硕士研究生入学考试大纲植物生理学
植物生理学是运用物理、化学、数学和生物方法揭示和调控植物生命活动的科学，是现代合理农业的理论基础。作为硕士研究生入学考试主要考察植物生理学的基本理论、基本知识与重要植物生理指标的基本测定方法基本原理及注意事项，学生分析问题、解决问题的能力。
植物生理学的基本内容概括为四部分：
（1）细胞结构与功能，它是各种生理活动与代谢过程的组织基础；
（2）功能与代谢生理，主要包括光合、呼吸、水分、矿质、运输和细胞信号转导等各种功能、机理与环境条件的影响；
（3）生长发育，它是各种功能与代谢活动的综合反应，包括生长、分化、发育与成熟、休眠、衰老(包括器官脱落)及其调控；
（4）逆境生理，包括植物在逆境条件下的生理反应、抗逆性等。
这四个部分相互联系构成了植物生理学的整体。
绪论
了解植物生理学的对象、内容、产生和发展及对农业做出的贡献、发展趋势。植物生理学与分子生物学的关系。
第1章植物细胞的结构与功能
重点了解植物细胞（生物膜、叶绿体和线粒体）的亚显微结构与功能的关系。
基本概念
1. 粘性(viscosity)
2. 弹性(elasticity)。
3. 液晶态(liquid crystalline state)
4. 伸展蛋白(extensin)。
5. 胞间连丝(plasmodesma)
6. 生物膜流动镶嵌模型（fluid mosaic model）
2章植物的水分代谢
主要了解植物对水分吸收、运输及蒸腾的基本原理，维持植物水分平衡的重要性。
（一）基本内容
1．水分在植物生命活动中的生理作用
2．植物细胞对水分的吸收
3．植物对水分的吸收、运输和散失过程及其动力
4．植物水分平衡
（二）重点
1．植物细胞的水分关系
2．水分吸收和散失的动力及调控（气孔运动的机理）
3．植物水分平衡
（三）基本概念
1．水势（water potential）2．渗透势（osmotic potential）
3．压力势（pressure potential）4．水分代谢（water metabolism）与水分平衡（water balance）5．自由水（free water）与束缚水（bound water）
6．共质体（symplast）与质外体（apoplast）
7．主动吸水（active absorption of water）与被动吸水（passive absorption of water）8．水孔蛋白（aquaporin）9．蒸腾作用（transpiration）。
10．蒸腾效率（transpiratton ratio）与蒸腾系数（transpiration coefficient）
11．水分临界期（critical period of water）
12．永久萎蔫系数（permanent wilting coefficient）13．根压（root pressure）
14．小孔律（law of small pores）15．SPAC（Soil-plant-atmosphere-continuum）
第3章植物的矿质与氮素营养
主要了解植物生命活动中必需矿质元素的重要生理功能及缺素诊断，植物对矿质元素吸收、利用特点及吸收机理。
（一）基本内容
1.植物生命活动中的必需元素及其研究方法
2.必需元素的生理功能及典型缺素症诊断
3.根系吸收矿质的特点及运输
4.细胞吸收矿质的机理
5.合理施肥的理论依据
（二）重点
1. N、P、K、Ca及Fe、B、Zn的重要生理功能及典型缺素症
2. 根系吸收矿质的特点
3．细胞吸收矿质的机理
（四）基本概念
1. 灰分(ash)和矿质元素(mineral element)
2. 必需元素(essential element)
3. 主动吸收(active absorption)
4. 协助扩散(facilitated diffusion)。
5. 膜转运蛋白（fransport protein）
6. 载体（carrier）
9. ATPase (ATP phosphorhydrolase) 10. 致电泵(eletrogenic pump)。
11. H+-ATP酶12.共转运（cotransport）。
13. 离子的选择吸收(selective absorption) 14.生理酸性盐(physiologically acid salt)
15.生理碱性盐(physiologically alkaline salt) 16生理中性盐(physiologically nutral salt)
17.单盐毒害(toxicity of single salt) 18.离子拮抗(ion antagonism)
19平衡溶液(balanced solution) 20 离子交换(ion exchange)。
21.质外体（apoplast）22表观自由空间(apparent free space,AFS)。
23 叶面营养(foliar nutrition) 24.最高生产效率期。
第4章植物的光合作用
主要了解绿色植物光合作用机理、C3植物和C4植物的光合特征以及环境因素对光合作用的影响，作物光能利用率。
（一）基本内容
1. 光合作用的重要意义
2. 叶绿体色素的光学性质与生物合成
3. 光合作用的机理
4 .植物光合作用碳同化的途径及其特点
6. 影响光合作用的因素
7．植物光合作用与作物产量植物对光能的利用
（二）重点
光合作用的机理
（三）基本概念
1．光合作用（photosynthesis）2．碳素同化（carbon assimilation）3．作用中心色素（reaction center pigment）4．聚光色素（light harvesting pigment）
5.光合单位（photosythetic unit）6．希尔反应（Hill reaction）。
7．水氧化钟（water oxidizing clock）8．原初反应（primany reaction）
9．红降现象（red drop）与爱默生效应（Emerson effect）
10．PSI（photosystem I）与PSII（photosystem II）
11．量子产额（quantum yield）12．Rubisco（RuBP carboxylase/oxygenase）
13．荧光现象（fluorescence）14．作用中心（reaction centre）
15．光合链（photosynthetic chain）16．光合磷酸化（photophosphorylation）17．C3径（C3 pathway）与C3植物（C3 plant）
18．C4径（C4 pathway）和C4植物（C4 plant）
19．CAM途径（Crassulacean acid metabolism pathway）CAM植物（AM plant）
20．生物产量（biolgical yield）与经济产量（economic yield）
21．叶子散阻力（leaf diffusion resistance）与叶子导度（leaf conductance）
22．水分利用效率（water use efficiency WUE）23．光呼吸（photorespiration）24．光合速率（photosynthetic rate）25．叶面积系数（leaf area indx LAI）
26．净同化率（net assimilation rate NAR）或光合生产率（photosythetic production rate）27表观光合速率（apparent photosynthetic rate）净光合速率(net phosynthetic rate)
28．光补偿点（1ight compensation point）与光饱和点(1ight saturation point)
29．CO2补偿点（CO2 compensation point）与CO2饱和点(CO2 saturation point)。
30．光能利用率（efficiency of solar energy utilization）
第5章植物的呼吸作用
主要了解呼吸作用及其多条路线的生理意义，环境因素对呼吸作用的影响，为作物栽培和农产品采后贮藏保鲜提供理论基础。
（一）基本内容
1．高等植物呼吸作用的类型及其生理意义
2．植物的呼吸代谢途径
3．影响呼吸作用的因素
4．呼吸作用与农业生产（作物栽培农产品贮藏）
2．呼吸作用的多样性及其意义
（二）重点
1．呼吸代谢的多样性及其生理意义
2．EMP、TCAC、PPP途径在细胞中的定位及其生理意义
3．抗氰呼吸及其意义
4．影响呼吸作用的因素及其与作物采后贮藏的关系
（三）基本概念
1．呼吸作用（respiration）2．有氧呼吸（aerobic respiration）
3．无氧呼吸（anaerobic respiration）4．EMP途径（EMP pathway）
5．三羧酸循环（tricarboxylic acid cycle，TCAC）
6．PPP（pentose phosphate pathway）
7．生物氧化（biological oxidation）8．呼吸链（respiration chain）
9．巴斯德效应（Pasteur effect）10．氧化磷酸化（oxidative phosphorylation）11．能荷调节（regulation of energy charge）
12．抗氰呼吸（Cyanide resistat repiration）
13．呼吸商（respiration quotient RQ）14．呼吸速率（respiratory rate）
15．P/O比16．细胞色素氧化酶（cytochrome oxdase）
17．末端氧化酶（terminal oxidase）18．安全含水量（safety water content）19．无氧呼吸消失点（anaerobic respiration extinetion point）
第6章植物体内有机物质运输分配及细胞信号转导
主要了解植物体内有机物质运输分配规律及植物细胞信号转导途径和分子机理，调控
源流库关系以提高作物产量质量的理论基础。
（一）基本内容
1．有机物质运输的途径、方向、速度、形式和机理
2．有机物质的分配方向和规律
3．影响有机物质运输分配的环境因素
4．植物细胞信号转导途径
（二）重点
1．实验证明有机物质运输途径和方向
2．有机物质运输的压力流动学说内容及其评价
3．源库理论及其对农业生产的指导意义
4．植物把环境刺激信号转导为胞内反应的途径
5．Ca2+在细胞中的分布特点、钙信使作用标准及分子基础
（三）基本概念
1.代谢源(metabolic，Source)
2.代谢库(metabolic, Sink)
3.流(transportation)
4.源-库单位(sour-cesink unit)
5.转移细胞(transfer cell)
6.比集运量(specific mass transfer,SMT)
7有机物质运输速度（transport velocity）和有机物运输速率（transport rate）
8.韧皮部装载(phloem loading) 和韧皮部卸出(phloem unloading)
9. 生长中心（growing center）10.就近供应11.同侧运输
12.细胞信息系统（cell message system）13.环境刺激—细胞反应偶联信息系统
14.信号转导(signal transduction) 15第二信使(second messenger)
16.GTP结合调节蛋白(GTP binding regulatory proteins) 17 CDPK
18.钙调素(Calmodulin,CaM) 19.SE-CC
20.肌醇磷脂信号系统(inositol phospholinid inositide signal system)
第7章植物激素和生长调节物质
主要了解五大植物激素在高等植物中的分布、运输、生物合成、主要生理功能
和作用机理，植物生长调节剂的重要作用。
（一）基本内容
1.植物激素的发现
2.植物激素的代谢（生物合成、降解、钝化）
3.植物激素在植物体内的运输和分布
4.植物激素的生理作用
5.植物激素的作用机理
6.植物生长调节剂的种类及其在农业上的应用
（二）重点
1.五大植物激素主要的生理作用（注意它们之间的区别和联系）
2.生长素的作用机理、赤霉素对大麦种子α-淀粉酶的诱导，细胞分裂素延缓叶片衰老的机理，乙烯促进果实成熟的机理
3.五大激素合成途径（不记过程）及前体物质，乙烯生物合成的调节
4.生长调节剂在农业上的主要应用
（三）基本概念
1．植物激素(plant hormones,phytohormones) 2．生长调节物质
3．植物生长调节剂(plant growth regulators) 4．植物生长物质(plant growth substances) 5．生长抑制剂（growth inhibitor）6．生长延缓剂（growth retardant）
7．极性运输(polar transport) 8．激素受体
第8章植物的生长与分化
主要了解植物生长规律及细胞生长生理特点，影响植物生长的环境条件及植物生长相关性，为分析植物生长现象和调控作物生长发育提供理论基础。
（一）基本内容
1．生长、分化、发育的概念
2．种子萌发生理
4．光敏色素
3．影响植物生长的因素
4．植物生长相关性
5．植物生长的周期性
（二）本章重点
1．细胞发育三个时期的生理特点
2．植物生长相关性
3．影响植物生长的因素
4、光敏色素
（三）基本概念
1．细胞的分化(differentiatkm) 脱分化(dedifferentiation) 再分化(redifferentiation) 2．植物的再生(regeneration) 3．极性(polarity)
4．黄化现象(ctiolation) 5.生长协调最适温度（grow coordinate temperature）6．温周期现象（thermoperiodicity）7光形态建成(photomorphogenesis)
8．光受体(photoreceptors) 9．蓝光效应(blue effect)
10．光敏色素(Phytochrome，Phy) 11．生长相关性（correlation）
12．顶端优势(apical dominance) 13．根冠比(root top ratio，R／I)
14．生长大周期(grand period of growth) 15．昼夜周期（daily periodicity）
16．季节周期(seasonal periodicity of growth) 17．生物钟(biological clock) rhythm) 18．向光性(phototropism) 19．隐花色素(eryptochrome)
20．种子活力(seed vigor)和种子生活力（seed viability）21．种子休眠(seed dormancy)
第9章植物的生殖生长
内容提要
主要了解植物生殖（包括花前成熟、成花诱导，花器官形成及授粉受精生理）需要的条件。
（一）基本内容
1．花发端
2．春化原理
3．光周期现象
4．花芽分化
5．授粉受精生理
（二）本章重点
1．春化作用与光周期理论
2．授粉受精需要的条件及生理生化变化
（三）基本概念
1.春化作用（vernalization）和春化处理(vernalization)
2.光周期现象(photoperiodism) 和光周期诱导(photoperiodic induction)
3．春化解除(devemalization) 和再春化现象(revemalization)
4.临界日长(critical daylength) 和.临界夜长(critical dark period)
5．识别蛋白(recognition protein ) 6．群体效应（group effect）
7.花熟状态(ripeness to flower state) 8．花发端(floral apices)
9．花芽分化(flower bud differentiation) 10．C／N比学说(carbon/nitrogen ratio) 11．同源异型突变(homeotic mutation) 和同源异型基因(homeotic gene)
第10章植物的成熟和衰老生理
主要了解植物成熟、衰老、器官脱落生理机制及调控的基础理论。
（一）基本内容
1．种子和果实成熟时的生理生化变化
2．休眠生理
3．衰老生理
4．器官脱落生理
（二）本章重点
1.种子果实成熟时的生理生化变化
2.种子的休眠
3.衰老时的生理生化变化及激素调节
4.器官脱落与离层的形成及激素调控
（二）基本概念
1．非丁(phytin) 2．风旱不实现象
3．休眠(dormancy) 4．强迫休眠（force dormancy）和深沉休眠（deep dormancy）
5．单性结实(parthenocarp) 6．呼吸跃变(climacteric) 和呼吸高峰(respiratory climacteric) 7．生物自由基（biological radicals）和活性氧（active oxygen）
8．生物自由基伤害学说（biological radical injury theory）9．离层(separation layer) 10．生长素梯度学说(auxin gradient theory)
第11章植物的抗性生理
主要了解低温和干旱胁迫对植物的伤害机理，植物对低温和干旱胁迫的适应性及抗性。
（一）基本内容
1．植物的抗寒性
2.植物的抗旱性
3.植物的抗热抗盐抗病性性
4.植物的氧胁迫
5.植物的抗性生理通论
（二）重点
1. 冷害生理冻害生理植物的抗寒性
2. 干旱对植物生理过程的影响严重干旱致死的原因植物的抗旱性
3．交叉适应现象
4．逆境条件下植物激素水平的变化与抗逆性的关系
（三）基本概念
1．逆境（stress）与植物的抗逆性（stress resistance）
2．渗透调节（osmotic adjustment）和渗调蛋白（osmoregulation protein）
3．交叉适应（cross adaptation）4 膜脂相变（Phase transition of membrane lipids）
5．膜脂过氧化作用（membrane lipid peroxidation）
6．水合补偿点（hydrtion compensation point）
7．诱导抗病性（desease induced resistance）8．抗寒锻炼
第12章植物生理实验技术
测定植物组织水势、光合速率、呼吸速率、蒸腾速率、叶绿素含量、根系活力、膜相对透性的基本方法，测定原理及注意事项。
硕士研究生入学考试题型
一、解释名词（20分）
二、简要回答问题（50分）
三、综述题（30分）
参考书
1．张继澍主编植物生理学西安：世界图书出版公司1999.12
2．张继澍主编植物生理学典型题解析及自测试题西安：西北工业大学出版社2002.6
（2002。10.）
09园艺专业《植物与植物生理学》教学计划 教学目标与要求 本课程教学的总体目标和要求是：了解植物生理学概念的基本内涵及其所研究的主要内容；了解植物体内的物质代谢与能量代谢的基本情况和过程及这些代谢过程之间的相互关系；掌握植物生长发育的基本规律，理解外界条件对植物生长发育进程的影响；了解植物逆境种类及其对植物的危害，理解植物抗逆性的生理基础，掌握提高植物抗逆性的原理、途径和方法；理解植物生理学是一门实验科学，通过实验教学，使学生掌握研究植物生命活动的基本方法和基本技能，培养学生观察问题和分析问题的能力，以及提高理论联系实际、掌握解决生产实践中的实际问题的途径和方法，为现代农业、林业、园艺及资源植物的开发和利用服务。由于植物生理学涉及植物生命活动过程的各个方面，学时少，内容多，在教学上力求深入浅出，突出重点，及时反映生产过程中出现的新问题、新情况及植物生理学研究的新进展。在重视植物生理学基本理论、基本知识和基本技能教学的同时，加强学生创新思维、实践能力和科学素质的培养。 教学重点及难点 本课程教学重点是从不同层次上认识生命活动规律。微观上要认识植物体内进行的物质代谢、能量转换及信息传递过程；宏观上要认识植物生长、发育规律及植物与环境的关系。 教学难点在于植物体内所进行的各种物质代谢、能量转换及信息传递规律，并以此来解释植物的生长发育过程。 所教班级的情况分析： 09级旅游管理（2）班级总人数51人，本班级共开设专业三个，包括旅游管理、烹饪、园林艺术。园艺专业的学生共10人，男生4人，女生6人。学生的入学成绩较低，基础较差，但学习兴趣有望可以大大提高。 教法设想和措施： 1、由于植物生理学涉及植物生命活动过程的各个方面，学时少，内容多，在教学上力求深 入浅出，突出重点，及时反映生产过程中出现的新问题、新情况及植物生理学研究的新进展。在重视植物生理学基本理论、基本知识和基本技能教学的同时，加强学生创新思维、实践能力和科学素质的培养。
第一章水分生理 一、选择题 1、每消耗1 kg 的水所生产的干物质克数，称为（）。 A. 蒸腾强度 B. 蒸腾比率 C. 蒸腾系数 D. 相对蒸腾量 2、风干种子的水势为（）。 A . ψW =ψs B. ψW =ψm C. ψW =ψp D. ψW=ψs+ψp 3、微风促进蒸腾，主要因为它能（）。 A. 使气孔大开 B. 降低空气湿度 C. 吹散叶面水汽 D. 降低叶温 4、植物从叶尖、叶缘分泌液滴的现象称为（）。 A. 吐水 B. 伤流 C. 排水 D. 流水 5、一植物细胞的ψw = - 0.37 MPa，ψp = 0.13 MPa，将其放入ψs = - 0.42 MPa的溶液(体积很大)中，平 衡时该细胞的水势为（）。 A. -0.5 MPa B. -0.24 MPa C. -0.42 MPa D. -0.33 MPa 6、在同一枝条上，上部叶片的水势要比下部叶片的水势（）。 A. 高 B. 低 C. 差不多 D. 无一定变化规律 7、植物细胞吸水后，体积增大，这时其Ψ s（）。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 等于零 8、微风促进蒸腾，主要因为它能（）。 A. 使气孔大开 B. 降低空气湿度 C. 吹散叶面水汽 D. 降低叶温 9、一植物细胞的ψW = - 0.3 MPa，ψp = 0.1 MPa，将该细胞放入ψs = - 0.6 MPa的溶液中，达到平衡时 细胞的（）。 A. ψp变大 B. ψp不变 C. ψp变小 D. ψW = -0.45 Mpa 10、植物的水分临界期是指（）。 A. 植物需水最多的时期 B. 植物水分利用率最高的时期 C. 植物对水分缺乏最敏感的时期 D . 植物对水分需求由低到高的转折时期 11、在土壤水分充分的条件下，一般植物的叶片的水势为（）。 A. - 0.2~ - 0.8 MPa B. - 2 ~ - 8 MPa C. - 0.02 ~ - 0.08 MPa D. 0.2~0.8 MPa 12、根据（）就可以判断植物组织是活的。 A. 组织能吸水 B. 表皮能撕下来 C. 能质壁分离 D. 细胞能染色 二、是非题 1、等渗溶液就是摩尔数相等的溶液。（） 2、细胞间水分流动的方向取决于它们的水势差。（） 3、蒸腾拉力引起被动吸水，这种吸水与水势梯度无关。（） 4、将一充分吸水饱和的细胞放入比其细胞浓度低10倍的溶液中，其体积变小。（） 5、蒸腾效率高的植物，一定是蒸腾量小的植物。（） 6、根系是植物吸收水和矿质元素唯一的器官。() 7、空气相对湿度增大，空气蒸汽压增大，蒸腾加强。（） 8、没有半透膜即没有渗透作用。（） 9、植物对水分的吸收、运输和散失过程称为蒸腾作用。（） 10、在正常晴天情况下，植物叶片水势从早晨到中午再到傍晚的变化趋势为由低到高再到低。 （） 11、共质体与质外体各是一个连续的系统。（） 12、在细胞为水充分饱和时，细胞的渗透势为零。（） 三、填空题 1、将一植物细胞放入ψW = -0.8 MPa的溶液（体积相对细胞来说很大）中，吸水达到平衡时测得细胞的 ψs = -0.95 MPa，则该细胞的ψp为（），ψW为（）。 2、水分通过气孔扩散的速度与气孔的（）成正比。 3、植物体内自由水/束缚水比值降低时，植物的代谢活动（）。 4、利用质壁分离现象可以判断细胞（），测定植物的（）以及观测物质透过原生质层的难易程度。 5、植物体内自由水/束缚水比值升高时，抗逆性（）。 6、根系吸水有主动吸水和被动吸水两种方式，前者的动力是（根压），后者的动力 是（）。
2、细胞信号转导：是指细胞通过胞膜或胞内受体感受信息分子的刺激，经细胞内信号转导系统转换，从而影响细胞生物学功能的过程 。 3、代谢源（metabolic source ）: 是指能够制造并输出同化物的组织、器官或部位。如绿色植物的功能叶，种子萌发期间的胚乳或子叶，春季萌发时二年生或多年生植物的块根、块茎、种子等。 4、代谢库：接纳消耗或贮藏有机物质的组织或部位。又称代谢池 。 5、光合性能：是指植物光合系统的生产性能或生产能力。光合生产性能与作物产量的关系是：光合产量的多少取决于光合面积、光合性能与光合时间三项因素。农作物经济产量与光合作用的关系可用下式表示： 经济产量=[(光合面积 X 光合能力 X 光合时间）— 消耗] X 经济系数 6、光合速率（photosynthetic rate ）：是指单位时间、单位叶面积吸收CO2的量或放出O2的量。常用单位12--??h m mol μ，1 2--??s m mol μ 7、光和生产率（photosynthetic produce rate ）：又称净同化率（NAR ）,是指植物在较长时间（一昼夜或一周）内，单位叶面积产生的干物质质量。常用单位1 2--??d m g 8、氧化磷酸化：生物化学过程，是物质在体内氧化时释放的能量供给ADP 与无机磷合成ATP 的偶联反应。主要在线粒体中进行。 9、质子泵：能逆浓度梯度转运氢离子通过膜的膜整合糖蛋白。质子泵的驱动依赖于ATP 水解释放的能量，质子泵在泵出氢离子时造成膜两侧的pH 梯度和电位梯度。 10、水分临界期：作物对水分最敏感时期，即水分过多或缺乏对产量影响最大的时期 。 11、呼吸跃变（climacteric ）：当果实成熟到一定时期，其呼吸速率突然增高，最后又突然下降的现象。 12、种子活力：即种子的健壮度，是种子发芽和出苗率、幼苗生长的潜势、植株抗逆能力和生产潜力的总和，是种子品质的重要指标。 13、种子生活力（viability ）：是指种子的发芽潜在能力和种胚所具有的生命力，通常是指一批种子中具有生命力（即活的）种子数占种子总数的百分率。 14、光饱和点：在一定的光强范围内，植物的光合强度随光照度的上升而增加，当光照度上升到某一数值之后，光合强度不再继续提高时的光照度值。 15、光补偿点：植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。在光补偿点以上，植物的光合作用超过呼吸作用，可以积累有机物质。 阴生植物的光补偿点低于阳生植物，C3植物低于C4植物。 16、同化力：ATP 和NADPH 是光合作用过程中的重要中间产物，一方面这两者都能暂时将能量贮藏，将来向下传递；另一方面，NADPH 的H+又能进一步还原CO2并形成中间产物。这样就把光反应和碳反应联系起来了。由于ATP 和NADPH 用于碳反应中的CO2同化，所以把这两种物质合成为同化力（assimilatory power ）. 17、极性运输：极性运输就是物质只能从植物形态学的上端往下运输，而不能倒转过来运输。比如生长素的极性运输：茎尖产生的生长素向下运输，再由根基向根尖运输。生长素是唯一具有极性运输特点的植物激素，其他类似物并无此特性 。 18、生理酸性盐：选择性吸收不仅表现在对不同的盐分吸收量不同，而且对同一盐的阳
植物学与植物生理学复习资料 植物学部分 第一章细胞和组织 一、名词： 1、胞间连丝 2、传递细胞 3、细胞周期 4、无限维管束 5、组织 6凯氏带 二：填空： 1、次生壁是细胞停止生长后，在初生壁内侧继续积累细胞壁，其主要成分是纤维素。 2、植物细胞内没有膜结构，合成蛋白细胞的是核糖体。 3、植物体内长距离运输有机物和无机盐的特化组织是导管。 4、基本组织的细胞分化程度较浅,可塑性较大,在一定条件下,部分细胞可以进一步 转化为其他组织或温度分裂性能而转化为分生组织。 5、植物细胞是植物体结构和功能的基本单位。 6、植物细胞在进行生长发育过程中，不断地进行细胞分裂，其中有丝分裂是细胞 繁殖的基本方式。 三、选择： 1、在减数分裂过程中，同源染色体的联会发生在减数分裂第一次分裂的偶线期。 2、随着筛管的成熟老化，端壁沉积物质而形成胼胝体。 3、裸子植物输导水分和无机盐的组织是管胞。 4、有丝分裂过程中着丝点的分裂发生在分裂的后期。 5、细胞核内染色体的主要组成物质是DNA和组蛋白。 6、植物的根尖表皮外壁突出形成的根毛为吸收组织。 7、植物呼吸作用的主要场所是线粒体。
8、有丝分裂过程中，染色体的复制在分裂的间期。 9、禾谷类作物的拔节抽穗及韭、葱割后仍然继续伸长，都与居间分生组织活动有 关。 10、细胞的胞间层，为根部两个细胞共有的一层，主要成分是果胶质。 11、植物细胞的次生壁，渗入角质、木质、栓质、硅质等特化，从而适应特殊功能 的需要。 12、有丝分裂过程中，观察染色体形态和数目最好的时期是中期。 13、根尖是根的先端部分，内含有原分生组织，这一组织位于分生区的根冠。 四、简答： 1、简述维管束的构成和类型？ 答：（1）构成：木质部和韧皮部构成。（2）分类：有限维管束和无限维管束。 2、试述植物细胞有丝分裂各期的主要特征？ 答：（1）间期：核大、核仁明显、染色质浓、染色体复制。（2）前期：染 色体缩短变粗、核仁、核膜消失、纺锤体出现。（3）中期：纺锤 体形成。染色体排列在赤道板上；（4）后期：染色体从着丝点分 开，并分别从赤道板向两极移动；（5）末期：染色体变成染色质、 核膜、核仁重现，形成两个子核。 第二章植物的营养器官 一、名词解释： 1、芽： 2、根灌： 1、泡状细胞： 二、填空题： 1、植物根的生长过程中，能不能产生侧根，侧根起源于中柱鞘。 2、禾本科植物茎表皮的内方有几层厚壁组织，它们连成一环，主要起支持作用。 3、禾本科植物的叶由叶片和叶鞘两部分组成。 4、禾本科植物的茎不能增粗，是因为其维管束内没有形成层所致。 5、茎内细胞通过皮孔可以与外界进行气体交换。 6、禾本科植物气孔器的保卫细胞的形状不同与双子叶植物呈哑铃形。 7、落叶是植物对低温、干旱等不良环境的一种适应。 8、双子叶植物次生生长过程中，维管束形成层主要进行平周(切向)分裂向内、向外产 生新细胞。 三、选择题： 1、双子叶植物根的木栓形成层发生于（中柱鞘）。
1.某植物在同样的时间内通过蒸腾耗水2kg，形成干物质5g，其蒸腾系数是（1）。（1） 2.5(2)0.4(3)400(4)0.0025 2.如果外液的水势高于植物细胞的水势，这种溶液称为（２）。（１）等渗溶液（２）高渗溶液（３）平衡溶液（４）低渗溶液 3．在植株蒸腾强烈时测定其根压，根压(4)。(1)明显增大(2)显着下降(3)变化不大(4)测不出 4．下列中(4)方法可克服植物暂时萎蔫。(1)灌水(2)增加光照(3)施肥(4)提高大气湿度 5．缺乏下列元素(1)时，缺素症状首先在老叶表现出来。(1)K(2)Ca(3)Fe(4)Cu 6、植物根部吸收的无机离子向植物地上部运输时主要通过(2)。(1)筛管(2)导管(3)转运细胞(4)薄壁细胞。 7.下列盐类组合中，(2)组属于生理碱性盐。(1)NH4Cl、K2SO4和NH4NO3(2)KNO3、CaNO3和NaH2PO4(3)NH4Cl、K2SO4和CaSO4(4)NH4NO3、NH4H2PO4和NH4HCO38.光合作用合成蔗糖是在（3）里进行的。（1）叶绿体间质（2 9.3）不变（ 10.C3 11. 12. 13.时的呼吸速率是15 14.O2 15.4）多酚 16.4） 17. 18 19. 20. 21 22． 芽(1)。 24．CTK(4)GA 和IAA 25．黑暗(2)16h 光照 用白光中断15分钟 1.引起植物发生生理干旱的土壤因素是土壤缺乏有效水、土壤盐渍等。 2.肉质植物耐热原因之一是其体内含有大量的有机酸。 3.白天，Pr型的光敏素的转变为Pfr型光敏素。其中具有生理活性的是Pfr型光敏素。 4.在水分较少，或氮肥少、或光照强的条件下，都会提高植物的根冠比。 5.植物激素有多种生理效应，例如：GA能解除生理矮生现象，Eth能促进成熟，ABA能抑制叶片的蒸腾作用。6．IAA的运输特点是极性运输，总的方向是向顶向基运输。 7．筛管汁液中，阳离子以K+最多，阴离子以HxPO4为主。 8．环割试验证明有机物是通过韧皮部运输的，这种方法应用于果树的枝条上可促进座果。 9．巴斯德效应是指氧气对EMP的抑制现象；瓦布格效应是指氧气对光合的抑制现象。10．高等植物在正常呼吸
第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？ 答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。 2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。 答：水，孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。可以说，没有水就没有生命。在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。 水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面： ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。同时，也使花朵张开，有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？ ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？ 答：进入根部导管有三种途径： ●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。 ●跨膜途径：水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次通过质膜，还要通过液泡膜。 ●共质体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。 这三条途径共同作用，使根部吸收水分。 根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。 运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上升的主要动力，使水分在茎内上升到达叶片，导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是：水分子的内聚力很大，足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断，从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？ ●保卫细胞细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●保卫细胞细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚、两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开。 保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关？ ●细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸
一：名词解释 自由水：与细胞组分之间吸附力较弱,可以自由移动的水。 压力：植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。 束缚水：与细胞组分紧密结合不能自由移动、不易蒸发散失的水。 蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 .蒸腾作用：水分通过植物体表面（主要是叶片）以气体状态从体内散失到体外的现象。蒸腾效率：植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比，常用g?kg-l表示。蒸腾系数：植物每制造1g干物质所消耗水分的g数，它是蒸腾效率的倒数，又称需水量。抗蒸腾剂：能降低蒸腾作用的物质，它们具有保持植物体中水分平衡，维持植株正常代谢的作用。抗蒸腾剂的种类很多，如有的可促进气孔关闭。 水分代谢：植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。 水势：相同温度下一个含水的系统中一偏摩尔体积的水与一偏摩尔体积纯水之间的化学势差称为水势。把纯水的水势定义为零，溶液的水势值则是负值。 渗透势：溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。 根压：由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。伤流和吐水现象是根压存在的证据。 渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言，是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 .衬质势：由于衬质(表面能吸附水分的物质，如纤维素、蛋白质、淀粉等)的存在而使体系水势降低的数值。 .吐水：从未受伤的叶片尖端或边缘的水孔向外溢出液滴的现象。 伤流：从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象。 水分临界期：植物在生命周期中，对缺水最敏感、最易受害的时期。一般而言，植物的水分临界期多处于花粉母细胞四分体形成期，这个时期一旦缺水，就使性器官发育不正常。作物的水分临界期可作为合理灌溉的一种依据。
植物生理学 一章 水孔蛋白：是指细胞膜或液泡膜上具有选择性、高效转运水分的通道蛋白。活性受磷酸化和去磷酸化调节。 水势:在植物生理学中，水势（ψw ）就是每偏摩尔体积水的化学势。即水溶液的化学势（μw ）与同温、同压、同一系统中的纯水的化学势（μ0 w ）之差（△μ w ），除以水的偏摩尔体积（Vw）所得的商。 水势ψw 可用下式表示：ψw= （μw –μ0w ）/ = △μw / 水粉临界期 : 是指植物对水分不足最敏感，最易受害的时期。需水量不一定多。 大题: 一细胞吸水过程中，体积和水势各组分的变化 1、强烈蒸腾下的细胞Ψp为负值 2、初始质壁分离细胞Ψp=0, Ψw=Ψs 3、细胞吸水Ψw=Ψp+Ψs;Ψp ,Ψs ,Ψw 4、充分吸水细胞Ψw=0，Ψp=-Ψs 二蒸腾作用的影响 A外界条件对蒸腾作用的影响 1)光照：光照↑,蒸腾速率↑。气孔开度↑，气孔阻力↓；气温和叶温↑，叶内外的蒸汽压差↑。 (2)温度：一定范围，温度↑，蒸腾↑。温度过低过高，蒸腾↓。 (3)湿度（RH）：RH↓，蒸腾↑；RH太低，气孔关闭，蒸腾反而又下降。 (4)风速：微风促进蒸腾。强风可能会引起气孔关闭或开度减小，内部阻力加大，蒸腾减弱。 (5)昼夜变化 B内部因素对蒸腾作用的影响 (1)气孔频度 (2)气孔大小(3)气孔下腔(4)气孔开度 (5)气孔构造 三根系吸水的动力：根压主动吸水；蒸腾拉力被动吸水 四影响根系吸水的土壤条件 1.土壤可利用水是指能被植物直接吸收利用的水。与土粒粗细和胶体数量有关。砂质土壤大于粘重土壤。 2.土壤通气状况 CO2浓度过高、缺乏O2 ，吸水量降低；供O2 ，吸水量增加 3.土壤温度低温：水和原生质粘度增加，水扩散速率下降；呼吸作用减弱，影响吸水；根系生长缓慢，有碍吸水表面的增加。“午不浇园”高温：根易木质化，导水性下降。 4.土壤溶液浓度根系细胞水势必须低于土壤溶液的水势，才能从土壤中吸水化肥施用过量或过于集中时，产生"烧苗"现象 五植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？ 答：保卫细胞细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。保卫细胞细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚、两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开。保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。 六气孔张开机理： 五．气孔运动调节蒸腾:
第一章植物的水分生理 一、名词解释。 渗透势(solute potential):由于溶液中溶质颗粒的存在,降低了水的自由能而引起的水势低于纯水水势的值,此值为负值.其也称为溶质势. 质外体途径(apoplast pathway): 指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动方式速度快。 共质体途径(symplast pathway): 指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。 渗透作用(osmosis):物质依水势梯度而移动,指溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象.对于水溶液而言,就是指水分子从水势高的系统通过半透膜向水势低的系 统移动的现象. 蒸腾作用(transpiration): 指水分以气体状态,通过植物体的表面，从体内散失到体外的现象。 二、思考题 1、将植物细胞分别放在纯水和1mo l／L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水 势及细胞体积各会发生什么变化？ 答：在正常情况下，植物细胞的水势为负值，在土壤水分充足的条件下，一般植物的叶片水势为-0.8～-0.2MPa。将植物细胞放在纯水中时，纯水的水势为0，故植物细胞会吸水，渗透势、压力势及水势均上升，细胞体积变大。当吸水达到饱和时，细胞体积达最大，水势最终变为0，渗透势和压力势绝对值相等、符号相反，各组分不再变化。当植物细胞放于1mo l ／L蔗糖溶液中时，根据公式计算蔗糖溶液的水势（设温度为27 ℃，已知蔗糖的解离系数i＝1）＝-icRT＝-1mol／L×0.0083L·MPa／（mol·K）×(273+27)K＝-2.49MPa,由于细胞的水势大于蔗糖溶液的水势，因此细胞放入溶液后会失水，渗透势、压力势及水势均减少，体积也缩小，严重时还会发生质壁分离现象。如果细胞处于初始质壁分离状态，其压力势为0，水势等于渗透势。 2、植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？ 答：①保卫细胞细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性的增大40-100%； ②保卫细胞细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚，外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚，两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开； ③保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。 第二章植物的矿质营养 一、名词解释 矿质营养(mineral nutrition)：通常把植物对矿物质的吸收、转运和同化的过程称为矿质营养。 溶液培养(solution culture method)：亦称水培法，是指在含有全部或部分营养元素的溶液中栽培植物的方法。 单向运输载体(uniport carrier)：指能催化分子或离子单方向的顺着电化学势梯度跨质膜运输的载体蛋白。质膜上已知的单向运输载体有运输 等载体。 生物固氮(biological nitrogen fixation)：指某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 诱导酶(induced enzyme)：是指植物本来不含某种酶，但在特定外来物质的诱导下，可以生成这种酶，这种现象就是酶的诱导形成，所形成的酶偏叫做诱导酶或适应酶。 二、思考题。
一、名词解释： 1、原生质体：是指活细胞中细胞壁以各种结构的总称（1分），细胞的代谢活动 主要在这里进行（1分）。是分化了的原生质（1分）。 2、胞间连丝：是指穿过细胞壁的细胞质细丝（1分），是细胞原生质体之间物质和信息（1分）直接联系的桥梁（1分）。 3、生物膜：植物细胞的细胞质外方与细胞壁紧密相连的一层薄膜，称为质膜或细胞膜（1.5分）。质膜和细胞的所有膜统称为生物膜（1.5分）。 4、有丝分裂：也叫间接分裂，是植物细胞最常见、最普遍的一种分裂方式（1分）。它的主要变化是细胞核中遗传物质的复制及平均分配（2分）。 5、植物组织：人们常常把植物的个体发育中（1分），具有相同来源的（即由同一个或同一群分生细胞生长、分化而来的）（1分）同一类型的细胞群组成的结构和功能单位，称为植物组织（1分）。 6、分生组织：是指种子植物中具有持续性（1分）或周期性分裂能力（1分）的细胞群（1分）。 7、维管束：是指在蕨类植物和种子植物中（1分）由木质部、韧皮部和形成层（有或无）（1分）共同组成的起疏导和支持作用的束状结构（1分）。 8、后含物：是指存在于细胞质、液泡及各种细胞器（1分），有的还填充于细胞壁上的各种代谢产物及废物（1分）。它是原生质体进行生命活动的产物（1分）。 9、花序：多数植物的花是按照一定的方式（1分）和顺序着生在分枝或不分枝的花序轴上（1分），花这种在花轴上有规律的排列方式，称为花序（1分）。10、年轮：是指在多年生木本植物茎的次生木质部中（1分），可以见到的同心圆环（1分）。年轮的产生是形成层活动随季节变化的结果（1分）。 11、渗透作用：水分从水势高的一方（1分）通过半透膜（1分）向水势低的一方移动的现象称为渗透作用（1分）。 12、光合作用：是指绿色植物吸收太的能量（1分），同化二氧化碳和水（1分）， 制造有机物质并释放氧气的过程（1分）。 13、植物的呼吸作用：是指植物的生活细胞在一系列酶的作用下（1分），把某些有机物质逐步氧化分解，并释放能量的过程（1分）。分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类（1分）。 14、植物激素：是指在植物体合成的（1分），通常从合成部位运往作用部位（1分），对植物的生长发育具有显著调节作用的微量有机物（1分）。 15、植物的抗逆性：在正常的情况下，植物对各种不利的环境因子都有一定的抵抗或忍耐能力（2分），通常把植物对逆境的抵抗和忍耐能力叫植物的抗逆性，简称抗性（1分）。 二、填空（每空0.5分，分） 1、缺水时，根冠比( 上升）；N肥施用过多，根冠比（下降）；温度降低，根冠比（上升）。 2、肉质果实成熟时，甜味增加是因为（淀粉）水解为（糖）。 3、种子萌发可分为（吸胀）、（萌动）和（发芽）三个阶段。 4、根部吸收的矿质元素主要通过（导管）向上运输。 5、植物细胞吸水有两种方式，即（吸胀作用）和（渗透作用）。 6、光电子传递的最初电子供体是（H2O ），最终电子受体是（NADP+ ）。
《植物生理学》实验课教学大纲 课程编号：B1014106 适用专业：园林本科 课程性质：专业基础课 开设学期：第三学期 教学时数：12 一、编写说明 1课程简介： 植物生理学是一门实验科学，它的一切结论都源于科学实验，学生通过实验，可以做到手、脑并用，无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学的实验技术得出某些新结论，对初学者来讲，都是一种创造性的劳动，这种学习方式是读书、听课所绝对不能代替的，因此实验课程是一门培养学生综合能力的非常重要的课程。2、地位和任务： 近年来，实验课越来越受到学者们的重视，是学好植物生理理论必不可少的教学内容。随着国家教改的进行，实验课在教学中的比例也不断增加，这方面应该引起学生的重视。 通过实验可以锻炼学生的动手能力，进而使学生能够掌握基本操作技能实验课与理论课既相互联系又相互独立，实验教学内容应为促进理论教学和为科研、生产实践需要而选定，应尽量反映现代科学技术水平，加深对理论知识的理解。 3、总体要求: (1 )通过对实验现象的观察、分析加深对理论课的理解。
(2)培养学生的实验技能，主要包括： 学生能自己阅读实验教材或资料，做好实验前的准备工作； 能够运用所掌握的植物生理学理论知识对实验现象及结果进行分析判断解释。 能够正确的记录和处理实验数据，绘制标准曲线，撰写合格的实验报告。能够借助教材(或说明书)或在教师的指导下正确使用常用仪器。 (3)培养学生的科学实验素养：要求学生具有严肃认真的工作态度，实事求 是、理论联系实际的工作作风，遵守纪律、爱护公物的优良品德。 4、与其他课程的关系： 本课程的先修课程是植物学、普通化学、通用物理、分析化学和生物化学等。 5、修订的依据： 本大纲修订的依据如下：面向21世纪课程体系与教学内容改革要求；国家各类指导委员会对课程教学的要求；我校对本科生人才培养定位的有关规定。 二、教学大纲内容 教学重点：常规生理指标测定实验原理及方法。
第一套： 一、选择题 １、促进叶片气孔关闭的植物激素是（Ｄ）。 A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸 2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时，主要通过（Ｃ）。 Ａ．筛管B．共质体C．质外体D．胞间连丝 3、以下关保卫细胞的说法不正确的是（Ｃ）。 A．保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体，黑暗时淀粉积累，而光照时淀粉减少B．气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比，而与气孔的周长成正比C．气孔完全关闭时，用无 CO2的空气处理可使气孔张开 D．不是所有的气孔外侧都有副卫细胞 4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是（Ｂ）。 A．伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序 B．纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物 C．酸性环境有利于纤维素酶的水解活性 D．扩张蛋白对pH敏感，且具有高度专一性 5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是（Ａ）。 A．RuBP PEP PEP B．RuBP RuBP PEP C．RuBP PEP RuBP D．PEP RuBP PEP 6、在光照弱、温度低的条件下，C4植物的光和速率（Ｂ）C3植物。 A．高于B．低于C．等于D．无法比较 7、下列说法中错误的是（Ａ）。 A．C4植物在低温环境下仍可以很好地生长 B．昼夜温差大，有利于净光合产物的积累，所以北方生长的苹果比较甜 C．在高CO2浓度下，温度是光合作用的主要限制因子 D．水分过多不利于植物生长 8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成（Ｃ）。 A．叶绿体、核糖体、线粒体B．叶绿体、过氧化物酶体、液胞 C．叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D．高尔基体、过氧化物酶体、线粒体 9、氨的同化作用中（A ）植物多利用其绿色组织还原硝酸根。 A．热带B．温带C．寒带D．亚寒带 10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是（C）。 A．土壤温度B．土壤pH C．土壤水分D．土壤通气情况 11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式（C）。 A．水B．NADPH C．NADH D．NADH 和NADPH 12、利用水泵将营养液循环利用的方法是（B）。 A．溶液培养法B．营养膜培养法C．有氧溶液培养法D．都不是13、下列属于生理酸性盐的是（AD ）。 A．硫酸铵B．硫酸钠C．硝酸钾D．氯化铵 14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是（A）。 Ａ．离子通道Ｂ．离子载体Ｃ．致电离子泵Ｄ．中性离子泵 15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是（B）。
一、绪论 1. 植物生理学是研究植物生命活动规律与细胞环境相互关系的科学，在细胞结构与功能的基础上研究植物环境刺激的信号转导、能量代谢和物质代谢。 二、植物的水分生理 1. 水势：相同温度下一个含水的系统中一偏摩尔体积的水与一偏摩尔体积纯水 之间的化学势差称为水势。把纯水的水势定义为零，溶液的水势值则是负值。 水分代谢：植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。 2. 衬质势：由于衬质( 表面能吸附水分的物质，如纤维素、蛋白质、淀粉等) 的存在而使体系水势降低的数值。 3. 压力势：植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。 4. 渗透势：溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。 5. 渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言，是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 6. 质壁分离：植物细胞由于液泡失水而使原生质体和细胞壁分离的现象。 7. 吸胀作用：亲水胶体物质吸水膨胀的现象称为吸胀作用。胶体物质吸引水分 子的力量称为吸胀。 8. 根压：由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。伤流和吐水现象是根压存在的证据。 9. 蒸腾作用：水分通过植物体表面（主要是叶片）以气体状态从体内散失到体外的现象。 10．蒸腾效率：植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比，常用g·kg-l 表示。 11. 蒸腾系数：植物每制造1g 干物质所消耗水分的g 数，它是蒸腾效率的倒数， 又称需水量。12. 气孔蒸腾：植物细胞内的水分通过气孔进行蒸腾的方式称为气孔蒸腾。 13. 气孔运动主要受保卫细胞的液泡水势的调节，但调节保卫细胞水势的途径比 较复杂。 14. 保卫细胞：新月形的细胞，成对分布在植物叶气孔周围，控制进出叶子的气 体和水分的量。形成气孔和水孔的一对细胞。双子叶植物的保卫细胞通常是肾 形的细胞，但禾本科的气孔则呈哑铃形。气孔的保卫细胞含有叶绿体，因为细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压 的变化，可进行开闭运动。 15. 蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 16. 水孔蛋白：存在在生物膜上的具有通透水分功能的内在蛋白。水通道蛋白亦称水通道蛋白。 17. 内聚力（the cohesion value) 又叫粘聚力，是在同种物质内部相邻各部分之 间的相互吸引力，这种相互吸引力是同种物质分子之间存在分子力的表现。 18. 蒸腾拉力- 内聚力- 张力学说 19. 萎焉：水分亏缺严重时，植物细胞因失水而松弛，靠膨压维持挺立状态的叶 片和茎的幼嫩部分下垂，这种现象叫萎焉。 20. 暂时萎焉：当蒸腾作用强烈，根系吸水及转运水分的速度较慢，不足以弥补蒸腾失水时， 发生暂时萎焉，当蒸腾速率降低时，根系吸水的水分足以弥补失水，消除水分亏缺，即使不浇水或者通过荫蔽能恢复，这种靠降低蒸腾就能消除的萎焉。
植物生理学复习资料 第1章（略） 第2章 根压——植物根系的生理活动使液流从根部上升的力量。 生物膜的流动镶嵌模型主要突出了膜的流动性和不对称性。 相邻细胞内水分移动的方向总是由水势高处到水势低处。 植物成熟细胞水势的三个组分是渗透势，压力势，衬质势。 植物根系吸水，根据其引起的动力的不同，可分为主动吸水和被动吸水。植物体内自由水/束缚水比值降低时，植物代谢活动削弱，抗逆性增强。检验植物细胞死活的简易方法是质壁分离。 根吸收水分的主要部位是在根毛区。 土壤水分含量较少时，能使根冠比值变大。 下列主要靠吸胀作用吸水的组织或器官是风干种子。 在土壤水分充足、温度适宜、大气湿度大的条件下，常可见到各类作物幼苗叶尖有水溢出，这种现象称为吐水。 反映植物水分胁迫最敏感而且可靠的指标是叶水势。 植物在蒸腾拉力和根压作用下，体内水分向上运输。 束缚水/自由水比值直接影响到植物生理过程的强弱，比例高则原生质呈 凝胶状态，代谢活动弱， 比值低时原生质呈溶胶 状态，代谢活动强。√ 干燥种子中细胞水势主 要由渗透势决定。× 干燥种子中细胞水势主 要由衬质势决定。√ 水稻栽培中，常将移植后 吐水的产生作为回青的 标志。√ 水分在植物生命活动中 的生理意义是什么？ 外界条件是怎样影响根 系吸收水分的？ 第3章 单盐毒害——用只含一 种盐的溶液培养植物时， 会引起植物生长不正常 而表现出毒害的现象。 植物生理学——揭示植 物的营养、生长和发育的 相互关系及其与环境相 互作用的基本规律。 在许多植物中，同化物运 输的主要形式是蔗糖。 有机物运输的主要通道 是筛管。 果树的小叶症和丛枝症 是由于缺乏元素Zn。 影响根吸收无机离子的 因素有PH、根的代谢活动 和离子相互作用。 用砂培棉花，当第4叶（幼 叶）展开时，其第1叶表 现明显缺乏症状，已知只 可能缺乏下列4者中之 一，应该是由于缺镁造 成。 分析植物元素组成即可 知道哪些元素是植物必 需元素。× K+不仅是许多酶的活化 剂，而且参与许多重要有 机物的组成。× N和S都是蛋白质的组成 成分，因为缺乏这两种元 素的症状相同，出现症状 的部位也相同。× 试分析植物失绿的可能 原因。 答：略 第4章 光饱和点——植物在一 定光强时，光合速率达到 最大值，如果继续增加光 强，光合速率也不再增 加，此时的光照强度叫光 饱和点。 光合磷酸化——叶绿体 在光照下将光合电子传 递偶联ADP转化为ATP的 过程。 光合作用——绿色植物 利用光能将CO2和H2O同 化为有机物并释放O2的 过程。 叶绿素a吸收的红光光谱 比叶绿素b的偏向长波方 向，而在兰紫光区或偏向 短波方向。 光合作用的原初反应是 在叶绿体的基粒进行的， CO2的固定和还原则是在 叶绿体的基质进行的，而 C4途径固定CO2和形成天 门冬氨酸的过程，则可能 是在叶绿体基质中进行 的。 将叶片的色素（叶绿体色 素）提取液放在直射光 下，则可观察到反射光下 呈红色，透射光下呈绿 色。 光合碳同化的C3循环中， RuBP来自磷酸甘油醛重 组。 光合作用中释放的氧气 来源于H2O和CO2。 指出下列各组物质中， CO2、NADPH、ATP是光合 碳循环所必需的。 维持植物正常生长所需 的最低光强度是稍大于 光补偿点。 在环式光合电子传递途 径中，有ATP产生。 叶绿体色素在可见光区 有2个主要吸收高峰。 光合作用的作用中心色 素是一种特殊状态的叶 绿素a。 光合有效辐射是指400～ 700nm的光。 叶绿体色素都吸收兰紫 光，而在红光区域的吸收 峰则为叶绿素所特有。× 绿色植物的气孔都是白 天开放，夜间闭合。× RuBP羧化酶/加氧酶是一 个双歧性酶，在大气氧浓 度的条件下，如降低CO2 浓度则促进加氧酶的活 性，增加CO2浓度时则促 进羧化酶的活性。√ PEP羧化酶对CO2的亲和 力比RuBP羧化酶高。√ 蓝光的能量比黄光的高 （以光量子计算）。√ 植物呈绿色是因为其叶 绿素能够最有效地吸收 绿光。× 叶绿素分子在吸收光后 能发出荧光和磷光，磷光 的寿命比荧光的长。√ 只在光下进行的呼吸叫 光呼吸。√
园林植物生理生化-考研真题详解 1在气孔张开时，水蒸气分子通过气孔的扩散速度（）。[沈阳农业大学2019研] A．与气孔的面积成正比 B．与气孔周长成正比 C．与气孔周长成反比 D．与气孔面积成反比 【答案】B查看答案 【解析】气体扩散的小孔定律表明气体通过小孔表面的扩散速率不是与小孔的面积成正比，而是与小孔的周长成正比。 2膜脂的饱和脂肪酸含量较高时，植物的（）较强。[华中农业大学2018研] A．抗寒性 B．抗旱性 C．抗热性 D．抗涝性 【答案】C查看答案
【解析】膜脂液化程度与脂肪酸的饱和程度有关，脂肪酸饱和程度越高，膜热稳定性越好，耐热性越强。因此答案选C。 3将一个细胞放入与其胞液浓度相等的糖溶液中，则：（）。[扬州大学2019研] A．是否吸水和失水，视细胞压力势而定 B．细胞失水 C．既不吸水，也不失水 D．既可能吸水，也可能失水 【答案】A查看答案 【解析】一个细胞是否失水或吸水或保持动态平衡，取决于细胞水势，而与浓度差无关。因此答案选A。 4制备植物细胞原生质体时，常用的酶是（）。[农学联考2017研] A．纤维素酶和蛋白酶 B．纤维素酶和果胶酶 C．果胶酶和蛋白酶 D．蛋白酶和脂肪酶 【答案】B查看答案
【解析】植物细胞壁的主要成分是纤维素、半纤维素和果胶类，因此制备植物细胞原生质体时常用的酶是纤维素酶和果胶酶。 5高等植物的老叶由于缺少某一种元素而发病，下面元素属于这一类的有（）。[沈阳农业大学2019研] A．氮 B．钙 C．铁 【答案】C查看答案 【解析】缺铁发生于嫩叶，因铁不易从老叶转移出来，缺铁过甚或过久时，叶脉也缺绿，全叶白化，华北果树的“黄叶病”就是植株缺铁所致。 6光照条件下，植物体内水分沿木质部导管上升的主要动力是（）。[农学联考2017研] A．附着力 B．内聚力 C．根压 D．蒸腾拉力
植物生理学学习指南 第一章植物水分生理 没有水就没有生命，水分在植物生命活动中起着极大的作用。一般植物的含水量约占鲜重的四分之三。水分在植物细胞内以自由水和束缚水两种状态存在，两者比值大小与植物代谢强弱以及抗逆性大小有一定的关系。 水分在植物体内的跨膜运输，可分为扩散和渗透，水通道蛋白在水分跨膜运输中起重要作用。液泡化的细胞以渗透性吸水为主。植物细胞是一个渗透系统，细胞吸水是由水势决定的。ψw＝ψs＋ψp＋ψm，但在不同的情况下，某些组分可忽略不计。细胞与细胞（或溶液）之间的水分移动取决于两者的水势差，水分总是从水势高处流向水势低处。 根是植物主要的吸水器官。根压和蒸腾拉力是根系吸水的动力。蒸腾拉力主要取决于叶片的蒸腾速率，根压主要与根系的生理活动有关。一切影响蒸腾速率和根系代谢的内外因素均影响根系的吸水。 植物不仅吸水，而且不断失水。气孔蒸腾是陆生植物的主要失水方式。一切引起保卫细胞水势下降的条件都促进气孔张开。气孔蒸腾速率受内外因素影响，外因中以光照为最主要，内因中以气孔调节为主。 水分在植物体内运输是吸收与蒸腾之间的必不可少的环节，运输途径可分为径向短距离和纵向长距离运输，前者经质外体和共质体途径，后者通过输导组织木质部导管（管胞）途径。前者水分移动阻力大，移动慢；后者的水分运输阻力小，移动快。目前用蒸腾－内聚力－张力学说来解释高大树木体内的水分沿木质部导管上升机制。 生产实践上要创造条件，使植物的水分吸收与散失达到动态平衡。灌溉是防止干旱最可靠的方法。作物需水量因种类、生育期而定。灌溉生理指标可客观、灵敏地反映植株水分状况，有助于人们决定灌溉时期。如何提高水分利用率是植物生理学在农业生产上应用的重大课题。 第二章植物的矿质营养 利用溶液培养和砂基培养法，已知植物的必需元素有19种，C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Si、Fe、Mo、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni和Na。除C、H、O外其他16种元素根据需要数量的多少，分为大量元素和微量元素。