综合英语教程翻译
1.他决定立即着手这项复杂的工程。Resolve, work on
He resolved to work on the complicated project immediately.
2.他们看见一位老人被对面驶来的汽车撞倒。Knock over
They saw an old man knocked over by a car coming from the opposite direction.
3.他在黑暗中摇摇摆摆，摸索着寻找电灯开关。Grope
He walked unsteadily/stumbled along in the dark, groping for the light-switch.
4.病了三个月后，他几乎站也站不稳了。Rise to one’s feet
After three month’s illness, he found it difficult to rise to his feet again.
5.由于人手不足，无法按期完成任务。A shortage of
Owing to the staff shortage, the task could not be fulfilled on schedule.
6.在经济萧条期间，公司遭遇到财政困难。Run into
During the period of depression, the company was running into financial difficulties.
7.那位盲女上了拥挤的公共汽车，乘客们给她让出了地方。Make room for
When the blind girl got on the crowded bus, the passengers made room for her.
8.他终于抓住了悬崖上的岩石，止住了下滑。Hold on to
He at last managed to hold on to the rock on the cliff and stopped himself from slipping.
9.母亲立刻派汤姆去叫医生。Send…for
Mother immediately sent Tom for the doctor.
10.由于糖用完了，她没有做成蛋糕。Run out of
She failed to bake the cake as she had run out of sugar.
11.我知道您现在忙极了。Desperately
I know how desperately busy you are now.
12.汤姆说错了话，惹得全班学生哄堂大笑。Roar with
The whole class roared with laughter at Tom’s slip of the tongue.
13.针，剪刀这类东西必须放在小孩够不着的地方。Out of…reach
Such things as needles and scissors should be kept out of the reach of children.
14.战士站在烈日底下，被晒得大汗淋漓。Drench
The soldiers stood under the burning scorching sun, drenched with sweat.
15.他最后终于回到了他的祖国。In the end
He returned to his own country/motherland in the end.
16.我们的左侧有条路直通山脚。Lead to
There is a road on our left leading straight to the front of the mountains.
17.为了减肥，她只吃蔬菜，其他一概不吃。Nothing but
In order to lose weight, she eats nothing but vegetables.
18.很抱歉，我们现在不能聘用你。如果将来有职位空缺，我们会与你联系。Vacant We are sorry to inform you that we cannot employ you right now. If there’s a position vacant/a vacancy in the future, we will contract you.
19.我们无法按时完成这项任务，因为我们人手不足。Short of
We cannot complete the project as scheduled because we are short off staff.
20.孩子们将来一定会意识到，父母的唠叨是为了他们好。For one’s good
Children will understand one day that parents’ nagging is for their own good.
21.当她得知女儿被找到时，禁不住放声大哭了起来。Burst out
She burst out crying when she heard that her lost daughter had been found.
22.如果你有困难，可以随时来找我。Hesitate to do
If you have any difficulties, don’t hesitate to come to see me.
《人体发育学》练习题——第三章婴幼儿期粗大运动发育 (一)选择题 [A1型题] 1.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为( ) ～3个月～4个月～6个月～6个月～8个月 2.握持反射在生后即出现，以后逐渐被有意识的握物所替代，其存在的时期为( )～3个月～4个月～4个月～5个月～6个月 3.拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中拥抱型存在时期为( ) ～3个月～6个月～6个月～8个月～3个月 4.拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中伸展型存在时期为( ) ～3个月～6个月～6个月～8个月～3个月 5.放置反射又称跨步反射，其存在时期为( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 6.踏步反射又称步行反射，其存在的时期为( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 7.上肢移位反射存在时期为( ) ～2周～4周～6周～8周～10周 8.侧弯反射又称躯干内弯反射，存在时期为( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月
9.紧张性迷路反射持续存在将影响婴儿自主抬头的发育，其存在时期为( )～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 10.对称性紧张性颈反射头前屈的反应为( ) A.上肢屈曲、下肢伸展 B.上肢伸展、下肢屈曲 C.上肢伸展、下肢伸展 D.上肢屈曲、下肢屈曲 E.上肢外旋外展、下肢内旋内收 11.立直反射中枢位于( ) E A.脊髓 B.延髓 C.脑桥 D.中脑 E.间脑 12.非对称性紧张性颈反射存在时期( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 13.对称性紧张性颈反射存在时期( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 14.非对称性紧张性颈反射意义同( ) A.对称性紧张性颈反射 B.侧弯反射 C.紧张性迷路反射 D.交叉伸展反射 E.踏步反射 15.交叉伸展反射存在时期( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 16.阳性支持反射存在时期( ) ～1个月～2个月～3个月～4个月～5个月 17.降落伞反射的意义等同于( )
婴幼儿大运动和精细动作训练 大运动训练 婴儿运动发育规律 1、由上至下：抬头- 翻身- 坐- 爬- 站- 走 2、由近至远：肩- 臂- 肘- 腕- 手指 3、由泛化到集中，由不协调到协调手舞足蹈- 视物伸臂- 伸手抓物 4、正向动作先于反向动作：先抓后放，先站后坐，先走后退 婴儿大运动训练的原则 1、按照神经心理发育规律进行； 2、从小儿的实际发育水平开始； 3、坚持长期教育和训练； 4、早教与保健相结合； 5、以儿童为中心，贯彻积极参与的原则； 6、发挥家长的积极主导作用； 7、个别化的早教训练。 3个月婴儿：俯卧抬头900 目的：抬头训练，锻炼颈背部肌肉，扩大婴儿的视觉范围。 方法：婴儿俯卧位，使婴儿的肘关节屈曲支撑上身，训练者用玩具或语言，鼓励婴儿抬头。如抬头不到900，训练者可轻轻拍击婴儿下巴，或轻托下巴，或在婴儿的胸部下面垫一个小枕，促使婴儿抬头。 注意点： 1、婴儿俯卧的姿势要正确，手不能后伸，也不要压在胸下面。 2、如果婴儿头还不能抬起，甚至婴儿的下巴还不能离开床面，
应怀疑存在发育落后，需作进一步检查。 4个月婴儿：手支撑，能左右转头 目的：锻炼婴儿颈、背和上肢部位的肌肉，是爬行、翻身运动的基础动作。 方法： 1、婴儿置俯卧位，训练者帮助其双手放在肩下方，手掌着地。在婴儿头的前上方用玩具逗引，吸引婴儿能用手支撑住身体，肘关节伸直，身体重心落在手上，头完全抬起（900），并能向左、右方向看。 2、可给些帮助（1）轻轻向上扶住婴儿两肩，（2）用双手分别扶住婴儿两手的肘关节部位，使其手臂伸直，逐渐减少帮助。（3）在婴儿胸部下面垫1个小枕或楔形板，促使婴儿用手支撑 5个月婴儿：向前腹爬几步 目的：爬行可以锻炼四肢肌肉，移动身体、扩大活动范围，对智能发展和手脚协调动作非常有利。 方法： 1、俯卧位，用手和腹部支持上身，用玩具逗引，吸引婴儿向前爬行。 2、婴儿俯卧位，训练者用手掌抵住婴儿的两足，玩具逗引，当婴儿向后蹬足时可使婴儿向前移行。 3、婴儿用手和腹部支持上身，训练者和助手各扶住婴儿一侧的上臂和小腿，用玩具逗引，一人扶婴儿的右手向前，另一人扶婴儿的左腿向前移，使其学会手足协调地向前爬行。 注意点：腹爬的前题是手支撑，还不能者可以先训练手支撑，然后再训练爬行。 6个月：前倾坐 目的：坐位时眼睛的视野比卧位时开阔双手的活动多，是运动发
婴幼儿期的行为发育参照表 婴幼儿期的行为发育参照表 运动发育 运动发育的规律是由上而下、由近到远、由不协调到协调、由粗大到精细。运动发育可分为大运动和精细动作两部分。 大运动 包括抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。 新生宝宝：能在俯卧位将身体从一边转向另一边。 1 个月：能在俯卧位短暂抬头片刻； 2 个月：能在俯卧位抬头45 度； 3 个月：能在俯卧位抬头90 度，竖直位能抬头但不稳定，可从仰卧位变为侧卧位； 4 个月：俯卧位时用两手支撑抬起胸部，扶住髋部能坐； 5 个月：扶腋下能站直，能直腰靠背坐； 6 个月：喜欢被扶着腋下跳跃； 7 个月：会翻身，俯卧位可向左右追逐物体；
8 个月：长时间稳坐，开始学爬； 9 个月：扶着栏杆能站立； 10 个月：会自己从坐位攀栏站起； 11 个月：会扶栏行走或被大人牵一手行走； 12 个月：会独站片刻，约1/4 宝宝会独走； 15 个月：走得好，能蹲下拾物； 18 个月：行走快，能扶栏独自上楼梯，会倒退走几步； 24 个月：会跑； 36 个月：双脚交替上楼梯。 精细动作 指手及手指功能，如取物、搭积木、绘图等。手功能的发育遵循先用手掌握物，再用橈侧（拇指侧），再用手指。先用4 个手指一把抓，后用拇指和食指钳取，先会抓握后会放松。视觉的发育是精细动作发育的必要基础。 出生到2 个月：握紧触及手的物体； 2 个月：短暂握住拨浪鼓； 3 个月：两手放松，常拉自己的衣服；
4 个月：两手在胸前玩弄，见到新鲜物体两臂会挥动； 5 个月：手伸向物体，碰到时会随手抓起； 6 个月：双手可各拿一块边长约2.5 厘米的方木； 7 个月：可在两手间传递玩具，能用一把抓的方式取到小丸； 8 个月：出现敲打及抛掷玩具的动作； 9 个月：伸出食指拨弄小物件，用拇指、食指拿小丸，但近小指一面的腕部仍靠在桌上； 12 个月：可垂腕用拇指和食指拿起小丸； 15 个月：搭方木两块，将小丸放入小瓶中； 18 个月：搭方木3 ～4 块，将小丸从瓶中倒出，会用笔在纸上乱画； 24 个月：搭方木5 ～6 块，模仿画竖线、横线，会逐页翻书； 30 个月：搭方木八块，会穿短裤和便鞋； 36 个月：会用三块方木搭桥、串木珠、解纽扣、画圆圈和十字。 语言的发育 语言发育除受语言中枢控制外，还需正常的听觉和发音器官配合，分为理解和表达两方面，宝宝先理解后表达，先会发语音再会用词和句。 新生儿：大声啼哭；
第四章粗大运动发育 第一节粗大运动发育规律 粗大运动发育是指抬头、坐、翻身、爬、站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。粗大运动发育主要指反射发育及姿势运动发育两方面。 一、反射发育 反射（reflex）是指在中枢神经系统参与下的机体对内外环境刺激的规律性应答. （一）原始反射 1.觅食反射 该反射缺失预示较严重的病理现象，智力低下、脑瘫可持续存在。 （1）检查方法：用手指触摸婴儿的口角或上下唇。 （2）反应：婴儿将头转向刺激侧，出现张口寻找乳头动作。 （3）存在时期：0～4个月。 2.握持反射 此反射出生后即出现，逐渐被有意识的握物所替代。肌张力低下不易引出，脑瘫患儿可持续存在，偏瘫患儿双侧不对称，也可一侧持续存在。 （1）检查方法：将手指或其它物品从婴儿手掌的尺侧放入并按压。 （2）反应：小儿手指屈曲握物。 （3）存在时期：0～4个月。 3.拥抱反射 又称惊吓反射。由于头部和背部位置关系的突然变化，刺激颈深部的本体感受器，引起上肢变化的反射。亢进时下肢也出现反应。肌张力低下及严重智力障碍患儿难以引出，早产、低钙、核黄疸、脑瘫等患儿此反射可亢进或延长，偏瘫患儿左右不对称。 （1）检查方法：小儿呈仰卧位，有5种引出的方法。 ①声法：用力敲打床边附近发出声音； ②落法：抬高小儿头部15cm后下落； ③托法：平托起小儿，令头部向后倾斜10°～15°； ④弹足法：用手指轻弹小儿足底； ⑤拉手法：拉小儿双手慢慢抬起，当肩部略微离 开桌面（头并未离开桌面）时，突然将手抽出。 （2）反应：分为两型。 ①拥抱型：小儿两上肢对称性伸直外展，下肢伸直、躯干伸直，拇指及示指末节屈曲，呈扇形张开，然后上肢屈曲内收呈拥抱状态。 ②伸展型：又称不完全型，可见小儿双上肢突然伸直外展，迅速落于床上，小儿有不快感觉，多见3个月以上的婴儿。
婴幼儿大运动和精细动 作训练 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
婴幼儿大运动和精细动作训练 大运动训练 婴儿运动发育规律 1、由上至下：抬头- 翻身- 坐- 爬- 站- 走 2、由近至远：肩- 臂- 肘- 腕- 手指 3、由泛化到集中，由不协调到协调手舞足蹈- 视物伸臂- 伸手抓物 4、正向动作先于反向动作：先抓后放，先站后坐，先走后退 婴儿大运动训练的原则 1、按照神经心理发育规律进行； 2、从小儿的实际发育水平开始； 3、坚持长期教育和训练； 4、早教与保健相结合； 5、以儿童为中心，贯彻积极参与的原则； 6、发挥家长的积极主导作用； 7、个别化的早教训练。 3个月婴儿：俯卧抬头900 目的：抬头训练，锻炼颈背部肌肉，扩大婴儿的视觉范围。 方法：婴儿俯卧位，使婴儿的肘关节屈曲支撑上身，训练者用玩具或语言，鼓励婴儿抬头。如抬头不到900，训练者可轻轻拍击婴儿下巴，或轻托下巴，或在婴儿的胸部下面垫一个小枕，促使婴儿抬头。 注意点： 1、婴儿俯卧的姿势要正确，手不能后伸，也不要压在胸下面。
2、如果婴儿头还不能抬起，甚至婴儿的下巴还不能离开床面，应怀疑存在发育落后，需作进一步检查。 4个月婴儿：手支撑，能左右转头 目的：锻炼婴儿颈、背和上肢部位的肌肉，是爬行、翻身运动的基础动作。 方法： 1、婴儿置俯卧位，训练者帮助其双手放在肩下方，手掌着地。在婴儿头的前上方用玩具逗引，吸引婴儿能用手支撑住身体，肘关节伸直，身体重心落在手上，头完全抬起（900），并能向左、右方向看。 2、可给些帮助（1）轻轻向上扶住婴儿两肩，（2）用双手分别扶住婴儿两手的肘关节部位，使其手臂伸直，逐渐减少帮助。（3）在婴儿胸部下面垫1个小枕或楔形板，促使婴儿用手支撑5个月婴儿：向前腹爬几步 目的：爬行可以锻炼四肢肌肉，移动身体、扩大活动范围，对智能发展和手脚协调动作非常有利。 方法： 1、俯卧位，用手和腹部支持上身，用玩具逗引，吸引婴儿向前爬行。 2、婴儿俯卧位，训练者用手掌抵住婴儿的两足，玩具逗引，当婴儿向后蹬足时可使婴儿向前移行。 3、婴儿用手和腹部支持上身，训练者和助手各扶住婴儿一侧的上臂和小腿，用玩具逗引，一人扶婴儿的右手向前，另一人扶婴儿的左腿向前移，使其学会手足协调地向前爬行。 注意点：腹爬的前题是手支撑，还不能者可以先训练手支撑，然后再训练爬行。
第三章粗大运动发育W o r d文档(2)
《人体发育学》练习题——第三章婴幼儿期粗大运动发育 (一)选择题 [A1型题] 1.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为( ) 1.B A.2～3个月 B.0～4个月 C.0～6个月 D.4～6个月 E.0～8个月 2.握持反射在生后即出现，以后逐渐被有意识的握物所替代，其存在的时期为( ) 2.C A.2～3个月 B.3～4个月 C.0～4个月 D.4～5个月 E.O～6个月 3.拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中拥抱型存在时期为( ) 3. A A.0～3个月 B.4～6个月 C.0～6个月 D.6～8个月 E.2～3个月 4.拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中伸展型存在时期为( ) 4.B A.0～3个月 B.4～6个月 C.O～6个月 D.6～8个月 E.2～3个月 5.放置反射又称跨步反射，其存在时期为( ) 5.B A.0～1个月 B.O～2个月 C.0～3个月 D.0～4个月 E.O～5个月 6.踏步反射又称步行反射，其存在的时期为( ) 6.C A.0～1个月 B.0～2个月 C.0～3个月 D.0～4个月 E.O～5个月 7.上肢移位反射存在时期为( ) 7.C A.0～2周 B.0～4周 C.0～6周 D.0～8周 E. 0～10周
8.侧弯反射又称躯干内弯反射，存在时期为( ) 8.C A.0～1个月 B.0～2个月 C.0～3个月 D.0～4个月 E.0～5个月 9.紧张性迷路反射持续存在将影响婴儿自主抬头的发育，其存在时期为( ) 9.D A.0～1个月 B.0～2个月 C.0～3个月 D.0～4个月 E.0～5个月 10.对称性紧张性颈反射头前屈的反应为( ) 10.A A.上肢屈曲、下肢伸展 B.上肢伸展、下肢屈曲 C.上肢伸展、下肢伸展 D.上肢屈曲、下肢屈曲 E.上肢外旋外展、下肢内旋内收 11.立直反射中枢位于( ) 11.D E A.脊髓 B.延髓 C.脑桥 D.中脑 E.间脑 12.非对称性紧张性颈反射存在时期( ) 12.D A.0～1个月 B.O～2个月 C.0～3个月 D.O～4个月 E.0～5个月 13.对称性紧张性颈反射存在时期( ) 13.D A.O～1个月 B.0～2个月 C.0～3个月 D.0～4个月 E.O～5个月 14.非对称性紧张性颈反射意义同( ) 14.A A.对称性紧张性颈反射 B.侧弯反射 C.紧张性迷路反射 D.交叉伸展反射 E.踏步反射 15.交叉伸展反射存在时期( ) 15.B A.0～1个月 B.0～2个月 C.0～3个月 D.0～4个月 E.0～5个月 16.阳性支持反射存在时期( ) 16.B
婴幼儿精细运动发育顺序 新生儿 紧握拳，触碰时收缩，可引出握持反射，持续2-3个月。 1个月 双手常握拳，物体碰到手时，握得更紧。 2个月 偶尔能张开手，给物体能拿住。偶尔把手或手里的物体送到口中。 3个月 用手摸物体，触到时偶尔能抓住，手经常呈张开姿势，能握住数秒。 4个月 仰卧清醒状态时，双手能凑到一起在眼前玩弄手指，称为“注视手的动作”，6个月后消 失。常常去抓东西，距离判断不准。用整个手掌握持物体，手拿东西时间变长，而且会摇晃，并用眼睛看，出现最初的手眼协调。 5个月 物体碰到手时出现主动抓握动作，但动作不协调不准确。会玩衣服，把衣服拉到脸上。能玩玩具并抓握较长时间。往往双手去拿，把东西放到口中。 6个月 迅速伸手抓面前的玩具，玩具掉下后再抓起。用全手抓积木，能握奶瓶，玩自己的脚。准确拿悬垂在胸前的物体。会撕纸玩。会拿积木，给第二块时扔掉第一块。 7个月 可用拇指及另两指握物，会用一只手触物，能将饼干放入口中，玩积木会一只手换到另一只手，手中有积木给另一块时，不扔掉原有的，会模仿对击积木。 8个月 桡侧手掌或手指抓握，用拇指和三指捏桌上的小物体，会用多种方法玩一个玩具，能将物体递给旁边的人，但不知道怎么松手，喜欢让东西故意从高空掉下去。 9个月 能将双手拿的物体对敲，可用拇指和食指捏起小物体。 10个月
很熟练的用拇指和另一手指捏串珠，可用示指指物，能主动放下手中的物体，向其索取时不松手。 11个月 喜欢将物体扔到地上听响，主动打开包方积木的花纸。 12个月 能用拇指与食指捏较小物体，单手抓2-3块小物体，会轻轻抛球，会将物体放入容器中 并拿出另一个。全手握笔在纸上留下笔道。 15个月 搭2-3块积木，全手握笔，自发乱画，会打开盒盖，斜到处瓶中小物体用手去捏。 18个月 搭3-4块积木，能几页几页翻书，用小线绳穿大珠子，用汤匙等。 21个月 搭4-5块积木，模仿画线条，但不像，用双手端碗。 24个月 搭6-7块积木，会转动门把手，旋转圆盖子，穿直径1.2CM的串珠，正确用勺，模仿画 直线，能一页一页翻书，用匙外溢。 27个月 能模仿画直线，基本像，会拆装简单拼插玩具，会脱鞋袜。 30个月 搭8-9块积木，模仿画水平线和交叉线，基本像，能较准确把线穿入珠子孔，练习后每分钟穿20个珠子，会穿裤子，短袜和便鞋，解开衣扣，一手端碗。 36个月 搭9-10块积木，将珠子放入直径5CM的瓶中，会折纸，折成正方形、长方形和三角形， 边角整齐，能模仿画圆形和十字形，基本像，向杯中倒水，控制流量。
精细动作评定 精细运动能力（fine motor skills）指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。精细运动能力是在人体获得了基本的姿势和移动能力发育的基础上发展起来的，视觉功能发育也受到姿势和移动能力发育的影响，同时反过来又促进了精细运动能力的发育。 一、手功能发育 手是最复杂最精细的器官，是认识客观世界、与外界交往的一种重要器官。手的基本动作包括：非抓握动作与抓握动作（grasp）两大类。非抓握动作包括悬浮（suspension）、约束（constrain）、推(push)、压(press)、触(touch)、勾状抓握(hook grasp)等；抓握动作又分为力性抓握（power grip）与精细抓握（precision grasp），前者包括球形抓握(ball grasp)、柱状抓握(cyclindrical grasp)及拉(pull)，精细抓握包括指尖捏（tip pinch）、指腹捏（finger pulp）、侧捏（lateral pinch）及三指捏（tripod pinch）。精细动作主要包括伸手取物，手掌大把抓握较大物品，拇指与其它手指分开取一些小的物品，拇指与食指分开准确捏取一些很小的东西，如花生、纽扣、小豆子、小丸等，拿铅笔画画、翻书、搭积木、串珠子等。而包括进食、更衣、书写等在内的各种精细运动活动均以抓握物体、将手伸向物体、随意放下物体、腕关节可在各个方向活动4项基本动 作为基础。婴幼儿精细运动发育顺序 年龄精细运动 新生儿紧握拳，触碰时能收缩。 可引出握持反射，持续2～3个月，主动握物动作出现时，此反射消失。
儿童粗大运动发育规律精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
儿童粗大运动发育规律 一、仰卧位姿势发育规律： 1.头向一侧或正中、屈曲（1个月） 2.头向一侧或回旋、伸展（2个月） 3.非对称伸展、翻身（3～4个月） 4.屈曲、手口眼协（5～6个月） 5.四肢自由伸展(8～9个月) 二、俯卧位姿势运动发育特点 ①由屈曲向伸展发育 ②抗重力伸展发育 ③由低爬向高爬的发育 俯卧位姿势发育规律 1.TLR姿势，瞬间抬头（1个月） 2.臀头同高，TLR姿势， 瞬间抬头（2个月） 3.抬头45度，两肘支撑（3个月）
4.抬头45度~90度，胸离床（4个月） 5.抬头90度两手支撑(5~6个月) 6.腹爬(8个月) 7.四爬(10个月) 8.高爬(11个月) 14月：手膝关爬楼梯2台阶 15-16：倒爬楼梯3台阶 三、坐位姿势运动发育特点 ①全前倾→半前倾→扶腰坐→拱背坐→直腰坐→扭身坐 ②与平衡反应密切相关 ③是抗重力伸展以及相关肌群发育的过程 坐位姿势发育规律 1.全前倾（1个月） 2.半前倾(2~3个月) 3.扶腰坐(4~5个月) 4.拱背坐(6个月)
5.直腰坐(7个月) 6.扭身坐(8个月) 7.坐位自由玩（9个月） 9月：坐位自由玩，臀移（向前移动），坐位转圈90度（两侧）11月：坐位转圈180度 四、立位姿势运动发育 10个阶段 阳性支持反射→不能支持体重→短暂支持体 重→足尖支持体重→立位跳跃→扶站→抓站 →独站→牵手走→独走 1.阳性支持反射（1个月） 2.不支持（2个月） 3.短暂支持（3个月） 4.尖足支持（4个月） 5.立位跳跃(5~6个月) 6.扶站(7~8个月)