作文范文之作文批改分数
作文批改分数
【篇一：语文作文批改及记录的要求】
语文作文批改及记录的要求
一、作文批改
1. 次数：每学期全批全改6次，期中以前3次，期中以后3次。
2. 打分：每次作文要打分。以100分为标准，酌情打分。打分要体现激励、鼓励的原则。每次作文的次数和分数标在作文本的封面。
3. 评改：要规范化评改，认真划出错别字，不通的句子，适当加注旁批，最后要有评语。评语要切合学生作文的优劣，指出问题和不足的根源所在。要多用鼓励性评价，培养学生作文的信心，字数不能太少。
4. 日期：每次作文批改后要标出年、月、日。
二、作文批改记录的要求
作文批改记录应该是集作文备课、辅导、批改记录和讲评几方面为一体的写作课教学教案。它至少应从以下四个方面认真准备。
1. 依据教学大纲、新课标和教材，确定每次作文训练的目标（每次都要标明作文次数）。要规范文体，作文题目、训练目标和作文具体写作要求。
2. 写作前，教师应对学生进行写法的指导，学法的指导，可以通过学习范文，从中体会不同的写作技巧等来体现。这一部分，在写作课教案中要认真书写。
3. 批改时的记录：对作文中出现的优劣要认真记录，如：好的字、句、段落、优秀的作文或不该出现的问题等，以备讲评时使用。
4. 备讲评：
首先对照“训练目标”，根据批阅记录，科学统计出学生本次作文的得与失。按“训练重点”，选择讲评重点与讨论的目标，并准备正反两方面的相关案例。最后，概括出作文不成功的原因，并提出修改意见与措施。除此以外，教师还应就讲评方法精心设计，以便真正调动学生个体的积极性，让他们都参与到听、说、写的训练当中。
附：作文批改符号的规范及打分标准
批改规范：
用下列修改符号：
1. 错字“○”。
2. 别字“|”。
3. 不通句子“？”好句子“ ”
4．增补号：^或
表示增补某些句子、词语、标点。
5．删除号：或
表示删去某些词语、句子或标点。
6．调位号（换位号）：
表示调换词语、句子、标点的前后位置。
7．换用号（该用号）：或
表示用别的词语、句子或标点替换原来的用语、句子或标点。原用的圈掉。
8．接续号（连接号）：
表示两行连接一行，或两段连接成一段。
9．分段号（提行号）：
表示需要另起一行，或把原来的一段分为两段。
10．后移号：
表示顶格的文字向后移几格。
11．保留号（复原号）：△△△△
。已打的删除号应划去。
12．留空号：√
13．表示文内需要空格（常用于标题）。一个表示一格。
评分标准：
1. （90分以上）
内容：紧扣题目，中心突出，材料生动、具体，立意深刻新颖，感情真挚。语言：语句流畅，语言形象生动，表达方式运用恰当，无病句。结构：结构完整、严谨，层次清楚，过渡自然。
书面：书写规范、工整、整洁、美观。标点正确，无错别字。
2. （90分－85分）
内容：紧扣题目，中心明确，材料具体，立意明确深刻，有一定感染力。语言：语句通顺，用词准确，能使用多种表达方式，基本无病句。结构：结构完整，层次清楚，衔接较好。
书面：书写规范、清楚、整洁，标点正确，基本无错别字。
3. （84分－75分）
内容：能围绕中心选材，扣住题目，立意正确。
语言：语句基本通顺，表达方式基本恰当，病句较少。
结构：结构基本完整，层次较轻清楚
整洁。书写比较规范，比较整洁，标点基本正确，有少数错别字。
4. （74－65分）
内容：立意不够明确，扣题不够紧密。
语言：语句不够通顺，表达方式不够恰当，病句较多，缺少真情实感。结构：结构不够完整，分段不够清晰。
书面：书写不够清楚，涂抹较多，错别字、标点错误较多。
5. （64分以下）
内容：扣题不紧，中心不明确。内容空洞。
语言：行文不连贯，用词不准确，阅读感到困难。
结构：结构杂乱，层次不清。
书面：书写潦草不清楚，辨认困难。
出处：教师组
录入人：系统管理员
录入时间：2008-3-14
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【篇二：作文批改的方法】
作文的批改
作文教学是语文教学的“半壁江山”，是学生综合素质的具体体现，为此，老师对作文的批改尤为重要。
一、小学作文批改方法。
1、尊重学生意愿，尽量保留学生写的语言。
2、批改方向明确，有重点。
3、区别对待，因材施教。
4、采用多样的批改方式。
作文批改的方式一般有直接批改、当面批改、学生集体批改、学生自我批改等。
5、搞好作文讲评。
6、认真赏识的批改态度。
7、批语要有鼓励性：
总之，批改作文，只有对不同层次的学生，提出不同的要求，采用不同的方法，才能收到较好的效果。
二、作文批改的具体做法：
要求多鼓励少批评。给学生习作以肯定，指出不足，划出等级。应指出作文本上的错别字和病句，并指导学生修改。要求做到：精批精改，有总批、眉批。总批应按照本次习作目标，抓住重点，指出优点、不足、努力方向等（最少三条，不少于50字）。三到六年级要求有眉批（3——5处，并指出好在哪里，差在何处，怎么改）。学生情况教师应心中有数，批改作文要简要记录，以备选稿、大赛和家长交流。
1、修改作文四字诀：增、删、改、调。
2、旁批。
又称眉批，过去称的段批亦包括在内。它是在文章的边格空白处写的批语，主要用来指出作文中布局的优缺点或者修改的原因。旁批常用的形式有：（1）评述式。（2）说明式。（3）商量式。
3、总批。
三、学生自主批改作文五步法
究竟如何指导学生自主批改作文呢？具体操作分五步进行，每次批改只完成指定的内容，由易到难。作文满分为100分，每次批改的内容皆有指定的分数。
第一步：批改作文的格式，卷面及错别字（25分）
1.看格式是否正确。包括文章标题的位置是否正确。每段开头是否空了两格，每个标点符号是否占了一格等。（9分）
2.看卷面是否整洁：文内有无多处涂改、书写是否工整。（8分）
3.找出文中的错别字。发现错别字的要在原文中用红笔打标记，并写在旁批中，再在后面写上正字。每错1字扣1分。（8分）
第二步：批改病句和标点符号（25分）
第二次批改作文时，主要是指导学生批改文章的病句和标点符号。具体的批改要求是：
1.找出文中的病句。包括用词不当、词不达意、句意不明、句子不完整（成分残缺）、词语搭配不当，句子不通顺等。病句下面画横线，并在旁批栏中写明病因，还要在文后的批语中写清楚病句有几处，每个病句扣2分。（13分）
2.找出明显错用或漏用的标点符号。这主要看逗号、句号、冒号、引号、问号等有无错用或漏用的地方。若有则在原文中标示，并在旁批中改正。每错、漏一处扣2分。（12分）
最后也要在文后给这二项内容写上具体的评语，并给文章评分。
第三步：批改文章的结构和中心（25分）
这一次的难度相对较大，为了便于学生操作，老师应先示范批改一篇文章的结构和中心，并提出如下要求。
1.批改结构的要求：①结构是否完整；②段落层次是否清晰；③过渡是否自然；④首尾是否照应。（12分）
2.批改中心，要根据不同的文章体裁分别提出不同的批改要求：①改记叙文，主要是看中心是否鲜明、突出；②改说明文，主要看说明对象的特征是否突出；③改议论文，则看中心论点是否明确。（13分）
第四步：批改文章的选材和表达方式（25分）
这一次的指导方法与第三步的相同，也先由老师示范。批改要求是：
1.看选材时，要先看清文章的中心，然后从三个方面考虑：①是否围绕中心选材；②材料是否符合生活实际；③材料是否具有代表性（典型性）。其中第一点最重要，应重点批语。（13分）
2.批改表达方式，主要看其是否符合文章体裁的要求。记叙文应以记叙为主，说明文应以说明为主，议论文以议论为主。除外，还要看是否符合本次作文的具体要求。如要写夹叙夹议的文章，是否做到了，要求写记叙、议论、抒情相结合的文章，文中结合得怎么样等。（12分）
第五步：全面地精批细改
在学生掌握了批改文章的基本方法后，就着手指导学生全面地精批细改作文，详细要求是：
1.对文章在格式、卷面、字词、标点等方面的问题，按要求在旁批栏中批语。
2.文章的结构、中心、选材、表达方式等，应在文后的批语中逐项具体评议，指出优缺点。
3.给文章分项打分，并累计出总分。
作为一名中学生，已具备了批改作文的基本能力，教师如能适时地运用这种方法，并切实地做好“指导”，学生经过多次批改文章的实践后，基本上都能较好的掌握批改作文的方法。有兴趣的老师不妨一试
四、作文批改中的“三反”“五式”
（一）三反：1、反对互批2、反对套话3、反对一言堂
（二）五式：1、平等式2、鼓励式3、问题式4、多变式5、余韵式
五、作文批改的五忌五宜
第一，评语忌太抽象、太概括。第二，评语忌太集中，太简单。第三，评语忌太武断，太周全。第四，作文忌打分数，宜下等级；忌一刀切，宜因人而异。
最后，评语忌公事化，宜多渗入一些教师的关爱。
六、作文批改符号
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、前移号：文字前移或顶格。
七、作文批改后该怎么办？
一看：看本次作文的得分，对自己作文成败有个整体了解；看老师的批语（眉批、总批）；看改后的新作与原作有什么区别；看老师的批改有无差错。
二想：想一想对批语的内容是否理解，想一想老师为什么这样批，为什么这样改。
三问：问批语中不理解的部分；问对老师的改笔不理解的地方。
四议：议老师这样批改好不好；议对老师的批改有无不同意见。可以是师生对议，也可以是学生互议。通过议论，拨开眼前疑云，解开心头迷雾。
五结：总结本次作文后的收获；总结看、想、问、议老师批语后的得益。
【篇三：作文批改与评价方案】
日照市浮来春小学
作文批改与评价教学方案（试行）
作文教学是长期以来困扰语文教师的一个大难题，而作文的批改更是语文教师的一大负担。为了提高作文成绩，减轻语文教师的压力，推行人性化作文教学，在作文批改中，本学期我校试行“四级批改法”。希望这一方法的尝试，不仅解放教师，增强作文教学的活力、吸引力，还能燃起学生追求成功追求喜悦的火把，使学生由过去的害怕作文，发展到乐于作文，乐于语文学习。
所谓的“四级批改”，也就是对学生的习作分别进行四次批改，具体为：一级批改
一级批改即学生自评，是指在学生在完成自己的习作后，首先对自己的作文进行修改与评改。俗话说，好的文章不是单纯靠写出来的，而是靠改出来的。写作是一件非常辛苦的事情，既要有生活的积累作
基础，也要有深厚的语言功夫，因此，好的文章不可能一蹴而就。学生在完成自己的作品后，只有不断的修改，才能使构思更加严谨，语言更加准确，文章更加完美。
学生自评一般要求：
1、反复斟酌修改字词，直至自己满意为止。
2、要求对自己作文的立意、内容、结构、语言风格等作出说明。
3、写出后记，包括本次作文的优缺点、补救措施及心得。
二级批改
二级批改即同学互批。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，由于受知识积累所限，学生对自己写作中的不足，不一定能认识清楚，而对自己的长处也同样难以发现，这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的加以改正。而学生之间由于年龄相近，认识相似，思想上也易于沟通，因此他们更能理解同学们在写些什么，能最大限度的避免由于师生心理距离较大，而造成的评判者主观、被评判者常常不服的矛盾或隔阂。同时，学生互评文章，本身也是一种学习，一种交流。同学文章中好的句子、构思、题材等精华性的东西，可以拿来，为我所用，这叫取人之长，补己之短；同学文章中的错别字、病句、不当的事例等典型性的错误，可从另一个角度提醒自己，避免再犯同类错误，这叫有则改之，无则加勉。再有，同学在互评中可以及时交流，在交流中学会鉴赏与分析，在交流中不断提高自己的阅读鉴赏水平。而给同学写评语本身也是一种创作，一次练习，一次阅读水平的检测。
学生互评一般做以下规定：
1、四人一组，每组四本作文。要求每人全部阅读且至少批改一本。并要求签上批改人的姓名，以示负责，以便交流和教师检查，由小组长负责。
2、要求对照每次作文的要求写出相应的评语，特别强调要发现长处，哪怕是一句话、一个词，也要加以肯定；寻找不足，即使是一个字也
不放过，并提出相应的改进建议、提高措施。而且提醒学生可以附上一段小小的感想，写出自己的认识，写出自己的感受，来一次心与心的交流，来一次心与心的融合。
3、小组长交作业时负责向科代表推荐当次写作的优秀作品，且推荐作品必须是四个同学公认的好作品。
4、同学互批一般要求在课下完成（时间允许的话，也可专用一节课完成）。三级批改
三级批改就是家长批改孩子的作文。作文，一直是许多学生学习语文的一大难题，也是最让家长头疼的地方。很多家长在谈到孩子作文的时候都是眉头紧蹙，把孩子作文分数提高的希望完全寄托在老师身上。其实，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助，而这一点往往被一些家长忽视。家长同样是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
当然，家长们修改自己孩子的作文水平也是不一样的，特别是有些家长，会把这项工作当成一种沉重负担。这就需要教师跟家长沟通，利用微信群等告知家长本次习作的要求，本着分享孩子习作成果，跟孩子共同成长的原则，让家长们尽量参与。
现在的家长已经是新生的一代了。这些家长的生活经验，生活阅历，知识认知等方面已经今非昔比。他们有着独天独厚的优势：能和自己的孩子进行一对一的直接交流、沟通。他们家长和自己孩子的心理距离较近，在家长的评改时，孩子就可以和家长争议，阐述自己为什么要这样写，而不那样写的原因和道理。家长还可以做孩子的最忠实的受众，孩子也可以从家长那里得到自己劳动的尊重和心理满足。家长呢，也可以多角度，多层面，多视点的审视引导自己的孩子写作。在这个过程中，家长能了解孩子在学校的学习生活现状，了解孩子的情感态度，还能缩小家长和孩子的心理距离，增进了解，沟通情感。家长参与评改可以变教师的单一为双项的评改，双倍的指导,双倍的关注，双倍的评价，让家长、教师共同分享他们的喜怒哀乐，成为教师，学生，家长情感交流的桥梁。
如果说一个老师面对几十个学生，孩子得到的是粗线条的指导，那么让家长参与批改，辅导就有粗有细多元纷呈了。在让家长参与批改前当然要通过微信群等形式让家长们明确：赏识和批评相结合，批改与导读相结合。此外，由于家长
水平的不均衡，要给他们一定的自由批改空间。他们可以在作文本上精批细改，也可以只写上几句评语，还可以口头批改，最后签上自己的姓名，表示已经看过??
另外，让家长参与学生作文的评改在操作中，还应该注意以下两个问题：一是不能推卸教师批改的责任。让家长参与学生作文的评改，不能放任自流，转嫁负担。家长和教师可以用两种笔色进行评改。这对教师也就提出了更高的要求，教师评改的角度要更新，更全面才是。
二是要考虑家长的知识等各种因素的复杂性，对家长评改的期望值要客观些。操作中别过多增加家长负担，多和家长沟通，别好心招埋怨.
四级批改
四级批改就是老师对学生改过的作文进行复查，进行最终的评定。
特别强调：教师在学生习作评价批改中仍处在核心地位，是习作批改的第一责任人。不能推卸教师批改的责任，转嫁负担，让学生放任自流。无论是进行自改训练还是互改练习，教师都要作必要的学情了解及指导。看一看学生如何在作文本上点、勾、划的；看他们怎样查资料；看他们如何眉批和总评；听他们讨论和提问；了解他们遇到哪些困难等等。
教师批改时也可有眉批和总评。眉批主要针对学生没看出的错误，也可针对学生们的评改情况作出评价；总评要以鼓励为主，如评：“如果能在结尾处写出几句表达你心里面想法的句子，中心思想就会更突出了，试着写写”这样的点评具体恳切，它比“中心不突出” 、“详略不当”之类的评语更富引导性，也是学生容易接受。也不是一概而论，如果眉批很细致了，总评也可简略或不需要。
好作文是改出来的。“四级批改”的方案不仅可以把教师从繁重的作文批改中解脱出来，还可以提高学生的鉴赏能力，促进优秀作文的学习交流，有利于学生开阔视野、积累素材、学习经验、避免误区。
附：指导作文批改一般方法：
（1）格式是否正确
（2）卷面是否整洁
（3）发现错别字
发现错字，要将错字在原文处打上修改符号，并且写到批语处。
（4）发现病句
凡病句，都要在原文画出，在眉批出标注。。
（5）有标点符号错误
强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，打上修改符号。
（以上五条，学生经过三、四篇文章批改实践，基本能够熟练掌握，之后再一条一条地增加新的要求。）
（6）看文章的中心是否鲜明、集中
这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。
（7）看文章的选材
这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。
（8）看文章的结构
就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。
（9）看表达方式
主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。
（10）看语言是否简练、通顺、准确
语言不简练，重复、罗嗦者可在一边作眉批。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，也可在一边作眉批。
（11）要学会努力在批改的文章中找“金子”，寻“宝”。
发现文章里的亮点要予以肯定，哪怕是一点点的优点。找出写得好的地方在哪里，为什么好，一句赞美的语言足以成为学生不断进步的推动力。“真不错，这样巧妙的开头你能想出来！”一句带着温馨又带期望的话语，能唤起暂时落后同学的学习信心。“再认真一点，相信你能写得更好！”在点评中，多给一点鼓励，少些批评指责，就等于给我们的作文教学带来多一分希望。同时也要找出存在问题的地方，共同讨论怎样修改才算最好。
（12）批语总要求：
眉批（针对性、知识性、趣味性、准确性）
总批（启发性、具体性、建设性）
准则（多表扬，少批评）
Unit 01 典型例题 假如你是李华,你的英国朋友P e t e r来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写一封回信。 要点： 1.看中文书刊、电视节目； 2.学唱中文歌曲； 3.交中国朋友。 注意： 1.可适当增加细节，以使行文连贯； 2.80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 D e a r P e t e r, I’m g l a d t o r e c e i v e y o u r l e t t e r a s k i n g f o r m y a d v i c e o n h o w t o l e a r n C h i n e s e w e l l. H e r e a r e a f e w s u g g e s t i o n s._________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _______________________________ B e s t w i s h e s! Y o u r s, L i H u a 思路点拨
2015海淀期中考试初三作文范文——有你的日子，春风十里 20、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力......请你以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。［作文技巧点拨］乍一看，“有你的日子，春风十里”这个作文题目，估计很多和考生会觉得，题目很文艺范。但静下心来，这个作文题目还是很简单的。在审题构思方面，作文给出的提示语能够很好的帮助大家解题。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力。以上内容给出了我们写作的角度，有你的日子，这个你可以是：山水风光，从自然界中感受美景带给我们的愉悦；这个你也可以是琴棋书画，从个人的特长中体会人生。学生可以根据个人的一些学习特长的独特经历，来构思文章；有你的日子，更可以是我们身边具体的人物，亲人，如父母，老师等，在他们的关爱下，不断前行。所以我们的作文题目可以细化成：有书法的日子，春风十里；有母亲的日子春风十里……而题目中的春风十里，更要体现在有你的日子中，“你”对“我”的作用与影响，让我在社会，人生以及自然中感悟生活中的美好…… 范文： 有你的日子，春风十里 春风十里，不如你的一句言语;春风十里，不如你勾勒起嘴角;春风十里，不如你那嫣然一笑;春风十里，不如你默默的关心;春风十里，不如你一直陪伴在我身边;春风十里，不如你仍是我老班…… 每当周一的太阳升起，我就会想起身为老班的你，想起你为我们讲的每一堂课，想起你的声音。可仅仅是一天，就让我怅然若失了。因为老班的嗓子哑了，喉咙完全发不出声音。那一堂课我再也没有听到老班的声音。记得那天前，我放学后去找老班，老班却不在，我刚要离开，就注意到办公桌上躺着几盒吼片和药片。就在那一瞬间，我似乎明白了什么。 前几天，老班因为有事没有来学校，我也因此有两天没有见到她。昨天，老班回来了，我的心里不再空荡的虚无缥缈，我想，同学们应该也是这样想的吧，从老班进班的一瞬间，教室内掌声四起，那声音就是这样告诉我的，尽管我没有和任何人提前说好，心里的感觉总不会假。 现在，我开始懂得珍惜，珍惜身边的每一个人，每一个爱我的人和我爱的人。我也懂得了老师的辛苦。你想，一个每天都会有喉片和药片随时候命的人，她的嗓子和身体是有多大承受能力来继续工作啊!尽管我有些埋怨那两天没有来的老班，但我仍知道，如果不是有紧急的事情，老师是不会丢下我们的。在我的心中，还是感激与思念占据着更大更多的位置。不只是老班，还有每一位我认识的老师，她(他)们同样让我念念不忘! 我想用一种特殊的方式，来表达我对老班的感激，也让我亲口对她说一句：辛苦了!我的老班 有你的日子春风十里 夜微凉，已是中秋。月光如丝如网，给这个世界带来静谧和美丽。可苦了多情的人儿，淡淡的惆怅，抽刀挥不断。浓浓的相思，如藤蔓在心底疯长。 寂寞的夜，美丽的梦，喜欢你那诗意的寂寞，喜欢你那多情的温柔，妩媚的浪漫。你的泪沾湿了中秋的夜，也染湿了我的心，今夜，只为你升起那一轮明月，让它照亮我们的世界。 中秋夜，最喜欢吟诵东坡的《水调歌头》：“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?... ...人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
让英语教学与大数据同行——作文教学与批改网 ——献给Janice和那些被作文批改所折磨的英语同行们 Runner 2015-11-04 22:27来自QQ空间日志 很长一段时间以来，我都没有勇气给学生布置课外的写作任务了。因为我知道，学生的作文如果收上来后没有被我以极大的决心及时批改的话，它们可能几个星期，几个月或者一个学期都会躺在我的办公桌上，直到上面落满了厚厚的灰尘，然后在期末考试前分发给学生，或者被我心怀歉意扔进垃圾堆里。（原谅我吧，我亲爱的同学们！）于是在2014年时我就想，会不会有一种方法或者软件能帮助我们批改作文，把我们广大的英语教师从这个mission impossible 中解放出来？去网上搜索了一下，我发现了一个叫句酷批改网的网站，注册后，进网站浏览了一下，觉得很是新奇，但当时忙于班主任工作且高考日益临近，无暇去进行教学的尝试。转眼到了2015年8月，从我的好朋友Janice(Thanks a lot, Janice)那里淘来了一本《大数据时代》。在将这本书束之高阁了一个多月后，终于有一天，心情烦闷的我翻开了这本注定要改变我教学方式抑或我的人生轨迹的书。（在此也向大家强烈推荐这本书，大数据时代的扛鼎之作。） 在那醒目的书名《BIG DATA》下面这样写道：A REVOLUTION THAT WILL TRANSFOMR HOW WE LIVE, WORK AND THINK。当时我想，这些年我们听说过的REVOLUTION也太多了，真正发生的似乎又寥寥无几。轻轻的翻过封面，读完宽带资本董事长田溯宁、知名IT评论人谢文、电子科大教授周涛的三篇序
言后，我便再也不舍得放下这本书了。一口气读了100多页，心中顿觉豁然开朗，这不正是我在一年前苦苦追寻的问题的解决之道吗？原来英语作文教学的救赎之道，在悄然来临的大数据时代早已被我们握在手中，只是我们浑然不知。我突然意识到，一年前我注册的句酷批改网不正是大数据在教学实践中的一种运用吗，于是又在网上搜索了一番，开始重新了解这个一年前与之失之交臂的作文教学利器。 2010年，一次偶然的机会让批改网的创始者们发现了高校英语老师的需求。批改网在向南京大学推广英语学习综合平台时，南京大学的老师告诉他们，这样的平台对当前的高校英语教学帮助甚微，高校实行大班制，每位老师带一百多名学生，教师批改作文，花费时间太长，1分钟一篇，仅仅看完就需要两小时，而老师最痛苦的地方还在于学生在写作中反复出现的错误。此外，学生写作文，如果老师反馈及时，学生才会有写作的动力。但是，由于各种原因，老师的反馈一般要隔一周或两周，甚至更长，所以高校老师最大最迫切的需求是改善作文的批改环节。 2011年9月，在江苏省的一个学术会议，批改网这一在线英语作文批改平台开始面向广大的高校英语教师推广。刚开始推广地点选择了重点高校比较多的北京和江苏。渐渐地，批改网被清华、北大及复旦、上海交大等高校所接受，并在此基础上形成了著名的中国高校英语写作教学协同创新联盟。 批改网批改作文的原理是，作文提交后，网站将作文从“词汇”、“句子”、“篇章结构”、“内容相关度”4个大类192个维度进行拆分，每个维度都会与批改网建立的英语本族语 语料库 (即国外英语文章的素材)作对比。语料库越丰富，对比的客观性就越高，机器批改与人工批改的一致率就越高。为了测试机器批改与人工批改的基本一致率，批改网在2011年尝试批改了南京大学的1456份英语作文，在将批改结果与人工批改结果对比后发现，两者基本一致率为92.05%，高于美国ETS的 E-Rater 公布的基本一致率92%。这次尝试使得这个在线英语作文批改平台获得了挑剔的一线英语教师们的认可。 2015年4月16日至5月31日,批改网联合清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、中山大学五所高校发起“百万同题英文写作”活动，本次活动由清华大学负责命题，题目为：“We Are What We Read（阅读造就你我）”，最终，共计109万人参加了这次百万人写同一篇文章的写作活动。这个本来为大学英语4级、6级，TOFEL、GRE 英语作文教学而设计的平台也在这次活动中延伸到了全国
九年级全册作文范文 1.How to make friends It’s hard to make friends if you stay alone all the time. It’s easier to make friends when you have similar interests.Don’t be afraid to show people what you are really good at. Talk about the things you like and do best to them.Be a good listener. Let people talk about themselves before talking about yourself.Be friendly to a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble because a friend in need is a friend indeed. That way you’ll have a bigger group to choose from and have more chances to make friends. 2.How to Survive an Earthquake If earthquake happened, firstly, don't panic and calm down. Secondly, find some safe place to stay and don't run in such a hurry. If in the room, one should hide himself/herself under something hard, such as desk, table or even bed and keep away from shelf and cupboard, and never take a lift to go downstairs. If in the open air, find an open place and never get close to cars or waterside. Thirdly, we should help each other when we meet trouble. At last, no matter how strong the earthquake is, if only we have the belief to defeat it and never give up, we must be able to overcome any difficulties. 3.环保问题 How to protect/save our environment/world? As we all know, the environment around us is getting worse and worse today. Water is polluted, we have no clean water to drink. Many trees are cutting down, some animals are getting less and less. Some factories are pouring dirty air into the sky. The population is increasing faster and faster, resources are getting less and less…etc. Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future. People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution. Many people died of diseases. In order to live a better life, something must be done to stop the pollution. It’s our duty to protect our environment. We shouldn’t throw away rubbish everywhere. Trees are very helpful and important for us. We should plant more and more trees in order to live better and healthier in the future. If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better. “There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well. 九年级全册作文范文译文：1.怎样交朋友 如果你所有的时间都独处就很难交到朋友.当你们有类似兴趣时更容易交朋友.不要害怕向大家展示你的长处.向他们谈论自己喜欢的和做得最好的事。做一个好的听众. 在谈论自己的事情前让人们先谈谈他们自己.对很多人友好.尽量在您的朋友有困难的时候帮助他们,因为患难朋友才是真朋友.这样,你将有一个更大的群体选择,并有更多的机会,广交朋友. 2.怎样从地震中逃生 如果地震发生,首先,不要惊慌,冷静下来.其次,找一些安全的地方留下来,不那样急着跑.如果在房间里,一要隐藏在坚固的东西下面,如桌子,桌上甚至是床下,要远离架子和柜子,并且永远不要坐电梯下楼去.如果在露天,找一个空旷的地方, 不接近汽车或水边.第三, 当我们遇到麻烦我们应该互相帮助.最后,无论多么强大的地震,只要我们有信念战胜它,永不放弃,我们就一定能够克服任何困难. 3.环保问题 如何保护/拯救我们的环境/世界？ 正如我们都知道, 今天我们周围的环境越来越差.水被污染了,我们没有洁净的水喝.许多树木被砍伐,有些动物越来越少.一些工厂让脏空气涌入天空.人口增加的速度越来越快,资源越来越少...。它不仅影响我们现在的生活和健康,它也对未来有影响.人民的健康水平因为空气,噪音污染和水污染有了很大影响.许多人死于疾病.为了过上更好的生活, 必须采取某种措施来制止污染. 保护我们的环境是我们的责任.我们不应该随处扔掉垃圾.树是非常有帮助的,对我们很重要. 为了在未来生活得更好更健康我们应该种更多的树.如果人人都为保护环境作出贡献,世界将变得更加美丽.总之,如果每个人都更加注重我们的环境, 污染将减少,我们的生活会更好. “只有一个地球”,我希望大家很好地保护我们的环境.
九年级英语作文范文 1、Face Failure Bravely(Never Give Up; We Need Success; Enjoy Facing the problems) In our life, everyone has failure, but I think the failure is a challenge, too. There goes a saying, ―Failure is the mother of success.‖ So we need to face the failure bravely. Last year, my English was very bad. First of all I couldn’t remember any English words, and my spoken English was terrible. I always got bad grades. I felt very worried and I wanted to give it up. But when my English teacher knew about it, she said to me patiently, ― Don’t give it up. English is easy for you to learn it well. Please remember nothing is too difficult if you put your heart into it. Don’t be afraid. Believe yourself you will win.‖After that, I was very confident. I got up early to read English words. And I asked my teacher for help. In the evening I listened to English tapes. I practiced speaking with my classmates. Little by little, I became more interested in English, and I made great progress. My teacher smiled and I smiled, too. At that time, I experienced the happiness of success. I had a sense of accomplishment. My dear friends, don’t be afraid of the failure. Let’s face the failure bravely. 2.Understanding ( To Be Honest ) Understanding is a bridge between teachers and students. Once I copied my deskmate’s paper during an exam and handed it in. The next day, my teacher told the whole class about it. I lost face. I hated the teacher. Days later, the teacher had a heart – to – heart talk with me. He said he could understand that I would like to good. But to be good should depend on hard work. From then on, with his help, I became so interested in study that I made great progress. I think understanding is an important part of our life. Understanding can make us successful. Knowing that, I understand teachers better. 3.Saving the Earth How to protect the environment becomes one of the biggest problems in the world. We can find that rubbish not only pollutes our environment but also harms people’s health. So we should not throw rubbish onto the ground. Some factories are pouring waste water into the rivers, the lakes and the fields. It can pollute plants, sometimes it can kill lots of fish. We must keep our environment clean and tidy. We have only one earth. We must try our best to protect her, and keep our home more beautiful. 4、Dear teacher, I’d tell yo u… Dear teacher, How time flies! I have to say goodbye to you now. Thank you, my dear teacher. You are one of the best teachers in our school. You teach us so well. You often help me with my studies. When I am in trouble, you always give me good advice. With your help, I have made much progress in my studies. I am lucky to be your student. I will never forget you. No matter what places I am going to, we will be together forever. Best wishes! Yours, Emma 5、Time is money Time is money, but I think time is more important than money. The reason is that when the money is spent, we can get it back. However, when time is spent, it will never return. One’s life is short, so we mustn’t waste time. It is a pity that some people don’t realize the importance of time. They don’t make full use of their time. They often spend their time doing nothing useful, like smoking, drinking, playing computer games, and so on. In fact, wasting time is equal to wasting a valuable life. In a word, we should form a good habit of saving time. Don’t put off what can be done today till tomorrow. If we do so, success will be lying before us. 6、How do you get on well with your classmates? Today many students say they don’t know how to get on well with their classmates. They are in trouble. Now, I’ll give you some advice. First of all, believe everyone. Believing is very important. Believe others and you can be believed. Secondly, give a hand when your classmates need help. Last, whenever being on time is very important. If you follow the advice above, I believe you can get on well with everyone. 7、快乐生活、快乐学习，健康向上，保持良好的 心态，是我们每个中学生应该追求的目标。请以 Happy Living为题，写一篇80词左右的英语短文。 Happy Living Everyone is expecting a healthier and happier life. But how ? In my opinion, to keep healthy and happy, there are at least three things to do. Firstly, we should keep a healthy diet. Besides, we should say ―no‖to drugs. Taking exercise is also good for our health. During our free time, we should play sports to fresh our mind and build up our body. We should learn to respect and help others, so we will surely get along well with others and make friends with them. Keep healthy, learn happily and we can enjoy a happy life. Remember, life is so beautiful. 8、The internet in my Eye Today the internet is widely used by people all over the world. With the development of the internet, one can easily get information such as the latest news at home and abroad. And it makes the world become smaller and smaller. On the one hand, we can communicate with our friends by sending e-mail on the internet and have a chat in our spare time. But on the other hand, the Internet is bad for our eyes, because some of us always sit in front of the computer for a long time. Also, some students can’t stop playing the computer games, and they lose themselves in the Internet. Little by little, they are not interested in their study. In a word, the internet is now playing an important part in our life. 9、My dream (I’m Looking Forward to …; I want to be a …) Everyone has his dream, so have I. I want to be a doctor when I grow up. I have had such a dream since I was a child. One day, My mother was badly ill. My family had to send her to a hospital. Luckily enough, she was saved by the doctors at last. It was the doctors that gave her a new life! At that time, I made up my mind to become a doctor to help and save patients. So I study harder and harder. When I become a doctor, I will try my best to help the sick out of their illness and pains. I believe my dream will come true someday. 10、Mum, I would like to tell yo u…… Mum, I would like to tell you. You teach me how to be a real man. When I was a little child, you looked after me so well. When I think of you, my heart is full of happiness. When I do something wrong, you are very strict with me. When I got some good results, you are happier than I. Your smiling face is always in my mind. Oh! Mum, I want to do everything well just because of you. I’d like to tell you that I’m so happy to be your son (daughter). I love you— Mum! In my opinion, once we get into trouble, we’d better to turn to our parents. 11、幸福是什么？幸福是父母为你营造的温馨的 家，幸福是老师望向你的赞许的目光，幸福是孤独 时朋友送来的一杯奶茶，幸福是……请以My happiness为话题，写一件曾经发生过的令你感到 幸福的事件。 My happiness Happiness is important in our life. In fact, happiness is always around you if you put your heart into it. I will never forget one thing. Once, I had a bad mark at a maths test. I was shy and afraid to face my parents. But when my parents knew what happened, they said to me, ―It doesn’t matter, my child. Remember we will be always around you whenever you need help. We believe you can do better next time. Never give up!‖ I was moved and made up my mind to work harder and harder. I feel happy. Whenever I am in trouble, I can feel my parents’love. I love my parents and thank them for loving and supporting me. I will do my best to give them more love. 12、Teamwork Teamwork is very important for us. We need teamwork in our life. Last Friday, our school held a sports meeting on the playground. The students from our class all took an active part in the sports meeting. During the sports meeting, many classmates and I shouted, ― Come on!‖ very loudly to the players. They did their best and won the first place. When sports meeting was over, our teacher was very glad and said
关于批改网使用有效性的对比论文研究 1.论文题目：《基于批改网的大学英语自主写作教学模式实践研究》 期刊名：《外语电化教学》 作者：杨晓琼，戴运财 年份：2015年 ●样本： 本研究受试者为笔者所授三个教改班级学生，共135人。学生的高考英语成绩参差不齐，从60分到140分不等。为保证实验效度，笔者未告知学生正在参与一项实验。实验周期从第三周到第十二周，共十周，学生每周需要在批改网上提交一篇作文，以使其写作保持连续性。 ●数据： 为检测批改网是否有利于提高学生的英语写作能力，我们对学生进行了实验前和实验后的作文测验。统计结果如表1所示。 学生后测成绩中的评分各单项及总分平均分均高于前测成绩，这说明经过十周基于批改网的自主写作教学模式训练，不同水平学生的写作无论从篇章结构、思想内容、段落连贯、词汇选择、语法、长句的运用和写作规范等方面都有不同程度的提高。t检验和P检验(以上各概率P值都＜0．05)结果表明，学生总体水平、用词和连贯等前后测结果存在显著性差异，这表明学生的英语写作能力得到有效提高。 ●结论与评价： 通过本次实验研究，批改网在大学英语写作教学中的应用对于提高学生的自主英语写作能力、激发学生英语写作的学习动机和提高学生对自身写作能力的自我效能感有着积极意义，也有助于深化大学英语教学改革所倡导的培养学生自主学习能力的理念。在实际使用及半开放式访谈中，本研究也发现了批改网的一些不足，如对于内容切题、篇章结构、逻辑等方面还无法全面评估;不能识别结构较复杂的句子;“低频警示”疑为中式英语，但却未能给出参考用法;评语概括性强、未给予详细评价。鉴于此，本研究提出以下建议:第一，批改网应丰富其语料库，增加修改建议，同时应提高其计算机智能分析、逻辑分析等技术;第二，
人教版九年级全册英语作文范文
学习 好资料 九年级全册作文范文译文: I.How to make frie nds 1?怎样交朋友 It ' s hard to make friends if you stay alone all the time. It to make frie nds whe n you have similar in terests.D on 如果你所有的时ea 都独处就很难交 '到b 朋友ra 当你们有类似兴趣时更容 to show people what you are really good at. Talk about the things you like and do best to them.Be a good listener. Let people talk about themselves before talk ing about yourself.Be frien dly to a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble because a frie nd in n eed is a frie nd in deed. That way you a bigger group to choose from and have more cha nces to make frien ds. 2. H ow to Survive an Earthquake If earthquake happe ned, firstly, don't panic and calm dow n. Secon dly, find some safe place to stay and don't run in such a hurry. If in the room, one should hide himself/herself un der someth ing hard, such as desk, table or eve n bed and keep away from shelf and cupboard, and n ever take a lift to go dow nstairs. If in the open air, find an open place and never get close to cars or waterside. Thirdly, we should help each other whe n we meet trouble. At last, no matter how strong the earthquake is, if only we have the belief to defeat it and n ever give up, we must be able to overcome any difficulties. 3. 环保问题 易交朋友.不要害怕向大家展示你 的长处.向他们谈论自己喜欢的和 做得最好的事。做一个好的听众. 在谈论自己的事情前让人们先谈谈 他们自己!对很多人友好尽量在您 的朋友有困难的时候帮助他们，因 为患难朋友才是真朋友.这样，你将 有一个更大的群体选择，并有更多 的机会，广交朋友. 2.怎样从地震中逃生 如果地震发生，首先，不要惊慌，冷静 下来.其次，找一些安全的地方留下 来,不那样急着跑.如果在房间里,一 要隐藏在坚固的东西下面，如桌子, 桌上甚至是床下，要远离架子和柜 子,并且永远不要坐电梯下楼去.如 果在露天，找一个空旷的地方，不接 近汽车或水边.第三,当我们遇到麻 烦我们应该互相帮助.最后，无论多 How to protect/save our en vir onmen t/world? As we all know, the en vir onment around us is gett ing worse and worse today. Water is polluted, we have no clea n water to drink. Many trees are cutting down, some animals are getting less and less. Some factories are pouri ng dirty air into the sky. The populati on is in creas ing faster and faster, resources are gett ing less and less health, it also has a great affection in thefuture. People ' s hea has bee n greatly affected by air, no ise and water polluti on. Many people died of diseases. In order to live a better life, someth ing must be done to stop the polluti on .It protect our en vir onment. We should n everywhere. Trees are very helpful and importa nt for us. We should pla nt more and more trees in order to live better and healthier in the future. If every one makes con tributi on to protect ing the en vir onment, the world will become much more 么强大的地震，只要我们有信念战 胜它，永不放弃，我们就一定能够克 服任何困难. 3.环保问题 如何保护/拯救我们的环境/世界？ 正如我们都知道，今天我们周围的 …etc. Not only does it affect our lives an 环境越来越差.水被污染了，我们没 有洁吉净的水喝.许多树木被砍伐，有 些动物越来越少.一些工厂让脏空 气涌入天空.人口增加的速度越来 越快+资t 源越来越少…。它不仅影响 ,u J. o u 我们现在的生活和健康，它也对未 t throw away rubbish 来有影响.人民的健康水平因为空 气，噪音污染和水污染有了很大影 响.许多人死于疾病.为了过上更好 的生活， 必须采取某种措施来制止污染.保 beautiful. I n a word, if every one pays more atte nti on to our 护我们的环境是我们的责任.我们 environment, there will be less pollution and our life will be 不应该随处扔掉垃圾 .树是非常有 better. “ There is on ly one earth ” , I hope every one will p 帮助（的o 对我们很重要.为了在未来 en viro nment well. 生活得更好更健康我们应该种更多 九年级全册作文范文