湖南师大附中2016届高三月考试卷（五）
语文
湖南师大附中高三语文备课组
本试题卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共10页。时间150分钟.满分
150分。
第I卷（阅读题，共70分’
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
作为近代社会新因素的下层市民文艺和上层浪漫思潮，在明束发展到极致后遭受
了本不应有的挫折。李自成的失败带来了满清帝国的建立，落后的少数民族总是更易
接受和强制推行保守、反动的经济、政治、文化政策。资本主义因素在清初被全面打了
下去，在那几位所谓?雄才大略?的君主的漫长统治时期，巩固传统小农经济、压抑商品生产、全面闭关自守的儒家正统理论，成了日月确的国家指导思想。从社会氛围、思想状貌、观念心理到文艺各个领域，都相当清楚地反射出这种倒退性的严重变易。与明代那
种突破传统的解放潮流相反，清代盛极一时的是全面的复古主义、禁欲主义、伪古典主义。作为明代新文艺思潮基础的市民文艺突然萎缩，上层浪漫主义则一变而为伤感文
学。《桃花扇》《长生殿》《聊斋志异》则是这一交易的重要杰作。
浪漫主义、感伤主义和批判现实主义，是明清文艺思潮的三个不同阶段。在第三阶
段（乾隆），时代离解放浪潮相去已远，眼前是闹哄哄而又死沉沉的封建统治的回光返照。复古主义已把一切弄得乌烟瘴气、麻木不仁，明末清初的民主民族的伟大思想早成
陈迹，失去理论头脑的考据成了支配人间的学问。?避席畏闻文字狱，著书都为稻粱
谋?，那是多么黑暗的世界啊。像戴震这样先进的思想家也只能以考据名世，得不到人
们的任何了解，他自己视为最重要的哲学著作——痛斥宋懦?以理杀人?的《孟子字义疏证》，连他儿子在编集子时也把它排斥在外，视为无足轻重。那是没有曙光、长夜漫漫、终于使中国落在欧洲后面的十八世纪的封建末世。在文艺领域，真正作为这个封建末
世的总结的要算中国文学的无上珍宝《红楼梦》了。
无论是爱情主题说、政治小说说、色空观念说，都似乎没有很好地把握住上述具有
澡刻根基的感伤主义思潮在《红楼梦》里的升华。其实，正是这种思潮使《红楼梦》带有异彩。笼罩在宝黛爱情的欢乐、元妃省亲的豪华、暗示政治变故带来巨大惨痛之上的'
不正是那如轻烟如梦幻、时而又如急管繁弦似的沉重哀伤和喟叹么？还是鲁迅的几句
话比较精粹：
颓运方至，变故渐多；宝玉在繁华丰厚中，且亦屡与?无常?觌面。……悲凉之雾'遍被华林；然呼吸而领会之者，独宝玉而已。
这不正是人生空幻么？尽管号称?康乾盛世?，这个社会行程的回光返照毕竟经不
住内在腐朽，一切在富丽堂皇中，在笑语歌声中，在钟鸣鼎食、金玉装潢中’无声无息而不可救药地垮下来、烂下去，所能看到的正是这种种金玉其外败絮其中的糜烂、卑劣和
腐朽，以及它的不可避免的没落败亡。严峻的批判现实主义于是成熟了。与前一阶段
市民文艺的现实主义对富贵荣华、功名利禄的渴望钦羡恰好对照，这里充满着的是对这
一切来自本阶级的饱经沧桑、洞悉幽隐的强有力的否定和判决。这样，创作方法在这里
达到了与外国十九世纪资产阶级批判现实主义相比美的辉煌高度，然而也同样带着没
有出路、没有革命理想，带着浓厚的挽歌色调。《儒林外史》也是这种批判现实主义的代
表作。它把理想寄托在那几个儒生、隐士的苍白形象上，如同《红楼梦》只能让贾宝玉去做和尚、,解脱在所谓色空议论中一样，这些都正是《桃花扇》归结为渔樵的人生空幻感的延续和发展。它们充满了?梦醒了无路可走?的苦痛、悲伤和求索。但是，它们的美学价值却已不在感伤，而在对社会生活具体地描述、揭发和批判。《红楼梦》终于成了百读不
厌的封建末世的百科全书。
（摘编自李泽厚《美的历程>）【注】①觌面：见面。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A李自成的失败，使落后的满族接受并且强制推行了保守、反动的经济、政治、文化政策，从而导致复古主义、禁欲主义等盛极一时。
B清朝前期，从社会氛围、思想状貌、观念心理到文学艺术各个领域，都相当清楚地反射出国家指导思想发生了倒退性的严重变易。
C．清代统治者推行复古主义，把一切弄得乌烟瘴气、麻木不仁，以致出现了“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”这样黑暗的情形。
D．《红楼梦》的创作方法能与外国十九世纪资产阶级批判现实主义媲美，但是这部作品带有浓厚的挽歌色调，也不能给人指明出路。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.“康乾盛世”时的繁荣，其实是中国封建社会行程的回光返照，这一时期资本主义的
因素被打压，中国的发展落在了欧洲的后面。
B作为近代社会新因素的下层市民文艺，是明代新文艺思潮的基础，它有着对富贵荣
华、功名利禄的渴望和钦羡，是一种现实主义。
C《儒林外史》把理想寄托在几个儒生、隐士的苍白形象上，<红楼梦》最终让宝玉出了家，都延续和发展了《桃花扇》的人生空幻感。
D．《红楼梦》应该定位于深刻的感伤主义，爱情主题说、政治小说说、色空观念说，都没
有很好地把握住这一使之带有异彩的主题。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A戴震只能够以考据名世，他自己视为最重要的哲学著作的《孟子字义疏证》被他儿
子视为无足轻重，那个时代民主思想之匮乏可见一斑。
B《桃花扇》《长生殿》《聊斋志异》这三部作品，分别是明清文艺思潮的三个不同阶段即市民文艺、上层浪漫主义、伤感文学的代表作。
C.在鲁迅看来，表面繁华的贾府已经布满悲凉的雾气，然而能够感觉到这种隐隐变
化，并从中体验到人生无常之悲苦的只有宝玉一人。
D．《桃花扇》带有感伤这样的美学价值，《儒林外史》和《红楼梦》的美学价值不在感伤，而在对社会生活进行具体地描述、揭发和批判。
二、古代诗文阅读(36分)
（一）文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
太学生何蕃，入大学者廿馀年矣。岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言于助教、博士，助教、博士以状申于司业、祭酒，司业、祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十馀事，以之升于礼部，而以闻于天子。京师诸生以荐蕃名文说者，不可选纪。公
卿大夫知蕃者比肩立，莫为礼部；为礼部者，率蕃所不合者，以是无成功。
蕃，淮南人，父母具全。初入太学，岁率一归，父母止之。而后间一二岁乃一归，又止之，不归者五岁矣。蕃，纯孝人也，阂亲之老不自克。一日，揖诸生，归养于和州。诸生不能止，乃闭蕃空舍中。于是太学六馆之士百馀人，又以蕃之义行言于司业阳先生
城，请谕留蕃。于是大学阙祭酒，会阳先生出道州，不果留。
欧阳詹生言日：?蕃，仁勇人也。?或者日：?蕃居太学，诸生不为非义，葬死者之无归，哀其孤而字焉，惠之大小必以力复，斯其所谓仁欤！蕃之力不任其体，其貌不任其心，吾不知其勇也。?欧阳詹生曰：?朱泚之乱①，太学诸生举将从之，来请起蕃，蕃正色叱之，六馆之士不从乱，兹非其勇欤！?
惜乎！蕃之居下，其可以施于人者不流也。譬之水，其为泽，不为川乎！川者高泽
者卑高者流卑者止是故蕃之仁义充诸心行诸大学积者多施者不遐也天将雨，水气上，无
择于川泽涧溪之高下，然则泽之道其亦有施乎？抑有待干彼者欤？缺凡贫贱之士必有
待，然后能有所立，独何蕃欤！吾是以言之，无亦使其无传焉。
（选自《唐采八大家文钞·昌黎文钞·太学生何蕃传》）
【注】①朱泚之乱唐德宗建中四年，泾原军朱泚反唐。
4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．诸生推颂不敢与蕃齿齿：交流
B．不可选纪选计算
C．而后间一二岁乃归间：间隔
D．哀其孤而字焉字养育
5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．川者高／泽者卑／高者流／卑者止是／故蕃之仁义／充诸心行／诸太学积者多／施者／不
遐也／
B．川者高／泽者卑／高者流／卑者止是／故蕃之仁义／充诸心／行诸太学／积者多／施者不
遗也／
C．川者高／泽者卑／高者流／卑者止／是故蕃之仁义／充诸心／行诸太学／积者多／施者不
遇也／
D．川者高／泽者卑／高者流／卑者止／是故蕃之仁义／充诸心行／诸太学积者多／施者／不
遐也／
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．何蕃学业有成，品德高尚。人太学二十多年，积累了丰厚学识，品行端正。从太学的学生到学官都对他推祟称颂，他的突出事迹被上报到礼部。
B．何著名声很大，却怀才不遇。了解何蕃的公卿大夫虽然很多，但因不是礼部官员而爱奠能助；在礼部为官之人，又都嫉贤妒能，故未被任用。
C．何若非常孝顺父母。初人太学，大约一年回家一次。因父母阻止，他已五年未回家省亲。担心父母年老不能照顾自己，他决定回家奉养双亲。
D．何蕃既仁义又勇敢。他在太学读书，诸生都不敢做不仁之事。朱池反唐，诸生想跟随叛军作乱，来请何蕃参加，何蕃义正辞严地训斥了他们。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)于是太学阙祭酒，会阳先生出道州，不果留。（5分）
译文：
(2)故凡贫贱之士必有待t然后能有所立，独何蓍欤！（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读(11分)
比较阅读下面两首宋诗，完成8～9题。
梅花绝句
陆游
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅前一放翁。
梅花
张道洽
行尽荒林一径苔，竹梢深处数枝开。绝知南雪羞相井，欲嫁东风耻自媒。
无主野桥随月管，有根寒谷也春回。醉余不唾庭前地，只恐忽吹花落来。
8．请分析陆诗中的“雪堆”和张诗中的“南雪”的不同意蕴。(5分)
答：
9．这两首诗表达的思想感情有哪些而之处？运用怎样的手法来表现？试作简要分
析。(6分)
答：
（三）名篇名句默写( 6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中交代送别的时间、地点季节的句子是：“，”
(2)苏轼《扛城子·密州出猎》中“，”两句
运用了典故，诗人以魏尚自比，表明自己渴望得到朝廷重用的愿望。
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，与陆游《十一月四日风雨大作》中
的“夜闻卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相近的句子是：“- ，___ ”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
狼来了
凌鼎年
七丫村附近有座狼山，狼山之所以叫狼山，没有什幺典故，也没有什么历史传说，仅仅因为这山上早年有粮，村民们就把这山称之为狼山，后来叫顺叫习惯了，狼山之名也
就写进了《娄城志》里。
名不副实的是，这叫狼山的山，早就没有狼了，上世纪五六十年代，组织过多次搜山打狼，后来不要说狼，连猪獾、狗獾、呆子狸、刺猬等野生动物也极少能见到。
狼山上没有庙宇，没有民居，没有名胜古迹，更没有人住，有的只是老树、灌木、荆棘、杂草，经济价值不大，一直没有开发。
文革时，有～位老干部与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上，等发现
时，已腐烂，生了蛆，不但臭不可闻，而且面目狰狞，这以后，老百姓就不大敢随便上山了，父母更是不让孩子上山。不久，就流传起狼山有鬼出现的传闻，还传得有鼻子有眼。这一来，就更没有人敢轻易上山了。
去年中秋的一个晚上，突然从狼山上传来了?粮来了！狼来了！！救命啊！救命啊?
的呼声，凄厉而恐惧，但呼救者喊破嗓子，并不见有人上山去救。
第二天，山下七丫村的村民议论：这山哪有狼啊，几十年都没有狼迹了。假的，百分之百假的，肯定是谁吃饱了撑的，寻开心找乐子忽悠大家，谁上山谁傻子。
是啊，不救没有人怪；你上山去救了，去打了狼，万一狼没有见着，见着个受伤的，半死不活的，赖上了你，那不是大麻烦吗？再说了，狼如今是国家二级保护动物，就算有，谁敢打？你打了，打死了，打伤了，有关部门要你罚款，你罚不罚？别没事找事，自找
麻烦。
对对对，村民都这么认为。
第二天，胆大的山旺说：?走，上山上去看看，大白天去，我们几个人结伙去，还怕撞着鬼吗？'
山旺等几个在半山腰发现了一条死狼，看样子死了一段时间了，已有点腐烂。
难道狼山真的又有狼了？
山旺看了半天说：像狼，也像狗，可能是狼，屯可能是狗。
其他几个反反复复看了，有说是狼，有说是狗，大家吃不准究竟是狼是狗。
关干狼山到底有没有狼，成了疑问。
但不知怎么回事，没几天狼山有狼的说法越传越远。
古庙镇镇政府决定组织人上山考察，看看到底有没有狼。
娄城电视台决定跟踪拍摄。
村民甲说：懂了吧，这是策划的，肯定早有人策划。
村民乙说：看来镇政府准备开发狼山了，要不如此兴师动众干嘛？
多位村民说：幸好那天晚上没有上当受骗。
就在考察队出发的前一天晚上，村民们又到狼山上有人喊：?狼来了！狼来了！！……?这一次，连山旺也彻底不相信了，他搂紧了老婆说：?我们管我们，别理他，肯定是为明天考察造舆论，假到底了。?
第二天，镇政府组织的考察队出发时，镇宣传委员带队，镇党委书记来送行，场面还不小．可惜只有看热闹的，并没有哪个跟着上山。七丫材的山旺等村民对电视台的不无
调侃地说?卖力点，好好拍几个狼咬人的画面，也让我们开开眼界……?考察的结果说是发现了狼粪、狼毛、狼窝，这都有镜头的，最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬伤的一位中年人，腿上被咬了—口，据他自己讲：后来爬到树上才逃过一劫。电视画面是真真切切的, 那中年人腿上的伤口也确确实买流着血．有牙齿印，很痛苦的
面部表情给电视观众留下极深刻的印象。
这中年人村民都没有见过，电视台介绍说他叫赵宇纶，省里的地质工程师。村民们
弄不懂的是他晚上跑到稂山干什么？难道勘察到了什么宝贝’村民们奇怪，关干这些，
电视台语焉不详，会不会是出于保密？
至干狼山到底是真有狼，还是需要狼，村民们两派意见，山旺与村民甲、村民乙等说打死也不信报山有狼。村书记认为电视台都播7有狼，那一定有狼，不相信镇政府t不
相信电视台，难道相信你山旺？你山旺算个球。
不过，除七丫村部分村民以外，娄城全市上下，包括外地的都为狼山高兴，因为狼山终于又有狼了，名副其实了。至少到目前为止，没有听说谁在质疑狼山发现狼的报道。
很多人都想来狼山一游呢。
（选自《小小说选刊》）
(1)下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A发生在狼山的故事耐人寻味，狼山有狼时人们无情地猎杀，无狼时又想让狼山重
新有狼，对比中隐含了讽刺，蕴含了作者对人与自然关系的思考。
B小说对村民山旺的描写着墨较多，主要通过语言描写来表现他的性格特点。山旺
是一个胆子大、对新事物充满好奇、对自己的判断很自信的人。
C.小说地方特色鲜明，“狼山之名也就写进了《娄城志》里”“百分之百假的，肯定是谁
吃饱了撑的”等日常生活语言的使用，增添了浓郁的乡土气息。
D.狼山有了狼，就可开发旅游资源，经济就有了新的增长点，政府官员就有了政绩，
所以尽管狼山有狼的疑点很多，也不允许熟悉情况的村民去怀疑。
E这篇小说擅长在不动声色的叙述中营造讽刺效果，如对被狼咬伤的一位中年人的
介绍，交代村民们第二次听到狼山上“狼来了”的呼喊的时间。
(2)小说开头写老干部与知识分子自杀的情节有何作用？(6分)
答：____
(3)小说第二段写狼山“名不副实”，而倒数第二段却变为“名副其实”，对此你是怎样理
解的? (6分)
答：
(4)小说以“狼来了”为题，有何用意？读了这篇小说，你有怎样的启示？请结合社会现实，谈谈你的看法。(8分)
答：
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
亦诗亦哲方东美
方东美，名琦(1899—1977)．安徽省杰出的乡贤，台湾大学哲学系的名教授，我国现代哲学史上的大哲学家，闻名于世。
方先生受到中国传统诗教的熏陶。?幼承庭训，深沐经史古典文化熏陶；加之，夙慧
天成，秉彝非凡，三岁受诗经，过耳成诵，有神童誉，如以智然。?方先生对《诗经》素有研
习。他读金陵大学哲学系时还怀着浓厚的兴趣选修了《诗经》一课，希冀能有所增益。
但开课不久，一天，教授在台上讲，台下有人低声说：?错了！?教授皱了一下眉，继续讲课；台下又有人说；?错了！?教授生气了，大声问；?谁说我讲错了，谁就来讲！?方先生站起来说：?我们是学生，我们是来听课的．?教授气更大了：?你既能说我讲错了，你就应该上来讲！?方先生从容出位，走上讲台，先向教授鞠躬，便将教授讲过的一段诗经，重新讲解，详征博引，既辞义明白，又趣味盎然，人人凝神静听，直到下课钟响了，方先生再向教授鞠躬而退。教授走出了教室，方先生得到全班如雷的掌声。
于是，方先生的国学根基深厚之名声，传遍奎校，成为大家的共识。著名的教育家、
校教务长刘伯明博士曾对文学院文史哲各系负责人明言：?你们要请国学老师，有两个
学生——方东美、黄仲苏的关恐怕不容易过，最好先征询他们的意见。?
方先生既精通英语和德语，又精通西方的诗。诗人张佛千回忆说道：方先生对西方
的诗的?情理神韵?，?能以其大慧?，予以?深赏妙解?之。所以，他在自己的哲学专著里往往引用了很多西方的诗。特别是，他能?信、达、雅?地将西方的诗?译为中国五言诗，辞意兼美，置之古人佳作中，亦无逊色?。
方先生不但热爱中国古典诗，会翻译西方诗，而且还乐意写中国古诗，他一生写了
一千多首。?我除掉写一点哲学的著作以外，同时也还写了一点诗、一点词。所谓诗同
词，在中国就是印出来，也是非卖品……所以有许多人就把诗集词集叫做‘待焚稿’，是
自己预备给烧掉的，这完全是作者自己的真情的寄托。?所以，人们往往只知道方先生是
一位哲学家，而不知道他同时又是一位诗人。他认为?中国很多哲学思想即充满诗意?。
他还主张哲学与诗是会通的。?本来是兼综先知先觉、诗人、艺术家同圣人的资格，然后
才构成完备的哲学家。?他坦言相告：?我自己的真情感，也许不在我的思想里面表现出来，而是在我的诗词里面不自觉地流露出来了。?
方先生的诗受到极高评价，史学家黎东方教授谓其诗必传。古典学者兼文艺评论
家钱钟书教授，1987年访美经华盛顿时，迳对弟子陈一川叹日：?中国古典诗人如方先生者，今后绝矣！?这些评价当然也是我们读方先生诗的最好的导读词。
方先生的长子方天华，在方先生逝世后出版全集中的诗集-《坚白精舍诗集》的
《后记》中，开头就追忆说道：?国内外学术界认识先父方东美教授的人士，都知道他是颇有成就的哲学家。不过对于他诗词造诣熟悉的人，不算很多。这是因为父亲借用诗词
发挥自己私人的情绪观感，除了对于家人和少数知交，他不轻易出示作品。??夜深梦醒，常听见父亲在他的书房兼卧室里吟诗。他时常利用夜间的宁静，读书写作，要到清晨三
四点才就寝。?但?他如有自己得意的诗词，就等不及向母亲和我们诵读?。
方天华也回忆说道：?父亲的诗词大部分是在重庆八年抗战期间写作。那时我
们全家住在沙坪坝嘉陵江畔中央大学教职员宿舍的栾家院。似乎生活愈苦t父亲研
读愈勤，诗情愈浓，这大概也就是所谓重庆精神。?他实话实说，父亲所谓的?坚白精
舍?，无非就是?我家的泥墙陋屋?。他还形象地描绘出他父亲吟诗的动人的情景：
?嘉陵江对面磐溪的瀑声，江中石门的急涛声，岸边纤夫的歌唱声，常与相咏相应，极有情趣。?他最后道出了他父亲对诗之所以青睐的原因。?父亲在世常引歌德，说诗
的功能在柞生命之梦。?
（摘编自沈素珍《友情与诗情》）
相关链接：
①方东美以复兴中国传统文化为己任，是二十世纪将传统生命美学进行现代转型
的早期代表人物之一。作为一位具有民族责任感和世界眼光的思想家，他一直在努力
营造人类理想的生命存在样态。为着这个目的，他对中西文化以及人类生命中的各种
价值形式进行了最大程度的整合，使之一一舍章定位，共同统会于普遍生命这一理想生命本体当中。（摘自李春娟《方东美生命蔓学研究》）
②蒋介石曹从方东美学习《易经》：王阳明与辩证哲学，还给方东美执学生之礼，方
东美以布衣给蒋夼石行对国家元首之札，两礼并行，传为一时佳话。不久蒋介石自兼中央大学校长，一次到校视察讲话，随从人员为了迎合蒋介石，竟将大礼堂座椅全部搬出。方东美到后看到此情景，问道：?来者何人？?听闻是蒋介石后，方东美气愤地说：?既是校
长，岂可以不教师？?此语一出，全场哗然，座椅立即恢复原状。（摘自施保国《不畏权威
的方东美》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A．方东美的诗词大部分写作于重庆八年抗战期间，他一生写了一千多首诗歌，是自己预备给烧掉的，他只是通过创作诗词来寄托真情。
B．方东美精通英语和德语，使他能“信、达、雅”地将西方的诗译为中国五言诗，辞意
兼美，这些译作甚至能与古人的佳作媲美。
C．上《诗经》选修课时，方东美指出教授的谬误，井走上讲台重新讲解，详征博引，这
表现出他深厚的国学基础和不盲从权威的个性．
D对方东美的诗词-史学家黎东方甚为推崇，古典学者兼文艺评论家钱钟书自叹不
如。这些评价都成为解读方东美诗的最好的导读词。
E文中选取了方东美人生的若干片段，描绘出一位“亦诗亦哲”的学者形象，着重表现的是他与传统国学的渊源和他的古诗词创作才情。
(2)文章标题为“亦诗亦哲方东美”，但全文鲜有介绍方东美的哲学成就，你是如何评价
这种写法的？（6分）
答：
(3)文章写了方天华对父亲的回忆，这样写的作用是什么？（6分）
答：____
(4)文中说：“本来是兼综先知先觉、诗人、艺术家同圣人的资格，然后才构成完备的哲学家。”请结合材料，简要分析方东美具有哪些完备的哲学家的“资格”。（8分）
答：_ ___
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
五、语言文字运用(20分)
13．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①在金银市西华门十字路口，车来人往，交通繁忙，交通协管员再三劝阻行人们不要
闯红灯，但有些人对此，一旦发生危险，后果不堪设想。
②一对小情侣为了所谓的浪漫，把生命，在铁轨上牵手散步。这属于逼
停列车的违法行为，情节严重的不仅会被罚款，还会被追究刑事责任。
③沈海高速涵江出口是涵江城区的一个“窗口”，但难以想象的是，这里焚烧垃圾的
现象却持续了一年时间·当地有关部门为何能____，不加以制止呢？
A．置若罔闻置之度外熟视无睹
B．熟视无睹置若罔闻置之度外
C．置之度外置若罔闻熟视无睹
D．熟视无睹置之度外置若罔闻
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．中美如果不合作，世界上的许多议程都难以进行，中美关系如果恶化，将会给两国关系以及世界格局带来重大的影响。
B．十八岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。
C．我国的航天事业如今已走过近60年光辉历程·中国航天逐渐以实验为主的探索，向为民众提供服务创造价值的产业转变。
D．在云航大桥开工奠基仪式上，张书记一再强调，对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，大家要深思而慎为。
15．填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)
因此，停止使用棱能和扩大使用棱能这两种趋势是并存的．___ _．尤其是发展中国隶的经济发展·特别是我国的经济成长。但要使人类真正接受核
能，下一代核能发电技术需要完善地保障核电安全。
A．而在近期主流仍是停止使用核能t其中最主要原因是全球经济的持续增长
B．但在近期主流仍是核能使用的扩大，主要驱动因素是全球经济的持续增长
C．全球经济持续增长驱动着核能使用的扩大．故使后种趋势在近期占了主流
D．全球经祷的持续增长驱动着停止使用核能，故使前种趋势在近期占了主流
16．下面是一位同学在某大学自主招生面试对的自我介绍，请删去游离中心内容的两句·指出表达不得体的三处并加以修改。(5分)
①我叫吴有，18岁，是一名来自××中学的高三学生。②很感谢贵校给我这次
面试的机会。③我爱好广泛，在体育、音乐、写作等方面多有建树。④我家附近有一座小山。每个周末我都要和朋友去观景赏玩。⑤我热爱学习，很享受邀游在知识海洋中的感觉。⑥我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑦我善解人意，乐于助人，我会在朋友困难的时候，鼎力相助。⑧我的家乡湖南风景秀美，是著名的革命老区，欢迎老师有时间去做客。⑨贵校学术氛围浓厚，是我
一直向往的名校，希望贵校能慧眼识珠，我将加倍珍惜，谢谢！
(1)必须删去的两个句子：____。（只填句子的序号）（2分）
(2)需要修改的地方：（3分）
将改为_ ___；
将改为_ ___；
将改为_ ___。
17．下面有一副对联，其下联的顺序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整，并指出这副对联适用的场合。(6分)
上联：琢玉镕金铸大器器宇轩昂心逐楚云思万里
下联：力千钧争先锋笔倚衡岳腾蛟起凤初试锋芒
(1)下联：____
(2)场合：____
六、写作(60分)．
18．阅读下面的诗句，根据要求作文。(60分)
远山在静默里翻涌
寻览着自己的高度
湖泊在水流的静止中
思量它自己的渊深
（选自泰戈尔《流萤集》）
诗句中蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一
篇文章，不少于800字。
要求选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭。
湖南师大附中201 6届高三月考试卷（五）
语文参考答案
1．A(“李自成的失败，使落后的满族接受并且强制推行了保守、反动的经济、政治、文化政策”是强加因果，原文是“李自成的失败带来了满清帝国的建立，落后的少数民族总是更易接受和强制推行保守、反动的经济、政治、文化政策”。）
2．D(“《红楼梦》应该定位于深刻的感伤主义”分析不当，根据文意，《红楼梦》的创作方法是批判现实主义。)
3．B(“明清文艺思潮的三个不同阶段即市民文艺、上层浪漫主义、伤感文学”的说法有误，《桃花扇》《长生殿》《聊
斋志异》分别是明清文艺思潮的三个不同阶段的代表作的说法有误。)
4．A(齿：动词，并列。)
5．C(根据文意判断。)
6．B(“都嫉贤妒能”的说法有误。)
7．(1)在这时，太学祭酒的职位空缺，（又）恰逢阳城先生出任道州刺史，结果未能留住何蕃。（译出大意给2分。“于是”“阙”“出”三处，每译对一处给1分）
(2)所以大凡贫贱的士子，必须等待时机，这样以后才能有所建树，难道只是何蕃是这样吗！（译出大意给2分。“有待”“所立”“独……欤”三处，每译对一处给1分）
8．陆诗中的“雪堆”指梅花，诗人将梅花比作“雪堆”，生动形象地写出了一树树梅花绽放之繁盛。（2分）张诗中的“南雪”指向阳之雪，诗人以南雪的易于融化来凸显梅花不易凋零的坚贞品行。（3分）
9．这两首诗都表达了对梅花的喜爱之情；都借梅花表达了对美好品格的赞美之情。（2分）陆诗运用想象、夸张的手法，极言对梅花的痴情；以“雪堆”喻凌寒遍开的梅花，将之与千亿立于梅前的诗人形象相互映衬，表达了对梅之清风亮节的赞美和追求。（2分，答对一点即得满分）张诗则借怕污损梅花的心理，表达对梅花的爱惜之情；以拟人手法，凸显其不随俗浮沉、坚贞美好的品性；以竹梢、野桥、冷月等意象，烘托出其清高坚贞。(2分，答对一点即得满分)
10．(1)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟
(2)持节云中何日遣冯唐
(3)醉里挑灯看剑梦回吹角连营
11．(1)答A给3分，答E给2分，答B给1分；答C、D不给分。（A、E两项分析准确，但E项相对局部一点。B项，“对新事物充满好奇”分析欠妥；C项的举例、分析不当。D项，错在“不允许熟悉情况的村民去怀疑”。）
(2)①渲染狼山恐怖的气氛，交代狼山没有开发的一个原因。狼山本不知名，有此情节后，更无人问津。
②为后文情节埋下伏笔，推动了情节的发展。当有人呼救时，因有这一层顾忌所以无人搭救；村民没能在第一时间确认是否有狼，为镇政府的勘测、宣传提供了可能，才有了后文关于狼山是否有狼的议论。③揭示小说的历史环境，呼应前后，形成狼山发展的历史轨迹，暗示各个时代的隐痛，丰富、深化主题。（每点3分，答对两点即可）
(3)①第二段说“名不副实”是因为名为狼山却没有狼，是交代狼山真实情况；结尾处说“名副其实”是因为造假使许多人相信狼山“有狼”。②这样的措辞变化，使小说前后照应，形成对比，表达了作者对这种丑陋的社会现象的讽刺与批判，发人深省。（每点3分）
(4)用意：①暗合“狼来了”的寓言故事，暗示狼山“有狼”不过是受利益驱使的一场策划，增强作品的讽刺效果。②标明小说线索，点明小说内容，小说围绕狼山是否有狼行文，先讲狼绝迹，再叙狼现身，继说狼新闻，后言狼确有。③揭示小说的主旨，小说直击一些人的逐利心理与行为，深刻折射出当下社会的某些病态，昭示我们那些怀揣利益的人进了狼山，才是真正的“狼来了”。
启示：当今社会为利益所驱不择手段者大有人在，我们应当保持清醒的头脑，不为一时利益所驱，要尊重事实、脚踏实地、守住底线。（用意每点2分，启示2分，言之成理即可）
12．(1)答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分。（B项，原因列举不全。A项，“自己预备给烧掉的”错，原文是“有许多人就把诗集词集叫做‘待焚稿’，是自己预备给烧掉的”。D项，“自叹不如”的说法有误。）
(2)①方东美认为完备的哲学家具有诗人的资格，主张“哲学与诗是会通的”，因而文章主要选取方东美对古典诗词的热爱的细节，既符合其学术主张，又表现其诗意情怀。②作为哲学家的方东美已广为学界认可，不必要过多赘述，因而文章侧重于介绍方东美作为诗人的一面。③过多介绍方东美的哲学成就，难免抽象单调，而有关他诗意人生的传奇经历，则更为读者喜闻乐见。（答对一点得3分，答对两点得满分。从反面作答，言之成理亦可）
(3)①补充交代传主的人生经历，使人物形象更丰满、突出，使读者对传主的了解更为全面。②进一步突出了方东美对古典诗词的热爱，并表现出方东美诗意烂漫、勤勉创作、乐观豁达的人生态度。③援引方东美的至亲的回忆，增加传记的真实性、可信度。（每点2分）
(4)①天资聪慧，禀赋超群：幼读诗经，过耳成诵，有神童誉。②国学根基深厚：自幼受中国传统诗教的熏陶。
③热爱并乐于创作古典诗词，精通英语和德语，会翻译西方的诗。④以复兴中国传统文化为己任，有民族责
任感和世界眼光，用诗和哲学在作生命之梦。⑤保持独立个性：不盲从学术权威；不畏政治权贵，怒斥蒋介
石不敬师。（答对一点得2分，答对四点得满分）
13. A(置若罔闻：放在一边，好像没有听到。指不加理睬。置之度外：放在考虑之外。指毫不放在心上。熟视
无睹：经常看到，却像没有看见一样。表示对某个现象不关心，不重视，不予过问。)
14. D(句中的“是否”与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情
况，即“质量高”和“质量低”．这个句子是正确的。A项，语序不当，应为“如果中美不合作”。B项，句式杂
糅，删掉“请”或“应该”。C项，成分残缺，在“以实验为主的探索”之前应加上“从”。）
15．B(从后文“要使人类真正接受核能”判断，近期占主流的应是“核能使用的扩大”，故排除A、D;且从上下文
意得知，所填语句与之前的“并存”之意有转折关系，故选B。)
16．(1)④⑧
(2)将“多有建树”改为“小有成绩”；
将“鼎力相助”改为“尽力帮助”；
将“慧眼识珠”改为“给我一次机会”。
17．(1)下联：腾蛟起凤争先锋锋芒初试笔倚衡岳力千钧（4分，“腾蛟起凤争先锋”1分，“锋芒初试”2分，“笔倚
衡岳力千钧”1分）
(2)场合：适合张贴在湖南地区的考点（2分）
18.略
附：参考译文
太学生何蕃进入太学有二十多年了。每年被推荐参加进士考试，学业有成，品行高尚，从太学的学生们起
都推崇称颂他，不敢和他相提并论。太学生们一同去向助教、博士（报告他的情况），助教、博士又把他的情况上
报给司业、祭酒，司业、祭酒编写何蕃的种种突出事迹达数十条，并把这些事迹上报到礼部，而让天子知道。京
城众生因为荐举何蕃而写文章的人多到无法计算。了解何蕃的公卿大夫很多，但没有一个在礼部当官；在礼部
当官的人，又大都是与何蕃合不来的，因此他的仕途未获成功。
何蕃，淮南人，父母都健在。他刚入太学的时候，大约一年回家一次，他的父母阻止了他。这之后间隔一两
年才回家一次，父母又劝阻了他，他（至今）没有回家省亲已经五年了。何蕃，是个非常孝顺的人，怜悯双亲年
老，不能照料自己。有一天，何蕃拜别各位太学生，要返回和州去奉养父母。太学生们无法劝阻，就把何蕃关在
一个空房间里。在这种情况下，太学六馆的一百多太学生，又将何蕃美好的品行向太学司业阳城先生陈述，请
他发布命令挽留何蕃。在这个时候，太学祭酒的职位空缺，（又）恰逢阳城先生出任道州刺
史，结果未能留住
何蕃。
欧阳詹先生说：“何蕃，是个仁义勇敢的人。”又有人说：“何蕃在太学读书，太学生们不敢做不仁义的事，埋
葬那些死后丧事无人料理的人，怜悯他们的孤儿并养育他们，不管别人恩惠大小，一定要尽力报答，这就是人们
所说的仁吧！何蕃看起来力气不能承受他的身体（即弱不禁风），相貌不能承受他的内心（即相貌平平，无法反
映他内心的坚毅），我不知道他的勇敢表现在哪里啊。”欧阳詹先生说：“朱洮作乱之时，太学生们发动起来想要
跟随叛军，他们来请何蕃前往，何蕃态度严肃、神色严厉地训斥了他们，所以太学六馆的读书人没有跟从作乱，
这难道不是他的勇敢吗！”
可惜呀！何蕃处于卑下的地位，他可以影响到别人的道德、学问都传布不广。把他比作水的话，他算是沼
泽，不算是河流吧！河流地势高，沼泽地势低；地势高的流动，地势低的停止。所以何蕃的仁义，充实于他的内
心，在太学施行，善行积累得很多，但所施用的范围不够广远。天将下雨，水汽蒸发上升，无论高低的河川沼泽
溪流的水汽都可以蒸发而化为云雨，既然这样，那么沼泽的水不是也有它可施展抱负之处吗？或者是有待于那
特定的条件呢？所以大凡贫贱的士子，必须等待时机，这样以后才能有所建树，难道只是何蕃是这样吗！我因
此说了以上这些话，也是不让何蕃的事迹没有流传。
湖南省2011年高考对口考试语文试卷 一、基础知识及运用（26分，1-10小题，每小题2分，11-12小题，每小题3分） 1、下列加点字注音正确的一组是 A、睥（pì）睨梦魇(yǎn) 鞭笞(chī) 濒(bīng)临绝境 B、潺(chán)湲入殓（liǎn）星宿(sǔ) 羽扇纶(guān)巾 C、佝(jū)偻采撷(xié) 粗犷(guǎng) 日臻(zhēn) 完善 D、拓(tà)片机杼(zhù) 羞赧（nǎn) 乳臭(xiù)未干 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 A、声名狼藉危言悚听殚精竭虑草菅人命 B、一筹莫展集腋成裘潸然泪下锱铢必较 C、相提并论徇私枉法鞠躬尽瘁前据后躬 D、病入膏肓蚍蜉撼树振聋发聩声名雀起 3、将下列选项中的词语依次填入各句横线处，恰当的一组是 登上气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？ A、凝聚积淀写满见证 B、写满见证凝聚积淀 C、积淀凝聚见证写满 D、见证写满积淀凝聚 4、下列各句中加点成语使用恰当的一项是 A、大家认为他提出的加强药品和食品安全监督的方法很有价值，都随声附和表示赞同。 B、动物的眼睛各有特色。例如青蛙的眼睛对运动的物体简直的明察秋毫，而对静止的物体却置若罔闻。 C、他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到自己的文章中。 D、学习是一个长期积累的过程，不仅要讲究切实有效的方法，更要有持之以恒的毅力，那种一曝十寒的做法是不可取的。 5、下列各句中没有语病的一句是 A、由于纺织工人努力提高产品的质量，我厂出口的棉布深受广大顾客的欢迎。 B、就现阶段的经济条件而言，不仅仅是高档商品对我们不需要，更重要的是购置这些东西不符合节约的原则。 C、他马上召集理事会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 D、高速磁悬列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动装置，列车的悬浮、
2019年湖南省师大附中高三模拟语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 明代言官监督与朝政兴衰 黄振萍 传统中国有一套发达的监督系统。传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能（所谓“钱粮刑名”），又要求官员充当万民的表率，即所谓“青天大老爷”，具有公私领域杂糅的特点。传统中国的官员具有“道德一政治”两重功能，那么对官员的监督也就有了两个维度。除外在的法律监督外，还从道德角度进行监督，即对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用的发挥，以明代最为典型。 言官选任尤为严格。言官的职能主要是进行谏诤和封驳，纠举百官，肃清吏治。俗话说“打铁还需自身硬”，言官要起到肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“贤良方正”之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治"，器识远大，学问赅博。不仅如此，明代还要求言官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实务，不务空言。由于言官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格提出了专业技能之外的更多要求，首先是任职回避。沈德符《万历野获编》记载：“父兄现任在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。”其次对言官出身有责资格限制。明代规定，不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯“奸贪罪名”，也失去获选资格。总之，言宫的选任在官员选任体系中属于最为严格的范围。 在选任程序上，一般有荐举和考选两种途径，在洪武之后，通过科举的考选成为主流。但是，通过科举之后的任命程序。言宫比起其他普通官员要严格复杂很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后，“或策以时务，或试以幸疏，议论正人”，最后拟出名单，供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂，考核的标准主要有除革奸弊、审理冤枉、扬清激浊等，非常完备。 言官尽职尽责，对皇帝也不放过。对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走向常规，并取得了较好的效果。总体而言，因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在，使得明代吏治的清明程度比其他王朝要好。由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风，士气高扬，言官尽职尽责，哪怕是对皇帝也不放
湖南师大附中高考模拟卷(二) 语文 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 司法权可否分割？翻阅有关宋代的史书或许可以找到答案。《历代名臣奏议》卷二一七《慎刑》，就记载着宋朝统治者注重司法权分割一事，其将由法官一人享有的审判权分割为审理权与判决权，在中央分别由断司与议司执掌，在地方分别由鞫司与谳司执掌。换言之，断司或鞫司负责审讯与调查事实，议司或谳司负责检索和适用法律。不仅如此，最终如何判决还得由儒生出身的行政长官来决定。更有甚者，宋代统治者还强调断司(鞫司)与议司(谳司)之间应当各自独立行动，不得互通声气甚或协调处理。 从表面上看，宋代这种有关司法权分割的设计非常缜密，但是宋代统治者恰恰忘了，让行政长官来最终决定判决结果的后果之一是，前面的事实审法官和法律审法官都无法做到真正独立，因为他们在审与判时都在揣摸着那个拥有最后决断权的行政长官的心思。 而且，让行政长官来最终决定判决结果还违反了司法审判的亲历性要求，让没有参与审理的人来决定审理的结果，其后果可想而知。事实上，从审判监督的基本原理看，审、判本身是一个连续性的任务，并不适合于分割或分立。将审判权人为分割会导致审者不判、判者不断的“审判碎片化”和随之而来的“监督碎片化”，最终决断者和监督者都缺失一种全面而系统的个案知识，其作出的决断或监督自然也是残缺的、失真的和武断的。 更为致命的是，虽然宋代统治者重视行政长官的法律素养，但是大多数官员仍不是学法律出身的专业人士，而是一群从四书五经中找出一书(经)加以钻研的文科偏材，对于法律专业只能说是粗知一二。他们只知以儒家那套“存天理灭人欲”的学说来指导自己的行动，对于前述鞫司或谳司基于专业技能采取的法律行为自然难以理解，对于鞫司、谳司基于专业技能的玩法弄权行为也难以觉察。在“外行指导内行”的局面下，不仅司法无法独立，而且司法腐败也难以防止，司法权的分割及监督也就自然失灵。 从形式上看，宋代统治者人为地将审判这一行为纵向分割、隔离、分立为审与判之后，似乎使审判权更加易于为旁观者所监督。但是，广大民众并不享有审判监督权，而享有审判监督权的官吏却基于“官官相
2013年高考语文试卷湖南试题和答案 2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） 语文 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．惬．意qiè静谧．bì伊甸．园diàn 惊鸿一瞥．piē B．乘．势chéng 戏谑．xuè可塑．性suò跬．步千里kuǐ C．佳肴．yáo 苋．菜xiàn 了．望哨liòo 独辟蹊．径xī D．篆．刻zhuàn 黝．黑yǒu 口头禅．chán 力能扛．鼎káng 2．下列词语中，没有 ．．错别字的一组是（） A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁 B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千古 C．联袂耽误沧海一粟插科打诨 D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对 3．下列各句中，有语病的一句是（） A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。 B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。 C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都有可能引起意起不到的天气变化。 D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。 4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 闲情，是，什么也不做，也不想了。也是，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钧新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有着说不出的意境 ③不知不觉，一弯月几挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④① 二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5～9题。 《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次．当受敌，而．刘表
湖南师大附中2020届高考模拟（二） 语文测试 本试卷共7道大题，21道小题（2道选做题任选1小题）。时量150分钟，满分150分。 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都相同的组是 （） A．赝．品哽咽．笑靥．如花恹．恹欲睡 B．巷．道伉．俪引吭．高歌沆．瀣一气 C．恐吓．喝．彩褐．衣蔬菜曲高和．寡 D．绯．闻斐．然缠绵悱．恻蜚．短流长 2．下列词语中没有 ．．错别字的一组是（） A.诀窍晤淡功亏一溃立身处世 B．惊蛰涵养胸无城府光风雾月 C．挤兑揶揄靡靡之音峨冠博带 D．珐琅撕杀崭露头角惠质兰心 3．下列各句中，没有 ．．语病的一项是 （） A．西安某一博物馆展出了一件胎体轻薄如纸、釉质莹润如玉的明朝成化时期烧制的鸡缸杯，具有极高的观赏和保存价值。 B．“毒胶囊”事件再次引发世人优虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑,权责部门应彻查严打。 C．湖南高校等教育倡导现代技术应用性理念，地方特色鲜明，高校学生的培养深受广大用人单位的欢迎，就业率明显提升。 D．为了最大限度地压缩电信诈骗的活动空间，某城市公安局公布六条注意事项，提醒群众增强保密意识，以免上当受骗。 4．依次填入下面画横线处的诗句，最恰当的一组是（） 自从邓小平提出“一国两制”的设想，香港、澳门归属问题得以妥善解决，捐弃前嫌、实现祖国和平统一的呼声愈来愈高，而张学良将军不会是永无归期。 “”，将军回归，中华一统，山欢水笑庆团聚的日子不会太远了！思想及此，李商隐殷切盼望与亲友重逢的诗句，清淅地在我的脑海中浮现； “。” A.从来一别又经年，万里长风送客船/嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 B．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 C．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇/嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 D. 从来一别又经年，万里长风送客船/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
2020湖南高考语文试题（文字版） 2015年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) 一、语言文字运用 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。、 坚忍不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船 利炮，中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初的，中国人民;面对 现代化征程中的困难与挑战，中和儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在 我们的眼前…… 1.下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是 A.坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追 B.坚定不移自强不息百废待兴奋发图强 C.坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强 D.坚定不移生生不息百废待兴奋起直追 2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是 A.比喻排比 B.对偶比喻 C.排比夸张 D.夸张对偶 说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。 ，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。 3.语段中加点的字，读音全都正确的一组是 A.熌灼shuò曲折qǔ山坳ào石磴chèng
B.熌灼shuò曲折qū山坳yòu石磴dèng C.熌灼zhuó曲折qǔ山坳yóu石磴chèng D.熌灼zhuó曲折qū山坳ào石磴dhèng 4.下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是 A.再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛 B.渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁 C.再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛 D.渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空 二、文言文阅读22分。选择题12分，每小题3分，翻译题10分。 阅读下面的文言文，完成第5~9题。 《三事忠告》二则张养浩 治官如治家 治官如治家，古人常有是训矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知;有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序， 若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。相 时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者 经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务 皆堕矣。前辈谓：“公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。” 禁家人侵渔 居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌， 民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首骊踵也。呜呼!使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也;使为子孙而为之，则子
湖南师大附中2019届高考模拟卷(二) 语文 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 司法权可否分割？翻阅有关宋代的史书或许可以找到答案。《历代名臣奏议》卷二一七《慎刑》，就记载着宋朝统治者注重司法权分割一事，其将由法官一人享有的审判权分割为审理权与判决权，在中央分别由断司与议司执掌，在地方分别由鞫司与谳司执掌。换言之，断司或鞫司负责审讯与调查事实，议司或谳司负责检索和适用法律。不仅如此，最终如何判决还得由儒生出身的行政长官来决定。更有甚者，宋代统治者还强调断司(鞫司)与议司(谳司)之间应当各自独立行动，不得互通声气甚或协调处理。 从表面上看，宋代这种有关司法权分割的设计非常缜密，但是宋代统治者恰恰忘了，让行政长官来最终决定判决结果的后果之一是，前面的事实审法官和法律审法官都无法做到真正独立，因为他们在审与判时都在揣摸着那个拥有最后决断权的行政长官的心思。 而且，让行政长官来最终决定判决结果还违反了司法审判的亲历性要求，让没有参与审理的人来决定审理的结果，其后果可想而知。事实上，从审判监督的基本原理看，审、判本身是一个连续性的任务，并不适合于分割或分立。将审判权人为分割会导致审者不判、判者不断的“审判碎片化”和随之而来的“监督碎片化”，最终决断者和监督者都缺失一种全面而系统的个案知识，其作出的决断或监督自然也是残缺的、失真的和武断的。 更为致命的是，虽然宋代统治者重视行政长官的法律素养，但是大多数官员仍不是学法律出身的专业人士，而是一群从四书五经中找出一书(经)加以钻研的文科偏材，对于法律专业只能说是粗知一二。他们只知以儒家那套“存天理灭人欲”的学说来指导自己的行动，对于前述鞫司或谳司基于专业技能采取的法律行为自然难以理解，对于鞫司、谳司基于专业技能的玩法弄权行为也难以觉察。在“外行指导内行”的局面下，不仅司法无法独立，而且司法腐败也难以防止，司法权的分割及监督也就自然失灵。 从形式上看，宋代统治者人为地将审判这一行为纵向分割、隔离、分立为审与判之后，似乎使审判权更加易于为旁观者所监督。但是，广大民众并不享有审判监督权，而享有审判监督权的官吏却基于“官官
2019-2020年湖南师大附中七年级第一学期期中联考 语文试卷答案 一、积累与运用(共30分) 1. C[A.贮蓄(zhù)朗润B.徘徊(huái) 翻来覆去D.荫蔽(yīn) 取决] 2. A(咄咄逼人:形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪:也指形势发展迅速，给人压力。) 3. B(A.句式杂糅，去掉“因为”; C.成分残缺，“愉悦”后加“的心情”: D.双重否定不当，去掉“不”。) 4. D(①③是一个句群，②④⑤是-一个句群，由标点符号也可判断两个句群的先后。④⑤有顺承关系，位置不宜颠倒。) 5. B(“敝”,对自己或自己一方的谦称。“敝帚自珍”喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。) 6.综合运用(共7分) (1)“朋"，表示志趣相投的同类。(答到彼此联结、相互支持即可得全分) (2)①③④(每选对1个则得I分，多选或错选不能得满分。) (3)参考:朋友是一盏茶，氤氲生活的诗意(比喻修辞1分，前后语意吻合1分) 7. 默写(7分) (1)山岛竦峙(2)随君直到夜郎西(3)择其善者而从之 (4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者(5)学而不思则罔，思而不学则殆 8.名著阅读(共6分) (1)D (2)示例:阿长为“我"买《山海经》，满足了幼时“我”的心愿，滕野先生给“我"改讲义，给了“我”平等的尊重；“朝花”表明过往的这些人和事是带来过美好的，如今“夕拾”，对比现实的严酷，更现怀念之情，寄托理想之意。(书中内容2分，书名寓意2分，意思相近皆可。) 二、阅读(共40分) (一)古诗阅读(共9分) 9. CD(C. “东风”句运用的是拟人修辞: D. “万叶千花”并非眼前所见实景，而是想象。)(选对一项得3分，选对两项得5分) 10.示例①:“一”字重读，表明春天的红花绿叶都是春风的精心裁剪，充满了对春风造
一、语言文字运用（12分。每小题3分） 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是 A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追 B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强 C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强 D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追 【答案】B 【解析】这是一道根据文章填写成语的题目，成语的意识都很好理解，关键注意上下文，第一个空注意前面的“梦想”，“只能用坚定不移”，第二个后面是“精神”，只能用“自强不息”，第三个空前面是“成立之秋”，所以用“百废待兴”，最后一空后面是“困难和挑战”只能用“奋发图强” 2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是 A．比喻排比B．对偶比喻 C．排比夸张D．夸张对偶 说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼．，一带清流，从花木深处曲．折泻于石隙之下。，皆隐于山坳．树影之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴．穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。 【答案】B 【解析】 试题分析：比喻“一带清流”，对偶“佳木茏葱，奇花熌灼”“清溪泻雪，石磴穿云”。3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是 A．熌灼．shuò曲．折q? 山坳ào 石磴chéng B．熌灼．shuò曲．折qū 山坳yòu 石磴děng C．熌灼．zhuó曲．折q? 山坳yòu 石磴chéng D．熌灼．zhuó曲．折qū 山坳ào 石磴děng 【答案】D 【解析】
湖南省2014年普通高等学校对口招生考试 语文试题 本试题卷共6道大题，20道小题，时量150分钟，满分120分 一、基础知识及运用（18分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（C） A、静谧．mì风驰电掣．zhì B、呵．护kē暴殄．天物tiǎn C、果脯．fǔ独辟蹊．径xī D、戒．备gài 朝．思暮想zhāo 2、下列词语中，没有错别字的一组是（D） A、松驰谈笑风声 B、熨贴金榜提名 C、诀择仗义直言 D、安详泾渭分明 3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（A） A、为了演好剧中角色，他每天清晨都要指手画脚 ．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。 B、古城迎来了今年的第一场雪，大雪纷纷扬扬 ．．．．，把树木和房屋装点得格外美丽。 C、近日热播的反映中国饮食文化的纪录片《舌尖上的中国》让观众 耳目一新 ．．．．。 D、他在校园论坛上的演讲深入浅出 ．．．．地阐明了青年的理想与国家发展之间的关系。 4、下列各句中，有语病的一项是（B） A、教育专家指出，父母一般不要让未成年的孩子过早地远离自己，否则，孩子的心理、性格可能会受到不良影响。
B、同学们自发组织了志愿者团队去校外服务，几年中，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。 C、认识沙尘暴的特点，了解沙尘暴的成因，有助于更好地治理沙尘暴，减少沙尘暴造成的损失。 D、正是因为成千上万人的不断努力，整个社会才充满了活力与朝气，呈现出一派欣欣向荣的景象。 5、下列作家、作品、体裁的对应，不正确的一项是（B） A、郁达夫——《故都的秋》——散文 B、莫泊桑——《项链》——戏剧 C、曹雪芹——《红楼梦》——小说 D、舒婷——《致橡树》——诗歌 6、下列诗句，与迎接客人来访相关的一项是（B） A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 二、古代诗文阅读（18分） （一）阅读下面的唐诗，完成7—8题。（6分，每小题3分） 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。
湖南师大附中高一年级第二学期期末考试 语文试卷 时量：120分钟满分：150 分 命题人：湖南师大附中高一语文备课组审题人:教科室备课组长:欧阳昱北 卷Ⅰ 一、选择题（共15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音有误的一组是 A. 脑髓．（suǐ）给．予 (jǐ ) 乞骸．骨（hái）遥岑．远目 (cén) B. 奢侈．（chǐ）离间． (jiān) 酹．江月（lèi）前合后偃．（yǎn） C. 孱．头 (càn) 惩．罚（chénɡ）弄玄．虚（xuán）羽扇纶．巾（ɡuān） D. 专横． (hènɡ) 喟．然（kuì）辟．公府（bì）户盈罗绮．（qǐ） 1.B离间． (jiàn) 2. 下列各组词语中，字形全都正确的一项是 A. 国粹瑕疵冠冕堂黄急功进利 B. 垂暮端祥肝脑涂地残羹冷灸 C. 帷幄惋惜礼尚往来休戚相关 D. 演译隐匿完璧归赵一愁莫展 2.C/ A冠冕堂黄（皇）急功进（近）利； C端祥（详）残羹冷灸（炙） D演译（绎）一 愁（筹）莫展 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①过早地把感情寄托在异性上，易形成早恋，如歌的青春是不该青涩果子的。 ②近期，国家多项调控房价举措相继出台，这说明政府房价的态度相当坚决。 ③提出问题很重要，世界上许多发明都源于“疑”，“”是开启创新之门的钥匙。 A. 品尝抑制质疑 B. 品评控制置疑 C. 品尝抑制置疑 D. 品评控制质疑 3.A/品尝：尝试滋味。品评：评论高下。与下文“果子”搭配，用“品尝”。抑制：压下去。 控制：掌握住不使任意活动或超出范围。语境不涉及“活动”和“范围”，用“抑制”。质疑：提出问题。置疑：怀疑（多用于否定）。这里是提出问题，用“质疑”。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A. 全运会的发展历程清晰地告诉我们，每一届全运会不仅仅是简单的体育赛事，而且举办 城市乃至全国都给它留下了丰富而宝贵的精神财富。 B. 正式通过实施的国家新《食品安全法》赋予受损害消费者十倍索赔。日前，某区人民法 院就以法庭判决的方式支持了一位市民的索赔请求。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） 语文 一、语言的运用 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个任务出类拔（）、深（）众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行（）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 1、下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是 A、萃孚fóu 佳恪gé B、粹负fú佳恪kè C、粹负fù嘉恪gé D、萃孚fú佳恪kè 2、将下列各句中没有 ．．语病的一句填入语段中画横线处，选项是 A、家风是一个影响力和美誉度都好的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。 B、家风即便是一个家庭最为宝贵的精神财富，也是一个有影响里有美誉度的家族必备的要素。 C、家风是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。 D、家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素。 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里————张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，令人叹为观止。在展厅右侧，一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也模仿在诉说着画家眷恋故土的情怀。 3、下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是 A、人家在何许？云外一声鸡 B、小女子已许配了人家 C、你走了，教人家怎么办呢 D、诗书门第，勤俭人家 4、下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是 A、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 二、文言文阅读。 阅读下面的文言文，完成5-9题。
2021年湖南省湖南师大附中高三模拟（三）语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 福文化作为中国土生土长的一种大众文化，是中华民族文化的重要组成部分。中国人自古就有崇福、尚福、祈福、盼福的传统，对福文化有着高度的心理认同和文化认同。从现有资料看，中国人的福文化早在先秦时期就已经逐渐形成并具有了丰富的内涵。《尚书·洪范》提出了五福的概念五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。后人关于福的观念，基本上是在五福基础上发展和丰富起来的，福文化的内涵主要有衣食、长寿、平安、多子孙、修德、和谐等。 儒家文化是封建社会正统文化和主流意识形态，对中国文化有着至远至深的影响，对儒家的福文化考察可以看出中国福文化的本质。周代福文化是儒家福文化的源头。周人认为上天是福祉的赐予者，天子和诸侯谨慎修德，通过祭祀和民众的呼声将天子之德上达于天，上天就会赐予百姓福祉但周人又认为，上天赐予福祉是有条件的，这个条件就是周人的“明德慎罚，敬天保民”思想。周人认为福主要表现为寿考、多子嗣、家族显耀等。 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，自此以后，儒学成为封建社会的主流意识形态，并对人们的精神观念产生了决定性影响。儒家福文化在继承周人寿考、多子嗣、家族显耀等观念的基础上，将忠君、孝道等联系起来。《礼记.祭统》贤者之祭也，必受其福。非世所谓福也。福者，备也；备者，百顺之名也^无所不顺者，谓之备可以看出，儒家在福文化内涵中增加了顺、备的含义。儒家认为只要做到上顺于天，外顺于君王，内顺于父母，就会受到福的眷佑，就会一顺百顺。同时，福与顺又是在儒家定义的“亲亲尊尊” 等级秩序框架内得到实现的。 民间福文化内涵丰富，形式多样，在各种民俗中都有表现。民间福文化大多与普通人的生产生活息息相关，表达着他们对于美好生活的期盼。民间福文化主要有：一是丰收.民以食为天，对丰收的渴望和丰收后喜悦的表达是民间福文化的最直接的表现。如《诗经》中《小雅?楚茨》云：“我仓既盈，我庾维亿。”二是婚恋。婚恋是普通百姓生活中的重大事件，也成为人们借以表达幸福感的一种形式。《周礼》记载昏仪六礼有纳采、问名、纳吉、纳徵、请期、亲迎，这些流程虽然烦琐，但无不体现了人们对于婚姻的美好祝福。三是节日仪式。民间福文化还体现在一些具有仪式感的节日中，如春
湖南师范大学附属中学2019届高三高考模拟卷（一） 语文试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 作为近代社会新因素的下层市民文艺和上层浪漫思潮,在明末发展到极致后遭受了本不应有的挫折。李自成的失败带来了满清帝国的建立,落后的少数民族总是更易接受和强制推行保守、反动的经济、政治、文化政策。资本主义因素在清初被全面打了下去,在那几位所谓“雄才大略”的君主的漫长统治时期,巩固传统小农经济、压抑商品生产、全面闭关自守的儒家正统理论,成了明确的国家指导思想。从社会氛围、思想状貌、观念心理到文艺各个领域,都相当清楚地反射出这种倒退性的严重变易。与明代那种突破传统的解放潮流相反,清代盛极一时的是全面的复古主义、禁欲主义、伪古典主义。作为明代新文艺思潮基础的市民文艺突然萎缩,上层浪漫主义则一变而为伤感文学。《桃花扇》《长生殿》《聊斋志异》则是这一变易的重要杰作。 浪漫主义、感伤主义和批判现实主义,是明清文艺思潮三个不同阶段。在第三阶段(乾隆),时代离解放浪潮相去已远，眼前是闹哄哄而又死沉沉的封建统治的回光返照。复古主义已把一切弄得乌烟瘴气、麻木不仁,明末清初的民主民族的伟大思想早成陈迹,失去理论头脑的考据成了支配人间的学问。“避席畏闻文字狱,著书都为稻梁谋”,那是多么黑暗的世界啊。像戴震这样先进的思想家也只能以考据名世,得不到人们的任何了解,他自已视为最重要的哲学著作──痛斥宋儒“以理杀人”的《孟子字义疏证》,连他儿子在编集子时也把它排斥在外,视为无足轻重。那是没有曙光、长夜漫漫、终于使中国落在欧洲后面的十八世纪的封建末世。在文艺领域,真正作为这个封建末世的总结的要算中国文学的无上珍宝《红楼梦》了。 无论是爱情主题说、政治小说说、色空观念说,都似乎没有很好地把握住上述具有深刻根基的感伤主义思潮在《红楼梦》里的升华。其实,正是这种思潮使《红楼梦》带有异彩。笼罩在宝黛爱情的欢乐、元妃省亲的豪华、暗示政治变故带来巨大惨痛之上的,不正是那如轻烟如梦幻、时而又如急管繁弦似的沉重哀伤和喟叹么?还是鲁迅的几句话比较精粹：颓运方至,变故渐多;宝玉在繁华丰厚中,且亦屡与“无常”觌面①……悲凉之雾，遍被华林；然呼吸而领会之者,独宝玉而已。
2018年湖南高考语文试卷及答案 时间：150分钟总分：150分 一、现代文阅读。（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ D ）（3分） A、广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B、“照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C、“接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D、不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ A ）（3分） A、文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。
(新人教)湖南省2007届高三模拟考试课标卷(湖南师大附中高三语文备课组)
湖南省2007届高三模拟考试课标卷 命题：湖南师大附中高三语文备课组审核：湖南师大附中语文教研组 一、（12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字，注音全都正确的一组是 A．忖（cǔn）度炽（zhì）烈抑扬顿挫（cuò）不谙（ān）水性 B．哂（xī）笑采（cài）邑心宽体胖（pán）安土重（zhòng）迁 C．畸（jī）形泡（pāo）桐飞来横（hèng）祸散（sàn）兵游勇 D.侪（chái）辈眼睑（jiǎn）溘（kè）然长逝暴戾恣睢（suī） 2．下列词语中只有一个错别字的一组是A．闲遐虚与委蛇赴汤蹈 火敏于事而纳于言 B．宴请脍炙人口义愤填 赝无事不登三宝店 C．斡旋众口铄金谈笑风 生出头的椽子先烂
D．竞标英雄倍出蔚然成风口慧而实不至 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （1）越秀区有政协委员建议，北京路作为全市惟一的全天候步行街，应尽早导游导购指示牌。 （2）社会广义新农村建议不是对城市的“克隆”，它了对农村文化、价值观念和生活方式的尊重，对自然生存的尊重。 （3）中日关系中的“历史问题”不容回避，中国在处理这一“历史问题”上，的方针是“以史为鉴、面向未来”。 A．树立包涵向 来B．树立包含历来C．竖立包含历 来D．竖立包涵向来4．下列各句中没有语病的一句是 A．促进中部地区崛起必须确定重点发展区域，重点发展区域应为沿长江经济带、沿京广线经济带和六省确定的城市。
B．德瓦提出采取激励措施加快农村基础设施建设、实行免费义务教育与新型合作医疗以及建立对农村老人的社会保障体系等一系列关于农村发展的建议。 C．国家三令五申关停私人小煤窑，以杜绝相关煤矿事故的发生；但某些地方部门对私人小煤窑不加限制，导致煤坑坍塌，大量矿工死亡的特大事故。 D．人们放弃使用自己的弱势语言，选择使用符合自己需要的强势语言，是为了融入更广泛的社会，实现人生的价值，更好地扩展个人的生存空间。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5－8题。 丰裕中的贫困是指，在经济全球化的进程中，在新科技革命的背景下，无论是在整个世界范围内，还是就某一个国家或地区而言，都存在着这样一个普遍的趋势：在经济增长的推动下，当一些国家、地区和社会阶层经济发展、福利水平提高的同时，另一些国家、地区和社会阶层的贫困状况不但没有好转，甚至更加恶化了。在某些特定条件下，原本是为了减少贫困的经济增长却成
湖南师大附中2018届高考模拟卷(二) 语文 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国书法的历史，几乎就是一部历代书法家对《兰亭集序》不断阐释的历史。《兰亭集序》被认为是中国书法界一座无法逾越的高峰，尽管与之相随的是，《兰亭集序》的真伪之辨从来没有消停过。 最早提出质疑的是宋代学者，而较有说服力的是清末曾经当过慈禧太后秘书的李文田。他工书善画，学问渊博，是岭南“碑派书法”创始人。他爱好金石收藏，精于鉴别。他通过多年考辨，认为《兰亭集序》不是王羲之的作品。 1965年夏，时任中国科学院院长的郭沫若在《文物》杂志上，发表了《从王谢墓志出土论〈兰亭集序〉的真伪》一文。他基本上重复了李文田的两个论点，认为从年前南京出土的王谢墓志(晋代)来看，《兰亭集序》失去了晋人惯用的带有隶书笔意的笔法，因此断定它不是晋代遗留下来的作品。其次，从文章的内容来看，作者是在王羲之所作《临河序》的基础上加工而写成的。因为，文章前半部描写欢快之情，写得很流畅，后半部突然悲痛起来，这与晋人达观以及王羲之本人性格大相径庭，故值得怀疑。据此，郭沫若推断《兰亭集序》乃是一赝品，并非王羲之的作品。 郭文发表后，立即引起了轩然大波。江苏省文史研究馆馆员高二适写了《〈兰亭集序〉的真伪驳议》一文，提出了与郭文针锋相对的观点。该文认为，唐初各大书法家如欧阳询、虞世南等都在学王帖，而唐太宗也酷爱王之书法，我们没有理由否定唐初书法家的鉴别能力。其次，若以东晋书法当接近于隶书，而《兰亭集序》却是行书，因此就怀疑《兰亭集序》非晋人之作，这是方法论的错误。王字本身有发展过程，它脱胎于旧时代而又高于旧时代，向行书方面发展，故王羲之被称之为“书圣”，其理由即在此也。再者，从美学的观点上看，《兰亭集序》书法、文思之潇洒、飘逸，与东晋士族的风貌也相吻合。因此，《兰亭集序》为晋代王羲之手笔。 值得欣慰的是，“兰亭论辩”沉寂多年之后，新出土的文物为考证传世《兰亭集序》真伪提供了新线索。1998年6月，在南京市东郊发现一处罕见的六朝古墓葬群，其中二号墓室前部出土有两方极为珍贵的砖质墓志，在全国引起轰动。该墓为东晋名臣高崧及其夫人谢氏的合葬墓。高崧卒于公元366年，夫人谢氏卒于公元355年，而王羲之卒于公元361年。可以说，他们生活在同一时代。这两块墓志上写有“晋侍人、建昌伯、广陵人高崧”等字，虽仍有由隶入楷的痕迹，但已与现代意义上的楷书十分相近。高崧墓志作为迄今为止发现最早的楷书实证资料，在中国书法史上意义重大。在南京周边，还有三十块左右墓碑，东晋墓碑出土地点也不只是南京，还有在丹阳、马鞍山出土的。这些考古发现表明：从书体上来看，六朝的书体在转型之中，即由隶到楷的重要演化阶段，多种书体并存是合情合理的。东晋时期不仅只存在隶书，而且行楷或隶楷兼有。这就纠正了过去“晋代不可能出现楷书、草书”的说法。这些考古发现完全推翻了李文田、郭沫若的基本论点，也为《兰亭集序》的真伪之争画上了一个句号。 (摘选自刘孟达《〈兰亭集序〉真伪之谜》，有删节) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( ) A．《兰亭集序》是中国书法界一座无法逾越的高峰，中国书法的历史就是一部历代书
绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） 语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2. 选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题： （1）选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； （2）非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； （3）请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 3. 本试题卷共8页。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用（12分。每小题3分） 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔（ ）、深（ ）众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行（ ）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（ ）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。____________ 1. 下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是 （ ） A. 萃 孚f óu 佳 恪g é B. 粹 负f ú 佳 恪k è C. 粹 负f ù 嘉 恪g é D. 萃 孚f ú 嘉 恪k è 2. 将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是 （ ） A. 家风是一个影响力和美誉度都好的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。 B. 家风即便是一个家族最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必 备的要素。 C. 家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神 财富。 D. 家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备 的要素。 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家．． 》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“______________”，开阔的画面及其意境，向人们展示着笔 墨点染间的艺术动力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 3. 下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是 （ ） A. 人家在何许？云外一声鸡 B. 小女子已许配了人家 C. 你走了，教人家怎么办呢 D. 诗书门第，勤俭人家 4. 下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是 （ ） A. 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 二、文言文阅读（22分。选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5～9题。 雪屋记 [明]杜琼 吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥，其声 名隐然闻于郡国。缙绅大夫游于西山，必造． 其庐焉。孟祥尝结庐数椽，覆以白茅，不事华饰，惟粉垩其中，宛然雪屋也。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。范阳卢舍人为古隶以扁之，缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。 夫玄冥司令，草木消歇闭塞，成冬之时。天地积阴之气，湿而为雨，寒而为雪，缓缓而下，一白千里，遍覆于山林大地。万物埋没无所见，其生意不几于息乎？孰知生意反寓于其中也。故冬至之节，居小雪之后，大雪之前，而一阳已生于五阴之下矣。由是腊中有雪，则来春有收，人亦无疾疹之患。是雪也，非独以其色之洁白为可尚． 也，盖有生意弭灾之功在焉。太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人为屋（ ）居，冀免（ ）二者（ ）患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也。孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？今又济．之以雪，岂亦表其高洁之志行也欤？宁独是邪？孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成 姓名________________ 准考证号_____________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------