HUNAN UNIVERSITY 数据库 实验报告 学生姓名 学生学号 专业班级 指导老师 2017 年5月24日
SELECT COUNT(*)INTO more90 FROM sc WHERE cno = countcno AND grade >= 90; /*将结果存入新表sumScore中*/ create table sumScore( scorestage char(10), number smallint); insert into sumScore values('x<60', less60); insert into sumScore values('60<=x<70', b60a70); insert into sumScore values('70<=x<80', b70a80); insert into sumScore values('80<=x<90', b80a90); insert into sumScore values('x>=90', more90); END$$ call sumScore(); /*调用上述存储过程*/ 首先创建存储过程，然后再调用存储过程。结果如下： （上述结果图截自Navicat软件） 可以看到，在stuinfo中新建了一个基本表sumscore，表中内容是数学课程成绩的各分数段的人数。 2、统计任意一门课的平均成绩。 代码如下： DELIMITER $$ CREATE PROCEDURE `scoreAvg`() BEGIN declare curname char(40) default null; /*临时存放课程名*/ declare curcno char(4) default null; /*临时存放课程号*/ declare curavg float; /*临时存放平均成绩*/ declare mycursor cursor for /*定义游标*/ select cno, cname from course;
创建存储过程 一、在SSMS图形化界面下创建一个存储过程 从stsc数据库的三个表中查询某人指定课程的成绩和学分。该存储过程接收与传递参数精确匹配的值，操作步骤如下所示： (1)启动SQL Server Management Studio，在对象资源管理器中展开“数据库”结点，选中stsc数据库，将其展开。然后展开“可编程性”结点，右击“存储过程”选项，在弹出的快捷菜单中选择“新建存储过程”命令，结果如图所示： (2)打开存储过程的脚本编辑窗口，在该窗口中输入要创建存储过程的T-SQL语句，输入后完成后单击按钮，系统提示“命令已成功完成”，如下所示; 这里输入的创建存储过程的T-SQL语句如下： use stsc go create procedure student_info @stname char(8), @cname char(16) as select a.stno,stname,cname,grade,t.credit from student a join score b on a.stno=b.stno join course t on https://www.doczj.com/doc/0715209843.html,o=https://www.doczj.com/doc/0715209843.html,o where a.stname=@stname and https://www.doczj.com/doc/0715209843.html,ame=@cname
存储过程，至此完成存储过程的创建，如下所示： 二、使用T_SQL语句创建存储过程 创建一个存储过程do_insert,作用是向student表中插入一行数据。创建另外一个存储过程do_action，在其中调用第一个存储过程，并根据条件处理该行数据，处理后输出相应的信息。 (1)创建do_insert存储过程，作用是向student表中插入一行数据，如图所示：
存储过程的作用和意义 随着唐山公司开发部的成立，针对各项生产经营活动的系统支撑逐步到位，在开发过程中，数据库存储过程应用逐渐广泛，这里我来简要介绍下存储过程。 一、什么是存储过程： 存储过程（Stored Procedure）是在大型数据库系统中，一组为了完成特定功能的SQL 语句集，存储在数据库中，经过第一次编译后再次调用不需要再次编译，用户通过指定存储过程的名字并给出参数（如果该存储过程带有参数）来执行它。存储过程是数据库中的一个重要对象，任何一个设计良好的数据库应用程序都应该用到存储过程。 二、为什么要用存储过程呢？ 存储过程真的那么重要吗，它到底有什么好处呢？存储过程说白了就是一堆SQL 的合并。中间加了点逻辑控制。 1.存储过程处理比较复杂的业务时比较实用。具体分为两个方面：(一)、响应时间上来说有优势：如果你在前台处理的话。可能会涉及到多次数据库连接。但如果你用存储过程的话，就只有一次。存储过程可以给我们带来运行效率提高的好处；(二)、从安全上使用了存储过程的系统更加稳定：程序容易出现BUG 不稳定，而存储过程，只要数据库不出现问题，基本上是不会出现什么问题的。 2.数据量小的项目不用存储过程也可以正常运作。 三、那么什么时候才需要用存储过程？ 存储过程不仅仅适用于大型项目，对于中小型项目，使用存储过程也是非常有必要的。其优势主要体现在： 1.存储过程只在创造时进行编译，以后每次执行存储过程都不需再重新编译，而一般SQL 语句每执行一次就编译一次,所以使用存储过程可提高数据库执行速度。 2.当对数据库进行复杂操作时(如对多个表进行Update,Insert,Query,Delete 时），可将此复杂操作用存储过程封装起来与数据库提供的事务处理结合一起使用。这些操作，如果用程序来完成，就变成了一条条的SQL 语句，可能要多次连接数据库。而换成存储，只需要连接一次数据库就可以了。 3.存储过程可以重复使用,可减少数据库开发人员的工作量。 4.安全性高,可设定只有某此用户才具有对指定存储过程的使用权。 5.更强的适应性：由于存储过程对数据库的访问是通过存储过程来进行的，因此数据库开发人员可以在不改动存储过程接口的情况下对数据库进行任何改动，而这些改动不会对应用程序造成影响。 6.分布式工作：应用程序和数据库的编码工作可以分别独立进行，而不会相互压制。 一般来说，存储过程的编写比基本SQL语句复杂，编写存储过程需要更高的技能，更丰富的经验。 四、系统开发中存储过程使用的优势和劣势 优点如下： 1.执行效率高。 2.安全性能好。 3.对于一些场合非常容易实现需求。 缺点如下： 1.可维护性比较差。 2.可读性也差。
实验九：T-SQL语言、存储过程及数据库的安全性 一、实验目的 1.掌握数据变量的使用； 2.掌握各种控制语句及系统函数的使用； 3.掌握存储过程的实现； 4.掌握混合模式下数据库用户帐号的建立与取消方法； 5.掌握数据库用户权限的设置方法； 6.掌握在企业管理器中进行备份、恢复操作的步骤； 二、实验学时 2学时 三、实验要求 1.了解T-SQL支持的各种基本数据类型及变量的使用； 2.了解T-SQL各种运算符、控制语句及函数的功能及使用方法； 3.掌握存储过程的编写和运行方法 4.熟悉数据库完全备份及恢复的方法； 5.了解SQL Server 2008系统安全； 6.熟悉数据库用户、服务器角色及数据库角色的用法 7.完成实验报告。 四、实验内容 以student数据库为基础数据，完成以下内容 1.变量及函数的使用： 1）创建局部变量@xh（学号）并赋值，然后输出数据表student中所有等于该值的学生的学号、姓名、性别、所属院系及年龄等信息； 2）将学号为200515008的学生的姓名赋值给变量@name； 3）计算学生信息表student中学生最高年龄和最低年龄之差，并将结果付给@cz；4）定义一函数，按系别统计当前所有学生的平均年龄，并调用该函数。 5）定义一函数，通过姓名查询某学生的学号、性别、年龄、系别、选修课程名及成绩。 2.编写并执行存储过程 ，查询以下信息：班级、学号、姓名、pr_StuScore创建一个无参存储过程(1)．性别、课程名称、考试成绩。 (2)创建一个带参数的存储过程stu_info，该存储过程根据传入的学生编号在student表中查询此学生的选修课程及成绩信息。 (3)创建一个带参数的存储过程StuScoreInfo2，该存储过程根据传入的学生编号和课程名称查询以下信息：班级、学号、姓名、性别、课程名称、考试成绩。
学院：信息工程学院 专业：计算机科学与技术姓名：蔡启林 学号：201013432
实验六存储过程创建与应用 一、实验目的 使学生理解存储过程的概念，掌握创建存储过程的使用、执行存储过程和查看、修改、删除存储过程的方法。 二、实验内容 （1）利用企业管理器创建存储过程student_grade，要求实现如下功能：查询“学生-课程”数据库中每个学生各门功课的成绩，其中包括每个学生的sno,sname,cname,grade。 （2）利用查询分析器创建名为proc_exp的存储过程，要求实现如下功能：从sc表中查询某一学生考试平均成绩。 （3）修改存储过程proc_exp，要求实现如下功能：输入学生学号，根据该学生所选课程的平均成绩显示提示信息，即如果平均成绩在60分以上，显示“此学生综合成绩合格，成绩为XX分”，否则显示“此学生总和成绩不合格，成绩为XX分”。 （4）创建名为proc_add的存储过程，要求实现如下功能：向sc表中添加学生成绩记录。调用proc_add，向sc表中添加学生成绩记录。 （5）调用存储过程proc_exp，输入学生学号，显示学生综合成绩是否合格。 （6）删除刚刚创建的proc_add和proc_exp两个存储过程。 三、实验过程 要求个人填写（要求有文字描述和适当的图片辅助说明） （1）
查询执行结果为： （2） 查询执行结果为：
(3) 查询执行结果为： （4）
查询执行结果为： （5）
(6) 四、实验总结 要求个人填写（实验中发现的问题和解决的办法） 通过这次试验我更加深刻的理解了存储过程的概念，SQL Sever中的存储过程与其他编程语言中的函数类似，就像是函数的调用，包含执行各种数据库操作的语句，并且可以调用其他的存储过程，接受输入参数并以输出参数的格式向调用过程或批处理返回多个值，向调用过程或批处理返回状态值，以指明成功或失败，把实现一些功能的语句封装起来，需要使用的时候进行调用，效率很高使用起来方便。创建存储过程有一定的设计规则，实验课中涉及的规则比较少，比较简单，有些复杂的规则还需在练习中遇到问题才能认识到。存储过程的相关语句有创建create procedure,修改alter procedure,执行execute,删除drop procedure等等，大体的框架掌握了之后，主要就是写T-SQL语句以实现相应的功能。在创建的时候要注意输入和输出参数，我在定义的时候忘记了out导致错误。仔细检查改过错误后就解决了这个问题，这次实验让我了解了使用存储过程的好处，让我再以后的数据库学习中更好的熟练掌握这门课。
实验七存储过程及应用 1．实验目的 1、理解存储过程的概念。 2、掌握存储过程的使用方法。 2．实验要求 1．建立如下的存储过程（基于前面实验建立的表和插入的数据，并为每个存储过程设计返回的状态值）： （1）按要求设计完成如下功能的存储过程。 ①查询平均分数在x到y范围内的学生信息。 说明： 该存储过程有两个参数； 要求查询的学生信息包括学号、姓名、院系名称和平均分数。 ②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩，并返回该学生的平均成绩。 (2)自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程（在实验报告中要准确描述功能需求）。 （3）在客户端以存储过程和输入SQL语句的方式分别执行相同的查询或操作，比较使用和不使用存储过程的区别。 3、实验过程 （1）①查询平均分数在x到y范围内的学生信息 create procedure cc711@x smallint,@y smallint as select学生.学号,学生.姓名,院系.名称,学生.平均成绩 from学生join院系on学生.院系=院系.编号 where学生.平均成绩between@x and@y EXECUTE cc71160,90
②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩，并返回该学生的平均成绩 create procedure mcc712@xh nchar(8),@kcbh nchar(8),@cj int as update选课set成绩=@cj where学号=@xh and课程编号=@kcbh declare@pjcj int select@pjcj=AVG(成绩)from选课where学号=@xh return@pjcj declare@avg int execute@avg=mcc7122,5,98 print'更新后平均成绩：'+str(@avg,6)
/* 利用存储过程来创建数据库 */ use master go --判断存储过程PRC_create_LX是否存在 if exists(select*from sys.procedures where name='PRC_create_LX') drop proc PRC_create_LX go --创建存储过程PRC_create_LX create proc PRC_create_LX as --判断数据库P_LX是否存在 if(exists(select*from sys.databases where name='P_LX')) begin print'存在' --数据库存在就删除 drop database P_LX --判断数据库是否删除成功 if(exists(select*from sys.databases where name='P_LX')) begin print'请先删除数据库' end else begin print'恭喜你删除数据库成功' end end else begin print'不存在' --数据库 create database P_LX --日志文件 on primary ( name='P_LX_data', filename='c:\cs\P_LX_data.mdf', size=3MB ) log on
( name='P_LX_log', filename='c:\cs\P_LX_log.ldf', size=3MB ) if(exists(select*from sys.databases where name='P_LX')) begin print'恭喜你新建数据库成功' end else begin print'数据库不存在请先创建数据库' end end go --判断表格是否存在（存在就删除） if exists(select*from sys.objects where name='department') drop table department if exists(select*from sys.objects where name='education') drop table education if exists(select*from sys.objects where name='crew') drop table crew print'创建表如下' --创建表格 create table crew ( C_ID int identity(1,1)primary key, C_name varchar(100), C_dept int, C_age int, C_set bit, C_workage int, C_hiredate date, C_education int, C_remark varchar(500) ) go create table department ( D_ID int references crew(C_ID),
6.3 数据库存储过程
【本节的主要内容】 ?了解存储过程的概念 ?掌握存储过程创建、删除的方法?掌握存储过程的执行方法 ?掌握PostgreSQL的PL/SQL基本语法?理解存储过程的优缺点
一、什么是存储过程 ?存储过程（Stored Procedure）是一种数据库的对象； ?由一组能完成特定功能的SQL 语句集构成； ?是把经常会被重复使用的SQL语句逻辑块封装起来，经编译后，存储在数据库服务器端； ?当被再次调用时，而不需要再次编译； ?当客户端连接到数据库时，用户通过指定存储过程的名字并给出参数，数据库就可以找到相应的存储过程予以调用。
二、创建存储过程 ?不同的数据库系统创建存储过程的语法存在差异； ?许多数据库为创建存储过程和函数提供不同命令； ?如ORACLE、MySQL、SQL SERVER等数据库，使用CREATE PRECEDURE命令创建存储过程，使用CREATE FUNCTION命令创建函数。 ?PostgreSQL使用CREATE FUNCTION命令创建存储过程。
4 三、创建存储过程的语法 CREATE [ OR REPLACE ] FUNCTION name ( [ [ argmode ] [ argname ] argtype [ { DEFAULT | = } default_expr ] [, ...] ] ) [ RETURNS retype | RETURNS TABLE ( column_name column_type [, ...] ) ]AS $$ //$$用于声明存储过程的实际代码的开始DECLARE -- 声明段BEGIN --函数体语句END; $$ LANGUAGE lang_name; //$$ 表明代码的结束, LANGUAGE 后面指明所用的编程语言 （1）name ：要创建的存储过程名；（3）argmode ：存储过程参数的模式可以为IN 、OUT 或INOUT ，缺省值是IN 。（4）argname ：形式参数的名字。 （5）RETURNS ：返回值；RETURNS TABLE ：返回二维表 （2）OR REPLACE ：覆盖同名的存储过程；
存储过程如同一门程序设计语言，同样包含了数据类型、流程控制、输入和输出和它自己的函数库。 --------------------基本语法-------------------- 一.创建存储过程 create procedure sp_name() begin ......... end 二.调用存储过程 1.基本语法：call sp_name() 注意：存储过程名称后面必须加括号，哪怕该存储过程没有参数传递 三.删除存储过程 1.基本语法： drop procedure sp_name// 2.注意事项 (1)不能在一个存储过程中删除另一个存储过程，只能调用另一个存储过程 四.其他常用命令 1.show procedure status 显示数据库中所有存储的存储过程基本信息，包括所属数据库，存储过程名称，创建时间等2.show create procedure sp_name 显示某一个mysql存储过程的详细信息 --------------------数据类型及运算符-------------------- 一、基本数据类型： 略 二、变量： 自定义变量：DECLARE a INT ; SET a=100; 可用以下语句代替：DECLARE a INT DEFAULT 100; 变量分为用户变量和系统变量，系统变量又分为会话和全局级变量 用户变量：用户变量名一般以@开头，滥用用户变量会导致程序难以理解及管理 1、在mysql客户端使用用户变量 mysql> SELECT 'Hello World' into @x; mysql> SELECT @x; mysql> SET @y='Goodbye Cruel World'; mysql> select @y; mysql> SET @z=1+2+3; mysql> select @z; 2、在存储过程中使用用户变量 mysql> CREATE PROCEDURE GreetWorld( ) SELECT CONCAT(@greeting,' World'); mysql> SET @greeting='Hello'; mysql> CALL GreetWorld( );
南京信息工程大学数据库系统实验（实习）报告实验（实习）名称数据库系统实验4 实验（实习）日期2016-6-7 得分指导教师顾韵华 系计软院专业计科年级2014级班次计科 3 班姓名仇彤学号20141308071 一、实验目 1、掌握T-SQL函数及其调用方法。 2、掌握存储过程的定义及执行方法。 3、掌握有参存储过程的定义及执行方法。 4、掌握C#访问数据库的方法。 二、实验内容 1、使用系统函数(DA TEDIFF(d,date_expr1,date_expr2))，计算今天距离“2020-1-1”还剩多少天。（P299"思考与练习"） 2、编写T-SQL程序，利用系统转换函数，检索总订购商品数在10～19的客户姓名。 3、定义函数RectArea，计算一个长方形的面积（长、宽作为函数的参数）。 4、在SPDG数据库中定义函数，根据商品编号，查询该商品的名称；（函数名为QryGoods）。 5、在SPDG数据库中定义存储过程GetSPBH，返回所有商品编号，并使用EXEC语句执行存储过程。 6、在SPDG数据库中定义存储过程KH_NJ_Qry，返回江苏南京的客户编号、姓名、及其订购商品的编号、商品名称和数量，并使用EXEC语句执行存储过程。 7、在SPDG数据库中定义存储过程SP_FOOD_Qry，返回食品类商品编号、商品名称及其订购客户编号、姓名、订购数量，并使用EXEC语句执行存储过程。 8、定义存储过程SP_Total，查询指定商品编号的总订购数。并执行该存储过程。 9、定义存储过程SP_TotalCost，查询指定商品编号的总订购金额。并执行该存储过程。 10、定义存储过程SP_Name_Qry，查询指定商品名称的商品信息。并执行该存储过程。 11、定义存储过程SP_Name_Qry1，查询指定商品名称的商品信息；若存在，输出1；否则，输出0。并执行该存储过程。 12、定义存储过程SP_Name_Qry2，查询指定商品名称的商品信息；若存在，用输出参数传出1；否则传出0。 三、实验过程与结果 1、使用系统函数(DATEDIFF(d,date_expr1,date_expr2))，计算今天距离“2020-1-1”还剩多少天。（P299"思考与练习"） 设计的SQL语句如下： print datediff(d,getdate(),'2020-1-1') 执行结果：
SQL存储过程使用方法所有的大型数据库都支持存储过程，比如Oracle、MS SQL等，（但MS Access不支持，不过，在Access里可以使用参数化的查询）。存储过程是利用SQL Server所提供的Tranact-SQL语言所编写的程序。Tranact-SQL语言是SQL Server提供专为设计数据库应用程序的语言，它是应用程序和SQL Server数据库间的主要程序式设计界面。它好比Oracle数据库系统中的Pro-SQL和Informix的数据库系统能够中的Informix-4GL语言一样。这类语言主要提供以下功能，让用户可以设计出符合引用需求的程序： 1、变量说明 2、ANSI兼容的SQL命令(如Select,Update…. 3、一般流程控制命令(if…else…、while…. 4、内部函数存储过程的书写格 CREATE PROCEDURE [拥有者.]存储过程名[;程序编号] [(参数#1,…参数#1024] [WITH {RECOMPILE | ENCRYPTION | RECOMPILE, ENCRYPTION} ] [FOR REPLICATION] AS 程序行其中存储过程名不能超过128 个字。每个存储过程中最多设定1024个参数(SQL Server 7.0以上版本,参数的使用方法如下: @参数名数据类型 [VARYING] [=内定值] [OUTPUT] 每个参数名前要有一个“@”符号,每一个存储过程的参数仅为该程序内部使用,参数的类型除了IMAGE 外，其他SQL Server所支持的数据类型都可使用。 [=内定值]相当于我们在建立数据库时设定一个字段的默认值，这里是为这个参数设定默认值。[OUTPUT]是用来指定该参数是既有输入又有输出值的，也就是在调用了这个存储过程时，如果所指定的参数值是我们需要输入的参数，同时也需要在结果中输出的，则该项必须为OUTPUT，而如果只是做输出参数用，可以用CURSOR，同时在使用该参数时，必须指定VARYING和OUTPUT这两个语句。 CREATE PROCEDURE order_tot_amt @o_id int,@p_tot int output AS SELECT @p_tot = sum(Unitprice*Quantity FROM orderdetails WHERE ordered=@o_id 该例子是建立一个简单的存储过程order_tot_amt,这个存储过程根据用户输入的定单ID号码(@o_id,由定单明细表(orderdetails中计算该定单销售总额[单价(Unitprice*数量(Quantity],这一金额通过@p_tot这一参数输出给调用这一存储过程的程序使用存储过程有许多好处，它可以封装复杂的数据逻辑，充分发挥大型数据库本身的优势。我们知道，ASP并不适合做复杂的数据运算，而通过OLD DB访问数据库，由于数据需要在ASP和数据库之间传递，相当消耗系统资源。事实上，如果数据库仅仅起着
实验10存储过程 一、实验目的 1. 掌握用户存储过程的创建操作。 2. 掌握用户存储过程执行操作。 3. 掌握用户存储过程的删除操作。 二、相关知识 存储过程：SQL Server 提供的一种将一些固定操作集中起来，由SQL Server 数据库服务器来完成的功能。 存储过程是机构编译和优化后存储在数据库服务器中的SQL语句，只需要调试即可使用。存储过程的优点有： 1）让服务器端能够快速执行某些SQL语句。 2）减少了服务器和客户端之间的数据流的。 3）方便实施企业规则。 4）封装后的过程对数据库保护具有一定安全性。 三、实验内容 1. 创建带输入参数的存储过程。 2. 执行所创建的存储过程。 3.删除所有新创建的存储过程。 四、实验步骤 （一） 1. 创建带输入参数的存储过程。 1）启动SQL Server Management Studio，选择要操作的数据库，如“学生选课”数据库，然后打开新建查询窗口。 2）在查询命令窗口中输入创建存储过程的CREATE PROCEDURE 语句，如图14.11.1所示： 这里，我们创建一个带输入参数的存储过程proc_xsqk1，其中的输入参数用于接收课程号，默认值为“001”，然后在“选课表”中查询该课程成绩不及格的学生学号，接着在“学生表”中查找这些学生的基本信息，包括学号、姓名、性别和联系电话信息，最后输出。 图14.11.1在查询窗口中创建存储过程 3）点击快捷工具栏上的快捷铵钮“√”，对输入的CREATE PROCEDURE 语句进行语法分析。 如果有语法错误，则进行修改，直到没有语法错误为止。 4）点击快捷工具拦上的快捷按钮“！”，执行CREATE PROCEDURE 语句。 5）查看生成的存储过程，如图14.11.2。
数据库实验七：存储过程及应用 一、实验目的与要求： 1．实验目的 1．理解存储过程的概念。 2．掌握存储过程的使用方法。 2．实验要求 1．建立如下的存储过程（基于前面实验建立的表和插入的数据，并为每个存储过程设计返回的状态值）： （1）按要求设计完成如下功能的存储过程。 ①查询平均分数在x到y范围内的学生信息。 说明： ●该存储过程有两个参数； ●要求查询的学生信息包括学号、姓名、院系名称和平均分数。 ②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考 试成绩，并返回该学生的平均成绩。 ③更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考 试成绩，并返回该学生的平均成绩。 （2）自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程（在实验报告中要准确描述功能需求）。 （3）在客户端以存储过程和输入SQL语句的方式分别执行相同的查询或操作，比较使用和不使用存储过程的区别。 二、实验内容 1、实验原理 1．创建存储过程的SQL语句的一般格式是： CREATE PROC[edure] [schema_name].procedure-name [; number ] [@parameter data-type [VARYING] [= default ][OUT | OUTPUT],…] AS sql-statement 2．执行存储过程的语句是： [EXECute]
[@<返回状态码> =] <存储过程名> [[@<参数>=]｛<值>|@<变量>｝…] 或 EXECUTE [@return_status=] [schema_name].procedure-name [; number ] [@parameter =]{value | variable [ OUTPUT]}[,…n] 2、实验步骤与结果 （1）调出SQL Server2005软件的用户界面，进入SQL Server Management Studio。 （2）输入自己编好的程序。 （3）检查已输入的程序正确与否。 （4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。 （5）输出程序清单和运行结果。 实验程序： create procedure Stu @minmark smallint,@maxmark smallint AS select学生.学号,学生.姓名,院系.名称,平均成绩 from学生join院系 on学生.院系=院系.编号 where平均成绩>=@minmark and平均成绩<=@maxmark execute Stu80,100
如何备份数据库表结构含存储过程 --以下生成整个数据库的SQL脚本，相当好用。 --(scptxfr.exe的路径要正确，在安装目录下) declare @cMd varchar(1000) set @cmd = 'master.dbo.xp_cmdshell ' + '''c:/"Microsoft ' + 'SQL Server"' + '/MSSQL/Upgrade/scptxfr.exe ' + ' /s Y ourServerName /p Y ourSAPassword /I /d Y ourDBName /f ' + 'c:/Y ourDBName.sql''' exec (@cmd) 命令行语法: SCPTXFR /s <服务器> /d <数据库> {[/I] | [/P <密码>]} {[/F <脚本文件目录>] | [/f <单个脚本文件>]} /q /r /O /T /A /E /C
实验4创建和使用存储过程 4.1 实验目的 （1）理解存储过程的功能和特点。 （2）学会使用Transact-SQL编写存储过程的方法。 （3）学会如何使用SSMS创建存储过程。 （4）理解可以使用存储过程来完成对数据库的操作。 4.2 实验内容 （1）创建带输入参数的存储过程。 （2）执行所创建的存储过程。 （3）删除所有新创建的存储过程。 4.3.1 创建带输入参数的存储过程 在查询命令窗口中输入创建存储过程的CREATE PROCEDURE语句。 这里创建一个带输入参数的存储过程Stu_Proc1，其中的输入参数用于接收课程号，默认值为c01，然后在SC表中查询该课成绩小于70的学生学号，接着在Student表中查找这些学生的基本信息，包括学号、姓名、性别和系信息， 4.3.2 执行所创建的存储过程 在查询分析器里运行存储过程，输出运行结果。 EXECUTE Stu_Proc1 'c01'
CREATE PROCEDURE Stu_Proc2 @dept char(20) AS select student.sno, sname, https://www.doczj.com/doc/0715209843.html,o.credit from student join sc on student.sno=sc.sno join course on https://www.doczj.com/doc/0715209843.html,o=https://www.doczj.com/doc/0715209843.html,o where student.sdept=@dept 4.3.3 删除新建的存储过程 在查询命令的窗口中输入DROP PROCEDURE语句和所有新创建的存储过程名。DROP PROCEDURE Stu_Proc1
4.3.4 查询学生的学号、姓名、修的课程号、课程名、课程学分，将学生所在系作为输入参数，执行此存储过程，并分别指定一些不同的输入参数值。 4.3.5 查询指定系的男生人数，其中系为输入参数，人数用输出参数返回。
MySql 数据库用java程序创建表以及存储过程 1.同一般的数据库操作基本一样。 2.Statement.executeUpdate(String sql); 这个方法可以用来执行DDL语句，以及执行更新操作。 3.需要注意CallableStatement 接口的用法。 用于执行SQL 存储过程的接口。JDBC API 提供了一个存储过程SQL 转义语法，该语法允许对所有RDBMS 使用标准方式调用存储过程。此转义语法有一个包含结果参数的形式和一个不包含结果参数的形式。如果使用结果参数，则必须将其注册为OUT 型参数。其他参数可用于输入、输出或同时用于二者。参数是根据编号按顺序引用的，第一个参数的编号是1。 {?= call
华北水利水电学院 [数据库实验] [存储过程创建与应用] 姓名：*** 班级：*** 学号：*** 所在专业：计算机科学与技术
实验五存储过程创建与应用 一、实验目的 使学生理解存储过程的概念，掌握创建存储过程的使用、执行存储过程和查看、修改、删除存储过程的方法。 二、实验内容过程 （1）利用企业管理器创建存储过程student_grade，要求实现如下功能：查询“学生-课程”数据库中每个学生各门功课的成绩，其中包括每个学生的sno,sname,cname,grade。 （2）利用查询分析器创建名为proc_exp的存储过程，要求实现如下功能：从sc表中查询某一学生考试平均成绩 （3）修改存储过程proc_exp，要求实现如下功能：输入学生学号，根据该学生所选课程的平均成绩显示提示信息，即如果平均成绩在60分以上，显示“此学生综合成绩合格，成绩为XX分”，否则显示“此学生总和成绩不合格，成绩为XX分”。 （4）创建名为proc_add的存储过程，要求实现如下功能：向sc表中添加学生成绩记
录。调用proc_add，向sc表中添加学生成绩记录。 （5）调用存储过程proc_exp，输入学生学号，显示学生综合成绩是否合格。 （6）删除刚刚创建的proc_add和proc_exp两个存储过程。 三、实验总结 这次试验也说不上很难，比前两次增加了一点难度。感觉第三小题相比有点难度，但是经过查书最后做出来了。除了第四小题，其他在课本上都有原型，只要对照课本，都能做出来。做第四小题时遇到点问题，主要是往sc表中添加学生成绩记录不知道用什么语句。最后经过问同学，知道了该怎么做，做了出来！总体来说，还是比较简单的。
数据库原理与应用实验报告 题目:存储过程 学号:_________ 姓名:_________ 教师:_________
实验题目 1、实验内容 1 创建学生表Student CREATE TABLE Student ( Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20) UNIQUE, Ssex CHAR(2), Sage SMALLINT, Sdept CHAR(20)); 插入记录(200215121, 李勇，男，20，CS) (200215122，刘晨，女，19，CS) (200215123, 王敏，女，18，MA) (200215125，张立，男，19，IS) 2 创建一个名为Student_Info的无参数存储过程，该过程实现从表中查询所有学生基本信息。CREATE PROCEDURE Student_Info AS SELECT * FROM Student 3 执行Student_Info存储过程 EXECUTE Student_Info 4 创建一个名为Student_CS的无参数存储过程，该存储过程实现从表中查询所有计算机系的学生姓名 5 执行Student_CS存储过程 6 创建带参数的存储过程。输出指定学号的学生信息。 CREATE PROCEDURE Query_Student_Info @Sno char(9) AS SELECT * FROM Student WHERE Sno=@Sno 7 执行存储过程Query_Student_Info EXECUTE Query_Student_Info ‘200215121’ 8 创建带参数的存储过程。根据指定参数增加学生信息，如果学生编号已经存在则不能增加。CREATE PROCEDURE Add_Student @Sno char(9), @Sname char(20), @Ssex char(2), @Sage smallint, @Sdept char(20) @Flag int=0 AS SELECT @Flag=count(*) FROM Student WHERE Sno=@Sno IF @Flag=0 BEGIN INSERT INTO Student
存储过程与触发器实验日期和时间： 2016 年 5 月13 日、星 期 五第节 实验室：DJ2-信息管理实验室 班级：学号：姓名： 实验环境： 1.硬件：笔记本电脑 2.软件：SQL Server 2012 实验原理： 存储过程概念：存储过程是事先编好的，存储在数据库中的一组被编译了的T-SQL命令集合，这些命令用来完成对数据库的指定操作。存储过程可以接受用户的输入参数、向客户端返回表格或标量结果和消息、调用数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML）语句，然后返回输入参数。 触发器概念：触发器（trigger）是SQL server 提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法，它是与表事件相关的特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对一个表进行操作（ insert，delete， update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。 实验任务： 此作业成绩得分根据你完成的任务的难度和数量评分，完成后在实验室给老师演示验收，课后提交电子版报告。如额外完成自拟题目应当事先将所拟题目提交给老师或在报告中明确标注题意。 假定有学校的图书馆管理信息系统，可以用于日常管理书库和同学们的借还书工作。 以下列出参考的库表情况： 根据管理的业务需求来分析，该管理信息系统的数据库应至少包括如下数据表：（打★号的是必须有的表） 1.★图书现有库存表。作用：记录图书的现有库存情况。至少包括：书号、书名、 作者、简介、类别、价格、出版社、出版日期、现有库存数量、最小库存量、库 存总量、库存位置等。 2.★读者信息表。作用：记录读者信息。至少包括：读者编号、证件类型、证件号 码、姓名、性别、职业（可填写教师、学生、教工、其它……）、所属单位、地址、 联系电话等。 3.★借书记录表。作用：记录借书情况,以及是否归还。至少包括：借阅ID（主键， 可设置为自动编号）、书号、读者编号、借阅数量、借阅日期、是否归还、管理员 编号……等。 4.★还书记录表。作用：记录还书情况。至少包括：还书ID（主键，可设置为自动 编号）、书号、读者编号、归还数量、归还日期、是否超期（超过假设45天为超 期）、超期天数、管理员编号……等。（附：为简化操作，续借可视为归还后再借）。 5.管理员信息表。作用：记录负责管理书库和借书还书工作的管理员信息。至少包 括：管理员编号、职工编号（在职工档案表中的职工编号）、用户名、密码、管理