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倚窗

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时间:2015-10-25 来源:原创作者:云辉阅读:58次

也不知从什么时候起,自己喜欢上了倚窗。喜欢在下雨的时候,一个人捧一杯香茗,倚靠在窗旁,透过窗棂的玻璃,观察雨的世界;喜欢把笔记本电脑放在窗户前,倚着窗子,在键盘上敲打着属于自己的文字;喜欢站在窗前回想一些往事。——题记。

【一】倚窗倍思乡

天气静好,明月高悬,繁星耀眼的时候,我常不由自主地站在窗前,仰望深邃的天穹中悬挂的那一轮明月,常背诵小学时学过的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”每每背诵到最后两句,情不自禁地就让我回想了起故乡。

我的故乡,在深山老林里,交通不便,人们生活困难。村庄不大,四十余户人家,大家住的都是青瓦白墙的土砖屋。村庄的前面有一片稻田,稻田的中间有一口古井,还有条清澈见底的小河。河畔有许多桃树、梨树、桂花树、柳树等树。这是我小时常去的地方。春天百花争艳的时候,河畔上的梨树、桃树,都开满花朵,白的像雪,粉的像霞。我常和一群伙伴,到河边欣赏梨花和桃花。

盛夏,正是那骄阳似火的时候,我们来河里的次数最多,每每都脱了衣裤,光着脚丫踩在桥墩上,做几个非常酷的动作,然后从桥墩上跳到河里,水中顿时水花四溅。我们用手掬起水,泼到别的伙伴身上;别的伙伴不服气,又掬着水泼到我们的身上,几人便在水中打水仗,尽情地宣泄着我们的快乐。

河畔的树上枝叶葳蕤,那垂柳柔柔的在水中荡漾。我们在河里洗澡。有点冷的时候,常常爬到树上,把树枝摇来摇去,十分的舒服。累时,倚靠在树枝上躺着。当清凉的大风吹来时,树叶拍掌而歌,那声音十分好听,心情也感到格外的舒畅。

秋天的时候,河旁的一些果子都成熟了,我们常常几个人爬到树上,摘几个果子,然后坐在几根比较结实的枝干上吃果子,吃得津津有味。在稻田里割稻谷的村民们口渴或累得疲惫不堪时,常会放下手中的农具,蹒跚地来到河边,让我们给他们摘果子,我们每次都高兴地答应,给他们摘几个成熟的果子,他们都说我们是一群好孩子。

寒冷的冬天,河边基本没人。每天早上,村民们都提着衣服来河边的古井里洗衣服。古井里的大气不断地往外冒,村民们常用一个水瓢从古井里舀水倒在桶子里,古井里的水洗起衣服来感觉不到一点凉。人们也用古井里的水洗菜做饭。不过我们这时不常来,只有过年的前夕,我们会来古井边。

记得大年的二十三、四的日子,村民们会把自己的做糖果的糯米到古井的旁边洗。这时自然少不了我,每次都会在一旁边帮母亲洗糯米。村民们的脸上都露出甜美的笑容,非常快乐。

除夕夜,村里的门楼里都会张灯结彩,小孩子们在家里吃过团圆饭,领过压岁钱后,会纷纷积聚到村里的门楼里,大人们忙完家里的事后,也会陆续地来到门楼坪前。村长会从公费里拿出一些钱来买鞭炮和

烟花。晚上十一点的时候,开始放烟花和鞭炮,一直要放到凌晨去了。那时,要点烟花的时候,我每次都抢在别的伙伴前面,用一个打火机把烟花点燃后,迅速地离开。片刻,烟花冲到夜空中,又迅速而下,像一颗颗坠落的流星。我们见了,乐得喜洋洋的,大人们见我们笑,他们也跟着乐。

大年的初七、八,村里的大部分人家的亲戚都走完了,村长会召集十多个年轻人,在门楼坪进行舞龙,我们那时非常喜欢跟在他们的身后,看他们弄舞龙时的一些东西。

当锣鼓齐响,鞭炮噼噼啪啪地放的时候,村里的男女老少都会向门楼坪走来。围在一起,看舞龙。有时还到别的村里舞龙,我每次都是为他们提东西。

元宵佳节的时候,村民们会在门楼坪举行“夜故事”。傍晚时分是村里万人空巷的时候,大人、小孩都会赶往门楼坪看“夜故事”。门楼坪上灯火闪耀,坪的旁边有可非常大的老槐树,树上枝叶葳蕤,遮天蔽日,树下有石桌,桌上常放着一些瓜果。每次我都急忙坐在老槐树下,吃着那香甜瓜果,看着那“姜太公钓鱼”、“哪吒脑海”、“薛仁贵东征”、“穆桂英挂帅”……一个个接踵而至的故事,看着我心中兴奋得无法用文字来形容……

现在我已都成年了,有些活动不适合玩了,但远在异地他乡的我常倚窗远望,都会不有自主地想起它,想起这些童年的生活片段。

【二】倚窗倍思亲

每每倚窗,在亲人当中,想得较多的还是自己的双亲。我五岁大的时候,他们为了养家糊口,到了千里之外的广东打工,把我留在了奶奶家里,几年才回家看我一次,相处的时间不会超过三天。那时村里没有一台电话,父母也没有手机。每每想起父母的时候,我总是一个人呆呆地倚靠在窗户前。

记得他们去打工之前,我刚读完一年级上学期,那时我家住着的是一间小土屋,白天也十分昏暗。在我的房间里有个长宽高各一米的小窗户,窗户下有张破旧的小书桌。每天我坐在窗户边读书、写字。当下雨时,抬眼可见窗外那哗哗地下着的滂沱大雨。那大雨敲打在土屋的青瓦上,似大珠小珠落玉盘,那声音十分好听。原本学得有点疲劳的我,听着那充满弦律的滴雨声,精神抖擞起来。晚上,房间的白炽灯十分的暗。明月高悬的夜晚,母亲在书桌前教我学习。那溶溶的月光,从空中撒下,撒到我的书上,里面的字映照得格外清晰。

每次做得有点疲劳时,母亲会到大厅里给我端杯水。我接过母亲手中的水喝了后,头脑又会清醒起来,母亲又继续教我做作业。有点凉的夜晚,母亲会给我披上一件外衣。顿时我的整个身心都暖暖的,学知识学得特别的快,期末考试在班上考了第一。

可父母出门打工后,我的成绩像滑滑滑梯一样,到了班里的中等成绩;小土屋也被锁锁住了,从那时起很少站在那个窗户下学习了。每当我看到别的爸妈在身边陪着自己的孩子,他们穿着新衣服,一家人的温馨时,我羡慕他们的同时,又会想起双亲。我知道的,他们也是因为生活所迫,不得已离开我到外面打工的。因此,我自主学习,成绩又排在了班级的第一。当别人问我有没有想父母的时候,我总是忍着,摇头表示没有。

转眼,父母在外打工也有十五载了。这十五年来,我日日夜夜都思念他们。虽然现在我可以去找他们,但身在异地他乡求学的我,因为时间不许,一年才回家两次。每逢佳节,只有倚窗望着天穹中的婵娟,倍思他们。

【三】倚窗倍思你

常常倚靠着窗户,想起远方的你,你我分开已有一年多了,我不知道你现在是否还会想我,我只知道,我每次倚窗都会想起你,而每次都想抑制自己不想你,可每次都抑制不住自己,这种难过无法用文字来形容。我也不知道我为什么会这么放不下你,你在我的眼里,并不漂亮,脾气也不是很好。我有时会问自己,我到底怎么了。有人说,“放不下一个人,不是那个人有多好,而是放不下跟她在一起的那段时光。”是的,我认为这话说得很对。

这又让我回想我们在一起的点点滴滴,记得我们在一起的那些日子里,几乎我们两人每天都要倚窗。每天早上一起床,你总喜欢推开窗棂的玻璃,张开双手呼吸着外面传来的新鲜空气。而我每次见到你这样,都会走到你的身后,双手搂抱着你,跟你一起呼吸外面的新鲜空气,心、宽广、清幽……

响午,屋子里比较热,我们常喜欢在窗子对面的小公园的榕树下乘凉。那纤细的榕根从树枝上一一倒挂而下。你常让我把两把纤细且又结实的榕根打个结,然后你坐在上面,双手抓着榕根,让我在后轻轻地推你。每当推动你的时候,你的脸上露出甜美的笑容。当秋千迅速荡起的时候,你的兴奋之情全溢出表外,让我再加点劲推你,胆小如鼠的我怕你一时没抓稳,从秋千上摔下来,每次都胆战心惊地推你一下,又迅速走到你的前面,以便你摔下来的时候可以接住你,让你不受伤。而你每次都笑笑地对我说:“哈哈,你这个胆小鬼,我这个坐秋千的人都不怕呢,你却吓成这样。”我回:“我也是怕摔着咱家宝贝嘛。”你听到我这样说,每次都不知用什么话语来回答我,脸上蛋红得像个红苹果。

夜晚,我们常手持一本诗词,坐在窗前,在唐风宋雨中穿梭。你看着书有点疲倦之时,常让我为你讲我们当地的民间传说。当讲到有妖魔鬼怪的时候,你常像个小孩子,害怕得直投我的怀抱,说我讨厌,尽讲这些鬼怪的故事来吓唬你。我笑笑说:“妖魔鬼怪的事,听得才有激情嘛。”你边用手拍我边说:“讨厌,讨厌哈。”我边停下来不讲故事了。闲时,常常手牵着手,在流光溢彩且又人流熙熙攘攘的地方吃烧烤。有时,两人漫步于公园那满是皎洁月光的幽静小道上。累时,坐在旁边的石凳上,依偎在一起。当看到充满罗曼蒂克情调的地方,我们也会挤进里面,在里面谈情说爱。一切都是那么的甜蜜,那么的美好。

然而,有一天晚上,空中下起了无情的雨,我在电话中听到你对我说:“我有喜欢的人了。”我还以为我的手机喇叭出问题了,我重复问了一遍,证明了,我的喇叭并没有坏。我的眼泪随着脸颊簌簌而下,顿时湿透了整件衣裳。那场雨越下越大,让我不知道,我当时的感受是什么样的,我只知道,那晚,我忘了归家的路,那雨淋湿的不是我的外身,而是我的整个心。

从此我没有再见到过你,在给你打的电话中,提了许多次要见你,都被你拒绝了。只好每天起来一个人倚靠在窗户前,呼吸着那无味的空气;只好午后一个人坐在那棵我们曾相恋的榕树下,思念远方的你;只好每天晚上坐在窗前,无精打采地持一本唐诗宋词看着;只好想你的时候,接受那如刀割的痛。我也不知这痛什么时候会没有,也许明天,也许明年,也许几十年,也许只有当我的心不再跳动的时候,我才感

觉不到这痛了。

思乡、思亲、思你,这都是我倚窗常思念的,我也曾想过,也许人的一生本就该有这些想念。因为有些事太过美好,让人常怀念;有些事太过悲痛,让人难以忘怀!

老师触景生情美文听雨

老师触景生情美文听雨 雨夜,凝固了岁月,静止了时间。 一个人静静的呆在窗边,俯视这座城市的万家灯火,心情从凡尘俗世中解脱,理性在孤独寂寞中沉淀!短暂的三天培训已近尾声,难得的校园生活即将结束,总有一些人离开了视线,却留下一段往事,总有一些想法不甚明了,却渐渐思有所得! 人生在世,荣华富贵可能转瞬即逝,平平淡淡才能细水长流!今天,你是这座城市最强的男人,可以呼风唤雨、龙啸九天;明天,你也许就是失意落魄的人,形单影只、无人问津!红尘转换,缘起缘灭,总是在弹指之间,也许只有低调行事、和善待人才能宠辱不惊、闲看花落! 尘缘若梦起伏不平,不经意的触摸就会洞穿心底。秋水不懂落叶的凄婉,夜风又怎知黑云的哀叹,只有无眠的雨滴敲打着岁月的阑珊,听时光在诉说,让自己在感动!

雨夜,凝固了岁月,静止了时间。 一个人静静的呆在窗边,俯视这座城市的万家灯火,心情从凡尘俗世中解脱,理性在孤独寂寞中沉淀!短暂的三天培训已近尾声,难得的校园生活即将结束,总有一些人离开了视线,却留下一段往事,总有一些想法不甚明了,却渐渐思有所得! 人生在世,荣华富贵可能转瞬即逝,平平淡淡才能细水长流!今天,你是这座城市最强的男人,可以呼风唤雨、龙啸九天;明天,你也许就是失意落魄的人,形单影只、无人问津!红尘转换,缘起缘灭,总是在弹指之间,也许只有低调行事、和善待人才能宠辱不惊、闲看花落! 尘缘若梦起伏不平,不经意的触摸就会洞穿心底。秋水不懂落叶的凄婉,夜风又怎知黑云的哀叹,只有无眠的雨滴敲打着岁月的阑珊,听时光在诉说,让自己在感动! 雨夜,凝固了岁月,静止了时间。 一个人静静的呆在窗边,俯视这座城市的万家

倚窗听雨

又到雨季,又是听雨的季节,每年到了这倚窗听雨的时刻,雨滴一滴一滴打落在心底的深处,惊绕了沉寂,打乱了思绪,有丝丝的伤,有缕缕的痛。滴滴细雨洒落在空中,用伸出窗外的手去触摸雨滴的温度,任由这冰凉的雨滴伴着思绪飞扬。我们相遇在雨季,那一年的那一场雨,那一场雨来的那么突兀,没有任何准备,没有一把雨伞,也没有雨衣,因此你只能躲在我的值班室里避雨。感觉这雨就像是为了我们两个人洒落下来一样,猛然的缩短了两个人的距离。而那次的雨,现在想起来,依然是那么清晰。那场雨过后,我连续两个傍晚站在东边的那座小山岗上望着,希望能看到你重新出现在我的视野里。如果今天继续下雨,我会带上把为你准备的油纸伞,走那条悠长的小城古巷,与你在雨伞下相依。因为我已经感觉到了,那场雨下到了我的心底里。那次相遇的雨是我值夜班的时候下的。又该上夜班了,那段时间我的夜班总那么多,几个同事有家事,不约而同的把夜班交给了我来打理,理由自不必说,我没家没业,班上睡与宿舍睡没多少差异。你果然又来了,陪你的姐姐,给她打水,给她整理,这一切都是我夜班查房知道的。你来了,我的心不由自主的有些慌乱,询问病情也显得有些语无伦次,眼神儿不由自主的会转到旁边站着的你。我赶紧转移目光,悄悄的撤离出去。雨又下了起来,雨点肆意的敲打着我值班室的玻璃窗上,声音很大,以至于连你敲门的声音我都没听清晰。你说是借用我的笔,我随手递给了你。随后便是我漫长的等待,等着你来还笔,等到你真的来还笔时,我却又陷入了慌乱,不知道怎么和你说话,怎么让你更多的留下来与你多说上那么几句。我感觉你看出了我的慌乱,看出了我已经无力掩饰的心绪。是窗外的雨帮忙,找到了一些话题。我看的出你也想这样和我聊下去,你也看的出我不想让你离去。这次的雨下了整整一夜,我们也说了很长很多的话,那一夜的雨,你守在姐姐的床旁没有回去,离我的值班室是那么的近,好像能听到你的呼吸。那一夜,我失眠了,没一点点睡意。我想你也一定不会入睡,与我一样,辗转难眠,翻来覆去。又是两天后的夜班,又是夜里的细雨,在雨夜里你告诉我,姐姐的病不见好转,要转到大城市里去治疗了。我很惋惜,很遗憾,感叹自己医术不精回春乏力。没了姐姐在我的病区住着,不知道你还能不能再来这里,我也还能不能再见到你。几天后我向你打探姐姐的病情,并约你看电影,你没有拒绝,又是在雨中我们双双走进了电影院里。之后的日子,我们便与其他的恋人没有什么不同,去采花,去郊游,最喜欢的是雨天临窗听雨。一年后的雨中,我送你去了单位保送的成人高校。从车站回来了路上,我的心情非常沉重,夜里感觉好冷,浑身酸痛无力,头也昏昏沉沉,翻出了退烧药服下,饭也没心思吃一点儿,倒在床上睡下了,睡了多长时间不知道,醒了也没起床的心思,浑浑噩噩的接着继续睡,至少两三天才慢慢的好起来。在雨中,我离开了那座小城,回到了我家乡的城市。接下来的岁月便是听雨,听雨的甜蜜和听雨的苦涩交织在一起。每次听雨都会触及心灵深处的那抹忧伤。原来的听雨是那样美好,而如今听雨的人只有我一个缺少了你,听雨和过去已是不同的含义不同的概念,把原来听雨的幸福变化为如今的残缺和凄然。我不愿让属于我们的回忆模糊,不让那个刻着我们记忆的夏季不清晰。而此时记忆形成一幅如烟如雾的水画,一切烟消云散,回不去的曾经,回不去的过去。如今的你是否偶尔也会想起那年那天以及我值夜班的那场雨。与我雨轩窗前的那次长叙,是否还会想起我们并肩赏雨的日子。是否还会想起我曾是你最亲近的人。如果你也曾深深眷恋,如果你也曾独自泪流,面对无法相见的我们,就让我们思念的心在寂寞的微雨中再次相聚一起。仿佛你就在我的身旁,泪流满面,模糊虚幻的模样无法触及。而现实却是你离我那么遥远,我知道,有种距离让心多了一份思念,却也让情思多了一种深深的愁伤,剪下一缕情思放飞在细雨纷飞的天空中,为你带去一丝柔情,滴落在你心田,只愿你可以感受到我深深的相思眷恋。满天的雨,满天的相思泪,那是我的爱在呼唤你。多想再撑起只为你准备的那把油纸伞,还去走小城的那条幽静的雨巷,小巷边的古色古香的小房子开着门,门口站着的女孩儿望着我们俩,目送着我们渐行渐远的背影。本以为有了你我就有了一

倚窗_初二作文

倚窗 也不知从什么时候起,自己喜爱上了倚窗。喜爱在下雨的时候,一个人捧一杯香茗,倚靠在窗旁,透过窗棂的玻璃,观察雨的世界;喜爱把笔记本电脑放在窗户前,倚着窗子,在键盘上敲打着属于自己的文字;喜爱站在窗前回想一些往事。 ——习题记。 【一】倚窗倍思乡 天气静好,明月高悬,繁星耀眼的时候,我常情不自禁地站在窗前,仰望深邃的天穹中悬挂的那一轮明月,常背诵中小学时学过的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故土。”每每背诵到最后两句,不由自主地就让我回想了起故土。 我的故土,在深山老林里,交通不便,人们生活艰难。村庄不大,四十余户人家,大家住的都是青瓦白墙的土砖屋。村庄的前面有一片稻田,稻田的中间有一口古井,还有条清澈见底的小河。河畔有许多桃树、梨树、桂花树、柳树等树。这是我小时常去的地方。春天百花争艳的时候,河畔上的梨树、桃树,都开满花朵,白的像雪,粉的像霞。我常和一群搭档,到河边观赏梨花和桃花。

盛夏,正是那骄阳似火的时候,我们来河里的次数最多,每每都脱了衣裤,光着脚丫踩在桥墩上,做几个非常酷的动作,然后从桥墩上跳到河里,水中登时水花四溅。我们用手掬起水,泼到别的搭档身上;别的搭档不服气,又掬着水泼到我们的身上,几人便在水中打水仗,尽情地宣泄着我们的高兴。 河畔的树上枝叶葳蕤,那垂柳柔柔的在水中荡漾。我们在河里洗澡。有点冷的时候,常常爬到树上,把树枝摇来摇去,十分的舒适。累时,倚靠在树枝上躺着。当清凉的大风吹来时,树叶拍掌而歌,那声音十分好听,心情也感到格外的舒畅。 秋天的时候,河旁的一些果子都成熟了,我们常常几个人爬到树上,摘几个果子,然后坐在几根比较牢固的枝干上吃果子,吃得津津乐道。在稻田里割稻谷的村民们口渴或累得怠倦不堪时,常会放下手中的农具,蹒跚地来到河边,让我们给他们摘果子,我们每次都快乐地答应,给他们摘几个成熟的果子,他们都说我们是一群好孩子。 寒冷的冬天,河边基本没人。每天早上,村民们都提着衣服来河边的古井里洗衣服。古井里的大气不断地往外冒,村民们常用一个水瓢从古井里舀水倒在桶子里,古井里的水洗起衣服来感觉不到一点凉。人们也用古井里的水洗菜做饭。不过我们这时不常来,只有过年的前

大班散文诗教案《听雨》

大班散文诗《听雨》 活动目标: 1、引导初步欣赏、理解散文诗,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、启发结合生活经验大胆想象、创编。 3、激发热爱大自然,关注周围事物的情感。 活动准备: 1、多媒体课件一套。 2、树叶、荷花等图画若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。 3、人手一份胸饰(树叶、小屋、荷花、窗户等图。) 4、音乐磁带。 活动过程: 一、音像导入,引起兴趣 (聆听下雨) 1、师:“小朋友们听,这是什么声音?”(下雨声) “雨是什么声音的?大雨会发出哪些声音?那么小雨呢?” 2、“下雨天,小朋友们会做些什么?” “你们知道下雨天小蝴蝶在干什么吗?谁来猜猜看?”(猜) 二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节。 1、欣赏课件片段。 “小朋友说了这么多,让我们去瞧瞧,下雨天小蝴蝶到底做了什么。” (播放多媒体课件,欣赏第一段) 提问:①下雨天,小蝴蝶在做什么? ②它会听到什么呢?(猜) ③小蝴蝶到底听到小雨唱的什么歌呢,我们一起侧着耳朵仔细听。 (欣赏第二段,师配乐朗诵) 提问:谁来说说看,小雨唱的是什么歌? 2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现。 ①欣赏课件,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引导为象声词创编动作。 师:“唷,原来小雨会唱一支这么有趣,这么好听的歌啊!窗外,小雨还在轻轻地唱,屋里,小花蝴蝶在静静地听,真美呀!我们和小花蝴蝶一起,再来听一听。不过,这次,老师有个小小的要求:要把小雨唱的歌记在心里,呆会用动作来做一做。” (完整欣赏) 师:“小雨唱的歌真动听,谁来学一学,做一做,小雨是怎么唱歌的?(学)我们一起来学一学。”(出示字卡) “小雨还唱了什么呀?”(做,集体学) “你在平时有没有听过沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”的声音?” ②寻找小雨点落下的地点、动态。

依窗听雨

【编者按】:依窗听雨,好一副恬淡平静的心境。文章在淡淡的阐述中,用心绪的描写来释放心中的情绪。静静听雨,如低吟浅唱的婉转之歌。也如优雅的画卷。问候作者,欢迎来到散文在线,期待您的更多来稿。 不否认自己是喜欢听雨的,特别是在寂静的晚上突然来阵雨,那肯定令我欢喜不已。 喜欢下雨的夜里,关上灯,一个人静静的躺在床上去慢慢体会雨声的韵味,让心与外面的雨声来一个零距离的接触,密密砸砸的声音,由远及近,由疏到密,由慢到快,如奔流不息的小溪,欢快的跳着舞着,娓娓诉说着旅途的故事;又如那衣服翻飞的跳舞女郎,层层叠叠、柔柔绵绵、朦朦胧胧的,在欢快的气氛中找寻着自己的激情。也喜欢打开一扇窗,伸出手,让雨水亲吻自已的手,那种冰凉的感觉一下子由手心传到心里甚至身体的每个角落,此时心情是一种美的享受,也是心灵的一种渴望,许多敏感的思路变化出诸多奇幻的故事,于是站在窗前静静的想,默默的想。更喜欢黑暗中放一首优美抒缓的音乐,聆听着外面的天籁之音,如沐浴春风,如饮陈酒,如见真情。或低吟浅唱,亦笑亦泣;或愁肠百结,替古人叹息。雨是精神的所在,深夜里撑一把伞走在外面的小巷里,才发现自己和这世界离的是多么的近而心离的却那么的远。 雨是湿湿的灵魂,它正用它那消融的身体和透明的心向人们诠释着生命最后阶段的依恋和惆怅,每一次的翩然而至都带着一份归宿的心愿。原本不属于你的世界,也是不该来的世界却耗尽了一生的积蓄挣扎着,努力着,快乐着,直至最后没入泥土里还是那种淡淡的眼神,难道只是为了一个许久的期盼和承诺才令你不顾一切来到这未知的世界?还是为了那苦苦等待却未归,于是就放纵了自己赢得了那一面之缘顺着云海一路寂寞而来? 点点的雨滴越来越多,有的累了就趴在窗台上慢慢的喘息着,有的从窗台缝里跳进了屋里欢快的笑着,仿佛是见到了久未的知己;最有趣的是那些跳在地上和屋檐上的那些,天地间音乐时时变幻着节奏,这是一场盛大的音乐会吧!夜变的更黑了,雨水在闪电的映照下,连成了线,远处茫茫的天空中,由线组成的一道瀑布倒挂在天空中,隔着空气传来隆隆的声音,如千军万马奔腾而至;窗前那棵树被它有节奏的敲打着心灵此时也随着它缓缓的苏醒;不忍心,也不想再次想起,拉下窗帘才发现你的影子在黑暗中如一缕模糊的存在淡淡的,声音却又是那么的熟悉而又陌生。 看天,看地,看远处那渺茫夜空。在风里,在我的眼前有一滴眼泪无声滑下混合着雨水流向那颗寻觅的心。

浓浓的乡情作文500字

浓浓的乡情 记忆中我的故乡,很偏僻,但却很美。一条清清的河上架着几座低低的小木桥,几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。穿过故乡岁月的痕迹,总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里,沉淀在往事的剪影中。噢,我的故乡,是用怀念串就往事的痕迹,模糊后它又渐渐清晰起来,在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新的颜色,升腾着感动…… 故乡的天很蓝,少了城市尾气的污染,也少了高楼森林。一下子,天是那么广阔,我仿佛清朗了许多,连云朵也不那么妖娆的炫丽多姿,变得纯朴起来,还有那属于阳光的风,风中总有一丝让人不易察觉的甜味,倘若你中午时分在野外休息,那是一件十分惬意的事,清凉的风吹得你人清气爽;阳光也最温暖,照得你全身暖融融的,这是乡村的风景。就算是下雨,故乡的天空也会散发一种惆怅的灰色,雨声仿佛也是优美的旋律,或许在窗边听听雨也是一种不错的享受。 故乡的水很清,是一种特有的清。蜿蜒曲折的小河仿佛把乡村环抱起来。记忆中,我常与表叔到河边钓鱼,河底有许多五彩缤纷的鹅卵石,小鱼小虾常躲在其中。它们很滑,用手是抓不到的,所以只好用蚯蚓来钓鱼。我坐在河边,看着鱼儿在水中尽情的舞蹈,可它们就是不上钩。表叔早就没耐性了,下河凉快去了。不会游泳的我只能眼巴巴地看着清澈的河水环抱着他。太阳将最后的一抹余辉撒向大地,我收起鱼杆回去了。我没有钓到几条鱼,却钓回满满的一桶家乡的晚霞。 故乡的油菜花很美。立春过后,地里的油菜花全开了,黄艳艳的,一大片一大片地灿烂着,把整块田野布满不留一点空隙。扑面而来的清香,是无法用言语来表达的。最喜欢轻风拂过,那些花儿宛如荡漾在海岸的细细的波纹、滚动着、跳跃着,仿若掬不住的水,仿若闪烁着阳光色彩的细缎,每一朵花仿佛在对我微笑,我经不住诱惑,倒在一片花海里。 故乡的人很纯朴。在家中,每一个亲人的脸上都写满了亲切,在饭桌上,他们时不时的给我夹菜,问我有什么需要,他们少了那种客套,却多了一份温馨,邻里之间的关系也很融洽,你来我往,现在都市生活就是缺乏这种情感,或许,这就是难以割舍的一份乡情。 现在我已经不常回去了,但心中却常常飘荡起那份浓浓的乡情…… 乡情 我的外婆住在乡下,只要到了特别节日,我和弟弟就会吵着爸爸带我回外婆家玩,因为那里风景优美、视野开阔,空气非常新鲜。 当春天来临,外婆家附近的农田旁到处可见奼紫嫣红的花朵,风一吹过,花儿就像跳起舞来似的,欢迎我和它们游戏。路旁的树木也慢慢长出翠绿的新芽,正迎接春天的到来。

最新忧伤的爱情散文随笔

忧伤的爱情散文随笔 编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:文/鳕落红炉倚窗听雨,静静的聆听雨的寂寞与哀愁,滴答,滴答,每一声,每一下,都似乎落在我的心上,...有兴趣就读继续看完以下内容吧! 欢迎大家阅读《忧伤的爱情散文随笔》,此文由随笔网小编推荐,大家多多指教! 范文一:倚窗听雨,勾起心灵深处的那抹忧伤 文/鳕落红炉 倚窗听雨,静静的聆听雨的寂寞与哀愁,滴答,滴答,每一声,每一下,都似乎落在我的心上,寂寞不请自来,直抵心灵深处最深的那个角落,抬头望向灰暗的天空,不知是窗外的雨更落寞,还是我的心更落寞,滴滴细雨,淋湿了大地,淋湿了心,更淋湿了我的眼,一滴滴坠落,那是思念的泪水,触手却是如此冰凉,你是无处言语的过往,此刻,为君倾城,寂寞无边。 ——题记 每次听雨,都会触及心灵深处的那抹忧伤,寂寞是指尖的凉和心底的痛,那些属于我们的回忆正在缓步凋零,那个刻着我们彼此姓名的夏季逐渐模糊,晕染了浅色的天际,形成一幅如烟如雾的水墨画,那些记忆,忧伤的盘旋在天空,幻化成雨滴,散落人间,诉说着那些属于我们的过去,可惜一切都将回归大地,烟消云散,回不去的曾经,回不去的我们。

真的很想知道,如今的你,是否偶尔也会想起那年与我雨轩窗前共剪烛语的日子?是否还会想起我们并肩赏雨嬉笑的日子?是否还会想起我们那些没心没肺打闹的日子?是否还会想起我曾是你最亲近的爱人,是否也如我一样留恋那些美好且温馨的画面?亲爱的,如果你也曾深深眷恋,如果你也曾独自泪流,面对无法相见的我们,就让我们思念的心在寂寞的微雨中舞蹈,就让我们思念的心在彼此的寂寞中再次相拥。 轻唤一声你的名字,仿佛你就在身旁,不经意间泪流满面,模糊的你,虚幻的模样,无法触及的爱人,我知道,有一种距离,让心多了一份缱绻的思念,却也让情多了一种淡淡的情愁,脉脉的剪下一缕情思放飞在细雨纷飞的天空中,为你带去一丝柔情,滴落在你的心田,只愿你可以感受到,深深的相思,深深的眷恋,满天的雨,满天的相思泪,盈动的是我那爱的呼唤。 一直感觉你就是我幸福的起点,我可以尽情的徜徉在有你的海洋,可惜这份缘如此短暂,就像海面的浮萍,短暂的相逢就要面临各奔东西,与你的相遇,却是深入骨髓里,都说握不住的手可以抓的更久,可是,这种触及不到的距离,留下的是什么呢?留下的是一种痛,放又放不下的疼,我们之间这份遥不可及的梦,还能做多久?驻足回首,我们之间有那么久,沉默的时光里,连一句简单的问候都发不出去,时光的荒崖中终究是一段苍凉的过往,爱到深处是寂寞,情到浓时是离殇,挥手留下的只是苍白,如雨般飘洒转瞬化为尘埃。

古诗虞美人·听雨翻译赏析

古诗虞美人·听雨翻译赏析 《虞美人·听雨》作者为宋朝文学家蒋捷。其全文如下:少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。【前言】虞美人·听雨为南宋词人蒋捷所作,为作者自己一生的写照。从少年、再到壮年、最后到晚年,以听雨为线索,作者用寥寥几笔,写出了对人生、岁月不寻常的观感。【注释】(1)虞美人:著名词牌名。唐教坊曲。《碧鸡漫志》卷四:“《脞说》称起于项籍‘虞兮’之歌。予谓后世以此命名可也,曲起于当时,非也。”又称:“旧曲三,其一属‘中吕调’,其一属‘中吕宫’,近世又转入 ‘黄钟宫’。”兹取两格,一为五十六字,上下片各两仄韵,两平韵。一为五十八字,上下片各两仄韵,三平韵。(2)断雁:失群孤 雁(3)星星:白发点点如星,形容白发很多。左思《白发赋》:“星星白发,生于鬓垂。”(4)无情:无动于衷。【翻译】年少的时候,歌楼上听雨,红烛盏盏,昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年,在异国他乡的小船上,看蒙蒙细雨,茫茫江面,水天一线,西风中,一只失群的孤雁阵阵哀鸣。而今,人已暮年,两鬓已是白发苍苍,独自一人在僧庐下,听细雨点点。人生的悲欢离合的经历是无情的,还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。【鉴赏】这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士,过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期,三种

心境,读来也使人凄然。这首词作者自己漫长而曲折的经历中,以三幅象征性的画面,概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。这是一首小令,却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受,可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介,将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年只知追欢逐笑享受陶醉;壮年飘泊孤苦触景伤怀;老年的寂寞孤独,一生悲欢离合,尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响,感情变得麻木,一任雨声淋漓,消解了喜怒哀乐……而其深层则潜隐着亡国愁情。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”展现的只是一时一地的片断场景,少年的心,总是放荡不羁的,年少的时候,不识愁滋味,就算听雨也要找一个浪漫的地方,选择自己喜欢的人陪在身边,那时候是无忧无虑的,没有经历人生的风雨,心中有着豪情与壮志,就算忧愁,也只显得淡雅与悠然,也只是为赋新词强说愁罢了。在悠闲与得意中,会为了春花与秋月而不由发出感叹:青春是一本太仓促的书。“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”。一个客舟中听雨的画面,一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。而一失群孤飞的大雁。恰是作为作者自己的影子出现的。壮年之后,兵荒马乱之际,词人常常在人生的苍茫大地上踽踽独行,常常东奔西走,四方漂流。他通过只展示了这样一幅江雨图,一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。”描写的是一幅显示他的当前处境的自我画像。一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索,心境之凄凉,在十余字中,一览无余。江山已易主,壮年愁恨与少年欢乐,已如雨打风吹去。此时此地再听

坐在窗前听雨

下雨了,前天也下雨,只是今天的风更有凉意。好久没有像现在这样,坐在窗前,听着窗外雨打声,敲敲键盘,写点自己想的东西…… 前几天给中国南方人的感觉,只能用一个字来形容——热。听说哪里的山被烧了几百亩,打谷期盼丰收的人儿被中暑死了几个,水井又被挖深了十好几米(这些都是后来听说的),小区的总闸每天要跳几次(一天到晚,空调就没停过,负不起啦)。在这热得难熬的几天里,对我来说,却收获很多,感悟不少。 感悟一:我还年轻?……(不知这两个标点符号能这样用不?我不是教语文的,管不了那么多了,但我觉得这样能表达我的意思) 到一个新的学校工作,我和她下了很大的决心——是为了挑战自己,不想简单的重复?!为了孩子的将来?!为了……因为环境是新的,所以我也是一名新教师。走进培训的课堂,我显得是那么“鸡立鹤群”。按照中国人传统的生育习惯算,我和他们应该是有代沟的了。感谢年龄,因为我年长,拣了个班长当当(当然,后面几天的生活告诉我,我不是一个称职的班长)。不少人都说过这样的话:年轻就是资本。当我的资本越来越少的时候,我发现相对的减少,却又绝对的增值。和他们一起学习、生活、体验,学到很多他们优秀的方面,除了自身的素质,开朗不自闭、活泼不拘束、大方不失体。当然有些东西我就只能看看了,做做好像就有点造作了。几天的共同接触,让我这个在奔三与奔四间的人,觉得还算年轻的吧,真希望能把这样的心态和体能带到新的挑战中去。 感悟二:充实! 说心里话:很久没有像那几天那样,用学生的心态,专心去听课了。十年的教书生涯,人家说进入了工作的稳定期,我已经很好的完成了学生到老师的角色转变,也正在向优秀的老师进发。这几天的培训,很像学生时代——严谨的作息时间,规定的培训课程,严格的考核方案(虽然有点人性化,不是更好吗),认真的操作流程,这些都和学生的学习相近的啊!虽然热,但没有多少热的感觉了。熊校长对新教师的勉励——好久没有感觉到一个长者的关怀;夏毅对班主任工作的细致指导(以后还要继续请教)——梁才的班主任不好当;卓校对备课的理解——我知道为什么优质课竞赛那么多回,都是铩羽而归了;朱校如何说对话——口无遮拦的我深有体会,舒“妈妈”细致的教导——莎士比亚的喉咙,怎么练就一口好的普通话?郑老师变着花儿的体能训练——就一个字爽。几天的学习,真的让我感觉到这个环境是新的,挑战是新的,希望这样的感觉不是短暂的,而是一股让我保持激情去工作的,会吗??? 感悟三:急需充电…… 虽然在三尺讲台站了十年了,说句实在话:几乎都是自己摸着石头过河的。自己走的弯路也不少,如果生活中不是有那么几个重要的人关键时刻提醒我,也许教书界就少了我这个误人子弟的罪人了。几天下来,我看到了他们都是优秀的工作者,有自己的一套教、育的方法和学、习方法,虽然我也曾去总结过,反思过,出于诸多的原因(借口),都没有打上杨勇的印记,没有自己的品牌。而要有自己的品牌,形成理论上的东东,就得多学习,多总结。教育理论的书看过,但不是不少,教育随笔写过,但不是很多。活到老,学到老,加油,杨勇同志!用好的方法、理论去指导自己以后的工作,虚心学习,向同事、长辈、书籍,当然还有我的学生们。 好了,时间不早了,雨也停了,要军训了。穿好鞋,不知今天教官会给我、我们些什么呢?

联欢晚会主持词两篇

联欢晚会主持词两篇 男主持人:年年岁岁花相似女主持人:岁岁年年人不同 男主持人:尊敬的各位领导、各位来宾女主持人:亲爱的同事们合:大家晚上好! 男主持人:今晚,我们相聚在一起女主持人:今晚,我们共度此良宵 男主持人:在我们嘉冠这个大家庭欢聚一堂时窗边,听雨水嘀嗒嘀嗒的声音,好像有个姑娘在诉说着衷情。 女主持人:那么神奇?那让我们听听雨的心声吧!听听覃秀艳、万华山给我们带来的《心雨》。 节目2:K歌之王 男主持人:多清脆的雨声,多美妙的歌曲,大伙觉得怎么样啊?其实今晚我也想K一首。女主持人:别别别! 男主持人:怎么?上级有禁令吗? 女主持人:我怕你下不了台呀!你还是先听听梁女主持人:我们共同迎接着20xx年新春的到来! 男主持人:过去的一年是丰收的一年,是硕果累累的一年。 女主持人:这一年,在公司各级领导的亲切关怀下,在各位同事辛勤努力下,我们又度过了极不平凡的一年。 男主持人:这一年,我们圆满完成了各项生产经营任务、企业经济效益明显提高; 女主持人:我们正在以崭新的面貌迎接新一年的到来。 男主持人:首先,在这美好的日子里,让我们为此唱起来,舞起来,乐起来!

女主持人:祝福我们新的一年里,马到成功,马上富起来! 男主持人:下面我们宣布20xx年珠海嘉冠塑料制品有限公司春 节联欢晚会 合:现在开始!(舞台两边的工作人员燃放冲天炮) 男主持人:有请公司总经理林永春先生、林总为大家做新年贺词。 女主持人:大家鼓掌欢迎。 男主持人:谢谢林总热情洋溢的祝福,谢谢公司,我们一定努力工作,不仅为报答公司,更是为报答自己。 女主持人:为此为感谢全体员工一年来的辛勤工作,公司为我们这次晚会准备了非常丰厚的奖品,祝愿在座的各位同事、各位朋友,马运当头。 节目1:《心雨》 女主持人:小周,你喜欢下雨天吗? 男主持人:喜欢,每当下雨时,我特别喜欢站在 志刚的《k歌之王再》再做决定吧!抽六等奖 男主持人:大伙似乎乐得忘记奖品了。 女主持人:恩。这精彩的节目,让我也忘了。男主持人:那接下来就要迎接新年的第一道彩头。 节目3:都怪我 男主持人:刚才罗姐说怕我下不了台,我现在有点不敢上台啊! 女主持人:那你还来。 男主持人:都怪我,都怪我!请让我请上林伟荣来为我们唱出 《都怪我》。欢迎他!抽五等奖 女主持人: 男主持人:

听雨作文500字

听雨作文500字 喜欢听淅淅沥沥的雨声,积攒斑斑点点的回忆,喜欢看雨后彩虹出现的一抹笑颜,因为它是我的幸福彼岸。——题记天边滚过一片乌云。我坐在窗边,静静的等待着天空,希望那些飞舞的精灵轻快的落下。没错,我喜欢听雨,喜欢听它不和谐的旋律;喜欢听它跳跃飞溅的节拍;喜欢听它的轻言细语;喜欢听它自语万物的音律…… 开始下雨了,雨珠轻轻拍打在玻璃上、窗棂间,发出阵阵清脆好听的声音。光滑的被阵阵的雨水冲刷,一座座高楼,都被一场轻盈的雨渐渐笼罩。雨下的越来越大了,它冲走了大地的污垢,覆盖了扬起的丝丝灰尘。我拿起了折叠的花伞,轻轻的融入了雨的舞台。 雨滴坠入了掌心,从手腕下滑落。也许,生命就像这滑落的雨滴,当它落入泥土,养育了花草,将自己的最后一丝力量全部奉献。也有的雨滴落在路面上,太阳一出来,顿时将灰飞烟灭。雨好像听懂了什么,轻轻的贴着我的脸庞。顿时,心中一切烦恼像开了闸的洪水,随着这场雨逝去。 我就像被一把保护伞保护的人,父母是我的保护伞,给予我生命与亲情,教会我做人的道理;朋友是我的保护伞,为粗心的我打理好一切,给予我珍贵的友谊;老师是我的保护伞,给予我知识与无尽的温暖;同学是我的保护伞,给予我帮助和鼓励的微笑……眼前的困难有算得了什么? 雨中的我,接受雨的洗礼,站在雨的舞台,组成了一幅美妙的画面。或许,在雨的世界使我懂了更多。亲情、友情、师生情、同学情……各种情感交织在一起,让我明白了,用一颗真诚的心去对待。

春雨,召唤万物的复苏;夏雨,倾泻阵阵滂沱;秋雨,吹来丝丝凉爽;冬雨;泛起冰雪消融。无论季节怎样交替,雨季怎样变幻,我还是拥有无数感情的我。雨停了,渐渐勾勒出彩虹的模样,七种颜色,描绘出了我的各种幸福。 听雨,使我思绪万千,感触无数……

大班散文诗教案:听雨

大班散文诗教案:听雨 【活动目标】: 1、引导幼儿初步欣赏、理解散文诗,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、启发幼儿结合生活经验大胆想象、创编。 3、激发幼儿热爱大自然,关注周围事物的情感。 【活动准备】: 1、多媒体课件一套。 2、树叶、荷花等图画若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。 3、幼儿人手一份胸饰(树叶、小屋、荷花、窗户等图案。) 4、音乐磁带。 【活动过程】: 一、音像导入,引起幼儿兴趣 (聆听下雨) 1、师:“小朋友们听,这是什么声音?”(下雨声) “雨是什么声音的?大雨会发出哪些声音?那么小雨呢?” 2、“下雨天,小朋友们会做些什么?” “你们知道下雨天小蝴蝶在干什么吗?谁来猜猜看?”(幼儿猜) 二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节。 1、欣赏课件片段。 “小朋友说了这么多,让我们去瞧瞧,下雨天小蝴蝶到底做了什么。” (播放多媒体课件,欣赏第一段) 提问:①下雨天,小蝴蝶在做什么? ②它会听到什么呢?(幼儿猜) ③小蝴蝶到底听到小雨唱的什么歌呢,我们一起侧着耳朵仔细听。 (欣赏第二段,教师配乐朗诵) 提问:谁来说说看,小雨唱的是什么歌?

2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现。 ①欣赏课件,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引导幼儿为象声词创编动作。 师:“唷,原来小雨会唱一支这么有趣,这么好听的歌啊!窗外,小雨还在轻轻地唱,屋里,小花蝴蝶在静静地听,真美呀!我们和小花蝴蝶一起,再来听一听。不过,这次,老师有个小小的要求:要把小雨唱的歌记在心里,呆会儿用动作来做一做。” (完整欣赏) 师:“小雨唱的歌真动听,谁来学一学,做一做,小雨是怎么唱歌的?(幼儿学)我们一起来学一学。”(出示字卡) “小雨还唱了什么呀?”(幼儿做,集体学) “你在平时有没有听过沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”的声音?” ②寻找小雨点落下的地点、动态。 师:“小雨怎么会唱出这么好听的歌的?它是落到哪儿才发出这么好听的声音呢?小雨落在这些地方好像在做什么呢?”(幼儿回答后出示图片一)师:“它为什么会发出丁丁丁的声音的?它落到小熊的铁皮屋上像在做什么?”(出示图二) 师:“接下来它落到了哪儿?发出了什么声音?像在做什么?”(图三)师:“最后,小雨落到了哪儿,发出了什么声音?在干什么呢?”(图四)幼儿一起看图学说:沙沙沙,那是小雨跟森林里的树叶在玩耍;丁丁丁,那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头;吱吱吱,那是小雨钻进粉色的荷花的花蕊里;嗒嗒嗒,那是小雨在敲自家的窗玻璃,跟自己打招呼呢! 三、拓展想象,进行创编活动。 师:“窗外,小雨还在轻轻的唱,屋里小花蝴蝶还在静静的听,小花蝴蝶还会听到什么呢? 那时小雨又在干什么?用一句好听的话来说一说。可以先和旁边的小朋友先说一说。” “谁来说说看,小花蝴蝶还会听到小雨唱什么歌呢?” 四、表演。

统编版六年级下学期语文第三单元测试卷(四)(I)卷

统编版六年级下学期语文第三单元测试卷(四)(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、积累与运用。 (共9题;共43分) 1. (8分)读拼音,写词语。 bǔchōng zhōu wéi hézuòzhàyào sǐqùwàng jì ________________________________________________ 2. (3分) (2020五下·开学考) 下列读音有误的一项是() A . 挣扎(zhá)惊悚(sǒng) B . 拮(jié)据眼睑(liǎn) C . 愤(fèn)怒摇曳(yè) D . 阔绰(chuò)婀(ē)娜(nuó) 3. (3分) (2019六上·官渡期末) 下面词语中,有一个错别字,请找出来() A . 喧告 B . 沮丧 C . 考察 D . 惟妙惟肖 4. (3分)(2020·模拟) 根据横线上的内容,依次改换为成语,正确的一项是() ⑴他爸爸是话剧演员,妈妈是歌唱家,平时常常听到看到,无形中受到很大的影响,所以他也爱好舞台艺术。 ⑵诸葛亮舌战群儒,引古论今,说得理直气壮,从容不迫。

⑶他知道,以前许多想法都是像空中虚幻不实的事物,转眼就会消失,以后必须踏实力。 A . 耳濡目染侃侃而谈海市蜃楼 B . 潜移默化侃侃而谈空中楼阁 C . 耳濡目染滔滔不绝海市蜃楼 D . 潜移默化滔滔不绝空中楼阁 5. (3分) (2020五上·期末) [词序变换]下列句子词序变化后,意思改变最大的一项是() A . 你不来我就不走。——你不走我就不来。 B . 这个好消息他完全不知道。——他完全不知道这个好消息。 C . 快来看!他俩被找回来了。——他俩被找回来了,快来看! D . 小狗在炕边走来走去,摇着尾巴。——小狗摇着尾巴,在炕边走来走去。 6. (3分)指出下列比喻句分别属于比喻中的哪一种。(注意三种比喻的特征) ①我握的是手吗?那简直是半截老松木。________ ②一只手指就像一根三节老甘蔗。________ ③这是一双创建绿色宝库的手。________ 7. (8分)根据要求完成下列句子练习。 (1)我的家乡有一条无名小溪。(缩句) (2)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句) (3)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为陈述句) (4)猎豹是陆地上跑得最快的动物。(改为反问句) (5)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句) (6)作文的层次和语言都很通顺。(修改病句) 8. (8分)子游乐场。

夜窗听雨

夜窗听雨 时间:2018-05-24 11:15:31 | 作者:姜懿轩 一个人独自倚在窗前,闭上双眼静静地冥想,细细翻阅着斑驳的记忆,纷乱的思绪竟如潮水般四面涌来,脑海中一幕幕回忆也无边地延伸。 正当我凝神沉思之际,几滴雨落在窗台上,发出清脆的“滴答”声,打破了内心的寂静,在心底泛起一阵涟漪。抬头望向窗外那盏昏黄的街灯,隐约有两三行人走过,一辆汽车缓缓驶向远方,于是屏住呼吸,静下心来,侧耳倾听这雨的声音。 乌云紧紧锁住了灰蒙蒙的天空,空气中弥漫着一股秋天的气息,黑暗悄无声息地为大地笼上薄纱,西风揭开了夜的序幕。秋雨初时淅淅沥沥,细细密密。清风徐来,天空便成了一台神奇的缝纫机,裁出千万条细丝,织就素雅的绸缎,高超的技艺令二月春风也自愧不如。雨轻轻敲打在玻璃窗上,又轻轻顺着墙壁流淌下来,汇聚成一处处水坑,好似圈圈年轮。雨声时疏时密,时断时续,如微风般柔和,如月色般清朗,如笛声般婉转而悠扬,像是天空在浅浅地叹息。 夜渐渐深了,雨渐渐大了,稠密如织,窗外一片朦胧。瓢泼的骤雨倾泻下来,被风吹成了缥缈的云雾,宛若一幅江南水墨画。风是那画笔,而雨则是那水墨,把江边垂柳从嫩绿染成了翠绿;又若一场虚幻的梦境,雨水醇厚似酒,令一切都沉醉在这无边烟雨之中。雨声潇潇,似在哭泣,又像在倾诉,如同一曲华丽的乐章,琵琶声萦绕在时空交错之中,余音袅袅,不绝如缕。琴声深沉激昂中还夹杂着一丝淡淡的忧伤,久久在耳边回荡着。向远方望去,仿佛看见了一条悠长、寂寥的雨巷,巷口有一株结着愁怨的丁香,冷漠、凄清又惆怅,在风中摇曳,在雨中彷徨,哀怨这终将凋谢枯萎的宿命。 雨,洗尽了尘世的铅华;雨,荡尽了世俗的尘埃。 雨停了,夜幕下一片寂静,只剩下屋檐滴水的声音,那盏孤灯依旧伫立在街角……

《如懿传》观后感:一个悲情女子的命运挽歌

《如懿传》观后感:一个悲情女子的命 运挽歌 当静下心来细细“品茗”,才会发现,这世界其实难有《延禧攻略》里魏璎珞一路高歌猛进的顺风顺水,更多的是《如懿传》里如懿处处隐忍、步步退让却难以遂愿的逆水行舟,在婚姻中的无奈和生存的举步维艰才是人生常态。 被观众期待了几年之久,千呼万唤始出来的古装剧《如懿传》,在经历了开播伊始的群嘲和“爆击”后,终于在播出近一半儿时挽回了颓势,豆瓣网评分一路飙升,以01分之差“艳压”了与之相提并论且处处进行PK的电视剧《延禧攻略》。 同为清宫大剧,同是“清朝第一网红”皇帝的轶事,可这两部剧最初的境遇为何大相径庭呢? 远有姊妹篇《传》的精雕细琢珠玉在前,近有《延禧攻略》的莫兰迪色调和“非遗”重现深入人心,《如懿传》却一开篇就是“农家乐”色彩的土味画风,再加上略显粗糙的服化道和后宫佳丽们一言难尽的“淘宝风”配饰,不那么“入流”的质感瞬间就将公众的期待度拉到了最低。 与《延禧攻略》“上来就开撕,一撕撕到底”的“爽文”气质相

比,《如懿传》明显沉闷和憋屈了许多,原本是你来我往的“宫心计”,到这里变成了女主角一方是“公敌”如同软柿子被人处处欺。《延禧攻略》是一个普通少女从“底层员工”到“天之骄女”的逆袭晋级之路,全程开挂风雨无阻,从头至尾尽是快意恩仇,可《如懿传》呢,毫无战斗力和智商不在线的女主角诸多忍让却下场凄凉任谁看了都是胸闷又心塞。 “戏精影后”的加盟原本是《如懿传》最大的噱头,可是初期明显有“廉颇老矣”之感的她微肿且僵硬的脸确实让女主角如懿的“少女感”打了折扣,让人出戏;由饰演的与如懿势同水火的富察皇后,和《延禧攻略》里版本的大气温婉相比,也是小家碧玉的气质有余,母仪天下的风度不足;乾隆皇帝的中规中矩也是一大败笔。和《延禧攻略》里聂远饰演的时而可爱、时而深沉、时而傲娇的“毒舌小王子”相比,霍建华所饰演的乾隆皇帝魅力指数直线下降——优柔寡断、阴郁多疑、期期艾艾,少了真龙天子的威严,多了凡夫俗子的慈蔼,与历史上那个风流多情、骄傲自负的乾隆皇帝相差甚远。 历史上,乾隆皇帝最宠爱的是富察皇后,这个贤良淑德的女子就是他生命中的白月光。《延禧攻略》里富察皇后的性情和她与乾隆皇帝感情的设定,都与真实的历史相符。可是在《如懿传》里,富察皇后却成了表里不一、心胸狭窄、刻薄恶毒的反面人物,与乾隆皇帝相见之初就是“备胎”,晚期还被他所厌弃;女主角如懿的人设也与历史上

2018春节晚会主持词开场白

2018春节晚会主持词开场白 XX春节晚会主持词开场白1 男主持人:年年岁岁花相似女主持人:岁岁年年人不同 男主持人:尊敬的各位领导、各位来宾女主持人:亲爱的同事们合:大家晚上好! 男主持人:今晚,我们相聚在一起女主持人:今晚,我们共度此良宵 男主持人:在我们嘉冠这个大家庭欢聚一堂时窗边,听雨水嘀嗒嘀嗒的声音,好像有个姑娘在诉说着衷情。 女主持人:那么神奇?那让我们听听雨的心声吧!听听覃秀艳、万华山给我们带来的《心雨》。 节目2:K歌之王 男主持人:多清脆的雨声,多美妙的歌曲,大伙觉得怎么样啊?其实今晚我也想K一首。女主持人:别别别! 男主持人:怎么?上级有禁令吗? 女主持人:我怕你下不了台呀!你还是先听听梁女主持人:我们共同迎接着20xx年新春的到来! 男主持人:过去的一年是丰收的一年,是硕果累累的一年。 女主持人:这一年,在公司各级领导的亲切关怀下,在各位同事辛勤努力下,我们又度过了极不平凡的一年。 男主持人:这一年,我们圆满完成了各项生产经营任务、企业经济效益明显提高; 女主持人:我们正在以崭新的面貌迎接新一年的到来。

男主持人:首先,在这美好的日子里,让我们为此唱起来,舞起来,乐起来! 女主持人:祝福我们新的一年里,马到成功,马上富起来! 男主持人:下面我们宣布20xx年珠海嘉冠塑料制品有限公司春节联欢晚会 合:现在开始!(舞台两边的工作人员燃放冲天炮) 男主持人:有请公司总经理林永春先生、林总为大家做新年贺词。 女主持人:大家鼓掌欢迎。 男主持人:谢谢林总热情洋溢的祝福,谢谢公司,我们一定努力工作,不仅为报答公司,更是为报答自己。 女主持人:为此为感谢全体员工一年来的辛勤工作,公司为我们这次晚会准备了非常丰厚的奖品,祝愿在座的各位同事、各位朋友,马运当头。 节目1:《心雨》 女主持人:小周,你喜欢下雨天吗? 男主持人:喜欢,每当下雨时,我特别喜欢站在 志刚的《k歌之王再》再做决定吧! 抽六等奖 男主持人:大伙似乎乐得忘记奖品了。 女主持人:恩。这精彩的节目,让我也忘了。男主持人:那接下来就要迎接新年的第一道彩头。 女主持人:我们先抽取六等奖,共50名获奖者,奖品是蓝曲奇、电风吹,有请*************等上台抽奖,再抽出30名,并给中奖者颁奖(分两批上台) 男主持人:女主持人:

倚窗听雨,勾起心灵深处的那抹忧伤_高一作文

倚窗听雨,勾起心灵深处的那抹忧伤 倚窗听雨,静静的聆听雨的寂寞与哀愁,滴答,滴答,每一声,每一下,都似乎落在我的心上,寂寞不请自来,直抵心灵深处最深的那个角落,抬头望向灰暗的天空,不知是窗外的雨更落寞,还是我的心更落寞,滴滴细雨,淋湿了大地,淋湿了心,更淋湿了我的眼,一滴滴坠落,那是思念的泪水,触手却是如此冰凉,你是无处言语的过往,此刻,为君倾城,寂寞无边。 ——题记 每次听雨,都会触及心灵深处的那抹忧伤,寂寞是指尖的凉和心底的痛,那些属于我们的回忆正在缓步凋零,那个刻着我们彼此姓名的夏季逐渐模糊,晕染了浅色的天际,形成一幅如烟如雾的水墨画,那些记忆,忧伤的盘旋在天空,幻化成雨滴,散落人间,诉说着那些属于我们的过去,可惜一切都将回归大地,烟消云散,回不去的曾经,回不去的我们。 真的很想知道,如今的你,是否偶尔也会想起那年与我雨轩窗前共剪烛语的日子?是否还会想起我们并肩赏雨嬉笑的日子?是否还 会想起我们那些没心没肺打闹的日子?是否还会想起我曾是你最亲 近的爱人,是否也如我一样留恋那些美好且温馨的画面?亲爱的,如果你也曾深深眷恋,如果你也曾独自泪流,面对无法相见的我们,就让我们思念的心在寂寞的微雨中舞蹈,就让我们思念的心在彼此的寂寞中再次相拥。 轻唤一声你的名字,仿佛你就在身旁,不经意间泪流满面,模糊

的你,虚幻的模样,无法触及的爱人,我知道,有一种距离,让心多了一份缱绻的思念,却也让情多了一种淡淡的情愁,脉脉的剪下一缕情思放飞在细雨纷飞的天空中,为你带去一丝柔情,滴落在你的心田,只愿你可以感受到,深深的相思,深深的眷恋,满天的雨,满天的相思泪,盈动的是我那爱的呼唤。 一直感觉你就是我幸福的起点,我可以尽情的徜徉在有你的海洋,可惜这份缘如此短暂,就像海面的浮萍,短暂的相逢就要面临各奔东西,与你的相遇,却是深入骨髓里,都说握不住的手可以抓的更久,可是,这种触及不到的距离,留下的是什么呢?留下的是一种痛,放 又放不下的疼,我们之间这份遥不可及的梦,还能做多久?驻足回首,我们之间有那么久,沉默的时光里,连一句简单的问候都发不出去,时光的荒崖中终究是一段苍凉的过往,爱到深处是寂寞,情到浓时是离殇,挥手留下的只是苍白,如雨般飘洒转瞬化为尘埃。 也许,我真的不够勇敢,我没有勇气面对一个深爱过的你,就连想念这么简单的字眼,我都没有办法与你诉说,回忆是一把无形的刀,刀刀镂刻在孱弱的心间,痛,有时真的无以言表,而我的倔强,不允许我把幽暗角落的心事暴露在阳光下,只能用面具来遮挡自己内心的伤与痛,留下无尽的忧伤和无奈。 想着你那柔软而又宽大的手掌,指尖那淡淡的香烟味道,记忆中的味道,想着你那俊美的模样,唇边叼着一根烟,眯着眼睛,浅浅的吸一口,空气中闻到一股淡淡的烟草味道,你弹落烟灰的样子显得那么深沉,你的样子又在我的眼前浮现,那是我所有熟悉的亲切,真的

大班散文诗教案《听雨》

大班散文诗教案《听雨》 活动目标: 1、引导幼儿初步欣赏、理解散文诗,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、启发幼儿结合生活经验大胆想象、创编。 3、激发幼儿热爱大自然,关注周围事物的情感。 活动准备: 1、多媒体课件一套。 2、树叶、荷花等图画若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。 3、幼儿人手一份胸饰(树叶、小屋、荷花、窗户等图案。) 4、音乐磁带。 活动过程: 一、音像导入,引起幼儿兴趣 (聆听下雨) 1、师:“小朋友们听,这是什么声音?”(下雨声) “雨是什么声音的?大雨会发出哪些声音?那么小雨呢?” 2、“下雨天,小朋友们会做些什么?” “你们知道下雨天小蝴蝶在干什么吗?谁来猜猜看?”(幼儿猜) 二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节。 1、欣赏课件片段。 “小朋友说了这么多,让我们去瞧瞧,下雨天小蝴蝶到底做了什么。” (播放多媒体课件,欣赏第一段) 提问:①下雨天,小蝴蝶在做什么? ②它会听到什么呢?(幼儿猜) ③小蝴蝶到底听到小雨唱的什么歌呢,我们一起侧着耳朵仔细听。 (欣赏第二段,教师配乐朗诵) 提问:谁来说说看,小雨唱的是什么歌? 2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现。

①欣赏课件,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引导幼儿为象声词创编动作。 师:“唷,原来小雨会唱一支这么有趣,这么好听的歌啊!窗外,小雨还在轻轻地唱,屋里,小花蝴蝶在静静地听,真美呀!我们和小花蝴蝶一起,再来听一听。不过,这次,老师有个小小的要求:要把小雨唱的歌记在心里,呆会儿用动作来做一做。” (完整欣赏) 师:“小雨唱的歌真动听,谁来学一学,做一做,小雨是怎么唱歌的?(幼儿学)我们一起来学一学。”(出示字卡) “小雨还唱了什么呀?”(幼儿做,集体学) “你在平时有没有听过沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”的声音?” ②寻找小雨点落下的地点、动态。 师:“小雨怎么会唱出这么好听的歌的?它是落到哪儿才发出这么好听的声音呢?小雨落在这些地方好像在做什么呢?”(幼儿回答后出示图片一)师:“它为什么会发出丁丁丁的声音的?它落到小熊的铁皮屋上像在做什么?”(出示图二) 师:“接下来它落到了哪儿?发出了什么声音?像在做什么?”(图三) 师:“最后,小雨落到了哪儿,发出了什么声音?在干什么呢?”(图四) 幼儿一起看图学说:沙沙沙,那是小雨跟森林里的树叶在玩耍;丁丁丁,那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头;吱吱吱,那是小雨钻进粉色的荷花的花蕊里;嗒嗒嗒,那是小雨在敲自家的窗玻璃,跟自己打招呼呢! 三、拓展想象,进行创编活动。 师:“窗外,小雨还在轻轻的唱,屋里小花蝴蝶还在静静的听 ,小花蝴蝶还会听到什么呢? 那时小雨又在干什么?用一句好听的话来说一说。可以先和旁边的小朋友先说一说。” “谁来说说看,小花蝴蝶还会听到小雨唱什么歌呢?” 四、表演。 幼儿自选扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。师:“小朋友说得可真好,小雨想和我们小朋友来做游戏了。老师为你们准备了

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