[]分镜剧本
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《》分镜头剧本
景别: 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。 中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上） 近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分） 特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉） 俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。 混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。 摄法: (一)拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 (二)跟镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中动作和衷情。 (三)摇镜头：这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。 (四)推镜头：是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容，缓慢地推近，
给人以从容，舒展和细微的感受。快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。 (五)主观镜头：是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。同时，对于刻画人物性格也有突出的作用。 (六)空镜头：这种镜头，以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是使电影富有诗情画意的重要手段，从而造成宽广，深邃的意境。 (七)俯仰镜头：俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外，还可以表现阴郁、压抑的感情，一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景，在感情上起着褒意的作用。 (八)升降镜头：升降镜头一般用于大场面的拍摄，它能够改变镜头视角和画面空间，有助于戏剧气氛和效果的渲染。 (九)综合性镜头：综合性镜头，指镜头的运动方式是多种多样的。有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节，往往在一个电影镜头里，将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度，既能表现环境的全貌，又能表现某个特定人物的近景，以及人物与人物之间的关系，使电影更加富有表现力。这种镜头也称为长镜头。 (十)变焦距镜头：它是指摄影机的位置不变，通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化，使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下，加速或匀速的拉远或推近，造成一定节奏。 动画镜头的基本叙事方法: 顺叙，按事情发生时间顺序来讲故事。 插叙，在中间插叙。 倒叙，先有一个悬念，再进行叙述。
电影、电视节目分镜头脚本格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》
二、专题片素材文稿报送格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》
三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。 中文文库：
电视节目制作技术： 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别 景别，根据景距、视角的不同，一般分为： 一、根据景距的变化分类 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
《》分镜头剧本 编剧： 导演： 摄影： 主演： 故事简介： 镜号景 别 摄法内容备注 画面声音 1
景别 : 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见） 中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上） 近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分） 特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 镜头角度 : 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉） 俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特 点。 混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。 摄法 : ( 一 ) 拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和 整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 ( 二 ) 跟镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表 现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。 ( 三 ) 摇镜头：这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。 ( 四 ) 推镜头：是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容，缓慢地推近，给人以从容，舒展和细微的感受。快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。推拍，可以引导观众更深刻地 感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。 ( 五 ) 主观镜头：是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染 气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。同时，对于刻画人物性格也有突出的作用。 ( 六 ) 空镜头：这种镜头，以具体的视觉形象( 即画面 ) 表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是 使电影富有诗情画意的重要手段，从而造成宽广，深邃的意境。 ( 七 ) 俯仰镜头：俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外，还可以表现阴郁、压抑的感情，一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景，在感情上起着褒意的作用。 ( 八 ) 升降镜头：升降镜头一般用于大场面的拍摄，它能够改变镜头视角和画面空间，有助于戏剧气氛和 效果的渲染。
电影剧本的形式范例[（转载）仅作参考] 电影剧本的形式范例 教科书上有许多现成的剧本格式模式，但很散乱，也没有人强调说某一种模式就是圭臬。闲来将这些格式汇集在一处，以范例的形式列出，方便写手们参考。 对于这些格式的优劣，本人一概不予置评，只对感觉中比较适合中国的情况做一点简略的介绍。实际上形式是很次要的问题，非常非常之次要，但多少还是有用处的，要不然一个写手的本子被人一眼看上去就不舒服，那运气就太差了。 一、小说式样 1、这就是小说： 夕阳落下去了。暮霭渐渐蔓延开来。 文化大革命动荡的日子里，又一个冬夜降临。 还是那条小街。学校、孔庙……都已开始显出本来面目。大字报已经不像五六年前那样疯狂、那样杀气腾腾。自然，往日的“红火”仍留下许多“红”色的痕迹。观看大字报的人明显减少。一阵阵北风摇撼着墙上破碎了的大字报、大标语，一些碎纸片被卷起来在空中飞舞。 一切都显得很疲惫，给人以萧瑟冷清之感。 从大红旗轿车车内透过车窗前视，在凌乱的大字报栏中，偶尔闪过一些醒目的大标语：“誓将文化大革命进行到底！” “打倒林彪！” “工业学大庆农业学大寨” “全国学解放军解放军学全国人民” 周恩来望着迅速闪到车后的标语，深思着。卫士长坐在他的身边警惕地观察着车外。忽然从胡同里窜出一辆自行车，大红旗急刹车。惯性使周恩来身体前倾，卫士长机警地用身体护住总理。
大红旗车开出这条带有牌楼的小街，驶上大路。 也是这个冬夜。 一辆上海牌小轿车从北京医院正门开出，转弯，开上宽阔的长安街，向西驶去。 上海车开进中南海小西门，然后拐进西花厅大院，停在西花厅砖台阶前。 从车里走下提着皮包的张大夫。他急促地蹬上台阶，朝自己的工作室走去。 比张大夫年长的卞大夫早已等在门口迎候。 卞大夫见张大夫心事重重，便欲言又止。 二人默默走进室内。 张大夫顾不上脱下大衣，放下手提包，拿出一叠化验单，交到卞大夫手里。之后，才边脱衣服边说：“非常可疑。” 卞大夫仔细地在灯下看化验单，反复对照。 卞大夫：“红细胞增加这么多，确实可疑。” 张大夫：“应当继续留尿检查。” 卞大夫：“还要请卫士长帮忙。” 张大夫：“好说，我去找他。” 卞大夫倒了一杯水：“你先喝口小，歇歇气。” 张大夫是个急脾气，只说了一句：“我还是先去吧。”便径直走出房门。 ——《周恩来》选段2、略微分节了的小说： 11.花轿里 九儿赶紧拿起红布蒙到头上，顶着轿帘的脚下尖也悄悄收回。 轿内又是一团漆黑，只听见轿夫们七嘴八舌逗趣的话和粗野的笑： “唱个曲儿给哥哥们听吧，哥哥抬着你哩！” “小娘子，你可不能让单扁郎沾身呀，沾了身你也烂啦！” “小娘子，先给咱哥儿弟兄吧，你看上谁就是谁。”
分镜头脚本表格范例
分镜头脚本 《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 镜号 景别 人物 场景 时间 拍摄方式 备注 特写 闹钟想起，被吵醒，1 金芳 2`s 大特写 2 金芳 关闹钟 2`S 近景 从床上坐起，迷迷糊 3 金芳 3`s 近景 4 金芳 下床 1`s 俯拍 欢快音乐 全景 5 金芳 去洗漱 3`s 跟拍 近景 6 室友 在学习 2`s 摇拍 分镜头脚本 《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 快进 7 全景 金芳 洗漱 4`s 跟拍 欢快音乐 近景 8 金芳 在图书馆自习看书 3`s 推 音乐:波尔卡 近景 一边玩手机一边吃 9 金芳 3`s 跟 快进 近景 10 金芳 玩手机游戏 2`s 反打 大特写 11 金芳 使劲戳手机 2`s 特写 12 金芳 趴在桌子上听歌 3`s 13 特写 金芳 书丢在一边，叹气 2`s 2`s 分镜头脚本
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翻身
糊
巧克力
14 全景 金芳 晚上推门进入寝室
《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 对白 金芳:你知道我今天有多惨吗,你 15 近景 金芳，任奥 寝室对话 15`s 反打 别看 了～ …… 16 大特写 任奥 起床 5`s 推 17 近景 任奥 金芳 任奥叫金芳起床 9`s 跟 18 全景 任奥 金芳 收拾准备去图书馆 20`s 跟 音乐《逆战》 19 全景 任奥 金 芳 出宿舍楼 5`s 跟
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20 近景 金芳 任奥 吃早饭，对话 5`s 反打 21 全景 金芳 任奥 进入图书馆 3`s 摇 快进 22 近景 金芳任奥 在图书馆自习 30`s 睡去 3`s
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音乐《逆战》 23 近景 任奥 摇头
金芳摇醒任奥 24 近景 任奥 金芳 10`s 25 半身景 任奥 金芳 发现学霸 3`s 音乐 26
讨论问题
全景 会美 上楼梯 6`s 摇 跟 只是因为在人群中多看了你一眼 央求学霸 霸 霸 生
去问学霸 27 全景 任奥 金芳 4`s 任奥 金芳 学 28 中近景 学习 5`s 任奥 金芳 学 29 中景 学习 5`s
监考老师和学 30 小全景 考试 10`s 摇 跟 分镜头脚本 《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 查成绩 31 特写 金芳 10`s 跟
祈祷考试必过
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分镜头 镜号景 别 拍 摄 方 式 时 间 镜头内容备注 1 全固 2 三两个人趴在桌前,对着电脑;打字场景一 2 中 近 景固 - 移 2 男坐在桌前,(背影)对面一女抬起头朝男的方向看去,低头.起身, 女低着身子,将包 裹入怀里,绕过凳子一圈走向对面男, 3 近固 2 女的走向男把脸凑近 4 近固 5 男右手撑着下巴,左手拿着信, 眼睛盯着信,女靠近男,低头,叫男名字. 叫三声, 男 没有听到. 5 特固 4 手里的信, 6 近运 动 - 固8 男正面,用手托着脸,女从一侧过来.用手推,男身体轻晃, 眼睛转向女方,仰视;准头 眼睛看着信,将信快速收到抽屉里,再看向女. 7 近仰20 主观镜头. 女说话:”帮我个忙,我男朋友来了就在楼下等我,我先走了,反正也快下 班了, 一会头要是问起你就说我闹肚子哈” 8 近俯 - 拉 6 主观镜头. 男说话女离开,镜头向后拉 9 全固 3 女出办公室门口 10 近固 2 男看向门口转头打开抽屉 11 近固 拉3 主观镜头,男打开抽屉, 取出辞职信,看; 身体向后靠在椅背上, 将信扔到旁边的书 堆, 12 近- 特固 下 摇 - 推 2 男正面.向后靠,将信随手甩到桌旁, 拿起包起身离开.镜头摇到桌面的信上, 旁边 是一张裱好的毕业证. 场景二 13 全固电梯口打开, 小王从里面走出,走向家门口. 14 近固小王开门, 推门 15 全固门里面,门被打开, 小王低头, 有一封信 16 近运 动 - 推 - 固小王低头看见地上的信,打开, 镜头推近, 显示信内容叹气将信合起来走向沙发坐下 17 近固把邀请函放到桌上, 拿起烟盒打火机点烟, 吐出一口烟, 拿起旁边桌子上的相 框,看照片
》分镜头剧本
景别： 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见） 中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上） 近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分） 特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 镜头角度： 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉） 俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。 摄法： （一）拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
（二）跟镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。 （三）摇镜头：这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。 （四）推镜头：是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容，缓慢地推近, 给人以从容，舒展和细微的感受。快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。 （五）主观镜头：是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染 气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象, 这在电影中是经常出现的。同时，对于刻画人物性格也有突出的作用。 （六）空镜头：这种镜头，以具体的视觉形象（即画面）表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是使电影富有诗情画意的重要手段，从而造成宽广，深邃的意境。 （七）俯仰镜头：俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外，还可以表现阴郁、压抑的感情，一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景，在感情上起着褒意的作用。 （八）升降镜头：升降镜头一般用于大场面的拍摄，它能够改变镜头视角和画面空间，有助于戏剧气氛和效果的渲染。 （九）综合性镜头：综合性镜头，指镜头的运动方式是多种多样的。有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节，往往在一个电影镜头里，将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度，既能表现环境的全貌，又能表现某个特定人物的近景，以及人物与人物之间的关系，使电影更加富有表现力。这种镜头也称为长镜头。 （十）变焦距镜头：它是指摄影机的位置不变，通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化，使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下，加速或匀速的拉远或推近，造成一定的节奏。 动画镜头的基本叙事方法: 顺叙，按事情发生的时间顺序来讲故事。 插叙，在中间插叙。 倒叙，先有一个悬念，再进行叙述。
分镜头稿本及其格式 （一）分镜头稿本的性质、作用 电视作品的分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本，其主要内容包括 ①将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象，可供拍摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号。 ②确定每个镜头的景别：如远、全、中、近、特等。 ③规定每个镜头的拍摄方法，及镜头组接的技巧。（如推、拉、摇、移、跟，切淡化划键。） ④用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形、符号表达。 ⑤相应镜头组的解说词。 ⑥相应镜头组或段落的音乐、音响效果。 依据文字稿本加工分镜头稿本，不是对文字稿本的图解和翻译，而是在文字稿本的基础上进行影视语言的再创造，虽然分镜头稿本也是用文字书写的，但它已接近电视或者说它可以在脑海里放映出来的电视，已获得某种程度可见的效果。 分镜头稿本的作用，如同建筑大厦的蓝图，是为电视教材的摄制提供依据，全体摄制组人员都是依据分镜头稿本的要求，分工合作，进行摄、录、编的各项工作。 （二）分镜头稿本的格式 通常采用这样的格式，共十个栏目，其含义如下： 1.镜号：即镜头的顺序号。按组成电视教材的镜头的先后顺序用数字标出。它作为某一镜头的代号，拍摄时不一定按此顺序号拍摄，但编辑时则必须按这一顺序号进行编辑。 2.机号：现场拍摄，用2-3台摄像机同时工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头是由两台以上摄像机拍摄，通过特技机进行现场编辑，单机拍摄就无需标明。 3.景别：根据教学内容需要，确定要突出的整体或局部，一般有远、全、中、近、特等。 4.技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄的运动技巧，镜头画面的组合技巧，（如分割、键控）以及镜头间的组合技巧（切、淡、化、划等），一般在电视教材的分镜头稿本中，技巧栏只是标明镜头间组接技巧。 5.时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间以秒去标明。 6.画面内容：用文字描述所拍摄的具体画面，为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也可在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明，甚至画面的组合技巧，如画面分割为两部分，或键控出某一图像等。 7.解说：对应某一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合，协调一致。 8.音响：在相应的镜头上标明使用的效果声。（如机器声，实验操作声，声现象中的声效）
电影、电视节目分镜头脚本格式 令狐采学 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》 二、专题片素材文稿报送格式 片名：
说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》
三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。 中文文库：https://www.doczj.com/doc/043373479.html, 电视节目制作技术：https://www.doczj.com/doc/043373479.html,/zsb/zjx/ zjx10/COURSE.HTMl 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别
景别，根据景距、视角的不同，一般分为： 一、根据景距的变化分类 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 中景固定镜头 1.背景
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 中景固定镜头 1.魔方形成后，同时质感卡片换方向显示其立 体感 2.花即将生成 1’’魔方在3D里面做的，花在PS里分了层。 特景固定镜头 1.魔方由小方体集合而成 2.形成后上下魔方转动 3.随即左右转动 4.整个魔方转动，形成只看到一面的效果。 5.“Art Design”从魔方内突出 6’’ 小全景固定镜头 1.“设”字用cc转页以及shine的效果，从左 至右进入 2.当“设”字到达魔方，shine光强—弱—强后， 带出魔方消失 4’’
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 全景固定镜头 1.英文设计，用写出的方式呈现 2.一束光转过整个屏幕 3’’束光在PS里做出 中景固定镜头 1.花长出 2.‘广告设计’等字渐渐出现 3.卡片带出内容由里至左至右回里 4.卡片在出镜头时朝右边倾斜，回到镜头转正。 5.卡片渐渐消失在后面，但还在缓慢移动，至 完全消失。 6.右下角“广”等字，用shine效果转场。 28’’卡片一共8个，有次序转动 小全景固定镜头 1.九张卡片从左至中放大一次摆成6宫格，渐 隐。‘ 2.科职标志写出 3.‘湖南科技职业学院’几个字用shine效果出现 放大。 16’’
分镜头 第一场：外景山里晴黎明 镜号景别摄法内容备注 画面声音 001 远景空，慢推远处的高山被云雾迷绕，缓缓升起的太 阳照亮天空。 清晨的鸡鸣，厨烟袅袅黎明的场景 002 全景降一个典型的农家小院，画面左边是房屋， 中间是木匠台，右边是院门跟一簇树林。动物急促的脚步声，远处小 溪流淌。 过渡是由001 场景降到002 003 全景定格画面变淡，正中间出现字幕：量心清脆的笛声（与字幕同步） 第二场：内景屋子里晴早上 004 近景到 全景跟拉（俯 视） 床上熟睡的徒儿特被师傅喊醒师傅：我的徒儿，起床了！ 005 中景切徒儿坐在床边速度穿上衣服，样子匆忙来喽！ 006 全景跟移房间全景，徒儿边打衣扣边奔向大门外师傅我来喽！ 第三场：外景院子晴早上 007 全景跟移徒儿跳出门外，一个45度 翻身到木匠台。 HI～ 008 中景仰甩师傅脸神严肃，突然举起锯齿指向天空接住！静变动009 中景跟移跳起的徒儿接过锯齿另一头，在木匠台 上落下。随后摆COOL 太完美了师傅～徒儿满是欢喜 010 小全景切师傅望了下徒儿这小子师傅：我的徒儿师傅内心很是 高兴012 半身景摇（师傅正面）师傅和徒儿开始拉木头（拉木头的声音）师傅：跳 的高不能决定你的手艺。 镜头晃动 013 近景正切徒儿陪着师傅拉木头，显得很不耐烦徒儿：师傅，徒儿跟师已有 几年了，师傅还有什么绝技 授予我的吗？徒儿不喜欢基 本功 014 近景正切师傅放下锯头，回袖擦去汗水。却没有 说话。
015 近景正切徒儿一脸疑惑师傅？ 016 近景正切师傅低下头，手抚着胡子，眼睛半闭， 随后望向徒儿。徒儿，你的悟性很好，基本 功是现在我唯一传给你的。 师傅表现很威 严又很慈祥。 017 近景正切徒儿低下头，又台起来皱着眉，睹着嘴， 仰望着师傅。哦··（三声道）师傅既然我 学的差不多了，那我就告辞 了！ 徒儿很没良心 的表现 第四场：外景院子门口晴中午 018 中景跟移（跟徒 儿）背着包袱的徒儿向师傅告别，随后转身 离去。 徒儿说：师傅，告辞了！ 019 特写轻仰师傅背着手，手屡着胡须，眼神凝望， 最后叹气转身回屋。短暂的叹气师傅很想叫回 徒儿,但是放弃 了 第五场：外景徒儿家院子晴早上 020 全景俯视典型茅屋小院，屋北院南，院里一个木 匠台，篱笆旁二棵大树。 徒儿家很小 021 中景切徒儿拿起锯齿，走到木匠台旁，准备独 干。 终于可以自己大显身手啦 022 中景左摇 （45度） 徒儿怎样努力使劲，也拉不断木头。为什么我用不上力气？疑惑 023 近景切徒儿左手抱腰，右手放在腮下，眼神转 了半圈，准备去找师傅。师傅是怎么做的呢？我去 看看吧！ 第二场：外景师傅家院子晴上午 024 近景跟移师傅院墙（镜头由墙中移到墙上）徒儿 悄悄爬上了墙。(努力爬墙的声音)爬上后 说：师傅呢？ 画面随徒儿移 动 025 全景左右摇（徒儿视角）徒儿开始寻找师傅，发现 师傅在木匠台旁 寻找师傅026 中景俯跟师傅在和一个木头人拉锯。原来是这样 027 中景跟移徒儿跳下了墙我也去做一个徒儿很高兴 第六场：内景徒儿家材料库晴中午 镜号景别摄法内容备注