八年级政治下册期末考试复习提纲第一单元：勇敢做自己
1、怎样正确认识尊严？
（1）我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严。失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
（2）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严。
（3）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
2、尊严的重要性：
（1）人的尊严无比珍贵。
（2）人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。
3.如何经受歧视的考验？
（1）别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果经受不住就可能自暴自弃被这些人看低。
（2）如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
（3）在歧视面前，我们所能做的，应该做的的，昂起头，挺起腰。
（4）必要的时候，还可以拿起法律武器捍卫自己的尊严。
4.生活中的崇拜有哪些？（1）明星崇拜（2）金钱崇拜（3）权力崇拜（4）名牌崇拜（5）暴力崇拜（6）对西方文化的崇拜（7）名校崇拜
5.盲目崇拜的危害有哪些？
（1）浪费我们的时间，消耗精力，浪费物力财力。
（2）影响我们的学习，使我们失去自我和尊严。
（3）甚至太过狂热，做出一些违反道德和法律的事。
6、◆怎样维护自己的尊严？
（1）增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。
（2）看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。
（3）学会尊重他人。
7、◆人一生中可能遇到的挫折和挑战：考试失败、别人指责、他人误解、亲人离去、意外伤残、失业贫困、天灾人祸、婚姻变故等。
8.生命之钙的成分有哪些：（1）顽强的意志。（2）战胜挫折的勇气和信心。（3）乐观开朗的积极进取的心态。（4）人生历经的苦难，在人生不如意的境遇中顽强活下去的精神力量
9、挫折产生的原因：（剖析挫折）
（1）客观原因：自然因素和社会因素。
（2）主观原因: 由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
10、挫折对人的影响：（挫折是把双刃剑）
（1）消极影响：挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没；
（2）积极影响：如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
11、面对挫折，关键在态度。
不同的人会有不同的态度，不同的心态会带来不同的结果。积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。
12、战胜挫折的方法：
（1）正视现实和挫折，不回避，端正心态；（前提）
（2）认真分析和解剖挫折产生的原因；（基础）
（3）树立正确的理想和目标；（驱动力）
（4）树立信心，增强勇气。（根本保证）
13、辨析:挫折是把双刃剑，人生路上难避免。遇到挫折真可怕，人们无法战胜它。答题思路：（1）挫折是一把双刃剑，一面折磨人考验人，一面锻炼人教育人。（2）人生难免有挫折，挫折与人生相伴。（3）面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。（4）走出挫折的方法。
14、为什么我们要善待生命？（八下P18---19）
（1）善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。
（2）我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为，生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更属于社会，我们是社会的人。
15、我们应怎样珍惜和爱护自己的生命？
（1）我国法律保护公民的生命健康权，我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
16、克服烦恼的方法：
①对自己不要太在意。②转移注意力。③学会化劣势为优势。
④进行积极的自我暗示。⑤要正确认识和接纳自己。
17、为什么要开发潜能？
①有潜能不开发，潜能就会被埋没，消失；
②开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索，潜能只有被开发、锻炼、实践、努力，它才能发光，才能让你走向成功。
18、打开潜能宝藏的钥匙：（怎样开发自己的潜能？）方法
①磨炼。磨炼可以开发身体的潜能，增强人体的承受力，锻炼自己的意志。
②自问。自问可以开发思维潜能。③自信。常作积极的自我暗示。④明确最想要的。
⑤燃烧成功的欲望。⑥选择积极的环境。
第二单元：人际通行证
1.生活中合作无处不在
（1）合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。
（2）无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。
2.说说生活中合作的例子。
(1)医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究；
(2)教育方面：国际间学生交流与合作办学；
(3)环保方面：节能、预防大气污染、预防气候变暖；
(4)社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。
3、★合作的目标是寻求合作各方的共赢。
4、为什么要合作? （合作的重要性）
(1)不合作往往是两败俱伤，如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。
(2)生活中我们需要与人交往，因而离不开与他人合作。合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。
(3)合作可以闯难关，当今社会发展面临诸多难题，靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行跨领域、多方位的合作。
（4）人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。
5、合作宝典 (怎样合作) ?
（1）为他人着想；（2）发挥每个人的长处；（3）尽自己的责任；
（4）合作必须符合法律规范和道德要求；（5）相互信任相互帮助。
6.合作的好处：（1）合作可以从他人那里学到知识。（2）合作可以激起思维的火花。（3）合作可以增进友谊。（4）合作有利于信息的传播和传递。（5）合作可以培养学生的交际能力。
7.合作与竞争是否矛盾？
不矛盾。竞争与合作即对立又统一，二者是相互依存的，相互促进的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们要在合作中竞争，竞争中合作！
8、同学之间产生冲突的原因及后果？
(1)原因：
①性格好强，不肯服输；②玩笑开过头了；
③情绪冲动，自控能力差；④同学之间的误会；
⑤以自我为中心，只从自己的角度思考问题。
(2)后果（影响）：
①冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。（消极影响）
②冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。（积极影响）
9、我们的智慧—解决冲突的方法：
(1)宽容对待别人过失； (2)换位思考，站在对方的角度想问题；
(3)主动道歉； (4)控制情绪、冷静下来；
(5)开诚布公地谈一谈； (6)请人调解。
10、怎样做到宽容他人?
(1)尊重他人的独立人格，求同存异；
(2)与人为善，为他人着想；
(3)主动接近，积极沟通。
11、青少年学生面对校园暴力怎么办？
①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
②要及时告诉家长和老师；
③尽量待在人多的地方；
④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
12、宽容的含义：
不计较别人的过失就叫宽容，宽容既是一个人的修养，又是交往基本法则。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形中。
13、防止校园暴力，需要全社会的配合。请你从学校、社会和个人的角度提一些好的建议或措施?
(1)学校：学校要加强门卫管理，建立联防机制。
(2)社会：加强社会的监管力度，净化校园及周边环境。
(3)个人：学生要增强自我保护意识，掌握自我保护技巧。
14.诚信的重要性
诚信是人之根本、社会之根基。没有诚信，社会无法正常运转。有助于培养善良、正直、勇敢、谦虚等品质，获得他人的信任与尊重，构建良好的人际关系，成就人生。
15、诚信的基本要求──对人守信、对事负责
（1）对个人：失信于人，产生信任危机，无以立足，妨碍发展；
（2）对企业：得不到认可，走向倒闭、破产；
（3）对社会：败坏社会风气，影响社会稳定；
（4）对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。
16.诚信的智慧
（1）“讲实话”要区分场合，不能伤害别人；
（2）实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊重人；
（3）讲诚信有时需要讲讲“善意的谎言”。
诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。“善意的谎言”是诚信的智慧，是人性的善良。
17.怎样才能做到诚信，从国家、社会、学校、个人四个方面简单说一说。
（1）国家：加强诚信教育，建立公民诚信档案，惩罚不诚信者，奖励诚信者；
（2）社会：利用新闻媒体等舆论和社会道德的力量督促人们的行为，形成良好的风气；
（3）学校：加强诚信教育，宣传身边的正面事例；
（4）个人：严格要求自己，对人守信，对事负责，做诚信的人。
第三单元：感受祖国心跳
城乡差距（P80）
（1）城乡差距的表现：——居民收入差距不断扩大、教育差距、社会福利差距、医疗卫生差距、生活质量差距等。
（2）城乡差距产生的原因：
①城乡隔离；（根本原因）②政策倾斜；③农民负担过重；
④城乡“二元结构”；⑤农村基础设施建设得不到政府的大力支持等。
（3）城乡差距产生的影响：消极影响：导致农民丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展空间受到极大的限制，劳动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会整体的稳定和发展。积极影响：广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，农民为城市的发展作出了巨大的贡献，农民工在很多方面起着城市劳动力难以替代的积极作用。
1、城乡统筹的背景、含义及主要要求
（1）背景：建国以来偏重城市的发展战略，造成了我国工业和农业分割、城乡分治、农民和市民分离的尴尬局面。今天，我国的综合国力在增强，人们的观念在变革，统筹城乡发展的战略已经出台并正在付诸设实施。
（2）含义：统筹城乡发展就是把城市和农村的经济和社会发展作为整体进行统一规划、通盘考虑，把城市和农村存在的问题及其因果关系综合起来，统一想办法解决。
（3）主要要求：各级党委政府在制定计划、解决问题、分配收入等方面，改变“城乡两策，重城抑乡” 的思路，树立城乡一盘棋的总体思想，打通城乡，资源共享，双赢共荣。我国为缩小城乡差距而实行的战略：统筹城乡发展。
2.为了缩小城乡差别，国家出台了哪些相关政策？
中央一号文件重视“三农”问题；实行新型农村合作医疗制度；
实行农村养老保险制度；义务教育阶段农村孩子取消学杂费等。
3、为了开通城乡直通车，我国采取了哪些措施？
（1）实行一系列惠农政策，进一步减轻农民负担，增加农民收入；
（2）实行统一的户口登记制度，推动农村人口的有效流动；
（3）建立农村社会保障体系；
（4）加快农业和农村基础设施建设的步伐；
（5）实施科技兴农，大力发展农村教育事业，不断提高农民的科学文化素质；
（6）城乡互换畅游等。
4、为支持城乡统筹发展战略的实施，我们青少年应该怎么做？
（1）思想上：树立崇高远大理想，增强建设社会主义新农村的历史责任感。
（2）学习上：努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。
（3）生活实践上：支持和积极宣传中央对农村的政策，正确对待农村改革发展中出现的新问题。
5.东西部差距主要表现在哪里？（1）自然环境的差距。A.黄土高原地区水土流失严重
B.土地沙化，荒漠化严重。（2）经济发展的差距。A.东部地区国民生产总值远远高于西部B。东西部居民之间的收入的差距也十分明显。
6.西部除沙尘暴外，还有哪些亟待解决的环境问题？（1）水土流失严重（2）土壤盐渍化严重，土地生产力下降。（3）河湖萎缩干涸，水质恶化。（4）山区生态遭到破坏，生物多样性遭到破坏。
7.要进行西部大开发，需要从哪些方面着手？（1）实施山川秀美工程。（2）打造交通网。（3）大力办教育。（4）东西联动。
8.各族人民共同缔造了我们伟大的祖国，表现在哪些方面？
（1）各族人民共同开发了祖国辽阔的疆域。（2）各族人民共同发展了祖国的经济，政治，文化。（3）各族人民共同反对外来的侵略和民族的分裂，维护祖国的统一和民族的团结。
9.作为中华民族的一员，你打算怎样为维护民族团结做出自己的贡献？
（1）尊重各民族的语言文字，宗教信仰和风俗习惯。（2）维护平等、团结、互助、和谐的民族关系。（3）积极宣传党和国家的民族政策。（4）同一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为作斗争（5）在学习生活中与各族同学平等相处，友好互助。
10.西部地区有哪些丰富的自然资源？（1）西部地域辽阔，资源总量达，种类多，类型齐全。（2）西部有显著的矿产资源优势。（3）西部地下水资源丰富。（4）西部有着丰厚的旅游资源
11.请你列出国家加大援助少数民族地区经济发展的一些具体措施？
（1）实施西部大开发战略。（2）修建青藏公路、铁路，兴边富民行动。（3）建设西气东输，西电东送工程。（4）少数民族农牧民看病免费。（5）中西部地区在省级重点中学开办“西藏班”“新疆班”（6）设立少是民族专项扶贫贷款。（7）实施援疆工程，在喀什设立经济特区。
八年级下册思品复习提纲 第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者 人民是国家的主人，一切权力属于人民。 3、公民权利和公民基本权利的含义 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益受国家保护，有物质保障。由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，是公民的基本权利 4、人民与公民的区别： 人民是区别于敌人的政治概念。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。” 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 5、法律保障公民的权利 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 6、立法保障和司法保障： 立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么？ ---人权能够得到尊重和保障。 第二框我们享有广泛的权利 1、我国公民享有的基本权利有哪些？ ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、公民如何正确行使权利？ （1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。（4）公民要以合法方式行使权利。 3、如何行使言论自由的权利：
Unit 1 raise v.筹募 v.增加；提高 permission n.准许；批准 disabled adj.丧失能力的；有残疾的teenager n.青少年 offer v.主动提出 suffer n.（因疾病等）受苦；受折磨serious adj.严重的 illness n.（某种）病 organize v.组织；筹备 express v.表达；表露 pain n.痛苦；苦恼 lonely adj.孤独的；寂寞的 friendship n.友情；友谊 difficulty n.困难；费劲 joy n.愉快；喜悦 peace n.平静；宁静 hurt v. (hurt, hurt) （使）疼痛；受伤courage n.勇气；勇敢 spirits n. [pl.] 情绪；心境 pay v. (paid, paid) 付费 community n.社区 in need 需要帮助的 voluntary work 义务性工作 ask permission 报请批准 suffer from ... 因……受苦；受折磨 raise one’s spirits 使振奋；使鼓起勇气 in order to 目的在于；为了 Unit 2 language n.语言 communication n.交流；交际 *ballet n.芭蕾舞 accept v.接受（建议、邀请等） *reject v.拒绝接受；不予考虑 meaning n.意义；意思 gesture n.手势 message n.（书面或口头的）信息；消息bored adj.（对某人/某物）厌倦的；烦闷的part-time adj.兼职的 well-dressed adj.衣着入时的；穿着讲究的lady n.女士；女子 sigh v.叹气；叹息 matter n.（询问某人的情况）怎么了expression n.表情；深色 appearance n.外貌；外表 impression n.印象 towards prep.向；朝；对着 hold v. (held, held) 使保持（在某位置）later adv.以后；后来
Unit 1 Helping those in need Voluntary work Three teenagers offered to do some voluntary work during the school holidays. They wrote the following reports. I did some voluntary work in a children’s hospital . The children there all suffer from serious illnesses. we organized a painting competition for them. I meet a girl called Cindy .She wanted to paint a picture of the park near her home. I went there and took some photos of it. Cindy used them for her painting. Betty There are many children without parents .I met some of these children with my mother .we taught them to tell stories .This helps them express their feelings. One child said ,”My friends don’t understand my pain. We spend time with a girl called Vivien. Her parents died in a car accident, and she is unhappy and very lonely. She needs friendship. My mother and I will continue to visit Vivien. Mark I want to help disabled children. They have difficulty walking or moving. I taught them to sing because music can bring them joy and peace. I met a boy called Tim. He hurt his legs in an accident ,but he has lots of courage. We need to help children like Tim and raise their spirits . I will continue to do voluntary work in the future. Annie 译文： 三名青少年在学校放假期间主动做一些志愿工作。他们写了以下报告。 我在一家儿童医院做了一些义工。那里的孩子都患有严重的疾病。我们为他们组 织了一次绘画比赛。 我遇到了一个叫辛蒂的女孩，她想画一幅她家附近的公园的照片。我去那里拍了 一些照片。辛蒂用它们来画画。贝蒂 有很多孩子没有父母。我和妈妈认识了一些这样的孩子。我们教他们讲故事。这 帮助他们表达他们的感受。一个孩子说：“我的朋友不理解我的痛苦。 我们和一个叫费雯的女孩共度时光。她的父母死于车祸，她很不开心，很孤独。 她需要友谊。我母亲和我将继续拜访费雯。作记号 我想帮助残疾儿童。他们行走或行走有困难。我教他们唱歌，因为音乐能给他们 带来欢乐和和平。 我遇到了一个叫蒂姆的男孩。他在一次事故中弄伤了双腿，但他有很大的勇气。 我们需要帮助像蒂姆这样的孩子，振作起来。今后我会继续做义工。安妮
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2021届上海市初二(上)历史期末预测试题 一、选择题 1．在许多影视剧和文学作品中，我们常常看到国民党许多高级将领都尊称蒋介石为“校长”，这是因为蒋介石曾担任过下列哪所学校的校长一职 A．保定学校 B．黄埔军校 C．京师大学堂 D．京师同文馆 2．法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。“他们的行径”是( ) A．发动鸦片战争B．火烧圆明园 C．割占中国大片领土D．对华倾销商品 3．洋务运动中，洋务派以“求富”为口号创办的企业是 A．安庆内军械所B．江南制造总局 C．福州船政局D．湖北织布局 4．用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写 A．洋务运动 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．北伐战争 5．中国近代史上割占我国领土最多的国家是（） A．英国B．俄国C．日本D．美国 6．中国近代史上英雄辈出，与右图信息点内容有关的民族英雄是（） A．林则徐 B．李秀成 C．左宗棠 D．邓世昌 7．某校历史学习小组收集了一组图片，适合作为这组图片标题的是（） A．“自强”“求富”B．“民主”“科学”C．实业救国D．“三民主义”
8．有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是 A．明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争 B．明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台 C．彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命 D．开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义 9．“它是近代由中国资产阶级领导的仅次于辛亥革命的又一次革命运动。从云南开始的…战争粉碎了封建帝国延续的阴谋，恢复的共和制。”材料评述的是 A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．护国运动 10．说明“清王朝已经完全沦为一个对内不能保护民众尊严，对外不能捍卫国家主权的腐朽没落政府”的事件是（） A．《南京条约》的签订B．《北京条约》的签订 C．《马关条约》的签订D．《辛丑条约》的签订 11．下列对抗战胜利后国内局势的分析正确的是 ①人民渴望和平 ②以蒋介石为首的国民党面对两种前途还举棋不定 ③美国积极支持国民党发动内战 ④中国共产党尽一切可能争取和平 ⑤各民主党派主战者与主和者各半 A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．②③④ 12．张学良将军去世后，中共中央在唁电中称他“是中华民族的儿子，是中国共产党肝胆相照的真挚朋友。”可以证明这一观点的事件是 A．卢沟桥抗战 B．九一八事变 C．西安事变 D．重庆谈判 13．图示法是我们学习历史常用的一种方法，通过绘制一些简单的图示 , 可以能对历史事件在时间和空间上的联系与发展有更直观地了解。对下列图示解读最为准确的是 ( ) A．中国民族工业艰难曲折的发展历程 B．中国走出半殖民地半封建社会的过程 C．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 D．中国新民主主义革命的发展历程 14．“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。”法国大作家雨果讲的事情发生在（） A．鸦片战争期间 B．甲午中日战争期间 C．第二次鸦片战争期间 D．八国联军侵华期间
2021年人教版八年级下政治知识点总结 撰写人：___________ 日期：___________
2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 第2页共22页
5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。 问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内 第3页共22页
八年级政治复习 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则和原则分别是什么 基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 原则：尊重和保障人权。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 3、宪法是如何保障国家的一切权力属于人民的原则（为什么说宪法是公民权利的保障书） ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了归家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定了广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤宪法规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。 4、人权的实质内容和目标是什么 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 5、我国享有人权的主体有哪些受宪法保护的人权内容有哪些 （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 （2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权 ①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权 ③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 ④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7、宪法是如何组织国家机构的
八年级（下）复习之语法归纳与练习 【练一练】．单项选择。 ( ) 1. Our teacher gave us 10 minutes __________ about the question. A. thinks B. to think C. thinking D. thought ( ) 2. My father decided ________smoking. A. giving up B. to give up C. give up D. to giving up ( ) 3. You may take a horse to the river, but you can't make it________. A. to drink B. drank C. drink D. drinking ( ) 4. I didn't ask him ______to my party, but he came. A. to come B. come C. came D. coming ( ) 5. You can use a tool ________ a fire. A. make B. making C. to make D. to making 【练一练】I．单项选择。 ( ) 1. __________ the train means waiting for another hour. A. Miss B. Missed C. Missing D. To missing ( ) 2. After _______his homework he went on to write a letter to his parents. A. finishes B. finishing C. finished D. to finish ( ) 3. _________ may cause cancer. A. Smoking B. Smoked C. Smoke D. To smoking ( ) 4. As she is looking forward to __________ from me, please remember to send this letter to her as soon as possible. A. hear B. hearing C. heard D. be heard ( ) 5. Grandma said that she had a lot of trouble __________ your handwriting. A. to read B. read C. reading D. to reading ( ) 6. Writing stories and articles __________ what I enjoy most. A. is B. are C. was D. were II．用括号内所给动词的适当形式填空。 7. He came to the party without ________ (invite). 8. It took the workmen only two hours to finish ________ (repair) my car. 9. ________ (keep) your room clean is a way to stay away from disease. 10. He is very busy _______ (do) his homework. 11. Please stop _______ (talk), boys. I have something important to tell you. 12. Before ______ (buy) the house, you should get somebody to look it over. 13. ________ (sh ake) hands is a way of greeting. 14. My brother keeps ______ (help) me with my work. 15. We should often practise _______ (speak) English with each other. 【练一练】I．用被动语态改写下列句子。 1. The mother looked after the baby in the room. _____________________________________________________________ 2. My sister cleans the bedroom every day.
人教版八下政治复习提 纲 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
八年级政治下册知识点 （期末复习用） 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
八年级思想品德上册复习资料 1、父亲节和母亲节分别是什么时候？ 母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天 2、怎样理解父母亲的爱？ ①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 ②爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻目了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。③我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。 3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？） ①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。 ②作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤我们已经长大，有了更多的
理性判断，对父母的要求也更高了。 4、怎样与家人相处？（我们的心怎样一起跳动？） ①我们应与父母互敬互爱。②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。 5、为什么要孝敬父母？ ①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献。②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。 6、孝敬父母的具体表现？ ①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见③承担自己对家庭的责任。④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。 7、谈你对“儿不嫌母丑”的理解。 母亲再怎么丑，儿子都不会嫌弃，因为是她生育抚养了子女，母恩天高，毕生难报。 8、与父母发生冲突的主要原因是什么？ 进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，
旧石器时代，原始人类使用粗糙的打制石器。新石器时代，人类学会制造磨制石器。 现代人种：黄钟，白种，黑种。三个原始农业中心：西亚，中国和中美洲。 埃及人的母亲河是尼罗河，最高统治者被称为“法老”，金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓。古埃及人发明了象形文字。 古代西亚文明最初发轫于两河流域：幼发拉底河和底格里斯河。古巴比伦王国的《汉穆拉比法典》是目前世界上第一部比较完整的成文法典。 希伯来人又被称为“以色列人”或“犹太人”，他们创立了最早的一个神教：犹太教，主要经典是希伯来《圣经》 古印度的印度河流域文明又称“哈拉帕文明”，印度最早的文字是“印章文字” 古代印度是世界三大宗教之一佛教的发祥地，公元前六世纪中叶，乔答摩。悉达多创立佛教，被尊称为释迦牟尼。佛教的基本教义是四谛说，主张众生平等。 种姓制度，按肤色和出身，古印度社会成员被划分为婆罗门，刹帝利，吠舍和首陀罗四个种姓。 希腊最早的文明是爱琴文明，希腊各地的奴隶制城市国家中，斯巴达和雅典最有影响力。雅典民主政治达到鼎盛。 罗马帝国，屋大维成为罗马最高统治者，被元老院授予“奥古斯都”的尊号。 476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结。 公元一世纪，巴勒斯坦地区的犹太人中间产生了基督教，它的经典为《圣经》，基督教成为罗马国教。 诺克文化是西非早期铁器时代的代表。 美洲最古老的居民是印第安人，创造了玛雅文明，阿兹特克文明和印加文明。 查理曼帝国分为三个部分，成了后来德意志，意大利和法兰西三国的雏形。 基督教会：1054年，西方教会和东方教会决裂，西方教会称天主教，东方教会称东正教。基督教建筑：哥特式建筑。 查士丁尼统治时期，拜占庭帝国盛极一时。《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献。在中世纪，拜占庭成了古代希腊罗马文明的继承者。 伊凡四世的加冕，宣告了近代沙皇俄国的诞生。 日本：孝德天皇参照中国隋唐的政治经济制度。自上而下地进行了一系列改革，史称“大化革新” 阿拉伯半岛是伊斯兰教的发源地。伊斯兰教创始人是穆罕默德，经典为《古兰经》，代表建筑：伊斯兰清真寺。 意大利著名航海家哥伦布到达南美大陆（新大陆）的海岸。
广州市新版教材八年级英语上册期中语法复习 Unit1 一、some与any的区别 1）some多用于肯定句，表示―一些，几个‖作形容词时，后面可以接①不可数名词+ 单数动词；②可数名词+复数动词。 Look! Some of the students are cleaning the library. . Some rice in the bag has been sold out. 2）any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示―一些，任何‖用作形容词时，后面可 以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。 If you have any questions, please ask me. There isn't any orange in the bottle. Have you got any tea? 3）any和some也可以作代词用，表示―一些‖。any多用于疑问句或否定句中，some 多用于肯定句中。 How many people can you see in the picture? I can't see any. If you have no money, I'll lend you some. 二、复合不定代词 由some,every,no,any分别与one,thing和body组合即可得到以下复合不定代词： someone anyone no one everyone something anything nothing everything somebody anybody nobody everybody 1.一般来说，由some构成的复合不定代词往往用于肯定句中；而由any构成的复合不定代 词则往往用于否定句或疑问句中。 I heard someone singing when I was at work last night. Please give me something to read. (拓展）由some构成的复合不定代词有时也可用于疑问句中，用来表示请求、建议等语句。Would you like something to read? Why not buy something interesting? 2.复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。 Somebody wants to see you. Is there anything I can do for you ? 3.形容词修饰复合不定代词something,anything,everything,nothing等时，要放在不定代词的后 面。 Do you have anything important to tell us? We need one more helper. Can you find anyone else? Unit 2 基数词与序数词 一、基数词的用法 基数词是表示数目多少的词
政治人教版八年级下册知识点汇总[最完美的资料，推荐下载】 1.什么是公民权利和公民的基本权利？ 公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。 公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。 2.我国如何保障公民的权利？ ①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是法律保障。 ②我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么？ 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办？ 当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 5.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括： ①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 6.公民应该怎样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 7.公民的法定义务是什么？基本义务又是什么？ 法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。 基本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。 具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 8.公民权利和义务的关系是什么？ 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 9、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做
八年级政治下册知识点 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p 17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。 14、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做
词汇 encyclopaedia n.百科全书 1.human adj.人的 2.dinosaur n.恐龙 3.Italian n.意大利人，Italy n 意大利 All roads lead to Rome.(谚)条条大路通罗马；殊途同归.Rome was not built in a day.(谚)罗马城不是一天建成的；伟业非一日可成When in Rome do as the Romans do. inventor n. 发明家 1.musician n. 音乐家 2.scientist n.科学家 3.born v. (be born)出生 4.countryside n.乡村; 农村 5.intelligence n.才智;智慧 6.artistic adj. 有艺术天赋的 7.ability n. 才能；能力 8.perhaps adv.可能;大概 9.invention n. 发明 10.notebook n. 笔记本 11.include v. 包括；包含 12.even adv. (强调出乎意料) 甚至 13.however adv. 然而 14.suddenly adv.突然；忽然 15.nobody pron. 没有人 16.fossil n. 化石 17.win v. (won, won) (在比赛中)获胜,赢 18.dollar n.元（美国、加拿大等国货币单位） 19.in the countryside在乡村;在农村 20.human being人 21.die out灭绝;消失 22.find out了解(到);弄清 23.go for a walk去散步 课文 Look it up! Here are two articles from an encyclopaedia. Da Vinci, Leonardo Leonardo da Vinci (1452-1519) was an Italian painter, inventor, musician, engineer and scientist. Da Vinci was born in the countryside. From an early age, he showed great intelligence and artistic ability. As he grew older, he learnt to do many