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2018年江西科技师范大学专升本

2018年江西科技师范大学专升本
2018年江西科技师范大学专升本

(一)报考条件:

根据文件规定,江西科技师范大学专升本,本次考试选拔对象,应符合以下条件:

1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。

2.学历要求:具有本科专业对口,无重考无重修记录,身心健康。

3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。

4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。

5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。

(二)报考事项:

历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

(三)考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

(四)复习方略:

1.要点内容考生贯彻各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对考试的章节相关要点,对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。

2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

路上结合考核要求内容的分析能力,假如你的水平处于中等你自己也会知道,在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小,不需要投入过多的精力,只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间,给众多考生以正确的引导。

(五)答题技巧:

1.辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容,其观点分析进行,考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象,突出了对理解技巧分析能力的考查,但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析。由于题目本身难度较大,因此安排时间分析时要先围绕前半句解析,然后围绕后半句总结最后得出结论。主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。

2.论述题的考核比较灵活,不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰,而且要全面展开,先把理论阐明再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料,考生要注意分析文本,尽量理清给定文本的表达方式和风格,并适当引用文本中的语言作答。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用,把考核和答题结合起来,提高自己分析问题和解决问题的能力,再进行模考实战训练。

3.已经掌握教案重点和难点知识,但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题,依据大纲材料的知识点再回顾一遍,重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理,因为一分

之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题,借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间,答题的总体原则是按分值分配时间,书写工整卷面整洁。

江西科技师范大学2018届优秀毕业生公示名单

江西科技师范大学2018届优秀毕业生公示名单 材料与机电学院(25人) 2014级材料化学1班(分析质检) 周梦瑶王菲菲 2014级材料物理1班(电子材料) 林敏 2014级机械电子工程1班(含职教师范) 郑德亮周润 2014级机械设计制造及其自动化1班(职教本科)林海鹏黄观洪 2014级金属材料工程1班(材料设计) 林洁邢雪琦 2015级电气自动化技术1班(专科) 肖婷林菁曾家辉万可熊彩云 2015级机电一体化技术1班(专科) 黄圆水 2015级机械制造与自动化1班(专科) 杨忠亭 2015级机械制造与自动化2班(专科) 邓毅张佳倩唐佳玲钟恬 2015级模具设计与制造1班(专科) 周爱娣 2015级模具设计与制造2班(专科) 解颖夏谦谢志娟朱芷芬 法学院(24人) 2014级法学1班邹芳芳陈嘉琳黄雅倩廖汉中李雄范珠燕 李姝慧 2014级法学1班(企业法律实务) 李胜男上官秀蓉陈飞琴欧阳钱芳 2014级法学2班曹红艳桂芳玲王思琪 2014级法学2班(企业法律实务) 贺慧敏叶丽萍胡方圆黄辉郭敏彭烽烽2014级社会学1班王梦婷季雅玲马文利程梦瑶 国际教育学院(10人) 2014级财务管理1班(中英合作) 吴昕蕾胡鑫苏玲 2014级财务管理2班(中英合作) 蔡子微黎文嘉 2014级财务管理3班(中英合作) 严静怡闵志刚昌钰瑶伍赛琪刘璐玥 化学化工学院(23人) 2014级高分子材料与工程1班林媛葛福明 2014级化学1班(师范) 杨娇李芬范嘉瑶程美凤 2014级应用化学1班(含职教师范) 张旖旎利冬元 2014级应用化学1班(涂料) 王佳慧刘旭 2014级应用化学1班(职教本科) 苏红红甘兰兰范丽朱佳雯杨小梅李小琴 饶英 2015级环境监测与治理技术1班(专科) 邵婷婷 2015级环境监测与治理技术2班(专科) 韩哲栗迎袁恬汪双萍甘露 建筑工程学院(18人) 2013级建筑学1班(五年制) 喻明明郝珊 2014级建筑环境与能源应用工程1班(含职教师范) 殷俊席佳丁磊芳 2014级土木工程1班(含职教师范) 王健奋戴宇经秀英刘琛 2014级土木工程2班(含职教师范) 李佳敏陈慧敏屈利群肖婉青李晟 2015级建筑工程技术1班(专科) 谢克城黄俊付伟民孙梦瑶 教育学院(13人) 2014级教育技术学1班(师范) 王美萍邓五香刘小茜黄玲娟 2014级学前教育1班(师范) 王力范亚邹琬琳谢君晴 2014级学前教育1班(职教本科) 温金曹海燕谢林秀熊雪朱林燕

江西师范大学学生处

江西师范大学学生处 学工字〔2017〕41号 关于开展全校2017级新生心理普查的通知 各学院: 为了做好新生的心理教育工作,了解新生的心理状况,为学生工作者和管理者提供新生的心理健康信息,根据学校工作安排,校心理教育中心决定分别于10月24日(星期二)下午2:00-2:40和3:00—3:40在全校开展2017级本科新生心理普查,现将有关事项通知如下: 一、本次普查由校心理教育中心派一批经过培训的心理专业学生作为主试人员。新生班级的辅导员(班主任)应到现场负责维持秩序,统计学生的到场情况等工作。新生班辅导员(班主任)统一到惟义楼W4101教室签到,签到情况作为各学院心理教育工作考评的一项重要依据。 二、普查时瑶湖校区所用的教室由心理教育中心统一安排,各班新生普查所用的教室安排见附表1、2。音乐学院、体育学院在青山湖校区的新生心理普查地点请所在学院安排,并告知心理教育中心。 三、新生辅导员及班主任须告知新生的注意事项:

1、本次普查测试采用了教育部研发的中国大学生心理健康测评系统,要求每位新生务必自带能够联网的智能手机参加测评。 2、在普查测试时,学生需要以学号登陆,登陆密码由系统自动生成,中心发送到各学院通知学生个人,学生要牢记自己的密码。 3、系统要求每人只能参加一次测评,因此学生在作答时,要求一定要认真对待,认真审题,如实作答。 4、要求每位新生必需参加普查。个别新生有特殊情况不能参加普查的,新生辅导员要记下其姓名和学号,说明原因,并将名单报送校心理教育中心,以便于进行补测。 5、测评过程中出现界面卡顿、废卷等意外情况的,同样需要及时反馈到心理教育中心,由中心处理。 6、未尽事宜,请与校心理教育中心联系。中心办公地点为大学生活动中心二楼半,联系电话88120142。 附表一二。 学生处校心理教育中心 2017年10月20日

专升本改革

江西省专升本改革 6月10日,省教育厅印发《关于做好全省2020年普通高校专升本考试招生工作的通知》。2020年,全省招收专升本的普通高校共有36所(以下简称“招生高校”),招生计划总计3万名。 一、招生高校 36所招生高校名单 江西农业大学、江西服装学院、华东交通大学、南昌工学院、东华理工大学、南昌师范学院、江西理工大学、萍乡学院、南昌航空大学、景德镇学院、井冈山大学、江西工程学院、江西科技师范大学、江西应用科技学院、江西中医药大学、南昌职业大学、景德镇陶瓷大学、江西软件职业技术大学、赣南医学院、南昌大学科学技术学院、宜春学院、南昌大学共青学院、上饶师范学院、江西师范大学科学技术学院、九江学院、江西农业大学南昌商学院、南昌工程学院、江西财经大学现代经济管理学院、江西科技学院、华东交通大学理工学院、南昌理工学院、南昌航空大学科技学院、江西警察学院、景德镇陶瓷大学科技艺术学院、新余学院、江西中医药大学科技学院 二、报名 (一)发布简章 各招生高校依据相关规定,科学制定2020 年本校专升本招生简章,报省教育厅核准后向社会发布。招生简章必须包含以下内容:招生对象、招生办法、招生专业(包括文理类、艺术体育类、外语类)以及各专业招生人数、考试时间及科目、录取成绩计算方式、各类别录取原则以及学制、学费等内容。一经发布,不

得更改。 (二)招生对象 1.凡经统招入学的我省普通高职高专应届毕业生,遵纪守法,身体健康,均可报名参加考试。 2.2009年以后应征入伍且具有普通高职(专科)毕业学历的我省户籍退役士兵或我省普通高职高专毕业的退役士兵。 (三)报名时间、方式 报名时间:2020年6月18日9:00-2020年6月22日17: 00,逾期不予以办理。 报名方式:改变以往由学校推荐的方式,凡符合报考条件的考生自行登录江西省教育考试院网(网址:https://www.doczj.com/doc/0312316923.html,)“专升本报考系统”,按照网页提示的流程操作,进入网报系统填写个人基本信息、选报招生高校及专业,每个考生限报1所高校和1个专业。考生报名成功后,须网上自行打印报名表,并在领取准考证时上交报考高校。 (四)资格审查 各招生高校负责按照本校招生简章及教育部有关招生数据上报要求,对考生报考信息进行网上初审。对考生网报基本信息有误的予以审核修改;对初审不合格的考生要标注原因,并及时告知考生本人。资格网上初审时间为6月18-23日。各招生高校在发放准考证时,须仔细审核考生有效身份证等有关报考材料,收取考生报名表。资格审查贯穿考试录取全过程,省教育厅将对高校拟录取名单进行审查。一旦发现考生弄虚作假,立即取消考试、录取资格,情节严重的,将移交相关部门处理。

江西科技师范大学2020届硕士研究生就业质量报告

江西科技师范大学2020届硕士研究生就业质量报告 目录 第一章2020届毕业生就业的基本情况--------------------------------------------------------------------1 一、毕业生的基本情况-----------------------------------------------------------------------------1 (一)毕业生的总体规模-----------------------------------------------------------------------1 (二)毕业生的结构分布-----------------------------------------------------------------------1 二、毕业生的就业情况-----------------------------------------------------------------------------5 (一)毕业生的就业率--------------------------------------------------------------------------5 (二)毕业生的就业单位情况分析-----------------------------------------------------------6 (三)不同群体毕业生就业情况分析--------------------------------------------------------8第二章毕业生的就业分析-----------------------------------------------------------------------------------9 一、历年毕业生就业率变化趋势-----------------------------------------------------------------10 二、近五年毕业生就业流向对比分析-----------------------------------------------------------10 三、近五年毕业生就业区域对比分析-----------------------------------------------------------11 四、近五年毕业生升学情况对比分析-----------------------------------------------------------12第三章毕业生就业调查问卷分析-----------------------------------------------------------------------13第一部分全日制毕业生就业调查问卷分析-----------------------------------------------------13 一、调研方案及数据处理情况--------------------------------------------------------------------13 二、就业决策及规划指标频数分析--------------------------------------------------------------13 (一)关注因素--------------------------------------------------------------------------------13 (二)求职途径--------------------------------------------------------------------------------14 (三)工作规划--------------------------------------------------------------------------------14 (四)现工作求职所需时间-----------------------------------------------------------------15 (五)其他就业想法--------------------------------------------------------------------------15 三、影响求职因素指标频数分析-----------------------------------------------------------------16 (一)求职困难影响因素--------------------------------------------------------------------16 (二)求职成功影响因素--------------------------------------------------------------------16 (三)求职竞争实力影响因素--------------------------------------------------------------17 (四)解决就业问题的有效方法-----------------------------------------------------------18 四、就业质量指标频数分析-----------------------------------------------------------------------18 (一)工作状态分析--------------------------------------------------------------------------18 (二)工作岗位分析--------------------------------------------------------------------------18 (三)工作满意度-----------------------------------------------------------------------------19 (四)专业与工作相关度--------------------------------------------------------------------20 五、对学校研究生工作的评价与反馈-----------------------------------------------------------20 (一)对本校研究生工作的评价--------------------------------------------------------------21 (二)希从学校获得哪些帮助与指导--------------------------------------------------------21第二部分非全日制毕业生就业调查问卷分析----------------------------------------------------23 一、调研方案及数据处理情况--------------------------------------------------------------------23 二、就业决策及规划指标频数分析--------------------------------------------------------------23 (一)关注因素--------------------------------------------------------------------------------23 (二)求职途径--------------------------------------------------------------------------------24 (三)工作规划--------------------------------------------------------------------------------24 (四)现工作求职所需时间-----------------------------------------------------------------24

2018年江西科技师范大学专升本

(一)报考条件: 根据文件规定,江西科技师范大学专升本,本次考试选拔对象,应符合以下条件: 1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。 2.学历要求:具有本科专业对口,无重考无重修记录,身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 (二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对考试的章节相关要点,对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

江西师范大学十佳大学生评选和表彰办法

江西师范大学十佳大学生评选和表彰办法 为激励和引导全校学生健康成长、全面发展,大力营造积极进取、奋发向上的校园文化氛围,树立和培养学生先进典型,充分发挥优秀学生的榜样示范作用,特制定本办法。 一、评选对象 全校全日制学习满2年以上的本科学生。 二、评选时间 每年10月。 三、评选条件 (一)必备条件(申请者必须具备以下全部条件) 1、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导,道德品质优良,认真执行《高等学校学生行为准则》,自觉遵纪守法,维护社会公德,诚实守信。 2、勤奋学习,刻苦钻研;具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神;成绩优秀。 3、热心社会公益事业;积极参加校内外社会实践活动。 4、积极参加体育锻炼,达到《国家体育锻炼标准》;身心健康。 (二)业绩条件(具备以下条件之一者均可申请) 1、对国家、社会、学校做出突出贡献,为学校赢得重大荣誉或积极的社会影响。 2、在省部级(含)以上政府部门举办的各类比赛(活动)中取得省级二等以上、国家级三等以上的奖励或取得省级第二名以上,国家级第三名以上的成绩(集体项目应排在前三名)。 3、获全国或全省三好学生、优秀学生干部等荣誉称号。 4、独立完成或以第一作者身份在省部级(含)以上学术刊物发表研究论文2篇;或具有一项省部级(含)以上部门鉴定的科技成果;或在创新创

业、社会实践方面取得突出成绩(被厅局级以上部门采用或推广)。 5、上学年学业和操行排名均列本专业(班级)第一名。 四、评选程序 (一)学院初评 符合条件的学生向学院提出申请,学院参照《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》对候选人的材料进行书面评审,并组织现场评审等环节,经过学院党政联席会研究后确定1名候选人并向学生处推荐。 (二)学校复评 1、书面评审:学生处根据《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》对候选人材料进行初审并赋分。具体办法见《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》(附后)。 2、网络投票:初审合格的候选人进入网络投票环节。 3、现场展示:现场展示环节具体办法见《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》(附后)。 4、学校审定:根据前三个项目的总分,学生处推荐前10名作为十佳大学生获得者、其他候选人作为十佳大学生提名奖获得者提交学校学生表彰与奖励工作领导小组审核,经审议通过后报校长办公会审定通过。 五、奖励办法 学校统一颁发“十佳大学生”和“十佳大学生提名奖”荣誉证书和相应的物质奖励,并在全校张榜表彰和宣传获奖学生先进事迹。 六、附注 (1)十佳大学生为校内学生个人最高荣誉,学生在校期间只能获评一次。 (2)本办法自2015年9月1日起执行。

幼儿园课程理论与实践(专升本)B卷试卷

江西师范大学2020年上学期期末考试 考试科目:《幼儿园课程理论与实践》B卷总分:100分 Items 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。 A.杜威 B.斯宾赛 C.泰勒 D.坎贝尔 2.()是指在教育过程中生成的课程目标。 A.总体目标 B.中期目标 C.生成性目标 D.预成性目标 3.()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。 A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.内容顺序 D.学科顺序 4.幼儿园课程的主要特点是由()决定的。 A.文化 B.经济发展 C.幼儿的身心特征 D.环境 5.“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。 A.维果斯基 B.斯宾赛 C.杜威 D.皮亚杰 6.()与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。 A.学科课程观 B.经验课程观 C.活动课程观 D.目标课程观 7.幼儿园实施的课程的主要形式是()。 A.游戏 B.活动 C.教学 D.生活 8.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的()。 A.智力 B.动作 C.艺术 D.感知觉 9.早期教育课程()提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。 A.海伊—斯科普 B.蒙台梭利 C.结构主义 D.班克街(Bank street) 10.()是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。 A.知识学习 B.动作训练 C.方案教学 D.感知觉训练 二、判断题(每小题1分,共10分) 1.国家课程一般都具有较高的权威性。() 2.校本课程一般都不具备科学性。() 3.哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。() 4.法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。() 5.皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。() 6.课程目标就是教育目标。() 7.课程目标体系就是教学活动目标的总和。() 8.行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。() 9.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。() 10.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。() 三、名词解释题(每小题4分,共16分) 1.发展适宜性原则 2.活动课程 3.间接教学 4.课程评价 四、简答题(每小题8分,共32分) 1.简述建立幼儿园课程目标体系应考虑的因素 2.简述幼儿园课程评价的原则 3.简述“五指”活动课程的目标 4.简述项目活动与单元主题活动的区别和联系 五、论述题(每小题11分,共22分) 1.试述区域活动设计的一般流程 2.试述蒙台梭利教育的局限性及发展

江西师范大学软件工程领域工程硕士培养方案-江西师范大学计算机

专业型硕士(工程硕士·软件工程领域)培养方案 一、培养目标 面向软件行业及相关工程部门,培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和软件工程管理人才。具体要求为: (一)拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 (二)掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有独立从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力以及工程项目的组织与管理能力,了解软件工程领域的技术现状和发展趋势,能够运用先进方法和现代化技术手段解决软件工程问题。 (三)掌握一门外国语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。 二、招生对象 一般为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,具体报考条件以学校正式颁发的招生简章为准。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式,学习年限一般为3年,最长不超过5年。优秀

研究生可申请提前毕业。 四、主要研究方向 软件项目管理、智能信息处理、互联网应用软件、电子商务与电子政务、数据挖掘及应用、农村信息化工程、嵌入式软件、智能教育软件、信息管理与信息系统等。 五、课程设置及教学计划 工程硕士采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则,以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,并与软件工程领域任职资格认证紧密衔接。课程设置分为通识课程、专业基础和专业课、专业选修课程和工程实践等4个模块。课程学习实行学分制,总学分不低于41学分。 (一)通识课程(11学分) 1、英语(4学分) 2、自然辩证法(2学分) 3、知识产权(1学分) 4、信息检索(1学分) 5、工程数学(3学分) (二)专业基础与专业课程(10学分) 1、高级软件工程(2学分) 2、现代数据库技术(2学分)

学生干部管理条例

学生干部管理条例 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

江西师范大学学生会学生干部管理条例(拟定) 第一章总则 第一条为了加强对学生干部的管理,充分发挥学生干部工作的积极性、创造性和模范带头作用,使学生干部能够正确行使职责,接受学院管理和广大学生的监督,根据实际情况,特制定本条例。 第二条学生干部应在思想上拥护中国共产党,积极向党组织靠扰,自觉遵守法律以及校纪校规,有良好的道德品质、文明风尚,干部素质。 第三条学生干部是联系学院和广大学生的桥梁和纽带,是我院开展学生工作的得力助手。 第四条江西师范大学学生会在校团委的指导下开展工作,学生会必须重视学生干部队伍的建设,完善学生干部的管理,提高学生干部素质。 第二章学生干部选拔、任用 第五条学生干部的选拔必须在公平、公开的前提下,经笔试、面试、推荐等不同形式,在全面考核的基础上产生。 特殊情况下,学生干部也可由组织任命产生。 第六条学生干部任职,必须具备以下基本条件: 1、坚持四项基本原则,思想进步,政治上与党中央保持一致,具备一定的理论水平; 2、有良好的个人修养和道德水准,以身作则,模范遵守国家法令和校规校纪; 3、勤奋学习,有较强进取精神,学习成绩良好,能处理好学习与工作的关系; 4、工作踏实,富有工作热情,有较强的责任感,勇于承担各项工作; 5、有奉献精神,不计较个人得失,全心全意为同学们服务; 6、有较强的组织领导能力和社会活动能力,积极组织有益于提高学生综合素质的各种活动; 7、具有团结协作精神、创新精神、积极为集体建设出谋划策,能把学生组织建设成为学院和同学服务的集体; 第七条学生干部有下列情形之一者,不宜再担任学生干部,应自动辞职:1、违反国家法令、法规和校规校纪,受到警告以上处分者;

数据库实验三报告

江西师范大学计算机信息工程学院学生实验报告专业___计算机科学与技术__ 姓名___燕悦__ 学号__1408091077_ 日期__ __

四.程序及运行结果(或实验数据记录及分析) 针对S_T数据库: 1)创建三个表:student course sc。程序: use S_T go /*创建Student表*/ create table student( Sno char(5) primary key not null check(Sno like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'), Sname char(20) not null, Ssex char(2) not null check(Ssex in ('男','女')), Sage smallint not null check(Sage between 14 and 38), Sdept char(20) not null ); /*创建Course表*/ create table course( Cno char(4) not null primary key check(Cno like '[0-9][0-9][0-9][0-9]'), Cname char(40) not null, Cpno char(4), Ccredit smallint not null ); /*创建SC表*/ create table sc( Sno char(5) not null , Cno char(4) not null, Grade smallint check(Grade between 0 and 100), primary key(Sno,Cno)); 执行结果: 2)对course表进行修改。程序: /*修改course表,为Cpno列添加一个外键约束*/ alter table course add foreign key (Cpno) references course(Cno); 执行结果:

1.江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版分解

分类号: 密级: U D C : 编号:2013010115 0115 硕 士 学 位 论 文 中部崛起视野中的 中东部互动发展与经济合作研究 □统招硕士 □在职硕士 学 院 学 生 姓 名 学 科 专 业 指 导 教 师 201 年 月 日

分类号: 密级: U D C : 编号:( Cooperation in Mid- 一级学科名称: 二级学科名称: 学科专业方向: 种类(在相应方框内打√): □统招全日制硕士研究生 □在职攻读硕士学位研究生

书脊

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得江西科技师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名(手写):签字日期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解江西科技师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西科技师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名(手写):导师签名(手写): 签字日期:年月日签字日期:年月日

摘要 I 迄今为止,20多年的市场化改革,使中国经济发生了翻天覆地的变化。然而,在中国经济发展的同时,区域经济差距拉大,地区之间竞争加剧,各地从本地利益出发,结果导致国内统一市场难以真正形成,区域间经济合作难以有效开展。因此,国家提出要统筹区域发展,“中部崛起”正是在这种指导思想下提出,并上升为国家战略的。 从世界经济一体化的现实看,区域之间的联合与合作已成为一种趋势。打破各个区域独立发展的思维方式,确立区域协调、互动发展已是时代的要求。为此,除政府应适时调整区域政策以外,还必须引入市场机制,倡导区际开放,加强区域经济合作,促进区域共同发展。基于这种认识,本文试图从区域经济关系协调发展的角度出发,以中东部的经济合作为主线,提出了在促进中部崛起的战略背景下实现中东部互动发展的理论、模式与对策。 …… 关键词:统筹区域发展;中部崛起;互动发展

江西师范大学学生处

江西师范大学学生处 学工字〔2014〕49号 关于在全校范围内开展2013—2014学年学生评价和奖学金、“三好学生”评定工作的通知 各学院: 根据工作安排,现面向全校学生组织开展学生综合评价工作,具体安排如下: 一、测评时间 9月3日—9月18日 二、测评方式 1、2010级(五年制)、2011级、2012级学生根据《江西师范大学学生评价办法》(2011版《学生手册》P122)进行学生评价、奖学金、三好学生评定工作。 2、2013级学生根据《江西师范大学学生综合素质考评办法(试行)》(2013版《学生手册》P1)进行综合素质考评;根据《江西师范大学综合素质奖学金评选和表彰办法(修订)》(2013版《学生手册》P96)进行综合素质奖学金评定;根据《江西师范大学三好学生评选和表彰办法(试行)》(2013

版《学生手册》P97)进行三好学生评定。 三、结果报送 (一)纸质稿 1、各学院将2010级(五年制)、2011级、2012级学生的评价结果填入《江西师范大学学生评价评分登记表》(见附件1); 2、各学院将2010级(五年制)、2011级、2012级学生中获得奖学金和三好学生的结果填入《江西师范大学学生评优结果申报名册》(见附件2); 3、各学院将2013级学生的综合素质考评结果填入《江西师范大学学生综合素质考评评分登记表》(见附件3); 4、各学院将2013级学生中获得奖学金和三好学生的结果填入《江西师范大学学生评优结果申报名册》(见附件4)。 5、附件1—4请用A4纸统一打印,一式两份,一份留学院备存,一份交学生处审核、存档。数据库必须严格按评价软件的规定格式入录数据库,辅导员(班主任)审查无误后,将密码及数据库通过OA发学生处汪峰老师。 (二)软件数据库 各学院需同时报送2010级(五年制)、2011级、2012级学生评价结果的软件数据库(2013级学生暂不做要求)。 四、有关要求 1、所有评价结果请于9月18日前以学院为单位将相关

江西师范大学城市建设学院接收2019年推免研究生实施办法

江西师范大学城市建设学院接收年推免研究生实施办法 一、学院及接收专业简介 、学院概况 城市建设学院是江西师范大学直属学院。现有五年制城乡规划、建筑学本科专业和四年制工程管理本科专业;有城市与区域规划、土地资源管理和房地产开发与管理三个硕士学位点。历年来,培养硕士研究生近人,就业率接近,考博升学率稳定在左右,位居全省前列;毕业生可在城市规划设计院、建筑设计院、房地产管理和建设部门、高等院校、科研机构等单位工作,毕业生就业面十分宽广。学院拥有近的独立教学科研大楼,有专业图书资料多册和中英文期刊八十多种,并与省内外近家单位建立了学生社会实践基地。年我院城乡规划专业顺利通过住房城乡建设部本科专业评估. 、专业介绍 城市与区域规划专业:该专业培养德、智、体全面发展,具有城市与区域规划专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识,能独立从事科研、规划设计和企业管理等能力的高级专业人才。有城乡规划与设计、区域发展与规划、城市设计三个研究方向。 土地资源管理专业该专业:培养德、智、体全面发展,具有土地资源管理专业领域坚实基础理论和系统的专业知识,毕业后能独立承担专业的教学、科研、行政和企业管理等实际工作的高级专业人才。有土地经济与制度、不动产经营与管理、不动产评估与投资、房地产项目运营与管理四个研究方向。 房地产开发与管理专业:该专业培养德、智、体全面发展,具有房地产开发与管理专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识,具有独立从事科研、政府房地产管理部门工作,具有房地产企业开发与管理等能力的高级专业人才。有房地产运营与管理、房地产成本与价值、房地产规划与设计三个研究方向。 二、各专业接收名额(不超过上一年度招生数的) 、城市与区域规划年招生人数人,年推免接收人数不超过人; 、土地资源管理年招生人数人,年推免接收人数不超过人; 、房地产开发与管理年招生人数人,年推免接收人数不超过人。 三、申请条件 .接收对象为获得本科就读学校推荐资格的校内或校外学生。 .在校应届本科毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。 .具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,责任感强、遵纪守法、积极向上、热爱学校,无故意损害学校声誉和财物的行为。 .勤奋学习、刻苦钻研、成绩优秀、学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识和专业潜能。 .已修完的课程学分不少于总学分四分之三,毕业时能获得学士学位和本科毕业证书。

2022年江西科技师范大学专升本

根据教育部《江西科技师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀,无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求,在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲,以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行,对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注,专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划,不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求,要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 6.需要进行实践环节的专业提前公示,按照规定的流程进行,招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总

关于改进大学学生社团管理的提案----吴涛明

关于改进江西师范大学学生社团管理的提案 提案事由: 大学生社团是有高校学生依据兴趣爱好自愿组织成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。 如何解决大学生社团管理问题,关系到学生社团的发展,学生生活的实践水平的提高,生活的丰富,所以,对大学生学生社团管理的改进问题的解决具有重要意义! 现在江西师范大学共有社团两百多个,其中校级社团有八十多个。大学生刚从高中高考压力中解放出来,进入大学参加形式多样、内容丰富的社团活动,使自己多方面发展,成为大多数大学生涯的轨迹。现今,随着我过大学的扩招,大学已经从精英教育变成大众教育,进入二十一世纪,在激烈的求职竞争中,对于人才要求的进一步提高,我国人才培养趋势更加技术化和专业化,更加需要大学生理论和实践的相结合! 社团作为人才培养的重要途径,极大的丰富了校园文化。掌握现在学

生社团工作的动态信息,关注和研究学生社团发展中遇到的新情况、新问题,总结和思考发张社团的有效举措。建设和发展好江西师范大学学生社团,为挖掘、培养大学生的潜力和能力提供一个良好的平台! 但是学生社团依然存在着一系列问题,影响它的作用: 1、刚进入大学的大学生,有的同学因为以前高中学习生活习惯的 缘故,没有很快的适应大学生活,并没有参加任何社团,整天没有什么事做,感觉大学生活很空虚;而有的同学相反,参加了3个乃至更多社团,但是并不能全身心的投入! 2、百分之七十的同学认为社团活动开展形式较少,内容比较单 一,所以社员反应一般,积极性不是很高,对社团满意度有限。 3、很大一部分同学认为在社团里学不到什么东西,只是浪费时 间,最多只能加几个素拓分,打发下大学无聊的生活。 4、随着社员呆在社团的时间长了,积极性会越来越低,特别是到 大二大三,同时很多同学反应在社团里没有主人翁感 5、社员对自己参加的社团即使很久都不是很了解自己参加的社 团的性质,主要内容。 6、社团的骨干交接不公开明主,很多接任的能力不行,影响了社 团下年的发展 本案建议:

江西师范大学2012年“专升本”

江西师范大学2012年“专升本” 报名、考试及录取办法 为了确保我校“专升本”工作顺利开展,做到公开、公平、公正、择优选拔人才,特制定本办法。 一、计划 今年我校专升本招生计划除教育厅单列计划外共招收400名(其中软件工程专业120名,小学教育(语文教育方向)和小学教育(英语教育方向)各招60名,其他专业共计160名)。 二、报名 (一)按江西省教育厅规定,本次推荐不限定名额,凡符合报考条件的学生均可推荐报考。 (二)对报名考生登记造册,颁发准考证,准考证上的照片与推荐表上的照片必须相同。 (三)考生原则上只能报考与学生所学专业相同或相近的专业,不能跨专业报考。 三、命题与考试 (一)根据我校专业情况确定招生专业及相应的考试科目,同时将考试大纲、考试方式通过校园网发布通知各推荐学校。 (二)采取校外命题方式,或在校内临时选派命题教师,选派命题教师时应采取回避制,凡有子女或亲属参加考试的教师均不能参加命题及与之相关的一切工作。

(三)按高考命题组织形式和要求组织命题。 (四)考试在江西省教育厅确定的时间内进行,设置标准考场,采用单人单桌,监考老师实行回避制。 (五)采取全封闭流水阅卷法,实行阅卷教师、累分人、复核人签名制。 (六)阅卷完毕后由工作人员拆封登分,实行复核制和签名制。 (七)命题、考试、阅卷、登分等环节均须在学校纪委监察人员的监督下进行。 (八)考试成绩经学校纪委监察人员签字后张榜公布。 (九)如对考试成绩有怀疑可申请查卷,经纪委监审处和教务处批准后按规定查卷。只查有无累分错误,不得更正试卷评分结果。 四、录取名额及条件 软件工程、小学教育(语文教育方向)、小学教育(英语教育方向)实行单招,分别招生120人、60人和60人;其他各专业招生计划共计160人,按招生人数160/其他专业报考人数总和= 比例*各专业报考人数,确定各专业录取名额。 录取考生需取得全日制普通高等教育专科毕业证书及全省高校英语应用能力考试和高校计算机等级考试合格证书(英语专业考生免英语考试合格证书,软件工程专业考生免计算机考试合格证书),英语须达到全省英语统考最低分数线,同时学校根据具体情况划定单科最低线,符合条件后分专业按比例或计划由高分到低分择优录取。录取时,在总分相同情况下,专业课分高者优先,专业课分相同情况下

江西师范大学学生评价办法

江西师范大学学生评价办法 为了适应“三个面向”的需要,全面贯彻党的教育方针,提高学生综合素质,培养学生的创新能力和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求,在总结我校实施学生素质综合测评制度经验的基础上制订本办法。 一、学生学业评价 (一)专业成绩 1、实行学年学分制的班级,适用以下办法: 专业学分值=总平均学分值+辅修专业平均学分值 (1)总平均学分值=Σ(每门课程的考核成绩×每门课程的学分) Σ每门课程的学分 (2)辅修专业平均学分值 连续两学期总平均学分值达到或超过72分者,可申请跨学科修读辅修专科专业,辅修专业分按下列公式计入专业学分值: 辅修专业平均学分值= (每门课程的考核成绩×每门课程的学分) 400 2、实行完全学分制的班级(2003级及之后班级)适用以下办法: 实行标准分制,按学生的专业加权平均标准分计算(以教务处确定的计算方法为准)。 (二)创新能力:(≤30分) 1、奖分项目及标准 (1)科技竞赛与论文 参加科研成果评比,以证书或文件为依据,按以下标准加分: ①一人参加同一项竞赛或科研活动获多项奖的按最高项计分一次。 ②评奖不分等级时按二等奖加分;若以名次计,第1名按一等奖加分,第2、3名按

江西师范大学学生评价办法 二等奖加分,第4名以后按三等奖加分。若以金银铜奖计,按一、二、三等奖加分。若有特等奖,可在一等奖分值基础上加1分。 ③在正式出版物(指有正式批号的出版物,下同)上发表学术性论文,或在国家级正式出版物上发表文章,可参照全国二等奖加分;在省级正式出版物上发表文章可参照省二等奖加分;在本校和本校以外的地厅级正式出版物上发表文章,可参照校级二等奖加分。 ④一项成果由多人共同完成的,署名第一的按相应级别加分,其余降一级加分。 ⑤科研成果 学生拥有科研成果或研制出科研产品,经两名以上专家、教授推荐并通过学校科技处或社科处审定,可适当加分,加分不超过6分。 (2)技术技能 主要包括英语、计算机、各种知识竞赛、科技活动、征文等。 非英语专业的英语等级考试加分值(从获等级之学年起,每学年均加分): 非计算机专业的计算机等级考试加分值(从获等级之学年起,每学年均加分): 各种知识竞赛、科技活动、征文等加分值(只在获奖之学年加分): (三)学生学业评价结果评定: 1、实行学年学分制的班级:按专业学分值与创新能力分之和的大小进行排名。

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