我与汉语拼音的故事
封开县南丰镇中心小学谢嘉怡
指导老师张洪波汉语拼音，相信大家对它们一点也不陌生，它们早已成为了我们形影不离的朋友，在日常生活中的点点滴滴都离不开它。至今，我们
依然在使用它。因为，汉语拼音是我们中华民族的文化瑰宝,,在读幼儿园的时候，老师给同学们发了一盒卡片，卡片上印着一
个个可爱的图形，“咦？这些可爱的图形是什么呀？”同学们纷纷疑
问道。老师笑盈盈地对我们解释道：“这些可爱的图形是汉语拼音，
可别看不起它们，学好汉语拼音，在以后可有大用途咧！”说罢，老师便教我们读起汉语拼音来,,从那以后，我就和汉语拼音产生了浓厚的感情。
后来，读小学一年级的时候，到了拼音的拼读环节：如“ba——爸、ma——妈,,”和“1声、2声、3声、4声”等等的拼读，我们不禁又开始了疑惑：“怎么拼出来的感觉不一样那呢？”嘴巴总是
不听使唤呀！老师似乎看透了我们的心思，便鼓励我们，说：“不要灰心，多练多读总会读会的！”听取了老师的建议后，我就下定决心
一定要学好汉语拼音。每天早上，都多读几遍拼音字母表。到了晚上，爸爸妈妈陪我一起解决难题，比如“b”“p”“q”这些易混字母都把它标注出来，认真读准。之后，经过了我的不懈努力，终于成功了。
过了一段时间，老师又开始教我们学习汉语拼音的用途，例如：查字典，如果知道字的读音而不知道字的写法时，就用拼音查字法，找到
汉语拼音学习方法及步骤 写在前面，现在全世界都在学习汉语，汉语热以及不是个别现象。很多人都想学习汉语，为了让大家不走弯路，少走弯路，正规正确的学好汉语，本人结合实际学习和多年教学经验，共享此文。只要大家按步骤，踏踏实实学习，一定会突飞猛进。 第一部分：熟悉声母韵母表 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ?ai ei ui ao ou iu ie ?e er an en in un ang eng ing ong 第二部分：初步接触--开始介入 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。） 字母表（26个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 第三部分：真正开始，区别对待 汉语拼音标调规律： a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。如lou标在o上,lei 标在e上 i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan ?an en in uen ?n。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong ion g。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声? 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。 那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：
汉语拼音 a o e 教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，准确书写。 2．理解声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．理解四线格，学习使用四线格。 德育目标： 教育学生爱护环境，爱护小动物。 重点：a、o、e的音、形教学。 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 教学准备：教学课件，拼音卡片 第一课时 教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 2．理解声调符号，掌握a、o、e的四个声调， 一、导入新课 同学们，有不理解的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就能够读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。 二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1．教学单韵母a （l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。 教师示范发音，学生练习发音。 指名读，齐读a。 （2）理解四声，掌握a的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记 住：一声平。 （出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要 往上扬，记住：二声扬。 （出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名 读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。 （出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四 声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2．教学单韵母o （l）看图，指明说图意。
疑y í邻l ín 盗d ào 斧f ǔ 从c ón ɡ前qi án 有y ǒu 个ɡè乡xi ān ɡ间ji ān 人r én ，丢di ū了le 一y ì把b ǎ斧f ǔ子z ǐ。他t ā觉ju é得de 是sh ì邻l ín 人r én 家ji ā的de 儿ér 子z ǐ偷t ōu 去q ù了le ，于y ú是sh ì处ch ù处ch ù留li ú意y ì那n à人r én 的de 一y ì言y án 一y ì行x ín ɡ，一y ì举j ǔ一y í动d òn ɡ，越yu è看k àn 越yu è感ɡǎn 觉ju é那n à人r én 像xi àn ɡ是sh ì盗d ào 斧f ǔ的de 贼z éi 。后h òu 来l ái ，丢di ū斧f ǔ子z ǐ的de 人r én 找zh ǎo 到d ào 了le 斧f ǔ子z ǐ，本b ěn 来l ái 是sh ì前qi án 几j ǐ天ti ān 他t ā上sh àn ɡ山sh ān 砍k ǎn 柴ch ái 时sh í，一y ì时sh í忽h ū略lu è失sh ī踪z ōn ɡ在z ài 山sh ān 谷ɡǔ里l ǐ。找zh ǎo 到d ào 斧f ǔ子z ǐ后h òu ，他t ā又y òu 碰p èn ɡ见ji àn 了le 邻l ín 人r én 的de 儿ér 子z ǐ，再z ài 留li ú心x īn 看k àn 看k ān 他t ā，怎z ěn 样y àn ɡ也y ě不b ù像xi àn ɡ贼z éi 了le 。 疑y í邻l ín 盗d ào 斧f ǔ：不b ù注zh ù重zh òn ɡ事sh ì实sh í依y ī据j ù，对du ì人r én 、对du ì事sh ì胡h ú乱lu àn 猜c āi 忌j ì 。 映y ìn ɡ雪xu ě 读d ú 书sh ū 晋j ìn 代d ài 孙s ūn 康k ān ɡ因y īn 为w éi 家ji ā贫p ín 没m éi 钱qi án 买m ǎi 灯d ēn ɡ油y óu ，晚w ǎn 上sh àn ɡ不b ù能n én ɡ看k àn 书sh ū，他t ā觉ju é得de 非f ēi 常ch án ɡ可k ě惜x ī，白b ái 白b ái 地d ì浪l àn ɡ费f èi 光ɡu ān ɡ阴y īn 。一y ì天ti ān 外w ài 面mi àn 下xi à起q ǐ了le 很h ěn 大d à的de 雪xu ě，半b àn 夜y è梦m èn ɡ醒x ǐn ɡ，见ji àn 一y ì丝s ī亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ从c ón ɡ窗chu ān ɡ缝f èn ɡ里l ǐ钻zu ān 进j ìn 来l ái ，原yu án 来l ái 是sh ì大d à雪xu ě映y ìn ɡ出ch ū来l ái 的de ，他t ā起q ǐ身sh ēn 对du ì着zhe 亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ看k àn 起q ǐ书sh ū来l ái 。经j īn ɡ过ɡu ò他t ā刻k è苦k ǔ努n ǔ力l ì终zh ōn ɡ于y ú成ch én ɡ为w éi 一y í个ɡè有y ǒu 大d à学xu é问w èn 的de 人r én 。 邯h án 郸d ān 学xu é 步b ù 邯h án 郸d ān 是sh ì战zh àn 国ɡu ó时sh í 期q ī赵zh ào 国ɡu ó 的de 都d ū城ch én ɡ,据j ù说shu ō，这zh è个ɡe 地d ì方f ān ɡ 的de 人r én 走z ǒu 路l ù的de 姿z ī势sh ì特t è别bi é优y ōu 美m ěi 。燕y àn 国ɡu ó有y ǒu 位w èi 少sh ào 年ni án 不b ù辞c í辛x īn 苦k ǔ来l ái 到d ào 邯h án 郸d ān 要y ào 学xu é这zh è里l ǐ的de 人r én 走z ǒu 路l ù.他t ā一y ì边bi ān 观ɡu ān 察ch á邯h án 郸d ān 人r én 的de 走z ǒu 路l ù姿z ī势sh ì,一y ì边bi ān 学xu é习x í模m ó仿f ǎn ɡ。可k ě没m éi 有y ǒu 几j ǐ天ti ān ，他t ā就ji ù 坚ji ān 持ch í不b ù下xi à来l ái 了le ，越yu è学xu é越yu è别bi è扭ni ǔ越yu è走z ǒu 越yu è不b ù自z ì然r án .不b ù仅j ǐn 没 m éi
汉语拼音学习大全 汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。 一．拼音的构造 拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。 例如：k uüi xǐng 1.1声母 声母是拼音打头的那部分辅音，共有23个。 声母表(所有汉字谐音都以第一声来读） b(波）p (坡）m (摸） f (佛）d（的）t（特）n(呢）l（了）g（哥）k（颗）h(喝) j鸡 q(七) x (西) zh(之) ch 吃sh 湿r日 z 资 c 此s 思y一w屋 按不同发音可以部位分为七类： 双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p m 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w 舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r 舌尖前音（平舌音）：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种： 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w
1.2韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有24个 韵母表(所有汉字谐音都以第一声来读） a啊o哦 e 额i 一u 屋?鱼ai 挨ei诶ui 威ao 凹ou欧iu优ie 也?e虐er耳an 安en恩in音un晕ang肮eng嗯ing 应ong 韵母的分类： 单韵母6个：a o e i u ? 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韵母（前鼻音）5个： an en in un ?n 后鼻韵母（后鼻音）4个：ang eng ing ong 韵母的结构： 韵母由韵头（介音）、韵腹、韵尾组成。介音有i u, 位于韵母开头，它的发音很轻且短。韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。每个韵母一定会有韵腹，但有时不一定有韵头和韵尾。 例如：ma,韵母为a,韵腹为a，无介音和韵尾 zhuang,韵母为uang,介音为u，韵腹为a，韵尾为ng. hua, 韵母为ua，介音为u，韵腹为a,无韵尾. kao，韵母为ao,无介音，韵腹为a，韵尾为o. 1.3整体认读音节 整体认读音节不分声母、韵母，同时不分拼读方法，是直接给汉字注音，共有16个。
汉语拼音四声教学的故事 孩子们才入学,刚刚接触汉语拼音,四声的学习对他们来说是有一定的难度的。所以我将汉语拼音四声的教学，设计成充满趣味性故事,使孩子们在愉悦轻松的氛围中读准四声,牢牢记住四声的特点。 配合着语文书上的插图，四声故事就这样开始了： （ā的教学）：阳光灿烂的一天，小兔骑着小车出去玩，它一边骑在平坦的小路上，一边开心的唱着歌：ā—ā—ā。 （á的教学）：骑着骑着遇到了一个小坡子，小兔使足了劲儿踩车，真费力，她一边踩嘴里还一边喊着；á—á—á。 （ǎ的教学）：好不容易骑上坡，刚准备歇口气，谁知，前面眼前又出现一个“v”型的大坡路，糟糕，车子不听使唤，一下子冲进“v”型的大坡的底部，任凭小兔怎么踩怎么推，车子也推不上去了。完蛋！这下小兔挠着头，无可奈何地直叹气：ǎ——？我该怎么办？ （à的教学）：正在这时，小熊哥哥路过这里，它看见小兔遇到了难处，不费什么劲，就帮助小兔把车子推出了坡底。小兔终于走出了坡路，它骑着小车在下坡时多轻松啊，还高兴地唱起来：à—à--，太好啦！à—à--，太好啦！ 反思：故事讲完了，孩子们仍津津有味地沉浸在充满情趣的情节之中。他们在我讲述的过程中，充满期待的眼神，跃跃欲试的发声，都证明它们爱上了拼音，接下来我的四声教学只需再加巩固练习，孩子就能很好地掌握啦。其实，我也觉得教学拼音也是一件很快乐的事情，如果你用心地发现，精心地设计，真心地去感受。 b p m 和i的四个声调的拼读故事bi（四个声调拼读） 日子一天天的bi(一声）近了，小丫揉了揉小bi（二声）子，小猫咪也跟着揉了揉小bi（二声）子。小丫有些犯愁：她就要参加歌唱bi（三声）赛了，唱什么歌好呢？最后，小丫决定唱《bi（四声）业歌》。 小丫开心的在家里唱起了《bi（四声）业歌》： 时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们bi（四声）业了,明天就要上学校。忘不了幼儿园里一片欢笑，忘不了老师亲切教导，幼儿园幼儿园再见了，老师老师再见了，等我带上红领巾，再向你们问声好。 pi（四个声调拼读） 早晨起床后，小丫pi（一声）上了一件pi（二声）袄。这件Pi（二声）用了一pi（三声）布做成。床边的小猫放了个响pi（四声）这突如其来的响pi（四声）把小丫吓了一跳，一下子钻进了被窝里。 mi(四个声调拼读） 小丫养了一只小猫mi（一声）,出门玩的时候不小心mi（二声）路了。小猫mi（一声）在街上流浪，饿坏了，它找了一碗大mi（三声）吃，吃饱后小猫mi(一声）感觉很温暖、很甜mi（四声）。 u(四个声调） 小丫pu到阿洪锅贴王，吃了两颗Pu萄，然后拿过菜pu,点了最爱吃的糖醋里脊和锅贴。饭后，小丫洗过手，然后到了后院，看了会pu布，想起了唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》： 日照香炉生紫烟，遥看pu布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
小xi ǎo 猪zh ū胖p àn ɡ胖p àn ɡ 我w ǒ是sh ì可k ě爱ài 的de 小xi ǎo 猪zh ū胖p àn ɡ胖p àn ɡ， 我w ǒ可k ě爱ài 吃ch ī糖t án ɡ了le ！因y īn 此c ǐ，我w ǒ见ji àn 糖t án ɡ必b ì买m ǎi ，有y ǒu 糖t án ɡ必b ì吃ch ī，我w ǒ又y òu 不b ù经j īn ɡ常ch án ɡ刷shu ā牙y á，所su ǒ以y ǐ我w ǒ的de 牙y á非f ēi 常cháng 黄huáng ，有y ǒu 的d e 牙y á已y ǐ经jīng 被b èi 虫chóng 子z i 打d ǎ上shàng 洞dòng 了l e 。 我w ǒ吃c h ī的d e 所s u ǒ有y ǒu 东dōng 西x ī都d ōu 有y ǒu 糖táng ，饭f àn 里l ǐ有y ǒu 糖táng ，水shuǐ里l ǐ放fàng 糖táng ，
嘴z u ǐ里l ǐ还h ái 含h án 着z h e 糖táng 。 一天y ìt i ān ，我w ǒ正zhèng 冿j i ān 冿j i ān 有味y ǒu w èi 地d ì吃c h ī着z h e 糖táng 。忽然h ūr án ，我w ǒ的d e 牙y á开始k āi s h ǐ隐隐作痛y ǐn y ǐn z u òt òn g 。不b ù一会y íh u ì，我w ǒ就j i ù痛tòng 得d é直z h í打滚d ǎg ǔn ，爸b à爸b a 妈m ā妈m ā见j i àn 我w ǒ捂w ǔ着z h e 腮s āi 帮bāng 子z i ，就j i ù明míng 白b ái 了l e 一y í切q i è，赶g ǎn 紧j ǐn 把b ǎ我w ǒ送sòng 到d ào 了l e 医y ī院yuàn 。 猪z h ū医生y īs h ēn g 看k àn 了l e 我w ǒ的d e 牙y á，拿n á 出c h ū一y ī把b ǎ银光yínguāng 闪闪s hǎnshǎn 的d e 大d à钳子q i án z i ，
北京师范大学附属烟台国际学校语文课补充材料 ★汉语阅读材料 hěn jiǔ yǐ qián yì tóu xiǎo niú yǔ yì tóu xiǎo shī zi shì hǎo pénɡ yǒu 很久以前，一头小牛与一头小狮子是好朋友。 tā men xínɡ yǐnɡ bù lí 它们形影不离， zài nà tóu shī zi hòu miàn jīnɡ chánɡ yǒu yì zhī chī shènɡ 在那头狮子后面经常有一只吃剩 ròu de lǎo hú li ɡēn zhe měi dānɡ shī zi shā le 肉的老狐狸跟着，每当狮子杀了 yì tóu yě shòu shí yònɡ shí biàn xiǎnɡ dào tā de huǒ bàn 一头野兽食用时，便想到它的伙伴， yú shì jí mánɡɡǎn huí jiā lǐ yīn cǐ 于是急忙赶回家里。因此， lǎo hú li chánɡ chī bú dào shènɡ xià de ròu fēi chánɡ shēnɡ qì 老狐狸常吃不到剩下的肉，非常生气。 tā xiǎnɡ wǒ chī bú dào ròu wán quán shì yīn wèi nà tóu niú 它想：我吃不到肉完全是因为那头牛， yīnɡ jiānɡ tā men fēn kāi 应将它们分开。 tā pǎo dào nà tóu niú miàn qián shuō shī zi yào shā nǐ 它跑到那头牛面前说："狮子要杀你。 yòu pǎo dào shī zi miàn qián shuō niú yào shā nǐ "又跑到狮子面前说："牛要杀你。 shī zi yǔ niú huí dào wō li shí hù xiānɡ dǎ liànɡ "狮子与牛回到窝里时，互相打量， dōu rèn wéi hú li shuō de shì shì shí 都认为狐狸说的是事实。 yú shì niú yònɡ jiǎo pōu kāi le shī zi de dù pí 于是, 牛用角剖开了狮子的肚皮， shī zi yě shā le niú tā men liǎnɡ jiù zhè yànɡ dōu sǐ le 狮子也杀了牛，它们俩就这样都死了
我与汉语拼音的故事 陕西省洋县书院中学七(5)班学生解鑫13岁男汉族汉字文化博大精深，每个汉字的发音都需要用汉语拼音拼读出来。在我上小学一年级的时候，我便认识并学会了这些形态各异，有着不同发音的汉语拼音。它作为学习语文最基础的知识，一直伴随我步入了中学校门，使我在读书、学习中与它结下了不解之缘。 上一年级时，拼音课对我来说真是魅力无穷，在拼音图画和拼音儿歌中我不知不觉地走进了拼音家园：大公鸡，哦、哦、哦（o），天天早起伸长脖；清清池塘一只鹅，水中倒影像个e；小棍赶猪勒、勒、勒（l）；jqx真淘气，见了鱼眼就挖去；小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü……。那时候，课堂上老师教得有趣，我学得认真。课堂上，我喜欢骄傲地读给同学老师听；回到家，我喜欢把学到的拼音读给妈妈听；周末，我还喜欢像老师那样，神气地教三四岁的小表弟学拼音；每次上街，我都会试着拼读商店广告牌上字……。呵呵!在我乐此不疲中学习中，我不但很快认识了声母、韵母读音及写法，而且尝试阅读读注音文字的书籍。在“汉语拼音”这位好朋友的帮助，我可以自己读懂好多的故事，从拼音到文字到故事，使我的生活变得丰富多彩，让我感受到了学习汉语拼音的无穷乐趣。 上二年级时，老师又教给我们汉语拼音的大写和读法。这些大写字母和英语的26个字母一模一样，读音却与英语和汉语拼音相差甚远，那种怪异的读音让全班同学哄堂大笑，这让老师很生气。后来读着读着习惯了，也即没有那种别扭感了。 在这期间，老师还教给我们利用汉语拼音查字典的方法。有了这本工具书，汉语拼音可就发挥出了它独特的优势：好多我不熟悉的汉
字或多音字，通过字典中查到的拼音就可以拼读出它的发音，了解其用途，再也不会出现“长虹”读作“长虫”的笑话了，也不会出现“出差（chuchai）”读作“（chucha）”的错误了。 后来，我发现汉语拼音应用最广泛的地方就数电脑了。三年级时，老师开始教给我们电脑知识，神奇的电脑再一次让我感受到了汉语拼音的作用。键盘巧妙的设计让我惊叹：26个英语字母可以通过不同的输入法进行英语和汉语的转化。这对于我这个不懂五笔输入法的电脑新手来说，利用键盘上的拼音就可以使用这种高科技的玩意儿了。现在，在利用电脑学习的过程中，我才深深地感受到汉语拼音的在生活中处处发挥着不可忽视的作用。同时，电脑的智能化、纠错能力也才使我发现自己拼读上的一些小问题，相信在我不断地使用汉语拼音的过程中，知识会不断的充实，能力会不断地提高！ 汉语拼音——我日常生活、学习中的好帮手、好朋友。感谢你引导我在知识的海洋中汲取无尽的养分和精华！感谢你！ 指导老师：何改莲
邯hán 郸dān 学xué步bù 邯hán 郸dān 是shì战zhàn 国ɡuó时shí期qī赵zhào 国ɡuó的de 都dū城chénɡ,据jù说shuō 这zhè个ɡe 地dì方fānɡ的de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi 。燕yàn 国ɡuó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué 这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù.他tā一yì边biān 观ɡuān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边bi ān 学xu é习x í模m ó仿f ǎn ɡ。可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù 坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niǔ越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì 然rán .不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dònɡ作zuò也yě忘wànɡ了le .只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国ɡuó.邯hán 郸dān 学xué步bù:学xué步bù:学xué走zǒu 路lù,比bǐ喻yù生shēnɡ搬bān 硬yìnɡ套tào 地dì模mó仿fǎnɡ别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà 。 买mǎi 椟dú还hái 珠zhū 战zhàn 国ɡuó时shí，有yǒu 个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén 到dào 郑zhènɡ国ɡuó卖mài 珠zhū宝bǎo 。 他tā用yònɡ上shànɡ等děnɡ的de 木mù料liào 做zuò成chénɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán 后hòu 用yònɡ香xiānɡ料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shànɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ 的de 玫méi 瑰ɡuī花huā图tú案àn ，镶xiānɡ嵌qiàn 上shànɡ翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù，把bǎ这zhè个ɡe 盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn 贵ɡuì 的de 珍zhēn 珠zhū装zhuānɡ在zài 里lǐ面miàn 。不bù一会huì儿ér ， 一yí个ɡè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ɡe 盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān 极jí了le 。于yú是shì，他tā买mǎi 下xià了le 它tā。可kě是shì ，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ
如何正确有效的学习汉语拼音 1.声母： A、形近字母： b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。 n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。 B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。 C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。 2.韵母： 韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。 形近：ie—ei、iu—ui、un—un 音近：en—eng、in—ing、eng—ong 3.整体认读音节： 整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母
相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这 样一组一组来记更容易些。 4.标调规则： 关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关 键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。 5.拼写规则： j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知 道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu()—()， 有的小朋友就不知道上的两点要还原了。 1)按顺序默写声母表或填写声母。 2)找出音节中的声母或韵母。 3)分解音节或合成音节。 4)看图把音节补充完整。 5)给音节标声调。 6)在音节中找出整体认读音节。 7)看图选择正确的音节。 8)分别找出声母、韵母、音节。 (1)学习a、o、e时，教点是a、o、e的发音和四声，教学的难 点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、 e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴 巴ooo，嘴巴扁小eee。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四 声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走 āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”
邯hán 郸dān 学xué步bù 适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事 这zhè个ɡe 地dì方fānɡ的de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi .燕yàn 国ɡuó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué 这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù.他tā一yì边biān 观ɡuān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边biān 学xué习xí模mó仿fǎnɡ.可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù 坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niǔ越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì 然rán .不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dòn ɡ作zuò也yě忘wàn ɡ了le .只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国ɡuó.邯hán 郸dān 学xué步bù:学xué步bù:学xué走zǒu 路lù,比bǐ喻yù生shēnɡ搬bān 硬yìn ɡ套tào 地dì模mó仿fǎnɡ别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà. 买mǎi 椟dú还hái 珠zhū 战zhàn 国ɡuó时shí，有yǒu 个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén 到dào 郑zhèn ɡ国ɡuó卖mài 珠zhū宝bǎo .他tā用yòn ɡ上shàn ɡ等děnɡ的de 木mù料liào 做zuò成chén ɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán 后hòu 用yòn ɡ香xiānɡ料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shàn ɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ 的de 玫méi 瑰ɡuī花huā图tú案àn ，镶xiānɡ嵌qiàn 上shàn ɡ翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù，把bǎ这zhè个ɡe 盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn 贵ɡuì 的de 珍zhēn 珠zhū装zhuānɡ在zài 里lǐ面miàn .不bù一会huì儿ér ， 一yí个ɡè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ɡe 盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān 极jí了le .于yú是shì，他tā买mǎi 下xià了le 它tā.可kě是shì，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ 却què打dǎ开kāi 盒hé子zǐ，取qǔ出chū珍zhēn 珠zhū还huán 给ɡěi 商shānɡ人rén ，只zhǐ拿ná着zhe 盒hé子zǐ走zǒu 了le .买mǎi 椟dú还hái 珠zhū—椟dú:木mù匣xiá.比b ǐ喻yù舍shě本běn 逐zhú末mò，或huò取qǔ舍shě不bú当dàn ɡ. 疑yí邻lín 盗dào 斧fǔ
我现在已经上六年级了，从幼儿园开始，我就有一个朋友，那就是汉语拼音。汉语拼音是我们中华民族流传下来的宝贵的文化，我们应该传承下去，学好汉语拼音对我们有很大的帮助，可在以前我的汉语拼音却是一踏糊涂。 在我们上小学的时候，老师教给我们的第一个知识点就是汉语拼音。我想着在幼儿园就已经学过汉语拼音了，所以每次上课我都在听天书，一直在手里忙着自己的事情。直到二年级的一次考试我才发现原来汉语拼音不但难写，而且就连几声都是十分爱混淆的。例如我经常会把“无”写成“武”。而且拼音也很难拼，于是我下定决心把汉语拼音学好。可是我越学越死，我开始害怕汉语拼音。三年级时，老师教我们查字典，我回家以后翻字典，可是上面密密麻麻的拼音，让我打了退堂鼓。我还是决定尝试一下，我查的是“的”字。我在字典中找大写字母“b”，可是我在那翻来翻去把字典都快翻烂了，也没找到。我开始求助电脑，我把电脑打开一看，瞬间就茫然了，我想该怎么打字啊？我去找妈妈叫她过来帮我，妈妈说在电脑上查字也需要用到拼音的，我说：“可是我不会拼音啊。”妈妈说：“我教你。”他很有耐心的教导我：“”有一个门洞的是n，有两个门洞的是m，一个人头上戴了一个帽子是i......”我在妈妈的指导下，慢慢地学会了拼音。 汉语拼音是我们学习汉语的重要工具。我们作为中华民族的一份子，应该学好汉语拼音，因为汉语拼音在我们的生活中有着广泛的作用。
在大家上小学一年级的时候都会认识一个很好的朋友，他就是拼音。可是在一二年级他也是我的敌人。 从一年级开始，我们就要学拼音。可是我那时在农村上学，学都不带写作业的，但是我的成绩还不错，所以我就没在意。一点都不想看见拼音。二年级我转到了城里上学，看到大家说着标准的普通话，用音序查字法查字典，而我只能问同学。可以这样说：一年级烦拼音，二年级怕拼音，可是我三年级到了一个托管班，托管班的老师一个月内把我的拼音抓上去了，三年级第一学期结束后，我的拼音就已经达到了炉火纯青的程度，我终于和拼音握手严和了。 在我对拼音了如指掌时，我终于知道了拼音到底有多大作用。简单来说，生活中拼音无处不在，人们的手机、电视、电脑等很多电子产品都要用到这个重要的朋友，我起初都不知道怎么打字，更别说干别的事。在四岁时，经过我的努力，然后再有妈妈的帮助，我才终于懂得了这么重要的朋友。 还记得在二年级的时候，老师让我们听写词语。我怯怯地问老师，能不能不加拼音？生怕老师批评我，下来老师对我说既是一个好消息一又是一个坏消息：老师虽然没发火，但是拼音还是要带的。我一看词语表已经在绝望中，回到托管班开始听写，我最喜欢走下坡路，因为好玩。所以大家都猜对了吧？所有的拼音全是四声，老师问我时，我如实交代，老师哭笑不得，老师让我不要这样，一定要好好学拼音。在没学好之前还是有许多故事的，终于在四年级我赢了，真的赢了，
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我与汉语拼音 汉语拼音大家可能都认识，而我初次认识汉语拼音是在幼儿园大班的时候，我当时觉得汉语拼音很搞笑。 到了小学一年级的时候，我还是爱把好几个汉语拼音搞混。有一次月考的时候，第一题就是给汉字注上拼音，刚好这几个拼音都是我容易搞混的音，当试卷发下来的时候，我的第一题的分数几乎为零，拼音几乎全部都错了，直到五年级的时候，我才完全将汉语拼音掌握，能做到准确无误。 汉语拼音可以帮助我们正确认读汉字，我们也可以用汉语拼音查字法，查找我们不会写的汉字汉字，我们还可以用汉语拼音在网上搜索我们需要用的资料，我们还可以用汉语拼音，拼出我们要写的汉字，总而言之，汉语拼音对我们的学习和生活都有重要的意义。 有一次我从学校回到家中，正在写家庭作业的时候，有一道题是看拼音写汉字，我把“qu”拼成了“pu”。使我始终拼不出来这个音，当我把妈妈叫出来让他帮我拼的时候，妈妈笑着说：“难道你连“qu”这个音都拼不出来”，然后我就给妈妈说：这是“qu”呀！我把它拼成“pu”了，妈妈听了大笑起来，这件事情我一直都还不能忘怀。 还有一次是我在合肥的朋友玩的时候，我把白读成被朋友们听了哈哈大笑说说被朋友们嘲笑了，我当时的脸就变得红彤彤的还有一次是我的作业，我把作业交了上去，到了下午，老师把我的作业单独拿到了教室，老师到了讲台上，把我的作业放在了投影仪上投给同学们看，并且指出了羞愧的“羞”的拼音，我把羞的音“xiu”
写成了“xu”，同学们都哄堂大笑起来，我当时就想：“如果有一个缝隙，一定要躲进去，”当时我觉得自己很羞愧。 在这几件事情中，我感受到了汉语拼音的博大深奥，我爱汉语拼音。 我与汉语拼音 在我们的生活中经常会遇到很多的朋友，他总会出现在我们面前，而且很实用，他是汉语拼音。 汉语拼音我从小就开始学，虽然小时候幼儿园老师很温柔，但是这汉语拼音老师讲的确很枯燥，写得也不像样。得不到老师的赞赏，因此我就不喜欢学。 直到我上了小学，课本上的字母旁边都有许多图案，都是我们生活中常见的物品。“太好了！”我心里想着。这样就可以帮助我更好的学习拼音、写拼音了。从此以后我努力学写拼音，终于功夫不负有心人，看到老师在我的本子上写“优”的时候，别提有多高兴了，我终于掌握了汉语拼音。 一次放学回家，我让妈妈帮我在电脑上查一个资料，妈妈突然说：“宝宝你来查吧。”“什么？可是我不会呀。”我站在那嘟嘟囔囔。妈妈说：“用拼音来拼就可以了。”我半信半疑，照着妈妈的说法去做，果然成功了，汉语拼音真方便，汉语拼音的用途真的很多，永远会伴随我一生。
用yònɡ 谜mí 语yǔ 猜cāi 谜mí 语yǔ 宋sònɡ 代dài 大dà 学xué 问wen 家jiā 王wánɡ 安ān 石shí 和hé 吕lǚ 惠huì 卿qīnɡ ，小xiǎo 时shí 候hou 都dōu 喜xǐ 欢hu ɑn 猜cāi 谜mí 语yǔ 。有yǒu 一yí 次cì ，王wánɡ 安ān 石shí 给ɡěi 大dà 家jiā 出chū 了le 这zhè 样yànɡ 一yí 个ɡè 谜mí 语yǔ ：“画huà 时shí 圆yuán ，写xiě 时shí 方fānɡ ；冬dōnɡ 天tiān 短duǎn ，夏xià 时shí 长 chánɡ 。”他tā 说shuō ：“要yào 用yònɡ 谜mí 语yǔ 来lái 猜cāi 谜mí 语yǔ 。”就jiù 是shì 说shuō 猜cāi 谜mí 语yǔ 的de 人rén 也yě 要yào 出chū 一yí 个ɡè 谜mí 语yǔ ，而ér 且qiě 这zhè 个ɡe 谜mí 语yǔ 和hé 王wánɡ 安ān 石shí 出chū 的de 谜mí 语yǔ 是shì 一yí 个ɡè 谜mí 底dǐ 。 吕lǚ 惠huì 卿qīnɡ 说shuō ：“东dōnɡ 海hǎi 有yǒu 条tiáo 鱼yú ，无wú 头tóu 也yě 无wú 尾wěi ，去qù 掉diào 脊jǐ 梁li ɑnɡ 骨ɡǔ ，就jiù 是shì 这zhè 个ɡe 迷mí 。” 小xiǎo 鸭yā 子zi 回huí 家jiā 小xiǎo 鸭yā 子zi 在zài 森sēn 林lín 里lǐ 迷mí 路lù 了le 。 天tiān 渐jiàn 渐jiàn 黑hēi 了le 。小xiǎo 鸭yā 子zi 很hěn 害hài 怕pà 。可kě 是shì ，他tā 闭bì 紧jǐn 嘴zuǐ 巴b ɑ ，不bù 哭kū 也yě 不bú 叫jiào 。他tā 要yào 自zì 己jǐ 找zhǎo 到dào 家jiā 。找zhǎo 到dào 亲qīn 爱ài 的de 爸bà 爸b ɑ 妈mā 妈m ɑ 。 走zǒu 啊ā ， 走?zǒu 啊ā 。 森?sēn 林lín 里lǐ 传 chuán 沙shā 沙shā 的de 声shēnɡ 音yīn 。是shì 狐hú 狸li 在zài 树shù 丛cónɡ 里lǐ 躲duǒ 着zhe 吗m ɑ 一yì 只zhī 蜜mì 蜂fēnɡ 飞fēi 来lái 说shuō ：“别bié 怕pà ，别bié 怕pà ，让rànɡ 我wǒ 保bǎo 护hù 你nǐ 回huí 家jiā 。” 走zǒu 啊ā ， 走?zǒu 啊ā ， 森?sēn 林lín 里lǐ 越yuè 来lái 越yuè 暗àn ，路lù 也yě 看kàn 不bù 清qīnɡ 楚chu 了le 。一yì 只zhī 荧yínɡ 火huǒ 虫chónɡ 飞fēi 来lái 说shuō ：“别bié
学习汉语拼音的方法有哪些 一、概念： 1、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw 2、单韵母：aoeiuü 复韵母：aieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong 3、二拼音节：由一个声母和一个韵母组成。例如：pubai。 4、三拼音节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如huajuan。 二、拼读方法： 1、二拼音节拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 2、三拼音节拼读：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。 三、书写方法： 1、笔顺：从左到右，从上到下 ij先写下面，第二笔是点 dq先写左半圆，再写竖 k三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜” 2、占格： 半圆、小弯竖要充满格，例如：mnuü等。 竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：bpfdtlgkhqj等。 四、拼读的问题：
1、韵母在拼读时声调读得不正确，如pú，在拼的时候拼“pū”却拼出“pú” 2、声母“n”和“l”，“k”和“h”读音读不清楚，影响拼读正确 3、声母“b、d、p、q”易混。 1、最好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。 2、分解难度，逐步突破。 (1)6个单韵母，熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆，要重点练习。书写时，二声和四声容易写反，要加强训练。 (2)单韵母和声母拼读，区别易混的声母，熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节，由声、介和韵母组成的三拼音节。 (3)学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大，孩子们更容易混淆。 3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只要多多练习会有进步。 4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：pú，仆人，帮孩子读准音节。 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff(扶).齿唇清察音 舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音) d字好象小马蹄，跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音