![[管理制度]员工在职学历教育管理办法(讨论稿]](https://img.doczj.com/img04/1jjvndlrmutjbyzlo0w2elaubra9uct-41.webp)
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（管理制度）员工在职学历教育管
理办法（讨论稿）
20XX年XX
寥年的企业咨询顾问经验，经过实战验证可以落地$丸行的卓毬管碎方案，嘀得您下戟拥肓
员工于职学历教育管理办法
[版本1/ 修改1]
1 范围
为促进公司员工的学习和学历教育，提高员工队伍的整体素质，始终保持人才队伍的创新活力和竞争力，以适应公司发展对人才的需要，结合公司实际情况，特制定本办法。
本办法适用于公司所有于职员工。
2引用标准
《人力资源控制程序》............................................... Q/RS.2.07
3术语和定义学历教育：员工于工作期间，根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统壹印制的毕业证书合学位证书。
4培训和资格
公司全体员工均应学习，掌握且运用本方法。
5职责
5.1人力资源部职责
5.1.1负责员工于职学历教育办法的制定；
5.1.2负责最终审核部门提交的员工学历教育申请材料，且落实签订培养协议书；
5.1.3负责归口管理员工申请学历教育的关联材料，通过学历教育考试后所取得的各项资质证书及所签订的服务期协议等； 5.2 财务管理部职责负责依据双方签订的服务期协议所约定内容支付或扣除关联费用 5.3 用人部门职责
5.3.1负责组织、推荐、申报、审核和汇总等工作；
5.3.2负责配合人力资源部跟踪员工于学历教育期间的表现和考核工作。
6 工作程序
6.1学历教育计划制定
6.1.1各部门应根据公司规定，结合本部门具体情况，全面考虑、统筹安排，且
于每年11 月初制定本部门下壹年度员工学历教育培养计划，报人力资源部；
6.1.2人力资源部根据公司发展的需要，结合各部门工作特点和员工进修培养的
实际情况，于12 月中旬将审批意见反馈各部门；
6.1.3为保证正常工作秩序，原则上各部门当年脱产参加各类形式学历教育的员工应控制于员工总数的5％以内。
6.2 申报条件
6.2.1 基本条件
6.2.1.1拥护党的方针、政策，和时俱进，开拓创新，思想品德良好，遵守公司各项规章制度，爱岗敬业，上进心强；
6.2.1.2申请学历教育培养的专业必须和本人现从事的岗位和专业技术学科相符合；
6.2.1.3提出申请时，应于公司连续工作壹年及之上；如攻读本科及之上学历，须连续工作满二年及之上； 6.2.1.4 身体健康，年龄于40 周岁及以下；
6.2.1.5 报考的条件应符合国家及关联院校的有关规定 6.2.2 岗位条件
6.2.2.1申报大专学历者，原则上要求为壹线班组长或主管级（含）之上员工。
6.2.2.2申报本科学历者，原则上要求为主任/ 科长级（含）之上员工。
6.2.2.3申报硕士学历者，原则上要求为主任/ 科长级（含）之上员工，或研究院设计师（含）之上员工。
6.2.3 其他情况
6.2.3.1公司核心岗位或未来发展方向员工,能够出色完成本职工作，业务水平较高，上年度的工作业绩和胜任能力考核于本部门排名前五的；或上年度获得公司级优秀员工、年度优秀团队或优秀管理者荣誉称号；参加市级之上技能比武获得前三名的。
6.2.3.2 公司鼓励申请进修或报考国内外的知名大学（211\985 工程类院校）或知名科研院所；
6.3 申报程序
6.3.1、申请人向所于部门提出书面申请，填写《员工学历教育培养申请表》（详见附录1）且附相应材料文件。
6.3.2所于部门应认真核实员工填写的申请表内容，经部门长签署意见后，上报公司人力资源部。6.3.3人力资源部审核部门提交的申请，且结合公司实际需求予以办理审批手续，且将审批结果告知申请人。
6.3.4申请人办理报名手续且参加相应的考试。
6.3.5申请人被录取后持录取通知书原件及复印件至公司人力资源部，人力资源部审核无误后签订《培养协议书》（详见附录2），根据《员工培训管理暂行办法》的要求明确服务期限及违约责任等。
6.4管理和考核
641各部门应有计划的安排员工学历教育培养，参加各类形式学历教育的员工应该积极配合公司的管理，合理分配时间，认真完成本职工作，履行工作岗位职责，接受公司的考核。如考核不合格，公司有权中止学历教育培养且停止费用资助。
6.4.2员工参加各类形式的学历教育学习期间，应遵守教部门和公司的各项规章制度。外出学习期间必须和所于部门、公司以电话、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通。
6.4.3员工学历教育学习期间，不得自行改变学习的专业、时间及形式，确需改变者，须报经公司人力资源部批准。
6.4.4员工完成学历、学位培养的学历教育学习，必须持毕业证、学位证、结业证等关联材料原件到人
力资源部报到、验证、入档。员工完成各类访学、进修、专修、研讨、短期进修班形式的学历教育学习应向公司及所于部门提交个人学习小结。
6.5、费用管理
6.5.1于费用承担上，公司和员工各承担比例如下:
6.5.2凡属学历学位学历教育的考试报名费、考前辅导费由报考员工自行承担
6.5.3于付款方式上，公司不采用暂借付款的方式交纳培养费用。所需学费等全部费用由本人于规定的时间内全部交齐，待取得相应学历、学位证书后，将关联费用报销凭证交至人力资源部，由人力资源部审核批准，然后到财务管理部报销《培养协议书》所约定的公司应支付的费用。
6.5.4员工应于规定的年限内取得学历学位证书，如确需延长学习年限者，须个人说明原因且提出申请，经所于部门长签署意见后，到人力资源部办理审批手续。延长学习年限期间所需费用由个人承担。
6.6 员工于学历教育期间享受的待遇
6.6.1员工于学历教育期间，按照公司于职于岗人员享受工资待遇。
6.6.2公司原则上要求员工于学历教育期间，采用无须脱产的攻读方式，确因学校要求（需学校提供证明）须于工作时间离开工作岗位的，经批准后，其缺勤时间按照正常出勤计算支付公假工资，但壹年不得超过5 天。
6.6.3员工于学历教育位期间，其工龄连续计算。
6.7 违约处理
6.7．1员工未能取得相应学历、学位证书的，公司不予报销学习期间的任何费用，且扣回学习期间所发放的全部公假工资。
6.7.2员工于学历教育学习期间，如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的，应按双方签订的《培养协议书》承担违约金。
6.7.3员工取得相应学历、学位证书后，应回公司工作，履行规定的服务期。员工若于服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退，均须按照《培养协议书》承担违约金
6.8 其他要求未经批准报考或未和公司签订《培养协议书》的员工不享受本规定所规定的任何待遇，公司不承担任何学习费用，对其所获得的学位不予承认。员工因攻读学位擅自而离开工作岗位的，视为旷工且按公司规章制度处理。
7 其他
7.1 凡公司员工培训时间超过半年的均参照此办法执行；
7.2本办法如有未尽事宜，由人力资源部负责沟通、协调、修改、补充、完善；
7.3本办法如和国家及地方的有关法律法规不壹致时，按国家及地方政府的有关法律法规执行。
8 流程图
见图壹
9 附录
9.1 员工学历教育培养申请表（见附录1）
9.2培养协议书（见附录2）
技术人员培养进修管理制度 一、目的 为规范和加强公司专业技术类人才技能知识培训和学历教育管理，进一步调动员工的学习积极性和主动性，切实提高公司专业技术队伍的整体素质和专业能力，优化人力资源结构，特制定本办法。 二、范围 本办法适用于公司范围内所有在职专业技术类人员。 三、定义 本办法所指的学历教育是指员工在职参加的理工类本科学历、研究生学历、博士学历教育项目；技能知识培训是指与岗位较密切关联的各类专业培训。 四、申报条件 （一）申请学历进修深造的员工，在公司工作时间须在两年（含）以上；申请技能知识培训的员工，在公司工作时间须在一年（含）以上； （二）所申报专业或技能应与从事工作一致； （三）同等条件下，优先考虑核心岗位、能够出色完成本职工作，业务水平较高，绩效优秀的员工； （四）同等条件下，申请包括国内、外知名大学或培训机构，公司优先考虑/推荐； （五）工作业务特别突出的员工，可适当放宽条件。 五、申报程序 （一）公司组织的在职技能培训和学历教育 公司组织的在职技能培训和学历教育是指公司根据整体发展规划，从业务发展的实际需要出发，组织员工参加的指定培训机构、学校、专业及课题的进修教育； 申请人须根据公司要求的培训教育的机构、学校、专业等相关内容，填写《员工在职参加培训/教育申请表》，并附承办机构、学校（单位）招生通知（简章）、收费标准等相关文件，经部门负责人、研发总监、分管研发副总、公司总经理逐级审批通过后，至人力资源部备案； （二）非公司组织的在职技能培训和学历教育 对于非公司组织的在职技能培训和学历教育的机构、院校和专业，员工应凭培训机构介绍、招生简章和《员工在职参加培训/教育申请表》，先经本部门负
在职员工培训管理制度 一、目的为规范企业的培训工作，有效开发员工的潜在能力，提高企业人力资源的利用效率，促进员工自身素质和能力的提升，特制定本制度。 二、适用范围本制度适用于企业所有在职员工。 三、培训管理计划 1、培训制度在职培训计划根据人力资源部调查汇总的各部门在职人员培训需求制订和执行。（见附表一） 在职培训分为必修培训和选修培训两部分。 1.2.1 必修培训： （1）培训由内训师负责。 （2）课程内容包括：基本素质学习、技术操作学习、管理学习三方面。课程安 排参见附表2。 （3）每个在职员工每月参加必修培训的最低时限为4 学时；基本素质、技术 操作及管理学习的培训每项最低参与课时为1小时/ 月。 （4）如有特殊情况不能准时参加所报课程，需提前向部门内勤办理请假手续，经部门内勤汇总后于培训前一日交于人力资源培训部。 （5）如有特殊情况不能完成最低课时要求，于当月可参加补报，填写补报单（见附表3 ）。由部门内勤汇总补报人数后，统一领取补报单。 1.2.2 选修培训：分为两种方式： （1）由培训部安排课程、组织协调，专业内训师授课； （2）企业各部门根据自身需求向培训部提出培训课程申请，填写《培训申请表》（见附表4），并自行选定/ 推荐内训师。（推荐的人选由各部门自行沟通，培训部负责组织对其进行考核。） （3）课程内容包括：基本素质学习、技术操作学习、管理学习三方面。 （4）每月参加选修培训的时间应不少于2 学时。 （5）部门培训的课时经批准可被记入“选修培训”，并可冲抵选修培训的最低时限。 每个在职员工可根据自己意愿选修各个部门任何培训课程。
6）如有特殊情况不能准时参加所报课程，需提前向部门内勤办理请假手续，经部 门内勤汇总后于培训前一日交于人力资源培训部。 （7）如有特殊情况不能完成最低课时要求，于当月可参加补报，填写补报单。由部门内勤汇总补报人数后，统一领取补报单。 选课流程参见流程图（附表5）每个员工修满必修及选修要求学时后，可再根据自身需求申请任何课程的培训。需填写旁听申请表。经部门负责人批准方可参加，培训结束后由人力资源培训部经理确认签字（两天之内均有效，培训当天不计入该期限），课程学时记入员工培训档案。 2、内训师选拔制度 （1）内训师采用公司内部员工兼职的方式。内训师在日常工作中归属其原部门管理，在培训与指导工作中归属板块人力资源部管理。人选由各分公司、部门、分店推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由各分公司/ 部门总经理或副总经理审核，报人力资源部审核。 （2）各公司、部门、分店根据业务需要和人才培养发展需要设置内部培训师。部门按照人数设置内训师，原则上按照员工人数10：1 的比例进行设置每部门至少设置一名内训师， 内部培训师与带教可由一人兼任。人力资源部初步审核后，组织各分公司、部门和分店负责人确定内训师人员名单，报公司领导审批。 （3）内训师选定后，根据培训内容自拟课程内容、学时、PPT等，并交于人力资源部审核，通过后方可使用。 详情参见《内训师管理制度》 3、培训申请制度 凡提出选修培训的部门及人员应先规范填写培训申请表，由其所属部门相关负责人签字 同意后报至人力资源培训部，经培训部审查核准后方可进行培训。 4、每次培训项目的具体实施时间由人力资源培训部根据培训计划和企业经营实际情况安排日程。 5、奖惩制度每次培训需准备签到表等，作为之后对该员工培训评估依据。根据具体情况，作出相应奖惩。培训学分成绩作为优秀员工评选依据之一。（见附表6） 6、培训考核评估管理 每次培训前，需进行培训签到（见附表7）。 培训结束后，人力资源部需组织学员对培训效果进行满意度评估（见附表8），并将培 训效果评估结果进行整理、汇总。 内训师可根据课程需要，自行安排是否考试。考题自拟。
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员工于职学历教育管理办法 [版本1/ 修改1]
1 范围 为促进公司员工的学习和学历教育，提高员工队伍的整体素质，始终保持人才队伍的创新活力和竞争力，以适应公司发展对人才的需要，结合公司实际情况，特制定本办法。 本办法适用于公司所有于职员工。 2引用标准 《人力资源控制程序》............................................... Q/RS.2.07 3术语和定义学历教育：员工于工作期间，根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统壹印制的毕业证书合学位证书。 4培训和资格 公司全体员工均应学习，掌握且运用本方法。 5职责 5.1人力资源部职责 5.1.1负责员工于职学历教育办法的制定； 5.1.2负责最终审核部门提交的员工学历教育申请材料，且落实签订培养协议书； 5.1.3负责归口管理员工申请学历教育的关联材料，通过学历教育考试后所取得的各项资质证书及所签订的服务期协议等； 5.2 财务管理部职责负责依据双方签订的服务期协议所约定内容支付或扣除关联费用 5.3 用人部门职责 5.3.1负责组织、推荐、申报、审核和汇总等工作； 5.3.2负责配合人力资源部跟踪员工于学历教育期间的表现和考核工作。
6 工作程序 6.1学历教育计划制定 6.1.1各部门应根据公司规定，结合本部门具体情况，全面考虑、统筹安排，且 于每年11 月初制定本部门下壹年度员工学历教育培养计划，报人力资源部； 6.1.2人力资源部根据公司发展的需要，结合各部门工作特点和员工进修培养的 实际情况，于12 月中旬将审批意见反馈各部门； 6.1.3为保证正常工作秩序，原则上各部门当年脱产参加各类形式学历教育的员工应控制于员工总数的5％以内。 6.2 申报条件 6.2.1 基本条件 6.2.1.1拥护党的方针、政策，和时俱进，开拓创新，思想品德良好，遵守公司各项规章制度，爱岗敬业，上进心强； 6.2.1.2申请学历教育培养的专业必须和本人现从事的岗位和专业技术学科相符合； 6.2.1.3提出申请时，应于公司连续工作壹年及之上；如攻读本科及之上学历，须连续工作满二年及之上； 6.2.1.4 身体健康，年龄于40 周岁及以下； 6.2.1.5 报考的条件应符合国家及关联院校的有关规定 6.2.2 岗位条件 6.2.2.1申报大专学历者，原则上要求为壹线班组长或主管级（含）之上员工。 6.2.2.2申报本科学历者，原则上要求为主任/ 科长级（含）之上员工。 6.2.2.3申报硕士学历者，原则上要求为主任/ 科长级（含）之上员工，或研究院设计师（含）之上员工。 6.2.3 其他情况
教育培训管理制度（试行） 第一章总则 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，提高企业核心竞争力和构建和谐企业，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，坚持“以人为本、面向企业，结合生产，突出技能，按需施教，注重实效”的指导思想，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与企业发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则 职工教育培训工作必须贯彻“先培训后上岗”和“培训、考核、使用、待遇相结合”的原则。以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规范化”管理要求，围绕企业可持续发
展战略，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“行政一把手”策略，即“一把手”是部门培训管理第一责任人；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应企业发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用范围 本制度适用于公司所属各单位所有从业人员的各类教育培训活动。 第二章组织机构与职责分工 教育培训工作在公司职工教育委员会领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，实行公司、基层单位（部室）、班组（施工点）三级教育培训管理网络体系。 六、机构组成 （一）公司职工教育委员会是公司教育培训工作的最高管理机构，委员会人员组成如下： 主任：总经理 副主任：党委书记、副书记、各分管副总经理、总工程师、工会主席
精品公司企业制度，欢迎参使用 在职员工培训制度 第一条目的 为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本办法。 第二条适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事项均依本细则办法O 第三条工作职责划分 （一）教育培训部 1.全公司共同性培训课程的举办。 2.全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。 3.培训制度的制定及修改。 4.全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。
5.共同性培训教材的编撰与修改。 6.培训计划的审议。 7.培训实施情况的督导、追踪、考核。 8.外聘讲师担任公司全体在职教育培训的举办，每季一次为原则。 9.全公司派外培训人员的审核与办理。 10?派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 11.其他有关人才发展方案的研拟与执行。 12.各项培训计划费用预算的拟定。 （二）各部门（单位） 1.全年度培训计划汇总呈报。 2.专业培训规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。 3.内部专业培训课程的举办及成果汇报。 4.专业培训教材的编撰与修改。 5.受训员完训后的督导与追踪，以确保培训成果。 第四条培训规范的制定 （一）教育培训部应召集各有关部门共同制定“从业人员在职教育培训规范”，提供培训实施的依据；其内容包括： 1.各部门的工作职务分类。 2.各职务的培训课程及时数。 3.各培训课程的教材大纲。 （二）各部门组织机能变动或引进新技术使（制程）生产条件等变化时，
教育培训部即应配合实际需要修改培训规范。 第五条培训计划的拟订 （一）各部门依培训规范及配合实际需要，拟订“在职培训计划表”，送教育培训部审核，作为培训实施之依据。 （二）教育培训部应就各部所提出的培训计划汇编“年度培训计划汇总表”，呈报人事部核签。 （三）各项培训课程主办单位应于定期内，填写“在职培训实施计划表”, 提报呈核后，通知有关部门及人员。 （四）临时性之培训课程，亦需填写“在职培训实施计划表”，呈核后实施。 第六条培训之实施 （一）培训主办部门应依“在职培训实施计划表”按期实施并负责该项培训之全盘事宜，如培训场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。 （二）如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育培训部统一印刷，以便上课时发给学员。 （三）各项培训结束时，应举行测验，由主办部门或讲师负责监考，测验题目分三?四种，由讲师于开课前送交主办部门。 （四）各项在职培训实施时，参加受训学员应签到，教育培训部应确实了解上课、出席状况。
在职员工培训管理制度 一、目的 为规范企业的培训工作，有效开发员工的潜在能力，提高企业人力资源的利用效率，促进员工自身素质和能力的提升，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于企业所有在职员工。 三、培训管理计划 1、培训制度 在职培训计划根据人力资源部调查汇总的各部门在职人员培训需求制订和执行。（见附表一） 在职培训分为必修培训和选修培训两部分。 1.2.1必修培训： （1）培训由内训师负责。 （2）课程内容包括：基本素质学习、技术操作学习、管理学习三方面。课程安排 参见附表2。 （3）每个在职员工每月参加必修培训的最低时限为4学时；基本素质、技术操作 及管理学习的培训每项最低参与课时为1小时/月。 （4）如有特殊情况不能准时参加所报课程，需提前向部门内勤办理请假手续，经部门内勤汇总后于培训前一日交于人力资源培训部。 （5）如有特殊情况不能完成最低课时要求，于当月可参加补报，填写补报单（见附表3）。由部门内勤汇总补报人数后，统一领取补报单。 1.2.2选修培训：分为两种方式： （1）由培训部安排课程、组织协调，专业内训师授课； （2）企业各部门根据自身需求向培训部提出培训课程申请，填写《培训申请表》（见附表4），并自行选定/推荐内训师。（推荐的人选由各部门自行沟通，培训部负责组织对其进行考核。） （3）课程内容包括：基本素质学习、技术操作学习、管理学习三方面。 （4）每月参加选修培训的时间应不少于2学时。 （5）部门培训的课时经批准可被记入“选修培训”，并可冲抵选修培训的最低时限。每个在职员工可根据自己意愿选修各个部门任何培训课程。
（6）如有特殊情况不能准时参加所报课程，需提前向部门内勤办理请假手续，经部门内勤汇总后于培训前一日交于人力资源培训部。 （7）如有特殊情况不能完成最低课时要求，于当月可参加补报，填写补报单。由部门内勤汇总补报人数后，统一领取补报单。 选课流程参见流程图（附表5） 每个员工修满必修及选修要求学时后，可再根据自身需求申请任何课程的培训。需填写旁听申请表。经部门负责人批准方可参加，培训结束后由人力资源培训部经理确认签字（两天之内均有效，培训当天不计入该期限），课程学时记入员工培训档案。 2、内训师选拔制度 （1）内训师采用公司内部员工兼职的方式。内训师在日常工作中归属其原部门管理，在培训与指导工作中归属板块人力资源部管理。人选由各分公司、部门、分店推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由各分公司/部门总经理或副总经理审核，报人力资源部审核。 （2）各公司、部门、分店根据业务需要和人才培养发展需要设置内部培训师。部门按照人数设置内训师，原则上按照员工人数10：1的比例进行设置每部门至少设置一名内训师，内部培训师与带教可由一人兼任。人力资源部初步审核后，组织各分公司、部门和分店负责人确定内训师人员名单，报公司领导审批。 （3）内训师选定后，根据培训内容自拟课程内容、学时、PPT等，并交于人力资源部审核，通过后方可使用。 详情参见《内训师管理制度》 3、培训申请制度 凡提出选修培训的部门及人员应先规范填写培训申请表，由其所属部门相关负责人签字同意后报至人力资源培训部，经培训部审查核准后方可进行培训。 4、每次培训项目的具体实施时间由人力资源培训部根据培训计划和企业经营实际情况安排日程。 5、奖惩制度 每次培训需准备签到表等，作为之后对该员工培训评估依据。根据具体情况，作出相应奖惩。培训学分成绩作为优秀员工评选依据之一。（见附表6） 6、培训考核评估管理 每次培训前，需进行培训签到（见附表7）。 培训结束后，人力资源部需组织学员对培训效果进行满意度评估（见附表8），并将培训效果评估结果进行整理、汇总。
新媒体科技公司在职人员教育培训管理办法第一节总则.. 第二节培训制度 第三节培训内容 第四节学历（学位）教育. 第五节教育培训管理.. 第六节培训机制 第七节附则.. 第一节总则 第一条为推进上海XX科技发展有限公司（以下简称XX科技公司）教育培训工作科学化、制度化、规范化，全面提升员工队伍的职业道德、专业素质和业务技能，创建学习型组织，构建终身学习体系，树立人才资源是第一资源，人人努力成才的观念，根据国家和本市有关在职人员教育培训的规定，结合XX科技公司实际，制定本管理办法。 第二条在职人员的教育培训，是指XX科技公司在职人员通过一定形式的学习，在理论素养、思想品德、业务能力、知识水平、专业技能、管理水平等方面得到更新、补充、拓展和提高，获得学历学位、专业技术资格证书、上岗证书等，使其履行岗位职责的能力和水平与XX科技公司不断发展的事业需要相适应。 第三条XX科技公司所属单位应根据不同层次、不同类型在职人员的实际情况，有针对性地组织在职学习和脱产培训。培训工作可以项目形式委托国内外有关院校或专门机构开展。
第四条XX科技公司在职人员培训实行统一领导、统筹规划、分类指导、分级管理和组织实施的管理体制。 第五条参加教育培训是在职人员的权利和义务。参加教育培训的成绩和综合鉴定是在职人员上岗、考核、定级、转岗、续聘、任职、评先进和晋升岗位职务的重要依据之一。 第六条培训制度应与在职人员个人职业生涯规划相结合。各单位应根据员工自行拟订的职业生涯规划或组织考察后确定的工作要求制定相应的培训计划。 第二节培训制度 第七条培训分为：学历培训、岗前培训、持证上岗培训、岗位培训、专项培训、任职培训。 第八条学历培训是指员工通过学习获得国家承认的学历、学位证书以及国外学校学位的教育培训。 第九条岗前培训是指对新进单位的人员和本单位转岗人员新聘岗位前的培训。 XX科技公司所属单位从大专院校（职校）招聘的毕业生，在上岗前必须先参加XX集团或录用单位组织的入职培训； 对转任新岗位的职工进行任职前的培训； 待岗人员重新聘任新岗位的，必须进行任职前的培训。 第十条持证上岗培训指广播电视技术行业规定的专业岗位实行的职业资格证书的培训。
员工在职培训制度 一、经营人员教育培训 第一条公司经营层人员必须有创新意识，培养创新意识培训途径如下： 1.对于外界事物的判定不可根据过去的经验主观臆断，而必须运用科学方法加以分析才能达到创新的境地。 2.社会对于创新的最初反应就是视为标新立异，因而必须克服人们责难与讥讽的心理。 第二条本公司经营人员随时应具有下列五种创新精神： 1.引进或改良一种新商品的品质。 2.引进一种新生产方法成一种商业经营的新技术。 3.开辟一个本行业成本部门以前不曾开拓的新市场。 4.获得一个原料或半成品的新供给渠道。 5.实现一种新的产业组织。 第三条每位主管人员必须随时培养企业精神，其重点如下： 1.职责观念。 2.独立自主的态度。 3.合理化的志向。
4.节制的生活态度。 5.诚实信用的原则。 6.服务社会的热情。 第四条职责观念是指对其职业活动的内容均有义务、责任或使命的感觉，并且本于这种感觉、忠诚而适当地执行自己的职责活动。 第五条经营人员应培养独立自决的态度，是指经营者凭借自己的才能与创意获取正当利润，即自主自动地发挥自己的企业活动以开拓市场。 第六条合理化的志向是指常以生产力及经济成果的提高为目的，基于锐利的洞察及严密精确的计算，以果断的执行能力，将技术与经营有计划地加以整理并重新组织的心志与意志。 第七条节制的生活态度是在于职业生活的合理化，即一方面抑制个人本能的享乐，以免疏忽职务而导致浪费钱财、时间及精力；另一方面则与职务观念结合，将这些精神及物质上的各种力量专门用于事业的经营。 第八条现代企业的特征在于遵守诚实、信义的原则，信守公平交易的观念方为营利道德。 第九条所谓服务社会的热诚，系对于企业的经营在于增加国民的就业，促进社会的繁荣。 第十条上述企业精神的各种构成要素是一种精神统一，必须相互为用，方能发挥企业精神的宗旨。 （创造利润的培训）
公司员工培训管理制度范文 一、培训目的 为公司员工（劳务工除外）提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。 二、培训内容 （一）公司基本概况 1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献； 2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识； 3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。 （二）公司管理制度
1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求； 2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求； 3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全工作意识。 （三）企业组织架构 介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。 （四）业务培训 1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作；
医院职工参加在职学历(位)教育管理规定 医院职工参加在职学历（位）教育管理规定 医院职工参加在职学历（位）教育和培训进修及博士后研究管理规定 为加强在职学历（位）教育及培训进修、博士后研究管理，理顺职工参加学习与工作的关系，特制定管理规定如下： 一、学历（位）教育 ㈠职工应坚持”按岗位需求报读，以业余学习为主”的原则。若参加的学历（位）专业与现岗位专业需求不相符，该学历不作为晋升及调资的依据。 ㈡在职攻读委托培养研究生： 1、须为医院在编在岗职工，医教研系列人员来院工作满三年（含流动编制合同期，下同）；护技药系列人员来院工作满五年，方可申请。 2、院内无该专业研究生导师，或所选院校或专业为业内公认的高水平学校及导师，可跨院、校（系）报读，但需按程序审批。 3、脱产学习理论课时间：临床型硕士生、科研型博士生半年（第一年的9月至次年2月）；科研型硕士生一年（第一年的9月至次年8月）；临床型博士生脱产学习时间按其课程表累计时间计算。 4、科室在职攻读委托培养研究生人数不得超过本科室同系列在岗职工人数的10%，科室同系列在岗职工人数不足10人的，在读不得超过1人；如同科室多人被录取，则在控制指标内按年资排序；年资相同按考试成绩排序。 5、在读期间经科室同意可申请脱产从事课题研究或毕业论文撰写工作（含延期），申请脱产时间不超过一年（含一年）。 6、应在规定的年限内完成学习任务。因特殊原因未能按期完成学习任务，经导师及科室同意，可适当延长学习时间，但硕士生最长不超过4年（含休学），博士生不超过6年（含休学）。 ㈢行政后勤部门人员、非卫生专业技术岗位人员，参加在职学习原则上应利用个人业余时间。因特殊岗位需求在编在岗人员报读委托培养研究生需按程序审批，但脱产学习理论课时间不得超过半年。 ㈣合同人员参加在职学习、在编在岗职工参加本科及以下学历（位）教育应利用个人业余时间。 ㈤参加学历（位）教育，所需费用自付。 ㈥报考在职学习，须在报名前向科室提出书面申请，并按程序审批。 二、培训 ㈠因岗位需要参加上岗培训，经人事部门批准其费用由医院支付；证岗合一人员的上岗证年审费由医院支付。费用先由本人垫付，凭相关证书、发票经人事部门审核后办理报销手续。 ㈡参加住院医师规范化培训的职工，考核性补贴由在岗科室承担，医院补贴在岗科室70%。根据培训要求需到院内辅助科室轮转的，由在岗科室报送考核性补贴名单（附轮科证明）；需到院外科室轮转的，由编制所属科室报送考核性补贴名单（附轮科证明）；到院内辅助科室或院外科室轮转的，考核性补贴由医院承担，按核算科室平均奖发放。住院医师培训课程学习费由个人支付；阶段考试费由医院支付，不合格者，补考费用个人自付。属院区编制参加院本部医师培训的职工，考核性补贴由院区发放。 ㈢职工参加专业技术资格考试、晋升考试培训、技工考级及各类外语、计算机学习等，一律利用个人假期，假期不足部分按”事假”程序办理，所有费用自付。
在职人员培训方法 一、培训需求调查与分析： 1．为了使培训方案具有针对性和可操作性，在确定培训内容前，人力资源部对在职人员进行培训需求调查； 2．调查方式为：访谈法和问卷调查法。访谈的对象主要集中在部门经理级以上人员；问卷调查法：全体后勤人员全部发放，收集后将培训需求进行分析、整理、上报； A．参加公开课程或是自学教材，主要以业务技能、管理技巧类为主； B．培训内容：提升管理类、各岗位专业类、人力资源管理、商务礼仪、市场营销、心理学、财务管理、法律；通过调查，了解到在职人员对学习的内容偏向于哪方面，人力资源部门本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，为大家补充、收集相关的培训材料，真正做到有针对性的培训。 二、培训目的 1．满足现实工作需要； 2．支持员工未来符合组织需要的发展 三、培训时间： 1．每周二、四早晨1个小时左右由人力资源部负责协调培训内容及培训讲师，全体后勤人员需明确自己对培训所具有的基本责任； 2．一、三、五则由部门主管对专业知识、公司政策变动等进行培训，培训的时间在1小时内； 三、培训方式
1．内部高层领导培训：目的是充分利用公司现有的资源通过培训与工作相结合，讲授工作中的实际疑难问题并给予解答、传授心得，进一步提高员工的工作能力，改变工作态度，要求培训在工作过程中进行。由人力资源部协调组织各高层管理人员为后勤人员培训，内容涉及到：市场营销、品牌推广、财务管理、职业规划、人力资源管理、压力与情绪管理、价格谈判技巧、产品类型的定义等（具体培训的内容与各高层沟通后制定培训计划）。 2．外部培训师培训：由公司指定的培训讲师通过培训后发现的问题，以及需要为后勤人员培训的事项与人力部总监沟通确定后作为培训的教材。 3．外聘培训师：根据公司人员的培训需求，确定培训的课程，结合预算可请外界培训讲师培训； 4．光碟培训：在公司管理人员培训的同时可穿插进光碟培训，避免培训形式单调，人员容易对培训疲惫心理；（公共课程如：控制成本的12把砍刀、有效管理的8大工具、职业经理人常犯的11种错误、细节决定成败等内容）5．部门内部培训：各部门主管均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。部门主管是否对下属进行培训该纳入日常考核； 6．企业外部培训：根据企业发展战略，考虑将中层以上的核心管理人员送出去，由公司出资参加培训； 7．员工自学：按照自己的需求选择合适的书籍或光碟； 四、培训对象 1.新进员工：公司发展史、企业文化、规章制度等岗前培训，目的：使员工尽快适应公司的文化，尽快进入工作状态。
XXXXX员工在职教育管理制度 一、目的 为提高员工队伍的整体素质，始终保持人才队伍的创新活力和竞争力，创建“学习型组织”，造就一支德、才兼备的高素质员工队伍以适应公司发展对人才的需要，结合公司实际，特制定本办法。 二、在职教育定义 本办法所指的在职教育是指员工在职参加的本科学历（一般指自学考试、成人高考，不包括网络大学、广播电大、民办自考）、研究生学历教育以及专业技术职称、职业资格、专业领域技能的学习与培训。 三、适用范围 本规定适用于全体员工。 四、再教育申请 (一)申报条件 1.申报本科及研究生学历者，原则上要求为所有管理技术人员以及一线基层管理技术人员。 2.新参加工作的大专及以上毕业生要求参加学历教育的，须在本单位工作满2年。 3.在职期间取得本科学历的或要求参加更高层次学历教育者，一般须在取得毕业证书之日起满3年。
4.符合下列条件之一的专业技术人员可优先安排参加学历教育： 1)年度绩效评价优秀卓越员工、年度优秀员工； 2)被评为公司级以上优秀专业技术人员或先进生产(工作)者、优秀党员、优秀党务工作者； 3)获得市级以上QC（质量管理奖）成果奖、优秀论文奖者、在市级以上公开刊物上发表专业论文的主要作者。 5.职称申报与职业资格申请不受职位条件限制，符合报考条件即可。 (二)申报程序 1.每年年末人力资源部制定下一年度员工在职教育方案，包括学历教育和技术职称等教育，提交公司审批合格后按照方案实施。 2.申请人向所在部门提出书面申请，填写《员工学历教育培养申请表》或《员工申报职称/职业资格申请表》（详见附录2和附录3）并附相应材料文件。 3.所在部门应认真核实员工填写的申请表内容，经部门负责人签署意见后，上报公司人力资源部。 4.人力资源部审核依据公司实际情况以及各类在职教育本身所列明的各类门槛条件予以办理审批手续，并将审批结果告知申请人。若报名人数较多以申报条件第四条择优考虑。 5.申请人办理报名手续并参加相应的考试。 6.申请人被录取或资格评定合格后持相关证据材料至公司人力资源部，人力资源部审核无误后签订培训协议，根据《员工培训管理
员工培训管理制度 1、目的 为了建立和健全公司人力资源开发与培训管理制度,有计划地组织实施员工培训，给员工提供发展机会，鼓励员工成长的同时，激发员工潜能、提高工作绩效,不断提高员工的职业化水平与岗位技能，提高员工综合素质,满足公司可持续经营发展的需要,并使培训工作系统化、规范化和制度化,特制定本管理制度。 2、范围 适用于公司所有员工的培训。 3、职责 3.1 人力资源部负责员工培训需求调查，编制公司年度培训计划，组织或协助完成公司各项培训项目的实施及效果评估,并对各部办、事业部(以下简称部门)培训工作进行监督和检查； 3.2各部门负责收集本部门员工培训需求,制定部门年度培训计划,协助人力资源部培训项目的实施和效果评估,同时组织实施本部门的内部培训项目； 3.3公司内部兼职培训师负责编写、整理培训教材、教案及相关资料。 4、培训计划的拟订与预算 4.1每年11月上旬,人力资源部向各部门发出年度《培训需求调查表》,详细了解员工培训需求。各部门收集员工培训需求,然后根据部门绩效目标、员工工作职责及绩效考核过程中存在的薄弱环节，结合员工培训需求，针对员工在知识、技能、态度方面和公司的要求存在的差异,作为员工培训计划的依据，制定《部门年度培训计划》,经部门领导确认后提交人力资源部。 4.2 人力资源部就各部门所提出的培训需求和《部门年度培训计划》,结合公司整体战略、年度目标任务的实现和业务发展的需要,同时兼顾员工个人职业发展的支持,于每年12月底汇编《年度培训计划》,年度培训计划包括培训的内容和目标、培训对象、培训课时、培训的组织部门、培训时间、培训方式、培训师的选聘、培训费用预算等，呈报协管副总经理审核，总经理审批。经批准后报送各相关部门。 4.3人力资源部就部门提交的培训计划反馈各培训项目是否组织实施的意见。4.4公司年度培训计划经批准后，相关部门应予积极落实执行。未落实执行的培训项目，负责组织实施部门应作出书面解释说明。 4.5因工作情况变化引起培训计划作较大调整时,由人力资源统筹,经负责组织实施部门领导确认,人力资源部协管副总经理审核，总经理审批后重新派发,相关部门按修改后的培训计划进行培训。
护理人员在职培训管理制度 护理部按照全员培训与重点培训相结合、当前需要与长远需要相结合、培训内容与培训对象的层次及能力相结合的原则，制定全院护理人员在职培训计划并组织实施。 一、岗前培训 新招聘的护士正式上班前均需接受2周以上的岗前培训。岗前培训由医院行政部门或护理部统一安排。培训内容主要包括： 1、工作环境介绍 ①医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构等。 ②医院环境：外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。 ③医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作制度等。 2、工作态度培训医德规范、护士行为守则、护理服务理念等。 3、护士素质培训仪表、仪容、举止、行为、语言，逻辑思维、应急与抢救技巧、科学慎独、协作配合、安全意识、法律知识(包括劳动保护、医疗事故处理条例、医院感染控制等法律法规中的相关内容)等培训。
4、操作培训常用护理操作技术和抢救技术。 培训结東后要进行相关理论知识和技术操作考核，合格者才能进入病区(部门)工作。未按要求完成岗前培训或岗前培训不合格者，不得进入病区(部门)工作。 二、毕业后规范化培训 护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(本科、专科）分阶段进行。医院的注册护士均应接受护士毕业后规范化培训。护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为2—3年，本科毕业后2年，专科毕业后3年，完成护士规范化培训内容。 1、实施在护理部领导下，由护理教育管理小组负责制定培训计划并组织实施；各相关专科参与和协助执行。 2、内容基本理论、基本知识、基本技能、基本急救知识与技术。 3、考核 ①考核内容：基本理论、基本知识、基本技能、急救知识与技能、综合能力，医德医风等。 ②考核方法：在护理部组织下，由护理教育管理小组按照培训计划对临床护士进行阶段考核和综合能力考核。阶段考核可视情况每季度或每半年1次，修完培训计划中的全部内容后方能参加综合能力考核。对护士基本技能、综合能力、医德医风的考核应与临床护理工作相结合，与其工作质量及
xxxxx有限公司 培训管理制度 第一章总则 第一条目的 （一）使新进人员了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作； （二）使在职员工最大程序地掌握完成本岗位工作所需的专业知识，促进员工自身的职业发展，有效开发员工潜在能力，提高人力资源的利用效率； （三）使本企业的员工了解并学习先进的专业技术和管理经验，提高员工素质，满足本企业现实业务和未来发展需求。 第二条适用范围 本制度适用于本企业所有培训工作。 第三条培训种类 本制度包括新进人员培训、在职人员培训、外派人员培训三种。 第二章新进人员培训 第四条培训计划 （一）入职培训应按综合管理部的招聘计划和新员工入职情况来制定。 （二）凡新进人员必须接受7～10天的岗位培训，包
含三级培训，企业文化规章制度培训、安全教育培训、部门车间培训。 （三）岗前培训包括以下三个方面的内容。 1、解说《员工手册》； 2、说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导人员； 3、参观各部门，了解各部门情况，介绍负责人和同事； 4、岗前培训的内容应该包括以下五大方面。 （1）企业的发展历史及现状； （2）企业当前的业务、具体工作流程； （3）企业的组织机构及部门职责； （4）企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些约定俗成的内容； （5）工作岗位介绍、业务知识及技能技巧培训； （6）岗前安全培训。 （五）按企业发展状况、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。 （六）整体培训最重要的是传授各种知识，并使新员工重点了解下列五大内容。 1、企业状况：发展历史、经营现状、经营项目、生产
员工学历教育管理制度 第一条目的 学历教育是员工通过自主学习，以提升自身素质，适应公司发展需要的一项重要途径。公司鼓励员工积极进修，并对学习圆满毕业，取得相应学历（学位）的员工给予一定的奖励金。为规范学历教育的管理，特制定本制度。 第二条适用范围 本制度适用于全省参加学历教育的员工（不含劳务派遣人员），各分公司可参照本制度制定本公司的学历教育管理细则。 第三条管理机构 总、分公司人力资源部负责公司员工的学历教育日常管理工作，并进行员工学历教育的资格审查、报批和组织验核工作。 第四条原则及相关说明 1、学历教育要贯彻“职业发展需要、业余时间学习”的原则，学习过程不能 影响本职工作。如在个人学习期间该员工的绩效考核出现C（不含C）以下的情况，则取消该员工的学历教育奖励金； 2、员工报考的各类成人高、中等学校特指国家教委承认办学的高等教育院校、 “五大”、中外合作办学机构、社科院和党校（党校只能是党群、工会、纪检部门人员就读）。对于不属于国家教委承认的办学机构，其授予的学位不记入公司员工档案，并不给予学习奖励金。 3、各分公司和总公司各部门不得自行与大专院校签订联合办学合同及举办学 历教育班，确有需要，需由总公司人力资源部统一办理。 第五条参加学历教育费用报销的基本条件 1、员工应为公司在册并已转正定级，需在公司工作至少满半年以上才可提出申 请；如在进入公司前就开始修读的，不给予学习奖励金。 2、报考专业应与工作相匹配，申报学历（学位）须高于现有学历（学位），同 等学历、学位不予报销。 3、在个人参加学历教育前，没有按要求在人力资源部备案者，人力资源部不接 受费用报销申请。
关于加强干部在职参加学历教育管理的规定 关于加强干部在职参加学历教育管理的规定 关于加强干部在职参加学历教育管理的规定在职参加学历教育是提高干部素质和能力的重要途径，近年来，我县机关干部参加在职学历学习的人数不断增加，全县机关干部素质进一步提高。为积极引导、鼓励全县干部的在职学历学习，现就加强和规范全县机关干部在职参加学历学习，作出如下规定： 一、关于机关干部在职参加学历学习管理的范围本规定所纳入管理的干部包括各镇、开发区、县级机关各部门、各直属单位所有机关干部。 二、关于机关干部学历学习管理的原则 1、逐步构建干部终身教育培训体系的原则。结合学习型组织、学习型机关、学习型社会建设活动的开展，以改善知识结构、增强执政能力、提高综合素质为目标，压滤机滤布厂家分类分层次开展以新理论、新知识、新技能为主要内容的培训，把人才终身教育纳入全县十一五人才队伍建设规划和用人单位的发展规划，逐步形成政府、单位和个人共同承担人才继续教育投入机制，充分利用现代化的教育手段和教育培训信息网，逐步构建干部终身教育体系。 2、学以致用、专业对口的原则。除尘滤布机关干部参加在职学历学习，所参加的学校和专业，必须符合党政机关对学历认定的有关要求；参加学习的专业，应适应我县现代化建设的需要，必须与本单位和自身岗位的业务需要相结合，与自己的实际工作相贴近。
3、业余学习、自学为主的原则。干部参加在职学历学习，原则上充分利用双休日、节假日等业余时间，般不占用工作时间；如需占用工作时间，在工作安排与学习安排出现矛盾时，应服从工作需要。 三、关于机关干部学历学习管理的审批程序 1、个人申请需要参加学历教育的干部，必须向所在单位提出书面申请，并填写《溧水县机关干部在职学历学习申请表》。 2、单位审批对干部提出的在职学历学习申请，由所在单位领导班子集体研究决定。其中县管领导干部报县委组织部审批，其他干部报县委组织部备案。四、关于机关干部在职学历学习费用的报销经批准干部参加学历学习的学费，按照单位、个人共同负担的原则，个人负担部分原则上不少于20%，单位负担部分由各单位自行决定，个人凭毕业证书到所在单位报销。不能获得毕业证书的，费用不予报销。本规定自下发之日起实行。相关事宜可与县委组织部干部教育科联系，联系电话： xxxxxxx。中共xx县委组织部201X年5月10日 附送： 关于加强干部监督工作的规定 关于加强干部监督工作的规定 关于加强干部监督工作的规定第一章总则第一条为加强对党政领导干部和干部选拔任用工作的监督，根据《中国共产党章程》、《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》）、《中共沈阳市委组织部关于加强干部监督工作的规定（试行）》及有关规定，制
员工培训案 为响应公司创建学习型企业的号召，适应知识经济发展需要，更好应对市场经济的挑战，提高企业员工的整体综合素质，提升企业核心竞争力。现根据公司创建学习型企业的实施意见，同时结合本公司的实际情况制定出第十年员工培训案。 一、培训需求调查与分析 为了使培训案具有针对性和可操作性，在制定案前，人力资源部认真进行了培训需求调查，调查式为：访谈法和问卷调查法。其中，访谈的对象分别有6位部门经理、10名各部门的一线员工；问卷调查法：共发放调查问卷200份，收回有效问卷186份，有效率为93%，调查结果如下：（一）职位培训（96%希望接受培训） 培训容希望培训培训式 参加公开课训自学教材 1、业务技能75%60%22%18% 2、管理技巧14%76%24%0 3、两者都培训11%50%40%10% （二）培训容（排名列前十位） 培训容希望培训比率： 1、提升管理能力57% 2、专业前沿资讯45% 3、人力资源管理32% 4、沟通、商务礼仪28%
5、财务管理20% 6、市场营销技巧18% 7、心理学12% 8、英语、计算机8% 9、法律5% 10、企业文化1% 通过调查，了解到员工对专业技能及管理能力的培训较为关注，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，制订本年度培训案。 二、培训目的 （一）满足公司发展要求 第十年公司的发展战略为主攻p4市场，全力生产p4，然而p4对工人技术级别、管理人员的管理水平的要求十分高，现在公司员工的技术水平和整体素质还远远不到要求，这就制约了公司的发展速度。为了解决这一问题，人力资源部将通过培训逐步调整员工知识结构，提高员工技术水平、敬业精神，形成良好的职业道德，提高公司管理水平和员工综合素质。 （二）员工自身发展需求 通过培训提高员工的相关技能，以帮助员工增加工作信心，并且有动力在工作岗位上应用这一技能，从而促进部门目标的完成。 三、指导思想 （一）工作即培训，培训的目的是通过“培训——工作”的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，把员工培养成“企业人”，因此培训主要在工作过程中进行。 （二）管理层即培训师。各级经理均负有培训下属的职责，通过日常
员工在职培训管理制度 一、目的 为提高本公司从业人员职业素质，充实其业务知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本方案。 二、适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事项均依本规定办理。 三、工作权责划分 3.1 人力资源部 3.1.1 公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。 3.1.2 员工培训方案的制定和修改。 3.1.3 全公司共同性培训课程的举办。 3.1.4 外聘讲师及派外受训人员的管理。 3.1.5 培训计划费用预算的拟定。 3.1.6 共同性培训教材的编撰与修改。 3.1.7 培训实施情况的督导、追踪、考核。 3.1.8 培训效果的评估。 3.2 各部门 3.2.1 部门内部专业培训课程的举办。 3.2.2 部门内部专业培训教材的编写和修改 3.2.3 部门讲师人选的推荐。 3.2.4 部门培训需求申请表。 3.2.5 部门内部培训效果的评估 四、培训规范的制定
人力资源部协同各部门共同制定培训规范，提供培训实施的依据，内容包括： 4.1各部门的工作职务分类。 4.2各职务的培训课程及时数。 4.3各培训课程的教材大纲。 五、培训计划的拟订、程序 5.1每年12月上旬,人力资源部下发各部门、各厂《_____________ 年度培训需求 表》，各部门填写后由人力资源部审核，作为培训实施之依据。 5.2人力资源部就各部所提出的培训需求汇编《______________ 年度培训计划书》，呈报 徐董核签。 5.3临时性的培训课程，培训部门需向人力资源部领取并填写《部门培训申请表》，由人力资 源部审核，报徐董核准后实施。 5.4各项培训课程主办单位应提前一周内，填写《在职培训实施计划表》，呈报 徐董核准后，通知有关部门及人员。 六、培训的形式