1、V+腻：我每天都上课，已经学腻了。
我每天吃中国菜，已经吃腻了。
2、要是……就……：老师要是遇到不知道的问题，就给我打电话吧。
要是有钱的话，老师就请客吧。
3、比：
昨天的天气比今天的更好。
和地铁比起来，打车更方便。
中国的生活比起美国的来更舒服。
和北京比起来，上海更繁华。
今天的天气不比昨天的好。
今天没有昨天热。
4、没想到+这么+adj：来中国以前没想到北京的生活这么方便。
今天以前老师的个子这么矮。
5、因为……，所以……：
因为我饿死了，所以我一下课就去食堂。
之所以……，是因为……：
之所以我上课的时候常常跟老师说休息一下，是因为我不喜欢学习。
之所以高老师给我们上课，是因为高老师喜欢教别人。
之所以北京的春天常常刮大风，是因为北京附近没有山。
第五课图像的合成 教学目标 结合前面所学选区、羽化、图层样式等知识，合成已有图像素材。 教学任务 1、合成旅游纪念照； 2、合成风景照片。 教学方法 实例演示、讲授法、任务驱动法。 教学重点、难点 图像的合成。 教学过程 教学引入 演示实例：合成“机器猫衡山游”旅游纪念照 使用素材图“机器猫.jpg”和“衡山.jpg”,合成一张“机器猫衡山游”的旅游纪念照。 操作步骤： 1）打开素材“机器猫.jpg”,利用磁性套索工具，将“机器猫.jpg”中的机器猫选取，执行“编辑”-〉“拷贝”；
原图选取后 2）打开“衡山.jpg”，新建一个图层“图层1”，执行“编辑”-〉“粘贴”； 原图粘贴后 3）选择“图层1”，执行“编辑”-〉“变换”-〉“缩放”，将机器猫头像缩放到合适大
小； 缩放后 4）执行“图层”-〉“拼合图层”，存储文件即可。
拼合图层效果图 练习一：合成个人旅游纪念照 请选择四大名山中自己最向往去的地方，将自己的个人照片（可裁取订餐信息中的个人照片）和对应的素材图合成自己的旅游纪念照并存储,文件名为“你的姓名+旅游纪念.psd”。 练习二：合成风景照片 对照书本P27-28例2，尝试将“黄鹤楼”和“sky”合成一张新的风景图。 操作步骤： 1)打开素材图，“sky”做背景层。 2)打开素材图“黄鹤楼”，将其复制/粘贴到图“sky”中，形成新图层。
粘贴后图层 3）单击菜单“编缉”-〉“自由变换”，调整图像大小和位置。 4）选择“楼”图层，用魔棒工具，将天空作为选区，删除选区。 选取天空部分效果图 5）保存图像。 五、课堂小结 利用图层,可以将多张图像合成在一起。 方法一：使用“复制/粘贴”，直接将几张图像合成在一起。 方法二：打开几个待合成的图像，然后使用移动工具，将一个图像拖到另一个图像中，形成新的图层。 图像合成时，需要调整好图像的色调、环境等，使合成后的图像看上去感到自然、和谐。
照片无法上传的解决方案 为了解决考生在网上报名过程中，因为照片的尺寸过大无法上传的问题，特写此说明。请有类似问题的考生参看说明，进行照片尺寸的修改，以便于成功上传照片。 方法一： 重要提示：进行下述操作时，请备份好原有的图片，以下的操作基本上不可恢复。 如果手边有一张标准的半身照如下（本例图片宽600像素，高800像素） 修改照片的步骤 查看图片像素大小
缩放到适当比例 剪裁 保存 查看图片像素大小 依次点击Windows左下角 开始—>程序—>附件—>画图（系统不同，显示略有不同） 打开的画图程序如下
依次点击文件—>打开，选择并打开需要修改的图片 点击图像—>属性，查看图片的大小，本例的大小为宽
600像素，高800像素。 图像属性中的宽度与高度（见上图）的数值大小将决定该图像的大小，数值越大，保存出的图像就越大；数值越小，保存出的图像就越小。 以下以将图像变小为例，按以下步骤进行操作（将图像变大的方法与变小的方法一致）： 由于这张照片规格比上传要求的要大，并且是半身照，
我们需要缩小并且剪裁照片，才能符合要求。首先需要计算照片需要缩小的比例， 点击图像—>拉伸/扭曲，在水平和垂直旁边的文本框里面输入相同的数字（这样图片才不会变形！），本例中经过尝试，选择了缩小比例为40%。 点击确定之后，如果输入的比例不合适，那么点击编辑—>撤销，重复上述步骤，直至调整到合适的比例。 先用鼠标点击画图左边工具栏第一行第二个，然后用鼠标在图片上划定范围。画图右下角显示了划定矩形的大小，当选定的大小恰好为160*210的时候，选择编辑—>复制，这样我们就把选中的内容复制了。 （下面的操作是在原图像上修改，一旦保存不可恢复）选择编辑—>粘贴，然后选择图像—>属性，宽和长分别填入160和210，点击文件—>保存，图片处理完毕。
第七课中华一家亲 1.【促进民族团结】 ①和谐：中华崇尚，中国“”文化，蕴含着天人合一的观、协和万邦的观、和而不同的观、人心和善的观。在五千多年的发展中，中华民族一直追求和着、、的坚定理念。 ②血浓于水，中华一家亲。a五十六个民族相处，呼吸，命运，连心。国家要、民族要、人民要，需要各族人民同呼吸、共命运，坚持民族、民族和各民族共同繁荣，旗帜鲜明地分裂，自觉维护民族和国家。我们像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，共，共。b回归，洗雪民族耻辱；“一国两制”，彰显中国。完成祖国，是中华民族的利益所在，是两岸中华儿女的使命。 2.【民族大家庭】 What①我国是的民族国家。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华大家庭。 ②各民族人口分布特点：以汉族为主体，居、居、居 ③中华民族共同体：a我国各族人民相互、休戚，手足、，捍卫民族团结和祖国，结成了牢不可破的血肉和兄弟。b在漫长的历史进程中，我国各族人民创造中华文化、祖国统一、历史进步，在交往交流中逐渐形成了世界上最多、基本统一、基本相同的中华民族。中华民族在形成和发展的历程中不断，由多元到、由松散到，最终形成你中有、我中有、也离不开的。 ④基本制度：区域制度作为一项政治制度载入和法律 ⑤社会主义新型民族关系：民族团结和谐 ⑥处理民族关系的基本：坚持民族、民族和各民族共同 A民族平等：中华人民共和国各一律。在我国，各民族不论多少、经济社会发展高低、风俗习惯和宗教信仰有多大，都是社会主义大家庭中的一员，具有的地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的，承担相同的。 B民族团结a表现：2what③a b加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的。Why我国各民族在的迁徙、贸易、婚嫁等中，孕育了的。特别是以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起来脊梁、奋起抗争，以百折不挠的，打败了侵略者，赢得了。c维护和促进民族团结，是公民的神圣和光荣。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足、、奋斗，伟大的祖国才能发展。HowP96 C共同繁荣：我国各民族始终呼吸、命运、心连心，种种困难和艰险，顶住，直面，追求共同、共同、共同。 3【家和往事兴】——加快民族地区经济社会文化发展 Why①新中国成立后，我国社会状况得到很大，地区为建设作出了贡献。人心思发展，人心求幸福。②加快民族地区经济社会文化发展，逐步发展，民族地区繁荣，是民族团结、社会主义民族的。 How①经济：长期以来，党和在力、力、力等方面大力民族地区的经济社会。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的支持力度，推动战略，实施行动，通过输入、、人才等增强民族地区能力。民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了的快车道。 ②社会民生：是人民幸福之、社会和谐之。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的。国家支持民族地区发展，实施积极的政策，建立基本医疗，从而促进民族更加，社会更加稳定，人民群众有更多的。
争做文明好少年演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们： 大家好! “播种好行为，收获好习惯!”——这是我们062班的班训，它是我们062班全体同学与老师智慧的结晶，也是我们要遵守的一个承诺。 要养成良好的文明习惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚，不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!让我们一起来遵守我们的承诺：播种好行为，收获好习惯!我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 谢谢大家! 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好!今天我演讲的题目是《从我做起，争做文明好少年》。 在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明!在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，身为21世纪的我们怎样才能成为一名文明好少年呢? 在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：如有些同学在公交车上面对站立的老人置之不理;有些同学在高谈阔论时不时冒出一两句脏话;还有些同学只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗?“勿以恶小而为
之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的 生活习惯，才能成为一名文明好少年。 还有一次在集市上，因为人很多，老百姓都忙着买年货。一位小朋友和他的妈妈走散了，小孩就哇哇大哭了起来。当时我看到小孩 子哭的那么伤心，我心里也有些难过，于是我就带这着小孩儿来到 乡政府，通过政府的帮助，帮他找到了妈妈。 我还认为，作为一名文明好少年，就要耐心地和父母交流，记住父母的忠告;作为一名文明好少年，就要像杨时那样尊师重道;就要 像宴子那样维护祖国尊严;就要像蔺相如那样顾全大局;就要像廉颇 那样知错就改;就要像党支书那样舍小家顾大家;就要像老班长那样 舍己为人……聚沙成塔，积水成河，每个文明的点滴会汇聚成良好 的社会风气。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。 那我们身为21世纪新少年，又该怎么做呢? 我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护 公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座。 那你们爱看新闻吗?在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀!还有时候，街上公演 电影，人们都围在一起观看。一边观看，一边吃东西。可是到了第 二天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。 当我看到这则新闻的时候，我不为为那些人们的行为感到无奈，感 到可惜。人们之所以会随地丢垃圾，是因为人们心里没有文明。如 果人们心中充满文明，那他们一定知道：乱丢垃圾会破坏我们的环境，相必他们也不会那样做了吧!如果每个人都不乱扔垃圾，那地上 还会有废纸，还会有果皮吗?
第五课轻松玩抠图 ——魔术棒的使用 一、教材分析： 本节内容属于信息技术课程指导纲要中的“用计算机制作多媒体作品”模块，旨在能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具合成图像，用以呈现信息、交流思想。本节的主要内容是学会使用魔术棒工具来抠图，为后期的图像合成做准备。通过前几节课的学习，学生已学习了图像大小、色彩等简单处理的操作方法和构图原理，所以在教材中处于承上启下的地位。 本节内容是多媒体信息加工中非常重要的一块内容，学生在以后的高中阶段将会进一步学习相关内容。因此本节的学习对于学生学习多媒体技术打下了基础。 二、学情分析： 本节课的教学对象是我校初二学生，通过前几节课的学习，学生已学习了图像简单处理的操作方法，如改变图像的大小、图像的纠正、图像色彩处理、图像剪裁等基本操作方法；了解了构图原理，并对图像也有了一定的欣赏能力。但我校在城市边缘，学生来自农村，学生在信息素养方面的水平存在较大差异，对信息的获取、加工、表达等能力有待加强。三、设计思想： 信息技术的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现之一就是对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力。本节课以表达信息的需求出发，介绍图像合成的前期准备——抠图的相关知识与技能。以完善古诗背景图为例，引领学生经历创作图像作品的实践活动过程，逐步掌握利用魔术棒抠图法来合成图像突出主题，表达信息的基本方法。 为了让学生能认识到抠图的目的，看到最终的合成效果及最大程度的激发他们的创作热情，我对教材内容稍作处理。第一，毛茸茸的小狗素材不用，因为根据魔术棒抠图的特点、适用范围、方法意图单单用魔术棒工具抠毛茸茸的小狗效果不佳，且学生在实际操作过程中用魔术棒选择选区也有难度，“轻松玩抠图”，其实并不轻松。这样很容易打击学生学习的积极性。最好在学生熟练掌握了魔术棒工具的使用方法后，再用魔术棒工具结合羽化工具抠出毛茸茸的小狗，使任务的设计有个梯度。第二，增加知识点：图像的自由变换。 四、教学目标： 知识与技能： 1、能明白魔术棒参数（容差、选区、消除锯齿、连续）的含义并能进行设置及选择。 2、理解魔术棒的工作原理。 过程与方法：通过完善古诗背景图，引领学生经历创作图像作品的实践活动过程，让学生逐步掌握利用魔术棒工具来抠图的方法和技巧。 情感态度与价值观：经历创作图像作品的过程，形成积极主动学习和利用图像处理技术，参与图像作品创作的态度，培养学生的创新能力。 五、环境与素材： 帮助帮助文档一个，用来帮助学生自主学习及克服学习过程中遇到的困难。 多媒体网络教室。 六、教学重、难点： 重点：利用魔术棒工具抠图；魔术棒参数（容差、选区）的设置；魔术棒的工作原理。。难点：理解容差、选区的含义及会正确设置。 七、教学过程： （1）创设情景，导入新课
争做文明少年演讲稿范文4篇 同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。就让我们讲文明话，行文明事，做文明人。以下是为大家的争做文明少年范文，欢迎大家阅读！ 和煦的春风吹拂着我们都面庞，明媚的春光让人舒畅，而一个安全文明校园更让我们向往。 三幢挺拔的教学楼高高矗立，花坪内的小草已初现绿意，校园四周的柳树、垂榆已呈现出春的气息，操场上一列列飘扬的红领巾，更为九小凭添了勃勃生机。 在这么美丽的校园里，有时我却看到不文明的言行举止：下课后的操场，你追我赶，还不时传出不文明的语言；上下楼梯在无人监管时，不能单排行走、慢行轻声；雨天、雪天不走甬路，双脚沾泥，楼内泥沙满地；课间在甬路上游戏，影响他人走路；还有人将零星的纸屑、糖袋随手丢弃；甚至有个别同学在草坪上走来走去…… 不要对这些言行不以为意。让我给大家讲一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，但涉及文明礼貌的标语如：“禁止吸烟、不准进入草坪”等却用中文书写，这是为什么呢？回答是：因为这些不
文明的行为多数是 ___的游客所为。为此，一位到新加坡考察的校长语重心长的说：“不文明行为也是国耻。”那么我们能不能洗雪这个因不文明而导致的耻辱呢？回答是：能！因为文明的言行，人人应做、人人能做、人人能行。 怎样做才是文明呢？其实我们九小的很多同学已经给了我答案。 早晨到校见到老师问声老师早，放学道声老师再见，进老师的办公室先敲门，这就是文明；不小心撞到对方说声“对不起”，看到地上有垃圾，自觉放入垃圾箱，这就是文明；看到低年级的小同学打水，主动帮助抬水上下楼梯，进楼门时高年级的哥哥姐姐主动为一二年级的小同学让路，让他们先行，这是文明；看见同学欲踩草坪能主动提醒，还有借他一支笔或一块橡皮，还有服饰整洁得体，这也是文明…… 同学们，文明的一切正是由细节构成。每个学生都应该养成文明习惯做文明人。代表民族未来的少年朋友，让我们从现在做起，管住我们的口，不说脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。让粗野污秽的言行远离我们，做一个尊重自己、尊敬他人、热爱学校，立志报效祖国的、文明而可爱的好少年。
第五课图像的合成 利用图层，可以将多张图像合成在一起。 方法一：使用“复制/粘贴”，直接将几张图像合成在一起。 方法二：打开几个待合成的图像，然后使用移动工具，将一个图像拖到另一个图像中，形成新的图层。 图像合成时，需要调整好图像的色调、环境等，使合成后的图像看上去感到自然、和谐。 一、合成风景图片 例1:使用两张不通的风景图片，合成一张新的风景图片 操作步骤： 第一步：复制人物图像到剪贴板。打开素材二：单击菜单“选择”—“选择”—“编辑”—“拷贝”，关闭素材二。 第二步：打开素材一，单击菜单“编辑”—“粘贴”，将剪贴板中的图像粘贴到素材一，形成新的图层。 第三步：选择图层1，设置椭圆形选区的羽化值，建立选区，反选。删除人物周围的图像。
第四步：单击菜单“编辑”—“自由变换”，变换图层中的任 务大小和位置。（试一试：按住shift键与按住ctrl键的效 果是不一样的） 第五步：修改完成后，选择“图层”—“并合图层”，将所有 图层合并。 试一试： 上网找一张泰山的图片，再准备一张你自己的照片，利用 图像合成制作一张“我登泰山”的照片。 二、例2、使用素材图“黄鹤楼”和“天空”，合成一张 新的风景图。 操作步骤： 第一步：打开素材图“天空”作背景层。 第二步：打开素材图“黄鹤楼”，将其复制/粘贴到“天空”中，形成新图层，修改图层属性，命名为“楼”。
第三步：单击菜单“编辑”—“自由变换”，调整图像大 小和位置。 第四步：选择“楼”图层，用魔棒工具，将天空作为选区，删除选区。 第五步：保存图像。 三、制作封面 四、例3：制作运动会秩序册封面 操作步骤： 第一步：背景层。打开素材目录中文件“封面背景图” 作背景层。 第二步：装饰层。打开素材目录中文件“校微”，将 其复制/粘贴到图“封面背景图”中形成新图层，修改 图层属性，命名为“校徽”，并调整到合适的大小和 位置。 第三步：文字层。用文字工具输入封面上的文字，并 设置文字属性、添加文字特效。 第四步：保存图像。
第一部分夯实基础过教材 九年级(上册) 第四单元和谐与梦想 第七课中华一家亲 1.民族团结友爱，则政通人和，百业兴旺；民族纷争，则社会动荡，人民遭殃。世界上许多国家把我国处理民族问题的做法称为“中国经验”，这里的“中国经验”是指( ) A. 形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 B. 树立总体国家安全观，自觉维护国家安全 C. 实施基层群众自治制度这一根本政治制度 D. 实行“和平统一、一国两制”的基本方针 2.西藏民主改革60年来，当地农牧民脱贫致富。城关区社会福利院、拉萨那曲第二高级中学、西藏自治区藏医院的建立……跨越式发展成就举世瞩目。西藏实现跨越式发展( ) ①全靠党和国家对民族地区的财力支持②有利于民族地区人民生活水平的提高③标志着西藏率先实现全面建成小康社会④有利于巩固民族团结，彰显民族平等 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. (2019南平九上期末质检)下列属于党和政府为促进少数民族地区繁荣发展而
采取的经济方面的措施是( ) ①医疗援藏②援疆支教③西部大开发战略④实施兴边富民行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2019年9月8日，第十一届全国少数民族传统体育运动会在河南郑州隆重开幕。本届运动会是全国少数民族传统体育运动会首次在中部省份举办，来自全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、解放军以及台湾共34个代表团的7 009名运动员，共同角逐射弩、押加、独竹漂等17项竞赛项目和194项表演项目。举办少数民族传统体育运动会有利于( ) ①弘扬中华民族优秀传统文化②加强各民族间的文化交流③直接推动民族地区经济发展 ④彰显民族文化活动的优先发展地位 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5.澳门回归祖国20年来，社会安定，经济活力更旺，居民生活水平稳步提升，社会福利体系不断完善。澳门的繁荣、发展与稳定( ) ①得益于“一国两制”的实施②体现了社会主义制度的优越性③是坚持“澳人治澳”、高度自治的结果④得益于澳门和内地实行相同的法律制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.下列思维导图内容表述正确的是( )
争当文明好少年的演讲稿范文（精选3篇） 争当文明好少年的演讲稿范文 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是收集整理的争当文明好少年的演讲稿范文，希望能够帮助到大家。 争当文明好少年的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是五年级六班的马艺文，今天我演讲的题目是争做文明好少年。 大家文明知道是什么吗？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实很简单：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情的帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问文明早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良品质。 你知道列宁吗？列宁就是一个文明的典范。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说的很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁虽然是名人，但他也照样做一个文明的人。我们是小学生，更应该努力做一个文明的人。
在生活中，也有一些不文明的现象，某些游客在旅游的地方乱刻乱画，如：xxx到此一游......乘公交车时，有些乘客乱扔垃圾，非常不雅观。在超市购物时，许多人们购物是毁损、遗弃、拆封、试吃等不文明现象屡见不鲜。在学校时，同学们有的乱说脏话、粗话，有的乱扔垃圾，有的......还要做到尊老爱幼，在学校、在社会、在家里一样要做一个儒雅的人。 其实文明看似简单，但实际起来却很难。有些同学说：“儒雅不就是个人道德和爱护公共的财物吗这有什么难的。”文明不仅仅是这两点，有更多的方面，你能做到吗俗话说的没错“人无完人”每个人都不是完美无缺的，但文明是一大难题，要做一个文明的人，一定要个人道德和爱护公共财物并兼，还有其他方面也要做到。在个人道德问题上，一定要严格要求自己，在学校里要注意，在家里也要注意，当然还有最重要的公共场所更应该注意。我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，要养成良好的文明习惯，做文明学生。在学校里，一定要管好我们的小嘴：做到不说脏话、不说粗话，不随地吐痰。当然也要管住我们的小手，不乱扔垃圾，不打架，爱护环境卫生，不乱扔果皮、纸屑和塑料袋。管住我们的小脚，不攀折、不践踏花草树木。见了老师主动问好，主动帮助同学。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，公共卫生。包括在学校，早晨见到老师说声“老师早”，放学道声“老师再见”。进老师的办公室先敲门，这就是文明。楼梯上，不小心撞到对方说声“对不起’，看到地上有垃圾，自觉放入垃圾桶，这也是文明。我们是高年级的学生了，一定
小学信息技术人教版五年级下册第7课图像效果要美化教 学设计 【名师授课教案】 1教学目标 一、知识目标:学生通过安装光影魔术手复习常用软件的下载安装,学生通过制作带有边框、文字和缩小图片的操作,初步掌握用光影魔术手对图片进行大小、花边和添加文字的处理方法。 二、能力目标:学生通过自主下载并观看教学视频,增强自主学习的能力;通过小组合作探讨养成集体意识和共同合作学习的精神。学生通过探索光影魔术手的其他功能,提高探索新知识的能力。 三、情感目标:学生通过制作精美的图片熏陶对美的追求。 2学情分析 学生分析: 一、分析学生已有的认知水平和能力状况。本班共有29名学生,其中有2名是智残儿童,对于他们可以让他们2人做一些简单的操作。对于制作精美的电子小报学生比较感兴趣。作为六年级的学生他们也基本上能掌握一些软件的下载安装和使用,本课要求学生安装软件即是对他们也学旧知识的复学,也可以进一步让以前没有掌握这部分知识的学生学到新知。 二、学生存在的学习问题。要制作好精美的电子小报非一日能及,它涉及到文本框的美化,边框的设计,整体的构思,字体的处理,图片的美化,艺术字的形态、大小、板式位置等。通过制作电子小报让学生学习到这些技能,而其中“图片的处理”算其中之一。如果选用其他的图片处理软件可能会出现“专业化”(太难)学生无法掌握或“幼儿化”(太易)学生没有兴趣。 三、学生的学习需要和学习行为。对于把一张普通的照片处理成自己想需要的效果来说学生的学生情趣会更高,也能培养他们学习信息技术的兴趣;同时,在教学中运用QQ群让学生进行交流可以让他们感受到信息技术的魅力,小组合作又能增进同学之间的相互团结和信任。教学目标 3重点难点 一、教学重点:利用光影魔术手对图片进行简单处理。 二、教学难点:制作出精美的图片。
《图像调整好上传》教案 教案基本属性： 教案名称：《图像调整好上传》教案 教案信息：泰山版信息技术五年级下册第1组：5课《图像调整好上传》 教材分析： 教学目标： 知识与技能：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。 过程与方法：通过预设情景化的学习场景，引导学生发现图片上传的问题并探索解决的方法，交流图像调整的经验。 情感态度与价值观：引导学生有意识地关心、了解家人，体味浓浓的亲情。重点难点： 重点：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。 难点：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。教学准备： 教案设计： （一）导入：班级组织“家有一宝”网上摄影展，同学们都在踊跃参加，大强想在网上为奶奶建立一个相册空间，能能也想让姥姥上网来“秀一秀”。（二）、调整图像的大小 1．了解网站要求上传图片到网上时应了解网上图像大小的限制，做到心中有数。 2．了解上传图片的大小。在ACDSee浏览窗口中可以查看图像的尺寸和大小，大致判断是否符合上传的要求。 3．调整图像的大小用ACDSee浏览照片，右击图片，执行“编辑”项，单击“主菜单”面板的“调整大小”命令，输入新的宽度和高度，单击“完成”保存。 （三）、调整照片的亮度引导学生根据预览的效果在“编辑模式”中灵活调整曝光、对比等选项的设置，尽量使画面接近自然，这样才能达到较好的效果。 （四）、一点通：照片大小我知道——文件大小可以单击“估计新文件的大小”按钮，查看照片占用空间的大小。
（五）、去探索在自己的QQ空间或博客上建立一个亲情相册，“晒晒”你的家人吧。在教学中，鼓励学生动手实践，学以致用，体验学习的快乐。（六）、加油站：批量加工有秘笈——批量调整 ACDSee 有批量调整图像大小的功能，可以提高调整图像的效率。 （七）教学总结结合最后的漫画式讨论交流，让学生自己总结，共同分享温暖的亲情，还可以结合知识卡倡导学生“老吾老以及人之老”，从而爱自己的长辈开始，关注周围社区的老人，共创和谐社会。 教学反思：教师要有效控制进程，合理引导学生一步一步深入了解、具体尝试，达到寓教于乐
争做文明好少年励志演讲稿9篇 争做文明好少年励志演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的少先队员们：大家好，我是三年三班的郑森远，今天我演讲的题目是《做文明好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。文明是一种美德，文明是尊重别人，更是尊重自己。 有人说，细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当父母善待老人的时候，我看到了文明；当同学们向贫困山区的孩子捐款的时候，我看到了文明…… 还记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步，一边锻炼身体，他帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。送人玫瑰，手有余香，帮助了别人，也快乐了自己。 一个人如果不讲文明，小到影响自身的形象，大到会影响国家的声誉。在清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 作为一个新世纪的少先队员，我们将如何展现我们的风采？ 在家里，孝敬，体贴父母，尊敬长辈，面对父母长辈得批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情大方有礼貌的招待。 在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能选择出身，但我们能
争做文明好少年励志演讲稿3篇 争做文明好少年励志演讲稿3篇 演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿使用的情况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是为大家收集的争做文明好少年励志演讲稿，希望对大家有所帮助。 争做文明好少年励志演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的少先队员们： 大家好，我是三年三班的郑森远，今天我演讲的题目是《做文明好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。文明是一种美德，文明是尊重别人，更是尊重自己。 有人说，细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当父母善待老人的时候，我看到了文明；当同学们向贫困山区的孩子捐款的时候，我看到了文明…… 还记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步，一边锻炼身体，他帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。送人玫瑰，手有余香，帮助了别人，也快乐了自己。
一个人如果不讲文明，小到影响自身的形象，大到会影响国家的声誉。在清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 作为一个新世纪的少先队员，我们将如何展现我们的风采？ 在家里，孝敬，体贴父母，尊敬长辈，面对父母长辈得批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情大方有礼貌的招待。 在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能选择出身，但我们能选择文明。 让我们快快行动起来吧，从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华传统美德，做一名讲卫生，懂礼貌，守纪律、爱学习的小学生。让我们为构建和谐社会、文明校园而努力吧！ 争做文明好少年励志演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是胜蓝实验小学五（4）班的林希悦。今天我演讲的主题是：争做文明好少年。 什么是文明？怎么才能成为一名合格的文明好少年？
从精灵图片上裁剪传输位图 最后更新2009/12/28 精灵图片就是各个单独的图片的集合在一起构成的一个图片。当你有很多图片文件，但是不想处理这么多图片文件时，就可以使用精灵图片。为了得到一个单独的图片，就需要对精灵图片进行裁剪，从而只传输你想要的部分。在这一课，我们用有4个不同颜色的圆点（精灵）的精灵图片，来讲述怎么从精灵图片中裁剪出一个精灵（圆点）。 //声明画面指针 SDL_Surface *dots = NULL; SDL_Surface *screen = NULL; //声明事件结构 SDL_Event event; //声明要传输的精灵图片的区域部分 SDL_Rect clip[ 4 ]; /*这里声明一些全局变量。有屏幕画面，事件结构。图片dots.png就是包含了所有圆点精灵的精灵图片。有四个SDL_Rect矩形结构的数组，用来存放圆点精灵要传输到的位置和矩形框大小（就是包含一个精灵的区域部分）。*/ void apply_surface( int x, int y, SDL_Surface* source, SDL_Surface* destination, SDL_Rect* clip = NULL ) { //Holds offsets SDL_Rect offset; //Get offsets offset.x = x; offset.y = y; //Blit SDL_BlitSurface( source, clip, destination, &offset ); }
/*这个是以前的位图传输函数，在这里稍微做了一些调整。新的参数是一个SDL_Rect结构的clip，clip定义了我们要传输的矩形画面。我们把默认的参数设置为NULL。即apply_surface( 0, 0, image, screen, NULL ) 和apply_surface( 0, 0, image, screen )是完全一样的。我们还改变了函数SDL_BlitSurface()调用的方式，不再将第二个参数设置为NULL，而是设置为clip。这样，SDL_BlitSurface()就会传输clip定义的源画面的区域。如果clip是NULL，就会传输整个源画面。*/ //裁剪精灵图片的左上角 clip[ 0 ].x = 0; clip[ 0 ].y = 0; clip[ 0 ].w = 100; clip[ 0 ].h = 100; //裁剪精灵图片的右上角 clip[ 1 ].x = 100; clip[ 1 ].y = 0; clip[ 1 ].w = 100; clip[ 1 ].h = 100; //裁剪精灵图片的左下角 clip[ 2 ].x = 0; clip[ 2 ].y = 100; clip[ 2 ].w = 100; clip[ 2 ].h = 100; //裁剪精灵图片的右下角 clip[ 3 ].x = 100; clip[ 3 ].y = 100; clip[ 3 ].w = 100; clip[ 3 ].h = 100; /*在主函数里，当一切初始化完成，图片已经加载以后，我们就可以设置裁剪的矩形范围了。我们采用下图的精灵图片： 并把要裁剪的矩形clip设定为指定的区域：
分解这一要求即为： 1、本人 2、近期 3、免冠 4、2寸 5、正面 6、证件电子照片见问题一 7、jpg格式见问题二 8、大小20KB以下见问题三 1到6问题都很好理解，关键是7和8，尤其是8是我们今天要着重解决的问题——————————————我是老鼠的分割线—————————————————— 问题一：如何获得符合要求的电子照片 有以下三种方式： (1). 使用扫描仪扫描照片。 对于此项，要求扫描仪的分辨率200dpi 以下，不然上传时会因为文件太大而失败。 (2). 通过数码相机拍摄（VGA 或E_mail 等低像素格式）。 对于以上低分辨率和低像素的设置是为进一步将照片处理为20KB以下。 (3). 到照相馆拍摄电子版照片，并让工作人员按要求帮助处理。 问题二、何为jpg格式的图片 JPEG也是常见的一种图像格式，它由联合照片专家组（Joint Photographic Experts Group）开发并以命名为"ISO 10918-1"，JPEG仅仅是一种俗称而已。JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最少的磁盘空间得到较好的图像质量。
同时JPEG还是一种很灵活的格式，具有调节图像质量的功能，允许你用不同的压缩比例对这种文件压缩，比如我们最高可以把1.37MB 的BMP位图文件压缩至20.3KB。当然我们完全可以在图像质量和文件尺寸之间找到平衡点。 由于JPEG优异的品质和杰出的表现，它的应用也非常广泛，特别是在网络和光盘读物上，肯定都能找到它的影子。目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式，因为JPEG格式的文件尺寸较小，下载速度快，使得Web页有可能以较短的下载时间提供大量美观的图像，JPEG同时也就顺理成章地成为网络上最受欢迎的图像格式。 问题三：如何把图片处理到20KB以下 方法一：使用photoshop软件————最专业处理，使用人群为对photoshop软件有一定基础的人群。 1、在ps中打开你的照片，点右边的裁剪工具，并在上方裁剪参数设置中填上招考简章中的参数（本次考试公务员报名照片规格为2寸，小于20k） 2、将鼠标放在照片上，选择合适的区域，双击确认，完成裁减。新手需要慢慢来，会裁出满意的照片的。 3、使用菜单“文件——存储为web格式”，预设格式为jpeg，并调整品质直到图片文件大小小于20K。 4、存储之后就是考试公告里要求的小于20k的2寸数码照片了！ 方法二：使用ACDSee 1、打开ACDSee工具栏的“编辑器”， 2、然后再点“调整大小”，也可把图片处理到20KB以下。 3、同时在出现的直接调整图片大小的软件 4、存储后如果符合尺寸和清晰度的要求，可选择使用。 方法三：WORD与QQ相结合
第四单元和谐与梦想 第七课中华一家亲 1．我国是统一的多民族国家
2.在我国，民族平等主要表现在哪些方面？ (1)各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 3．为什么要加强和巩固民族团结？ (1)加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。 (2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 (4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 4．为什么要加快民族地区经济社会文化发展？ 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 5．为加快民族地区经济社会文化发展，国家采取了哪些措施？ (1)经济社会：长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 (2)社会民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 (3)民族文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 6．怎样维护国家统一、反对分裂？ (1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3)反对分裂，就要维护国家安全。
争做文明好少年演讲稿5篇 Strive to be civilized and good young speech document 编订：JinTai College
争做文明好少年演讲稿5篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：争做文明好少年演讲稿 2、篇章2：争做文明好少年演讲稿 3、篇章3：争做文明好少年演讲稿 4、篇章4：争做文明好少年演讲稿 5、篇章5：争做文明好少年演讲稿文档
我们要从小学会做人，礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。小泰为大家整理了有关争做文明好少年的演讲稿4篇，欢迎大家阅读。 篇章1:争做文明好少年演讲稿 亲爱的老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是争做文明好少年，建设文明城市。 朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星与它作伴，春花开了，绿叶为它映衬，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴…… 大自然的一切都是那么美好，那么自然，这样的美好，不能让不文明破坏，少先队员应该行动起来，倡导文明，养成良好的习惯。 文明是什么?也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊!其实不然，很简单!文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一
第7课时插入图片秀美景 教学内容分析 本课是演示文稿制作的第二课。教材继续围绕演示文稿案例《清新福建?魅力八闽》的设计制作，介绍在演示文稿中使用图片的目的：借助图片所蕴含的情感与意义，或用来以图释义，辅助信息表达；或用来感染和调动人们的情绪，让听众沉浸在演说和展示的情境氛围中。在制作理念上强调在演示文稿中使用的图片，要合理选择以符合表达内容的需求，会使用PowerPoint提供的功能在幻灯片中插入图片，并能根据表达和页面布局的需要，对图片进行缩放和裁剪的基本操作。“创新活动”在制作技能上要求学生对上节课保存的演示文稿继续补充完善，合理使用图片来表达信息和美化作品。 图片是人们喜爱和易于接受的视觉表达形式之一，也是演示文稿中不可或缺的设计素材之一，本课以此为引子，通过完成活动任务，让学生了解图片在演示文稿中所起的作用。感受和领悟对图片进行加工处理的必要性，对图片进行缩放或裁剪可以提升信息表达丰富性和页面表现力。 通过本课的学习，在技能上，学生能将Word文字处理软件中对图片进行加工处理的操作方法，迁移至PowerPoint软件学习中。在培养学生知识与技能迁移能力的同时，进一步学习制作演示文稿的方法，提高学生的创新能力和审美意识，体验探究与创作的乐趣，进一步增强学习演示文稿的兴趣。 教学对象分析 一张漂亮的图片，很容易吸引小学生的注意力。因此，本节课的学习内容很容易激起学生的学习兴趣。 在学习本课之前，学生已经掌握在Word软件中插入图片及利用图片工具栏对图片进行编辑等操作，在上节课搭建演示文稿结构的学习基础上，学生在学习本课操作技能部分内容时，不会有太大难度。在教学时，可以采取知识的迁移，类比Word软件中相同的操作方法，让学生通过自主探究学习，掌握本课的重难点，培养学生的自学能力和操作能力。在演示文稿中如何根据主题的需要对图片进行合理缩放与裁剪操作，对现阶段学生来说比较难理解，教师可通过引导、讲演、展示作品等方法帮助学生学习。 通过本课的学习，学生能学会合理利用图片来表达信息，并掌握在演示文稿中插入、缩放、裁剪图片的操作方法，提高自身的图片鉴赏水平。 教学目标 1.了解图片在演示文稿中的作用。 2.能根据演示内容合理选择并插入图片。 3.掌握根据需求在幻灯片中缩放图片和调整位置的方法。