知识点测试：森林及其保护
一、单选题
在低碳要求下，林业碳汇的经济、生态、社会效益引发了越来越多的关注。相比于耕地与草地，林地具有更强的碳吸收能力。林地面积和生物量是影响其固碳价值的主要因素。下表是2013年我国东北(大、小兴安岭和长白山)、北方(华北)、西南(横断山区和喜马拉雅山东段南坡)和南方(东南丘陵)四大林区森林固碳价值和林业经济产值统计表(单位：108元)。据此完成1～3题。
1．与耕地和草地相比，林地具有更强碳吸收能力的原因是单位土地面积上
A．水土流失量少B．枯枝落叶层厚
C．叶片总面积大D．生物种类多样
2．表中代表南方林区的是
A．甲林区B．乙林区C．丙林区D．丁林区
3．提高丙林区森林固碳价值的主要途径是
A．更换绿化树种B．采林、育林结合
C．禁止采伐森林D．营造护田林网
下图为我国寒温带针叶林的主要分布区，图中阴影部分为黑龙江呼中国家级自然保护区，是我国寒温带明亮针叶林生态系统国家保护样本和物种基因库，主要保护对象为寒温带针叶林及珍稀动植物。根据图文材料完成4～6题。
4．导致图示地区森林生产力水平较低的主要因素是
A．气候条件B．海拔高低C．纬度因素D．距海远近
5．林下可燃物的多少是预报森林特大火灾的重要依据，下列原因可能导致林下可燃物减少的是
A．低温冻害B．潮湿多雨C．冰雪灾害D．持续强风
6．森林火灾对图示地区环境的有益影响最可能是
A．提高土壤肥力B．增加生物种类
C．减轻病虫害发生D．提高土地生产力
为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，联合国大会决定将2011年定为国际森林年。据此回答7～8题。
7．目前全球每年约有1 000多万公顷的森林被毁坏，导致全球森林被毁坏的主要原因包括
①将森林开垦为农田②非可持续性的采伐木材③开辟森林修建居住地和道路④水旱灾害的频繁发生
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
8．为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，我们应该
A．封山育林，禁止对森林的砍伐B．注重开发，提高林业经济效益
C．禁止各种木材的流通和买卖D．采育结合，综合开发利用
9．塞罕坝海拔1010～1940米。从上世纪60年代起，林场建设者们在荒漠沙地上创造了一个生态文明建设的奇迹。图示为塞罕坝林场的位置，适合塞罕坝林场人工造林的主要树种属于
A．落叶阔叶林B．常绿硬叶林C．针叶林D．常绿阔叶林
哈尼族主要聚居在红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带。他们勤劳勇敢,善于开垦梯田。下图为哈尼族梯田生态系统示意图。这一生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的“人与自然高度协调、可持续发展的、良性循环的生态系统”。据此回答10～11题。
10．该生态系统中,森林的功能是
①涵养水源、保持水土②净化地表径流③防风固沙、保护农田④净化空气、美化环境A．①②B．②③C．③④D．①④
11．该生态系统中村寨都建在半山腰的梯田上方,这是因为
A．可以减轻劳动强度B．可以避免洪涝灾害
C．可以观赏梯田美景D．可以获得清洁的水源
二、综合题
12．阅读图文资料，完成下列要求。
贝壳杉是世界上最古老的树种之一，喜温热湿润气候，是中性喜光树种，幼树较耐荫，根深，长成参天大树需要两百多年。大屏障岛（下图）历史上曾是贝壳杉的天堂，原是无人荒岛，后来毛利人登陆大屏障岛，毛利人对贝壳杉怀有特殊的敬意。当欧洲殖民者踏上大屏障岛之后，大肆砍伐贝壳杉，将贝壳杉通过漂流的方式从森林运到沿海港口，用贝壳杉建造房屋、修造船舶并将大量原木出口海外。殖民者还用贝壳杉木修筑了一座贝壳杉大坝。贝壳杉天然林遭到严重破坏。上世纪后半期，当地政府重视贝壳杉林的生态恢复。
（1）简述历史上大屏障岛与新西兰大部分地区相比，成为贝壳杉的天堂的条件。（2）推测殖民者修筑贝壳杉大坝的原因。
（3）在贝壳杉林恢复工程中，有人认为可以混交引入其他树种，你是否同意，并说明理由。
13．近些年，一些域市不惜花大钱把天然的大树、古树、名树从农村、山区移載到域里（如图）。天然的大树、古树、名树往往保存了珍贵的物种资源，记录了大自然的历史变迁，承载了人民群众的乡愁情思，传承了人类发展的历史文化。成年大树可塑性较差，移植往往会連树体老化，有的成了“光杆树”和“残疾树”，长期“挂吊瓶”“支拐棍”，有的假活2～3年后死亡。
简述“天然大树、古树，名树移植”对原生地自然及人文环境造成的危害，并针对该现象提出合理建议。
14．阅读材料，完成下列要求。
秦岭，有着“国家中央公园”和“陕西绿肺”之称，是重要的生态安全屏障。秦岭还被尊为华夏龙脉，地位不言而喻。然而，长期以来，违规征地、粗暴开发……秦岭的别墅开发乱象屡禁不止，秦岭北麓地区生态保护形势日趋严峻。
(l)简述秦岭北麓地区乱开发造成的生态危害。
(2)为秦岭北麓地区生态保护提出合理化建议。
参考答案
1．C
2．B
3．D
【解析】
1．森林的固碳是绿色植物利用叶绿素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物并释放出氧气的过程。因此叶片总面积大，光合作用强，对碳的吸收能力强，故C正确。光合作用强弱与其他三项无关，故A、B、D错误。
2．南方(东南丘陵)林区主要为人工林区，水热条件好，树木生长快，虽然范围小于我国东北林区和西南林区，但林业经济产值最高。根据表格数据可知，乙的林业经济产值最高，所以选B。
3．丙林区为我国北方(华北)林区，为我国主要农耕区，风沙危害严重，林地主要为防护林。由材料可知，提高丙林区森林固碳价值应该提高林地面积和生物量，所以针对北方林区应营造护田林网。所以选D。
4．A
5．B
6．C
【解析】
4．影响森林生长的因素主要是气候、降水等，图示地区纬度较高，气温较低，森林生长慢。导致图示地区森林生产力水平较低的主要因素是气候条件，A对。海拔高低、纬度因素、距海远近不是直接原因，不是影响森林生产力的主要因素，B、C、D错。
5．林下可燃物的多少是预报森林特大火灾的重要依据，潮湿多雨的环境使可燃物腐烂，林下枯枝落叶的湿度大，不易燃烧。可能导致林下可燃物减少的是潮湿多雨，B对。低温冻害、持续强风不能增加枯枝落叶的湿度，A、D错。冰雪灾害产生的冰雪主要覆盖在枯枝落叶表层，对湿度提高影响小，C错。
6．森林火灾对图示地区环境的有益影响最可能是害虫卵被烧死，减轻病虫害发生，C对。大火会破坏土壤结构，可能减少土壤肥力，降低土地生产力，A、D错。可能导致一些生物灭绝，减少生物种类，B错。
点睛：影响森林生长的因素主要是气候、降水等，图示地区纬度较高，气温较低，森林生长慢。海拔高低、纬度因素、距海远近是影响气候的因素，不是直接影响森林生产力的主要因素。潮湿多雨的环境使可燃物腐烂，林下枯枝落叶的湿度大，不易燃烧。
7．A
8．D
【解析】
【分析】
该题主要考查森林资源的开发与保护。
7．目前造成森林资源被毁的主要原因为人类不合理的生产活动，如毁林开荒、滥伐树木、房屋建筑、城市化建设取材基建等。旱涝灾害能够影响到森林的生长，但不会导致森林的大量死亡，故①②③正确。故选A。
8．对于森林这种可再生资源，我们的开发应该以保护其更新环境为前提，既不能过度开采，也不必封杀对其利用，要用养结合，即采伐与抚育更新相结合，自然更新与人工培育相结合，开发注意延长产业链，加强综合利用。故D正确。
【点睛】
该题主要了解森林资源的作用及其效益和开发与保护的措施。难度一般。
9．C
【解析】
【分析】
本题以塞罕坝人工林场为背景设置试题，涉及森林类型判断等内容，考查学生利用地理信息分析地理问题的能力。
【详解】
图中显示，塞罕坝位于北纬42°N附近，居内陆，属温带季风气候与温带大陆性气候过渡地带，在一般情况下，树种应以温带落叶阔叶林为主，但题中材料信息表明，塞罕坝海拔1000~2000米，海拔较高，热量条件较差，不适合落叶阔叶林生长，热量条件更适合针叶林生长，因此排除A，选项C符合题意。常绿硬叶林一般出现在地中海气候区，排除B。常绿阔叶林适合在亚热带气候区生长，排除D。
10．A
11．D
【解析】
10．根据材料，该地红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带，该地降水丰富，少有风沙，③不对，排除BC。该生态系统形成“江河—森林—村寨—梯田”的形式，森林位于村寨的上游，河流的下游，因此起到净化地表径流的作用，②对；该地大气污染不严重，森林的净化空气作用不突出，④不对；故排除D，答案选A。
11．村寨和梯田的位置不影响劳动强度，A不对；村寨和梯田都位于较高处，洪涝灾害不多发，因此村寨和梯田的相对位置对洪涝灾害影响不大，B不对；根据材料，该系统是与自然相互融合、相互作用，因此村寨在梯田上方不是为了观赏景观，而是利用、顺应自然环境的结果，C不对；可以梯田种植作物过程中会产生一定的水污染，因此在梯田上方可以获得清洁的水源，D对。
故选D。
12．（1）纬度较低，气候温和，冬季气温高于0℃；受西风带控制时间较短，影响较弱，夏季能受副热带高气压带控制，光照条件较好；开发历史较晚，且毛利人对贝壳杉的敬意使得历史上贝壳杉受人为干扰较小。
（2）大屏障岛面积较小，河流落差大，水流速度快，部分河段有险滩、急流，原木难以漂浮通过；修筑大坝便于控制水位、稳定流速，有利于将原木顺利漂流到沿海地区。贝壳杉林茂密，就地取材。
（3）同意混合林抵御病虫害能力更强，有利于增强群落的稳定性；提高植被覆盖率，改善小气候，减轻水土流失；为野生动物营造多样化生境，提高生物多样性。（答两点即可）不同意引入其他树种可能导致外来物种入侵，驱逐贝壳杉的生长空间；其他树种在种间竞争中也可能处于劣势，成活率低，长势差；人工干预消耗人力物力，增加经济成本。（答两点即可）
【解析】
【分析】
本题考查知识点有：大屏障岛有利于贝壳杉生长的条件，殖民者修筑贝壳杉大坝的原因，贝壳杉林混交引入其他树种的可能性等。本题难度较大，解答本题需要较强的知识迁移能力和材料分析能力，充分挖掘材料信息是解题的关键。
【详解】
（1）自然原因：根据材料“贝壳杉喜温热湿润气候，是中性喜光树种”，据图可知，大屏
障岛所处纬度较低,气候温和,冬季气高于0℃，利于贝壳杉生长；纬度较低，受西风带控制时间较短,影响较弱,该地夏季能受副热带高气压带控制,晴天多，光照条件较好，有利于贝壳杉生长；人为原因：大屏障岛开发历史较晚,“毛利人对贝壳杉的敬意”，不会大肆破坏贝壳杉，使得历史上贝壳杉受人为干扰较小所以大屏障岛成为贝壳杉的天堂。
（2）根据材料可知，大屏障岛地势起伏较大，河流流速快，不利于航运的发展，且部分河段有险滩、急流,原木难以漂浮通过；“将贝壳杉通过漂流的方式从森林运到沿海港口”，修筑大坝可以降低河流流速,便于航运，有利于将原木顺利漂流到沿海地区。当地贝壳杉林茂密,资源丰富，便于就地取材。
（3）同意的理由：混合林比单一的贝壳杉林，生态效益更强，抵御病虫害的能力更好,有利于增强群落的稳定性，提高植被覆盖率, 保护生物多样性，改善当地小气候防止水土流失；不同意的理由：引入其他树种，消耗大量人力物力财力,增加经济成本；并且可能导致外来物种入侵,缺乏天敌，挤占贝壳杉的生长空间，其他树种在种间竞争中也可能处于劣势,成活率低,长势差等。
13．危害：造成原生地森林资源、生物多样性的破坏，威胁森林生态平衡，甚至引发严重的水土流失、泥石流等自然灾害；撕裂原生地的历史、文化传承、乡土情感。建议：加强宣传，树立尊重自然、保护自然的正确绿化理念；完善法律法规，实行严格审批政策，严禁移植天然大树、古树、名树；积极发展城市育苗基地，培育适合城市造林绿化的珍贵、优质苗木，以大苗栽植替代大树移植。
【解析】
【分析】
试题考查森林的保护
【详解】
对原生地自然环境的危害可结合森林涵养水源、保护水土、维护生物多样性等生态功能的丧失和材料“天然的大树、古树、名树往往保存了珍贵的物种资源”来分析；对人文环境的危害可结合材料“承载了人民群众的乡愁情思，传承了人类发展的历史文化”来回答；建议可从可持续发展的理念、法律法规完善、育苗基地建设等方面来分析。
14．(1)植被破坏；生物多样性减少;造成水土流失；影响河流水文，使得流量减少、含沙量增加、水位变化加剧；使得局部气候趋于干旱化。
(2)划定自然保护区、限定开发区等；对违章建筑依法拆除，恢复植被；制定相关法律法规，加强行政执法力度；完善监测、预警机制，掌握对秦岭北麓生态动态变化。
【解析】
【分析】
本题主要考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理基本知识的能力。难度较小。【详解】
（1）秦岭是重要的生态安全屏障，其生态作用主要体现在保持水土、涵养水源、维持生物多样性、调节气候、美化环境等方面。北麓地区乱开发导致植被破坏，从而造成生物多样性减少；水土流失严重；局部气候趋于干旱化等不良后果。水土流失还会导致河流流量减少、含沙量增加、水位变化加剧。
（2）保护秦岭北麓地区生态应从提升公众意识、加强法律监管、拆除违章建筑、重点地段建设自然保护区，严禁开发、完善监测和预警机制、掌握秦岭北麓生态动态变化，以便及时采取针对性的措施。
森林防火知识试题 一、单选题(20题，每题2分，计40分) 1.我国森林防火工作实行的方针是____。 B A 扑救为主，综合治理； B 预防为主，积极消灭； C 预防为主，打早打了； D 综合治理，积极消灭 2.《森林防火条例》规定，预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是____。B A 各级林业部门的事情； B 每个公民应尽的义务 C 驻林区各单位的事情； D 森林所有者的事情 3.加强对____的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法。A A 人为火源； B 进山人员； C 生活用火； D 生产用火 4.森林火灾扑救的基本原则是____ 。A A 打早、打小、打了； B 早发现、早出动、早扑灭 C 小火当大火打； D 发现早、灭在小 5.燃烧的三要素是____。只要缺少三要素中任何一个要素，燃烧就不能进行。扑救森林火灾时，只有消除其中一个要素，森林燃烧就会停止。A A 可燃物、氧气、温度； B 可燃物、氧气、湿度 C 氧气、温度、气压； D 可燃物、气压、氧气 6.是由上升气流将正在燃烧的可燃物带到空中后位移并飘洒到其他区域的一种火源，传播距离一般为几十米到数百米有时甚至可达数千米或更远。C A 火爆； B 火旋风； C 飞火； D 高温热气流 7.在林地腐殖层或泥炭层燃烧的火，在地表面一般看不见火焰，只有烟。D A 地表火 B雷击火 C树冠火 D地下火 8.风力灭火机适用扑打幼林或次生林火灾，草原火灾，荒山草坡火灾。以下情况可使用风力灭火机。B A火焰高度超过2.5米的火； B火焰高度1.5米以下的火； C林中有大量的倒木、杂乱物； D扑灭暗火。 9.是扑火的有利时机或条件。B A 上山火 B下山火 C中午 D大风 10.符合二号工具使用规范。C A 直上直下扑打 B轻打重抬 C一打一拖 D站在火烧迹地向外打 二、多选题(10题，每题2分，计20分) 1.在扑救森林火灾中，能够对人体造成严重伤害的几种火灾产物是____。ABCD A 高温辐射； B 水汽； C 一氧化碳； D 烟尘 2.扑救森林火灾遇险时，正确的脱险自救方法有____。ABCD A 退入安全区； B 按规范点火自救 C 按规范俯卧避险； D 按规范迎风突围 3.以下哪些小地形是扑火的危险地带:____。ABCD A 沟谷地带； B 峡谷地带； C 支沟地带； D 鞍形场地带 4.森林火灾初发时，为使可燃物与空气形成短暂隔绝状态，断绝或减少森林燃烧所需要的氧气，使其窒息熄灭，可以采用____等方法灭火。AB A 扑火工具直接扑打； B 用沙土覆盖 C 用化学剂稀释燃烧所需要的氧气； D 砌防火墙 5.扑火要抓住有利时机，错过有利时机，不易将火扑灭，还可能酿成大火。以下哪几项是扑火的有利时机____。AB A 初发火； B 下山火； C 夜间； D 上山火 6.扑火中常见的几种人身伤害事故是____。ABCD A 被火直接烧伤烧死 B 一氧化碳中毒 C 因断木、滚石砸伤或落崖摔伤摔死 D 因违反操作规程伤亡 7.扑火指挥员主要安全职责包括____。ABCD A 及时掌握火场天气情况； B 事先安排好撤离火场的路线 C 密切注意可能发生危险的地段； D 时刻保持全方位的通讯联络畅通 8.下列哪项符合森林消防大队请销假制度的规定有___。ABD
高中地理必修3第2章第2节森林的开发和 保护教案 【课标细化】 1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。 2．了解雨林开发的背景和原因，讨论雨林开发与保护的措施和问题。 3．认识雨林保护的重要性，逐步建立正确的环境观。 4.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维 【教材分析】 本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 【教学目标】 知识与技能 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源。 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。 过程与方法 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法。 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。 情感、态度与价值观 认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 【教学重点】 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 【教学难点】
雨林生态的脆弱性 【教学方法】 PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等 【课时安排】2课时 【教学过程】 （导入新课）良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。前节课我们以我国西北地区为例学习了荒漠化的成因及防治措施，今天这节课我们来学习森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例。 第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 （承转）首先我们学习一下世界森林资源的作用及现状。 一、森林资源的作用及现状 1、森林的作用 ⑴经济价值：是一种重要的自然资源。 ⑵生态价值：被称为“大自然的总调度室”，具有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性等作用。 ⑶环保价值：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。 2、森林资源的现状： ⑴现状：森林资源的急剧减少 ①世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。 ②作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林也正受到破坏，这片雨林的前景引起全世界的广泛关注。 ⑵森林资源减少（破坏）的危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减。——已成为当今国际社会共同关心的重大问题。 （活动探究）请同学们自主探究P26“活动”： 1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？（有道理。因为森林具有稳定大气成分、吸收CO2 、放出O2的作用，当森林砍伐后，大气中的CO2含量会急剧增加，导致温室效应加强，气温不断升高。两极的冰川在温度升高后融化，引起海平面上升，淹没
《森林报》阅读测试姓名_______ 班级_______ 一、填空题 1.《森林报》这部名著是（国名）著名科普作家的代表作，分、、、四册。作者用轻快的笔调，有层次、有类别地报道森林中的新闻。 2. 蜘蛛叫“流浪汉”。 3.按照日历，天是春天的开始，天是夏天的开始，天是秋天的开始，天是冬天的开始。 4. 鸟叫起来像狗叫。 5. 动物生两次，死一次。 一、选择题（每题5分） 1、候鸟离乡月是几月至几月？（） A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月 2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外套，买件皮大衣”？（） A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊 3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易？（） A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易 4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？（)A、前舌尖B、后舌尖C、中间 5、鸟和爬虫谁更怕冷？（）A、鸟B、爬虫C、都一样 6、什么甲虫以出生月份命名？（）A、金龟子B、粪虫C、瓢虫 7、蜘蛛有几条腿？（) A、四条B、六条C、八条 8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？（）A、前腿B、后腿A、9、哪种鸟“汪汪”叫?（）A、雄白山鹑B、雌白山鹑C、布谷鸟 10、哪种昆虫的耳朵长在腿上？（）A、知了B、螳螂C、蚱蜢 11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物？ A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊（） 12、什么野兽会飞？A、蝙蝠B、飞鼠C、袋鼠 13、哪种动物必须出生两次，死亡一次？（） A、鸟类 B、鲤鱼 C、鲫鱼 14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了？（） A、燕子 B、白嘴鸦 C、杜鹃 15、可以把蜘蛛称为昆虫吗？（）A、可以B、不可以C、不知道 16、什么蚊子会吸血？（）A、雄蚊子B、雌蚊子C、都会 17、虾在什么地方过冬？（）A、湖里B、洞穴里C、岸上 18、忍饥挨饿月是几月至几月？（） A、3月—4月 B、10月—11月 C、1月—2月 20、全年中白天最长的一天是（） A. 6月12日 B .6月22日 21、雕的窠是用（）搭成的。 A. 细树枝 B .粗树枝 22、银色水蜘蛛的房子在（） A. 水底下 B .水面上 23、狐狸占了（）的家？ A. 老獾 B .獐鹿 24、“林中大猫”是指（）。 A. 猞猁 B .浣熊 25、蝼蛄有个绰号叫（） A. 赛鼹鼠 B .小兽 26、燕子的窝左右两边一样大吗？（） A. 一样大 B .不一样大
<<森林报》阅读测试 姓名 _______ 班级_______ 学号________ 一、选择题（每题5分） （）1、候鸟离乡月是几月至几月 A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月 （）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外套，买件皮大衣” A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊 （）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易 A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易 （）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里 A、前舌尖 B、后舌尖 C、中间 （）5、鸟和爬虫谁更怕冷 A、鸟 B、爬虫 C、都一样 （）6、什么甲虫以出生月份命名 A、金龟子 B、粪虫 C、瓢虫 （）7、蜘蛛有几条腿 A、四条 B、六条 C、八条 （）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿 A、前腿 B、后腿 ( ) 9、哪种鸟“汪汪”叫 A、雄白山鹑 B、雌白山鹑 C、布谷鸟 （）10、哪种昆虫的耳朵长在腿上 A、知了 B、螳螂 C、蚱蜢 （）11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物 A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊 （）12、什么野兽会飞 A、蝙蝠 B、飞鼠 C、袋鼠 （）13、哪种动物必须出生两次，死亡一次
（）14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了 A、燕子 B、白嘴鸦 C、杜鹃 （）15、可以把蜘蛛称为昆虫吗 A、可以 B、不可以 C、不知道 （）16、什么蚊子会吸血 A、雄蚊子 B、雌蚊子 C、都会 （）17、虾在什么地方过冬 A、湖里 B、洞穴里 C、岸上 （）18、忍饥挨饿月是几月至几月 A、3月—4月 B、10月—11月 C、1月—2月 试卷答案 选择题： 简答题 1:把把木桩打进地里，连成紧密的一圈。在这一圈木桩外，再打下一圈木桩。里圈和外圈之间，留下一条狭窄通道，让一只狼恰好能挤进去。 2:科学家给鸟戴上脚环，然后把鸟放生，科学家用这种方法来探索鸟类生活的惊天秘密。（或科学家通过给鸟戴脚环的办法，来得知候鸟的这一生活秘密。） 《森林报·春》测试题班级：姓名：（） 1 《森林报·春》共有( )个月份 A. 两个 B .三个 2 森林历分成（）个月 A. 十二个 B .三个 3 春分是每年的（） A. ４月１２日 B ３月２１日 ４小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗（） A. 能 B .不能 ５冬天，白兔，白山鹑用（）掩护自己。 A. 枯草 B .白雪 ６羊胡子草会开花吗（） A. 会 B .不会
森林防火知识试题及答案 2007年04月14日星期六上午09:15 一、单选题(20题，每题2分，计40分) 1.我国森林防火工作实行的方针是____。（B）A扑救为主，综合治理；B 预防为主，积极消灭；C预防为主，打早打了；D综合治理，积极消灭 2.我国现行《森林防火条例》由国务院于____发布。 （A） A1988年1月16日；B1988年11月16日 C1998年1月16日；D2004年11月16日 3.我省森林防火工作实行____负责制。A A各级人民政府行政首长；B各级林业主管部门领导C驻林区各单位；D各级党委和政府领导 4.中华人民共和国森林法规定，地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作，但不包括下列哪项具体工作____。CA规定森林防火期，在森林防火期内，禁止在林区野外用火。 B在林区设置防火设施；C审判森林火灾肇事者 D发生森林火灾，必须立即组织当地军民和有关部门扑救 5.《森林防火条例》规定，预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是____。B A各级林业部门的事情；B每个公民应尽的义务 C驻林区各单位的事情；D森林所有者的事情 6.加强对____的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法。AA人为火源；B 进山人员；C生活用火；D生产用火
7.____大兴安岭林区发生特大森林火灾。这是新中国成立以来毁林面积最大、伤亡人数最多、损失最为惨重的一次森林火灾。BA 1988年5月6日；B 1987年5月6日 C 2002年7月28日； D 2002年10月2日 8.国务院办公厅《关于进一步加强森林防火工作的通知》要求，严格执行野外火源管理规定，地方政府要适时发布禁火令，重点林区遇____高火险天气，一律停止野外生产、生活用火。C A四级风以上；B五级风以上；C三级风以上；D二级风以上 9.扑救森林火灾，由当地人民政府或者森林防火指挥部统一组织和指挥。接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶赴指定地点，投入扑救。扑救森林火灾____。C A只能由专业扑火人员参加 B可以动员一切有行为能力的人参加 C不得动员残疾人员、孕妇和儿童参加 D只能由专业扑火队和群众扑火队队员参加 10.一般森林火灾受害面积为____。B A不足一公顷；B一公顷至一百公顷 C一百公顷至一千公顷；D一千公顷以上 11.特大森林火灾是指受害面积为____的森林火灾。DA100公顷以上；B100公顷至500公顷 C500公顷至1000公顷；D1000公顷以上 12.现行《森林防火条例》规定，森林防火期内，在野外吸烟、随意用火但未造成损失的，给予____处理。B
森林的开发和保护 ——同步试练 一．单项选择题：（60分） 森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，人们把森林称为“大自然的总调度室”。完成1—3题 1、我国“三北”防护林的作用主要是： A、净化空气、吸烟除尘 B、美化环境、调节气候 C、防风固沙、保护农田 D、提供木材、供应林产 2、交通道路绿化带的主要作用有： ①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③改善生态环境、维护生态平衡④防风固沙、保持水土⑤划分车道，隔离交通⑥提神醒脑、减少事故 A、①②⑤⑥ B、①②③④⑤ C、②③④⑤⑥ D、①②③ 3、长江中上游防护林的作用是： A、涵养水源，保持水土 B、美化环境、调节气候 C、过滤空气、降低噪声 D、提供动物栖息地、保护生物多样性 4、关于现存森林的说法，正确的是： ①主要是亚寒带针叶林和热带雨林②多分布于地广人稀、自然条件恶劣、难以通行、开发较晚的地区③亚洲、大洋洲分布最广④部分已变为永久性的农田和牧场 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、森林破坏引发的生态环境效应有： ①全球气候失调②生态环境恶化③臭氧破坏加重④自然灾害频发⑤地震、火山加剧⑥生物多样性锐减 A、①②④⑥ B、①②③④ C、②③④⑤ D、③④⑤⑥ 亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。据此完成6—8题 6、热雨雨林的三大集中分布区是： A、东南亚地区、刚果河流域、亚马孙河流域 B、东南亚、非洲、南美洲 C、亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部 D、太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加岛 7、“绿色腰带”是指： A、热带雨林 B、亚寒带针叶林 C、亚热带常绿林 D、绿色植物 8、热带雨林是： ①地球上最强大的生态系统，生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落⑤仅属于当地国家 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③⑤ 亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。据此完成9—12题 9、热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在： ①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的植物体内
森林防火知识试题及答案 一、单选题(20题，每题2分，计40分) 1.我国森林防火工作实行的方针是____。( B ) A 扑救为主，综合治理; B 预防为主，积极消灭; C 预防为主，打早打了; D 综合治理，积极消灭 2.我国现行《森林防火条例》由国务院于____发布。( A ) A 1988年1月16日; B 1988年11月16日 C 1998年1月16日; D 2004年11月16日 3.我省森林防火工作实行____负责制。A A 各级人民政府行政首长; B 各级林业主管部门领导 C 驻林区各单位; D 各级党委和政府领导 4.中华人民共和国森林法规定，地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作，但不包括下列哪项具体工作____。C A 规定森林防火期，在森林防火期内，禁止在林区野外用火。 B 在林区设置防火设施; C 审判森林火灾肇事者 D 发生森林火灾，必须立即组织当地军民和有关部门扑救 5.《森林防火条例》规定，预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是____。B A 各级林业部门的事情; B 每个公民应尽的义务 C 驻林区各单位的事情; D 森林所有者的事情 6.加强对____的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法。A A 人为火源; B 进山人员; C 生活用火; D 生产用火
7.____大兴安岭林区发生特大森林火灾。这是新中国成立以来毁林面积最大、伤亡人数最多、损失最为惨重的一次森林火灾。B A 1988年5月6日; B 1987年5月6日 C 2002年7月28日; D 2002年10月2日 8.国务院办公厅《关于进一步加强森林防火工作的通知》要求，严格执行野外火源管理规定，地方政府要适时发布禁火令，重点林区遇____高火险天气，一律停止野外生产、生活用火。C A 四级风以上; B 五级风以上; C 三级风以上; D 二级风以上 9.扑救森林火灾，由当地人民政府或者森林防火指挥部统一组织和指挥。接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶赴指定地点，投入扑救。扑救森林火灾____。C A 只能由专业扑火人员参加 B 可以动员一切有行为能力的人参加 C 不得动员残疾人员、孕妇和儿童参加 D 只能由专业扑火队和群众扑火队队员参加 10.一般森林火灾受害面积为____ 。B A 不足一公顷; B 一公顷至一百公顷 C 一百公顷至一千公顷; D 一千公顷以上 11.特大森林火灾是指受害面积为____ 的森林火灾。D A 100公顷以上; B 100公顷至500公顷 C 500公顷至1000公顷; D 1000公顷以上 12.现行《森林防火条例》规定，森林防火期内，在野外吸烟、随意用火但未造成损失的，给予____处理。B A 警告; B 十元至五十元的罚款或者警告
森林的开发和保护(教 案)
2．2 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 石阡民族中学：王明琳 课标要求与分析： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 本条“标准”要求：1.以某一区域为实例，分析该区域资源开发利用所造成的问题，诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题。2.分析该区域资源开发利用中存在的问题有哪些危害。3.针对该区域存在的具体问题，提出有成效的综合治理措施。 教学目标 知识与技能： 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3．了解雨林开发的背景和原因 过程与方法： 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力 德育目标：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 教学重点： 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。
3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。 教学难点：理解雨林的脆弱性 教学方法：图示分析法、启发讨论法、活动式、探究式等 课时安排：2课时 教学过程： 引入新课：同学们，你知道森林对人类的生产生活有哪些作用吗?从同学们的回答可知道，森林对人类的生产生活影响很大，但是目前全球森林资源在急剧减少，导致全球气候失调，生态环境恶化等问题。因此，如何合理的开发和保护森林资源，已成为当今国际社会共同关心的重大问题。今天我们一起来以亚马孙热带雨林为例，学习森林的开发和保护。 新课学习： 一、森林资源及其作用 请同学们看课本第一二自然段，思考：森林资源有哪些作用？ 学生回答 1、森林资源的作用 师：（投影）森林资源的作用表现在两个方面：一是作为自然资源，具有经济价值；二是作为环境资源，具有生态效应和环境效应。 投影练习：请说出下列各图所反映的植物环境效益。 过渡：森林资源对人类有哪么多的作用，那么同学们知道森林资源都有哪些类型吗？ 学生回答。 2、森林资源的分类 师：森林资源按不同的标准可划分为不同的类型。
《森林报春夏秋冬》阅读考级题 姓名家长签名分数 卷首语 一部比故事书更有趣的科普读物，一部关于大自然四季变化的百科全书…… 当今，孩子们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤…… 你最喜欢故事是（）；让我印象最深的句子（），我喜欢它是因为（）（10分，每个3分） 选择题（40分） 1（）《森林报》是苏联著名科普作家谁的代表作？ A 维·比安基B雨果 2（）谁打开了春天的大门？A白嘴乌鸦 B 兔宝宝 3（）雪地里出生的兔宝宝是自己妈妈喂养的？A是 B 不是 4（）根据日历，哪一天是春天的开始？ A 3月21日 B 2月21日 5（）什么是钓鱼最好的饵料，这样可以钓到鲫鱼、鲤鱼、鲈鱼、棘鱼和海马？A虫子 B 油麻饼 6（）在海上长途飞行线上，出现了一群群什么？它们潜入水中伺机捕鱼，就这么游着游着，游过了湖泊和海湾。A矶凫、绵凫 B 海燕、海鸥 7（）在我们这儿的森林里，有一种乌鸦，浑身长着斑点。我们管它叫什么？它采集松子，放到树洞里或者树根底下，准备入冬后再吃。 A 星鸦B红胸小鸟 8 （）我们把某一种鸟叫作“魔法师”，而且叫它名字的时候，它立刻就会作出反应。 A 乌鸦B喜鹊答案 《森林报春夏秋冬》阅读考级题 姓名家长签名分数 卷首语 一部比故事书更有趣的科普读物，一部关于大自然四季变化的百科全书…… 当今，孩子们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤…… 你最喜欢故事是（）；让我印象最深的句子（），我喜欢它是因为（）（10分，每个3分） 选择题（40分） 1（）《森林报》是苏联著名科普作家谁的代表作？ A 维·比安基B雨果 2（）谁打开了春天的大门？A白嘴乌鸦 B 兔宝宝 3（）雪地里出生的兔宝宝是自己妈妈喂养的？A是 B 不是 4（）根据日历，哪一天是春天的开始？ A 3月21日 B 2月21日 5（）什么是钓鱼最好的饵料，这样可以钓到鲫鱼、鲤鱼、鲈鱼、棘鱼和海马？A虫子 B 油麻饼 6（）在海上长途飞行线上，出现了一群群什么？它们潜入水中伺机捕鱼，就这么游着游着，游过了湖泊和海湾。A矶凫、绵凫 B 海燕、海鸥 7（）在我们这儿的森林里，有一种乌鸦，浑身长着斑点。我们管它叫什么？它采集松子，放到树洞里或者树根底下，准备入冬后再吃。 A 星鸦B红胸小鸟 8 （）我们把某一种鸟叫作“魔法师”，而且叫它名字的时候，它立刻就会作出反应。 A 乌鸦B喜鹊
XXX小学森林防火知识竞赛题 班级: 姓名: 成绩: 一、单选题（55分） 1、森林火警电话是( )。 A、110 B、1120 C、12119 2、燃烧的三要素是（）只要缺少三要素中任何一个要素，燃烧就不能进行。扑救森林火灾时，只要消除其中一个要素，森林燃烧就会停止。 A、可燃物、氧气、温度 B、可燃物、氧气、湿度 C、氧气、温度、气压 D、可燃物、气压、氧气 3、加强对（）的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法 A、人为火源 B、进山人员 C、生活用火 D、生产用火 4、大兴安岭林区发生特大森林火灾，这是新中国成立以来毁林面积最大、伤亡人数最多、损失最为惨重的一次森林火灾是( )。 A、2 0 0 2年7月28日 B、2 0 0 2年1 0月2日 C、1 9 8 7年5月6日 D、1998年5月6日 5、森林火灾的起因主要有两大类：人为火和( )。 A、生产性火源 B、生活用火 C、自然火 6、森林火灾的发生必须具备三个条件，即森林可燃物、火险天气和( )。 A、木材 B、火源 C、枯叶 D、杂草 7、森林火灾扑救的基本原则是（） A、小火当大火打 B、打早、打小、打了 C、发现早、灭在小 8、我国森林防火工作实行的方针是（） A、扑救为主，综合治理。 B、预防为主，积极消灭。 C、预防为主，打早打了。 D、综合治理，积极消灭。 9、我国现行《森林防火条例》由国务院于（）发布。
A、1988年1月16日 B、1998年1月16日 C、2004年11月16日 D、2008年11月19日 10、加强对( )的管理，是防止森林火灾最有效的办法。 A、生产用火 B、进山人员 C、生活用火 D、人为火源 11、关于森林的说法，正确的一项是( ) A、森林对人类来说无关紧要。 B、森林防火是林业部门的事。 C、森林是制造氧气的“大工厂”。 D、森林被破坏后，不会造成水土流失。 二、判断题（45分），正确打“V’’，错误打“X'’ 1、森林防火，人人有责，作为学生有责任向家长和周围的人宣传森林防火。 ( ) 2、小风在林区燃放爆竹、焰火．， ( ) 3、扑救森林火灾，不能组织老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者参加。 ( ) 6、森林能调节气候、保持水土，而且是制造氧气的“大工厂”。( ) 4、随意在林区内丢个烟头、火柴梗不会造成什么危害。( ) 5、只要不是森林防火期，可以在林区内玩火取乐。 ( ) 6、森林防火期内，在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取《野外用火许可证》。( ) 7、在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。 ( ) 8、小品一家在林区烧火取暖、烧烤食物。 ( ) 9、森林具有巨大的涵养水源和保持水土功能，并且在调节气候、净化空气和保护环境等方面有着重要作用。 ( )
篇一：森林报阅读测试答案 篇二：森林报阅读测试答案 森林报练习题作者：文章来源：本站原创点击数：16692更新时间：2013-6-24森林报练习题 一、填空 1.《森林报》这部名着是（国名）着名科普作家的代表作，作者用轻快的笔调，采用 形式，按、、、四个季节个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻。这是一部的科普读物，这是一部关于的百科全书。 2.蜘蛛叫“流浪汉” 3.按照日历，天是春天的开始，天是夏天的开始，天是秋天的开始，天是冬天的开 始。 4.鸟叫起来像狗叫。 5.动物生两次，死一次。 6.肉食兽的脚印没有爪印。 7.蝙蝠飞到过冬。 8.地方的雪先开始融化。 9.在一年之中，森林里竟会发生那么多激动人心的新闻： 3月，从南方飞回来，揭开森林之春的序幕。 4月，在太阳下晒日光浴，树叶般地在空中飘飞。 5月，动物们在森林里，秧鸡从遥远的非洲徒步返乡。 6月，开始贮存太阳的生命力，鸟儿忙着。 7月，鸟儿开始哺育后代，渐渐成熟。 8月，幼鸟开始学飞，带着细丝在空中飞翔。 9月，候鸟悄然远行，在风中寻找归宿。 10月，西风开始采集树叶，松鼠把蘑菇穿在松树枝上，当做。 11月，秋天到来。 12月，无数尸体被积雪掩埋。 1月，一切都被白雪覆盖。 2月，当再次出现，新年又将从头再来。 二、选择题(28分) 10.列宁格勒的居民非常吃惊，天空中竟传来了喇叭的声音。你们知道这天空中传来的喇叭 声是谁发出来的。（） a.乌鸦 b.野鸭 c.野天鹅 d.大雁 3. 我们的养蜂人忙坏了：因为（）要来了，这种动物，就喜欢吃蜜蜂。 a.黑蛛蜂 b. 土蜂 c.蜂王 d.蜂虎
4. 在森林的沼泽地里，雪下的（）露出头来。村里的孩子们一边采摘一边说：过了冬的浆果要比新长出来的甜。 a.草莓 b. 蔓越橘 c. 西番莲 d.果桑 5. 它每天早上都会爬到干燥的树墩上去——它在那里晒太阳。它缓慢地爬着，举步维艰，因为它的血在寒冷的天气里都快冻成冰了。它在太阳下烤了一会儿，觉得暖和了，就准备去捉老鼠和青蛙了。它是（） a.眼镜蛇 b.蝮蛇 c.蟒蛇 d. 毒蝰（kuí）蛇 6. 它张开爪子在空中飘着，就像是秋天的树叶一样。身子轻轻地左摇右摆，小尾巴来回地晃动，控制着方向。就这样飞过了那片空地，落到了一根树枝上。这时我才想起来，这是一只（）呀！是会飞的小兽！ a.松鼠 b.小贝猫 c. 鼯（wú）鼠 d.跳蛛 7. 他是个出色的游泳专家。它游了好几十米，最先爬到了岸上。它已经很庆幸了，没有一只猛禽发现它。要知道，它那油黑发亮的毛皮，可是太吸引这些家伙的注意了。它是（） a.鼹（yàn）鼠 b.臭鼬（yòu） c.水獭(tǎ) d水貂(diāo) 8. 它是一种鹬鸟，它长着长长的嘴巴，平常的时候，它会把嘴巴插到软软的稀泥里边，寻找食物。它是（） a.白嘴鸭 b.灵鹤 c.白鹭 d.沙锥 9. 从我国西部边境一直到萨哈林的所有湖泊河流里，都生活着一种奇特的鱼。这种鱼像蛇一样，身子又细又长，而且除了后背之外，身体的其余地方都没有鳍。当它在水里游起来的时候，身子来回地扭动，就和蛇一样。这种鱼的皮很松软，没有鳞片；它的嘴有别于普通的鱼嘴，形状像一个圆形的漏斗。其实，这是个吸盘。当你看到这个吸盘时，你会以为这可能是大水蛭，但绝对不可能是鱼，鱼儿哪有这种嘴呀。这种鱼叫（） a.七鳃鳗 b.月尾鳗 c.锯犁鳗 d.花鳗 11. 工人曾看见过一只野兽，有两只猫那么大，全身棕红色。它蹲在一根木头上，嘴里还叼着一条大鳝鱼。野兽在圆木上舒舒服服地嚼着自己的美味，吃完之后，捋了捋胡子，滑到水里去了。这只野兽是（） a.水狮 b. 河獭 c.水貂 d.浣熊 12. 3月21日这天早晨，按照俄罗斯的传统，人们要做烤“云雀”吃。你知道这云雀主要是用什么材料做的？（） a.鸟肉 b.猪肉 c.牛肉 d.面粉 13.春天到了，最早从南方飞回来的鸟是那种鸟？（） a.大雁 b.雨燕 c.家燕 d.白嘴鸦 14. 在我们区所有的公路上，你能看到一群一群的白色小鸟，它们是什么鸟呢？很像鸟。我们叫他们（），它们就是在我们这儿过冬的客人。 a.寒鸦 b.白鸦 c.白嘴鸦 d.雪鸦
金华市新动力科知培训部 森林消防知识试卷 准考证号姓名成绩 一、单选题(30题，每题2分，计60分) 1、我国森林防火工作实行的方针是____。 A扑救为主，综合治理；B预防为主，积极消灭；C预防为主，打早打了；D综合治理，积极消灭2、我国现行《森林防火条例》由国务院于____发布。 A1988年1月16日；B1988年11月16日；C1998年1月16日；D2004年11月16日 3、我省森林防火工作实行____负责制。 A各级人民政府行政首长；B各级林业主管部门领导；C驻林区各单位；D各级党委和政府领导 4、中华人民共和国森林法规定，地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作，但不包括下列哪项具体工作____。 A规定森林防火期，在森林防火期内，禁止在林区野外用火；B在林区设置防火设施；C审判森林火灾肇事者；D发生森林火灾，必须立即组织当地军民和有关部门扑救 5、《森林防火条例》规定，预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是____。 A各级林业部门的事情；B每个公民应尽的义务；C驻林区各单位的事情；D森林所有者的事情6、加强对____的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法。A A人为火源；B进山人员；C生活用火；D生产用火 7、____大兴安岭林区发生特大森林火灾。这是新中国成立以来毁林面积最大、伤亡人数最多、损失最为惨重的一次森林火灾。 A、1988年5月6日； B、1987年5月6日； C、2002年7月28日； D、2002年10月2日 8、国务院办公厅《关于进一步加强森林防火工作的通知》要求，严格执行野外火源管理规定，地方政府要适时发布禁火令，重点林区遇____高火险天气，一律停止野外生产、生活用火。 A 四级风以上； B 五级风以上； C 三级风以上； D 二级风以上 9、扑救森林火灾，由当地人民政府或者森林防火指挥部统一组织和指挥。接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶赴指定地点，投入扑救。扑救森林火灾____。 A 只能由专业扑火人员参加； B 可以动员一切有行为能力的人参加；C不得动员残疾人员、孕妇和儿童参加；D只能由专业扑火队和群众扑火队队员参加 10、一般森林火灾受害面积为____ 。 A不足一公顷；B一公顷至一百公顷；C一百公顷至一千公顷；D一千公顷以上 11、特大森林火灾是指受害面积为____ 的森林火灾。
森林报阅读考级题含答 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《森林报春夏秋冬》阅读考级题 姓名家长签名分数 卷首语 一部比故事书更有趣的科普读物，一部关于大自然四季变化的百科全书…… 当今，孩子们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤…… 你最喜欢故事是（）；让我印象最深的句子（），我喜欢它是因为 （）（10分，每个3分） 选择题（40分） 1（）《森林报》是苏联着名科普作家谁的代表作 A 维·比安基 B雨果 2（）谁打开了春天的大门 A白嘴乌鸦 B 兔宝宝 3（）雪地里出生的兔宝宝是自己妈妈喂养的 A是 B 不是 4（）根据日历，哪一天是春天的开始 A B 5（）什么是钓鱼最好的饵料，这样可以钓到鲫鱼、鲤鱼、鲈鱼、棘鱼和海马 A虫子B 油麻饼
6（）在海上长途飞行线上，出现了一群群什么它们潜入水中伺机捕鱼，就这么游着游着，游过了湖泊和海湾。 A矶凫、绵凫 B 海燕、海鸥 7（）在我们这儿的森林里，有一种乌鸦，浑身长着斑点。我们管它叫什么它采集松子，放到树洞里或者树根底下，准备入冬后再吃。 A 星鸦 B红胸小鸟 8 （）我们把某一种鸟叫作“魔法师”，而且叫它名字的时候，它立刻就会作出反应。 A 乌鸦 B喜鹊 答案 《森林报春夏秋冬》阅读考级题 姓名家长签名分数 卷首语 一部比故事书更有趣的科普读物，一部关于大自然四季变化的百科全书…… 当今，孩子们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
森林防火知识竞赛题库及参考答案 1、三级火险预警挂什么颜色旗。（黄） 2、四级火险预警挂什么颜色旗。（橙） 3、五级火险预警挂什么颜色旗。（红） 4、可燃物质开始持续燃烧所需的最低温度叫什么？（做燃点或着火点） 5、二级森林火险，森林可燃物难以燃烧，难以蔓延，具有什么危险。（低度） 6、三级森林火险，森林可燃物较易点燃，且较易蔓延，具有什么危险。（中度） 7、四级森林火险，森林可燃物很容易被点燃，易形成强烈火势快速蔓延，具有什么危险。（高度） 8、五级森林火险，森林可燃物极度干燥易燃，且林内湿度、风力指标很高，极易迅猛蔓延，具有什么危险。（极度） 9.燃烧的三要素是什么？只要缺少三要素中任何一个要素,燃烧就不能进行。扑救森林火灾时,只有消除其中一个要素,森林燃烧就会停止。（可燃物、氧气、温度） 10.我国森林防火工作实行的方针是什么？（预防为主,积极消灭） 11.我国现行《森林防火条例》由国务院于什么时间发布？ 1988年1月16日 12.国务院办公厅《关于进一步加强森林防火工作的通知》要求,严格执行野外火源管理规定,地方政府要适时发布禁火令,重点林区遇几级风以上高火险天气,一律停止野外生产、生活用火。五级风以上 2001年，温家宝总理提出“五条标准”，首次从组织机构、责任划分、基础建设、经费投入、火灾扑救等方面，赋予森林防火行政领导负责制新的内涵；
2004年4月16，国务院办公厅下发《关于进一步加强森林防火工作的通知》，将“五条标准”以文件形式予以进一步明确，为贯彻落实行政领导负责制提供了重要的政策依据； 13. 2005年9月6日召开的全国森林防火工作座谈会确定了今后一个时期森林防火工作的总体目标是: 提升能力,实现火灾防控现代化;健全机构,实现管理工作规范化;强化素质,实现队伍建设专业化;减少损失,实现扑救指挥科学化,严防特大火灾、重大伤亡和火烧连营,确保森林火灾受害率低于多少？1 14.因扑救森林火灾负伤、致残、牺牲的,国家职工由所在单位给予医疗、抚恤;非国家职工由起火单位按照国务院有关主管部门的规定给予医疗、抚恤,起火单位对起火没有责任或者确实无力负担的,其医疗、抚恤由什么部门解决？当地人民政府 15.森林火灾扑救的基本原则是什么？打早、打小、打了 16.我国《森林防火条例》是由那位国家领导人签发的？温家宝 17重大、特大森林火灾信息由什么部门发布？国务院林业主管部门 18、中华人民共和国森林法规定,地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救哪几项工作？ A 规定森林防火期,在森林防火期内,禁止在林区野外用火。 B 在林区设置防火设施 C 发生森林火灾,必须立即组织当地军民和有关部门扑救 19.加强对什么管理,是防止发生森林火灾最有效的办法？进山人员 20.森林防火期内,应严格控制生产性用火,包括烧荒、烧垦、放炮采石等用火。凡因生产需用火的单位或个人,必须经过什么部门批准,领取生产用火许可证？县级人民政府或县级人民政府授权的单位
《森林的开发与保护──以亚马孙热带雨林为例》教学设计 一、课标要求 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 二、教学内容分析（已有知识基础） 本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙地区为例，介绍其环境问题及产生的影响和危害，具体体现为热带雨林被破坏。通过对热带雨林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源的认识，突出亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。正是因为热带雨林具有非常重要的作用，它的破坏必然会对亚马孙河流域地区的发展产生重要影响和危害。通过分析东北地区森林开发利用中的环境与发展问题，了解其危害。达到举一反三、知识迁移的目的。将本课所学应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。 三、学情分析 森林的作用、环境保护等内容对于高二年级的学生而言并不陌生。但是对于巴西亚马孙热带雨林的开发和保护的了解却非常有限，甚至陌生。很难把雨林的开发、保护与全球环境紧密联系。更难把雨林的保护与自己的日常行为紧密联系。对于区域经济发展与环境之间的协调、可持续发展的意识比较淡漠。 高二年级的学生搜集整理资料的能力和对于问题的理解和探究深度很强。但高二学生学习科目较多，时间紧。教师需为学生提供一定的图片、图表和视频等资料，来引导学生分析、归纳、理解。 四、教学目标 1．通过亚马孙地区不同时期热带雨林面积变化示意图，分析该区域存在的环境问题。 2．通过阅读资料，说出热带雨林的作用，推理热带雨林资源的破坏对亚马孙地区的影响和危害。 五、教学重点、难点 重点： 1．雨林的作用和全球环境效应。 2．雨林被毁坏的原因。 3．雨林前途──开发还是保护？措施如何？ 难点： 亚马孙热带雨林的开发对全球环境的影响。 六、教学准备 多媒体演示、图片、视频、数据资料、案例分析等多种手段。 采用探究式教学、角色扮演、小组讨论方式
森林报阅读测试答案 篇二：森林报阅读测试答案 森林报练习题作者：文章来源：本站原创点击数：16692更新时间：2013-6-24森林报练习题 一、填空 1.《森林报》这部名著是（国名）著名科普作家的代表作，作者用轻快的笔调，采用形式，按、、、四个季节个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻。这是一部的科普读物，这是一部关于的百科全书。 2.蜘蛛叫“流浪汉” 3.按照日历，天是春天的开始，天是夏天的开始，天是秋天的开始，天是冬天的开始。 4.鸟叫起来像狗叫。 5.动物生两次，死一次。 6.肉食兽的脚印没有爪印。
7.蝙蝠飞到过冬。 8.地方的雪先开始融化。 9.在一年之中，森林里竟会发生那么多激动人心的新闻： 3月，从南方飞回来，揭开森林之春的序幕。 4月，在太阳下晒日光浴，树叶般地在空中飘飞。 5月，动物们在森林里，秧鸡从遥远的非洲徒步返乡。 6月，开始贮存太阳的生命力，鸟儿忙着。 7月，鸟儿开始哺育后代，渐渐成熟。 8月，幼鸟开始学飞，带着细丝在空中飞翔。 9月，候鸟悄然远行，在风中寻找归宿。 10月，西风开始采集树叶，松鼠把蘑菇穿在松树枝上，当做。11月，秋天到来。 12月，无数尸体被积雪掩埋。 1月，一切都被白雪覆盖。 2月，当再次出现，新年又将从头再来。
二、选择题(28分) 2.列宁格勒的居民非常吃惊，天空中竟传来了喇叭的声音。你们知道这天空中传来的喇叭声是谁发出来的。（） a.乌鸦 b.野鸭 c.野天鹅 d.大雁 3.我们的养蜂人忙坏了：因为（）要来了，这种动物，就喜欢吃蜜蜂。 a.黑蛛蜂 b.土蜂 c.蜂王 d.蜂虎 4.在森林的沼泽地里，雪下的（）露出头来。村里的孩子们一边采摘一边说：过了冬的浆果要比新长出来的甜。 a.草莓 b.蔓越橘 c.西番莲 d.果桑 5.它每天早上都会爬到干燥的树墩上去——它在那里晒太阳。它缓慢地爬着，举步维艰，因为它的血在寒冷的天气里都快冻成冰了。它在太阳下烤了一会儿，觉得暖和了，就准备去捉老鼠和青蛙了。它是（） a.眼镜蛇 b.蝮蛇 c.蟒蛇 d.毒蝰（kuí）蛇
9 月 -10 月） 1、候鸟离乡月是几月至几月？ （ 雄黑琴鸡 ） 2、什么鸟在春天的时候喃喃自语： "我要卖掉皮大衣，买件外套 "；在秋天时又叫： 我要卖掉外套，买件皮大衣 "？ （山上跑） 3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易？ 6羊胡子草会开花吗？ （会） 7獾冬眠吗？（冬眠） 8森林里最早的春花是（蓝花积雪草 ）9熊吃枯草和浆果吗？（吃 ） 10 勾嘴鹬是长嘴还是短嘴？（长嘴 ） 11"台克，台克 "是（松鸡 ）的叫声？ 12 白熊的洞穴是用（冰）做的？ 13浣熊狗冬眠吗？（冬眠） 14"乌噢尔恩嘉一一亚烈”节就是（乌鸦节） 15 刚出生的小海豹是（雪白的） 16 （四月），雪开始融化？ 17 （四月），候鸟离开过冬的暂居地。 18 蝾螈长的特别像（蜥蜴） 精品文档 （前舌尖） 4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？ （爬虫） 5、鸟和爬虫谁更怕冷？ （八条） 7、蜘蛛有几条腿？ （后腿） 8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？ 叫? （蚱蜢） 10、哪种昆虫的耳朵长在腿上？ （杜鹃） 11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物？ （ 蝙蝠 、飞鼠） 12 、什么野兽会飞？ （白嘴鸦） 14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了？ （不可以） 15、可以把蜘蛛称为昆虫吗？ （雌蚊子） 16、什么蚊子会吸血？ （ 1 月 -2 月） 18 、忍饥挨饿月是几月至几月？ 1《森林报?春》共有（三个）个月份？ 3春分是每年的（3月2 1日） 4小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（能） 金龟子） 6、什么甲虫以出生月份命名？ （ 雄白山鹑 ） 9 、哪种鸟 "汪汪 " 鸟类） 13、哪种动物必须出生两次， 死亡一次？ 洞穴里） 1 7、虾在什么地方过冬？ 2 森林历分成（十二）个月？ 5冬天，白兔，白山鹑用（白雪）掩护自己