第四章局域网技术
一、填空题
1.局域网是一个允许很多彼此独立计算机在适当的区域内、以适当的传输速率直接进行沟通的数据通信系统。
2.在中小型局域网中常用到的网络拓扑结构有总线型、星型、环型拓扑结构三种。
3.按照IEEE 802标准，局域网的体系结构由三层协议组成，即物理层、媒体访问控制层、逻辑链路物理层。
4. 媒体访问控制层和逻辑链路物理层这两层相当于OSI参考模型中的第二层，即数据链路层。
5.介质访问控制方法是在局域网中对数据传输介质进行访问管理的方法。
6.通常，可将信道分配方法划分为两类：静态分配方法，动态分配方法。
7.冲突检测/载波侦听是以太网中采用的介质访问控制方法，其中CS是载波侦听，MA是多路访问，CD是冲突检测。
8.组成一个局域网有三大要素：网络的结构、网络的硬件系统及网络的软件系统。
9.通常组建局域网需要的网络硬件主要是服务器、网络工作站、网卡‘交换机及传输介质等。
10.在局域网上使用的网络软件主要是网络操作系统、网络数据库管理系统和网络应用软件。
11.对等网也可以说成就是不要服务器的局域网，他是一个分布式网络系统。
12.客户/服务器网络是以服务器为中心的网络模型，又称为主/从结构网络。
13.B/S结构即浏览器结构和服务器结构。
14.现在广泛能使用的局域网技术有传统以太网、快速以太网、高速以太网、FDDI网络及ATM 网络。
15.ATM是高速分组交换技术，基本数据传输单位是信元。
16.光纤分布数据接口标准是由美国国家标准协会建立的一套标准，他使用基本令牌的环型体系结构，以光纤为传输介质。
17.无线局域网是计算机网络和无线通信技术相结合的产物，移动通信技术的飞速发展也为无线接入提供了基础。WLAN可提供移动接入的功能，一般采用红外线和无线电射频技术。
18.一般来说，组建无线局域网用到的设备包括无线接入点、无线路由器、无线网卡和天线等。
19.无线局域网采用单元结构，将各个系统分成许多单元，每个单元称为一个基本服务组，服务组的组成结构主要有两种形式：无中心无线网络拓扑结构和有中心无线网络拓扑结构。
20.交换式局域网的核心是交换机，交换机提供了多个端口。
21.交换以太网采用存储转发技术或直通技术来实现信息帧的转发。
22.以太网包括三种网络接口：RJ-45，BNC和AUI，所用的传输介质分别是双绞线、细同轴电缆、粗同轴电缆。
23.根据交换机所应用的网络层次，我们又可以将网络交换机划分为企业级交换机、校园网交换机、部门级交换机、工作组交换机和桌面型交换机五种。
24.根据工作的协议层交换机可分第二层交换机、第三层交换机、第四层交换机。
二、选择题
1.从达到目的的角度来看，网络互联包含了3个不同层次的内容，它们是（）
A．互通、互联、交换
B．互联、互通、互操作
C．互联、互通、共享
D．互通、互联、连通
2.（）是计算机网络的重要的组成部分，是当今计算机网络技术应用与发展非常活跃的一
A．局域网
B．城域网
C．微型计算机
D．小型计算机
3.局域网其他地理范围的覆盖通常不超过（）
A．1KM
B．10KM
C．20KM
D．50KM
4.局域网具有较高数据传输速率，一般不小于（）
A．10Mbps
B．100 Mbps
C．1000 Mbps
D．10000 Mbps
5.下列关于局域网的主要特征的叙述中，不正确的是（）
A．局域网通常为一个单位所有
B．局域网的所有权可以归某一单位所有
C．局域网通常为单位内部使用与管理
D．局域网需要由国家通信部门参与管理
6.按照IEEE802标准，局域网的体系结构不包括（）协议。
A.即物理层
B.媒体访问控制层
C.网络层
D.逻辑链路控制层
7.IEEE802委员会现有（）个分委员会，分别负责各自方面标准的研究与制定。
A.10
B.11
C.12
D.13
8.带冲突检测的载波侦听多路访问（CSMA/CD）的访问控制方法中，CS的含义是（）
A.载波侦听
B.多路访问
C.冲突检测
D.控制方法
9.带冲突检测的载波侦听多路访问（CSMA/CD）的访问控制方法中，CD的含义是（）
A.载波侦听
B.多路访问
C.冲突检测
D.控制方法
10.下列设备中，实现带冲突检测的载波侦听多路访问（CSMA/CD）功能的是（）
A.CPU
B.内存
C.声卡
11.目前，常见的局域网中，一般多涉及IEEE（）标准。
A.802.1
B.802.3
C.802.7
D.802.11
12.网络互联主要在（）层中实现。
A.网络层、数据链路层、网络层
B.物理层、数据链路层、表示层
C.数据链路层、网络层、高层
D.物理层、数据链路层、会话层
13.在下列传输介质中，在单个建筑物内局域网通常使用的传输介质是（）
A.双绞线
B.同轴电缆
C.光纤
D.无线介质
14.组建局域网时，星型结构对等网用户要选购的硬件不必有（）
A.服务器
B.RJ-45接口网卡
C.交换机
D.RJ-45双绞线
15.下列系统软件中，不属于网络操作系统的是（）
A.Windows XP
https://www.doczj.com/doc/0318481312.html,N Rerver
C.UNIX
D.Window Server2008
16.适用于非屏蔽双绞线的网卡接口类型是（）
A.AUI接口
B.RJ-45接口
C.BNC接口
D.F/O接口
17.下列软件系统中，不属于网络数据库管理系统的是（）
A.My SQL
B.SQL Server
C.Oracle
D.Visual Foxpro
18.现在，（）网络模式的系统结构在一般局域网中所见不多。
A.集中式处理的主机-终端机系统结构
B.对等网络系统结构。
C.客户服务器系统结构。
D浏览器-服务器系统结构
19.下列说法中不正确的是（）
A.对等网也可以说成就是不要服务器的局域网
B.对等网它是一个分布式网络系统
C.对等网需要专门的服务器来做网络支持
D.对等网中，各工作站除了共享文件之外，还可以共享打印机
20.网络中所连接的计算机在10台以内时，多采用（）
A.对等网
B.基于服务器的网络
C.对点网络
D.小型LAN
21.局域网和广域网相比最显著的区别是（）
A.前者网络传输速率快
B.后者吞吐量大
C.前者传输范围小
D.后者可以传输的数据类型多于前者
22.“覆盖10Km左右，传输速度较快”，上述特征所属的网络类型是（）
A.广域网
B.局域网
C.互联网
D.城域网
23.在10Base-T网络中，其传输介质为（）
A.细缆
B.粗缆
C.微波
D.双绞线
24.一座办公室内各个办公室中的微机进行联网，这个网络属于（）
A.WAN
https://www.doczj.com/doc/0318481312.html,N
C.MAN
D.GAN
25.在局域网的硬件系统中，网络用户最终的操作平台称为（）
A.服务器
B.工作站
C.显示设备
D.网络连接器
26.一个小区范围内的计算机网络通常属于（）
https://www.doczj.com/doc/0318481312.html,N
B.MAN
C.WAN
D.不能确定
27.对等网络指网络上每个计算机的地位都是（）
A.特定的
B.主从的
C.平等的
D.不能确定
28.下列以太网标准中针对无线网络的标准是（）
A.IEEE 802.3
B.IEEE 802.3i
C.IEEE 208.8
D.IEEE 802.11
29.下列以太网技术标准中，（）采用的是双绞线作为传输介质。
A.10BASE-5
B.10BASE-2
C.10BASE-T
D.100BASE-FX
30.无线局域网的英文缩写是（）
https://www.doczj.com/doc/0318481312.html,N
B.WLAN
C.MAN
D.WAN
31.在10BAE-T网络中，其传输介质为（）
A.细缆
B.粗缆
C.微波
D.双绞线
32.以下不适合采用对等网的场所是（）
A.家庭
B.小型办公室
C.校园
D.金融机构
33.按对等模式组的局域网，相对不足的主要是指（）
A.组网简单
B.安装和配置方案
C.安全性差
D.投资少
34.以下最适合作为网络操作系统的是（）
A.Windows XP Home
B.Windows XP Professional
C.Windows 98
D.Windows 2003 Server
35.对客户-服务器模型（C-S）的特点，叙述不正确的是（）。
A.分工明确
B.集中式管理
C.主机地位相等
D.可扩充性好
36.（）网络结构，维护简单方便，只需要改变网页，即可实现所有用户的同步更新。
A.对等结构
B.C/S结构
C.B/S结构
D.主机-终端机结构
37.在对等网中，下列说法正确的是（）
A只可以共享文件
B.只可以共享打印机
C.即可共享文件，也可共享打印机
D.无法确定
38.客户-服务器模式的英文写法是（）
A.Slave/master
B.Guest/Server
C.Guest/Master
D.Client/Server
39.快速以太网的传输速率可达（）
A.10Nbps
B.100Mbps
C.1Gbps
D.1Tbps
40.FDDI网采用的传输介质是（）
A.非屏蔽层双绞线
B.屏蔽双绞线
C.10Base5
D光纤
41.下列关于对等网的叙述中，正确的是（）
A.被应用于安全性要求较高的场合
B.网络中的计算机分工明确，各自角色不同
C.对等网络中每台计算机都有绝对的自由权
D.具有分布性特点，可以随时随地进行查询、浏览等业务处理
42.当需要网络具有分布式特点，可以随时随地进行查询、浏览等业务处理，只需要改变网页即可实现所有用户的同步更新，应当选用（）结构。
A.对等网
B.C/S
C.B/S
D.主机-终端机
43.
三、简答题
1.什么是局域网？局域网有何特征？
2.介质访问控制方法的主要内容有哪些？
3.局域网的工作模式有哪几种？
4.什么是对等网？对等网有何技术特点？
5.B/S结构的工作模式有何优缺点？
6.什么是无线局域网？其特点有哪些？
7.简述几种无线传输介质的区别。
8.交换机的主要性能指标有哪些？
9.简述交换机的工作原理？
10.交换机的技术指标有哪些？
第四章局域网技术 一、填空题 1.局域网是一个允许很多彼此独立计算机在适当的区域内、以适当的传输速率直接进行沟通的数据通信系统。 2.在中小型局域网中常用到的网络拓扑结构有总线型、星型、环型拓扑结构三种。 3.按照IEEE 802标准，局域网的体系结构由三层协议组成，即物理层、媒体访问控制层、逻辑链路物理层。 4. 媒体访问控制层和逻辑链路物理层这两层相当于OSI参考模型中的第二层，即数据链路层。 5.介质访问控制方法是在局域网中对数据传输介质进行访问管理的方法。 6.通常，可将信道分配方法划分为两类：静态分配方法，动态分配方法。 7.冲突检测/载波侦听是以太网中采用的介质访问控制方法，其中CS是载波侦听，MA是多路访问，CD是冲突检测。 8.组成一个局域网有三大要素：网络的结构、网络的硬件系统及网络的软件系统。 9.通常组建局域网需要的网络硬件主要是服务器、网络工作站、网卡‘交换机及传输介质等。 10.在局域网上使用的网络软件主要是网络操作系统、网络数据库管理系统和网络应用软件。 11.对等网也可以说成就是不要服务器的局域网，他是一个分布式网络系统。 12.客户/服务器网络是以服务器为中心的网络模型，又称为主/从结构网络。 13.B/S结构即浏览器结构和服务器结构。 14.现在广泛能使用的局域网技术有传统以太网、快速以太网、高速以太网、FDDI网络及ATM 网络。 15.ATM是高速分组交换技术，基本数据传输单位是信元。 16.光纤分布数据接口标准是由美国国家标准协会建立的一套标准，他使用基本令牌的环型体系结构，以光纤为传输介质。 17.无线局域网是计算机网络和无线通信技术相结合的产物，移动通信技术的飞速发展也为无线接入提供了基础。WLAN可提供移动接入的功能，一般采用红外线和无线电射频技术。 18.一般来说，组建无线局域网用到的设备包括无线接入点、无线路由器、无线网卡和天线等。 19.无线局域网采用单元结构，将各个系统分成许多单元，每个单元称为一个基本服务组，服务组的组成结构主要有两种形式：无中心无线网络拓扑结构和有中心无线网络拓扑结构。 20.交换式局域网的核心是交换机，交换机提供了多个端口。 21.交换以太网采用存储转发技术或直通技术来实现信息帧的转发。 22.以太网包括三种网络接口：RJ-45，BNC和AUI，所用的传输介质分别是双绞线、细同轴电缆、粗同轴电缆。 23.根据交换机所应用的网络层次，我们又可以将网络交换机划分为企业级交换机、校园网交换机、部门级交换机、工作组交换机和桌面型交换机五种。 24.根据工作的协议层交换机可分第二层交换机、第三层交换机、第四层交换机。 二、选择题 1.从达到目的的角度来看，网络互联包含了3个不同层次的内容，它们是（） A．互通、互联、交换 B．互联、互通、互操作 C．互联、互通、共享 D．互通、互联、连通 2.（）是计算机网络的重要的组成部分，是当今计算机网络技术应用与发展非常活跃的一
教师授课教案（首页） 审阅签名
教学过程 组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1.按媒体访问控制方式分类 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和100VG AnyLAN等。 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一种网络。 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上各站点共享总线传输介质；在逻辑上接在总线上的各站点构成一个逻辑环。 （3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接起来的环形网。 （4）光纤分布式数据接口(FDDI)是一种光纤高速的、双环结构的令牌环网。 （5）100VG AnyLAN采用优先请求访问的方法，是一种高速局域网。 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22 第2题
2.2 局域网的构建 [教材分析] 本教学内容选自上海科技教育出版社第二章第二节《局域网的构建》选修教材，本节是建立在学生已经学过IP、子网掩码和网关设置的基础上，进一步把课本上的内容推向实际应用，本节内容安排二节课时，其中组网和实际应用分别占一节课，本节是第一节课。 [学情分析] 学生对上网有浓厚的兴趣，但是真正理论上的东西还是不多，IP、子网掩码和网关设置等相关知识学得不牢固，只是一些肤浅的认识。本节课理论较多，学生动手的条件也不太充足。 [教学目标] 1、知识与技能：了解小型局域网搭建的一般过程和注意事项。掌握处理一般网络问题的能力与方法。 2、过程与方法：通过分组合作及启发式的教学方式，提高学生自主探究的能力及实践操作能力。 3、情感态度与价值观：引导学生正确看待小型局域网的价值。 [教学重点] 1、掌握组建小型局域网的一般过程 2、提高发现和解决实际问题的能力 [教学难点]
1、如何选择和设置TCP/IP属性 2、提高发现和解决实际问题的能力 [设备需求] 由于本节课程的特殊性，为不影响课前和课后的其他赛课老师，因此我不准备使用原场地的计算机，由自带的笔记本替代。 [教学策略] 以任务驱动法为主，辅以分组合作。 [教学过程]
（2）确定网络拓扑结构教师展示常见的拓扑图学生思考组建 的模式与拓扑 结构 使学生掌握一般常 见的小型局域网拓 扑结构，为以后组网 打下基础 （3）添置硬件 ①路由器 ②交换机 ③网线若干 ④网卡 除了硬件上的相连外，我们还需要添置什么？教师介绍并引 导 学生回忆并回 答 回顾前面学习过的 内容，加深学生对组 网所需硬件的印象 （4）添置软件：设置网络协议教师介绍并引 导 学生回忆并回 答 回顾网络协议，引导 学生重视TCP/IP协 议，为学会设置 TCP/IP属性打下基 础
第2单元信息系统的集成 2.3 无线局域网的组建 实验目的： 1、识别组建无线局域网的硬件设备及其功能，了解互联网的接入方式。 2、使用无线客户端（包括移动终端）连接无线网络，通过观察无线网 卡状态的详细信息，理解网络配置的参数。 3、能够深刻理解传输速率、网络带宽、ip地址、子网掩码、 域名解析系统和网关等概念。 4、通过组建无线局域网，体验无线路由器等常见设备的安装及 设置方法，树立合理使用无线局域网的安全意识。 实验内容： 组建小型无线局域网，配置无线路由器并使用客户端进行验证。 实验设备： 全班共分为6个小组，并为每个小组分发实验器材，包括无线路由器、路由 器电源、笔记本电脑等。 实验原理： 网络配置的参数设置。 教学过程教师活动学生活动设计意图 导入现在我们的生活中几乎处处可以使用 无线网络，无线局域网可以实现多人 共享互联网，让网络无处不在。世界 杯期间，一名球迷想观看比赛直播， 学生思考如何对 一台新路由器进 行配置。 采用言语情境来 引入学习任务。 让学生思考如何 对一台新路由器
活动2 组建小型无线局域网，配置无线路由 器。 1、将无线路由器的WAN口连接外网 网线。 2、将无线路由器的LAN口通过网线连 接笔记本电脑。 3、接通无线路由器电源。组建小型无线局 域网，配置无线路 由器。 1、将无线路由器 的WAN口连接外 网网线。 2、将无线路由器 的LAN口通过网 线连接笔记本电 脑。 3、接通无线路由 器电源。 纸上得来终觉 浅，绝知此事要 躬行。锻炼学生 的动手操作能 力，搭建好后， 会使他们更有成 就感，鼓励学生 按照示意图大胆 尝试，不要怕出 错。人生就是一 个不断试误的过 程。 活动3 配置无线路由器1、观察路由器参 数，并记录型 号及路由器IP 地址（或管理 页面）。 2、访问路由器。 3、设置路由器参 数，并记录。 4、设置无线网 络。 5、若要在此1、设置好本 组无线局 域网的用 户名和密 码，并做好 记录，以供 后期检测。 2、通过登录路 由ip,并设置 各项参数，学 生能简单了
第二周（第一次） 【教学内容】局域网简介 【授课班级】09秋计算机 【教学课时】2课时 【教学目标】 １理解局域网的概念、分类、组成和拓扑结构 ２培养网络方面的意识和能力 【教学重点】拓扑结构 【教学难点】局域网分类 【教学过程】 一导入 以学校的机房为例，以家庭组网为例，以公司企业为例 二过程 1 局域网的概念 局域网是在有限的地域范围内把分散在一定范围内的计算机、终端、大容量存储器的外围设备、控制器、显示器以及用于连接其他网络而使用的网间连接器等，通过通信链路按照一定的拓扑结构相互连接起来，进行高速数据通信的计算机网络。 局域网的特征（p1） 2局域网的分类 按拓扑结构分类：总线型、环形、星形、树形 按访问传输介质的方法分类：以太网、令牌环网、光纤分布数
据接口、异步传输模式等 按传输介质分类：同轴电缆、双绞线、光缆等 按网络操作系统分类：Net-Ware网、3+OPEN网、Windows2000网、LANManager网、VINES网等 按应用结构分类：专用服务器结构、主从式服务器结构、对等式结构 搂服务对象分类：企业网、校园网、家庭网等 3局域网的组成 一般由服务器、客户机、连接设备、传输介质和通信协组成。4局域网拓扑结构 是指网络中心各台计算机相互连接的方式和方法。 总线型拓扑 优点：总线型拓扑结构简单灵活，安装方便，便于扩充。 缺点：故障诊断困难。故障隔离困难。 星型拓扑 优点：高可靠性，高扩展性，故障的诊断与隔离简单 缺点：依赖中央节点，布线困难且费用高 树型拓扑 优点：容易扩展，故障诊断简单 缺点：对根节点依赖性强。 环型拓扑 优点：适用于光纤，无差错传输
认识局域网 教学题目：局域网概述 教学目的： 一、通过学习使学员掌握几常用的以太网网络； 二、掌握常见的几种以太网网络； 教学内容 一、10M以太网； 二、快速以太网； 三、千兆以太网； 四、万兆以太网 教学重点：10M以太网。 教学方法：课堂讲解 时间：45分钟 教学要求： 一、自觉遵守课堂纪律； 二、认真听讲，做好笔记。 教学过程: 导课：（5分钟） 上节课我们学习了以太网的概述，这节课我们来学习几种常见的以太网网络，首先我们来学习10M 的以太网 10M以太网 10Base-5：总线型粗同轴电缆以太网 组网规则：第个网段最大传输距离为500m，第段最多站点数为100个，网段肉两站点距离不小于2.5m，当需要扩展网络规模时，可以使用中继器连接多个缆段，最多可以连接5个缆段，最长距离为2500m，5个网段上最多可连接300个站点 10Base-2总线型细同轴电缆以太网 组网规则：第个网段最大传输距离为185m，第段最多站点数为30个，网段肉两站点距离不小于0.5m，当需要扩展网络规模时，可以使用中继器连接多个缆段，最多可以连接5个缆段，最长距离为925m。 10Base-T 使用双绞线连接到一个中心设备Hub上，构成星状拓扑结构，第个站点需要使用两对双绞线，分别用于接收和发送数据，相比10Base-2和10Base-5有更大的优越性。 组网规则：各结点须通过HUB接入网络中，使用双绞线连接，站点与HUB之间的最大距离为100m,在需要扩展网络时，可以将HUB级联起来，最多连接4个。 快速以太网： 随着以太网技术的发展，10Mbps网络已经不能满足发展的需求，这时就出现了100Mbps网络，
课次（2学时）教学内容 （章） 知识重点 （节） 核心观点其他 1 第一章绪论1.1 课程概述 1.2计算机网络的发展历程 1.3 无线网络的兴起 1.4 网络体系结构 无线局域网（Wireless local－area network，WLAN）就是在不采用传统电缆线的同 时，提供传统有线局域网的所有功能，网络所 需的基础设施不需要再埋在地下或隐藏在墙 里，网络却能够随着实际需要移动或变化。 大量展示最新的无 线网络应用案例，使 得学生有一个感性认 识，进而掌握该课程 的体系结构。 2 第二章 无线传输技术基 础 2.1 无线传输媒体 2.2 天线 2.3 传播方式 2.4 直线传输系统中的损伤 2.5 移动环境中的衰退 传输介质既可以是有导向的传输，也可以是 无导线的传输。 传输介质都有自己 的特性，包括带宽、 延迟、造价等。
3 2.7 信号编码技术 2.8 扩频技术 2.9 差错控制技术 扩频通信技术是一种信息传输方式，其信 号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最 小带宽；频带的扩展是通过一个独立的码序列 来完成，用编码及调制的方法来实现的，与所 传信息数据无关；在接收端则用同样的码进行 相关同步接收、解扩及恢复所传信息数据。 4 第三章 无线局域网基础3.1 WLAN的体系结构与服务 3.2 WLAN的协议体系 WLAN的协议体系主要的有IEEE 802.11N， IEEE 802.11a、IEEE 802.11b、IEEE 802.11g 等。 主要以 IEEE802.11n为例 5 3.3 IEEE 802.11物理层 3.4 IEEE 802.11媒体访问控制层 3.5 其他IEEE 802.11标准 3.6 Wi-Fi保护接入 IEEE 802.11是IEEE最初制定的一个无线局域 网标准，主要用于难于布线的环境或移动环境 中的计算机的无线接入，由于传输速率最高只 能达到2Mbps，所以，业务主要被用于数据的 存取。
教师授课教案（首页） 共页 科目局域 网组 成 第一章第1 节 课题：局域网组成 授 课 日 期 第 一 周 课时 2 班 级 16计算机网络 授课方式通过讲述让学生了解计算机计算机网 络。 作 业 题 数 拟用 时间 90分钟 教学目标熟悉计算机网络概念 掌握计算机网络的分类 实 训 设 备 及 材 料 重点计算机网络的分类 难 点 计算机网络的分类方 式 教 学 主 要 内 容 计算机网络的概念、作用、分类、分类方式。 教学反思从何种角度讲述计算机网络的内容能让学生更好地掌握计算机网 络的基础知识和深入了解 备注：适用于所有课程 审阅签名
教学过程 教学过程组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体内容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理范围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1. 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上（3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接 （4）光纤分布式数据接口(FDDI) （5） 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22 第2题
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组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体内容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理范围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1.按媒体访问控制方式分类 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和100VG AnyLAN等。 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一种网络。 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上各站点共享总线传输介质；在逻辑上接在总线上的各站点构成一个逻辑环。 （3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接起来的环形网。 （4）光纤分布式数据接口(FDDI)是一种光纤高速的、双环结构的令牌环网。 （5）100VG AnyLAN采用优先请求访问的方法，是一种高速局域网。 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22第2题 教师授课教案（首页）
教科版选修3《组建简单的局域网》教案五节组建局域网 教学目标： 【知识与技能目标】：熟悉组建局域网的过程。 【过程与方法目标】：体验组建小型局域网的过程。 【情感态度与价值观目标】：在前几节知识的基础上结合实践，从而加深对知识的理解，提高学生的动手能力。 教学重点：1、掌握局域网组建的步骤。 2、网络连接线的制作和测试。 3、网络协议的配置和连通测试。 教学难点：1、采用不同连接方案联机的方式。 2、网络的配置和测试。 教学方法：交流、讨论的学习方法。实践操作。 教学环境：多媒体机房，网络。 教学课时：2课时。 教学过程： 一、引入： 【问题引入】：两台计算机如何组成一个小形局域网？ 二、新课讲授 （一）组网步骤 【自主学习】：阅读课本P27。 【小组讨论】：组建局域网的步骤： 1、确定网络组建方案，绘制网络拓扑图。 2、计算机操作系统的安装与配置。 3、硬件的准备和安装。 4、网络协议的选择与安装。 5、授权网络资源共享。 （二）组网方案
【任务一】：双绞线的制作 1．工具介绍 在网线制作的过程中，我们必须要用到一些制作的辅助工具，如压线钳和测线器。 压线钳目前市面上有好几种类型，而实际的功能以及操作都是大同小异，我们就以上 图的一把为例，该工具上有三处不同的功能。在压线钳的最顶部的是压线槽，压线槽提供了三种类型的线槽，分别为6P 、8P 以及4P ，中间的8P 槽是我们最常用到的RJ-45压线槽，而旁边的4P 为RJ11电话线路压线槽。 最前端是剥线口，刀片主要是起到切断线材。 2．制作标准 在通常的工程实践中，T568B 使用得较多。 直通线：两头都按T568B 线序标准连接。 交叉线：一头按T568A 线序连接，一头按T568B 线序连接。
计算机局域网技术 第一节局域网概述导学案 本节要求 ●了解局域网的特点 ●了解局域网协议标准系列IEEE802 ●了解局域网的组成 ●了解局域网操作系统的功能 知识精讲 一、局域网定义（LAN-Local Area Network）及局域网的特点 （二）、局域网的特点 1．覆盖的范围，为一个单位所拥有； 2．使用专用的通信线路，相对于广域网而言数据传输速率； 3．延迟、通信速率较； 4．组网成本，于安装维护； 5．误码率，可靠性； 6．数据的安全和保密性。 二、局域网协议标准系列IEEE802 （一）、网络标准： 1、定义：是为了规定网络的通信标准、访问控制方式、传输介质等技术而制定的规则。 2、IEEE（Institute for Electrical and Electronic Engineers ）即电气电子工程师协会，致力于电气、电子、计算机工程和与科学有关的领域的开发和研究。 IEEE802是一个局域网协议标准系列，其作用是为局域网（LAN）内的数字设备提供一套连接的标准，后来又扩大到城域网（MAN）。 3、IEEE802标准系列
在以上的局域网标准中，目前用得较多的是IEEE802.3和IEEE802.5。IEEE802.3为以太总线（Ethernet）网标准，而IEEE802.5为令牌环（Token Ring）网标准。 （二）、局域网的介质访问控制方式： 常用的介质访问控制方式包括：载波侦听多路访问/冲突检测（Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection）、令牌环（Token Ring）、令牌总线（Token Bus）。 1、CSMA/CD的工作原理 （1）、载波监听——想发送信息包的节点要确保现在没有节点正在使用共享介质，所以该节点首先要监听信道上的动静（）； （2）、如果信道在一定时间段内寂静无声，该节点开始传输（）； （3）、如果信道一直在忙，就一直监听，直到出现最小的帧间缝时段时，该节点才开始发送它的数据（）； （4）、冲突检测。如果两个节点或更多节点都在监听等待发送，然后在信道空闲时同时发送数据，此时就会碰撞，所在在传输过程中要不断监听信道（）； （5）、如果一个节点在传输期间检测出了碰撞冲突，则立即停止该次传输，发送一个拥挤信号，以确保其余节点知道发生冲突； （6）、随机等待一段时间后，重新执行步骤一。 2、令牌环工作原理 令牌环网是一种以环形网络拓扑结构为基础发展起来的局域网。令牌（Token）是一种“通行证”，实际上是一个特殊格式的，本身并不包含信息，仅控制信道的使用，确保在同一时该只有一个节点能够独占信道。环中任何一个节点获取了它，就有权向环路发送数据。 令牌在工作中“闲”和“忙”两种状态。“”表示令牌没有被占用，即网中没有计算机在传送信息；“”表示令牌已被占用，即网中有信息正在传送。希望传送数据的计算机必须首先检测到“闲”令牌，将它置为“忙”的状态，然后在它后面传送数据。当所传数据被目的节点计算机接收后，数据被从网中除去，令牌被重新置为“闲”。 3、令牌总线访问控制 令牌总线是一种在总线拓扑结构中利用“令牌”（Token）作为控制节点访问公共传输介质的确定型介质访问控制方法。在采用令牌总线的局域网中，任何一个节点只有在取得令牌后才能使用共享总线去发送数据。 FDDI采用光纤作为传输介质，网络的传输速率可达100Mbps，FDDI采用拓扑结构，使用介质访问控制方式是，因此FDDI是一种网。 三、局域网的组成 IEEE802局域网和城域网参考模型仿照了OSI参考模型，LAN是一个通信网，它的协议包括物理层、数据链路层，且将数据链路层分成（Logical Link Control-LLC）和（Medium Access Control-MAC）。 从功能上讲，局域网一般由工作站和服务器组成。侧重表示和执行程序，则侧重数据的存取和数据库的管理，根据服务器在网络中所起的作用，还可以进一步分成服务器、打印服务器、通信服务器、数据库服务器、邮件服务器等。 从系统组成上看，局域网则必须具备五种基本部件：、网络适配器（网卡）、通信设备（或网络连接设备）、和网络操作系统组成。 局域网的网络拓扑结构主要有型、型、型。
课题名称：路由器基础知识（二） 课的类型：授新课 教学目标：了解TCP/IP 协议，理解IP 地址及其分类，掌握子网的划分。 教学重点：IP 地址分类，子网划分 教学难点：IP 协议，子网划分 课时安排：2课时 教学方法：多媒体原理分析、讲授 教学过程： 一、 回顾和导入 （一） 回顾上节课内容 1.0SI 参考模型 2. 局域网组网知识 （二） T CP/IP 模型 TCP/IP 分层 二、 TCP/IP 协议 TCP/IP （TransmissionControlProtocol/lnternetProtocol 的简写，中文译名为传输控制协议 /互联 网络协议）协议是In ternet 最基本的协议，简单地说，就是由底层的 IP 协议和TCP 协议组成的。 TCP/IP 协议的开发工作始于70年代，是用于互联网的第一套协议。 1. IP 协议 IP 协议是TCP/IP 协议族中最为核心的协议。它提供不可靠、无连接的服务，也即依赖其他 层的协议进行差错控制。在局域网环境，IP 协议往往被封装在以太网帧中传送。而所有的 TCP UDP ICMP IGMP 数据都被封装在IP 数据报中传送。如图所示： IP 头格式:
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?源、目标端口号字段：占16比特。TCP协议通过使用"端口"来标识源端和目标端的应用进程。端口号可以使用0到65535之间的任何数字。在收到服务请求时，操作系统动态地为客户端的应用程序分配端口号。在服务器端，每种服务在”众所周知的端口"(Well-Know Port )为用户提供服务。 ?顺序号字段：占32比特。用来标识从TCP源端向TCP目标端发送的数据字节流，它表示在这个报文段中的第一个数据字节。 ?确认号字段：占32比特。只有ACK标志为1时，确认号字段才有效。它包含目标端所期望收到源端的下一个数据字节。 ?头部长度字段：占4比特。给出头部占32比特的数目。没有任何选项字段的TCP头部长度为20字节; 最多可以有60字节的TCP头部。 ?标志位字段(U、A、P、R、S、F):占6比特。各比特的含义如下： ?URG :紧急指针(urge nt po inter)有效。 ?ACK :确认序号有效。 ?PSH：接收方应该尽快将这个报文段交给应用层。 ?RST:重建连接。 ?SYN :发起一个连接。 ?FIN :释放一个连接。 ?窗口大小字段：占16比特。此字段用来进行流量控制。单位为字节数，这个值是本机期望一次接收的字节数。 ?TCP校验和字段：占16比特。对整个TCP报文段，即TCP头部和TCP数据进行校验和计算，并由目标端进行验证。 ?紧急指针字段：占16比特。它是一个偏移量，和序号字段中的值相加表示紧急数据最后一个字节的序号。 ?选项字段：占32比特。可能包括"窗口扩大因子”、”时间戳”等选项。 常见的一些协议和它们对应的服务端口号。 三、IP地址及分类 在In ternet上连接的所有计算机，从大型机到微型计算机都是以独立的身份出现，我们称它为主机。为了实现各主机间的通信，每台主机都必须有一个唯一的网络地址。就好像每一个住宅都有唯一的门牌一样，才不至于在传输数据时出现混乱。In ternet的网络地址是指连入 In ternet网络的计算机的地址编号。所以，在In ternet网络中，网络地址唯一地标识一台计算机。我们都已经知道，In ternet是由几千万台计算机互相连接而成的。而我们要确认网络上的每
1.5 组建局域网教学设计 授课教师：韩正忠授课日期：3月24日地点：微机室课时：1课时【课程标准】了解小型局域网的构建方法与使用方法。 【教材分析】本节是信息技术选修3《网络技术》第一章第五节，是网络技术基础部分内容，网络已成为我们日常工作和生活不可缺少的一部分，本节主要是通过学生探究小型局域网的组建，并动手进行小型局域网的组建，使学生了解小型局域网几种常见的构建方法。 【学情分析】高中一年级的学生已经具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，大部分学生家里已经组装了ADSL虚拟拨号网络或其他网络。据我调查，虽然大家都在使用网络，但对如何组装和为什么这样组装了解得不是很深入，而且部分家庭拥有两台计算机以上，他们想让家里的所有计算机都可以上网，自然就对小型局域网的组建会有浓厚的兴趣。 【教学目标】 1.知识目标 （1）了解双绞线的标准线序，会制作平行线的制作并尝试交叉线的制作；（2）能认识网卡并知道网卡的用途； （3）了解局域网（对等网）组建的两种方案并掌握小型局域网的组建方法。（4）体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动手能力。 2.过程与方法 （1）体验并理解小型局域网组建的过程； （2）能运用多种方法对网络进行测试。 3.情感态度与价值观 （1）通过小型局域网的组建，能够关注家庭、学校和社会上网络的情况；
（2）在组建的过程中加强与他人的讨论和交流的能力； （3）通过对小型局域网的组建，提高学生在网络组建方面的成就感。 4.教学重点 （1）双绞线线序及其制作方法； （2）测线仪的使用方法及测试网络是否联通的方法。 5.教学难点 （1）直通线与交叉线之间的区别； （2）网络的配置与测试。 6.教学策略任务探究分组学习（每4-6人为一组） 7.教学课时1课时 8.教学环境多媒体网络微机室 9.教具准备网线钳2个网线测量仪2个水晶头若干交换机2台。 10.教学过程
精品文档 精品文档 自考“局域网技术与组网工程”模拟题(1)及答案 一、单项选择题 1、在计算机局域网的构件中，本质上与中继器相同的是（ ）A 、网络适配器 B 、集线器 C 、网卡 D 、传输介质 2、IEEE802工程标准中的802.5协议是（ ） A 、局域网的载波侦听多路访问标准 B 、局域网的令牌环网标准 C 、局域网的令牌总线标准 D 、局域网的互联标准 3、以太网帧首定界符是（ ） A 、11010111 B 、10101011 C 、01010100 D 、11000101 4、下列属于10Base-T 中网卡与集线器之间双绞线接法的是（ ）A 、1-1，2-2，3-3，6-6 B 、1-3，2-6，3-1，6-2 C 、1-2，2-1，3-6，6-3 D 、1-6，2-3，3-2，6-1 5、10Mb/s 和100Mb/s 自适应系统是指（ ） A 、既可工作在10Mb/s ，也可工作在100Mb/s B 、既工作在10Mb/s ，同时也工作在100Mb/s C 、端口之间10Mb/s 和100Mb/s 传输率的自动匹配功能 D 、以上都是 6、在双绞线媒体情况下，跨距可达（ ） A 、100m B 、185m C 、200m D 、205m 7、交换型以太网可以（ ）A 、不受CSMA/CD 的约束 B 、增加带宽 C 、提高系统的安全性 D 、以上都是 8、交换型以太网（ ）A 、受到CSMA/CD 的约束 B 、站点数越多，平均带宽越小 C 、覆盖范围受到碰撞域的限制 D 、各独立网段是被隔离的 9、IEEE802.5协议定义的帧格式中，64bit 源地址字段中的第二个bit 置成“1”表示（ ）A 、一组地址 B 、广播地址 C 、全局管理地址 D 、局部管理地址 10、FDDI 中副环的主要功能是（ ） A 、副环和主环交替工作 B 、主环忙时，副环帮助传输数据 C 、主环发生故障，副环代替主环工作 D 、主环发生故障，主环和副环构成一个新环 11、路由就是网间互联，其功能是发生在OSI 参考模型的（A 、物理层 B 、数据链路层 C 、网络层 D 、以上都是 12、在RIP 中有三个重要的时钟，其中路由无效时钟一般设为（ ）A 、30秒 B 、90秒 C 、270秒 D 、不确定 13、3Com 公司的FastIP 实现了主机到主机模式的NHRP 协议，这样可以（ ） A 、隔离广播风暴 B 、可以进行流量控制 C 、减少中间的路由环节，从而提高网络性能 D 、提高交换速度 14、FastIP 的技术设计思想是（ ） A 、用ASIC 硬件以线速来实现路由器的路由/转发等功能 B 、主要提高路由器的处理器速度 C 、把路由功能转换成基于端口的转发功能 D 、提高交换速度 15、VLAN 互联，基本上有边界路由、“独臂”路由器、路由服务器/路由客户机、A TM 上的多协议（MPOA ）路由和（ ）A 、中心路由 B 、核心路由 C 、多层路由 D 、第三层交换 16、下列不属于第三层交换技术和协议的是（ ） A 、IP 组播地址确定 B 、IGMP C 、ICMP D 、DVMRP 17、A TM 的物理层功能相当于OSI 七层参考模型中的（ ） A 、物理层 B 、物理层和数据链路层 C 、数据链路层 D 、数据链路层和网络层 18、下面说法错误的是（ ） A 、ATM 采用虚拟通道模式，通信通道用一个逻辑号标识 B 、通道的标识符是VPI 和VCI C 、每个VP 可以用复用方式容纳多达65535个VC D 、A TM 对信元在网络中传送期间出现的一切问题要进行相关处理 19、下列不属于系统安全的是（ ） A 、防火墙 B 、加密狗 C 、认证 D 、防病毒 20、下列不属于设备间应防止气体的是（ ） A 、SO2 B 、CO2 C 、NH3 D 、NO2 二、填空题（本大题共10个空，每空1分，共10分） 1、在系统设计时，必须按照以下五个方面进行，即建设目标、________、主要技术路线、方案设计原则和设备选型原则。 2、ATM 中的联接有两级：虚通路联接和_________. 3、建立虚拟局域网的交换技术一般包括端口交换、帧交换、_________三种方式。 4、FastIP 是基于局域网的_____________解决方案，它不是要替代路由，而是把交换和路由很好地结合在一起。或者说在路由是既成事实的情况下，设法对路由进行补充。 5、RIP 采用主动发送和被动接收的机制来实现路由信息的交换、RIP 有一个路由更新时钟，一般设置为_____________. 6、令牌环网是由令牌环网网卡、环路插入器、插入器电缆以及_________组成。 7、以太网交换器中，箱体模块式架构的交换器具有维修方便、_______和系统集成与配置灵活的优点。 8、千兆位以太网的PHY 层中包含了________、收发器以及媒体三个主要模块。
讲稿 计算机局域网 教学题目：计算机局域网 教学目的：通过学习使学员掌握关于计算机局域网的基础知识，了解组建局域网的基本操作，为进一步实际应用打下良好的基础。以适应计算机网络迅猛发展的形势， 满足武警部队现代化建设的需要。 教学内容：一、认识局域网； 二、计算机局域网的拓扑结构； 三、组成计算机局域网的硬件； 四、办公室局域网组网方案； 五、组建一个标准的办公室局域网。 教学重点：计算机局域网的拓扑结构、组成计算机局域网的硬件、办公室局域网组网方案。教学方法：课堂讲解与实际操作演示相结合。 时间：45分钟 教学要求：一、自觉遵守课堂纪律； 二、认真听讲，做好笔记。 随着社会的发展与科学的进步，人们对计算机网络的应用已经倍加关注了。一个企业建有自己的企业网，一座大学建有自己的校园网，以达到相互通信与资源共享目的，这已成为现代信息化的标志。由这些企业网、校园网彼此互连构成覆盖地域更广阔的广域网，而各个国家的骨干广域网再互连就形成了我们大家非常熟悉的覆盖全球的国际互连网——Internet。也就是说构成Internet的基本组成部分其实就是许许多多的覆盖地域范围有限的企业网、校园网等，而这些覆盖地域范围有限的网络我们就称它为局域网。今天，我们就来共同学习一下计算机局域网。 首先我们来看什么是局域网。 一、认识计算机局域网 局域网(LAN)，是将有限范围 ．．．．．．互连在一起的通讯网络。 ．．．．内的各种数据通信设备 这里的有限范围，一般指的是通信距离在10公里以内的地域，如一个实验室、一幢大楼、一个校园等等； 这里的数据通信设备是指计算机、终端、和各种与连网有关的外部设备。 图中显示的就是一个局域网，在这个局域网中通过网络传输设备把有限范围内的服务
物联网设备安装与应用专业 ——录课教案
物联网设备安装与应用专业 课程名称：局域网组建与维护授课教师：
进行诊断， 使学生明确 自身能力水 （2）确定网络拓扑结构 任务实施：此环节分为 个步骤，第一步完成任务分析， 务书，明确完成任务的标准、步骤、 方法、劳动组织方式（个人完成、合作完 形成任 方案；第二步方案决策，汇报任务实施方案，针对不足进行完善。第三 操作，按照修 方案，具体实施，完成任务，教师巡视指导。完成学生能力发展训练。二、新课教学 （一）建网前的预备工 作 2、添置硬件和软件 （1）添置硬件 ①路由器 ②交换机 ③网线若干 ④网卡 除了硬件上的相连外， 我们还需要添置什么？ （2）添置软件： 设置网络协议 TCP/IP属性 （二）工程实施和测试 学 忆 答 学 看、实践 连 件
运行 1、连接硬件设备 通过拓扑图，思考需要进行连接的硬件部分是哪些 布置任务，明确学生需要进行硬件连接的部分。 [学生实践1]实现硬件相连 所需要连接的硬件设备是哪些？ 2、设置网络协议 因为我们组建的是小型局域网，所以C类IP即可满足我们的需求，其中比较常用的有192.168.0.X网络号和192.168.1.X网络号，其中路由器的IP为网关，通常也可以做为局域网内计算机的DNS服务器。 TCP/IP协议是系统默认安装的协议，如何设置正确的IP地址、子网掩码和网关？ 回顾IP地址分类知识，做出适当的分析，布置任务，设置TCP/IP协议属性。 [学生实践2] 设置TCP/IP属性 已知网关的IP，如何设置TCP/IP属性？ 创设情景，学生通过分组合作自己动手设定TCP/IP 属性，把学过的内容转换成实际应用能力 3、测试运行 测试的方法 （1）访问互联网
第2单元信息系统的集成 2.3无线局域网的组建（第2课时） 一、教材分析 本节是教科版新教材必修2信息系统与社会的第2单元第三节第2课时的内容。这一课时首先让学生动手组建无线局域网，体会无线局域网组建的过程。接着分析过程，重点是无线路由器的连接、配置和测试网速等内容。最后，在学生动手下载测试软件检测网速的基础上，总结局域网的优缺点。 二、教学目标 1、无线局域网的接入方法。 2、无线路由器的配置。 3、无线局域网的网速测试方法。 4、无线局域网的优缺点。 三、教学重难点 重点：无线路由器的配置。 难点：无线局域网的网速测试方法。 四、教学过程 教学过程教师活动学生活动意图
实验组建无线局域网 分组合作，组 建无线局域网。 学生分组 合作，更容易 集中智慧更容 易集中智慧解 决问题。提供 微课视频，学 生借助微课， 尽量完成无线 局域网的组 建。 分析实验步骤 演示实验步骤，适当讲解 连接： 1、无线路由器的WAN口连 接外网。 2、无线路由器的LAn口通 过网线连接计算机。 3、接通无线路由器的电源。 配置无线路由器： 1、观察路由器参数，并记 录型号及路由器的IP地址。 2、访问路由器。在浏览器 的地址栏中输入无线路由器的 IP地址，如：192.168.1.1，并 设置登录密码，进行访问，并做 好记录。 3、设置路由器的网络参数， 并记录。 4、设置无线网络。 （1）打开“无线设置”。 （2）利用“基本设置”， 学生学习、理解。 适当操作。 边讲解，边 实践，学生更 能加深组建局 域网的学习，
度网站会经过多个路由器。 活动1: 测试网速等参数 除使用“ping”命令测 试网速方法以外，通过百度 搜索“网络流量分析器和带 宽监控软件”（无线局域网 测速方法）尝试下载并安装 使用此软件，记录网络流量 及带宽。填写下表： 学生查找相应 测试软件，完成表 格。 由于这个 问题通过小组 合作，或者自 主学习，学生 能够完成。给 学生创造自己 动手操作的机 会，提高处理 问题的能力。 活动2: 探讨无线局域网的优缺点 小组合作，通过使用、 组建无线局域网，借助网络 搜索工具，多角度分析无线 局域网的优缺点。完成下 表。 小组合作分析 问题，完成表格。 学生分组 合作，更容易 集中智慧更容 易集中智慧解 决问题。
第6章无线局域网教案 本章教学目标 1. 了解无线局域网的相关知识； 2. 了解无线局域网的传输技术； 3. 了解无线局域网的各种标准； 4. 掌握无线局域网的基本组成； 5. 掌握无线局域网的组网模式及相关参数的设置； 本章教学重点： 1. 无线局域网组成； 2. 无线局域网的组网模式； 本章教学难点 无线局域网的各种标准 本章学时 本章的总学时约4～6个学时 无线局域网概述 教学目标 1. 理解无线局域网的概念，了解无线局域网的应用前景； 2. 掌握无线局域网的特点及应用领域； 3. 掌握无线局域网的基本组成； 4. 了解无线网的数据传输技术。 教学重点 无线局域网的基本组成 教学难点 传输技术 教学课时 讲授2课时 教学设想 无线网技术对人们来说似乎非常陌生，实际上我们很早就生活在一个无线网中，从很早以前的广播技术到现在非常普及的移动电话，都是无线网络在发挥作用，但是它与我们现在所说的计算机网络又有一定的差异，我们在教学中可以借助于这些已经非常普及的无线网知识介绍计算机无线局域网技术。在教学中重点介绍无线局域网的组成，对无线传输技术学生有一定的了解就可以了，要求学生能够建立正确的无线局域网的概念。 教学过程 一、引入 人们生活在“移动”的世界中，越来越多的移动产品的出现，标志着人们对快捷数据访问的需求在不断增加。近年来计算机局域网得到了很大的发展与普及，局域网已成为提高工作效率及生产率不可缺少的工具。而无线局域网的产生又可以使人们实现许多新的应用，无
线局域网的时代已经来临。 二、新授课 无线局域网概述（板书） 1.无线局域网（板书） ⑴无线局域网的概念 凡是采用无线传输媒体的计算机网络可以称为无线网，使用无线组网技术组建的计算机局域网，称为无线局域网。 ⑵无线局域网的特点（板书） ?安装便捷：WLAN免去或减少了网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点(Access Point) 设备，就可以建立覆盖整个建筑或地区的局域网络。 ?使用灵活：无线局域网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络，可移动设备例如笔记本电脑、手持计算机等的发展与应用，使得WLAN的运用更为灵活。 ?经济节约：由于有线网络缺少灵活性，这就要求网络规划者尽可能地考虑未来发展的需要，这样往往导致预设大量利用率较低的信息点。这在预算和施工上都需要大量的经费，而一旦网络的发展超出了设计规划，又要花费较多费用进行网络改造。而WLAN可以避免或减少以上情况的发生。 ?易于扩展：WLAN有多种配置方式，能够根据需要灵活选择。这样，WLAN就能胜任从只有几个用户的小型局域网到上千用户的大型网络，并且能够提供像“漫游(Roaming)”等有线网络无法提供的特性。 ⑶无线网的应用领域（板书） ?接入网络信息系统 ?难以布线的环境 ?频繁变化的环境 ?使用便携式计算机等可移动设备进行快速网络连接。 ?用于远距离信息的传输 ?专门工程或高峰时间所需的暂时局域网 ?流动工作者可得到信息的区域 ?办公室和家庭办公室（SOHO）用户，以及需要方便快捷地安装小型网络的用户 2.配置无线局域网（板书） ⑴无线局域网的组成（板书） 无线局域网一般由终端设备、无线网络接口卡、天线、无线访问节点和网络软件等部分组成。 终端设备： ●台式工作站 ●笔记本电脑