浅谈与学生进行心理沟通的艺术
郭桂平
【期刊名称】《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
【年(卷),期】2009(000)004
【摘要】当代学生视野开阔，思维活跃，绝大部分具有良好的道德品质和行为习惯，能够理解他人。尊重他人。但是，由于受家庭、社会环境等因素的影响，部分青少年学生，自我意识较强，要求苛刻，不能够理解人、谅解人，以致师生之间产生心理隔阂，难于实现心理沟通。因此，教育工作者只有与学生增加交往，积极沟通，加深了解，才能正确把握学生思想上的疑点、难点、热点，“对症下药”，帮助学生不断进步。然而，要通过心理沟通去认识学生，理解学生，就需要提高心理沟通的艺术。如何才能提高心理沟通艺术？
【总页数】1页(105)
【关键词】青少年学生;心理沟通;沟通艺术;教育工作者;行为习惯;道德品质;理解他人;尊重他人
【作者】郭桂平
【作者单位】前郭县蒙古艾里乡外七小学
【正文语种】英文
【中图分类】G41
【相关文献】
1.用心沟通，用爱相伴——浅谈与学生间的沟通艺术 [J], 吕敏
2.利与弊谈网络文化对学生道德的影响 [J], 高志刚
3.用沟通艺术铺就学生心理健康教育之路 [J], 胡黎香