选择题
1、（ D ）对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A.技能指导
B.坚持实践
C.不断哟化
D.兴趣
2、人体获得和利用食物的综合过程称为（D ）
A.吸收
B.营养
C.消化
D.物质代谢
3> （A）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践屮
积累起来的经验的概括和总结。
A.体育知识
B.体育实践
C.体育教学
D.运动技能
4、决定跳远成绩的主要因素是（C ）
A.助跑速度
B.空屮走步式
C.腾起初速度和角度
D.踏板的准确性
5、现代优秀跳高运动员大多采用（D）
A.剪式
B.跨越式
C.俯卧式
D.背越式
6、排球比赛屮，对后排队员的限制有（C ）
A.传球
B.垫球
C.拦网
D.扣球
7?发展体能的原则是（D ）
A.全而性和适量性原则
B.持续性原则
C.健康性原则
D.以上都是
8 .在小学体育教学屮，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（D）背
面示范
A.正面示范侧面示范C.镜面示范D.背面示范
9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为：体重（kg）二身高（Cm）- （A ）
A. 100
B. 105
C. 120
D. 115
10.正常成年人身上骨的总数为（B ）块
A. 212 Bo 206 C. 209 D. 207
11.发展速度素质的方法是（C ）
A.牵拉动作的练习
B.长时间距离的练习
C.最快的动作练习
D.复杂化的练习、
12.按（D）分类，可分为田径运动、球类运动A.身体素质B.人体结构C.人体基本活动技能D.运动项FI技术结构
13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和（C）A.评比法
B.观察法
C.调查法
D.访问法
14?影响人体发展的主要因素是（C ）
A.遗传、学习条件和体育氏遗传、工作条件和体育C.遗传、环境和体育D.遗传、营养和体育
15.标准田径场内突沿围长为（A ）
A. 400米
B. 398米
C. 396米
D. 394米
16.体育教帅的工作特点是（C ）
A.以身体练习为基木手段
B.与训练竞赛相结合C?脑务与体力相结合D.形式灵活
17.足球场球门的高度应是（B ）米
A. 2. 42米
B. 2. 44米
C. 2. 40米
D. 2. 35米
18.运动后，如问隔吋间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为（D ）阶段
A.超量恢复阶段
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段
19?身体或身体某部分在单位吋间内移动的距离称为（B ）
A.练习频率
B.练习轨迹
C.练习速度
D.身体姿势.
20. （ D ）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。
A.体育教学手段
B.体育教学原则
C.体育教学方法
D.体育教学组织
21?三级跳远技术屮的第二跳，又叫做（C ）
A.单脚
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳跃
22.新课程评价强调，应建立促进学生（C）的评价体系.
A.全优发展
B.健康发展
C.全而发展
D.自由发展
23.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是（C ）
A.教学方式的转变B教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变
24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（A ）
A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课吋计划
B.教学工作计划、教案
C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课吋计划
D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
25?有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（A ）
A. 7场
B. 12场
C. 8场
D. 16场
26.基木体操的镜面示范是（C ）
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
27?下列不展于体育教学方法中直观法的是（B）
A.示范
B.指令和口令
C.教具与模型演示D定向直观标志
28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D ）
A?技能形成、适当速度、反应自动化B?起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
29?在田径场地上，计算100米跑的距离是从（B ）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿
B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿
D.起跑线的后沿至终点线的前沿30?根据动作的技术结构，可把体操屮的技巧动作分为平衡动作和（C ）
A?用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作
32?肺活量体重指数是指（A ）
A.肺活量4■体重
B.肺活量X体重
C.体重X肺活量
D.体重4?肺活量
壮.铅球投掷圈的直径是（B）
A. 2.50米氏2. 135米C. 1.25米D. 1.065米
34?下列不屈于体育课课屮常规的是（D）
A.上课仪式
B.课屮的要求
C.课的结束
D.器材的整理和归
35.新课程强化评价的（B）功能
A.甄别
B.激励
C.选拔
D.尊重
36.标准篮球场的长和宽分别是（B ）米
A. 18 9
B. 28 15
C. 28 14
D. 18 8
37.下列说法错误的是：（D ）
A.路：学生前后重叠成一行叫路
B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端
D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
38.小学体育教学的H的是（C ）
A.全而锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B.向学生进行思想品徳教育，陶冶美的情操
C.进行体育一卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族索质奠定基础
D.掌握“三基”（基本知识、基本技术和基本技能）
39?下列不展于课外体育活动的是（D ）
A.早操、课间操
B.运动队训练
C.运动会
D.体育课篮球比赛（课堂教学）
1、体育与健康课程是一门以学习为主要手段的课程。C
A.体能B索质C.身体
2、皿径运动是比的项H。B
A.强度、力量、耐力
B.速度、高度、远度
C.素质、技术、意志
3、耐久跑的呼吸方法，一?般采用呼吸。C
A.鼻
B. 口
C.鼻和口同时
4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在。B
A.短跑后、跳高前跳高后、短跑前C.短跑、跳高之后
5、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为。A
A.38-42°
B.30-35°
C.30-45°
（完整推铅球技术可以分为握持器械、预先加速（滑步或旋转）、最后用力前的准备姿势、最后用力、器械出手后的身体平衡几个阶段，其屮最后用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。一般推铅球为38。?42。）
6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在（B ）次/分之间，可以发展有氧耐力。
A. 90-120
B. 110-130
C. 130-150 （心率保持在150次/分钟的运动量为有氧运动）
7、在2008年北京奥运会丄，屮国代表队共获得枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。C A. 28 B. 32 C. 51
8、篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的。C
A.侧方
B.前方
C.侧前方
（一般情况下的运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约20CM处）
9、在跳高比赛屮，只剩下一名运动员吋，横杆提升的高度。
A.不少于2Cm
B.不少于3Cm C?征求该运动员的意见后确定
10、排球正规比赛屮男子所用网高为米。（男子网高为2. 43米，女子为2. 24 米）C
A.2. 24
B. 2. 34
C. 2. 43
12、普通高屮《标准》中规定，高屮三年屮学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C ）
A、18
B、10
C、11
D、5
13、安全地进行体育活动是领域H标的内容之一。（B ）
A、运动参与B运动技能C、心理健康D社会适应
14、肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（D ）
A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀
15、根据“学法二个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）
A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系
16、生灵皱素质的有效方法？（ A ）
A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑
17、下列哪一组运动属于球类项H? （C ）
A、篮球、足球、水球
B、水球、排球、网球
C、手球、乒乓球、网球
19、分腿腾越练习时，保护人应站在（A ）
A、跳箱旁边
B、垫子旁边
C、跳箱前方
20、体育锻炼屮常见的开放性软组织损伤包括（B ）
A、擦伤挫伤裂伤
B、擦伤刺伤裂伤
C、拉伤刺伤挫伤
21、在广播体操的教学屮，教师多采用示范授课（C ）
A、正面B.侧面C、镜面
A 、学期体育教学计划
B 、 单元体育教学计划
C 、课时教学计划
31?三维体育观是指（A ）
重点强调的是社会的价值，又称人文体育观
22、 2008年北京奥运会帆船比赛在我国城市举行？（ C ）青岛奥林匹克帆船
屮心 A 、大连B 、连云港C 、青岛
23、 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（C ）
A 、10—30度
B 、20—30度
C 、30—60度
25、 小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（B ）o
A 、节奏
B 、速度
C 、力量
26、 在体育教学屮为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（B ）
A 、器材
B 、情景
C 、音乐
27、 体育课程标准要求，从实际出发，以（C ）需要为屮心来选择和设计教学内 容。A 、运动项H B 、教师C 、学生的发展
28、 社会适应领域H 标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B ）,学会尊重 和关心他人，并表现出一定的合作行为。
A 、运动技能
B 、游戏规则
C 、体育知识
29、 小学体育课程标准课吋要求是1—2年级相当于每周（A ）学吋。
A 、4学时
B 、3学时
C 、2学时
30、 体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（B ）
A.生物、心理、社会
B.生理、心理、文化
C.竞技、娱乐、健康
D.教育、社会、生物
三维健康观：身体、心理、社会
32.国务院颁布《学校体育工作条例》的吋间是（A ）
1990年2刀20日起施
行
A. 1990年
B. 1998年
C. 1979年
D. 1993年
壮.学校体育最主要的本质功能是（D ）
A.教养功能
B.教育功能
C.美育功能
D.强身健体功能
34.衡量学校体育H标完成的最终标准是（C ）
A.条件H标
B.过程H标
C.效果H标
D.教学H标
35.实现体育教学过程H标的载体是（C ）
A.教学方法
B.组织措施
C.体育教材
D.场地器材
36?下列哪些是展体育教学手段运用的基本模式？（A ）1辅助式.2?直接式.
A.辅助式
B.传统式
C.现代式
D.讨论式
37.下列哪种方法是发展体能的方法？（A ）
A.变换法
B.分解法
C.直观法
D.说明法
38.运动技能是通过练习获得的方式是指（A ）
A.动作
B.技巧
C.运动
D.活动
39.下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法？（A ）是普通的理论知识
A.讲授法
B.直观法
C.完整法
D.分解法
40.体育教学屮思想品德教育的途径是（A ）
A.突发事件处理
B.说明与榜样
C.评比与表扬
D.批评与纠错
体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。
41?发展学生个性的方法是（A ）
A.启发诱导法
B.语言法
C.演示法
D.讲练法
42?屮小学体育实践课课型可分为（A ）
A.新授课
B.专项课
C.必修课
D.选修课
学校体育工作的核心是指（A ）
A.体育教学B43.下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法？（B ）
A.讲授法
B.直观法
C.完整法
D.分解法
44..课外活动C.课外训练D.课外竞赛
45.下列哪种形式属于校内锻炼？（D ）
A.校外自我锻炼
B.家庭体育
C.社区体育
D.课间操
46.课外运动训练的特点之一是（B ）
A.健身性
B.基础性
C.娱乐性
D.方向性
47.下列属课外运动训练原则的是（C ）
A.正而教育原则
B.集屮力量教育原则
C.周期性原则
D.知行统一原则
48.体育教师应具备的特殊能力是指（A ）
A.运动能力
B.思维能力
C.记忆能力
D.观察能力
49.体育教师进修的主要特点是指（D ）1在职性。2师范性。3成人性。
A.自学短期培训C.函授D.在职性
40.下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（C ）
A.认知规律
B.社会制约性规律
C.人体机能适应性规律
D.学生身心发展规律
51?新课程标准下，单元教学计划是指（A ）
A.某一技术动作的教学方案。
B.学期教学计划。
C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。
D.课时教学计划。
52?《体育与健康课程标准》将高屮体育与健康课程分成几个运动技能系列。（A ）
A. 4
B. 5 C? 6 D? 7
53.双人拦网“心跟进”防守战术屮，一般是几号位跟进（C ）
A. 4
B. 5
C. 6
D. 1
54.直观教学法是指在休育教学屮（A ）
A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
0.指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D.是指根据教学任务，有H的地反复做某一动作的教学方法。
55.体育与健康学习评价标准应为（A ）
A.由单一评价标准向多元评价标准转变
B.定性评价与定量评价相结合
C.终结性评价与过程性评价相结合
D.绝对性评价与相对评价相结合
56、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（B ）
A、15场B. 21场C、18场
58、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（C ）
A、2002年
B、2005年
C、2007年
59、在出径项H的比赛屮属屮长跑项H的是：（C ）
A、400米、800米、1500米
B、800米、1500米、200米
C、1500米、3000米、10000 米
62、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。（A ）
A、形态、机能、素质
B、形态、运动技能、身体素质
C、身高、体重、肺活量
63、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（B ）
A、《体育法》
B、《屮共屮央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》
C、《学校体育工作条例》
64、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项H 是:
（C ）
A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。身高标准体重、50米跑、立定跳远。C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。