当前位置：文档之家› 昆虫分类学基础知识(一)教案资料

昆虫分类学基础知识(一)教案资料

昆虫分类学基础知识（一）

昆虫分类学基础知识

昆虫是自然界中最昌盛的动物类群，其种类及数量极多。据报道，全世界现有昆虫1000万种，已描述的昆虫种类约110万种，约占整个已知动物种类总数的60%以上，并且每年仍以7000种的速度增加。

我国地域辽阔，环境复杂多样，生物资源极为丰富，是世界上昆虫种类最多的国家之一。据报道，我国的昆虫种类约占世界昆虫种类的1/10，按这个比率，我国昆虫种类应超过100万种，可是我国目前已记载鉴定的昆虫种类不超过8万种，还有更多的昆虫尚未被发现和开发，而且，有不少种类在未被我们认识之前就已灭绝。因此，查清自然界昆虫资源及区系是当代科学上一项重要的内容和任务。在这方面，我国的任务尤为繁重。

昆虫不仅种类繁多，数量庞大，而且分布范围之广也是惊人的，地球上的每个角落几乎都有它们的踪迹，其中有很多种类与人类有着极为密切的利害关系。人类在生产活动和科学实验中，不但有许多害虫和益虫要认识，而且有许多在生产上迫切需要解决的近似种类或易混淆的种类要区别。

昆虫分类学（insect taxonomy）是昆虫学（entomology）的一个分支学科，是研究昆虫种的鉴定（identification）、分类

（classification）和系统发育（phylogeny）的科学。在数以百万计的昆虫种类中，存在着血缘的远近和亲疏关系。亲缘关系越近，其形态特征和对环境的要求、生活习性以及发生发展规律也愈相近。而昆虫分类就是在这种亲缘关系的基础上，运用“分析、比较、综合、归纳”的科学方法，对地质年代中的化石昆虫与现存的昆虫种类之间，现存昆虫彼此之间以及近缘生物间进行对比研究，以了解种与种、类与类间的异同，反映不同类型昆虫间的亲缘关系，进而阐明昆虫的起源和进化，以及各类昆虫的系统发生，探讨种及种群的形成与变异，从而建立一个客观完整的分类系统来反映自然谱系的一门基础学科，其最终的目标是建立一个高度预见性的分类系统和丰富的信息存取系统，为人类开发和利用益虫（包括资源昆虫及天敌昆虫），测报及控制害虫，提供基础理论知识和科学依据。

第一节昆虫分类的基本原理

一、分类的阶元

昆虫分类的阶元（也称单元）和其它生物分类的阶元相同。分类学中有7个主要阶元：界（Kingdom）、门（Phylum）、纲（Class）、目（Order）、科（Family）、属（Genus）、种（Species）。为了更详细地反映物种之间的亲缘关系，还常在这些主要阶元加上次生阶元，如“亚”“总”级阶元等。例如在“门”下添加“亚

门（Subphylum）；“纲”下添加“亚纲”（Subclass）；“目”下添加“亚目”（Suborder）及总科（Superfamily）；“科”下添加“亚科”（Subfamily）及族（Tribe）；“属”下添加“亚属”（Subgenus）。通过分类阶元，我们可以了解一种或一类昆虫的分类地位和进化程度。现以马尾松毛虫Dendrolimus punctatus (Walker)为例，说明昆虫分类的一般阶元：

界：动物界Animalia

门：节肢动物门Arthropoda

纲：昆虫纲Insecta

亚纲：有翅亚纲Pterygota

目：鳞翅目Lepidoptera

亚目：异角亚目Heterocera

总科：蚕蛾总科Bombycoidea

科：枯叶蛾科Lasiocampidae

属：松毛虫属Dendrolimus

种：马尾松毛虫Dendrolimus punctatus (Walker)

从现代生物学的观点看来，物种（species）是由可以相互配育的自然种群（又叫居群）组成的繁殖群体，与其它群体有着生殖隔离，占有一定生态空间，具备特有的基因遗传特征，是生物进化和分类的基本单元，是客观存在的实体。种以上

的分类阶元如属、科、目、纲等，则是代表形态、生理、生物学等相近的若干种的集合单元；也就是说集合亲缘关系相近的种为属，集合亲缘相近的属为科，再集合亲缘相近的科为目，如此类推以至更高的等级。

除上述阶元外，还有“亚种”、“变种”、“变型”及“生态型”等分类阶元，这些都是属于种内阶元。

亚种（subspecies）是指具有地理分化特征的种群，不存在生理上的生殖隔离，但有可分辨的形态特征差别。

变种（variety）是与模式标本（type specimen）不同的个体或类型。因为这个概念非常含糊不清，现已不再采用。

变型（forma）多用来指同种内外形、颜色、斑纹等差异显著的不同类型。

生态型（ecotype）同一种在不同生态条件下产生的形态上有明显差异的不同类型。这种变异不能遗传，随着生态条件的恢复，其子代就消失了这种变异，而恢复原始性状，如飞蝗的群居型和散居型。

二、昆虫的命名和命名法规

按照国际动物命名法规，昆虫的科学名称采用林奈的双名法命名，即一种昆虫的学名由1个属名及1个种名两个拉丁字

或拉丁化的字组成。属名在前，首字母大写，种名在后，首字母小写，在种名之后通常还附上命名人的姓，首字母也要大写。属名和种名打印时用斜体字，手写稿时应在下面划一横线，命名人的姓用正体字排印，手写时不用划横线，如舞毒蛾Lymantria dispar(Linnaeus)。若是亚种，则采用三名法，将亚种名排在种名之后，首字母小写，亚种名也用斜体字排印，如东亚飞蝗Locusta migratoria manilensis（Meyen）。将命名人的姓加上括号，是因为这个种已从原来的Acrydium 属移到Locusta属，这叫新组合。命名人的姓不应缩写，除非该命名人由于他的著作的重要性以及由于他的姓的缩写

能被认识，如将Linnaeus缩写为L．。属名只有在前面已经提到的情况下可以缩写，如L. migratoria manilensis （Meyen）；当属名首次提及时不能缩写。

一种昆虫首次作为新种公开发表以后，如果没有特殊理由，不能随意更改。凡后人将该种昆虫定名为别的学名，按国际动物命名法规的规定，应作为“异名”而不被采用。因此，科学上采用最早发表的学名，这叫做“优先权”。优先权的最早有效期公认从林奈的《自然系统》第10版出版的时间，即1758年1月1日开始。

在动物分类学上，对族以上的一些分类单元的字尾作了规定，如族、亚科、科及总科的字尾分别为-ini，-inae，-idae，-oidea。目以上阶元无固定字尾。首字母均应大写，正体字

排印，书写时不划横线。

三、模式方法

为了使一个种有明确的标准，仅仅依靠文字描述，把分类对象的特点具体加以明确是不容易的，因此有必要把学名与实物标本联系起来，即用模式标本来固定一个具体种的学名，同样可用模式种和模式属来固定属和科。这种固定名称的方法，称为模式方法。

记载新种用的标本叫做“模式标本”（type），在一批同种的新种模式标本系列中，应选出其中一个典型的作为正模（holotype），另选一个与正模不同性别的作为配模（allotype），其余的统称为副模（paratype）。

模式标本是建立一个新种的物质依据，它提供鉴定种的参考标准。在鉴定种类中，如对原记载发生疑问，或记载不详尽时，若能核对模式标本，可避免误定。因此，模式标本必须妥善保存，以供长期参考使用。此外，对模式标本还需用特殊的标签以显著地与其它标本相区别。一般常用的红、蓝、黄色标签，分别标注正模、配模、副模。如果可能的话，在标签上可加注有关论文的出处。

过去的分类学由于受形态学的限制，缺乏空间和时间的概念，往往根据少数标本命名，以个体作为分类学的基本单

位，定种时单纯采用模式标本制，故影响了分类学的质量。现代生物分类学主张，在生物体与环境辨证统一的规律指导下，将纯粹以形态作为依据，扩大到从生态学、地理学、遗传学等多方面的学科做基础，以充足的样本所代表的群体作为分类的基本单元，即以种群概念，把各地搜集的大量标本，进行种群分析，并依靠统计等方法进行分类，这样才能使分类学更近于客观实际，在科学研究与生产实践中发挥更大的作用。

第二节昆虫纲的分类系统

昆虫纲的分类系统常因各分类学家的不同观点而异。因此，分多少目，如何排序，以及亚纲和各大类的设立等，在不同的分类书籍中不尽相同。

昆虫纲各目的分类依据，主要采用翅的有无及其特点、口器的构造、触角形状、跗节及古化石昆虫的特征等。林奈（Linnaeus，1758）最初将昆虫纲分为7个目，之后Brauer （1885）根据形态和系统发育将昆虫分为2个亚纲，原始的无翅亚纲和有翅亚纲，下分17个目。Borner（1904）又根据变态将有翅亚纲分为不完全变态和完全变态2大类，他把昆虫共分为22个目；Brues和Melander（1932）将昆虫纲分为无翅和有翅2个亚纲，共34个目。我国昆虫学者周尧

（1947、1950、1964）将昆虫纲分为4个亚纲，33个目；陈世骧（1958）分为3个亚纲3股5类33个目；蔡邦华（1955）分为2个亚纲，3大类，10类，共34个目。现今通常将昆虫类称为“六足总纲Hexapoda”，下分四个纲、35个目。

六足总纲的分类系统及包括的主要类群或俗名如下：

六足总纲Hexapoda

一、原尾纲Protura 蚖、原尾虫

1. 蚖目Order Acerentomata

2. 华蚖目Order Sinentomata

3. 古蚖目Order Eosentomata

二、弹尾纲Collembola

4. 弹尾目Order Collembola 跳虫

三、双尾纲Diplura

5. 双尾目Order Diplura 双尾虫

四、昆虫纲Insecta

(一) 单髁亚纲Monocondylia

6. 石蛃目Archaeognatha 石蛃

(二) 双髁亚纲Dicondylia

I.衣鱼部Zygentoma

7. 衣鱼目Zygentoma 衣鱼

II. 有翅部Pterygota

8. 蜉蝣目Ephemeroptera 蜉、蜉蝣

9. 蜻蜓目Odonata 蜻蜓、蜻蛉、豆娘

10. 襀翅目Plecoptera 石蝇

11. 纺足目Embioptera 足丝蚁

12. 直翅目Orthoptera 蝗虫、螽蟖、蟋蟀、蝼蛄等

13. 竹节虫目Phasmatodea 竹节虫、

14. 蜚蠊目Blattaria 蟑螂

15. 螳螂目Mantodea 螳螂

16. 螳目Mantophasmatodea 螳

17. 等翅目Isoptera 白蚁

18. 革翅目Dermaptera 蠼螋、鼠螋

19. 蛩蠊目Grylloblattodea 蛩蠊

20. 缺翅目Zoraptera 缺翅虫

21. 啮目Psocoptera 啮虫、书虱

22. 虱目Phthiraptera 虱、鸟虱、羽虱等

23. 缨翅目Thysanoptera 蓟马

24. 半翅目Hemiptera 蝽、蝉、叶蝉、沫蝉、木虱、粉虱、蚜虫、蚧虫等

25. 鞘翅目Coleoptera 甲虫

26. 广翅目Megaloptera 广蛉

27. 蛇蛉目Raphidioptera 骆驼虫

28. 脉翅目Neuroptera 泥蛉、鱼蛉、草蛉、蚁蛉、粉蛉

29. 膜翅目Hymenoptera 蜂、蚁

30. 毛翅目Trichoptera 石蛾

31. 鳞翅目Lepidoptera 蝶、蛾

32. 长翅目Mecoptera 蝎蛉、举尾虫

33. 蚤目Siphonaptera 跳蚤

34. 双翅目Diptera 蝇、虻、蚋、蚊等

35. 捻翅目Strepsiptera 、捻翅虫

农业昆虫学重点总结

农业昆虫学重点总结植保31201班 1、农业昆虫学：研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性，种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，同时，又研究寄主受害后反应，包括经济损失、补偿能力和抗生机制，以及提出以生态学为基础的综合防治策略和配套措施，以期达到控害、高产、优质和维护优良生态环境的目的的科学。（是研究农业害虫的发生、发展规律、预测预报及防治技术的科学） 2、昆虫防治方法： ●植物检疫：由国家颁布具有法律效力的植物检疫法规，并建立专门机构进行工作，目的在于禁止或限制危险性病、虫、杂草人为地从国外传入国内，或从国内传入国外，或传入以后限制在国内传播的一种措施。 ●农业防治：是在有利于农业生产的前提下，运用农业栽培管理措施，创造有利于农作物生长和天敌的繁殖，而不利于某些虫害发生的环境条件，直接或间接地抑制虫害的发生与危害的方法。 ●生物防治：利用生物或生物代谢产物来控制害虫数量，以达到压低或消灭害虫（病害、杂草）的目的。 ●物理机械防治：应用各种物理因子和机械设备来防治害虫的方法。包括光学、电学、声学、力学、放射物理、航空、人造卫星、神舟飞船等 ●化学防治：利用化学药剂防治害虫的方法。包括辅助剂和增效剂，激素。 3、农业防治的优缺点 ①优点 ●主动措施，将害虫消灭在农田以外或为害之前； ●结合作物丰产栽培技术，不增加防治害虫的劳动力和成本； ●利用越冬期、抗虫品种、改变耕作制度和改造生态环境，对害虫彻底控制，其他方法无法达到； ●有利于天敌生存，无污染的环境。 ②缺点 ●某种措施对一些害虫有效，另一些害虫数量可能导致上升； ●措施有明显的地域性； ●不能作为应急措施，在害虫爆发时显得无能为力 4、生物防治的优缺点优点：①有效控制害虫； ②减少环境污染； ③降低农业成本，增加农业收入缺点：①控制不迅速，药效慢，难于对付爆发性害虫； ②制剂、天敌不易成批生产（相对化学农药），季节性强； ③使用方法不简便和效果不稳定。 5、化学防治的优缺点 ●优点：杀虫作用快，效果好，使用方便，不受季节性和地区的限制，适于搭面积机械化防治； ●缺点：保管不慎，会引起人畜中毒，污染环境，造成公害以及 3R 问题；即残留Residue、抗药性Resistance、再猖獗Resurgence。

(完整版)农业昆虫学试题及答案1

农业昆虫学试题及答案1 一、名词解释（20 分，每题2分） 1）附肢；2）雌雄二型现象；3）补充营养；4）开放式循环；5）神经元；6）世代交替；7）通风作用； 8）突触传导；9）内激素；10）授精二、单项选择题（20分，每题0.5 分） 1. 蝉的头式为○ ① 下口式② 前口式③ 后口式④ 上口式 2. 蓟马的口器属于○ ① 锉吸式口器② 咀嚼式口器③ 虹吸式口器④ 嚼吸式口器 3. 蚜虫的口器属于○ ① 双刺吸式② 刺吸式③ 刮吸式④ 锉吸式 4.螽斯的口器属于○ ①咀嚼式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 5.蚊子的口器属于○ ①舐吸式② 虹吸式③刺吸式④嚼吸式 6.昆虫触角类型的变化多发生在○ ①柄节② 梗节③ 鞭节④ 索节 7.家蝇的口器属于○ ①舐吸式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 8.蝗虫的头式为○ ①下口式② 前口式③后口式④上口式 9.蝉的触角为○触角 ① 丝状② 刚毛状③ 具芒状④ 羽状 10. 蜜蜂的口器属于○ ① 咀嚼式② 刺吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 11. 蝽象的口器属于○ ① 刺吸式② 锉吸式③ 舐吸式④ 咀嚼式 12. 粉蝶的口器属于○ ① 刺吸式② 舐吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 13. 蝼蛄的前足为○ ① 抱掘足② 开掘足③ 捕捉足④跳跃足 14. 枯叶蛾的连锁器是○ ① 翅轭型② 翅缰型③ 翅钩型④ 翅抱型 15. 鳞翅目昆虫后翅前缘基部发生的一根或几根硬鬃叫做○ ① 翅缰② 翅缰钩③ 安缰器④ 平衡棒 16. 翅面在有气管的部位加厚，这就是○ ① 脉序② 翅肋③ 翅脉④ 翅气管 17. 昆虫的盾间沟位于○上。 ① 头部② 背板③ 腹板④ 侧板 18. 把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫○ ① 端骨片② 盾片③ 前盾片④ 后盾片 19. 在两条相邻的纵脉间，加插一些较细的纵脉。这种纵脉不是由原来的纵脉分出来的，而是游离的，或者仅以横脉与毗邻的纵脉相连，因此称这些脉为○

测试题一计算机基础知识[]

测试卷一计算机基础知识 1.计算机科学的奠基人是。 A）查尔斯·巴贝奇 B）阿兰·图灵 C）阿塔诺索夫 D）冯·诺依曼 2.在下列关于图灵机的说法中，错误的是。 A）图灵机是由图灵提出理想机器 B）图灵机不可以计算的问题现代计算机也不能计算 C）图灵机是晶体管计算机 D）只有图灵机能解决的计算问题，实际计算机才能解决 3.物理器件采用晶体管的计算机被称为。 A）第一代计算机 B）第二代计算机C）第三代计算机 D）第四代计算机 4.在计算机运行时，把程序和数据一样存放在内存中，这是1946年由领导的小组正式提出并论证的。 A）图灵 B）布尔 C）冯·诺依曼 D）爱因斯坦 5.计算机最早的应用领域是。 A）科学计算 B）数据处理 C）过程控制 D）CAD/CAM/CIMS 6.计算机辅助设计的简称是。 A）CAD B）CAMC）CATD）CAI 7.在电子商务中，企业与消费者之间的交易称为。 A）B2B B ）B2C C）C2C D）C2B “十五年周期定律”认为，2018年左右将发生新一轮革新浪潮，即“智慧地球”发展策略，它是以的兴起和发展为标志。 A）大型机 B）个人计算机C）互联网D）物联网 9.物联网的英文名称为“The Internet of Things”。其中一层意思是指。 A）物联网的核心和基础仍然是互联网 B）物联网可以脱离互联网而存在 C）物联网是互联网的另一个名称

D）任何物体都可以自动沟通 10.计算机的基本工作原理最核心是。 A）二进制数 B）CPU控制 C）硬件和软件 D）存储程序和程序控制 11.在下面关于计算机硬件组成的说法中，不正确的说法是。 A）CPU主要由运算器、控制器、寄存器

计算机基础知识教案一

计算机基础第一章计算机基础知识杜雪莲秦皇岛外国语职业学院教案首页年月日学科计算机基础年级专一课题计算机基础知识教具课时分配 2 课时教 1. 了解计算机的发展、特点和应用学 2．掌握计算机的系统组成目的 3．掌握各个逻辑部件性能指标和作用教学重 1. 冯·诺伊曼存储程序、程序控制原理点、2. 计算机系统的组成难点课新授课型教学讲授法方法教学过程：引入：计算机系统的启动，退出；（指导学生正确开关机）机房使用规定；上课要求；作业完成；一计算机的发展与特点 1．计算机的发展过程：第一台计算机的诞生引出（历史的了解）按计算机中使用的逻辑部件划分（1）第一代计算机（ 1946 年～ 1957 年）――电子管计算机（ 2）第二代计算机 (1958 ～ 1964) 年是采用晶体管（ 3）第三代计算机（ 1965 年～ 1970 年）――集成电路计算机（ 4）第四代计算机（ 1971 年～现在）――大规模、超大规模集成电路计算机。（ 5）第五代计算机――智能计算机按应用划分 (1) 巨型机、大型机、小型机阶段 (2) 微型计算机阶段 (3) 计算机网络阶段 2．计算机的发展方向： (1) 巨型化（代表一个国家的计算机发展水平） (2) 微型化（代表一个国家的计算机国民应用水平）

计算机基础第一章计算机基础知识杜雪莲 (3)网络化 (4)智能化 3．计算机的特点 (1)运算速度快 (2)计算精度高 (3)记忆力强 (4)具有逻辑判断能力 (5)可靠性高、通用性强 4．计算机的应用（实例讲解） (1)数值计算 (2)数据及事务处理 (3)自动控制与人工智能 (4)计算机辅助设计、辅助制造和辅助教育计算机辅助设计 CAD （ Computer Aided Design ）和计算机辅助制造 CAM （ Computer Aided Manufacturing ）。计算机辅助教学 CAI（Computer Aided Instruction ），计算机辅助测试（ Computer Aided Test）。 (5)通讯与网络二计算机系统组成 1945 年美籍匈牙利科学家冯·诺依曼提出了一个“存储程序”的计算机方案。 (1)采用二进制数的形式表示数据和指令 (2)将指令和数据存放在存储器中 (3) 由控制器、运算器、存储器、输入和输出设备 5 大部分组成计算机。其工作原理的核心是“程序存储”和“程序控制” 。“冯·诺依曼”型计算机系统由硬件和软件系统两大部分组成。 1．计算机硬件系统(举例讲解 ) 输入存储器输出设备设备运算器控制器控制流数据流（1）运算器（2）控制器（3）存储器（4）输入设备（5）输出设备输出设备

《植物保护学》学习指南

课程导学一、预修课程植物学、植物生理学、微生物学、动物学。二、学习对象：植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。三、授课内容与各知识点关系：为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。四、学习主要内容植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。

同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。五、学习方法【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。六、考核办法考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。七、教材及参考资料（一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书

农业昆虫学复习要点

第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性一、昆虫纲的基本特征二、昆虫纲在动物界中的地位三、昆虫的多样性教学基本要求：掌握。第二节关于农业昆虫学一、农业昆虫学的性质和任务二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系三、我国植保工作的方针教学基本要求：掌握。本章重点：昆虫纲的特征；农业昆虫学的性质、任务和内容；当前的植保方针。难点：昆虫的多样性。教学基本要求：掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部一、头部的基本构造二、昆虫的触角触角的基本构造；触角的12种类型；触角的功能；了解触角类型和功能在实践上的意义。三、昆虫的眼复眼的构造和物像的构成；复眼的功能。四、昆虫的口器咀嚼式口器；刺吸式口器；虹吸式口器。教学基本要求：掌握。第二节昆虫的胸部一、胸部的基本构造二、胸足的基本构造和类型三、昆虫的翅教学基本要求：掌握。第三节昆虫的腹部一、腹部的基本构造二、外生殖器的构造教学基本要求：掌握第四节昆虫的体壁

一、体壁的功能二、体壁的构造和特征三、体壁的衍生物四、体壁与药剂防治的关系教学基本要求：掌握。本章重点：昆虫的触角类型；昆虫的口器类型与构造；昆虫翅的变异；昆虫足的类型；昆虫雌性生殖器的构造；体壁的构造和特性；体壁与药剂防治的关系。难点：体壁与药剂防治的关系。教学基本要求：掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式一、两性生殖二、孤性生殖三、卵胎生四、多胚生殖教学基本要求：掌握。第二节昆虫的卵和胚胎发育一、卵的类型和产卵方式二、卵的结构三、胚胎发育教学基本要求：了解。第三节昆虫的胚后发育一、孵化二、生长和脱皮三、变态及其类型四、幼(若)虫期五、蛹期六、成虫期教学基本要求：掌握。第四节昆虫的世代和年生活史世代生活史；一化性害虫；多化性害虫；局部世代；世代重叠。教学基本要求：掌握。第五节昆虫的休眠和滞育一、休眠二、滞育

植物保护人才培养方案

植物保护本科专业人才培养方案专业代码：090103 一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握植物保护科学的基本理论、基本知识、实践技能以及现代农业生物科学技术，具有农作物病虫草害的识别、流行监测、灾变预警及可持续控制等能力，能够在农业、林业、园艺、环保、商贸、农产品安全、生物技术和农药公司及各级植保站等相关领域或部门从事与植物保护科学有关的科研、技术推广、开发、经营和管理等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习现代农业生物科学、植物病虫害生物学、发生规律及安全控制等方面的基本理论和基本知识，接受主要病虫草鼠等有害生物鉴定、测报和防控等方面的基本训练，掌握植物病虫害流行监测、灾变预警及可持续控制等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握农产品安全检验、农药残留分析等基本知识，具有绿色农产品检验能力； 2、掌握农资营销、农药加工与管理企业运作的管理的基本知识，具有农药推广、农药加工与经营管理能力； 3、具备数学、化学、试验统计方法等基本理论知识，具有较强的继续学习和综合应用能力； 4、熟练掌握英语知识和计算机知识并达到国家规定的本科生外语水平和计算机水平，具有阅读和翻译外文资料和获取现代农业技术相关信息的基本能力。 5、熟悉植保、植检和农药管理等与农业生产和植物保护相关的方针政策和法规； 6、掌握作物学和生物科学的基本知识，具有作物生产的基本能力； 7、掌握植物保护的基本知识，具有主要农作物有害生物的诊断、鉴

定、调查、监测、植物检疫、控制和综合防治的能力。三、专业方向 1、植物保护方向学习和掌握有害生物安全等管理的基本理论、基本知识，具备生物安全与控制的基本技能，具有较强的实践能力，适合在农业行政管理部门和农化企业以及教学、科研单位从事有害生物安全管理工作。 2、农产品安全方向学习和掌握现代农产品安全与检验等基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，适合在农业行政管理部门、农业企业以及教学、科研单位从事与农产品安全相关的技术开发、科学研究与教学等工作。四、素质与能力分析表（表一）

农业昆虫学习题和参考答案北方本

1植物检疫：依据国家法规，对调入和调出的植物及其产品等进行检疫和处理，以防止人为传播的危险性病、虫、杂草传播扩散的一带有强制性的防治措施。 1. 地下害虫：指活动为害期或主要为害虫态生活在土壤中，主要为害作物种子、地下根、茎等的一类害虫。 2. 两查两定：一般指查害虫发育进度（卵块孵化进度、虫龄或发蛾期等），定防治适期；查虫情（虫量、虫口密度）或苗情，定防治对象田。 3. “虫花”与“双连籽”：棉红铃虫幼虫为害棉花时，吐丝牵住花瓣，使花瓣不能张开，开成风车状“虫花”（或称“扭曲花”、“玫瑰花”）；为害棉籽时，有时吐丝将两个棉籽连在一起，叫“双连籽”。 4. “红砂”与“垮杆”：朱砂叶螨在棉叶背面吸食，轻者造成红叶，称“红砂”；重者导致落叶形成光杆，称“垮杆”。 5. “花叶”与“排孔”：玉米螟初孵（1龄）幼虫啃食玉米心叶叶肉，留下表皮，使叶面呈现许多半透明斑，称“花叶”。2龄后咬穿纵卷的心叶，心叶展开后呈一横排圆孔，称“排孔”。 6. 世代交替：在生物的生活史中，有性世代和无性世代交替出现的现象。 7. “枯心”与“枯鞘”：水稻螟虫以幼虫蛀入稻株茎杆中取食，在苗期或分蘖期为害造成“枯心”；二化螟和大螟还可在叶鞘内蛀食，形成“枯鞘”。 8. “蚁螟”与“蝗蝻”：水稻螟虫的初孵幼虫称为蚁螟；蝗虫的若虫称为蝗蝻。 9. “丝囊”与“脱出孔”：大豆食心虫幼虫多从豆荚边缘合缝附近蛀入，先吐丝后结成细长白色薄丝网，于其中咬破荚皮，穿孔蛀入荚内，荚面丝网痕迹长期留存，可作为调查幼虫入荚数的依据。荚内幼虫老熟后在荚上咬一长椭圆形孔，从孔中脱荚入土，此孔为“脱出孔”。 10. “麦蚕”与“剃枝虫”：小麦粘虫幼虫背面有5条彩色纵线，叫五色虫；3龄后蚕食叶片成缺刻，俗称“麦蚕”；高龄幼虫常将叶片吃光，穗部咬断，似给小麦剃头，又叫“剃枝虫”。 11. 经济损失水平和经济阈值：经济阈值(economic threshold ，简称ET)又称防治指标，是指害虫的某一密度，对此密度应采取防治措施，以防害虫达到经济危害水平(economic injury level ，简称EIL)，即引起经济损失的最低虫口密度。 12. 稻田赶蛾：稻纵卷叶螟的测报方法之一，每天清晨用竹竿赶蛾，拨动稻株目测起飞蛾的数量，查出发蛾高峰日，结合发育历期，预报防治适期。 13. “杨树枝把诱蛾”：用来测报和防治棉铃虫、粘虫等的一种方法。在发蛾期，用70cm 左右的半萎蔫的杨树枝条，每10枝捆成一把，倒挂于木棍顶端，竖插在田间，每公顷105~150把，每天清晨用塑料袋套把，计数或捕杀成虫，6~7天更换1次树枝把。 14. “草把诱卵”：根据粘虫等具有趋向枯黄物产卵的习性，用稻草扎成小把，在成虫产卵盛期前定田定量插好，对粘虫进行发生期预测和防治。学院：专业班级：姓名：学号：装订线

-大一计算机基础知识点归纳讲课讲稿

大一计算机基础知识点归纳第一章第五代计算机(新一代计算机) ：生物计算机量子计算机光计算机创新：基本元器件计算机的发展趋势巨型化网络化微型化智能化 (功能巨型化（资源网络化）（体积微型化）（处理智能化）计算机的分类 1.按计算机用途分类通用计算机：为了能够解决各种问题，具有较强的通用性而设计的计算机。它具有一定的运算速度和存储容量，带有通用的外设，配备各种系统软件和应用软件。专用计算机：为了解决一个或一类特定问题而专门设计的计算机。其软硬件的配置依据解决问题的需要而定。 2.按处理对象分类数字式电子计算机：处理非连续变化的数据，这些数据在时间上是离散的。其基本运算部件是数字逻辑电路。模拟式电子计算机：处理连续变化的数据，这些数据在时间上是连续的。其基本运算部件是由运算放大器构成的微分器、积分器和通用函数运算器等组成。混合式电子计算机：可处理数字量和模拟量 3.按规模和处理能力分类(IEEE) 巨型机：超级计算机,功能最强,价格最贵。小巨型机：与巨型机相比，价格大幅降低。大型机：主机，具有很强的管理和处理数据的能力，在大企业、银行等单位使用。小型机：中小企业，V AX-II, DJS-2000。工作站：高档微机，具有很强的图形处理能力，应用于计算机辅助设计，Sun工作站。个人计算机：IBM PC，Apple 计算机的特点 1.运算速度快：每秒数万亿次，气象预报 2.计算精度高：理论上不受限制，圆周率 3.存储能力强：中等规模图书馆 4.具有逻辑判断能力：算术运算逻辑运算判断或比较 5.具有自动执行能力：无需人工干预计算机的应用领域 1.科学计算或数值计算利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。实际问题→数学模型→计算量大。 2.数据处理或信息处理指对数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、检索和传播等一系列活动的统称。

植保农药方向教学计划

植物保护专业（农药方向）本科培养方案一、业务培养目标培养具备化学、农药交叉科学方面的基本原理、基本知识和基本技能，能在农药、化工、检测、管理等部门从事农药等化工产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的应用型高级工程技术人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习农业生物科学、生态科学、农业病、虫、草、鼠等有害生物的发生为害与综合治理技术和农药化学、农药剂型与加工、农药毒理学、农药残留检测的基本理论、基本知识和基本专业技能，具备从事农药新资源、新产品、新工艺进行研究、开发、设计和技术应用与推广等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的农科高等数学、物理和化学等基本理论知识；掌握生物科学和农业科学的基本理论和基本知识；具备现代农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产与植物保护学科的科学前沿和发展趋势； 2．较系统、扎实地掌握植物保护学的基本理论、基本知识、基本专业技能和相关学科的基础知识； 3．掌握农药化学、农药剂型与加工、农药毒理学、农药残留检测的基本理论、基本知识；掌握农药交叉学科及相关学科的基本理论知识；了解农药制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态，初步具备对农药新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的能力； 4.掌握常用农药的合成方法、作用机理、农药的应用、销售、管理；农产品中农药残留检测技术等； 5.熟悉国家关于农药等化工产品的生产、设计、研究与开发，环境保护等方面的方针、政策和法规； 6.掌握科技文献检索和资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力； 7.有较强的组织与管理、口头与文字表达能力；具有独立获取相关知识、信息处理的基本能力；初步具备从事科学研究的能力及科学创新精神。

计算机基础知识教案

三、计算科学研究与应用 1、人工智能指纹识别、计算机辅助翻译、手写输入技术、语音输入 2、网格计算网格计算是专门针对复杂科学计算的新型计算模式。这种计算模式是利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成一个“虚拟的超级计算机”，其中每一台参与计算的计算机就是一个“结点”，而整个计算是由成千上万个“结点”组成的“一张网络”，所以这种计算方式称为网格计算。网格计算技术的特点是：（1）能够提供资源共享，实现应用程序的互连互通。（2）协同工作。（3）基于国际的开放技术标准。（4）网格可以提供动态的服务，能够适应变化。 3、中间件技术中间件是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。例如，连接数据库所使用的ODBC （开放数据库互连）就是一种标准的数据库中间件，它是Windows操作系统自带的服务。可以通过ODBC连接各种类型的数据库。 4、云计算云计算是对基于网络的、可配置的共享计算资源池能够方便地、按需访问的一种模式。提供资源的网络被称为“云”。云计算将传统的以桌面为核心的任务处理转变为以网络为核心的任务处理，利用互联网实现一切处理任务，使网络成为传递服务、计算和信息的综合媒介，真正实现按需计算、网络协作。云计算的特点是：超大规模、虚拟化、高可靠性、通用性、高可扩展性、按需服务、低廉。四、未来计算机的发展趋势 1、电子计算机的发展方向从类型上看，电子计算机技术正在向巨型化、微型化、网络化和智能化方向发展。 2、未来新一代的计算机（1）模糊计算机（2）生物计算机（3）光子计算机（4）超导计算机（5）量子计算机五、信息技术 1、信息技术的定义信息技术一般是指一系列与计算机相关的技术。信息技术不公包括现代信息技术，还包括在现代文明之前的原始时代和古代社会中与那个时代相对应的信息技术。不能把信息技术等同为现代信息技术。 2、现代信息技术的内容 1）信息基础技术信息基础技术是信息技术的基础，包括新材料、新能源、新器件的开发和制造技术。 2）信息系统技术

农学专业简介

农学专业简介一、培养目标 1. 学历层次四年本科，农学学士。 2. 掌握的知识自然科学基本理论和基本知识；作物栽培与耕作、作物遗传育种、种子生产等现代作物科学的基本理论、基本原理、技术和方法；作物生产产业化所需的经营管理和技术推广知识；农作物高产、优质、高效、生态和安全的意识和基本知识；现代生物技术、计算机信息技术等高新技术在农业生产上应用的理论；了解国家关于农业的方针、政策、标准和法规，具备现代农业理念；掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。 3. 具备的能力具有一定的组织管理能力、较强的宏观决策能力、较强的表达能力和人际交往能力以及团队合作能力；独立获取知识和终身学习的能力；独立从事作物育种系统和作物生产系统的设计与实施的能力，对

现代作物育种和作物生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有育种和生产工艺和设备进行技术改造以及对作物新品种、新产品、新工艺、新设备进行合作开发与设计的基本能力；运用一门外语阅读专业书刊和进行一般业务交流。 4. 优势或特色 2007年农学专业批准为山东省高等学校特色专业。拥有国家作物学一级学科点，作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学两个二级学科点，招收相关专业的研究生。拥有一个山东省旱作农业技术重点实验室。现有“泰山学者”岗位一名，国家级和省级农业行业技术体系科学家5名。本专业图书资源丰富，专业实验室和实验田等教学设施完善，专业师资力量雄厚，为培养我国农学专门人才做出了重要贡献。 1951年建校伊始就设立了农学专业，已经累计毕业5000余人。其中杰出人物的两位代表分别为：世界著名玉米育种专家李登海和原农业部长现吉林省委书孙政才。在水浇地冬小麦、旱地小麦、花生和夏玉米等农作物栽培理论与实践研究上不断创新和突破，先后创出4项全国高产记录。在玉米、小麦和花生等作物遗传与育种研究上，先后培育出玉米品种鲁玉8、10、14、16，莱农14，LN3，莱农糯10号、莱农糯7823、青农105、青农201等；小麦品种鲁麦17、莱农8834、青麦7号、青麦7号等；花生品种鲁花11、青花6 号、青花7 号等优良作物新品种。二、学习经历

(整理)农业昆虫学模拟试题库完整版.

农业昆虫学模拟试题库一、填空题（每空1分） 1.东方蝼蛄属于__________目_____________科的昆虫。 2.金针虫属_________目_________科昆虫。 3.昆虫病原微生物主要包括_________、__________和病毒三大类。 4.植物检疫可以分为____________和_____________。 5.东亚飞蝗属于___________目___________科昆虫。 6.直纹稻苞虫属__________目___________科。 7.二化螟属_________目、___________科的水稻害虫。 8.稻纵卷叶螟属鳞翅目、_________科一种迁飞性水稻害虫，对________灯的趋光性最强。 9.白背飞虱属-_________目、_______科的水稻害虫。 10.灰飞虱有趋食_________的习性，其寄主常随_________变化而转移。 11.__________目__________科昆虫的幼虫称为蛴螬。 12.长角扁谷盗属________目_________科昆虫。 13.锯谷盗属__________目__________科昆虫。 14.大豆食心虫属__________目__________科昆虫。 15.玉米象属__________目__________科昆虫。 16.桃蚜和萝卜蚜均有和之分，主要靠有翅蚜迁飞扩散。 17.菜粉蝶幼虫共5龄，初孵幼虫先吃，然后取食。 18.菜粉蝶又名、，属鳞翅目，粉蝶科。 19.从棉株受害的主要时期来看，大致可分为期害虫和期害虫两大类。 20.甜菜夜蛾属目科。 21.大蓑蛾护囊形状，囊外附较大的，有时附有少数枝梗。

计算机基础知识试题及答案(一)

计算机基础知识试题及答案（一）一、选择题 (1) 第四代计算机的主要逻辑元件采用的是 A) 晶体管 B) 小规模集成电路 C) 电子管 D) 大规模和超大规模集成电路 (2) 下列叙述中，错误的是 A) 把数据从内存传输到硬盘叫写盘 B) 把源程序转换为目标程序的过程叫编译 C) 应用软件对操作系统没有任何要求 D) 计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制 (3) 计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和 A) 显示器 B) 控制器 C) 磁盘驱动器 D) 鼠标器 (4) 五笔字型输入法属于 A) 音码输入法 B) 形码输入法 C) 音形结合输入法D) 联想输入法 (5) 通常所说的I/O设备指的是 A) 输入输出设备 B) 通信设备 C) 网络设备 D) 控制设备 (6) 计算机辅助设计的英文缩写是 A) CAD B) CAM C) CAE D) CAT (7) “Windows98是一个多任务操作系统”指的是 A) Windows可运行多种类型各异的应用程序 B) Windows可同时运行多个应用程序 C) Windows可供多个用户同时使用 D) Windows可同时管理多种资源 (8) 在Windows98中，为查看帮助信息，应按的功能键是 A) F1 B) F2 C) F6 D) F10 (9) Windows98任务栏不能设置为 A) 自动隐藏 B) 总在底部 C) 总在最前 D) 时钟显示 (10) 在Windows98中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是 A) 单击“开始”按钮，然后指向“文档” B) 单击“开始”按钮，然后指向“查找” C) 单击“开始”按钮，然后指向“收藏” D) 单击“开始”按钮，然后指向“程序” (11) 在Windows98中，下列关于添加硬件的叙述正确的是 A) 添加任何硬件均应打开“控制面板” B) 添加即插即用硬件必须打开“控制面板” C) 添加非即插即用硬件必须使用“控制面板” D) 添加任何硬件均不应使用“控制面板” (12) 在Windows98资源管理器中，选定文件后，打开文件属性对话框的操作是 A) 单击“文件”→ “属性” B) 单击“编辑”→ “属性” C) 单击“查看”→ “属性” D) 单击“工具”→ “属性” (13) 在Windows98中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是 A) 可将其设置为Ctrl+Shift B) 可将其设置为左Alt+Shift C) 可将其设置为Tab+Shift D) 可不做组合键设置 (14) 在Word97中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为能

计算机基础知识培训教案

计算机基础知识培训教案第一课时发展史略（一）时间：2007年5月11日地点：微机室辅导：高勇刚世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名称叫ENIAC(埃尼阿克)，是电子数值积分计算机(The Electronic Numberical Intergrator and Computer)的缩写。目前，计算机的应用已扩展到社会的各个领域。电子计算机还在向以下四个方面发展：巨型化微型化网络化智能化第二课时时间：2007年5月18日地点：微机室辅导：高勇刚基本配置(一) 计算机系统由主机、显示器、键盘、鼠标组成。具有多媒体功能的计算机配有音箱和话筒、游戏操纵杆等。除此之外，计算机还可以外接打印机、扫描仪、数码相机等设备。第三课时时间：2007年5月25日地点：微机室辅导：高勇刚基本配置（二）键盘。键盘上有很多的按键，各个按键有着不同的功能，按键每受一次敲击，就给计算机的中枢神经系统送去了一个信号，计算机就是根据这些信号的指示来办事，执行一个又一个任务。键盘的使用比较简单，实际操作一下，您很快就会熟悉的。为了提高打字速度，十指应分工负责不同的按键，这就是"指法" 鼠标鼠标（看起来小小的身子拖着一条长尾巴，满不起眼的，可你千万别小瞧它，它和键盘一样是给计算机的中枢送信号、下指令的。鼠标一般有左键、右键、中键，底部有一个小球。你只须握住它，使它底部的小球滚动，这时，屏幕上就会有一个箭头样的"光标"移动，当光标停在屏幕上你要执行的命令位置时，根据具体情况按动左键、右键或中键，计算机就会执行你下达的操作命令。现在，有的鼠标表面还带有滚轮，增加了特殊的功能。一音箱和话筒计算机的音箱有一对，个头一般不大，上有音量旋钮，放在显示器的左右两边。有的音箱没有电源线，只要和计算机相连，打开计算机，也就给音箱通上了电，叫做无源音箱；有的音箱备有自己的电源线，叫做有源音箱，这个"源"字就是指的电源。

农学专业培养方案

农学专业培养方案专业代码：090101 一、培养目标本专业培养具备生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识和创新能力，能在农业及相关部门从事教学与科研、技术推广与开发、经营与管理等工作的应用型高级科学技术人才。二、培养要求及特色本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等各方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论、基本知识； 2. 掌握生物科学和农学学科的基本理论、基本知识； 3. 具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4. 掌握一门外国语，熟练使用计算机； 5. 具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 6. 熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 7. 掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力； 8. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。三、主干学科作物学四、主要课程植物生理学、生物化学、试验统计方法、遗传学、耕作学、作物栽培学、作物育种学、种子学、农业生态学、农业气象学。五、主要实践性教学环节及主要专业实验要求教学实习、综合实习、专业认识、专业劳动、普通劳动、毕业论文（毕业设计）、社会实践等实践性教学环节学分为35学分。主要专业实验：作物栽培学、作物育种学、种子学、农业气象学、农业微生物学、植物病理学、农业昆虫学、实用农业机械、化学保护学、抗病育种学等实验。六、学制和学习期限学制4年，学习年限3~6年。七、授予学位农学学士

农业昆虫学-0003-浙江电大辅导资料

请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！农业昆虫学-0003 浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305827 参考资料试卷总分：100 单选题(共10题,共50分) 1.(5分) 稻象甲主要以（）越冬。 A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫参考答案：B 2.(5分) 褐飞虱属于（）目。 A、同翅目 B、膜翅目 C、鞘翅目 D、半翅目参考答案：A 3.(5分) 下列害虫为钻蛀性害虫的是（）。 A、蚜虫 B、菜粉蝶 C、菜蛾 D、吉丁虫参考答案：D 4.(5分) 地老虎属于（）的幼虫。 A、直翅目 B、双翅目 C、膜翅目 D、鳞翅目参考答案：D 5.(5分) 大豆食心虫以（）蛀入豆荚食害豆粒。 A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫参考答案：B 6.(5分) 大豆食心虫在我国各大豆产区1年发生（）代。 A、1 B、2

C、3 D、4 参考答案：A 7.(5分) 豆荚螟幼虫在豆株上的分布一般以（）部最多。 A、上 B、中 C、上中 D、下参考答案：A 8.(5分) “吊丝虫”指的是（）。 A、菜粉蝶 B、菜蛾 C、斜纹夜蛾 D、甜菜夜蛾参考答案：B 9.(5分) "稻蓟马"是属于昆虫纲的（）。 A、缨翅目 B、膜翅目 C、鞘翅目 D、半翅目参考答案：A 10.(5分) 铜绿丽金龟以（）虫态越冬。 A、蛹 B、成虫 C、成虫和幼虫 D、幼虫参考答案：D多选题(共10题,共30分) 11.(3分) 防治豆荚螟时要避免大豆和（）连作。 A、紫云英 B、苕子 C、桎麻 D、玉米参考答案：AB 12.(3分) ##和##成虫为害水稻叶片，幼虫为害根系。 A、稻象甲 B、稻水象甲 C、地老虎 D、大螟

1章计算机基础知识选择题

1章计算机基础知识一、判断题 1. 586计算机是32位机。 √ × 正确 2. 正版软件能用于生产和商业目的。 √ × 正确 3. 开机顺序是先开外设电源，后开主机电源，而关机顺序则相反。关机后，至少要等10秒钟之后才能重新开机。 √ × 正确 4. 在主机电源接通的情况下，不要插拔各种接口卡或电缆线，不要搬动机器，以免损坏主机器件。（） √ × 正确 5. 关主机电源之前，应该先将软盘从驱动器中取出，以免其中的信息被破坏。（） √ × 正确 6. 计算机系统是指计算机的软件系统，不包括硬件。 √ × 正确

7. 计算机系统的硬件和软件是有机联系的，二者相辅相成，缺一不可。（） √ × 正确 8. 在计算机系统中，硬件是基础，软件是灵魂，它们只有很好的协调配合，才能充分地发挥计算机所具有的功能。（） √ × 正确 9. 计算机被称为电脑，它完全可以代替人进行工作。（） √ × 正确 10. 键盘上的Enter键代表回车键。 √ × 正确 11. 微机断电后，机器内部的计时系统将停止工作。（） √ × 正确 12. 内存储器与外存储器主要的区别在于是否位于机箱内部。（） √ × 正确 13. CPU能直接读写内存、硬盘和光盘中的信息。（） √ × 正确 14. 在计算机中CPU是通过数据总线与内存交换数据的。（） √ ×

正确 15. 运算器的主要功能是实现算术运算和逻辑逻辑运算。（） √ × 正确 16. 每个逻辑硬盘都有一个根目录，根目录是在格式化时建立的。（） √ × 正确 17. 任何文件和数据只有读入计算机内存后才能被CPU使用。（） √ × 正确 18. 微机的运算速度通常是用单位时间内执行指令的平均条数来表示的。（） √ × 正确 19. 计算机系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分。（） √ × 正确 20. 软盘在使用前必须格式化。所谓“格式化”就是清除软盘上原来的所有信息，以便于用户存取新的数据。（） √ × 正确 21. 软盘写保护口的作用是防止数据写入和数据丢失。（） √ × 正确

版培养方案(中英文对照)

版培养方案（中英文对照）植物保护专业培养方案专业代码( )：专业名称( )：植物保护( ) 一、培养目标体系 . .人才培养目标（）基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 . , , , , , , . , .聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。（）专业培养目标培养具有扎实的植物保护专业基本知识和实践技能，掌握现代农业和生物科学技术，了解植物保护学科前沿，具有创新意识和能力，能在农业、园林、食品及其相关部门或单位从事植物保护政策法规、教学、科学研究、开发推广、经营管理等方面工作，有良好的专业素养、研究潜能、创新精神和实践技能的复合型人才。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 . , , , , , , , , . , , . 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 .毕业生应掌握的基本知识 : （）毕业生应掌握的基本知识历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 . , , , ( , , , )謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 . ( , , )茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识） , ( , , )鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识） . () ( , , )籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。. , , ( , , , , .)渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。（）本科生应掌握的专业知识铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。

文档之家