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北师大版小学四年级语文下册全册教案春潮

北师大版小学四年级语文下册全册教案春潮
北师大版小学四年级语文下册全册教案春潮

北师大版小学四年级语文下册全册教案春潮

学习目标:

1、学会7个生字。能正确读写下列词语:衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,积累语言。

3、感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,体

会中国人民拼搏向上的无限的生命力(只作简单了解)。

4、学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。

教学重点:通过朗读,体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。

教学难点:通过朗读,体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。

教具:生字卡片

学具:字典

授课时数:2课时

教法:导读法

学法:小组合作交流

第一课时

教学过程:

一、寒风凛冽,向往春天

寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动,将要爆发出埋藏了一冬的活力,势不可挡!

这节课,老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。(板书课题)

二、暖风习习,走入春天

1、同学们,你们见过“潮”吗?谁能把你所知道的或想象到的情景告诉大家?(学生交流)

2、作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一起来欣赏《春潮》。(指名读课文,找朗读较好的学生,能够起到示范作用。)

3、听完这篇课文,你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受,也可以提出疑问。

4、课文介绍了哪几方面的内容?(主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。)

三、溪水淙淙,观察春天

1、英国诗人雪莱有句诗是这样说的:“如果冬天已经来临,春天还会远吗?”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。(指名读第一二自然段)

是啊,寒冷的冬天已在撤退,而温暖的春天正在进攻。你能在文中找出描写“春天在进攻”的词句吗?自己试着读一读。

(指名读,并说一说春天在进攻表现在什么地方。)

(1)“寒冷的威力已在衰竭,朝阳处雪已融化。”

(2)“雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。”

(3)“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下,流进大江。”(4)“那冰封的大江……逐渐变酥了,变软了,颜色也变暗了。”

为什么不说“大江上的冰面变薄了,慢慢开始融化了” ,而是说“变酥了,变软了,变暗了”呢?(学生讨论,体会用词的巧妙。)

教师小结板书:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变了

读完这些句子,你感受到了什么?(仿佛看到溪水淙淙,感觉春天即将到来啦!)

2、指导朗读第二段。

(1)再试着自己朗读这一段,边读边想象描写的景象。

(2)指名读,指导朗读时要用慢语速和低语调。例如:“逐渐变酥了,变软了,颜色也变暗了。”等。

(3)自己练读,小组赛读。(以活泼的形式给孩子们充分朗读的时间去体会和感悟春潮的刚刚形成时的“微弱”和蕴含着的具有生命力的春的气息。

3、引导背诵:

(1)出示:

山的背阴处虽然还________,可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______,雪水顺着__________,冲开了______________。那巨大的______________

也开始活动了,流水声一天天_______________,最后成为一股

___________,________,_________。那冰封的大江在________________,

在_________________,逐渐_______,________,颜色也__________。(2)自己试试看,能不能把这段话背下来。

四、课堂小结。

第二课时

一、复习巩固第一课时内容

二、大江复活,欣赏春天

1、春潮就在慢慢地孕育着、积累着,期待时机成熟的时刻的到来,那时它

要把自己所有的力量都释放出来!“终于有一天,在寂静的黎明中,突然传来了山崩地裂的声响”(引读第三自然段。)

2、读完这一段,你认为这是一种怎样的场面?用一个词语来表示。(学生可

能说出波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。)

3、指导读。那么,我们应该用什么样的语气去读呢?和第二自然段相比,

在语速和语调上会有什么不同?(利用比较的方法进行朗读指导,学生更容易体会文中描写的情景,也更能够体会到朗读应用什么样的语气、语调。)(1)读感悟,练读课文。

(2)播放排山倒海的潮水的声响,让孩子们想象春潮宏大的气势与壮观的景象。

(教师指导学生声情并茂地朗读。这样更容易进入情境,进而感悟文章,读好文章。)

朗读并想象以下词句:

①“风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!”

(作者用拟人的手法体现出迎接春的来临的那种美好的心情,应用高兴的语气来读。)

如果把“挤”了进来换成“钻”了进来行吗?为什么?

②“被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。”

③“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。”(用夸张和比喻的手法把当时的情景写得如此形象生动。)

(本段处理,主要以朗读为主,以读代讲,在读中感悟春潮的声势浩大和不可抗拒。)

4、配乐朗诵(以潮水汹涌澎湃的声音作为背景音乐),辅助感悟。(引诵,

帮助学生背诵本段,积累语言。)

5、发挥你的想象力,如此有爆发力的春潮使你想到了什么?(这个问题可

能有些难度,教师可给孩子们简单介绍《苦菜花》的写作背景。这里不但使孩子们的想象力得到发挥,更重要的是侧重在爱国教育上。)

三、春潮澎湃,赞美春天

1、出示课件:春天刚刚逼近,雪水融化,溪水淙淙,大江开冰的奔腾汹涌的情景。

2、看了刚才的录像,你能用自己的话赞美一下美好的春天吗?

3、带着你的这些感受再去读读这篇课文,看看你又有什么新的收获。

四、拓展阅读,比较春天

给同学们推荐三篇文章:

1、郁达夫的《古都的秋》(这篇文章表现了秋的萧瑟、凄凉和阴霾的情景。)

在读时,和我们学过的《春潮》比较,看有什么不同。

2、朱自清的《春》,读后看它让你感受到的是什么?

3、冯德英的《苦菜花》,它能帮助你更深刻的了解《春潮》的含义

板书设计:春潮

春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着

大江复活:坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去

教后反思:

北师大版小学语文教案——将相和

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 北师大版小学语文教案——将相和 教学目标(情感、知识、技能): 1、认识过度句与过渡段,初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字,理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学习通过人物的语言,行为理解课文,概括人物特点的读书方法 4、了解蔺相如机智勇敢,不畏强暴的斗争精神,顾全大局的品质,以廉颇勇于改过的品德,懂得国家利益高于一切的道理 重点: 抓住人物的言行、神态、心理活动,概括人物特点 1 / 8

难点: 如何正确评价廉颇 教学准备: 战国末期七国草图,录音 第一课时 教学目标: 1、学习推敲课题了解课文主要内容的方法,为学习过渡句、段打好基础 2、学习推敲言行理解概括人物特点的读书方法。了解蔺相如机智勇敢,才智超群,不胃强暴,维护国家利益的斗争精神 4、进行语言文字训练、并努力培养学生主动学习,发现问题的能力,发展思维、特别是逻辑思维能力

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教学过程: 一、查阅资料(3分) 今天,我们一起来学习13课《将相和》,一起把课题念一下。生齐读课题:13、《将相和》这是一个历史故事,对我们大家来说,并不是很熟悉。因此呢,上星期,老师布置大家认认真真地去预习了这一课,同时呢,也可以上网去查寻一些有关将相和的资料。今天,老师先给大家一个展示交流的机会。请大家把自己查到的资料上来交流一下,好不好?(学生交流查阅的资料。) 二、揭题、审题、了解课文主要内容.2分 1、课题中将指-相指-和的意思是-从和字可以看出什么? 2、那么我们想象一下,他们是什么原因是他们失和?又是什么原因使他们言归于好呢?我们把课文打开,请同学们快速地把课文读一下,想象一下这个问题? (整体感知课文) 3 / 8

北师大版小学语文二年级上册生字表

北师大版小学语文二年级上册生字表(带注音) 一、生字表顺序出字(带注音,共计220个生字): 1、秋天 秋(qiū) 歌(gē) 唱(chàng) 九(jiǔ) 收(shōu) 忙(máng) 浪(làng) 然(rán) 而(?r) 比(bǐ) 就(jiù) 洁(ji?) 美(měi) 丽(lì)送(s?ng) 2、自立 伞(sǎn) 着(zhe) 变(biàn) 奔(bēn) 加(jiā) 阳(yáng) 怎(zěn) 功(gōng) 苦(kǔ) 草(cǎo) 原(yuán) 必(bì) 须(xū) 3、丁丁冬冬学识字(一) 华(huá) 世(shì) 城(ch?ng) 园(yuán) 前(qián) 厅(tīng) 夜(ya) 宁(níng) 灾(zāi) 庄(zhuāng) 店(diàn) 寺(sì) 厂(chǎng) 关(guān) 闭(bì) 屋(wū) 4、祖国 流(liú) 动(d?ng) 哪(nǎ) 扔(rēng) 弄(n?ng) 脏(zāng) 祖(zǔ) 国(gu?) 眼(yǎn) 睛(jīng) 洋(yáng) 京(jīng) 图(tú) 5、好奇 苹(píng)落(lu?) 件(jiàn) 习(xí) 奇(qí) 言(yán) 反(fǎn) 复(fù) 影(yǐng) 晚(wǎn) 灯(dēng) 主(zhǔ) 跟(gēn) 左(zuǒ) 右(y?u) 迷(mí)6、诚实 盆(p?n)未(wai)句(jù)低(dī)哭(kū)诚(ch?ng) 实(shí) 布(bù) 放(fàng) 怕(pà) 冷(lěng) 进(jìn)

7、画 盒(h?) 彩(cǎi) 圆(yuán) 底(dǐ) 宝(bǎo) 永(yǒng) 消(xiāo) 灭(mia) 古(gǔ) 候(h?u) 穷(qi?ng) 夕(xī) 鲜(xiān) 艳(yàn) 买(mǎi) 采(cǎi) 8、书的世界 界(jia) 报(bào) 化(huà) 查(chá) 杂(zá) 志(zhì) 具(jù) 义(yì) 木(mù) 父(fù) 与(yǔ) 者(zhě) 录(lù) 9、合作 领(lǐng) 都(dōu) 觉(jiào) 得(d?) 象(xiàng) 考(kǎo) 谁(shuí) 急(jí)合(h?) 伙(huǒ) 拼(pīn) 命(mìng) 伸(shēn) 弓(gōng) 非(fēi) 10、丁丁冬冬学识字 朵(duǒ) 肚(dù) 背(bai) 夫(fū)疼(t?ng)病(bìng) 体(tǐ) 检(jiǎn) 脸(liǎn) 张(zhāng) 士(shì)躺(tǎng) 肉(r?u) 肥(f?i) 胖(pàng) 页(ya) 顶(dǐng) 闻(w?n) 聪(cōng) 礼(lǐ) 接(jiē) 受(sh?u) 抄(chāo) 提(tí) 11、努力 常(cháng) 抬(tái) 试(shì) 充(chōng) 信(xìn) 品(pǐn) 像(xiàng) 吗(ma) 您(nín) 些(xiē) 此(cǐ) 态(tài) 度(dù) 12、考验 待(dài)持(chí)卫(wai) 新(xīn)块(kuài)捡(jiǎn) 取(qǔ) 题(tí) 带(dài)挡(dǎng) 拦(lán) 死(sǐ) 伴(bàn) 甩(shuǎi) 仔(zǎi) 亲(qīn)

北师大版小学二年级语文上册教案全册

北师大版小学二年级语文上册教案全册 第一单元:秋天 教材分析: 本单元围绕“秋天”这一主题,编排了两篇主体课文和一个“语文天地”。暑期刚过,秋季刚开始,大自然呈现秋天的特点。这两篇主体课文通过描写秋天特有的景物,从不同角度展示了大自然的多姿多彩以及人与自然的密切关系。 《秋天到》按时间顺序分别描写了具有秋天典型特征的几种景物,突出了秋天的特点。 《火红的枫叶》通过叙述“我”寻找火红的枫叶给老师做贺卡的过程,表达了“我”对大自然和老师的热爱之情。 “语文天地”通过读、背古诗《山行》,自读诗歌《露珠》,使学生进一步了解秋天的特点,感受秋天的可爱。通过如何想爸爸妈妈请求带自己去观察秋天的景物,培养学生口语表达能力和交际能力,使学生在丰富多彩的语文实践中激发对秋天、对大自然的热爱之情。此外,“语文天地”还安排了字、词、句方面的练习,指导学生抄写句子,认识字典等。 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文,了解秋天的特点和变化,培养观察、探究自然的兴趣和能力,知道教师节是老师的节日,总重、热爱老师。 2、认字17个,写字15个,学习多音字“转”。 3、复习巩固几种常用偏旁,感知字形、字义之间的关系。 4、练习抄写句子,仿写例子说句子。 5、读背古诗《山行》,了解诗的意境。 6、独立阅读《露珠》,运用自己掌握的识字方法认读生字。 7、进行口语交际练习,学会清楚地表达自己的愿望,继续学习观察。 8、观察字典,认识字典,为学习部首查字法做准备。 教学重难点: 重点:学会生字及其组成的新词,正确、流利、有感情地朗读课文。 难点:理解课文内容,了解秋天的特点和变化,培养观察、探究自然的兴趣

小学语文课本中的古诗(北师大版)

一年级上册 [本册共6首] 1、山村 (宋)邵雍 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 2、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 3、登鹳雀楼 (唐)王之焕 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 4、古朗月行 (唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 5、锄禾 (唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6、梅花 (宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册 [本册共7首] 7、静夜思 (唐)李白床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 8、春晓 (唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 9、绝句 (唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 10、鸟 (唐)白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。 11、春夜喜雨(节选) (唐朝)杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 12、赠汪伦 (唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 13、长歌行(节录) 百川东到海,何时复西归? 对联: 明月照九州花灯映万家 明月皎皎千门雪华灯盏盏万户春 颜语: 少壮不努力,老大徒伤悲。 一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 二年级上册 [本册共7首古诗] 14、山行 (唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 15、夜宿山寺

(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 16、望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 17、风 (唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 18、忆江南 (唐)白居易江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 19、所见 (清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 20、回乡偶书 (唐)贺知章少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。附:三字经(节选) 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 二年级下册 [本册共7首古诗] 21、咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 22、华山 (宋)寇准只有天在上,更无山与齐。 举头红日近,回首白云低。 23、早发白帝城 (唐)李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。24、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。25、宿新市徐公店 (宋)杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。26、塞下曲 (唐)卢纶 林暗草惊风,将军夜引弓。 平明寻白羽,没在石棱中。 27、小池 (宋)杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 警句: 一言既出,驷马难追。言必行,行必果。 三年级上册 [本册共9首] 28、渔歌子 (唐)张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。29、晓出净慈寺送林子方 (宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

精编北师大版小学三年级上册语文《我想》教案

本word文档可编辑修改 北师大版小学三年级上册语文《我想》教案篇一 情感目标:理解诗白勺内容,通过幻想和想象,激发学生 对大自然白勺热爱,对美好生活白勺追求。 知识目标:学会本课九个生字和新词,认识八个字。 能力目标:正确流利有感情白勺朗读背诵这首诗。 教学重点:了解我白勺小小愿望。 教学难点:大胆想象,仿照课文第三节再编一段。 第一课时 教学目标: 1.理解诗白勺内容,了解“我”白勺小小白勺愿望。 2.激发学生对大自然白勺热爱,对美好生活白勺追求。 3.正确、流利、有感情白勺朗读这首 诗。教学过程: 一、导入新课。 1.观看美丽景色白勺画面,激发学生学习白勺兴趣。 2.教师说:当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽白勺景色时,想到了什么?让我们一起走进作家白勺作品中,去品味生活。 3.板书课题。

本word文档可编辑修改 二、初读课文。 1.自由读课文,一边读一边把生字用自己喜欢白勺符号 画下来。要求读准字音,读通句子。 2.要求读准字音,读通句子。 3.纠正读音,你认为哪些字白勺读音应注意,提醒大家注意。 4.老师简要介绍作者。 高洪波:1951年生于内蒙古自治区开鲁县,现为中国作 家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你,狐狸》等。儿童诗《我像》获全国作家协会第一届全国优秀 儿童文学奖。 5.指名读课文第一至四节。 三、理解内容。 1.从第一至第四节中选择你喜欢白勺一节分组学 习。自学提示: (1)我想变成什么?为什么? (2)提出自己不明白白勺问题,小组讨 论。(3)用读或演白勺形式汇报。 2.交流汇报。 (1)交流第一、二节内容。 (2)学习第三节。 指名读第三节。启发学生想象:“我把眼睛装在风筝上,

北师大版小学语文一年级下册生字表

北师大版小学语文一年级下册写字表(组词) 1、节(春节)(节日) 欢(欢庆)(喜欢) 吃(吃饭)(好吃) 正(正月)(正在) 庆(喜庆)(欢庆) 团(团圆)(团结) 花(花儿)(花朵) 金(金子)(金鱼) 吐(吐气)(吐出) 立(立正)(站立) 各(各种)(各人) 年(大年)(年月) 2、家(家乡)(大家) 林(树林)(森林) 时(时间)(时候) 看(看见)(看书) 间(中间)(人间) 方(大方)(方向) 乡(水乡)(家乡) 条(条件)(一条)

河(小河)(河水) 清(清水)(清洁) 片(叶片)(一片) 首(首都)(部首) 活(生活)(活动)3、乐(快乐)(欢乐) 拍(拍打)(拍手) 朋(朋友)(亲朋) 友(朋友)(友好) 拉(拉手)(拉住) 心(心情)(心里) 田(田地)(水田) 映(映照)(映日) 云(白云)(云朵) 树(树林)(树木) 农(农民)(农田) 民(人民)(民主)4、老(老师)(老人) 百(百花)(百年) 安(平安)(安全) 话(说话)(讲话) 告(告诉)(告别) 诉(诉说)(告诉)

粒(米粒)(一粒) 种(种子)(花种) 点(点头)(一点) 声(声音)(声母) 音(音乐)(发音) 说(说话)(说出) 赶(赶快)(赶忙)5、玩(玩笑)(玩耍) 怀(怀抱)(怀里) 星(星星)(星座) 曲(歌曲)(乐曲) 把(火把)(拖把) 做(做工)(做主) 乎(在乎)(胖乎乎) 四(四川)(四方) 黑(黑色)(黑白) 耳(耳朵)(木耳) 两(两个)(两只) 爪(爪子)(鸡爪) 呼(呼气)(招呼)6、应(应该)(应当) 名(名字)(出名) 字(写字)(汉字)

北师大版小学二年级语文下册背诵课文

二年级下册背诵课文 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊,妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。 有一回,我打破了暖瓶,还对妈妈说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。 一次老师让我们用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈。”妈妈告诉我:“我们都是祖国的孩子,我们都爱祖国妈妈。”啊,妈妈的爱是亲切的教诲。 春风 春风轻轻吹着口哨,吹化了冰雪,吹绿了柳梢,吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面,山野悄悄换上绿袍。 春风轻轻吹着口哨,和小朋友一起欢笑。我削了一支柳笛,伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候,看我的风筝直上云霄。 青蛙与蜻蜓 小青蛙,大眼睛,呱呱呱,叫不停:“我为庄稼除害虫,我是稻田小英雄。” 大雨过后天放晴,湖面飞来小蜻蜓,它也做了好事情,静静飞去不吱声。 杨树之歌 我们的名字叫大叶杨,成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时唱得欢快,下雨时唱得响亮。没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱—— 唱给学步的小宝宝,伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶,陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷,和他悠闲度时光。 我们边唱边拉起手来,为行人送去一片凉爽。我们边唱边轻轻鼓掌,感谢金色的太阳,春天它使我们翠绿,秋天它为我们染上金黄。 山寨 看着飘起的炊烟,好像离山寨不远。哪知道上山下山,一走就是半天! 小路七拐八弯,带着你左转右转。分明是到了寨边,怎么一户人家也不见? 到处林遮树掩,青藤垂挂屋檐...... 多亏小狗几声汪汪,才把客人唤到门前! 瀑布 还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。 雨后 嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕──糟糕!”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤 早发白帝城(唐)李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 渔歌子 (张志和) 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 华山 (宋)寇准 只有天在上, 更无山与齐。 举头红日近, 回首白云低。 忆江南 (唐)白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 宿新市徐公店 (宋)杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 小池 (宋)杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小菏才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

北师大版小学五年级下册语文《龙的传人》教案范文

北师大版小学五年级下册语文《龙的传人》教案范文篇一 教学目标: 1、指导学生准确、有感情地演唱歌曲《龙的传人》,并能用优美连贯的声音表现音乐。 2、通过演唱,培养学生乐意在丰富的音乐活动中体验热爱祖国的情感,让学生学会用歌声表达爱国之情,体验音乐的表现力。 教学重点:鼓励学生用优美、连贯的声音表现音乐。 教学难点:鼓励、培养学生唱歌的信心。 教学过程: 一、导入:出示各种龙的图片以及民间的龙饰图片, 我们中华名族有悠远的历史和灿烂的文化传统。有自立于世界名族之林的英雄气概。全世界的炎黄子孙一脉相连,都以“龙的传人”自豪。 (播放《龙的传人》的背景音乐,学生朗诵单元寄语) 二、新授: 1、欣赏感受: 多媒体播放《龙的传人》学生有一个直观的印象,并要求学生可以轻轻随教师哼唱,进行感情初体验。 2、教唱歌曲 (1)、歌曲分析:20年前此歌曾在中国广泛流行。歌曲的歌词具有丰富的内涵,形象鲜明,富有想象力。感情从较为深沉含蓄转为振

臂疾呼,富有历史感和号召力。曲调和旋律采用了自然小调式,结构为不带再现的单二部曲式,音域仅五度,级进为主,易于传唱。其中1、2小节与3、4小节同头换尾;5、6小节重复1、2小节,13、14小节又重复9、10小节;而所有偶数小节都采用同样的节奏。这种复沓回环的手法,既精当洗练,又给人无比眷恋之感。恰如其分地表达了人民渴望回归同一的感情趋向。 (2)跟录音学唱歌曲 (3)引导学生分析歌曲的情绪特点。 (学生思考、讨论,教师归纳)学生发言、教师归纳。 这是一首抒情的男声独唱歌曲,它深情地唱出了华夏儿女对祖国母亲的爱恋和盼望统一的共同心愿。 (4)在教师指导下,学生随录音演唱。 此歌容易上口,应着重引导学生自主选择表现情绪和演唱形式,并能投入感情地演唱,“唱出华夏游子对祖国母亲刻骨铭心的爱恋”。 (5)注意纠正歌曲中容易唱错的地方。唱准第9小节和第12小节的“虽不曾看见”和“长江水”,另外,歌曲第15小节的“澎湃汹涌”,要注意重点提出,让学生唱准。 三、检查演唱 1、指导学生随伴奏演唱,你觉得用怎样的情绪,用哪一种人声和 演唱形式能更好地表达这首歌的情感。 2、你能设计一个节奏型为歌曲伴奏吗?

北师大版小学四年级语文上册生字表

北师大版小学四年级语文上册生字表 1、1 恩ēn 兄xiōng 扮b a n 境jìng 仍r?ng 培p ?i 恭gōng 设s h a 圣shang 配p ai 描miáo 娓w ěi 姥l a o 恍huǎng 窍qiào 1、2 施s h ī 及j í 谨j ǐn 谦qiān 虚x ū 慎shan 肃s ù 优y ōu 裕y ù 资z ī 择z ? 贡g?ng 既j ì 2、1 鸣míng 桂g u ì 暮m ù 残c án 铺p ū 怜lián 涧jiàn 吟y ín 瑟s a 2、2 盘p án 柔r ?u 牵qiān 俗s ú 兔t ù 银y ín 淘t áo 洼w ā 灌guàn 蚕c án 穗s u ì 毯t ǎn 烁shu? 2、3 芒máng 茫máng 驰c h í 析x ī 研y án 究j i ū 径jìng 舱cāng 素s ù 络l u ? 缘yuán 悬xu án 陆l ù 减jiǎn 岩y án 3、1 族z ú 弟d ì 汇h u ì 健jiàn 伐f á 设s h a 姿z ī 3、2 碧b ì 丘q i ū 际j ì 既j ì 舒s h ū 肯k ěn 墨m ? 勾g ōu 勒l a 腐f ǔ 拘j ū 翁wēng 蹈d ǎo 3、3 雅y ǎ 艺y ì 杰j i ? 夺d u ? 祥xiáng 折z h ? 弃q ì 围w ?i 宠chǒng 饰s h ì 侨qiáo 韵y ùn 憧chōng 憬jǐng 4、1 辟p ì 获h u ? 尝cháng 吩f ēn 咐f ù 辨biàn 亩m ǔ 茅m áo 贱jiàn 榴l i ú 缩s u ō 4、2 麦m ài 妇f ù 腰y āo 埋m ái 描miáo 绘h u ì 臂b ì 餐c ān 搜s ōu 辈b ai 落l u ? 统tǒng 5、1 键jiàn 击j ī 胆d ǎn 杀s h ā 革g ? 余y ú 渡d ù 防fáng 妄wàng 抛p āo 链liàn 泻x i a攀p ān 5、2 延y án 致z h ì 叉c h ā 伟w ěi 享xiǎng 构g ?u 筑z h ù 基j ī 都d ōu 繁f án 魏w ai 峨? 魅m ai 6、1 邮y ?u 册c a 览l ǎn 俊j ùn 秀x i ù 匠jiàng 灿c àn 烂l àn 煌huáng 朽x i ǔ 皇huáng 勃b ? 颂s?ng 6、2 统tǒng 避b ì 免miǎn 益y ì 证zhang 抵d ǐ 偿cháng 携x i ? 揭j i ē 间jiān 据j ù 稿g ǎo

北师大版小学语文课文中所有古诗(共96首)

北师大版小学语文课文中所有古诗(共96首) 一年级上册(8首) 1、山村(宋)邵雍 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2、古朗月行(唐)白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 3、咏鹅(唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 4、画鸡(明)唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 5、登鹳雀楼(唐)王之焕 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 6、画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 7、锄禾(唐)绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 8、梅花(宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册(6首) 1、静夜思(唐)白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 2、春晓(唐)孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 3、绝句(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 4、赠汪伦(唐)白 白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 5、春夜喜雨(节选)(唐)杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 6、长歌行(节录) 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 二年级上册(6首) 1、山行(唐)杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、夜宿山寺(唐)白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 3、望庐山瀑布(唐)白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。附:三字经(节选) 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 4、惠崇《春江晓景》(宋)苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 5、所见(清)袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

北师大版小学语文课本汇总

北师大版小学语文课本 第一册(北师大版) 上学了 1.字与画 日月水火山石田土 人口目木禾竹马鸟鱼 语文天地 2.学写字 学写字 语文天地 3.数字 数字歌 山村 语文天地 4.家 我的家 家 语文天地 5.字与拼音(一) a o e i u ü 咏鹅 小书架 6.字与拼音(二) b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 大家都说普通话 7.字与拼音(三) ai ei ui ao ou iu

ie üe er 早操 8.字与拼音(四) an en in un ün ang eng ing ong 登鹳雀楼 9.字与拼音(五) 复习拼音 东西南北 看图讲故事《妈妈,你看》一朵云 10.太阳和月亮 小小的船 太阳 语文天地 11.大海 我家住在大海边 浪娃娃 语文天地 12.外面的世界 外面的世界 13.手和脑 两件宝 乌鸦喝水 语文天地 14.梦想 小鱼的梦 想飞的乌龟 语文天地 15.劳动 锄禾 小母鸡种稻子 语文天地 16.冬天 冬天是个魔术师

雪地里的小画家 语文天地 17.成长 我长大了一岁 马莎长大了 语文天地 北师大版第二册 1.元宵节 元宵节 看花灯叶 语文天地 2.家园 小山村:教案课件水乡歌:教案课件语文天地:教案课件 3.春天 春天的手 插秧 语文天地 4.植物 老树的故事 一粒种子 语文天地 5.动物 啄木鸟 大熊猫: 语文天地 6.爱护 特别的作业 珍贵的纪念 语文天地 7.愿望 拔苗助长 丁丁和牵牛花 语文天地 8.认真

燕子妈妈笑了 画鸡蛋 语文天地 9.车的世界 车的世界 语文天地 10.雨 雨铃铛 美丽的彩虹 语文天地 11.星空 数星星的孩子 问银河 语文天地 12.朋友 冬冬读课文 池塘边的叫声 语文天地 13.时间 长歌行 小闹钟 语文天地 14.丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字1 丁丁冬冬识字2 丁丁冬冬识字3 丁丁冬冬识字4 15.长大 这个办法好 好事情 语文天地 16.快乐 大家都快乐 快乐的小公鸡 语文天地

田英章硬笔楷书北师大版小学三四年级语文认字表和生字表含成语

三年级上认字表 旗蔚疆威蒲哈欠揪返瓣假麻卷盛够梯敲杯盘妙拨悉富鲸顽坚政府援指优雅迹召结区寓盗奏腔挨溜齐币污警帽致华罗冲斩钉截授博遗憾握令亚骂欺负逼铺怨差恶劈侮辱另葡萄梨茂搭棚壁孔分产份暗置蔬捕介绍碌移着盈绸油享给探惧予挨铅厉秒凑谅陈束衫泛尽脱锐饲逮灿烂倾弹斜街衔血跌更箭猎疑惑弦惨愈孤粮饼购副超零桨愉缠梳卧粥虚弱玻璃蛋瘦姿羡慕嘲丑贵丫营谷软堂婆橙撕塞健康窃参击免途蕴异烈否达坦牢狱缝潮猛忆族踏邮递寄斗付严斯抗渔讯胞奥项测确胜爆苏符矩腊联鞭恰盏守龙预示吉俗县答适应磨棉爹扭废掀悔 三年级上写字表 绿苗梦队蓝将军乘窗假引注近察掌黄拨泉懂熟悉似闲富召唤群极

慌挤结区数齐排编演鼓承改温暖摔叔帽辽阔纸盼迎呢借握令班航怪帘谈糟糕另沟产份季暗够制架镇满桥洞摆拔油珠丝童饥饿归予食净幻固执桌陈歉敢管束灵嘴贴视微露晃探抖含般翻跌滴仰射郊慢指翅膀悲副铅集超零钱投荡环绕墙洒愉幸福离碗池晒散擦刷拾丑鸭鸡飘贵昏睡叹随谷柳湿软瞧堂英商神插瓶整阵吓娃堆强烈器官否危险退达颗珍哈钻纷简摇被类历状斗藏乱付严厉奋胜利疲劳距赛段爆苏桃符差泡泡守拜龙预示吉笼级吵继续盖按碰 三年级下认字表 渐烤撒抹漆揽搂唯型征震渗挽袖临邻止亡迟融醉居趁扯昆筑棒竖芳兵琴勺跪竭偏调蒙萌蓬号哑漏隙稍甚逐翘搏腹卵肢敏捷玲珑茸触搬储爪格压忌讥讽蔑赢序输胸拴陷洪尚稳绑铲丙捞性跨程昼几

默抵岛踪胁筹莫茫刀焦恢策浩漫悟鲁沐浴掘史尊忧悦拥栏钥匙貌黎匆勤境党捆旋炸轰隆叨艰的轨宇宙熄派匠详释稀屑贞治犯价值绣雕莲德州君冠帅扁担冈将职逛纳闷辩朱斤伍模搞鬼逗嵌脉略诊鄙患症效载验酷纲且累尔限暮纺翼毒驱训斥恋禹处凿垒丘拄妻荣侵煞驻瞄垮喝财杰维奉存惜巢岭汇涨浸乳剑膝诱侧舌饶妖魔勉厦荫欲旱横狂劝 三年级下写字表 泥芽针妙精幼铃陪捎糖遍戴搂依临需医抽邻止亡俩居杨趁兵啊扇舞巧琴勺拖尾号忍嗓哑印扭睬虾积透迅速饱蹦孔格躲窝刮压蛋扒孙肩呀匹输胸夸呆捞铁笨性料搭跨程顽暴测绝策索镜史尊敬忧泳旅悦匆傍雾只会辛勤启坚艰粉啦席况趴扑励确曾沿硬默忆派普怒犯捧唯独价值密刺德州君晶颜睁

北师大版一年级语文下册教案

新版北师大版一年级语文(下册) 教学计划 教学目标 1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3.写字230个(下限) 4.抄写字母和音节,能为生字标音。 5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手 指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际, 初步形成合作、探究的意识。 7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。 8.继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。 9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。 教学重点: 1。.识字423个,写字230个。 2。.阅读42篇诗文,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。 学习方式:合作、探究。 教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 教学时间安排: 1.元宵节 6-7课时 2.家园 6-7课时 3.春天 8-10课时 4.植物6-8课时 5.动物6课时 6.爱护6-8课时 7.认真7-8课时 8.车的世界 8-9课时 9.朋友5课时 10.雨7-8课时 11.愿望7-8课时 12.星空6-8课时 13.时间7-8课时 14.丁丁冬冬学写字 8课时 15.长大7-8课时 16.快乐。 7课时 第二册教学目标 1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和 策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3.写字230个(下限) 4.抄写字母和音节,能为生字标音。 5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际, 初步形成合作、探究的意识。 7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。

最新北师大版小学语文课文中所有的古诗

北师大版小学语文课文中所有的古诗(共96首) 一年级上册(8首) 1、山村(宋)邵雍 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2、古朗月行(唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 3、咏鹅(唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 4、画鸡(明)唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 5、登鹳雀楼(唐)王之焕 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 6、画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 7、锄禾(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 8、梅花(宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册(6首) 1、静夜思(唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 2、春晓(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

3、绝句(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 4、赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情5、春夜喜雨(节选) (唐)杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 6、长歌行(节录) 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 二年级上册(6首) 1、山行(唐)杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、夜宿山寺(唐)李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 3、望庐山瀑布(唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。附:三字经(节选) 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 4、惠崇《春江晓景》(宋)苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 5、所见(清)袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 6、回乡偶书(唐)贺知章 少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

北师大版小学语文一年级下册全册教案

2016-2017学年度第二学期一年级语文教学计划 教材简况 本教材分16个单元,共有28篇讲读课文,其中12篇要求背诵,16个语文天地。教材设计符合学生心理,可操作性强,通过阅读课文和开展各种学习活动,学生会在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 学生状况 一(1)班共有学生43人,有7、8个学生学习能力较差,其他学生思维活跃,发言积极。 教学重点 1、识字402个,写字220个。 2、阅读28篇课文,背诵1 2篇课文。能读懂课文,感受文章的音韵美。 教学难度 识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。 教学措施 1、通过阅读课文和开展各种学习活动,让学生在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2、积极、认真地参与各项语文活动,用普通话创造性地完成教材中的口语交际,初步形成合作、探究的意识。 3、培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。

1 元宵节 教学目标 1、识字23个,写字12个。 2、看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。 3、“圆、灯、年”组词。续编灯谜。 4、背诵《元宵节》,初步认识对联。 5、了解元宵节的习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活。 教学重点 加强朗读训练,初步建立生字的音、形、义之间的联系。 教学难点 了解农历正月十五的中国的传统习俗,训练学生的朗读能力。教学时数 6课时 元宵节

教学目标 1、认识10个生字,会写6 个生字。 2、能正确流利得朗读课文,并能背诵课文。 3、了解元宵节的习俗。 教学重点 认识10个生字。 教学难点 认识10个生字,并能正确流利得朗读课文。 教学时数 2课时 第一课时 教学内容 学习课文,了解元宵节习俗。 教学过程 一、激趣导入: 同学们你们知道正月十五是什么节日吗?在这个节日里我们都干些什么?吃些么?这节课我们来学习一首诗《元宵节》。 二、学习新课: (一)初读课文,学习生字。 1、师范读课文,生用手指课文,听清字音。 2、学生练读课文。 (1)自读。(2)同座互读。(3)指名读。 窗外/月儿/圆又圆,

北师大版小学五年级语文上册生字(注音组词)

五年级上册生字 jújúshìgùquán dàjújùyī jùjùlǐlìzhēng 1局:局势顾全大局据:依据据理力争 diāo diāo shìyījiàn shuāng diāo tóng qīng tóng qìtóng qiáng tiěbì 铜:青铜器铜墙铁壁雕:雕饰一箭双雕 sùsùxiàng nísùmùdiāo hōng hōng míng hōng hōng lièliè塑:塑像泥塑木雕轰;轰鸣轰轰烈烈 xíng zào xíng zào xíng gǔpǔjiān xíng shén jiān bèi pǐn xuéjiān yōu 型:造型造型古朴兼:形神兼备品学兼优 quèmáquèhuān xīn quèyuèyàn yàn zǐyīng gēyàn wǔ 雀:麻雀欢欣雀跃燕:燕子莺歌燕舞 zǎi zhuǎn zǎi qiān zǎi nán féng xiéxiétiáo xiéhé 载转载千载难逢协:协调协和 líng líng kōng líng yún shùn shùn jiān zhuǎn shùn 凌:凌空凌云瞬:瞬间转瞬 lián dīlián lián jiàpōpōjiāpōduō 廉:低廉廉价颇:颇佳颇多 fēng fēng lìchōng fēng xiàn zhèn léng léng jiǎo jiàn léng jiàn jiǎo 锋:锋利冲锋陷阵棱:棱角见棱见角 shòu shòu ruòtiāo féi jiǎn shòu jùn jùn qiào chóng shān jùn lǐng

瘦:瘦弱挑肥拣瘦峻:峻峭崇山峻岭 tímǎtímǎshīqián tíkān kān chēng bùkān yìjī 蹄:马蹄马失前蹄堪:堪称不堪一击 gōu yúgōu gōu xīn dòu jiǎo yān yān guó yān shān 钩:鱼钩钩心斗角燕:燕国燕山 měng yǒng měng tūfēi měng jìn Pō:shān pōjièpōxiàlǘ 猛:勇猛突飞猛进坡山坡借坡下驴 yǒng yǒng chūlái fēng qǐyún yǒng lín lín líjìn zhìrìshài yǔlín 涌:涌出来风起云涌淋:淋漓尽致日晒雨淋fēng fēng kuáng zhuāng fēng mài shǎjùlín wēi bújùwúsuǒwèi jù疯:疯狂装疯卖傻惧:临危不惧无所畏惧 háo sī háo míng chá qiū háo hún xióng hún hún rán yì tǐ 毫:丝毫明察秋毫浑:雄浑浑然一体 zhuàng zhuàng jī héng chōng zhí zhuàng chán chán mián hújiǎo mán chán 撞:撞击横冲直撞缠:缠绵胡搅蛮缠 hǎn hǎn jiàn rén jìhǎn zhìgǒng gǒng mógǒng gù 罕:罕见人迹罕至巩:巩膜巩固 hèkǒng hèdòng hèxuān xuān huá xuān nào 吓:恐吓恫吓喧:喧哗喧闹 sāsāhuān sāwǎng mùmùcǎo mùshī

北师大版小学语文课程标准~年级教案

语文课程标准(5~6年级) (一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。 8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。 9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。 (三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特

感受,积累习作素材。 3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 (四)口语实际 1.与人交流能尊重、理解对方。 2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。 4.表达要有条理,语气、语调适当。 5.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。 6.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。 (五)综合性学习 1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。 2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。 3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。 4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 全册教材分析 一、学生情况分析: 五年级三班共有三十名学生,大多数学生具有较好的学习习惯和正确的学习

北师大版语文二年级电子课本

火红的枫叶 植物妈妈有办法 植zh í 已y ǐ经j īng 得d ? 为w ?i 羊y áng 脚ji ǎo 准zh ǔn 备b ai 甲ji ǎ 洼w ā 豆d ?u 炸zh à 信x ìn 粗c ū ★ 植物妈妈还有什么办法送出自己的孩子?

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小狮子 妈妈,不要送伞来

苹果落地 我的影子 精卫填海 精j īng 卫w ai 淹y ān 没m ?i 与y ǔ 投t ?u 进j ìn 填ti án 愤f an 怒n ù 答d á 孙s ūn 仍r ?ng 旧ji ù 小鸭子回家

紧j ǐn 狐h ú 狸li 躲du ǒ 保b ǎo 暗àn 楚ch ǔ 萤y íng 笼l ?ng 熟sh ú 悉x ī 额? 眉m ?i 鼻b í 齿ch ǐ 脖b ? 胳g ē 膊b ? 躯q ū 鞠j ū 躬g ōng 肝g ān 脏z āng 肠ch áng 肌j ī 肤f ū 肉r ?u 胸xi ōng 膀b ǎng 大d à腰y āo 圆yu án 耳ěr 聪c ōng 目m ù明m íng 目m ù瞪d ang 口k ǒu 呆d āi 闻w ?n 风f ēng 丧s àng 胆d ǎn 页xi ? 闻w ?n 理l ǐ 睬c ǎi 袖xi ù 顺sh ùn 聪c ōng 取q ǔ 瞄mi áo 拜b ài 拳qu án 攻g ōng 失sh ī 败b ài 采c ǎi 抄ch āo 抢qi ǎng 夺du ? 列li a 梭su ō 合h ? 费f ai 烦f án 套t ào 拼p īn 却qu a 虽su ī 弓g ōng 至zh ì 未w ai 毫h áo

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