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支教详细教案

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支教教师述职报告4篇

支教教师述职报告4篇 20XX年9月我成为一名支教教师,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学 校领导的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的 同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非 浅!在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成 了一年的支教工作。现总结如下: 一、在思想方面 做为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路 线,根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度, 教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进 行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支 教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原 有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大 困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职 工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能 主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的 同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师, 要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自

己的水平。 1、踏踏实实教书,全心全意育人 在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定。 2. 在教学方面,精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式,采用师生互动,学生为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。 3. 在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。

支教教案

海宁万新村支教教案 体育课—围圈踢毽子 志愿者:胡斌斌 教学时间:60分钟 教学类型:体育游戏 教学目的: 1.团队合作,在游戏中懂得团队合作的重要性。 2.增强反应能力和加快反应速度。 教学方式:演示 教学用具:毽子 教学步骤(及注意事项): 一.原地踢毽子 给学生每个人发一个毽子,先熟悉踢毽子的方法,在过程中场地扩大,以防相互踢到然后进行pk选出踢毽子最厉害的五位同学,然后进行正规踢毽子比赛,赢的同学获得相应的奖品。 二.围圈踢毽子 将学生分成八组,五个人一组围成一圈,开始接力踢毽子,脚踢到毽子为一次,最后踢的次数最多的一组获胜,全部组员获得相应的奖品。教学反思:有些小朋友可能不会踢毽子觉得踢毽子太难,很快就失去了兴趣,教师要及时进行指导,开发出更多得玩毽子的方法,比如可以用书本拍毽子当做羽毛球一样打来打去,在过程中可能会有男孩子出现大闹,教师应该吸引孩子的注意力,让更多的小同学参与进来。

体育课—跳绳 志愿者:胡斌斌 教学时间:60分钟 教学类型:体育游戏 教学目的: 1.强健体魄,使更多的小同学学会跳绳并对跳绳有一定的兴趣,以 应付中考项目。 2.体会体育的乐趣,学会一些新鲜的玩法。 教学方式:演示 教学用具:跳绳 教学步骤(及注意事项): 将小同学分为十组,每组四个人,然后开始熟悉跳绳规则,脚跳过绳子记一次,每组经过投票决定选出代表参加跳绳比赛,最后总结跳绳次数,为前三名颁发奖品,跳绳在规定范围内,以防小同学随意走动被绳打到。 教学反思:有些年龄小的不会跳绳,而且很难和那些大哥哥姐姐玩在一起,可以带着他们做一些有趣的小游戏,还可以把跳绳拼接成长绳进行跳长绳,做到让每个同学都参与进来并且保证人身安全,在过程中不出现争吵大闹。 所需物品:跳绳十五根、毽子十五个。

小学支教美术教案

一班(学前班) 第一课:这是什么 课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟) 教学目标:通过游戏活动让同学们认识基本的形状,并且拓展想象力,为美术学习打下基础。教学步骤: 1、教师自我介绍,并介绍美术这门课程的教学目标:主要是培养同学们的审美能力和美术 素养。 2、在黑板上画出圆形,三角形,方形,梯形,菱形,五角星,六角星,心形等形状,教会 同学们认识这些形状。 3、发散同学们的想象力,让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的,这些物品又是什 么颜色的。 4、示范以这些形状为基础,如何发挥想象力作画。 5、让同学们自行以这些形状为基础,发挥想象力作画。 第二课:画画我自己 课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟) 教学目标:让同学们学会人的简单画法,并尝试作出简单的画作。 教学步骤: 1、教师讲解人的基本结构:头面部五官,躯干,四肢。 2、介绍男生和女生在画法上的区别。 3、介绍简单的表情与动作的画法。 4、让同学们以人物为主题自行作画,可以画一画自己,也可以画一画身边的人。 第三课:撕一撕,贴一贴 课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟) 教学目标:让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式,感受手工的乐趣,并尝试简单的撕贴画作品。 教学步骤: 1、教师介绍撕纸和贴画的艺术形式,并展示一些撕纸与贴画的作品。 2、示范一些简单的撕纸技巧。 3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品。 【该堂课程需要用到耗材:纸张,胶水等。同时应注意让同学们节约用纸。】 第四课:吹出来的画 课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟) 教学目标:让同学们认识吹画这种有趣的作画形式,并且初步接触颜色的搭配。 教学步骤: 1、教师介绍吹画这种有趣的艺术形式,并展示一些优秀的吹画作品。 2、现场示范制作一幅简单的吹画作品。 3、介绍一些简单的颜色搭配,让同学们认识一下周边事物的颜色。 4、由于材料有限,让同学们自行分组创作吹画作品。 【该堂课需要用到耗材:水彩颜料。】

精品小学地理支教教案

支教教案一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系 二教学内容 1 内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及具有代表性的国家 2 主要内容:①介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如:上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达著名景点东方明珠塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及著名的山脉河流风光让学生对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟]

④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片(小卡片:图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍)给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家:美国迪斯尼乐园;日本动漫柯南;德国汽车;南非钻石普天同庆足球;澳大利亚袋鼠考拉;巴西桑巴舞牛排;南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的

支教生活心得

支教生活心得 支教生活心得1 白驹过隙,短短的八天的支教生活早已结束,支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目,感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活,每天都是一道独特的风景,一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。 在踏上吴川这片土地之前,我知道我有两个课时的教学任务,于是我上网收集了许多资料,自己再重新整理,制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。 我是宣传组的一名成员,我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸,将这些回忆定格在每一张相片上,我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷,晚上7点多,我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏,然后写当天的新闻稿,发布到各大网站上。 日子一天一天过,我们的相处越来越多,我们和孩子之间的故事日渐累积,感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上,我说出了我们对他们的寄望,说着说着便不自觉红了眼眶,他们很多人都趴在桌子上哭了,就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头,看到这些稚嫩的面孔,心中充满了不舍。 在这短短的八天里,我们遭遇了台风,经历了虫患,我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人,住在闷热的宿舍里,吃自己煮的饭菜,备课,改作业,拍摄,投稿,什么事都靠自己,途中也有过许多的心酸,但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时,那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子,在心头生根发芽。

每一趟的旅程都会有难忘的风景,都会有放不下的人,他们是我们这趟旅程的见证者,也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教,是我永生都值得珍藏的回忆。 支教生活心得2 七月十四日,这一天的支教生活既有欢乐又有忧愁。 一早醒来,迷迷糊糊地就下去刷牙了。孩子总是起得比我们要早,大五班的男生们已经遍布在各个乒乓球台。在我刷完牙准备上楼时,正在打乒乓球的几个男生叫住了我,说:“老师,你过来,我们有问题想问你。”我眯着眼向乒乓球台那边望去,心里一沉,想着:天!不会是一大早就开始闹了吧?我这还处于半醒的状态啊。但我还是走了过去。学杰问:“老师,天狗食月,这个世界上有没有天狗啊?有没有龙啊?”我心里笑了,总算是会问我一些符合他们年龄的问题了。别看孩子们平时闹得不行,喜欢听一些成熟的情爱歌,他们的心智以及知识量还是会停留在五年级的水平的。我忍住不笑,耐心地回答了他们的问题。 吃过早餐后,我像往常一样,把还在乒乓球台那儿玩的同学叫回去上课。令我意外的是,平时比较调皮的初中生被老师劝退了,不让他们去上课。没有办法,我只好自己回去课室里,心里却是不好受的。虽然他们很调皮,上课不爱听讲,但是毕竟已经相处了两三天了,即便他们不爱上课,但是我还是希望给他们一个机会,只要不扰乱课堂纪律,大家一起玩还是挺愉快的。很可惜,校长他老人家的命令摆在那儿,于是,可是后排的那几张桌子空了出来。 体育课后是游健的音乐课,值得记录下来的是音乐课上的游戏时间。我们玩的是数字游戏,我给游健说一个数字,同学们猜数,游健不断缩小范围,猜中数字的同学被炸掉,就输了。我记得我给游

小学 趣味语文语文支教教案

小学语文支教教案 趣味语文 一巩固字词强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一、二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程: 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音,考察了解 学生的基础情况,并指出纠正同学的错误,从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音,并组织同学进行相关 的造句练习。 3)向同学们播放相关视屏,视频最好是动画的形式以便充分调动学 生了解汉字的积极性,视屏结束后,让学生谈谈自身感受,并作出相应的总结。 6.课时安排:两课时

二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:三、四年级学生 3.教学目标:在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力,激发和增强同学的爱国热情,了解西方的文化拓宽他们的视野,同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料:成语故事、寓言故事的相关资料,以及古诗讲解文稿。 5.教学过程: 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识,运用讲故事的形 式降低同学们理解记忆成语的难度,并与同学们交流,引发同学们的思考。(一课时) 2)向同学们介绍一些寓言故事,题材并不一定局限于国内,也可介 绍国外寓言故事,拓宽同学们的知识面。(一课时) 3)最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读,并对诗歌大意以及关键字词进行解释,使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌,并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。(两课时) 三习作训练 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:五、六年级学生 3.教学目标:锻炼学生语言组织表达能力,帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式,提高学生描述事件的能力。

最新小学地理支教教案

支教教案 一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系 二教学内容 1 内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及具有代表性的国家 2 主要内容:①介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如:上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达著名景点东方明珠塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及著名的山脉河流风光让学生

对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟] ④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片(小卡片:图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍)给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家:美国迪斯尼乐园;日本动漫柯南;德国汽车;南非钻石普天同庆足球;澳大利亚袋鼠考拉;巴西桑巴舞牛排;南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的

支教数学教案

购物中的学问 活动目标:使学生在购物中熟练运用小数加减法,进一步体验所学知识与生活的关系。 活动过程: 一、创设情境,激发学生的学习兴趣 1.星期天三(2)班学生去爬山,途中有4位学生每人买了一瓶汽水(还有其他同学也买了汽水),店门口挂着一个牌子,上面写着:“每3个空瓶可换一瓶汽水”。这4位学生最多可喝多少瓶汽水? 二、主动探究,小组交流 请你们想尽一切办法使他们尽可能多地喝到汽水,可以独立研究、也可以小组讨论、也可以和听课老师一起研究完成。(下面开始研究) 汇报:(请一生)你是愿意上来写呢?还是把你的想法说出来?但有一个原则要让其他同学和听课老师明白你的思路。 第一次换:4个空瓶÷3=1瓶汽水……1个空瓶 是5瓶吗?你们同意吗?还有没有更多的?当第一次换后,喝光以后还有几个空瓶?(2个)这2个空瓶有没有办法再换? 第二次换:(2个空瓶+借来1个空瓶)÷3=1瓶汽水 然后再还给别人1个空瓶。 4+1+1=6(瓶) 2.如果途中有10位学生每人买了一瓶汽水,“每3个空瓶可换一瓶汽水”。这10位学生最多可喝多少瓶汽水? 第一次换:10个空瓶÷3=3瓶汽水……1个空瓶 第二次换:4个空瓶÷3=1瓶汽水……1个空瓶 第三次换:(2个空瓶+借来的1个空瓶)÷3=1(瓶汽水) 10+3+1+1=15(瓶) 三、应用规律,解决问题 同学们,你们有没有发现什么规律?这个规律是否正确,我们来验证一下。

今天来了多少位同学?(30位) 3.如果30位同学每人买一瓶,每3个空瓶可换一瓶汽水,最多可以喝几瓶? 4.如果5位同学每人买一瓶,每 3 个空瓶可换一瓶汽水,最多可以喝几瓶? 7位同学每人买1瓶,每3个空瓶可换一瓶汽水,最多可以喝几瓶? 四、小结 活动后记: 本活动设计符合学生的年龄特点,联系学生的生活实际,学生非常感兴趣,积极参与整个活动过程,活动效果较好。 小小采购员 活动目标:通过活动进一步认识小数,巩固小数加减法的计算。 活动过程: 一、布置调查商品的价格,做好记录。 1、在小组内说一说自己调Array查的商品、日常用品的价格。 2、小组长汇报小组的发现 3、小结:通过交流,发现 同一种商品价格却不同。在品牌、 质量相同的情况下,一般选择较便 宜的商店去买。 二、正当算账小高手。 1、张奶奶的一张购物清单。 张奶奶年龄大了,买菜时 女儿给他列了一张购物清单,请帮 奶奶算一算,一共需要花多少钱?

支教小学英语教案模板

支教小学英语教案模板 第1篇:小学英语支教教案 支教教案 一.自我介绍二.前情回顾。 指导孩子们把上节课的所学内容复习一次,进行有奖问答和实际练习,对话,point to hello, point to hi, point to you,, point to i.对话1:good morning, boys and girls, ------good morning , Mrs smart.------Sit down piese. 对话2:please stand up, point to the door, point to the window, Point to the blackboard,. 对话3:hello,

what’s your name? (准备小奖励和糖果,激发同学们的学习兴趣,拉近距离)三.本堂内容词汇:window; door; desk; chair. 通过对话和重复拼读教会他们基本读写。 对话:point to window, door, desk, chair . 制作小卡片,让他们认出单词。四.课后交流。 对教课方式和效率简单提问,和孩子们拉近距离,看他们适合怎样的方式,为下次的改进做好基础。 第2篇:英语支教教案 (中低年级) 第一课----英语字母课 课程主题:字母书写及读音 主要内容:26个英文字母的学习教学道具:教案 授课步骤:师生问好(3分钟)---认识各个字母(10分钟)----学唱字母歌(10分钟)----字母书写(15分钟)----总结下课(2分钟) 具体步骤: 1、教同学们打招呼跟老师问好,Good morning,teacher. 2、认识字母----领读并逐一分析字母的特点,让同学们更好地认识它们。 4、学唱字母歌 A B C D E F G H I J K L M N

支教音乐教案

第一课:什么是音乐(一课时) 一、教学目标 1、教师初步熟悉班级学生的整体情况,让学生对开学第一课有一个良好的印象。 2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解,让学生对音乐课有一个正确的认识与了解,知道什么是音乐,争取做到守规矩、愿听课。 3、通过本节课,力争让学生肯定老师、肯定学科,对当前的音乐课产生一定的兴趣,进而喜欢上音乐课,为今后课程教学奠定良好基础。 二、教学重难点 1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系,让学生初次见到老师有良好印象。 2、通过不同的方式、教法,全方面让学生了解音乐,让学生喜欢音乐课,为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。 3、课堂纪律的要求,让学生将规矩牢记心中。 三、教学过程 (一)自我介绍 (二)和同学们约法三章 (三)回归课程 强调主题(什么是音乐) 不管在家里,在学校,在回家的路上,在其他地方,只要是生活中,就肯定少不了音乐,相信也有很多同学十分喜欢音乐,那么什么是音乐?为什么要上音乐课? 首先我问问大家什么是声音?大家在生活中都听到过哪些声音 老师今天给大家带来许许多多的声音(各类声音示范)最后同学们一起拍桌子(吵) 提问:听到了这些声音同学们有什么样的感觉,难听还是好听(难听) 与同学互动,找同学上台(演奏曲子) 到这里大家已经对音乐有了一个全方面的体验,于是我们知道音乐就是用来表达感情抒发感情的一组有规律的声音,是一种以由声音组合的艺术形式。 四、总结 人各有所好。就像饭菜一样,有自己喜欢吃的,也有自己不喜欢吃的。当然,我们不提 倡挑食,因此也不提倡偏科。有些同学可能不喜欢音乐,不要紧。老师希望通过音乐课的学习,也能让你们逐渐喜欢上音乐,喜欢上音乐课。因为我们要综合发展,全面发展,才是一名优秀的学生。在未来的课程中,老师会尽心为大家上好课,让大家慢慢接近音乐,体会音乐

小学支教教案

地震来袭,那些幼小的心灵和躯体,那些备受呵护的社会成员,却要承受惨烈的袭击!他们惊吓、受伤、痛苦,他们心灵遭受重创,想像那些曾经花一样灿烂的生命,我们能够做些什么?让我们照顾好孩子,由他们走过下一个五千年! 第一环节(5分钟):我问你答(以老师提问的方式走进本课内容,引发学生的兴趣) 1. 畅所欲言你所知道的灾难,譬如:火灾、洪水、海啸…… 2. 是否有经历过地震?若经历过,你当时是怎么做的;若未经历过,假设 真有地震,你会怎么做? 3. 对地震的了解(汶川地震、当下的日本地震均可涉猎) 第二环节(20分钟):言归正传(详细具体、声情并茂的向学生介绍遇难急救法则) 一、遇震逃生法则:震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方。避震应选择室内结实、易于形成三角空间的地方或能掩护身体的物体下。 1.正在上课时:迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 2.在操场或室外:原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 3.家庭避震:就近躲到炕沿下、坚固家具附近;或紧贴内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 4.在公共场所:选择结实的柜台、柱子以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开易碎不稳的物品、货架;避开广告牌、吊灯等悬挂物。地震过后,听从指挥,有序撤离。 5.在行驶的车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近;地震过去后再下车。 6.户外避震:就近选择开阔地,蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人流;避开高大建筑物; 二、火灾处理: 1.一旦失火不要惊慌:如果火势不大,迅速利用家中的水、沙子、重物等扑救火灾(电器类起火,一定不要用水扑)。 2.迅速报警:发现火灾迅速拨打火警电话119,报警时要讲清详细地址、着火物质、火势大小。 3.快速撤离:受到火势威胁时,用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的衣物,身体贴近地面向安全出口冲去。 4.呼救等待:若逃生路线被大火封锁,要立即退回室内,向窗外呼叫,等待救援,千万不要跳窗。 三、煤气泄漏处理: 1. 迅速捂住口鼻,关紧煤气阀门。 2. 禁止用电用火(会发生爆炸):即不要用电风扇、抽油烟机等驱散气体,也不要在近处打电话、手机求救,可以跑到外面打公用电话。 3.开窗通风,驱散气体。

教师个人支教工作计划5篇

教师个人支教工作计划5篇 提高自身的素质,以身作则,把素质教育真实落实到学生的身上,耳濡目染。下面是我推荐的,仅供大家借鉴。 精选教师个人支教工作计划(一) 我怀着激动与兴奋的心情告别了亲朋好友和领导,离开了养育了我二十四年的美丽的家乡——中山市,踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。当晚,我们一行十八人来到了广西省府南宁市,我们和广州市、东莞市、佛山市的支教老师和领导都受到了广西政府的热烈欢迎和热情接待。第二天,在广西政府的周密安排下,我们开完了迎送会,和领导合影完毕后,就由各县教育局派来的领导接到各受援县。我、广州派来的三位老师和中山的另外两位老师一起,由百色市西林县教育局的黄副局长接回西林。一路兼程,经过了差不多十个小时的车程,我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。由于当时快七点半了,加上我在路上已经吐了四次,已没有心情看西林的景色了。来到西林,我的第一感觉只有:来的路程很远,路特别弯,还有肚子特别饿,西林的领导对我们也特别热情。 晚饭过后,我也不知我是怎样到房子里去睡觉的。到了第二天,我隐约听到了鸡叫声,就醒来了。张开眼睛往窗外一看,四周都是山,空气特别好,但是整个县城看起来很小,看来只有我们家乡里面城镇上的一条村那么大。梳洗完后,我就和五位同行的老师一起来到县招待所的一楼聊起天来,说说我们的心情和打算等等。到了九点三十分,西林县副县长、教育正副局长、支教办主任和各受援学校校长和我们一起吃早餐。早餐过后,我就由西林县八达镇第二小学莫副校长

带回二小。刚来到校门一看,校园是建在半山腰的,校道上已经有很多位学校领导在迎接我了。走完校道令我更意外的是学校的仪仗队立刻奏起欢迎曲,我顿时心头一热,感觉自己像回到家一样。走上台阶一看,更加惊喜,全校的师生都站得整整齐齐迎接远方到来的我。然后莫副校长向全校师生介绍了我,师生立刻给我雷鸣般的掌声。莫校长把我请上前台,让我讲话。我一时没有准备,只有把当时所想所感都说出来吧。我对全校师生表达了自己的感受:你们对我像对家人一样热情,让我像回到了家乡一样温暖,各位老师将会是我学习的榜样,各位同学将会是我往后两年的好伙伴、好朋友。我会尽最大的能力完成好这次支教的任务。我会将我们沿海经济较发达的较先进的教学经验带到西林,与各位老师、同学一起分享的。 话说了这么多了,该说说我这次来支教的具体教学计划了。以下是我对这次支教所定的几条计划: 一、全力以赴,争取把广东省,中山市,以及港口镇教办交给的支教任务完成得最好。 1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项准备,全心全意投入到支教工作当中。 2.严格按照上级下达的要求办事,做好表率,不做违反规定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老师的角色上,以共产党员的标准来办。要严格维护好广东支教教师的形象,给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。 3.按照原单位的要求,安心、认真的在这里工作。并且做好调查工作记录,常与原单位和教办联系,反映我在这里的工作和生活情况。 4.做好原单位与受援单位的桥梁,及时反映,尽快找出解决问题的办法。

支教活动方案3篇

支教活动方案3篇 为迎接我院学士学位评估工作,为我院假期社会实践活动更加多姿多彩,使学生假期生活更加充实、更有意义,使我院学生社会实践工作更上一层楼。院团委社会实践部特与支点义教组织委员会在我院进行支点义教宣传及社会实践活动经验交流,特拟定支点义教图片展及学生工作经验交流会方案: 一、指导思想 积极响应党xx届三中全会精神的方针政策,为建设新农村贡献微薄力量,号召更多的人参与其中。为学生工作更加有特色、有内涵,使我院学生干部与外校联系更加密切,且唤起大学生学习动力和生活追求,实现人生价值。 二、活动主题 交流、学习,共创美好的明天 三、主办单位:共青团广东白云学院委员会 协办单位:仲恺农业技术学院支点义教组织 四、活动时间及参加人员: 图片展时间:10月23-25日 图片展地点:学生联合会门口 图片展人员:全院所有师生 交流会时间:10月25日19:00-21:00 交流会地点:党员活动室 交流会参与人员:院团委实践部 成员与各系实践部部长

五、活动流程 第一天工作安排: 1、迎接仲恺农业技术学院支点义教组织成员来校。 2、安排仲恺农业技术学院支点义教组织成员休息 3、将支点义教及我院历年实践活动的宣传资料悬挂及张贴与图片展场: 大体上分为十大版块 (1)、我院历年实践活动经典回顾 (2)、支点起步纳贤篇(支点简介,支点历史,组委会成员) (3)、支点出征篇(踩点) (4)、支点培训篇(各项培训) (5)、支点团队篇(具有代表性的成员合照) (6)、支点志愿者的简介 (7)、支点下乡篇(下乡的点滴,阳江篇及河源篇) (8)、支点情谊篇 (9)、支点成果篇(各大媒体的报道剪接) (10)、支点方向及发展篇 4、在图片展场地设支点义教咨询介绍点。 第二天工作安排: 1、我院团委社会实践部与支点义教组织对图片展的宣传与咨询 时间:12:30-13:30 16:20-18:00

义务支教安全教育备课

义务支教安全教育备课义务支教安全教育备课 教学目标: 1 宣传饮食、交通、防火防暴等安全常识,加强学生的安全意识,培养一种自我保护意识 2 通过教育,使学生减少安全事故的发生,有个美好的生活和学习环境 教学安排 一导入 同学们已经上小学了开始慢慢长大了,所以要学会好好照顾自己,这些就包括我们的学习和生活,那么我们怎样才能高高兴兴上学,平平安安回家呢 二教授课程 交通安全 1、认识交通信号灯 2、(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗 3、(2)谁说说交通信号灯是什么样子的 4、(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗 老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表 示通行,黄灯表示警告。 2遵守交通安全 (1)同学们都知道那些交通规则 (2)老师学生共同总结交通规则 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 交通安全 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

同学们,我们上学放学要注意交通安全,那么回家呢我们怎么才可以有个健康的身体,来到学校和同学一起学习一起玩耍呢 卫生安全 1以顺口溜讲述要点 (1)顺口溜。小朋友要记牢,衣着要整洁。天天要洗脸,早晚要刷牙。饭前便后要洗手,不含手指头。不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。 人人爱清洁,个个讲卫生。养成好习惯,大家都喜欢 (2)饮食习惯 故事导入:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,所以早晨都没时间吃早餐,但是上第一节课的时候肚子就开始咕咕叫了,上课根本没法听讲,还饿得难受。时间久了,小朋友就经常胃疼,下课了也没法和小伙俺们玩耍了。所以大家要养成狼嚎的饮食习惯 好好吃早餐 饭前饭后多补水 不吃不干净食物,不吃生水,不吃过期食物 有节制的吃零食 防火问题 火在给人类带来光明与温暖的同时,用之不当也会带来灾难。所以,对于火,小朋友一定要小心使用 (1)在家中哪些情况可能产生火灾呢同学们可以想想 煤气的泄漏,小孩子使用打火机或者玩弄火柴 电线老化,用电器电源没有及时拔掉 (2)真正发生火灾时我们应该怎样面对呢 (3)老师同学总结应对措。 防暴问题 (1)同学们之间应该友好相处,不打架斗殴 (2)由于同学们年纪还小,遇到抢劫盗窃案件不应自己采取措施,应该及时拨打求救电话 求助电话 火警电话:119 医疗急救电话:120 匪警电话110 活动:知识强化训练 A想一想,试一试,增强自我保护意识。

支教活动方案

支教活动方案 1

支教活动方案 【篇一:支教活动策划书】 新雷计划——支教策划书(初稿) 封面设计 (主题图片) 目录 一、活动背 景 .......................................................... .. (3) 二、活动时 间 .......................................................... .. (4) 三、活动地 点 .......................................................... .. (4) 四、参与人 员 .......................................................... .. (4)

五、活动目的及意 义 .......................................................... .. 4 六、前期准备工 作 .......................................................... (5) 七、活动分 工 .......................................................... .. (6) 八、财力、物力预 算 .......................................................... .. 7 九、规章制 度 .......................................................... .. (8) 十、可能出现的问题及解决办 法 (8)

支教教案

硬笔书写常识 教学目标: 一、帮助学生梳理硬笔书写常识,讲解硬笔书法的练习方式和技巧。 二、使学生认识到“写好字”的重要性,端正态度。 三、通过教学引导学生练习书法、鉴赏书法。 四、帮助学生解答练习书法过程中遇到的各类问题。 教学重、难点: 一、重点: 笔、墨水、纸、书写姿势及执笔方法、硬笔行书的特点、硬笔行书的基本笔画 二、难点:“硬笔行书的基本笔画 1、点及点的变化 2、横及横的变化 3、撇及撇的变化 4、钩及钩的变化 5、折及折的变化 重难点解决办法: 1、重点“ 教学过程中运用谈话法、讨论法、提问法等教学方法,加深学生的印象,促进学生对知识的记忆和理解。 2、难点: 先系统的讲授硬笔书写的基本笔画,再分条逐一介绍各笔画的变式,用例字来展示变化效果,以便学生学习和记忆,并做到课后自行整理和温习。在讲授过程中穿插练习技巧,使学生在掌握一定的技巧之后可以自行加以练习巩固,事半功倍。 教学方法及教学活动设计: 1、教学方法: 鉴于书法课的学习要求和学生有限的理解能力,采用传统教学法中的讲授法,以确保在一堂课(45分钟)内将讲授完本课时所安排的教学内容。 同时,书法课本身的教学过程紧凑、教学内容充实等特点决定了授课过程中教师要与学生紧密配合互动的事实,因此采用谈话法、讨论法、提问法来激发学生的学习积极性。 2、学生活动的设计:欣赏书法作品,在此基础上充分讨论。 课时安排:1课时/每个班 教学步骤: 一、导入新课: 1、“写好字”的重要性的阐述 2、“写字”的趣闻 注:(1)“字”是人的大褂子,这句俗语充分说明漂亮的字体能给人一种特定的美感,令人赏心悦目;在日常生活中,用简洁美观的字体来表达和交流,能够使人一目了然,事半功倍;而在学习中,尤其是考试时,工整的书写往往能让阅卷老师眼前一亮,赢得卷面分和感情分。 (2)通过“写字”的趣闻来让学生感受到书写的快乐,如:一个人的字与他的性格有很

小学趣味语文语文支教教案

小学趣味语文语文支教 教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学语文支教教案 趣味语文 一巩固字词强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一、二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程: 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音,考察了解学生 的基础情况,并指出纠正同学的错误,从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音,并组织同学进行相关的造 句练习。 3)向同学们播放相关视屏,视频最好是动画的形式以便充分调动学生了 解汉字的积极性,视屏结束后,让学生谈谈自身感受,并作出相应的总结。 6.课时安排:两课时 二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域:小学语文

2.适合对象:三、四年级学生 3.教学目标:在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力,激发和增强同学的爱国热情,了解西方的文化拓宽他们的视野,同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料:成语故事、寓言故事的相关资料,以及古诗讲解文稿。 5.教学过程: 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识,运用讲故事的形式降 低同学们理解记忆成语的难度,并与同学们交流,引发同学们的思考。(一课时) 2)向同学们介绍一些寓言故事,题材并不一定局限于国内,也可介绍国 外寓言故事,拓宽同学们的知识面。(一课时) 3)最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读,并对诗歌大意以及关键字词进行解释,使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌,并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。(两课时) 三习作训练 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:五、六年级学生 3.教学目标:锻炼学生语言组织表达能力,帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式,提高学生描述事件的能力。 4.所需材料:相关范文,以及讲解文稿 5.教学过程: 1)首先向同学们讲解书信体作文的基本格式,内容安排等基本要素。

支教科学教案

关心天气 一、课程标题:关心天气 二、授课年级:三年级(1)(2)班 三、授课老师:科学组魏鹏 四、教学目标: 1、知识与技能:学会认识并表述天气、掌握基本描述天气的术语、掌握风向的判断;了解基本天气类型; 2、过程与方法:设计天气符号、测量部分物体温度 3、情感态度与价值观:意识到知识与生活的衔接、将课堂知识应用到生活;学会观察天气,提升安全防范意识 五、教学重点及难点: 1、重点:识别天气,准确描述天气 2、难点:术语的掌握、符号的识别 六、教学方法:讲解法、演示法、实际操作法 七、教学过程设计: 1、新课导入: 教师:同学们下午好,我们今天来学习天气。大家觉得今天天气怎么样?天气是人们非常关心的话题,请同学回忆你印象最深的一次天气过程。(板书:关心天气)(学生回答) 看来大家经历了很多,那么天气对我们生活的影响又如何?(学生回答)(板书:天气的影响) 2、新课讲授:

①天气及其影响 人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。 天气有两个重要特点:第一,天气反映一个地方短时间里的天气状况,它是经常变化的,有的时候在几分钟之内,可以由阳光灿烂变为乌云密布。第二,同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。 通常,天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降雨的情况。 天气与交通的关系。 天气与生活的关系。 天气与农业收成的关系。 (请两位学生简单讲述自己的亲身经历)如天气与旅游、航海、飞行、心情的关系。 ②常见的天气描述及其符号(板书并画图) 晴:天空云量不足3成。 阴:天空云量占9成或以上。 雾:能见度下降到1公里以内,影响交通运输。 小雨:日降水量不足10毫米。 大雨:日降水量25.0-49.9毫米。

小学地理支教教案

小学地理支教教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

支教教案 一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系 二教学内容 1.内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括 中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及 具有代表性的国家 2.主要内容:① 介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介 绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如: 上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达着名景点东方明珠 塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通 大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回 忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指 定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及着名的山脉河流风光让学生 对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟] ④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片(小卡片:图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍)给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家:美国迪斯尼乐园;日本动漫柯南;德国汽车;南非钻石普天同庆足球;澳大利亚袋鼠考拉;巴西桑巴舞牛排;南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的 板书书写 一:中国概况 1.中国版图介绍 2个特别行政区 4个直辖市 5个自治区 23个省 2自然中国四大高原:青藏黄土内蒙古云贵三大平原:东北华北长江中下游四大盆地:塔里木吐鲁番准噶尔四川 3人文中国铁路线纵列:京沪京广京九横列:京包兰新沪杭二:世界概况 1世界版图介绍七大洲:亚欧非南美北美大洋 南极 四大洋:太平洋大西洋印度洋北 冰洋 山脉河流 2.异域风情世界之旅:美国日本德国南非澳大利 亚巴西南极洲

暑期支教教案(一年级语文)

教案(一年级) 课时一: 教学目的: 1.认识同学们的情况,向同学们介绍自己。 2.了解日常课堂常规 3.学会熟读课文,讲解生词(机动安排) 教学过程: 1.自我介绍 2.询问同学们问题,了解同学们的学习情况 3.讲解课堂规范(特别是课前十分钟的阅读交流的内容) 4.机动安排《早操》的内容。 课时一、二:《早操》的全内容(不包括阅读交流和课前复习) 教学目的: 1.学习生词,能熟读课文 2.了解文章大意,能回答阅读理解的问题 3.词性讲解和扩展 4.联想写作(或口头表达)训练。 教学难点:生词和词形 教学过程: 一、课文熟悉 1.讲解生字,注意运用联想法使同学们熟悉生字及其读音。 2.教读课文,注意同学们不熟悉的生词,要进行专门的字音和意思的讲解 3.按学号顺序请同学们朗读课文,并进行读音纠正。 二、内容讲解 1.懂意思。说清楚这首诗有几个小结,每个小节写的是什么?是谁起得早?在什么地方做早操?概括大意。 2.说写法。请同学们将他们是怎么做操的说清楚(比如:滚来滚去、跳来跳去) 3.讲解“X来X”去这种形式的词语,并让同学们仿写(爬来爬去、扭来扭去等) 三、写作训练 1.让同学们动脑想平时自己还观察到哪些动物(进行PPT的动物图片展示,启发他们动物的动作),他们是怎样做操的,并进行儿童诗的创作。 课后作业: 1.抄写生词 课时三:绘本欣赏(想吃苹果的鼠小弟)(PPT)

1.动脑筋,知道每种动物的特点,并且不能仅仅想到模仿别人,还要懂得运用自身的优势, 或者借助他人的能力,来达成目标。 2.能在看到画面的情况下用语言流畅的表达出来。 教学难点:启发学生明白绘本的含义,亲口说出绘本的主旨。 教学过程:详见PPT 1.提问学生“封面上都有什么啊?”“大家知道接下来会发生什么故事吗?” 2.在下一个动物出场之前,提前告诉,并问同学们能不能猜到这个动物是怎么吃到苹 果的。之后请同学们解释图片上发生的事情,并回答PPT上的问题。 3.在海狮帮助鼠小弟之后,问同学们在本节课上学到了什么,之后引出主旨。 课后作业: 1.拼写动物们的名称 2.写出自己所能想到的另一种动物吃到树上的苹果的方式。 课时四、五、六:《买快乐》全过程(不包括课前阅读交流和课前复习) 教学目标:(将文章分为三段,逐段讲解)(12、3456、78) 1.学习生词和多音字,能熟练朗读课文 2.让同学们理解文章内容,理解文章主旨,了解快乐的意义。 教学难点: 1.课文内容较长,难以连贯。 2.多音字较难掌握。 教学过程: 一、课文 1.听写前几节课的生字和词语。 2.提问同学们“你们觉得快乐是什么?” 3.先带领大家读一遍课文,根据同学们不会的地方讲解生字和词语,划分段落。 4.再次领读课文,熟悉后让同学们起来分段落朗读课文。 5.讲解课文中的多音字。 6.玩“汉字魔术”的游戏——加笔画、减笔画变新字,并请同学在台上来出题。 7.讲解句式“……一边……一边……” 二、内容 1.请同学们分段概括大意(予以适当的提醒) 2.提问“财主不快乐的原因是什么?” 3.“财主最后在谁那里买到了快乐?是通过怎样的途径得到的?”——画出财主帮农民干活的句子,并请同学读出来。 4.提问“财主通过帮农民干活明白了什么道理?同学们在生活中有类似的感受吗?” 5.提问“现在同学们认为真正的快乐是什么呢?”——快乐是从艰苦中来。只有经过劳作,经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。

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