课堂小组评价细则__参考
1、根据小组成员的序号评分，如一号回答满分为1分，二号回答满分为2分，三号回答满分为3分，四号回答满分为4分。学生还可根据自身表现向班主任或科任老师申请加分或得卡。
2、课堂积极发言一次加1分，答对者加2分，一堂课5次以上发言者奖“积极发言卡”一张，得到老师同学的特殊表扬奖励一张“精彩发言卡”。
3、小组展示：展示一次加1分，展示有条不紊，合乎情理的加2分，得到老师的特殊表扬加3分。
4、根据各课代表作业登记表和老师的评价，各科作业能按时完成，且书写规范认真，每天每科加2分。
5、平时针对作业中不懂的地方，去办公室问问题一次加3分。
6、考试加分制度：单科成绩达特优：各考试单科成绩95分以上者（总分为100分），每科加10分，并奖励“成绩优秀卡”一张；单科成绩达优秀90分者，每科加10分；单科成绩及格者加5分。单科成绩达满分者另加10分（共20分），班内单科成绩第一名加5分，后两项不累加。一号、二号各科成绩不能低于优秀，否则一号倒扣相对应得分，二号酌情扣分；三号达优翻倍得分，四号及格翻倍得分。
进步奖：与上次考试相比，位居年级前十名者，每进步一名加10分；位居年级前二十名者每进步二名加10分，位居年级前三十名者每进步三名加10分，位居年级前四十名者每进步四名加10分，其余情况。每进步五名加10分。
达线奖：均分达95分，每人加30分；均分达90分，每人加20分；均分达80分，每人加15分；均分达60分，每人加10分。
7、个性化加分：同号组员间实行比较。不但在学习上实行比较，还有学习氛围，努力水准，进步水准等方面。如果1号组长与2号成员之间取得了同等好成绩，那么2号组员能够获得双倍加分，2号和3号组员取得了同等好成绩，那么3号组员亦可获得双倍于2号组员的加分。4号组员亦如此.一号和二号组员，出现偏差科目要酌情扣分。对于学习较差的学生，能够给他们制定专属于他们的加分规则。具体可视水平而定，及格一门加5分，并奖励一张学习进步卡。对于那些完成作业上经常有困难的学生，如果能坚持完成作业，能够给他加分，奖卡。随着他的学习情况和日常表现制定动态的加分方案。对部分四号组员，30分进步成40分与二号80分进步成90分同样加分，对特殊学困生成绩提升1分加1分，进步一个名次加1—5分等方案可灵活实施，对优秀学生的偏差科目要增大进步
和倒退的奖惩力度。
8、小组捆绑评价：我们给每个组员安排具体任务，人人当组长，学习组长、纪律组长、记录组长、卫生组长各司其职，在每一周一结的时候人人有发言权，每个人在自己的领域为小组加分；在学习上一号组员做得不好要扣分，因为他得分的机会很多；二号在某几科或者总分超过一号，翻倍加分；以此类推三号四号表现特殊加分多，若三号四号组员在课堂展示中表现优秀或在测试中进步幅度大同时要给组长对半加分；不管小组长个人加分多少，只要小组的分排在前列那么你就是优秀小组长，反之个人得分再高，小组得分上不去，你不能成为优秀个人。只有当过学期优秀小组和奋进小组的成员才有资格竞选“十佳青年”“五好学生”“班级旗舰”。