学习目标：正确理解引导词that, which, who和whom在定语从句中作宾语可省略的情况（但在较正式的文体中则较少省略）继续学习有关卡通人物的话题。Ⅰ.单词拼写
1.Some of the passengers told the reporters about their _________(经验) in the train accident.
2.More than 70 percent of the _________(表面)of the earth is covered by water.
3.—Where have you been?
—I’ve looked for you _________(到达).
4.The sisters share one room with two _________(单人的)beds in it.
5.Don’t read my personal diary. It’s ________(私人的).
Ⅱ.用所给词的适当形式填空
1.There are many famous ________(America) characters in this film.
2.The first Batman cartoon ________(appear)in 1939.
3.Spiderman was also made into a television program and was very ________(success).
4.Batman’s duty is to help those who are ________(happy)and in trouble.
5.Why doesn’t Betty think the cartoon is ______(fun)at first?
6.His grandmother is a kind and ________(love)person.
7.The present you gave me last night is _______(real)beautiful.
8.Betty wants to be a _______(cartoon)when she grows up.
9.Do you know who is the ________(create)of Snoopy?
10.There are some cartoon ________(favourite)which are older.
Ⅲ.用which/that/who填空
1.The cartoons_______I like have lots of jokes.
2.Did you go to the talk _______the famous cartoonist gave at your school?
3.I’d love to have a teacher ______was an artist.
4.He could give us lessons ______are usually more interesting.
5.His father is the person _______will be the most unhappy.
6.Who is the girl _______talked to you yesterday?
7.It successfully shows the rich culture ______makes Beijing so famous.
8.The fans _______are going to Germany to watch the football game will pay a lot of money for it.
9.My sister drew a tiger _______has no ears.
10.He has a new pen ______has got his name on it.
Ⅳ.补全对话
A：Excuse me. Can I have a word with you?1. since I was a child. I’d like to show you some of my cartoons.2. .Would you like to 3. ?
B: Thank you. I’d like to see them.4., it’s very important to be able to draw, and 5 .
A. If you want to be a cartoonist
B. your drawings are very good
C. I’ve been a fan of your works
D. come and see them
E. They are over there on the wall
Ⅴ.单项选择
( )1.Ma Li’s goal made us _____more confident.
A.feel
B.to feel
C.to become
D.felt
( )2.The new created cartoon film was very popular______children.
A.between
B.among
C. by
D.from
( )3.This kind of machine is made ______Hebei Province.
A.in
B.of
C.from
D.by
( )4.Would you _____work it out?
A.can
B.able to
C.be able to
D.be able
( )5.I learned _____from reading English magazines.
A.a lot of
B.lots of
C.lot of
D.a lot
( )6.This is the dictionary ______Mum gave me for my birthday.
A.which
B.what
C.whose
D.who
( )7.The boy _____I talked with just now is my best friend.
A.whom
B.which
C.whose
D.where
( )8.—Barbara, where do you work?
—I work for a company ______sells cars.
A.which
B.where
C.what
D.who
( )9.He is the only student _____plays table tennis better than Jim.
A.why
B.where
C.who
D.which
( )10.—Have you been to the new Sports Centre ______is just opened in town?
—No, not yet.
A.where
B.who
C.that
D.when
Ⅵ.完成句子
1.史努比已经赢得了中国儿童的心。
Shoopy has _______ the ________of children in China.
2.我们应该尽量多记英语单词。
We should learn by heart as ______English words ______possible.
3.他不仅仅为孩子们画卡通片。
He didn’t ______the cartoons only _______children.
4.从我在这个学校开始学习，我已经学了两千多个英语单词。
I have learned over 2,000 English words ________________I began to study at this school.
5.《大闹天宫》讲述了一只猴子反对天条的故事。
Havoc in Heaven tells the story of a monkey _________________a group of monkeys against the rule of the Emperor in heaven.
6.我想和迈克说句话，告诉他一些重要的事情。
I _______________Mike and tell him something important.
7.那边的那部相机可能是托尼的。
That camera _______________Tony’s.
8.《蜘蛛侠》是目前世界上最受欢迎的卡通片之一。
Spiderman is ______________in the world now.
9.正和你妈妈谈话的那个妇女是谁？
Who is the woman _____________your mother?
10.他飞到了一个桃园，想吃多少桃子就吃多少。
He flies into a peach garden and __________________he likes.
作业：A. B.
小结：
新开口中学英语课堂教学教案 年级九年级学科英语主备人 授课教师备课日期 授课班级授课日期第AcceptAllChangesInDoc XX 周星期 AcceptAllChangesInDoc TT 课题Module8 Unit2 He was invited to competitions aro und the world 课型Reading and writing 课时 1 教材分析Module8的主要内容为运用一般过去时的被动语态来描述自己和他人的运动生活，包括介绍自己喜爱的球队比赛和自己喜爱的一位体育明星。从全书来看，本模块承接上一模块对一般现在时被动语态的学习和运用，着重两类时态的区别使用，让同学们通过课堂活动来掌握其用法。培养学生们对体育活动的热爱。 学情分析学生已经学过与人物有关的语言知识，例如描述人物的外貌特征，描述人物的职业等，所以对于描述人物，学生有一定的语言基础。通过本板块的学习，学生更加可以学习到描述人物的性格特点与事迹，对于描述人物的语言知识，可以说是一个补充完善。 课教 学 目时标能够读懂介绍刘翔的短文，获取主旨大意及相关细节信息。 能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法。 能使用一般过去时被动语态写一篇短文介绍乒乓球运动员张怡宁。 通过学习，加深对我国体育运动状况和体育明星的了解，学习运动员顽强拼搏的精神。 教学重难点1、能够读懂介绍刘翔的短文，获取主旨大意及相关细节信息(重点)。 2、能使用一般过去时被动语态写一篇短文介绍乒乓球运动员张怡宁（难点）。 教学方法及手段PWP method, task-based method A tape recorder, multimedia and some pictures 作业布置板书设计 Write a passage about Zhang Yining. Module8 Unit2 He was invited to competitions around the world. set up suffer from first place stop sb. from doing sth. take pride in.
外研版-九年级上册-重点语法总结 Module 1 时态复习，到目前为止，我们已经学过了英语中常用的时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。在本模块中，我们将对这些时态的用法进行总结。 首先，我们将本模块中出现的有代表性的句子归纳如下： 1.一般现在时 （1）定义： 一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。 （2）用法： ①表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 ②表经常反复性发生的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 ③表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 ④表示平日的喜好。I like bananas. We don’t like vegetables. （3）构成： ①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 ②行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it等)时，动词词尾有所变化。 第三人称单数动词词尾的变化有几种形式： ①一般情况加-s reads, says, takes ②sh、ch、s、x、o结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes ③以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-es studies, cries, carries 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。 （4）句式变化： ①be动词的变化。 否定句：主句+be+not+其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问：Be+主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes，I am. / No,I’m not. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? ②行为动词的变化。 否定句：主语+don’t(doesn’t )+动词原形(+其它)。如：I don’t like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn’t构成否定句。如：He doesn’t often play... 一般疑问句：Do( Does )+主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football? - Yes,I do. / No,I don’t. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
初中英语外研版九年级下册高效课堂资料 M4U3 导学案 学习目标 一、复习本模块的重点单词、短语和句型。(重点 ) 二、灵活运用情态动词来发出指令、提出建议，并理解情态动词的含义。(重点 ) 自主预习 一、句型预习:根据汉语意思完成句子 1.我能照顾我自己。 I can look after myself. 2.你一定不要伤着自己。 You mustn ‘ t hurt yourself. 3.穿舒适的衣服。 Wear comfortable clothes. 4.不要点火。 Don't light fire. 5.学校必须包括环境教育课程。 Schools must include education about the environment. 课堂导学 1. Don't eat or drink anywhere except in the restaurant. 除了在餐馆，禁止在其他任何地方吃喝。 语法 1：否定祈使句 本句为祈使句的否定形式。否定祈使句通常以don't 或 never 开头，其结构是“Don't/Never+ 动词原形 +其他”。 Don't be late for school again next time！ 下次不要再上学迟到! Never offer to teach fish to swim. 不要斑门弄斧。
拓展： " No+ 名词 /动词 -ing 形式”的用法 "No+ 名词 /动词 -ing 形式”常用于公共场合的提示语中，意为“禁正做某事”。 No Photos！禁止拍照 ! No Visitors!游人止步! No Parking!禁止停车! 即学即练一 一、单项选择 B smoke here, dad. Smoking has been banned in public place. A.Don ’tbe B. Don't C. Not to be D. Be not 解析：祈使句的否定形式是在动词原形前加don't。由后句句意“吸烟已经在公共场所被禁止了。”可知前句表示“爸爸，不要在这里吸烟”,smoke为实义动词，变否定形式时，前面不加be动词。故选 B, 二、按要求完成句子 No Smoking ! ( 改为同义句 ) Don ’tsmoke ! 2. The school suggested that the students should pass on what they have learnt in school to their parents and neighbours. 学校建议学生们应该将他们在学校里学到的知识传递给他们的父母和邻居。 单词 1：suggest建议 suggest用作动词，意为“建议”，后面可接名词、代词或动名词。表示“建议某人做某事” 用suggest sb. doing sth.或.suggest sb. that，不能用 suggest sh. to do sth.. suggest后面也可接宾语从句，从句要用虚拟语气，即谓语部分是"should+ 动词原形” (should 可以省略 )。 I suggested him giving up the foolish idea. 我建议他放弃那个愚蠢的想法。 He suggested(that) we(should) go there tomorrow. 他建议我们明天去那里。 拓展： suggest的其他用法 suggest表示“暗示；表明”时，其主语往往是“事物”，而不是“人”。
第二十一章一元二次方程 21．1一元二次方程 1. 了解一元二次方程的概念，应用一元二次方程概念解决一些简单问题． 2．掌握一元二次方程的一般形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)及有关概念． 3．会进行简单的一元二次方程的试解；理解方程解的概念． 重点：一元二次方程的概念及其一般形式；一元二次方程解的探索． 难点：由实际问题列出一元二次方程；准确认识一元二次方程的二次项和系数以及一次项和系数及常数项．
一、自学指导．(10分钟) 问题1： 如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积为3600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？ 分析：设切去的正方形的边长为x cm，则盒底的长为__(100－2x)cm__，宽为__(50－2x)cm__．列方程__(100－2x)·(50－2x)＝3600__，化简整理，得__x2－75x＋350＝0__．①问题2：要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场．根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 分析：全部比赛的场数为 设应邀请x个队参赛，个队各赛1场，所以全部比赛共
x （x －1）2__场．列方程__x （x －1） 2 ＝28__，化简整理，得__x 2－x －56＝0__．② 探究： (1)方程①②中未知数的个数各是多少？__1个__． (2)它们最高次数分别是几次？__2次__． 归纳：方程①②的共同特点是：这些方程的两边都是__整式__，只含有__一个__未知数(一元)，并且未知数的最高次数是__2__的方程． 1．一元二次方程的定义 等号两边都是__整式__ ，只含有__一__个未知数(一元)，并且未知数的最高次数是__2__(二次)的方程，叫做一元二次方程． 2．一元二次方程的一般形式 一般地，任何一个关于x 的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式： ax 2＋bx ＋c ＝0(a ≠0)． 这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中__ax 2__是二次项，__a__是二次项系数，__bx__是一次项，__b__是一次项系数，__c__是常数项． 点拨精讲：二次项系数、一次项系数、常数项都要包含它前面的符号．二次项系数a ≠0是一个重要条件，不能漏掉． 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示，点评，教师巡视．(6分钟) 1．判断下列方程，哪些是一元二次方程？ (1)x 3－2x 2＋5＝0； (2)x 2＝1； (3)5x 2－2x －14＝x 2－2x ＋35； (4)2(x ＋1)2＝3(x ＋1)； (5)x 2－2x ＝x 2＋1; (6)ax 2＋bx ＋c ＝0. 解：(2)(3)(4)． 点拨精讲：有些含字母系数的方程，尽管分母中含有字母，但只要分母中不含有未知数，这样的方程仍然是整式方程． 2．将方程3x(x －1)＝5(x ＋2)化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项． 解：去括号，得3x 2－3x ＝5x ＋10.移项，合并同类项，得3x 2－8x －10＝0.其中二次项系数是3，一次项系数是－8，常数项是－10.
Module 6 Problems Unit 1 If I start after dinner, I’ll finish it before I go to bed. 教材分析 This is the first lesson in this module. The listening material is information aboutproblems. It’s a good text to help the students improve their listening strategies, such as getting information from the listening material. 教学目标 【知识目标】 1. Key words: deal, exam, fail, guitar, instrument, musical, habit, volunteer, necessary, shame, instead,
community, knowledge, point, consider 2. Key phrases: get into the habit of, instead of, last word, make a deal with, agree with, fail one’s exams, as soon as 3. Key sentences: (1) If I start after dinner, I’ll finish it before I go to bed. (2) I want you to get into the habit of doing your homework as soon as you come home from school. (3) That’s a shame. (4) That’s not the point. 【能力目标】 1. To understand the dialogue about homework and activities. 2. To talk about problems between students and parents and give advice. 【情感目标】 1. To get into the habit of sharing ideas and learn to ask for help and advice. 2. To understand the dialogue about homework and activity arrangement. 3. To talk about the problems in their daily life and give advice. 教学重难点 【教学重点】 Key sentences: (1) If I start after dinner, I’ll finish it before I go to bed. (2) I want you to get into the habit of doing your homework as soon as you come home from school. (3) That’s a shame. (4) That’s not the point. 【教学难点】 To practice listening and speaking abilities. 课前准备 Multimedia
外研版英语九年级上册知识点总结 Module 1 Wonders of the world 短语归纳 1.wonders of the world世界奇观 natural wonders 自然奇观man-made wonders 人造奇观 2.join in参加；加入(活动) = take part in 3. I’m not sure. 我不确信 4. agree with sb. 同意某人的看法sb. agree with sth. 某人适应（食物、气候）agree to do sth. 同意做某事agree to sth.(plan /decision/suggestion) 同意/赞成agree on sth.( plan/ ) 在……方面意见一致 5. on the eastern coast of ...在、、、、、、的东海岸 6. in one’s opinion据某人看来;按某人的意见 7. more than = over 多于，超过8. produce electricity 供电 9. millions of 数百万的；数以百万计的 10. would like to do sth. = want to do sth. 想做某事 Would like sb. to do sth. 想要某人做某事 11. early morning 大清早12. become grey变成灰色 13. get out of ...从....出来 14. go through 意为“穿过，强调从物体内部穿过”；从头至尾的练习 15. fall away突然向下倾斜 16. look over 从（某物上面）看过去：仔细检查 look across眺望 look down to 俯视;向下看 17. on top of 在.....顶部18. at the bottom of在.....的底部 19. on both sides在两边20. be famous for意为“以.......而闻名” 21. do an interview做采访do an interview with sb. 采访某人 22. draw a picture of 画一副......的图画23. go down下去；下沉；坠落 24. wait for 等候25. dozens of 许多 26. in height高度；在高度上 用法集萃 1.agree with sb 同意某人agree to do sth 同意做某事 2.would like to do sth 想要做某事 3.in +一段时间在.....（多长时间）之后，常用于回答How soon 的提问 4.have been/gone to 以及have been in的区别 5.because of+名词因为。。。。。 6.without doing sth 没有做某事 7.be afraid of doing sth. / be afraid to do sth. 害怕做某事 8.one of +the +形容词最高级+可数名词复数最......的.....之一 9.look forward to doing sth 盼望做某事 Module 2 Public holidays 短语归纳 1. since then 从那以后 2. have a three-day holiday 有三天的假期 3. public holiday 公众假日 4. have one day off 有一天的休息时间 5. all kinds of 各种各样的 6. take a vacation spend a vacation 度假介词短语：on / for vacation
九年级英语导学案
mistakes D.few mistakes 6. Before we moved into the new house, we bought many _____ A. furnitures B. furniture C. pieces of furniture D. pieces of furnitures 7. The bookshelf over there is_________. A.Mary’s and Jane’s B.Mary’s and Jane C.Mary and Jane’s D. Mary and Jane 8. We saw the guest off at ______ yesterday.. A. The Shanghai’s Railway Station. B. The Shanghai Railway Station. C. Shanghai Railway Station. D. The Railway Station of Beijing Railway 9. They had a good time at the _____ Palace. A.children B.Children’s C.Children D.Childrens’ 10. Xiao Li was ____ in my boyhood. A. my close friend B. mine a close friend C. a close friend of mine D. a close friend of me 11. These are ____ from other presses. They are having a meeting in one of the ___ office. A. editor- in-chiefs, editor’s-in-chief B.editors –in –chief , editors-in-chief’s C. editors –in-chief’s, editor’s –in-chief’s D.editor-in-chief’s , editors –in-chief 12. There are five ____ in our clas s. A. Zhang’s B. Zhangs’ C. Zhangs D. The Zhangs 13. How far is your school ? A. twenty - five minutes walk B. the walk of twenty-five minutes C. twenty-five minutes walks D. twenty-five minutes’ walk 14. ---What’s the distance from her e to the station? - ---It’s __________from here. A. two kilometre distance B. two kilometres’ distance C. distance of two kilometers D. distance of two kilometres’ 15. We’re going to have __________next month.
初中化学备课 年度： 学校： 姓名：
重点：能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作难点：给物质加热、洗涤仪器 学习过程 一、导入： 1.在实验室里我们通常使用什么仪器对物质进行加热？（个人思考，组内交流） 2.在实验室里(1)哪些常见的仪器可以直接加热，(2)哪些仪器需要垫上石棉 网才能加热，(3)哪些仪器不能加热？（个人思考，组内交流） 二、自主学习； 1.酒精灯的使用方法：用3分钟阅读课本第20页酒精灯的使用方法，归纳 使用酒精灯应注意哪些方面的问题？ 使用酒精灯时的注意事项： （1）绝对禁止。 （2）绝对禁止。 （3）向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。 （4）用完酒精灯，必须，不可用嘴去吹。 （5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻。 （6）酒精灯的火焰分为、、。其中温度最高。因此，应用外焰部分进行加热。 【实验1－9】点燃酒精灯，按照课本第21页实验1－9进行实验。 二、讨论交流： 为什么熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭？ 实验探究：按照课本第21页活动与探究进行实验。 讨论交流：1.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？2.如果 试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？3.将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？ 2.物质的加热： 用酒精灯给物质加热时的注意事项：⑴给液体加热可以；给固体加热可以用等。有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。 ⑵如果被加热的玻璃容器外壁有水，应，然后加热，以免容器炸裂。 ⑶加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不要，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 ⑷给试管里的固体加热，应该先进行。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。评价 ⑸给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体 体积最好不要超过试管容积的。加热 时，使试管倾斜一定角度(约45度角)。在加热过程中 要不对地移动试管。为避免试管里的液体沸腾喷出伤 人，加热时切不可让。 【观察思考】 观察给固体物质的加热装置，思考下列问题： 【归纳总结】 1.总结给固体物质加热的方法： 2.总结给液体物质加热的方法： 自主学习：用2分钟阅读课本P22－23页洗涤仪器部分，回答下列问题： 1.用完的仪器为什么要洗涤？ 2.以试管为例，说明如何洗涤仪器？ 3.仪器洗涤干净的标志是什么？ 自主学习：用2分钟阅读课本P152－153页内容，回答下列问题 1、托盘天平的使用方法： 2、常见仪器的连接有哪些？ 讨论交流：在称量药品时不慎将药品放在右盘，砝码放在左盘，会造成怎样 的结果？ 课堂小结： 学科：化学主备：审核：执教老师： 班级：九（）学习小组：（）学生姓名： 课题：课题1 物质的变化和性质(课时1)课型： 学习 目标： 1．了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典 型的物理变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 重点：物理变化和化学变化的概念与判断。 玻璃仪器的洗涤 化学实验 基本操作 物质的加热 仪器的连接 仪器：酒精灯 方法： 方法： 洗涤干净的标准 1.对于已经固定的试管，怎样进行预热？ 2.试管口为什么要略微向下倾
西塔庄初级中学英语学科教案 （2014——2015）年度第一学期 年级：九年级 学科：英语 姓名：张雪艳 时间2014年9月 Module 1 Wonders of the world Unit 1 What is a wonder of the world? 教学设计 课型Listening and speaking 教材分析This unit aims to review the learnt tenses so far and help students to be able to present some important and creative ideas about writing a school magazine. 教学目标To learn and understand the topic words through talking and listening. To know something about the pyramids and the Grand Canyon. To understand the conversation about starting a school magazine involving different tenses.
知识与能力 1. Vocabulary and expressions: ancient, club, composition, pupil, meeting, call, event, listen up. That’s news to me. Anyone else? 2. To enable the Ss to express in different tenses according to the set situations. 3. To learn to give ideas on writing a school magazine. 过程与方法 1. Top-down approach, enabling Ss to understand and talk about writing a school magazine. 2. To learn by listening, speaking and discussing. 情感、态度与价值观To help students enlarge their vision on wonders of the world and help to know more about writing a school magazine of their own. 教学过程 教学步骤教师活动学生活动活动目的 Step 1 Lead-in Start the lesson by showing groups of pictures about the wonders of the world on the screen including the ancient pyramids. Ask students to talk about the picture on Page 2. T: Where can you see the pictures and the brief introduction probably? (Newspaper / the Internet / Magazine…) T: Yes, magazines like Crazy English / National Geography… Who started…? Learn the new vocabulary. (ancient, pyramid, review, wonder…) Have a talk about the picture using the words in Activity 1. Learn a bit about magazines. Get the Ss to be attentive and focus on the theme of the lesson. (Magazine) Step 2 Listening & Vocabulary Play the tape and check the words. Listen to the tape again. Make up possible questions according to the answers. Give examples. Listen and check the words. Make up questions according to the given answers. ( Wh-questions) Practise listening and get specific information. Check their understanding by making questions. Step 3. Listen & read Play the tape for the 1st time. Ask Ss questions. T: What are the children doing? Is there a school magazine in Da Ming’s school? Listen to the tape and get the answers. Listen to get a general idea for the 1st time. Play the tape again and ask students to decide T OR F. ① Crazy feet is a band. ② Becky Wang started a school magazine. ③ Da Ming watched the interview on TV yesterday ④ Tony is writing a composition. Listen more carefully for the 2nd time. Decide whether they are true or false. Check the answers with the class. Listen for the specific information and understand the details of the conversation.
Unit 1 Have you ever been to an English corner （一）重点单词 1. achieve v. 成功；实现 achieve表示取得成就、成果或获得胜利、成功等；也可以表示经长期努力而“实现”“达到”“完成”，如实现目标、愿望，达到目的，完成计划等。achieve多用于美好的事物，一经获得便永远受益且不易丧失，一般不与贬义词连用。 achieve的主语一般为人，宾语多为抽象名词或代词，不接动词不定式、动名词或从句。可用于被动结构。如： It takes hard work to achieve success. 成功需要努力工作。 He hopes to achieve all his aims soon. 他希望尽快达到所有目标。 （二）常考短语 1. be good at 擅长于 2. be good for 对……有好处 3. at the beginning 从头, 起初 4. keep on 继续进行 5. make progress 取得进步 （三）核心句型 1. What do you need to do to be good at a foreign language? 学好一门外语需要怎么做？ be good at 表示“擅长于某一学科知识或技能”，也可表示“在……方面做得好。” be good at 后面接名词、代词、动词的-ing 形式，相当于 do well in。如： Mike is good at swimming. 迈克擅长于游泳。 【拓展辨析】 Ⅰ.根据句意及所给汉语提示，完成下列单词。 1. The guest (演讲者) will be our old friend John Lewis. 2. He has made great (进步) in his English studies.
第二十一章一元二次方程 21.1一元二次方程 ——一元二次方程的相关概念 一、新课导入 1.导入课题： 情景：要设计一座高2m的人体雕像,使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比等于下部与全部(全身)的高度比,则雕像的下部应设计多少米高? 问题1：列方程解应用题的一般步骤是什么？（导出审题的关键是寻找等量关系） 问题2：你能画出示意图表示这个问题吗？（用线段AB表示雕像的高度，雕像上部的高度表示为AC,下部的高度表示为BC,在黑板上画出示意图，把这个问题转化为数学问题） 问题3：能反映问题的等量关系的是哪一句话？（根据题意导出关系式 BC2=2AC） 问题4：设雕像下部高BC=x m,请说出你所列的方程，并化简.这个方程是一元一次方程吗？它有什么特点？ 这个方程就是本节课我们将要学习的一元二次方程.（板书课题） 2.学习目标： （1）会设未知数，列一元二次方程. (2)了解一元二次方程及其根的概念. （3）能熟练地把一元二次方程化成一般形式，并准确地指出各项系数. 3.学习重、难点： 重点：一元二次方程的一般形式及相关概念. 难点：寻找等量关系. 二、分层学习 1.自学指导： （1）自学内容：教材第1页到第2页的问题1、问题2. （2）自学时间：5分钟. （3）自学方法：先寻找问题中的等量关系，再根据等量关系列出方程.
（4）自学参考提纲： ①问题1中，要制作一个无盖的方盒，四角都要剪去一个相同的正方形，我们设正方形边长为x cm，则盒底的宽为(50-2x) cm，盒底的长为(100-2x) cm，根据矩形的面积公式及方盒的底面积3600 cm2可列方程为(100-2x)(50-2x)=3600，你能把它整理为课本上的方程②吗？试说明具体经过哪几步变形得到. 先去括号5000-100x-200x+4x2=3600 移项合并同类项4x2-300x+1400=0 系数化为1(两边同除以4) x2-75x+350=0 ②问题2中，本次排球比赛的总比赛场数为28场. 设邀请x支队参赛，则每支队与其余(x-1) 支队都要赛一场. 整个比赛中总比赛场数是多少？你是怎样算出来的？ 本题的等量关系是什么？你列出的方程是x(x-1)=28. 你能把它整理为课本上的方程③吗？试说明具体经过哪几步变形得到. 去括号x2-12x=28 系数化为1(两边同乘以2) x2-x=56 2.自学：学生可参考自学指导进行自学. 3.助学： （1）师助生： ①明了学情：观察了解学生是否会寻找等量关系，是否会化简方程. ②差异指导：简要说明问题2中单循环比赛与双循环比赛的区别，对不会寻找等量关系的学生给予辅导，说明化简方程的基本要求. （2）生助生：同桌之间、小组内交流、研讨. 4.强化： （1）总结寻找等量关系的策略，简要指出哪些公式经常被我们作为寻找等量关系的依据. （2）练习：根据下列问题列方程 ①一个圆的面积是2πｍ2，求半径.πr2=2π ②一个直角三角形的两条直角边相差3cm，面积为9cm2，求较长的直角边的长. 1 x(x-3)=9 2
Module 9 Great inventions Unit 1 Will computers be used more than books in the future? 教学目标 【知识目标】 1.词汇website, mail, page, electronic, full, fix, memory, instruction, lend, properly 2.一般将来时的被动语态 3.一般现在时、一般过去时及一般将来时的被动语态用法总结 【能力目标】 能听懂有关发明及其应用的文章，并能使用被动语态谈论某种物品发明的时间、发明人及用途；能运用被动语态描写自己最喜爱的发明物。 【情感态度目标】 培养发明创造精神，从而进一步认识世界和改造世界。 教学重难点 【教学重点】 1.领会并灵活使用下列词汇 website,mail,page,electronic,full,fix,memory,instruction, lend, properly 2.一般将来时的被动语态及其各种句式 【教学难点】 能听懂有关发明及其应用的文章，并能使用各个时态的被动语态谈论某种物品发明的时间、发明人及用途。
教学过程 Step 1 Leading-in Ss look the pictures and answer the questions. Step 2 Presentation Look and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students to sayas soon as possible. Step 3 Look and say Look at the pictures and answer the questions in pairs. 1. How have these inventions changed people’s lives? 2. Which one do you think is the most important? 3. What other important inventions can you think of? Step 4 Listening 1. Listen and complete the sentences. 1 Linging loves her mobile phone because she can ______________. 2All of Daming’s friends’ numbers are _______ in his phone. 3Today’s cameras are better than old cameras because they do not ________ andthe photos can ______________. 4 Linglingthinkseverything___________bycomputertosomedegree,sothecomputer is __________________ invention. 2. Listen to Part 3 and answer the following questions. 1. What will Tony do on the school visit to the museum? 2. Where did we get mainly information in the past?
最新外研版英语九年级上册知识点总结 Module 1 Wonders of the world 短语归纳 1.wonders of the world世界奇观 natural wonders 自然奇观man-made wonders 人造奇观 2.join in参加；加入(活动) = take part in 3. I’m not sure. 我不确信 4. agree with sb. 同意某人的看法sb. agree with sth. 某人适应（食物、气候）agree to do sth. 同意做某事agree to sth.(plan /decision/suggestion) 同意/赞成agree on sth.( plan/ ) 在……方面意见一致 5. on the eastern coast of ...在、、、、、、的东海岸 6. in one’s opinion据某人看来;按某人的意见 7. more than = over 多于，超过8. produce electricity 供电 9. millions of 数百万的；数以百万计的 10. would like to do sth. = want to do sth. 想做某事 Would like sb. to do sth. 想要某人做某事 11. early morning 大清早12. become grey变成灰色 13. get out of ...从....出来 14. go through 意为“穿过，强调从物体内部穿过”；从头至尾的练习 15. fall away突然向下倾斜 16. look over 从（某物上面）看过去：仔细检查 look across眺望 look down to 俯视;向下看 17. on top of 在.....顶部18. at the bottom of在.....的底部 19. on both sides在两边20. be famous for意为“以.......而闻名” 21. do an interview做采访do an interview with sb. 采访某人 22. draw a picture of 画一副......的图画23. go down下去；下沉；坠落 24. wait for 等候25. dozens of 许多 26. in height高度；在高度上 用法集萃 1.agree with sb 同意某人agree to do sth 同意做某事 2.would like to do sth 想要做某事 3.in +一段时间在.....（多长时间）之后，常用于回答How soon 的提问 4.have been/gone to 以及have been in的区别 5.because of+名词因为。。。。。 6.without doing sth 没有做某事 7.be afraid of doing sth. / be afraid to do sth. 害怕做某事