来时 C. is changing正在改变，是现在进行时 D. changed改变了，是一般过去时。本句是现在完成时的典型句型，故选A。
29．—Why didn't you open the door for me just now?
—Sorry，I a bath.
A．will take B．am taking C．was taking D．take
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：--刚才你为什么不给我开门？--对不起，我在洗澡。根据didn't you open the door这里叙述的是过去的事情，根据句意可知该开门的时间正在洗澡，也就是说过去某个时间正在进行的动作，应该用过去进行时。过去进行时的谓语动词的形式是：was/were+doing，故选C。
30．--________ you _________ Kate’s letter yet? --Yes, I ________ it for several days. A．Did; receive; have received B．Have; received; have had
C．Have; received; have received D．Did; receive; have had
【答案】B
【解析】句意：-你收到凯特的信了吗? -是的，我已经收到好几天了。本题为现在完成时态，receive动词，收到，暂时性动词。在肯定的陈述句中，暂时性动词不能和一段时间连用，因而receive改为have，have为持续性动词，had过去分词；可以和for several days一段时间连用。故选：B。
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；
一、写出下列动词的现在分词 play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop_______ 二、用所给的动词的正确形式填空 1.The boy __________________ ( draw)a picture now. 2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They _______________( have) an English lesson . 6.They ____________(not ,water) the flowers now. 7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom . 8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music. 9. It’s 5 o’clock now. We _____________(hav e)supper now. 10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is . 三、句型转换 1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2 The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) _________________________________________________________________
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
初中英语知识归纳总结（打印版） 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ t wo pieces of paper a bag of rice ------ t hree bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 2、少数名词有不规则的变化形式 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
英语语法现在进行时归纳总结 一、单项选择现在进行时 1．-- I am afraid I can’t help you with your project. I ________ a model these days. -- It doesn’t matter. I will finish it by myself. A．make B．will be making C．am making D．have made 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词时态。句意：我恐怕不能帮你完成项目了，这几天我要做一个模型。没关系，我会自己完成。表示这几天一直要做的事情，用一般现在时表示将来，故选C 项。 考点：考查动词时态 2．—I some courses at university，so I can’t work full time at the moment． A．take B．am taking C．took D．have taken 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为我正在上学，所以不能在这时候做全职的工作。根据下方提到so I can’t work full time at th e moment 可知我正在上学，故选B 项。 考点 : 考查动词的时态 3．The water supply has been cut off temporarily because the workers the main pipe．A．repair B．repaired C．have repaired D．are repairing 【答案】D 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为工人正在修理主管道，所以水供应暂时被切断。根据语境表示，修理管道这件事正在进行，所以选D项。 考点 : 考查动词的时态 4．– Do you think we should accept that offer? -- Yes, we should, for we ___such bad luck up till now, and time __ out. A．have had; is running B．had; is running C．have; has been run D．have had; has been run 【答案】A 【解析】 【详解】 考查动词的时态。 句意：---你认为我们应该接受那个建议吗？ ---是的，我们应该，因为到目前为止我们已经运气很糟糕，并且时间也正在被耗尽。
中考初中英语知识点总结 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，
回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
现在进行时态语法 现在进行时态的构成： 现在进行时态由“be(is、am、are)+ 动词的-ing”构成。其中，be是助动词，也就是和后面的动词(-ing形式)一起构成现在进行时，它本身没有意义。现在进行时它表示的是此刻正在进行或发生的动作。 现在进行时态的用法1.： 现在进行时态由“be(i s、am、are)+ 动词的-ing”构成。其中，be是助动词，也就是和后面的动词(-ing形式)一起构成现在进行时，它本身没有意义。现在进行时它表示的是此刻正在进行或发生的动作。由此我们应注意三点：一是时间为现在，甚至为此刻，而不是过去或将来；二是动作在进行，而不是已经发生了，或还没有发生；三表示一个动作，而不是状态。 例如：“他现在想打篮球”，虽然该句子表示的是现在，但这里“想要”表示状态，因此没有现在进行时。只能翻译为：He wants to play basketball now. II.动词的在分词的构成 大部分动词的现在分词都是直接加上-ing，如：visit→visiting；work → working；turn → turning等。但下列几种形式也需要同学们记清楚： 1. 动词以不发音的字母e结尾，一般去掉e，再加-ing，例如： write→writing；leave→leaving；save → saving；pollute → polluting 当然我们需要注意两小点：1)die、lie、tie的-ing形式分别是dying、lying、tying。2)be、agree等动词的-ing形式直接加上-ing，因为这里的e、ee都发音。 2. 以重读闭音节结尾的动词末尾只有一个辅音字母(x例外)，要重写该辅音字母，再加-ing。例：run→running；begin→beginning；swim→swimming；stop → stopping。 注意：fix → fixing
初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语
初中英语知识点总结归纳 初中英语必备知识点总结归纳 介词 一些容易混淆的介词 1.表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示： (1)在某具体时刻之前，如atseveno’clock，at7：30。 (2)在固定短语中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。 On用来表示“在……天”，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。in用来表示： (1)在某年、某月、某季节。 (2)在—段时间之后，如：intwohours，inafewdays。 注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用 inthemorning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。 2.表示地点的at，in，on的用法区别(1)at通常指小地方，in 一般指大地方。(2)at所指范围不太明确，in指“在……里”。(3)in 指在内部，on指“在……之上”。 3.表示“一段时间”的for与since的用法区别for后面接时间段，since之后接时间点。 4.表示时间的before与by的用法区别before与by都可表示“在……之前”，但by含有“不迟于……”、“到……为止”
的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。 5.over与above(under与below)over，above都表示“在……的` 上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一 定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还 可表示“越过……”。over的反义词是under，above的反义词是below.例如：ThereisabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds. 形容词 形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。 1)作定语，放在名词之前，不定代词之后 但少数形容词只能作表语如： alone,afraid,asleep,awake,alive,well等 eg:Ihavesomethingimportanttotellyou.Don’tbeafraid.2)作表语，放在系动词之后 eg:Helookshappy. 3)作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。 eg:Youmustkeepyoureyesclosed. 2.某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化，如 thesame,different,southern,northern,Chinese,Japanese等 3.形容词的名词化 某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad,rich/poor,young/old,deaf/blind,black/white,living/ dead等eg:Theyoungshouldbepolitetotheold.年轻人应该对老人有 礼貌。
现在进行时 现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。 定义： 现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。 构成： 现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 第一人称单数 I+am+doing+Sth. 第一人称复数 We+are+doing +Sth. 第二人称单(复)数Y ou+are+doing+Sth. 第三人称单数He（She，it）+is+doing+Sth. 第三人称复数They+are+doing +Sth. 肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词 否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词 一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth
变化规则： 1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing (例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 句型构成： 现在进行时 助动词be 动词的现在分词（ing形式）。 be的变化 在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 注意：be 动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。它只是和现在分词一起构成“进行时”。 现在分词加ing的规则 现在分词是在动词后加上ing 构成。如:starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。 (1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working. (2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如leaving,dining.
人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中