第二单元《光》复习资料
一、科学概念：
1、影子产生的条件是光源、挡光物体和屏。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
2、像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。如太阳、手电筒等。月亮不能自己发光，不是光源。
3、在光的照射下物体影子的长短、方向、大小和光源的位置、方向、距离有关。
4、光是以直线的形式传播的。挡光物会有影子，是因为光是直线传播造成的。光传播的速度很快，每秒约30万千米，太阳距离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
5、像这样，（从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影），投影在我们生活中很有用处。影子的形成必须有（光源、屏和遮挡物）。影子总是在物体（背光的一侧）。（太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关系始终在一条直线上。）
6、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒等都是人们对光反射原理的运用。科学家也是利用反射原理测量出了月球到地球的距离。
7、许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。
光的强弱与温度的关系：光强温度就高，光弱温度就低。强光携带的热量多，弱光携带的热量少。
8、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。这在实际生活中已得到广泛运用，如太阳灶、奥运会圣火取火种。人们还发现（凹面镜和凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。
9、（凹面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。
10.像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，发现了氧气。
11、物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度、阳光的照射角度有关。（物体表面越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。）
（太阳是地球最大的光源和热源。）外部温度约（6千度），内部温度高达约（摄氏两千万度）。12.物体的颜色与吸热的关系：（深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱）。（深色物体比浅色物体吸热快。）
13.阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。）（物体与阳光垂直比倾斜吸热快。）
14.阳光下同一物体按（与太阳光垂直摆放），升温比较快。
15.太阳能热水器是利用（多种科学原理）设计出来的一种（节能装置）。它利用集热器吸收太阳光，将（光能转化成热能），并通过储水箱将热水储存。太阳能是一种清洁、节能、安全的能源。利用
太阳能的有：（太阳能热水器、太阳灶、太阳能电板、太阳能飞机）。
16、（眼睛）有一个能控制入射光线的器官，那就是（瞳孔）。（光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。）
17、红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、红色、白色）。
18、潜望镜有（两块平面镜），利用（光的反射）原理制成的。
19、一天中，阳光下物体的影子（清晨和傍晚）影子最长；（正午）影子最短。
20.阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中的位置有关：（太阳位置高，物体影子短；太阳位置低，物体的影子长。）
21.一天中，阳光下物体的影子变化规律是（上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。）
22、古人利用日影观测仪（日晷）计时，其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）。
23、影子的产生：（光是沿直线传播的，光传播时，遇到了不透明的物体，一
部分光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。）
24、.教室的墙壁涂成白色，主要是为了（有利于光的反射。）
25、阳光下，随着时间的变化，物体影子的（方向和长短都会发生变化）。影子总是和太阳的方向（相反）。小明发现大树的（影子朝西，那太阳在东边）。
26、科学家利用（光的反射）原理，测出了地球到月球的距离约38万千米。
27、18世纪，（牛顿）曾用三棱镜分解阳光，形成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七色光谱，又用（牛顿盘）合成白色光。
28、看不见的光线有（红外线、紫外线、X射线、Y(读作伽玛)射线、无线电波等）。英国科学家（赫歇耳）发现红外线，德国物理学家（约翰·里特尔）发现紫外线。
29、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。我们看到的物体的颜色就是被反射的光，而其他颜色的光被物体吸收了。
二、理解运用：
1、一天中，阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：一天中，阳光下物体的影子随着太阳位置的变化而变化。早晨，太阳在东边，影子在西边，随着太阳升高，斜射的角度越来越小，影子也越来越短。下午，太阳到了西边，影子在东边，随着太阳落下，斜射的角度越来越大，影子越来越长。傍晚时，影子达到最长。早晨和傍晚，太阳斜射的角度最大，影子最长，中午时，太阳斜射的角度最小，影子最短。
2、说一说古代人们用日影观测仪计时的科学道理。
答：日影观测仪上有一根指针，阳光下，指针的影子投射到下面石盘上，由于影子的方位、长短会
随着太阳的位置变化、斜射角度的变化而变化，所以，不同的时刻，太阳位置不同，指针的影子长短和方位也不同，古代人们就是根据指针影子的变化来计时的。
3、教室的墙壁为什么要涂成白色？
答：因为物体的颜色越浅，反光的本领越强，物体的颜色越深，反光的本领越弱。把教室的墙壁涂成白色，能使墙壁的反光能力更强，使教室里显得更加明亮。所以，教室的墙壁要涂成白色。
4、为什么人们一般在夏天穿浅色衣服，在冬天穿深色衣服？
答：物体的颜色越浅，反光本领越强，吸热能力越弱，物体的颜色越深，反光本领越弱，吸热能力越强。夏天穿浅色衣服，由于其吸热的能力弱，所以感觉更凉快；冬天穿深色衣服，由于其吸热能力强，感觉更暖和。所以，人们一般在夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服。
5、物体反光、吸热的本领与哪些因素有关？
答：物体反光、吸热的本领与以下三个方面有关：
①与物体的颜色深浅有关。物体的颜色越深，反光本领越弱，吸热本领越强，物体颜色越浅，反光本领越强，吸热本领越弱。
②与物体表面的粗糙程度有关。物体表面越光滑，反光本领越强，吸热本领越弱，物体表面越粗糙，反光本领越弱，吸热本领越强。
③与太阳照射的角度有关。太阳斜身角度越大，物体吸热越少，斜射角度越小，吸热越多，垂直照射时，吸热最强。
6、影子有什么特点？（答：①影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长。
②影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。③影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。）
7、有什么办法能从太阳那里得到更多的光与热？（答：一是使用黑色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透镜会聚阳光，形成强光与高温。）
8、生活大发现
小刚家在市里买了一套房子，他的卧室正好在大马路旁边。晚上灯火辉煌，车水马龙，格外热闹，这却给小刚带来了烦恼。车声、嬉笑声使他的学习受到影响。睡觉时尽管把窗帘拉好，灯光还是可以透进房间。对着这样的环境，小刚孤枕难眠。又有一天，小刚与爸妈一起去超级市场，突然远处的玻璃墙幕上一束耀眼的强光把小刚的眼睛给射花了，他迷惑不解，为什么大白天也会这样呢?
1.小刚受到了哪些污染? 光污染和声音污染。
2.是什么原因使小刚的眼睛给射花了? 反射
3.如果你是小刚，你该怎样来减少那些烦恼?
用双层玻璃，用棉花塞住耳朵，用不透光的布做窗帘拉得严严实实。
9、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）
随着显微镜的发明，人们对光的研究渐成风尚，各种新式的光学元件都被用于观察五花八门的光学现象。凸透镜能将细小的物体放大；凹透镜则可以将大的东西缩小；而三棱镜就更奇妙了，它能将一束阳光折射成一条色带，按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序排列，后来人们称之为“光谱”。
为什么白色的阳光透过三棱镜后会变成七彩色带？在光学上颇有造诣的科学家牛顿精心设计了一个“判决性实验”。
首先，牛顿将房间的百页窗放下，房内顿时暗了下来。百页窗上有一个事选挖好的小洞，外面的阳光透过这个小孔投射在三棱镜上，透过棱镜后，色散成一条彩带投射在牛顿设置的屏幕上。屏幕中间开有一条垂直的的狭缝，牛顿随后将棱镜不断转动，使光谱的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七条色带，依次投射在狭缝上。在屏幕的后面，牛顿又设置了一道三棱镜，这样，七色光依次透过第一道屏幕狭缝，再经过第二道三棱镜，最后投射在第二道屏幕上。这时奇异的现象出现了，第二道屏幕上只出现单一的色光，却不再出现七色光谱。
经过一番思考，牛顿得出以下结论：白光是由折射能力各不相同的色光混合而成的。他再设计了一个“支持性实验”，牛顿在这次实验中用一只很大的凸透镜代替了第二个棱镜，结果，经过第一个棱镜色散后的光谱投射到凸透镜上，所有七种颜色的光会聚成一束白光！这个实验雄辩地证实：白光是由这些色光混合而成的。
牛顿马上将这一理论运用到望远镜的改进工作上。牛顿的成功，奠定了现代大型光学天文望远镜的研制基础。
1.文中提到的光学元件有哪些？显微镜凸透镜凹透镜三棱镜
2．牛顿经过实验得出什么结论？白光是由色光混合而成的。
3.牛顿的成功有什么意义？牛顿的成功，奠定了现代大型光学天文望远镜的研制基础。
河朔一中高一年级第一次周测语文试卷 考查范围：必修一第二单元和必修二第二单元 出题人：杜泽魁本试卷共四大题，31道小题，分值150分，考试时间120分。 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( ) 2．对下列句中加点字的解释，有误的一项是( ) A．女也不爽．，士贰其行爽：过失，差错。 B．乘．彼垝垣，以望复关乘：登上。 C．彼路．斯何君子之车路：又叫戎车，高大的战车。D．今我来思，雨．雪霏霏雨：雨水。 3．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( )
4．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是( ) A．謇朝谇而夕替．替：替换。 B．怨灵修之浩荡 ．．兮浩荡：荒唐。 C．长太息 ．．以掩涕兮太息：叹气，叹息。 D．忍尤．而攘诟尤：指责，责骂。 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( ) (1)在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。 (2)小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！” (3)然而，我从来没有问过父亲的生日在哪一天，没有为他庆祝过一次生日。 A．老夫聊发少年狂抑制竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔抑制却/也
C．老夫聊发少年狂克制却/也 D．暮霭沉沉楚天阔克制竟/更 6．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．可怜 ．．体无比，阿母为汝求。可怜：可爱。 B．今已二十七，卿可去成婚 ．．。成婚：定好婚期。 C．自可断来信 ．．，徐徐更谓之。来信：捎来的书信。 D．生人 ．．作死别，恨恨那可论。生人：活着的人。 7．下列各句中，加点字的意义和用法都不相同的一组是( ) A．忧伤以．终老何以．解忧B．同心而．离居因人之力而．敝之 C．但．为君故卿但．暂还家D．枉用相．存嬉戏莫相．忘 8．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是 A．苟余情其信芳 / 自可断来信 B．谢家来贵门 / 多谢后世人 C．留待作遗施 / 采之欲遗谁
2020统编版一（下）第二单元测试卷 题号一二三四五六七八九十十一十二十三附加题总分得分 一、写出下列字母相对应的大小写。（4分） A——（）D——（）M——（）y——（） H——（）G——（）j——（）R——（） 二、看拼音，写词语。（8分） kāi huìhuǒbàn yīn wèi jīn qiū cháng jiān g guǎng dàzhèyàng gè zhǒng 三、找朋友。（8分） 主席战士壮观做梦 zhàn shìzhuàng guān zhǔxìzuòmèng 非常乡亲有趣道路
xiāng qīn fēi cháng dào lùyǒu qù 四、连一连，组成新字写下来。（6分） 禾又云女口人 中力云又乞生 五、在气球中填上恰当的偏旁，使它和所给字都能组成一个新字，把新字写在横线上。（8分） 日寸 _________________________________________ 六、选择恰当的量词填空。（6分） 辆匹册支棵架 一书一马一铅笔 一树一车一飞机 七、想一想，连一连。（4分） 弯弯的锦缎多彩的雪莲 长长的小路金黄的水果
美丽的天安门洁白的落叶雄伟的天山香甜的季节 八、用加点的词写句子。（8分） 1.瑞金城外有．个村子叫沙洲坝。 _______________________________________________________________ 2.爸爸告．诉．我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。 _______________________________________________________________ 3.不过，听老师讲故事，也是很快．乐．很有趣的呀！ _______________________________________________________________ 4.阳光温．暖．着小朋友冻僵的手和脸。 _______________________________________________________________ 九、把下面错乱的句子整理通顺，在括号里标明序号。（5分） （）我连忙走上前去向老师问好。 （）我们心里真高兴。 （）早上，我走进校门，远远看见老师在教室门口。 （）同学们也一个跟着一个向老师问好。 （）老师不住地向同学们点头微笑。 十、我会根据课文内容连线。（8分） 绿绿的送给秋天 金黄的挂在夏天的天空我画了个 红红的送给冬天
小教科版五年级科学下册第二单元复习资料 温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质设计的。 热 1有多种方法可以（产生热）。 2加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3.我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。 当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 4.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。 5.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。 6. 物体的热胀冷缩和微粒运动有关， 当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 热的传递方式 1.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。 2.固体利用热传导方式变热。 3.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 4.冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（热辐射）方式传递的。 5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。 6.热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。 液体的热胀冷缩 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。 3（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 4. 水在4℃以上时，是热胀冷缩的，但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。 5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？（水管冻裂） 6.李华把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面（会下降一些） 气体的热胀冷缩 1.（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 2.拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。 固体的热胀冷缩 1.大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这
第二单元检测题 一：填空 1、像蜡烛融化、玻璃杯打碎、木条的折断等这样的变化，仅仅是物体的（形态）发生了变 化。 2、像纸张燃烧、铁生锈、煤的燃烧等变化，不仅是物体的（形态）发生了变化，同时还产 生了（新物质）。 3、将白糖放入水中，白糖会“消失”，水会变（甜），将水蒸干，白糖又变成了固体，说明 这个变化是（可逆的）。 4、玻璃破碎后，通过一定的方式（能）恢复原来的样子，水泥放入水中后，（不能）恢复 原来的样子。像玻璃破碎这样的变化称为（可逆）变化，像水泥遇水发生的变化称为（不可逆）变化。 5、铁易于生锈的环境是（温暖、潮湿）。 6、铁制品不易生锈的环境是（寒冷、干燥）。 7、鲜牛奶呈（乳白）色，具有浓浓的（奶香）味。 8、向牛奶中倒入啤酒后，会冒出气泡，放出的气体主要来自（啤酒）。 9、我们身边的书、橡皮、桌子包括我们自己都是由（物质）构成的。 10、物质的变化可以分成两类，一类是（形态的变化）。另一类是（产生新物质的变化）；糖 溶于水的变化属于（形态的变化）。 11、物质的变化有的是（可逆的）。有的是（不可逆的）。 12、金属在有（水）、有（空气）、有（酸或盐）的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的办法 是隔绝（空气）、（水），防止（酸或盐）的腐蚀。 13、将白糖加热，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢变黑。则白糖熔化属于（可逆）变化； 白糖变黑属于（不可逆）变化。 14、水受热后能变成水蒸气，遇冷能变成冰。水在这些变化中只是形态发生了变化，但（没 有）生成新物质，而木柴燃烧则（有）新物质生成。 15、火药是我国古代四大发明之一。火药爆炸发生的是(不可逆)变化。 16、将一根光亮无绣的铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中，然后取出，会看到铁钉表面覆盖上了 一层红色的物质。此实验过程中（产生）了新物质。 二：选择 1、下面关于铁锈的说法中，正确的是（C） A 铁在干燥的空气中更容易生锈 B 铁锈易导电，不能被磁铁吸起来，颜色是红褐色 C 用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈 D 铁生锈没有生成新物质 2、将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是（C）（易错题） A 在空气中的一半 B 在水中的一半 C 空气和水交界处 D 无法确定 3、下面的变化有新物质产生的是（C） A 蜡烛熔化 B 铁块变铁水 C 馒头发霉 D 木条折断 4、下面的变化没有新物质产生的是（B） A 白糖加热至焦黑 B 木材做家具 C 火柴燃烧 D 食物消化
一、城市土地利用和功能分区 1．城市土地利用类型 一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地等不同类型。 2．城市功能分区 （1）形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚。 （2（3用地。 特别提示：（1）高级住宅区房价较高，但并不是布局在地租最高的城市中心区域，而是布局在环境优美、交通便捷的城市外围，与低级住宅区呈背向发展的趋势。 （2）根据市场最优原则，商业中心往往分布在城市中心地区，但并非所有城市的中心地区都是商业区，如北京的市中心是行政区。 二、城市内部空间结构的形成和变化 1．含义 城市中不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构。 2．形成因素 （1）经济因素??? 地租的高低? ?? ?? 距离 的远近不同功能活动的付租能力 （2）社会因素：收入、知名度、种族或宗教等。 （3）历史因素：早期的土地利用方式对日后功能分区有深远影响。 3 ．形成和变化 随着城市的发展而逐渐形成和变化。 三、不同等级城市的服务功能 1．城市等级与城市服务功能之间的关系 2．城市等级体系特征 （1（2特别提示：相邻同级别的两个城市服务范围会出现交错，在交错区内，由于消费者的消费习惯、消费观念不同或交通通达度不同，不同消费者会选择不同的城市消费。
一、城市土地利用和主要功能区 不同类型的土地利用在城市里的集中，形成了不同的功能区。三大功能区的形态、特征 1．距市中心远近 交通通达性越好，土地价格或地租越高；通达性越差，土地价格或地租越低。城市不同区位土地的通达度不同，地租高低也就相应地存在差异，因而形成不同的功能区。 方法技巧：用关联图记忆城市功能分区和影响因素 城市功能区的合理布局 城市功能区合理布局的方法 合理布局城市功能区（主要是住宅区与工业区），主要考虑以下四个方面。
第二单元《光》 一、科学概念： 1．影子产生的条件是光源、挡光物体和屏。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 2．像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。如太阳、手电筒等。月亮不能自己发光，所以它不是光源。 3．在光的照射下物体影子的长短和光源照射的角度有关，物体影子的方向和光源的方向有关，物体影子的大小和遮挡物与光源的距离有关，物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关。 4．光是以直线的形式传播的。挡光物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。 光传播的速度很快，每秒约30万千米，太阳距离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。不要用眼睛直接对着较强的光源。 5．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。 汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用。科学家也是利用反射原理测量出了月球到地球的距离。 6．许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球上最大的光源和热源。冷光源不会发热，只会发光。 7．凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。这在实际生活中已得到广泛运用，如太阳灶、奥运会圣火取火种。光线弱时，瞳孔放大，光线强烈时，瞳孔缩小。 8．物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度、阳光的照射角度有关。 9．太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，它是将光能转化成热能。
10. 18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。 二、理解运用： 1．一天中，阳光下物体的影子是怎样变化的？ 答：一天中，阳光下物体的影子随着太阳位置的变化而变化，。早晨，太阳在东边，影子在西边，随着太阳升高，斜射的角度越来越小，影子也越来越短。下午， 太阳到了西边，影子在东边，随着太阳落下，斜射的角度越来越大，影子越来越长。傍晚时，影子达到最长。早晨和傍晚，太阳斜射的角度最大，影子最长，中午时，太阳斜射的角度最小，影子最短。 影子长短的变化：清晨最长，逐渐变短；中午最短，逐渐变长，到太阳偏西落山时最长。即长变短，再变长。 2．说一说古代人们用日影观测仪计时的科学道理。 答：日影观测仪上有一根指针，阳光下，指针的影子投射到下面石盘上，由于影子的方位、长短会随着太阳的位置变化、斜射角度的变化而变化，所以，不同的时刻，太阳位置不同，指针的影子长短和方位也不同，古代人们就是根据指针影子的变化来计时的。 3．教室的墙壁为什么要涂成白色？ 答：因为物体的颜色越浅，反光的本领越强，物体的颜色越深，反光的本领越弱。 把教室的墙壁涂成白色，能使墙壁的反光能力更强，使教室里显得更加明亮。所以，教室的墙壁要涂成白色。 4．为什么人们一般在夏天穿浅色衣服，在冬天穿深色衣服？ 答：物体的颜色越浅，反光本领越强，吸热能力越弱，物体的颜色越深，反光本领越弱，吸热能力越强。夏天穿浅色衣服，由于其吸热的能力弱，所以
人教版语文小学六年级下册第二单元复习资料第二单元复习 一、知识要点 1、老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》《龙须沟》等。被称为“人民艺术家”。《北京的春节》一文以“时间”及“人物活动”为线索描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和热爱。 、《藏戏》按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。是一篇知识性、人文性、趣味2 性都较强的民俗散文。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，采用了比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、生动传神。 3、《各具特色的民居》是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。文章语言简练准确、平实质朴又生动形象。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。 4、《和田的维吾尔》生动形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特点以及民族风俗加以说明，表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观性格的赞美和歌颂。 二、字词辨析 (一)词语盘点 là yua chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bai cǎi pái biān pào ji? rán sì yuàn ɡuànɡ miào huì
cǎi huì měi bù shanɡ shōu mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡ línɡ qī bā suì jù zhǒnɡ wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ ji? cǎi miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě bù shī bí zǔ r?u shùn yā yì dūn h?u kuā zhānɡ yǎn yì sù rán qǐ jìnɡ bù jú h? mù kù ra jī’ánɡ chōu xiànɡ yùn wai hōnɡ tánɡ dà xiào miáo shù n?nɡ ɡē shàn wǔ bi? wú suǒ qiú fēnɡ yōnɡ ?r zhì pū tiān ɡài dì (二)字义:?截然不同:截然，很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。?万象更新:更，变更。形容一切事物或景象都变得焕然一行。?两面三刀:比喻阴险狡猾，当面一套，背面一套。?随心所欲:随，听任。欲，想要，希望。心里想怎么做就怎么做。?奇葩:奇，罕见的、特殊的。葩，花。奇特而美丽的花朵。 (三)近义词:充足(充分)观赏(欣赏)娴熟(纯熟)招徕(招揽)压抑(压制)朴实(朴素) 依然(仍然)安宁(安定)防备(防范)骚扰(打扰)崇尚(推崇)惊恐(恐惧)惊奇(惊讶)寂静(安静)庆祝(庆贺)俊朗(英俊)纵使(即使) 单调(丰富)漂亮(丑陋)完整(残缺)繁多(稀少)深厚(浅薄) (四)反义词: 寂静(喧闹) 酷热(严寒)宽敞(狭窄)长期(短暂)压抑(放纵)朴实(华丽)热闹(安静)娴熟(生疏) 拥挤(宽松) (五)词语归类:零七八碎万象更新万不得已日夜不绝截然不同张灯结彩 心服口服以德报德以讹传讹以牙还牙倚老卖老将计就计神乎其神精益求精痛定思痛将门有将日复一日微乎其微各形各色一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而至家道兴旺风雨侵蚀婀娜的舞姿粗犷的性格俊俏的容貌清
必修二第二单元情境默写 《诗经·卫风·氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。 2.写女子对氓因婚事推迟而进行的解释是：，。3．写女子迫不及待想要嫁到他家的句子是：，。 4.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。 5.写女子家人对其不理解的句子是：，。6．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。 7.写女子不愿同氓终老的句子是：，。 8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句 是：，。 9.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子 是，。，。 10.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的 是，。 写回忆恋爱是盟誓的句子是：，。 11.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。 12.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 13.女子用总述自己得出的生活经验告诫女性的句 子：，。 14.女子对氓彻底失去信心，表现出“清醒”“刚强”的句 子：，。 15 .运用比兴手法，写出女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：，。 《诗经·采薇》 1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：，。，。 2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句 是：，。 3.写自己满心伤悲，无人体会到的诗句 是：，。 《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是，。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两 句：，。
3．，。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两 句：，。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句 是：，。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的两句：，。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两 句：，。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两 句：，。 11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。 12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两 句：，。 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ，。 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两 句：，。 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两 句：，。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：，。 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两 句：，。 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。
2020统编版三（下）第二单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 题号一二三四五六七总分得分 一、字词拼写。(18分) 1.把下列加点字的音节补充完整。(4分) ____áf____l________àn 生涯．妇．人忙碌．应验． ___ūn sh____t____x____ 尊．重衰．退大浪淘．淘遵循． 2.看拼音，写词语。(8分) qiān xūlùjiǎo jiāoào jīng měi biézhì ()()()() nuòruòxīn shǎng jiàzhíshǒu zhūdài tù ()()()() 3.选字组词。(6分) 微徽技枝挡档 ()风树()()案 国()()术()住 远运辨辩兔免 ()气()论()子 永()()别()费 二、选择填空。(8分) 倒映倒影 1.鹿观看着自己()在湖水中的影子。 2.这座桥的桥洞和水中的()正好合成一个圆圈。 清闲安闲 3.池子()地躺在柔软的泥土里，过着()的无忧无虑的生活。
因为……所以……一旦……就……只有……才…… 4.()靠自己的努力，()有所收获，想不劳而获是不可能的。 5.河堤()被冲毁，()会造成不可估量的损失。 6.河流()不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，()受到大家的尊敬。 7.下列句子，朗读节奏划分不正确的一项是()。(2分) A.兔走/触株，折颈/而死。 B.因/释其耒/而守株。 C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。 D.宋人有/耕者。田中有/株。 三、连线题。(8分) 1.读词语，连一连。(4分) 沉重的生活推究清洁 柔软的货船保持规律 清闲的泥土感到哲理 荒凉的废墟遵循羞耻 2.每个寓言故事都蕴含着一个道理，请连一连。(4分) (1)自相矛盾 A.目光短浅 (2)画蛇添足 B.按照事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事。 (3)井底之蛙 C.做多余的事，反而不恰当。 (4)揠苗助长 D.说话或办事前后不一致或互相抵触。 四、句子训练。(12分) 1.仿写句子。(2分) (1)国王的御厨有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。 我有两个_________，一个是____________，一个是_________________。 (2)他叹．了．口．气．，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 弟弟___________：“不去，我不会游泳。” 2.按要求写句子。(10分)
第二单元动物 1.动物具有(多样性)，动物的生存依赖于(环境)，不同的环境中生长着不同的动物。 2.蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有(眼睛、触角和嘴巴)。蜗牛有两对(触角)，前面一对比较(短)，后面一对较(长)，长的触角顶端有(眼睛)。 3.蜗牛靠(腹足)爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤)。 4.蜗牛能对(外界的刺激)产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进壳)。 5.蜗牛喜欢吃(菜叶)等食物。 6.蜗牛用(肛门排泄废物),用(气孔)进行呼吸。 7.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。 8.蚯蚓身体由许多(环节)构成，身体上有(口)、(环带)、(肛门)。 9.我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会(收缩)。 10.蚯蚓不适应(水中的环境)，不能把蚯蚓长时间放在水里。 11.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应(潮湿)的环境，身体(柔软)，都会(爬行)，会吃(食物)，会(排泄)，会(繁殖后代)等。 12.蚂蚁适应在(陆地)上生活。 13.蚂蚁喜欢吃(白糖、面包屑)等甜食。 14.蚂蚁的特点：生活在(陆地)上，身体有(头、胸、腹)三节，长着六只(脚），运动(爬行)，(群居)生活，食物(多样)，会(繁殖后代)等。 15.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种(“信息素”)，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走(相同的)路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。16.鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。 17.金鱼是一种常见的(观赏鱼)。金鱼是(人工培育)的，品种很多，是常见的家养动物。 18.金鱼的特点是：生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳，用(鳃)呼吸，吃(鱼食)和(面包屑)等，会(繁殖后代)等。 19.金鱼的进食方式是(吞食)。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。 20.金鱼呼吸时，水流过金鱼的(鳃部)，鱼鳃就能利用水中的(氧气)进行呼吸。 21.金鱼不断地喝水，(不会)胀破肚子，因为金鱼将水吸入(口中)，又通过(鳃部)排出。 22.蚂蚁和金鱼的相同点：都是有(生命)的，会(运动)，需要(食物)维持生长，会(排泄)废物，会(繁殖后代)等。 23.世界上大约有一百五十多万种动物。 24.动物和植物都属于(生物)，它们都是(有生命)的物体。 25动物的共同特点：生活在一定的(环境)里，会(运动)，需要(食物)维持生长，会(排泄)废物，会对外界刺激做出(反应)，会(生长发育)，会(繁殖后代)等。 WORD版本
部编版三年级语文下册复习资料 第二单元 词语盘点 生字盘点 第五课守株待兔 守(shǒu) 株(zhū) 待(daì) 宋(sòng) 耕(gēng) 触(chù) 颈(jǐng) 释(shì) 其(qí) 守：（守护）（看守）（守门）株：（一株）（植株）（两株） 待：（等待）（待机）（看待）宋：（宋朝）（南宋）（北宋） 耕：（耕田）（耕作）（深耕）触：（触摸）（感触）（触动） 颈：（颈部）（瓶颈）（颈口）释：（解释）（释放）（释义） 其：（其他）（其实）（其次） 第六课陶罐和铁罐 骄(jiāo) 傲(ào) 谦(qiān) 虚(xū) 懦(nuò) 弱(ruò) 尘(chén) 捧(pěng) 擦(cā) 代(dài) 价(jià) 骄（骄傲）（骄阳）（骄横）傲（傲气）（傲慢）（高傲） 谦（谦虚）（谦逊）（谦让）虚（虚心）（虚伪）（虚实） 懦（懦弱）（怯懦）（懦夫）弱（虚弱）（弱点）（示弱） 尘（尘土）（灰尘）（尘埃）捧（捧着）（捧花）（吹捧）
擦（擦干）（擦抹）（擦掉）代（代替）（代价）（代入） 价（价格）（价位）（价值） 第七课狮子和鹿 狮(shī) 鹿(lù) 塘(táng) 映(yìng) 欣(xīn) 赏(shǎng) 匀(yún) 致(zhì) 配(pèi) 传(chuán) 哎(āi) 叹(tàn) 狮：（狮子）（雄狮）（母狮）鹿: （小鹿）（梅花鹿）（鹿角）塘：（小塘）（水塘）（池塘）映：（倒映）（映照）（上映） 欣：（欣赏）（欣喜）（欣慰）赏：（欣赏）（赏心悦目）（奖赏） 匀：（匀称）（均匀）（匀一匀）致：（致意）（别致）（致辞） 配：（匹配）（配件）（配料）传：（传球）（上传）（传言） 哎：（哎呀）（哎哟）（嗯哎）叹：（叹气）（感叹）（赞叹） 第八课池子与河流 滔(tāo) 涯(yá) 妇(fù) 碌(lù) 遵(zūn) 循(xún) 尊(zūn) 验(yàn) 滔：（滔滔不绝）（滔滔）（滔荡）涯：（天涯）（生涯）（边涯） 妇：（妇女）（主妇）（贵妇）碌：（忙碌）（碌碌无为）（庸碌）遵：（遵循）（遵守）（遵命）循：（循环）（循着）（依循）尊：（尊敬）（尊贵）（尊重）验：（验证）（实验）（试验）
一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ①②③④⑤⑥⑦⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch īc ī g āngu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi （） （） （） （） （） （） （） （） （） 口 支 个 匹 棵 块 张 架
② （晴天） 七、按照课文内容填空。（16分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2.遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的和。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （） （） （） （ ） 时 秋 交 中
教科版五年级科学下册第二单元复习资料姓名 热 1有多种方法可以（产生热）。 2加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3.我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 4.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。 5.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 热的传递方式 1.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。 2.固体利用热传导方式传热。 3.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 4.冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（热辐射）方式传递的。 5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中水的温度最终会一样高。 6.热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。 液体的热胀冷缩 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。 3（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 4. 水在4℃以上时，是热胀冷缩的，但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。 5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？（如水管冻裂） 6.把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面（会下降一些） 气体的热胀冷缩 1.（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 2.拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓；把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。 固体的热胀冷缩 1.大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。 2.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在滚轴上。 3.夏天架设电线时，一般要松一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。 4.水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。 热的良导体和不良导体 1.容易传递热的物体叫做热的良导体，不容易传递热的物体叫做热的不良导体。 2.像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 3.物体的材料不同，导热性能也不同，导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。 4.物体保温，要尽可能地减少热的传递，选用的保温材料应该是热的不良导体_。 5.物体散热，要尽可能地增加热的传递，选用的散热材料应该是热的热的良导体。、 6.保温的原理是减缓热传递的方式。 7.保温材料能起到保温作用是因为：（这些材料是热的不良导体） 8.冬天穿棉服比较暖和的原因是：（能保温） 9.羽绒服中有很多空气，能减少身体的热由对流方式散失。 10.热的不良导体可以（减慢）物体热量的散失，空气是一种热的（不良导体）。 11.加快热的传递，可以使物体散热。 12.在液体和气体中，传递热的主要方式是：对流。 13.需要散热的物品有暖气片等。 14.饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。 1
六年级上册第二单元复习资料 1．薄形材料抵抗弯曲的性能都较差，增加厚度或宽度能显著提高材料的抗弯曲能力。 2．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 3．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 4．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。 5．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 6．生活中的拱形：龟壳，贝壳，人的头骨、肋骨、足弓、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。 7．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。 8．三角形框架具有稳定性的特点。 9．框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、抗风能力强。10．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 11．钢缆能能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。 12．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支撑钢缆的主要构件。钢索桥从结构上看是吊桥，即桥面被钢缆吊起来。钢索桥的功能：跨度很大。 13．我知道的钢索桥：江阴大桥，夷陵长江大桥，美国跨海峡大桥。
设计纸桥要考虑：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
二年级语文·下册 第二单元综合测评卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(6分) 泥泞．(lìnɡ nìnɡ)的．确(díde)软．(rǎn ruǎn) 荆．棘(jīn jīnɡ) 销．售(xiāo shāo) 饲．养(cì sì) 二、读拼音，写字词。(21分) 大头哥哥带着棉花糖mèi mei（）去野餐。阳光sǎ zài （）hòu bèi（）上真wēn nuǎn（）啊。湖边的jǐnɡ sè（）太美了，微风吹过，碧绿的湖水泛起层层bō wén（）。他俩坐在柳树下吃东西，棉花糖带来了妈妈mǎi（）的ɡān tián （）的苹果，大头哥哥带来了可口的liánɡ cài（）。看美景，吃美食，这样的时光让人liàn liàn bù shě（）。 三、比一比，再组词。(6分) 波（）披（）作（） 昨（） 峰（） 锋（） 像（）橡（）景（） 惊（） 菜（） 彩（） 四、按要求填空。(4分)
1．“甘”字共画，第四画是，组词：、。 2．“匹”字的笔顺是，读音是，第三画的名称是，组词：。 五、词语搭配，连一连。(8分) 一株出色的枝条冒着迷路的孩子 一匹高大的绿毯背着年迈的大娘 一片细长的骏马踏着蒙蒙的细雨 一根柔软的柳树抱着路上的荆棘 六、给下列句中加点的词语选择正确的意思。(4分) 大方：①对于财物不计较；不吝啬。②(言谈、举止)自然；不拘束。 1．小平今天的演讲很精彩，举止大方 ．．，声音洪亮。() 2．我今天没带橡皮，小红很大方 ．．地借给了我。() 自然：①自然界。②表示理所当然。 3．动物和植物都是大自然 ．．的成员。() 4．她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然 ．．能考出好成绩。()
三年级语文下册第二单元复习资料 一、课文背诵：5课、6课、7课。 二、课后题 1、20页：下面每组句子中的两个句子，哪个写得好，好在哪里? (1)翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。w W w .X k b 1.c O m 答：第二句写得好，因为：“鸣声”比“叫声”更准确，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。“贴着水面疾飞”生动地表现了翠鸟动作轻盈、迅速的特点。 (2)翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 答：第二句写得好，因为：“蹬开”把翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞过去”用比喻的写法说明了翠鸟飞的速度很快。 2、24页：说说从带点的词语中体会到了什么? 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 答：“纷纷”，说明救燕子的人很多，行动快。“四处”说明寻找燕子的范围广；“冒着、顶着、踏着”这三个动词，说明当时的气候、环境非常恶劣以及人们无所畏惧的高尚品
质。 这句话说明了人们保护动物的博大的爱心、为拯救燕子付出了辛苦劳动； 3、27页：体会“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义， 答：“一切”，指的是人们通过砍伐树木所获得的所有的物品。 “什么”是指随便的一个什么东西、物品。 这句话的含义是：人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。 三、语文园地二 1、写比喻句。(31页背诵) 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 【课外】小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想啃一口。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去，终于得到了冠军。 银杏树的叶子像一把把小扇子，为我们带来了凉爽。 2、反义词(背诵、默写) 清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对
期末复习卷 《赤壁赋》（苏轼） 1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 2、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月 下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”与王勃的《藤王阁序》中“秋水共长天一色”有着一样的意境。 3、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 4、在《赤壁赋》中作者用“，”写出了作者自由自在、无拘无束的心境。 5、描写客人箫声的句子是：“，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。”赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6、曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“，。” 7、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” 9、慨叹自身渺小是：“，。感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是：“，。” 10、客人表达自己的人生理想是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 11文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“，；，。” 12、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 13、苏轼《赤壁赋》中用，。二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 14、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是， 。 15、《赤壁赋》用，写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。 16、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 17、，；， 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。 18、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是， 。 19、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。 20、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是，。 21、《赤壁赋》中用，两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 22、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是
一年级数学下册第二单元测试卷及解析 时间:60分满分：100分 一、填一填。（每空1分，共21分） 1.小刚一共钓了13条鱼，送给爷爷6条，还剩（）条鱼。 2.花店原有12朵花，卖出5朵花，现在还有（）朵花。 3．15比()多5，()比14少5，17比()少3。 4．()比19多1，()比12多4。 5．将下面的算式按照结果从大到小的顺序排列起来。 8＋817－310＋516－918－9＋8 ()＞()＞()＞()＞() 6．△＋△＝10■＋△＝13★＋■＝17 △＝（）■＝（）★＝（） 7.在○内填上“＞”，“＜”或“＝”。 3＋8○1217－8○915－3○17 5＋9○1514－6○318－9＋8○19 二、判断题。（每题1分，共3分） 1．有16个气球，卖了7个，还剩下10个气球。（）2．第一小组植树6棵，第二小组植树9棵，一共植树15棵。（）3．小雨和小雪共画了17朵牡丹花，小雨画了9朵牡丹花，那么小雪画了10朵牡丹花。 （）三、选择题。（每题1分，共5分） 1．一个是9，另一个数是4，两个数的和是（）。 A．12B．13C．14D．15 2．一共摘了16个桃子，小猴吃了7个桃子，还剩下（）个桃子。 A．7B．8C．9D．10 3．小红家养了13只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母鸡有（）只。 A．7B．8C．10D．11 4．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有（）枝。 A．8B．9C．10D．11 5．停车场原有8辆汽车，晚上又开来7辆，现在一共有（）辆汽车。 A．15B．16C．17D．18
四、连一连（10分） 7＋817－810＋516－818－9＋6 15978 13－614－511＋416－912－9＋5五、把条件与适当的问题连一连，再计算。（12分） 吃了几个? [来源:学,科,网] 2．小明在两天里共写了天写了还剩几个? 小明写几个? 小明第二天写几个字? [来源:学。科。网Z。X。X。K] 六、按要求填空。（14分） 1．在（）填上适当的数。（6分）