安徽省2020年语文七年级下册期末复习专题试卷（七）A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础训练 (共6题；共53分)
1. （10分）熟读全文，背诵诸葛亮“隆中对”答话（“今曹操已拥百万之众……汉室可兴矣”），解释下列划线词语。
①时人莫之许也________
②此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之________ ________ ________ ________
③备由是诣亮________
④此诚不可与争锋________
⑤遂用猖蹶________
⑥此殆天所以资将军也________ ________
2. （6分）《邹忌讽齐王纳谏》解释下列划线的词。
①徐公何能及君也________
②私我也________
③孰视之________
④王之蔽甚矣________
⑤能面刺寡人之过者________
⑥期年之后________
3. （16分）古今异义
①诚宜开张圣听（古：________；今：________）
②引喻失义（古：________；今：________）
③未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古：________；今：________）
④先帝不以臣卑鄙（古：________；今：________）
⑤由是感激（古：________；今：________）
⑥临表涕零（古：________；今：________）
⑦臣本布衣（古：________；今：________）
⑧当奖率三军（古：________；今：________）
4. （2分）分别指出加线词所指代的内容
匠师如其言________ 此易耳________
5. （4分）解释下列加线词的意思。
宋有富人，天雨墙坏________ 不筑，必将有盗________
暮而果大亡其财________ 其家甚智其子________
6. （15分）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）其子曰：“不筑，必将有盗。”
（2）其邻人之父亦云。
（3）暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
二、综合训练 (共6题；共92分)
7. （11分） (2017九上·自贡期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《韩愈文选》）
（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 祗辱于奴隶人祗：只是。通“只”。
B . 虽有千里之能虽：虽然。
C . 且欲与常马且：尚且，况且。
D . 执策而临之策：马鞭。
（2）下列各句中划线的“之”的意义和用法，与其他三项不相同的一项是（）
A . 马之千里者
B . 策之不以其道
C . 食之不能尽其材
D . 鸣之而不能通其意
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 本文开篇一句就明确了伯乐对千里马的命运起决定作用，强调了伯乐的重要。
B . 本文第二段揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外现”的直接原因。
C . 本文第三段用排比刻画了食马者的愚妄浅薄，表达了作者对食马者的讽刺、批判和不满。
D . 本文是一篇寓言性质的杂文，以马喻人，托物寓意，多角度的论证，有很强的说服力。
（4）把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①马之千里者，一食或尽粟一石。
②策之不以其道，食之不能尽其材。
8. （12分）(2018·成都) 阅读下面的文言文，完成小题。
扬雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
雄尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死。悲其文，读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行，不得时则龙蛇。遇不遇，命也。何必湛③身哉！乃作书，往往摭《离骚》文而反之，自岷山投诸江流以吊屈原，名曰《反离骚》。
初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐雄待诏。岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，给事黄门，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫。恬于势利乃如是。
於时，刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。桓谭曰：“今杨子之书文意至深，而论不诡于圣人，若使遭遇明君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”
（选自《汉书·扬雄传》，有删改）
【注】①耆：通“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。③湛：通“沉”，使沉没。④符命：古代指天赐吉祥给人君的凭证，即祥瑞之物。⑤耆老：年寿高。
（1）下列语句中划线词解释有误的一项是（）
A . 清静亡为亡：通“无”，没有
B . 大司马车骑将军王音奇其文雅奇：对……到惊奇
C . 而雄三世不徙官徙：迁移
D . 而论不诡于圣人论：观点
（2）将文中画线句了翻译为现代汉语。
①家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。
②及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯。
（3）扬雄作为大儒，备受推崇。《陋室铭》和本文都推崇他的什么品德？本文中扬雄还有什么突出之处受人推崇？请简要分析。
9. （19分） (2019九上·未央期末) 阅读下面的文言文，完成小题。
二鹊救友
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有蜀鹊呜渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳②唱。横空而来，“略咯”有声，二鹊亦尾其后，群鹊见而噪，若有所诉，鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于咕木上盘旋三匝③ ，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖④二鹊招鹳携垫
【注】①集：栖，躲。此处为聚集，会合。②鹳（guàn）：一种较凶猛的乌。③匝（zā）圈。④盖：原来。
（1）解释划线的词。
①悲鸣不已________
②顷之________
③若相语状________
④遂俯冲鹊巢________
（2）用“/”给下面句子断句。（限断一处）
鹳于古木上盘旋三匝。
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①鹳又“咯咯”作声，似允所请。
②盖二鹊招鹳援友也。
（4）说说鹊在孵卵将雏时悲呜不已的原因是什么？
10. （17分） (2017八上·南和期中) 阅读文言文，回答问题
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（1）本文是按________顺序叙述故事的。
（2）解释下列句子中划线的字。
①缘溪行缘：________
②便要还家要：________
③不足为外人道也足：________
④诣太守，说如此诣：________
（3）下列各组划线字意思相同的一项是（）
A . 便舍船——屋舍俨然
B . 鸡犬相闻——闻有此人
C . 寻向所志——寻病终
D . 咸来问讯——悉如外人
（4）翻译句子。
率妻子邑人来此绝境。
（5）桃花源是一个美丽而神秘的地方，作者为什么要虚构这样一个黑暗现实相对立的理想世界？
11. （14分） (2017九上·成都月考) 阅读下面文言文，完成下列小题。
汉明帝尊师
上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣，让其兄子汎；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①尝幸太常府________ ②既罢，悉以太官供具赐太常家________
③帝不许，郁乃受封________ ④荣卒，帝亲自变服临丧送葬________
（2）用现代汉语翻译文中加横线的句子。
①上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
②荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
（3）文中列举了很多具体实例说明汉明帝的“尊师”，请简述其中两个例子。
12. （19分）阅读下面两篇文段，回答问题。
【甲】螳螂捕蛇
张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。
(选自清蒲松龄《聊斋志异》)
【乙】蜘蛛缚蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而
去。 (选自薛福成《物性相制》)【注释】①飚下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬(ɡǔ)：吃。
（1）解释加线的词语。
似有物制之________ 闻崖上有声甚厉________
尝见一蜘蛛布网壁间________蜘蛛乃盬其脑果腹而去________
（2）找出【甲】文中有“看”这一意思的词。
①________②________③________
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①然审视殊无所见。
②蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。
（4）【甲】文寓言故事给我们最重要的启示是（）
A . 不畏困难，以弱胜强
B . 知错能改，善莫大焉
C . 见异思迁，一事无成
D . 塞翁失马，焉知非福
（5）读了【甲】【乙】二文后，你从中悟出了什么道理？
参考答案一、基础训练 (共6题；共53分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
二、综合训练 (共6题；共92分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、