《生命因你而动听》观后感
王景霞《生命因你而动听》，一部讲述师生故事的影片，一个以音乐来呼唤心灵的故事，一份投注长达三十年的激情与狂热，谱写出了主人公贺伦先生动人的生命乐章。让我们聆听了一个平凡生命演奏出的最令人感动的音乐。三十年的教学，让他桃李满天下，赢得了无数学生的喜爱与尊敬；三十年的摸索与努力，让他笃定“教师”是自己“唯一想做的职业”。
贺伦先生因为生活所迫而做了一名音乐教师，但他却用音乐架起一座与学生与亲人沟通相亲相爱的桥梁。虽然与自己患先天性耳聋的儿子有过隔阂和冲突，但他努力化解了。他用儿子可看到的音乐表达了他的慈父之情，他用真诚引导了儿子可谓成功的一生。
该影片也向我们诠释了教育的真谛。女校长在责备贺伦先生一上完课就匆匆离校（此时的他还只是把教育当作一种职业、一种谋生的手段）的行为时所说的那一句：“教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要为学生指引方向。”也就是说，为人师者，不能单单只是为人““经师”而已。如果人生真的如影片中所说：“上帝在每个人的心中都安放了一个梦，同时又在他脚下铺上了最遥远的距离，梦因此有了许多分岔，我们怀揣着自己的梦等待一个红绿灯，奔向未知的旅途”那我觉得教师就是分岔路口的红绿灯下给人指引方向的那个人，而教育就是教师指引方向的那一个行为。
纵观贺伦先生的音乐课前后不同的风格，更让人觉得教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。片中贺伦先生起初采取的是传统的灌输式教学法，一味地向学生灌输高深的经典音乐知识，得来的却是学生在迷茫中昏昏睡到，音乐科目的成绩自然也是惨不忍睹。所谓“穷则思变”，贺伦先生后来顺应时代特征，把古典音乐与时下流行的摇滚乐联系起来传授。这样既拉近了自己与学生的距离，也让学生爱上了古典音乐课，提高了学生的音乐课成绩，同时也使自己获得了传道的幸福感！这一切都来源于贺伦先生那种敢于打破规则的勇气与创新的精神！
欣赏影片的同时也让我看到了因材施教的教学法。贺伦先生对紧张自卑的凌小姐采取的是以让她想象她喜欢的美景——晚霞，在感受生命的美中，放松心情，最终使凌小姐吹出了美妙的音乐。这时，贺伦先生又及时地鼓励她，使她收获信心。对一个从未接触过音乐甚至对音乐一窍不通的黑人，贺伦先生更是不厌其烦地教导、陪练。而对那一位自以为有料的骄傲的高材生，贺伦先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他即使是被人认为并不聪明的黑人男孩——路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，来让他真正认识自己，最终是学生成才。
一个热爱音乐的人很难说会不热爱生活，贺伦老师亦是如此。但当他年过花甲，要被校长解雇时，他真的迷惑了，将自己的几十年一一数来，既无作曲的成功又无财富的丰收，和当年自己追求的音乐梦想差得太远了。他失望了：自己的一生碌碌而无为又没有人会记起他。然而，他错了。在往昔的学生为他举行的惜别会上，他才知道了自己生命的价值。像凌说的那样：“您或许以为自己一生
碌碌无为，但我们优秀的未来就是您最成功的交响乐，我们——您的学生就是您美妙旋律中跳动的音符。”
平凡而真切，就像一首平缓舒心的曲子一样，贺伦先生的生命演奏出的是一种感动。音乐无国界，亦无心界，贺伦先生用爱感化每个心灵，也演绎了自己最让人感动的人生。
用音乐感动着生命，生命感动着赤诚的音乐。生命的价值到底在于何处？作为培养祖国花朵的我们，价值的体现在于更要懂得从幼儿的兴趣点出发，因材施教、孜孜不倦、用耐心、细心、慧心、爱心让每一朵花在阳光和雨露的滋润、呵护下更健康、茁壮地成长。
《生命因爱而动听》，我深深的为这个故事感动落泪。 生命中最可怕的不是死亡。。。而是绝望；生命中最大的神迹就是。。。从绝望中找到希望。故事开篇引用这两句话作为题记，简简单单的两句话背后却有着不同凡响的意义。故事里，喜欢穿格子衬衫和牛仔裤的Tracy是一个年轻快乐的女孩，有着一头明媚的卷发。Tracy在一家专门收留绝症病人的医院里做社工。那里阴冷幽静，绝望的气息弥漫。乐观自信的Tracy决定用自己的方法来帮助那些绝望的病人们。但那些病人们却并不积极配合，有个叫阿猫的病人也时常捉弄她。但她并不放弃依然热情的关心每一个人。 可是，没过多久，Tracy发现自己患了骨癌晚期。那一刻，她从社工变成了绝症病人。其中阿豪对Tracy讲的“你知道为什么在教堂结婚的时候都要互换戒指？——因为这是两个人的承诺，如果有一天，老天先收走了一个人，那么剩下的那一个一定要保留着这一枚戒指，靠着它在天堂里与自己的爱人重逢。”这段话让我深受感动。一次偶然机会，Tracy 遇上燕姐，在燕姐的点化下她终能明白“生命中最大的神迹，就是从绝望中找到希望”！从此，她和她深爱的丈夫一起靠着她信仰的上帝的力量，积极治疗，和病魔顽强的抗争。在死亡面前，她开始迅速成长。学会了以乐观精神影响他人的生命。因为，在爱里，没有惊惶，没有恐惧，没有悲伤，有的是安详。她努力地帮助她身边的每一个人，让大家不再绝望，充满希望。 人生最可怕的不是死亡，而是绝望。生命中最大的神迹是从绝望中找到希望。把眼睛变得模糊，看东西可能不是很清楚，但是做人会开心很多。疾病把人的梦想扁得一钱不值。“不要去医你所爱的人。Do not as your love for patient”。我们计划得太多，还未准备充分，疾病已经到来。即使心里对万事充满不舍...... 这部电影以Tracy因患上末期骨癌而住进曾去做过社会义工的闻风医院后，丈夫对她不离不弃的感人故事为主线，向我们呈现了爱的伟大。同时通过它我获得了一些关于爱、生活、疾病、死亡的更深的思考。 生活中的困难，通过自身的努力去解决它，从绝望中找到希望。亦如影片中那句“这个世界上，只要有心，没什么是办不到的。”
竭诚为您提供优质文档/双击可除 底线观后感人生 篇一：坚守底线读后感 读后感 在公司读书活动的引导下，我在业余时间读了《坚守底线》、《请给我结果》、《方法总比问题多》三本书，读后受益匪浅，这三本书对我以后工作和生活有莫大的启示作用。 稻盛说降临到他身上的所有困难，只要缺了任何一项，都不会有后来的成功，幸运在逆境中才能抓到。我是不是也该为神赐予的礼物而感到欣喜，是不是也可以坚信克服了逆境中的苦难，面向未来，付出不亚于任何人的努力，就能开辟光明的未来？管有没有光明的未来，我愿意坚守做人的正确的原则，认认真真的努力，简简单单的生活。 我们所遭遇的各种各样的考验，都是对我们灵魂的磨练。我们会脱离正道，这是就要认真反省，继续努力向前。正式在这个不懈努力的过程中，才体现了我们人生的目的。有人或许认为，人生苦难多余欢乐。但是，细细品味，苦难是上苍赐予我们磨练灵魂的机会。
《请给我结果》一书中没有枯燥的数据，没有似是而非的大道理，姜博士通过大量的案例、故事、寓言，围绕一个命题——“结果”，回答了一直困扰人们的问题——“为什 么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有少数人获得成功？为什么无数的公司都拥有伟大的构想，却只有少数的公司获得持续？”由此《请给我结果》旗帜鲜明地提出一个口号：企业靠员工提供的结果生存，所以如果你要造就一个强大的公司，那么请你先学会打造强大的员工！他不但剖析了什么叫真正的结果，也打破了忠心和态度等造成的结果假象，同时详细讲述了从心态上、行动上、责任上、失败中如何获得这种“结果力”。 书中还颠覆了常人津津乐道的某些观念，诸如追求完美；没有功劳也有苦劳；结果不重要，尽力就好；公司就是员工的家；等等。姜汝祥进而提出： 所有亏损的企业，一定存在着无数剥削企业的员工；如果员工努力提供结果，而企业由于决策或管理导致亏损，这就意味着管理者在剥削员工；无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果、不创造价值的理由；衡量我们执行结果的，是结果而不是理由，无论多么动听的理由，都不可能改变执行的结果！ 吴甘霖的《方法总比问题多》，并不厚重，却是一本即
《生命因你而动听》观后感 王景霞《生命因你而动听》，一部讲述师生故事的影片，一个以音乐来呼唤心灵的故事，一份投注长达三十年的激情与狂热，谱写出了主人公贺伦先生动人的生命乐章。让我们聆听了一个平凡生命演奏出的最令人感动的音乐。三十年的教学，让他桃李满天下，赢得了无数学生的喜爱与尊敬；三十年的摸索与努力，让他笃定“教师”是自己“唯一想做的职业”。 贺伦先生因为生活所迫而做了一名音乐教师，但他却用音乐架起一座与学生与亲人沟通相亲相爱的桥梁。虽然与自己患先天性耳聋的儿子有过隔阂和冲突，但他努力化解了。他用儿子可看到的音乐表达了他的慈父之情，他用真诚引导了儿子可谓成功的一生。 该影片也向我们诠释了教育的真谛。女校长在责备贺伦先生一上完课就匆匆离校（此时的他还只是把教育当作一种职业、一种谋生的手段）的行为时所说的那一句：“教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要为学生指引方向。”也就是说，为人师者，不能单单只是为人““经师”而已。如果人生真的如影片中所说：“上帝在每个人的心中都安放了一个梦，同时又在他脚下铺上了最遥远的距离，梦因此有了许多分岔，我们怀揣着自己的梦等待一个红绿灯，奔向未知的旅途”那我觉得教师就是分岔路口的红绿灯下给人指引方向的那个人，而教育就是教师指引方向的那一个行为。
纵观贺伦先生的音乐课前后不同的风格，更让人觉得教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。片中贺伦先生起初采取的是传统的灌输式教学法，一味地向学生灌输高深的经典音乐知识，得来的却是学生在迷茫中昏昏睡到，音乐科目的成绩自然也是惨不忍睹。所谓“穷则思变”，贺伦先生后来顺应时代特征，把古典音乐与时下流行的摇滚乐联系起来传授。这样既拉近了自己与学生的距离，也让学生爱上了古典音乐课，提高了学生的音乐课成绩，同时也使自己获得了传道的幸福感！这一切都来源于贺伦先生那种敢于打破规则的勇气与创新的精神！ 欣赏影片的同时也让我看到了因材施教的教学法。贺伦先生对紧张自卑的凌小姐采取的是以让她想象她喜欢的美景——晚霞，在感受生命的美中，放松心情，最终使凌小姐吹出了美妙的音乐。这时，贺伦先生又及时地鼓励她，使她收获信心。对一个从未接触过音乐甚至对音乐一窍不通的黑人，贺伦先生更是不厌其烦地教导、陪练。而对那一位自以为有料的骄傲的高材生，贺伦先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他即使是被人认为并不聪明的黑人男孩——路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，来让他真正认识自己，最终是学生成才。 一个热爱音乐的人很难说会不热爱生活，贺伦老师亦是如此。但当他年过花甲，要被校长解雇时，他真的迷惑了，将自己的几十年一一数来，既无作曲的成功又无财富的丰收，和当年自己追求的音乐梦想差得太远了。他失望了：自己的一生碌碌而无为又没有人会记起他。然而，他错了。在往昔的学生为他举行的惜别会上，他才知道了自己生命的价值。像凌说的那样：“您或许以为自己一生
《生命因你而动听》 ——从该影片谈信心可以说，有的时候我们真的需要一种温暖的感觉，一种莫名的感动来增加我们对这个日益冷淡了的社会重现希望的信心。我相信《生命因你而动听》就可以带给我们这样的温暖和感动，带给我们些许生活在这个世界上必不可少的信心。这是一部让我看了几遍依然情不自禁流下眼泪的美好的电影，这些温暖的泪水为的是那些感同身受的亲子之情、师生之情。 该部电影的主要内容是讲一位叫做霍兰德（Mr.holland）的教师，他本意并不愿意做教师而是想做作曲家，他只是打算先教四年书攒够了钱就自己专心搞创作的，结果不曾想自己却在这个岗位上干了一生，从一个胸怀大志的青年到满头银发的老人，虽然到最后霍兰德先生因为没有足够的时间而完成一篇自己的交响乐，但是不可否认的是他用了他的一生成为了一个真正的成功的人，成功的老师，甚至可以说如果他真的在教了四年书之后去做自己喜欢的音乐，在人生的终点他未必会获得比这样过一生更多的精神财富和慰藉。作为老师，他是伟大的，他为了他的学生放弃了自己的梦想，最重要的是，他用着他自己的实际行动影响着自己的学生，使他们成为了更好的人。 这部影片观后让我得到的一个深刻的感触之一就是：信心。这里笔者所谈及的信心，一方面是指作为教师他应当去给他自己的学生构建起信心；另一方面是指作为一个有感情的生物，他应该对自己以及自己爱的人和爱自己的人这些所有人有信心，以及对彼此之间的感情有信心。 首先，举例整部影片中着重描写的霍兰德先生培养的四个学生为例，以此来谈谈作为老师为学生构建信心是多么的重要。这四个学生分别是朗小姐（Miss Gertrude Lang）、卢若思（Lou Russ）、斯泰德勒（Stadler）、摩根（Rowena Morgan）。 霍兰德先生的第一课，就让他对在学校教授学生吹奏乐器失去了希望，他对这些学生失望透顶。其中有一个女孩，郎小姐，她吹的黑管更是糟糕至极，在合奏的时候她的黑管的声音总是走调，于是霍兰德先生开始把她留下来单独辅导，辅导了多次之后她的才艺还是不见长，郎小姐自己便有些自暴自弃了，霍兰德先生也更是对她没抱有更大的希望了。有一天晚上霍兰德先生要下班的时候发现郎小姐还在办公室中联系吹黑管，他有些小失望的让郎小姐放弃吧，结果郎小姐却
教师职业之我观 ——看《生命因你而动听》有感 作为一名师范生，我很惭愧，我并不是出于热爱教育工作而选择师范方向。只是对于教师这一职业，我虽谈不上喜爱但也不讨厌仅此而已。因而，在大一分方向的时候，甚至在志愿那一栏写下“教师教育”的那一刻，我都还觉得“教师”只是工作，一个谋生的工具，一份有两个长假期的闲职。但影片《生命因你而动听》让我对“教师”有了不同的理解。 《生命因你而动听》这部影片讲述了一位音乐教师——贺兰先生三十年的教师生涯。三十年的激情与狂热，他用音乐点燃了莘莘学子的生活，让他们拥有更好的生活，同时让自己的生命奏出最美的音符。 教师这一职业有一种潜在的魔力，引人入胜，只要稍稍一留心，就会沉醉其中，心生向往。贺兰先生并不是一开始就志在教育，选择教师只是为生活所迫的一时权宜之计。起初他只打算当三、四年的教师，而后实现自己的梦想。这一当就是三十年，教师也成了他一辈子最想做的事业。当贺兰先生开始反思他的教学时，他就已经开始一步一步地受到教育教学的蛊惑。当他扫开那堆乐谱，一边皱着眉，一边专心批改学生试卷；当他每天指导那个长着一头晚霞一样长发的小女孩葛楚.凌练习单簧管；当他耐心地指导毫无音乐天赋的华斯用脚踩打节拍……他已经不知不觉醉心于教育事业，不知不觉用音乐影响了一代又一代的学生，不知不觉由一个不喜欢教书的人爱上了教书，喜欢上了引领学生们热爱上音乐的感觉。贺兰先生如此，我又何尝不是。当我开始试着挣脱我原来的观点，当我开始喜欢看到学生满足的笑容，当我习惯并喜欢站在讲台的感觉，我就明白我的那些不讨厌也不喜欢有多苍白，也发现了教师职业的无穷魅力。 教师是一份需要全身心投入的职业。没有付出就没有收获，这是放在任何职业都适用的真理。而教师这一职业更需要付出。年轻的贺兰先生有一个梦想——成为一名名作曲家。那时的他和我一样以为教师就是一份闲职，既可以积攒所需的资金，也可以让他有更多闲暇时间作曲。他对于教书，只是应付而已。于是，他照本宣科，开始了无聊的授课。每天，比起课堂上学生的睁眼睡、槽糕的演奏以及一问三不知，他更加在乎下课铃声，在乎他的创作。但正如影片中的体育老师比尔所说，教师是没有什么空闲时间可言的。教师应该全心全意投入，敬业爱岗。这样的他，完全置身度外。必然课堂教学效果差，学生提不起兴趣，学生班级测试一团糟。校长的严肃批评，妻子的耐心宽慰，好友体育教师的现身说法，使贺兰先生认识到教育学生需要无私的爱心和充分的时间，于是开始重新审视自己从事的这份工作。在他重新踏入教室，他不再行色匆匆，刻板冷漠，而是面带微笑，时常幽默，使原本枯燥无味
12、惊蜇时节雨纷飞，短信祝福将你围，工作忙碌别太累，身 体时刻要保卫，放下烦恼心不惫。愿你财富健康都具备！ 13、恋爱就像口香糖，时间长了会平淡无味，觉得平淡了就想 放弃，而无论丢在什麽地方，都会留下难以抹去的痕迹。 14、爱情是伟大的。它使得数学法则失去了平衡。两个人分担 痛苦，只有半个痛苦；两个人共享幸福，却有两个幸福！ 15、蓝蓝的天，蓝蓝的你，天上地下我爱你，天赐良缘我珍惜，你我之爱永不止，一生只爱你一人，爱你一直永不变。 16、没钱的爱情好像远方的面包。天天想你的容颜你的笑，你 的哭来你的闹，分开时却全是你的好，现在我要去考虑面包。 17、虽然我们大部分的时候都在喧闹之中人云亦云，但只有我 们自己最清楚的是，只有最原始的那一份单纯可以接近我们。 18、我以我的方式爱你，你却说我不了解你，可是我想告诉你，我也许给你的不是你想要的，但是我给你的都是我认为最好的。 19、单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误，离 婚是醒悟，再婚是执迷不悟，没有情人是废物，情人多了是动物。 20、爱是矛，爱是盾，爱就是这样矛盾，灭得了江山，也兴得 了邦国；剌得穿人心，也护得住灵魂；乱得了红尘，也静得了乾坤。 21、问候吹开千层浪，重重叠叠都是暖；关爱奋力把帆扬，风 风雨雨都是情。爱你一部写不完的书，每天一笔眷恋，横竖都是喜欢。 22、不经意间，相遇；不经意间，相惜；不经意间，刻骨；不 经意间，铭记；不经意间，爱上了你。看似不经意，但我真的很在意。 23、这个世界上，也许有人比我更优秀，但没人比我更懂你；
也许有人比我更适合你，但没人比我更爱你；我永远是陪你一生的人！ 24、经常听说男人味女人味，你知道男人味是一种什么味道， 女人味又是一种什么味道吗？男人味就是豁达勇敢，女人味就是温 柔体贴。 25、点的是烟，抽的卻是寂寞；斟满的是酒，品的却是哀愁； 打开的是收音机，传出的却是冷清；拨通的号码，回复的却是失落 的忙音。 26、我知道在你心中，我不是什么，可是在我的心中，你就好 象那夜晚，拥有星星的月亮才是最美的，而我就是那星星，永远陪 伴着你！ 27、想送你玫瑰，可惜价钱太贵；想给你安慰，可我还没学会；想给你下跪，可戒指还在保险柜；只能发个短信把你追，希望我们 永不吹。 28、都说谎言有三宝：天长、地久、爱到老，我却偏偏要把谎 言三宝，变成真情三宝。我念你，我想你，总之就是爱你，今生今 世只爱你！ 29、伤在你心，痛在我心。如果爱情可以有沧海桑田，我一定 陪你到海角天边；如果爱情要用时间考验，就让我等你到海枯石烂。对不起！ 30、亲爱的，你还好吗？窗外细雨绵绵，千缕万缕，编织着我 的相思，心儿却跨过千山万水，飞到你身边。带着我的爱，快回来吧，我等你。 31、我许下第一千零一个愿望，愿有一天，你穿上雪白婚纱， 手捧锦绣花束，做我幸福的新娘。亲爱的，你愿意帮我实现这个夸
励志电影观后感大全精选5篇 励志,即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量,用心灵体验总结出的精华,才是一个人真正获得尊严和自信的途径。下面小编给大家介绍关于励志电影观后感大全，方便大家学习。 励志电影观后感大全1 《摔跤吧爸爸》中，一位印度的爸爸因未能为印度拿下摔跤世界冠军十分遗憾。他苦苦盼着能有一位儿子能够替他实现他的梦想，可天意弄人，他只有四个女儿。有一天，他突然发现他的大女儿和二女儿有摔跤的天赋，便把主意打到了她女儿的身上，开始，他的女儿们非常抵触，甚至策划了反抗行动。但是到后来她们明白了爸爸的苦心，开始努力练习，最后帮助爸爸实现了愿望。 这部电影是一个打破印度传统的励志故事，它展示了女孩的坚强。虽说这个愿望是她们爸爸的，可是也带给了她们启示、道理以及骄傲。在电影的最后，被关进器材室的爸爸听见国歌响起的时候，我们也被拉入到他们的精神世界中和他们一起激动、兴奋。电影院里，可以见到很多家长带着孩子一起去看。这部电影
的重点，并不是说我们一定要遵循父母的意愿，而是我们要学习她们努力进取的精神，并运用到我们的生活中去。 从我本人的感受来讲，感动是一定有的。一开始不愿意摔跤的女儿，为了爸爸的愿望开始努力，虽然受尽了挫折，但她却没有放弃，最终取得成功。不管是为了帮爸爸实现梦想，还是这过程中的努力，我都深有感触。当时我是和妈妈一起看的，让我不禁联想到我们。我们并不是一定要按照家长的意愿生活，但是她们那种为了爸爸的心以及她们对事情的态度值得我们学习、尊重。 励志电影观后感大全2 今天我为大家推荐的一部由蒂姆·罗宾斯、摩根·弗里曼等主演的电影《肖申克的救赎》，此片1994年上映，在IMDB当中被超过160万以上的会员选为250佳片中第一名。并入选美国电影学会20世纪百大电影清单。这也是豆瓣评分最高的电影，高达9.7分，我看过这部电影三遍，现在我想浅谈一下我对这部神片的看法。 Andy是一名年轻有为的银行家，却被指控杀害自己的妻子，被冤枉送入监狱，面临着20年的监狱。面对这飞来横祸，Andy 没有在这座阴沉的监狱里消沉下去，而是努力运用自己的聪明才智和非凡的毅力逃出了这座监狱。
《生命因爱动听》观后感 看了《生命因爱动听》，觉得蛮感人的！这部电影以Tracy因患上末期骨癌而住进曾去做过社会义工的闻风医院后，丈夫对她不离不弃的感人故事为主线，向我们呈现了爱的伟大。同时通过它我获得了一些关于爱、生活、疾病、死亡的更深的思考。 首先，影片中万豪和Tracy爱情使我了解到真正的爱情是不会因为疾病和灾难而褪色；真正的爱情是互相尊重、互相扶持、全心全意为对方着想--Tracy在忍受病痛折磨时仍坚持给丈夫打电话，传递"笑脸"，而万豪则放弃电脑公司的高薪要职全力照顾妻子，和她一起住到医院接受治疗，默默地支持着她。其中让我比较感动的情节是：Tracy第一次走"Dead Man Walking"时，因为想到之前听的传说，不敢往前迈，万豪取下脖子上的十字架项链放在她手里，并紧紧地握着她，看着说："我们三个人，一起走。"；还有Tracy害怕自己离世后万豪会过度伤心，所以暗中为自己安排一切身后事及为丈夫寻找新妻子，想撮合他和自己最好的朋友，但最后还是被他识破，带她到恋爱时的小湖边......正因为有万豪的爱，Tracy在死亡面前没有恐惧和悲伤，而是用乐观积极的态度影响身边的病人，让爱延续下去。 其次，它让我看到了另一种对待生活中挫折及不行的方式。我们都无法预知自己的未来，疾病或许会在你对的合伙充满希望和期待时降临，让人不知所措，甚至陷于绝望的谷底，就如Tracy从社工突然变成了绝症病人。当她近距离面临死亡时，她的乐观自信无疑被蒙上了阴影，但她在丈夫爱的鼓励和扶持下，重拾乐观，用自己的努力帮助那些和她一样处在绝望中的人。当他和她在病房的楼顶天台上哼着《分分钟需要你》这首歌，轻灵的声音那样纯净，仿佛灵魂的音乐，感染着，感动着，所有所有的人，绝望的"死囚"患，冷酷的黑面医生，忙碌的电影导演......这是爱的声音！ 记得张小娴说过"失望，有时也是一种幸福，因为有所期待，所以才会失望，因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。"失望并不可怕，可怕的是从失望走向绝望。太多时候，我们在为工作或学习中的失意而怨天尤人，抱怨上帝的不公平，却不知道正由于人生有得有失，我们才懂得怎样去珍惜和欣赏这个世界原来是这么美好。其实上帝在我们身边也放了很多很美的东西，只是我们从没给自己机会去欣赏它。因为我们看到更多是事情消极的那一面，把其积极的方面气愤地忽略掉了，终日天真地祈祷着即将来到的不会像曾经的那样失望，然后被伤害。人总是这样，好不容易爬出一个怪圈，然后又进入同样的另一个怪圈，以致失去了自主性，所以总是觉得活着很累，也很无奈。而实际上这是变相的逃避，我们只是在外归因，我们应该学会用积极的心态面对生活中的困难，通过自身的努力去解决它，从绝望中找到希望。亦如影片中那句"这个世界上，只要有心，没什么是办不到的。"
生命教育读后感500字（精选5篇） 生命教育读后感500字1 假期，我读了《生命教育》这本书，人生最宝贵的是什么？有人会说，是聪明与智慧，有人会说，是家财万贯，其实人生最宝贵的是生命。 而在我们的生命中，有着特别的，丰富的情感。哭，笑?既然你有着与别人不一样的感觉，那么，就应该想哭就哭，想笑就笑。 但是，哭与笑不同。眼泪真的很奇怪，它会使人们拥有多种复杂的情绪，让人们难以揣摩与分辨。幸福？痛苦？其实，眼泪也是一种幸福！哭泣不一定就是软弱、无能、可怜的表现；微笑也不一定就是快乐、开心、幸福的标志。自己的心境只有自己最清楚，别人再怎样说，也不会代替自己。所以，不要掩饰我们的情绪，想哭就哭，想笑就笑，难受就难受，开心就开心！流自己的泪，让别人说去吧！ 仔细想来，我已记不清自己有多久没有痛痛快快地哭过了。不该哭，不能哭，也不敢哭，为了种种理由，我最多让眼泪在眼眶里打几转，然后让它们自然蒸发，我常问自己：“我还会哭吗？”哭，究竟是不是坏事？哭是情绪宣泄的重要方式，但大人们却总是说：哭，是无能的表现；哭，是心胸狭义的证明。考试考砸了，不能哭，要寻找失败的原因，争取下回考好；生活中遇到困难，不能哭，生活不相信眼泪，只要努力，办法总是会有的；和同学相处中受了委屈，不能
哭，不是说忍一时风平浪静，退一步海阔天空吗？ 可是，我想，哭不也是一种心情吗？既然高兴时能笑，为什么痛苦时不能哭呢？哭也是一种率真，哭，也是一种享受。于是，我暗暗地告诉自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一场。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭转。让泪水冲去所有的忧伤，所有的委屈。那时，自己的心情一定能会重新明朗起来的。 书中也说到，流泪，其实也是一种特别的幸福，因为它宣泄了心中的不快，让心灵重获温暖。学会流泪！对自己，何必太过苛刻。让自己或微笑，或流泪，随心而动，那样，我们会更加的成熟，快乐。 雨过天晴，天会更蓝；泪水过后，心情会更舒畅。生命，就要活得与别人不同，要快乐，要满足。 幸福的时候，我喜极而泣；伤心的时候，我泪流满面。 生命，就要与众不同，就要自由自在，就要活得精彩！ 生命教育读后感500字2 《生命教育》不是一般意义上用手写出来的文字，而是一本用身体实践出来的好书。这些文字，没有一句灰色的理论，在字里行间，流淌着的是真挚的教育情怀与理性思考，因为，没有对教育的一种悲悯之爱，便无法让教育成为自己的宗教，没有一种对师生的慈父般的情怀，便不可能有那种跨越时空的漫步和建设性的思考与策略。 我们怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力追寻教育的本真，引导教育的实践：将生命融于教育，将
生命因你而动听 ---观后感生命因你而动听，生命因为音乐而更加绚烂，生命也因为遇见一位好老师而与众不同。 秋日的上午，尽管些许凄冷，但《生命因你而动听》这部影片，却让我的心里洋溢着温情与感动。父子亲情，师生之情，不断地冲击着我们日益麻木的心灵。而城市的喧嚣与浮躁，却在这短短的瞬间，被如阳光般温暖的影所洗涤殆尽，留给我的是无限的回味，无尽的反思。 一、师生篇 影片演绎的是贺伦老师大半辈子的生活，而这也是千千万万教师真实生活的写照。尽管默默无闻，但是他们在平凡的岗位上坚守着，奉献着。或许有很多人也像贺伦老师一样，当初也许是被生活所迫，亦或是为了实现自己远大的理想，而进入教师行业，将其作为一个过渡的跳板。但是我坚信，学生对知识的渴求一定会让每一位教师无私的付出自己的所有。回想起自己担任英教1101班副班主任的时候，看着他们稚嫩的脸庞，我希望他们都能实现自己的梦想，在人生的道路上走得越远越好。对于他们，我毫无保留，我希望能尽我最大的努力，让他们尽快的适应大学生活。他们军训，我陪同着，只是希望在他们劳累无助的时候，至少还有我的
陪伴。他们迷茫，我开导着，只是希望他们能尽快找到自己奋斗的方向，好好利用这大学四年的时光。而我的同学们会不解，会质疑，问我为什么要为了他们浪费那么多的时间，或许他们以后根本不会记得还有我这么位学姐副班主任的存在。可是我根本没有考虑到这些。当我申请成为他们副班主任的那一刻起，我就笃定要倾尽所有，让他们少走弯路，少些迷茫，把我的遗憾与庆幸统统告诉他们，只是希望他们能过得更好。 这不禁让我想起以前的班主任，他们为了我们早出晚归，披星戴月，陪着我们上早自习，陪着我们上晚自习。当时我也会不解，会疑惑。难道老师没有自己的家庭？难道老师不累吗？老师为什么要如此付出？学生走了一届，还会再来一届，走马观花似的换着，哪会有那么多的感情？不是，其实不是这样的。他们不是因为没事做，而是因为其他的事情都没有他们的学生来的重要。学生是他们生命中的一部分，学生过得不好，他们会比谁都难过。一旦看到学生们对知识的渴望，对教师的敬仰，老师们就不会再觉得教师只是一份普通的养家糊口的职业，老师们就不会再觉得站在讲台上只是拥有了俯视一切的优势，而是会感到肩上的责任，会感到来自良心的驱使，让每一位教师倾尽所有，善待每一位学生。或许有些老师回忆自己一生的时候，会觉得大部分人生都在虚度。每天在小小的生活圈里奔波，见者同样的面孔，
《生命因你而动听》观后感 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：《生命因你而动听》观后感第二篇：生命因你而动听观后感第三篇：生命因你而动听观后感第四篇：《生命因你而动听》观后感笔记第五篇：生命因你而动听更多相关范文 正文第一篇：《生命因你而动听》观后感生命因你而动听观后感电影反映的是一个普通的中学教师霍兰先生的大半生教师生涯，一个原本想要成为作曲家的音乐人如何成为一名桃李满天下的优秀教师。 教师，在我看来，更像是一个苦行僧，应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义，回归教育最本质的内容，就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我，教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来，老师，与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同，无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化，而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化，我只是想，霍兰如果只是一个老师，他会吸引这么多的学生为他而来吗？一个老师，首先是人，他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。 电影结尾处那一场盛大的演奏会，与我们现实中的反差很大，
现实中有许许多多优秀的老师，在他们的职业生涯谢幕时，我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕，而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态，也是知识人的本分，花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”，从来无需这种梦想，他们只想进一步，再进一步，不求生命是否有那种极致的壮丽，只知进一步便有一步的欢喜。第二篇：生命因你而动听观后感生命因你而动听观后感我看了《生命因你而动听》这部影片深受感动，对贺伦老师有了较全面的认识，原先的问题也随之释然。一部电影浓缩了一个教师三十年的教育生涯，我从中仿佛看到了我的影子。我把这部电影概括为一个教师的成长史，而教师的成长历程是在一次又一次的矛盾冲突中展开的。我把贺伦的教师生涯划分为三个时期：教学工作期、职业期、事业期。 贺伦一个酷爱音乐作曲的有为青年，梦寐谱就一支成名的乐曲一举成名，名利双收，但受经济条件的限制他不能以专业作曲为职业，而是选择了一年有两个轻松假期的教师为职业，成为一名高校的音乐教师，好有充裕的时间用于音乐创作。 工作期的困惑与懈怠，爱好与职业的冲突 初为人师的音乐欣赏课，三十多人昏昏欲睡，默默无闻，交响乐队名存实亡，机械的演奏音符，无和谐与美妙可言，特别是红发女孩的走调，即使是课下的补课也不见效果，贺伦感觉教学了然无趣，她把教学工作看成换取工资的一份工作，测验结果可
【人间世观后感】人间世器官捐献观后感人间世观后感最新文章观后感我这个人一般情况下不看现代题材的电视剧,如果电视剧上演历史题材的战争片我是每部必看,最近我爱人向我推荐一部新电视剧【北风那个吹】,我看了一集之后就知道这是一部非常优秀的电视剧,我平均每看一集都有流泪的时侯.这部电视剧最大的特点就是真实,我猜测这部电视剧的编剧肯定有过上山下乡的亲身经历,实在是太符合那... 《苏联解体内幕观后感》作者:陈一明《苏联解体内幕》这是一个长达104分钟的视频,带有明显的官方意识,旨在谴责戈尔巴乔夫的"错误"改革,警醒我国人民.虽然有这种 __上的倾向,但是反映的确实是真实的历史事实,看了还是能收获不少东西,值得一看.我现在已经基本能从这种带官方倾向的材料中读取真相,保持... 观后感【非诚勿扰2】观后感触碰到内心深处一些不愿意面对但却真实存在的东西,比如"苍孙无限好,只是近黄昏"."哪女人都一样不省心！""我这辈子跟钱着了大急啦！.总比成为钱串子强啊！""他太忙了！忙挣钱,忙着闹感情危机,.把大好时光全忙活过去了！"生活就是一种修行~有许多的无奈与美好~友情~爱情~亲情~世间美... 观后感观后感今天我看了一部真实的电影——《大山深处的保尔》. 故事讲述在一个贫困而闭塞的山区——杏花村.村长带领村民
们敲锣打鼓地迎来了有史以来的第一位老师——张学成. 一天,张老师上完課,刚放学不久,突然一个孩子哭着跑来说:“墩娃掉到沟里的树枝上了.”张老师不顾一切去救命悬一线的孩子,而自己却不... 观后感观后感张馨月今天,老师带我们看了一场电影,名叫《爱丽丝梦游仙境》.开始看时,同学们有的很兴奋,有的很开心,还有的认真的做好了做笔记的准备.故事一开始,爱丽丝进入了仙境里.在这里她看见了一些小动物,它们都会说话,爱丽丝一直以为自己是在做梦,可到后来,她才知道这不是梦,她所在的世界是仙境.我可喜欢爱丽丝... 观后感·星期五的早晨,我们学校组织了春游.这天,天气晴朗,万里无云.我们排着整齐的队伍,在老师的带领下,一路上欢声笑语,不一会儿,来到了雨花台烈士陵园.走进大门,我立刻被这展现在眼前的一切所惊呆了.在大人们的口中,我得知从前的雨花台烈士陵园是__反动派残杀革命先烈的刑场,无数先烈牺牲在这里.而今天,... 观后感观后感正文:观后感观后感上海市闵行区上师大一附小三(2)班马晴骁刚放暑假的时候,妈妈带我参观了在上海展览中心举办的“海博会”.那天早上天气特别热,大概有36℃了吧！云彩都快蒸发了,树叶要燃烧了,马路也要沸腾了,但这些丝毫没有影响我们参观的热情,我们就这样冒着酷暑出门了....
《生命因你而动听》观后感 作为一名师范生，成为一名怎样的教师成为了这个阶段我们需要解决的问题。上个星期老师给我们观看的《生命因你而动听》给了我们答案。 霍兰先生是年近三十岁才进学校当一名音乐教师的。教师这个职业一开始对他来说只是人生的中转站。他想做的是在教师这个职业业余能够进行自己的一些音乐创作，四年之后再继续进行全身心的创作。他最终的梦想是让自己的作品能够流芳百世，自己的小家庭能够发家致富。可是教师这个行业远没有他想象的那么轻松，一开始他的教学生涯并不受别人的尊敬，呆板、无趣，不为学生着想，只是一味的传递知识而已，学生们在他的课上昏昏欲睡，连校长也认为他是一个不称职的教师，和他聊到当老师不仅仅是传授知识更重要的是为学生指引方向。他也渐渐的明白音乐对于人身心发展是多么重要。很遗憾，霍兰先生的儿子竟然是失聪百分之九十的儿童，他在日夜为自己学生颠簸的时候总是忽略了这个他唯一的儿子。他认为他的儿子是不懂音乐的，把学生管理的教育的井井有条，却把最需要爱的儿子忽略了。直至后来一位音乐家的逝世才让他明白儿子的世界也是有音乐的。霍兰先生为儿子柯尔献唱了一首歌表达了自己对儿子的歉意，对他的爱。这是让我感动的亲情。 霍兰先生对学生的影响连他自己都难以估量吧。从一开始的漫不经心到后来慢慢的他懂得怎样和同学们更加贴近。讲摇滚，谈音乐，
引起了学生们的兴趣真正做到不仅仅给学生传授知识，甚至指引学生方向。他单独给吹单簧管总是走调的朗小姐辅导，给她信心，让她想象她最喜欢的晚霞，缓解紧张自卑，放松心情，最终她吹出了美妙的音乐。为了让路易斯的体育天赋不被泯灭，获得足够学分，霍兰先生教对音乐一窍不通的路易斯打鼓。霍兰先生不厌其烦的辅导、陪练，最终路易斯得到了学分，最后参战为国捐躯。而对那一位自以为是的骄傲的高材生，霍兰先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他即使是被人认为并不聪明的黑人男孩路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，来让他真正认识自己，最终使学生成材。 在未来的岁月里，我们也许也会走上教师这个岗位，可是我们需要思考的是，对于这个职业我们能做到的是什么，在教师生涯中我们又该怎么度过，我们的价值体现在哪里。霍兰的三十年教育生涯会或多或少的映射出许多教师的生命历程。霍兰先生并不是什么名师，只是千千万万个教师中的一个，他很平凡，却很伟大。在现实生活中，我们身边有很多像霍兰先生一样的人。影片中在不同时期不断闪现的当时的重大事件，作为时间线索做出了对比性的隐喻。时代浪潮风起云涌，大人物叱咤风云，而小人物，像霍兰先生一样的小人物依然按着自己的普通人的步调度着岁月。在最后霍兰先生被辞退了，因为以资金为借口的财团们认为，相比音乐，数理化等科目对人类的发展更有用，对儿童的培养更有益。当霍兰先生在怀疑自己三十年来的教学生涯是不是真的有意义，自己的存在是不是真的有意义的时候，那些
平凡与伟大 ——观《生命因你而动听》有感看过《生命因你而动听》之后，翻看相关的电影材料，看到一句评语是这样概括这部电影的，“平淡中体现真情，平凡中演绎着伟大”。这句话非常的贴切，不仅是这部电影的主旨，也是对于教师这个职业的概括。 不知道曾在哪里听到过，教师这个职业是这个世界上不靠剥削而有所收获的职业。虽然这句话说的有点武断，但是在这个物欲横流的社会，教师这个职业无疑是高尚的。人们往往将功成名就作为毕生的追求，穷尽一生追求着崇高的社会地位，追求数之不尽的金钱财富；却忽略了身边平凡的人，他们是现实的、真实的，构建了生活的主体；我们也忽略了身边平凡的岗位，比如教师。只有生生不息才能缔造辉煌，从达尔文的进化论物竞天择的观点来看，教师在生生不息的人类历史中扮演着重要的角色，虽然平凡，但是却能成就伟大。 在电影中，霍兰德先生的志向便是成为一名作曲家，谱写出惊世之作，流芳百世。但是命运却安排他成为了一名音乐教师，一教就是三十年。人生的道路不会永远朝着你所计划的方向前进，当出现了变故时，你会选择与命运抗争还是顺应命运？有人选择了与命运抗争，最后成功与否不得而知；或许顺应命运的安排也未尝不可。鲁迅先生在弃笔从文之前，也从来没想过有一天自己会成为大文豪吧。从他们身上我看到的是：无论你做了怎样的选择，都不会抹杀最后成功的可能性。无论命运如何安排，平凡与伟大之间，人才是一切的决定者。 一开始霍兰德先生的教学过程并不顺利，初执教鞭，每天抱着“我不适合当老师”的念头去学校，霍兰德先生痛苦地发现，学生们对古典音乐难有兴致，水平参差不齐。一边是三心二意的老师，一边是冥顽不灵的学生，教学的成绩不尽人意。此时女校长的点拨让他明白了教师的意义，她说：“作为教师有两个任务，一是给青少年传授知识，但更重要的是给他们方向！”霍兰德先生尝试着去改变，他领会到启发学生兴趣的重要性；他花更多的时间在课余辅导上，给有着晚霞般红发的自卑女生，给毫无天赋但肯吃苦的笨拙男生。 教学需要探索，孔子说要因材施教，每一个学生都有自己的闪光点，教师的任务就是要发现学生的闪光点，细心的打磨，总有一天这些学生会散发出如钻石般的夺目光辉。在霍兰德先生对教学的探索过程中，他接受了自己是一名教师的
祝爱人生日快乐暖心话 祝爱人生日快乐暖心话(一) 1、把我所有的爱送给你，用我所有的情关心你！亲爱的，愿你在生日这天里，快乐幸福！一天都有好心情，晚上有好梦！ 2、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会 收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱！ 3、以我忠贞的爱情，祝福你生日快乐！ 4、在来来去去的风尘中，时光带走太多；在缘聚缘散的人群中，微笑淹没 太多，而始终不变的只有朋友间真挚的祝福与深深的思念，祝你生日快乐！ 5、虽然不能陪你度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上：在你缤纷 的人生之旅中，心想事成！生日快乐！ 6、盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你 生日快乐！生命中的每一天永远青春靓丽！ 7、男人的三从四德：太太出门要跟从，太太命令要服从，太太错了要盲从；太太化妆要等得，太太生日要记得，太太花钱要舍得，太太打骂要忍得。 8、今天是你的生日，一个我永远忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸福快乐！我的爱人。 9、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，就是你。长长的人生旅程，有 你相伴是我一生的幸福。亲爱的，祝你生日快乐！ 10、我的爱，每一个诗人都爱美，你的美更令诗人神飞心醉。但是美是变动 的呀，我爱你永远无涯岸。老公，生日快乐！ 11、老婆：今天是你的生日，生日快乐。你比月亮晚生一天，昨天月亮最圆，今晚你最美丽。 12、特别的爱，给特别的你，愿我的祝福像阳光那样缠绕着你，真诚地祝愿 健康和快乐永远伴随你，生日快乐！ 13、难忘是你我遇见，不忘是你我相识，怀念是你我相知，珍藏是你我交心，朋友，在你生日到来之际，我为你送上最真挚的祝福，祝你生日快乐，永远健康 美丽。
级科学与技术班覃志兰 在课堂上，看了一部关于教育问题地美国大片《生命因你而动听》.当时看到地是大概地一个意思，只是感叹影片中主人公对音乐地执著与热爱和家庭问题地最后好转并没有更深地感想.当我再一次完整地看完时，感触颇多.文档收集自网络，仅用于个人学习 这部电影讲地是，在六十年代地美国一会音乐人霍兰为了能养家糊口一方面有经济地来源，另一方面也有自己地空余时间来创作属于自己地音乐，有属于自己地交响乐.最后选择了做一名教师.在学校里当一名音乐鉴赏课地老师，在他看来老师只是一种应付学校赚钱养家地简单职业，他不希望花太多地时间在学校地教育事务中去，下课迫不及待地离校.渐渐地他为学生补习，他希望可以教会他们学业.从开始地应付了事，到到后来地全心全意地教育，产生了鲜明地对比，最后还对教育事业地难舍难分.从总片电影看，让我感动万分，教育者地开始似乎就是这样地迷茫，到最后让我们看到了作为教育事业者地兢兢业业，鞠躬精粹，诠释了教育地伟大.我们应该像他学习.文档收集自网络，仅用于个人学习 首先，霍兰放弃了自己地创作地梦想去当一名音乐老师.从权宜之计地赚钱到后面地年地教学，终老一身地付出.如他自己地话说，当一种事情发生，在重复发一遍又一遍地时候，就无法去停留，因为我们在他们地身上付出了爱.也让我们看到了教室不仅是人类知识地传播者，言传身教地教育者，更重要地是为学生指引方向.也就会有女校长地一番话了.他有放弃地打算，妻子地怀孕告诉他要做一点地努力.他开始沉浸其中，发现教师已没有时间去给他创作.儿子地成长，他没有学会手语，没有去关爱自己地儿子，作为父亲是失职地.他地教育付出在女校长退休从送地礼物中和她地话，“称赞霍兰是在全校所有地教师中她最喜爱地一个”中看出，付出在她眼里是肯定地.我想说地是，老师是一份需要多一些全身心投入地职业，因为它是爱地职业，同样也是教育他们去爱地职业.文档收集自网络，仅用于个人学习 然后，在教育教学方面上来看.对学生地教育也就有自己地一些技巧.霍兰和现在地许多老师一样，开始是一味地灌输式教育，从“音乐是什么？”这个空泛、抽象提问按部就班再照本宣科，不管效果好不好，不管学生迷糊还是昏睡，成绩地结果也就可想而知，在测试中全军覆没.在我们看来当今地教育也是一味地如此，尽管都在大张旗鼓地讲素质教育，愉快教育，情境教育.但是落实到实处地少之又少，改头换面地，就又叫硬式教育了.霍兰就就地取材地，将古典音乐与流行地摇滚结合在一起.慢慢地把流行地摇滚音乐到古典音乐地兴趣转变，激发了他们地对学习地积极性.同样地，我们地教育问题就在这，我们地教育该怎么做.是不是应该学习怎么样去激发学生地兴趣爱好，学习激情.学会怎么样去因材施教，这就是我们教育问题解决典型地例子.只有能够激发学生去进行自我教育，才是真地教育. 文档收集自网络，仅用于个人学习 其次，霍兰在对学生地辅导精心尽责.在紧张、缺乏自信地葛楚·凌小姐地辅导中，让她将自己地心情放松，感受到了晚霞，其实就是给了她内心最大地鼓励，找回信心，也就吹出了晚霞了.而同样，一无是处地黑人路易斯，在霍兰地不抛弃，不放弃下，坚持不懈地辅导让他学会了打鼓，拿到了学分完成了学业.有音乐天赋地女学生摩根，在霍兰培养摩根倾注了大量地心血之时，为摩根追求自己喜爱地理想指引了方向，也成就霍兰创作地灵感.另一位自以为有才学骄傲地学生，霍兰则是严格要求，以高要求促其更加上进，还把他带到了黑人路易斯地葬礼上，让他明白即使是被人认为并不聪明地路易斯能学好地东西，他却未必可以做到，来告诫他要脚踏实地认真学习.几个举例地学生放映了教师对学生不仅是指引方向地明灯，而且是对学学生不抛弃，不放弃地教育者.也放映了当今教育，老师对学生地放弃，应付.而学生具有发展地可能性和可塑性，学生是学习地主题，我们对学生就要多一度地热爱.文档收集自网络，仅用于个人学习 最后，利用灯光地明暗程度来表现音乐，结合手语演唱音乐给自己先天失聪地儿子高赞听，作为补偿，都是出于他为人师，为人父对学生，对孩子地爱与责任心，也是霍兰之所以可以
在所有的学科中，有一样东西最没有实用价值，也最难教，这就是美。因为美不能被写在教案上，拥有它与否不能改变面包数量的多寡。而且，一个人进了美的殿堂后，往往变得拙嘴笨舌，或者自私无比，他很难退出来拉着你的手，带你进去一起参观，告诉你如何去欣赏。 幸运的是，我们有《生命因你而动听》里的霍兰德先生。听古典音乐打瞌睡？那么他会在键盘上敲击出爵士乐来刺激你萎靡的精神，然后一点点告诉你，这曲子和巴赫的名曲之间的关系。告诉你，你喜欢的流行音乐和那些你所畏惧的严肃音乐之间的传承关系。 喜欢演奏却没有天分？吹单簧管就像个肺痨患者一样四下走风变音？来，看看霍兰德先生是怎么教他的女学生的：他抢走了乐谱，告诉女孩说曲子都在心里，不需要再看了。当女学生依然毫无进展时，他问女孩子一个非常奇怪的问题：“你最喜欢自己脸上的哪一部分？”女学生回答是头发，因为她父亲说她的头发像是日落黄昏。于是，霍兰德先生在女学生耳边低语：“那么，吹奏日落吧！”这一次，女学生真的做到了。 "But if you listen real close, you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Listen, you hear it? –Carpe–hear it? –Carpe, carpe diem, seize the day boys, make your lives extraordinary." 话题： Talk about one of the teachers who impressed you most, whether it is a story between you and him or her, or one of the things he or she taught you that you consider to be the most important.