河南省2004年教师资格证理论考试试卷（A）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 20 20 36 16 38
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分
1：教育活动的出发点和归宿是（）
A:教育内容B:教育质量C：教育目的D：教育方针
2：“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）
A：亚里士多德B：苏格拉底C：柏拉图D：昆体良
3：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）
A：传统教育论B：现代教育论C：失职教育论D：形式教育论
4：教育心理学的研究对象是（）
A：学生和教师的基本心理规律
B：学习过程和教学过程的基本心理规律
C：学校情境中学与教的基本心理规律
D：学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
5：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的方格称为（）
A：人格B：学习方式C：学习策略D：认知方式
6：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）
A：意义学习B：接受学C：发现学习D：有意义的接受学习
7：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）
A：认识阶段B：认同阶段C：依从阶段D：同化阶段
8：反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）
A：为人师表B：献身教育C：育人D：公而忘私
9：“为人师表，行为世范”的主要内容是（）
A：教书育人B：献身教育C：廉洁从教D：为人师表
10：教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）
A：教育行政立法活动B：教育行政执法活动
C：教育行政督导活动D：教育政策制定活动
11：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的；主要责任人应追究（）A：行政法律责任B：民事法律责任
C：刑事法律责任D：违宪法律责任
12：在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（）
A：研究学生的技能B：教学反馈的技能
C：钻研教材的技能D：操纵教学技术手段的技能
13：微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）
A：训练单元小B：反馈及时准确
C：训练程序合理D：利于综合创新
14：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）
A：扬长原则B：对事不对人原则
C：潜移默化原则D：可接受性原则
15：优秀班主任首要应立足于增强（）
A：教学意识B：育人意识C：成就意识D：创新意识
16：注入式教学最本质的特征是（）
A：教师从头讲到尾B：以讲授法为主
C：强调教师的主导作用D：把学生看做是知识的容器
17：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A：探究的方法B：活动的方法
C：直观的方法D：讲授的方法
18：教学设计中最先要考虑的问题是（）
A：教学内容B：教学目标C：教学环境D：教学策略
19：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）
A：诊断性评价B：总结性评价
C：形成性评价D：绝对性评价
20：根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）A：实习法B：参观法C：演示法D：读书指导法
得分评卷人
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：学生思想道德的心理结构要素有（）
A：道德认识B：道德行为C：道德情感
D：道德意识E：德育内容
2：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）
A：对象具有客观性B：执行具有内潜性C：内容具有复杂性
C：方式具有多样性E：结构具有简缩性
3：依法执教的基本道德要求是（）
A：坚定正确的政治方向B：拥护党的基本路线和纲领
C：贯彻党和国家的方针政策D：增强法律法规意识
E：自觉提高个人素养
4：教育法律关系构成的要素有（）
A：教育法律关系的内容B：教育法律关系的客体C：教育的权利能力
D：教育的行为能力E:教育法律关系的主体
5：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）
A：熟练性B：习惯性C：机械性
D：完善性E：自动性
6：教师教学技能水平低下的主要表现有（）
A：传授知识的错误B：精神过度紧张C：遇事惊慌失措
D：多余的动作存在E：操作不够熟练
7：中学共青团活动的特点是（）
A：严肃性B：鲜明性C：灵活性D：创新性E：自愿性
8：下列行为中属于品行性问题行为的有（）
A：不守纪律B：欺侮同学C：考试作弊
D：偷窃E：孤僻
9：教学方法选择的依据主要有（）
A：教学目的和教学任务B：教学内容的性质和特点
C：教师自身的特点D：学生的可接受性
E：每节课的重点、难点和关键
10：为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
A：程序教学法B：愉快学习法C：情境教学法
D：尝试教学法E：成功教学法
得分评卷人
三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号
1：人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）
2：上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。（）
3：课外活动是课堂教学的延伸和继续。（）
4：社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。（）
5：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略成为组织策略（）6：研究者认为，发散思维是创造思维的核心，它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。（）7：能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。（）
8：除了钻研业务，提高教学水平。教师更需要以高尚的师德来感染学生。（）
9：教师职业劳动的实质就是教书育人。（）
10：教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（）
11：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某方面或某一部分教育关系的法律。（）
12：机智地对学生的正确行为给与肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）13：教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是自然地流露。（）
14：班主任必须适应学生个性，而不能让学生适应自己的个性。（）
15：过程中应少讲道德的“享用”功能。（）
16：教学方法是教师为完成教学任务而采取的方法。（）
17：选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的基础。（）
18：一般来说，各种教学法既有启发性质，是一把“双刃剑”。（）
19：发现教学法就是让学生寻求人类尚未知晓的事情。（）
20：教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（）
得分评卷人
四、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
1.教师的教育专业素养包含的内容是什么？
2．样贯彻循序渐进性教学原则？
3.动机的涵义及功能。
4.什么是迁移？影响迁移的主要因素有哪些？
5.什么是体态语言？它有什么特点？
6.德育管理应注意哪些问题？
得分评卷人
五、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1.小王大学毕业就职于一所高级中学，各工作踏实肯干，但是不久他发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和同学视为另类。他感到十分迷惑。“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事么？”试从老师职业道德的角度对小王的做法和想法进行分析。
2.某中学的学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。任课教师刘某将其撵出课堂。下课后刘老师又罚李某“下蹲起立”动作200次，由于李某体力不支，栽倒在地，头部磕伤，后到医院花了300余元。李某家长指导学校，要求校方处分刘某，并赔偿全部医疗费。
请根据教育法规对刘某的行为和家长的要求给予分析。
得分评卷人
六、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
1.试述“尊重学生与要求学生向结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。
2.联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律，促进学生的知识掌握
3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述
观点，谈谈你对教师职业的看法；你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质。
河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（B）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 20 20 36 16 38
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
七、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，
选对得1分，选错或不选得0分。
1中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）A:王寅学制B：壬子学制C：癸卯学制D：壬戌学制
2.关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内法论”
的典型代表人物是（）A：孟子B：孔子C：墨子D:荀子
3.教师劳动的创造性主要体现在（）
A:进行科学发现B：进行技术发明
C：对未知领域的探索D：创造性的运用教育规律
4.把人格部分整合和统一起来的核心力量是（）
A:自我调节B：自我认识C：自我体验D：自我意思
5.对客观事物作判断时不易受外来的因素影响和干扰的认知方式属于（）
A:自主型B：场独型C：场依型D：沉思型
6.通过综合归纳获得意义的学习称为（）
A：概念学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习
7.以学生为中心的教学策略是（）
A：程序教学B：合作学习C：指导学习D：掌握学习
8.教师职业道德的首要准则是（）
A：恪尽职守B：依法执教C：廉洁从教D：热爱学生
9.社会主义师德体系的灵魂是（）
A：爱岗敬业B：热爱学生C：严谨治学D：锐意创新】
10.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于
它的（）A：规范性B：强制性C：导向性D：有序性
11.教师申诉制度建立的直接法律依据是（）
A：《宪法》B：《教学法》C：《教师法》D：《义务教育法》
12.从技能分类上看，教学技能应属于（）
A：心智技能B：动作技能C：言语技能D：交际能力
13.下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是
（）A：导人的技能、演示的技能、结束的技能
B:组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
C：导人的技能、强化的技能、变化的技能
D：演示的技能、结束的技能、板书的技能
14.在素质教育中，处于核心地位的是（）
A：德育教育B：智育教育C：体育教育D：美育管理
15.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
A：有没有浓厚的学习气氛B：班干部队伍是否建立起来
C：有没有共同的奋斗目标D：班主任与任课教师是否团结合作
16.“教必有法”，但“教无法定”讲的是教学方法的运用必须（）
A：坚持以启发式为指导思想B：做到原则性与灵活性相结合
C：做到最佳选择D：做到优化组合
17.整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是（）
A：讲授法B：实验法C：讨论法D：参观法
18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A：愉快教学法 B：成功教学法 C：情境教学法 D：尝试教学法
19.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）
A：测验法B:专题作业法
C：档案袋评定法D：实验法
20.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识
，巩固、验证旧知识的教学方法是（）A：实验法B：参观法C：演示法D：练习法
得分评卷人
八、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1．我国的教学组织形式有（）A：班级授课制 B：个别教学C:道尔顿制D：现场教学
E：复式教学
2. 下列对迁移的描述正确的有（）
A：是习得的经验对完成其他活动的影响
B：也称训练迁移
C：广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
D：广泛存在于各种知识和技能的学习中
3.热爱学生的基本道德是（）
A：关系爱护学生B：平等公正对待学生，搞好师生关系
C：保证学生的合法权益D：尽量不讽刺挖苦学生
E：对学生严格要求，耐心教导
4.按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（）
A：确定性规则 B：委托性规则 C：准用性规则 D：构成性规则
E调整性规则
5.课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几个部分构成（）
A：准备教具的技能B：演示操作的技能C：指导观察的技能
D：启发思维的技能E：理论概括的技能
6.学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）
A：学科教学目标B：单元教学目标C：章节教学目标
D：课堂教学目标E：每个知识点的教学目标
7.现代学生管理的主要内容包括（）
A：德育教育B：学习指导C：常规管理
D：常能训练E：环境管理
8.下列行为中属于人格性问题行为的有（）
A：暴躁B：孤僻C：起哄
D：说谎E：骂人
9.在中学教学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）
A：讲读法B：演示法C：实验法
D：谈话法E：阅读指导法
10.教学研究常用的方法主要有（）
A：观察法B：调查法C：实验法
D：资料研究法E：经验总结法
得分评卷人
九、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号
1.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。（）
2.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）
3.教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某们学科的教学作出统一要求的重要
文件。（）
4.现在生产力的诸要素中，都渗透力教育的作用。因此，就其基本质来说，
教育就是生产力。（）
5.学生是学习得主体因素，任何教学手段必须通过学生而其作用。（）
6.一般认为，态度和品德形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）
7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）
8.教师职业道德建设在教师队伍件事中具有首要和基础作用。（）
9.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。（）
10.教育法律关系变更和消亡的根据是发了吧规范的存在。（）
11.狭义的教育司法，是指国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决
教育纠纷的专门活动。（）
12.熟练掌握教学技能看减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，
提高教学效率。（）
13.人们的苦笑，冷笑，是由于缺乏内心体验所造成的。（）
14.尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（）
15.班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）
16.任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
17.随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的
必然选择。（）
18.直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（）
19.诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。（）
20.运用练习法就是人那个学生多做各种类型的习题。（）
得分评卷人
十、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
a)中小学教学的一般任务是什么？
b)简述教育对科学技术发展的促进作用。
3 . 什么是心理发展？学生心理发展有哪些基本特征？
4.如何有效地进行知识概括？
5.简述教学技能训练的一般程序。
6.中学共青团的思想教育应遵循哪些原则？
得分评卷人
十一、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1.高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩
罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。从教室职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
2.某中学初一班主任李某，一天子在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其
当着所有学生的面洗脸，该学生没有服从，李某就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候吧头发剪掉，什么时候再来上学。”致使该生俩天没来上课。教师李某的做法对吗？请结合教育法规予以分析。
得分评卷人
十二、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
a)试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论”
b)联系实际谈一谈教师如何提高学生问题解决能力。
3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法，在新的教育改革形势下，你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些
现代观念
河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷（A）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 20 20 36 16 38
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
十三、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，
选对得1分，选错或不选得0分。
1：学校全面实现教育目的的基本途径是（）
A：班主任工作B：教学管理
C:思想品德教育D:各科教学
2：根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（）
A：单一课和综合课B：新授课与巩固课
C：讲授课和练习课D：理论课与实践课
3：德育过程的基本矛盾是（）
A：教育者与受教育者的矛盾B：教育者与德育内容方法的矛盾
C：受教育者与德育内容方法的矛盾D：道德要求与学生已有品德水平的矛盾
4：信息加工学习理论的主要代表人物是（）
A：奥苏伯尔B：斯金纳C：布鲁纳D：加涅
5：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )
A:感性知识B：理性知识C:程序性知识D:陈述性知识
6：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
A：感性认识B：先慢后快C:前后一样快D:没有规律
7:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）
A：调节策略B：复述策略C：精细加工策略D：组织策略
8：教师职业道德的灵魂和核心是（）
A:教师职业道德的基本范畴B: 教师职业道德的基本规范
C:教师职业道德的基本原则D：教师职业道德的基本标准
9：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）
A：职业道德信念B：为人师表
C：班级升学率D：依法执教
10：教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
A：法律规范B：法律事实
C：法律权利D：法律义务
11：属于教育行政法规的文件是（）
A：学位条列B：上海市学生伤害事故处理条列
C：教学成果奖励条列D：教育行政处罚暂行实施办法
12：一份试卷的题量应该使中等水平的学生（）
A：在规定的时间内做完B：在规定时间的90%内做完
C：在规定时间的80%内做完D: 在规定时间的70%内做完
13：学科教学目标是指（）
A：学科各章节教学目标的总和B：学科各知识点教学目标的总和
C：学科课堂教学目标的总和D：学科教学的总目标
14：以下表述中正确的是（）
A：奖励越多越有利于学生进步B：奖励应适度
C：只应奖励优等生D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
15：转化后进生，首先要做的是（）
A:帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习
C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点
16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）
A:行为主义心理学为基础B：认知心理学为基础
C：发展心理学为基础D：无意识心理学为基础
17：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
A：难度适中B：便于检测
C：集体目标与个人目标结合D：一般目标与具体目标结合
18：确保讲授质量的首要条件是（）
A：语言表达水平B：层次分明
C：系统完整D：内容的科学性和思想性
19：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）
A：诊断性评价B：形成性评价
C：总结性评价D：相对性评价
20：教学研究的第一部是（）
A：研究方法的设计B:研究课题的选择
C：研究方案的实施D：论文和报告的撰写
得分评卷人
十四、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：我国德育基本方法中的说服法包括（）
A：讲解B：谈话C：报告
D：讨论E：参观
2：下列属于心智技能的是（）
A：阅读技能B：体操技能C：运算技能
D：骑车技能D：记忆技能
3：教师职业道德与道德所共有的特征是（）
A：内容的统一性B：相对的独立性C：本质的阶段性
D：历史的继承性E：现象的一致性
4：《未成年人保护法》中对未成年人的保护有（）
A：国家保护B：社会保护G：学校保护
D：家庭保护E:司法保护
5：板书从书写时机的角度可分为（）
A:超前板书B：文字板书C：并进板书
D：图标板书D：滞后板书
6：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）
A：适应教育对象的特点B:体现教师的个性和风格
C：尊重教育规律D:适应教学内容的特点
E：多种技能综合运用
7：所谓常能，是指（）
A:抽象思维能力B：外语会话能力C：生活能力
D：电脑操作能力E：活动能力
8：中学共青团活动的特点是（）
A：鲜明性B：灵活性C:时代性
D：创新性E：严肃性
9;影响教学方法发展的直接因素有（）
A:教学目的和任务B：教学内容C：时代要求
D：学校环境E：生产力的发展水平
10：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）
A：教学目标B：教学内容C：教学策略和媒体
D：教学评价E：教学环境
得分评卷人
十五、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1；对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）
2：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
3：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）
4：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
5：学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）
6：定势对迁移的发生起着促进作用。（）
7：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）
8：教师职业道德修养是教师职业道德体系中重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）
9：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创新能力。（）
10：教育法比教育政策更具灵活性。（）
11：所有法律规范都存在于法律条文之中。（）
12：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维迟滞等都是教学技能不良的表现。（）
13：教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）
14：班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一点。（）
15：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）
１６：现代教学方法是在保留、改进和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。（）１７：教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）
１８：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）
１９：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）
２０：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）
得分评卷人
十六、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
1：简述班级授课制的优缺点。
2:简述课程实施的过程结构。
3：什么是心理发展？学生的心理发展有哪些基本特征？
4：什么是创造性？如何培养学生的创造性？
5：如何为学生选择和设计作业任务？
6：德育手段创新应注意的问题有哪些？
得分评卷人
十七、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1：一位高级中学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的都是我们高中的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强自身的道德责任感和自我评价能力。因为它在选择教育行为前，起着“司令官”的作用；在教育行为实施过程中，起着“检察官”的作用；在教育行为完成后，起着“评判官”的作用》
试从教师职业道德的角度对这位校长的讲话进行分析。
2：某县一所完全中学对面的山坡上发生森林火灾。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。有一初三年级的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工会上点名批评了该班主任。
请问：校长的这种做法是否正确？请用相关法律说明。
得分评卷人
十八、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）1：20世纪80年代以来，人类迎来了第三次信息技术革命，其对教育具有根本性的影响。请问第三次信息技术革命将使教育发生哪些变革？
2：怎样激发学生的学习动机？
3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述的“四个学会”的理解。
河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷（B）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 20 20 36 16 38
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
十九、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，
选对得1分，选错或不选得0分。
1：属于二级课程的是（）
A：学校课程B：地方课程C：必修课程D：选修课程
2：制药学校课程的三大因素是（）
A：社会、知识、教育制度B：政治、经济、生产力水平
C：社会、知识、儿童D：社会、生产力、教育
3：马卡连柯提出的”平行教育影响“是指（）
A：知行统一原则B：尊重信任与严格要求相结合原则
C：教育影响的一致性和连贯性原则D：集体教育与个别教育相结合原则
4：青年初期的年龄阶段指的是（）
A：6、7岁—11、12岁B：11、12岁—14、15岁
C：14、15岁—17、18岁D：17、18岁—25岁
5：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
A：能力B：努力C：运气D：任务难度
6：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）
A：同化性迁移B：重组性迁移C：顺应迁移D：逆向迁移
7：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）
A：强迫症B：焦虑症C：抑郁症D：恐怖症
8:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（）
A：教师职业道德的基本原则B：教师职业道德的基本标准
C:教师职业道德的基本规范D:教师职业道德的基本范畴
9：教师坚持正确职业行为方向的保证是（）
A：廉洁从教B：热爱学生C：锐意创新D：依法执教
10：教育行政复议的受理主体是（）
A;监察部门B：权利机关C：司法机关D：教育主管部门
11;属于教育规章的文件是（）
A：学校体育工作条例B：未成年人保护法
C：中国教育改革和发展纲要D：教育督导暂行规定
12：一份试卷中包含的题型数量应该是（）
A：不少于5种B：4至5种
C：不少于4种D：根据教学内容的特点灵活而定
13：一切组织教学的措施都必须服务于（）
A：维护课堂秩序B：实现教育目标
C：执行课堂教学计划D：提高学生学习效率
14：对倔强学生可以采取的矫治方法是（）
A：认知调整B：行为矫治
C：情绪疏导D：谈话沟通
15：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）
A：班委会是否建立起来B：是否有良好的班级文化
C:：是否有良好的学风D：是否有经常性的班级活动
16：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称“是（）
A：教学方法B：教学设计C：教学媒体D：教学研究
17：课堂教学结构设计的重点环节是（）
A：组织教学B：检查复习C：学习新教材D：巩固新教材
18：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
A：愉快教学法B：情景教学法
C：尝试教学法D:成功教学法
19：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
A：绝对评价B：个体内差异评价C：相对评价D：自身评价
20:现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）
A：从互联网上查询B:从有关的书籍中去查询
C;从书报广告中去查询D：从专家访谈中去查询
得分评卷人
二十、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：教师的教育专业素养包括（）
A：先进的教育理念B：良好的语言表达能力C：教育教学能力
D：研究能力E：管理能力
2：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效地方法有( )
A:说服B：暗示C：榜样示范
D：群体约定E：价值辨析
3：对教师职业道德产生影响的精神文化因素是（）
A：政治思想状况B：科学文化C：传统道德
D：文学艺术E：社会风气
4：教育执法包括（）
A：教育行政措施B：教育行政处罚C：教育行政强制执行
D：教育行政救济E：教育行政复议
5：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）
A：渐进式B：开门见山式C：交替式
D：情感式E：逻辑式
6：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）
A：教学观察技能B：口语表达技能C：板书技能
D：设计课堂教学技能E：体态表达技能
7：中学生的社会需要包括（）
A：自我实现的需要B：社交需要C：情感需要
D：归属需要E：自尊需要
8：以下表述中正确的是（）
A：学生管理也是学生自己的事情
B：加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合
C：学生必须完全接受教育的指导
D：学生还不具备自我管理的能力
E：学校的全体员工都肩负管理学生的责任
9：以实际操作为主的教学方法包括( )
A:参观法B：演示法C：实验法
D：实习法E：练习法
10：教学研究常用的方法有（）
A：观察法B：调查法C：实验法
D：资料研究法E：经验总结法
得分评卷人
二十一、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）
2;教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（）
3：赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。（）
4：锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
5：认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）
６：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化时暂时的。（）
７：波斯纳提出的教室成长公式是：经验＋反思：成长。（）
８：教室职业道德范畴是指教室在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（）
９：锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。（）
１０：教育政策比教育法更具时代性。（）
１１：所有教育法律条文都是法律规范。（）
１２：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）
１３：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
１４：校园建筑应具有教育性。（）
１５：优良校风学风需要先从常规管理抓起。（）
１６：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变化而变化。（）
１７：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）
１８：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）
１９：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
２０：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）
得分评卷人
二十二、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
1：简述教学策略的基本特征和主要类型。
2：简述教学的一般任务。
3：怎样合理地组织复习？
4：在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？
5：文字板书有哪些形式？
6：中学做好团员发展工作应注意的问题有哪些？
得分评卷人
二十三、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1：小张以优异的成绩大学毕业后，顺利分配到某市高级中学任教。在教学过程中，他利用在大学学到的知识在较短的时间内就掌握了高中的教学方法，他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难忍受的是个别学生部认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习，认真听课的劲头，就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室，甚至罚站等方式来惩罚他们。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
2：某市中学教师王某在课堂上提出“读书是挣大钱娶美女“的观点被媒体披露后，舆论哗然。迫于舆论压力，该中学按照该市教育局的要求，报省教育厅同意后，依据教师法的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当教师，王某认为市教育局的处理不合法，遂向市中级人民法院提起行政诉讼。法院经审核作出一审判决，王某胜诉。
(1)请分析法院做出上述判决的主要法律依据。
(2)学校如何采取措施规范王某的言行。
得分评卷人
二十四、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）1：试述现代教师职业的专业化条件。
2：在教学过程中教师应如何有效地促进迁移？
3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述的“四个学会”的理解。
河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷（A）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 20 20 36 16 38
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
二十五、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，
选对得1分，选错或不选得0分。
1.班主任工作的中心环节是（）
A：了解和研究学生B：做好个别教育工作
C：组织和培养班集体D：统一各方面教育力量
2.规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求文件时（）
A：教学大纲B：教学计划C：课程D：教材
3.不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自考参数书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）
A：个别教学制B：道尔顿制
C：分组教学制D：设计教学法
4.皮亚杰所划分的认知阶段中。11~15岁属于（）
A：感知运算阶段B：前运算阶段
C：具体运算阶段D：形式运算阶段
5.通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
A：迁移B：技能C：态度D：心向
6.通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是
（）A：复述策略B：精细加工策略
C：组织策略D：资源管理策略
7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）
A：强迫性B：焦虑性C：恐惧性D：抑郁症
8.教师职业劳动过程具有（）
A：历史继承性B：时代同步性
C：艺术创造性D：未来发展性
9.社会主义道德的基本原则是（）
A：忠于职守B：全心全意为人名服务
C：集体主义D：忠诚于人民的教育事业
10.《教师资格条例》属于（）
A：教育行政法规C：教育法律
D：地方性教育法规D：教育法规
11.最早实施义务教育的国家是（）
A：英国B：德国C：法国D:：日本
12.教学技能属于（）
A：交际技能B：操作技能
C：心智技能D：言语技能
13.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
A：讲解操作要领B：讲解相关的书本知识
C：指导学生观察D：激发学生的兴趣
14.预防问题行为的关键是（）
A：端正学生的学习目的B：建设优良的校风与班风
C：树立正确的学生观D：改善学生的人际环境
15.学生管理的终极目的是（）
A：学业成功B：人性完善C：适应社会D：身心健康
16.教学方法现代化最为明显的标志是（）
A：自动教学机B：程序教学机器
C：电影和电视D：计算机辅助教学
17.教学设计中最先要考虑的是（）
A：教学方法B：教学内容C：教学目标D：教学评价
18.情境教学法的首倡者是（）
A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音
19.汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教（）
A：档案评价法B：专题作业法
C：测验法D：实验法
20.当前教学评价的基本理念是（）
A：选拔适合于教的学生B:培养拔尖人才
C：优胜劣汰，适者生存D：形成促进学生发展的教学
得分评卷人
二十六、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在
题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1.制定课程目标的依据主要有（）
A:对学生的研究B：对社会的研究C：对教育目的的研究
D：对学科的研究E：对教法的研究
2.影响态度与品德学习得外部条件有（）
A：家庭教养方式B：社会风气C：同伴群体
D：态度定势E：道德认可
3.教师职业道德的特点是（）
A：教师职业道德适用的针对性
B：教师职业道德内容的全面性
C：教师职业道德功能的多样性
D：教师职业道德行为的典范性
E：教师职业道德影响广泛性和深远性
4.教育政策的特点具有（）
A：政治性B：可行性C：原则性
D：权威性E：战略性
5.依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）
A：将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B：由简到繁掌握基本动作
C：把基本动作联合成简单的技能操作
D：把若干简单的技能合成完整的技能教学
E：吧若干单一的教学技能还原成教学技能
6.属于口语表达修饰要素的有（）
A：语音B：语速C：声调
D：节奏E：词汇
7.班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
A：自检B互检C：班干部检查
D：班集体检查E：班主任抽检
8.品性问题行为特点有（）
A：外显性B：内隐性C：直接指向性
D：破坏性E：叛逆性
9.在中文、外语、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）
A：演示法B：讲演法C：讲述法
D：实验法E：讲读法
10.新授课不可缺少的因素是（）
A：组织教学B：检查复习C：学习新的教材
D：巩固新教材E：布置课外作业
得分评卷人
二十七、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号
1.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）
2.目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）
3.测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）
4.循序渐进原则就是指教学要求按照学生认识发展的顺序去进行。（）
5.学习是有反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化时暂时的。（）
6.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
7.需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。
（）
8.教师的幸福记时值教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。（）
9.教育教学活动是教师职业的最基本活动。（）
10.后定法的法律效力优于前定法的法律效力。（）
11.损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
12.作业分析技能是一种教学反馈技能。（）
13.确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。
（）
14.马克连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师集体”。（）
15.《团章》规定，团员在30人以上的单位，可以建立总支部。（）
16.传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）
17.各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）
18.尝试教学的方法特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
19.目标教学时依据美国教育学家布卢姆的“教学目标分析”。（）
20.按评价的方式，教学评价方法科分布为自我评价和他人评价。（）
得分评卷人
二十八、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
a)简述高中德育目标的基本要求。
b)现代教师应树立什么样的学生观？
c)在教学过程中教师应如何有效地促进迁移？
d)高创造者具有哪些个性特征？
e)教师应如何发掘教材中的教育因素？
f)惩罚的负效应有哪些？
二十九、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
a)张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年的努力，他讲课深入浅出，生动形
象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采
取不许进教室，甚至罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校
长多次做他的工作，但他不以为然。试运用所学习得教师职业道德知识对张老师的做法
进行分析。
b)某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任老师非常生气，对他们进行
了严厉的批评并责令他们写检查，不准进教室上课。俩个学生陈王老师不注意跑到学校
附近洗澡，结果学生甲溺水而死。
请问：王老师应负什么法律责任？说明理由。
三十、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
a)对照传统学校教育与网络教育的区别，分析制度化教育的弊端。
b)试结合实际论述在教学中如何有效地进行知识概括。
3.为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？
河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错多选或不选得0分。 1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2.大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3.学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4.以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5.高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是 A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8.问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 9.发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B,敏捷性、批判性和广阔性C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11,高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14.教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15,尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发展学生的智力D.形成学生的技能技巧 16.课堂教学的灵魂是 A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式 17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨 教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化
2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信：机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云：“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
2019年中学教师资格证《综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子.”这表明马老师具有( ). A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师( ). “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励.但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略.” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服.年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法( ). A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生 C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有( ). A.全面发展理念 B.和谐发展理念
C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法( ). A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( ). A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费,学习这种做法( ). A.能促进自身发展,合情合理 B.能解决自己困难,情有可原 C.违反法律法规,应当追究责任 D.违反法律规定,但可免予处理 8、某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等发面予以倾斜,该县义务教育没有做到( ). A.重点发展 B.均衡发展 C.协调发展 D.优先发展
河南教师资格证流程 导语：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。以下是的资料，欢迎阅读参考。 （一）现场报名。1月13日-16日、9月5日至8日等（上午8:00-12:00，下午14:30-17:30），社会考生到户籍或工作所在地省辖市招办（考区）设立的现场报名点进行现场报名（各直管县的笔试报名等工作由其原属各省辖市招办统一负责管理），本科高校大三及以上在校生只能在校内的现场报名点报名，高等专科学校在校三年级学生到学校所在地省辖市招办设立的现场报名点报名（河南考区设置及现场报名点见附件一。现场报名流程： 1、材料审核 （1）社会考生笔试报名需递交的材料 ①本人的第二代居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复印件、户籍不在我省，但人事档案在我省的考生另需补充提供保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。 ②学历证书原件和复印件、学历认证报告原件和复印件或有效期内的教育部学历证书电子注册备案表（通过中国高等教育学生信息网.chsi..申请打印）。报考中等职业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级的证书原件、复印件。（2）全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料
①本人的第二代居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复 印件。 ②就读学校学籍管理部门出具的在籍学习证明（格式与内容见 附件二）。 2.信息采集 审核材料通过后，现场采集考生的居民身份证信息、指纹信息 和图像信息。 3、签订诚信考试承诺书 完成信息采集后，将现场打印诚信考试承诺书，考生须认真阅 读并履行签字手续。诚信考试承诺书考生留存联交由考生妥善保管并作为入场验证证件之一。 （二）网上报名 9月9日至13日，现场报名完成的次日后，考生按照“诚信考试承诺书”上提示的网址、密码和本人身份证号，下载报名现场采集的照片，然后登录全国中小学教师，选择“河南”进行网上报名。考生登录后经过注册，按相关提示填写个人信息、上传本人在现场报名时采集的照片（未现场采集信息或上传照片为非现场采集者，审核将不予通过）、选择考试科目和考区（须与考生现场报名点所在考区一致），提交等待审核。 （三）网上缴费 9月9日至13日17：30，考生登录中小学教师，确认通过网上报名审核后，即可按照提示进行网上缴费（网上支付流程图见附件三），
距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是在缓缓等待考试时间呢?中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”
B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。
考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是掐着手指算日子呢?距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 中学教师资格证《教育知识与能力》考试试题 一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分) 1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( ) A.教师中心，教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管理中心、服务中心和教学中心 2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( ) A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发张理论 D.范例教学理论 3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论 4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。 A.阶级性 B. 生产性
C.目的性 D.相对独立性 5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨” A.衔接且对应 B. 衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应 7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能? A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于 A.学科课程 B. 活动课程 C.经验课程性 D.社会课程
一、单选题 1．某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是( )。A．开拓创新 B．全面发展 C，自主发展 D．因材施教 2．图1中某些学校的做法( )。 A．抑制了学生的创造能力 B．阻碍了学生的应试能力 C．提高了学生的竞争能力 D．提升了学生的综合素质 3．初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力．以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。 A．忽视了学生的主体性 B．忽视了学生的发展性 C．忽视了学生创造性 D．忽视了学生的差异性 4．邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师( )。 A．善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.缺乏问题意识 D．辫于自我暗示
5．中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。 A，正确，学校规章应该人人遵守 B．正确，教师有惩成学生的权利 C．不正确，侵犯了学生的财产权 D. 不正确，应上交学校销毁 6、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是( ) A．故意旷课，损害教学的 B．体罚学生，屡犯不改的 C．穿戴不整，影响仪表的 D．侮辱学生，影响恶劣的 7、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( ) A．李某 B．张某 C．学校 D．李某和学校 8、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是( ) A．教育与被教育的关系 B．管理与被管理的关系 C．保护与被保护的关系 D．控制与被控制的关系 9、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是( ) A．学校提出申请，送工读学校进行矫治 B．扭送公安机关，依规开除钱某的学籍 C．劝说钱某退学 D．责令钱某转学
河南省中学教师资格证考试真题及答案 (使用范围：初级中学教师资格) 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内．选对得1分。选错、多选或不选得0分。 1．下列现象中，不属于教育现象的是（）。 A．妈妈教孩子洗衣服 B．初生婴儿吸奶 C．成人学开车 D．木匠教徒弟手艺 2．“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 3．下列能体现循序渐进教学原则的是（）。 A．时教必有正业 B．君子之教．喻也 C．藏息相辅 D．不凌节而施 4．最近发展区理论的提出者是（）。 A．桑代克 B．维果斯基 C．布鲁纳 D．皮亚杰 5．我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本《教育心理学》教科书的是（）。 A．廖世承 B．陶行知 C．蔡元培 D．潘菽 6．先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。 A．前摄促进 B．倒摄促进 C．前摄抑制 D．倒摄抑制
7．多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。 A．布鲁纳 B．赞可夫 C．杜威 D．加德纳 8．县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。 A．专门学校 B．职业学校 C．特殊学校 D．普通学校 9．教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。 A．县级以上教育行政部门 B．市级以上教育行政部门 C．省级以上教育行政部门 D．国务院教育行政部门， 10．（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 A．关心工作 B．依法执教 C．为人师表 D．自我监督 11．“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。 A．教学相长。相互尊重 B．乐教善教，讲究教法 C．严于律己，为人师表 D．有教无类，教书育人 12．教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。A．介入教学 B．教育教学实习 C．微格教学 D．模拟教学 13．课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。 A．直接导入 B．复习导入
第一部分案例分析基础理论一、案例分析题答题重要知识点概括总结 （一）学生观 1、学生是发展的人。 2、学生是独特的人。 3、学生是独立意义的人。 （二）教师观 1、新课程改革倡导的教师观 （1）与学生学习，教师是引导者、促进者； （2）与教育教学，教师是研究者； （3）与课程，教师是建设者和开发者； （4）与社区，教师是社区型开放的。 2、教师教学行为的变化 （1）师生关系上，强调尊重、欣赏 （2）教学上，强调帮助者、引导者 （3）对待自我上，强调反思 （4）与其他教育者关系上，强调合作 （三）新的教学观 1、教学是课程的创生与开发的过程 2、教学是师生互动、共同发展的过程 3、教学应重过程甚于重结论 4、教学更为关注人而不只是学科 （四）新的学习观 1、自主学习 2、探究学习 3、合作学习 （五）评价观 1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化； 2、重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化； 4、强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化 5、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。（六）师生关系 1、新型师生关系的特点：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 2、良好师生关系的建立和发展 （1）充分了解学生。 （2）树立正确的学生观。 （3）提高教师自身的素质。 （4）发扬教育民主。 （5）正确处理师生矛盾。 （七）我国目前的主要教学原则 1、理论联系实际原则。 2、循序渐进原则。 3、因材施教原则。 （八）德育原则 德育原则是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想。 1、社会主义方向性原则 2、从学生实际出发原则 3、知行统一原则 4、集体教育与个别教育相结合原则 5、正面教育与纪律约束相结合原则 6、依靠积极因素、克服消极因素原则 7、尊重信任与严格要求学生相结合原则 8、教育影响一致性与连贯性原则 ▲常用的德育方法： 1、说理教育 2、榜样示范 3、实际锻炼
2018上教师资格证《综合素质》（中学） 完整真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（A） A、是对素质教育的片面理解 B、体现素质教育与学科的结合 C、符合提升学校实力的需要 D、符合凝练学校办学特色的需要 2、刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法（C） A、合理有利于学生复习应考 B、合理体现了强烈的责任性 C、不合理不利于学生全面发展 D、不合理不利于学会主动发展 3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。张老师做法（B）A、减轻了教师教学负担B、拓展了学生学习资源 C、加重了学生学习负担 D、促进了教师专业发展
4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( D) A、正确有利于学困生安心学习B、正确有利于刺激学困生上进 C、不正确不能促进学生个性发展 D、不正确未能平等对待所有学生 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是( C) A、到2020年，进入人力资源强国行列 B、到2020年，基本形成学习型社会 C、到2020年，终身教育体系全面形成 D、到2020年，基本实现教育现代化 6、某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是( A) A、教育行政部门 B、工商管理部门 C、纪检部门 D、公安部门 7、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是( B)
心理学 第一章 心理学概论 1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学，心理学又称心理现象，简称心理。 2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。 3心理动力系统决定着个体对现实世界的 （判断）心里通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心里是支配和调节行为的精神活动。 人的心里除了意识之外，还有无意识现象。 10 能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的心理特征。 11气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质和性格有时统称为人格。 12通过对行为的直接观察和科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平。心理通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心理是支配和调节行为的精神活动。心理学有时也可以叫做行为科学。 26人本主义心理学 马斯洛和罗杰斯；以人为本，反对行为主义。 第二章 教育心理学与高等教育心理学 27一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。 28心理学的理论与方法对于教学活动各环节都具有重要的指导作用。 29教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科或称中间学科（前沿学科、综合学科）。 △30教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 31中国最早自编的教育心理学教材是廖世（多选）： 1客观性原则（本着是事求是的精神，按客观事物的本来面目反映事物）；2发展性原则（青年大学生生理和心理都在迅速发展）；3理论联系实际原则（研究为实践服务，课题源于实践，成果付诸实践）；4教育性原则（符和教育方针和原则）。 △40高等教育心理学研究的具体方法：1
历年教师资格考试真题及答案 最新推荐：2014全国教师资格考试辅导备考 最新推荐：2014上半年教师资格考试资讯 公务员笔、面试练习题及模拟题 教师资格证考试真题及答案 2013年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 1.【答案】C。 2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 2.【答案】A。 3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 3.【答案】D。 4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。 A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 4.【答案】B。 5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 5.【答案】B。 6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特 6.【答案】B。解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最 有价值的观点。 7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能 不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。
A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 7.【答案】A。解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受 的态度、兴趣和情改的熏陶。 8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲 者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 8.【答案】B。 9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 ( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 9.【答案】D。 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 10.【答案】B。 11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自 我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 11.【答案】D。 12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 12【答案】A。 13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是() A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 13.【答案】C。 14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷 《物理学科知识与教学能力》（高级中学） 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 1．图1所示为中学物理教学常用的一个演示实验示意图。用不同数量的小球（可选用豆粒、玻璃球、钢球等），分别从不同高度连续倒在秤盘上，观察指针的摆动情况。该实验通常用于帮助学生理解的物理知识是（） @ （3-3P28） A．气体的压强 B．机械能守恒 C．动量守恒 D．功能原理 《 2．有些球类比赛在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。如图2所示，若裁判员以5．00 m/s的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（）A．1．27 m B．1．35 m C．1．40 m > D．1．54 m 3．如图3所示是某种安检门的工作原理示意图，可以检测是否携带金属物品通过安检门。门框绕有线圈，闭合电键后，当金属物体通过线圈时，电路中电流发生变化，而非金属物体靠近时则对电路中的电流没有影响。其工作原理是（） A．电流的磁效应 B．电磁感应现象
< C．闭合电路欧姆定律 D．磁场对电流有力的作用 4．如图4所示，玻璃管内封闭了一定质量的气体，气柱长度为l，管内外水银面高度差为h。若温度保持不变，把玻璃管稍向下压一段距离，则（） A．h、l均变大 — B．h、l均变小 C．h变大，l变小 D．h变小，l变大 5．下面的各种核反应中能产生中子的是（） A．用γ光子轰击26 12Mg，生成物之一为26 11 Na | B．用α粒子轰击14 7N，生成物之一为17 8 O C．用质子轰击7 3Li，生成物之一为8 4 Ba D．用α粒子轰击7 3Li，生成物之一为10 5 B 6．如图5所示，将水平匀强电场中质量可忽略的带电小球M和N，分别沿图示路径移动到同一水平线上的不同位置后，同时释放，M、N均保持静止，则（） ) A．M的带电量比N的大 B．M带正电荷、N带负电荷 C．移动过程中匀强电场对M做负功 D．移动过程中匀强电场对N做正功 7．如图6所示，一束单色光由空气以45°角射入厚度为d的长方形玻璃砖，入射点与出射点的水平距离为s。若所有的光线只在两水平界面发生折射与反射，则下列叙述正确的是（）：
单选 1.高等教育目的与高校培养目标的关系是 A.一般与特殊 B.抽象与具体 C.宏观与微观 D.基础与应用 2通才教育与专才教育的结合主要体现为 A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合 3高校教师职务设置的总体原则是 A.因人设岗 B.因事设岗 C.因学科设岗D,因专业设岗 4教育与政治关系的核心是【】 A.政治教育 B.培养人才 C.完善政体 D.民主问题 5.权力分散型高等教育宏观管理的典型国家是【】 A德国 B.法国 C.美国 D.日本 6.具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系,称为高等教育的 A.水平结构 B.种类结构 C.形式结构 D.能级结构 7.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进 行毕业设计或论文时的 A.启发性原则 B.教育性原则 C.科学性原则 D.因材施教原则 8,我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版,该书的作者是【】 A.旁宗岳 B.廖世承 C.陆志韦 D.潘菽 9.个体进行活动的基本动力是 A.需要 B.思维 C.世界观 D.想像 10.学生把自己学业的成功或失败归因于努力程度,这种归因属于【】 A.内部、稳定和不可控归因
B.内部、不稳定和可控归因 C.内部、稳定和可控归因 D.内部、不稳定和不可控归因 11.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆 12.研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为 A.50% B.100% C.l50% D.200% 13.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的 A.差异律 B.强度律 C.活动律 D.组合律 14.教师职业道德的基本原则是 A.己所不欲,勿施于人 B.集体主义 C.忠诚于人民的教育事业 D.忠于职守 15.教师职业的最基本活动是 A.班组管理活动 B.教育教学活动 C.第二课堂活动 D.社会实践活动 16,实现教书育人的基本前提是 A.把握教材 B.把握教学大纲 C.把握学科的特殊性 D.把握教育对象的特殊性 17教师资格丧失的条件之一是 A.被剥夺政治权利 B.受到治安管理处罚 C.受到行政处分 D.体罚学生 18.《普通高等学校设置暂行条例》属于 A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 D.教育规章 19,属于教育法律关系客体的是 A.教师 B.教室
教育教学知识与能力 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重 A.学生自主 B.教师主导 C.教学相长 D.因材施教 2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有 A.公共性 B.民主性 C.免费性 D.强制性 3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有 A.阶段性 B.整体性
C.顺序性 D.差异性 4.小学德育的基本途径是 A.课外活动和校外活动 B.少先队活动 C.品德课和各科教学开划，你到 D.班主任工作惠市宝近讲市江 5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于 A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型 6.作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是 A沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实施能力 7.如果学生被蜜蜂蛰伤，教师应在第一时间向伤口涂抹 A.肥皂水
B.蒸馏水 C.食用醋 D.稀盐酸 8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于 A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D.联觉 9.小英小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 10.为了记住学过的生字词，小容风复抄与了很多遍。她在学习中运用的是学过 A.监督策略 B.复述策略 C.计划策略 D.组织策略 11.小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义
一、语音 (一)真题一 1.题目：语音教学试讲 2.内容： Hush，little baby，don’t say a word， Papa‘s going to buy you a mockingbird. If that mockingbird won’t sing， Papa‘s going to buy you a diamond ring. If that diamond ring turns to brass， Papa’s going to buy a looking-glass. If that looking-glass gets broke， Papa‘s going to buy you a billy-goat. If that billy-goat runs away， Papa’s going to buy you another today. 3. 基本要求： （1）朗读所给段落； （2）配合教学内容适当板书； （3）针对句尾押韵，进行呈现和操练。 (二)真题二 1.题目：语音教学试讲 2.内容： Unusually, it is the female characters that interest us most.Brave, good and strong, Xiulian is the character we care about most.Beautiful Zhang Ziyi plays the part of Yu Jiaolong, a young woman who is not as good as she seems. The fight scenes between Jiaolong and Xiulian are some of the most exciting moments in modern cinema.But one cannot forget the wonderful Chow Yun- Fat, who is as good with a sword as he is with a gun. H is romantic scenes with Yu Xiulian are very moving, as thei r eyes show all the love that they must not express in wo rds. This rarely reach the cinema. 3.基本要求： （1）朗读所给段落； （2）配合教学内容适当板书； （3）根据所给的材料，进行重读教学。 (一)真题一 1. 题目：词汇教学试讲 2. 内容： Qi Baishi (1863- 1957), one of China’s greatest painters, followed the tradit
教师资格证考试真题模拟 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一) 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因 2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德 3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长，学校即社会 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于()。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A.神话起源说 B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说 7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是()。 A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有法律效力的 11.不在教师资格认定程序之列的是()。 A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由()规定。 A.国务院 B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构 13.教育的最高理想通过()体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。
全国统考中小学教师资格证考试真题及答案 Revised final draft November 26, 2020
2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(d ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 .激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 .每五年一周期的全员培训 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 .公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 .了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) .行使教师权利 B.履行教师义务C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ) .制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 .允许参加学校各项活动 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 .侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 .当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 13.从根本上说，教师的教育威信来自于( ) .教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 14.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( ) A.廉洁奉公 .为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 15.右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )