..
一、单选题Word 2010 练习题( 附答案) A. “最小化”、“还原”和“关闭” B. “还原”和“最大化”
C. “还原”、“最大化”和“关闭”
D. “最小化”、“还原”和“最大化”
17. 在Word 2010 中，有的对话框的右上角有个“？”按钮，它的作用是。
1. 如果想关闭Word 2010 ，可在程序窗口中，单击“文件”选项卡，选择命令。
A. “打印”
B. “退出”
C. “保存”
D. “关闭”
2.Word 2010 文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为。
A.dot
B.docx
C.doc
D.dotx
3. 在Word 2010 中，如果用户要绘制图形，则一般都要切换到“视图”以便于确定图形的
大小和位置。
A. 页面
B. 大纲
C. 草稿
D.Web版式
4. 在Word 2010 的编辑状态，文档窗口显示出垂直标尺，则当前的视图方式。
A. 一定是草稿视图方式或页面视图方式
B. 一定是草稿视图方式
C. 一定是页面视图方式
D. 一定是大纲视图方式
5. 在Word 2010 中，最适合查看编辑、排版效果的视图是。
A.Web 版式视图
B. 大纲视图
C. 草稿视图
D. 页面视图
6. 单击Word 2010 主窗口的标题栏右边的最大化按钮后，此最大化按钮改变成。
A. 最小化按钮
B. 还原按钮
C. 关闭按钮
D. 最大化按钮
7. 在Word 2010 编辑状态下，当前文档的窗口经过“还原”操作后，则该文档标题栏右边显示的按
钮是。
A. “最小化”、“还原”和“最大化”按钮
B. “还原”、“最大化”和“关闭”按钮
C. “最小化”、“最大化”和“关闭”按钮
D. “还原”和“最大化”按钮
8.Word 2010 中，文本编辑区内有一个闪动的粗竖线，它表示。
A. 插入点，可在该处输入字符
B. 文章结尾符
C. 字符选取标志
D. 鼠标光标
9. 在Word 2010 的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。
A. 普通视图
B. 大纲视图
C. 页面视图
D. 全屏显示方式
10. 在Word 2010 中，要在编辑时能显示页码，应将其视图方式设置为。
A. 大纲视图
B. 页面视图
C.Web版式
D. 普通视图
11.Word 2010 中，在视图下可以插入页眉和页脚。
A. 草稿
B. 大纲
C. 页面
D.Web版
式12. 在Word 2010 中插入脚注、尾注时，最好使当前视图为。
A. 全屏视图
B. 大纲视图
C. 页面视图
D. 普通视图
13. 在Word 2010 草稿视图方式中，不能显示。
A. 对齐方式
B. 段落标记
C. 文字格式
D. 图形图像
14.Word 2010 中在视图方式中能够看到绘制的自选图形。
A. 大纲
B. 所有
C. 草稿
D. 页面
15. 在Word2010 的“纵横混排”、“合并字符”、“双行合一”命令都在“开始”选项卡的功能区的“中文版式”按钮打开的下拉菜单中。
A. “字体”
B. “段落”
C. “样式”
D. “编辑”
16. 当Word 2010 窗口最大化显示时，它的右上角可以同时显示的按钮是。
A. 单击它能启动Office 助手
B. 单击它可以移动对话框
C. 单击它可以打开Word帮助窗口
D. 单击它可以关闭对话框
18. 先按键再按出现的字母或数字，可以打开对应的选项卡或使用快速访问工具栏上的按钮。
A.Ctrl+Shift
B.Alt
C.Ctrl
D.Shift
19. 在计算机软件系统中，文字处理软件Word 2010 属于软件。
A. 工具
B. 用户
C. 系统
D. 应用
20. 文字处理软件的基本功能之一是。
A. 对文字字符进行编辑
B. 识别手写出来的文字，把它们转换成为文本文件
C. 识别印刷出来的文字，把它们转换成为文本文件
D. 根据用户的语音产生相应的文字字符
21. 在Word 2010 文档中插入了页眉、页脚、批注和脚注等，可在视图中观察到这些设置。
A.Web 版式
B. 页面
C. 草稿
D. 大纲
22. 在Word 2010 的编辑状态下，按下键，可以打开“文件”选项卡。
A.Tab+F
B.Alt+F
C.Ins+F
D.Shift+F
23. 在Word 2010 窗口的右上角，可以同时显示的按钮是。
A. 还原和最大化
B. 最小化、还原和最大化
C. 还原、最大化和关闭
D. 最小化、还原和关闭
24. 当鼠标指针通过Word 2010 工作区文档编辑区域时的形状为。
A. 箭头
B.I 型
C. 手型
D. 沙漏型
25. 在Word 2010 中，当前正在编辑文档的文档名显示在。
A. 状态栏上
B. 标题栏中
C. 文件菜单中
D. 工具栏的右边
26. 在Word 2010 中状态栏右侧有五个视图转换按钮，从左到右依次是。
A. 草稿视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式
B. 大纲视图、阅读版式、Web版式视图、页面视图、草稿视图
C. 草稿视图、Web版式视图、大纲视图、页面视图、阅读版式
D. 页面视图、阅读版式、Web版式视图、大纲视图、草稿视图
27.Word 2010 提供的视图模式中，有所见即所得的显示效果方式是。
A.Web 版式视图
B. 大纲视图
C. 页面视图
D. 普通视图
28.Word 2010 中自定义功能区是在选项卡中设定。
A. 开始
B. 文件
C. 插入
D. 视图
29. 打开一个已有的文档进行编辑修改后, 执行既可以保留编辑修改前的文档, 又可以得到修改后的文档。
A. 利用”OFFICET按钮”下拉菜单中的" 保存" 命令
B. 利用” OFFICET按钮”下拉菜单中的" 全部保存" 命令
C. 利用” OFFICET按钮”下拉菜单中的" 另存为" 命令
D.
利用"OFFICE" 菜单中的" 关闭
30. 文档中如果有绘制的图形时, 在方式下可被显示出来。
A. 页面视图
B. 大纲视图
C. 普通视图
D. 全屏幕视
31. 对输入到Word2010 中的图形不可直接在Word文档编辑窗口进行的操作。
A. 放大
B. 缩小
C. 移位
D. 涂改
32、在Word 中，图片可以以多种环绕形式与文本混排，以下不是它提供的环绕形式。
A. 四周型
B. 穿越型
C. 上下型
D. 左右型图
33. 在文档中插入一个空表格时，
A. 各行的行高固定
B. 各列的列宽相等
C. 各行和各列的行高及列宽都相同
D. 各列的列宽是否相等与纸张的大小有关34.
在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定表格后，单击“表格工具”功能区中的“布局”
-> “行和列” -> “删除” -> “删除行”命令后
A. 表格中的内容全部被删除，但表格还存在
B. 表格和内容全部被删除
C. 表格被删除，但表格中的内容未被删除
D. 表格中插入点所在的行被删除
35. 在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定表格后，按键盘上的DELETE 键后。
A. 表格中的内容全部被删除，但表格还存在
B. 表格和内容全部被删除
C. 表格被删除，但表格中的内容未被删除
D. 表格中插入点所在的行被删除
36. 合并单元格的正确操作是。
A. 选中要合并的单元格；按Space 键命令
B. 选中要合并的单元格；选择“表格工具”功能区中的“布局”-> “合并” ->"" 合并单元格
C. 选中要合并的单元格；选择“表格”菜单的"" 合并单元格"" 菜单项
37. 要取消设置的分栏，应
A. 将分栏的部分选定，打开“页面布局”- “页面设置” - “分栏”命令，调出“分栏”对话框，选择“一栏”后单击“确定”按钮
B. 将分栏的部分选定，页面布局”- “页面设置” - “分栏”命令，调出“分栏”对话框，单击“取消”按钮
C. 将分栏的部分选定，单击常用工具栏上的“撤消”按钮
D. 将分栏的部分选定，按Delete 键
38. 下面关于表格的叙述，是正确的。
A. 文字、数字、图形都可以作为表格的数据
B. 只有文字、数字可以作为表格的数据
C. 只有数字可以作为表格的数据
D. 只有文字可以作为表格的数据
39.Word2010 默认的文件扩展名为：
A.doc
B.docx
C.xls
D.ppt
40. 在Word2010 中，对于用户的错误操作：
A. 只能撤消最后一次对文档的操作
B. 可以撤消用户的多次操作
C. 不能撤消
D. 可以撤消所有的错误操作
41. 在Word2010 中，如果已存在一个名为nol.docx 的文件，要想将它换名为NEW.docx，可以选择
命令。
A. 另存为
B. 保存
C. 全部保存
D. 新建
42. 在Word2010 中，要使文档的标题位于页面居中位置，应使标题。
A. 两端对齐
B. 居中对齐
C. 分散对齐
D. 右对齐43. 下列关于Word2010 文档窗口的说法中，正确的是
A. 只能打开一个文档窗口
B. 可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动窗口
C. 可以同时打开多个文档窗口，但其中只有一个是活动窗口
D. 可以同时打开多个文档窗口，但在屏幕上只能见到一个文档窗口
44. 在退出Word2010 时，如果有工作文档尚未存盘，系统的处理方法是。
A. 不予理会，照样退出
B. 自动保存文档
C. 会弹出一要求保存文档的对话框供用户决定保存与否
D. 有时会有对话框，有时不会
45.Word2010 可以同时打开多个文档窗口，但是文档窗口打开的越多，占用内存会。
A. 越少，因而速度会更慢
B. 越少
C. 越多，因而速度会更快
D. 越多，因而速度会更慢
46.Word2010 是公司开发的文字处理软件。
A. 微软(Microsoft)
B. 联想(Legend)
C. 方正(Founder)
D. 莲花(Lotus)
47. 在Word2010 文档操作中，按Enter 键其结果是。
A. 产生一个段落结束符
B. 产生一个行结束符
C. 产生一个分页符
D. 产生一个空行
48. 下列操作中，不能实现对文档的保存的操作是。
A.Office 按钮→ 保存
B.Office 按钮→另存为
C.Office 按钮→ 新建
D. 单击组合键
49. 如果要使Word2010 编辑的文档可以用Word2003 打开，下列说法正确的是。
A.Office 按钮→另存为“ word97 -2003 文档”
B.Office 按钮另存为“ word 文档”
C. 将文档直接保存即可
D.Word2010 编辑保存的文件不可以用Word2003 打开
50. 启动Word 后，系统为新文档的命令应该是。
A. 系统自动以用户输入的前8 个字
B. 自动命名为“ .Doc ”
C. 自动命名为“文档1”或“文档2”或“文档3”
51. 在Word 编辑状态下，若要调整光标所在段落的行距，首先进行的操作是。
A. 打开“开始”选项卡
B. 打开“插入”选项卡
C. 打开“页面布局”选项卡
D. 打开“视图”选项卡
52. 在Word 主窗口的右上角，可以同时显示的按钮是。
A. 最小化、还原和最大化
B. 还原、最大化和关闭
C. 最小化、还原和关闭
D. 还原和最大化
53. 在Word 文档编辑中，可以删除插入点前字符的按键是。
A.Del
B.Ctrl+Del
C.Backspace
D.Ctrl+Backspace
54. 在Word 文档编辑中，复制文本使用的快捷键是。
A.Ctrl+C
B.Ctrl+A
C.Ctrl+Z
D.Ctrl+V
..
55. 在Word 编辑状态下，要统计文档的字数，需要使用的选项卡是。
A. 开始
B. 插入
C. 页面布局
D. 审阅
56. 在Word 文档编辑中，使用哪个选项卡中的“分隔符”命令，可以在文档中指定位置强行分页。
A. 开始
B. 插入
C. 页面布局
D. 视图
57. 设Windows 处于系统默认状态，在Word 编辑状态下，移动鼠标至文档行首空白处( 文本选定区)连击左键三下，结果会选择文档的。
A. 一句话
B. 一行
C. 一段
D. 全文
58. 设Windows 处于系统默认状态，在Word 编辑状态下，移动鼠标至文档某段文本区连击左键三
下，结果会选择文档的。
A. 一句话
B. 一行
C. 一段
D. 全文
59. 在Word 文档编辑中，如果想在某一个页面没有写满的情况下强行分页，可以插入。
A. 边框
B. 项目符号
C. 分页符
D. 换行符
60. 在Word 中，在页面设置选项中，系统默认的纸张大小是。
A.A4
B.B5
C.A3
D.16 开
61. 在Word 的表格操作中，改变表格的行高与列宽可用鼠标操作，方法是。
A. 当鼠标指针在表格线上变为双箭头形状时拖动鼠标
B. 双击表格线
C. 单击表格线
D. 单击“拆分单元格”按钮
62. 在Word 的编辑状态，选择了整个表格，执行了表格菜单中的" 删除行" 命令，则。
A. 整个表格被删除
B. 表格中一行被删除
C. 表格中一列被删除
D. 表格中没有被删除的内容
63. 在Word 的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后。
A. 将两次插入的内容全部取消
B. 将第一次插入的内容取消
C. 将第二次插入的内容取消
D. 两次插入的内容都不被取消
64.Word 文档中选中一句，则应按住键单击句中任意位置。
A. 左SHIFT
B. 右SHIFT
C.CTRL
D.ALT
65. 在Word 的编辑状态，执行" 编辑" 菜单中的“粘贴”命令后。
A. 被选择的内容移到插入点
B. 被选择的内容移到剪贴板
C. 剪贴板中的内容移到插入点
D. 剪贴板中的内容复制到插入点
66. 在Word 的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是。
A. 插入点所在段落中的文字
B. 文档中被选择的文字
C. 插入点所在行中的文字
D. 文档的全部文字
67.Word 中，当前已打开一个文件，若想打开另一文件。
A. 首先关闭原来的文件，才能打开新文件
B. 打开新文件时，系统会自动关闭原文件
C. 两个文件同时打开
D. 新文件的内容将会加入原来打开的文件
68. 在Word 中，插入了剪贴画或图片后，若要成比例地调整它们的大小
A. 选中要修改的图片后，在图片的周围会出现8 个控制块，然后拖动左右控制块。
B. 选中要修改的图片后，在图片的周围会出现8 个控制块，然后拖动上下控制块。
C. 选中要修改的图片后，在图片的周围会出现8 个控制块，然后拖动四个角控制块。
D. 选中要修改的图片后，在图片的周围会出现8 个控制块，然后拖动任一控制块69. 下面关于分栏的说法正确的是
A. 最多可分三栏
B. 栏间距是固定不变的
C. 各栏的宽度必须相同
D. 各栏的宽度可以不同
70. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间，按一下Delete 键，则该句子。
A. 变为“飞流下三千尺”
B. 变为“飞流直三千尺”
C. 整句被删除
D. 不变
二、填空题
1.Word 2010 文档的默认扩展名是，启动word 显示的文件名是。
2.Word 2010 程序中的视图方式有、、、、，其中视图是Word 2010 的默认视图。
4.Word 的版本由2003 升级为2010 时，操作界面方面大量采用了项卡加区的方式
来代替旧的菜单模式。
5. 在Word 2010 程序窗口中包含、、、、、和标尺等。、
6.Word 2010 窗口中默认有“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“” 等选项卡。
7. 每个选项卡中包含有不同的操作命令组，称为。
8.Word 2010 的标尺默认是隐藏的，可以通过单击垂直滚动条上方的“”按钮或者选中
“” 选项卡“” 功能区中的“”复选框来显示。
9. 状态栏位于Word 窗口底部，显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。在状态栏右侧有按钮和“” 调整区。
10.Word 2010 窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮，称为钮。单击该按钮，将会弹
出一个对话框或任务窗格。
11. 单击Word 2010 窗口状态栏的页面区域，会弹出“”对话框，用于定位文档；单击“字
数”区域，会弹出“字数统计”对话框。
12. 视图可以直接看到文档的外观、图形、文字、页眉页脚、脚注尾注等，还可以显示出水平
标尺和垂直标尺，可以对页眉页脚进行编辑。
13. 视图以网页的形式来显示文档中的内容。
14. 视图用于显示、修改或创建文档的大纲。
15. 视图类似于Word2010 中的普通视图，该视图的页面布局最简单，不显示页边距、页眉页
脚、背景、图形图像。
16. 导航窗格可以用于浏览文档中的标题，还可以浏览文档中的页面，以及浏览当前的搜索结果。打开导航
窗格的常用方法：①使用“”选项卡“”功能区中的“导航窗格”复选框；
②单击“” 选项卡“”功能区的“查找”按钮。
17. 设置文档显示比例的常用方法：①单击“” 选项卡“” 功能区中的“显示比例”按钮，或单击状态栏右侧的显示比例数值区，在弹出的“显示比例”对话框中设置；②使用
状态栏右端的滑动条设置。
18.Word 2010 中显示比例的设置范围为10% ～。
19. 设置表格的边框和底纹在表格工具的选项卡中。
20. 调整行高时，将光标定位到要拖动的行线上，当光标变成形状时，按住鼠标拖动可调整行线相邻行行高。
21. 将鼠标移到表格处，当光标变成双向箭头形状时拖动鼠标，可调整整个表格的行高和
列宽。
22. 要使表格的列宽都均匀分布，应单击按钮；要使表格的行高都均匀分布，应单击
按钮。
23. 在WORD中插入一个形状时，功能区自动切换到的选项卡，插入文本框时，功能区自动切换到的选项卡，插入图片时，功能区自动切换到的选项卡，而插入艺术字，则功能区自动切换到的三、判断题
1. 在Word 2010 中既可用鼠标也可用键盘选择菜单中的功能区中的命令。( )
2.Word 2010 默认的文档扩展名为doc。( )
3. 在Word 2010 页面视图下显示或关闭页面标尺可以从“视图” 选项卡中选择“标尺” 复选项。()
4. 表格中的单元格可以从横向拆分为多个单元格，也可以从纵向拆分为多个单元格。( )
5. 剪贴板上的内容可粘贴到文本的多处。3) 不能用公式对表格单元格中的数据进行计算。( )
6. 表格中可以转换为文字，文字也可转换为表格。( )
7. 可以将任意两个单元格合并一个，也可将任一单元格拆分为任意多个。( )
8. 鼠标拖过所有单元( 选定) ，单击“表格工具”- “布局”- “对齐方式“中的“水平居中”按钮，
选项卡。这说明了，WORD201的
功能区选项卡是动态的。表格在页面上居中。( )
24. 改变艺术字的版式后，艺术字上会出现一些控点，色的控点可用于旋转艺术字。
25. 艺术字与文字的环绕方式有、、、、
、和七种，它是在艺术字“格式”选项卡中的组中进行设置的。
26. 在WORD的编辑状态，选择整个表格，然后按DELETE 键，则。
27. 删除文本时，按键可删除光标前的一个字符，按键删除光标后的一个字符。
28. “表格工具”功能区包括和两个选项卡。其中，拆分、合并单元格，插入、删除单元格等操作在选项卡中完成，表格的设计与美化在选项卡中完成。
29. 在Word 中，要将文档中某段内容移到另一处，则先要进行操作。
30. 在打印Word 文本之前，常常要用菜单中的菜单项的子菜单观察各页面
的整体状况。
31. 在Word 文档编辑区的右侧有一纵向滚动条，可让文档页面作方向的滚动。
32. 在Word 主窗口的右上角，可以同时显示的按钮是最小化、还原和。
33. 在Word 的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。
34. 在Word 中，图文框的大小可以调整，只要先，用鼠标拖动即可。
35. 在Word 的编辑状态下，若退出阅读版式视图方式，应当按的功能键是。
36. 在Word 中，选定一个矩形区域的操作是将光标移动到待选择的文本的左上角，然后按住
键和鼠标左键拖动到文本块的右下角。
37. 在Word 编辑状态下，若要设置打印页面格式，应当使用选项卡中的“页面设置”组。
38. 在Word 中，要将新建的文档存盘，应当选用文件菜单中的命令。
39.Word 在正常启动之后会自动打开一个名为的文档。
40. 在Word 文档编辑中，要完成修改、移动、复制、删除等操作，必须先要编辑的区域，使该区域反向显示。
41. 在Word 中，用户在用
42. 在Word 中，要想自动生成目录，一般在文档中应包含。
43.Word 上的段落标记是在输入键盘上的之后产生的。
44. 在Word 中一次可以打开多个文档，多份文档同时打开在屏幕上，当前插入点所在的窗口称为
窗口，处理中的文档称为活动文档。9. 删除表格的方法是将整个表格选定，按Delete 键。( )
四、多选题
1.Word 2010 工作界面包括。
A. 文档编辑区
B. 功能区
C. 菜单栏 D 、标题栏 E. 状态栏 F 、快速访问工具栏
2. 下列是Word 2010 的默认选项卡。
A. 编辑B 、视图 C. 文件 D 、插入 E. 页面布局 F 、引用G. 工具H、数据
3.Word 2010 的视图可按的比例显示文档。
A.10 ％至500％
B. 页面宽度
C. 双页
D. 整页
4.Word 2010 的视图方式有。
A. 大纲视图
B. 页面视图
C. 全屏视图 D 、Web版式E. 草稿视图
5.Word 2010 中，如果包含通过“插入”选项卡的“形状”按钮绘制的图形时，这些图形可以在式下显示。
A. 页面视图
B. 阅读版式
C. 草稿视图
D. 大纲视图
E.Web 版式视图
6. 下面属于Word 2010 窗口组成部分的是。
A. 标题栏
B. 菜单栏
C. 工具栏
D. 文档编辑区
7. 在Word 2010 中，下面各项通过“开始”选项卡进行设置的有
A. 设置视图模式
B. 设置纸张大小
C. 设置字体格式
D. 设置段落格式
8.Word 2010 中有多种视图，其中有
A. 草稿
B.Web 版式
C. 全屏显示
D. 打印预览
9. 在Word 2010 中方式下，不能使用绘图工具绘图。
A. 页面视图
B.Web 版式
C. 草稿视图
D. 大纲视图
..
答案一、选择
题
1. B
2. B
3. A
4. C
5. D
6. B
7. C
8. A
9. C 10. B 11. C 12. C 13. D 14. D 15. B 16. A 17. C 18. B 19. D 20. A 21. B 22. B 23. D 24. B 25. B 26. D 27. C 28. B 29. C 30. A 31. D 32. D 33. C 34. B 35. A 36. B 37. A 38. A 39. B 40. B 41. A 42. B 43. C 44. C 45. D 46. A 47. A 48. C 49. A 50. C 51. A 52. C 53. C 54. A 55. D 56. C 57. D 58. C 59. C 60. A
61. A 62. A 63. C 64. C 65. D 66. B 67. C 68. C 69. D 70. B
二、填空题
1..docx 文档1
2. 页面视图、阅读视图、web版式视图、大纲视图、草稿视图，页面视图
4. 选功能
5. 快速访问工具栏、选项卡、功能区、编辑区、滚动条、状态栏
6. 文件、开始、插入、页面布局、引用、邮件、审阅、视图
7. 功能区
8. 标尺，视图，显示，标尺
9. 视图切换，显示比例
10. 扩展按
11. 查找和替换
12. 页面13.web 14. 大纲15. 草稿16. 视图，显示，开始，编辑
17. 视图，显示比例，显示比例
18.500% 19. 设计20. 双向箭头21. 框线22. 分布列，分布行
23. 绘图工具，格式，绘图工具，格式，图片工具，格式，绘图工具，格式
24. 绿色
25. 嵌入型，四周型，紧密型，穿越型，上下型，衬于文字下方，浮于文字上方
26. 删除表格内容
27. 退格，delete
28. 设计，布局
29. 选定
30. 文件，打印，打印预览
31. 垂直32. 关闭33. 页面视图34. 选定35.Esc 36.Alt 37. 页面布局38. 保存
39. 文档 1 40. 选择41.ctrl+v 42. 样式43.Enter 44. 活动
三、判断题
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. ×
6. √
7. √
8. ×
9. ×
四、
1.ABCDEF
2.BCDEF
3.ABCD
4.ABDE
5.ABE
6.ABCD
7.BCD
8.AB
9.CD
一年级美术上册期末试卷 班级 姓名 一、选xu ǎn 择z é题t í (圈qu ān 一y ì圈qu ān ） 1、开k āi 心x īn 的de 时sh í候h òu 用y òn ɡ什sh én 么me 颜y án 色s è? A. 红h ón ɡ色s è B.黑h ēi 色s è2.太t ài 阳y án ɡ的de 背b èi 后h òu 有y ǒu 什sh én 么me 图t ú形x ín ɡ？ A.△ B.○ 3.谜m í语y ǔ“从c ón ɡ来l ái 不b ù离l í水shu ǐ，没m éi 有y ǒu 胳ɡē膊b ó没m éi 有y ǒu 腿tu ǐ，摇y áo 头t óu 又y òu 摆b ǎi 尾w ěi ”的de 谜m í底d ǐ是sh ì ？ A.鱼y ú B.飞f ēi 机j ī 4.哪n ǎ种zh ǒn ɡ工ɡōnɡ具j ù可k ě以y ǐ用y òn ɡ来l ái 涂t ú颜y án 色s è？ A. 蜡l à笔b ǐ B.圆yu án 珠zh ū笔b ǐ 5.天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ会hu ì有y ǒu 什sh én 么me 出ch ū现xi àn ？
A.云y ún 、彩c ǎi 虹h ón ɡ B.鱼y ú、水shu ǐ草c ǎo 6. 中zh ōn ɡ国ɡuó的de 点di ǎn 心x īn 有y ǒu ？ A.蝴h ú蝶di é酥s ū B.泡p āo 泡p āo 糖t án ɡ 7.用y òn ɡ剪ji ǎn 刀d āo ?时sh í要y ào 怎z ěn 样y àn ɡ使sh ǐ用y òn ɡ ？ A.注zh ù意y ì安ān 全qu án B.尖ji ān 头t óu 对du ì准zh ǔn 其q í他t ā小xi ǎo 朋p én ɡ友y ǒu 8. 线xi àn 条ti áo 穿chu ān 着zhu ó弹t án 簧hu án ɡ鞋xi é蹦b èn ɡ蹦b èn ɡ跳ti ào 跳ti ào 的de 是sh ì什sh én 么me 线xi àn 条ti áo ？ A.折zh é线xi àn B.直zh í线xi àn 9.汽q ì车ch ē的de 轮l ún 胎t āi 形x ín ɡ状 zhu àn ɡ ？ A.□ B.○ 10.《有y ǒu 趣q ù的de 勺sh áo 子z ǐ 》一y ì课k è中zh ōn ɡ，勺sh áo 子z ǐ有y ǒu 什sh én 么me 功 ɡōnɡ 能n én ɡ？
教案序号： 1 课型：新授 授课时间：教学目标： 1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。 教学重点： 了解中国的皮影戏。寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 教学难点： 描画的影子清晰并且造型基本准确。 课前准备： 1、收集剪影作品 2、在大自然中寻找影子。 3、收集马蒂斯的剪纸作 品。 教学过程： 一、导入 小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片 不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作 技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？ 二、讲授新课
介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一 种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场 面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理， 那我们小朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。 小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考 在不同光线下影子的不同变化。 三、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。 四、小结。 教学反思：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子 的奇特造型，整体绘制不错，形状、色彩也比较鲜明突出，但个别同学造型不够严谨。 课题：走近大自然
一年级美术上册试题 一、填空题。 1、_______、________和三角形是生活中常见的基本形状。（答案不是唯一） 2、《田野的色彩》有_________色、__________色和__________色等。（答案不是唯一） 3、太阳的形状是__________形的。 4、月亮有时候是__________的，有时候是__________的。 5、我会用绕绕涂涂的方法画__________。（答案不是唯一） 6、《撕纸添画》的课堂中我学会了__________ _____、__________ _____。 7、数字8像__________ _____一样。（答案不是唯一） 8、《简笔画人》一课中我们欣赏了云南沧源岩画_____ _____。 9、《变脸》一课中我学会了把_____ _____的脸变成_____ _____的脸。（答案不是唯一） 10、在美术课上我学会了画_____ _____和_____ _____等。（答案不是唯一） 二、判断题。 1、彩虹的色彩是：红橙黄绿青蓝黑。（×） 2、一年四季田野的色彩不会变。（×） 3、从小养成观察习惯对人的一生非常重要。（∨） 4、太阳的光芒只能用直线画。（×） 5、月亮是个小淘气，每天都有新变化。（∨） 6、彩虹最常在下午雨后刚转晴时出现。（∨） 7、撕纸就是用剪刀剪纸。（×） 8、撕纸画只可以是单色的。（×） 9、撕纸添画是在纸片原形的基础上进行创造性的想象。（∨） 10、拼音字母可以穿漂亮的花衣。（∨） 11、同一个数字，不同的打扮，可以变出不同的形象。（∨） 12、《变脸》一课中，我们只学会了折狐狸的样子。（×） 13、《营养早餐》一课中，我们认识了健康饮食金字塔。（∨） 14、《请跟我来》一课中，只能做小白兔。（×） 15、《我长高了》一课中，有个小女孩终于能拿到柜子上面的小熊了。（∨） 16、《手拉手好拼音》一课中我学会了画手拉手小朋友。（∨） 17、人体分为三部分：头、上肢和下肢。（×） 18、火柴人可以做各种各样的动作。（∨） 19、蚂蚁的身体分为两部分。（×） 20、这个学期我们没有学会用橡皮泥做铅笔头。（×） 三、选择题：（单选或者多选题） 1、画画可以用（A、B ）画。 A、铅笔 B、彩笔 2、绕绕涂涂可以画出（A、B ） A、大树 B、太阳 3、田野的色彩可以是（A、B ）的。 A、红色 B、绿色 4、谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄“的谜底是（B、） A、葡萄 B、眼睛
小学一年级美术期末试卷 填空(20分，每空1分) 1、 _____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、 ____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有 _____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、让人感到冷的颜色有 _____、____、_____。 6、让人感到温暖的颜色有_____、____、_____。 7、泥塑基本技法是 _____、____、____、压。 小学一年级美术期末试卷 小学一年级美术期末试卷 学校班级姓名 一、填空补缺。(14分，每空1分) 1、 _____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、 ____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有 _____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物:贝贝福娃、______福娃、______福娃、_____福娃、妮妮福娃。 二、我是色彩大王。(6分，每空1分) 黄橙红黑蓝灰紫白绿三原色:_____、____、_____。 三间色:_____、____、_____。 三、判断。(2分，每空1分) 1、三原色是指红黄绿( )
2、三间色是指橙蓝紫( ) 四、选择。(4分，每空2分)(把正确的序号写在括号里。) ,、让人感到冷的颜色有 ( ) A、蓝 B、绿 C 、黑色 D、紫 2、让人感到温暖的颜色有( ) A、红色 B、紫 C、橙 D、黄色 五、说出你知道的10种水彩笔颜色名称(20分，每空2分)) _________、 __________、________、 _________、__________、 _________、__________、________ 、_________、__________。六、我是绘画小能手(54分)
一年级美术试题 一、选择题。（25分） 1、下图中大树的影子正确的是（） A．B．C． ［试题编写说明：见课本第１课，本题考查学生生活中对影子的观察是否仔细。］ （参考答案：A 评分标准：5分）２、下图中的作品是用（）制作的。 A．石头B．沙子C．泥土 ［试题编写说明：见课本第２课，本题考查学生对造型作品所用材料的掌握情况。］ （参考答案：B 评分标准：5分）３、下图的半圆形添上了几笔后，变成了（）。 A．大象B．汽车C．乌龟 ［试题编写说明：见课本第5课,本题考查了学生对半圆形的添加和变化。］ （参考答案：C 评分标准：5分）４、下图中能表现热的感觉的是（）。
A．B．C． ［试题编写说明：见课本第6课,本题考查了学生对触觉的体验和感受情况。］ （参考答案：C 评分标准：5分）５、下图中穿着花衣裳的是（）。 A．蝴蝶B．瓢虫C．蜜蜂 ［试题编写说明：见课本第８课,本题考查了学生对瓢虫的外形特征的掌握。］ （参考答案：B 评分标准：5分） 二、判断题。（25分） １、中国古代的皮影戏就是用“影子”进行的游戏。（）［试题编写说明：见课本第1课,本题考查了学生对影子的认识。］ （参考答案：√评分标准：5分） 2、我们可以用雪来堆雪人，用泥来堆造各种造型。（） ［试题编写说明：见课本第２课,本题考查了学生对身边的自然材料的灵活运用。］ （参考答案：√评分标准：5分） 3、“三八”妇女节是妈妈的节日，我们要为妈妈送上自己的一份心意。 （）［试题编写说明：见课本第12课,本题让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的伟大。］
（参考答案：√评分标准：5分） ４、在电脑画板中起橡皮擦的作用。（）［试题编写说明：见课本第18课,本题考查了学生对电脑画图工具的掌握。］ （参考答案：×评分标准：5分） ５、左图的这个古代象形文字表示“月”字。（）［试题编写说明：见课本第20课,本题检查学生对中国古代汉字的兴趣，激发他们的爱国情感。］ （参考答案：√评分标准：5分）
人教版一年级美术（上）期末试卷 班级姓名成绩 、请你画出波浪线和圆形： 请你涂上你喜欢的颜色，别涂出来了哦 三、请你用你学过的方法（绘画、剪贴等），创作一幅你喜欢的画
人教版二年级美术上册期末试卷 《美术》第三册（知识卷50 分） 中山小学班姓名：成绩（等级） 、在图形添加美丽的图案和主体动物或人物，并填上美丽的颜色。（25） 、请你在下面的动物图案中用水彩笔或油画棒填上美丽的颜色和背景。（25 分）。
《美术》第三册（技能卷50 分） 设计绘制一个美丽的花瓶，（要求:构图合理,画面丰富,色彩鲜艳,内容富有情趣.）绘制要求：A）画面饱满，绘画认真；B）画面干净；C）色彩搭配丰富、大胆、有创意；E）构思新颖，造型奇特。 A等（42.5 －50 分）：符合六项要求为准；B等（37.5 －42.4 分）：符合其中 四项要求为准；C等（30－37.4 分）：符合前三项要求为准；D等（30 分以下, 不含30 分）：符合其中两项要求为准。
人教版三年级美术上册期末测试卷 学校：班级：姓名： 一、填空题：（ 17 分） 1、有三种颜色是无法调和出来的，它们被称为_____ 、分别是_______ __________ 、___________ 色。 2、我最喜欢的颜色是________ , 它给我的感觉 _________________ . 我还喜欢__________ 色，它给我的感觉______________________ . 在色相环中，_______________ 是暖色， _____________ 是冷色。 4、面具是人类文化的产物，集________________ 于一身，是于面部佩戴的艺术品。 二、选择题：（ 8 分） 1、生活中的暖色有（）等色彩，生活中的冷色有（）等色彩。 A 红； B 蓝； C 橙； D 绿 湖北特有的民间艺术文化有（）。 A 生肖邮票； B 剪纸； C 糖塑； D 年画 3、《拓印树叶真有趣》一课运用了（）的表现方法。 A 水粉画； B 中国画； C 拓印画 、创作画《我的小天地》（25 分）
一年级美术下册第一单元的作业设计 李恒 一、教材分析 本册教材体上有一个比明的特点： 1、含了美的画知和技能，但在的教学内容里，却以一种趣味的操作和活中体出来的。没 画的基本功但却促使学生去探索的方法，并且使学生了解到美的用性，也培养了学生的仔 地察事物的。 2、学生了解到美的目的是表自己身生活的事。 3、和想思是美中所需要的特，从小加以培养本册也有所重点体。 二、学生分析 学生通第一学期的学在美的造型和技能和方面都有所形成，但需加学生的仔察、致表、想象、手制作的能力。 三、教学目 1、不同工具，用以及身容易找到的各种媒材，通看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所 所、所感所想的事物表出来，体造型活的趣。（造型、表） 2、不同工具，用身容易找到的各种媒材，通看看、想想、画画、做做等方法行合和装， 体制作活的趣。（、用） 3、自然和各美作品的形与色，能用短的大胆表达自己的感受。（欣、述） 4、采用造型游的方式行无主或有主的想象、作、表演和展示。（合、探索） 四、第一元的作： 第一《船》的作 一、学生作性践活 1、宣布作要求：想象力画一艘乘破浪的大船。 2、学生作，巡。件出示下列几种常的船的画供生参考。 要点：不同的船有不同的表方法；行适当的背景添加。 3、展示部分学生作品，价交流。 4、析作品，是了更好的启作思，延趣，画言与叙述言的互助，一步培养学生 的合学能力 二、拓展延伸 1、最大的船有多大世界上什么船最先将来的船会是什么的 2、民有什么船 3、找有关船的事件，如：泰坦尼克号、中山、和下西洋??。 第二《呀》的作
一、体现表现创新 1、画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更美。 2、可添加各个时期出现的小昆虫、动物，然后环境因素，使画面更丰富。 3、大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。 二、欣赏评价延伸。 1、学生相互点评作业，优秀作品集中展示，通过投影放大共同欣赏。 2、课后延伸：把老师给你的种子带回家，种起来，看看会长成什么样子 第三课《出壳了》的作业 一、学生作业。 以个人或小组合作的方式创作一幅小动物破壳而出的作品。 作业要求： 1、构图完整，能够突出主要内容。 2、注意主题和背景的颜色，背景的颜色衬托突出主体。 3、画面中要注意妈妈和宝宝的关系。小画家们，动笔吧！（教师巡回辅导） 二、作业评价。 请同学把作品张贴到前面的黑板前，说说自己喜欢的作品，并说明原因和感受。三、拓展延伸： 用其它的方法表现小动物出壳的故事。 一年级下册美术第一单元测试卷 一、填空补缺。（48 分，每空 4 分） 1、 _____ 、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《长呀长》颜色怎样搭配才好看土黄与_____、柠檬黄与 ____、绿与 _____。 3、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 二、我是小小画家。（52 分） 1、运用点、线、面的方法来完成一幅画。要求：内容健康、自定。（20 分）
（开卷考试，40分钟完成） 班级姓名得分 一、填空补缺。（48分，每空4分） 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看？土黄与_____、柠檬 黄与____、绿与_____。 3、小雪花是________的晶体。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物______福娃、______福娃、欢欢福 娃、______福娃、______福娃。 二、我是小小画家。（52分） 1、运用点、线、面的方法来完成一幅线描画。要求：内容健康、 自定。（20分）
班级姓名得分 一,填空40% ⒈哪些颜色让你感到热___________________________. ⒉哪些颜色让你感到冷___________________________. ⒊图案和图案,多么有秩序.向两个方向一字儿排下去.重复有重复,就成了_____________. ⒋找一找我们生活中还有哪些二方连续的图案__________________________. ⒌人的瞳孔在光线强时会_____,光线_____时会变大;惊恐时会变_____,兴奋时会变_____. 二,实践60% 画一幅二方连续的画.
小学四年级上学期美术期末试题 班级姓名 一:填空 1,暖色中有( ),( ),( )三种颜色,冷色中以( ),( )两种颜色为主,其中( ),( )色彩为间色. 2,邮票由( ),( ),( ),( )等部分组成. 3,郁金香象征( ),( ),牡丹是花中之王,它象征( ),( ),百合花寓意( ),( ),( ). 4,对称图形包括( ),( )两种形式. 5,威廉这幅《马亨港湾》展现了港湾的( ),亮丽的( ),( ),( ),( )与游人构成了一幅令人( )的风景画. 6,剪纸分为( ),( ),( )等表现手法. 二:判断题 1,剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满,充实. ( ) 2,秋天是以黄色,红色,绿色为主要色彩.因此,秋天是美丽的. ( ) 3,马蒂斯的画显得轻松,抒情,而肚菲的画热情,粗犷. ( ) 4,表现人体的灵活动作和优美的姿势,一定要用很复杂烦琐的造型方法.( )
一年级下册数学期末试卷 一、口算。 24 分 3×5=60－5=18+7=2× 4=6×4=3×3+20= 83－3=26+8=76－4=32+20=2+28=6×6－8= 5+5=41－5=3+23=7+18=48－30=76+8 －3= 4×3= 26－20= 3 ×6=70－40=20+50= 78－5－50= 二、读一读，填一填。12 分 1、93929190908070575551 2、40 里面有（）个十。2个一和 6 个十合起来是（）。 3、个位和十位上都是 5 的数是（）， 10 个十是（）。 4、12=□×□=□×□ 三、看图在（）里填上合适的数。 6 分 5 元 5 角 50 元 2 元 1 元 5 角 2 角 （）元 （）元（）角 四、在 O里填上＞、＜或＝。8 分 1 ×1O1+1 5 ×3O6×320+45O45+264－ 30O64－ 3 五、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。4 分 45+20 □45+2□72－ 30□ 72－3□ 六、先在横线上画O，再把算式填写完整。 6 分 2个 5 （）×（）=（）（）×（）=（）
七、下面的三个图形都是由两个同样的三角形拼在一起，它们各是什么图形 用线连一线。 6 分 平行四边形三角形正方形 八、12 分 （1）已经吃了8个，（2） 妈妈买回来多 少个 一共有多少朵花 □○□ =□（3）（4） □○□ =□九、12 分 汽车 35元积木26元洋娃娃12元手枪6元 （1）大生有 50 元钱，可以买哪三件玩具把这三件玩具圈起来。 （2）一把手枪比一个洋娃娃便宜多少钱 □○□ =□ （3）大明买一辆汽车，售货员找回 5 元，大明付了多少钱 □○□ =□ （4）小军的钱正好买一辆汽车，你猜猜，他最多有（）张10元的。
小学美术教师招聘考试试题及答案 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14 小题，每空 1 分，共32 分 ) l．中国山水画中的三远指________、 ________、 ________。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________ 、________、________、________ 四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为 “米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米 名叫 ________ 。 6．画家 ________ 的素描画《 ________ 》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________ 是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________、________、________、________ 、 ________ 。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用 ________ 透视来表现。 10．《虾》是国画大师 ________ 所作，他画的虾在“ ________”与“ ________”之间，重墨突 出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________ 窑、________ 窑、________ 窑、 ________ 窑、 ________ 窑。 12．《流水别墅》是 ________ 建筑师 ________ 的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________ 被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________ 制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。 (在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确 选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分 ) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是
美术考试试题 不断发展的 1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。 2、“综合 ?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及 综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域(" 造型表现","设计应用 "和 "欣赏评述 ") 为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠. 3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为 汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中 ____ 为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______ 透视。 4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇. 5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水— 麦积山石窟。 6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。 7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代 表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像。 8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林 特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。 9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻。 11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视 .教师的教，也重视学生 的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。 12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一 13 、雕塑以其不同的表现形态可以分为 圆件圆雕作品。
一年级美术试题 东台市头灶小学张建祥 一、选择题。（25分） 1、下图中大树的影子正确的是（） A．B．C． ［试题编写说明：见课本第１课，本题考查学生生活中对影子的观察是否仔细。］ （参考答案：A 评分标准：5分） ２、下图中的作品是用（）制作的。 A．石头B．沙子C．泥土 ［试题编写说明：见课本第２课，本题考查学生对造型作品所用材料的掌握情况。］ （参考答案：B 评分标准：5分） ３、下图的半圆形添上了几笔后，变成了（）。 A．大象B．汽车C．乌龟 ［试题编写说明：见课本第5课,本题考查了学生对半圆形的添加和变化。］ （参考答案：C 评分标准：5分）４、下图中能表现热的感觉的是（）。 A．B．C． ［试题编写说明：见课本第6课,本题考查了学生对触觉的体验和感受情况。］ （参考答案：C 评分标准：5分） ５、下图中穿着花衣裳的是（）。 A．蝴蝶B．瓢虫C．蜜蜂 ［试题编写说明：见课本第８课,本题考查了学生对瓢虫的外形特征的掌握。］ （参考答案：B 评分标准：5分）二、判断题。（25分）
１、中国古代的皮影戏就是用“影子”进行的游戏。（）［试题编写说明：见课本第1课,本题考查了学生对影子的认识。］ （参考答案：√评分标准：5分） 2、我们可以用雪来堆雪人，用泥来堆造各种造型。（） ［试题编写说明：见课本第２课,本题考查了学生对身边的自然材料的灵活运用。］ （参考答案：√评分标准：5分） 3、“三八”妇女节是妈妈的节日，我们要为妈妈送上自己的一份心意。 （）［试题编写说明：见课本第12课,本题让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的伟大。］ （参考答案：√评分标准：5分） ４、在电脑画板中起橡皮擦的作用。（）［试题编写说明：见课本第18课,本题考查了学生对电脑画图工具的掌握。］ （参考答案：×评分标准：5分） ５、左图的这个古代象形文字表示“月”字。（）［试题编写说明：见课本第20课,本题检查学生对中国古代汉字的兴趣，激发他们的爱国情感。］ （参考答案：√评分标准：5分）
小学一年级美术期末试卷 填空（20分，每空1分） 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有_____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、让人感到冷的颜色有_____、____、_____。 6、让人感到温暖的颜色有_____、____、_____。 （ 7、泥塑基本技法是_____、____、____、压。 小学一年级美术期末试卷 、
小学一年级美术期末试卷 $ 学校班级姓名 一、填空补缺。（14分，每空1分） 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有_____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物：贝贝福娃、______福娃、______福娃、_____福娃、妮妮福娃。 二、我是色彩大王。（6分，每空1分） ^ 黄橙红黑蓝灰紫白绿 三原色：_____、____、_____。 三间色：_____、____、_____。 三、判断。（2分，每空1分） 1、三原色是指红黄绿（） 2、三间色是指橙蓝紫（） 四、选择。（4分，每空2分）（把正确的序号写在括号里。） １、让人感到冷的颜色有（） " A、蓝 B、绿 C 、黑色D、紫 2、让人感到温暖的颜色有（）
A小学美术教师专业理论考试试题 一、填空题（每空一分共 15 分） 1、美术课程具有（）性质，是学校进行（）的主要途径。 2、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型?表现、（）、（）综合 ?探索。 3、传统中国画的基本技法是（）、（）、（）、（）。 4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的（）；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 5、图案纹样按照组织形式可分为（）和（）纹样。 6、.三原色是指（）。三间色是指 (）。 7、美术课可以分成（），手工课常运用（）等方法。 二、单项选择题 (每小题 1 分，共 10 分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和 () A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以为主的教学方法。() A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3.是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。() A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D 、民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（） A ． A ．黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D 、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色
小学美术教师业务考试试题 学校 __________ 姓名 ___________ 一、填空题（10分、每空1 分） 1、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_造型?表现__欣赏?评述_、设计应用、“综合?探索”四大学习领域。 2、美术课程具有人文性质，是学校进行__美育__的主要途径。 3、中国书法艺术创作的常用幅式有横幅、斗方、__中堂__ 扇面_、手卷等。 4、素质教育以提高_国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力__为重点。 5、义务教育课程标准应着眼于培养学生终身__ 学习的愿 望和能力。 6、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、__积墨 法_、焦墨法、蘸墨法。 二、单选（10 分、每题2 分） 1、基础教育课程改革的指导思想是（ B ） A. 教育政策 B. “三个面向”“三个代 表” C. 教育法规 D. 素质教育 2、新课程标准的制定部门是（ C ） A 国务院 B 省级人民政府 C 教育部 D 北京师范大学 3、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（ C ） A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感 4、美术课程教学评价的主要目标是（A ） A 促进学生发展B 促进教师发展C 选拔人才D 修满学分 5、美术课程是学校进行什么的主要途径？（C ）1、课 程改革的基本目标是推行（） A.现代教育 B. 减负 C. 素质教育 D. 科技教育 三、名词解释：（共20 分，每题4分） 1、美术创作通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法 制作美术作品，以表达思想和情感
2、美术：艺术的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 3、审美指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。1、美术是艺术 的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 4、美术史研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 5、美术批评在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。 四、简答题（30 分, 每题6 分） 1、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价 2、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？ 美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。 3、中国画的特点有哪些？ （1）、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映； （2）、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情； （3）、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。 （4）、散点透视 4、南北朝谢赫的《画品》中提出的“六法”是什么？
2 0 1 4 - 2 0 1 5学年度第二学期期末 七年级美术试题 班级：姓名: 美无处不在，愿你有双发现美的眼睛，有个创造美的头脑 理论部分 一：填空补缺 1.按一定比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的颜色混合成的三种 色称为（） 2.标志是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有（），（）、 （）、和（）的功能 3.广告设计包括：（）、（）、（）、（）。 4.版画是一种非常独特的画种。它的创作要经过（）、（）、（）等 过程。 5.藏书章的刻制方法有两种：（）、（）。 6.（）是中国瓷器发展最辉煌的时期，有五大名窑----- （）、汝、（）、 哥、（）。 7.中国写意画种的墨分五色是指（）（）（）（）（） 8.印象主义画派着力于光影、色彩变化的探索，（）成了他们最主要的艺术表现 语汇。而形体结构的（）与（）则成了“立体主义”的艺术语言。 9.《梦娜丽莎》是意大利画家（）作品，你还知道它的哪件作品？名字叫 （）。 10.《柳牛图》是我国着名国画大师（）的作品，他画（）最有名。
二：色彩游戏 黄橙红黑蓝灰紫白绿1、找座位。 三原色三间色无彩色系色彩 2、加加减减。 绿=（）+（）橙=（）+（）紫=（）+（）三：连一连（ 10 分） 自评部分 伏尔加河的纤夫凡高狮身人面像 同学们：根据你上美术课的表现，评价一下自己吧！！！ 自评内容优秀良好还需继续努力 向日葵委拉斯凯兹受伤的母狮上课前能准备好的所需用具吗？ 张泽端秦始皇陵兵马俑 纺织女 上课时态度端正吗？ 列宾帕特农神庙 加莱义民 课上能够完成任务吗？ 罗丹跃马 清明上和图 能够和同学集体合作吗？ 附试题答案： 一、 1）原色 2）识别象征审美凝聚 3）政治性广告公益性广告文化性广告商业性广告。 4）画刻印 5）冲刀法切刀法 6）宋代钧官定 7）焦浓重淡轻 8）色彩分解组合 9）达. 芬奇《最后的晚餐》 10）齐白石虾 二、 1 ）三原色红蓝黄三间色绿橙紫无彩色系色彩黑白灰亚述王 秦 西古埃 希
二年级美术考试试卷(一) 一、判断。 1、红+黄=绿（） 2、黄+蓝=绿（） 3、红+蓝=紫（） 二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（）A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙 3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫4．泥塑基本技法是。 A 揉、搓、捏、按压 B.剪、刻、捏、团 三、画一画。 用《闪光的名字》一课中学到的变体美术字的方法把“新年快乐”四个字变漂亮。（画在反面） 小学二年级美术试题（二） 一、基础知识 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）弹簧线（）折线（）。 3、（）色加黄色等于橙色、蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）。 二、绘画创作。
线条虽然只是一条线，可它变化无穷，同学们你们能用它为自己喜欢的形象进行装饰吗？大胆试一试吧，你一定行！（画在反面） 二年级美术考试试卷(三) 一、填空 1、画上自己喜欢的一半，再对印出来，就有了（）的美丽。生活中左右对称的物体有（）、（）、（）、（）、（）。 2、美术课上，我学会了用彩泥做（）、（）、（）（）等，做泥塑的基本技法有（）、（）、（）、（）、（）等。 二、画一幅《蜻蜓飞飞》的画 （要求：构图时注意疏密，有遮挡关系的加分；涂色时要用上三原色，涂色方向不乱，能够平涂均匀者加分） 一、基础知识填空 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）折线（） 3、（）色加黄色等于橙色、( ) 蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）色。 一、判断。
1、红+黄=绿（） 2、黄+蓝=绿（） 3、红+蓝=紫（） 二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（) A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙 3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫 4．泥塑基本技法是( )。A 揉、搓、捏、按压B.剪、刻、捏、团 三、画一画。 1、用彩笔或油画棒画自己的名字。 2、画画可爱的晴蜓。 四、做一做。 1、用彩泥做各种青菜或是水果。 2、用彩泥做自己喜欢的小动物或是各种各样的花儿。 一、填一填（25分）。 1、画夜景，涂色时要注意（）和浅色的搭配关系。 2、太阳是火热的，画太阳时常用（）颜色。 3、三原色是指（）、（）、( )三种颜色。 4、让人感到冷的颜色有( )、( )、( )。 5、让人感到暖的颜色有( )、( )、（）。 二、涂一涂（15分） 给下面的圆涂上橙、绿、紫三种颜色。
一年级数学 ( 上册 ) 期中测试试题北师大版A卷 班级： _______姓名：_______学号：_______ （试卷 60 分钟，满分为100 分，附加题单独20 分） 题 二三四五六七八九附加题总分一 号 得 分 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共 10 分，每题 2 分） 1、比 69多 21的数是（），比69少21的数是（）。 2、量一量，填一填。 1、用尺量数学课本的长约是（）厘米，量数学课本的宽约是（）厘米。 2、用尺量美术课本的长约是（）厘米，量美术课本的宽约是（）厘米。 3、走 10步，大约走了（）米；蹦两下，大约蹦了（）米。 4、你自己的文具盒的长约是（）厘米，宽约是（）厘米，高约是（）厘米。 5、量一量爸爸或妈妈的肩宽（）厘米，腰围（）厘米。 3、树形填空题。
4、 11个人排队，亮亮排在第8在它前面有（）人，在他后面有（）人。 5、 18厘米＋ 17厘米 =（）厘米。 二、我会算（本题共 20 分，每题 5 分） 1、填“ +”或“—”。 2、计算题 , 我会做，瞧我的！ 3厘米＋ 18厘米 =20厘米－ 8厘米 = 35厘米－ 26厘米 =45米＋ 6米= 1米－ 99厘米 =56厘米＋ 14厘米－ 32厘米= 100米－ 74米 =17米 38厘米＋ 62厘米 = 3、盒子里有一些月饼，爸爸、妈妈各吃了1个，小明吃了 2个，还剩 5个。盒子里原来有几个月饼？ 答：盒子里原来有（）个月饼。 4、看图列算式并解答。
三、我会比（本题共 10 分，每题 5 分） 1、在○里填上“ >”“ <”或“ =”。 5+9○149○18 - 107+8○16 10- 8○712○3+89+6○15 2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 13○4+77+7○149+7○15 2○10 - 93+8○1216- 6○10 四、选一选（本题共 10 分，每题 5 分） 1、选一选，把正确答案圈出来。 2、想一想：小明走哪条路回家是最近的，然后在后面的□里打“√”。
1、五彩的烟花 教材分析： 本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材 选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具） 和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观 察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步 掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧 ; 提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的 感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他 们的创作打下基础 教学目标： 1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2. 初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。 3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯 教学重点、难点： 重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 课前准备： （学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 （教师）范画、烟花图片等 教学过程： 1.激趣。 （ 1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。 （2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？ （3）揭示课题：《五彩的烟花》。 2.欣赏。 （ 1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。 （ 2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？ 3.指导。 （1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、 色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。 （ 2）欣赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。 （ 1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。 （2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表 现自己对烟花的感受。 （3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。 5.小结。 （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 （2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。 6.拓展。 （1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读 文画图比赛。 （ 2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。