2011山东专升本土木工程考试大纲
结构力学考试大纲
一、课程教学基本要求
1.绪论：学生要对本课程的性质和地位有概括了解，了解常见结构的类型，了解常见荷载、支座的分类，掌握结构计算简图的概念和意义，了解取用结构计算简图的基本做法。
2.几何组成分析：掌握平面几何不变体系的基本组成规则及其应用，了解体系自由度的概念。
3.静定结构受力分析：灵活运用隔离体平衡的方法，熟练掌握静定梁和刚架内力图的做法；熟练掌握静定桁架的内力计算方法；掌握静定组合结构及三铰拱的内力计算方法；了解静定结构的内力分布特点及其他力学特性。
4.结构位移计算：理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握荷载作用下静定结构的位移计算方法、了解静定结构在支座移动、温度变化影响下的位移计算方法，理解功的互等定理及位移互等定理和反力互等定理。
5.影响线：理解影响线的概念，掌握静力法做静定梁的内力影响线，了解做影响线的机动法，会利用影响线求移动荷载下梁结构的最大内力。
6.力法：掌握力法的基本原理，掌握用力法计算超静定结构在荷载作用下的内力。了解力法计算支座移动、温度变化影响下超静定结构的内力，会计算超静定结构的位移，了解超静定结构的力学特性。
7.位移法：掌握位移法的基本原理，掌握梁及刚架在荷载作用下内力的位移法计算。
8.力矩分配法：掌握力矩分配法计算连续梁和无侧移刚架。
考试内容
1 几何组成分析
2 静定梁和静定刚架受力分析（重点内容）
3 结构位移计算
4 影响线
5 力法计算（重点内容）
6 位移法计算（重点内容
7 力矩分配法
二、参考教材
龙驭球等编，《结构力学》，高等教育出版社，2004
材料力学考试大纲
一、课程教学基本要求
1、绪论（2学时）
基本要求：了解构件强度、刚度和稳定性的概念，明确本课程的主要任务。理解变形固体的概念和基本假设。明确理解内力、应力、应变概念。了解基本变形杆件的受力和变形特征。
重点与难点：外力与内力，应力、正应力和切应力，变形、线应变和角应变概念。截面法求内力。
2、四种基本变形（34学时）
基本要求：熟练掌握截面法求杆件在拉（压）、扭转和弯曲变形时的内力，并能绘制相应的内力图。理解拉（压）直杆、圆轴和梁对称弯曲时的应力、变形公式
的推导过程。熟练掌握强度、刚度问题的计算。掌握简单拉、压超静定问题的解法。了解剪切、挤压概念，掌握剪切和挤压的实用计算。理解切应力互等定理和剪切胡克定律。
重点与难点：（1）轴向拉（压）:轴力与轴力图；截面上的应力计算；变形计算。（2）剪切：剪切、挤压概念；连接件剪切面和挤压面的判别，剪切、挤压的实用计算。切应力互等定理；剪切胡克定律。剪切内容较多涉及工程实际结构，看懂工程结构荷载图，进行受力分析是难点。如综合运用拉压、剪切和挤压强度条件对连接件进行强度计算。（3）扭转：扭矩与扭矩图、应力、扭转角计算及强度、刚度条件。综合运用强度、刚度条件解决圆轴设计问题较难。（4）弯曲:利用剪力、弯矩与荷载集度间的微分关系简便地作内力图。纯弯曲、中性层和中性轴概念；梁横截面上正应力、切应力计算。强度条件。难点是应力计算公式的推导及提高梁抗弯强度的措施评价。挠度和转角；梁的挠曲线近似微分方程；积分法求梁的变形，叠加法求梁的变形，用变形比较法解一次超静定梁，选择基本静定梁尤为重要。梁的刚度条件。
3、应力状态分析和强度理论（8学时）
基本要求：明确一点应力状态、主应力和主平面、单元体等基本概念，熟练掌握单元体的截取方法及其各面上应力分量的计算方法。掌握用解析法计算平面应力状态下的任意斜截面上的应力、主应力和主平面方位,会在单元体上画出主平面图，并标出主应力。掌握单元体最大切应力计算。掌握广义胡克定律的应用。强度理论概念；了解材料常见的两种破坏方式，理解四种常见强度理论，熟练掌握用第三、第四强度理论进行强度计算。
重点与难点：一点的应力状态、单元体概念。平面应力状态下的应力研究（解析法）。广义胡克定律。强度理论概念；脆性断裂的强度理论；流动失效的强度理论；强度理论的选择。
4、组合变形（6学时）
基本要求：了解组合变形杆件强度计算的基本方法，掌握危险截面、危险点的判定方法。掌握斜弯曲、拉（压）弯组合、圆轴的弯扭组合变形时的应力和强度计算。
重点与难点：截面核心确定；组合变形时杆件横截面上应力计算：两个平面弯曲的组合；拉伸（压缩）和弯曲的组合；扭转和弯曲的组合。结构中组合变形的杆件的强度计算较难。
5、截面的几何性质（2学时）
基本要求：掌握截面的几何性质定义，熟练掌握惯性矩、惯性积的平行移轴公式，熟练计算组合截面对形心轴的惯性矩和静矩；会计算简单组合截面的主惯性轴位置和主惯性矩。
重点与难点：截面的静矩、惯性矩和极惯性矩、惯性积的计算。熟记简单图形：矩形、圆形截面的几何性质计算结果。熟练运用平行移轴公式计算组合截面的静矩、惯性矩。截面的几何性质分析与证明及组合截面的形心主惯性矩的计算是难点。
6、压杆稳定（4学时）
基本要求：明确稳定平衡、不稳定平衡和临界力的概念，了解两端铰支压杆临界力计算公式推导。理解长度系数的力学意义，熟练掌握四种常见约束形式下细长压杆的临界力计算。掌握压杆柔度、临界应力概念和临界应力总图。掌握大柔度压杆的判定方法和稳定性计算。
重点与难点：稳定的概念；临界力和临界应力的计算，欧拉公式使用范围；压杆的稳定性计算是结构设计中的重要部分之一，应特别注意。稳定安全系数法是机械工程上常采用的稳定计算方法。折减系数法是土木工程中常采用的稳定计算方法。
二、考试内容（重点和难点）
1、轴向拉伸和压缩：
重点：绘制轴力图；应用强度条件解决工程上三类问题；变形?L计算公式的
熟练应用。
难点：杆系的强度问题与变形的位移图绘制。
2、剪切：
重点：剪切与挤压的实用计算公式的应用。
难点：剪力、挤压力、剪切面面积与挤压面面积的确定。
3、扭转：
重点：绘制扭矩图；圆轴扭转时横截面上切应力与相对扭转角的计算公式的应用；实心与空心圆截面极惯性矩与抗扭截面系数确定。
难点：综合运用强度与刚度条件解决工程上三类问题。
4、弯曲：
重点：利用剪力、弯矩与荷载集度三者间的微分关系作内力图；正应力计算公式的灵活运用与强度条件；矩形与圆形截面惯性矩与抗弯截面系数的确定。
难点：利用剪力、弯矩与荷载集度三者间的微分关系作内力图；强度条件的灵活运用。
5、截面的几何性质：
重点：静矩、惯性矩和惯性积定义；惯性矩平行移轴公式；常用截面惯性矩的计算。
难点：组合截面惯性矩的计算。
6、组合变形：
重点：偏心压缩。
难点：偏心压缩杆件的受力分析、强度计算。
5、平面应力状态分析与强度理论：
重点：解析法计算主应力与最大切应力；图示主平面位置；计算四种相当应力。难点：解析法计算主应力与最大切应力；图示主平面位置；复杂应力状态下的强度分析。
6、压杆稳定：
重点：会使用欧拉公式计算临界力；熟记长度系数值。
难点：灵活运用欧拉公式分析压杆的稳定性。
三、参考教材
干光瑜等编，建筑力学第二分册《材料力学》第四版，高等教育出版社，2006.6 钢筋混凝土结构考试大纲
一、课程教学基本要求
1、钢筋混凝土材料的力学性能：掌握钢筋的典型应力应变关系；钢筋的种类和级别，钢筋的冷加工；混凝土的的各类强度指标；混凝土的变形性能及混凝土的弹性模量、变形模量；钢筋与混凝土的共同工作的基本条件，钢筋与混凝土之间的粘结机理，保证钢筋和混凝土间粘结力的措施。
2、钢筋混凝土结构的基本计算原则：掌握结构上的作用、作用效应、结构抗
力、结构可靠度、荷载分类、荷载代表值、分项系数，极限状态等基本概念；按承载能力和正常使用极限状态进行设计的方法。
3、钢筋混凝土受弯构件承载力计算：掌握钢筋混凝土受弯构件正截面的受力过程和破坏特征；掌握单筋矩形截面梁、双筋矩形截面梁和T形梁的正截面承载力计算；掌握斜截面受力的破坏形态，影响斜截面抗剪承载力的主要因素；斜截面抗剪承载力的计算；了解保证斜截面抗弯承载力的基本条件和构造措施。
4、钢筋混凝土轴心受力构件承载力计算：掌握轴心受拉构件的受力特点，轴心受拉构件承载力计算；轴压构件的试验研究，配有普通箍筋的轴心受压构件的计算。
5、钢筋混凝土受扭构件承载力计算：掌握受扭构件的破坏特征；矩形截面纯扭、剪扭、弯扭、弯剪扭构件的承载力计算方法。
6、钢筋混凝土偏心受力构件承载力计算：掌握偏压构件的破坏形态与特点，两种偏心受压破坏的界限；掌握矩形截面偏压构件的正截面承载力计算；掌握偏拉构件的破坏形态与特点，两种偏拉构件破坏的界限及其正截面承截力计算。了解偏心受力构件斜截面承载力计算。
7、钢筋混凝土构件裂缝宽度和变形验算：掌握影响裂缝宽度和截面抗弯刚度的因素及其随荷载大小和荷载持续时间变化的特性；钢筋混凝土构件裂缝宽度和受弯构件挠度的计算方法。
8、预应力混凝土构件：掌握预应力混凝土的基本知识，包括预应力的概念，预加应力的方法，预应力筋的张拉控制应力及预应损失，预应力混凝土结构的材料，预应力对混凝土构件工作性能的影响等。
9、钢筋混凝土梁板结构：掌握现浇整体式单向板肋形楼盖内力按弹性理论和考虑塑性内力重分布的计算方法，包括弹性方法的计算简图，荷载计算，荷载的最不利组合及内力包络图，荷载的调整及内力取值及塑性内力重分布和塑性铰的概念；掌握现浇整体式双向板肋形楼盖的受力特点及内力按弹性理论的计算方法。
10、单层厂房结构：掌握单层厂房的结构组成，柱网布置，变形缝，支撑，抗风柱，圈梁、连系梁、地基梁等的作用及布置原则；掌握排架的计算：包括计算简图，荷载计算，内力分析及组合。掌握排架柱、牛腿及柱下单独基础的设计计算。
11、多层房屋框架结构：掌握多层框架结构的形式与结构布置；框架杆件的截面尺寸和框架计算简图；多层框架结构的内力简化计算：包括竖向荷载作用下的内力近似计算---分层法，水平荷载作用下的内力近似计算一一反弯点法和D值法。框架的内力组合和框架梁柱的截面配筋。
二、考试内容
1、钢筋强度指标和变形能力指标，砼的主要强度指标及其收缩徐变。
2、极限状态的定义，分类，作用的概念、类型；荷载分项系数的含义，荷载效应组合的含义。
3、钢筋混凝土受弯构件正截面、斜截面的受力分析、破坏特征及承载力计算。
4、轴压构件的试验研究，配有普通箍筋的轴心受压构件的计算。
5、受扭构件的破坏特征。
6、偏压构件的破坏形态与特点及正截面承载力计算。
7、影响裂缝宽度和截面抗弯刚度的因素及其随荷载大小和荷载持续时间变化的特性。
8、预应力筋的张拉控制应力及预应损失；预应力对混凝土构件工作性能的影响。
9、现浇整体式单向板肋形楼盖内力按弹性理论和考虑塑性内力重分布的计算方法；排架结构荷载计算、内力分析及组合；多层框架结构的内力简化计算，框架的内力组合。
三、参考教材
沈蒲生编，《钢筋混凝土与砌体结构》第四版，中国建筑工业出版社，2004。傅传国编，《砌体结构》，科学出版社，2005
2010年山东专升本高数（公共课）考试大纲
高等数学（公共课）考试要求
总要求：考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；有运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
一、函数、极限和连续
（一）函数
（1）理解函数的概念：函数的定义，函数的表示法，分段函数。
（2）理解和掌握函数的简单性质：单调性，奇偶性，有界性，周期性。
（3）了解反函数：反函数的定义，反函数的图象。
（4）掌握函数的四则运算与复合运算。
（5）理解和掌握基本初等函数：幂函数，指数函数，对数函数，三角函数，反三角函数。
（6）了解初等函数的概念。
（二）极限
（1）理解数列极限的概念：数列，数列极限的定义，能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
（2）了解数列极限的性质：唯一性，有界性，四则运算定理，夹逼定理，单调有界数列，极限存在定理，掌握极限的四则运算法则。
（3）理解函数极限的概念：函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，x趋于无穷（x→∞，x→∞，x→-∞）时函数的极限。
（4）掌握函数极限的定理：唯一性定理，夹逼定理，四则运算定理。
（5）理解无穷小量和无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的关系，无穷小量与无穷大量的性质，两个无穷小量阶的比较。
（6）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
（三）连续
（1）理解函数连续的概念：函数在一点连续的定义，左连续和右连续，函数在一点连续的充分必要条件，函数的间断点及其分类。
（2）掌握函数在一点处连续的性质：连续函数的四则运算，复合函数的连续性，反函数的连续性，会求函数的间断点及确定其类型。
（3）掌握闭区间上连续函数的性质：有界性定理，最大值和最小值定理，介值定理（包括零点定理），会运用介值定理推证一些简单命题。
（4）理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。
二、一元函数微分学
（一）导数与微分
（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。
（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法。（4）掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法，会求分段函数的导数。
（5）理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。
（6）理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
（二）中值定理及导数的应用
（1）了解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。
（2）熟练掌握洛必达法则求“0/0”、“∞/ ∞”、“0?∞”、“∞-∞”、“1∞”、“00”和“∞0”型未定式的极限方法。
（3）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的增减性证明简单的不等式。
（4）理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和最大（小）值的方法，并且会解简单的应用问题。
（5）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
（6）会求曲线的水平渐近线与垂直渐近线。
三、一元函数积分学
（一）不定积分
（1）理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分性质，了解原函数存在定理。
（2）熟练掌握不定积分的基本公式。
（3）熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。
（4）熟练掌握不定积分的分部积分法。
（二）定积分
（1）理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件。
（2）掌握定积分的基本性质。
（3）理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握变上限定积分求导数的方法。（4）掌握牛顿—莱布尼茨公式。
（5）掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
（6）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算方法。
（7）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积。
四、向量代数与空间解析几何
（一）向量代数
（1）理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。
（2）掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算方法。
（3）掌握二向量平行、垂直的条件。
（二）平面与直线
（1）会求平面的点法式方程、一般式方程。会判定两平面的垂直、平行。
（2）会求点到平面的距离。
（3）了解直线的一般式方程，会求直线的标准式方程、参数式方程。会判定两直线平行、垂直。
（4）会判定直线与平面间的关系（垂直、平行、直线在平面上）。
五、多元函数微积分
（一）多元函数微分学
（1）了解多元函数的概念、二元函数的几何意义及二元函数的极值与连续概念（对计算不作要求）。会求二元函数的定义域。
（2）理解偏导数、全微分概念，知道全微分存在的必要条件与充分条件。（3）掌握二元函数的一、二阶偏导数计算方法。
（4）掌握复合函数一阶偏导数的求法。
（5）会求二元函数的全微分。
（6）掌握由方程F（x，y，z）=0所确定的隐函数z=z（x，y）的一阶偏导数的计算方法。
（7）会求二元函数的无条件极值。
（二）二重积分
（1）理解二重积分的概念、性质及其几何意义。
（2）掌握二重积分在直角坐标系及极坐标系下的计算方法。
六、无穷级数
（一）数项级数
（1）理解级数收敛、发散的概念。掌握级数收敛的必要条件，了解级数的基本性质。
（2）掌握正项级数的比值数别法。会用正项级数的比较判别法。
（3）掌握几何级数、调和级数与p级数的敛散性。
（4）了解级数绝对收敛与条件收敛的概念，会使用莱布尼茨判别法。
（二）幂级数
（1）了解幂级数的概念，收敛半径，收敛区间。
（2）了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（和、差、逐项求导与逐项积分）。（3）掌握求幂级数的收敛半径、收敛区间（不要求讨论端点）的方法。
七、常微分方程
（一）一阶微分方程
（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。（2）掌握可分离变量方程的解法。
（3）掌握一阶线性方程的解法。
（二）二阶线性微分方程
（1）了解二阶线性微分方程解的结构。
（2）掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法
一、指导思想
本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字〔1995〕9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。
《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，
使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。
二、总体要求
要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的基本理论和基本常识；②具有微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows XP及字处理软件（Word 2003）、电子表格处理软件（Excel 2003）、演示文稿软件（PowerPoint 2003）、数据库管理系统（Access 2003）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，掌握浏览器和电子邮件的使用。对于网页制作及网络安全的知识也要有一定的了解。
三、内容范围
⒈计算机基础知识
信息与数据的有关概念，计算机文化的概念，计算机起源与发展，计算机特点及分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本知识；多媒体的有关概念。
微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。
多媒体的概念，多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用。
⒉操作系统的初步知识与应用
操作系统的基本概念。微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。
Windows XP的版本、特性、运行环境、安装方法。Windows XP的启动与关机；Windows XP的桌面、开始菜单、快捷按钮和快捷方式；鼠标的基本操作，应用程序的运行和退出，剪贴板的使用；窗口的组成、对话框和控件的使用；我的电脑、资源管理器、回收站及其应用；文件、文件夹的有关概念及操作；控制面板、附件及多媒体功能。
中文输入法的使用；中、英文输入的切换；各种常用符号的输入。
⒊字处理软件Microsoft Word 2003的基本使用方法
字处理软件的发展；Word 2003的主要功能、启动和退出。
Word 2003窗口的组成；文档的建立、打开和保存；录入和编辑操作；查找和
替换操作；操作的撤消与恢复；文档的查看方式。
字体格式、段落格式的设置；项目符号和编号的使用；利用边框和底纹美化文档；制表符和制表位；分节、分页和分栏；样式和模板的使用；版式设置；建立和使用自动图文集；用“修订”和“批注”对文档进行批阅。
Word 2003表格的创建和编辑；表格的格式化；表格中数据的输入与编辑；文字与表格的转换；表格的排版技巧。
在文档中插入图片、编辑图片，实现图文混排；插入艺术字；绘制图形；文本框、数学公式、图表的插入和编辑。
页面设置和打印；邮件合并功能；索引和目录；域的概念及使用。
⒋电子表格系统Microsoft Excel 2003的基本使用方法
Excel 2003的主要功能、启动与退出。Excel 2003窗口的组成；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系。
工作簿的创建、打开、保存及关闭；工作表的插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏等基本操作，行、列的锁定和隐藏；单元格区域的选择；各种数据类型的输入、编辑及数据填充功能的使用；公式和函数的使用，运算符的种类，单元格的引用；批注的使用；行高和列宽的调整；编辑、移动和复制单元格中的数据；单元格、行、列的插入和删除；查找与替换。设置工作表中字体和数字格式，数据的对齐方式，工作表标题设置；边框的设置。
建立Excel 2003数据库的数据清单，记录单操作；数据的排序和筛选；数据的分类汇总。图表的建立与编辑；页面设置,使用分页符,打印预览,打印工作表。
Word 2003与Excel 2003的协同操作。
5.演示文稿软件PowerPoint 2003的基本使用方法
PowerPoint 2003的主要功能、启动与退出，演示文稿的创建、打开和保存，演示文稿的视图方式。
幻灯片的制作，文字编排、图片和图表等对象数据的使用；模板、母板、背景与配色方案的选用。
演示文稿的动画效果、超链接和动作设置；幻灯片切换效果的设置，播放和打印演示文稿；演示文稿的打包和发布。
6.数据库管理系统Access 2003的基本使用方法
数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型、关系、关系运算、属性、域、元组、码、分量、关键字的概念。Access 2003数据库的组件。
7. 计算机网络、Internet初步知识、网络信息安全
计算机网络的定义、计算机网络的功能；计算机网络的物理与逻辑组成；计算机网络的协议与体系结构；计算机网络的分类；本地连接的设置与网络配置的检查；网上邻居的使用，文件共享；
Internet的起源与发展、Internet提供的服务；IP地址、域名、Internet 地址的分配与管理，URL；Internet在中国的发展，CHINANET、CERNET、CSTNET 和CHINAGBNET；WWW与IE浏览器、信息的保存以及搜索引擎的概念及使用；电子邮件服务；文件下载，FTP；
HTML文件的构成及基本结构，常用的HTML标记及语法。FrontPage2003的启动与退出，网页与网站的概念，站点的建立及网页的编辑，对象的插入，超链接的建立，网页的布局，表单页面的建立，网页的发布。
信息安全面临的威胁，网络基本道德，防火墙技术，信息安全技术。计算机犯罪的概念、特点、手段、危害，黑客的概念及其行为特征。计算机病毒的定义、特性、分类、危害、防治，软件知识产权的有关常识。
四、题型
题型
分值
单项选择题50题
50分
多项选择题20题
20分
判断题20题
10分
填空题20题
20分
五、参考教材(石油大学出版社出版)
计算机文化基础（第六版、第七版）
计算机文化基础学习指导与上机实验（第六版、第七版）
2020成人高考专升本语文模拟试题带答案 (共24分，每小题4分) 第1题单选依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是() ①他把__________家里受苦的情况都讲了出来。 ②鲁迅主编的刊物__________反动当局查封了。 ③__________是否应聘，我还没有做出最后决定。 A.从让至于 B.在让关于 C.从被关于 D.在被至于 参考答案：D 第2题单选下列各句中，加点的成语使用正确的一项是() A.多次推迟销毁日期后，运行了15年之久的俄罗斯“和平”号空间站终于在2001年3月寿终正寝。 B.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。 C.田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。” D.汉字构词能力强，掌握了常用字有利于理解词语，其中很多词可以望文生义，望文知义，易学易记。 参考答案：A 第3题单选下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一项是()
A.荣膺众望所归(众人所敬仰的)瞻顾韦编三绝(读书刻苦勤奋) B.端倪(事情的眉目)高山流水(路途艰险难行)附庸各行其事 C.表帅曾经沧海(曾经有过辉煌的过去)涵养席不暇暖(奔走忙碌，没有坐定的时间) D.缄口(闭口不说话)大家风范(人们学习的榜样)报歉不可企及 参考答案：A 第4题单选下列各句中加下划线的成语的使用，恰当的一句是() A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。 B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。 C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。 D.“新的文化观念”日趋多元化，常常让我们莫衷一是。 参考答案：D 第5题单选下列句子中，没有错别字的一句是() A.在中国现代文学史上，冰心作为倡导母爱的著名女作家而受到人们祟敬。 B.浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交溶，增强了文章魅力，感染着亿万读者。 C.广州因承诺将这次全国采购会办成非赢利的会议而获得了最多的选票。 D.这部传记，以朴实淳厚的语言为世人展示了们鲜为人知的人生境遇。 参考答案：D 第6题单选下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()
专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲 一、课程性质与目的 大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。 设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。 二、考试内容与考核目标 大学语文课程的考试内容和考核目标如下： （一）语文知识部分 语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识 作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。 （1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。 （2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识 语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。 （1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。 （2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。
（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识 文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。 （1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性： 议论文、说明文、记叙文、诗、词。 议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。 说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。 记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。 诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。 （2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 议论文三要素：论点、论据、论证； 论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）； 论证方式：立论、驳论； 论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）； 驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。 （3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式； 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序； 说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。 （4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙； 人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；
2011年普通高校专升本 大学语文模拟试题（八） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内） 1．“惟陈言之务去”出自（） A．《谏逐客书》B．《种树郭橐鸵传》 C．《答李翊书》D．《答司马谏议书》 2．成语“夙兴夜寐”出自（） A．《陈情表》B．《短歌行》C．《关山月》D．《氓》 3．《米龙老爹》的作者是（） A．契诃夫B．莫泊桑C．欧·亨利D．托尔斯泰 4．《新五代史》的撰写者是（） A．欧阳修B．宋祁C．司马光D．王安石 5．杜牧是唐朝哪个时期的诗人（） A．初唐B．晚唐C．中唐D．盛唐 6．“计中国之在海内”中的“中国”是指（） A．神州B．中国C．中原D．九州 7．“狡兔三窟”的典故出自（） A．《李将军列传》B．《冯谖客孟尝君》 C．《季氏将伐颛臾》D．《寡人之于国也》 8．《行路难》的作者是（） A．白居易B．杜甫C．李白D．李商隐 9．杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指（） A．曹操B．李斯C．诸葛亮D．王安石 10．《白雪歌送武判官归京》属于（） A．山水诗B．乐府诗C．田园诗D．边塞诗11．中唐倡导新乐府运动的诗人是（） A．李白B．李贺C．白居易D．杜牧 12．《北方》一诗选自艾青诗集（） A．《大堰河》B．《火把》C．《北方》D．《向太阳》 13．屠格涅夫的《门槛》是（） A．小说B．散文C．散文诗D．政论 14．柳永《八声甘州》的线索是（） A．登高临远B．睹物思人C．雨洒江天D．佳人颙望 15．《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（） A．赵七爷B．七斤C．八一嫂D．九斤老太 二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）16．孔子名丘，字________。 17．所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。 18．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________。 19．孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。 20．庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。 21．《陈情表》选自《__________》。 22．鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江_________人。 23．《箱子岩》的作者是___________。 24．巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称《__________》。 25．傅雷是我国现当代著名的___________家。 三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）
浙江省普通高校“专升本”统考科目： 《大学语文》考试大纲 一、考核总目标 普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。 二、考核内容 （一）基础知识 1．语言知识 （1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。 （2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。 （3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2．文学知识 （1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。 （2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。 （3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目） 3.实用文知识 掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。 （二）基础能力
1．阅读能力 （1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。 （2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。 （3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2．写作能力 （1）文学写作 基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。 （2）实用文写作 基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。 三、考试方式与试卷结构 1．考试方式：闭卷、笔试。 2．试卷分数：满分150分。 3．考试时间：150分钟。 4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。 5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。 四、背诵篇目 1．《季氏将伐颛臾》《论语》 2．《秋水》（节选）《庄子》 3．《谏逐客书》李斯 4．《郑伯克段于鄢》《左传》
山东省2011年普通高等教育专升本统一考试英语试卷 注：此为2011年山东省专升本考试真题部分内容，详情请访问山东专升本考试信息网：https://www.doczj.com/doc/0b5895687.html, 英语试卷一 （考试时间：120分钟） 注意事项： 一、本试卷分为试卷一、试卷二两部分。 二、将自己的姓名、准考证号码写在试卷和答题卡的相应位置上。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。教师收卷后才可以离开考场。试卷和答题卡均不得带走。 三、仔细读懂题目的说明。 四、在120分钟内答完全部试题，不得拖延时问。 五、试卷一的答案必须填涂在答题卡上，凡是写在试卷上的答案一律无效；试卷上所有题目必须在试卷上作答。 六、选择题只能选一个答案，多选作废。选定答案后，用2B铅笔在答题卡上相应字母的中部划一条横线。使用其他符号者不给分。画线要有一定的粗度，浓度要盖过底色。 七、如果要改动答案，必须用橡皮擦干净原来选定的答案，然后再按上而的规定重新填涂。第一部分：听力理解(本大题共20小题，每小题1分，共20分) Part I Listening Comprehension Section A Directions: In this section you will hear 10 questions. The questions will be spoken only once. After each question, there is a pause. During the pause, you should decide on the proper response from the 4 choices marked A),B),C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Short Conversations 1.A) Because it doesn’t work B)Because it has harmful effects C) Because it’s really effective D) Because it only works sometimes 2. A) Impolite B) Selfish C) Unfriendly D)Helpful 3.A) A bad cold B) The woman’s son C) The weather D) Fatigue 4.A )Policeman and thief B)Policeman and driver C) Teacher and student D) Director and actress 5.A) In a restaurant B) In a bank C) In a store D) In a post office 第二部分：词汇和语法结构（本大题共30小题，每小题0.5分，共15分） Part II Vocabulary and Structure Directions: there are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are 4 choices marked A), B), C) and D). Choose the one answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 21. The coat has a ____inside to show the size and where it was made A）label B)mark C)sign D)tag 22. I’m very sorry to have_____ you with so many questions on such an occasion. A) interested B)bothered C) impressed D) offended 23.When she retired she did a lot of _____work for the Red Cross A) valid B)portable C) prosperous D)voluntary 24.The French pianist who had been praised very highly_____ to be a great disappointment. A) turned in B) turned out C)turned up D turned down 25.Martin Luther King Jr. was_____ the Nobel Peace Prize for advocating the nonviolence policy in the movement for citizen rights A) gained B)got C)awarded D)owned 第三部分：阅读理解（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） Part III Reading Comprehension Section A Directions: There are 3 passages in this part. Each passage is followed by some
专升本大学语文模拟试 题含答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《大学语文》模拟试题一 一、填空题 1．《水经注》是北魏（郦道元/杨衒之）为《》作的注，此书既是一部地理着作，也是一部散文佳作。 2．苏轼，字（子瞻/子由），号东坡居士，四川（成都/眉山）人，北宋着名文学家。 3．《哈姆雷特》的作者是（英国/意大利）剧作家。 4．《忆傅雷》的作者是（钱钟书/杨绛），他/她的主要作品有长篇小说《》（围城/洗澡）等。 5．雨果，法国杰出的（浪漫/现实）主义诗人、戏剧家和小说家。代表作有《》等。 二、解释下列加点的词语 1．晋侯饮．赵盾酒 2．吴王从台上观，见且．斩爱姬，大骇 3．自非亭午 ．．夜分，略无阙处 4．茕茕孑立，形影相吊． 5．老．吾老，以及人之老 三、简答题 1．简述《江水》一文的主要内容。 2．试简要分析柳宗元的《江雪》一诗。 附《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 四、论述题 试分析《秋夜》中梦境描写的作用。 五、作文题 以“难忘**”为题，写一篇记叙文，字数不少于800字。 《大学语文》模拟试题一 一、填空题（每空2分，共计20分） 1．郦道元，水经 2．子瞻，眉山 3．英国，莎士比亚 4．杨绛，洗澡 5．浪漫，巴黎圣母院/九三年(等) （说明：有错别字该空不得分。）
二、解释下列加点的词语（每小题3分，共计15分） 1．饮：给酒喝。动词的使动用法，即“使……饮”。 2．且：将要。 3．亭午：正中午。 4．吊：慰问。 5．老：尊敬，赡养。 三、简答题（每小题15分，共30分） 1．简述《江水》一文的主要内容。 参考答案：郦道元的《江水》主要描写了瞿塘峡、巫峡的开凿，巫山、巫峡的地理位置，新崩滩的形成，大巫山挺拔巍峨的气势，相关的历史记载和神话传说，以及三峡两岸美丽如画的四季风光。 2．试分析柳宗元的《江雪》一诗。 参考答案：学生的分析在感悟诗中意境的同时要注意揭示出“渔翁寒江独钓”与柳宗元政治遭遇及其傲岸不屈个性间的关系，具体视学生结合诗作的分析情况酌情给分。 （说明：参考答案仅供参考，凡学生有一己合理之理解即可酌情给分。） 四、论述题（每小题35分，共35分） 试分析《秋夜》中梦境描写的作用。 参考答案：梦境，给了作者以广阔自由的想像空间，将一个个并不联系的生活片段、瞬间感受衔接起来，形成连续不断的电影镜头，让时空交错、今昔重叠、虚实渗透，在似真似幻，或实或虚中，凸现“民族之魂”浮雕般的伟岸形象。 梦，成为推动作者的思想发展的依据。 作者凭借梦境这个特殊的空间来进行创作构思，飞驰想像，全面展示了鲁迅的精神风采和人格魅力。 《大学语文》模拟试题二 一、填空题 1．司马迁，字（子固/子长），西汉阳夏人，是我国历史上着名的史学家和文学家，着有我国第一部纪传体通史《》。 2．袁枚，字子才，号（简斋/诚斋），钱塘人（今浙江杭州），清代诗人、诗论家。在诗歌创作上，他提出了“（神韵/性灵）说”，即主张诗歌应抒写胸臆，辞贵自然。 3．《蛮子大妈》的作者莫泊桑是（德/法/俄）国人，作品主要反映的是（普法/俄法）战争中普通民众的爱国主义精神。
福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 （一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。 （二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》 （1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。 （2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 （3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。
2011年专升本各招生专业考试科目 附件2： 2011年山东省普通高等教育专升本各招生专 业考试科目
附件3： 宋体">计算机;2. 英语;3.综合一（经济数学、管理学基础）;4.综合二（经济法、基础会计） 旅游管理 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（旅游概论、旅游心理学）; 4.综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发） 法学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（法理学、宪法）; 4.综合二（民法、刑法、经济法）生物科学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（无机化学、遗传学）; 4.综合二（动物学、植物学）电气工程及其自动化 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、自控理论）; 4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]） 电子信息工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、信息理论与编码）; 4.综合二（数字信号、自控原理） 服装设计与工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（服装设计、服装材料）; 4.综合二（服装史、美学）工程管理 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（管理学、会计学）; 4.综合二（建筑材料、招投标与合同管理） 化学工程与工艺 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（有机化学、无机化学）; 4.综合二（分析化学、化工原理） 机械设计制造及其自动化 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、工程力学）; 4.综合二（电工学、机械设计基础） 交通运输 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、理论力学）; 4.综合二（汽车理论、汽车构造） 计算机科学与技术
1. 高等数学; 2. 英语; 3.综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）; 4.综合二（数据结构、C语言） 土木工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、混凝土结构）; 4.综合二（材料力学、结构力学） 口腔医学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）; 4.综合二（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学） 临床医学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生物化学、病理解剖）; 4.综合二（内科学、外科学）护理学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生理学、护理学基础）; 4.综合二（内科护理学、外科护理学） 麻醉学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）; 4.综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测） 药学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（药物化学、微生物学）; 4.综合二（有机化学、药物分析） 医学检验 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（临床检验基础、生物化学检验）； 4.综合二（微生物学检验、免疫学检验） 医学影像学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生理学、影像电子学基础）; 4.综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学） 针灸推拿学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(中医基础理论、中药学); 4.综合二（诊断学基础、针灸临床学） 中药学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）; 4.综合二（中药炮制学、中药药剂学） 中医学
专升本大学语文试题 一、单项选择题（在每小题给出A、B、C、D四个选项中，只有一项符合题目要求。请选出正确的选项，并按要求填涂答题卡上相应的字母。错选、多选或未选均无分） 1.“信誓旦旦”一语出自 ( ) A.《行路难》 B.《氓》 C.《国殇》 D.《短歌行》 2.陶渊明生活的朝代是 ( ) A.东晋 B.六朝 C.汉末 D.西晋 3.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自 ( ) A.《秋水》 B.《季氏将伐颛臾》 C.《陈情表》 D.《五代史伶官传序》 4.《五代史伶官传序》一文通过五代后唐庄宗盛衰兴亡的史实来证明中心论点，运用的表现手法是 ( ) A.象征 B.夸张 C.对比 D.比喻 5.柳永是 ( ) A.南宋婉约派词人 B.南宋豪放派词人 C.北宋婉约派词人 D.北宋豪放派词人 6.《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是 ( ) A.美国 B.俄国 C.法国 D.英国 7.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是 ( ) A.叠字 B.比喻 C.拟人 D.夸张 8.欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇 ( ) A.史论 B.辞赋 C.小说 D.奏疏 9.宋代作家中作有《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的是 ( ) A.欧阳修 B.李清照 C.辛弃疾 D.苏轼 10.小说《苦恼》的作者是 ( ) A.契诃夫 B.巴尔扎克 C.莫泊桑 D.屠格涅夫 11.下列哪位作家属唐宋八大家之一 ( ) A.杜甫 B.辛弃疾 C.王安石 D.李清照 12.下列作品中，属于书信体驳论文的是 ( ) A.《五代史伶官传序》 B.《答李翊书》 C.《陈情表》 D.《答司马谏议书》 13.《山居秋暝》中，表现作者有隐居山中之意的诗句是 ( ) A.竹喧归浣女，莲动下渔舟 B.明月松间照，清泉石上流 C.空山新雨后，天气晚来秋 D.随意春芳歇，王孙自可留 14.苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物? ( ) A.清风、明月、芦荻 B.江水、明月、清风 C.清风、黄花、梧桐 D.明月、江水、秋花 15.下列词人中，属于豪放派的是 ( ) A.欧阳修 B.李清照 C.柳永 D.苏轼
2014年专升本《大学语文》测试大纲 一、总则 专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。 二、课程的性质和任务 本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。 三、测试内容 根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，测试的具体内容如下： （一）《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。 （二）《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。 （三）《东门行》 1、汉代文学： A、汉赋（代表作家）。 B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。 （四）《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”？ 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。 （五）《咏怀诗》 １、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。 ２、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。 （六）《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。
山东省 2011 年普通高等教育专升本统一考试计算机文化基础试卷及答案 计算机文化基础试卷（试卷一） 一、单项选择题（本大题共 50 小题，每小题 1 分，共 50 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡上。错选、多选或未选均无分。 1.信息的符号就是数据，所以数据是信息的具体表示形式，信息是数据的____________。 A.数据类型 B.数据表示范围 C.逻辑意义 D.编码形式 2.某种数制每位上所使用的数码个数称为该数制的____________。 A.基数 B.位权 C.数值 .指数 3.7 位标准 AS CII 码，用一个字节表示一个字符，并规定其____________。 A.最到位为 1 B.最高位为 0 C.最低位为 1 D.最低位为 0 4.用于在计算机内部存储、处理汉字的编码称为汉字___________。 A.交换码 B.机内码 C.字型码 D.输入码 5. 冯.诺依曼(Von Neum Ann)提出的计算机系统结构规定计算机由运算器、___________、存储器、输入 设备和输出设备五个基本部分组成。 A.控制器 B.寄存器 C.指令译码器 D. CPU 6.计算机中的指令和数据采用___________存储。 A.十进制形式 B. 八进制形式 C. 十六进制形式 D. 二进制形式 7.当前计算机正朝两级方向发展，即___________。 A.专用机和通用机 B.微型化和巨型化 C.模拟机和数字机 D.个人机和工作站 8.计算机工作时需首先将程序读入___________中，控制器按指令地址从中取出指令。(按地址顺序访问 指令)然后分析指令、执行指令的功能。 9.计算机能直接执行___________。 A.英语程序 B.机器语言程序 C.十进制程序 D.高级语言源程序 10. ___________语言是用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言。 A.FORTR AN B.汇编 C.机器 D.高级 11.微处理器是将运算器、___________、高速内部缓存集成在一起的超大规模集成电路芯片，是计算机 中最重要的核心部件。 A.系统总线 B.控制器 C.对外接口 D.指令寄存器 12.微型计算机的系统总线是 CPU 与其他部件之间传送___________信息的公共通道。 A.输入、输出、运算 C.程序、数据、运算 B.输入、输出、控制 D.数据、地址、控制 13.在 WinDows XP 中，当对话框打开时，主程序窗口被禁止，关闭该对话框后才能处理主窗口，这种对 话框称为___________。 A.非模式对话框 B.一般对话框 C.模式对话框 D.公用对话框 14.“文件”是指存放在___________的一组相关信息的集合。 A.内存中 B.硬盘上 C.打印机上 D.显示器上 15.“剪贴板”中存放的信息，关闭计算机___________。 A.不会丢失恢复 用 B.再开机可以恢复 C.会丢失 D.再开即可继续使 16. 在 WinDows XP 下，当一个应用程序被最小化后，该应用程序将___________。 A.被终止运行 B.忽略输入输出信息 C.被暂停执行 D.继续执行 17. 在 WinDows XP 的应用程序窗口中，前面有√标记 的菜单表示___________。 A.复选选中 B.单选选中 C.有级联菜单 D.有对话框 18.任意调整 WorD 2003 应用程序窗口中的“垂直标尺”或“水平标尺” ___________。 A.对页边距无影响 响 B.对文档任何格式无影响 C.对段落格式无影响 D.对字符格式无影 19. 在 Word 2003 中文件模板的默认扩展名是___________。 A. DO C B.RTF C.GIF D. DOT 20. 在 Word 2003 中页面设置的功能可在___________下拉菜单中找到。 A.编辑 B.文件 C.视图 D.格式 21. Word 2003 字数统计的功能 A.不能统计汉字的个数 C.不能统计标点的个数 B.可以对整篇选中的文章进行统计 D.不能分别统计数和非中文单词数 22.在 Windows 2003 编辑状态下，当工具栏中“剪贴”和“复制”按钮呈灰色显示表明 A.剪贴板上已存放信息 C.选定的对象是图片 B.文档中没有任何对象 D.选定的文档内容太长 23.在 Windows 2003 中建立的文档文件中，不能用 Windows 的记事本打开，这是因为。 A.文件以. Do C 为扩展名 C.文件中有特殊符号 B.文件中有数字 D.文件中的字符有“全角”和 “半角”之分 24. 在 Windows 2003 中，欲把整篇文档中某一单词
养生主 1、"寓言十九"是庄子对自已著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法生动地表达自己的哲学思想。 2、养生之道:顺任自然。论据:事实论证。 3、人生态度是顺应自然，无为而治。文章客观上给予我们这样的启示:世上的事物错综复杂，但只要掌握事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。 谏太宗十思疏 1、"思国之安，必积其德义"是本文的中心论点。文章进行反复论述，最后又提出所谓"十思"，真实具体地说明国君应该有德义，有了这样的德义，才能保证国家的安稳。所以它是对中心论点的具体深入。 2、本文善于应用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以"固根本"与"求木长"、"浚泉源"与"水流长"的关系，来比喻"积德"与"安国"的关系。"善始者实繁"与"克终者盖寡"、"昔取之"与“今守之”、“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。 3、本文虽然运用了比喻的手法，排偶句式，也很富于文采，但是其最主要的特点是鲜明而直接的表达自已的主要意思，句子切中文治要害，表现作者对治理国家的深思熟虑。 答司马谏议疏 1、建立在名实相符的论事原则基础上。效果：这样做，使文章从一开始就建立在非常坚实的理论原则的基础之上，简洁扼要，靶的集中，一针见血，语约义丰，文笔犀利，语气斩截，具有不容置辩的逻辑力量。 2、文章巧妙地以儒家历来所看重的"名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。然后在此基础之上，指出士大夫们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 3、本文是一篇典型的书信体驳论。论辩双方对事情的评价以什么为标准。文章以儒家历来所看重的“名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。针对论敌指责变法“侵官、生事、征利、拒谏”四个观点，据实反驳，反驳其"非真"的实质，然后在此基础之上，指出士大大们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 4、表明变革的正确和自己的决心，用典论据。 5、行文委婉，寓刚于柔。在这封书信中，作者既坚持自己的立场和观点，在文字上又不是剑拔弩张，注意不伤同僚之间的情面与和气，寓刚于柔，绵里藏针。如第一段，在反复向司马光叙友情、求谅解的同时，却婉转地揭示出这怨谤源于士大夫阶层的庸俗腐败，并声言自己绝不悔改之意;又如第三段，在表示愿意接受责备，"知罪"的同时，却用两个假设句暗示自己坚持改革、绝无反顾之心，并旁敲侧击，讥讽保守派的无所事事、因循守旧。这种柔中寓刚的论辩风格，比剑拨驽张更加坚韧有力。 今 1、时代背景：本文写于"五四”运动前夕，中国正酝酿着一场重大的社会变革，封建与反封建的思想斗争十分激烈。李大钊深知青年是改造社会的先驱，是国家未来
2004年山东省普通高等教育专升本计算机 （考试时间：120分钟） 第一部分客观试题 （说明：此部分的答案直接填在试卷上） 一、单选题（将一个正确答案涂在答题卡上，每小题1分，共50分） 1．计算机系统中，一位二进制数所包含的信息量叫做（）。 A．字节B．字C．千字节D．比特 2．在GB2312-80中，规定每一个汉字、图形符号的机内码都用（）个字节表示。A．1个B．2个C．3个D．4个 3．下列关于计算机病毒正确的说法是（）。 A．它是一种人为编制的特殊计算机程序，隐藏在计算机系统内部，对系统软件资源及文件造成干扰和破坏，使其不能正常运转 B．感染了它，计算机仍然可以正常运用 C．它只破坏硬盘上的信息 D．它只破坏内存中的信息 4．世界上第一台电子数字计算机取名为（）。 A．UNVAC B．EDSAC C．ENIAC D．EDVAC 5．下列数中，有可能是八进制数的是（）。 A．488 B．717 C．187 D．379 6．下列说法错误的是（）。 A．任何二进制都可以用十进制来准确表示 B．任何二进制小数都可以用十进制来准确表示 C．任何十进制整数都可以用二进制来准确表示 D．任何十进制小数都可以用二进制来准确表示 7．汉字“川”的区位码为“2008”，正确的说法是（）。 A．该汉字的区码是20，位码是08 B．该汉字的区码是08，位码是20 C．该汉字的机内码高位是20，机内码低位是08 D．该汉字的机内码高位是08，机内码低位是20 8．下面关于Windows多媒体应用的说法中，正确的是（）。 A．媒体播放机是专门用来播放动画的 B．CD播放机可以播放各种格式的音频文件 C．使用“控制面板”中的“多媒体”图标可以管理多媒体设备和设置多媒体属性D．*．WAV文件是Windows的标准视频文件 9．下列说法不正确的是（）。 A．计算机对信息的处理包括数据输入、加工、结果输出三个阶段 B．计算机进行信息处理是自动的，不需人工干预 C．计算机处理信息是按程序执行的 D．计算机处理信息，通过分析，执行一条条指令完成的
大学网络教育入学考试 大学语文模拟试题 一、单项选择题 1. 我国先秦时期著名的语录体散文集是（ B ） A 《庄子》 B 《论语》 C 《孟子》 D《韩非子》 2.《季氏将伐颛臾》中“力就列，不能者止”作为论据，其性质属于（ C ） A 历史事实 B 现实事例 C 名人名言 D 比喻 3. “祸起萧墙”一语出自（ C ） A《论语》 B 《孟子》 C 《左传》 D 《战国策》 4.《季氏将伐颛臾》一文所运用的下列论据中，属于历史材料的是（ B ） A 且在邦域之中矣 B 先王以为东蒙主 C是社稷之臣也 D 虎兕出于柙 5.《伯克段于鄢》选自（ D ） A《国语》 B 《史记》 C 《战国策》 D 《左传》6. 《伯克段于鄢》的主要人物是（ A ） A庄公 B 武公 C姜氏 D 共叔段 7.《伯克段于鄢》中，“亟请于武公”句中的“亟”的意思是（ C ） A 迅速 B 急忙 C 屡次 D竭力 8. 孟子和孔子同属（ A ） A 儒家学派 B 道家学派 C 法家学派 D 名家学派 9.“五十步笑百步”这一典故出自（ B ） A《寡人之于国也》B《季氏将伐颛臾》 C《》 D《秋水》 10.使《寡人之于国也》一文展开论述的问题是（ B ） A五十步笑百步 B 为何民不加多和如何使民加多 C 如何养生丧死无憾 D 如何以德治国和如何使民加多 11.下列人物属于道家学派的有（ B ） A 孔子和孟子 B 庄子和老子 C荀子和韩非子 D孔子和老子 12. 庄子认为在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是（ B ） A无限的B有限的 C巨大的 D 重要的 13.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是（ C ） A 庄子 B河伯C若 D河伯与若 14.《冯谖客孟尝君》选自（ B ） A《国语》 B《战国策》 C《史记》 D《左传》 15.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着（ C ） A道家思想 B法家思想C人本思想 D民本思想 16.《战国策》的整理编订者是（ A ） A 向 B 左丘明 C 司马迁 D战国史官 17. 《》选自（ C ） A《论语》 B《孟子》 C 《礼记》 D《左传》 18.《》一文中孔子认为“”、“小康”之间最根本的区别是（ C ） A 人事制度 B物质文明建设C所有制形式 D 精神文明建设 19.《史记》是一部（ B ） A纪传体断代史B纪传体通史 C编年体通史 D 国别体断代史
福建专升本语文考试大 纲 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 （一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。 （二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》 （1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。 （2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 （3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。