小数乘法积的近似数的导学案
金江学校黄进儒
学习目标：
1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求小数的近似值。
2、使学生会根据需要，用“四舍五人法”正确求出积的近似值。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣
学习重点：用“四舍五人法”取积是小数的近似值的一般方法。
学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”取积是小数的近似值。
一、自主学习
预习任务:用“四舍五人法”求积的近似数
1、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数保留一位小数保留两位小数2.095
4.307
1.8642
金江学校黄进儒
学习目标：
1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求小数的近似值。
2、使学生会根据需要，用“四舍五人法”正确求出积的近似值。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣
学习重点：用“四舍五人法”取积是小数的近似值的一般方法。
学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”取积是小数的近似值。
一、自主学习
预习任务:用“四舍五人法”求积的近似数
1、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数保留一位小数保留两位小数2.095
4.307
1.8642
金江学校黄进儒
学习目标：
1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求小数的近似值。
2、使学生会根据需要，用“四舍五人法”正确求
出积的近似值。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣
学习重点：用“四舍五人法”取积是小数的近似值的一般方法。
学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”取积是小数的近似值。
一、自主学习
预习任务:用“四舍五人法”求积的近似数
1、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数保留一位小数保留两位小数2.095
4.307
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