2008年外国语学院新闻信息综述
* 元月3日，中国社会科学院研究员、博士生导师、《外国文学评论》主编盛宁教授来院为青年教师及研究生做了题为“文学批评与文学能力”的讲座。讲座围绕“什么是文学”，“文学批评的内容和任务是什么”，以及“如何培养文学能力”等问题，进行了深入浅出的阐释。（英文）
* 元月11日，由教育部人文社会科学重点研究基地“外国语言学及应用语言学研究中心”承办的“第二届西方语言哲学研讨会暨中西语言哲学研究会成立大会”在广东外语外贸大学隆重开幕。外语学院隋然教授当选为中西语言哲学研究会副会长。隋然教授做了题为“俄罗斯语言哲学的形成与发展评述”的大会特邀学术报告，并主持了大会特邀学术报告会。我校外国语学院教授、“中国俄语教学研究会”秘书长杜桂枝等8名教师和博士生也应邀参加了会议。（学院、俄语系）
* 元月17日下午，学院召开了2007年度工作总结大会。院长封一函全面总结了一年来教学、科研、学生工作和行政管理工作的成绩，同时也对当前学院发展中所面临的问题作了分析。科研副院长隋然、教学副院长赵秦岭、党委副书记常建勇、行政副院长龚淑英分别宣布了教师获奖名单，总结了科研、教学、学生工作和管理工作方面的主要成绩。党委书记刘华就学院的建设发展问题讲了话，并表彰了一批工作成绩突出的教师和职员。（学院）
* 元月21日，教育部公布了2007年度全国28所普通高校英语专业本科教学工作评估结论（教高司函【2008】14号，我校英语专业被确定为优秀。（学院）
*元月，法语系黄晞耘老师翻译的法国当代著名学者于丽娅·克里斯特娃的学术著作《反抗的未来》在广西师范大学出版社出版。（法语）
* 3月6日下午，中国社会科学院外国文学研究所副所长、博士生导师陆建德教授为外语学院师生做了题为“文学中的历史背景”的讲座。此次讲座正式启动了外语学院新学期为本科开设的系列学术讲座，讲座由教学副院长赵秦岭主持。（学院）
* 3月20日下午，外院举办本科教学质量专题报告会，教务处处长王德胜教授受邀为全体外院教师做了题为《找准抓手、强化建设、有效提升--关于本科教学质量工程建设的几个问题》的精彩报告。随后，作为2门校级优秀课程的建设负责人，英语教育系主任邱耀德老师介绍了他的课程建设团队在课程建设中的经验，为教师们提高课程建设水平提供了良好的示范。（学院）
* 3月20日，外语学院新一届工会换届选举进行了投票表决，根据选举结果，院党委讨论通过常建勇、成亚君、帅鸣、徐壮垣、陶莹、关晶辉、李茂贵当选为新一届工会委员。21日上午，新当选的工会委员进行了工作分工。主席：常建勇；副主席：成亚君、帅鸣；宣传委员：徐壮垣；女工委员：陶莹；文体委员：关晶辉；福利委员：李茂贵。（学院）
*3月25日，法国国家东方语言文化学院教授、博士生导师、世界汉语教学学会副会长、法国教育部汉语总督学白乐桑先生来院做了题为《中文教学的崛起》的精彩讲座。讲座由外语学院党委书记兼法语系主任刘华老师主持，法语系教师和高年级学生积极参加。（法语）
* 3月，法语系李军老师参加了在广外举行的“中法跨文化研讨会”，并做了题为《中法经贸合作弱项分析》的专题发言。（法语）
* 据国家教育部主管、清华大学主办的“中国知网”，外国语学院日语系2007年硕士毕业生四元吾朗的学位论文----《中日法令用语比较研究》入选“中国优秀硕士学位论文全文数据库”。四元吾朗是来自日本海上保安大学的留学生，师从外语学院李均洋教授，难能可贵的是，论文是用中文写成。（日语）
* 3月29日外语学院成功举办了第二届校际英语辩论赛。我院王琛、吕冬，李琳琳、冯帆两个辩论队表现优秀，在全天四轮的激烈竞争中从53个代表队中脱颖而出，分别名列前五和前六，并喜获优秀辩手奖。其中，王琛和吕冬将代表我校参加5月举行的第12届“外研社杯”全国英语辩论赛。（英教）
* 3月，英教系主任邱耀德老师参加在上海外国语大学举办的全国首届英语专业院系主任教学研讨会。（英教）
* 4月11日-13日，全国师范院校“学科教师教育探索与创新”研讨会在上海华东师范大学举行。我院教学副院长赵秦岭和英语教育系教师徐浩应邀到会并参加了外语学科分论坛的各项活动。（学院）
* 4月，外语学院德语系王晓一同学在北京外语教学与研究组织下举行的北京市高校德语讲演中获得三等奖，为我校争夺了荣誉。2007级二班刘畅同学，在全国大学英语比赛中，获北京赛区特等奖。（德语）
*4月英语教育系任真老师参加了在上海举办的教育部基础教育司中小学学业质量监测与分析研讨会。（英教）
* 4月14日-25日，“外语学院第二届青年教师教学基本功竞赛活动周”在外语学院举行。经过院、系教执委认真评议，英语教育系崔琳琳老师脱颖而出，获得学院特等奖，随后崔琳琳代表外语学院参加学校青年教师教学基本功竞赛。（学院）
* 4月22日下午，法国驻华使馆文化科技处法语合作专员Claire Saillard （柯莱）女士来院做了题为“言语与语言学初探”的专题讲座。讲座阐述了语言学的定义，主要功能，言语的含义和人类言语的功用和作用，回顾了欧洲语言尤其是法语的历史变迁，凭借其汉语知识进行了一些法语汉语的比较。外语学院党委书记兼法语系主任刘华老师主持讲座。（法语）
* 4月29日下午，北京大学外国语学院法语系博士生导师秦海鹰教授应邀来到外语学院法语系，做了一场题为《异域的考验—安东尼·贝尔曼的翻译理论》的专题学术讲座。法语系部分教师、研究生、本科高年级学生参加，并在讲座后与秦海鹰教授进行了交流与讨论。（法语）
* 5月5日，在院学术报告厅成功地举办了外院“最受学生欢迎教师”的评选活动。通过投票选举，现场唱票的结果是，在收回的160张选票中，英语教育系研究生导师董启明以84票的绝对优势当选外院“最受欢迎的老师”，并将代表我院参加学校“十佳教师”的评选。（学院）
* 5月8日下午，外院2007--2008年度学生科研获奖成果展示会暨2008---2009年度科研立项开题会在多媒体教室举办。外院科研院长隋然和学术学位委员会专家参加了本次展示会。学生获奖成果涉及到日本经济、中外文化交流、英语教育等多个方向。（学生办）
* 5月8日-11日，英文系教师范岭梅参加了在南京大学举办的“第二届全国英语专业院系主任高级论坛”。（英文）
* 5月12日，外国语学院作为理事单位参加了中国欧盟协会第二届会员大会暨理事会会议。我校外语学院老院长孟庆夔、党委书记刘华以及法语系刘恒永老师参加了会议。大会一致选举原人大常委会副委员长何鲁丽为名誉会长，全国对外友协会长陈昊苏为会长。（法语）
* 5月13日，我校首次派出由王雪、王棽、吕冬3名同学组成的辩论队参加亚洲地区规格最高、规模最大、水平最高的辩论赛——第15届“全亚洲大专英语辩论冠军赛”，喜获EFL（以英语为外语）组亚军，为学校赢得了荣誉。本次辩论队由教学副院长赵秦岭老师带队，英教系康艳老师作为辩论队指导以及该赛事评委。（学院）
* 5月15日下午，美国大学辩论会冠军Kasey Gardner先生来外国语学院做了“英语辩论技巧”的讲座。（英教）
* 5月15日—16日，外国语学院师生为地震灾区共捐款54775元，其中老师捐款38475元，学生捐款16300元。（学院）
* 5月22日下午，外院邀请北京外国语大学博士后、北京外国语大学外文研究所副教授赵国新老师来院为教师及学生做了题为“英国新左派的兴衰”的学术演讲。（英语）
* 5月29日下午，著名英美文学专家和翻译家，中国社会科学院研究员、教授朱虹为我院师生做了题为“阅读与发现”的学术讲座。（英文）
* 5月，法语系龚觅老师的学术专著《佩雷克研究》在上海外语教育出版社出版。龚觅老师的博士论文《真实性及其限制：佩雷克自传及小说艺术初探》获得了北京大学博士论文三等奖。（法语）
* 5月，法语系黄晞耘老师应邀为北京大学法语系的研究生举行讲座，题为《阿尔贝·加缪思想中的经验理性》。（法语）
* 6月4日下午，外国语学院英语教育系召开“英语写作教材改革研讨会”。北京师范大学外文学院英语系王星教授应邀到会并做了主题发言，王小萍老师主持了会议，写作教研室的赵秦岭、刘军利、徐浩等几位老师参加了讨论。（英教）
* 6月英语教育系任真老师和康艳老师参加了在杭州举办的第三十届语言测试国际学术研讨会。（英教）
* 我院英语专业八级考试成绩创历史新高，通过率达到了79.38%，比去年的73.91%又提高了五个百分点，并且远远高出了全国外语院校（45.28%）和全国师范院校（40.28%）的平均通过率，同时优良率也有了大幅度提高。（学院）
* 今年7月底，外院德语系07级刘畅同学代表首都师范大学参加全国大学生英语讲演竞赛。刘畅同学顺利闯入决赛并获得二等奖。（德语）
* 今年外院2006级俄语专业四级考试通过率首次达到100%，成绩再创历史新高。我校学生的平均分为155.4，全国平均分为137.6。更可喜的是，成绩优秀的学生所占比例显著提高，最高分183.5，为我校历年参加该考试的最高分。（俄语）
* 9月2日上午，外国语学院隆重召开08级本科生开学典礼。院党委书记刘华、院长封一函，教学副院长赵秦岭、科研副院长隋然、行政副院长龚淑英以及各系系主任出席了典礼，院党委副书记常建勇主持了开学典礼。（学生办）
* 9月1日-3日，英文系教师刘珩参加了由香港大学主办的“民族志的理论与实践”研修班。（英文）
* 9月1日-5日，外国语学院对2008级新生进行了为期五天的入学教育，本次入学教育采用适合新生特点的教育方式，并结合外院的专业特色，取得了很好的成效。（学生办）
* 9月6日，我院举办“中日经济高速增长期的媒体与表现学术研讨会”。科研副院长隋然教授代表外国语学院致欢迎辞。日语系王成教授做了选题报告，来自清华大学、中国人民大学、北京日本学研究中心、北京外国语大学、北京师范大学、北京科技大学等高校的专家学者参加了研讨会。（日语）
* 据南京大学外语学院全国高等院校德语专业四级考试中心通知，我校德语专业四级考试应届本科考生通过率为84.2%，全国平均德语四级通过率为61.6%，我校学生的成绩高于全国平均成绩的22.6%。（德语）
* 9月10日，外院隆重召开研究生开学典礼。院党委书记刘华、院长封一函、科研副院长隋然、教学副院长赵秦岭、行政副院长龚淑英，英语教育系教授林立老师出席了开学典礼，党委副书记常建勇老师主持了开学典礼。（学生办）
* 9月10日-14日，英文系教师孙红玖和何宁前往大连外国语学院进行学术交流。（英文）
* 9月10日-15日，英文系教师朱映华、张清、陈璞和于江霞前往厦门大学进行学术交流。（英文）
* 9月16日，英国利兹大学外国语言与文化学院院长、日语中心主任Mark Williams和该校中国办公室陈昆博士应邀来首都师范大学访问，国际文化学院副院长韩梅、张静主持了接待和会见活动，我院封一函院长参加了会见，随后陪同来宾参观了外语学院，并与日语系主任孔繁志教授见面。利兹大学外国语言文化学院的专业设置和学科方向与我院非常相似，有着广泛的合作前景。（学院）
* 9月16日-19日，英文系教师刘晓红和范岭梅前往广州外语外贸大学进行学术交流，观摩了欲申报省级精品课的二年级英语听力课程，深入到论文写作、英美文学、英语诗歌等课堂，并就实习、毕业论文等工作和广外英语学院的领导进行了交流。（英文）
* 9月21日-24日，英文系教师刘珩参加了由中国社会科学院少文所在乌鲁木齐举办的“第五届中国多民族文学论坛”。（英文）
* 9月23日，国家级特色专业建设点西班牙语专业评估中期检查汇报会在外语学院举行。由教务处处长王德胜，副处长李学文、颜忠诚以及校教学指导委员会部分委员组成的专家组对西班牙语专业进行了中期检查。西班牙语专业负责人常福良教授就专业定位、师资队伍、教学条件与利用、教学效果以及特色专业建设情况作了汇报。（学院）
* 9月24日，法语系邀请曾获龚古尔文学奖的法国著名女作家帕斯卡尔·萝丝女士举行讲座，题为《小说中的作家自传成份》。（法语）
* 9月27日-28日，英文系教师范岭梅和陈姝波参加了由首师大文学院比较文学系主办的“英语文学文化国际研讨会”。（英文）
* 9月英语教育系刘军利老师编著的《中国大学生的英语写作教材》由首都师范大学出版社。（英教）
* 9月，法语系姜丹丹老师的研究课题“法国1945年以来诗歌中风景意识的演变”获得了国家社科基金的资助。（法语）
* 9月27-28日英语教育系王小萍老师参加了首都师范大学文学院比较文学系与国立新加坡大学英语系举办的“（英语）文学与文化研究”国际研讨会。（英教）
* 9月28日，外国语学院召开了“北京市重点学科—俄语语言文学学科建设经验交流会”，会议主题为“总结经验，改善环境，提高重点学科建设水平，保障重点学科实现预期建设目标”。学院领导、俄语系教师和学院各相关办公室负责人参加了会议。（学院、俄语）
* 10月6日下午，以圣彼得堡科技信息中心集团总裁丘迪诺夫为首的俄罗斯代表团一行4人前来我校考察继续教育工作，同时也探讨和商谈在该领域里的合作问题。我校成人教育学院院长张汝胜、副院长王晓华、胡洁、付华以及外国语学院副院长隋然参加了会谈。张汝胜院长和丘迪诺夫总裁分别向对方介绍了中俄两国及各自单位的继续教育工作历史和现状，就今后可能的培训合作项目进行了讨论，并初步达成了共识。（学院）
* 10月9日，资深法语教授孟庆夔老师在外语学院做了一场题为《法语词源学》的精彩讲座。整个演讲过程气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中进一步加深了对法国语言、文学的认识，在丰富知识的同时，也激发了同学们进一步深入学习的兴趣。（法语）
* 10月9日，外院法语系召开了本科教学研讨会。会上针对各年级的教学状况、教学经验和学生管理等问题进行了广泛深入的交流。（法语）
* 10月9日下午，英语教育系邀请美国专家Donald Stone做了题为“西方文化中的宽恕主题”的讲座。他在讲座中探讨了从前八世纪到十九世纪“宽恕”在西方文化中的演变与发展，涉及宗教、文学、音乐、美术等多个领域。讲座中还展示了莫扎特歌剧的精彩片段和伦勃朗的油画精品。（英教）
*10月11日英语教育系系主任邱耀德在安徽合肥主持召开教育部考试中心剑桥少儿英语项目省级负责人年会。（英教）
* 10月11日-12日，英文系教师李晋参加了在陕西师范大学举办的全国美国文学研究会第十四届年会暨学术研讨会，此次会议的主题为“美国文学中的历史反思与重构”。（英文）
* 10月14日，学院召开“课堂教学评估改革与建设研讨会”，会议就学校拟修订的《首都师范大学本科课程教学质量评估标准与实施办法》，特别是外语类技能课程的评估标准进行了深入和富有成效的讨论。会议由教学院长赵秦岭主持，学院各专业教学指导委员会委员参会。（学院）
* 10月14日，外语学院德语系聘请德国著名学者卡尔教授夫妇来院为德语系做为期四周的讲学。卡尔先生原任前东德外交部中国司司长，老资格的德国外交家；卡尔女士为德国社会科学院语言研究所研究员。卡尔先生系统地讲授了东德历史，卡尔女士讲授德语语言学，他们的讲座得到德语系老师和同学们的热烈欢迎，整个会场座无虚席。（德语）
* 10月14日，外院隆重召开奥组委组册中心团队表彰大会，校党委副书记陈宁、副校长周建设、奥运指挥办主任林广成、研究生处副处长张晶以及外院党政领导参加了表彰大会，外院党委副书记常建勇主持了会议。学院党委书记刘华宣读了学院的表彰决定，副校长周建设称赞奥组委注册中心团队是国际性人才团队；党委副书记陈宁做了总结发言。（学生办）
* 10月15日至17日英语教育系任真老师在江西南昌参加了教育部考试中心剑桥通用英语考试考官组长年会。（英教）
* 10月16日下午，北京大学英语系主任丁宏为教授应邀在外语学院学术报告厅为英语系本科生及研究生做了题为“读英诗”的讲座。其深入浅出、风趣幽默的讲座使与会学生深受启发，并对今后的英语诗歌学习具有重要的指导意义。（英文）
* 10月23—25日，由中国文体学研究会主办、上海外国语大学英语学院承办的第二届文体学国际研讨会暨第六届全国文体学研讨在上海外国语大学召开，来自国内、外90多所高校的140余名代表参加了本次研讨会。中国文体学研究会副会长、我院教授董启明携三名研究生参加了本次大会并与著名语言学专家何兆熊教授共同主持了第一天的大会发言。董启明教授就我国本科英语文体学教材的编写诸问题发表了演讲并介绍了他刚出版的我国“十一五规划教材”《新编英语文体学教程》的主要特点，受到与会者的热烈欢迎。我院的刘丽媛、李昆鹏和高一琼3名研究生也与各位专家进行了热烈的讨论，并与国内外专家建立了联系。（英教）
* 10月25日，教育部高校外语专业教学指导委员会日语分委员会、中国日语教学研究会、北京日本学研究中心联合举行了第一届中国日本学研究“卡西欧杯”优秀论文评审活动颁奖仪式。全国共有29所院校参加了本次评审活动。评审专家严格评选出的获奖论文展示了我国日语专业硕士研究生论文的最高水平。我校外国语学院日语系研究生陈瑜同学获得三等奖，指导教师王成教授同时受到表彰。（学院）
* 10月25-26日，由北京外国语大学主办的“语言哲学与语言教学学术研讨会”在外研社大厦召开。中国西方语言哲学研究会副会长、首都师范大学语言哲学研究所所长、我院科研副院长隋然教授应邀做了“自然语言语义结构问题哲学分析”的大会主题报告。（学院）
* 10月29日，由我校学生处就业指导中心主办，外国语学院承办的就业讲座在我院报告厅精彩上演。本次讲座邀请央视著名主持人阿丘做客首都师范大学，做客外国语学院，讲述他的职场经历。（学生办）
* 10月30日-11月3日，英文系教师陈姝波参加了在上海召开的，由中国社会科学院外文所和上海师范大学联合主办的“现代化进程与外国文学”研讨会。（英文）
* 11月1-2日，外院竞赛中心辩论选手王棽、冯帆、李国琪、王晓健组成两队参加了在北京语言文化大学举办的“英国国会制辩论锦标赛”。我校辩手与来自清华、北大、北外、北语、南开等十所高校的辩手一争高下。经过八轮的激烈角逐，我校辩手王棽、冯帆在资格赛中表现出色，在淘汰赛中顺利晋级，闯入总决赛并获得冠军。（学院）
* 11月2日-5日，英文系教师范岭梅和刘珩参加了由高师培训中心举办的“北京市属高等学校硕士研究生导师培训班”，中心邀请美国、澳大利亚两国的专家和北京大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、华东师范大学等著名高校的优秀研究生导师做了精彩的培训，使参加者对如何做好硕士生导师有很大收获。（英文）
* 11月6日，法语系邀请法国著名高校巴黎政治学院驻北京代表阿尔诺女士举行讲座，全面介绍了巴黎政治学院这所法国著名高校的基本情况和办学特色。（法语）
* 11月8日-9日英语教育系王秋海老师和方红老师参加了北京第二外国语大学举办的第三届同声传译与翻译教学国际学术研讨会。（英教）
* 11月9日，由北京第二外国语学院、中国翻译协会联合主办的“首届全国高校口译邀请赛”比赛中，我院英文系学生杨春会发挥出色，荣获英语交传三等奖，是我校首次参加英语口译比赛以来的首次收获。（英文）
* 11月9日，由北京第二外国语学院、中国翻译协会联合主办的“首届全国高校口译邀请赛”比赛中，我院英文系学生杨春会发挥出色，荣获英语交传三等奖，是我校首次参加英语口译比赛以来的首次收获。（英文）
* 11月14日至16日全国外语院校协作组第二十三届年在上海对外贸易学院举行。本届年会的主题是：全球化背景下外语院校人才培养的规格与特色。外国语学院院长封一函、副院长赵秦岭、院研究生办公室主任关晶辉参加了本次会议。（学院）
* 11月14日至16日，全国德语辩论赛在广州外语外贸大学举行。我校德语系王晓一和栗懿同学在朱锦教授的带领下赴广州参赛。比赛中表现出极佳的水平，在战胜了南京大学队后，朱锦教授和两位参赛选手分别接受了中央教育电视台的采访。经过激烈的角逐,我校两名选手闯入了8强，并与复旦大学队、同济大学队、华东师范大学队并列获得三等奖。这是我校德语系在全国比赛中取得的最好成绩。（德语）
* 11月6日-27日每周四下午，外院英文系举办了博士系列讲座活动月，邀请了本系四位具有博士学位的教师为本科生和硕士生进行系列讲座。讲座题目分别为李晋的《重构女性（战争）文学创作的历史：从华顿的〈一个战争故事的创作过程〉谈起》，刘珩的《跨学科研究方法》，范岭梅的《〈偶然的人〉中的偶然性》和李如云的《英语学习五道难关》。四位老师分别从历史、文化、哲学和教育等角度为同学展示了英语专业知识学习涉及到的可能方面，鼓励同学们在具备了一定的听、说、读、写能力之后，更要扩大自己的知识面，培养独立进行科研的能力。英文系各个年级的本科生和部分研究生参加了系列讲座。讲座激发了同学们的创新意识，对今后学生的科研立项产生了重要的影响。（英文）
* 11月15-16日英教系王小萍老师参加了在上海外国语大学举行，由中国英语教学研究会，上海外国语大学，上海外语教育出版社，外语教学与研究出版社联办的“2008中国英语教学年会”。王老师参加了英语综合能力与文化教学研究分组讨论，并宣读了“国外未成年人文学阅读及其教法对构筑我国英语课外阅读的借鉴意义”的学术论文。（英教系）
* 11月15日-16 日，英文系刘晓红参加了在上海外国语大学举办的“多媒体外语教学理论与实践高
级研修班”。（英文）
* 北京市教育委员会印发京高教办【08】3号文件，公布了2008年北京市级特色专业建设点评审结果。经专家评审、市教委审核，北京地区高校共有319个专业被批准为市级特色专业建设点进行重点建设，建设期限3年。我院英语语言文学专业与校其他7个专业荣列其中。（学院）
* 11月17日，外院王成教授应邀到中国海洋大学，以“中国的日本大众文化研究”为题，为日语系的师生作了学术报告。（日语）
* 11月23日-30日英语教育系主任邱耀德和教学副主任宋洁应瑞士图高学院的邀请前往瑞士参加题为Pains and Gains of International Mobility of Teacher Education的国际会议，并参加了图高学院建校150周年的庆典活动，并就院、系学生与教师项目交流问题进行了会谈。（英教）
* 11月25-26日，应德国教育部德意志学术交流中心的邀请，教育部外语教学指导委员会德语分指导委员，全国德语专业八级考试中心主任，外语学院德语系主任朱锦老师赴上海外国语大学，代表教育部外语教学指导委员会德语分委员会为在中国、香港和蒙古讲学的80多名德国德语专家讲解了德语专业八级考试大纲，考试的必要性及考试的实施情况；帮助德国专家了解中国的德语专业教学情况及德语专业教学大纲。（德语）
* 11月28日-12月1 日，英文系教师刘珩参加了在贵阳举办的由贵阳民族学院主板的“第四届中国文学人类学年会”。（英文）
* 11月，法语系李军老师参加了在香港中文大学举办的“两岸三地中华译学论坛”研讨会，并作了题为《高级翻译的教学培养》的专题发言。（法语）
* 11月，法语系姜丹丹老师赴巴黎第四大学从事博士后研究。（法语）
* 根据市教委《北京市教育委员会关于公布2008年北京高等教育精品教材评审结果的通知》（京教高[2008]21号），首都师范大学14种教材被评为北京高等教育精品教材，外语学院英语教育系《英语学习策略》名列其中，这是外语学院首次获评“北京市精品教材”，也是我院在全校实施“本科教学质量与教学改革工程”建设中所取得的一个可喜成绩。（学院）
* 11月，外院学生冯帆参加了第十四届“21世纪联想杯”全国英语演讲比赛。冯帆在外院杨波老师指导下进行了精心准备，经过网络选拔，电话采访等层层考验，终于成功地进入了29日在天津举行的华北地区决赛。决赛中，冯帆以其流利的英语口语、良好的风度、和出色的临场应变能力，获得评委和观众的一致好感，最终获得一等奖的好成绩，并顺利晋级将于2009年4月在上海举行的全国总决赛。（英教）
* 12月1日，经2008年第12次校长办公会议研究，决定调整首都师范大学第三届教学指导委员会。我院孔繁志老师当选为第三届教学指导委员会委员。（院办）
*12月2日，外语学院团委举办“国际文化风情节”活动之俄罗斯风情展示。中国学生和俄罗斯、乌克兰的学生欢聚一堂，畅尽欢颜。国别、洲别及种别都不能使隔膜产生于我们心中，唯有真情诚意充斥着你我。一楼大厅的俄罗斯风情展示，让大家走进一个文化的殿堂，进而走进一个民族的思想与魂魄，引人入胜。新疆姑娘的美丽舞蹈，俄罗斯友人的动人歌曲，将我们紧紧连在一起。（俄语系）
* 12月4日至12月8日英语教育系周晋英老师参加了在马来西亚槟城举办的国际阅读协会第四届亚洲领袖坊会议。（英教）
* 12月5日，法语系黄晞耘老师参加了由中国社科院外文所主办的“外国文论研究30年座谈会”。著名学者钱中文、陆建德、王宁、黄梅、盛宁、张隆溪等参加了此次会议。黄晞耘教授与社科院郭宏安研究员共同主持了以“文学史观”为主题的讨论会，并作了题为《文学史研究与史料甄别》的主题发言。（法语）
* 12月5日-7日，英文系教师陈璞、何宁和张清参加了在上海外国语大学举办的“英语视听说教学理论与实践研修班”。（英文）
* 12月5日—7日，第三届IDEA-BFSU议会制辩论赛在北京外国语大学举行。IDEA议会制辩论赛是每年最重要的全国级英语辩论比赛之一，今年也是国际辩论教育组织（IDEA）首次在中国推广中文式议会制辩论。我院英文系吕冬、冯帆同学以高分顺利进入淘汰赛，并在淘汰赛中以每场第一的优异成绩闯入决赛，经过激烈的角逐最终获得全国第二的好成绩。本次中文辩论的两位同学均为第一次参加议会制辩论赛，他们发挥出色，一路过关斩将打入全国16强。（英教）
* 2008年12月8日，我院与国际文化学院共同承办了“上海合作组织成员国语言类高校教育合作互动前瞻：上海合作组织大学方案框架下共同教育计划的制定与实施”国际研讨会，莫斯科国立语言大学副校长尤.亚.苏哈列夫教授和我院副院长隋然教授以双主席身份分别主持了研讨会，刘新成校长致欢迎辞，北京市教委主任刘利民、哈萨克斯坦国际关系及世界语言大学副副校长娜. 阿. 萨尔辛巴耶娃、吉尔吉斯共和国教育与科技部国务秘书（副部长）阿.巴.阿勃德拉舍夫、莫斯科国立语言大学副校长尤.亚.苏哈列夫、俄罗斯-塔吉克斯坦（斯拉夫）大学校长穆. 萨. 依莫莫夫先生分别发表了讲话。与会各国高校领导人就上海合作组织成员国高校之间的国际联系、参与制定创立上海合作组织网络大学方案、为上海合作组织成员国所需专业人才进行语言培训等问题富有成效地交换了意见。与会各国高校领导人高度重视上海合作组织成员国高校国家系统与世界教育空间一体化问题，致力于扩大上海合作组织框架下高等教育领域的合作，开发上海合作组织成员国高校在外语人才培养方面所积累的潜力，有效利用上海合作组织成员国高校资源培养各自的学生，有计划地将一系列的国际合作方向导入契约化的基础。（院办）
* 12月8日，法语系邀请法国著名作家尚塔尔·佩勒基耶和于贝尔·米歇尔举行讲座，题为《美食与文学》。（法语）
* 12月，英语专业负责人封一函教授考察南京大学英语系，丁言仁主任接待了来访，并详细介绍了南大英语专业建设的经验及专业方向的设置情况。随后参观了南大外语学院资料中心和部分教学设施。（英文）
* 12月9日下午，参加“上海合作组织成员国语言类高校教育合作互动前瞻”国际研讨会的全体代表光临我院，与俄语系的本科生和研究生进行了座谈。副院长兼俄语系主任隋然教授主持了座谈。莫斯科国立语言大学副校长尤.亚.苏哈列夫教授、吉尔吉斯共和国教育与科技部国务秘书（副部长）阿.巴.阿勃德拉舍夫先生、哈萨克斯坦国际关系及世界语言大学副副校长娜. 阿. 萨尔辛巴耶娃教授、俄罗斯-塔吉克斯坦（斯拉夫）大学校长穆. 萨. 依莫莫夫教授等先后对同学们发表了热情洋溢的讲话。北京外国语大学、上海外国语大学和广东外语外贸大学的院系领导也参加了座谈。我院俄语系研究生徐子燕同学即席朗诵了俄罗斯作家契诃夫名著《脖子上的安娜》片段，得到了各位校长和专家的高度赞赏和热烈掌声。本科生陈叶等同学还就自己的专业学习以及去对方学校留学或工作等问题与各位校长进行了流畅的交流。同学们毫不拘束地运用俄语发表对上海合作组织成员国友好合作关系的想法，大方得体，给参加座谈的国内高校俄语院系领导留下了深刻的印象，得到普遍好评。（俄语）
* 12月11日，我院教工合唱队在我校“纪念改革开放三十年合唱大会”上精彩亮相，演唱了“打起手鼓唱起歌”和“大漠之夜”两首合唱歌曲。合唱队以其跌宕起伏、优扬美妙的歌声和具有专业水准的指挥博得在场观众的阵阵喝彩。此次合唱由八十余名外院教职工参加，占学院教职工的百分之五十，由冯志禹老师担任指挥，学院工会负责组织策划，院办负责保障工作，排练活动持续三个月，体现了参与人员的积极热情和团队合作精神，为丰富教职工文化生活做了一件很有意义的事情。
* 12月12日-16日，英文系教师连煦、费云枫、于江霞和田聪参加了在上海外国语大学举办的2008年教育部高等学校外语专业（英语）中青年骨干教师高级研修班。在为期5天的时间里，393位来自全国198所高校的英语骨干中青年教师将就高校英语教材与教学法等学科教学与研究最新成果等，听取由全国高等外语教育知名专家学者举办的11场学术讲座，并展开精深的研讨。（英文）
* 12月12-17日，英语教育系方红老师和潘琳琳老师参加了由上海外国语大学举办的高等学校外语专业（英语）中青年骨干教师高级研修班。（英教）
* 12月17日，在西语系的邀请下，西语界几位德高望重的顶级老专家：北京华西葡教育文化中心主任、西语翻译家、语法学家、北京外国语大学图书馆前馆长王怀祖教授，中国外交部前驻苏里南大使、外交部西语专家、翻译家汤柏生大使，中国国际广播电台西班牙语译审杨林常先生以及中国社会科学院拉美研究所研究员毛金里先生，首都师范大学外国语学院西班牙语系前系主任张永泰教授一行等来到我校外国语学院，就西班牙语专业建设的问题同封一函院长和西班牙语系主任常福良教授进行了热情、深入地座谈。封一函院长致词欢迎几位专家的光临，并对外国语学院以及各个专业的建设情况做了简单的介绍。他指出，西语系教师队伍存在年轻和教学经验不足的问题，与专业造诣高深的老专家交流，必然大大有利于西语专业的建设和发展，并恳切地希望各位专家今后能够通过讲座或座谈的方式定期给予年轻教师更多的专业或者教学方面的指导。西班牙语系主任常福良教授也表达了对各位专家能莅临指导的感激之情。他指出，教师队伍年轻化不仅是我院西语专业的问题，而是国内整个西语教学界的问题，在这种情况下，作为一个良好的开端，我们能荣幸地邀请到各位专家来到首师大外语学院，在以后的交流中把他们宝贵的经验介绍给年轻教师，并且对他们的工作加以指导，一定会对青年教师的成长大有裨益。各位专家也纷纷发表了自己有关西语专业建设的观点和意见，比如年轻教师的素质问题，以及年轻教师也应该学会利用综合大学的优势的问题等等。他们还表示非常愿意根据自己的特长发挥一份余热，充分地与年轻教师交流，为西班牙语专业的建设贡献一份力量。会后，各位领导和专家在外语楼前合影留念。（西语）
* 由我院封一函教授主编，刘善红、沈素琴（北语）、范岭梅、吴学鲁（外校）、刘晓红、费云枫老师参编的“十一五”国家级规划教材《英语泛读》第一册已由北京大学出版社正式出版。全套四册分别由首都师范大学外语学院、安徽大学外语学院、河北师范大学外语学院、吉林大学外语学院的教授领衔主编。本套教材的选材侧重人文题材，难度大大提高，练习和注释的设计旨在引导学生去解读、思考、分析、批评，并激发学生更强烈的阅读欲望，与国内传统的泛读教材有很大的不同，是一次全新的尝试。由北京大学出版社出版、封一函教授主编的《美国人文读本》和《英国人文读本》为本教材的配套读本。（学院）
* 12月18日，英语教育系邀请了英语教育系的老校友现在美国大学教书，被美国大学评为优秀教师并获终身教授资格的李伟博士来校畅谈美国现代教育的理念，同时还请到原四中退休英语教师英语教育加丁洁老师做了有关教学理念的报告，近300人聆听了两位专家的报告。（英教）
* 12月18-21日，英语教育系孙咏梅老师参加了在杭州举办的第二届当代话语研究讨论会。（英教）
* 12月23-24日，英语教育系林立老师参加了教育部师范司举办的教师标准研讨会。（英教）
* 12月26日，外国语学院召开2008年学科工作会议。学院领导班子、各系主任、科研副主任以及学术委员会委员参加了此次会议。科研副院长隋然主持了会议，封一函院长对议题做了说明。与会的各位领导和教授主要研讨了学科及方向带头人、学科骨干、教授、副教授（博士）的科研责任、科研项目的申报要求、学术论文、专著等科研成果发表和出版的审核、各二级学科研究的侧重点、学科队伍规划和学科人才布局等问题。会议决定今后每年正式发布1次学科及方向带头人、学科骨干科研状态报告，每3年正式发布1次学科发展进程报告。（学院）
首都师范大学政法学院外国哲学专业陈嘉映现代西方哲学考博参考书-考 博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学政法学院共招生12人，有7个专业，分别是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育。 二、考试的科目 三、导师介绍 陈嘉映：男，1952年（壬辰年）生于上海，后随父母迁居北京。当代著名哲学家，讲解风格深入浅出。主要学术成就有:专著包括《海德格尔哲学概论》、《语言哲学》《无法还原的像》《哲学科学常识》《思远道》《泠风集》《从感觉开始》等，译著有《哲学研究》《存在与时间》《哲学中的语言学》等。 叶峰，教授，博士生导师。男，1963年11月生，福建福州人。1983年毕业于厦门大学数学系，2000年获美国普林斯顿大学哲学系博士学位。主要从事数学哲学、心灵哲学、语言哲学、逻辑学方面的研究。提出了一种自然主义的（也是物理主义的）、严格有穷主义的、唯名论的数学哲学。目前主要关注自然主义的表征、指称和逻辑理论，以及当代心灵哲学中的物理主义与属性二元论之争。
夏年喜：1965年2月出生于湖北潜江。教授、硕士生导师。自1987年7月以来，一直在首都师范大学从事教学和科研工作。主要研究领域为语言逻辑、语言哲学、逻辑哲学。参加教育部人文社会科学研究重大攻关项目“基于自然语言的知识表达和推理系统”（2004年立项）、主持国家社会科学基金项目“自然语言逻辑系列研究”（2006年立项）和北京市十一五规划项目“逻辑语义学研究”（2006年立项）。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。建校59年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。 首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。 首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。 首都师范大学333教育学综合的参考书目是： 十二校联编，《教育学基础》，教育科学出版社， 陈琦等，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社第二版 宁虹主编，《教育研究导论》，北京师范大学出版社 袁振国主译，《教育研究方法导论》，教育科学出版社 首都师范大学教育学考研成功经验分享： 有那么一段岁月，你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子；有那么一段日子，每天都有人同你一样奋笔疾书，或许他们是你的朋友，亦或许是你的对手；有那么一个深冬，你觉得你就要坚持不下去了，你就要放弃了，你绝望了；
有这么一个初春，一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。而这一切的一切，都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结，有些东西并不理解，所以很难记下来，也不知道自己的总结可不可信。那段日子努力得有点迷茫。但我想说，2014的同学们，你们一定要自己总结一遍书，这很重要。把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。要对所看的书有一个总体的认识，这是把书看薄的过程。脑海里有了知识网络，你的知识便不是一团散沙，没有章法了。要看《教育心理学》的同学不妨按照上面的额方法试一试，如何整合自己的知识，如何复习，如何评价自己的学习成果。把自己当做一名教师教育自己！这种自学能力会让你受益终生。 对于自己不理解的知识，一定要反复听课。我报的是凯程教育的冲刺班，觉得视频出得有些晚，其实也还来得及，就是10月和11月会很不踏实。建议大家报一下暑期班，这样会早些在老师的指导下学习，也能早些弄明白自己不懂的知识。个人感觉凯程教育2013首都师范大学教育硕士冲刺班的教育学和教育心理学讲得挺不错的。知识的脉络一下就清楚了，理解了就便于记忆了。 另外，凯程教育的模拟题也挺好的，可以做一做。学校历年真题一定不要错过，要反复看。除了看知识点以外，还要看看出题规律，在最后两天可以自己押题。我最后两天着重背了几道题，基本2013的简答题我都压上了。 特别提醒大家，答卷子的时候一定要看清楚题。当时我们考了一道论述“皮亚杰道德认知发展观点。”我没有看见“道德”两个字，以为人家问的就是“皮亚杰认知发展”。这是一道20分的论述题。我在这题打错的情况下还考了118（满分150。其实就是你付出的越多，允许你失误的范围就越大。即使这题答错了也没关系，我的教育学分数依旧很高。我们其他同学基本就考了100分左右。本科
首都师范大学政法学院外国哲学考博 复习资料参考书辅导课程报考分析 一、首都师范大学政法学院博士招生专业及人数 学院招生人数(约)招生专业招生类别及人数 001政法学院招生总数12人 公开招考12人 010101马克思主义哲学 010102中国哲学 010103外国哲学 010105伦理学 010106美学 030501马克思主义基本原理 030502马克思主义发展史 030503马克思主义中国化研究 030505思想政治教育 非定向7人 定向1人 委培4人 2014年政法学院复试分数线：外国语不低于55；专业课不低于70；总分不低于210。（PS:育明考博课程咨询电话400-668-6978扣扣：547.063.862交流群：105.619.820有售各院校真题）二、首都师范大学政法学院外国哲学专业考博考试内容 专业招生人数初试考试内容复试考试内容 010103外国哲学约2人 ①1001英语或1002日语 或1003俄语 ②2506现代西方哲学 ③3116西方哲学史基础 ①考生报考材料综合评定 ②思想政治素质和道德品 质考核； ③外语口语、听力测试； ④专业水平面试； ⑤部分院系加试笔试； ⑥同等学力考生加试专业 综合科目。 复试说明： （1）报考材料评定分数作为录取参考，不计入复试成绩； （2）思想品德考核结果作为录取参考，不合格者不予录取； （3）同等学力加试成绩作为录取参考，成绩不及格者不予录取； （4）面试成绩或复试总成绩不及格者不予录取。 成绩折算方式：初试复试成绩各占50% 三、首都师范大学政法学院外国哲学考博参考书（部分) 专业名称参考书 010103外国哲学《西方哲学史》，罗素，商务印书馆， 《现代西方哲学新编》，赵敦华，北京大学出版社。 四、首都师范大学博士招生录取数据统计 年份招生专业招生人数招生方式录取类别及人数 2012年 共有13个招生 学院，57个博士 127人 普通招考100人 硕博连读27人 非定向98人 定向5人
2019年首师大科学与技术教育专硕考研复试时间复试内容复试 流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。 初等教育学院是首都师范大学以小学教师教育为特色的二级学院。初等教育学院始建于1999年秋季，它是以北京通州师范学校(始建于1905年的河北省立通州师范学校）、北京第三师范学校（始建于1958年的海淀师范学校）为主体并入首都师范大学组建的学院。初等教育学院作为北京市培养小学教师的基地，每年向北京市乃至全国小学一线输送各层次毕业生490余名。十几年以来共有5000余名毕业生走上我国基础教育岗位工作。目前，在
为学生引路，为学员服务 第1页共1页 首都师范大学教育学考研参考书目 一、首都师范大学历史简介 首都师范大学是北京市政府于建国初期创建的第一所高等院校，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等学科的综合性师范大学，是北京市按照国家“211工程”标准建设的市属重点大学。首都师范大学研究生教育始于1978年，1984年开始培养博士研究生，是我国第二批博士学位授权单位之一。 二、首都师范大学参考书籍 首都师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③774教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考，专业课774教育学基础综合是自主命题，没有指定参考书和大纲。774教育综合的考试范围主要包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法，根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 一、教育学原理 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 二、教育心理学 《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦 三、中外教育史 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 四、教育研究方法 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以我强烈建议刚开始备考首都师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。·考研英语5500词汇班·2015考研英语复试班·考研政治精品辅导班·凯程考研数学精讲辅导·考研英语强化住宿班·凯程考研专业课
收稿日期:2008-04-23 作者简介:刘笑非(1977—),女,山东曲阜人,哲学博士,首都师范大学中国书法文化研究院博士后流动站研究人员。 ① 参看陈来《明嘉靖时期王学知识人的会讲活动》,《中国学术》(第四辑),商务印书馆,2000年;吴震《明代知识界讲学活动系年》,学林出版社,2003年。 ② 参见吴锺逸《阳明传习录传来考》,《哲学研究》(第5辑),[韩]高丽大学校哲学会,1978年,阳明学最初传入朝鲜是在1521年。 2009年第6期总第213期 齐鲁学刊QILU JOURN AL N o .6G ene ral N o .213 退溪性理学与阳明心学的联系 刘笑非 (首都师范大学中国书法文化研究院,北京100048) 摘 要:李退溪是韩国儒学中继承朱子学传统的大师。虽然李退溪在捍卫朱子学的正统地位的同时竭力批判阳明心学,但是根据本文的考察,不论在学术渊源上还是在学术思想上,都可以看出李退溪与阳明心学有千丝万缕的联系。在学术渊源上,李退溪所推崇的《心经附注》与曾经影响阳明所著《朱子晚年定论》的《道一编》都是出自程敏政;在学术思想上,无论在心性论方面还是在工夫论方面,退溪哲学对朱子哲学的某些拓展都可以看作是李退溪对阳明心学的某些问题的回应。 关键词:李退溪;王阳明;朱熹;《心经附注》;心性;工夫 中图分类号:B 312;B 248.2 文献标识码:A 文章编号:1001-022X (2009)06-0015-06 李退溪是韩国李朝著名儒学代表人物。中国的程朱学于高丽末叶的朝鲜初期传到朝鲜半岛,被称为“新儒学”、“性理学”、“宋学”、“程朱学”等。在程朱学传入后,朝鲜半岛的知识分子迅速接受并吸收了程朱理学,并加以研习和拓展,他们著书立说,聚徒讲学,逐渐形成了具有朝鲜特色的程朱理学研究传统。在此过程中,李退溪“集大成于群儒,上以继绝绪,下以开来学,使孔孟程朱之道焕然复明于世” [1](第四册,P 16), 被誉为“海东朱子”。退溪一生服膺 朱子之学,曾倾注半生心血编纂《朱子书节要》一书,为朝鲜半岛后世学者研习朱子哲学奠定了基础。 当退溪在朝鲜半岛极力推广朱子哲学的时候,在中国,作为与程朱理学抗衡的阳明心学也经由阳明的弟子们的大范围讲学活动而成为当时的显学① 。而且,当时集阳明思想之精髓的《传习录》也传入了朝鲜半岛②。在对待阳明心学的态度上,李退溪竭力维护朱子的正统地位,在其著作中对阳明本人及心学进行了严厉的批判。他曾为此写过《传 习录论辩》、《白沙诗教传习录抄传因书其后》两篇论文,专门针对阳明的“知行合一”说与“致良知”说进行批判。他的批评主要针对阳明心学里禅学的成分,他说:“陈白沙、王阳明之学皆出于象山而以本心为宗,盖皆禅学也。”[1](第二册,P 335)这与退溪排斥儒学以外的一切异端学说的一贯做法有关,他尤其排斥佛教是因为他认为“东方异端之害,佛氏为甚,而高丽氏以至于亡国”[1](第一册,P 188)。但是,综观退溪的性理学,不论是从学术渊源上看,还是从学术思想上看,它与阳明心学的联系都是不可忽视的。 一、学术渊源———《心经附注》与《道一编》纵观退溪的一生,有一本书是不能被忽视的,那就是对其学术造成极大影响,并奠定了其性理学基础的《心经附注》。退溪在其晚年所作的《心经后论》中说:“滉少时游学汉中,始见此书,于逆旅而求得之,虽中以病废而有晚悟难成之叹,然而其初感发兴起于此事者,此书之力也。故平生尊信此书亦不在 四子《近思录》之下矣。”[2](第三册,P 236)可以看出,退 15
姓名王晓春 专业技 副教授行政职务 术职务 最后学历博士获得学位情况博士 北京市西三环北路105电邮地址wang_xiaochun@https://www.doczj.com/doc/026007169.html, 号教育技术系100048 研究方向信息检索、知识发现与管理、人机交互技术、计算机辅助语言学习 个人简历： 现为首都师范大学副教授，硕士生导师。2002年4月从东北大学计算机系毕业获工学硕士学位；2006年12月于中国科学院软件研究所毕业，获工学博士学位；2009年3月- 2009年5月在清华大学计算机系从事博士后研究工作；出站后到首都师范大学教育技术系工作。 科研成果及论文： 近五年主持或参加的科研项目： 1、国家863计划重大课题：泛在空间信息关联更新与面向主题空间数据挖掘分析技术研究（2012.1-2014.12），课题骨干 2、校级青年教改项目：大学生自主编程能力培养研究（2011.06-2013.04），负责人 3、北京市优秀人才计划：面向中小学教师教育的数字化常态课资源建设及其共享机制研究（2011.09-2013.05），主要参与人 4、国家青年社科基金：复杂动态社会网络的结构分析与用户行为研究（2010-2012），主要参与人 5、博士启动基金：教育信息检索关键技术研究（2009.10-2010.9），负责人 6、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》子课题：网络教学资源产品应用绩效的个案研究（2008.3-2010.3），负责人 7、海淀园博士后专项资金资助：面向英语学习的智能信息处理平台(2007.11-2009.4)，负责人 8、北京市教委专项：基于视频搜索引擎的虚拟学习环境研究平台（2010.1-2010.12），参与人 9、国家863计划：支持多用户协作的多模态交互技术(2006.09-2008.12)，参与人 近五年发表的主要论文与发明专利：
2019年首师大教师教育学院学科教学考研复试时间复试内容复 试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。 首都师范大学教师教育学院的成立有助于提升教师的专业化水平，有助于探究教师教育的发展规律与教师教育学术研究，有助于建立中国特色的教育理论体系及教师教育理论体系。首都师范大学整合全校教师教育资源，组建了集人才培养、科学研究、社会服务于一体的实体化的教师教育学院。这不仅是学校“高水平学科群支撑高水平教师教育”办学理念的具体体现，也是学校积极响应“京津冀一体化”国家发展战略、探索教师教育新机制的重要
考试科目代码754 名称马克思主义基本原理总分150 2014年真题754 一、简答题（每题10分，共50分） 1、怎样理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 2、简述马克思对人的本质问题的理解。 3、怎样理解价值增殖过程是到达并超过一定点的价值形成过程？ 4、简析竞争与资本集中的关系。 5、为什么说经济文化相对落后国家建设社会主义具有长期性和艰巨性？ 二、辨析题（判断正误，并说明理由。每题10分，共40分） 1、辩证的否定是不包含肯定的否定。 2、权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。 3、资本不能从商品流通中产生，又不能不从商品流通中产生。 4、经济增长就是经济发展，二者不存在什么差别。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、试述历史唯物主义的主要内容及学习历史唯物主义的意义。 2、为什么说处理好政府和市场的关系是我国经济体制改革的核心问题？2013年真题754 一、简答题（每题10分，共50分） 1、怎样理解列宁的物质定义？ 2、简述矛盾普遍性与特殊性的关系。 3、简述劳动对资本隶属关系的演变。 4、简析当代资本主义基本矛盾的新特点。 5、简析内需与外需的关系。 二、辨析题（判断正误，并说明理由。每题10分，共40分） 1、存在就是被感知。 2、自由的有意识的活动恰恰就是人的类特性。 3、商品和货币的矛盾是商品经济的内在矛盾。 4、有计划分配劳动时间是社会化大生产的一般规律。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、试述人的发展与社会进步的关系。 2、试析深化经济体制改革与转变经济发展方式的关系。 2012年真题754 一、简答题（每题10分，共50分） 1、简述矛盾发展的不平衡性。 2、简述经济基础与上层建筑的辩证关系。 3、简述通货膨胀和通货紧缩的产生及其危害。 4、简述经济制度、经济体制和经济运行的关系。 5、简述市场经济中市场与政府之间的差异。
科目：教育基本理论 一、概念解释（5’×4） 1. 永恒主义教育 2. 教育价 3. 活动中心课程 4. 德育 二、简答（10’×3） 1. 什么是教育存在的客观基础？ 2. 文化对教育的影响有哪些方面？ 3. 从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的？ 三、论述题 1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位？（20’） 2. 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30’) 科目：教育基本原理 一、名词解释（5’×4） 1. 文化 2. 科学主义思潮 3. 个人本文论 4. 实验教育学 二、简答（10’×3） 1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响 2. 简述现代教育的社会文化发展功能 3. 简要分析德育过程 三、论述 1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系（20’） 2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征 2002年 科目：教育基本原理 一、名词解释（5’×4）
1. 人本主义心理学 2. 活动教学模式 3. 合作教育 4. 理性主义 二、简答（10’×3） 1. 简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响 2. 简述教学中科学与人文的关系 3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向 三、论述（25’×2） 1. 论述教学中的师生关系 2. 论述科学发展对教育研究的影响 1999年 科目：教育史 中国教育史（50’） 一、概括解释词语：(2’×5) 1. 容闳 2. 京师大学堂 3. 《对于教育方针之意见》 4. 壬戌学制 5. “教学做合一” 二、简答：（3’×5） 1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？ 2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么？ 3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮？ 4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？ 5. 新民主主义教育的性质和特色是什么？ 三、论述：（25’） 试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史（50’） 一、解释概念（3’×4） 1. 教育的文化适应性原则 2. 实验教育学 3. 新学校运动 4. 一般发展理论 二、简答：（8’×2） 1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征 2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容
2020-2021年首都师范大学教育学院教育管理专硕考研招生情况、参考书目、复试分数线！ 一、专业介绍 教育管理专业系大学教育系的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学(微博)校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业主要学教育学，管理学，心理学。 本专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。 二、首师大教育管理考研招生情况 初试科目 三、首师大教育管理考研参考书目 1、初试参考书
2、复试参考书 四、首师大教育管理考研复试分数线(近三年) 五、首师大教育管理专业课考试分析 (一)考试概括 笔试科目：917教育管理学 试卷满分150分，笔试时间3个小时(180分钟) 考试答题方式为闭卷、笔试 (二)考试题型 简答题6*1590分 论述题2*3060分 合计8题150分 整体题量不大，正常复习的比较扎实，书写速度正常，不会出现写不完的情况。 (三)历年真题变化 1.总分、时间：固定(150分、180分钟)
2.题型:固定，简答题、论述题 3.题量：固定，8道(简答题6道、论述题2道) 4.分值：固定，简答题15分，论述题30分 六、2018年333教育综合真题回忆版 一、名词解释 1.学习 2.教育要素 3.无关变量 二、简答题 1.皮亚杰的认知发展阶段理论 2.观察法的特征 三、论述题 1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用 2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用 3.试论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎么样教育学生 四、材料分析题 1.有人认为人工智能能够做高考数学题，中小学生就没有必要学习语文数学地理等 学科，对于这一说法进行评价和分析 2.有人认为未来人工智能能够代替教师，对这一说法进行评价和分析
首都师范大学外国哲学专业考博考试重点 一、首都师范大学政法学院博士招生人数及报考统计（育明考博辅导中心) 年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（14人）70人5:1 外语>=50 专业课>=70 2014年公开招考（12人）60人5:1 2015年公开招考（12人）68人6:1 育明考博辅导中心张老师解析： 1、首都师范大学政法学院共有5个博士招生专业：010101马克思主义哲学010102中国哲学010103外国哲学010104逻辑学010105理论学，各个专业竞争压力还是比较大的。 2、2016年首都师范大学政法学院计划招生人数为6人。 3、首都师范大学政法学院考博历年缺考率平均在20%左右。 （首都师范大学政法学院考博资料获取、课程咨询育明张老师叩叩：772678537） 二、首都师范大学中国哲学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试内容复试内容 010102中国哲学2016年1人 ①1001英语或1002日语或 1003俄语 ②2046中国哲学史 ③3196西方哲学基础 ①考生报考材料综合评定； ②思想政治素质和道德品质考核； ③外国语口语、听力测试； ④专业水平面试； ⑤部分院系加试笔试； ⑥同等学力考生加试两门本专业硕 士学位主干课程。 育明考博辅导中心张老师解析： 1、首都师范大学中国哲学专业考博的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈） 2、本专业有2个研究方向：01中国古代哲学（白奚）02儒家哲学（陈鹏） 3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 4、复试说明:(1)报考材料评定分数作为录取参考，不计入复试成绩；(2)思想品德考核结果作为录取参考，不合格者不予录取；(3)同等学力加试成绩作为录取参考，成绩不及格者不予录取；(4)面试成绩或复试总成绩不及格者不予录取。 5、成绩折算方式：初试复试成绩各占50% 育明教育考博分校针对首都师范大学中国哲学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专
2016年首都师范大学教育学考研好考吗，如何制定复习计划 凯程首师大教育学老师给同学们系统介绍首师大教育学考研难度，首师大教育学备考规划，特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、从题型来看，重点考查主观题，无客观题。 首都师范大学教育学研究生考试非统考的第一年，与统考最大的不同就是题型上的变化，教育学考研题型包括名词解释、简答题、论述题、材料分析题四种类型。参加13年考研的学生也都发现了，非统考的试题题型大部分都没有选择题，各个院校基本延续了统考前的出题规律，参加2016年首师大教育学研究生考试的同学应该都有这个心理准备。 二、从考查范围来看，侧重教育学原理和中外教育史 与教育学统考试题分值分布不同的是，首师大2013年教育学试卷从整体来看，教育学原理和中外教育史在整张试卷中占的比重较大，教育学原理100分，中外教育史占120分。所以，对于参加首师大2016年教育学考试的同学来说，也特别注意这个命题特点。 三、从考查内容来看，重基础，同时与教育研究的前沿问题相结合 从试卷的内容来看，大部分是一些基础内容，像是名词解释中“课程标准”、“教育行动研究”等都是平时凯程教育学老师在上课时强调的重点，只要平时能够认真复习，基本上都能信手拈来。774教育学基础综合虽然总体很简单，但是它的材料分析题还是很“fashion”的，因为740教育学试题在重基础的情况下，也关注到了当前的教育学理论与教育改革前沿问题。最后一道材料分析题算是整张试卷中最有亮点的一题，材料是美国教授沃特·芬伯格致奥巴马的一封信“请让教育松口气儿”，在复旦大学“教育改革的哲学反思”国际学术研讨会上，沃特·芬伯格也有关于教育改革的主题发言。解答这个题的关键在于要熟悉教育基础理论和当前教育改革热点，只有把基础知识打牢才能在考试中以不变应万变。 复习安排： 初期学习阶段2015年1月-6 月 第一轮学习，将教育学基本知识串联起来，务必在 6 月之前对 教育学有总体的理解，树立整体框架，如果是跨专业
首都师范大学全日制教育硕士专业方向 详细介绍 凯程课程由具有5年以上经验辅导实战派老师授课，具有超强授课实力，例如李海洋教授、索玉柱教授等。学生的学习进展测评成绩由教学主管与班主任双重管理，严格把控学生学习质量升入理想院校。凯程班主任是经过凯程严格选拔的，最有经验，学生评价最高的教师团队，均为凯程王牌班主任。 一、首师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 045102学科教学(思政) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④871思想政治教育学 045103学科教学(语文) 招生人数24人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④872语文专业素养 045104学科教学(数学) 招生人数18人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④873数学基础 045105学科教学(物理) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④874综合物理 045106学科教学(化学) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④875普通化学 045107学科教学(生物) 招生人数7 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④884普通生物学基础 045108学科教学(英语) 招生人数24 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④876英语学科教学 045109学科教学(历史) 招生人数9 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④877历史教育学 045110学科教学(地理) 招生人数8 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④878地理教育学综合 045111学科教学(音乐) 招生人数8 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④879中外音乐教育史 045113学科教学(美术) 招生人数4
首都师范大学政法学院马克思主义基本原理许志晋、刁永祚社会主义市场经济理论考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学政法学院共招生12人，有7个专业，分别是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育。 二、考试的科目 三、导师介绍 许志晋，男，汉族，1962年7月5日生于吉林省乾安县，中共党员，博士，教授，博导。曾任原吉林工业大学人文社会科学学院副院长、科学技术哲学专业学科带头人、硕士点负责人、科技与社会研究所所长。自2001年9月合校以来，任教于吉林大学哲学社会学院科学技术哲学教研室。作为访问学者，于2002年9月至2003年11月国家公派到英国曼彻斯特大学“工程、科学与技术政策”研究所留学。 刁永祚：博导，专著：1.消费主导论（经济科学出版社2003）2.都市消费与经济发展（首都师范大学出版社2004）3.北京市中等收入群体消费问题研究（首都师范大学出版社2007） 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信
息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考
首都师范大学教育学考博 【海翔智库独家提供】 （查询不到2016年及之前的简章和招生专业目录，请参考2017信息）2017年首都师范大学教育学院博士招生信息 首都师范大学2017年博士生招生方式包括硕博连读、普通招考两类。其中硕博连读仅招收已获取我校2017年硕博连读生资格的在读硕士研究生。我校2017年拟招收博士研究生160人左右，招生人数含硕博连读生。教育学院招17位博士
教育实行“普通招考” 1、初试 科目：外国语及两门业务课时间：2017年3月25-26日。 2、资格审查 参加“普通招考”的考生须在2017年3月24日进行报考资格审查，届时考生需出示以下证件： 1、第二代居民身份证原件； 2、硕士研究生毕业或已获硕士学位人员需出示最后学位、学历证书原件； 3、应届硕士毕业生需出示学生证和应届毕业生证明信原件，证明信需由考生所在院校研究生院(部、处)提供并加盖公章； 4、同等学力人员需提供学士学位、学历证书原件、公开发表的学术论文及硕士课程成绩单，成绩单需由院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖公章。 5、凡国(境)外单位获得学历学位的考生，须提供教育部留学服务中心的认证书。 对资格审查合格的考生当场发放准考证。 3、复试
达到学校与院系复试分数线要求的考生参加复试。时间、地点另行通知。 (1)复试内容： ①考生报考材料综合评定； ②思想政治素质和道德品质考核； ③外国语口语、听力测试； ④专业水平面试； ⑤部分院系加试笔试； ⑥同等学力考生加试两门本专业硕士学位主干课程。 (2)复试方式、比例： 我校采取差额复试，具体差额比例根据学科、专业特点及生源状况在复试前确定。 (3)复试提交材料： 考生需在复试前将以下材料提交至报考院系，具体事宜另行通 知。 ①第二代居民身份证复印件； ②报名登记表(网上报名成功后下载打印并签字，登记表中信息经考生签字确认后，不得更改)； ③两份专家推荐书(网上下载空表后请专家填写)； ④最后学位、学历证书复印件(在境外获得的学位、学历证书须提供教育部留学服务中心的认证书)； ⑤公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果(原件或复印件均可，若提供复印件须将论著的版权页一同复印)； ⑥硕士研究生毕业或已获硕士学位人员还需提交硕士学位论文；硕士课程成绩单(由所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖公章。下同。)； 应届硕士毕业生还需提交硕士课程成绩单及学生证复印件（复印信息页及注册章加盖页）；被录取后，需查看硕士学位证书、学历证书原件并补交硕士学位、学历证书复印件； 同等学力考生还需提交硕士课程成绩单。
2020-2021年首都师范大学全日制学科教学（化学）招生情况、参考书目、真题分享等考研干货！——新祥旭考研 一、首师大学科教学（化学）考研招生情况 1、专业代码及研究方向 045106学科教学（化学） 01学科教学（化学） 2、考研初试及复试科目 初试： ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④875 普通化学 复试科目： 化学综合 3、拟招生人数 二、首师大学科教学（化学）考研参考书目 1、初试参考书推荐
333教育综合 1)《教育学基础》，全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出 版社最新版； 2)《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社最新 版； 3)《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社最新版。 875 普通化学 1)无机化学（上、下），北京师范大学三校合编，高等教育出版社， 第四版 2)物理化学，傅献彩等，高等教育出版社，第5版 3)结构化学基础，周公度、段连运，北京大学出版社，第五版 4)基础有机化学（上、下），邢其毅等，北京大学出版社，第四版 5)化学教学论，刘知新，高等教育出版社，第四版 6)基于学生核心素养的化学学科能力研究，王磊，北京师范大学出 版社，2017年
2、复试参考书 1)《物理化学》，傅献彩等编著，高等教育出版社(第5版) 2)《化学教学论》，刘知新著，高等教育出版社(第四版) 三、2018年首师大学科教学（化学）考研复试分数线 四、2018首师大教师教育学院考研复试办法
五、2018年333教育综合真题回忆版 一、名词解释 1.学习 2.教育要素 3.无关变量 二、简答题 1.皮亚杰的认知发展阶段理论 2.观察法的特征
首都师范大学全日制教育硕士专业学费 情况 凯程教育是我国最早开展专业课辅导的正规考研培训机构之一，经过8年的辛苦探索与总结，凯程已经在北京各大高校建立了较为深厚的人脉资源，拥有一大批的高校教授师资，并积累了大量和珍贵的考研专业课内部信息，对于如何进行专业有效的专业课辅导形成了凯程自身一套高效科学的辅导方法！可以说，考研专业课，凯程真正做到了"权威、专业和深度"，凯程每年均有多名学员获取各大名校专业课状元，凯程专业课达标率远超行业平均水平。 一、首师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 045102学科教学(思政) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④871思想政治教育学 045103学科教学(语文) 招生人数24人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④872语文专业素养 045104学科教学(数学) 招生人数18人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④873数学基础 045105学科教学(物理) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④874综合物理 045106学科教学(化学) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④875普通化学 045107学科教学(生物) 招生人数7 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④884普通生物学基础 045108学科教学(英语) 招生人数24 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④876英语学科教学 045109学科教学(历史) 招生人数9 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④877历史教育学 045110学科教学(地理) 招生人数8 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④878地理教育学综合 045111学科教学(音乐) 招生人数8 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④879中外音乐教育史