《爱护植被，绿化祖国》导学案
概述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要危害。
形成爱绿、护绿的意思，积极参加绿化祖国的活动。
学环
简要总结、概括
被遭到
各小组
补充、质疑
课题东南亚课型普通型课时 2 课标解读1.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 2.举例说出东南亚发展旅游业的优势。 导学目标1.结合中南半岛地形特点，指出山脉分布、主要河流流向、主要平原。 2.了解东南亚城市的分布特点及丰富的旅游资源和发达的旅游业。 重点东南亚地形与主要城市分布的关系 难点东南亚地形与主要城市分布的关系 教学过程 环节教学内容教学任务教师活动学生活动 预见性问题及 对策 复习东南亚的位置及气候创设情景，导入新 课 独立思考，看书回忆， 对子互考，进行汇报。 学生对于河流 三角洲的名称 不太理解，教师 讲解 对于城市沿河 分布的优缺点 教师要观察学 生反映，必要时 要引领。 检查备习 预习三、山河相间与 城市分布 1.找出东南亚 的主要河流和 主要城市 2.找出东南亚 的平原主要分 布在哪里？ 四、热带旅游胜 地 1、东南亚的自 然旅游资源 2、东南亚的人 文旅游资源 三、1、在东南亚河流与 城市分布图上找出东南 亚的主要河流及流向 2、找出东南亚的主要城 市并说出它们是哪些 国家的首都 3、在7.28图上找出东 南亚的主要平原分布情 况 4、城市沿河分布的有 利条件和弊端。 四、说出东南亚丰富的 旅游资源 导入新课 分发学案 使学生明确学习 目标 提供东南亚河流 和城市分布图 巡视学生预习情 况，关注各个小组 的预习进度，如有 问题及时指导 倾听各个小组的 回答 组织组间交流 依案自学 组内合作 在7.28图中找出东南 亚的主要河流和城市及 主要平原 在地图册上找出东南亚 所包含的国家的首都 利用P28课文和图片说 出东南亚丰富的旅游资 源 组间交流 研习东南亚成为中 国人出境旅游 目的地的优势 条件 结合P29页活动探讨东 南亚成为中国人出境旅 游目的地的优势条件 给学生时间 倾听小组研习成 果的报告 明确任务 个人探究、 组内互助，结合自己所 见所谓，提供宝贵意见 组间展现 精习知识梳理：（见学案）知识运用： 1、知识应用： 2、检测： 引导学生梳理知 识，形成知识结构 ，落实知识，总 结提升。 梳理知识，形成知识结 构。结对互考，进一步 落实知识。 板书 设计 教学 反思 1
吉林省通化市2019-2020学年高一上学期数学第一次月考试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）现代集合论的创始人是（） A . 高斯 B . 戴德金 C . 维尔斯特拉斯 D . 康托尔 2. （2分）(2017·成都模拟) 设集合A={0，1}，B={x|（x+2）（x﹣1）＜0，x∈Z}，则A∪B=（） A . {﹣2，﹣1，0，1} B . {﹣1，0，1} C . {0，1} D . {0} 3. （2分）(2020·榆林模拟) 设集合，则（） A . B . C . D . 4. （2分）函数的值域是（） A . B .
C . D . 5. （2分）在平面直角坐标系xOy中，记不等式组所表示的平面区域为D.在映射T:的作用下，区域D内的点（x,y)对应的象为点（u,v)，则由点（u,v)所形成的平面区域的面积为（） A . 2 B . 4 C . 8 D . 16 6. （2分） (2019高一上·南阳月考) 函数，，则 满足（） A . 无最大值，有最小值 B . 有最大值，无最小值 C . 既无最大值，又无最小值 D . 既有最大值，又有最小值 7. （2分） (2016高二下·宜春期末) 设集合，则（） A . [-1,3] B . [-1,1] C . （3，4） D . （1，2） 8. （2分） (2019高一上·吉林月考) 函数在区间上单调递增，则实数的取值范围是（）
A . B . C . D . 9. （2分）已知函数f（x）是定义在（﹣6，6）上的偶函数，f（x）在[0，6）上是单调函数，且f（﹣2）＜f（1）则下列不等式成立的是（） A . f（﹣1）＜f（1）＜f（3） B . f（2）＜f（3）＜f（﹣4） C . f（﹣2）＜f（0）＜f（1） D . f（5）＜f（﹣3）＜f（﹣1） 10. （2分） (2018高二上·烟台期中) 已知函数，若对任意，都有成立，则实数x的取值范围为 A . B . C . D . 11. （2分）定义在R上的偶函数，当x≥0时，，则满足的x取值范围是（） A . （-1,2） B . （-2,1）
13 叶圣陶先生二三事 基础积累 1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( ) A.丁卯．(mǎo)触．及(chù)修润．(rùn) B.商酌．(zhuó) 遵嘱．(zhǔ) 打拱．(hǒnɡ) C.恳．切(kěn) 拖沓．(tà) 譬．如(bì) D.累．赘(lěi) 别．扭(biè) 草率．(shuài) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A.逝世繁碎悔人不倦 B.慎重修润颠沛流离 C.朦胧感概一以贯之 D.零碎妥贴以身做则 3．根据意思写词语或翻译句子。 (1)商量斟酌。( ) (2)修改润色。( ) (3)生活艰难，四处流浪。( ) (4)乐于教诲人而不知疲倦。( ) (5)躬行君子，则吾未之有得。 ____________________________________________________________________ ____ (6)己欲立而立人，己欲达而达人。 ____________________________________________________________________ ____ ____________________________________________________________________
____ 4．下列句中加点词语运用不当的一项是( ) A.我们应当学而不厌 ．．．．，勤奋刻苦，这样成绩才能步步高升。 B.大家来自全国各地，说起话来，南腔北调 ．．．．，各不相同。 C.老师鼓励大家在学习中一定要多思多问，凡是不懂的问题，一定要不耻下问 ．．．．，主动向老师和同学们请教。 D.“依法治国”的方针政策不仅要对人民群众加大宣传力度，执法人员更是要 以身作则 ．．．．，公正执法。 5．下列句中标点符号运用有误的一项是( ) A.相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。 B.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人。” D.商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍旧贯。 6．按要求填空。 (1)叶圣陶，原名__________，江苏苏州人，作家、编辑家、________家。代表作有长篇小说《________》、童话集《________》等。 (2)《左传》是我国现存第一部叙事详细的________史书。相传为______末年________所作，是____家经典之一。
第六章 爱护植被，绿化祖国 一、知识管理 1．我国主要的植被类型 草 原：组成草原的植物大多是适应①__半干旱__气候条件的②__草本__植物。 荒 漠：荒漠的生态条件极为③__严酷__，夏季④__炎热干燥__，土壤⑤__贫瘠__。荒漠的植被稀疏，植物种类十分⑥__贫乏__，这里生长的植物十分⑦__耐旱__。 热带雨林：热带雨林分布在全年⑧__高温多雨__的地区，植物种类特别⑨__丰富__，终年⑩__常绿__，大部分植物都很高大。 常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较?__炎热__、?__湿润__的地区。 落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区?__四季分明__，夏季?__炎热多雨__，冬季?__寒冷__。 针叶林：针叶林分布在?__夏季温凉__、?__冬季严寒__的地区，这里的植物以?__松__、?__杉__等针叶树为主。 2．我国植被面临的主要问题 问 题：(1)我国的植被中，森林占据了主体，但我国人均森林面积__少__，对森林资源的利用不合理，伐优留劣，甚至__乱砍滥伐__，使森林生态系统呈现__衰退__的趋势。 (2)过度放牧使草原__退化__、__沙化__。 3．从我做起，保护植被 法律措施：我国于1984年和1985年分别颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实行__依法治理__和__科学化__管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上__可持续发展__的道路。 植树节：每年的__3月12日__是全国的“植树节”。 4.3-6章知识框架 绿色植物与生物圈的水循环?????植物对水分的吸收和运输?????根适于吸水的特点 水分运输的途径植物的蒸腾作用绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物是生物圈中有机物的制造者?????????绿叶在光下制造有机物????? 实验：绿叶在光 下制造有机物?????目的要求材料用具方法步骤实验结论 叶绿体既是生产有机物的“车间”， 又是将光能转变为化学能的 “能量转换器” 有机物用来构建植物体?????从细胞水平看从器官水平看从个体水平看绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他 生物
通化市概况 发布日期：[2011-06-08] 浏览次数：4664 （一）地理气候： 通化市位于吉林省南部，地处东经125°10‘ -- 126°44‘，北纬40°52‘ -- 43°03‘之间。东接白山市，西邻辽宁省的铁岭市、本溪市、丹东市，北连辽源市、吉林市，南与朝鲜民主主义人民共和国隔江相望。南北长228公里，东西宽108公里。全境幅员15,195 平方公里。 全市气候特点是：气温正常稍低，降水稍多，日照时数偏少。全年平均气温为0.5℃，比常年低0.3℃；降水量为920毫米，比常年多139毫米；日照时数为2155小时，比常年少203小时。 （二）生态环境： 全市环境保护工作取得积极进展，生态环境恶化趋势得到阶段性遏制。“蓝天工程”全面完成，重点污染源得到治理，空气质量良好以上天数达283天，比上年增加21天。饮用水源和重点流域水资源得到保护和治理。全年共对哈泥河饮用水原流域检查4次，取缔非法营建度假村1户，报废金矿1个，停产炼硅厂2个，停建污染企业3个，规范规模化畜禽养殖场4个，饮用水源水质达标率1000%。全市共建成3个生态示范区，示范区总面积达88.4万公顷。 （三）历史沿革： 6000多年前，通化就有人类生息繁衍。这里是东北少数民族政权高句丽王国和满清贵族的发祥地，是高句丽文化、满族萨满文化的发源地。高句丽王国在这里设都425年，留存大量珍贵文物和文化遗址。全市各种文化遗址300多处，有4处国家级文物保护单位，15处省级文物保护
单位。万发遗址是中国十大考古新发现之一。 通化民族众多，相互融合，创造了独特的地域文化和民俗风情。通化满族剪纸是中国三大民族剪纸之一，有3位艺术家列入“中国十大民间剪纸大师”行列。 通化具有光荣的革命传统。抗日战争时期，民族英雄杨靖宇在这里浴血奋战。解放战争时期，这里是“四保临江”的主战场。通化是中国空军的摇篮，中国第一所空军航校就创建在通化，建有高志航（中国空军之父）纪念馆。 （四）自然资源： 【河流】河流千余条，分归鸭绿江、松花江水系。最大河流有鸭绿江、浑江、辉发河。中朝界河鸭绿江流经通化市至辽宁省丹东市入黄海，境内流长203.5公里，流域面积3.2万平方公里。浑江流经白山、通化、桓仁、集安汇入鸭绿江，流域面积4371平方公里。辉发河系属松花江水系主要支流，沿龙岗山脉东北流向，经柳河、梅河口、辉南、桦甸入第二松花江，境内流长112公里，流域面积1.04平方公里。 【资源】全市商品鱼产量15370吨，其中养殖产量14240吨，捕捞产量1130吨。鱼种生产1121吨，鱼苗生产3亿尾。全市总经营面积为1530793公顷。其中，林地面积为1045263公顷，占总经营面积的62.28%。有林地面积为935113公顷，占林地面积的89.46%。全市森林覆盖率为63%。
1.通化事件 吉林省通化市，1946年2月3日，万余旧日本军人在国民党策动下进行武装暴动。由于八路军（时称东北民主联军）事先掌握情报，控制了内应分子，端除了国民党暴动指挥部，以一千余人的有生力量粉碎了敌人疯狂反扑，打死暴乱分子四千余人，其中日本人三千多人。当时气温零下二十几度，满街都是日本人裸露的尸体，三天后全部投进浑江冰窟窿中。当时从丹东撤回的八路军部队看到鸭绿江漂满了尸体，以为发生了什么大事！ 通化事件是少有的中国人给日本人留下的巨痛！战后日本人一直想回通化搞祭祀活动，直到改革开放后才如愿。 事件详细经过： 1946年2月3日，新春大年初二，已经向中国投降的日本关东军旧军人以及日本战俘、商人、暴民在国民党的煽动下卷入国共东北主导权之争。更甚者，这些赌国民党会赢的日本人替国民党出头发动武装暴动，最终被善战而多谋的八路军彻底聚歼。战地漏网人员包括日本暴民和国民党党部人员遭八路军全城整整两周的地毯式大搜捕。暴动策划者和主谋者无一漏网，几千参与者不是战死就是被俘。一千八百名日本人或战死或被猎杀，三千多日本男性被集中关押，许多人因为冻伤手脚被截肢。 暴乱核心人物一是原关东军第125师团参谋长藤田实彦大佐，二是汉奸国民党通化党部主任孙耕尧。孙耕尧暴乱前因机密泄漏被八路军事先逮捕，审讯后被判死刑立即执行。不料因为凌晨暴乱已经开始，
电路被切断，行刑战士黑暗中没有击中孙耕尧。等到天亮时，暴乱溃败，八路军返回驻地发现孙耕尧等暴动头目均活着，遂补枪击毙所有罪犯。 藤田实彦则是在全城大搜捕中第七天被公安干警从日本商社的一栋社宅阁楼中发现，同时三十多名日本人被捕。共产党在枪决所有日本主谋者的时候，唯独留下了藤田实彦的活口，五花大绑下让藤田实彦在展览会向所有参观者和游人反反复复地承认罪行。每见到日本人来参观，藤田实彦都会鞠躬谢罪：“真对不起了，真对不起了。”最后藤田实彦羞愤成疾病死在通化民众医院。藤田实彦对日本人说对不起是由衷的。正是因为他在通化日本人中的威望和地位，以及他对形势的错估，坚持联合国民党帮助国民党夺取通化政权，最终导致暴乱失败后，在通化的所有日本男人都遭了殃。 据中日双方的记载，数字有出入，但最保守的估计是一千八百日本人（日方有说3000余人的，也有一万多人的，当时通化周边共有日本投降军人和平民五万人）被击毙，死者统统赤条条的被扔进河里“水葬”。 通化中国人在日本人十四年的统治下，生活在高压恐惧的赤贫中，对日本人深恶痛绝。尤其是日本人在投降后仍然觉得高中国人一等，宁愿将储备的战略生活物资包括棉被军服食粮焚烧了也不给市民一粒粮食一件衣服。一些胆大的市民试图在火中抢回些粮食也被日本降兵打伤打残，导致暴乱后通化市民怀着强烈的复仇心理对日本人无论是战斗人员还是平民纵情泄愤--因为身后有中国武装力量支撑着。
爱护植被，绿化祖国 【学习目标】 1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 预习案 探究案 探究点一：我国主要的植被类型 1、一个地区内生长的植物叫做这个地区的。 2、我国主要的植被类型有以下几种： （1）草原：组成草原的植物大多是适应气候条件的植物。 （2）荒漠：荒漠的生态条件极为，夏季，土壤。荒漠的植被稀疏，植物种类，这里生长的植物十分。 （3）热带雨林：热带雨林分布在全年的地区，植物种类特别，终年，大部分植物都很。 （4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较、的地区，这里的植物以树为主。 （5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区，夏季，冬季，这里的植物主要是冬季的树。 （6）针叶林：针叶林分布在、的地区，这里的植物以、等树为主。 探究点二：我国植被面临的主要问题 （1）森林：我国森林资源尽管植物丰富，但是我国仍然是一个国家。我国的森林覆盖率为，大大全世界的平均水平，人均占有森林面积只有公顷，仅相当于世界人均水平的。其他国家如圭亚那是，芬兰是，日本是，美国是等。 我国不仅森林面积，而且长期以来对资源的利用不够合理，，甚至，使森林生态系统呈现的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多。 （2）草原：我国草原面积广阔，但由于，草场、现象严重。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的。我国是土地沙漠化比较的国家之一，沙化的土地面积每年都在。土地
的已对农业生产和人类生活已构成了严重的。 探究点三：爱护植被，绿化祖国 目前我国植被面临的形势十分严峻。所幸的是，这一问题已得到国家的高度重视。我国于1984年颁布实施了，1985年颁布实施了，对森林和草原实行 和，力求使资源的利用和保护尽快走上的道路。 为植树造林，绿化祖国，我国规定每年的为全国的“植树节”。倡导义务植树活动，启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。 探究点四：调查当地或我国某地植被状况 目的要求：调查当地或我国某地的植被状况，认清我国植被面临的主要问题，以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔。 方法步骤：①分组：每4～6人一组。调查当地或我国某地的植被状况。可以到当地林业部门咨询，也可以从图书馆、报刊、杂志、互联网收集资料。 ②调查内容：a.当地或我国某地的植被状况，包括该地区的地形、气候、植被类型、植被面积占该地区面积的百分比等；b.你所调查的地区在最近几十年的植被变化情况。把调查结果详细地记录下来，最好有能说明问题的数据、图表、图片等。 课堂检测： 1、从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今成了荒山秃岭，其主要原因是（） A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的 C.地壳变迁造成的 D.人类乱砍滥伐，过度开发造成的。 2、据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是（） A.自然灾害 B.天敌过多 C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏 3、我国的植被中，（）占据了主体。 A.森林 B.草原 C.苔藓植物 D.蕨类植物 4、关于森林在自然界中的作用，叙述正确的是（） ①森林是地球的“肺”②森林能防止水土流失③森林是动物的栖息地 ④为人类提供木材⑤美化了人类生存的环境⑥提供了丰富的旅游资源 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①②③ 课后反思：
1 春 一、进入文本 目标：扫清文字障碍，了解作者，理清文章脉络，有感情地朗读全文。 1、注音、注解。 酝酿．（niàng）黄晕．（yùn）披着蓑．衣（suō）涨．起来（ zhǎng） 宛．转（wǎn）应和．（hè）戴着斗笠．（lì）抖擞．（sǒu） 薄烟（báo） 呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。 卖弄：有意显示炫耀自己的本领 花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。比喻女子打扮得十分艳丽。 抖擞：振作 2、朱自清，字佩弦，号实秋。江苏扬州人，现代散文家、诗人。代表作品有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。1916年入北京大学预科，次年入哲学系，参加过五四运动，是文学研究会早期会员，还参与发起新文学史上第一个诗歌团体中国新诗社，开始发表新诗。1920年大学毕业后，在江浙一带多所中学任教，并撰写小说和散文。1925年起，历任清华大学中文系教授、系主任，其间曾于1931年去英国留学，并漫游欧陆数国。抗日战争爆发后，到昆明西南联大任中文系主任，从事学术研究和杂文写作。抗战胜利后，参与爱国民主运动，在身患重病时，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》；死于贫病交迫之中，被誉为有骨气的爱国文化人。他写的散文艺术成就极高， 3、自读课文，完成下列问题。 （1）说说作者在文中描绘了几幅画面？这几幅画中有几个特写镜头？ 盼春、绘春、赞春； 特写春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画 （2）请你为上题中的几个特写镜头配上相应的古诗。 春草图：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）
春花图：迟日江山丽, 春风花草香。(《绝句》杜甫) 春风图：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》） 春雨图：细雨鱼儿出，微风燕子斜。（《水槛遣心》杜甫) 春勤图：乡村年久竞农务，秋歛春耕恐失时。（《鸡犬》宋.陆游歛liǎn,聚集） 4、经过学习我们对文章有了初步感知，请你判断朗读这篇文章的情感基调和基本语 调。并由此为据进行朗读。说说你最喜欢那一幅画面，为什么？ 情感基调：充满喜悦和希望； 基本语调：轻柔、缓慢、自然。 我喜欢________，因为_____________________________________________。 二、文本探究 目标：体会本文的精巧结构，注重从用词、修辞、感官方面赏析语言。学习写 景，积累优美的词句。 1、文章的开头有什么作用？【方法链接：分析文章开头的作用，通常要从结构、 内容两方面分析，结构上与下文有没有关系？内容上写了什么，表达了作者什么感 情。】 结构上：总领全文，引起下文； 内容上：两个“盼望着”表达了作者急切盼望春天的心情。两个“着”“了” 给人以亲切喜悦之感。 2、这篇课文篇末三段有什么作用？ 【方法链接：分析文章结尾的作用，通常也要从结构、内容两方面分析，结构 上与前文有没有关系？内容上写了什么，与主题的关系，点明了主题还是进一步深 化主题。】 结构上：收束全文，首尾照应 内容上：三个比喻句分别表现了春天的“新、美、力”，赞美了春天的生命力 给人以希望和力量，在强调“新、美、力”的同时深化了主题。 3、《春》的语言秀雅清新，朴实隽永，更能令人感受到那“味道极正而且醇厚” 的情致。反复诵读，感受本文精美的语言，你认为文中哪个句子、哪个词语运用最
爱护植被，绿化祖国 例题分析 【例1】从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今成了荒山秃岭，其主要原因是（） A、地球上的温室效应造成的 B、气候变得干燥造成的 C、地壳变迁造成的 D、人类乱砍滥伐，过度开发造成的 剖析：任何生态系统都有自己的自动调节能力，能使它保持一种动态的平衡，但这种自动调节能力是有限的。特别是外界条件干扰超过了这个限度，平衡就被破坏了，黄土高原是我国人口过于集中的地方，由于长期掠夺式开发，植被大量破坏，引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的。 答案：D 金钥匙：对环境的破坏其根本的原因是人，这是必须树立的观点。 【例2】据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是（） A、自然灾害 B、天敌过多 C、动物病害 D、人类活动对生态环境的破坏 剖析：鸟类或哺乳类动物等野生动物的生存需要一定的生态环境，但随着人口的剧增、战争、天灾等，森林面积锐减，生态环境遭到破坏，导致野生动物濒危和灭绝。 答案：D 金钥匙：此题主要考查环境破坏的最主要原因。 【例3】我国的植被中，（）占据了主体。（） A、森林 B、草原 C、苔藓植物 D、蕨类植物
剖析：我国的植被有草原、荒漠、森林等，苔藓植物、蕨类植物只是植物种类，不是植物类型。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。在我国的植被类型中森林是主体。 答案：A 金钥匙：要区分植物类群和植被类型。 学习效果评估 一、选择题 1、下列不属于我国主要的植被类型的是（） A、落叶阔叶林 B、针叶阔叶林 C、热带雨林 D、草原 2、下列属于我国植被面临的主要问题的是（） ①我国的荒漠面积太大②我国草原退化、沙化严重 ③我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理④我国种树太少 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 二、判断题 3、热带雨林是分布在气候比较炎热、湿润的地区。（） 4、我国的森林覆盖率是16、5 5％，大大低于全世界27％的平均水平。（） 5、我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化的土地面积每年都在扩大。（） 三、综合分析题 6、看图3、6-1说明下列问题：
课时教案 主备人：白云涛 1 课时 课题 第一单元吉林溯源 第1课“吉林”名称的由来和先民的足迹 教学目标1.培养“家乡”的概念，树立观念“我的家乡是吉林”。 2.学习吉林最基础的知识：名称由来，先民的足迹，吉林的建制。 3.让学生对家乡吉林产生最初的热爱。 重点学习吉林最基础的知识：名称由来，先民的足迹，吉林的建制。难点培养“家乡”的概念，树立“我的家乡是吉林”的观念。 教学过程 教学环节教师活动学生活动 一、引入新课 [来源:学§科§网] 二、新课学习以《家乡·七年级上册》封二“致 同学们”引入新课 我们这届学生是从八年级开始学习 这门地方课程，为了课程的连续性 ，我们从七年级的内容开始学习。 首先了解两个概念：家乡，籍贯 《家乡》是一门什么样的课程呢？ 学习要求：准备专用笔记本，重点 内容要记笔记，期末考试内容都在 笔记本上。 板书课题： 第一单元吉林溯源 第1课“吉林”名称的由来和先 民的足迹 一、吉林名称的由来 1.我国有多少个省级行政区？ 学生回答后，出示笔记1： 找学生看WORD读“致同学们”， 让学生了解《家乡》是一门什么 样的课程，应该怎样学习《家乡》 这门地方课程。[来源:学科网ZXXK] 学生讨论，PPT展示概念内容 WORD展示“致同学们”，找学 生朗读 [来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:学#科#网] 学生回忆七年级地理课知识[来源:Z+xx+https://www.doczj.com/doc/0b13961978.html,] 学生记笔记：全国共有34个省 级行政区，23个省，5个自治区， 4个直辖市，2个特别行政区： 学生记笔记：吉林名称的由来
三、总结[来源学科网] [来源学科网][来源学科网]2.我国各省名称的由来 PPT展示各省名称由来可分为几种 情况 二、先民的足迹 [来源学科网ZXXK] 1.现在吉林省的民族：吉林省是多 民族省份，境内共有汉族、朝鲜族、 满族、蒙古族、回族、锡伯族等 49个民族。 2.吉林古人类：“榆树人”“安图人” “青山头人”。 3.吉林古代历史上的三大族系：肃 慎族、东胡族、秽（hui）貊（mo） 族。 有史以来，吉林就是多民族聚居的 地区，除汉族外，还有属于东胡、 秽貊、肃慎族系的许许多多少数民 族，他们是吉林省土地的主要开拓 者，在东北历史上占有十分重要的 地位，他们为中华民族的文化增添 了绚丽的色彩。 学生记笔记： 学生记笔记 学生记笔记[来源:学科网ZXXK] 板书设计 第一单元吉林溯源 第1课“吉林”名称的由来和先民的足迹及吉林的建制 一、吉林名称的由来 二、先民的足迹 课后反思
吉林省通化市2019年高三上学期语文第一次诊断性考试试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共6分) 1. （6分） (2019高三下·宁波模拟) 从下面三个题目中，任选一题，按要求完成。 第19届亚运会将于2022年在浙江杭州召开。本次亚运会将秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。 （1）如果要你为本次亚运会设计一个吉祥物。你会设计什么样的吉祥物？请写一段文字说明你的设计方案，不少于100字。 （2）作为东道主，我们每一个浙江人都应该从现在起就要在生活中努力践行本次亚运会的理念，共同打造良好的办赛环境。若要从“绿色”“智能”“节俭”“文明”四个词中，任选一个为主题，向你们班级的同学写一封倡议书，正文你会怎么写？不少于100字。 （3） 2022年亚运会召开时，你已经是一名在校大学生了。若想成为本次亚运会的青年志愿者，你会如何用一封申请书向组委会表达你的意愿？请把申请书的正文写在下面，不少于100字。 二、现代文阅读 (共3题；共27分) 2. （6分）阅读下面的文字，完成下题。 “低碳生活” 创新生活 “低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。 目前的主流看法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。笔者以为，对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以概括为“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。如以中国传统文化来解释这一理念的主要内涵，还可再简化为“勤、俭”二字。 “低碳生活”这一理念着眼于人类未来。近几百年来，以大量矿石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程让发达国家在碳排放上遥遥领先于发展中国家。当然也正是这一工业化过程使发达国家在科技上领先于其他国家，也令它们的生产与生活方式长期以来习惯于“高碳”模式，并形成了全球的“样板”，最终导致其自身和全世界被“高碳”所绑架。在首次石油危机、继而在气候变化成为问题以后，发达国家对高耗能的生产消费模式和“低碳生活”理念才幡然觉悟，有了新认识。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理
爱护植被，绿化祖国 一、教材分析与设计构思 本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 为达到这个目的，课本中安排了“调查当地或我国某地的植被情况”和“绿化校园的设计活动”两个学生活动。这两个活动对情感、态度与价值观的培养和相关技能的训练具有重要的意义。但这两项活动都需要组织学生课下去调查，去收集有关资料和咨询有关人士等，这给我的异地授课带来许多不便。因为时间紧，不能组织学生去具体完成这两项活动，所以只能在课上激发学生回忆日常生活中所了解的相关信息进行教学。第一项活动，让学生想到肥城当地生态环境的变化，如湿地公园给当地人民带来的好处，认识到爱绿护绿的意义。第二项活动，让学生想到自己校园绿化方面的不足，提出合理的建议。因为学生课前没有作细致的调查，所以我把这项活动设计为“为绿化校园、美化环境设计出有创意的环保标语”，以引起学生的兴趣。让学生设计标语，强化学生对绿化意义的深刻认识，激发学生对绿化活动的极大热情。 导课时，我播放了“美丽草原我的家”歌曲，设置情景，让学生谈所受到的大自然的美感从而导入新课。 在了解我国植被类型时，我让学生分小组，讨论六种植被的特点，并给以适当的观察方法的指导，让学生有目的地进行主动探究的活动，之后再让学生发挥学习小主人的作用，把自己的收获上台展示给大家，培养了学生观察、分析、比较、主动探究的能力。 了解我国植被面临的主要问题时，我设计了“我计算，我比较”活动，让学生分小组分工计算五个国家的森林覆盖率和人均占有森林面积，通过比较，让学生自己发现我国植被面临的主要问题，同时播放植被遭破坏的录像，使学生进一步认识到我国植被面临的形式严峻。 为激发学生爱绿、护绿的热情，我播放了1998年特大洪涝灾害录像和沙尘暴的图片和文字资料，让学生了解到植被遭破坏给人们带来的极大危害，让学生的心灵受到震撼，感情得到升华。 为激发学生积极参加绿化祖国的热情，我鼓励学生从身边的小事做起，设计了“各抒己见”环节，让学生针对生活中”同学互赠贺卡”和“餐馆使用一次性木筷”的现象展开辩论，发表观点，并进一步激发学生如何制止这些现象的发生，让学生提出有效可行的建议，以培
3.6爱护植被绿化祖国 一选择题 1．有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物生态价值的叙述错误的是() A．促进生物圈中的水循环B．引起地球温室效应 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D．防风固沙，消纳噪音 2．我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是() A．发展畜牧业B．发展旅游业 C．发展林业经济D．改善生态环境 3．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是() A．光照的不同B．气温的不同 C．土壤条件的不同D．降水量的不同 4．下列因素对我国植被资源破坏性最大的是() ①自然灾害②过度利用③水土流失 ④毁林开荒⑤生态失调⑥乱砍滥伐 A．②④⑥B．①③⑤C．③④⑤D．①②③ 5．降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是() A．及时清理垃圾，维护环境卫生B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积D．开发水源、太阳能等新型能源 6．下列不是我国植被面临的主要问题的是() A．人均森林面积与世界人均水平持平 B．长期以来对森林资源的利用不合理 C．过度放牧 D．草原沙漠化 7．近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是() A．植被遭到破坏B．降水异常减少 C．温室效应加剧D．大气污染 8．下列关于植被类型的叙述，错误的是() A．草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿 B．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱 C．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区 D．落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷 9．我国下列植被类型中，植物种类最丰富的是() A．草原B．荒漠 C．热带雨林D．常绿阔叶林 10．关于我国植被特点的描述不正确的是() A．草原沙漠化严重 B．我国植被中，草原占据了主体 C．人均森林面积少
吉林省通化市三年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填空题 (共8题；共23分) 1. （5分） (2016五下·清城期中) 填上适当的体积单位或容积单位． VCD机的体积约4________ 一瓶墨水的容积约是60________． 矿泉水的容积约是18________ 车厢的体积约是15________． 2. （2分） 5吨________4096千克 7吨________7000千克8000千克________ 8千克 4吨________5001千克9000千克________ 9吨 3000千克________ 3000克 3. （2分） (2020三上·汕头期末) 把这些菠萝平均分成5份，2份是总数的 ________。 4. （1分） (2020三上·汕头期末) 用一根绳子围成一个长7厘米，宽5厘米的长方形，如果用这根绳子围成一个正方形，那么这个正方形的边长是________厘米。 5. （1分）口算38×2时，可以先算2×________，再算2×________，最后算________+________，得________．
6. （2分）在方框内写出钟面上的时刻，在（）内填上经过的时间。 7. （4分） (2018五上·始兴期末) 1362平方厘米=________平方分米 0.15公顷=________平方米 24分=________时 8. （6分） (2020三上·官渡期末) 填上“>”“<”或“=”。 ________ 1- ________ 100秒________2分 3800米________4千米 二、细心判断． (共5题；共5分) 9. （1分） 0.34千克和340克相等． 10. （1分） (2020三上·苏州期末) 一块巧克力分给3个小朋友吃，每人吃到这块巧克力的。（） 11. （1分）判断对错 12. （1分） (2019三上·祁连期末) 如图黑色珠子的颗数是白色珠子的3倍．（） 13. （1分） (2019三上·东莞期中) 秒针从6走到12，经过的时间是6秒。 三、慎重选择．（10分） (共5题；共10分)
《回忆鲁迅先生》练习 一、基础知识积累与运用。 1. 下列加粗字的读音有误的一项是( ) A. 虔（qián）诚解剖（jiě pōu） B. 工夫（fū）崭然（zhǎn） C. 展读（zhǎn）踌躇（chóu z hú） D. 紊（wěn）乱遭殃（yāng） 2. 下列句子中有错别字的一项是（）。 A. 许先生和我都不去看他，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做的起劲。 B. 许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。 C. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 D. 他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就摸杀是不对的。 3.文学常识。 作者是，是中国，1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作。后来发表了著名的长篇小说等。 4.选出使用描写手法与其他选项不同的一项（） A “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 B可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？” C “擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。” D鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。 5.修改病句。 （1）别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，虽然不是新鲜的。 （2）“反正已十二点，电车也没有，那么不要再坐一会。”许先生如此劝着。 二、阅读理解。 鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生。鲁迅先生不以为希奇，许先生倒很生气。 鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着。客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。” 到洗澡间去，那边也摆着校样纸。 许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。不然就是一边谈着话一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子。许先生每送一个客人，都要送到楼下门口，替客人把门开开，客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来。 来了客人还到街上去买鱼或买鸡，买回来还要到厨房里去工作。 鲁迅先生临时要寄一封信，就得许先生换起皮鞋子来到邮局或者大陆新村旁边信筒那里去。落着雨天，许先生就打起伞来。 许先生是忙的，许先生的笑是愉快的，但是头发有一些是白了的。
Unit 3 Could you please clean your room 学习目标： 1．能够准确认读rubbish-Sandy单词并知道其汉语意思。 2．注意以下单词的发音throw , develop, independence ,provide 。 3. 学习并掌握develop, independence, fair等词性转换 take out the rubbish,fold your clothes, throw down, all the time , as soon as , in order to do , depend on , take care of…,provide sth for sb , provide sb with sth 等短语的用法。 【预习】 Task 1听录音读单词或跟教师读单词。 Task 2自读；结对互读；纠音。 Task3 运用教材和工具书，查找、记忆下列重点单词、短语 1.倒垃圾______________ 2.叠衣服_______________ 3.扫地_______________ 4.一直，总是，反复_______________eg；；你总是看电视。_______________. 5.扔下_____________ 乱扔_____________ 6.一···就···__________eg;我一到家就给你打电话。 __________________ 7. neither(adj.) “两者都不的” eg;Neither answer is correct. neither(pron.)“两者中没有一个”eg: Neither of the twins is a student. neither,,,,,nor,,,,,, Neither you nor I am right. neither (adv.) “也不”–He c an’t swim. --Neither/nor can I.(Me neither) （neither +be/情态v./助动词+主语）“某人也不···” 8.pass(v.)“传递”把某物传给某人_____________=____________ Eg;_____________________. 9. borrow(v.) “借用”从···借某物______________ Eg:我从图书馆/汤姆借了一本书____________________________ 10.lend (v.)“借出”把某物借给···________________ Eg:我把书借给了汤姆。________________________________
21 诗词五首 第一课时 《迢迢牵牛星》《渡荆门送别》《春望》 【学习目标】 1．领略诗人蕴含在诗中的情感。(重点) 2．欣赏名句，体会其中蕴含的情理。(重点) 3．领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，一直到现在。将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，感受名人的心情，欣赏名作的境界。 二、自主预习 1．走近作者 (1)《古诗十九首》是在汉代民歌基础上发展起来的五言诗，内容多写离愁别恨和彷徨失意，思想消极，情调低沉。但它的艺术成就却很高，长于抒情，善用事物来烘托，寓情于景，情景交融。 (2)李白(701—762)，字太白，号青莲居士。喜游名山大川，二十六岁出蜀，游踪遍四方。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李(诗仙)杜(诗圣)”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。 (3)杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。 2．背景介绍 (1)《渡荆门送别》背景：李白年轻时出蜀，由水路乘船远行。这时的诗人朝气蓬勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭。一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视野顿时开阔，别有一番景色。 (2)《春望》背景：安史之乱把长安城烧杀抢虐得几乎成为一堆废墟，人民家破人亡、妻离子散，杜甫也被叛军抓到长安。他孤身一人、远离亲人，在第二年的春天来到长安街头，目睹长安城满目荒凉的景象，触景生情，挥笔写下了《春望》这首千古绝唱。 3．字音字形 迢．迢(tiáo)擢．素手(zhuó)札．札(zhá) 机杼．(zhù) 脉脉 ．．(mò mò) 一水间．(jiàn) 抵．万金(dǐ) 搔．更短(sāo) 不胜簪．(zān) 4．积累文言字词