经济增长的秘密读后感六
以“理性预期论”获诺贝尔经济学奖的卢卡斯曾经说过一句很经典的话：一旦一个人开始思考经济增长问题他就不会再考虑其他任何问题了。事实上正如赫尔普曼在这本《经济增长的秘密》中指出的那样早在亚当.斯密时代经济学家就开始考虑经济增长问题了这一问题具有持久的吸引力。不过直到现在为什么经济会持续增长使得马尔萨斯陷阱落空；为什么有的国家经济快速增长而有的国家增长缓慢、甚至停滞倒退。真的是因为国情不同各有特色吗？还是有其他的原因？这些对经济学家而言依旧是“云深不知处”。
伟大的斯密在《国富论》中就详细解释了分工专业化与市场交换提高了效率而国际贸易又能使一国的财富效应扩散出去。李嘉释了这种扩散过程以比较优势理论解释了何以生产本国具有比较优势的东西再相互交换对双方都有利。但马尔萨斯却指出了人口与资源之间的紧张关系当然人类最终凭借生产率提高、技术进步和制度变迁克服了这一困境。熊彼特解释了创新的作用新制度经济学派则强调了制度对经济增长的重要性例如道格拉斯.诺思和罗伯特.托马斯的《西方世界的兴起》和德.索托的《资本的
秘密》都提到了产权制度对经济增长的巨大贡献。
不过这些解释都是东一枪西一枪各击一点零碎不成体系。传统的对经济增长的解释总绕不开索罗就像学哲学绕不开康德一样。索罗开创了经典的经济增长模型把传统的生产要素——土地、资本和劳动力——当成影响经济增长的变量。在土地既定的条件下索罗认为经济增长是物质资本和人力资本（劳动力）积累的结果。索罗推断经济增长率会随着资本密集程度的变化而变化当一个国家的资本密集程度上升时经济增长会放缓反之亦然。这就是所谓的“趋同假说”各国的边际增长率最终会相等这就是说落后国家最终能赶上发达国家。但真实世界里我们却看到国家之间的贫富差距正在拉大哪怕有联合国和世界银行等的扶贫工作这种拉大的趋势依然明显。索罗所谓的趋同却遥遥无期。
索罗模型的另一个问题是即使资本积累能解释经济增长的大部分但还是有一部分余值无法解释。这就是所谓的“索罗余值”。在“贫者愈贫富者愈富”的马太效应和索罗余值的夹击之下索罗模型还能成立吗？
事实上几乎所有自索罗以降研究经济增长的学者或多或少都是再给索罗作脚注经济学的好处是它是一种累积性的知识你可以站在巨人的肩膀上往前推进。巴罗、曼昆和罗默等人首先
想到了为“索罗模型”中的趋同假说打补丁。他们通过对各国的储蓄率以及人口增长率做出限定提出了在这些条件一定的情况下趋同假说仍然成立这就是大名鼎鼎的“条件趋同说”。但赫尔普曼并不认帐他认为资本积累实际上要考察技术进步的作用两者的关系密不可分。技术进步能导致全要素生产率提高而不只是资本的积累。所以增长理论应该更关注技术进步。卢卡斯也意识到了这一点而且把技术进步的问题推进到人力资本积累的外部性和知识积累的外部效应。罗默综合了这些观点改变了增长理论的方向开创了所谓的“新增长理论”。经济学家开始把注意力从资本积累转到知识和创新上来这也是解释“索罗余值”的重要因素。
当然正如赫尔普曼所说这种对知识创新的强调实际上只是站在熊彼特的基础上而已。创新是一个创造性毁灭的过程优质产品占领市场低质产品退出只要创新的利润超过成本创新就会发生而且更重要的是创新有正面的外部性能促使收益递增从而抵消资本积累的边际收益递减趋势进而维持经济持续增长。
不过所有这些还无法解释经济增长过程中的马太效应问题。
过去对经济增长的研究局限于一国的思在全球化背景下显得格格不入所以必须重新在开放条件下讨论经济增长的问题。在这一领域赫尔普曼、格鲁斯曼和克鲁格曼被视为三驾马车并驾齐驱。他们的诸多研究表明开放贸易与经济增长之间的关系并不如人们想象的密切而且不能证明对所有国家而言开放能带来增长。赫尔普曼谨慎指出在大多数情况下贸易会促进增长。
但随之而来的问题是可能导致各国间贫富差距扩大。对具体的国家而言其内部的收入分配不平等将会毁掉经济增长的成果。但不平等与经济增长并存的局面又提出了新的挑战。赫尔普曼综合了诺思对产权的强调、格雷夫对信用的考察、施莱佛等人对法律的关注、以及阿西莫格鲁等人对殖民地的研究来探究制度如何起作用。因为对制度的研究可能最终可以解释索罗余值的问题从而将增长理论再往前推进一大步。
这本加起来不到150页的小册子所涵盖的领域之广、程度之深令人叹为观止。在经济研究的每一条道上都有先行者筚蓝缕披荆斩棘开创新。但也有人能掘地三尺将所有道挖掘透彻画出一副综合的蓝图。从资本积累、技术进步、知识创新、开放贸易、收入分配和制度变迁等各个角度切入研究这些因素对经济增长的影响为我们揭开了“经济增长的秘密”这正
是赫尔普曼在《经济增长的秘密》一书中所做的事情。
经济增长理论是宏观经济学研究的核心内容几乎每一本高级宏观经济学都是以经济增长（通常是“索洛模型”）出发逐步地阐述经济学思想。巴罗和萨拉伊.马丁合著的《经济增长》通常还被认为是高级宏观经济学的入门教材。而且经济增长理论所涉及的内容范围之广也是不可忽视的而且也容易让人对之产生兴趣。
正如卢卡斯所言:"一旦你开始思考经济增长你就难再考虑其他问题."
最初所了解的经济增长方面的概念就是索洛模型它是以技术进步作为外生变量用来解释我们为什么不用马克思的关于利润率下降的概念（这是在曼昆的《宏观经济学》当中提到的。不过最近在读约翰.罗默的《马克思主义经济理论的分析基础》之后明白了马克思也并不是认为利润率一定下降的。）在索洛模型中增长于资本积累。按照索洛模型的推理长期内人均收入的增长率会趋同于技术进步的密度。增长率会随着资本密集度而变化并最终会出现趋同现象。后来由于在现实当中没有看到这一趋势。曼昆等人又对此进行修正。
不过在索洛模型出现以后不久正是理性预期革命开始兴盛的时候。当时人们的兴趣似乎转移到经济周期理论的论战当中去了。虽然阿罗也曾经写了一篇”干中学”的文章但是经济增长理论在随后的二十年之内是处于发展停滞的状态。直到80年代以保罗.罗默和罗伯特.卢卡斯的新经济增长理论（通常又称为“内生增长理论”）的兴起人们才逐步恢复对经济增长理论的兴趣并逐步加大对经济增长理论的关注。香港科技大学经济系主任谢丹阳在芝加哥大学读博士的时候在JE上发表的一篇文章也是关于内生增长理论的。
最近在看赫尔普曼的《经济增长的秘密》这位出生在前苏联的犹太教授对于国际贸易理论和内生增长理论具有很深的研究。而且他在哈佛大学和特拉维夫大学都被称为注意细节的教授。他认为技术进步与资本积累是相互作用的。技术进步提高了资本的生产率从而提高了资本的积累率。
赫尔普曼在书中介绍了影响经济增长的四“I"因素：（1）创新（innovation)即技术进步对于经济增长的影响并提到了“创造性破坏”的概念（这个最初是源于熊彼特的创新的经济周期当中的概念在90年代之后被广泛地借鉴到经济增长的分析研究当中。在霍依特的论文当中也可以搜寻到它的踪迹。当然在纳尔逊和温特为代表的演化经济学关于经济增长的描述就更是屡见不鲜了）。2
.相互依赖（interdeendence)即国际贸易对于经济增长的影响。赫尔普曼没有指出自由贸易或者贸易保护主义何者更能促进经济增长。他只是介绍了国际贸易中会影响经济增长的几个因素：贸易条件知识的传播研发等等。至于国际贸易具体对于经济增长的影响。这可能只能在实际分析中通过实证
分析了。3.不平等（inequality).即收入分配对于经济增长的影响。收入分配不平等会导致再分配。而收入再分配无疑会阻碍经济的增长。但是通过何种途径阻碍现在还是不得而知。（从中我们可以感受到这些知名经济学家的学术道德绝不会为了论证自己的某些主观臆断的结论来编造出一些原本并不存在的论据出来）。不过经济学家们普遍对于快速地经济增长对于改善不平等的作用挺自信也许这是最直接也是最有效的方法。4.制度（institution)即社会制度政治制度对于经济增长的影响。赫尔普曼在书中介绍了诺斯和格雷夫对于制度的研究也介绍了格拉泽和史莱佛对于法律的研究同时也介绍了Acemoglu,Robinson以及Johnson对于殖民地的研究。让我们对于为什么有些地方创新相对容易而有的地方却长久不能取得发展。有了一定的认识而创新是经济增长的源泉。
赫尔普曼在书中提到的Acemoglu也是经济增长理论界的大师级人物他在2005年获得了由AEA颁发的克拉克奖和Robinson 同样毕业于LSE他本人现在任教于MIT,多年来长期合作。Acemoglu的研究领域主要集中在劳动收入分配和经济增长方面而且和Tirole同样是属于论文高产性的选手而且论文质量极其高。他的《Introduction to Economic Growth》长期以来都是被很多学生青睐的经济增长教材。
只要能深刻地理解经济增长理论就可以说基本上理解了宏观经济学的思和框架。经济增长理论涵盖的范围可能是涉及到与经济学相关的各个领域。可能是我们目前已经接触到的也可能是没有接触到的。要想了解的多一点可能还是需要多花些时日。
教师成长的秘密读后感 教师成长的秘密读后感1 记得是一个周六，海门新教育研究那边派来吴勇主任到我们学校来指导，我们去听他的报告时同时发下来的管健刚的这本新作《教师成长的秘密》，当时边听报告边浏览了一下，发觉写得很精彩。 我感觉主要有两点： 第一作者管健刚老师是个很有能力的老师，体现在这本书里的是他的说服能力。他旁征博引，告诉了我们什么是成功的渴望，就是像憋在水里那种求生的欲望一样；又告诉我们成功的条件，就是怎样的坚持；又告诉老师们切合实际的成功的途径，就是记录。反正管老师的书语言简练，表达力强劲，如果他想把黑的说成白的，把死的说成活的，相信也难不倒他。 第二点是管健刚老师非常的朴实。好听的话谁都喜欢听，但谁都怀疑真假，只不过哄哄耳朵罢了。真心的话有时糊弄不了耳朵，但却能打动人的心。管健刚老师就属于后者。要想说服读者，管必须的做到是展示自己的亲身经历。而哪一个成功之士的背后不是大把的辛酸和血泪，还有那坚持到都几乎不能坚持的无奈。而每一次的失败和打击，个中滋味，除了自己，无人能晓得。管却毫不避讳，把自己的失败经历一展无余。其中他说到多年后知道自己第一篇小作发表纯属偶然，是那个报刊剩了300字
的空，连小学生的作文都是400字的，所以管的就成了凑版面的文章而问世，多么偶然而又多么必然，多么失败而又多么骄傲。开始我读到这个地方是还经常调侃，而过后却觉得没法再当做笑料了。所以写作的最高技巧是没有技巧，一个“真”就行！ 管健刚老师的书看过好几本了，感觉最容易被打动，收获到很多，以后还得多看几遍。 教师成长的秘密读后感2 本学期，好像是薛校长的极力推荐，我们学校教师共读管建刚老师的《教师成长的秘密》。 拿到书本，抱着试着读读看的想法随手翻阅起来，没想到，这一翻，便被书中的文字吸引了，居然津津有味地把整本书一下子看完了。 从书中的字里行间可以看出，管建刚老师，与我属于同一时代的人，曾经的我与管老师一样喜欢武侠小说，喜欢琼瑶阿姨，是的，我们就是读着这样的闲书过来的。管老师工作、生病，思考，创办《班级作文周报》，到特级教师，这中间的坚持与思考只有他自己知道。他是聪明的，洒脱的，有个性的一位男老师。读着他的书，好像这样一个男老师的形象就在我的眼前，非常真实。感受最深的是这样几点： 第一点是管建刚老师非常的朴实。真心的话能打动人的心。管老师毫无保留地展示自己的亲身经历。哪一个成功之士的背后不是大把的辛酸和血泪，还有那坚持到几乎不能坚持的无奈。而
海底两万里读后感500字（精选11篇） 海底两万里读后感500字（精选11篇） 认真读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是WTT 帮大家整理的海底两万里读后感500字（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 海底两万里读后感500字1 在这个暑假里，我读了一些书。其中我最喜欢的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒-凡尔纳的三部曲之第二部《海底两万里》。 该书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇，但被误认为是一只大鲸鱼，结果因潜水艇经常撞坏海上的船只，法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手，教授应约，登上了船。结果在日本附近海域发现了鲸鱼，就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那鲸鱼撞上了林肯号，把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里。到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起，带他们仨游览了神奇的海底世界，并踏上了从未去过的南极，结果三个人为了以后的自由在北极圈中，冒着北极大风暴逃走了。 《海底两万里》把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精美时，不由自主的在脑
子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇，是如何的宽大，他搜集的海洋生物标本是如何的丰富，那串个个像鸽蛋大小的珍珠是如何的闪亮。但是我读着读着产生了疑惑，就十分想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的，因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的。是偶然呢?还是给予知识的力量呢? 后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢? 妈妈说：儒勒-凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想，的确是知识给予他了力量。实际上他是一个出门观察还不过一年的人，当然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准，当然也不会想到电能潜水艇呢? 幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉.而至今天,事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲)。 海底两万里读后感500字2 暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
《华为没有秘密》-读后感 在刚开始读到成长与创新的章节中各种前期的生僻词汇、超前思想向我袭来,每每读到华为目前在国内地位和改变了世界通信制造业的竞争格局再或者是又有专利数最多的中国企业的时候我都会从刚开始的莫名其妙之后皱眉、再到不理解再到后面的震撼的过程中慢慢明悟最后，让我们总结下今天的分享。我们要学会思考，快乐地思考，简单地处事。要知道自己是几流人才，什么才是企业要的人才，了解华为目前给中国带来的是什么这些沉思之后由此深深的对任正非先生的超前意识管理、人生的总结感到十分的敬佩。 坚持均衡、灰色和妥协、关注大势、方向和节奏、坚持不断地自我批评、信守在商言商和实事求是、追求无为而治、崇尚天道酬勤和艰苦奋斗、坚信：从泥坑里爬起来的人就会是圣人、太阳总会升起的、烧不死的火鸟。这些人生经验和成功总结中看到了一个当代企业领袖不断的自我挖掘和应对市场变动时自身的脱变过程，并结合自己目前的状况感悟了一下自己之前走过的路，在这些顿号之间中的字字片语中是否有哪怕一丝的成长的重合点。每当在工作中收到了困难的信号时自己首先想到的是“能不能不做！为什么是我！”之后才有被动的接收、被动的去做。我确实知道我所“理解”的负面信息是我成长的蜕变，但目前性格中的“不作为”总是时刻想把一个成功的我打败之后在对我喋喋一声凄厉的笑。看过任正非先生过去的故事时想想，这才是困难、磨砺、背负着国人前进与世界领先企业的重担，一个已经成功了的伟大的企业家还在时刻提醒自己“身边满是荆棘”需要每日三省吾身，所以我也要有这样的素质与素养微笑面对每一个成长。 在之后对介绍经营与管理上面我从中学到了，良好的工作状态能给我带来的是什么！在此对之前部门所推行的KPI理念又有了深刻的认识，作为工作者要结合整体管理方向才能慢慢形成良好的环境。如何效益和效率平衡化需要什么，以部门需求为导向的“效益”是内部经营的核心价值观，而效率则是管理核心的价值观。两者的共存性是价值主张都是高绩效。所以绩效在从中起到的指导性的作用，也是形成良好机制的起始点，也就是逆推的话可以实现的是依靠管理的高效
成长是修炼的过程管建刚老师《教师成长的秘密》一书，语言朴实无华，娓娓道来，却字字透着智慧，句句含着思想。这本书就像一位长辈，一位老者，在给我们讲述着管建刚老师的人生故事，真诚、实在、亲切，没有虚伪，没有高深的理论，却触碰着我们的思想，震撼着我们的心灵。 管建刚老师提到这样一句话“快乐工作的秘诀，不是做你喜欢的事，而是从此刻起，努力喜欢你正在做的事，感情是可以培养的”。这无疑点醒了刚从事教师工作的我。刚踏上工作岗位，做了班主任，每天面对繁琐细碎的工作，要说快乐，真的是快乐不起来……如果一直这样迷茫焦虑下去，我对于教师这个职业的热情很快就会消耗殆尽。我很庆幸在我最迷茫与困惑的时候读了这本书，让我真正用心去感受工作中的点点滴滴。当我换了一个角度去思考后，我最直接的感受是自己一下子成了50个孩子的妈妈。对着不同个性的孩子，我的生活真是“五味杂陈”。孩子调皮捣蛋是在所难免的，作为“妈妈”会生气，但打心眼儿里孩子爱着自己的孩子。当我在批作业的时候，身后会有几双小拳头争着为我捶背，帮我消除工作的疲倦。下课时孩子会挤到我身边，诉说着生活中的点点滴滴，和我分享生活中的快乐。当我生气时，孩子们更会送上自己做的贺卡，里面写着“老师我爱你”……就这样，以前被我忽视的细节都一下子在眼前鲜活起来，突然觉得孩子们再可恶的行为都是可爱的。感到自己被这一群孩子需要着，依赖着，喜欢着，疲惫的感觉就瞬间烟消云散……每天看着孩子无忧无虑的笑脸，清澈明亮的眼睛，我也就有了工作的动力。作为老师，我在与学生“斗智斗勇”的过程中，也逐渐爱上了这帮“可恶的家伙”，也爱上了这个又累又幸福的职业。是啊，感情是在学习和生活中培养出来的，一旦沾上了情感色彩，你就会发现，工作变得那么快乐。就如管老师说的“只要辛苦的背后，有一个幸福等着你，那么任何辛苦，你都会说值”。 教师光有职业幸福感是不够的，作为教师，更要有奋发向上的冲劲。管老师只用一句话，就点醒了松懈中的我，“一个没有斗志的老师，怎么可能带给学生斗志呢？”奋斗，在奋斗者眼里是快乐的。每天按部就班，满足于学校安排的学习任务，是不会有太大成就的。鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。人也是，目标也是。从外面过来的是压力，从自己心里长出来，向外面展开去的，那是真正的动力。作为老师，如果自身想要进步，就会从内反省自我，明白自己的不足，会尽力去弥补，去深造，再辛苦也会坚持。就像管老师，为了进入城市小学，才不断发奋努力，取得了现今的成就。学生也一样，如果是他主动要学，真正发自内心想提升自己，就会主动完成作业，做好预习和复习工作，这相对于家长和老师要求他学，学习效果是大大不同的。因为这是我们内心
看完一本书的读后感 看完一本书的读后感范文一 在这个寒假中不但要做作业、出去玩，看书着项内容也必不可少。我以前也看过不少书，科幻类，小说，防范知识类，作文等，都有。但这个寒假却不同。我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的内容让我眼睛爱不释手。 这本书上有许多关于地球和海洋的秘密和自然现象的解答，内容十分丰富。比如"奇怪的三角形"主要是说所有大陆的形状都呈倒三角形等这方面内容。其中"地中海的秘密"给我印象最深刻，主要说，地中海里的海水是靠一个通往大西洋的出海口让大西洋的水流进来的，以前这个口子曾经关闭过，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的盐，但现在那个口子又打开了。 这本书给我带来了许多大自然的秘密，让我了解地球与海洋中隐藏的秘密，认识那些自然现象是如何产生的，并让我放大角度看世界，那些奇妙的事物，还能知道我们地球妈妈的寿命即奇异景观历史的长久，让我也多关心关心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同时，我也会有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把盐拿到陆地使用；地球没有地震该多好；如果陆地外面的海也能干涸一部分就好了…… 没想到，在这辽阔的世界里有那么多我一想不到的事情，让我小眼看世界，真是太奇妙了。不过，我们也要多观察观察周围大自然的变化，说不定我们也能给科学做一点贡献。看来书真是一位良师益友呀！ 看完一本书的读后感范文二 人文知识一课上讲到《简爱》，对《简爱》不了解的我回去看了《简爱》的书，感受颇深，发现在作品主线以外，还涉及到四个人的死，虽然不是最重要的部分，但在文中的作用也不可小视。 这四个人是：简幼年时的朋友海伦·彭斯，她一度憎恨的里德姨妈，关照她的里德舅舅，以及全书最末她的表哥传教士圣·约翰。其中海伦·彭斯和圣·约翰的死都带有强烈的宗教色彩。在我看来，简·爱尽管很明显地对这两个都很崇敬，但海伦与她却是在性格上大相径庭的--简是乐于反抗的，而海伦显然极为逆来顺受。因而时至今日，我依然并不太理解海伦在简心中到底处在什么位置，抑或是简不安的内心也对那种平静有强烈的向往？ 对于圣·约翰，序言中说他"实际上不过是要取得绝对支配别人的权力而已",坦白说我以为序言对这个人物的种种评价是有失偏颇的。至少从原作中我们可以看出，虽然简对圣·约翰对她的支配感到不快，但这本身似乎并非她要批判的真正对象。我认为作品中还有一个不起眼的人物其实与圣约翰有着密不可分的联系：她在里德府的大表姐伊丽莎。从表面上看，他们都将生命献给信仰（伊丽莎最终成为修道院院长，而圣则去东方传教并客死他乡），而且或多或少地由于信仰而过分让理智主宰自己，具有按部就班的性格。从内心来讲，他们却形成了十分鲜明的对照：伊丽莎似乎给人以"看破红尘，遁入空门"的感觉，并且我们从书中对她由普通富家千金转为修女的思想历程难以做深入了解，只能猜测这多少与家道中落有关
《没有秘密长不大》读后感作文500字 五年级 《没有秘密长不大》读后感作文500字五年级 《没有秘密长不大》这本书是我国着名儿童文学家伍美珍姐姐写的。伍美珍是写作推广人，在大陆及港台三地共出版少儿读物70余部，代表作有“阳光姐姐嘉年华”系列、“同桌冤家”系列、“阳光姐姐小书房”系列等。这本书是从读者来信中选取素材，专为成长的烦恼度身定做。 这本书讲的是“单翼天使”张小伟一直感到很孤单。一个偶然的机会，他离开了妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”。包括早恋，沉迷网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成了他自己成长过程中永远的秘密！ 我和张小伟有许多不同点，张小伟是一个单翼天使，而我则有一个幸福的家，在不算富裕的小家里，爸爸宠着妈妈罩着。张小伟有一点自作多情，让人感觉疑神疑鬼，我确是大手大脚的毛躁鬼。张小伟的睡眠一直不好，而我简直像一头猪，倒头即睡，梦会周公一觉到天亮。 但我跟张小伟也有一个共同点，那就是，我们都有属于我们自己的秘密。每个孩子在成长的过程中都会有许多秘密。
总是能在当自己小时候的记忆里，找到那些隐秘的烦恼和心事，包括自己曾犯下的一些错误。它们曾给我造成很大的压力和困扰，也造成自我的怀疑和恐慌。在自我消化那些秘密的时候，我们已经不知不觉中学会了如何去建立一个强大的内心世界，以有效抵抗来自这个现实世界的各种压力，从而获得自信。所以，当你面对内心纷繁复杂的秘密和困扰时，不必恐慌。 在生活中，每个人都有自己的秘密，没有秘密是长不大的。每个人在生活中都会遇到很多磕磕碰碰，但要振作起来，面对现实，去克服困难，那就会有更美好的明天。
《教师成长的秘密》心得体会 今年学校发的是管建刚写的《教师成长的秘密》。当我拿到这本书时会有种抵触情绪，因为我觉得教育书籍太过深奥专业，以至于再玄妙的道理都变得味同嚼蜡，拿到这本书，同样被我扔在一边很久，直到现在要交读后感了才拿出来翻翻，翻开书页,很快被跳入眼帘的”不喜欢也能很出色”的诗篇深深吸引——兴趣是一个伟大的骗局，扼杀了无数人潜藏的才能。看着既感性又理性的生动叙述，感悟着他深刻的感悟，为我敞开了新的视野。 《教师成长的秘密》对我这种新教师，仿佛像一盏指明灯，让我从迷茫走向光明。这本书由五部分组成，分别是2.18%的教育基础；120%的教育渴望；75%的教育奋斗；63%的教育韧劲；10%的教育写作。这五部分环环相扣，由浅入深。 先说教育基础，对于刚刚踏上工作岗位的我来说比较自卑，因为很多老师都是师范毕业，而我是非师范的。毕业后选择了教数学，大学里学的《生物工程》专业知识也派不上用场，现实确实很残酷。然而，今天我的心情好多了，他告诉我在学校获得的社会工作的“基础分”，约为2.18分。尽管我什么都不会，我跟别人也就相差2.18分吧。
120%的教育渴望这句话告诉我们，“心想”是“事成”的必要条件，一个人能否有成功，就看他对成功的渴望有多强烈。成功的秘诀是渴望。曾经，为了自己的教师梦，披星戴月的努力，最终成功了，也许这就是渴望的力量吧！ 75%的教育奋斗，也就是四分之三的努力。说来也是，一个人一天24小时，扣除8小时睡觉，2小时吃饭洗澡，剩下的14小时，也不要用满，四分之三，也就是10.5小时，够了。看似不多的十个小时，能做到的又有几个？这时，我们就要学会拒绝，学会拒绝不必要的事情。总结管老师的一句话：当你明白拒绝一个东西，比获得一个东西的时候，你成熟了。 当你有了成功的渴望，并为之付出努力的时候，不要忘了两个字，坚持。一个人的潜能到底有多少，谁也说不清。只要一个有坚持力的人，不管基础再差，只要认准了道，一条道走到黑，就能走到别人望不见的远方。 管老师说：只要您拿起笔，将你教育中扥麻烦事写出来，就会转化为一个个曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的烦恼都转化成了写作的快乐。拿起笔记录，安静地回顾自己的教育行为，会发现自己做的不好的地方，需要弥补的地方。教育记录本身，它具有教育补助，教育改良的功效。
《神犬探长》读后感400字 读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是精心整理的《神犬探长》读后感400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《神犬探长》读后感400字篇1 暑假，我读了一本杨红樱老师写的《神犬探长系列》。书中讲述了神犬探长破获的一个个案件，如：《狂猫跳海》、《连环大案》、《秘密武器》等故事，其中《狂猫跳海》给我的印象很深。这个故事里神犬探长和青蛙博士亲眼看见一只猫跳进了大海，黄狗说猫是自杀，而咪丽太太认为黄狗是杀猫的凶手。最后，神犬探长经过详细调查，才发现真正的凶手是因为猫吃了被污染的鱼，发狂后自己跳下海里去了。而黄狗是看到猫发狂以后，追赶猫并阻止它跳下海里，结果被误认为是凶手。 这个故事告诉我们，不要因为自己亲眼看到的现象就忙着下结论，以为真相就是这样。在遇到任何事情，我们都要沉着冷静地去思考，不懂的事情就要询问别人，得到更多的线索。当所有的线索汇总在一起的时候，就会得出真正的答案。 我想到了我自己，其实我每次写作业的时候都会很马虎，明明自己会的题目，都因为没有仔细阅读和认真思考，不假思索就写上了答案，结果都错得一塌糊涂。今后，我要向神犬探长学习，遇到问题要冷静思考，仔细观察，最后得出答案。只有养成这样的学习习惯，我的成绩才会提高，我也不再害怕困难。即便面临困难，我也会勇敢地面对
并解决问题，从而得到更好地成长。 《神犬探长》读后感400字篇2 最近我读了一本很有趣的书叫《神犬探长》。这本书主要讲了：在警察局里，有一只很棒的神犬，在一次执行任务中受伤——腿断了，被迫退出警察这个工作。神犬走的时候，警长送了他一个警犬徽章，于是他当上了探长，大家都称他神犬探长。 有一天，神犬探长在河边看到一只青蛙，那只青蛙很聪明，天上飞的、地上跑的、河里游的，没有他不知道的。青蛙看到神犬探长高兴得说：“我叫青蛙博士，想做你的跟班，行吗？”神犬探长说“可以。”他们在回家的路上看见一只大象被食蚁兽咬。他们扔了个闪光弹，把食蚁兽炸死了。忽然一粒子弹向神犬探长射来，他的腿受伤了，原来是人类射来的子弹。神犬探长奋力还击，射死了三个人。可是还有一个没有人被射死，他立即向探长发子弹。这时候，大象跑过来把剩下的人撞倒了，然后把探长送去医院。 我很喜欢神犬探长，他为了保护大象差点就牺牲了。所以我们应该保护动物，不能随便伤害动物。 《神犬探长》读后感400字篇3 最近看了一本挺有意思的`书《神犬探长—狐狸冤案》。这本书主要讲述了神犬探长和他的助手青蛙博士调查狐狸阿布的死因而展开的一系列调查推理故事。狐狸阿布死了，死得很蹊跷。对于他的死因，大家众说纷纭，令案件一度扑朔迷离。神犬探长和青蛙博士排除迷津、另辟蹊径不但找出了真正的凶手，还为死去的狐狸阿布洗雪了“偷鸡贼”的耻辱，还给大家一个
读《没有秘密长不大》有感 这个假期我读了《没有秘密长不大》 “猪角”是张小伟年龄：十二岁性别：男生官职：学习委员性格特点：勤奋、自律缺点：有点多情最依赖的人：妈妈最在意：妈妈的爱最好的朋友朱子同最喜欢的女孩宁佳心这就是他的档案还有一个 “猪角”是华汪德性别和妈妈相反年龄十二岁外号汪汪最崇拜的作家郑渊洁最近爱读的书《女巫》最好的朋友秦超逸新交的朋友卢镜仪班级死对头卢竟。 这本书出现的人物都有一个外号发朱子同被张小伟称为老朱张小伟被朱子同称为老张卢镜仪叫镜宝宝他的一个朋友叫哈哈镜华汪德叫汪汪宁佳心叫夹心饼干黄小月叫黄瓜小月饼…… 张小伟的妈妈特别喜欢拿自己的儿子在外面炫耀还给他很高的期望。再一次认亲大会上认识了朱子同。认识朱子同不久张晓伟的妈妈要去美国开会所以把张晓伟托付给了朱子同的妈妈。朱子同是一个电脑迷，他最喜欢玩‘赛尔号’飞船了，只要没人叫他说不定他就能晚上好几个小时呢。但是语文英语不好数学好偏科，慢慢不碰电脑的张小伟也迷上了塞尔好。 最后，老朱的眼睛受了重伤，原因是：太久对着电脑了。这一种沉迷网络游戏的人随处可见，张小伟想也不是说不玩，可以玩，但要控制好时间，前往不能像老朱那样。朱子同他们班每个人都有外号都是他的亲戚他有好多次带亲戚来家里玩张小伟还学
会了游戏交同学们玩，朱子同他喜欢的女孩是班长胡雅文就在朱子同和胡雅雯关系比较要好的时候由于他们之间发生了一些小矛盾所以就分手了就在胡雅雯想和朱子同和好的时候，朱子同却拒绝了 。老朱已经和他们班的班长早恋，导致成绩一落千丈，我觉得我们小孩子不应该谈恋爱，因为我们还没有到恋爱的时候，所以我们一定不能早恋，要把学习放在首位。 有一次演讲比赛老师选张小伟和宁佳心演讲经过一番殊死拼搏终于决定了，慢慢张小伟和宁加薪接触多了也就成了好朋友。最后张晓伟的妈妈回来了张晓伟也就结束了在老朱家的生活。 下面是华汪德的故事了大多围绕着班级和家里写的为了吹牛自己看的书多可受尽了苦头。 读完这本书我知道每个人都有自己的小秘密的，每个人大脑里有许多秘密，这些秘密一会记得，一会儿不记的，总在大脑里转来转去。正所谓没有秘密长不大嘛呵呵1
小学语文课文《大自然的秘密》 我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，它们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说："你得想办法啊！";向导却若无其事地答道："叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。"; 向导的冷淡，招来了同伴们一片"不能见死不救";的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的"侦察兵";，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
"天啊！";我听见背后有人说，"看我们做了些什么！";， 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海也奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了悲叹："如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。"; 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
篇一：秘方在此——《教师成长的秘密》读后感闺蜜送我一本书，书名《教师成长的秘密》，初见该书，淡蓝色的封皮，冷峻的表情，坚毅目光的作者肖像，让我一下子就认出作者是当代名师管建刚。知道他是前几年的事了，缘于参加作文教学比赛，罗关于这方面的资料，天马行空在页中与他的教育故事相遇，知道了他的作文革命，更清楚他是一个帅气十足的教育型男；后来在《小学语文教学通讯》《小学语文教师》上总会看到他的文章和教学设计，也听说同事购买了他的作文教学系列图书正在研读。初看到书名，说句实在话，没有多少想读的冲动，教师成长的秘密无非就是名师引路、贵人相助、小人刺激，个人努力，还有什么呢？若没有良好的天赋，若没有对本职工作的挚爱，若没有阅读和反思，若没有百炼成钢的恒心毅力，若没有一条道走向黑的实际践行断然成不了名师。身处苏州这个经济较为发达名师层出不穷的教育高地，有多少比偏远地区的教师更加成名成家的诸多契机？双休日，带老师参加心理测量师的培训，博士生高深的理论传递着实枯燥无意，还不如从包中拿出一本书来让自己的双休日不要这样白过（无论走到哪里，包里总有一本书是我的习惯）。打开包，包里就躺着《教师成长的秘密》，底封上“你是否为自己不是名牌大学的毕业生，教育基础薄弱而自卑？你是否为自己是一名普通的小学教师而觉得教育科研神圣，离你很遥远？你是否为摸不到成长的方向，找不到成长的路径而苦恼？你是否为自己的”长大“而在学校被孤立，被当做异类而神伤？那么请翻开……”多么正对胃口的良药，多么迫切需要解决的问题。我迫不及待的打开了书。一页页翻过，时而灿然一笑、时而反复咀嚼用心体悟，时而和闺蜜交头接耳，时而勾画摘记，引得周边的学习同仁疑惑的张望，更有胜者趁休息的当空捞过去揭晓心头究竟是什么书让我如此着迷的疑问。因为阅读我知道了不喜欢也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是补足自己的短处，而是发挥自己的长处，找准突破的着力点并持之以恒的坚持下去。要有成为优秀的渴望，要承受孤独和排斥，坚持写作需要中阅读，有目的阅读来充盈写作。他的名师成长史不是只有鲜花和掌声，有着无数的痛苦和心酸，自我折磨和纠结，不是我想象的条件优越得天独厚，也有着一次次对自我的苛刻与狠毒。小时候，面朝黄土背朝天的农村娃要做“街上人”只能“书包翻身”,若不因为读师范才能成为“吃皇粮”的人定然不会选择师范院校就读的管建刚，在没有弄明白“书该怎样教，人该怎样育，语文一塌糊涂的自己决定做个数学老师的时候却患上了急性乙肝，于是心无旁骛的养病，学会了熬中药、针灸和打针。一年后走上了工作岗位，本打算教数学的他因为教一个班语文总比教两个班数学轻松的错误判断，让阅读面仅限于武侠言情小说，凭着数理化考上师范的自己成了语文老师。工作的前三年，没有产生为师的好感，民教怎样教他就怎样教，成天和这些人搅在一起打麻将，喝小酒。对教育的好感仅仅是因为教育给了他公费医疗，自己可以毫不心疼的去配药。面对父亲与人合伙办厂，厂子倒闭欠下十万元巨债的家庭现实，面对父亲每日的长吁短叹，日渐佝偻的背脊，面对母亲没日没夜的干，晚上闷在被窝里掉眼泪的心酸场面他决定帮父亲干。可想而知，一心二用让他在一所比一所遥远且偏僻的学校轮岗。在今天看来，这是多么糟糕的老师？三年多的努力，债务偿清，面对是继续经商还是好好做老师的选择，仅仅因为母亲如果不当老师万一身体不好，没有公费医疗怎么办的大实话，他决定当老师。当老师的按班按点的惧怕却让他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念着，念着念着自己不禁哑然失笑不禁想起了为师的好：工作稳定，日子逍遥，和世界上最纯真的人打交道远离心计，一班孩子对自己言听计从，不开心，发个火，第二天孩子早忘掉依旧甜甜的喊”老师好“,作为男老师，一上班，东走廊，西走廊那么多美女老师，风姿绰约，花枝招展多养眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的关系，好比你和那口子一起过日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想
海底两万里读书笔记200字6篇 以下是由为大家精心整理出来的海底两万里读书笔记200字范文，希望能够帮到大家。 ④一大群色彩斑斓的箭鱼游来游去，金黄色的斑点在灰暗的漩涡里熠熠闪光，箭鱼中 间有鲻鱼穿过，犹如迎风飘展的旗帜，还有双层黑线的海绯钱鲷鱼，背部带斑点的虾虎鱼，身上蓝色、头呈银白色，娇美无比的琉璃鱼，等等。 《海底两万里》是一本动人而富有科学意义的小说。其中，我最喜欢尼摩船长，因为 他机智、勇敢，而且一直从事海洋探测的研究事业!在生活中，我可不是那么勇敢的。有 一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正当我们来到攀登绳索的地方，老爸一咕噜地爬了过去，我 为了面子也只好跟着爬过去。可是才爬了一半，我的脚就不停地颤抖，全身都抖了起来。 我只好原路返回，看来我得好好向尼摩船长学习了。 海底两万里读书笔记200字范文一 《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨着。以下是由为大家收集整理出 来的海底两万里读书笔记800字，希望能够帮到大家。 其次它是一部出色的悬念小说。从海面“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺被 大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。 海洋最近频繁出现的“怪物”搅得人心惶惶，阿尤纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及 一位职业捕鲸手尼德受邀与舰队一起去探索这只所谓的“怪物”。一次事故使三人落在了“怪物”身上，这才发现，原来这所谓的“怪物”是一艘潜艇---鹦鹉螺号。三个人跟随 鹦鹉螺号的尼摩船长一起探索海洋的秘密，他们跟随尼摩船长从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海等等，航行足足有两万里，在这之中，他们到了最远的极地，到最深的海沟，看见最大的珍珠，当然还经历了最惊心动魄的冒险，吃人族的围攻、同鲨鱼进行搏斗、遭 遇冰山封路、受到章鱼的袭击等。最后，由于阿尤纳斯教授不满尼摩船长的复仇行动，在 尼德的带领下，阿尤纳斯教授、康塞尔逃离鹦鹉螺号，而鹦鹉螺号消失在巨大的漩涡中… 这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是 凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们 的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。 海底两万里读书笔记200字范文二
《没有秘密长不大》读后感 读完一本名著以后，一定有不少感悟吧，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是我为大家整理的《没有秘密长不大》读后感，欢迎阅读与收藏。 这个暑假，我读了《没有秘密长不大这本书》，非常好看，读了这本书后，我也懂得了很多道理。 书中的好学生“单翼天使”张小伟十分孤独，没有朋友，在一次“认亲大会”上，他与开朗活泼的朱子同成为了好朋友，因妈妈出差把他送到好友朱子同家里，从此两个男生有了许多不可告人的秘密。张小伟一向不上网玩游戏，朱子同让他玩了各种游戏：赛尔号，摩尔庄园等。张小伟从未感到那么轻松过，也开始迷恋上网络游戏，但他后来看到朱子同因疯狂玩游戏，导致必须闭眼休息两天，张小伟后悔了，决定不再玩网络游戏。这几天的事情，也成为了他永远的秘密。 这本书让我感触最深的是朱子同玩电脑游戏得出的一段感悟：终于我明白了，我一直以为海盗就完成了我的使命，可是现在完成了，我在赛尔号里到底学了什么，除了打打杀杀，就是海盗佐格的贪婪，或者说艾里逊小偷小摸的行动在潜移默化地影响着一批批赛尔，我想，我应该立马放下手上的屠刀，收拾自己的行李，回到没有暴力的世界…… 看到这里，我十分羞愧，在我的生活里，也有不可告人的秘密，比如说：一整天没看书，也沉浸在网络游戏中，弄坏了一件东西不敢说等等。 暑假里，我完成了自己的作业后，也玩网络游戏，每天想着如何打败怪兽，如何去升级，如何获得更强的武器等等，虽然知道自己还没严重到痴迷的地步，
但我自己清楚，自己从这些虚拟的游戏中得到了什么呢，什么都没有。这种状态不利于我的眼睛，不利于我的学习。我想告诉大家，也想提醒自己，与其在虚拟的世界里流连忘返，还不如回到我们真实的世界里，做些有意义的事情，回到大自然中，让我们的眼睛和心灵得到真正的休息。 我也觉得，每个人都应该有秘密，没有秘密长不大。如果没有秘密，这个人多完美啊，没有秘密的成长是不完美的。再说了大人也有秘密，小孩为什么就不能没有秘密呢？我觉得秘密会给人造成压力，所以，有时候秘密应该说出来，这样内心就会舒服一些，这是我的想法。秘密是由压力过大，一时做出贪玩的事造成的，请大人们不要给小孩压力。 《没有秘密长不大》这本书讲了很多人的心声。读完这本书，我明白其实每个孩子在成长过程中都有自己的秘密，我们在秘密中不断成长。 《没有秘密长不大》这本书讲述了“单翼天使”张小伟十分孤独，没有朋友。在一次“认亲大会”上，他与开朗活泼的朱子同成为好朋友，并离开了他唯一的依靠——妈妈。从此，两个男生有了许多不可告人的“秘密”，如早恋、玩网络游戏等等。张小伟在这种环境下渐渐变得贪玩了，他也从这些秘密中领悟到了教训，这一切都成为了他成长过程中永远的秘密! 这是一本与小读者零距离互动的成长日记。每个人心中都有几个秘密，这些秘密如果说出去了就不叫秘密了，它会成为一个公开的消息。我从这本书中学到了：你没有资格管住别人的嘴，但你可以管住自己的嘴。你如果将心中的秘密全说了出去，你就永远是个天真的孩子，总是想到什么说什么，把本来不该说的秘密全说了出来。文中的张小伟，妈妈从国外打电话来，问他快不快乐，他心中明明不怎么快乐，却说出来“快乐”，把这个“不快乐”的秘密藏在心底，不告诉
《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》读后感1 《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。 蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，
更不要说是孩子了！ 所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。 那我们应该如何去做呢？ 首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！ 其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。 最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。 关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻
郑可逸 我用心读完了《海洋世界》这本书，心里久久不能平静。我咽了一口唾沫，好像是把书中所有的知识都咽了下去。 这本书是一本科普书，告诉我许多不知道的海洋奥秘。水母、白鲨、蓝鲸；海星、珊瑚、贝壳……面面俱到。 让我印象最深的是海底里的活石头这篇文章。刚读题目，就觉得非常好奇，萌发出了许多问题：海底里真的有活石头吗？活石头有哪些？活石头是怎么样的？我带着问题走进了文章中，逐字逐句的读着，很快找到了答案。哦，原来海底里真的有活石头，应为它会繁衍生息。解决了第一个答案，我自信满满的读下去，想寻找第二个答案。读了许久，像终于功夫不负有心人，找到了许多答案。比如说，杜砺、扇贝、锉蛤……最后一个问题，不问也知道，肯定得看图片。有的像普通的岩石，有的像珊瑚，还有的贝壳。颜色丰富，形状不一，非常漂亮。 看看这么美丽的插图，又想想现在海洋污染这么严重。哎，真是可惜。所以，我们要保护海洋，不在海里丢垃圾，倒污水；别人在做这种行为，我们应该礼貌阻止。海洋给予了我们太多太多，而我们也应该回报海洋，否则会遭到大自然的惩罚。朋友们，行动起来，让海洋永远碧蓝，让海里的生物永远生活在一个干净、舒适的“家”里！ 《海洋世界》这本书真是太好看了！
《海洋世界》读后感 徐佳妮 前几天，我刚看完了《海洋世界》这本书，对我的启发很大。这是一本有关于海洋的科普书，告诉了我许多关于海洋的秘密发现，平时我在饭桌上吃着那香喷喷的饭菜，却不知道盐是从哪里来的。读了《海洋世界》这本书后我才知道，原来盐是经过阳光蒸发，逐渐变成的。还有海上“巨人” ，海底下的财富，冰下生活……等等这本书都面面俱到，都谱写了许多吸引人的小故事。 最让我难忘的就是“海底的发光鱼”这个小介绍了。一开始，我看了标题，就萌发了许多疑问，鱼会发光？这好像是不可能的？如果鱼会发光，那么有什么做用呢？仅仅是为了漂亮吗？ 书中写道，事实上，在黑暗层至少有44％的鱼类具备自身发光的本领，以便在长夜里能够看见其他物体，方便捕食，寻找同伴和配偶。有些鱼类发光，例如我国东南沿海的带鱼和龙头鱼是由身上附着的发光细菌所发出的光，而更多的鱼类发光则是由鱼本身的发光器官所发出的光。我高兴地解决了上面的几个问题，可有萌发出了一个新的问题：这样的鱼到底是哪种类型的呢？ 抱着这个疑问，我继续读了下去，烛光鱼就是其中一种，其腹部和腹侧有多行发光器，犹如一排排的蜡烛，故名烛光鱼深海的光头鱼头部背面扁平，被一对很大的发光器所覆盖，该大型发光器可能就起视觉的作用。安康鱼也是其中一种，它头上有一根发光的丝，这条丝就是它的鱼竿，这样就像竹竿上挑着的小灯笼，时明时暗，闪闪烁烁。这样的诱饵从不损坏，不用更换，在海水中飘来飘去，傻乎乎的小鱼还以为是一只小虫呢！除了这两种鱼，还有许多发光的鱼呢，有大桑鱼、斧头鱼、蝰鱼、深海鱿鱼等等。 读了这本书，我对海洋知识有了更多的了解，但也为海洋现在严重的污染而担忧。新闻上在播石油泄露海洋，垃圾普遍海洋、鱼儿逐渐减少的时事。我想，只要我们不把垃圾丢进海洋，人人都做保护海洋的一份子，那么海洋就不会有那么严重的污染了！ 让我们一起向往海洋世界的美好未来吧！争做环保海洋小卫士！
【篇一：《没有秘密长不大》读后感作文】 我看过许多书：有的欢喜幽默，有的讲了人生道理，还有的内容十分悲伤。 其中，我最喜欢一本书还要数《没有秘密长不大》，这是阳光姐姐小书房里的一本书。 主角张小伟是一个尖子生，在班里没有朋友，而且还是个单翼天使，这使他的性格十分孤僻，在妈妈出差一个月去美国的时候，他与表弟——朱子同住一起，在这一个月内，他不仅有了一个外号，也有了从未有过的，老师和同学们发自内心的赞扬，因此有了许多好友。 张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成了他自己成长过程中永远的秘密。 阳光姐姐说过，在自我消化那些秘密的时候，我们已不知不觉中学会了如何去建立一个强大的内心世界，以有效抵抗来自这个现实世界的各种压力，从而获得自由。 记住一句精而又睿智的话吧：没有秘密的孩子长不大。这句话，是著名青少年教育家孙云晓先生说的。 【篇二：《没有秘密长不大》读后感】 我最喜欢的一本书是伍美珍写的《没有秘密长不大》这本书，也是阳光姐姐写得书。 这本书里面有朱子同、宁佳心、卢镜仪、卢竟。我最喜欢看朱老师玩赛尔号这个故事。书里的朱子同把赛尔号玩具带到学校里去玩，玩着玩着被朱老师发现了，朱老师走到朱子同的桌子旁边，把他吓了一大跳，他赶紧把赛尔号放进抽屉里，朱老师高兴地对他说：同同啊，把赛尔号拿出来让我看一看。朱子同不舍地拿出来，朱老师接过赛尔号开始玩起来，朱子同不好意思地说：朱老师，现在可是上课，课上好了我们再一起玩。朱老师高兴地说：一定要给我玩哦! 这本书真好看啊!我喜欢朱子同，也好喜欢这么亲切地朱老师，让我们一起来看《没有秘密长不大》这本书，找到童年的秘密吧! 【篇三：《没有秘密长不大》读后感】 阳光姐姐系列的书是我最喜欢看的了，因为书里的内容很贴近我们的生活。 今年暑假我看的是《没有秘密长不大》，书中讲到：张小伟是一个单翼天使，一直就得自己很孤单，一个偶然的机会，他离开了妈妈，遇见了性格开朗的朱子同，从此，成为了好朋友这两个男生的友情中包含着许多成长中的秘密，包括早恋，沉迷网络游戏等等，张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验和教训，而这一切，又都成了他成长过程中永远的秘密。这本书中让我最难忘的就是：张小伟和朱子同见面后，朱子同告诉张小伟，她的前排蟑螂是他
《大自然的秘密》课文 导读：我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，它们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，
它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。 “天啊！”我听见背后有人说，“看我们做了些什么！”， 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海也奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。” 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢