专业技术人员年度考核办法
为准确评价专业技术人员的工作实绩，激励与督促其履行岗位职责，充分调动其工作的积极性、主动性与创造性，并为其聘任、奖惩、分配、培训、解聘提供依据，根据有关规定，结合我单位的实际情况制定本办法。
第一条考核的指导思想
以各类各级专业技术人员的岗位职责为依据，通过对专业技术人员履行岗位职责实绩的考核，科学确定岗位目标导向，进一步完善规范岗位职责体系；通过评价考核岗位实践绩效，充分体现岗位贡献价值，建立健全能够充分调动和发挥专业技术人员积极性、创造性和潜在能力的岗位聘任、分配、激励机制。
第二条考核的原则
考核要坚持客观公正，民主公开，按照专业技术人员岗位职责的要求，全面考核，注重实绩，综合评定。考核中注意遵循以下几个原则：
1.定性与定量考核相结合的原则。对岗位职责中的思想品德、政治觉悟、职业道德、遵纪守法等方面的规定要求，要定性考核；对生产、科研中履行岗位职责的实绩，要进行定量考核，并把定性考核与定量考核结合起来，作出其履行岗位职责的综合评价。
2.结果考核与过程考核相结合的原则。既要考核履行岗位职责取得的实绩，又要考核履行岗位职责过程中的一贯表现和工作态度，并把二者结合起来，体现在考核的各个方面。
3.个人激励与团队激励相结合的原则。既要激励专业技术人员创造个人优良绩效，又要激励他们增强团队意识，积极为本企业的发展作贡献。
第三条考核标准和内容
专业技术人员考核应以岗位职责要求为标准，以工作实绩为依据，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核其履行岗位职
责和完成工作任务的情况。
一、德：主要考核思想政治表现和道德品质。
1. 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等方面的表现；
2.职业道德：职业道德，能和其他同志团结协作，工作作风严谨、品德高尚；
3. 遵纪守法：自觉执行党和国家以及单位的各项规章制度。。
二、能：主要考核业务能力。
1. 专业理论水平、知识面和技术水平方面：掌握本岗位专业基础理论、专业知识及相关学科知识和专业的发展动态的广度、深度及知识的更新程度与技术精湛程度；
2. 在业务能力方面：对本岗位专业工作的实践经验，独立工作与解决本岗位复杂的业务（或技术）疑难问题的能力；
3.工作创新能力：指在工作中善于总结、有见解，能提出合理、有效的新办法、新措施。
三、勤：主要考核事业心、工作责任感、工作态度与劳动纪律。
四、绩：主要考核工作业绩。
1.工作任务饱满度：指承担的工作职责和任务；
2.完成任务程度：指完成工作任务的程度，取得的成果，获得的奖励，工作经验总结升华；
3.工作质量：指工作科学、规范，工作效率及出现差错、失误情况。
第四条考核等次
考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
一、有下列情况之一者，可直接定为不合格人员：
1.履行岗位职责极差，未能完成各项任务要求；
2.严重违反国家法律单位有关规章制度，受党政警告以上处分者；
3.由于工作失误造成严重后果引起较大影响者。
二、各基层单位(部门)考核要严格坚持标准，实事求是，考核为优秀等次的人数控制在本单位同岗位工作人员总数的人一定比例内。
第五条组织实施
一、成立单位专业技术人员考核领导小组，成员由领导及人事部门、生产技术部门、相应的管理部门、科研教育部门的负责人组成。考核领导小组下设若干考核小组，成员由相应的行政领导、技术领导和专业技术人员代表组成，负责各类各级的专业技术人员的考核工作。
二、专业技术人员考核每年统一部署，分级组织实施；其中教授级、高级专业技术人员的考核由单位专业技术人员考核领导小组具体组织实施，中级及以下专业技术人员的考核由相应的专业技术人员考核小组负责组织实施。
三、专业技术人员考核领导小组职责：
1.依据有关规定制定专业技术人员考核办法。
2.组织、指导、监督考核工作。
3.对教授级、高级专业技术人员做出考核结论意见。
4.审核各考核小组的考核结果。
5.审核对考核结果提出异议的复核结果。
6.公布单位专业技术人员的考核结果。
四、专业技术人员考核小组职责：
1.依据专业技术人员考核办法, 组织实施中级及以下专业技术人员考核工作。
2.对中级及以下专业技术人员做出考核结论意见。
3.受理并审核专业技术人员对考核结果的复核申请。
第六条考核方法和程序
1.专业技术人员按考核内容的要求进行个人总结并填写《考核登记表》；
2. 专业技术人员按考核办法在所在基层单位(部门)述职；
3. 各基层单位(部门)提出初步评价意见报相应的考核小组考核；
4. 考核小组在各基层单位(部门)提出初步评价意见的基础上对被考核人做出结论意见；
5.在相应的范围内公示被考核人的考核等级；
6. 考核领导小组公布全队专业技术人员的考核结果。
7.考核材料与结果报人事部门存入本人档案。
第七条考核结果的使用
1. 专业技术人员年度考核的结果，作为聘任、续聘、解聘专业技术职务的依据；
2. 专业技术人员年度考核的结果，作为推荐申报专业技术职务任职资格的依据；
3. 专业技术人员年度考核的结果，作为奖金发放标准和岗位工资调整的依据；
4. 专业技术人员年度考核的结果，作为培训、培养，选拔使用的依据。
第八条其它
1.由于不同单位不同类别专业技术人员的岗位职责差异较大，工作任务互不相同，各考核小组可根据本考核办法制定具体考核细则；
2.本办法由劳动人事部门负责解释；
3.本办法经党政领导联席会议会议通过，自公布之日起施行。
专业技术人员年度考核办法 为准确评价专业技术人员的工作实绩，激励与督促其履行岗位职责，充分调动其工作的积极性、主动性与创造性，并为其聘任、奖惩、分配、培训、解聘提供依据，根据有关规定，结合我单位的实际情况制定本办法。 第一条考核的指导思想 以各类各级专业技术人员的岗位职责为依据，通过对专业技术人员履行岗位职责实绩的考核，科学确定岗位目标导向，进一步完善规范岗位职责体系；通过评价考核岗位实践绩效，充分体现岗位贡献价值，建立健全能够充分调动和发挥专业技术人员积极性、创造性和潜在能力的岗位聘任、分配、激励机制。 第二条考核的原则 考核要坚持客观公正，民主公开，按照专业技术人员岗位职责的要求，全面考核，注重实绩，综合评定。考核中注意遵循以下几个原则： 1.定性与定量考核相结合的原则。对岗位职责中的思想品德、政治觉悟、职业道德、遵纪守法等方面的规定要求，要定性考核；对生产、科研中履行岗位职责的实绩，要进行定量考核，并把定性考核与定量考核结合起来，作出其履行岗位职责的综合评价。 2.结果考核与过程考核相结合的原则。既要考核履行岗位职责取得的实绩，又要考核履行岗位职责过程中的一贯表现和工作态度，并把二者结合起来，体现在考核的各个方面。 3.个人激励与团队激励相结合的原则。既要激励专业技术人员创造个人优良绩效，又要激励他们增强团队意识，积极为本企业的发展作贡献。 第三条考核标准和内容 专业技术人员考核应以岗位职责要求为标准，以工作实绩为依据，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核其履行岗位职
责和完成工作任务的情况。 一、德：主要考核思想政治表现和道德品质。 1. 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等方面的表现； 2.职业道德：职业道德，能和其他同志团结协作，工作作风严谨、品德高尚； 3. 遵纪守法：自觉执行党和国家以及单位的各项规章制度。。 二、能：主要考核业务能力。 1. 专业理论水平、知识面和技术水平方面：掌握本岗位专业基础理论、专业知识及相关学科知识和专业的发展动态的广度、深度及知识的更新程度与技术精湛程度； 2. 在业务能力方面：对本岗位专业工作的实践经验，独立工作与解决本岗位复杂的业务（或技术）疑难问题的能力； 3.工作创新能力：指在工作中善于总结、有见解，能提出合理、有效的新办法、新措施。 三、勤：主要考核事业心、工作责任感、工作态度与劳动纪律。 四、绩：主要考核工作业绩。 1.工作任务饱满度：指承担的工作职责和任务； 2.完成任务程度：指完成工作任务的程度，取得的成果，获得的奖励，工作经验总结升华； 3.工作质量：指工作科学、规范，工作效率及出现差错、失误情况。 第四条考核等次 考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 一、有下列情况之一者，可直接定为不合格人员： 1.履行岗位职责极差，未能完成各项任务要求； 2.严重违反国家法律单位有关规章制度，受党政警告以上处分者； 3.由于工作失误造成严重后果引起较大影响者。
实验员考核细则 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一：实验员考核办法 实验技术人员考核办法 为进一步提高实验教学质量、实验技术人员队伍整体水平，规范实验室运行秩序及教学行为，制定本办法。 一、目的 1.通过考核，激励实验技术人员自觉加大实验工作投入，按学校实践教学工作规程自觉规范教学行为，不断提高业务水平和效果。 2.通过考核，对实验技术人员工作质量给予客观的评价，为其年度考核、教学工作分配、专业技术职务评聘、教学奖励等提供依据。 二、考核对象 承担教学任务的实验技术人员。 三、考核内容 实验技术人员工作质量考核主要包括实验教学准备、实验课堂辅助管理、仪器设备管理与维护、实验室物品陈设、实
验室卫生管理，实验室安全管理等。同时，考察日常工作态度、实验室运行情况登记、低值易耗品领用登记、各类账、表的填写与纪实，以及日常出勤等其它保障实践教学环节。 四、考核方式 考核工作在学院主管院长的统一领导下，分定期与不定期考核两种方式，由院内相关领导及各实验室主任组织实施。 五、考核结果与应用 实验技术人员工作质量考核结论分为A、B、C、D四个等级，其中85分以上为A，75～84为B，60～74为C，60分以下评为D。考核等级根据对参评实验技术人员按评价分数予以确定，并记入其业务档案且作为年度评职、评优、晋级的参考。 六、关于考核等级认证及认证结果的若干规定 1.有下列情形之一者，其教学质量等级最高认证为D级：（1）本轮考核周期内，出现教学事故。 （2）本轮考核周期内，出现安全事故。 （3）实验室管理松散，造成不良影响。 2. 结论为C级的给予限期整改且取消年度内各种评优资格；结论为D级的给予一次整改机会且取消年度内各种评优资格，凡在学年内连续三次评为C级将进行通报批评，二次以上连续评为D级的将调离工作岗位。 附件：
2011 年度汾西矿业集团公司 重点工程项目建设考核办法 第一章总则 第一条考核目的：为顺利完成集团公司2011 年重点工程建设，落实集团公司转型性跨越发展的精神，为集团公司实现“十二五”规划目标开好头，起好步，提高工程建设整体管理与服务水平，强化、调动参建单位与部门的责任心与积极性，确保2011 年工程建设目标的实现，制定本考核细则。 第二条考核方式：月月考核，绩效挂钩，实现目标，奖惩兑现。 第三条考核依据 1、汾西矿业集团2011 年重点工程项目建设目标与责任划分表见附表一）。 2、集团公司文件、会议纪要与要求事项； 3、集团公司批复下达的重点工程项目建设年、季、月度计划； 4、汾西矿业集团公司基本建设管理办法。 5、党政联席会议定的相关事项。 第四条考核范围：列入汾西矿业集团公司重点工程建设项目的全资二级项目建设单位、控股、参股与资源整合区域公司、矿井公司、集团公司自营施工单位、机关各处室、设备供应部门、正光招标公司。 第二章考
第一节资源整合项目建设进度考核 第五条总体目标考核：每半年进行一次 1、按时实现2011 年度集团公司重点工程项目建设总体目标，集团公司从工资项下单独列支700 万元，用于奖励实现总体工期目 标和阶段性工期目标的单位与个人，其分配方案见附表二。 2、未按时实现建设总体目标的重点工程项目，不予奖励，分别 处罚本区域公司及其责任单位所属矿井公司、整体承包施工的集团公司自营施工单位年度绩效工资的2%，同时处罚所属矿井公司行政正 职10000 元，且在集团公司党政会议上进行述职，项目其他相关责任人8000 元；区域公司行政正职及主管基建的部门负责人负管理责任，与矿井公司同等处罚，且区域公司行政正职向集团公司董事会申述理由。 对参加项目部分工程承包施工的集团公司自营施工单位及其个人，依据上述奖罚额度按承包投资比例进行处罚。 第六条阶段目标考核 集团公司对区域公司阶段目标按季进行。 以区域公司下达的季度计划为准，完成当季计划项数的80% 及 以上不予处罚，否则每有一项未完成，区域公司减发当季绩效工资的 0.5% ，同时处罚其单位行政正职1000 元，相关行政副职800 元，所属矿井公司减发当季绩效工资的1%，同时处罚其单位行政正职 2000 元，相关行政副职1000 元，相关科级800 元。全部完成当季计划项数的，二倍奖励。 区域公司所属矿井公司阶段目标考核按月进行，由区域公司制定考核办法，报集团公司基建处、企管处备案，集团公司基建处、企管处抽查考核结果。 第七条关键节点考核
行文部门编码HQ/GL02-11-19 页次1/4 管理工程技术人员薪酬考核办 一、工程技术人员岗位描述： 直接从事产品开发、产品设计、工艺设计和技术服务的专业技术人员。 二、薪酬组成及确立办法： 岗位工资+年功工资+绩效工资+加班工资+交通补贴+年度奖金+其他 1、岗位工资： 公司设立由各部门技术负责人和人事部门组成的评级委员会，根据各部门提报的名单进行综合考评和评定，确认技术人员的岗位。 序岗位工资(元) 岗位描述备注列丰富实践经验，行业专家式人物，具备带领团队引领行业1 5000 卓越级工程师 先锋的能力。具有丰富的实践经验，专业素养高，具备独挡一面、独立2 高级工程师4000 解决疑难问题的能力，具有优秀的学习力、创新力、执行 力和合作力。 具备优秀的专业素养，具有多年的实际经验，独立解决技术、3 中级工程师3000 工艺问题，具备较强的产品开发能力，具有较强的学习力和 创新力。 4 能够独立工作，解决部分技术和工艺问题。2500 助理工程师 实习期结束，经考核具备从事专业技术人员的潜质，绘图熟5 2000 技术员练，了解公司的各项工艺流程。6 实习期工资毕业实习阶段，根据学历确定实习工资。实习期最短3个月。备元。200，在岗位工资基础上高级增减”300元，中级以下增减某岗位“＋”，或某岗位“-注2、年功工资: 按照从事技术工作岗位的年限，已被集团聘任专业技术干部和技术类人员每年按照10元计入工资。 3、绩效工资：每人200元标准，按照助理技术员以上技术人员的人数拨付给部门作为部门绩效工资，技术部门制定科学细致的岗位绩效考核办法，每月月底负责人根据当月的工作量、工作质量和日常管理得出每人的得分，根据人数总得分计算出当月分值，然后乘以每人的得分即是其绩效工资。如果该部门无法提供考核分数的视为该部门放弃绩效考核，绩效工资不予拨付。
为进一步规范矿井基础管理，努力提高专业技术人员的业务水平，充分调动专业技术人员的积极性，不断强化专业技术人员责任意识、创新意识，营造奋发向上的工作氛围，打造团结高效的工作团队，确保完成各项任务目标，结合我矿实际，制定本考核办法。 一、考核对象 本办法适用于各受聘具有助理级及以上专业技术职称的专业技术人员、或具有技师、高级技师资格证书的员工。 二、考核机构 矿成立考核工作领导小组 组长：总工程师 副组长：各分管副总 成员：经营管理部、党群工作部、人力资源部等部门负责人。 人力资源部负责日常考核工作具体事务。 三、技术岗位津贴 专业技术人员技术津贴由经营管理部按照矿发2号文执行（技师比照助理职称，高级技师比照中级职称，对于管理岗位的专业技术人员，不再享受专业技术津贴）。 四、专业技术人员评聘 取得资格证书，并在对应岗位工作，根据工作需要，每年1月、7月集中办理专业技术人员评聘工作。 五、考核 （一）考核周期
各受聘专业技术人员（含技师类）实行年度考核，每年考核一次，主要考核任职一年以来的全面情况。 （二）考核方式 采取“工作绩效+民主测评”与日常专业考核相结合的方式进行。 （三）考核内容 专业技术人员任职一年期间的各项表现，包括工作业绩、业务能力、岗位职责、技术创新、工作态度等方面。 （四）考核程序 1、个人年度述职报告 各受聘专业技术人员年度结束时，根据自身岗位、专业编写《专业技术人员年度述职报告》，报告内容应突出重点、有针对性，经各分管矿领导审核并签字后，报人力资源部。 2、民主评议 以科室、区队为单位，通过对单位党政负责人、技术副职及同班、同队职工的调查、谈话，详细了解各专业技术人员年度内各项表现情况，进行民主评议，并由科室、区队负责人写出书面评议意见。 3、考核分类 考核小组成员对受聘人员根据其述职报告和民主评议，按优秀、称职、基本职称、不称职四类进行分类，写出考核意见。其中优秀率不超过20%。 4、总结汇报 考核小组成员在对受聘人员考核结束后，写出书面总结，向考核领导小组组长汇报考核结果。 六、结果运用 （一）考核结果作为评先评优的重要参考依据。
实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法 第一章总则 第一条土木工程实验教学中心共有专职职工31人，其中专职实验指导教师及管理人员16人，专职实验技术人员15人。 第二条专职实验指导教师及管理人员的岗位职责及考核办法按以下文件执行：1．《福州大学岗位设置与聘用管理实施办法》[2008]63号 2．《福州大学土木工程学院岗位聘任试行办法》[2004]7号 3．《福州大学土木工程学院教职工考勤办法（试行）》的通知[2007]1号第三条实验技术人员岗位职责及考核办法，按本办法执行。 第二章岗位设置及编制 第一条实验教学中心实验技术岗位共设22个，编制15个。 第二条专职实验技术人员15个，各人根据自已的专业及特长选择合适的岗位及相应的编制，并服从实验教学中心统筹安排。 第三条实验教学中心常务副主任岗位1个，编制1个。 第四条工程结构实验室岗位7个，编制5个 1．MTS伺服加载系统岗位1个，编制1个 2．MTS伺服加载系统科研实验配合及指导岗位1个，编制1个 3．三向地震模拟振动台科研实验配合及指导岗位1个，编制1个 4．普通加载系统科研实验配合及指导岗位1个，编制0.5个 5．桥梁模型实验室科研实验配合及指导岗位1个，编制0.5个 6．本科实验教学岗位1个，编制0.8个；（7个实验项目：钢筋混凝土
简支梁试验0.1个编制，应变片粘贴试验0.1个编制，静应变试验 0.1个编制，无损检测试验0.1个编制，工程模型认识实习0.1个编 制，有机玻璃荷载横向分布模型实验0.1个编制，工程振动测试技 术0.1个编制，结构抗震试验方法0.1个编制）； 7．《实验力学与方法》60学时，教学岗位1个，编制0.2（光弹实验 0.06，应力及振动测试0.11，抗震实验方法0.03） 第五条岩土及地下工程实验室岗位1个，编制1个 第六条水利工程实验室及给排水工程实验室岗位1个，编制1个 第七条交通工程实验室及路基路面实验室岗位1个，编制1个 第八条测量实验室岗位1个，编制2个（高级编制1个，工人编制1个） 第九条建材实验室本科教学岗位（除压力机房）1个，编制1.5个 第十条建材实验室科研性实验（土北楼1楼搭盖及土北205房）指导及配合岗位1个、编制0.2个 第十一条建材实验室压力机房岗位1个，编制0.2个 第十二条光弹实验室岗位1个，编制0.1个 第十三条开放式管理系统管理、实验室网站管理——即网管员岗位1个、编制 0.5个 第十四条保管员岗位1个，编制0.5个 第十五条计算机房岗位1个，编制1个 第十六条特种设备吊车3台，1个岗位，编制0个
xx市xx工厂有限公司文件 xx（2005）（总经）字（026） 技术、研发人员管理规定 一》目的: 为建立公平公正公开，营造目标管理、责任明确、利润共享、量化考核的企业文化氛围，提升和发挥人尽其能、人尽其才的资源效益，建立从费用、成本、利润到效益的透明化内部财务结算制度，特拟定本办法。 二》适用范围: 研发部、生产技术部及相关技改项目等部门。 核准：审核：编制：
三》职责、目标: 3.1研发部 3.1.1随时和销售人员沟通掌握市场最新需求。 3.1.2随时保持与技术部门沟通协调，协助技术部解决生产上的技术 3.1.3遵守公司各项管理规定。 3.1.4严守公司技术秘密，保证公司机密不外泄露。 3.1.5全年新品立项项目：国外不超过5家,国内不超过2家。 3.2技术部 3.2.1技术人员必须及时解决所负责产品生产过程中出现的技术问题，确保车 间工艺技术的正确执行，对生产系统的工艺检查监督、执行负责。 3.2.2每天做好生产系统对工艺操作执行情况巡查、抽查工作，查到问题及时 处理，并将检查情况汇报生产部。 3.2.3在每天巡查、检查中，发现异常情况经常要向生产部提出合理化建议（工 艺及生产管理方面）。 3.2.4深入车间认真用心专研，开阔思路，寻找提高产品收率、提高回收价值、 降低质量成本的项目，要求每季度要有一个新项目在试验认证。 3.2.5生产车间产品收率、质量出现异常，应及时帮助得到解决，配合好车间 的生产，既是监督员、又是勤务员之职责。 3.2.6技术员对生产车间的工艺操作执行有监督权。
3.2.7技术员对生产操作人员违反工艺规定有处罚建议权。 3.2.8对车间违章操作有阻止权和处罚建议权。 四》奖励办法 4.1研发部 4.1.1自己的新品开发转化成工业产品后：利润在500万以内的,按利润的10% 提取；超过500万的超过部分按5%提取，提留3年，奖励金中要减去 开发费用或引进等费用。 4.1.2对开发出来的新品通过小试公司奖励1.5万元,通过中试未生产公司奖励 3万元,但资料工艺必须得到认可进入档案室。 4.1.3每年至少成功开发3个新品。 4.1.4技术人员引进技术改良，按年利润的10%-15%提取奖励计算给部门，年 利润的10%中的50%给引进个人做为奖励，奖金中要减去引进、科研等 费用。 4.1.5公司引进的技术，减去引进等费用按年利润的10%奖励给个人实施或团 队。 4.2技术部 4.2.1技术人员月度奖金按比例挂靠所负责的生产车间，与生产车间的产品成 本，质量挂钩，奖罚比例为车间主任的0.6。 4.2.2技术人员在维持车间正常生产的前提下，必须积极主动的进行技术改造， 在岗位如果6个月无技改项目的，一年内没有技改成果者，工资下降 20%,并调离技术科。 4.2.3技术改造创造的总效益每年必须完成200万指标，按6%奖励部门。
一号煤矿专业技术人员考核管理办法 为了全面、准确、客观、公正地反映我矿专业技术人员的工作状态，建立有效的激励和约束机制，激发全员工作积极性和创造性，鼓励专业技术人员学知识、钻业务，不断提高业务技术水平，更好地完成各自的工作任务，特制定专业技术人员考核管理办法。 一、指导思想 认真贯彻执行公司人才素质提升工程，结合我矿专业技术人员成才成长实际情况，以立德树人为根本，以素质提升为目标，以增强创新能力为核心，依托劳模工作室等创新平台，强化自主学习，加强岗位培训，加大人才考核力度，促进专业与岗位对接、理论知识与现场实际对接、专业素质提升与终身学习对接，大力培养符合矿井发展需要的高技能复合型人才。 二、成立专业技术人员考核小组 组长：矿长书记 副组长：总工程师副矿长党委副书记副总工程师 成员：各部室主管 专业技术人员考核小组由矿总工程师牵头负责；生产技术部负责中级以下（含中级）工程类专业技术人员考评工作，人力资源部负责中级以下（含中级）管理类专业技术人员考评工作，考评结果汇报专业技术人员考核小组；高级职称专业技术人员考评直接由专业技术人员考核小组评定。 三、考核遵循基本原则 1.坚持定性与定量相结合，以定量考核为主。 2.坚持实事求是，做到公开、公平、公正。 四、专业技术人员履行职责 （一）高级职称职责 1.工程类 （1）完成岗位业务工作。 （2）了解行业技术动态，关注国内、外技术发展趋势，参加专业学术研究和交流活动，并应用于工作实践。 （3）主持或参与拟定本专业的发展规划或提出建议。 （4）撰写、发表至少一篇本职专业方面的论文或专题调研报告，发表期刊必须为省级以上有影响因子的核心期刊。 （5）主持拟定本专业人才培训计划，参加人才培养和专业人才队伍建设。 （6）每年至少主持或参与一项科研项目。
武汉理工大学实验技术人员管理办法 （经2005年第5次校长办公会定定通过） 为了加强对实验技术队伍的建设和管理，充分发挥实验技术人员的积极性、主动性和创造性，不断提高实验教学质量和实验技术人员的业务水平及科学研究水平，实现实验技术人员管理的规范化、科学化，特制定本办法。 第一条我校实验技术人员包括：在实验室工作的高级实验师（高级工程师），实验师（工程师），助理实验师（助理工程师），实验员（技术员），实验技师和技术工人，以及安排在实验室工作一年以上的教师。 第二条实验技术人员的职责： 1. 高级实验师（高级工程师） ①参与实验室建设规划的制定，并负责其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担二门本实验室主要课程的实验教学工作。 ③每学年指导一位初级实验技术人员。 ④指导中级、初级实验技术人员对本实验室的大型、精密、贵重仪器设备进行维修保养。 ⑤主持本实验室新购大型仪器设备的验收以及大型仪器设备的功能开发。 2. 实验师（工程师） ①参与实验室建设规划的制定，并参与其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担一门本实验室主要课程的实验教学工作。 ③负责对本实验室的大型、精密、贵重仪器设备的维修保养。 ④参与本实验室新购大型仪器设备的验收以及大型仪器设备的功能开发。 3. 助理实验师（助理工程师） ①参与实验室建设规划的制定，并协助参与其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担一门本实验室主要课程的实验教学辅导工作。 ③负责对本实验室的仪器设备的维修保养。 ④协助实验师（工程师）的工作。 ⑤每学年参加一到两门本专业课程的学习，取得合格以上成绩。 4. 实验员（技术员） 协助实验师（工程师）完成实验教学工作，承担实验室实验教学的准备、实验室仪器设备的维护保养。 5. 实验技师和技术工人 ①实验室仪器设备的保养、维修及日常管理。 ②实验室环境的维护。 ③实验教学所需仪器设备的准备。 第三条各学院（部）每学年要检查聘约和合同执行情况，并结合工作岗位职责进行考核（具体考核实施办法见附件1）。考核情况应填写专门表格存入本人的技术档案，作为晋升职务的依据之一。考核连续两年不合格者，解除聘约或合同，被解除聘约或合同人员按校规定处理。 第四条实验技术人员实行坐班制，要按时上下班。要严格做好实验技术人员的考勤记录，每学期对实验技术人员进行一次日常工作考核（具体考核内容见附件2），报教务处存档。对不认真填写甚至弄虚作假的，给予批评教育。 第五条学校每两年进行一次评选先进实验室和先进实验技术人员的活动。以奖励在实验室工作中做出显着成绩的集体和个人。各院（部）根据实验技术人员所完成的工作量和业务考核成绩给予奖励，对工作认真、完成任务好、业务考核成绩优秀的实验技术人员给予精神及物质奖励。 第六条对工作不负责任、不遵守劳动纪律、出勤不出力者，对实验教学仪器设备特别是大型、精密、贵重仪器设备的使用、维修、保养不当，造成重大损失者，视情节轻重，给予批评教育、经济处罚、行政纪律处分。
XX年度目标责任考核工作实施办法 第一章总则 第一条为了深入贯彻落实科学发展观，提高年度目标责任考核工作的质量和效率，根据中央“一个意见、三个办法”、《X省年度目标责任考核工作规定》和《X市年度目标责任考核工作实施办法》，结合我县实际，制定本实施办法。 第二条本办法所指的年度目标责任考核，包括年度目标任务考核、领导班子和领导干部考核、党风廉政建设考核。 第三条本办法适用于各镇、工业园区管委会、县委和县级国家机关各部门、各人民团体、各上划单位。 第四条考核工作以科学发展观为指导，紧密结合X实际，把贯彻落实科学发展观的目标要求转化为可考核的指标，坚持考事、评人和用人相结合，充分发挥考核工作的导向、激励和约束作用，为X经济社会快速发展提供强有力的制度保证。目标责任考核工作遵循以下原则： （一）科学发展，引领方向，转变作风，推动落实; （二）实事求是，客观公正，民主公开，群众公认； （三）突出重点，统筹兼顾，分类指导，综合评价； （四）党管干部，考用结合，突出实绩，奖优罚劣； （五）注重实效，简便易行，与时俱进，不断完善。 第五条县委统一领导全县年度目标责任考核工作，成立
县年度目标责任考核委员会，县委书记任第一主任，县政府县长任主任。 考核委员会制定相关工作制度，总结经验，完善制度，创新方式，建立健全推动科学发展的长效机制；确定年度考核指标和实施方案，审定考核结果，研究解决考核工作中的重大问题；对在目标责任考核工作中做出突出贡献的单位和个人予以表彰奖励。 考核委员会办公室（以下简称考核办），设在县委组织部，主任由县委组织部部长兼任，设专职副主任两名，兼职副主任两名，兼职副主任分别由县纪委分管党风廉政建设工作的副书记（或监察局长）和县委组织部分管干部工作的副部长担任，具体负责年度目标责任考核、领导班子和领导干部考核、党风廉政建设考核工作。履行下列职责：（一）提出年度考核任务和实施办法； （二）组织实施和指导考核工作； （三）督促检查工作任务完成情况； （四）协调解决考核工作中的具体问题； （五）提出考核等次评定的建议； （六）负责市对县考核的有关具体工作； （七）完成考核委员会交办的其他事项。 第二章考核内容
汪家寨煤矿技术人员管理考核办法 为进一步加强对技术人员的管理，充分调动工作积极性，提高技术人员的业务素质、服务意识和创新能力，特制定本办法。 一、组织领导 矿成立技术人员考核领导小组： 组长：矿长 副组长：党委副书记、总工程师 成员：采掘副总、通风副总、机电副总、地测副总、安全副总、生产技术科科长、机电科科长、通风科科长、地测科科长、人力资源科科长、纪委书记。 考核小组下设办公室，办公室设在人力资源科，科长任办公室主任，成员为各业务科室科长、纪委书记。 一、考核领导小组下设三个专业组： 采掘专业组：由采煤副总负责组织考核，生产技术科负责，考核单位为：综采一工区、综采二工区、综采三工区、掘进一工区、掘进二工区、掘进三工区、开拓工区、巷修一工区、巷修二工区。参加考核人员：总工程师、副矿长、副总工程师、技术科科长、技术科副科长、各单位区长、书记。 通风专业组：由通风副总负责组织考核，通防科负责，考核单位为：通风工区、抽采工区、救护队。参加考核人员：总工程师、副矿长、畐I」总工程师、通防科科长、通防科副科长、各单位区长、书记。 机电运输专业：由机电副总负责组织考核，机电科科负责，考核单位为：运输工区、机电工区、修理厂、安装工区。参加考核人员：总工程师、副矿长、副总工程师、机电科科长、机电科副科长、各单位区长、书记。
二、机关科室考核 机关科室由矿总工程师组织考核，考核单位为：技术科、机电科、通防科、地测科、安检科、煤质科。参加考核人员：总工程师、畐I」矿长、副总工程师、技术科科长、地测科科长、机电科科长、安检科科长、煤质科科长、各单位（分专业）区长、书记。 二、考核范围 全矿各科室副科长以下及各二级单位的所有被矿聘用并在岗的 技术人员。 三、考核方式 理论考试、综合测评和工作业绩。矿每季度组织一次理论考试及综合测评和工作业绩的评定；综合测评分为本单位测评和科室测评、矿领导测评。考核成绩所占比例：理论考试占30,综合测评占30% （本单位测评和科室测评、矿领导测评各占15%,工作业绩占40%各考核科室（地测防治水由地测科负责）负责编制专业理论考 试的题库及综合测评实施标准。理论考试的题库交由人力资源科统一从题库中抽取题目出试卷进行考试；综合测评实施标准交各专业参加测评人员评定。 四、考核管理 1、考核领导小组成员及科室都要以公正、公平、认真的态度进行考评，确保考评结果全面、真实、可靠、能够正确反映被考核人员的状况。 2、为保证考核结果的公正性，被考核人员有权对考核结果提出异议，意见不一致时，被考核人员可向领导小组反映，由领导小组进行仲裁。经仲裁认为考核部门不公正、不合理，对考核人员罚款200元，并予以纠正；经仲裁认为考核
*****专业技术人员考核办法（初稿） 为加强*****业技术人员队伍建设，激励技术人员工作的积极性和创造性，督促技术人员不断提高专业技术水平，促进制冷站技术管理工作精细化，本站结合《****专业技术人员岗位职责》和《***公司专业技术人员管理暂行办法》，制定本办法。 一、考核范围 1、****所有取得集团专业技术人员职务任职资格职称的专业技术人员（不包含M2级以上管理干部）。 2、未取得集团专业技术人员职务任职资格职称但属于****技术小组在编人员且拟报专业技术人员职务任职资格的技术人员（不包含M2级以上管理干部）。 二、考核周期 专业技术人员考核周期为季度考核，制冷站考核小组于每季度末对专业技术人员进行绩效考核。 三、考核等级 依据考核分数和下列条件，将考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四类，考核总分采取百分制。 优秀：85分以上(含85分） 称职：75分以上（含75分） 基本称职：65分以上（含65分） 不称职：65分以下一律视为不称职
四、考核内容及评价方法 技术人员工作绩效主要从工作能力、工作任务、工作质量、工作态度、团队合作性、纪律仪表，学习培训七个方面分为五个级别来评价计分考核，分为ABCDE五个考核级别，具体描述如下： 工作能力 按照个人相应技术职称岗位职责的要求评价一个考核周期内工作能力表现。 A级：表现出超出职位要求的能力 B级：偶有超出职位要求的表现 C级：符合职位技能要求 D级：略有不符合职位技能要求的表现 E级：多数表现不符合职位技能要求 工作任务 评价一个考核周期中的平均工作任务量饱和度。 A级：工作任务极重，能按时高效完成但需长时间加班。 B级：工作任务较重，需经常加班以完成任务。 C级：工作任务基本饱和，偶尔加班即可完成。 D级：工作任务不完全饱和，有少量空闲。 E级：工作任务饱和度不足50%。 工作质量 评价一个考核周期中所完成的工作的质量情况。该项考核同时要求安排工作任务时需要明确工作质量要求。
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深圳大学实验技术人员岗位职责与考核办法（试行） 第一章总则 第一条实验技术人员是高等学校教学与科研队伍的重要组成部分。为促进我校实验教学工作的不断提高，加强实验技术人员队伍建设和管理，充分发挥其积极性和创造性，激励他们做好本职工作，并为考核、聘任、晋级、津贴工资评定及奖惩提供依据，根据教育部关于《高等学校实验技术人员职务试行条例》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本办法。 第二条明确实验教师岗位和技术人员岗位职责与考核办法的目的是为了加强实验室队伍建设，保证在重要的实验岗位上有优秀的教学、科研和技术人员上岗；充分调动我校实验教师和实验技术人员在实验工作中的积极性和创造性；通过聘任与考核，促进人才的合理流动，逐步形成数量结构合理、业务精湛的实验教学和实验管理队伍。 第二章岗位设置 第三条根据我校实际情况，凡从事与实验教学相关的教学实验、科研实验、实验技术研究、实验室建设、实验室资产管理、实验教学管理的人员根据各自的情况可申请工程技术系列的岗
位职务或实验技术系列的岗位职务。 第四条实验教师、实验技术人员岗位设置的分级。 1、实验教师的岗位设置：高级岗位为正副教授；中级岗位为讲师；初级岗位为助教。 2、实验室技术人员的岗位设置：高级技术岗位为高级实验师或高级工程师；中级技术岗位为实验师或工程师；初级技术岗位为助理实验师或助理工程师。 第五条实验技术工人设初级工、中级工、高级工和技师。 第六条实验教师、实验技术人员岗位设置的条件。 1、正高级职务岗位设置的条件是： ①国家重点教学实验室、省重点教学实验室（中心）的技术骨干； ②经教育部或省教育厅批准的开放实验室（中心）的技术骨干； ③公共基础实验中心、省级示范中心（含培育中的省级示范中心）的主任。 2、副高级职务岗位设置的条件： ①院级实验中心主任； ②单台价值人民币50万以上的大型精贵仪器设备的技术负责人； ③设备总值在500万元以上的实验室技术管理负责人； ④实验教学和实验仪器设备应用、维修和管理的技术骨干； ⑤经学校批准的其他高级职务岗位。
（最新）建设项目目标责任考核办法金宏新型建筑材料有限公司 建设项目目标责任考核办法,试行, 对建设项目目标责任考核从工程进度,形象进度结合任务完成情况,、工程质量、安全管理等三方面进行量化考核,对监理单位、施工单位、各片区的责任人、项目管理部门负责人的考核～按照所有项目总得分进行考核。考核工作遵循客观公正、实事求是的原则～在量化打分的基础上进行。 一、考核委员会 主任:刘永义王银和 副主任:李俊中陈永刚 成员:各部门负责人 考核办公室设在企管部～考核办公室是金宏建材公司建设项目目标责任考核的执行部门～全面落实公司项目目标责任考核～按照“快、好、省”的原则～将目标责任落实到人～对各建设子项工程进展情况进行考核、监督。 考核办公室主要职责为: 1、负责审定公司各建设子项目责任目标, 2、负责对公司建设项目责任目标完成情况进行考核～提出考核意见, 3、指导、监督重点及其他建设项目责任目标的考核与落实, 4、对管理混乱、工期进度严重滞后、多次出现安全和质量事故、 连续考核均不能完成目标责任的建设项目～有撤换项目责任人的建议权。 二、考核办法及内容 各建设子项目责任目标按工程进度、工程质量和安全管理三项内容进行考核～工程进度为月考核～每月22日进行,工程质量为周、月考核～每星期五进行一次周
考核～每月22日进行一次月度考核,安全管理为周考核～每周5进行一次。工程进度基本分60分～最高分90分～工程质量基本分20分～最高分25分～安全管理基本分20分～最高分25分。 1、片区责任人以该片区各施工单位平均分为其考核得分～得分超过90分的～每增加1分～奖励20元/月～80-90分的不奖不罚～得分低于80分的～每低1分～处罚20元/月, 2、工程部得分以所有片区得分的平均值为其考核得分～得分超过90分的～每增加1分～奖励40元/月～80-90分的不奖不罚～得分低于80分的～每低1分～处罚40元/月, 3、施工单位、监理单位、安装单位以所有片区本单位得分的平均值为其考核得分～得分超过90分的～每增加1分～奖励50元/月～80-90分的不奖不罚～得分低于80分的～每低1分～处罚50元/月。 4、财务部、供应部、企管部得分采取直接考核得分～得分超过90分的～每增加1分～奖励40元/月～80-90分的不奖不罚～得分低于80分的～每低1分～处罚40元/月, 考核内容及办法详见附表1-8. 附表一:考核得分—片区责任人附表二:考核得分—工程部附表三:考核得分—施工单位附表四:考核得分—安装单位附表五:考核得分—监理单位附表六:各片区施工单位考核附表七:各片区安装单位考核附表八:各片区监理单位考核附表一: 考核得分—片区责任人 片区责任人: 考核时间: 单位得分存在问题 施工单位
工程技术部员工绩效考核管理办法 为了提高工程技术部各员工的积极性，更进一步的明确工程技术部各岗位的职责、规范施工、科学管理、增强员工素质，以公司的企业文化为导向树立员工的主人翁思想。将公司的生存观为指导路径来明确自己的责、权、利关系，特制定本办法。 适用范围：工程技术部所有员工，以及工程相关人员。 一、编制依据 1.《公司项目提成办法》 2.《工程技术部管理制度》 3.《工程技术部工作流程》 二、项目实施各阶段工作量比例 工程技术工作量：20% 项目管理工作量：70%，其中项目 售后服务工作量：10% 所有项目按《公司项目提成办法》规定进行提成，项目的总提成统一发到工程技术部，由部门经理根据相应比例进行分配。 三、主要内容 3.1 工程设计人员的管理及绩效考核方法 工程设计人员负责公司工程项目的设计,工程主要设备及材料的预算，施工图、竣工图的绘制。优化施工设计降低施工成本提高工程利润。对工程设计人员作如下管理及考核： 1）接到营销部设计任务后，应积极配合营销部与甲方进行沟通，按客户要求做好项目的设计，尽量做到设计科学合理。在规定时间内完成初步设计，按完成设计工作量达到20%提成，超过规定时间则不提成；若因设计方案不合理造成损失的，给予所造成损失总额的10%的经济处罚。 2）完成深化设计及报价，协助营销部成功签订合同，按完成设计工作量达到40%提成，未签订合同则不提成。
3）完成施工图深化设计和相应的设备及材料清单，经甲方签字确认，按完成设计工作量达到60%提成；每个工程的材料预算不能超出实际使用量的5%，否则扣罚超出部分总额的10%。 4）工程安装在合同约定工期内完成，按完成设计工作量达到80%提成；若因设备预算不足造成工期延迟则不提成。 5）完成竣工图的绘制，经甲方验收合格，按完成设计工作量达到100%提成；若因竣工图不够完善造成工程验收不能通过，给予50元的罚款。 6）投标未中标的项目按完成设计工作量达到25%提成；若因设计原因造成废标则不提成。 3.2 项目经理的管理及绩效考核办法 1）完成施工组织设计或施工方案、工程预算表、工程设备及材料供货时间表、工程进度总计划表等的编制，做好施工准备，落实好材料库房，组织图纸会审和技术交底，现场需要的各种申报表格齐备，完成开工报告，施工队伍进场，按完成工作总量的10%提成；若因组织不及时或施工准备工作不够完善，导致无法在合同约定时间进场开工，则不享受提成，并给予所造成损失总额的10%的经济处罚。 2）管线及隐蔽工程的安装基本完成，收回相应部分进度款（指合同约定有进度款的项目），按完成进度达到40%提成，进度款未收回不提成。 3）严格按照施工计划施工，若因施工计划不周影响到工程工期的给予100元罚款。 4）设备、材料进场及时报验，作好现场设备、材料、机具的保管；若因管理不善造成设备或材料丢失，且无确定责任人，则按实际价格扣罚。 5）设备安装完毕，并初步调试合格，按完成进度达到80%提成。 6）整理好竣工资料，编写好验收报告，通过三方验收合格，收回除质保金以外所有工程款，按完成进度达到100%提成，工程款未收回不提成；若因竣工资料的整理不完善导致工程验收不能通过，给予100元的罚款； 7）竣工资料的存档工作必须做到健全、完整、整齐，如果出现遗漏，每缺一个工程的给予50元的罚款； 8）每个工程的材料实际使用量不能超出材料预算的5%，否则扣罚超出
《常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法（试行）》 各辖市、区人力资源和社会保障局，市各部委办局人事（组织人事）处，市各直属单位人事处： 为进一步加强专业技术人员继续教育工作，切实抓好专业技术人员继续教育考核，不断提高我市专业技术人员队伍素质，根据《关于印发〈关于加强专业技术人员继续教育工作的意见〉的通知》（国人部发〔2007〕96号）、《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《常州市专业技术人员继续教育实施办法》（常政发〔2002〕132号）等文件精神，制定了《常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法（试行）》。现下发给你们，请遵照执行。 附件：常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法（试行） 二〇一一年一月十七日主题词：专业人员继续教育办法
附件： 常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法 （试行） 第一章总则 第一条为进一步加强专业技术人员继续教育工作，切实抓好专业技术人员继续教育考核，不断提高我市专业技术人员队伍素质，根据《关于印发〈关于加强专业技术人员继续教育工作的意见〉的通知》（国人部发〔2007〕96号）、《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《常州市专业技术人员继续教育实施办法》（常政发〔2002〕132号）等文件精神，制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内的各行业主管部门、企事业单位、专业技术人员继续教育施教机构（以下简称“施教机构”）及所有从事专业技术工作的在职专业技术人员。 第三条对专业技术人员开展继续教育，是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径；接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务；加强继续教育考核，对于建设我市高素质、创新型的专业技术人才队伍，加快推进人才强市战略具有重要作用。 第二章对继续教育的管理 第四条专业技术人员继续教育的内容包括公共科目和专业科目。公共科目学习是专业技术人才拓展知识、开阔眼界、启发创新思维的重要途径。专业科目培训是继续教育的主要内容，培训要立足科技前沿，体现专业发展趋势，注重理论与实践相结合。通过专业科目培训学习，使广大专业技术人员掌握本专业的最新科技理论和方法，了解发展动态，及时更新专业知识，全面提高业务素质。 第五条公共科目培训由政府人社部门统一组织实施。专业科目培训主要由各行业主管部门组织，培训机构和用人单位具体实施。
材料科学与工程学院 实验室工作人员工作量计算办法 一总则 1．为进一步加强我院实验室队伍建设，有计划地安排各项工作，提高实验教学质量，保证教学、科研和对外技术服务等工作的顺利完成，充分调动实验技术人员工作的积极性，特制定本办法。 2．本办法适用于在实验室工作的实验技术人员、实验技工、教师及其他工作人员。 3．实验室工作量是年终考核、职称评定和实验工作量业绩津贴发放的区分依据，也是教师参与实验室教学工作的相关工作量核算依据。 4．工作量计算按个人分列计算，不得集体计算，重复计算。 5．实验室专职人员实行坐班制。 6．材料学院实验教学工作量每年结算一次，原则上学校下发的实验教学工作量全部用于实验室教学和管理。如按下述方法计算有节余，节余部分按各人的实验教学业绩分按比例分配。如按下述方法计算有缺口，缺口部分按各人的实验教学业绩分按比例扣回。 二实验工作量的计算办法 1．实验工作量的组成 实验工作量由以下五部分组成：实验（实践）教学工作量G1，实验室管理工作量G2，科研服务工作量G3，实验教改与研究工作量G4，实验室建设工作量G5。 2．实验工作量的计算 （1）实验（实践）教学工作量G 1 实验（实践）教学工作量G1包括实验准备工作量G11、主讲实验工作量G12和指导（辅导）实验工作量G13。 G1 = G11 + G12 +G13 1）实验准备工作量G11 实验准备是指做好实验所需设备、器材、试样、药品、溶液的配置等准备工作以及试验场地的准备工作，计算机软件的安装等，并完成试做。
实验准备工作量按实验人时数（课程计划学时数×接待学生数）计算： G11＝（实验人时数/50）×系数 机房管理类，系数取0.5；设计性、研究性实验（必须开放运行）系数取1.2。 2）主讲实验工作量G12 主讲实验是指以理论课方法讲授实验原理，设计思路，并提出实验要求，必须准备实验课程讲稿（教案）、多媒体课件（包括ppt、录像等）。 G12＝Σ（计划学时/项目）×8% 3）指导（辅导）实验工作量G13 指导（辅导）实验工作是指预做实验、实验指导（辅导）、批改实验报告、实验考核、实验环境整理等。 G13＝Σ[（每实验项目额定时数×K1）+ 0.05×实验报告份数] K1是实验类型系数：演示型实验取0.8；验证型实验取1.0；综合型、设计型实验取1.2；创新型实验项目取1.3；各类型新实验项目取1.4。 实验项目额定时数是教学大纲规定的时数。 (0.05×实验报告份数)为批改实验报告的工作量。 （2）实验室管理工作量G 2 实验室管理工作量G 包括仪器设备管理工作量G21、公共平台管理（实验室开放） 2 工作量G22、公共事务工作量G23以及安全卫生工作量G24。 G2 = G21 + G22 + G23 + G24 1）仪器设备管理工作量G21 仪器设备管理工作是指对所负责管理的常规实验仪器设备和大型精密仪器设备（单台价格大于10万元人民币）的管理、保养、维修、维护。 基本要求包括：仪器设备档案资料完整，配件齐全，保养完善；操作规范齐全；帐、卡、物相符；仪器设备完好可用率达95％以上；实验室内所使用的仪器设备、器具、材料摆放整齐，操作台面干净、整洁；实验室卫生整洁；无安全隐患和责任性安全事故（包括防火、防盗、防水、防爆、防台风等）；对可能发生的事故要有处置预案。 对常规设备，按下式计算： G21 = 0.50小时/万元×本人所管常规仪器设备总值（万元） + 1.0小时/台套×本人所管仪器设备总台套数×K K为设备类型修正系数，取值如下： 物理性能测试类设备K = 0.6