2012——2013学年度第二学期第二单元质量检测
七年级思想品德试卷
温馨提示：1.全卷共8页，满分100分，考试时间为80分钟。
2.闭卷形式。祝你取得满意成绩！
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分）
1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话的意思是（）。
①通过彼此交往我们可以沟通思想，互相促进②交换思想比交换苹果更容易
③在交往中我们可以不断完善自己④通过交往可以取长补短
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①③④
2、在外活泼的张华在家却很少与父母沟通，他觉得父母落伍了，与自己没有共同语言，懒得与父母沟通。这样做，可能会（）。
①因父母与张华相互不了解各自的愿望和想法，加深隔阂②互不影响，有利于家庭和谐③使张华遇到困难时不能得到父母及时的指点和帮助④有利于张华身心健康成长
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
3、以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足。这告诉我们（）。
A、在交往中我们可以获得愉快的情绪体验
B、交往可以培养我们的同情心和责任感
C、通过交往可以发现自己的优点和不足
D、通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力
4、据调查，一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。由此可见（）。
A、我们应积极交往，同接触的所有人都成为朋友
B、中学生的主要任务是学习，现在还不需要任何交往
C、学会交往，广交诤友，对每个人来说都很重要
D、只要善于交往就能获得事业的成功
5、“狼孩”的故事大家都知道，由于长期与狼为伍，“狼孩”智力低下，没有语言表达能力，生活习惯与狼相似，这告诉我们（）
①交往有利于完善自我②交往对人的成长影响不大③交往可促进我们运用语言的能力④交往可提高我们的思维能力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
6、下列对交往的认识正确的是（）
①交往对人有重要作用，中学生应以交往为主②交往有利于促进我们符合社会要求的良好行为的形成③为全面提高自己，任何人我们都要与之交往④在社会生活中，交往是建立人际关系的重要途径
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
7、刘宁在与同学的交往中老是搞不好人际关系，后来，她通过观察、分析发现，主要是因为自己在交往中缺乏一些交往的技巧，她认识到只有学会交谈，才能更好地与人交往。在下列交谈方式中，你认为最受人欢迎的是（）
A、经常打断别人的谈话
B、专心听别人讲话，适当给予反馈
C、说话时夹带粗话、脏话
D、交谈中喜欢吹嘘自己，挖苦别人
8、语文课上，小陈的作文受到了老师的批评，对此，他正确的想法是（）
A、老师看我不顺眼，故意找茬
B、公平是相对的，不必重视老师的批评
C、老师的批评也是一种期待
D、要保持良好的情绪，不必在意老师的批评
9、在与父母交往的过程中，要注意使用交往的艺术。以下几种方法中，不正确的是（）。
A、经常向父母袒露心扉
B、经常问候父母的身体、工作和生活情况
C、与父母发生矛盾时据理力争
D、多帮父母做一些力所能及的家务
10、下列做法是真正尊重老师的是（）。
A、李刚从背后拍打老师的肩膀
B、小强与老师称兄道弟
C、张华见到老师主动问好
D、王平经常在课堂上大多数人顶撞老师
11、小李的作业因书写不认真，老师将其撕掉让他重写。对此，小李正确的态度是（）。
A、老师要求过于严厉，坚决不写
B、理解老师的要求，认真重写
C、老师是在故意刁难，应据理力争
D、既不重写，也不顶撞老师
12、当朋友与他人打架的时候，我们应当（）
A、不顾一切地帮他打人
B、为了朋友只能做些违心的事
C、不能以牺牲原则为代价维持友谊
D、朋友叫我做什么，我就做什么
13、“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。”说明交友必须（）
①真诚②付出金钱③讲是非原则④宽容
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
14、你喜欢和下面的谁交朋友（）
A、自高自大的丽丽
B、尖刻自私的华卫
C、理智、有思想的平平
D、为朋友两肋插刀的小国
15、“母亲节”和“父亲节”分别是（）
A、五月的第一个星期日、六月的第二个星期日
B、五月的第二个星期日、六月的第二个星期日
C、五月的第二个星期日、六月的第三个星期日
D、五月的第一个星期日、六月的第一个星期日
16、下列对父母与子女间产生代沟的原因认识正确的是（）。
①生活阅历的不同②成长过程中的社会背景不同
③承担的社会角色不同④代沟是难以跨越的天堑
A、①③
B、①②
C、①②③
D、①②③④
17、父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。把父母比作我们的第一任老师是因为（）
①我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立
②父母是我们生命的源泉
③我们从父母的爱中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱
④父母是我们生命的最好守护者
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
18、父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生的心血，为了回报他们伟大的恩情，以下你认为不正确的是（）
A、帮助父母做力所能及的家务事
B、关心父母，理解父母，多为父母着想
C、即使父母做了违法的事情，也应该宽恕、包庇
D、努力学习，积极上进，让父母感到欣慰
19、有人说“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越”为了防止代沟的出现，我们应该（）
A、时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步
B、理解父母，并注意努力与父母及时沟通，达成共识
C、只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受
D、应该让父母听从我们的意见
20、王军和张伟成为好朋友后，变得冷静、坚定、思路清晰、视野开阔，学习进步很大，这说明（）。
A、朋友能帮助我们解决所有的问题
B、朋友能带给我们温暖、支持和力量
C、以后可以不与他人交往了
D、我们要与所有的人都成为好朋友
21、“海内存知己、天涯若比邻”名诗说明（）
A、人生只要一个好朋友就够了
B、人生很难获得真正的友情
C、不要与许多人成为好朋友
D、友情是人们所渴求的，十分珍贵
22、有人说：“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是（）
A、孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福
B、友情对任何人来说，都是生活的必需
C、友情是可有可无的
D、人情冷暖、世态炎凉，每个人都要冷静地对待生活
23、我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，是因为（）
①每个人都需要友谊②友谊是心理健康的重要保证
③友谊使我们分享快乐，共同面对困难④友谊使人进步
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
24、同学、朋友之间传递友情实际上是（）
①分享快乐的过程②单方面付出的过程③相互安慰与鼓励、排除烦恼、化解忧愁，共同克服困难的过程④相互取长补短，增长智慧和才干的过程
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
25、俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是（）
A、真正的友谊对人的成长有重要作用
B、真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的
C、同学之间应该亲密无间
D、选择朋友要看这个人对自己是否有用
26、小东数学成绩较差，擅长英语。小华则与其相反，数学是其强项，最头疼的是英语。后来老师将二人调为同桌，二人成了好朋友，彼此经常在一起交流学习经验，一段时间，二人的数学、英语都达到了优秀。这说明（）
①友谊使人进步②朋友之间的彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益③有了好同桌就有了好成绩④友谊是心理健康的重要保证
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
27、下列有关交友的做法不正确的是（）
A、交友需要讲是非原则
B、交友要讲江湖义气
C、交友需要真诚
D、交友需要宽容
28、右图是印章：“君子和而不同，小人同而不和。”它表明（）
A、君子没有真正的朋友
B、做人要做君子
C、小人才会获得朋友
D、真正的朋友之间要相互宽容，尊重
2012——2013学年度第二学期第二单元质量检测
七年级思想品德答卷
一、单项选择题（共28题，每题2分，共56分）
二、简答题（8分）
29. 八年级学生小华的英语成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他，这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。于是小华对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢。” 根据以上材料，请回答：
（1）小华的这种想法对吗？为什么（3分）
（2） 小华如果真的不再认真听课，结果会如何？（2分）
（3）被老师错怪时，我们应该怎么做？（3分）
密
封
线
学校:________________ 班级：_______________ 姓名:__________________ 考号:____________
三、辨析题（10分。仅作判断不说理由者不得分）
30.背景材料：有同学认为，现在是信息时代了，社会发展的速度很快。只要自己认为父母的思想观念、管教方法、对我们的要求“老土”“落伍”，就没必要听父母的话。甚至和父母对着干也没什么大不了的。
辨题：请你对上述观点加以评析并说明理由。
四、分析说明题(12分，其中综合评价1分)
31. 小璐是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！于是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小璐也感到似乎缺点什么。（1）简要分析小璐不愿与同学交往的这种心理。（4分）
（2）“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（4分）
（3）你认为小璐该怎么办？（3分）
五、综合探究题(14分，其中综合评价1分)
32．阅读《烛光里的妈妈》：妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下；妈妈，我想对您笑，眼里却闪着点点泪花。噢，妈妈,烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，噢，妈妈,烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂；噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。
（1）为什么妈妈的“腰身不再挺拔，眼睛为何失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？（4分）
（2）为什么“想对妈妈说，话到嘴边又咽下，眼里却闪着点点泪花”？（4分）（3）作为儿女，你想对父母做怎样的报答？（至少三个方面）（5分）
2012——2013学年度第二学期第二单元质量检测
七年级思想品德参考答案
一、单项选择题（共28题，每题2分，共56分）
二、简答题（8分）
29．（1）不对。不能正确对待老师的批评，不懂得与老师沟通。
（2）如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，
对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。
（3）老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的
想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。
（或教材P40最后一段）
三、辨析题（10分。仅作判断不说理由者不得分）
30.（1）这种观点是错误的。
（2）父母是我们生命的来源，也是我们生命的最好守护者，还是我们的第一位老师。我们应该感激父母，尊重和孝敬父母。
（3）由于生活阅历的不同，成长的社会背景不同，我们与长辈们在生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟，但也不能以此为理由，认为父母“老土”“落伍”，就不听父母的话，甚至和父母对着干。我们要知道，父母的学识和丰富的生活经验，都是值得我们学习的宝贵财富。我们应该努力跨越代沟，在遇到矛盾时，我们应该设身处地地位父母着想，温和善良地对待他们，因为父母的指责、批评的出发点都是为我们好，我们应该有一颗理解、爱惜父母的心。
四、分析说明题(12分，其中综合评价1分)
31.（1）这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的
学习，影响她的健康成长。
（2）这种想法不对。因为每个人都需要友谊；友谊是心理健康的重要保证；友
谊使我们分享快乐，共同面对困难；友谊使人进步，取人之长，补己之短。
（3）在观念上改变错误的认识，在行动上积极与同学交往，感受友谊的魅力。
五、综合探究题(14分，其中综合评价1分)
32．
质量检测人员考试试题
水泥物理力学性能检验试题 一、名词解释 2、初凝时间：水泥从加水拌和到水泥达到标准规定的可塑性状态所需的时间。 3、终凝时间：水泥从加水拌和到完全失去可塑性状态达到标准规定的较致密的固体状态所需时间。 4、标准砂：检验水泥强度专用的细集料，有高纯度的天然石英砂经筛洗加工制成，对二氧化硅含量和粒度组成有规定质量要求。≥98% 5、水硬性胶凝材料：在拌水后即能在空气硬化又能在水中继续硬化，并能将砂石等骨料胶结在一起的材料。 6、胶凝材料：凡能在物理、力学作用下，从浆体变成坚固的石状体，并能胶结其他物料而具有一定机械强度的物质，统称为胶结凝材料。 7、火山灰性：一种材料磨细成粉，单独不具有水硬性，但在常温下与石灰一起和水后能形成具有水硬性的化合物的性能。 8、活性混合材：具有火山灰性或潜在水硬性，或兼有火山灰性和水硬性的矿物质材料。 9、细度：粉状物料的粗细程度，通常以标准筛的筛余百分数或比表面积或粒度分布表示。 10、比表面积：单位质量的物料所具有的表面积。 11、水泥净浆标准稠度：为测定水泥的凝结时间，体积安定性等性能，使其具有准确的可比性，水泥净浆以标准方法测试所达到统一规定的浆体可塑性程度。 12、水泥净浆标准稠度需水量：拌制水泥净浆时为达到标准稠度所需的加水量。 13、水灰比：水泥浆、水泥胶砂、混凝土混合料中拌合水与水泥的质量比值。 14、水泥强度等级：根据水泥强度的高低划分水泥产品质量的等级。 15、筛余：粉状物料细度的表示方法，一定质量的粉状物料在试验筛上筛分后所残留于筛上部分的质量百分数。 16、水泥胶砂流动度：表示水泥胶砂流动性的一种量度。 17、雷氏夹法：检验水泥中游离氧化钙含量影响水泥体积安定性的方法。 18、水泥胶砂需水量比：两种水泥胶砂达到规定的同一流动度范围时的加水量之比。 19、水泥胶砂：水泥、以标准砂和水按定配合比所拌制的水泥砂浆，用于标准试验方法中测试各种水泥的物理力学性能。 20、龄期：测定水泥浆、水泥胶砂和混凝土的物理力学性能时，从水泥加水拌合时起至性能实测时为止的养护时间。 21、养护：在测定水泥物理力学性能时，水泥试件需在规定温湿度的空气中和水中放置一定时间，使水泥较好水化的过程。 22、水泥胶砂强度：水泥力学的一种量度。 23、标准粉：一种已知细度特性值的粉状有证标准物质 24、龄期：测定：水泥浆、水泥胶砂和混凝土的物理力学性能时，从水泥加水拌合时起至性能实测时为止的养护时间。 25、水硬性：一种材料磨成细粉和水拌合成浆后，能在潮湿空气和水中硬化并形成稳定化合物的性能。 26、水泥混合材料：在水泥生产过程中，为改善水泥性能，调节水泥标号而加到水泥中的矿物质材料。 二、填空题 1、水泥强度等级42.5R中“R”代表（早强水泥） 2、取样应有代表性，可连续取，也可从（20个不同）部位取等量样品，总量至少12kg。 3、《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》标准中各强度等级水泥的（ 28天）龄期强度不得低于标准规定值。 4、《水泥胶砂强度检验方法（ISO法）》标准的编号为（GB/T17671-1999 ） 5、水泥胶砂试体成型用水，在仲裁或其他重要试验用（蒸馏水） 6、水泥胶砂搅拌时，各搅拌阶段的时间误差应在（±1s ）以内 7、水泥胶砂试体3d、28d强度试件应在成型后（20h-24h ）之间脱模。 8、3d、28d强度试验的进行时间（3d±45min28±8h ）。 9、试饼法测定水泥安定性，目测试饼未发现（裂缝用钢直尺检查也没有弯曲）的试饼安定性合格。 10、水泥净浆标准稠度用水量的测定方法有（不变水量法）即标准法、（调整水量法）即代用法两种。 11、水泥安定性检验方法有（雷氏法）即标准法、（试饼法）即代用法两种。 12、《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》标准的编号为（GB/T1346-2001 ） 13、代用法测定水泥标准稠度用水量，可用（调整水量法和不变水量法）两种方法的任一种。 14、《水泥细度检测方法筛析法》标准的编号为（GB/T1345-2005 ） 15、水泥细度检测方法，80um筛析试验称取试样（25g ） 16、水泥试验筛使用（10次）后要进行清洗。 17、水泥试验筛每使用（100次）后需重新标定。 18、《水泥比表面积测定方法勃氏法》标准的编号为（GB/T8074-1987 ） 19、《水泥比表面积测定方法勃氏法》规定：透气仪试料层体积（每隔一季度或半年）应重新校正一次。 20、水泥比表面积应由二次透气试验结果的平均值确定，如二次试验结果相差（2% ）以上时，应重新试验。 21、维卡仪滑动部分重300g±1g初凝针50mm±1mm终凝针30mm±1mm直径1.13mm±0.05mm试模深40mm±0.2mm顶内径65mm±0.5mm底内径75mm±0.5mm 22、流动度以水泥胶砂在流动桌上扩展的（平均直径）表示。 23、水泥强度受到（水灰比）、（原材料）、（温度）（湿度）（龄期）（试件形态）（试验方法）等因素的影响。
《心理学》备考试题库 一、单项选择题(每小题１分，共60小题)。 1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（ ) Ａ.认知过程B．能力C.情感过程D．心理特征 2．心理活动产生的方式为: ( ） A.投射Ｂ．反射C.映射D．折射 3．从众与服从相比：（ ) A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿 C.从众更出于自愿Ｄ．服从更出于自愿 ４．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：( ） A.1８59年B．186９年C．1８79年D．1８89年 5．在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为: ( ) Ａ.关键期Ｂ．危机期C. 好动期D.危险期 6．看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。这属于: ( ) Ａ.感知觉 B.记忆C．想象Ｄ.思维 7.下列不属于心理学派别的是: ( ) A．机能主义B. 联想主义Ｃ．行为主义D.人本主义 8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为:（) A．心境Ｂ.激情 C.应激Ｄ.挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为: （ ) A．经典条件反射B．操作条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统 １０.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的
什么特性？( ） Ａ.理解性B. 选择性Ｃ.整体性D. 恒常性 11．条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱,直至消失，这是：( ） A.习得B．延迟 C.分化Ｄ.消退 1２.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（） A．经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.观察学习Ｄ.认知学习 １3．世界上第一个智力测量工具的编制者是：( ） A.卡特尔B．比奈C．推孟 D.韦克斯勒 1４．“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于:（） A. 双趋冲突Ｂ．双避冲突Ｃ. 趋避冲突D. 双重趋避冲突 15.足球比赛时,若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为: ( ） A.去个性化现象 B.群体极化效应C．社会促进作用D．模仿作用 16．心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有: ( ） Ａ.方位知觉Ｂ.深度知觉 C.时间知觉D．爬行知觉 17.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于: ( ） A. 胆汁质Ｂ．多血质C. 粘液质Ｄ. 抑郁质 １8.某10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:( ） A.125 B.１20C．1１0 D.100 19.下列何种事例不属于学习现象: （） A.入乡随俗Ｂ．熟能生巧C．察言观色 D.喜极而泣 2０.差别阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫: ( ） Ａ. 费希纳定律B．韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯－费希 纳定律
2012-2013学年下期七年级英语 期中考试试卷分析及补救措施 一、总体分析 本次考试试题难易程度适中，学生答题情况一般。21人次及格，13人次不及格，优秀人数3人。 二、试题分析 本次检测命题的设计，凸显双基要求，强调积累运用，关注学生的能力发展。而且均能体现新课程改革的理念和课程标准的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性的作用。英语命题加强了考试内容与学生生活实际的联系，充分体现了“以考查学生基础知识和基本技能为主要目标”的命题原则，依据课本，但又摒弃教材中的机械知识，题型灵活，覆盖面广，难度适中，重点突出，全面检测了学生的综合知识及实际运用能力，符合新课程的要求。 三、学生答卷情况 ——词汇题作答方面： 部分学生对必会打次的掌握不牢固，辨认基础词汇能力较差，这些反映出学生的不良学习习惯。
——选择题方面 大部分学生做得较好，得分较多。 ——情景交际型试题作答情况： 此题考查的是学生的观察能力、判断能力及语言逻辑能力，大部分高分生能够较好的完成，得分较多。个别失分较多的学生，存在的主要问题是学生不能将语境和句子联系起来，对所学知识不能灵活运用。 ——阅读理解题作答情况： 此题考查的是学生的综合知识及理解能力应用。 学生失分的主要原因有：（1）理解判断能力差（2）不认真审题，不能按题目要求作答。（3）对词汇掌握不扎实，无法正确理解阅读材料。（4）写作水平普遍较低。 五、对改进今后教学的几点反思： 1、组织学习活动，总体把握教材要求，挖掘理解每节内容。 2、充分利用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。 3、因材施教，分层要求，做好辅优补差工作。 4、渗透思想，体现方法，培养学生自我学习能力。
全国农产品质量安全基层检测技术人员大比武理论知识考试参考试题题库一、选择题（一）单选题（每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分）。 法律法规类1．《农产品质量安全法》中所称的农产品，是指来源于农业的（ B ）。 A. 农产品及制品 B.初级产品 C.植物产品D .动物产品 2．《农产品质量安全法》规定，（C ）负责农产品质量安全的监督管理工作。 A. 国务院农业行政主管部门 B. 省级以上人民政府农业行政主管部门 C. 县级以上人民政府农业行政主管部门 D. 县级以上人民政府有关部门 3. 《农产品质量安全法》的颁布和实施时间分别为（ B ）。 A. 2006年6月29日、2007年1月1日 B. 2006年4月29日、2006年11 月1日 C. 2007年1月1日、2007年5月1日 D. 2007年4月29日、2007年11 月1日 4. 供食用的源于农业的初级产品的质量安全管理，遵守（ B ）的规定。
A. 食品安全法 B.农产品质量安全法 C.食品卫生法 D.产品质量法 5. 《农产品质量安全法》规定，农业部和省、自治区、直辖市人民政府农业 行政主管部门应当按照职责权限，发布有关（ A ）状况信息。
C.农业生产环境质量安全 D.农、兽药质量安全 6．国家建立食品安全信息统一公布制度。（B ）统一公布国家食品安全总体情况、食品安全风险评估信息和食品安全风险警示信息、重大食品安全事故及其处理信息、其他重要的食品安全信息和国务院确定的需要统一公布的信息。 A. 国务院农业行政部门 B. 国务院卫生行政部门 C. 国务院质量监督部门 D. 国家食品药品监督管理部门 7．《食品安全法》的实施时间为（D ）。 A．2006年11月1日B．2008年6月1日 C．2009年1月1日D．2009年6月1日 8．《食品安全法》中的食品是指各种供人（C ）成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。 A. 吃的 B.饮用的 C.食用或者饮用的 D.其他的 9．食品中农药残留限量规定及其检验方法与规程由（ C ）联合发布。 A. 国务院标准化行政部门、国务院卫生行政部门 B. 国务院卫生行政部门、国务院标准化行政部门 C. 国务院卫生行政部门、国务院农业行政部门 D. 国务院农业行政部门、国务院卫生行政部门 10．农产品质量安全标准应当根据（ C ），及时修订。
2013年小升初数学试题（一） 一、 填空。 1、 的尾数约是（ ）万。 2、 平方米 3、 在1.66，1.6，1.7%和 4 3 中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 4、在比例尺1：30000000的地图上，量得A 地到B 地的距离是3.5厘米，则A 地到B 地的实际距离是（ ）。 5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。 6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（ ）。 7、 A 、B 两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 8、 小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（ ）元。 9、 在边长为a 厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（ ）。 10、 一种铁丝 2 1米重31 千克，这种铁丝1米重（ ）千 克，1千克长（ ）米。 11、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆 柱的高是12厘米，圆锥的高是（ ）。 12、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项
是6 5 ，另一个内项是（ ）。 13、 一辆汽车从A 城到B 城，去时每小时行30千米，返回时 每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（ ），在相同的时间里，行的路程比是（ ），往返AB 两城所需要的时间比是（ ）。 二、判断。 1、小数都比整数小。（ ） 2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1 5 米。（ ） 3、甲数的 41等于乙数的6 1 ，则甲乙两数之比为2：3。（ ） 4、任何一个质数加上1，必定是合数。（ ） 5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。（ ） 三、选择。 1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（ ） A 、第一季度多一天 B 、天数相等 C 、第二季度多1天 2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是（ ）三角形。 A 、钝角 B 、直角 C 、锐角 3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则（ ） A 、现价比原价低 B 、现价比原价高 C 、现价和原价一样 4、把12.5%后的%去掉，这个数（ ）
1.选C, 7(上)第二章生物内容 考点:动物的分类 分析：考察五类动物的基本特征 2.选D, 7(上)第二章生物内容 考点:细胞的结构 分析：本题考察动植物细胞结构的区别 3.选D,9(下)第三章生物内容 考点:身体的防卫 分析：本题考察人体的三道防线 4选C,7(下)第三章生物内容 考点:植物的一生 分析：本题考察植物花的结构和功能 5选B,7(上)第二章生物内容 考点:细胞 分析：考察细胞核的具有遗传功能
6选B,9(上)第三章生物内容 考点:体内物质的运输 分析：本题考察血液的循环特点 7选C, 9(上)第三章生物内容 考点:体内物质的动态平衡 分析：本题考察人体新陈代谢的特点 8选B ,9(下)第二章生物内容 考点:生态系统 分析：本题考察生态系统的构成和特点 9选A,7(下)第三章生物内容 考点:种子的萌发 分析：本题考察种子萌发需要的条件,控制变量法进行试验 10选C, 9(上)第三章生物内容 考点:食物的消化 分析：本题考察消化酶的三性”高效,专一,多样性”特点. 11选(B),7(上)第四章理化内容 考点:物理和化学变化 分析：本题考察物质的变化和实验仪器认识 12选A,8 (下)第一章化学内容 考点:化学用语 分析：本题考察表示物质符号的认识 13选C, 8 (下)第一章化学内容 考点:化学用语 分析：本题考察水的电解和元素符号 14选D,9(上)第一章化学内容 考点:金属的性质 分析：本题考察金属的活泼性 15选C,9(上)第二章化学内容 考点:物质的转化 分析：考察物质的转化规律和常见材料应用
16.选A,9(上)第一章化学内容 考点:酸碱盐 分析：本题考察酸碱盐的性质 17选B,8(下)第一章化学内容 考点:表示元素符号表示的量 分析：本题考察元素量的计算 18选C, 8(下)第二章化学内容 考点:相对质量和质量守恒定律 分析：本题考察化学基础概念的计算 19选C,化学知识小综合 考点:相对分子质量,酸碱性和化合价 分析：本题考察物质的一些基本化学性质 20选B, 8(下)第一章化学内容 考点:质量守恒定律和物质的性质 分析：本题考察用符号表示化学反应过程,能对应写出相应的化学式. 21选D, 8(上)第四章物理内容 考点:物质的导电 分析：本题考察区分导体和绝缘体 22选C,7(上)第一章物理知识 考点:常见物理量 分析：本题考察对生活中常见物理量的认识，并学会估计 23选A, 7(上)第四章物理知识 考点：六种物态变化 分析：本题考察常见生活中的一些液化过程。 24选，7(下)第一章物理知识 考点：声音的三要素 分析：本题考察音色是由物质的材料和结构决定的
品质检验员考试试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
质量管理部检验员考试试题题库 一．选择题1. 质量管理的旧七大手法是：（A），因果图，层别法，检查表，直方图，散布图，控制图。A．柏拉图 B.分析图C.甘特图 D.雷达图 2. PDCA循环是指：P：Plan_计划_、D：Do_（A）_、C：_Check_检查_，A： _analysis分析。 A．实施 B.检讨 C. 分析 D. 论证 3. 品质方法中5M1E是指：Man 、__Machine__、_Material_、_Method__、 _Measurement和_Envirnment_（人员、机器、物料、（B）、测量和环境。） A．方法 B．技能 C．特点 D．能力 4. “三检制”通常是指：自检（A）和专检。 A．互检 B．技能 C．特点 D．能力 5. 按生产过程分，质量检验可分为:（B）_、_制程、_成品_、_出货_几个阶段。A．成品 B．进料 C．生产 D．客户端 6. 质量检验的职能是：（）、__ 把关_、_ 报告__、__记录__. A．鉴别 B．技能 C．特点 D．能力 7. 检验方式有：全检和（B）
A．特检 B．抽检 C．专检 D．独检8. PPM是指（A）分之一不良率； A．百万 B．十万 C．千万 D．百 9. QC中的Q指（C），C指控制。 A．特检 B．抽检 C．品质 D．独检 11. 所谓处理质量问题的三现是：（A），现物和现认； A．现场 B．现在 C．现实 D．再现 1．在过程检验中，提高产品合格率的措施有（c,） a.减少颁布中心与公差中心的偏离、 b.扩大控制界限范围、 c.提高过程能力、 d.缩小公差距离 2．通常所说的不是“5M”指：（d） a.人、 b.机、 c.料、 d.模具 3．通常所说的“5W”是指：（a,b,c,d） a.何时、 b.何地、 c.何人、 d.何事 4．工厂中常用到的抽样计划有：（ a,b ） 、E、=0、(1993) 5、质量预防措施正确的（abce） a.加大物料的抽验水平 b.每日检点烙铁温度和电批 c.核对新员工的上岗证e.改进产品设计 6、属于质量成本的是（abcd） a.在线报废的物料 b.委外的测试费用 c.质量人员工资 d.客户退回的产品
2013-2014学年小升初数学试题及答案 （限时：80分）姓名_________成绩________ 一、填空。 １、五百零三万七千写作（），7295300省略“万”后面的尾数约是（）万。 ２、1小时15分＝（）小时 5.05公顷＝（）平方米 ３、在 1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是（），最小的数是（）。 ４、在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是 3.5厘米，则A地到B地的实际距离是（）。 ５、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（），甲乙两数的差是（）。 ６、一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（）。 ７、A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 ８、小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为 2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（）元。 ９、在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（）。 １０、一种铁丝1/2米重1/3千克，这种铁丝1米重（）千克，1千克长（）米。 １１、一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（）。 １２、已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是5/6，另一个内项是（）。
１３、一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（），在相同的时间里，行的路程比是（），往返A B两城所需要的时间比是（）。 二、判断。 1、小数都比整数小。（） 2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。（） 3、甲数的1/4等于乙数的1/6，则甲乙两数之比为2：3。（） 4、任何一个质数加上1，必定是合数。（） 5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。（） 三、选择。 1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（） A、第一季度多一天 B、天数相等 C、第二季度多1天 2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是（）三角形。 A、钝角 B、直角 C、锐角 3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则（） A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样 4、把12.5%后的%去掉，这个数（） A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的1/100 C、大小不变 5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年（a－20）岁，过X年后，他们相差（）岁。 A、20 B、X+20 C、X－20 6、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（）条线段。
历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）
2012数学试卷分析
2011-2012焦作市高三第一次质量检测数学试卷分析 李同喜焦金安 我市第一次质量检查较之年前期末调研试题，无论理科还是文科在考察范围，试题难度，模拟程度都有不同程度的提高，比较好地体现了第一次质量检查的命题指导思想，达到了考试的目的。本次考试是以备战高考为目标，对高三复习工作进行阶段性检测，检测学生复习备考中的知识漏洞和知识盲点，为下一步开展好二轮复习提供有一定参考价值的信息，便于我们及时调整复习策略。试题立足于考查学生在第一轮复习阶段的基础知识、基本技能、基本数学思想与方法的运用,一方面力争试题有一定的基础性、层次性，发挥试卷的诊断功能，另一方面又立足于高考在选拔人才时对数学学科素养的要求,立足于学生的发展和终生学习能力的需要，加强对学生运算能力、思维能力、空间想象能力和分析问题解决问题的考查；试题突出以能力考查为主线，没有偏题、怪题，比较有利于推进下阶段高三数学复习工作。 命题指导思想：1、重点知识重点考，同时兼顾知识覆盖面;222、重点考查高中数学的主干知识和通性通法掌握程度；3、重视对能力和数学思想方法的考查。 下面从几个不同方面对试卷进行评析： 一、数据分析
三、试题分析(以理科主观题为例) 13题是本试卷的亮点，暴露出的问题是学生错在弄不清楚“必要不充分条件” 的概念，因此说后复习阶段且不可放松概念的辨别。 14题多错在焦点位置没有判断正确，个别学生还写了两个方程。 15题错的最多，学生应该一是没有弄明白几何体的形状，二是计算能力欠火候， 这样表面积自然求不对了。 16题错的不多。 相当一部分学生在填空题做完已经花去了近一个小时的时间，事实上，得分情况不是很理想，也间接影响了解答题的得分，导致整体得分受 影响。如何研究高考，采取恰当的答题策略而最大限度地提高得分的效率 值得全体师生认真研究，并不断实践。 第17题等比数列与三角函数的综合问题, 利用等差等比数列的通法通性解题. 题目小巧,设问新颖,考查知识的同时,又考查学生的能力,得分率较高 第18题该题主要考查概率统计的基础知识和数学期望的求法问题.题目较简 单.存在的主要问题是运算不到位,出错率较高. 第19题数学（文科）试卷分析 本题为立体几何证明和线段求值，共两问，满分12分。 学生失分原因如下： （1）面面垂直的性质定理没有掌握好； （2）证明时条件没有写全面； （3）空间图形当作平面图形； （4）数学符号使用错误； （5）计算失误。 建议在以后复习时加强学生对定理的理解和掌握，规范证明过程。 试卷分析 理科数学19题出现的问题： 1. 建系理由不充分，即没有证明两两垂直。 2. 建系后点的坐标错误较多。 3. 计算出法向量的余弦值之后，不能很好的结合图像回答出二面角的余弦 值。 4. 第二问相对做得较好，但部分同学不会利用图像特征准确找出球心位置。 5. 做题步骤不规范，比如求平面法向量时没有过程。求出两平面的法向量 的余弦值后，没有回答二面角的余弦值。 建议：在以后的教学中，注意规范学生的做题步骤。进一步加强基础题的 练习。 第20题，主要考查椭圆的标准方程，直线与椭圆的位置关系。本题第⑴问是容 易题，得分主要在此实现；第⑵问应属难题，学生很难找到准确的解题途径和 方法，即使找到，准确转化与运算的能力也过不了关。存在的问题：题速度较 慢，来不及做;题能力较差，看不懂题;运算能力差，不善于用平面几何知识帮 助解题;转化能力差。 近几年，解析几何一直是区分度较高的试题,理科考查的是圆锥曲线的问 题，第一问属于送分的，很容易就求得轨迹方程，第二问需要用的几何知识， 这和初中内容联系比较密切。这值得大家引起对初中知识的重视。
2013年贵州省安顺市紫云二中小升初数学入学试卷 一、选择题．（每小题3分，共30分） 1．（3分）用一个放大100倍的放大镜来观察一个60度的角，则观察到的角（）A．大小不变B．缩小了100倍 C．放大了100倍D．放大了60000倍 2．（3分）一种商品，原价600元，现按九折出售，现在的价格比原来便宜（）A．530元B．40元C．60元D．70元 3．（3分）将米平均分成（）份，每份是米． A．18 B．54 C．6 D．9 4．（3分）如图，摆一摆，摆10个图形需（）根小棒． A．26 B．28 C．31 D．34 5．（3分）把20克糖溶解在80克开水中，这时糖水中的含糖率为（）A．B．20% C．D．20克 E．80% 6．（3分）1500除以200的商是7时，余数是（） A．1 B．10 C．100 D．无法确定 7．（3分）把4.024的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个数比原来（） A．缩小100倍B．扩大100倍C．缩小10倍D．扩大10倍 8．（3分）在一个三角形中，三个内角的度数比是2：3：5，这个三角形是（）A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形 9．（3分）下列图形中，对称轴条数最多的是（） A．B．C． 10．（3分）下面的时间与你的年龄最接近的是（） A．600月B．600日C．600周
二、填空．（每小题3分，共24分） 11．（3分）的分数单位是，0.45的小数单位是． 12．（3分）cm=3m； 60000g=kg； 1.25时=时分． 13．（3分）一个两位数，个位上是a，十位上是3，用式子表示这个数是．14．（3分）按规律填数： 1，4，9，，25，，49，． 15．（3分）20以内既是奇数又是合数的所有数的最大公约数是．16．（3分）2013年4月20日08时02分，四川雅安芦山县发生7.0级地震，超过1500000人受灾，改写成用“万”作单位是万．其中，受伤人数大约有11826人，这个数读作． 17．（3分）刚刚和军军拥有邮票张数的比是4：3，刚刚有邮票60张，军军有邮票张． 18．（3分）一项工程，甲、乙合作6天完成，甲单独做需15天，乙队单独做需天． 三、计算．（共30分） 19．（4分）直接写出得数． 7.34+2.76= 16×0.25= 5.28﹣（1.8+2.28）= 6﹣6÷3= 20．（6分）怎样简便就怎样算 2.25×4.8+77.5×0.48 24×（+﹣） 21．（6分）列算式或方程计算． （1）10与0.7除3.5的商相加，再乘0.2，积是多少？（列综合算式）
人格心理学试题及答案 一．判断题 （×） 1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√） 2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （×） 3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （×） 4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×） 5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （×） 6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （×） 7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√） 8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√） 9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （×） 10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。 （√） 11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （×） 12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。 （√） 13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√） 14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。 （×） 15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。 （√） 16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 （×） 17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。 （√） 18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√） 19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√） 20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。 A、性格 B、气质 C、能力 D、人格 2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。 A、气质 B、性格 C、人格 D、能力 3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。A、人格B、性格C、能力D、气质 4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。 A、人格结构 B、人格动力 C、人格发展 D、人格适应 5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。 A、人格结构 B、人格发展 C、人格适应 D、人格动力 6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。 A、荣格 B、阿德勒 C、弗洛依德 D、埃里克森 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、道德性焦虑 D、防御性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。 A、压抑 B、否认 C、自居作用 D、投射作用 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应， 这种观点的提出者是（A）。A、荣格B、阿德勒C、卡特尔D、弗洛伊德 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的 提出者是（ C）。A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种 观点的提出者是（A）。A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛 13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、罗杰斯 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。 A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克
2012年高考数学卷试卷分析及2013届教学建议 试卷整体分析 2012年高考试卷整体难度略显偏难，各考点分布比较合理，与2011年高考数学卷题型相当，重点考察学生解决问题的能力。前8题较容易，学生看到题目后就有一些解题想法，9，10，11，12,13各题难度上去了，但学生只要静心计算，认真思考，一定能算出来，14难度太大。解答题15、16比较平稳，自然过度，受到中等成绩的学生一致好评，17题题目理解有困难，学生不知如何解答，18（1）、（2），19（1）、20（1）算正常考察的题目学生该能做出来，但其它问难度就太大了。总之整份试题难度比2011年试题难度略显偏大。对2013年的教学工作起到较好的导向作用。 典型题分析 9.本题主要考察向量的计算，矩形的性质，三角形外角性质，两角和的余弦公式，锐角三角函数定义。 解：解法一：由AB AF = cos AB AF FAB ∠= cos =AF FAB DF ∠ 。 ∵AB =DF =1DF =。∴1CF =。 记AE BF 和之 间的夹角为,AEB FBC θαβ∠=∠=，，则θαβ=+。 又∵2BC =，点E 为BC 的中点， ∴1BE =。∴() ()=cos =cos =cos cos sin sin AE BF AE BF AE BF AE BF θαβαβαβ+- ) =cos cos sin sin =121AE BF AE BF BE BC AB CF αβαβ--=?= 解法二 ：本题也可建立以, AB AD 为坐标轴的直角坐标系，求出各点坐标后求解。 10.本题主要周期函数的性质。最关键的一步是()()11f f -= 解：∵()f x 是定义在R 上且周期为2的函数，∴()()11f f -=，即2 1= 2 b a +-+①。 又∵311 =1222f f a ?? ?? =--+ ? ?????，1322f f ?? ?? = ? ????? ， ∴14 1=23b a +-+②。联立①②，解得， =2. =4a b -。∴3=10a b +-。 11.本题主要考察同角三角函数，倍角三角函数，两角和的三角函数。∵α为锐角，即 02 << π α，∴ 2= 6 6 2 63<< π π π π πα+ + 。∵4cos 65απ??+= ???，∴3sin 65απ? ?+= ???。 ∴3424 sin 22sin cos =2=3665525αααπππ???? ? ?+=++ ? ? ??? ? ? ? ? 。 ∴7 cos 2325 απ? ?+= ?? ? 。 ∴sin(2)=sin(2)=sin 2cos cos 2sin 12 343434a a a a π π πππππ??? ?+ + -+-+ ? ???? ?247=252252- 本题有一种较笨的解法能算出，但耗时较长：先算sin α,cos α再计算
数学试卷答案与分析 时间：2小时 满分：120分 考试校区： 考号： 姓名： 成绩：__________ 注意事项： 1.请考生在指定位置（密封线内）填写自己的相关信息。 2.全卷共8页，请考生把正确答案写在对应的答题区域，写到其他地方不给分。 3.有答题框的题目，如果作答超出答题框则不给分。 一、选择题（每小题1分，共5分） 1、在三角形三个内角中，∠1＝∠2＋∠3，那么这个三角形一定是（ ）三角形。 A 、钝角 B 、直角 C 、锐角 D 、等腰 【参考答案】B 【知识点】三角形的内角和 【解析】此题主要考查了学生三角形内角和的知识。三角形的内角和是180°, ∠1＝∠2 ＋∠3，所以内角和平均分成两份，1份是90°，∠1是90°，三角形是直角三角形。 2、把2米长的木料平均锯成7段，每段占全长的 （ ）。 A 、27 B 、27 米 C 、17 米 D 、17 【参考答案】D 【知识点】具体量与分率。 【解析】此题主要考查了学生具体量与分率的区别。求每段占全长的几分之几，则是求分 率，1用单位“1”÷份数（7段）。 3、某班女生人数，如果减少 5 1 就与男生人数相等，则下面结论错误的是（ ）。 A 、男生比女生少20% B 、女生是男生的125% C 、女生比男生多20% D 、女生人数占全班的9 5 【参考答案】C 【知识点】求一个数是另一个数的几（百）分之几，求一个数比另一个数多（少）几（百） 分之几。 【解析】此题主要考查了学生求一个数是另一个数的几（百）分之几，求一个数比另一个
数多（少）几（百）分之几。女生减少51与男生人数相等说明男生是女生的5 4，男生4份，女生5份，女生应该比男生多25%。 4、右图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满（ ）杯。 A 、2 B 、3 C 、6 D 、12 【参考答案】C 【知识点】圆锥与圆柱的体积关系 【解析】此题主要考查了学生圆锥与圆柱的体积关系。圆柱形液体与圆锥形杯子底 面积相等，圆柱的高是圆锥的两倍，所以圆柱体积是圆锥的6倍。 5、在右图的三角形ABC 中，AD:DC ＝2:3，AE ＝EB 。甲乙两个图形面积的比是（ ）。 A 、1:3 B 、1:4 C 、2:5 D 、以上答案都不对 【参考答案】B 【知识点】三角形各边的比与面积的比的关系。 【解析】此题主要考查了学生三角形各边的比与面积的比的关系。 AD:DC ＝2:3，AD:AC ＝2:5，h 甲:h △ABC ＝1:2, S 甲:S △ABC ＝1:5，所以甲乙的面积比是1:4。 二、填空题（每小题2分，共20分） 1、某国移动电话超过一亿二千八百零三万六千部，横线上的数写作（ ）。改写成以“亿”作单位的数是（ ）。 【参考答案】128036000 1.28036亿 【知识点】大数的读写与改写。 【解析】此题主要考查了学生大数的读写与改写。根据数位顺序表可以写出这个数,改写成 以“亿”作单位的数要把小数点向左移动八位。 2、花园小学园长120米，宽50米，在平面图上用10厘米的线段表示校园的宽，该图的比例尺是（ ），平面图上校园的长应画（ ）厘米。 【参考答案】1:500；24 【知识点】比例尺。 【解析】此题主要考查了学生比例尺的知识。根据“比例尺＝图上距离:实际距离”可以求 出比例尺，根据“图上距离＝实际距离×比例尺”可以求出图上距离。 3、某班同学参加植树活动，结果活了18棵，死了2棵，该班植树的成活率是 。如果要栽活531棵树苗，需要栽种（ ）棵。
心理学试题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试 心理学试题 课程代码：32 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案 的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1～2 B. 20～40
C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差 异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响 13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )