一、其他货币资金
“其他货币资金”账户设置“外埠存款”、“银行汇票存款”、“银行本票存款”、“信用卡存款”、信用证保证金存款“等明细账户。
（1）外埠存款是企业到外地进行临时或零星采购时，汇往外地银行开立采购专户的款项。（2）银行汇票存款是指企业为了取得银行汇票按规定存入银行的款项。
（3）银行本票存款是指企业为了取得本票按规定存入银行的款项。
（4）银行卡存款是指企业为了取得信用卡按照规定存入银行的款项。
（5）信用证保证金存款是指企业为了取得信用证按规定存入银行的保证金。
例1：某企业2月份发生了如下业务：
（1）企业委托当地银行将6500元款项汇往采购地开立专户。根据银行盖章退回的进账单回单，做分录如下：
借：其他货币资金-外埠存款6500
贷：银行存款6500
（2）企业收到采购员交来供应单位发票账单等报销凭证，注明采购材料价款5000元，增值税款850元，做分录如下：
借：在途物资5000
应交税费-应交增值税（进项税额）850
贷：其他货币资金-外埠存款5850
（3）企业将多余的外埠存款650元转回当地银行时，根据银行收账通知，作如下会计分录：
借：银行存款650
贷：其他货币资金-外埠存款650
二、应收账款
1、现金折扣的核算
例：甲公司销售给乙公司一批商品，价款100000元，增值税款17000元，代购货方垫付的运费3000元，该项交易附有现金折扣条件：2/10,n/30(假设计算现金折扣时不考虑增值税问题)。则：
（1）甲公司在销售成立时应收账款总额为120000元
借：应收账款-乙公司120000
贷：应交税费-应交增值说（销项税额）17000
主营业务收入100000
银行存款3000
（2）如果乙公司在第10天内付款，可以享受现金折扣2000元（100000×2%）元，则乙公司应支付118000元
借：银行存款 118000
财务费用 2000
贷：应收账款-乙公司 120000
（3）如果乙公司在第10天后付款，则不能享受现金折扣，应支付全部价款120000元。借：银行存款 120000
贷：应收账款-乙公司 120000
2、坏账准备的核算
例：某企业从2008年开始采用备抵法核算坏账损失。年末应收账款余额为1000万元。企业估计的坏账损失计提比例为应收账款余额的5‰，
（1）则2008年计提坏账准备的账务处理如下：
借：资产减值损失-计提坏账准备 1000×5‰
贷：坏账准备 1000×5‰
（2）若2009年企业发生坏账10万元，年末应收账款余额还是1000万元。
冲减应收账款时：
借：坏账准备 100000
贷：应收账款 100000
年末计提坏账准备时：
2009年末坏账准备贷方余额应是：1000×5‰=5（万元）
2009年末应计提坏账准备=5-（-5）=10（万元）
借：资产减值损失-计提坏账准备 100000
贷：坏账准备 100000
三、低值易耗品的核算
低值易耗品的核算方法可采用一次摊销法或五五摊销法
（一）一次摊销法
对一次领用的低值易耗品数量不多，金额不大，易损坏，可采用一次摊销法。在领用时，将其成本一次计入有关成本费用账户。
例题：3月10日，车间领用工具一批，实际成本500元。报废工具一批，收回残料价值20元，残料已入库。
（1）领用工具：借:制造费用 500
贷：周转材料-低值易耗品（在库低值易耗品）500
（2）报废工具：借：原材料-废旧材料 20
贷：制造费用 20
（二）五五摊销法（五成法）
领用低值易耗品时，将其原值的50%直接计入当期费用，余下50%待低值易耗品报废时再计入费用。
例题：和安公司发出低值易耗品一批，价值30000元，其中生产车间领用低值易耗品20000元，摊销额计入生产成本，行政管理部门领用低值易耗品10000元。该企业采用“五五”摊销法对该批低值易耗品进行摊销，报废残值为3000元。
（1）发出低值易耗品时：
借：周转材料-低值易耗品（在用低值易耗品） 30000
贷：周转材料-低值易耗品（在库低值易耗品） 30000
借：制造费用 10000
管理费用 5000
贷：周转材料-低值易耗品（低值易耗品摊销） 15000
（2）低值易耗品报废时：
借：制造费用 10000
管理费用 5000
贷：周转材料-低值易耗品（低值易耗品摊销） 15000
（3）收回残料价值
借：原材料 3000
贷：制造费用 2000
管理费用 1000
（4）转销报废低值易耗品
借：周转材料-低值易耗品（低值易耗品摊销）30000
贷：周转材料-低值易耗品（在用低值易耗品） 30000
四、委托加工物资
委托加工物资是指企业将物资委托外单位加工成企业可使用的原材料、包装物、低值易耗品、库存商品等物资。其实际成本包括拨付加工物资的实际成本、支付的往返运费、支付的加工费，交纳的有关税费。
例题：和安公司委托某加工企业加工A材料一批，双方均为一般纳税人，增值税税率为17%。2010年12月11日，和安公司发出材料，实际成本为80000元
（1）支付物资：
借：委托加工物资-A材料 80000
贷：原材料 80000
（2）和安公司12月12日，支付运杂费2000元。
借：委托加工物资-A材料 2000
贷：银行存款 2000
（3）12月20日支付加工费及增值税，加工费10000元，增值税1700元，则会计分录如下：借：委托加工物资-A材料 10000
应交税费-应交增值税（进项税额）1700
贷：银行存款 11700
五、固定资产的增加
（一）外购固定资产
1、购入不需安装的固定资产
例：和安公司以银行存款购入不需安装的设备一台，价款6000元，支付增值税1020元，另支付包装费220元
借：固定资产-×设备 6220
应交税费-应交增值税（进项税额） 1020
贷：银行存款 7240
2、购入需要安装的设备
例：和安公司购入一台需安装的设备，买价30000元，支付的增值税款5100元，包装费900元。该设备由购货商负责安装，以银行存款支付安装费3600元。
（1）支付设备价、税、费款时，按其合计数
借：在建工程-安装工程（某设备） 30900
应交税费-应交增值税（进项税额） 5100
贷：银行存款 36000
（2）支付安装费时：
借：在建工程-安装工程（某设备）3600
贷：银行存款 3600
（3）设备安装完毕交付使用时：
借：固定资产-×设备 34500
贷：在建工程-安装工程（某设备） 34500
（二）投资者投入的固定资产
和安公司为一般纳税人，收到中日公司投入的甲设备一台，经资产评估师评估后投资方确认的价值为10000元。
借：固定资产-甲设备 10000
应交税费-应交增值税（进项税额）1700
贷：实收资本 11700
（三）接受捐赠的固定资产
和安公司接受夏康公司管理用的电子设备一台，根据夏康公司提供的发票上标明的金额为40000元，以及代为支付了增值税6800元。和安公司为此以银行存款支付了安装调试费3000元
借：固定资产-电子设备 43000
应交税费-应交增值税（进项税额）6800
贷：银行存款 3000
营业外收入 46800
（四）盘盈的固定资产
例：和安公司在固定资产清查中，发现有账外电机一台，重置成本为8000元。假设该公司适用所得税税率为25%，按净利润的10%计提法定盈余公积金。
（1）根据规定，该账外电机作为前期差错处理。盘盈时：
借：固定资产 8000
贷：以前年度损益调整 8000
（2）确定应缴纳的所得税时：
借：以前年度损益调整 2000
贷：应交税费-应交所得税 2000
（3）结转为留存收益时：
借：以前年度损益调整 6000
贷：盈余公积-法定盈余公积 600
利润分配-未分配利润 5400
六、固定资产的减少
（一）投资转出的固定资产
例：和安公司将一台甲设备用于对黄海公司的投资。甲设备的账面价值为130000元，已折旧58500元。该固定资产取得时，其进项税额22100元计入了“应交税费-应交增值税（进项税额）：转出时以银行存款支付拆卸费300元、包装费1000元、运输费200元将自产、委托加工或购买的固定资产作为投资，提供给其他单位或个体经营者应视同销售货物，计算应交增值税。对于无法确定固定资产销售额的，以固定资产净值为销售额。
移送时：
借：长期股权投资-其他股权投资（投资成本）83655
贷：主营业务收入71500
应交税费-应交增值税（进项税额）12155
借：主营业务成本71500
累计折旧58500
贷：固定资产130000
借：销售费用1500
贷：银行存款1500
（二）盘亏的固定资产
和安公司在固定资产清查中，发现长期未用的录放机缺少一台，该录放机的账面原值4000元，已提折旧2000元，原已抵扣的税额为680元。盘亏录放机后经批准转作企业损失。盘亏固定资产时：
借：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢2680
累计折旧2000
贷：固定资产4000
应交税费-应交增值税（进项税额转出）680
盘亏固定资产经批准转作企业损失时：
借：营业外支出-固定资产盘亏损失2680
贷：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢2680
（三）转入清理的固定资产
1、出售的固定资产
和安公司将富余的建筑物出售，原值300000元，已提折旧100000元，实际出售价格为260000元，价款已存银行。
（1）固定资产转入清理：
借：固定资产清理200000
累计折旧100000
贷：固定资产-×建筑物 300000
（2）固定资产的价款存入银行
借：银行存款 260000
贷：固定资产清理 260000
（3）出售固定资产应交纳营业税
应交纳营业税=260000×5%=13000(元)
借：固定资产清理 13000
贷：应交税费-应交营业税 13000
（4）结转出售固定资产的净收益
借：固定资产清理 47000
贷：营业外收入-处置非流动资产利得 47000
2、报废或毁损的固定资产
中日公司为一般纳税人，现将一台被新技术淘汰的A设备提前报废。该设备的账面原值40000元，已提折旧30000元。报废时残料变价收入1500元收存银行，另以银行存款支付报废清理费用600元。
（1）将报废设备转入清理：
借：固定资产清理 16800
累计折旧 30000
贷：固定资产 40000
应交税费-应交增值税（进项税额转出）6800
（2）收回残料变价收入款：
借：银行存款 1500
贷：固定资产清理 1500
（3）支付清理费用：
借：固定资产清理 600
贷：银行存款 600
（4）结转报废固定资产发生的净损失：
借：营业外支出-处置固定资产净损失 15900、
贷：固定资产清理 15900
人教版小学四年级英语下册知识点 第一单元： 一、对应词 my ——your I ——you our——your this ——that here ——there yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this is ….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。 3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用 a.如： an : an apple一个苹果 an orange一个橙子 a : a pear 一个梨 a dog一只狗 5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t. 第二单元： 1、同义词：supper =dinner 晚饭 2、say——says(第三人称单数)，比如Shesays…/He says…/It says…/John says…/ Mom says…/ Says the clock. 3、同义句：What time is it? = What’s the time?现在几点了？ 4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧！ Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！
四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词
小企业财务会计制度及核算办法 一、财务会计制度 １、经理的职责 （1）认真贯彻执行《会计法》、《小企业会计准则》及其他有关财经法规。 （2）领导企业财务工作，设置会计机构，对财务人员进行配置、考核。 （3）实行“一支笔”审批制度，负责对企业一切财务收支进行审批。对各项经济业务进行审查，对内部经济指标进行考核。 （4）保证会计资料合法、真实、准确、完整,保障会计人员依法行使职权。 ２、会计岗位责任制 （1）努力学习党的方针、政策和财务会计业务知识，熟练掌握业务技术，当好领导参谋。 （2）及时准确编报财务计划、用款计划，按时报送各种会计报表，做到账表一致、账实相符、日清月结。 （3）认真贯彻执行《会计法》、财税法规、会计制度，记账、算账、报账必须做到手续完备、内容充实、数字准确、账目清楚。 （4）严格执行财务制度，各项费用按规定支出范围和标准列支，分清资金渠道，合理使用资金，保证完成各项财会工作任务。 （5）对成本、费用项目进行严格审查，杜绝不合理的开支，各项资金使用需领导批准后才能支付、报账。不准公款私借，及时清理往来
款项，不得开空头支票，妥善保管好会计凭证、账薄、报表等会计资料。 ３、出纳员岗位责任制 （1）努力学习财务制度，熟练掌握出纳工作基本技能，不断提高业务素质。 （2）严格执行财会制度，各项费用支出按规定报销，确保原始凭证真实、准确、完整，手续齐全，账目清楚。 （3）银行存款余额账实一致，现金账面余额与库存现金相符，每月底结账时作出货币资金余额调节表。 （4）严格遵守现金结算制度，不得借用、挪用公款，公司人员借款要经财务领导批准，对借款人员及时督促结账。 （5）支票必须凭领导审批的申请单方能开具；按规定签发“空白支票”，对逾期未用的支票要及时收回注销。 （6）出纳收付必须经会计审核无误，未经会计审核的凭证应拒绝支付。若因出纳人员违反规定给公司造成损失由当事人承担责任。（7）现金收付要当面点清，金额较大时,一定要有人复核。 （8）严格遵守现金管理制度,现金要尽量做到日清月结,月结盘库后作现金盘库表。 （9）现金日记账所纪录的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增加或删减；日记账必须连续登记，不得跳行或隔页，不得损坏账簿；文字和数字必须准确无误、整洁清晰，如有改动，必须严格按会计制度执行。
新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字a [?]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man 男人and和 hand手ant蚂蚁can可以maths book数学书apple苹果 blackboard黑板fat胖的have有panda熊猫candy糖果》 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室window窗户blackboard黑板light 灯 teacher’s desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙 floor地板door门picture图画 really真的clean打扫help帮助near旁边 on上面under下面in里面 · 三、重点词组（熟背） Open the door打开门Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板C lean the window 擦窗子
四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer : 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。 ( 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们let me让我 2.What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.！
四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your
《报任安书》知识点归纳 （一）通假字 1.曷足贵乎曷，通“何”。 2.其次诎体受辱。诎，通“屈” 3.其次剔毛发。剔，通“剃” 4.其次关木索，被箠楚受辱。箠，通“棰” 5.见狱吏则头枪地。枪，通“抢” 6.及以至是。以，通“已” 7.及罪至罔加。罔，通“网”，法网。 8.古者富贵而名摩灭。摩，通“磨” 9.大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵” ，大抵。 10.思垂空文以自见。见，通“现” 11.放失旧闻。失，通“佚”，散失的文献。 12.则仆偿前世之责。责，通“债”。 14其次关木索。关，通“贯”，套上。 15居则忽忽若有所亡。忽，通“惚”，恍恍惚惚。 16.退而论书策通。策，“册”。 （二）词类活用 1.孙子膑脚。 膑，名词作动词，受膑刑。 2.以污辱先人。 辱，形容词作使动用法，使……受辱。
3.请略陈固陋 固陋：形容词活用为名词，固陋的意见 4.而世又不与能死节者比死，为动用法，为……而死。 5.思垂空文以自见垂，使动用法，使……流传。6．衣赭衣，关三木。衣，名词作动词，穿衣。 7.倡优所畜。倡优，名词作状语，像对倡优一样。 8.曷足贵乎贵，形容词作动词，称道。 （三）一词多义 实词 1. 胜 （1）胜任。能够承担或承受。 （2）不可胜记。尽。 （3）百战百胜。胜利。 （4）引人入胜。优美的。 2.再 （1）太史公牛马走司马迁再拜言。两次。 （2）青春不再。再继续，再出现。 3.厥 （1）思厥先祖父。他的。 （2）大放厥词。他的。 （3）厥有《国语》。于是，就。 4非
（1）死日然后是非乃定。错误，不对。 （2）无可厚非。反对，责备。 虚词 焉 1、用作兼词。 1）相当于“于之”、“于此”、“于彼”。 三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》） 积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》） 2）相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 且焉置土石？（《愚公移山》） 2、用作代词 1）相当于“之”犹且从师而问焉。（《师说》） 2）疑问代词，哪里、怎么。 未知生，焉知死（《论语》） 割鸡焉用牛刀（《论语》） 3、语气词 1）句末语气词，了、啊、呢怯夫慕义，何处不勉焉 2）作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 3）作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落
M o d u l e1P e o p l e 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady) Which one Who are those two persons They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil Which clothes do you like best 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear Module 2 Daily routine 一、基本目标 Unit 3 1) What time is it s seven thirty. It’ 2) It’s time for breakfast/ to have breakfast/ 3) It's time to go to sleep
人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）
《企业财务会计》 第二章货币资金及支付结算练习题 一、单项选择题 1、企业将款项委托开户银行汇往采购地银行，开立采购专户时，应借记的科目是()。 A、“银行存款”科目 B、“材料采购”科目 C、“其他货币资金”科目 D、“其他应收款”科目 2、下列各项中，不属于“其它货币资金”科目核算内容的是()。 A、信用证存款 B、存出投资款 C、备用金 D、银行汇票存款 3、企业存放在银行的信用证存款，应通过()科目进行核算。 A、其他货币资金 B、银行存款 C、在途货币资金 D、库存现金 4、企业采用银行承兑汇票结算方法购进货物，签发的银行承兑汇票经开户银行承兑时，支付的承兑手续费应计入()。 A、管理费用 B、财务费用 C、营业外支出 D、其他业务成本 5、企业在现金清查中发现多余现金，在未经批准处理之前应借记“现金”科目,贷记( )科目。 A、营业外收入 B、待处理财产损溢 C、其他应付款 D、其他业务收入 6、银行存款日记账由（）登记。 A、会计负责人 B、会计人员 C、出纳人员 D、业务经办人员 7、经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为( )。 A、企业账上的银行存款余额 B、银行账上的企业存款余额 C、企业可动用的银行存款数额 D、企业应当在会计报表中反映的银行存款余额 8、对于银行已经收款而企业尚未入账的未达账项，企业应作的处理为（） A、以“银行对账单”为原始记录将该业务入账 B、根据“银行存款余额调节表”和“银行对账单”自制原始凭证入账 C、在编制“银行存款余额调节表”的同时入帐 D、待有关结算凭证到达后入账 9、企业工资、奖金等现金的支取，只能通过( )账户办理。 A、基本存款 B、一般存款 C、临时存款 D、专用存款 10、商业承兑汇票的承兑人通常为( )。 A、购货企业 B、销货企业 C、购货企业的开户银行 D、销货企业的开户银行
第九周高二A早读材料6 《报任安书》文言文知识点整理 一、虚词 1．以 (1)及以至是(通“已”，已经 ) (2)仆以口语遇遭此祸(介词，因为) (3)退论书策以舒其愤(连词，来) (4)重为乡党所戮笑，以污辱先人(连词表结果，以致) (5)今少卿乃教以推贤进士(介词，用) (6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟(连词，因而) （7）以通其狂惑（表目的，用来）（8）是以就极刑而无愠色（是以，因此） 2．为 (1)为十表，本纪十二(动词，写成) (2)季布为朱家钳奴(动词，做了) (3)削木为吏，议不可对(动词，当作) (4)然此可为智者道(介词，给，替) (5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也(介词，因为) (6)重为乡党所笑(介词，被) 1
3．且 (1)且勇者不必死节(连词，况且) (2)且从俗浮沉，与时俯仰(副词，暂且，姑且) (3)且西伯，伯也(连词，再说) 4、于 (1)人固有一死，或重于泰山(介词，比) (2)幽于圜墙之中(介词，在) (3)至激于义理者不然(介词，被) (4)少卿视仆于妻子何如哉(介词，对) (5)无益于俗(介词，对) 5．乃 (1)今少卿乃教以推贤进士(副词，却，竟然) (2)乃欲引节，斯不亦远乎(副词，才) (3)然后是非乃定(副词，才) (4)至激于义理者不然，乃有所不得已也(动词，是) （5）今其智乃反不能及（竟，副词）（6）家祭无忘告乃翁( 你的，代词) （7）要之死日，然后是非乃定（才）（8）屈原放逐，乃赋《离骚》（于是） 6．然 (1)至激于义理者不然(代词，这样) (2)然此可为智者道(连词，表示 2
转折，然而) (3)阙然久不报(形容词词尾，……的样子) 二、实词 （一）通假字 (1)被楚受辱( 通“棰”。木杖) (2)其次剔毛发(“剔”通“剃”，剔光) (3)见狱吏则头枪地(“枪”同“抢”，撞击) (4)及罪至罔加(“罔”同“网”) (5)古者富贵而名摩灭(“摩”通“磨”，消磨，磨掉 (6)大底圣贤发愤之所为作也。(“底”通“抵”，大都) (7)及以至是(通“已”，已经) (8)思垂空文以自见(“见”通“现”，现露) (9)则仆偿前辱之责(“责”通“债”，此处指下狱受宫刑) （10）其次诎体受辱（诎通屈，弯曲）（11）网罗天下放失旧闻（失yì：通“佚”，散失） （二）古今异义 (1)意气勤勤恳恳(意气：古，情义。今指：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。勤勤恳恳：古，诚恳，恳切。今指勤劳而踏实) (2)素所自树立使然(树立：古，立身处世。今指建立) (3)念父母，顾妻子(妻子：古，妻子和儿女，今指男子的配偶) (4)何至自沉溺缧绁之辱哉(沉溺：古，陷身。今指陷入不良的境地，难以自拔) 3
北京版四年级上全册教材知识点整理 Unit 1 Why are you so happy? 句型：1. 功能句型Why are you so happy？ Because we are back to school again. I like school. Why do you look so sad? Because my dog is missing. Where did he go? He went to my grandpa's house. 2. 重点句子Don’t be sad. I'm sure he will come back soon. I hope so. / I hope so, too. 语法：1. 疑问词why引导的询问原因的特殊疑问句及其回答 2. be /look + 形容词 3. be动词的用法 4. 形容词性的情绪词语与动词性的词语的使用方法 5、动词过去式do—did, go—went； 词汇：1. 表达情绪和状态的单词：sad , surprised, glad, great, happy, excited, angry, tied, sleepy; to laugh, to cry 2. 动词：are, look, hope, 3. 疑问副词why, where, when, what, who, how 4. 人称代词（主格）：I, you, he, she, it, they, we, 5. 反义词：cry---laugh happy/glad---sad;
6. 其他单词：t oo, again 7. 重点词组：back at school, played too hard, come back, go to the zoo eat up fish, read books, get well 语音：1. 元音：a, i, o, y 2. 元音字母组合：ai , oo, ere，ea, ee, au, 3. 辅音字母组合gh, wh Unit 2 May I speak to Mike? 句型： 1. 功能句型：May I speak to Yangyang? It's Maomao. Speaking. Is Guoguo there? Sorry, she is not home/here. Who's speaking? It's Lingling. 2.重要句型：Can I do…? /I am sure… / I have a bad cold. I can’t go to school. 语法： 1. speak to 和...说话，跟...说话；to 后面要用人称代词宾格形式。 2. speaking 是打电话专门用语, 打电话报姓名可以说This is ...(speaking)/ It's... (here).。 3. can, may, can't 后面用动词原形。 4.some意思是一些，后面如果是可数名词，要加s。 5. 指示代词these 意思是这些，如果后面是可数名词，要用复数形式。 6. stay in bed 待在床上。 7. a lot of 许多，大量，后面加不可数名词或可数名词复数形式。 8. 介词for的用法。
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
Module 1 People 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady)? Which one? Who are those two persons? They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like? She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil? Which clothes do you like best? 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
Unit1 Our school subjects 单词 school 学校 subject 课程 Welcome back to …欢迎回到…… see 看见，看到 timetable 课程表，时间表 Chinese 语文（课） Maths 数学（课） Art 美术（课） PE 体育（课） Music 音乐（课） Science 科学（课） fun 乐趣，快乐 goto 去……. playground 操场 lesson 课 Monday 星期一 afternoon 下午 重点内容 词汇分类 课程: Chinese语文(课) Maths数学(课) Art美术(课) PE体育(课) Music音乐(课) Science/科学(课) 地点: school 学校 playground 操场 时间: Monday 星期一 afternoon下午 其他: see 看见，看到 fun 乐趣，快乐 subject 课程 lesson 课
timetable 课程表；时间表 句型 表达欢迎回到某地的句型: Welcome back to school. Welcome back home. 询问对方喜欢什么课程的句型及其答语: What subjects do you like? I/We like Chinese. I/We like Maths. 短语 go to 去… welcome back to…欢迎回到… our new timetable 我们的新课程表 惯用表达式 ① nice to see you.见到你很高兴。 ② What about you?你(们)呢? 知识点精析 1.表达欢迎回到某地的句型——Welcome back (to)… 【课文应用】Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。 【句型结构】 Welcome back (to)+地点( school, home，here...) 【重点解析】 welcome在这里是感叹词，表示“欢迎” to后接表示地点的名词，如果“地点”是副词，to要省略。 【生活实例】看看 Lingling是怎样迎接从国外参加比赛回来的同学们的: Langling: Welcome back to China!欢迎回到中国! 2.如何表达见到某人很高兴 【课文应用】 Nice to see you, Miss Li. 见到你很高兴，李老师。 Nice to see you too. 见到你们也很高兴。 “Nice to see you”意为“见到你(们)很高兴”，它的答语可以为“ Nice to see you too. 例如:一 Nice to see you here，Miss Zhao. 在这里见到你很高兴，赵老师。 一Nice to see you too. 见到你也很高兴。 3.如何询问对方喜欢什么课程 【课文应用】 What subjects do you like， Wang Bing? 你喜欢什么课程，王兵? I like Chinese and Maths. 我喜欢语文和数学。 【句型结构】问句: What subjects do you like? 答语: I/ We like+课程名称( Chinese， English， Maths，Music…) 【重点解析】问句用于询问对方喜欢什么课程。what subjects意为“什么课程”。例：-What subjects do you like，Mary?你喜欢什么课程，玛丽? -I like English. 我喜欢英语。
小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教
第一节企业财务会计概述 (一)、企业财务会计的概念、特点与分类 1、企业财务会计的概念： (1)、会计是经济管理工作的重要部分，会计越重要。会计是随着生产的发展而产生的，又是随着生产和经济的发展而得以发展与完善的。会计一开始只是生产职能的附带部分，随着生产力的不断发展，会计逐渐从生产职能中独立出来，成为一种专门的经济管理活动。而且，随着社会的飞速发展和人们对经济管理要求的日益提高，会计由简单到复杂、由片面到系统、由低级到高级地发展成为国民经济管理有重要影响的职能活动。 （2）、会计是一个总体范畴，它包括企业财务会计、预算会计（非营利组织会计）、管理会计等若干分支。企业财务会计是应用在各类企业经济管理活动中的一个会计分支，是以货币作为主要计量单位，运用专门的会计理论、方法与技术，对企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果，进行连续、系统、全面、综合地记录、计算、核算和监督，并据以进行科学的分析与预测，向投资者和债权人等各方面提供准确信息，促进企业不断改善经营管理、提高经济效益的一种专门的经济管理活动。 （3）、做好企业财务会计工作，对于保护企业的财产安全完整，合理筹集与使用资金、加速资金周转，促进企业增收节支、开源节流，及时为有关方面提供可靠的核算信息资料，遵守国家的财经政策和法律法规，维护所有者和债权人的合法权益，推动企业生产经营活动的健康发展等，都具有十分重要的意义。 2、企业财务会计的特点：（1）、服务对象的营利性。 （2）、工作目标的对外性。 （3）、核算规则的统一性。 3、企业财务会计的分类： 会计是一个总的概念，按照不同的标准，它可以划分为不同的类别。如按会计的服务对象不同，可以分为企业会计和预算会计（非营利性组织会计）；按会计的服务目标不同，又可以分为财务会计和管理会计等等。企业财务会计应当说是按照会计的服务对象与服务目标两个标准划分而形成的一个综合类别。 企业财务会计又可按一定的标准，划分为不同的类别。如按照企业业务经营的性质和会计核算内容的不同，可以分为生产企业财务会计、流通企业财务会计等。除此之外，还可以按有关划分标准，进行其他的一些分类，此处不赘述。 应当强调指出的是，上述不论哪一种分类，作为企业财务会计的总类属，工作中都必须贯彻执行财政部统一制定颁布的《企业会计制度》和有关企业会计准则。随着市场经济的发展和经济全球化趋势的推进，我国企业财务会计与国际会计接轨的步伐也日益加快。因而，各类企业财务会计在操作规程和遵循规范等方面日益趋同，并且，与国际会计间的差别也将越来越小。所以，随着形势的发展，各类企业财务会计间的界限不再明显。 （一）、企业财务会计核算的内容： 企业财务会计核算的内容实际上是企业财务会计核算对象的具体化。企业财务会计的核算对象，是指企业从事经营活动所拥有的资金及其运动情况。无论何种企业要进行经营活动，都必须筹集和拥有一定数额的资金，包括投资者的投资、银行贷款等。取得这些资金后，企业还必须按照既定的经营目标和业务范围资金进行合理的投放与使用，包括购置固定资产、准备存货、购买债券等。而且，在业务经营过程中还会形成一定的债权债务。同时，资金的投放和使用，既会产生收入也会发生支出，收支对比后形成盈亏。上述这些项目都构成了企业财务会计核算的基本内容。概括起来讲，企业财务会计核算的内容三方面：（1）资金筹集的核算；（2）资金运用的核算；（3）资金耗费、收入与分配的核算。 第二节企业财务会计的基本理论