“竞赛组织与编排”总复习
一、解释
1、运动竞赛
运动竞赛是指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。
2、竞赛规程
是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与规定。它是指导性文件，也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理，具有一定的权威性。因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。
3、竞赛方法
是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式、程序以及手段的总和。
4、循环赛
是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。
5、综合性运动会
是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。
6、竞赛规则
运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。
7、淘汰赛
即参赛各方按照排定的竞赛次序，两两之间捉对比赛，负者失去继续比赛的资格，胜者进入下一轮比赛，比赛逐轮进行，直至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。
8、裁判员
体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者（或队）成绩、胜负和名次的人员。
9、竞赛环境
竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素：包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的，主要是对运动员心理的影响；而裁判员在竞赛活动中既是控制者，又是环境的制造者。
10、对抗性体育竞赛
是指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的；同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。
11、运动竞赛技术
从竞赛学的角度看，也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充
分发挥身体潜在能力，有效的完成动作的合理方法。
12、技术细节
是指完成动作时，在不影响技术结构的情况下所表现出的细微技术。
13、技术风格
是指运动员个体在完成动作中所表现出来的特殊技术细节和个体技术特点所构成的个体技术模式。
14、技术关键
是指各技术环节中起决定性作用的环节。
15、技术难点
是指各技术环节和细节中最难掌握的部分。
16、竞争性体育竞赛
从广义上说，体育竞赛都是在竞争和对抗，但就竞争性项目来说，其争夺的对像是对所有的竞争者都是同样的标准，竞争者之间不能互相进行干扰和破坏，竞争的结果主要取决于竞争者自身的各种素质。所以这一类体育竞赛的本质是“竞争”，因此把这类运动项目称为“竞争性体育竞赛”。
17、竞争目标
是竞争者要努库实现的渴望，是参赛各方所共同争夺的对象。比赛的竞争目标十分明确，即战胜对手，夺取优胜。
18、运动成绩
包括两个部分，既竞技者（或队）竞技水平的比较和竞赛名次的排定。竞技者（或队）在比赛中表现出的竞技水平，主要取决于自身所具有的竞技能力以及比赛时的发挥程度。
19、运动竞赛计划
指为了实现某一个特定时期的竞赛目标，预先规划和拟定竞赛具体内容和步骤，未作为开展竞赛活动的指导依据。
20、致胜规律
既是指参赛各方为了在竞争中战胜对手，获取优异成绩，就必须认识，遵循和利用竞赛中存在的客观规律。
21、佩奇赛制
是一种应用于整个竞赛的某一阶段（往往用于决赛阶段）的具体竞赛方法。佩奇赛制一般只涉及到4个队的名次，不可用来组织一些完整的比扫。
二、填空题
1. （竞争）是体育比赛的一个基本属性。
2. 体育竞赛的公平性主要表现在参赛条件的（等同性）和裁判员执法的（公正
性）两个方面。
3. 竞赛规则的制约性，主要体现在规则对（竞赛条件）有明确的规定和（竞赛
行为）有严格限制两个方面。
4. 裁判员执法的（公正性）和（一致性），是保证体育竞赛公平性的另一个重要条件。
5. 由于比赛的不断变化和激烈争夺，使竞赛结果具有（不确定性）的特征。
6. 竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的（技术规范）和（行为规范）。
7. 竞赛规则保证了竞赛条件的（同一性）和成绩的（统一性）。
8.裁判工作的12字方针是（严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结合作）。
9. 制订竞赛规程的依据包括（竞赛计划）、（竞赛目的和任务）和（客观实际条
件）等三个方面的内容。
10. 运动竞赛的制胜系统都包含制胜系统的（结构）以及制胜（规律和制约关系）
两个方面的因素。
13. 一个完整的运动技术是由（技术基础）、（技术环节）和（技术细节）所构成。
14. 竞赛方法可分为（对抗性）竞赛方法和（竞争性）竞赛方法二大类。
15. 确定竞赛方法的基本原则是（公正性）原则、（合理性）原则和（效益性）
原则。
16. 循环制比赛顺序的编排方法主要有（逆时针）轮转法、（顺时针）轮转法、
（大旋转，小调动）法和（特殊轮转）法等。
17. 在确定淘汰赛的号码位置时，应根据参赛人数或队数，选择（最接近的）、
（较大）或（较小）的2的乘方数作为号码位置数。
18. 为了克服淘汰制这种竞赛次序上的（不完整性），而采用了设置（轮空）这
一技术措施。
19. 裁判在工作过程中，其判断和评定的（选择性）及（合理性）要求，是构成
裁判工作复杂性的主要原因。
20. 裁判员的威信主要是指裁判员在运动员、教练员、观众心目中的（威望）和（信誉）。
21. 技术动作要素包括（身体姿势）、（动作轨迹）、（动作时间）、（动作频率）、（动作速度）、（动作力量）和（动作节奏）等七个方面。
22.一个完整的动作技术是由(技术基础）、（技术环节）、（技术细节）构成。
三、简答题
1、简述运动竞赛的意义
运动竞赛的意义是由其本身所具备的价值来决定的，表现在以下两个方面：其一，生命在于运动，运动是生命的存在形式。竞技更是将自然界的优胜劣汰的生存规则上升到了一个新的高度，挑战生命的极限！同时，运动员个人对生命的展示和拼搏，带之而来的更是赛场内外观众群体的狂欢和呐喊，竞赛之所以倍受注目，荡人心魄，就在于它本身的这种生命内涵。同时它又是人类公正的砝码，因为在竞赛中杜绝了政治权谋的肮脏；经济实力的渗透；种族的歧视；民族的差异；文化的偏见等等。
其二，它还具有以下实践意义：⑴科学的控制竞赛——通过对影响运动竞赛成绩的众多因素的相关分析，为教练员、运动员及体育工作者认识运动竞赛规律，科学合理的控制竞赛过程提供理论依据。⑵指导运动训练——通过对运动竞赛与运动训练相互关系的研究，为运动训练更具针对性、更符合实践需要提供理论依据。⑶指导运动竞赛的组织、管理与编排——全面阐述竞赛组织、管理和编排的一般理论与方法，从而为实践提供理论依据。
2、循环赛的特点
总的特点是参赛对机会均等，实战和互相观摩的机会多，能准确的反映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观的排定名次，比赛结果的偶然性和机遇性小等等。其不足是1.由于占用场地和时间多，所以在应用范围上有一定的局限性。
2.如何合理的安排比赛程序，避免在比赛时间、间隙、地点、场次和比赛条件等方面出现的不均匀现象。
3.当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同，得失分相等时，如何根据项目的特点，科学的解决好最后的名次的排定。
3、竞赛规程的内容
1、竞赛名称；
2、目的任务；
3、时间、地点和举办单位（或承办单位）；
4、竞赛项目和组别；
5、参加单位和人数；
6、运动员资格（包括年龄、健康状况、代表资格、运动等级、运动成绩、达标规定等等）；
7、竞赛办法；8竞赛规则；
9、录取名次与奖励；10、报名办法；11、抽签日期及地点；12、其他事项等。
4、简述淘汰赛的特点
其一是比赛容量大，它能在最短的时间内，场地数量较少的条件下，安排大量的选手进行比赛；
其二是比赛具有强烈的对抗性。一般说，比赛双方既不受第三者的影响，也不会影响其他选手的成绩，因此，可以较充分的体现出运动竞赛的竞争特性。其不足在于，除第一名外，很难合理的排出其他参赛者的名次；强者之间很可能在前几轮就相遇，从而造成成绩的不和理；参赛者这之间也缺乏相互学习、交流、比赛的机会。
5、简述体育竞赛特征
包括①竞争性；②竞赛的公平性；③规则的制约性；④结果的随机性等方面。
6、体育竞赛裁判员的作用
一是体育竞赛的组织者（一般情况下，竞赛的具体工作大部分都由裁判员进行管理和主持）；二是竞赛规则的执行者（裁判员在竞赛中要保证严格执行规则，使比赛在公平以及符合规则与规程精神的条件下进行）；三是体育竞赛过程中的教育者；四是体育运动的推动者；
7、运动竞赛规则
运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。
8、竞赛规则的基本功能
①制约功能；②协调功能；③促进功能；
9、运动竞赛战术
即根据比赛双方的情况，正确的分配力量，充分发挥己方特长，限制对方特长，为战胜对手而采取的合理有效的计策与行动。
10、轮空的分配原则
均匀分布，为了保证各号区选手的总实力相当或最大程度的相当，“轮空”
应该均匀分布于各个号区。
种子优先轮空，强者享有轮空，不仅体现了对强手的照顾，而且有利于保证竞赛结果的合理性。所以在分配轮空位置时应做到：种子选手与非种子选手之间，种子选手优先轮空；种子与种子之间，种子序号列前的种子优先轮空；非种子与非种子之间，序号列前的种子选手所在号区的非种子选手优先轮空。
11、简述在运用淘汰赛制的比赛方法时，怎样根据实际需要，正确选用合理的比赛号码位置。
在确定淘汰赛的号码位置时，应根据参赛人数或队数，选择最接近的、较大或较小的2的乘方数作为号码位置数。
12、单淘汰赛轮数和场数的计算方法
13、简述轮空、抢号以及种子等技术在淘汰赛中的运用方法。
14、简述运动竞赛的价值
（1）竞技价值：竞技运动的目的就是最大限度地发挥个人和集体的潜力，在竞赛中取得最优异的成绩。运动员经常参加高水平的体育竞赛，使机体不断受到一定强度的刺激，运动员的竞技水平将会迅速地得到提高。
（2）社会价值
丰富社会文化生活运动竞赛作为一种高尚的娱乐形式已越来越受到更多人的欢迎。首先人们对于竞赛的兴趣，在于它的公平、公开和真实性，竞技文化以其特有的真实性表现其特有的价值。其次，竞赛场面的精彩表演，使亿万观众如痴如醉，得到“力与美”相结合的高尚享受。再次，竞赛结果的不确定性，赋予它无穷魅力，满足了人们探索未知事物的好奇心理。才能公平、公正的展现出
来。
以上三个方面说明，运动竞赛在满足和丰富人们精神生活中的作用，是任何其它艺术种类所替代不了的。
15、简述体育裁判员的特性有哪些
是一项业务性强、应变性和适应性要求高的工作，主要表现出工作的复杂性、个体性和长期性的特征。其工作质量的好坏，直接影响着竞赛工作是否能顺利进行。
16、简述运动竞赛的社会效益
主要包括1.丰富社会文化知识。2.振奋民族精神3.参与政治活动4.推动经济发展5.促进人类和平6.更新传统观念
17、运动竞赛的作用
是体育运动的核心和杠杆，是实现体育价值的主要途经；是体育方法的重要组成部分；实衔接运动训练的唯一途径。
18、运动的竞赛价值
竞技的价值，社会的价值（丰富文化生活、振奋民族精神、参与政治活动）经济的价值，教育价值，生活的价值。
19、单项比赛
主要是指单独进行的一个运动项目比赛。
目的，为了增强竞争中的激烈性，单项比赛往往采用锦标赛或杯赛的形式，使之成为项目水平最高的竞赛。如，世界杯足球赛，世界羽毛球锦标赛，丰田杯足球赛，世界田径锦标赛等。
特点，对运动员，观众和企业赞助都有较大的吸引力，在学校体育竞赛活动
中也经常采用这种方式开展竞赛活动
20、竞赛环境中的自然和社会环境包括那些因素
自然环境既指地理环境、包括、时差、旅途、气候、海拔
社会环境主要是异地后的生活，训练和竞赛环境等。包括：饮食、食宿、交通、语音、社会习俗、训练条件、赛场条件（器材、设备、场地）等。
21、竞赛环境中的人为因素
主要指观众情绪和裁判员的作用。
观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的，主要是对运动员的心理的影响；而裁判员在竞赛活动中既是控制者，又是环境的制造者。
对裁判员的适应，正在越来越被重视，在一些项目中，裁判员的主管尺度对竞赛过程及结果都具有很大的影响。
22、运动员适应竞赛环境应具备的基本能力
自我控制能力，抗干扰能力，应变能力，有效利用竞赛环境的能力
23、教练员临场指挥的特点
快速性、瞬时性、概率性
24、赛前准备阶段训练内容
应该以技术（稳定性），战术（针对性），心理（积极性）准备为主
25、在采用循环赛的方法比赛是，计算轮书目的是：
计划整个边比赛所需的时间或期限，使比赛日程安排的主要依据
26、采用循环比赛其比赛轮数的计算方法是
轮数=参赛队数（偶数）-1 轮数=参赛队数奇数）
27、在采用循环赛的比赛方法是，计算场数的目的是：
计算场数的目的是在于合理计划安排人力、物力、比赛日程与场地
28、采用循环赛比赛其比赛场数的计算方法是
场数=队数(队数-1）/2
29、淘汰赛的主要缺点是
合理性差、机遇性强以及不完整性等严重缺陷
五、论述题
1. 运动竞赛规则
运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。
人类社会的任何活动都必须遵循一定的原则和方式，运动竞赛也同样要求有相应的规则与规程，这样才能使竞赛活动顺利进行。竞赛规则的产生是竞赛活动发展的客观需要。随着竞赛活动的普及，竞赛规则逐步形成和完善。在各种竞赛活动中，竞赛双方的对抗日益加剧，在技术规范和行为规范上的矛盾更加突出。因此，为了保证竞赛活动的正常进行，建立良好的比赛秩序，就有必要通过一定的机构制定和认可在竞赛过程中的技术、行为准则。这种“准则”就是竞赛活动中的规则。通过裁判采取强制性措施来保证运动员对它的遵守。同时裁判的评判行为也受到准则的严格约束。
在运动竞赛过程中，竞赛规则保证了竞赛条件的同一性和成绩的统一性，对竞赛活动，甚至包括运动训练都起到制约、协调和促进作用。
2.竞赛规程与规则的异同点
规则与规程是保证运动竞赛顺利进行的基础，他们之间有其共同之处，但又有不用
其共同点是，它们都是竞赛中心不可少的具有法律性质的基本文件。各种规模、任何形式的比赛，都必须有与之相适应的规则和规程，缺一不可。不然就会使竞赛的组织者、参加者、和裁判员无章可循，竞赛的目的就不可能实现。它们共同制约和协调竞赛过程。根据规程和规则的规定，参与竞赛的所有人都必须以规程的具体要求、规则规定的技术范围，来公平竞争，战胜对手或提高于东成绩其不同点是
1.内容不用，规则是对运动技术所做的统一的规范和准则。规程则是主要对某次竞赛所做的具体要求
2.着重点不同。规则着重对裁判员的职责，运动员的技术规范，服装，使用的器械和场地器材的规格作了详细准确的规定，同时也对运动员的竞赛办法和判定成绩的办法。规程着对参加单位和运动的条件、比赛项目和方法，个人和团体名次的评定、奖励及报名进行了规定。
3.制定，使用的时间不同，规程通常对一次竞赛而言，在一次竞赛的前一年或半年前制定，随着这次竞赛的结束，规程也就失去了意义。规则是对某项(类）运动技术而言，在规则未做修改之前，举办的各项竞赛。其技术规范都应该符合该运动的规则。然而，规则也会随着技术的进步而逐步完善。
4.制定的单位不用；规程通常由主办方制定，报有关部门批准。规则由相应的国际体育联合会制定
3、运动竞赛特征
①目的的综合性，人们通过参加运动竞赛达到不同的目的。有的是为了“为国争光”，有的是为了“自我实现”，有的则是为了物质和切身利益。由于动机具
有多重性、复杂性，因此，人们参加竞赛活动，也可以达到多种目的。但“取胜”才是竞赛的最基本、最直接的目的，在大部分情况下，其他目的都必须通过“取胜”这一目的才能实现。
②对抗的激烈性其原因大致有以下三个：第一，随着现代科学技术的普及和情报收集系统功能的提高，科学选材、先进的训练方法和训练设备很快得以推广，从而导致运动员之间竞技能力势均力敌。第二，现代运动竞赛的社会效益如此巨大，以至不少国家专门制定了“奥运战略”目标，社会对运动员的期望值达到了令人眩目的高度。在很多国家，奥运会冠军被人们奉为民族英雄。第三、运动员、教练员如果在竞赛中获胜，可望获得丰厚的物质待遇和殊荣。所以，有时一场比赛的胜负，就可以决定运动员或教练员的一生。这些无疑会成为竞赛中激烈对抗的强刺激因素。
③影响因素的复杂性，它包括以下几大类：运动员的竞技能力极其表现；教练员的指挥艺术；竞赛环境的好坏（包括场地器材、地理气候、观众气氛等）；裁判员的道德、业务水平；竞赛的组织与管理工作等。在很多情况下，这些因素之间往往以随机的形式组合起来，这就增大了运动员、教练员控制竞赛过程的难度。
④竞赛结果的不确定性由于影响竞赛过程因素的复杂性，因而现代运动竞赛的结果在很多场合、很大程度上带有不确定性。竞赛中一次偶然事故，就可能使竞赛结果发生根本性改变。因此，在现代竞赛中，只能用“可能性”大小来预测竞赛结果。然而，竞赛结果的不确定性，既增加了竞赛的魅力，又为检验运动员、教练员的训练成效增加了困难。
六、应用题
某公司质量知识竞赛活动方案 为促进公司全体员工了解质量知识，提升质量意识，贯彻质量标准，改进工作 质量，奉献优质产品，提升公司品牌的质量信誉，为达成“百亿机车”战略目标助 一臂之力，经公司管理层研究决定举办我公司首届质量知识竞赛活动，有关竞赛活 动的具体布置如下： 一、竞赛活动主题 “我制造、我负责！” 二、竞赛活动时间： 1、竞赛筹备时间：2014年6月5日到2014年6月17日 2、竞赛活动时间：2014年6月18日下午2点-4点（备注：计划与质量月启动会一并进行） 三、组织保障 1、成立质量知识竞赛领导小组 （1）领导小组组长：机车公司副总经理兼公司总经理，负责竞赛活动总体方案 的审批，负责质量知识竞赛题库的审批。 （2）副组长：体系运营管理部经理，负责竞赛活动总体方案的策划安排与组织 实施。 （3）组员：各部门负责人-李**、徐**、杨**、罗**负责参与竞赛活动方案的策划，负责质量知识竞赛题库的审核，负责本单位参赛队的组建，负责组织本单位 员工积极参与质量知识竞赛活动。 2、成立质量知识竞赛工作小组与职责 （1）组长：李**,负责质量知识竞赛活动各项准备方案的策划与实施组织。 （2）副组长： 体系管理课课长-李**：负责质量知识竞赛活动的总体方案的具体策划与组 织实施，负责题库设计、题库审核与报批，负责主持方案编制。 运营支持课课长-李**：负责竞赛活动场地准备、赛前准备、人员邀请等， 负责主题视频制作，负责宣传报道。 （3）组员-各单位主管 张**：负责机车公司质量管理相关流程制度标准的题库准备 邹**：负责公司技术管理知识题库的准备 张**：负责公司采购执行知识题库的准备 江**：负责公司计划管理知识题库的准备 杨**：负责公司物流管理知识题库的准备 唐**：负责公司制造技术相关知识的题库准备
知识竞赛的组织与策划 知识就是力量。知识支撑着人类的进步与发展。求知是青年的特点。知识竞赛是青年了解和掌握知识的有效方式。知识的海洋是宽广的，在它的怀抱中我们将获得力量，增长才干。一、知识竞赛的种类 知识竞赛的种类很多，但常见的有以下几大类：团的知识竞赛，党的知识竞赛，国情知识竞赛，法律知识竞赛，各专业技术、技能知识竞赛，文娱、体育知识，智力知识竞赛等。 二、知识竞赛的规模 知识竞赛的规模可大可小，可面向全国，可面向全市，可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。 三、知识竞赛的准备工作 1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点，选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛，青少年计算机知识竞赛。 2、确立参加知识竞赛的范围。 3、请专家设计知识竞赛试题，包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。 4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设：宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。 5、制定知识竞赛的活动方案
（1）目的和宗旨； （2）主办单位、承办单位、赞助单位； （3）参赛形式及办法。参赛形式：以局、公司或基层单位进 行组队，每队由4人组成并参赛。参赛办法：①首先在各单位进行选拔赛，在各选手中选拔出4－6人（两人备用）组队。②将组队 情况上报组织单位。③所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛，获胜队进入决赛，获胜队参加决赛限制在4－6个队。⑤决赛时， 一般以现场必答、抢答进行，如不能决出名次，可通过附加题（难度较大）以决名次； （4）奖励办法。一般知识竞赛奖励办法：凡参加决赛的各队 均受到奖励，并按1至若干不等的分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等； （5）试卷及试题的审阅办法、裁决办法：一般知识竞赛的试 题均由专家、专业人员负责设计，并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责，一些疑难问题，请专家裁决； （6）知识竞赛的规则及要求； （7）宣传办法。宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识 竞赛的情况，利用有关报刊等新闻媒介宣传。初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时，请电视台录相或直播。 （8）知识竞赛时间安排及地点。①知识竞赛准备阶段的时间 约1个月，由各单位自行安排选择选拔赛考试地点；②报名阶段的
体育竞赛是‘在裁判员主持下，按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据，是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员（队）。即是某个运动员（队），在不经过与另一名运动员（队）比赛的情况下，不战自胜，直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员（队）在一个号码位置上先进行一场比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，胜者进入下一轮，负者被淘汰，直到淘汰到最后一名运动员（队），比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，失败两场即被淘汰，最后失败一场者为亚军，全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约，具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力，能够迎合不同参与体分享经历的需求，达到多种目的与目标，对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响，能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为：赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中，赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛，需分别制定竞赛规程总则（或总规程）和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节，根据田径项目的特点和竞赛规程的要求，编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制：淘汰制、循环制和混合制。 循环制包括单循环、双循环、分组循环等方法。 混合制分类：①先循环赛，后淘汰赛②先淘汰赛，后循环赛 田径编排顺序：全能、径赛、田赛 ‘轮空’数=号码位置数-运动员（队）数
浙江省2018年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码：10179 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分，共30分) 1．在田径比赛中，100米至800米之间的各项径赛，预赛之后的后继赛次比赛的道次编排方法是采用每组分两批抽道次签，具体做法是每组排列前四名的运动员或队抽（），排列后四名的运动员或队抽其余四道。 A.第2、4、6、8道 B.第1、3、5、7道 C.第3、4、5、6道 D.第1、2、7、8道 2．田径运动竞赛大会一切工作的依据是运动会的（）。 A.组织方案 B.竞赛规程 C.竞赛规则 D.工作计划 3．在下列对抗性体育竞赛的赛制中，哪种赛制的比赛场数最少？（） A.单淘汰制 B.双淘汰制 C.多级赛制 D.分组循环 4．我国（）（城市）于1990年举办了第11届亚运会。 A.北京 B.上海 C.广州 D.南京 5．在竞技体操中，如果取在第一种比赛中全能成绩排名前36名的运动员参加全能决赛，那么参加个人全能决赛的第一组运动员由（）组成。（选项中的数字为在第一种比赛中全能成绩前36名运动员的排名） A.1、6、7、12、13、18 B.1、7、13、19、25、31 C.1、12、13、24、25、36 D.1、4、7、10、13、16 6．下列哪一项不符合散打竞赛编排的原则？（） A.同一级别、同一轮次的比赛应在同一单元进行 B.一名运动员一天最多安排两次比赛 C.一名运动员一个比赛单元最多安排两次比赛 D.同一单元的比赛由体重轻的级别开始 7．运动竞赛的基本属性之一是（）。 A.运动竞赛的健身性 B.运动竞赛的全球性 C.竞赛过程及结果的随机性 D.运动竞赛的观赏性 8．下列哪一项不符合举重编排的要求？（） 1
三新知识竞赛活动方案
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三新知识竞赛活动方案 为扎实推进全省学习型党组织建设，引导和帮助广大党员干部学习和掌握新思想、新知识、新经验，大力营造迎接中国共产党成立90周年的浓厚氛围，根据**领导的指示，定于*年月至*年*月，在全省开展学习型党组织建设知识竞赛。具体实施方案如下。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党和国家工作大局，紧密联系湖南实际，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，促进广大党员干部增强学习意识、提升学习兴趣、养成学习习惯，不断提高思想政治水平，为迎接建党90周年营造良好氛围，为加快富民强省提供思想力量。 二、总体要求 1、加强领导、精心策划。各地各有关单位要高度重视，成立专门工作班子，制定活动方案，认真组织实施。省里成立竞赛活动领导小组。组长：路建平；副组长：李湘舟、肖君华；成员：周发源、邹继红、张华立、郝安、刘春鸣、舒斌。省委建设学习
型党组织工作领导小组办公室负责整个竞赛活动的总体策划、组织和宣传工作。 2、统一组织，分级实施。这次知识竞赛全省统一组织，分省直、市州两个层次和机关、高校、企业三大块组织实施。省委宣传部负责全省知识竞赛的整体组织，省直机关工委、省委教育工委、省国资委分别负责省直机关、高校、企业的知识竞赛的组织；各市州委宣传部负责本地辖区范围内的知识竞赛的组织。 3、形式活泼、内容科学。在竞赛平台的设计上，采取传统纸质媒体、电视媒体、网络媒体、通信媒体等各种形式相结合，扩大知识竞赛的覆盖面；在竞赛内容的设置上，全面囊括学习型党组织建设所要求的新思想、新知识、新经验，确保学习内容的科学性、规范性；在竞赛方式的选用上，采取笔试答题、网上答题、现场答题、互动答题等形式，增强知识竞赛的趣味性和吸引力。省社科联负责设计竞赛知识内容和试题范围；湖南日报负责组织开展纸质媒体征文和知识竞赛；红网负责组织开展网络知识竞赛；湖南广播电视总台负责组织电视知识竞赛；省通信管理局负责组织手机平台知识竞赛和竞赛资讯的短信传播。 4、党员参与、全民互动。对象以党员干部为主体，延伸到普通群众。通过广泛宣传发动，精心组织实施，促进党组织内全体党员与社会公众之间的交流与互动，使学习的话题能在全社会引起激荡和共鸣，真正发挥竞赛形式传播知识、弘扬文化、凝聚
“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与规定。它是指导性文件，也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理，具有一定的权威性。因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会
是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序，两两之间捉对比赛，负者失去继续比赛的资格，胜者进入下一轮比赛，比赛逐轮进行，直至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者（或队）成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素：包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的，主要是对运动员心理的影响；而裁判员在竞赛活动中既是控制者，又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的；同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看，也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充
目录第一部分：公司全套资历证明 第二部分：基本情况 一、竞赛活动背景 二、竞赛主题 三、竞赛地点 四、活动组织 五、具体内容 六、竞赛方式 七、竞赛目的 第三部分、活动前期准备工作 一、工作人员安排 二、布置节点 第四部分、活动流程与说明 一、活动执行流程图 二、活动流程 三、预计效果 第五部分、礼品清单 第六部分、服务承诺 第七部分、效果图 第八部分、物料清单 第九部分、报价书（单独密封）
第一部分:公司全套资历证明 第二部分：基本情况 一、竞赛活动背景 北京奥运会是全球瞩目、中华儿女期盼已久的体育盛会和文化庆典。在全体公民中倡导文明礼仪，是深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，为成功举办奥运会创造良好人文环境的基础工程。中央文明办、国家广电总局、国家体育总局、北京奥组委即日起联合开展全国“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛活动，旨在普及奥运基本知识和文明礼仪常识，倡导践行礼仪规范，提升公民文明素养，充分展示我国人民注重礼仪、热情友善、文明和谐的良好风尚，树立中华礼仪之邦的良好形象。中国xx作为北京奥运会合作伙伴，以提升质量为前提，推进业务发展。坚持品牌经营，提升服务水平，开展"金牌服务、满意100"，五"心"服务主题活动，将奥运精神有机融入企业的生产经营，让客户充分体验和感受中国xx服务的奥运品质。此刻参与"迎奥运、讲文明、树新风"活动，就是通过宣扬绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，推动优秀企业公民应尽的社会责任。 二、竞赛主题 “迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识讲座及竞赛 三、竞赛地点 xx市东源县县政府会议大堂 四、组结方式 主办单位：xx市东源县县政府
运动竞赛组织与管理 1.运动成绩的产生包括运动训练和运动竞赛。 2.运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。 3.组织管理工作包括竞赛规则、竞赛规程、组织编排和组织竞赛四个方面。 4.运动竞赛的特征：竞赛目标的竞争性、竞赛目的的综合性、竞赛对抗的激烈性、运动竞赛结果的不确 定性、竞赛结果的可比较性。 5.运动竞赛的价值：竞技价值、社会价值、经济价值、教育价值、生活价值。 6.运动竞赛规则的基本功能：制约功能、协调功能、促进功能. 7.运动竞赛项目的分类：测量类竞赛项目、评分类竞赛项目、命中类竞赛项目、制胜类竞赛项目和得分 类竞赛项目。 8.运动竞赛方法的特征：公正性、合理性、效益性。 9.竞赛项目可以分为竞争性体育竞赛和对抗性体育竞赛。 10.竞赛性竞赛的竞赛方法：同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘 汰赛、循环赛及上述方法的结合。 11.对抗性竞赛的竞赛方法：单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、 得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。 12.循环赛包括单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛 13.单循环赛场数和轮数的计算：(Y=轮数X=场数N=参赛者数) (1).当参赛者是双数时：比赛轮数：Y=N-1 (2).当参赛者是单数时：比赛轮数：Y=N (3).比赛场数：X=N(N-1)/2 14.“贝格尔”编排法是“大数两头摆，右下角提上，逆时针旋转”。 15.单淘汰赛参赛者的号码位置数，必须是2的乘方数。 16.轮空数= 号码位置数—实际参赛者数 17.先采用循环赛，然后采用淘汰赛是运动竞赛中最常用的一中混合赛竞赛方法。 18.运动竞赛学分类：时间竞争类项目、距离竞争类项目、重量竞争类项目、分数竞争类项目。 19.在竞争类竞赛项目中，参赛者对时空参数的争夺呈现两种不同取向：奋力夺取较大的时空参数；和竭 力争取较小值的时空参数。 20.参照系包含个体、偶体、集体、团体四种不同属性的参赛选手。 21.扩展赛制分为梯形赛制、金字塔赛制、水平轮转赛制. 22.运动竞赛:是参与双方或多方在特定的场地范围内，在裁判人员主持下，以战胜对手争夺优胜为直接目 的，以运动项目为内容，依据统一的规则要求而进行的运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺、智力和心理品质的竞技较量比赛。 23.运动竞赛方法:是指运动竞赛过程中，为合理比较参赛者的运动水平，公平排定参赛者的比赛名次所采 取的活动方式、程序和手段的总和。 24.运动竞赛规则:是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范的准则。
㈠活动主题 “博识通达”杯知识竞赛 ㈡活动背景 在学习《关于我校基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的实施方案》的通知，我支部立足于实际情况，将开展支部团日活动－“博识通达杯”知识竞赛。 ㈢活动目的 根据本专业的实际情况，学科要求跨度大、知识面广泛，因此为了培养大家积累知识、涉猎广泛，以及团队意识和协作能力，从而增强团支部的凝聚力和战斗力，更好地展现我支部团员青年良好的精神风貌。 ㈣活动实施方案 1.以调查问卷形式征求大家意见，从而根据大家的兴趣， 爱好以及本专业具体要求确定题目范围，总体结果将 涉及：政治与经济、生活与消费、文学与语言、文化 与艺术、体育与健身、饮食与禁忌、科学与技术以及 专业课程八个项目。 2.竞赛规则： ⑴以宿舍为单位，将男女生共分为四组，每组7-8人（四
组分别为四个参赛队，每队选出一名队长，且要有自己的队名，最好有自己的口号展现其风貌） ⑵比赛共分为两轮，即淘汰赛与PK赛 ⑶在淘汰赛中共有3个环节（以知识型为主） Ⅰ.争分夺秒：在规定的3分钟内，内对随机产生一名代表，快速回答主持人提出的问题，每题5分，答错不扣分，回答越多得分越高。 Ⅱ.:在题库中共有8个主题词，每个主题词后将有5道对应题目，随着分值的增大，题目难度将有所增加。 主持人读完题后，每对方可抢答，答错者扣除相应分值。 Ⅲ.“”：本环节共有7道题，每题十分，主持人将对一个人名或地名进行阐述，每题有2-3个提示语，根据提示语抢答，主持人读完第一个提示语后方可抢答，答错者扣除相应分值。 ⑷在PK赛中共有2个环节（以团队意识和协作能力为主） Ⅰ.猜词，每组共有3分钟时间，在给定的词中可以多人比划，一人猜，可自由搭配，每词10分。 Ⅱ.连词成话，由主持人给定三个关键词，每队15秒讨论时间，然后每队出3人，分别用关键词造句，并将
自学考试：竞赛组织与编排试题及答案 (1) . 浙江省年月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码： 一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或 .身体素质 .竞技能力 .奥林匹克活动 .奥林匹克运动 . ( ) . .价值观念 . .通讯 .达标 .组织者 .执法者 . .马术 .滑水.桥牌对式赛 ．足球竞赛制度中的主客场制，实质上采用的是一种制竞赛方法。( ) .多循环.混合制 .双循环.双淘汰 ．体育竞赛的公平性主要表现在参赛条件的和裁判员执法的两方面。( ) 1 / 4
.同一性，严格性.等同性，公正性 .同一性，廉明性.等同性，合理性 .国际奥委会现任主席是( ) .萨马兰奇.罗格 .基拉宁.顾拜丹 .健美操竞赛项目中的混合六人赛组合为( ) 男女男女 男女男女 . .相邻年度 . .单淘汰加附加赛 .双循环赛 . . . .单元 .地点 二、填空题( ．台球比赛项目有英式彩球斯诺克、、美式彩球落袋三种。 ．淘汰赛可以分为单淘汰、、交叉淘汰三种。 ．艺术体操正规竞赛只进行绳、圈、、棒、带五种器械的自选成套动作的比赛。 ．在足球竞赛中，如遇特殊情况，需更改比赛日期、时间或场地，应该由组（处）负责通知有关部门和参赛队。．根据游泳比赛编排原则，每场比赛长短距离项目要兼顾，一般应先。 ．竞技体操竞赛的种类分等级比赛和比赛两大类。 2 / 4
．艺术体操竞赛中的集体比赛分为：和单套决赛。 ．制订竞赛计划要坚持从实际出发的原则，坚持的辩证统一，坚持必要性与可行性的辩证统一。 三、简答题（本大题共小题，每小题分，共分） .简述乒乓球团体赛常用的比赛赛制。 .简述采用轮换法进行比赛的优缺点。 .简述羽毛球单项赛的项目。 .简述田径运动会组织方案的内容。 ．简述制订运动竞赛规程的依据。 四、编排题（本大题共小题，每小题分，共分） 五、论述题（本大题分） .试述运动竞赛计划综合平衡的内容和要点。 中国自考人()——改写昨日遗憾创造美好明天！用科学方法牢记知识点顺利通过考试！ 3 / 4
单项选择题： 1.关于毛细血管，下列哪项错误？（B） A.连续毛细血管内皮细胞有紧密连接 B.有孔毛细血管内皮细胞与基膜均有孔 C.血窦内皮细胞间隙较大 D.白细胞可穿过内皮进入结缔组织 E.有些血窦可无基膜。 2.球旁细胞来自下列哪项？（B） A.入秋微动脉管壁的内皮细胞 B.入球微动脉管壁的平滑肌细胞 C.出球微动脉管壁的平滑肌细胞 D.远曲小管上皮细胞 3.一个肺小叶的组成，下列哪项正确？（B） A.小支气管与下属分支至肺泡 B.细支气管与其下属分支至肺泡 C.终末细支气管与其下属分支至肺泡 D.呼吸性细支气管与其下属分支至肺泡 E.肺泡管与其下属分支至肺泡。 4.分泌物形成表面活性物质的是：（B） A.i型肺泡细胞 B.ii型肺泡细胞 C.尘细胞（dust cell） D.纤毛细胞 E.刷细胞 5.精子发生过程中，X、Y性染色体分离最早发生于;（C） A.精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精子细胞 6.下列哪项不是由细胞膜形成的？（C） A横小管 B.质膜内褶 C.纵小管 D.细胞内分泌小管 E．胆小管 7.下列哪项结构受盐皮质激素如醛固酮的调节？（D） A.肾小体 B.髓袢 C.近端小管曲部和直部 D.远端小管曲部和集合小管 E.细段 8.吸收维生素B12所需的内因子来自胃的（E） A．主细胞 B．颈粘液细胞
C．胃小凹上皮细胞 D．胃内分泌细胞 E．壁细胞 9.纤维软骨与弹性软骨之间主要区别（A） A.基质中所含有的纤维类型不同 B.基质中所含有的纤维数量不同 C.急之中所含有的硫酸软骨素回来含量不同 D.软骨细胞数量不同 10.能吞噬细菌的白细胞是(B) A．erythrocyte B．n eutrophil C．basophil D．eosinophil E．l ymphocyte 11.B淋巴细胞主要分布在淋巴结内的（D） A.皮质与髓质交界处 B.皮质淋巴窦 C.髓质淋巴窦 D.浅层皮质 E.附皮质区 12.关于球内血管系膜细胞，下列哪项错误？（E） A.为特化的平滑肌细胞 B.合成基膜和系膜的基质成分 C.吞噬和降解沉积在基膜上的免疫复合体 D.包绕血管球毛血管细胞 E.参与球旁复合体的组成 13.分泌雄激素结合蛋白的是：（C） A.精子细胞 B.初级精母细胞 C.支持细胞 D.睾丸间质细胞 E.原核细胞 14.壁细胞合成盐酸的部位在（B） A.粗面内质网 B.细胞内分泌小管 C.线粒体 D.微管泡系统 E.高尔基复合体 15.参与构成血-脑屏障的是（C） A.少突胶质细胞 B.小胶质细胞 C.星行胶质细胞 D.室管膜细胞
浙江省2006年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码：10179 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．国家为了协调统一全国的运动竞赛，提高运动竞赛的计划性和有效性而制订的法规性文件，我们称之为（） A．运动竞赛法规B．运动竞赛制度 C．运动竞赛条例D．运动竞赛组织体制 2．游泳竞赛分组原则之一是在预赛有2或3组时，报名成绩最好的运动员或接力队应编排在（） A．第一组B．最后一组 C．最中间一组D．任何一组 3．当参赛者（队）数为奇数时，单循环的比赛轮数的计算公式为____。［N为参赛者（队）数］ （）A．N－1 B．N＋1 C．N D．N（N－1）／2 4．下列哪个项目的比赛可采用轮换法进行比赛？（） A．田径B．竞技体操的个人全能 C．乒乓球D．篮球 5．编排田径竞赛日方法程常用的有填表法和（） A．卡片法B．斜线法 C．填充法D．编报法 6．在制订年度竞赛日程计划时，应优先安排_____项目。（） A．奥运比赛B．全民健身 C．季节性D．传统项目和重点 7．运动竞赛的主体是（） A．运动员B．教练员 C．裁判员D．竞技场 1
8．在淘汰赛的编排中，下列有关轮空位置的安排，不符合要求的是（） A．轮空位置应尽量“均匀分布”在各个区内 B．在种子选手和非种子选手之间，种子选手优先轮空 C．在各种子选手之间，轮空顺序与种子序号（排位）无关 D．轮空位置数多于种子选手数时，序号（排位）在前的种子选手所在的区的非种子选手优先轮空。 9．现代奥林匹克运动的创始人是（） A．泽·维凯拉斯B．皮埃尔·德·顾拜旦 C．米·莫·基拉宁D．艾·布伦戴奇 10．田径运动会的田赛项目一般采用_____进行比赛。（） A．循环制B．淘汰制 C．分组顺序法D．不分组顺序法 11．在田径比赛的径赛项目的预赛分组编排时，如果运动员没有报名成绩，那么可采用____进行预赛分组。（） A．蛇形排列的方法B．表格斜线法 C．高手集中法D．直排法 12．大型国际竞技体操比赛均采用_____编排形式进行编排。（） A．男女分场B．男女同场 C．男女同场与男女分场相结合D．抽签 13．运动竞赛规程的主要作用之一是（） A．教育作用B．警示作用 C．指导作用D．导向作用 14．某运动会女子甲组有36人参加的100米预赛，合理的预赛分组是____。（比赛在标准的田径场上进行）（） A．分4组，每组9人 B．分5组，其中有1组是8人，其余4组为每组7人 C．分6组，每组6人 D．分5组，其中有4组是每组8人，另外1组为4人 15．目前在国际和国内排球比赛中采用循环法时，普遍使用______来编排。（）A．固定右上角逆时针循环编排法B．蛇形编排法 C．固定右上角顺时针循环编排法D．“贝格尔”编排法 2
国学知识竞赛策划方案 国学知识竞赛策划方案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 国学知识竞赛策划方案1活动引言：为丰富同学们的课余生活，提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、主题：品鉴经典传承文明二、主办：院团委、学生会承办：社团部三、活动对象：学院全体在校生四、时间： 五、地点：仓山校区六、参赛方式： (一)采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。 (二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。 (三)此次竞赛共分两轮： 1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍(包含 2支)并列第8名，则只取前7名进入决赛;2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。 七、有关要求： (一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。 (二)各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。 (三)此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。 (四)本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。 八、联系人： 国学知识竞赛策划方案2一、活动目的： 为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。 二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：20_年12月1日-4日五、比赛地点：6J101六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求： 1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携 4名本班同学。 2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。 3、自律部、学习部负责试题设计。 4、学生会全体成员负责比赛工作。 八、比赛流程： 1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号，3分钟)。 2、第一轮必答题。 每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加
知识竞赛组织流程及细节 第一节竞赛组织工作 一、建立竞赛组织 所谓竞赛组织，是指为保证竞赛顺利进行而设立的各种组织机构。一次竞赛通常应建立领导小组、试题组、保障组和专家释疑组四个组织机构，下面分别介绍四个组织的建立方法和主要工作： １、领导小组，由主办和协办单位的负责人参加，其主要职责是协调各参赛单位之间的行动；编定竞赛试题的范围；决定竞赛时间、地点和方法；研究竞赛规则的使用，领导小组可以是常设机构，也可以是虚设机构，主要依据知识竞赛的规模大小而定，一般连队单位举办知识竞赛，由于范围小，对外影响不大，领导小组无须设立。 ２、试题组，它是任何一次大的知识竞赛都必须设立的组织，它的职责是在预先规定的范围内筛选竞赛试题，规定解答方式。试题组工作量大，责任也重，因而试题组的人员必须认真挑选，除应考虑其知识水平的高低外，应注意他们对某个问题的把握程度，以保证考题的质量。同时，试题组还应该注意试题的保密问题。因此，该组成员最好是非竞赛单位的同志，防止试题提前泄露。 ３、专家释疑组，这个组的设立是为在竞赛中参赛队员对某个试题的答案或者问题的提出方式有疑问时，专门回答咨询的机构，也称仲裁组。组成人员应是熟悉试题且对竞赛涉及范围学科有较高威望的同志担任。 ４、保障组，这个组织可分成两个类型，一是参赛队的保障组，一是竞赛保障组。参赛队的保障组具体工作见第三部分。竞赛保障组是任何一个大的知识竞赛所必须设立的组织机构。它的作用是为知识竞赛的顺利进行，提供诸如场地设置，器材等必要的保障。 二、确定竞赛程序
为保证竞赛紧张而有秩序的进行，任何一次知识竞赛都要预先确定好竞赛程序。竞赛程序通常分两个阶段，一是赛前准备阶段，三是竞赛实施阶段。 １、赛前准备阶段，该阶段所要进行的主要工作包括发出通知，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则。 ２、竞赛实施阶段，主要工作有以下几次：赛前辅导；组成评委会；布置赛场；领奖工作演练；组织选手参观赛场；熟悉环境；体验抢答器和按钮；竞赛，颁奖。 （１）赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况。 （２）组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行。 （３）布置赛场，知识竞赛的现场应包括：主持台，选手台，出题板，计分显示设备，抢答器，音响设备，录相设备，电视等。 （４）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。 知识竞赛的一般组织程序主要是以上内容，基层单位在进行比赛时，在程序上可有所取舍，组织上也可以简化，但无论如何，有两个环节是必须注意的：一是试题的选择与确定，二是对赛场的控制与调节。 第二节教练的工作
浙江省2018年7月自考试题竞赛组织与编排 课程代码：10179 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.运动竞赛是展示________的过程。( ) A.身体素质 B.竞技水平 C.竞技能力 D.比赛经验 2.下列比赛属于社会竞赛活动的是( ) A.对抗赛 B.等级赛 C.通讯赛 D.表演赛 3.毽球比赛胜一场得________分，负一场得________分。( ) A.3、1 B.2、1 C.3、0 D.2、0 4.现代首届奥运会于1896年在________举行。( ) A.柏林 B.雅典 C.巴黎 D.伦敦 5.影响运动竞赛体制的外部因素包括国际运动竞赛管理体制和国家的政治、经济、________。( ) A.文化背景 B.运动训练体制 C.价值观念 D.体育发展战略 6.编制运动竞赛计划所采用的方法包括________、比较法、预测法和整体综合法。( ) 1
A.逻辑法 B.统筹法 C.调查法 D.访谈法 7.根据足球运动竞赛的性质，全国足球甲级联赛属于________竞赛。( ) A.业余 B.职业 C.地区 D.表演 8.就运动竞赛自身的意义来说，________价值是其第一位的价值。( ) A.竞技 B.健身 C.观赏 D.宣传 9.参加保龄球单人赛或团体赛的运动员每人均需打满________局。( ) A.6 B.9 C.10 D.12 10.排球比赛中采用循环法时，通常采用________来编排。( ) A.贝格尔表 B.蛇形法 C.固定角法 D.单数循环法 11.运动竞赛规程由________单位制订。( ) A.主办 B.承办 C.协办 D.赞助 12.在游泳比赛中，每组比赛所需的时间包括运动员游完该距离的时间和________的时间。( ) A.暂停 B.裁判工作 C.发奖 D.介绍 13.在乒乓球、羽毛球比赛中，除了根据比赛时间和场地来安排竞赛日程和________外，还要以运动员负荷为依据。( ) A.观众人数 B.比赛经费 C.裁判负荷 D.场序 14.举重竞赛报名时________须提供性别检查证明。( ) 2
商品知识竞赛组织方案 商品知识竞赛策划方案 2012年10月 1.0 活动主题: 了解商品知识，提高专业服务水平 2.0 活动目的: 通过本次知识竞赛，提升员工对于商品知识的认知以及员工的业务服务能力。同时通过团队形式的竞赛，增加员工集体荣誉感和团队意识，提升员工对于公司的归属感和认同感。 3.0 活动对象:全体公司员工 4.0 主办部门:总经办 5.0 比赛时间:2012年10月24日(周五，15:00~17:30) 6.0 活动地点:公司总部 7.0 竞赛纪律: 各队答题时，其余参赛队伍请保持安静，不要做出提醒、误导、吵闹等行为。当出现影响到他人答题的行为时，竞赛组委员出示黄色警告牌一次，当再次发生时，组委会将取消其参赛资格。 8.0 竞赛规则: 8.1 每3人组成一支参赛队伍，组建6支参赛队伍(零售部2组;大客户销售部1 组;电子商务部与客服1组;市场部1组;财务、人事行政、物流部组成1组)，每个参赛队伍都有100分的基础分，每队都有四张道具卡，分别是“同舟共济”、
“移花接木”、“信口开河”、“场外支援”。道具卡可以在比赛的任何环节使用， 每张卡只能用一次。 , “同舟共济”就是持卡队可以选择在场观众来联合答题，答对，小组得分，答题观众获礼品一份;答错观众没有礼品，持卡队不得分，如遇扣分题则 扣除相应的分数。 , “移花接木”是在比赛过程中可以把本题转给其他队答。 , “信口开河”是在选手回答某一问题时使用此卡，若答对分数翻倍。如果遇到相应的扣分题目的话，则将扣掉双倍分数。 , “场外支援”是选手在回答某一题时使用此卡，可以在接通后30S内给场外(不包括现场观众)任意一人打电话求救，并得到答案，答对小组得分， 答错不得分，如遇扣分题则扣除相应的分数。 8.2 本次比赛共有7个环节，分别是:“先声夺人”、“步步为营”、“展我风采”、 “眼急手快”、“时来运转”、“心心相印”、“当机立断”。 8.2.1 必答题——“先声夺人” , 按参赛队伍数量准备相应数量的题组，现场抽签获得抽题顺序，以每队 抽到的题组进行答题。 , 题型设计:每套题有6道题，每队依队员次序进行回答，每人回答2道 1 / 5 商品知识竞赛策划方案 2012年10月 题。 , 答题规则:在回答必答题时，可由队内其他队员补充答案，答对时，参
体育竞赛的组织与编排 人们以各种运动项目为内容，根据竞赛规则的要求，进行个人或集体在体力、技艺、心理甚至智慧等领域进行对抗，进行比赛。比赛的直接目的为争取优胜。 第一节运动竞赛的种类 一、运动竞赛的意义 运动竞赛是指以运动项目、游戏活动或身体练习活动为内容，利用课外时间组织学生进行各种体育竞赛活动的组织形式。体育竞赛是体育课外活动的重要组成部分，也是学校体育教育的重要形式之一。它有力的推动学校群众性体育活动广泛开展，促进学校体育的普及与提高，是实现学校体育目标，贯彻“健康第一”思想的基本途径之一。 参与运动竞赛，要求参加者在比赛中体现出和尽可能的发挥出最大机能潜力，在人体各种能力的极限水平甚至超极限水平上进行激烈的角逐。在运动竞赛过程中，其结果往往很难预料，在人们的心理上常常会引起种种悬念。而其最终结果，取决于参与者的技术、战术、身体素质、心理、智力等各种因素的激烈较量。 通过运动竞赛，强有力宣传了体育运动，能吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼，发展学生的运动技能，增强体质，丰富了学生的课余文化生活。通过有组织有计划开展各项运动竞赛，可有力的促进运动技术水平的提高，有利于相互增进团结和友谊，培养勇敢顽强、奋力拚搏、集体主义和爱国主义等优良品质。 学校体育教学和训练的效果如何，有什么进步和不足，通过体育竞赛可以反映出来，从而促进教学和训练质量的不断改进和提高，有利于更快的发现和培养优秀的运动人才，提高全民身体素质。 通过运动竞赛，可以调节和陶冶人们的道德情操，对社会主义精神文明建设，提高全民族素养有着重要的意义。在现代生活中，体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的团结，促进世界各国人民之间的了解和友谊，推动国际交往。 在现代生活中，体育已成为人们生活的重要组成部分。各种形式的运动竞赛，受到了人们的普遍欢迎，我们必须充分认识运动竞赛的规律，发挥运动竞赛在推动体育运动中的杠杆运用，促进体育事业向广度和深度迅速持久的发展，为实现体育的任务、目的，认真办好各种体育竞赛活动。 二、综合性竞赛 一般称为运动会或综合性运动会。它往往包含有若干个运动大项的比赛，其目的是全面检查各项运动普及和提高的情况，广泛总结和交流经验，从而推动体育运动的发展，这种竞赛由于比赛项目众多、规模较大、组织工作较复杂，通常都是每四年举办一届。如奥运会、亚运会、全运会、全国大学生运动会等。 三、单项竞赛 单项竞赛是以某一项目为内容而单独进行的竞赛形式，一般常采用的单项竞赛的形式有： （一）测验赛 为达到一定的标准，或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。这类比赛一般不计名次，但应记录测验的成绩。 （二）联赛 这种比赛规定，每年定期举办一种列入计划的规模较大的比赛。 1
《体育竞赛与编排》教学大纲及进度计划 课程名称：体育竞赛与编排 英语名称：Sports competition and layout 课程代码：2FB4A0200 学分：2.0 总学时：36学时 适用专业：体育教育 考核方式：考查 一、课程目的和任务 《体育竞赛与编排》是一门崭新的体育学科，它是体育运动中最直接最生动的表现形式，是体育运动训练的直接目的。通过该课程的学习，使学生掌握运动竞赛学的基本知识、运动竞赛体制、运动竞赛计划、运动竞赛规程、运动竞赛方法以及常见的各种运动竞赛项目的组织与管理等，提高学生的运动竞赛意识，培养学生学习运动竞赛学的兴趣。 二、教学的目标与任务 通过体育竞赛与编排相关知识的学习，让学生掌握各项体育竞赛项目的比赛活动种类、特征及组织与编排的程序与方法。培养学生从事运动竞赛设计、组织管理工作所具备的能力，提高学生从事运动竞赛工作所必备的素质。 三、教学的要求 让学生学会体育竞赛赛制的组织与编排方法，如循环赛、淘汰赛、混合赛等的组织与编排。按时、认真完成作业，不缺席、迟到、缺课，缺课1/3者，不能参加本科目的考试。 四、教学时间安排 （一）教学时数及学分的说明 总教学时数为28学时，其中理论讲授为26学时，考试占2学时，进度按每周2学时进行。 （二）教学时数分配及进度表
五、教学内容及要点 第一章体育竞赛裁判简述 学习目的和要求： 了解体育竞赛的涵义、特征及竞赛种类；熟悉体育竞赛组织与管理的程序，了解体育竞赛规程的基本内容；掌握体育竞赛的淘汰制、循环制等编排方法。 主要教学内容： 第一节体育竞赛及其内涵 一、体育竞赛的涵义 二、体育竞赛的种类 第二节体育竞赛的组织与管理 一、体育竞赛组织工作流程 二、体育竞赛活动组织机构设置及工作职能 三、体育竞赛规程 第三节体育竞赛的赛制 一、淘汰比赛法 二、循环比赛法 三、混合比赛法 作业： 1. 体育竞赛的种类及其图片收集，用电脑制作完成 2. 结合本校新生篮球比赛编写一份体育竞赛规程。 3. 有18支队伍参加足球比赛，采用单淘汰比赛法，请计算出比赛轮次和场次，并对其比赛顺序进行编排，设有2个种子选手，标出种子选手位置和抢号位置。 第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及执裁要素 学习目的和要求： 学习球类运动竞赛的编排方法，介绍各项球类运动的常用裁判法知识。掌握各项球类运动竞赛的编排方法。 主要教学内容： 第一节篮球 一、篮球竞赛编排 二、篮球裁判的执裁要素 第二节排球 一、排球竞赛编排 二、排球裁判规则 第三节足球 一、足球竞赛编排 二、足球裁判的执裁要素 第四节乒乓球