生活中常见的溶液
常见的酸碱指示剂
一、教学目标
1．知道对溶液的科学分类可以按照其酸碱性分为酸性、碱性和中性溶液。
2．认识实验室常用的两种指示剂：石蕊和酚酞遇不同酸碱性溶液的变色情况。
3．懂得要移取少量的溶液进行酸碱性测定而不能污染待测溶液。
4．学会用石蕊和酚酞判断和区分溶液的酸碱性，认识常见的酸性溶液和碱性溶液。
5.了解指示剂发现过程中所体现的科学精神，激发从生活中发现不同的指示剂。
二、重点与难点
【重点】1.学会用石蕊和酚酞两种指示剂判断溶液的酸碱性。
【难点】1.正确记录石蕊和酚酞遇不同酸碱性溶液的颜色变化。
2.实验操作中防止对待测溶液的污染和指示剂滴管的交叉污染。
三、教学准备
【器材】
活动一：生活中的一些溶液图片。
活动二：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、试管架、小试管6、2试管酸性溶液（稀盐酸）、2试管中性溶液（蒸馏水）、2试管碱性溶液（稀氢氧化钠）。
活动三：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、试管架、小试管3、溶液A（稀盐酸或稀硫酸）、溶液B（稀氢氧化钠或石灰水）、溶液C（蒸馏水）、学生自带待测溶液2-3种。【资源】
活动三：补充实验报告
活动四：PPT课件。
四、内容组织
【教学流程】
【活动设计】
活动一：对生活中一些溶液的分类
活动目标：
1.学会将已有的关于溶液的知识和经验进行归类。
活动二：石蕊和酚酞试液的变色
活动目标：
1．通过实验操作,认识石蕊和酚酞两种常用试液遇不同酸碱性的溶液的颜色变化。
活动三：判断溶液的酸碱性
活动目标：
1．学会用石蕊和酚酞判断和区分溶液的酸碱性。
活动四：酸碱指示剂的发现与应用
活动目标：
五、训练与评价
【举例】“补充实验报告”（见附件1、2）
【说明】
1．建议使用2课时完成本节教学，两种试液与pH试纸的使用分开，比较有利于学生认识溶液的酸碱性与酸碱性的强弱（酸碱度）。也避免实验中溶液种类太多造成混乱。
2．“补充实验报告”是为学生自主探究提供比较科学的实验报告示范。
3．让学生自带溶液是体会“身边有形形色色的溶液”，按照溶液的酸碱性可将这些生活中常见的溶液分类。也满足学生应用所学方法进行自主探究的兴趣。
附件(补充实验报告)
判断常见溶液的酸碱性
小组同学自带的溶液有：。我们用于测定溶液酸碱性的指示剂是：。我们测定这些溶液是酸性溶液，理由是：。
我们测定这些溶液是碱性溶液，理由是：。
我们测定：是中性溶液，理由是：。通过实验，我学会了：
通过实验，我得出的结论是：
上海市实验学校 二〇〇八学年度先进集体、优秀学生表彰名单 浦东新区优秀班集体：高二（6）班 浦东新区优秀学生干部：夏侃高二（3）班 浦东新区三好学生：杨筱茜高三（8）班徐天一高三（1）班杨文磊高二（6）班 王子豪高一（6）班（47号） 浦东新区优秀少先队员：耿萌哲中一（1）班吴瑶中二（2）班 校红旗团支部：高一（5）班 校文明班：中一（2）班中一（4）班中三（2）班高一（6）班高二（2）班校优秀社团：“方圆理学社”“辩论社”“日语社” 校优秀团干部：左煜坤中三（3）班陈璐霞高一（2）班宋怡帆高一（3）班 邱诗悦高一（5）班万嘉俊高二（4）班乔桑羽高二（6）班 刘艺高二（6）班徐靓滢高二（6）班 校优秀学生干部：俞佳依中二（2）班翁祎樱高二（4）班章心旖高二（6）班 余琦高二（6）班 校优秀团员：曾彦卿中三（1）班姚莉玫中三（2）班张天融中三（3）班 肖涵中三（4）班凌淑怡高一（4）班毛一帆高一（6）班 耿莉高二（2）班 校优秀班干部：张楚晓高一（1）班沈逸怀高一（2）班嵇轶伦高一（4）班 王子豪高一（6）班（20号）夏岚高二（1）班 王晓睿高二（2）班兰蔚波高二（2）班余吉恒高二（3）班 顾泰嘉高二（4）班赵天韵高二（5）班 校优秀少先队长：顾昊天中一（1）班王孜怡中一（2）班许一凡中一（3）班 陈贺炜中一（4）班苗雨菲中二（1）班朱启帆中二（4）班 孙唯佳中三（2）班 校三好学生：苏李轩高一（1）班杨镇洲高一（3）班林施伊高一（5）班 倪尔东高一（5）班孙可迅高二（1）班王燕高二（3）班 冯双高二（5）班李昕蔚高二（6）班 校优秀少先队员：庄瑞良中一（2）班章开泰中一（2）班陆心悦中一（3）班 陈聿铭中一（4）班华恺元中二（1）班瞿笑域中二（2）班 曹君旸中二（3）班丁飞雪中二（3）班冯倩妍中二（4）班 陆泽夫中三（1）班吴桢钦中三（4）班
生活垃圾分类的上海实践授课教师：张勇
课程测试
单选题（共 10 题，每题 4 分）
1 ． 《上海市生活垃圾管理条例》2019 年 1 月 31 日在市十五届人大二次会议上获得高票通过，于（） 起施行。 A．43497 ? B．2019 年 6 月 1 日 ? C．2019 年 7 月 1 日 ? D．2019 年 10 月 1 日 ?
我的答案： C 参考答案：C
答案解析： 暂无 2 ． 2018 年度平均每个上海人每天丢弃约重（）的生活垃圾。 A． 0.7-0.8 千克 ? B．1.0-1.2 千克 ? C．1.5-1.7 千克 ? D． 2.0-2.1 千克 ?
我的答案： B 参考答案：B
答案解析： 暂无 3 ． 根据《上海市生活垃圾管理条例》，生活垃圾分为（）四类 A．可回收物、湿垃圾、干垃圾、有害垃圾 ? B．可回收物、湿垃圾、有害垃圾、其他垃圾 ? C．可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾 ?
D．厨余垃圾、干垃圾、可回收物、有害垃圾 ?
我的答案： A 参考答案：A
答案解析： 暂无 4 ． 烟蒂属于（）。 A．可回收物 ? B．有害垃圾 ? C．湿垃圾 ? D．干垃圾 ?
我的答案： D 参考答案：D
答案解析： 暂无 5 ． 被污染的塑料餐盒属于（）。 A．可回收物 ? B．有害垃圾 ? C．湿垃圾 ? D．干垃圾 ?
我的答案： D 参考答案：D
答案解析： 暂无 6 ． 上海市推进“两网融合”是为了促进（）的收集。 A．可回收物 ? B．有害垃圾 ? C．湿垃圾 ? D．干垃圾
城镇居民生活垃圾处理现状 随着我国国民经济的快速发展，城市化进程的加快和人民生活水平的提高，我国生活垃圾的产生量越来越大，资源浪费和对环境的压力越来越突出，生活垃圾的污染防治已成为我们必须认真加以解决的问题，并将成为21世纪我国最严重的环境问题之一。本文针对城镇居民生活垃圾的现状及处理问题进行了思考。 一、我国各地的城镇居民生活垃圾为何与日俱增 1、产生量及增长趋势。随着我国城市化的发展，城市生活垃圾（以下简称城市垃圾）的产生量逐年上升。在1995年以前，城市垃圾的增长速度较快，平均年增长率在12%左右。在1995年以后，城市垃圾的增长速度减慢，平均年增长率在48%左右，但2001年以后生活垃圾增长速度又明显加快。 这主要由于我国城市人口在不断增加，国民生产总值不断增加，居民生活水平不断提高，城市燃气普及率和集中供热普及率逐步提高，因此城市生活垃圾的产量会逐年增加。 2、垃圾成分的变化及趋势预测。生活垃圾的成分和特性与该城市的经济发展水平、居民的生活水平及生活习惯以及城市所处的地理位置、气候等多种因素有关。我国城市生活垃圾在产生量增加的同时，其成分也发生了很大变化。 目前我国城市生活垃圾特点是：城市垃圾的有机物含量比农村低，城市垃圾的无机物含量比农村高；垃圾有机物可燃物成分城市也比农村低；经济发达的地区的生活垃圾的有机物含量明显地高于经济不发达地区，灰土等无机物远远低于不发达城市。 二、对城镇居民生活垃圾的主要处置方法及其在我国的应用 1、垃圾处理处置。目前我国城市垃圾的主要方式还是填埋，占总处理量的92.86%，焚烧处理仅占7.14%。近些年来，全国城市垃圾清运能力和处理能力不断增长，生活垃圾清运量和处理率不断提高。 （1）各城市建立了一套完整的垃圾清扫、收集、运输体系。一般而言，中国各城市根据各自的特点和条件，均建立了一套行之有效的城市垃圾清扫、收
2019年上海市实验学校东校（小学部）招生告示 根据《浦东新区教育局关于2019年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，结合本校实际，为公开、公平、公正、平稳有序做好本校2019年招生入学工作，现将有关事项告示如下。 2016年起，本校（小学部）已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校招生地段内某门牌号2016年如安排了本校对口入学，则2017年起连续4年内该门牌号不再安排本校对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 一、招生计划 2019年，本校计划招收一年级新生7个班。 二、入学条件 2019年，本校将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先招收本校招生地段内“户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）”一致（以下简称“人户一致”）、并选报公办小学的适龄儿童就近入学。 本校将按下述类别，依次安排对口招生地段内符合条件的适龄儿童入学，额满为止。如前一类对象安排后，学校招生计划已完成，则不再安排后面类别的对象入学。 第一类对象：“人户一致”适龄儿童，即适龄儿童户籍在本校对口地段内，户主须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母之一，且房产证产权人须为户主本人（全部或共同共有产权）；适龄儿童本人为户
主的，房产证产权人须为适龄儿童本人（全部或共同共有产权）或其父母（全部或共同共有产权）。户籍迁入日期、产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按适龄儿童户籍迁入时间先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第二类对象：本市户籍“人户分离”适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员适龄随迁子女（父母一方持有效期内《上海居住证》，且积分达标准分值），具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第三类对象：其他符合入学条件的适龄儿童，具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的适龄儿童，根据本校第一批验证和已分配入学的实际情况，以“人户一致”优先、同类排序靠后（比如同属“人户一致”类，即排在此类靠后）为原则，由区招办按照上述对象类别依次安排入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 三、验证安排 （一）第一批验证
关于印发《生活垃圾处理技术指南》的通知 各省、自治区、直辖市、计划单列市住房和城乡建设厅（建委、建设局）、发展改革委、环境保护厅（局），北京市市政市容委，上海市绿化和市容管理局，天津市市容园林委，重庆市市政管委，新疆生产建设兵团建设局、发展改革委、环境保护局： 为进一步提高我国生活垃圾无害化处理的能力和水平，指导各地选择适宜的生活垃圾处理技术路线，有序开展生活垃圾处理设施规划、建设、运行和监管工作，住房城乡建设部、国家发展改革委、环境保护部共同组织编写了《生活垃圾处理技术指南》，现印发给你们，请结合本地区实际情况参照执行。 中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 中华人民共和国环境保护部 二〇一〇年四月二十二日 生活垃圾处理技术指南 生活垃圾处理是城市管理和公共服务的重要组成部分，是建设资源节约型和环境友好型社会，实施治污减排，确保城市公共卫生安全，提高人居环境质量和生态文明水平，实现城市科学发展的一项重要工作。
我国已颁布的《城市生活垃圾处理及污染防治技术政策》与我国经济发展水平相适应，符合国际生活垃圾处理技术发展方向，在其指导下，我国生活垃圾处理设施建设与处理水平有了较大提高。但是，随着我国经济社会的快速发展和城镇化进程的加快，城市人口不断增加，生活垃圾产生量持续上升同处理能力不足间的矛盾日益凸显，生活垃圾处理与管理工作面临严峻挑战。 为保障我国生活垃圾无害化处理能力的不断增强、无害化处理水平不断提高，指导各地选择适宜的生活垃圾处理技术路线，有序开展生活垃圾处理设施规划、建设、运行和监管，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等相关法律法规、标准规范和技术政策，制定本指南。 1. 总则 1.1 基本要求 1.1.1 生活垃圾处理应以保障公共环境卫生和人体健康、防止环境污染为宗旨，遵循“减量化、资源化、无害化”原则。 1.1.2 应尽可能从源头避免和减少生活垃圾产生，对产生的生活垃圾应尽可能分类回收，实现源头减量。分类回收的垃圾应实施分类运输和分类资源化处理。通过不断提高生活垃圾处理水平，确保生活垃圾得到无害化处理和处置。 1.1.3 生活垃圾处理应统筹考虑生活垃圾分类收集、生活垃圾转运、生活垃圾处理设施建设、运行监管等重点环节，落实生活垃
上海实验学校面试全攻略 2014-04-17更多教育资讯请点学而思上海小升初 5月民办学校的集中网投即将来临，一些公办牛校的集中面试也进入了倒计时阶段，家长们现在最关心的问题，我想就是怎么准备面试了吧？接下来一段时间，我们学而思小升初团队的老师们会持续推出一些关注度较高的学校的面试攻略，给在焦急中的爸妈们提供一个参考，这些攻略多来自热心家长提供的信息以及历年面试情况的回顾，如信息有误，欢迎指正。 家长们需要注意，这些都是往年的面试经验谈，每年面试可能会发生改变，建议做个参考就好，不能完全照搬。如信息有误欢迎拍砖，如有问题，可以回帖留言，也请各位对上海实验有所了解或面试过上海实验的家长给予建议和帮助。 2014上海实验学校招生进展情况 4月9日公布招生简章 4月15至25日接受网上报名 预计5月3日安排面谈（网传） 历年上海实验学校小升初面试情况回顾 面试时间：一般直推是4月底，裸投和小五都是5月初。（2013年直推是4月26日，网投面试5月5日） 考试时长：约2个半小时 参与人数：预计5月初是800左右，去年直推参与的是70人（这个每年都有浮动）
录取人数：100人 通知录取：去年是面试完的第二天就公布结果了 上海实验学校直推考试的流程 1、分组、休息 孩子进入校园后，首先会按照网投号码分为几个小组，每组的人数不超过10个。 分完组以后，老师会带着孩子们到一个教室里休息5-10分钟的时间，让孩子在教室里自己看书，这段时间里面，看似只是休息，其实是有老师在观察学生的，看孩子的言行举止、是否遵守纪律等等。所以，考察其实已经悄悄开始了。 2、面试与笔试 笔试：一张数学卷+一张英语卷 数学卷有三道英语的数学题和四五道奥数题组成。 面试： （1）英语是自我介绍+问题 一开始，老师会对孩子说”请你介绍一下自己“，必须注意，这个时候并不是只让你报一下自己的名字，而是希望孩子对自己有一段自我介绍，这个在面试前可以提前准备，到时说的时候别像背书似的就行。 自我介绍之后，也是要抽题，然后根据抽到的题目进行回答。题目的类型包括中译英和freetalk。（2）面试语文是无自我介绍直接问题 有朗读文章,有空格需要自己填,并说明原因。 3、参观校园，分组讨论校园最美一角 带孩子们参观校园，比如学校里的名人墙、历年获得的荣誉等等。在这段参观的时间里，据说老师也会借机观察孩子，有可能还会制造一些情景看孩子的反应。（例如放一把倒下的扫帚在
对农村生活污水处理现状及建议的探究 来源：建筑建材装饰 摘要：现代社会不断发展，城市的建设逐渐深入，在建设的过程中及城市正常运转时会产生各种类型的污水，污水处理厂发挥着重要作用，但是由于各种因素的影响，在分析我国农村生活污水现状的基础上，简要概括介绍了我国农村生活污水现有收集方法和处理技术方法，分析目前我国农村生活污水处理存在法律制度、认知意识、资金投入和日常管理等方面的问题，并提出一些建议以供参考。 关键词：农村；生活污水；处理；现状；建议 前言 对于污水的治理是一项系统的工程，包含的内容较为丰富，在实践中的治理活动中需要管理人员全盘把握各项因素，包括污水处理厂的性质、规模、特点、环境条件等，综合把握，并兼顾经济效益，合理选择适当的处理方式，控制治理成本，提高除臭效率，达到良好的治理效果，保护环境并提高周边居民的生活质量。 1我农村生活污水排放现状及收集方法 我国农村生活污水的特点。经过调查，农村生活污水的主要组成部分是洗浴、厨房以及冲厕等，其污水组分、数量以及污染物浓度与农民的经济水平、生活环境、用水量等因素有关。通常而言，农村生活污水水质相对简单、水量排放不规则、有机物含量较高，但生化处理效果较好、重金属等有毒有害物质含量较低。 2我国农村生活污水处理技术现状 2.1当前国内农村生活污水处理技术分类 和城市相比，因为农村的社会组织结构、生活水平、经济水平与生活习性等方面的不同，水质、水量、处理设施选择及建设规模等均有较大差别，应在处理工艺、工程建设投资和运行管理模式等方面因地制宜。当前，较为成熟的农村生活污水处理技术主要有：地下好氧处理池技术、地下厌氧处理池及人工湿地技术、生物稳定塘技术、地埋式污水处理系统以及无动力、分散式厌氧沼气生活污水净化处理系统等。 地下好氧处理池技术是将经化粪池预处理的粪便污水，与其他预处理过的污水一起经位于地下的好氧处理池多单元协作处理达标排放。 地下厌氧处理池及人工湿地技术是有机污染物先经地下厌氧处理、再经人工湿地进一步降解，最终达标排放的处理技术。
上海城市生活垃圾处理处置现状 城市生活垃圾处理处置需走资源化道路。作为循环经济的要求，在生活垃圾的处理处置上除了传统的填埋、生化处理、回收利用等方式外，必须摸索出一套生活垃圾处理处置资源化的运作模式。这对于上海乃至其他地区的城市生活垃圾的综合处理，都将具有重要的理论价值和实际意义。 一、上海城市生活垃圾处理处置现状 （一）卫生填埋的老港废弃物处置场(一、二、三、四期) 1989年和1990年，老港填埋场连续两年被列为市政府重大工程项目，一、二、三期工程总投资3.2亿元，担负着上海市区约70%生活垃圾的处置任务，处置负荷已达到原设计能力的120%。老港填埋场的工艺流程见图1。 图1老港填埋场工艺流程 老港填埋场10多年的运行，保证了上海市垃圾无害化处理率，有效解决了上海近2/3的城市生活垃圾的卫生填埋，而位于东海滩涂边的第四期工程，占地面积约为361公顷，为目前我国最大的生活垃圾卫生填埋场，已于2005年2月22日投入试运行。这个接轨国际先进技术和管理的卫生填埋场，每天处理生活垃圾达6300吨。全部建成以后，老港将成为亚洲最大的垃圾填埋中心。据计算，每吨填埋垃圾可产生沼气145立方，集中收集后每立方米可发电160千瓦时，具有相当可观的附加经济效益。如利用绿化环抱建造高尔夫球场，在周围建设大片防风林和白杨林区，以吸收有害气体、净化空气，还对地下垃圾产生奇特的杀菌效果，使市民置身于森林和海风中，享受大自然的清新空气。 （二）应急填埋的浦东新区黎明生活垃圾场
根据计划及设施功能定位，黎明填埋场主要用于处置清道垃圾、御桥焚烧厂残渣、美商生活垃圾生化处理厂残渣，以及在应急情况下的生活垃圾处置。目前处置能力约每天 1200吨。其中，处理御桥焚烧厂残渣和美商生活垃圾生化处理厂的残渣30%，原生生活垃圾（含清道垃圾）68%，其他处置企事业垃圾约2%。 垃圾填埋工艺采用陆运进场，倾卸、推平、压实、覆盖，埋设排气管道导排甲烷气体；库区采用水泥搅拌桩垂直防渗工艺；由于最初是作为御桥垃圾焚烧厂建设期内的临时填埋场，在污染防治方面没有采取严格的措施，污染状况已比较严重，不宜继续直接填埋原生垃圾。 （三）焚烧发电的浦东新区御桥生活垃圾焚烧发电厂 这个厂日处理垃圾1000吨，已于2001年底建成投入试运行，日焚烧处置生活垃圾1000吨， 2004年总处理量44.3万吨，残渣总量8.9万吨，飞灰总量5.4万吨。残渣约每天100吨进入黎明填埋场处理，其他部分被利用制砖，飞灰进入嘉定安全填埋场处理。全年发电1.37亿度，其中3021度自用，1.07亿度可向城市电网供电。 图2 御桥生活垃圾焚烧厂工艺流程 （四）江桥生活垃圾焚烧厂 江桥生活垃圾焚烧厂分两期建设，一期工程建设日处理生活垃圾1000吨，一期总投资7.5亿元，目前第二期工程正在紧张建设中。江桥生活垃圾焚烧厂工艺流程由垃圾称重、卸料、储存系统、焚烧及锅炉热力系统、烟气净化系统、气轮发电系统、辅助工艺系统及自动控制等系统组成。生产线配置3台500吨旧焚烧炉和2台12兆瓦汽轮发电机组。余热利用由国产汽轮发电机组发电上网，每年上网可发电约1亿度。 该项目工艺和关键设备从欧洲引进，是针对上海生活垃圾热值低、高含水量的特点专门设计的，保证垃圾充分燃烧，烟气保证在炉内850℃以上停留2秒钟，控制二恶英的产生。烟气净化采用半干法石灰喷雾吸收、活性炭吸附和袋式除尘器三道处理过程，将烟气中的颗粒物和酸性气体及其他污染物有效去除，烟气排放执行欧盟1992年标准。自动控制采用国际先进的
深圳市生活垃圾2011年基础数据 统计与分析 深圳市环境卫生管理处 二〇一一年十二月
目录 第一章概述 (3) 第二章深圳市生活垃圾收运现状调查 (4) 2.1深圳市生活垃圾清运量现状 (4) 第三章深圳市生活垃圾特性调查 (6) 3.1采样方案 (6) 3.22011年深圳市原特区内垃圾基础调查结果 (14) 第四章城市生活垃圾特性对比分析 (33) 4.1深圳市历史数据对比 (33) 4.2深圳市原特区内外对比 (34) 4.3国内外城市生活垃圾特性 (36) 第五章深圳市垃圾清运量及成分特性变化分析 (49) 5.1深圳市生活垃圾清运量分析 (49) 附录 (62)
第一章概述 有着“国际花园城市”之美称的深圳，近几年来，由于经济突飞猛进的发展，人民生活和消费水平的大幅度提高，致使生活垃圾产生量与日剧增，同时也导致生活垃圾成分发生了一些变化。为了更深入更全面更精准地了解全市生活垃圾产量及其成分变化，以便更好地对城市生活垃圾处理设施进行合理的规划布局和有效的监管，继而达到对制定更科学的深圳可持续发展战略提供一定参考的目的。 应深圳市环境卫生管理处的委托，于2011年10月华中科技大学廖利教授课题组对深圳市6个主要城市生活垃圾末端处理设施进行了采样调查。这6个主要城市生活垃圾末端处理设施分别为：南山垃圾焚烧厂、盐田垃圾焚烧厂、下坪垃圾填埋场、老虎坑环境园、平湖垃圾焚烧厂、鸭湖垃圾填埋场。调查分析的内容主要包括深圳市垃圾清运处理量、垃圾成分分析、垃圾含水率和热值测定等。接着将2011年测得的垃圾特性数据与深圳往年的数据进行了对比。最后，在已有数据的基础上，结合国内外最新研究动态，对未来五年深圳市城市生活垃圾总产量和垃圾成分变化趋势进行了科学的分析。
上海实验学校高一期中数学试卷 一. 填空题 1. 不等式13x ≤的解集是_________ 2. 已知正数,x y 满足1x y +=,则 14x y +的最小值是___________. 3. 已知关于x 的不等式210kx kx -+≤解集为空集，则实数k 的取值范围是________ 4. 32a b -=________（其中0a >，0b >） 5. 不等式41x x 的解集是________ 6. 已知关于x 的方程221(1)104x k x k -++ +=有两个实数根1x 、2x ，若2212126x x x x +=-15，则k 的值为________ 7. 若不等式|4||3|x x a +--≤对一切实数x ∈R 恒成立，则实数a 的取值范围是________ 8. 已知关于x 的不等式2(5)()0mx x m --<的解集为A ，若2A ∈且3A ?，则实数m 的取值范围为________ 9. 已知集合2{(,)|1}A x y y x ax ==-+-，{(,)|3,03}B x y x y x =+=≤≤，若A B 中有且仅有一个元素，则实数a 的取值范围________ 10. 已知正数a ，b 满足2(2)4a b a b +=，则+a b 的最小值为__________. 二. 选择题 11. 下列条件中，使“020x x >?? -，则下列不等式中，一定成立的是（ ） A. a b b c +>- B. ac bc ≥ C. 20c a b >- D. 2()0a b c -≥ 13. 设全集U =R ，{|4A x x =<-或3}x ≥，{|16}B x x =-<<，则集合{|13}x x -<<是（ ） A. ()()U U C A C B B. ()U C A B
附件1 农村生活污水处理项目建设与投资指南 Guideline on Project Construction and Investment for Rural Sewage Treatment 环境保护部发布 —3—
前言 为防治污染、保护环境，指导农村环境整治工作，确保工作成效，制定本指南。 本指南为指导性文件，可作为农村生活污水处理项目建设与投资的参考依据。 本指南由环境保护部规划财务司提出，由科技标准司组织制订。 本指南起草单位：天津市环境保护科学研究院，北京国环清华环境工程设计研究院有限公司。 本指南2013年11月11日由环境保护部批准、发布。 本指南由环境保护部解释。 —4—
1总则 1.1适用范围 本指南适用于农村地区生活污水处理项目。 1.2术语与定义 农村生活污水指农村地区居民生活所产生的污水，主要来源于冲厕、炊事、洗衣、洗浴、清扫等生活行为产生的污水。 1.3规范性引用文件 制定本指南主要参考了以下文件，包括： （1）《农村生活污染防治技术政策》（环发〔2010〕20号） （2）《村庄整治技术规范》（GB50445-2008） （3）《室外排水设计规范》（GB50014-2006） （4）《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002） （5）《镇(乡)村排水工程技术规程》（CJJ124-2008） （6）《农村生活污染控制技术规范》（HJ574-2010） （7）《农用污泥中污染物控制标准》（GB4284-1984） （8）《城市污水处理厂污水污泥排放标准》（CJ3025-1993） （9）《城市污水再生利用农田灌溉用水水质》（GB20922-2007） （10）《人工湿地污水处理工程技术规范》（HJ2005-2010） （11）《生活污水净化沼气池技术规范》（NY/T1702-2009） （12）《分地区农村生活污水处理技术指南》（建村〔2010〕149号） （13）《城镇污水处理厂污泥处理处置技术指南(试行)》(建科[2011]34号) 2农村生活污水收集项目 2.1概述 2.1.1污水收集模式应综合考虑当地的人口分布、污水水量、经济发展水平、环境特点、气 候条件、地理状况，以及当地已有的排水体制、排水管网现状等确定。 2.1.2应根据村落和农户的分布，因地制宜地规划排水系统和污水处理系统，尽量避免长距 离排水管道的建设。 2.1.3污水收集系统建设投资与污水处理厂（站）建设投资的比例原则上不超过2.5:1。 2.2建设内容 2.2.1水量的确定 农村生活污水排放量应按生活用水量的40%～90%计算。农村生活用水量应结合当地居民的 —5—
上海市市容环卫局关于下发《上海市生活垃圾计划管理办 法》的通知 【法规类别】环保综合规定 【发布部门】上海市市容环境卫生管理局 【发布日期】2004.12.20 【实施日期】2005.01.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 上海市市容环卫局关于下发《上海市生活垃圾计划管理办法》的通知 各区（县）市容环境卫生管理部门： 为加强上海生产垃圾总量控制，合理配置物流，充分发挥政府部门、单位和市民的作用，形成各方合力，加快实现生活垃圾减量化、资源化、无害化目标，现将《上海市生活垃圾计划管理办法》下发给你们，请贯彻执行。 特此通知。 附件：上海市生活垃圾计划管理办法 市市容环卫局 二00四年十二月二十日 附件：
第一条（制定办法依据） 依据《城市生活垃圾管理办法》、《上海市市容环境卫生管理条例》和《国家计委、建设部、国家环保总局关于推进城市污水、垃圾处理产业化发展的意见》、《建设部关于加快市政公用行业市场化进程的意见》等规定，编制本管理办法。 第二条（管理目的） 针对生活垃圾在社会经济运行中的特殊性，加强上海生活垃圾总量控制和物流的合理配置，全面推进生活垃圾减量化、资源化和无害化处理；适应社会主义市场经济的总体要求，为建立生活垃圾处理市场提供机制，推进生活垃圾作业企业化、市场化、产业化发展的进程，规范生活垃圾收集、运输和处置市场，保障居民、单位产生的生活垃圾得到卫生安全和有序处理。 第三条（生活垃圾定义） 本办法所称生活垃圾是指本市行政区域内的居民、单位在日常生活及为生活服务中产生的废弃物，不包括工程施工活动中产生的建筑垃圾与渣土、泥浆等废弃物。 第四条（管理主体） 实行市、区（县）、街道（镇）三级对生活垃圾计划管理，各
中科院上海实验学校怎么样 都说有一种学校叫别人家的学校，中科院上海实验学校效果图 曝光后，吸引了一众网友的目光。不仅学校的规划美出了新高度，学校的整体实力也是令人羡慕的直跺脚! 据悉，除北京地区以外，位于嘉定的中科院上海实验学校是全国唯——所由中科院参与合作办学的实验学校。 中科院上海实验学校（初中部）位于菊园新区，四面临路，北 临竹筱路，西临西官路，东临清水路，南临陈家山路。建筑面积 据了解，中科院上海实验学校（初中部）的建筑面积共17170 平方米，其中1号、2号教学楼为5层建筑，共9038.3平方米；综合楼为4层建筑，共4160.7平方米；风雨操场为局部3层建筑，共3642平方米；另有门卫和配电房共329平方米。 设计理念 中科院上海实验学校（初中部）在设计理念上，创造性运用古代书院街”的概念，再以新的形式体现，主要表现在学校内各个区域的紧密联系及之间的交往空间。 概念 书”书院”—教室 院”-庭院”—录化庭院 街” -街巷”—廊道
底层以 书院街”的概念串联起教室及公共活动空间。模拟古时 学生穿过 街巷来到书院求学的路径，以古为新，重塑江南地域的诗 意建造传统。 概念 开放性较强，活跃的户外活动空间 街巷围合出不同尺度景观绿化空间，以不同形式及特性分 院” 园”使得学习空间丰富更具有趣味。学校内部平面空间上, 既有安静的学习环 境，又有嬉戏玩耍，户外运动的庭院空间。通过 公共廊道串联起各个功能空间，成为一个真正意义上的校 园” 功能布局以及平面设计 1、2号楼：普通教室及专用教室单元 1、2号楼普通教室及专用教室单元安排在沿清水路一侧。在一 层屋顶设置活动 平台，可作为学生课间休息及活动场所。 各层功能分布如下 一层，主要布置专用教室、公共教室及公共用房，以 书院街” 的概念作为廊道 串联起各个教室，局部区域空间放大形成庭院空间, 使得内部 街区”空间更为丰富及 更有趣味。 二-五层，南向主要布置 普通教室。东西向布置教师办公、卫生 间及公共活动 空间。 3号楼：生活用房及风雨操场单元 3号楼位于学校的东南侧，主要功能为 餐厅、厨房、风雨操场 等。底层餐厅西 侧设置趣味饮水处，方便学生活动后补充水分。东 侧局部结合架空区域设置非机动车 停车处。 各层功能分布如下 一层，主要布置餐厅、厨房及饮水处。 二层，风雨操场。 庭” —功能性较强，舒适的边庭空间 院” 一开放性较弱，宁静的活动空间 园” 庭”
充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程 ——上海市实验学校课程规划 上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1986年学校由上海市人民政府发文成立，1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。学校面积开阔，硬件设施优良，并拥有精英化的教师队伍与先进科学的管理模式，是上海市课程改革的名校。 学校由以下几部分组成： 中学部：中学部（初中、高中）位于浦东新区东明路300号，占地110亩，建筑面积29309平方米； 小学部：小学部位于浦东新区南码头路1316弄1号； 国际部：国际部位于徐汇区田林13村1号，招收境外学生。 回顾走过的25年，学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能，充分尊重学生个性特长”的方向，围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目，积极地在学制、课程、教材、教师专业发展等方面进行探索与改革，全面进行课程规划。 一、学校背景分析（这一部分请学校补充材料） 表一、学校SWOT分析 因素S（优势）W（劣势）O（机会）T（威胁） 地 理环境1. 2. 学 1.小班教学，每班30至家长、社会对教
二、课程目标 （一）学生培养目标：充分开发学生潜能，培养持续创新人才上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年一贯制学校，一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转化为现实的能力，使其成为具有自我持续发展能力和创新能力的发展性人才。我校的培养目标是“整体平衡、理性见长；志趣高远、勇于承担”。
（二）教师成长目标：整体搭建精教团队，提升教师创新素养要使每个学生的潜能都充分发展出来，要使学校得到可持续发展，就要让教师都得到专业发展。我们的具体目标是： 1. 以合作学习方式，提升教师专业品质、专业能力，使实验学校教师成为“爱学生、乐学习、善教学、懂实验、会研究、能创新”的卓越教师。 2. 提高实验学校教师的课程能力和有效教学能力，打造富有实验特点的教师专业发展学校，为教师提供多种平台，促进学生内在平衡的发展。 3. 定期举办学术交流活动，坚持“请进来、走出去”的原则，搭建起学校与大学、研究机构交流与合作的平台，以此提升其专业发展水平。 （三）课程发展目标：整体优化课程结构，提供多元教育资源 学校课程设计与开发应把学生的发展置于课程的核心；应将学科内容与学生体验进行有机的整合，使学科内容成为学生体验的基础、发展的资源。有鉴于此，我校以为学生提供多元丰富的教育资源为目标，整体优化课程结构，将课程分为三大类：核心课程、学养课程、特需课程。各类课程的发展目标分别是： 核心课程：按2011年国家义务教育课程标准为全体学生提供基础的核心课程，并在本校学生的基础之上进行校本化实施，包括课程标准的细化、教学内容的补充与调整、教学方法的多元与更新、教学评价的优化与开发。
上海市实验学校2019学年第一学期高三月考语文试卷 2019.11.25 一、积累应用10分 1.按要求填空。（5分） （1），日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》） （2）荀子《劝学》指出“青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈《师说》中“，。”的观点是相同的。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》有诗句“悠然心会，妙处难与君说”，陶渊明《饮酒》中也有表达了同样意思的诗句“，。” 2.按要求选择。（5分） （1）请你根据以下两幅对联选择恰当的横批（）（2分） 甲:绿竹别其三分景，红梅正报万家春。 乙:三星高照花红柳绿春不老，万事亨通物埠家丰岁常春 A.迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照 C.春回大地/人寿年丰 D.春风化雨/福如东海 （2）在下文横线处应当填入的句子是（）。（3分） 这清人张潮在其《幽梦影》中曾说:“对渊博友如读异书，。”话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。 A.对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说 B.对风雅友如读传奇小说，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅名人诗文 C.对风雅友如读圣贤经传，对谨饬友如读名人诗文，对滑稽友如阅传奇小说 D.对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读传奇小说，对滑稽友如阅圣贤经传 （一）阅读下文，完成第3-7题（15分） 魏忠贤真的能有效控制所谓“阉党”吗？ ①论及晚明政局，我们通常熟悉的一种叙事是东林党与“阉党”的对立斗争。但是，“阉党”一词实际上是清代修明史之后才提出的。而在明代，无论东林党还是东林的敌人，都不曾发明“阉党”这个概念。更常见的说法是“魏党”、“逆党”、“附逆”等等。 ②相比起来，“阉党”一词显然更具道德上的贬损意味，同时也很大程度上遮盖了这个群体的本质面目。甚至很多人犯了将“阉党”等同于太监势力这样令人啼笑皆非的错误。
我国农村生活污水处理现状和对策 摘要：针对农村生活污水已经成为影响中国农村水环境质量主要因素之一的现状，从适合中国农村生活污水分散式处理的思维人手，介绍了我国现今主要的分散式生活污水处理技术的原理、特点、不足及其应用现状。 关键词：农村生活污水处理技术问题 1、农村生活污水处理的现状不容乐观 随着农村经济的快速发展，农村生活污水排放量增大，使农村地区环境状况日益恶化，农村环境质量明显下降，直接威胁着广大农民群众的生存环境与身体健康，制约了农村经济的健康发展，农村环境状况令人担忧。我国有96%的村庄没有排水渠道和污水处理系统，生产生活污水随意排放。89%的村庄将垃圾堆放在房前屋后、坑边路旁甚至水源地、泄洪道、村内外池塘，无人负责垃圾收集与处理。目前全国农村每年有超过 2500 万吨的生活污水直接排放，造成河流、水塘污染，影响村民居住环境，严重威胁农民的身体健康。农村污水处理的特征首先是处理率低，其次是间歇排放，排量少且分散，第三是氮磷浓度高及含有大量的营养盐、细菌、病毒等，这些都给农村污水的收集和处理带来了一定的难度。 2、农村生活污水处理常用工艺介绍 2.1 好氧生物处理工艺 适用于小量污水处理的好氧生物处理工艺主要有生物接触氧化、生物滤池、生物转盘、序批式反应器（SBR）等。我国农村生活污水处理应用较多的好氧生物处理工艺是生物接触氧化法。生物接触氧化法是在生物滤池的基础上，通过接触曝气形势改良而演变出的一种生物膜处理技术。生物接触氧化技术是介于活性污泥法和生物膜法之间的处理技术。在填料表面上培养微生物，形成生物膜，并采用与曝气池相同的方法向微生物供氧，污水流过时与填料上的生物膜接触，通过微生物的新陈代谢作用降解污水中的污染物从而达到净化的目的。生物接触氧化工艺占地面积小、处理负荷高、污泥产量少、抗冲击能力强、维护管理简便。生物接触氧化工艺对冲击负荷有较强的适应能力，在间歇运行条件下仍能保持良好的处理效果，对于水量不均匀的农村生活污水处理更具有实际意义。然而对于农村生活污水来说生物接触氧化工艺的投资和运行费用偏高，所以此工艺适合于我国南方及东部城市化速度快、比较富裕的农村推广应用。 2.2 人工湿地和稳定塘系统 2.2.1 人工湿地工艺
《上海市生活垃圾焚烧大气污染物排放标准》 编制说明 《上海市生活垃圾焚烧大气污染物排放标准》编制组 二零一三年六月
项目名称：上海市生活垃圾焚烧大气污染物排放标准 编制单位：同济大学，上海市环境监测中心 编制人员：同济大学环境科学与工程学院羌宁刘涛，陈檬上海市环境监测中心孙毅，王向明，孙焱婧 科技标准处项目管理：胡颂
目录 1．任务的来源及工作过程 (1) 1.1任务来源 (1) 1.2 工作过程 (1) 2．制定本标准的必要性 (3) 2.1垃圾焚烧处理的发展状况及主要环境问题 (3) 2.2 国家和本市的行业相关政策和要求 (5) 2.3 城市生活垃圾处理清洁生产和垃圾焚烧大气污染防治技术的最新进展5 2.4上海地区现行大气污染物排放标准存在的主要问题 (6) 3 指导思想和编制原则 (8) 3.1 指导思想 (8) 3.2 编制原则 (8) 4 废弃物焚烧工艺与产生的污染物及其控制技术分析 (10) 4.1 废弃物焚烧工艺简述 (10) 4.2 焚烧工艺主要大气污染源及污染物 (10) 4.3 焚烧工艺主要气体污染物控制措施 (12) 4.4 上海现有生活垃圾焚烧炉状况 (20) 5 国内外焚烧大气污染物排放标准 (23) 5.1 欧盟2000/76/EC焚烧导则 (23) 5.2 美国垃圾焚烧排放标准 (25) 5.3 一些国家和地区的生活垃圾焚烧大气污染排放标准限值 (26) 6 本排放标准的主要技术内容及确定依据 (27) 6.1 适用范围与排放控制指标的确定 (27) 6.2 大气污染物排放限值制订依据 (27) 6.3 生活垃圾焚烧厂技术要求 (36) 6.4 大气污染物监测要求 (39) 7 实施本标准的技术、经济、管理可行性分析 (41) 8 实施本标准的环境、社会效益分析 (43)
生活垃圾成分及含量 --------------------------------------- 当前我国最常见的生活垃圾处理方法是垃圾卫生填埋法，这些生活垃圾大多没有经过分类处理，里面掺杂着一些有毒害性的物质如废旧电池、废旧电器等(此类物质属于危险废物，国家明文规定严禁用填埋法处理)，也有许多可回收利用的物质如废纸、金属、玻璃等，这些垃圾不经处理，直接填埋，既会造成严重的污染又会造成部分可利用资源的浪费，同时还会增大填埋场的处理量，缩短填埋场的使用寿命，造成不必要的经济损失。 在目前生活用能源仍以燃煤为主的能源结构未调整以前，中小城市的生活垃圾可以首先进行减量化后再进行其他处理，为此笔者进行了一次实地调查，调查的对象是长沙市的一所寄宿制学校和某居民区，学校占地约151 800m2，有学生1 300人，教职工及家属等400人；居民区占地约20 000m2，有住户112户，居住人口约400人。 表1是笔者在某学校和某居民区进行了为期l周(7天)的实地调查后得出的生活垃圾成分及含量；表2是长沙市和郴州市城市生活垃圾的成分及含量；表3是北京市事业区和平房区(1995年)生活垃圾成分及含量。 表1 某学校和某居民区生活垃圾成分及含量 ? 地点废纸金属塑料玻璃腐殖质灰份电池皮革织物 学校/% 居民区/%02（32支） 位于长沙市的某居民小区，全封闭物业管理，无其他拾荒者进入小区，无烧煤户，属中等以上的生活水平。调查时，由物业管理公司协助，每天安排3名保洁员将各楼道口垃圾桶中的垃圾就地按纸类、金属玻璃、塑料、腐质类、电池、皮革及织物、渣土分别进行过磅、填表。学校区内绿树丛荫，每天产生大量的落叶和拔出的杂草都归类于腐殖质类，学校锅炉供给学生食堂蒸饭的蒸气和学生的开水、热水，锅炉产生的炉渣没有计算在内，若将锅炉产生的炉渣计入其中，则各成分的统计数据将变为： ? 地点废纸金属塑料玻璃腐殖质灰份电池皮革织物 学校/% 居民区/%02（32支）
中科院上海实验学校怎么样 中科院上海实验学校是一所九年一贯制公办学校，确立“科学精神育人，人文素养铸魂”办学理念，将以培养学生的多重科技能力，实现学科融合、技能融合、设计与动手实践一体化，打造青少年科技教育优势突出的现代化、高质量的特色品牌学校。2016年01月22 日，上海市嘉定区人民政府近日与中国科学院上海分院签署合作办学协议，在嘉定区菊园新区设立中国科学院上海实验学校。它是除北京地区以外，全国唯一一所由中科院参与合作办学的实验学校。 学校四面临路，北临竹筱路，西临西官路，东临清水路，南临陈家山路；学校建筑面积为17170平方米。其中1号、2号教学楼为5层建筑，共9038.3平方米；综合楼为4层建筑，共4160.7平方米；风雨操场为局部3层建筑，共3642平方米；另有门卫和配电房共329平方米。 学校设小学部和初中部，共49个班级，中科院将以院士引领、专家指导、实验室开放等形式，创建和提升学校的科技创新实践平台，开发和指导一些科技创新类辅导课程，为优秀青少年科技创新人才提供个性化指导。新校老师将由中科院上海分院制定专业培训计划，提升教师科教融合能力，学生也有机会和中国“最聪明”的人一同动手做实验，
与院士、科学家面对面交流。 中科院上海分院负责制定学校创新教育实践平台建设方案，同时，辐射和带动区域“创客工场”建设，为区域青少年的科技创新教育创造适合的发展平台和空间，为青少年科技创新提供全面指导。 中科院上海实验学校以学生的发展为本，遵循成长规律，尊重教育规律，融合嘉定教育特色，构建“和谐奋进”校园文化，打造专业教师团队，开设多元课程，成就每一位学生的幸福人生。
上海市农村生活污水处理工程项目和资金管理暂行办法 （上海市水务局） 第一章总则 第一条为改善农村生态环境，提高农民生活质量，有效改变农村生活污水无序排放的现状，加强农村生活污水处理工程的建设管理，规范农村生活污水处理工程建设资金的使用，根据国家有关法律、法规，结合本市实际，特制定本办法。 第二条本办法所称农村生活污水处理工程指列入市水务专项工程计划的农村生活污水处理工程项目。本市农村生活污水处理工程，其建设内容包括生活污水的收集、处理、排放等设施。 第三条农村生活污水处理工程按照分级负责、以块为主的原则进行。 市水务局、市财政局按照各自职责，负责制订技术规范、资金补贴政策、落实补助资金、组织行业审查，下达年度计划，以及项目的建设管理等工作。 区（县）水务局、财政局负责制定本行政区域内农村生活污水处理工程的总体规划和实施计划、落实建设配套资金、组织项目实施。 第四条农村生活污水处理工程应尊重农民意愿，提倡采用新技术、新工艺、新设备、新材料，促进科技进步。处理工艺选择要按照“因地制宜，投入节约、维护简便、运行可靠”的原则，适应本市农村的特点。 第二章项目储备 第五条农村生活污水处理工程项目储备应遵循可行性、操作性和前瞻性相结合的原则，突出重点、统筹兼顾。各区（县）应根据村镇规划，选择规划上保留的村落确定农村生活污水处理工程的项目储备。 第六条对列入项目储备的农村生活污水处理工程应及时开展项目前期工作，委托具有市政公用行业（排水）乙级及以上资质的勘测设计单位编制可行性研究报告，可行性研究报告原则上以乡镇为单元进行编制，经过区（县）水务局预审后，进入区（县）级项目储备库，市级项目储备库原则上选择区（县）级项目储备库内并通过市水务局行业审查的项目组成。 第三章项目申报和审批