第1课电子小报编辑部（二）
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第1课
教学目标：1、继续了解运用WORD，熟悉其基本操作；
2、通过自主学习，掌握制作电子板报各部分的基本方法，掌握页面、文本框的设置。
3、学生分组协作学习，设计制作板报的版面。
4、培养学生自主学习和合作学习的能力及探索新知的良好习惯，形成综合运用所学知识的能力。
教学重点：能根据需要对自己的电子板报进行简单的排版和修饰，初步掌握文本框的插入、设置和合理编排。
教学难点：运用所学到的知识，进行创造，将文章修饰美观，使学生感知美，培养学生审美能力。
教学策略：演示法、形象教学法
课时安排：1课时
教学环境：多媒体教室、使用WORD软件
教学过程：
板书设计：体验缤纷色彩制作特色小报教学反思：
第2课我的随身“小助手”
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第2课
第3课琳琅满目的“商店”
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第3课
第4课随取随用云存储
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第4课
教学目标：1、探索使用云存储信息的方法。
2、发展学生自主学习的能力和解决实际问题的能力。
3、学会利用交流得到资料，获取知识。
4、学会与周围的人进行合作，在合作交流中共享“资源”。教学重点：认识百度云，掌握使用云存储信息的方法。
教学难点：多种方法对文件进行保存。
教学策略：任务驱动法、演示法
课时安排：1课时
教学环境：多媒体教室
教学过程：
板书设计：百度云教学反思：
第5课虚拟机器人世界
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第5课
教学目标：1、了解机器人的类型及结构。
2、简单知道机器人的编程和行走。
3、培养学生动手动脑能力，热爱科学。
教学重点：认识机器人。
教学难点：培养探索精神。
教学策略：演示法、形象教学法
课时安排：1课时
教学环境：计算机教室
教学过程：
板书设计：教学反思：
第6课机器人学“走”路
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第6课
教学目标：1、通过观察机器人，探索机器人的奥秘。
2、通过对机器人的拆解，了解它的内部构造。
3、了解机器人内部各个部位的作用
教学重点：观察并记录拆卸机器人的过程及步骤
教学难点：了解各个部位的作用
教学策略：演示法、形象教学法
课时安排：1课时
教学环境：计算机教室
教学过程：
板书设计：
机器人学“走”路
主电路板
马达和驱动
碰撞按键
状态指示灯
教学反思：
第7课派机器人去送信
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第7课
第8课奥运知识网上搜
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第8课
教学目标： 1、了解搜索引擎、关键字的概念及其作用；了解中国参加奥运会的相关知识；
2、掌握网络信息检索的几种主要方法与技巧，能够有效地获取网上信息；
3、培养学生有效地获取信息的能力，以及对所获取信息的鉴别与评价能力；
4、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和多途径学习的能力。教学重点：培养学生有效地获取信息的能力，以及对所获取信息的鉴别与评价能力。
教学难点：培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和多途径学习的能力。
教学策略：形象教学法，自主研讨
课时安排：一课时
教学环境：多媒体教室（网络环境）
教学过程：
板书设计：奥运知识网上搜教学反思：
第9课网络地图任我行
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第9课
教学目标：1、学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询等
2、学会登录武汉三维地图网，用三维地图查看位置。
3、体验数学地图给我们带来的便捷，提高借助网络解决出行问题的能力。教学重难点：学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询
教学策略：形象教学法，自主研讨
课时安排：一课时
教学环境：多媒体教室（网络环境）
教学过程：
三、方案设计
四、评价总结3、那么还有没有不同的操作方法呢？点生上台示范。
同学们，武汉的风景名胜有很多，现在学校正在征集“一日游”方案，
方案规定从学校出发，一天之内游览武汉的两个景点，最后回到学校，
交通工具是公交车。要求是1、路程要短；2、费用要合理。老师想问
一下同学，能不能够用我们刚才学过的知识设计这个“一日游”方案
呢？
现在老师请每位同学设计一个“一日游”方案，看谁的方案最合理。
武汉一日游方案设计单：
学生作品展示（评选最合理的设计单）。
总结：网络地图为我们的出行带来了很多的方便，希望同学们能够把
我们所学的知识灵活的运用到生活中去，为我们的生活服务，网络改
变生活。
布置活动内容
让学生自主交
流学习（个别
指导有困难的
学生）
板书设计：
教学反思:
从到公交换乘
乘坐（）车；从（）上车出发，
到（）下车抵达；
乘坐（）车；从（）上车出发，
到（）下车抵达；
乘坐（）车；从（）上车出发，
到（）下车抵达。
你认为你的设计合理吗？为什么？
第10课畅游云端会分享
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第10课
第11课天下江山第一楼（一）
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第11课
教学目标：1、通过学习利用多种渠道了解武汉黄鹤楼人文景观及文化底蕴，并通过信息技术手段获得信息。
2、能运用搜索引擎（百度搜索）搜索网上有关介绍黄鹤楼文化的文字、图片能及视频等信息，
并能够对收集到的信息进行收集整理保存到指定的文件夹内。
3、通过了解黄鹤楼的一些信息，培养学生爱祖国，爱家乡的道德情操。
教学重难点：了解武汉黄鹤楼的有关知识，将搜集到的信息整理，保存到指定的文件夹。
教学策略：创设情境法、演示法、任务驱动法、分组合作
课时安排：1课时
教学环境：多媒体教室（网络环境）、主题学习网站等资源
教学过程：
板书设计：教学反思：
第12课天下江山第1楼（二）
江岸区三眼桥小学
教材选择：武汉版四年级下册第12课
教学目标：1、交流反馈收集和整理到的黄鹤楼资料，掌握收集信息的途径和方法。
2、加深对文字处理软件的认识，能用WORD将收集和整理的资料制作成电子小报。
3、能修饰、美化制作的电子小报
教学重难点：用WORD软件将收集和整理的资料制作成电子小报，电子小报的修饰和美化。
教学策略：创设情境法、演示法、任务驱动法、分组合作
课时安排：1课时
教学环境：多媒体教室（网络环境）、主题学习网站等资源
教学过程：
板书设计：教学反思：