学校落实党风廉政建设责任制情况报告
一年来，学校党总支紧紧围绕“党风廉政建设和反腐败工作责任书”所涉及的的责任内容，认真开展反腐倡廉教育活动，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，坚持不懈地抓党风廉政建设，在全面推进素质教育、推动反腐倡廉工作中，做了以下工作：坚持从严治党，从严治校，立足于教育，着眼于防范。加强对领导干部和党员的教育、管理和监督，维护学校稳定，推动学校发展。
一、切实担负主体责任。X.抓好学习教育。开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度。一年来，学校党支部经常性地组织党员、干部学习党纪条规，学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党*纪律处分条例》，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣，使党员干部树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成我校廉洁从教的良好环境。
坚持干部总支委员、支委委员带头上党课，认真参与纪检监察干部培训，组织党员积极参与“微言博语话廉政”廉洁微信征集评比活动有多人获奖，认真组织全体党员开展“《中国共产党*纪律处分条例》天天学”在线学习活动。
X.加强学校廉政文化建设。把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教
学、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来。
X.抓好制度执行。实行党风廉政建设责任制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。学校管理时刻对标“八项规定”，省委“十项规定”、市委“十二项规定”和市委教育工委“六项规定”。建立学校廉政风险排查及防控措施，用制度管权管事管人，厘清权利清单、责任清单、风险清单，坚持“三重一大”集体决策制度。
X.坚持正确的用人导向。严格规范执行《市委教育工委干部选拨任用工作流程》，优化人才成长机制，推动教师个人专业提升。在涉及教职工的评优评选等事项，坚持按照要求，慎重研究，发扬，坚持原则，弘扬校园正能量。对照要求，积极推进新党员发展工作。
打造三十中教师骨干人才梯队提升工程，制定《X市第三十中学校关于校级学科带头人评选工作的方案》、《X市第三十中学校市区学科带头人考核方案》，为学校人才成长搭建舞台。
X.注重调查研究。先后针对党员、教师、学生、家长、退休教师等多层面调查，鼓励他们建言献策。每学期让学生参与评教活动，建立公开课学生评议机制。在党员教师中开展谈体会、查问题、提建议，联系岗位实际，换位思考、争做表率，进一步找准方向、凝聚人心、提振士气。支委会认真分析讨论，积极作为，
逐步改善。请X市教育质量监测中心开展学生学习生活调查，针对反馈，行政会研究改进举措。
X.加强作风建设。开展师德师风专项整治，严禁有偿补课行为。按照上级要求，签署拒绝有偿补课承诺书。学校开展党员教师志愿服务活动，全体教师担任德育导师，服务学生成长。学校时时对标，进一步规范办学行为和教师从教行为，树立学校教育良好形象。
二、监督责任不缺位。X.加强班子内部监督。认真执行中心组学习制度，学校领导班子成员充分运用党内批评与自我批评的武器，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼，早提醒帮助。坚持“三重一大”集体决策制度，紧盯重点人、重点事、重点问题，对招生入学、基本建设、物资采购、教育收费、评先评优、师德师风等重点问题往深抓、实改，以法治思维和法治方式深化党风廉政建设。
X.加强监督，坚持校务公开。认真实施校务公开方案，在校内设置公示栏，教职工绩效考核奖励、后勤基建、学生管理等方面内容，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到治校、依法治校。贯彻《现代学校制度》规定，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。
X.加强师德教育，建立健全长效机制。建立健全师德教育、宣传、考核、监