2018年试验检测人员培训计划
xxxxx工地试验室2018年
培
训
学
习
计
划
xxxxxx工地试验室
2018年试验检测人员培训计划
试验室培训工作主要是针对试验员的工作问题进行培训，其主要目的是在于提高试验员的业务水平，提高对检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提高操作人员的技术理论水平，业务水平。其具体培训计划安排如下：
一、培训目标
为进一步加强对试验员的培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好的将理论知识运用到实际操作中，在母体试验室的指导下制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。
二、培训范围
试验室全体人员
三、培训计划及内容
㈠理论学习
1、应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。
①检测、检验标准和规范；
②试验室程序文件、质量手册；
③各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写；
④试验室各种仪器、设备的操作规程。
2、明确各员工岗位责任制。
①质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量
关；
②技术负责人应对取样和试验的各个环节进行指导，发现问题立即上报；
③提升个人科学文化水平，增强员工整体文化素质。
㈡实践操作
1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范进行与混凝土有关的各种试验（砂、石、水泥、粉煤灰及外加剂）。
2.实践操作应严格执行试验仪器设备操作规程（压力机、振动台、筛分仪、负压筛等）。
四、培训计划表
月份培
训
形
式
培训
内容
培
训
地
点
培
训
时
间
培训方
法
培训目标
2018.03.15 内部
培训
质量手册、
程序文件、
作业指导书
办公
室
1课
时
讲授法
了解和熟悉试验检测各项程序、流程及方
法
2018.04.10 内部
培训
砼施工质量
控制管理办
法
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
认识和熟悉混凝土配合比调控及管理制度
2018.05.20 内部
培训
公路工程集
料试验规程
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
认识和熟悉公路工程集料的试验检测项
目：筛分、含水量、含泥量、泥块含量的
要求和步骤
2018.06.15 内部
培训
公路工程集
料试验规程
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
认识和熟悉公路工程集料的试验检测项
目：针片状、压碎值、密度、表观密度、
吸水率的要求和步骤
2018.07.10 内部
培训
混凝土试块
取样、制作
及力学指标
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
了解混凝土试件的取样及试件尺寸；熟悉
试件的制作及养护条件；
掌握试件各项力学性指标的试验方法及步
骤。
2018.08.25 内部
培训
无机结合料
稳定材料
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
会配置各种标准溶液，了解滴定法原理
2018.09.18 内部
培训
常用现场检
测（地基承
载力、泥浆
检测、弯沉
检测）
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
认识和熟悉常用现场检测要求及试验步骤
2018.10.15 内部
培训
公路工程水
泥及水泥混
凝土试验规
范
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
认识和熟悉水泥常规检测项目：细度、比
表面积、胶砂流动度和水泥混凝土抗压强
度的技术要求和检测步骤
月份培
训
形
式
培训
内容
培
训
地
点
培
训
时
间
培训方
法
培训目标
2018.11.18 内部
培训
土工试验规
程
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
熟悉土工试验项目、土的工程分类、土的
组成及基本物理指标、土工试验方法
2018.12.20 内部
培训
钢筋原材及
焊接
办公
室
1课
时
讲授法、现场演
示配合实际操
作法、练习法
掌握钢筋取样方法及拉伸、冷弯等基本力
学指标试验方法。
xxxxxxx工地试验室 xx年xx月xx日
xxxxx工地试验室培训签到表
培训时间培训地点
培训方式授课人参加人签到：
基层管理人员素质提升培训课程体系2010 年11 月13 日
背景 生产工厂中,员工是企业产品直接的制造者,企业的员工和产品的品质好坏有着直接的关系,如何保证产品的品质稳定就是确保降低一线员工的流失率之一,如何让基层管理人员能够在工作中识人用人,和一线员工建立企业的员工和谐的工作环境和人际关系，实现融洽的员工关系，减少不必要的磨擦，帮助企业留住人才,降低运作成本. 提升基层管理人员的管理素质, 运用相应的管理方法管理可视化的生产现场,在生产现场中的管理顺员工和员工之间的关系,建立良好的沟通合作能力, 帮助企业的员工在工作中稳定, 达到员工及企业的双赢。 培训对象： ?来自各个部门在职的基层管理人员 培训人数： ?约40人 客户期望： ?通过一系列的培训，提升基层管理人员的技术素养和管理技能，帮助企业充分调动一线员工的积极性，以及和员工、上司、平级的沟通能力。 ?让基层管理人员清楚在现场管理中的管理重点及学会相应的工作教导，提升生产效率。
基层管理人员素质提升工程培训体系培训体系设计原理 针对受训者及公司管理层的要求，了解到以下需求及情况： 管理层期望： ?基层管理人员能尊重、关心员工。通 过善待员工降低员工流失 率。 ?让基层管理人员和上司及员工之间 建立起良好的员工关系。 受训者: ?从基层做起，均缺乏相关管理知识的 培训。 ?在实际工作中缺乏管理技巧,和沟通 技巧。 我们通过调查和分析，针对以上情况设计了包含2个模块4节课程的培训体系，通过体验式培训、互动、渐进等方式，灵活运用，旨在提升基层管理人员的沟通能力及综合管理能力。 职业心态--------------------- 2H 沟通技巧------------------------4H 沟通技巧运用-------------------2H
一、上午段 勘察设计注册工程师资格考试 公共基础考试大纲 I. 工程科学基础 一．数学（24题） 1.1、空间解析几何 向量的线性运算；向量的数量积、向量积及混合积； 两向量垂直、平行的条件；直线方程；平面方程；平面与平面、直线与直线、平面与直线之间的位置关系；点到平面、直线的距离；球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程；常用的二次曲面方程；空间曲线在坐标面上的投影曲线方程。 1.2、微分学 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小和无穷大的概念及其关系；无穷小的性质及无穷小的比较极限的四则运算；函数连续的概念；函数间断点及其类型；导数与微分的概念；导数的几何意义和物理意义；平面曲线的切线和法线； 导数和微分的四则运算；高阶导数；微分中值定理；洛必达法则；函数的切线及法平面和切平面及切法线；函数单调性的判别；函数的极值；函数曲线的凹凸性、拐点；偏
导数与全微分的概念；二阶偏导数；多元函数的极值和条件极值;多元函数的最大、最小值及其简单应用。 1.3、积分学 原函数与不定积分的概念；不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的基本概念和性质（包括定积分中值定理）；积分上限的函数及其导数；牛顿-莱布尼兹公式； 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法;有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分；广义积分; 二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用；两类曲线积分的概念、性质和计算；求平面图形的面积、平面曲线的弧长和旋转体的体积。 1.4、无穷级数 数项级数的敛散性概念；收敛级数的和；级数的基本性质与级数收敛的必要条件；几何级数与p级数及其收敛性；正项级数敛散性的判别法；任意项级数的绝对收敛与条件收敛；幂级数及其收敛半径、收敛区间和收敛域；幂级数的和函数；函数的泰勒级数展开；函数的傅里叶系数与傅里叶级数。 1.5、常微分方程 常微分方程的基本概念；变量可分离的微分方程；齐次微分方程；一阶线性微分方程；全微分方程；可降阶的高阶微分方程；线性微分方程解的性质及解的结构定
2018年试验检测人员培训计划
xxxxx工地试验室2018年 培 训 学 习 计 划 xxxxxx工地试验室
2018年试验检测人员培训计划 试验室培训工作主要是针对试验员的工作问题进行培训，其主要目的是在于提高试验员的业务水平，提高对检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提高操作人员的技术理论水平，业务水平。其具体培训计划安排如下： 一、培训目标 为进一步加强对试验员的培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好的将理论知识运用到实际操作中，在母体试验室的指导下制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。 二、培训范围 试验室全体人员 三、培训计划及内容 ㈠理论学习 1、应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。 ①检测、检验标准和规范； ②试验室程序文件、质量手册； ③各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写； ④试验室各种仪器、设备的操作规程。 2、明确各员工岗位责任制。 ①质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量
关； ②技术负责人应对取样和试验的各个环节进行指导，发现问题立即上报； ③提升个人科学文化水平，增强员工整体文化素质。 ㈡实践操作 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范进行与混凝土有关的各种试验（砂、石、水泥、粉煤灰及外加剂）。 2.实践操作应严格执行试验仪器设备操作规程（压力机、振动台、筛分仪、负压筛等）。
四、培训计划表 月份培 训 形 式 培训 内容 培 训 地 点 培 训 时 间 培训方 法 培训目标 2018.03.15 内部 培训 质量手册、 程序文件、 作业指导书 办公 室 1课 时 讲授法 了解和熟悉试验检测各项程序、流程及方 法 2018.04.10 内部 培训 砼施工质量 控制管理办 法 办公 室 1课 时 讲授法、现场演 示配合实际操 作法、练习法 认识和熟悉混凝土配合比调控及管理制度 2018.05.20 内部 培训 公路工程集 料试验规程 办公 室 1课 时 讲授法、现场演 示配合实际操 作法、练习法 认识和熟悉公路工程集料的试验检测项 目：筛分、含水量、含泥量、泥块含量的 要求和步骤 2018.06.15 内部 培训 公路工程集 料试验规程 办公 室 1课 时 讲授法、现场演 示配合实际操 作法、练习法 认识和熟悉公路工程集料的试验检测项 目：针片状、压碎值、密度、表观密度、 吸水率的要求和步骤 2018.07.10 内部 培训 混凝土试块 取样、制作 及力学指标 办公 室 1课 时 讲授法、现场演 示配合实际操 作法、练习法 了解混凝土试件的取样及试件尺寸；熟悉 试件的制作及养护条件； 掌握试件各项力学性指标的试验方法及步 骤。 2018.08.25 内部 培训 无机结合料 稳定材料 办公 室 1课 时 讲授法、现场演 示配合实际操 作法、练习法 会配置各种标准溶液，了解滴定法原理
基层管理人员培训方案V:1.0管理制度精选整理 基层管理人员培训方案 2020-4-1
基层管理人员培训方案 一、培训目标： 通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理 人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。 通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提 升管理能力、提高生产效率、降低成本； 通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞 争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。 二、培训内容及课程设置 培训前分析 基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此 建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确 保" 初级管理训练班 " 不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作： 2.1.1培训需求调查问卷 人力资源部于 04 年 12 月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35 人进行调查，共回收30 份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。 具体调查结果如下： 调查内容反馈结果 迫切需要及需要详细1、时间管理 2 、如何提升执行力3、 ISO 系列课程4、如何打造高绩效团队 讲解的课程（按迫切程5、职业生涯规划6、如何对员工进行有效激励7、口才表达技巧、8、目标管理度正序排序前11 位）9、员工心理分析与辅导10、问题员工管理、11、会议管理、
2018年岩土工程师《专业知识》试题及答案 1、经自由膨胀率试验测得某膨胀土试样在水中膨胀稳定后的体积为16.5mL，则该土样的自由膨胀率为(A)。 A、65%; B、80%; C、33%; D、无法确定; 2、当某场地地震的基本烈度为7度时，相应的众值烈度约为 (A)。 A、5.45度; B、7度; C、8度; D、8.55度; 3、对于丙类建筑，当地基的液化等级为严重时，抗液化措施的选择应为(B)。 A、全部消除液化沉陷; B、全部消除液化沉陷，或部分消除液化沉陷且对基础和上部结构处理; C、基础和上部结构处理，或更高要求的措施; D、部分消除液化沉陷，或对地基和上部结构处理; 4、挡土墙的排水措施通常由哪两部分排水组成(B ) A.身和墙趾 B.墙身和地表 C.墙趾和地表 D.墙底和地表
5、影响边坡稳定性最直观的因素是?( C) A.边坡岩性 B.边坡结构面 C.边坡形状 D.边坡的环境 6、以下不属于岩土支挡与锚固工程设计原则的是(B )。 A.工程类比法 B.永久值系数法 C.安全系数法 D.概率极限状态设计法 7自稳机构的特点(B )。 A.需要借助外体 B.不需要借助外体 C.容易变形 D.以上都不对 8按照《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002)的规定，在采用下列地基处理方法施工的过程中，有涉及施工安全方面的强制性条文的是(A)。 A、石灰桩; B、CFG桩; C、夯实水泥土桩; D、高压喷射注浆桩; 9金属应变片的主要特性不包括(D) A、灵敏系数 B、横向效应 C、机械滞后 D、零点残余电压 10直流电桥单臂工作时应变计的组桥方式不包括(D) A、立式桥 B、卧式桥 C、等臂电桥 D、不等臂电桥 11.经大量工程实践和实验研究，CFG桩法中褥垫层的厚度一般取为 (B)?
文件编号：GD/FS-5056 （方案范本系列） 基层管理人员工作培训方 案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
基层管理人员工作培训方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、培训目标： 通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本; 通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。 二、培训内容及课程设置
2.1培训前分析 基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保"初级管理训练班"不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作： 2.1.1培训需求调查问卷 人力资源部于20xx年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表;通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。
工地试验室问题及分析 1?前言 工地试验室承担了工程项目大量的试验检测工作，大量反映工程建设质量的数据均是通过工 地试验检测得来的。然而，工地试验检测往往受到工程资金、进度、施工形象要求等方面的影响而不能很好地开展，甚至有的工程项目工地试验室形同虚设，试验检测工作流于形式。 2工地试验检测普遍存在的问题 近年来，工地试验检测工作存在的问题得到了国家相关部门的高度重视。2007年的全国工作会议明确提出了“严禁试验数据造假”的工作要求，交通部决定在全国范围内组织开展为期 3年以保证数据真实性为重点的公路、水运工程试验检测专项治理活动，明确治理的重点是试验检测数据及报告的造假行为和试验检测人员无证上岗现象等。实际上，工地试验检测数据造假现象具有一定的普遍性。 2.1人员 工地试验室应依据合同文件配置相应的试验检测人员，并得到公路质检站批准。 2.1.1试验检测人员基本组成 （1）正规学校毕业的本科、专科大学生 （2）具有一定知识水平的高中毕业生 （3 ）其他人员 2.1.2试验检测人员的资质要求 （1 ）持有交通部颁发的试验检测工程师资格证书 （2）持有各省公路质检站颁发的试验检测员资格证书 （3）持有各省公路质检站颁发有限资格试验检测员资格证书 2.1.3工地试验室存在问题 人员持证率严重不足 2.2试验检测人员登记 工地试验室的试验检测人员应为母体试验检测机构的注册人员，大部分工地试验室的试验检测人员没有在母体检测机构进行注册。 2.3试验检测人员数量 工地试验室的试验检测人员数量必须依据合同要求进行配置，不许擅自减少试验检测人员数量。 许多工地试验室配置的试验检测人员数量低于合同要求。 2.34试验检测人员变更 2.4.1试验检测人员变更必须执行合同文件或工程项目相关文件。 2.4.2试验检测人员变更要求按照同等资质原则。 2.4.3试验室主任变更必须报公里质检站批复备案。 2.4.4试验工程师变更必须报项目管理部门批复备案。 2.4.5试验员变更一般须报中心试验室批复。
基层管理人员培训方案 1、基层管理人员培训方案 一、培训目标： 通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本； 通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。 二、培训内容及课程设置 2.1培训前分析 基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保'初级管理训练班'不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作： 2.1.1培训需求调查问卷 人力资源部于04年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。 具体调查结果如下：略 2.1.2现有人员学历状况分析（共35人） 2.1.3管理与培训类书籍及资料所提供的信息： ●基层管理人员应具备的技能要求：
50.3%的专业课程；37.7%的人文技能；12%的理念。 ●基层管理人员掌握的决策类型：程序性的有例行的、重复的、确定的；非程序性的处理突发事情的能力； ●基层主管所需具备的能力：专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力 2.1.4通过以上分析，人力资源部进行如下课程设置。 2.2培训课程设置 2.2.1培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程 2.2.2课堂讲授式课程如下： 2.2.3户外体验式学习——拓展训练目的：通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏，让其去体验、思考、发现、感悟其中的道理，达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、关心他人、增进沟通、培养团队意识等的作用。 三、培训对象：本次初级管理培训班分为两个班。A班：现任课长或副课长B班：非主管职课级干部 四、报名形式： 4.1报名条件 A班:所有课长与副科长必须参加 B班: 1）大专以上学历，在公司供职半年以上； 2）有良好的品德，对集团的文化和经营理念认同并身体力行； 3）是本部门工作与学习的楷模，被本部门员工所认可。 4）各部门拟报1—2名。 4.2B班报名流程 五、培训的实施 5.1培训讲师的选择讲师选择：根据培训课程，采用内、外部培训讲师相结合的方法进行。
2018年注册岩土工程师基础考试大纲 2018年注册岩土工程师基础考试大纲；由上、下午两个部分组成（共约1000个知识点）； 一、上午：勘察设计注册工程师资格考试——公共基础；（约650个知识点）；Ⅰ.工程科学基础（共78题）；数学基础24题；理论力学基础12题；物理基础12题；材料力学基础12题；化学基础10题；流体力学基础8题；Ⅱ.现代技术基础（共28题）；电气技术基础12题；计算机基础10题 2018年注册岩土工程师基础考试大纲 由上、下午两个部分组成（共约1000个知识点）。上午段为公共基础（注册结构、注册岩土等等，都考这个公共基础）；下午的为专业基础，这里给出了注册岩土的。 一、上午：勘察设计注册工程师资格考试——公共基础考试 （约650个知识点） Ⅰ. 工程科学基础（共78题） 数学基础 24题；理论力学基础 12题 物理基础 12题；材料力学基础 12题 化学基础 10题；流体力学基础 8题 Ⅱ. 现代技术基础（共28题） 电气技术基础 12题；计算机基础 10题 信号与信息基础 6题 Ⅲ. 工程管理基础（共14题） 工程经济基础 8题；法律法规 6题 注：试卷题目数量合计120题，每题1分，满分为120分。考试时间为4小时。 二、下午：注册土木工程师（岩土）执业资格考试基础考试 （约350个知识点） 土木工程材料 7题；工程测量5题 职业法规4题；土木工程施工与管理5题 结构力学与结构设计12题；岩体力学与土力学7题 工程地质10题；岩体工程与基础工程10题 注：试卷题目数量合计60题，每题2分，满分为120分。考试时间为4小时。 一、上午 勘察设计注册工程师资格考试 公共基础考试大纲
F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e xxxxx工地试验室2018年 培 训 学 习
计 划 xxxxxx工地试验室 2018年试验检测人员培训计划
试验室培训工作主要是针对试验员的工作问题进行培训，其主要目的是在于提高试验员的业务水平，提高对检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提高操作人员的技术理论水平，业务水平。其具体培训计划安排如下： 一、培训目标 为进一步加强对试验员的培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好的将理论知识运用到实际操作中，在母体试验室的指导下制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。 二、培训范围 试验室全体人员 三、培训计划及内容 ㈠理论学习 1、应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。
①检测、检验标准和规范； ②试验室程序文件、质量手册； ③各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写； ④试验室各种仪器、设备的操作规程。 2、明确各员工岗位责任制。 ①质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关； ②技术负责人应对取样和试验的各个环节进行指导，发现问题立即上报； ③提升个人科学文化水平，增强员工整体文化素质。 ㈡实践操作 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范
方案编号：YT-FS-8620-43 基层管理人员工作培训方案范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
基层管理人员工作培训方案范本(完 整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 目的： 提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。 适用范围： 各级经理级以下管理人员。 权责： 人力资源部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料准备等。 各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。 总经办：负责对人力资源部及各部经理执行情况的监督与奖惩。
定义： 基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。 内容： 1、培训内容与方式 1.1培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理论课程培训; 1.2队列训练主要是培养基层管理人员的作风、纪律、执行力，并通过基层管理人员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。 1.3理论课程主要采取课堂培训、小组讨论、互外活动的形式展开培训。其目的是提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。 2、培训时间安排 2.1培训时间为四个月，从七月一日开始至十月底结束;培训结束后发放由董事长签发《企业管理培训》毕业证。
2018年岩土工程师《基础知识》习题及答案 (13)-岩土工程师考试-考试吧 考试吧为您整理了“2018年岩土工程师《基础知识》习题及答案(13)”,更多岩土工程师考试相关信息，请访问考试吧岩土工程师考试频道。 2018年岩土工程师《基础知识》习题及答案汇总 2018岩土工程师基础考试基础习题及答案(13) 1. 大地水准面是( A )。 A.大地体的表面 B.地球的自然表面 C.一个旋转椭球体的表面 D.参考椭球的表面 2. 绝对高程指的是地面点到( B )的铅垂距离。
A.假定水准面 B.水平面 C.大地水准面 D.地球椭球面 3. 相对高程指的是地面点到( A)的铅垂距离。 A.假定水准面 B.大地水准面 C.地球椭球面 D.平均海水面 4. 两点绝对高程之差与该两点相对高程之差应为( A )。 A.绝对值相等，符号相同 B.绝对值不等，符号相反 C.绝对值相等，符号相反 D.绝对值不等，符号相同 5. 目前，我国采用的高程基准是( D )。
A.高斯平面直角坐标系 B. 1956年黄海高程系 C.2000国家大地坐标系 D. 1985国家高程基准 6. 1956年黄海高程系中我国的水准原点高程为(B )。 A. 72.260 m B. 72.289 m C. 72.269 m D. 72.280m 7. 1985国家高程基准中我国的水准原点高程为( A )。 A. 72.260 m B. 72.289 m C. 72.269 m D. 72.280m
8. 目前我国采用的统一测量高程基准和坐标系统分别是( C )。 A.1956年黄海高程基准、1980西安坐标系 B.1956年黄海高程基准、1954年北京坐标系 C.1985国家高程基准、2000国家大地坐标系 D.1985国家高程基准、WGS-84大地坐标系 10. 某建筑物首层地面标高为±0.000m，其绝对高程为46.000m;室外散水标高为-0.550m，则其绝对高程为( B)m。 A. -0.550 B. 45.450 C. 46.550 D. 46.000 11. 若A点的高程为85.76m，B点的高程为128.53m，设假定水准面高程为100m，并设为±0.00标高，则A、B点的标高为( C )。
2018 年注册岩土工程师考试大纲 一、岩土工程勘察 1.1 勘察工作的布置熟悉场地条件、工程特点和设计要求，合理布置勘察工作。 1.2 岩土的分类和鉴定掌握岩土的工程分类和鉴别，熟悉岩上工程性质指标的物理意义及其工程应用。 1.3 工程地质测绘和调查掌握工程地质测绘和调查的要求和方法：掌握各类工程地质图件的编制。1.4 勘探与取样了解工程地质钻探的工艺和操作技术;熟悉岩土工程勘察对钻探、井探、槽探和洞探的要求，熟悉岩石钻进中的RQD方法：熟悉各级土样的用途和取样技术；熟悉取土器的规格、性能和 适用范围;熟悉取岩石试样和水试样的技术要求：了解主要物探方法的适用范围和工程应用。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 1.5 室内试验 了解岩土试验的方法；熟悉岩土试验指标间的关系；熟悉根据岩土特点和工程特点提出对岩土试验和水分析的要求：熟悉岩土试验和水分析成果的应用；熟悉水和土对工程材料腐蚀性的 评价方法。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 1.6 原位测试了解原位测试的方法和技术要求，熟悉其适用范围和成果的应用。 1.7 地下水 熟悉地下水的类型和运动规律；熟悉地下水对工程的影响；了解抽水试验、注水试验和压水试验的方法，掌握以上试验成果的应用。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 1.8 岩土工程评价掌握岩土力学基本概念在岩土工程评价中的应用；掌握岩土工程特性指标的数据处理和选 用：熟悉场地稳定性的分析评价方法；熟悉地基承载力、变形和稳定性的分析评价方法：掌 握勘察资料的分析整理和勘察报告的编写。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 二、岩土工程设计基本原则 2.1 设计荷载了解各类土木工程对设计荷载的规定及其在岩土工程中的选用原则。 2.2 设计状态了解岩土工程各种极限状态和工作状态的设计方法。 2.3 安全度了解各类土木工程的安全度控制方法；熟悉岩土工程的安全度准则。 三、浅基础 3.1 浅基础方案选用与比较了解各种类型浅基础的传力特点、构造特点和适用条件；掌握浅基础方案选用和方案比较的方法。 3.2 地基承载力计算 熟悉不同结构对地基条件的要求：熟悉确定地基承载力的各种方法；掌握地基承载力深宽修正与软弱下卧层强度验算的方法。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 3.3 地基变形分析 了解各种建（构）筑物对变形控制的要求；掌握地基应力计算和沉降计算方法；了解地基、基础和上部结构的共同作用分析方法及其在工程中的应用。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 3.4 基础设计 了解各种类型浅基础的设计要求和设计步骤;熟悉基础埋置深度与基础底面积的确定原则;掌握基础底面压力分布的计算方法; 熟悉各种类型浅塞础的设计计算内容;掌握浅基础内力计算 的方法。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 3.5 动力基础 了解动力基础的基本特点;了解天然地基动力参数的测定方法。 3.6 不均匀沉降了解建筑物的变形特征以及不均匀沉降对建筑物的各种危害;了解产生不均匀沉降的原因：
基层员工业务能力提升的培训方案 基层员工业务能力提升的培训方案 一、整改的必要性 随着市场经济的逐步深化，市场竞争越来越强烈，一个单位，员工素质的高低，直接关系单位的改革、发展和稳定，关系到单位在激烈的竞争中的胜负。单位员工的职业素质和技术能力若普遍偏低，将成为制约单位快速发展与相关别的同台竞技、一比高低的一大瓶颈问题。大力加强员工教育和培训，提高企业员工素质，将是功在当代，惠及长远的基础性工程。基层员工作为单位中构成比例最高的员工，同时还是行动的最终落实者，提升基层员工的业务能力在当下显得尤为重要。目前**开发区培训中心各个部门运行有序良好，但是因为培训项目日益增多，单位新鲜血液的补充也是刻不容缓，导致员工对新项目的认识不够清晰。同时，在原有的传统项目中，也是不断的有新的情况变化。新形势，新要求，新起点，新挑战，也带来了新的发展机遇。作为开发区培训中心的基层员工，在掌握原有技能的技巧下，还需要进一步提高自身的业务素养能力，努力达到一专多能，在现有能力基础上取得质的飞跃。 二、指导思想 本次提升业务能力的培训方案以科学发展观为指导思想，以新形势下教育种类多样化，竞争日益激烈，对中心员工提出了更高的要求为背景，通过单个培养、集体培训等手段，使我中心基层员工的业务能力稳步提升。 三、整改的目标
通过一系列的培训计划，使中心员工掌握多种岗位、技能运用技巧，真正意义上实现我中心员工的一专多能，在每个岗位上都能实现自己的人身价值。 四、整改内容 （1）、首先，管理者要有较强的素质培训理念 人是生产力中最活跃的、最宝贵的、最具生命力的决定性因素，一切其他的物质资料，包括设备、仪器、材料和其它各种生产资料，都要被人所掌握、应用，才能发挥其作用。从这种意义上说，人力资源是最本源的资源。我们单位基层员工数量相对丰富，但员工队伍整体职业素质参差不齐，一些领导者对员工教育的培训不够重视。在实际工作中，常有领导觉得只要能把活干好就行了，学习不学习是自己的事，没必要强迫谁去学习。这样的想法和做法显然在当今竞争激烈的社会是不对的，我们知道管理水平固然重要，但管理水平再高，科学技术再先进，要使之转化为利润，必须要生产出与之相匹配的服务。而合格优质的服务却是出自每一个基层员工的手。从这个角度上讲，基层员工整体素质的高低，决定着我们所占有的市场份额，进而决定着中心的生存发展。因此，加强对员工的培训和技能人才的培养，是中心重新配置资源要优先考虑的问题。提高基层领导干部对素质培训工作的认识，不能用传统的观念来看待培训，不能只看到眼前利益和功效，要认识到这是一种必然的选择，因为当前中心的发展需要跨越式发展，需要使用维护新型的产品和服务，需要新型的基层劳动者，而劳动者整体素质的不适应必然对经济生活产生不良反应，也必然导致中心竞争力的下降，只有通过对员工的培训，才能提高其整体素质，才能更快更好的适应中心的发展。
2018年注册岩土工程师基础考试试题 答案 1. 根据设计单位提供的初步设计或扩大初步设计图纸文件编制的是(B) A.投资估算 B. 设计概算 C. 施工图预算 D. 以上都不是 2. 投资估算主要估算(D )的费用 A 建安工程费用 B 设备和工器具购置的费用 C 建设投资费用 D 建设投资和流动资金 3. 投标人对招标人提供的措施项目清单所列项目，按规定( A ) A.可根据企业自身情况作适当变更增减 B.不得进行变更增减 C.若要变更增减，应事先征得招标人同意 D.若要变更增减，应事先征得工程师同意 4. 工程量清单一经报出，即被认为是包括了所有应该发生的措施项目的( C )费用。 A.大部分 B.主要 C.全部 D.一小部分 5. 某工程已有详细的设计图纸，建筑结构非常明确，采用的技术很成熟，则编制该单位建筑工程概算精度最高的方法是( A ) A概算定额法 B概算指标法 C类似工程预算法 D修正的概算指标法 6. 采用传统计价模式编制施工图预算过程中，工、料、机消耗量是根据(D)综合测定的。
A. 企业平均水平 B. 项目平均水平 C. 技术平均水平 D. 社会平均水平 7. 程量清单封面由( D)填写、签字、盖章。 A.投标人 B.标底编制人 C.建筑设计单位 D.招标人 8. 在单位工程概算中，直接费是由分部、分项工程直接工程费的汇总加上 (D ) A 企业管理费 B 临时设施费 C 规费 D 措施费 9. 采用全费用综合单价法编制施工图预算时，以各分项工程量乘以综合单价后汇总，可得( C) A 直接工程费和措施费之和 B 单位工程直接工程费 C 工程承发包价 D 分部工程直接费 10.根据《建设工程工程量清单计价规范》，十二位分部分项工程量清单项目编码中，由工程量清单编制人设置的是第( D )位。 A.三至四 B.五至六 C.七至九 D. 十至十二 11. 若初步设计有详细的设备清单,则可用于编制设备安装工程概算且精确性最高的方法是( A ) A. 预算单价法 B.扩大单价法 C.概算指标法 D.类似工程预算法 12.对于住宅工程或者不具备全面审查条件的工程，适合采用的施工图预算审查方法是(C ) A 标准审查法 B 分组审查法 C 筛选审查法 D 重点审查法
中基层管理人员及储备干部培训方案根据公司未来三年的发展战略目标及公司人力资源规划，公司于本年度提出管理层及储备干部培养计划。为了更好的实施对对管理层及储备干部的培养，提升员工自我发展空间和平台，特制作本方案。 一、目的 旨在通过一段时间的培养，为公司储备一批认同企业文化、具备管理人员素质和专业知识、掌握团队管理技能、适合于公司的高绩效的管理人才。 二、适用范围（培训学员） 基层管理人员、基层和中层储备干部、中层管理人员。 三、课程内容 1、以《做最好的中层》一书为教材，通过对本书的学习，使学员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高学员的实际工作能力及管理能力。 2、中层管理人员在《做最好的中层》一书学习的基础上进行必要的领导力提升训练。 3、基层储备干部应加强基础性知识的培训。 4、《做最好的中层》一书的学习阶段 第一阶段自学记忆阶段 1) 由管理人员自学教材，举行培训会，分组、分章节自拟PPT， 向其他管理人员讲解教材内容。 2) 每月进行一个单元的记忆内容考试，满分100分，80分及格， 不及格者将负激励100元。
第二阶段实施应用阶段 1）管理人员应主动将教材内容应用于工作实践，指导部门工作。 2）每月进行学习会，以演讲的形式分享实施应用情况，并进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。 四、具体学习计划表详见附件一《管理梯队培训方案》表格 五、管理人员培训要求 本方案各项培训内容的设置旨在让各级人员竖立良好的心态、明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能，以能够达到公司对管理人员的素质要求，提升承担更多责任的能力，并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一，因此要求： 1、所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求，积极配合完成各项 培训； 2、所有学员应利用业余时间积极学习，并将所学应用到实践中去，真正掌 握所学； 3、考试是督促学员自学很好效的方法，也是查检对所学掌握程度的重要方 法之一。人力资源部将对培训内容组织定期的考试，并有一定的奖罚措施；并要求所有驻济南学员必须参加，因出差不能参加者应向培训专员说明，并于返回参加补考。 4、所有学员应及时将培训中的问题及自己在工作的想法、意见、建议积极 的向人力资源部培训专员反馈，以利于培训工作的改进； 5、学员的上级主管是该学员的第一辅导人，负责对学员的日常指导与督 导，应及时发现学员工作及思想上的问题、给予辅导、反馈给培训专员，
2018年注册岩土工程师专业知识（上午卷） 一、单项选择题（共 40题，每题1分，每题的备选项中只有一个最符合题意） 1、某土样三次密度实验值分别为 、 、 ，按《土工试验方法 标准》 ，其试验成果应取下列哪一项？（ ） ( A ) (C ) 解析： (B ) (D ) 《土工试验方法标准》 （ 两次测定的差值不得大于 ）第5.1.6条，密度试验应进行两次平行测定， ，取两次测值的平均值。对比题干中的三个数值，仅1.70 和1.72符合要求，再取这两个数据的平均值，为 。 此处需要说明的是：本题的题干顺序做的不好，最标准的应该是 1.70、1.77、1.72。如果 开始的两个数据就是 1.70和1.72，那么就不需要再做第三次试验。 【考点】密度试验 张工培训答案：【B ] 2、在岩层中布置跨孔法测定波速时，其测试孔与振源孔间距取值最合适的是下列哪一项？ () (A ) (C ) 解析： (B ) (D 《若土工程勘察规范》 （2009年版）第10.10.3条第2款：测试孔的孔距 在土层中宜取2~5m 在岩层中宜取 8~15叶 对照题干的要求，是岩层，因此选 D 【考点]跨孔法的布孔要求 张工 培 训 答 案 ： 【D I 3、下列几种布置方法中，测定地下水流速最合理的是哪一项？（ ） 0股 0?1 0?? 0邸 解析： 《工程地质手册》第五版第 1230页，图9-3-2。指示剂投放孔得在上游，观测孔在下游， 并在观测孔两侧0.5 ~ 1.0m 各布置一个辅助观测孔。一般有一个指示剂投放孔， 根据表9-3-1 O O (*) 向
1 可知，投放孔和主观测孔的间距至少是主、辅观测孔间距的 个选项的图，A 符合。 【考点】指示剂确定地下水流向 张工培训答案：【A 5、某沿海地区一多层安置房工程详细勘察，共布置了 个钻孔， 个静探孔，问取土孔的 数量最少不亦于下列那个选项？（ ） （A ）20 个 （B ）27 个 （C ）34 个 （D ）40 个 解析： 《岩土工程勘察规范》 （2009年版）第4.1.20条第1款，采取土试样和 进行原位测试的勘探孔的数量不应少于勘探孔总数的 1/2，且钻探取土试样孔的数量不应少 于勘探孔总数的1/3。根据题干可知，勘探孔总数为 60+20=80个，取土试样钻孔不少于勘 探孔总数的-， 即80- 3=27个。 【考点】详勘布孔数 张工培训答案：【B ] 解析： 对于没有工程经验的人，记住：砂土、粉土、粉质黏土、粘性土，按照这个顺序排列，他们 的内聚力依次增大，内摩擦角依次减小。它们彼此之间也是有界限的。砂土的内聚力很小， 但内摩擦角一般都得大于 28 °,而黏土的内摩擦角相比砂土的内摩擦角较小，但内聚力较 大。具体的数值可参照《工程地质手册》第五版 P176中表3-1-24。题干中的固结快剪试验 是直剪试验中一种，是不排水。不排水条件下的软土抗剪强度是很低的， 与题干中的数值不 符。 重点提示：近些年对于常见土体的物理力学性质指标考的较多， 对于没有工程经验的人， 务 必记得查找《工程地质手册》第五版 P176中表3-1-24。 【考点]土的抗剪强度 张工培训答案：【A 7、采用现场直接剪切试验测定某场地内强风化砂泥岩层的抗剪强度指标，按《岩土工程勘 察规范》 （2009年版）要求，每组岩体不易少于多少个？（ ） (A ) 3 (B ) 4 (C ) 5 (D ) 6 解析： 4?5倍，根据这些条件对比四 4、关于中等风化岩石的地基承载力深度修正, 的规定，下列哪个选项的说法是正确的？（ （A ）埋深从室外地面标高算起 （C ）埋深从天然地面标高算起 解析： 《建筑地基基础设计规范》 其他状态下的岩石，故不修正。 【考点】地基承载力深宽修正 张工培训答案：【D 】 按《建筑地基基础设计规范》 ） （B ）埋深从室内地面标高算起 （D ）不修正 第 5.2.4 条表 5.2.4 小注1,中风化岩石属于 6、某土样进行固结快剪试验，其黏聚力 ，内摩擦角 误的选项是哪一项？（ ) (A ) 该土样是软土层样 (B ) 该土样塑性指数小于 10 (C ) 该土样压缩模量 大于 (D ) 可用厚壁敞口取土器取得该土样的n 级样品 ，以下最有可能错
管理人员培训计划 目前，对管理人员的培训力度不足，因此本年度培训重点在于提高管理人员的整体管理水平，促进公司整体战略目标的实现。 一．培训目的 1.提高管理人员的专业知识、管理技能，确保公司战略目标的有效实现； 2.增强员工对企业的认同，提高企业对员工的凝聚力。 二．基本管理能力培训 作为公司的基层管理人员应该具备基本的管理知识，因此根据培训需求的汇总情况按季度安排基本管理技能的课程，提高管理人员在团队建设方面的能力。 1.第一季度课程： 1)培训主题：团队建设与沟通 2)培训课程： 《管理者素质修炼》 《团队建设与管理》 《沟通技巧》 3)培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为3天。 以培养管理人员个人管理素质为主题，提高在团队建设、沟通技巧方面的能力。 2.第二季度课程： 培训主题：有效员工激励 培训课程： 《员工辅导与激励》 《目标管理》 《时间管理》 《执行力》 3.培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为3.5天。 在提高个人时间管理、目标管理、执行力等能力的基础上，培养管理人员激发员工的工作积极性，鼓励员工完成工作目标的能力 4.第三季度课程： 1)培训主题：领导艺术修炼 2)培训课程： 《领导艺术》 《管理心理学》 《情绪管理》 3)培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为3天。
在不断改进管理工作的过程中，培养管理人员的领导艺术，从心理学方面洞察管理本职。 5.第四季度课程：高绩效团队建设 1)培训主题：提高团队绩效水平 2)培训课程： 《高绩效团队建设》 《压力管理》 3)培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为1.5天。 年终为工作压力较大的时段，如何在工作中做到变压力为动力，作为管理人员如何在重压下创建高绩效团队是课程的重点。 以上课程分期开展，每季度开展一次集中面授课程，基础管理培训为必修课程，每个管理人员都应参与，并在培训中根据课程性质进行考核。 三．高层战略培训 高层战略针对公司中高层管理人员的高端课程，提高管理人员从公司战略发展的角度结合自身工作性质分析、解决问题的能力。 1.培训课程： 1)企业战略目标的设定 2)组织行为与领导艺术 3)企业人力资源规划 2.培训安排 此类课程通过外培或邀请实战型企业家讲授。 四．总结 总之，以上课程为本年度重点开展的课程，实际开展课程可围绕重点适当增减。