2.谨防红眼病
一、教学目标
(一)情感态度培养
1.体会预防红眼病的重要性。
2.从小养成良好的卫生习惯。
(二)行为技能训练
1、了解预防红眼病的方法。
2、学会科学地预防红眼病。
(三)知识经验积累
1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。
2、知道怎样预防红眼病。
二、教学重点掌握预防红眼病的方法。
三、教学难点学会主动预防红眼病。
四、教学方法讲授法讨论法演示法活动体验法
五、教学准备：电子白板、黑板。
六、教学过程
（一）、师生谈话，导入新课
师：我们每个同学都有一双漂亮的大眼睛，都知道保护眼睛的重要性，有一位小朋友叫小明，看图片（出示课件）他在做什么？这样做对吗？
师：早上起床后，小明的眼睛怎么了？（出示图片）
师：我都替他难受，于是妈妈带他去了（医院看眼科）。
师：医生的诊断是？（出示图片）
师: 那什么是红眼病，有哪些特点，怎样正确预防红眼病呢？希望通过今天的学习能使同学们有所收获。
（板书课题：谨防红眼病）
（二）、观察思考，探究新知
1、听故事，初步感知红眼病。
（1）教师用课件动画播放童话故事：
早上，淘气猴、萌小兔背着书包来到学校，看到口水狼戴着一副大墨镜来了。淘气猴说：“今天阳光并不强烈呀，你是装‘酷’吧。哈哈！”
口水狼生气地摘下了墨镜。他双眼红肿，淘气猴和萌小兔吓了一跳。萌小兔说：“你怎么成了‘火眼金睛’？”
原来口水狼去游泳池游泳，不小心染上了红眼病，好难受呀。萌小兔和淘气猴劝口水狼赶快去找长颈鹿医生看看，同时要注意在家多休息，这几天不要上
学了。
（2）师：听了这个故事，你知道红眼病是什么样子了吗？
2、了解红眼病的症状。
（出示几张红眼病人的图片）
师：课前老师让大家收集了解有关红眼病的知识，说说什么是红眼病，她有哪些症状？
小组讨论交流后汇报
教师结合图片小结：红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由细菌引起的。它起病时间急，来势凶猛，，一旦被感染上了，几个小时之内就能发病。它的症状主要有：患病早期，病人会感到双眼发烫、流泪、畏光、眼红，像进了沙子般疼痛难忍，分泌物增多，早晨起床时上下睫毛粘在一起睁不开眼。严重时眼部水肿，视力受影响；还伴有头痛、发热、疲劳等症状。
3、探秘营
（1）活动一、说一说
师：从刚才的短片中我们了解到小明得了红眼病是因为他经常用脏手揉眼睛，那我们有时候也会感觉眼睛发痒、不舒服，你是怎么做的？
生：使劲眨眼睛。
生：用手揉眼睛。
师：他们这样的做法对吗？
生：
师：我们看看医生是怎样说的。
师：我们按照医生的要求用手背轻轻地揉眼睛。
生揉眼睛
（2）活动二、辨一辨
师：春天风比较大，我们在室外玩耍很容易迷眼睛，这时候该怎么办呢？
指名读题后，让学生判断，并说说理由。
揉眼，或者是让别人用嘴向眼内吹气，试图将异物吹走这两种做法都有不妥之处，不但易划伤眼球，还可导致眼睛发炎加重症状。如果泪水不能将异物冲出来，可将凉开水倒入盆中，轻轻闭上双眼，将面部浸入盆中，双眼在水盆中眨几下，这样水流会把眼内异物冲出，也可将患眼撑开，直接用水冲洗眼睛。如果上述方法都无效，可能是异物陷入眼组织内，应立即到医院请眼科医生取出，千万不要用针挑或其他不洁物体擦拭，以免损伤眼球，导致眼睛化脓感染。
（3）活动三、红眼病大探秘
师：红眼病这样来势汹汹，他是怎么传播的呢？说说你课前搜集到的资料。
生汇报。
（出示图片）
师边动画演示边小结：红眼病经常在春夏季节爆发，主要是通过接触传播。最常见的为眼--手--眼的传播，比如病人用揉过眼睛的手触碰过的门、窗、楼梯扶手、电子游戏机、电脑的键盘等，被健康人的手接触到，他再用手去碰触眼睛，这样就被感人上了红眼病。再比如被病人接触过的脸盆、毛巾等洗漱用品碰到你的眼睛上，也容易被感染。
（出示嫦娥的图片）
师：再看这段话，说明什么？
到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。
4、智慧窗
（1）师：可见红眼病具有发病急、传染性极强的特点，一旦得了病就要积极治疗，怎样治疗呢？（出示课件68页图1）
师：用药，最常见的就是使用眼药水，五天到两周就可以痊愈。但因为这种病具有传染性，所以要适当的隔离，不能去上学，以免传染别人。
（出示图片2）
师：病人用过的毛巾等用品要进行消毒
（2）活动我该这样做
师：得了病再去治疗会很被动，也遭罪，最好的办法就是预防。
（板书：谨防）
师：怎样做才能预防红眼病呢？
（出示图片）
小组讨论交流。
师小结：1、保持良好的个人卫生，触摸眼睛前后要彻底洗手。
2、不要与别人共用毛巾或个人卫生用品，用流动水洗脸和手。
3、“红眼病”患者在家中不与其他人员共用洗脸盆。
4、不要与他人共用一支滴眼药水、眼部药物、眼部化妆品和其他可能接触眼部的用品。
师：这里面很重要一点就是洗手，同学们，你们会洗手吗？真的都洗干净了吗？
老师现在教你七步洗手法，看大屏幕，和老师一起做。
（边出示课件边演示）
师：其实红眼病的预防可以编成一首儿歌，平时可以按儿歌去做。我们来读一读记住它。
生读儿歌。
(三)实践操练，提升能力
引导学生完成“知行园”中的两道练习题。
1、（课件出示第1题）
要求同学做书上，指名汇报并说明理由。
2、（课件出示第2题）
请同学们为自己的做法做以评价。没做到的同学要加油啊！
做书上。
（四）课堂总结
师：这节课你有什么收获？
生自由发言：我知道了什么是红眼病。
我知道了红眼病是怎样传播的。
我知道了揉眼睛、频繁眨眼睛都是坏习惯。
我学会了七步洗手法。
我知道了应该怎样预防红眼病。
师：怎样预防？
生答
师：我们再把预防红眼病小歌谣读一遍，用它检验我们的行为。
生齐读歌谣。
师总结：同学们，为了你的健康，为了避免感染红眼病，一方面，我们要积极锻炼身体，身体强壮了，自身的抵抗能力增强了，就不容易感染病毒和细菌；另一方面，就是要养成良好的卫生习惯，避免交叉传染。通过这节课的学习，希望同学们加强体育锻炼，注意用眼卫生，改掉不良的卫生习惯，希望大家拥有一双明亮的眼睛，一个棒棒的身体。