苏教版小学科学四年级上册单元测试题
第一、二单元测试题（时限：40分钟）
我学到的科学知识
一、填空（24分）
1、空气可以被压缩，压缩空气有性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越。
2、空气主要由、和少量的、等气体混合而成。
3、空气受热时会流动，受冷时会流动。
4、中国古代人利用的原理，发明了孔明灯。
5、物体的叫温度。
6、一杯热水的降温规律是。
7、可以准确的测出物体的温度。
8、热在金属中是以方式传递的，热在酒精中是以方式传递的。
9、糖受热会熔化成体，冷却后又会凝结成体。
10、液态的水受热后会变成形态的，这种现象叫。
11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热，散热。
12、露珠是空气中的水蒸汽遇形成的，这种现象叫。
13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为。
我研究科学的能力
一、判断（12分）
1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（）
2、燃烧用去的是空气中的氧气。（）
3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（）
4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）
5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（）
6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（）
7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（）
8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（）
9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（）
10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（）
11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（）
12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。（）
二、选择（12分）
1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为________
（1）水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了
（2）水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了
（3）水缸或自来水管本身遇冷就会破裂
2、深色物体升温；浅色物体降温
（1）快（2）慢
3、铁球加热后，体积会________
（1）变大（2）变小
4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用________
（1）热水（2）冷水
5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到________
（1）0℃（2）0℃以上（3）0℃以下
我掌握的科学方法
一、列举
1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）（5分）
2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）（4分）
3、大自然中水的化身有哪些？（2分）
二、简答
1、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？（5分）
2、水在自然界是怎样循环的？（4分）
3、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分）
4、自然界里的风是怎样形成的？（3分）
我的科学实践
1、设计实验研究二氧化碳的性质（9分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论:
2、设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）（9分）实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论:
3、设计实验研究空气的成分（ 8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论:
九年义务教育六年制苏教版小学科学四年级上册
第三单元测试题（时限：40分钟）
班级姓名等级
我学到的科学知识（21分）
1、敲击音钹，就会感到音钹在，随后停止，也消失了，由此可见声音是有物体引起的。
2、声音在、、中都能传播，声音传播的方向是向着的。
3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会。
4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为。例如汽车喇叭声、、纺织机器的轰鸣声等。它和、一样，已被列为主要的环境污染之一。
5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音不同，也不同。声音的强弱叫做。声音的高低叫。
6、声音在中不能传播。
7、校园里的美妙声音有、、等。
我研究科学的能力
1、判断（4分）
（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。（）
（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。（）
（3）声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（）
（4）噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（）
2、选择（5分）
（1）说话声音大小是（）不同的表现，男高音和男低音( )不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（）。
A音量 B音调 C高 D强
（2）“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（）传入侦察兵的耳朵。
A土地 B空气 C坛子
（3）下列材料中，声音在（）中传播速度快。
A气体 B水 C桌子
3、简答（4分）
敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
4、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？（6分）
5、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6分）
（）听神经
（）耳蜗
（）外耳道
（）耳廓
（）鼓膜
（）听小骨
我掌握的科学方法
1、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）（6分）
2、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？（6分）
3、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。（4分）
（1）弹拉紧的橡皮筋，我发现：
（2）弹变短的橡皮筋，我发现：
（3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：
4、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）（3分）
5、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）（3分）
我的科学实践
1、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。（8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
2、隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。（8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论:
3、设计实验研究声音是向什么方向传播的？（8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论:
4、动手做科学：利用身边的材料，试做一件小乐器，弹一段简单的乐曲。（8分）
制作名称：
制作材料：
制作过程：
九年义务教育六年制苏教版小学科学四年级上册
第四、五单元测试题（时限：40分钟）
班级姓名等级
我学到的科学知识
一、填空（25分）
1、食物中的主要营养成分有：、、、、和。
2、是淀粉检测器。含淀粉的食物遇到它会。
3、我们常吃的食物可以分为和两大类，是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。
4、在人的身体里有一个近米长的消化系统，其中消化道是用方式使食物前进的。
5、通过给指纹分类，我们发现主要有、、三种指纹。
6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要。
7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中被初步消化变成糖的缘故。
8、和是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有或特征的事物组合在一起。瑞典生物学家设计了“”给生物分类，
根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
二、判断（8分）
1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。（）
2、水果可以代替蔬菜。（）
3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。（）
4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。（）
5、绿色食品就是绿颜色的食物。（）
6、只有吃得多，才能获得足够的营养。（）
7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。（）
8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状。（）
三、选择（8分）
1、含有丰富维生素的食物是
A.鱼
B.芹菜
C.馒头
D.香蕉
E.玉米
2、能初步消化食物中的淀粉
A.牙齿
B.胃
C.唾液
3、遇淀粉变蓝的食物有
A.苹果
B.花生
C.蛋清
D.蛋黄
E.瘦肉
4、下列材料中，导热性能最强的是，最弱的是，居中的是。
A.木板
B.棉质毛巾
C.金属把手
D.瓷砖
E.玻璃瓶
我研究科学的能力
1、根据所学知识，填写食物金字塔。（8分）
油盐糖
豆、奶类
鱼、虾、肉、蛋类
蔬菜、水果类
粮食类
对照食物金字塔，科学分析自己的饮食情况。
我的优点：
我的不足：
我的改进方法：
2
1、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。（6分）
（）（）（）（）（）（）
（）→（）→（）→（）→（）→（）
2、把下列食品按序号分成四大类：（12分）
（1）牛奶（2）土豆（3）黄瓜（4）豆腐（5）玉米（6）鱼
（7）米饭（8）海带（9）鸡肉（10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋
粮食类：
鱼肉蛋奶豆类：
脂肪类：
蔬菜、水果类：
3、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例）（3分）
4、人们都知道“病从口入”，请结合所学知识提出注重食品安全的方法？（4分）
5、倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？为什么？（3分）
我的科学实践
1、利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。（10分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
2、用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。（10分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
九年义务教育六年制苏教版小学科学四年级上册期末测试题
（时限：40分钟）
班级姓名等级
我学到的科学知识
一、填空。（20分）
1、热空气比同体积的冷空气。
2、1783年，法国人利用原理成功制造出载人的热气球。
3、二氧化碳能使澄清的石灰水变。
4、当物体快速振动时，我们听到的声音就变，当物体振动减慢时声音就变。
5、水蒸气遇______后，又从气态变成液态，这种现象_______。
6、购买加工食品时要注意看和。
7、物体的冷热程度叫。
8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了的热胀冷缩。
9、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和，要多吃，少食等。
10、热总是从____处向_______处传递
11、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到。
12、绝大多数物体受热时，体积会，冷却时，体积会，这种现象叫。
二、判断（8分）
1、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，我们就说空气就被污染了。（）
2、人类活动是造成空气污染的主要原因。（）
3、云就是水蒸气。（）
4、所有的物体都有热胀冷缩的性质。（）
5、合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。（）
6、抽油烟机应该安在炉灶的上方。（）
7、水蒸气是白色的气体。（）
8、焚烧塑料会产生大量有害的物体。（）
三、选择（13分）
1、空气的性质。
（1）占据空间（2）没有质量（3）有流动性（4）能被压缩
2、颜色的物体吸热性能强。
（1）黑（2）白
3、______ 是热的三种传递方式
（1）传导（2）对流（3）辐射（4）散热
4、含有丰富的蛋白质的食物是
（1）鱼（2）黄瓜（3）馒头
5、．蒸发的快慢与______ 有关。
（1）蒸发面积的大小（2）空气的流动（3）温度
6、绿色食品是指的安全、优质、营养类的食品。
（1）绿色（2）无污染
7、二氧化碳在温度很低时会变成固体，叫做。
（1）气冰（2）液冰（3）干冰
我研究科学的能力
连线（6分）
1、音量是由物体振动的幅度决定的
振动幅度越大声音就越弱
振动幅度越小声音就越强
2、音高是由物体振动的频率决定的
振动的频率越快声音就越低
振动的频率越慢声音就越高
3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：
越长音高越高
越短音高越低
我掌握的科学方法
1、填图（6分）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
2、简答（14）
（1）、每当饭熟的时候，我们揭开锅盖，锅盖上会有许多小水珠掉下来，它们是从哪里来的？（3分）（2）、一杯热水变凉的过程是怎样的?温度为什么会这样变化？（5分）
（3）、夏天给自行车轮胎打气，为什么不可以打得太足？（3分）
（4）、日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？（3分）
我的科学实践
1、设计实验证明空气占据空间。（8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
2、设计实验证明固体有热胀冷缩的性质。（8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
3、设计实验证明空气受热会上升。（8分）
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
第一、二单元参考答案
我学到的科学知识
一、填空1、弹大 2、氧气氮气二氧化碳水蒸气 3、向上向下 4、热空气上升 5、冷热程度 6、由快到慢 7、温度计 8、传导对流 9、液固 10、气体水蒸气蒸发 11、快快 12、冷凝结 13、辐射
我研究科学的能力
一、判断1、√2、√3、√4、×5、√6、×7、√8、√9、√10、×11、√12√
二、选择1、（1）2、（1）（2）3、（1）4、（1）5、（3）
我掌握的科学方法
一、列举
1、答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。
2、答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在。
3、云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。
二、简答
1、答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。
2、答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。
3、答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。
4、答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
我的科学实践
1、实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个
实验过程：1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，
2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
2、（第一种）实验名称：研究固体的热胀冷缩
实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水
实验过程：
（1）铜球穿过铁圈
（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈
（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈
实验结论; 固体有热胀冷缩的性质
（第二种）实验名称：研究液体的热胀冷缩
实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水
实验过程：
（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口
（2）、往瓶里加红颜色的水
（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。
（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验结论; 液体有热胀冷缩的性质
（第三种）实验名称：研究气体的热胀冷缩
实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水
实验过程：
（1）把气球套在平底烧瓶口
（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。
（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。
实验结论: 气体有热胀冷缩的性质
3、实验名称：空气的成分
实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴
实验过程：
（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。
（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。
（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象
实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。
第三单元参考答案
我学到的科学知识
1、振动振动声音振动
2、固体液体气体各个方向
3、变大
4、噪音轮船的汽笛声废水废气
5、强弱高低音量音调
6、真空
7、琴声读书声鸟叫声
我研究科学的能力
1、×2√、3、×4、√
2、（1）A B C （2）AC （3） C
3、小球会振动。这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。
4、（1）用手捂住耳朵。（2）戴上耳塞；（3）离开噪声区。
5、（6）（5）（2）（1）（3）（4）
我掌握的科学方法
1、（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋，放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气
体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋。
2、制作材料：两个纸杯、一根长线、两根牙签
制作过程：（1）找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。
（2）找一根长线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土电话就做成了。传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。
3、（1）音调变高。（2）音调变高。（3）弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。
4、（答案不唯一）例如（1）减少噪音源；（2）在家中安装双层玻璃窗；（3）多用木质家具以吸收噪音。
5、（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸声材料松松的包裹；（2）在里面装上满满的水使振动不能发生；（3）在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。
我的科学实践
1、实验名称：探究声音产生的原因。（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）
实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子
实验过程：
（1）一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。
（2）鼓面上放些豆子，敲击鼓面，我们会听到鼓面发出咚咚的声音，同时看到鼓面上的豆子在振动。实验结论：声音是由物体振动产生的。
2、实验名称：探究沙子、水和空气传播声音的效果。
实验材料：三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔
实验过程：（1）把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。
（2）在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。
实验结论:沙子传播声音的效果最好，其次是水和空气。
3、实验名称：声音是向什么方向传播的？（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）
实验材料：铅笔
实验过程：用钢笔敲击桌面的中心，我们不论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌子的声音。
实验结论:声音传播的方向是向着各个方向的（或四面八方）。
4、制作名称：制作一件小乐器。（答案不唯一，还可以制作其它乐器）
制作材料：大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签
制作过程：
（1）依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水，用金属棒敲击瓶子，调试音高。
（2）在各个瓶子上贴上音高标志。
（3）用金属棒弹奏乐曲。
四五单元答案
我掌握的科学知识
一、填空
1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水。
2、碘酒变蓝
3、加工食品天然食品食用色素
4、7 蠕动
5、弓形、箕形、斗形
6、多样化
7、淀粉
8、排序分类相同或相似林奈“双名法”亚里士多德
二、判断
1 ×2×3×4√5×6×7×8 √
三、选择
1、 B D
2、C
3、A D
4、C B D
我研究科学的能力
1、油盐糖（每天不超过25克）
豆、奶类（每天150克）
鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克）
蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克）
粮食类（每天300—500克）
我的优点：营养种类齐全，数量足。
我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少。
我的改进方法：注意营养的科学搭配，多吃蔬菜、水果等。
2
1、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。（5分）
（口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门）
2、把下列食品按序号分成四大类：
粮食类：（5）（7）
鱼肉蛋奶豆类：（1）（4）（6）（9）（12）
脂肪类：（10）
蔬菜、水果类：（2）（3）（8）（11）
3、答：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手，饭后漱口。（4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。
4、答：（1）注意看生产日期和保质期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌腊食品。（4）多吃绿色食品。
5、答：能，因为胃肠的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。
我的科学实践
1、利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。
实验名称：检测土豆、花生的主要营养成分。
实验材料：土豆、花生、碘酒、白纸、滴管
实验过程：
（1）滴几滴碘酒到土豆上，待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了。
（2）将花生剥去皮，在白纸上涂抹一下，我们发现白纸上留下了油迹。
实验结论：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。
2、用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。
实验名称：模拟食物在消化道里的运动
实验材料：漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球
实验过程：
（1）用漏斗代替口腔，软塑料管代替食道，塑料膜代替胃，长筒袜代替肠。
（2）把潮湿的碎馒头放在口腔里，手捏食道使食物进入胃。
（3）胃中的食物进入肠（用乒乓球代替）用手挤食物在肠内前进，最后从肛门排出。
实验结论：食物的消化过程是：口腔——>食道——>胃——>小肠——>大肠——肛门
期末答案
我掌握的科学知识
一、填空。
1、轻
2、热空气上升
3、浑浊
4、高低
5、冷凝结
6、生产日期保质期
7、温度
8、气体
9、清洗绿色食品腌腊食品10、高温低温11 0℃以下12、膨胀收缩热胀冷缩
二、判断
1、（√）
2、（√）
3、（× ）
4、（×）
5、（√）
6、（√）
7、（× ）
8、（√）
三、选择
1、（1）（3）（4）
2、（1）
3、（1）（2）（3）
4、（ 1）
5、（1）（2）（3）
6、（2）
7、（3）
我研究科学的能力
1、振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱
2、振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就越低
3、越长音高越低，越短音高越高
我掌握的科学方法
简答
1、答：锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气受冷变成的。
2、答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
3、答：夏天气温高，如果给自行车轮胎打气太足，轮胎内的空气会因受热膨胀而使轮胎破裂。
4、给自行车轮胎打气、气垫船、汽车上的气压开关门、喷雾器等
我的科学实践
1、实验名称：证明空气占据空间
实验材料：水槽、玻璃杯、水、纸团、
实验过程：
把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，过一会儿观察，纸团没湿。
实验结论：空气占据空间
2、实验名称：研究固体的热胀冷缩
实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水
实验过程：
（1）铜球穿过铁圈
（2）给铜球加热，不能穿过铁圈
（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈
实验结论：固体有热胀冷缩的性质
3、实验名称：空气受热会上升
实验材料：蜡烛，火柴
实验过程：
（1）点燃蜡烛
（2）把手分别放在靠近蜡烛火焰的各个方向，感觉热空气在那里。
实验结论：空气受热后会上升
一单元 一．我会填。1.电路是指由（电源）、（用电器）、（导线）等电器元件连接而形成的电流通路。 2.像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为（导体），像塑料那样不容易让电通过的物体，我们称它为（绝缘体）。 3.电路连接一般有（并联）和（串联）两种方法，我们家里的照明电路是用（并联）方法连接的。 4.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由（开关）控制的。 5.物质同时具有两种电荷，一种是（正电荷），一种是（负电荷），相同电荷接触时相互（排斥），不同电荷接触时相互（吸引）。 6.闪电是一种（）现象，避雷针是根据（尖端放电）的原理制成的。 7.用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（纸屑会被吸起）发生。 8.会产生触电事故，至人死亡的电是（22V）。 9.（两根导线、一节电池）不能组成一个简单电路。10.使用电路检测器检测物体的导电性一般要（检测两次）。 11.一节电池的电压是1.5V,三节电池并联起来的电压是（1.5V,）。12.（用湿布清洁电器和开关）属于不安全用电。13.（铅笔芯）可用来接通电路。14.（湿抹布）是导体。15.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（短路）。 二、我会判断。1.冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。（√） 2.电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（×） 3.用1.5V的干电池做电的实验很安全。（√） 4.家用电灯都是串联起来，连接比较方便。（×） 5.不能用湿抹布去擦带电的用电器。（√） 6.当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。（√） 7.用电路检测器检测物体是否通电前，两个检测头要先相互接触一下，检测小灯泡是否发光。（√）8.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（√）9.对人体来说，低于36V的电压是安全的。（√）10.不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（×） 11.电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（×）12.在户外遇到雷雨时，不要躲在要树下避雨。（√）13.人体和大地都是导体。（√）14.在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√）15.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。（×） 三、我会思考 1.小明房间里的电灯不亮了，可能是什么原因造成的？答：原因可能有电灯坏了；灯座松了；开关坏了；电线断了；断电了等等。
苏教版小学科学四年级上册单元测试题 第一、二单元测试题（时限：40分钟） 我学到的科学知识 一、填空（24分） 1、空气可以被压缩，压缩空气有性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越。 2、空气主要由、和少量的、等气体混合而成。 3、空气受热时会流动，受冷时会流动。 4、中国古代人利用的原理，发明了孔明灯。 5、物体的叫温度。 6、一杯热水的降温规律是。 7、可以准确的测出物体的温度。 8、热在金属中是以方式传递的，热在酒精中是以方式传递的。 9、糖受热会熔化成体，冷却后又会凝结成体。 10、液态的水受热后会变成形态的，这种现象叫。 11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热，散热。 12、露珠是空气中的水蒸汽遇形成的，这种现象叫。 13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为。 我研究科学的能力 一、判断（12分） 1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（） 2、燃烧用去的是空气中的氧气。（） 3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（） 4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（） 5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（） 6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（） 7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（） 8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（） 9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（） 10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（） 11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（） 12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。（） 二、选择（12分） 1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为________ （1）水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了 （2）水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了 （3）水缸或自来水管本身遇冷就会破裂 2、深色物体升温；浅色物体降温 （1）快（2）慢 3、铁球加热后，体积会________ （1）变大（2）变小 4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用________ （1）热水（2）冷水 5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到________ （1）0℃（2）0℃以上（3）0℃以下 我掌握的科学方法 一、列举 1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）（5分） 2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）（4分）
人教版四年级上册科学各单元测试题 第一单元天气 一、多项选择题 1.通常通过（）等天气特征来描述天气。 A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速 2.根据云量的多少，天气可分为（）。 A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天 3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾 4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云 二、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。 三、填表题 气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级：
四年级下学期期末测试 科学试卷 （考试时间60分钟，全卷满分100分） 一、请将正确答案填入横线上。（每空2分，共20分。） 1.植物开花是的开始，是为做准备。 2.食物腐败变质是大量繁殖引起的。 3.由于正、负电荷，相互抵消，所以物体不显示带电。 4.花岗岩由几种不同的组成的。 5.使用两个小灯泡时，小灯泡有两种不同的连接方式，这两不同的连接方式分别称为和。 6.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。 7.光线能否穿过矿物的程度，称为。 二、判断题：（对的打“√”、错的打“×”每题2分，共20分。） 1.解剖是科学研究常用的一种方法，能更好地了解花的结构。（） 2.稀盐酸不小心弄到皮肤上不会有什么伤害的。（） 3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（） 4.在运动量加大的时候，应该多增加一些含维生素的食物。（） 5.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。（） 6.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是的直流电。 （） 7.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。（） 8.用电路检测器检测导体时，小灯泡会亮。（）
9.矿物中硬度最大的是石墨。 （ ） 10.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 （ ） 三、单项选择题：（请将正确答案的序号选到横线上，每题2分，共20分。） 1.矿物晶体的 往往是鉴别矿物的重要特征。 A 、颜色 B 、大小 C 、形状 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置叫 。 A 、电线 B 、电器 C 、电池 3．青蛙卵能在 天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 A 、5 B 、10 C 、30 4.四个部分都齐全的花叫 。 A 、完全花 B 、不完全花 C 、雄花或雌花 5.光泽最弱的是 。 A 、金属 B 、玻璃 C 、泥土 6.开关闭合时，电路形成 ，所以灯亮了。 A 、通路 B 、断路 C 、短路 7.变质的食品往往带有大量的 。 A 、营养 B 、水分 C 、细菌 8.有气孔构造的可能是 。 A 、浮石 B 、花岗岩 C 、页岩 9. 的植物，常靠风传播种子。 A 、果实色艳、味道鲜美，小巧 B 、种子表面为蜡质不沾水，果皮含有气室、密度较小 C 、种子长出形状如翅膀的附属物 10.电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡就 。 A 、亮 B 、一会亮一会不亮 C 、不亮 四、看图填空：（每空2分，共8分。） 五、请你把下列食物进行分类。（6分） 青菜 牛肉 萝卜 鱼肉 鸡蛋 竹笋 （ ） （ ） （ ）
教科版科学四年级下册第一单元练习题 一、填空 1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）V的电。 2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。 3、由电池、电线、灯泡等组成的电流环路叫（）。 4、一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的电压是（），所以小灯泡特别亮。 5、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（）。像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（）。 二、判断 1、我们可以用湿布擦电器和开关。（） 2、用电路检测器检测物体时，灯泡亮表时这个物体是导体。（） 3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。（） 4、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（） 5、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（） 6、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。（） 三、选择 1、下列物体中属于绝缘体的是（）。 A湿布 B铁丝 C干木棒 D人体 2、电视机使用的电是（），手电筒使用的电是（）。 A交流电 B直流电 3、足以引发触电事故，致人死亡的电是（）。 A1.5V B36V C220V 4、一节电池的电压是1.5V。三节电池并联起来的电压是（）。 A1.5V B3V C4.5V 5、在下图中所示的几种电路中，灯泡不能亮的是（）。 6、干电池标有的+号，表示（）。 A正极 B负极 C南极 D北极 四、简答 1、什么是电池短路？短路时会发生怎样的现象？ 2、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将怎样去检测？你又是如何去解决的？ 五、实践 1、你能让两个灯泡同时亮起来吗？请画出电路图。 2、用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？
苏教版科学四年级下册 测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-
九年级义务教育小学科学(苏教版)四年级下册 第一单元质量检测试题 （时限 40分钟） 班级：姓名：等级：___________ 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上) 大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象、丰富的客观事物和科学概念，请将它们对号入座吧！ 科学关键词：骨骼血细胞关节肌肉骨髓铰链关节旋转关节 球状关节 206块支撑运动保护缓冲收缩和舒张心跳呼吸屈伸旋转既能屈伸又能旋转头躯干手臂腿脚 科学现象和客观事物： 1、我们全身的骨头分成四部分：头、躯干、手臂、腿脚。 2．人体的骨骼数目：206块。 3、骨头中的软物质: 骨髓，它能制造___血细胞____。 4、关节常见的类型有：_铰链关节__、__旋转关节__、__球状关节__。 5、在身体中骨骼的作用是：__支撑__、___运动__、___保护___。 6、关节的运动方式有哪些：__屈伸__、__旋转_、_既能屈伸又能旋转_。 7．人体的支架：_骨骼__。 8．骨与骨相连接的部位：__关节___。 9．占人体总重量的40%：__肌肉___。 10．人体完成各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼和关节。
11．关节的两大作用是：___运动__、___缓冲____。 12、不运动时，负责 心跳 、 呼吸 的肌肉仍在工作。 二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中） 科学概念：肌肉 骨骼 运动 骨骼肌 保护 关节 三、实验探究。 1、关节在人体中有很大的作用，用木板和绳子将你的指关节、腕关节、膝关 关节固定起来,做以下活动，说说你的感受。 通过以上活动体验，你认为关节具有__运动__作用。 2、观察曲臂和伸臂时肱二头肌和肱三头肌的实验变化回答以下问题 （1）图中1是__肱三头肌__，2是___肱二头肌___。 （2）填表。 关节 骨骼 运动 保护 骨骼肌 肌肉
四年级上册科学测试试 卷答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
四年级上册科学测试试卷 注：本答案仅供参考，如有不当或有误请参考教科书。给分时请酌情 一我会填空 (共5分，每题1分) 1、气象学家通常把云分为___积云_、__层云__、___卷云__。 2、水是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的__70%___以上。 3、用来测量雨量多少的仪器叫做_____雨量器____. 5、相同的两块水果糖在热水中的比在冷水中的溶解速度要___快_____。相同的两块水果糖放入杯中不搅拌的比搅拌的溶解速度要___慢___。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”共10分） 1．水能溶解任何物质。（×） 2、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。(× ) 3、每天记天气很麻烦，也没必要。 ( × ) 4、天气预报中的不同符号表示不同的天气。 ( √ ) 5．盐、砂糖、沙子都能溶解于水。( × ) 6．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 ( × ) 7. 科学只和科学家有关。( × ) 8. 、所有的液体都可以溶解在水中。 ( × ) 9.晴天的时候，天空中一定是没有云的。( × ) 10对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝. ( √ ) 三、我会选择（共5分） 1、测量气温应选在（ B ）进行。
A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方 C、室外向阳、通风的地方 2．在油里滴几滴水，水会（ C ）。 A浮在油上，不能在油中溶解 B在油中溶解。 C沉在油底，不能在油中溶解 3、大树摇摆，难以打伞，是（ B ）风。 A、5级 B、6级 C、7级 4、下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（ A ） A、既加热又搅拌 B、搅拌 C、加热 5、下列使用酒精灯的方法不正确的是（ B ）。 A、用灯帽灭火 B、用嘴巴吹气灭火 C、点火时方向自下往上四．我会连线（共5分） 多云雷阵雨晴大雪阵雨 五、根据以下同一地点同一时间的温度，画一天中气温变化折线图，并且写出从中获得的信息。（7分） 我从图中获得以下信息：__一天中温度是早上低中午高傍晚低_（一天中气温变化） 六、“100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划。（8分）（答略）
四年级下册科学测试题 一填空 1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部分组成。 2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有______的花叫做雌花。 3、植物的花担负着______________、_________________的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播；如蒲公英，靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 一、判断题 1、油菜花的花瓣呈伞状。（） 2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（） 3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。（） 4、种子不需要水也可以萌发。（） 5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。（） 6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。（） 7、解剖花的顺序应该是从内到外的。（） 8、植物的花都能结成果实。（） 二、选择题 1、下列关于油菜花的描述错误的是（） A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花 B、油菜花是油菜的繁殖器官 C、每棵油菜上开的花都一样多 2、下列植物的花属于不完全花的是（） A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花 3、油菜花的传粉方法是（） A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟 4、下面的植物是利用水流来传播种子的是（） A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄
5、做完实验后，我们要将孵化出来的小蝌蚪（） A、放回水族箱中接着养，直到它死去 B、丢弃在校园里 C、送回大自然 6、下面的动物中卵生的是（） A、蜻蜓 B、老鼠 C、熊猫 7、蚕豆种子长成茎和叶的是（） A、胚根 B、胚芽 C、子叶 8、关于油菜发育过程的说法正确的是( ) A、开花—结果—受精—产生种子 B、开花—传粉—受精—产生种子 C、开花—传粉—结果—受精 三、连线题 研究鸡蛋，把相关联的部分用线连起来 蛋壳发育成小鸡 蛋黄保护胚胎，做缓冲剂 蛋白保护作用 胚提供氧气 气室直接提供胚胎养料四、简答题 种子萌发需要哪些条件
四年级科学第四单元练习题 一、多项选择题。（30） 1.人体根据外观特征可以分为（）（）（）（）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。 2.身体的肢体活动由（）（）（）共同完成，不同的运动形式，（）（）（）的组合结构也会有所不同。 3.人体的消化器官包括（）（）（）（）（），每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。 4. （）（）（）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。 5.呼吸实际上是人体在进行( ),吸进( ),呼出( ). 6.人体的运动量越大，消耗的（）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的( )。 7.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，再由（）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。 8.人体活动需要的能量来自于（）对食物中营养的吸收。 9.食物在（）里会经历初步的消化过程。 10.我们的身体里有一个支架，这就是（）。（）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（）。 三、比较（8） 四、判断题（24） 1.人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。（） 2.经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。（） 3.人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。（） 4.锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。（） 5.牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。（） 6.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。（）
四年级科学下册第四单元检测题姓名得分 一、填空题（每空3分，共30分） 1、要想知道矿物的硬度，我们可以采用（）、（）（）等去刻划矿物，判断其硬度。 2、矿物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。 3、我国已发现各种矿产（）种，这些矿产资源属于（），任何（）和个人不得私自开采。 4..世界上已经发现的矿物近（）种，其中矿物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。 5.地质学家根据岩石的成因，把岩石分为（）、（）、（） 6.观察岩石的方法很多，如（）、（）、（）、（）等。 7.在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做（）。 8.所有的岩石都是有一种或几种（）组成的。花岗岩是由（）、（）和（）组成的。其中（）最硬，（）最软。 9.岩石在（）、水、（）等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 9.常见的岩石有（）、（）、（）、（）和（）等，其中遇盐酸冒泡的是（）和（）。 10.矿物或岩石的硬度可以分为四个等级：（）、（）、（）、（）。 11.矿物的透明度分为（）、（）、（）。 12．岩石一般是由一种或者几种（）组成的，我所知道的矿物有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 二、判断题（每题2分，共30分） 1、石英具有多种色彩。（） 2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。( ) 3、不同岩石的硬度也不同。（） 4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。（） 5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（） 6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。（） 7、各种形状的岩石都会改变模样。（） 8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。（） 9、花岗岩是房屋装修的好材料。（） 10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。（） 11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。（） 12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（） 13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。（） 14、矿物表面的反光形成了光泽。（） 15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。（） 三、选择题（填正确答案的序号）（每题2分，共30分） 1、下列说法正确的是（）。 A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的 B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用 C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化 2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）。
上学期小学四年级科学期中测试卷 姓名_________ 班级________学号________ 一、我会填； 1、在课堂上，我们研究过的物质中，可以溶解的有_________、_________、_________； 不可以溶解的有_________、_________、_________。 2、溶解是物质_________、_________分散在水中，不会_________，也不能用 _________的方法分离出来。 4、实验证明，通过__________、__________、_________等方法可以加快物质的溶解速度。 5、我们可以通过_________的方法把食盐和水进行分离。 6、风向是指____________________，它可以用_________来测量。 7、气象学家把风速记为_____个等级，风速可以用___________来测定。 ８、石棉网的主要作用是________；________是测量降水量多少的装置。 ９、酒精灯加热时,酒精灯火焰的各个部分中温度最高的是________ 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、使用酒精灯时可以用嘴吹灭 焰。（） 2、教室内的温度总是和教室外的温度一 高。（） 3、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（） 4、一杯100毫升的水里能无限量的溶解食盐。（） 5、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。（） 6、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。（） 7、加热时，一般都用酒精灯的焰心来加热，因为它的温度最高（） 8、所有的物质在水中的溶解能力是一样的。（） 9、从西北吹向东南方的风是东南 风。（） 10、在天气情况的记录中，不同天气的符号表示不同的天气。（） 11、气象学家通常把云为积云、层云、卷云三类。（）
四年级下册科学测试题及答案 一、填空 1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部 分组成。 2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有 ______的花叫做雌花。 3、植物的花担负着_______产生种子繁殖新生命___、 ________的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播，如蒲公英；靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 二、判断题 1、油菜花的花瓣呈伞状。（） 2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（） 3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。（） 4、种子不需要水也可以萌发。（） 5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。（） 6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。（） 7、解剖花的顺序应该是从内到外的。（） 8、植物的花都能结成果实。（） 三、选择题 A、下列关于油菜花的描述错误的是（） A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花 B、油菜花是油菜的繁殖器官 C、每棵油菜上开的花都一样多
2、下列植物的花属于不完全花的是（） A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花 3、油菜花的传粉方法是（） A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟 4、下面的植物是利用水流来传播种子的是（） A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄 5、做完实验后，我们要将孵化出来的小蝌蚪（） A、放回水族箱中接着养，直到它死去 B、丢弃在校园里 C、送回大自然 6、下面的动物中卵生的是（） A、蜻蜓 B、老鼠 C、熊猫 7、蚕豆种子长成茎和叶的是（） A、胚根 B、胚芽 C、子叶 8、关于油菜发育过程的说法正确的是( ) A、开花—结果—受精—产生种子 开花—传粉—受精—产生种子 B、开花—传粉—结果—受精 1、根茎叶果实种子 2、雄蕊雌蕊雌蕊 雄蕊 3、 4、风动物水 5、胚一株植物 一、判断题 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 二、选择题 1、C 2、A 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、B 四、连线题 研究鸡蛋，把相关联的部分用线连起来 蛋壳发育成小鸡 蛋黄保护胚胎，做缓冲剂
苏教版小学科学四年级（上册）第一单元复习题 一、填空题：（25分） 1、空气是气体有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。 2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。 3、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。 4、热气球、孔明灯是利用（热空气上水道原理制成的）的原理制成的。 5、空气总是在流动的，空气的流动就形成了（风）。 6、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21% ）。 7、空气中含量最多的气体是（氮气），大约占空气体积（78 % ）。 8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括（氮气）、（氧气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。 9、（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。 10、二氧化碳不支持燃烧，可以用来制作（灭火器）。 11、如果空气中除了正常成分外，还增加了有害物质，空气就被（污染了）了。 12、森林有（氧气制造厂）（天然空调器）（绿色蓄水）（空气净化）等美誉。 二、判断题。（30分） 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（） 2、空气很轻，但可以占据空间。（√） 3、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（√） 4、空气和水都可以被压缩。（） 5、燃烧用去的是空气中的氧气。（√） 6、空气是一种单纯的气体（） ？？7、二氧化碳比空气重。（） 8、人类活动是造成空气污染的主要原因。（√） 9、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。（） 10、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。（√） 三、选择题。（15分） 1、冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（ C ）。 A、窗边 B、地面上 C、天花板上 D、门口 2、利用热空气上升的原理可以制成（ A ）。 A、孔明灯 B、竹蜻蜓 C、风筝 D、氢气球 3、（ B ）相遇会产生二氧化碳气体。 A、醋和铁 B、小苏打和醋 C、水和小苏打 4、下列物品中，没有利用压缩空气的是（ D ）。 A、篮球 B、空气枪 C、轮胎 D、热气球 5、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（ D ）。 A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气 三、问答题。（30分） 1、空气和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？ 答：相同点是（）不同点是（） 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：（应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。） 3、人类可以为减少空气污染，净化空气做些什么？
知识梳理 第一单元天气 一、多项选择题 1.通常通过（）等天气特征来描述天气。 A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速 2.根据云量的多少，天气可分为（）。 A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天 3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾 4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云 二、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。 三、填表题 气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级： 四、判断题，正确的用“√”Array表示，错误的用“×”表示 1.天气每天都在发生变化。（） 2.云在天空中是不会变化的。（） 3.不同的云预示着不同天气的来临。（） 4.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。（） 5.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。（） 6.风的速度是以风每分行进多少米来计算的。（） 7.气象学家把风速记为31个等级。（） 8.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。它们的形状千姿百态。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。（） 9.气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。（） 10.有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。（）
四年级科学上册测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
四年级科学上册第一单元测试题 一、题： 二、1、风向可以用（ 三、）测量，测量风速的仪器叫（ 四、），我们也可以用（ 五、）测量风速。 六、2、（ 七、）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（ 八、）毫米属于大雨。 九、3、气象学家通常把云分为（ 十、）、（ 十一、）、（ 十二、）三类。 十三、4、（ 十四、）、（ 十五、）、（ 十六、）、（ 十七、）都是天气日历中的重要数据。 十八、二、： 十九、1、通常情况下，午后的气温最高。 二十、（ 二十一、） 二十二、2、从东南方吹向西北方的是西北风。 二十三、（ 二十四、） 二十五、3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 二十六、（ 二十七、） 二十八、4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 二十九、（ 三十、） 三十一、5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 三十二、（ 三十三、）
三十四、6、气象学家常把风速分成12个等级。 三十五、（ 三十六、） 三十七、7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ 三十八、） 三十九、8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 四十、（ 四十一、） 四十二、9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。四十三、（ 四十四、） 四十五、10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。四十六、（ 四十七、） 四十八、三、 四十九、 五十、1、在记录风速的时候，数字“1”表示（ 五十一、）。 五十二、Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风 五十三、2、当风向标的箭头指向北时，风向是（ 五十四、）。 五十五、Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风 五十六、3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ 五十七、）毫米之间。 五十八、Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50 五十九、4、看上去像棉花堆一样的云叫做（ 六十、）。 六十一、Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云 六十二、5、下面的天气符号中，（ 六十三、）表示阴天。 六十四、Ａ? ＢＣ 六十五、６、风每秒行进的距离称为（）。 六十六、Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量 六十七、四、 六十八、写一写，画一画 六十九、天气现象?微风雷雨
四年级下册科学第一单元测试题 一、填空 1、带同种电荷的物体（），带异种电荷的物体（）。 2、当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。 3、简单电路的组成有（）、（）、（）。 4、不能用电路检测器检测（）电路。 5、我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。 6、大多数电器都有（），有些是（）的，有些是（）。 7、在使用电器的时候，应先（），然后（），用完后应先（），后拔（）。 二、判断 1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。（） 2、220V的电是安全的。（） 3、可以根据实物图画电路图。（） 4、电路检测器实际上就是一根导线。（） 5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。（） 6、电灯的开关一般都是在明处。（） 7、只要有电池，小灯泡就能发光。（） 8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（） 三、选择 1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（） A、静电现象 B、生物现象 C、热现象 2、下列属于节约用电的行为是（）
A、电视机不看了仍然开着 B、家里没有人，电灯全部开着 C、把家里的白炽灯换成节能灯 3、在检测电路故障的做法中正确的是（） A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可以随便找一根导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 4、下列材料属于绝缘体的是（） A、回形针 B、钥匙 C、篮球 5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（） A、较亮 B、较暗 C、没有变化 6、下列做法，属于不安全用电的是（） A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洗开关 7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮，（）连接最好。 A、两节电池串联，两个小灯泡也串联 B、两节电池并联，两个小灯泡也并联 C、两节电池串联，两个小灯泡并联 四、简答 1、安装电池的时候应注意哪些问题？ 2、举例说明什么是导体？什么是绝缘体？
新教科版小学科学四年级下册第一单元检测卷参考答案 班级姓名 一、我能填空：(每空2分，共28分) 1、电路是指由电源、导线、用电器等电器元件连接而形成的电流通路。 2、像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为导体，像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 3、电路连接一般有串联和并联两种方法，我们家里的照明电路是用并联方法连接的。w W w .X k b 1.c O 4、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 5、物质同时具有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。相同电荷接触时相互排斥，不同电荷接触时相互吸引。 6、闪电是一种大气放电现象，避雷针是根据尖端放电的原理制成的（见书P19资料料库）。 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分） （√）1、冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。 （×）2、电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。 （×）3、用1.5V的干电池做电的实验很安全。[注：短路可能着火，很多节电池串联（电压超过36伏）也有危险] （×）4、家用电灯都是串联起来，连接比较方便。 （√）5、不能用湿抹布去擦带电的用电器。 （√）6、当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。 （√）7、用电路检测器检测物体是否通电之前，两个检测头要先相互接触一下，检验小灯泡是否发光。 （√）8、我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。 （√）9、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。 （×）10、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（注：高低压电四周的水或潮湿的空气，也容易导电） （×）11、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。
青岛版科学四年级下册 单元测试题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
青岛版四年级科学下册第一单元检测题 一、查缺补漏 1.物体的冷热程度叫（）。 2.水受热以后,( )会增大,而( )不变。 3.大多的( )都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。 4.一般情况下，液体具有（）的性质。 5.温度计是根据（）的原理制成的。 6.正常情况下，水在结冰后，体积会（）。 7.日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（）。 8.绝大多数物体受热时，体积会（）；冷却时，体积会（），这种性质叫做 （）。 9.把温度计放在热水中，液柱会（），放在热水中，液柱会（）。 10.温度计主要是由（）、（）、（）三部分构成。 11.通常所用的温度计是（），单位是（），用（）来表 示。 12.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的 （） 受热（）的缘故。 13.气体受热后，最明显的变化是（）发生了变化。 14.在相同情况下，（）受热膨胀的体积最大，（）受热膨胀的体积最 小。 二、小法官。
1.所有物体都具有热胀冷缩的性质。（） 2.夏天，自行车胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。（） 3.夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断。（） 4.液体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。（） 5.气温只有降到0℃以下，水才会结成冰，否则水不会结成冰。（） 6.把温度计放到热水里，温度计内的液柱会上升。（） 7.水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质. ( ) 8.酱油具有热胀冷缩的性质。（） 9.所有的液体都具有热胀冷缩的性质。（） 10水结冰，体积会增大。（） 11.不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。（） 12.气体受热后，体积变大，固体受热后，体积变小。（） 三、珠海拾贝 1.大多的( )都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质. A,液体 B,固体 C,气体 D,物体 2.有经验的电工拉电线时，应该是( ) A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C.夏天和冬天拉得一样紧 3.相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较，( ) A.两者一样重 B.热水重 C.冷水重 4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）
人教版四年级上册科学各单元测试题（含答案）人教版四年级上册科学各单元测试题（含答案） 第一单元天气 一、多项选择题 1. 通常通过（）等天气特征来描述天气。 A. 云量 B. 降雨量 C. 气温 D. 风向 E. 风速 2. 根据云量的多少，天气可分为（）。 A. 晴天 B. 多云天 C. 雨天 D. 阴天 3. 科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A. 雨 B. 雪 C. 冰雹 D. 雾 4. 气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A. 积云 B. 层云 C. 卷云 D. 白云 二、填空题 1. （）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2. 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3. 降雨量的多少可以用（）来测量。 4. “（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5. ( ) 是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8. 风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9.（）是测量风速的仪器。它有 3～4 个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10. （）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12. 靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13. 高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。