中考英语辅导
——人教版初中阶段中考基础知识整合与测评
JUNIOR BOOK I
一．知识网络
【重点内容概要】
1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
2．常用的日常交际用语。
3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。
4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，
5．一些表示方位、地点介词的用法．
6．名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures
7，冠词a，an，the的基本用法。
8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答．
9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．
10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词
11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。
12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13．祈使句的肯定、否定形式．
14．常用的句型及交际用语。
15．人称代词主格和宾格的使用。
16．可数名词和不可数名词的运用．
17．常用的句型。
18．现在进行时和一般现在时的使用。
【句型、词组精讲】
Words and Expressions
1. Excuse, me. / I’m sorry.
这两个句子是会话时常用客套语。
1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。如：
Excuse me, is this watch yours?
Excuse me. How can I get to the station?
2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。如：I’m sorry I’m late.
I’m sorry to hear your mother is ill.
Sorry, I can’t go with you.
Sorry, I won’t do that again.
2. it’s / its
1）it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。
2) its是it的物主代词，具有形容词的性质，作定语，意思是“它的”。如：This is a bird. Its name is Polly. 这是一只鸟，它的名字叫波莉。It’s a cat. Can you spell its name? 那是一只猫，你能拼出它的名字吗？
3. listen/ hear
1）listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to。如：Listen! Who is talking? 听！谁在讲话？We’re listening to the teacher. 我们正在听老师讲课。
2）hear意为“听到”，强调听的结果。如：I’m listening to the teacher, but I can’t hear him. 我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话。
4. not…at all/ Not at all
1) not…at all意为“根本不……，一点也不……”，not放在助动词之后。如：He doesn’t study hard at all. 他学习一点也不认真。
2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。如：“Thank you very much.” “Not at all.” “非常感谢。”“不用谢。”
5. speak/ say / tell/ talk
这四个词都有“说”之意。
1）speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言。如：Do you speak English? 你讲英语？
2）say强调说的内容。如：What is he saying? 他在说什么？
3）tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。如：Let me tell you a story. 让我
给你们讲个故事吧。 The teacher often tells us to study hard. 老师经常叫我们努力学习。
4）talk为不及物动词，构成短语talk with, talk to, talk about等。如：What are they talking about? 他们正在谈论什么？
6. old/ age
old（指年龄），表示“……岁的”意思，常和how 一起构成疑问句。如：How old are you? 你多大？
age是“年龄”的意思，通常和what一起构成特殊疑问句。如：What age is he? 或What’s his age? 他多大了？
Old people aged people
介词+名词归纳
1．in+语言：表示用什么语言或用什么语言说（或写）。如：What’s this in English? He is writing a letter to his father in Chinese.
2．in pairs意为“成双地”，“成对地”，“两人一组”。如：Please ask and answer in pairs.
3．in the wall 表示在墙里面。如：There is a hole in the wall. 如果表示在墙的表面或墙上，用on the wall。如：She put a map of China on the wall.
4．at work意为“在工作”，work前不加the。类似这样的词组还有at home（在家），at school（上学），at table（就餐）等。
5．by+交通工具：表示“乘……”。如：
by bike= on the bike
by train= on the train, by boat= on the boat
by plane / air = on the plane, by ship/sea= on the ship
by car = in the car, by bus =in the bus等。
但：步行则用on foot来表达。
6．on one’s way…表示“在去……的途中”。如：
He found a dog walking in the street on his way home.
on one’s way to school 在某人上学的途中
on one’s way back 在某人返回的途中
7．on duty表示“值日”。如：Who’s on duty to day? 今天谁值日？I am on duty. 我值日。
动词+介词&副词结构
1．动词+介词结构。
这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后。如：
look after= take care of 照看，照料 look like 看上去像
look at…看……be worried about…对……担忧
come from… =be from …来自……
get to… 到达……work on…从事，操作……
turn on(off)打开，（关掉）come into…进入……
2．动词+副词结构
这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；如果是人称代词，多放在动词和副词之间。如：
hand up 举起手来 put on 穿上；挂上（贴上） take off 脱掉 put away… 把……放好；把……收起来
There be和to have句型
这两个句型都表示“有”的意思。There be表示“存在”的关系，to have侧重“所属关系”。如：
There are forty students in our class.
We have a happy family.
使用There be和to have句型时还应注意以下几点：
1．There be句型中的就近一致原则。即be的形式与靠近它的主语一致。如：
There is a table and two chairs in the room.
There are four chairs and a table in the room.
2．就There be句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。如：
There is a book on the desk. （就划线部分提问）
What’s on the desk?
3．当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用to have句型。如：桌子有四条腿。The table has four legs.
4．美国英语常用have got表示“有”。如：They have got an English-Chinese dictionary.
二．考试热点
1．人称代词和物主代词的运用．
2．疑问词的正确运用。
3．be与主语的数的一致性．
4．介词的常见用法．
5．人称代词的主格和宾格．
6．现在进行时和一般现在时。主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用。
7．交际运用
三．重、难点突破
1．代词的正确运用，疑问词的运用及be的使用。在运用代词时，我们应从所替代名词的数、性别着手，并根据它在句中的位置来确定是主格还是宾格，是用名词性物主代词还是形容词性物主代词．具体来说，在主语的位置用主格；在动词、介词或副词后作宾语时，要用宾格．而形容词性物主代词后面要带名词．
2．疑问词的使用则要根据疑问词能作什么成分，是问时间、地点，颜色，人还是物等以及其答语来做出选择．
3．be的使用要看主语是单数名词、不可数名词、还是复数名词来确定。主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用。
4．正确区分可数名词和不可数名词十分重要。不可数名词作主语时，谓语要用单数，而可数名词又有单复数之分。一般地，many、a few／few只修饰可数名词，much、a little／little只修饰不可数名词，而some、any、a lot of、lots“两者均可修饰。
5．现在进行时的使用关键在于其构成和依其常用的时态标志词，如look、listen，now等来判断．一般现在时的难点在其疑问、否定的变化和当主语为单数第三人称时其谓语动词的变化。现在以work为例来看看一般现在时的句式变化规律。
He works every day．
He doesn't work every day．
Does he work every day?
即一般变化规律(注意：谓语动词为行为动词或连系动词时；be型不在此例)
主语+谓语十其他
否定，主语+don't／doesn't+谓语动词原形+其他
疑问：Do／Does主语+谓语动词原形+其他?
总之，这两种时态的正确使用关键在于用法和常用时间状语。
四．典型例题
【考题导析】
例1 语音题：选出划线部分的读音与其他三个划线部分读音不同的单词。
(1)A. lake B. cat C. take D. cake
(2)A. bed B. desk C. she D. let
(3)A. fish B. fine C.
nice D.time
(4)A. box B. hot C. shop D. home
分析：此题考查元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。关键之处是学生对重读开音节、闭音节要了解。(1)小题的A、B、C、D中只有B是闭音节，a发音，其余都是开音节，a
发[ei]音。(2)小题C为开音节，e发[i:]音，其余都是闭音节，e发[e]音。(3)小题A为闭音节，i发[i]音，其余都是开音节，i发[ai]音。(4)小题D为开音节，o发音，其余都是闭音节，。发音。
例2 选择填空
A. ______ pencil-box is this, Patrick?
B. It’s _______.
A. Whose, mine
B. Who’s, mine
C. Whose, my
D. Who’s my
分析：此题考查疑问词的正确使用及两种物主代词的用法。首先要分清Whose 与Who’s的读音相同，但含义不同。Whose“谁的”Who“是谁”“谁是……”根据题意，询问“铅笔盒是谁的？”那么答案从A和C中选择。而形容词性的物主代词要用于名词之前，名词性物主代词相当于一个形容词性的物主代词和名词，故此题答案为A。
例3 I found the bottle in _______ room.
A. Sara and Kate
B. Sara’s and Kate's
C. Sara's and Kate
D. Sara and Kate's
分析：此题考查名词所有格。英语中表示所属，在人名后加上’s，但两人共有一物，只在最后一人名后加’s。故此题答案为D。
例4 Jack and Tom are ________.
A. good friends B .good friend C. a good
friend D. good a friend
分析：此题考查名词的数与be动词的一致性。Jack和Tom是两人，谓语是are, 故朋友“friend”一词应加s，所以答案为A。
例5
1)—Who’s that?—______..
A. I'm Tom speaking
B. My name is Tom
C. Tom speak
D. This is Tom speaking
2)—________? —This is Mr. Smith speaking now.
A. Who are you
B. Who's that
C. Who are you calling
D. What do you want to say
分析：此两题考查英语打电话的交际用语。打电话中问对方是谁，要说“Who’s that?”，不能说“Who are you?”。而回答“我是……”要说This is…, 不能说I am…。故答案为1) D 2) B。
例6 —Lily, it's Linda's birthday tomorrow. —Oh yes. I will buy ______ a big birthday cake.
A. him
B. you
C. her
D. it
分析：此题考查人称代词的正确使用。根据语境分析，准备给Linda买蛋糕，由于Linda
是女孩的名字，故要用“她”一词来代替，而用于动词后的人称代词要用宾格，所以正确答案为C。
例7 Is this cake for______?
A. I
B. my
C. me
D. mine
分析：此题同样考查人称代词用于介词之后应用宾格这一用法，所以C答案为正确的。
例8 Listen! Someone______ in the next room.
A. cry
B. is crying
C. are crying
D. crying
分析：此题有一关键词listen，提示此处应用现在进行时态填空。而Someone作主语时，谓语用单数形式，故答案为B。
例9 How many ______ do you want?
A. glasses of milk
B. glass of milks
C. glasses of
milks D. milks
分析：此题有两处应该注意：一是不可数名词无复数形式；二是How many与可数名词的复数形式搭配。所以此题正确答案为A。
例10 There ______ pencil-box, two books and some flowers on the desk.
A. is a
B. are some
C. has a
D. have some
分析：英语中“有”可以用there be结构和have/has，但两者用法不同。there be表示存在有，即“某地有……”；而have/ has表示所有，即“某人(物)有……”。此题的on the desk表明某地有，C、D则不能选。而根据there be句型中主谓一致、就近的原则，pencil-box 没有用复数形式。故答案选A。
[例11] That’s——coat. It's——
A. yours，Tom's
B. your, Tom，x
C your，Tom D. yours，Tom
分析：此题考查代词和名词所有格的用法。名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加
上一个名词，故由第一空可排除A、D两项，又由句竟“它是汤姆的上衣”知，应选B．
解后反思根据句意和所处位置来确定代词是解题的关键。
[例12] 一This is a photo of when they were young．一OK，how happy they both looked
A．my father and mother B. my mother and father's
C．my mother's and father's D. my father's and my mother
分析：此题考查名词的所有格，A、D不合所有格用法，故可以排除。又由题意可知这张相片是共有的，故选B．
解后反思英语中名词表示所属，在人名后加’s，如两人共有一物，则在最后一人名后加’s，若为两人各自所有的，则在两人名后分别加’s
[例13] ---- Where my money？I can't find it. —Look! some money under your chair
A. There has
B. There are C There is D lt's
分析: 此题显然考查there be句型。there be句型中be的数要采取就近原则，即be的效由离它最近的主语来决定，本题主语some money是不可数名词，故谓语要用单数，所以选C，
解后反思在there be句型中不会出现have的各种形式。
[例14] "Can I get you a drink?" "That's very nice of you. I've already
got_______."
A. it
B. one
C. that
D. this
分析：此题考查这四个指示代词的用法。当被替代的名词前有修饰语时，要用one或ones。
当替代不可数名词时不能用one，只用that。而it替代同类事物中的同一件事物。this是近指，往往替代即将要说的，且that，this，it前均不带修饰语，故此题选B。
[例15] I'm thirsty．I want to buy
A. two bottles of oranges
B. two bottles of orange
C. two bottle of oranges D．two bottle of orange
分析：此题考查不可敷名词的计量表达法。oranges是橘子之意，显然与thirsty不符，故A、C可排除，D也不行，选B。
解后反思 orange是多义词，当“橘汁”讲时，是不可数名词，当“橘子”讲是可数名词．不可数名词的量化常用“数词+量词+of+不可数名词”结构，当数量超过一时，量词应用复数，如本题B．
[例16] Look! The boys happily in the river．
A. swim
B. swam
C. will swim
D. are swimming
分析：此题考查谓语的时态。由look这一关键词可知，此处应用现在进行时，故答案为D．
解后反思谓语动词的时态是由时间状语、暗示词或上下文来确定的，它的数由主语决定。所以，做这种题，要纵观全局。
[例17] Kate has lost keys，so she asks for help
A. her，mine
B. hers，me C。hers，I D. her，me
分析：此题考查代词的用法。由前空所处位置知该空应填形容词性物主代词，而后句意为“她向……寻求帮助”即asks sb. for help。故后空应填代词宾格。故选D，
解后反思作宾语的代词要用宾格，而作定语的代词要用形容词性物主代词。
【正误例析】
1．那个男孩是谁？
误：Whose that boy?
正：Who’s that boy?
析：whose和who’s虽然发音一样，但在句子中的功能却大不相同。前者表示“谁的”，作定语用，后者表示“是谁”，是系表结构。（有时who’s也可作主谓结构）。如：
Whose book is this?
Who’s that girl over there?
Who’s talking in the next room?
2．这条裤子是我的。
误：This trouser is mine.
正：This pair of trousers is mine. & The trousers are mine.
析：某物如果是由两个对称的部分组成的，该物应用复数形式。如shoes, glasses, compasses（圆规）等。如果表示“一条……，一双……，一副……”等时，往往用a(this, that)pair of+该物。这一结构作主语时谓语动词用单数。如果前面与物主代词或名词所有格连用作主语时，谓语动词用复数。如：
That pair of glasses is hers.
My shoes are black.
3．请把你的自行车借给我。
误：Please borrow your bike to me.
正：Please lend your bike to me. & Please lend me your bike.
析：lend sth. to sb. / lend sb. sth.意为“把某物借给某人”，即从物主那儿借出去。borrow sth. from sb.意为“从某人那儿借来某物”。
五．强化训练
I．单词拼写
A）按要求写出下列单词的适当形式。
1. family（复数） ___________
2. my（名词性物主代词）__________
3. swim（现在分词）__________
4. meet（同音词）___________
5. short（反义词）___________
6. study（第三人称单数）________
7. friend (形容词) ______________ 8. question（同义词）___________
9. they（宾格）_____________ 10. boys（所有格形式）____________
B）根据句意及首字母提示，补全单词
11. The bottle is e______. I want a full one.
12. In the classroom there are many pictures on the t ______desk.
13. —May I borrow your dictionary?
—Of c______. Here you are.
14. He likes t______ by train, because it’s cheap and safe.
15. Tom is at the door of the classroom. But it is l_______. He can’t open it. C）用括号内所给单词的适当形式填空。
16. Li Ning can speak________(English).
17. There are three _______ (knife) on the table.
18. We’re doing ______ (we) homework at home.
19. The school gate is _______ (close) now.
20. You can eat_______ (difference) kinds of food in that restaurant.
II．选择填空
21. ____ girl has ______ apple. _____ apple is big and red.
A. An, an, The
B. The, an, The
C. A, a, An
D. The, an, An
22. These are ______ cups. _______ are over there.
A. our, Yours
B. yours, Mine
C. his, Our
D. Their, Your
23. —I often go to school_____. What about you? —I often _____ to school.
A. by bus, ride a bike
B. by a bus, ride a bike
C. by a bus, by a bike
D. by bus, ride bike
24. This is Lucy’s pen. Please ________.
A. give her to it
B. give her it
C. give it to her
D. give it her
25. —______ that? —I think _______ Han Mei.
A. Who’s, it’s
B. Whose, its
C. Who’s, its
D. Whose, it’s
26. I have two pens. One is blue, ____ is black.
A. other
B. others
C. the other
D. another
27. —Your English is very good. —______.
A. Yes, you’re right
B. Thank you
C. That’s right
D. No, it’s not good
28. Your coat is here. Please ________.
A. put on them
B. put them on
C. put on it
D. put it on
29. —_____ do you like about Beijing? —The people, and the food.
A. How
B. Where
C. Which
D. What
30. _____ she ______ a computer?
A. Is, have
B. Is, has
C. Does, has
D. Does, have
31. Let’s go and _______.
A. play football
B. play the football
C. play a football
D. to play football
32. —Nice to meet you. —________.
A. Nice to see you.
B. Hello, how are you?
C. Nice to meet you, too.
D. Thank you very much.
33. —What’s wrong ________ your bike?—It’s b roken.
A. with
B. on
C. for
D. about
34. It’s seven o’clock. Kate ______ supper now.
A. have
B. has
C. are having
D. is having
35. —Who is the woman in the car? —She is ______ mother.
A. Kate’s and Mary’s
B. Kate and Mary’s
C. Kate and Mary
D. Kate’s and Mary
36. You like _________ basketball. Would you like _______ a new one?
A. play, buying
B. to play, buy
C. to play, buying
D. playing, to buy
37. —____ ? —I’d like a pair of shoes. Please show me the white pair.
A. Can I help you
B. What do you do
C. What are you doing
D. Will you please help me
38. Very nice _______ to you.
A. talk
B. talking
C. talks
D. to talk
39. What does he ______ at the meeting?
A. say
B. tell
C. talk
D. speak
40. —______? —It’s five o’clock.
A. What day is it, please
B. What’s the name, please
C. What’s the time, please
D. What’s this, please
III．动词应用
41. My father _____ (get) up at 5:30 every morning.
42. It’s time______ (have) classes. Let’s go.
43. _______ (not be) late for school again.
44. Would you like something ________(eat)?
45. I can help you ________ (carry) the heavy box.
46. Look! They _____ (play) games over there.
47. —What ______ Wang Fang _____ (do)? —She is a teacher.
48. What about _______ (watch) TV now?
49. There _______ (be) an English book and two Chinese books on the desk.
50. How long _________ it ________ (take) you to get to your home?
IV．句型转换。
51. She does her homework in the evening. （改为一般疑问句）
_________ she ________ her homework in the evening?
52. There is some milk in the bottle. （改为否定句）
There ______ _______ milk in the bottle.
53. Do they work in a factory? （改为现在进行时）
_______ they ______ in a factory?
54. She often goes to school by bike. （对划线部分提问）
________ _______ she often go to school?
55. You can’t take off your coat. （改为祈使句）
________ ______ your coat off.
56. What’s your father, Lucy? （改为同义句）
What ______ your father ______, Lucy?
57. The girl behind the house is my sister. （对划线部分提问）________ _______ the girl behind the house?
58. I’d like an apple.（用an orange改为选择疑问句）
_______ you like an apple _____ an orange?
59. There are some trees near the school. （对划线部分提问）
______ _____ near the school?
60. Why don’t you get up at six in the morning? （改为同义句）
_________ _______ get up at six in the morning?
V．补全对话
A: What are you doing?
B: I’m looking for my pen. But I __61__ find it.
A: You can borrow mine.
B: Thanks a lot. But I must ____62____ one in the shop.
A: _____63__ shop?
B: The one over there. Could you go with____64____?
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
第一篇 基础知识 第一节字母 英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为―Alphabet‖。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？ 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it
初中英语语法基础知识汇总 形容词adj. 形容词的定义和用法： 定义：形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 用and 或or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 形容词的比较级和最高级： 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中
第一篇基础知识 第一节字母 英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？ 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语知识归纳总结大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体 或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on.(light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况变化形式例词 1 / 68
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
一、选择题 1．I share my room ______ a friend of _________. A．to, me B．with, mine C．with, me D．from, mine 2．I’m hungry. I want some _________. A．water B．bread C．toys D．homework 3．—Do _________ like going to ___________? —I don’t know. A．woman teachers, clothes shops B．women teachers, clothes shops C．woman teachers, sport shops D．women teachers, vegetables shops 4．With the ________ of society, our environment is becoming worse and worse. So we should do what we can ________ our environment. A．development; to protect B．developing; to protect C．development; protect D．develop; protect 5．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 6．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger th an _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 7．—Why do you get up so early? —Because my home is far from the science museum. It’s ________bus ride. A．fifty-minutes B．fifty minute’s C．fifty-minute’s D．fifty minutes’8．—What does your mother have for dinner？ — A．Chickens and tomato B．Chicken and tomatoes．C．Chicken and tomato．9．There________some water in the bottle. A．is B．am C．are D．be 10．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 11．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 12．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’13．—_________ is it from Wuxi to Shanghai? —It’s about ________ drive. A．How long; a two hours’B．How far; a two-hours
一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示性动作，表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2.一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
中考辅导 ——人教版初中阶段中考基础知识整合与测评 JUNIOR BOOK I 一．知识网络 【重点内容概要】 1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。 2．常用的日常交际用语。 3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。 4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性， 5．一些表示方位、地点介词的用法． 6．名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures 7，冠词a，an，the的基本用法。 8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答． 9．能灵活运用人称代词的主格和宾格． 10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词 11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。 12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13．祈使句的肯定、否定形式． 14．常用的句型及交际用语。 15．人称代词主格和宾格的使用。 16．可数名词和不可数名词的运用． 17．常用的句型。 18．现在进行时和一般现在时的使用。 【句型、词组精讲】 Words and Expressions 1. Excuse, me. / I’m sorry. 这两个句子是会话时常用客套语。 1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。如： Excuse me, is this watch yours? Excuse me. How can I get to the station? 2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。如：I’m sorry I’m late. I’m sorry to hear your mother is ill. Sorry, I can’t go with you. Sorry, I won’t do that again.
第一节词法 在英语中，共有10大词类，它们是：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词、感叹词。 一．名词 1.名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：mother妈妈panda熊猫library图书馆pencil 铅笔wish愿望 2.名词的分类： 1）.名词根据意义分为专有名词和普通名词。 ○1专有名词表示特定的人或事物的名称。 如：Mr Green格林先生the Spring Festival春节the Great Wall长城Britain英国 ○2普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。 个体名词，如：radio（广播），watch（手表）； 集体名词，如：class（班级），people（人民）； 物质名词，如：milk（牛奶）water（水）； 抽象名词，如：work（工作），health（健康）。 2)名词根据其表示的事物性质的不同，分为可数名词和不可数名词。 （1）可数名词表示的事物是可以用数字一个一个数出来的，有单数和复数两种形式。如：a banana一只香蕉two bananas两只香蕉 注意：名词复数形式构成的基本规则。 (2）不可数名词 表示的事物是不可以用数字一个一个数出来的，不分单、复数；抽象名词、物质名词和专有名词一般都是不可数名词。 如：milk 牛奶ice 冰idea想法France法国 3.名词所有格： 名词中表示有生命的事物所有关系的形式叫做名词所有格，意为“……的”，一般在名词后加是’s。 如Grandma ’s house 奶奶的房子my parents ’car 我父母的车 注意：如果名词代表的事物是没有生命的，常与组成短语来表示其所有格，表示前者属于后者。 It ’s a map of China.这是一张中国地图。 The name of the cartoon is Cinderella. 这部动画片的名字是《灰姑娘》。 二、动词 .动词的定义和分类 动词是表示动作或状态的一类词。动词充当谓语时，与主语在人称和数上一致。动词根据其在句中的功能，可以分为实义动词、助动词和情态动词三类。 1.实义动词 实义动词也叫行为动词，即表示动作的动词，能独立作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词之分。及物动词是指后面可以直接跟宾语的动词；不及物动词指后面不可以直接跟宾语的动词。 We have friends all over the world. 我们的朋友遍天下。 George’s father lives there. 乔治的爸爸住在那儿。 2.助动词 （1）助动词的定义
一.用be的适当形式填空 1.–What’s five and six? -- It __eleven。 2. My clothes ____ on the bed. 3. I ___ten years old. 4.Ann’s Chinese name ___ Lili. 5 I ___American. And she ___Chinese. 6 I ____ in Class 1and my sister ___in Class Two. 7The boy ___(be) from France. 8 -- Who ___that man? --He ____ Tom’s father. 9 What color ___ her pens? --They __yellow. 10____(be) you Mr. Black? Who ____ (be) these girls? 11-- How old ____ (be) your cousin? -- 11 years old. 12 How much ____ (be) the broccoli? 13 How much ____ (be) these white pants?
14 Ken wants ____(be) a musician. 15 I want to ____(be) a great swimmer. 16Here ____(be) his family photo. 17 Here ____(be) your books. 18 There____ (be) lots of carrots in the kitchen 19There ____(be) two pictures on the wall. 20There ____ (be) some water in the bottle (瓶子).21There ____ (be) an apple in the basket.二.否定句 1.Their parents ___ (not like) ice creamfor breakfast. 2.Billlikesstrawberries,but Bob____(not). 3.She _____ (not have) a computer. 4.LucyandLily_____(notlike)oranges. 5.Lucy____(notlike)hamburgers.But she ___ (like) French Fries. 6.JimandJohn____(notdo)haveabasketball. 7.His friends _____ (not like) broccoli. 8.He doesn’t _____ (like) apples verymu ch. 9.She_____(notdo)herhomeworkin the morning. 10.I_____(notcan)playtheguitaratall. 11.Thelittleboy_____(notlike)French fries. 三.肯定句
一、选择题 1．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms. A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 2．Colours can change our moods and make us happy or sad . A．feel B．to feel C．felt D．feeling 3．Here _______a nice photo of my family. A．am B．be C．is D．are 4．Parents always hope their children a happy and healthy life. A．to live B．can live C．living D．should live 5．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A．wait B．waiting C．to wait D．waited 6．I don’t have a baseball, but Alan A．do B．does C．have D．has 7．—Listen! I can hear someone __________ for help. —Is there __________? A．calling; anything wrong B．call; anything wrong C．calling; wrong anything D．call; wrong anything 8．Lucy and I ________ good friends. A．am B．is C．are 9．The library ______ from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays. But it______ at 5 p.m. on Saturdays and Sundays. A．is open; closes B．opens; closed C．is opened; closes D．is opening; is closed 10．This is a photo of my grandpa. He young A．looks B．feels C．sounds D．hears 11．The shopping mall near our school _________ for 12 hours a day. It _________ at 9:00 p.m.. A．opens; closes B．opens; is closed C．is open; is closed D．is open; closes 12．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot. A．worries about B．is worried about C．worries D．is worried 13．—Where_______you come from? —I______from Japan A．are; am B．are; come C．do; come 14．—How much ________ this pair of socks? —Two dollars for one pair. A．am B．is C．are 15．—________ you Mary? —Yes, I ________.
初中英语基础知识归纳总结 初中英语基础知识 1. 名词 (1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆: man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth (2) 单数、复数同形的名词: fish, sheep, deer, Chinese, Japanese (3) 常用复数形的名词: trousers, shoes, glasses (4) 只有复数形的名词: thanks, clothes
(5) 单数形式但其意为复数的可数名词: people, police (6) 有生命的名词所有格形式: 单数名词加’s，复数名词加s’，不是以s结尾的复数名词加’s，如: children’s room (7) 无生命的名词所有格用of结构表达: 如: the capital of China (8) 表示并列名词各自所有，在各名词词尾加’s: 如: Tom’s and Mary’s bikes (两人各自的自行车) (9) 表示并列名词共同所有，则在后一个名词的词尾加’s:
如: Tom and Mary’s mother (即Tom与Mary是兄妹) (10)关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格: 如: ten minutes’walk, ten miles’journey，a boat’s length，two pounds’weight, ten dollars’worth (11) 双重所有格: afriend of my father’s 初中英语必备知识 1、What’s thisin English? 这用英语怎么说? It’s a jacket. 夹克衫 What’sthat in English? 那用英语怎么说? It’s an orange. 橘子。 in + 语言:用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/
最新初中英语基础知识归纳 初中英语基础知识 介词 (1) 表示时间： at: 表示某一时间点 如：at noon on: 表示特定的日子 如：on Christmas in: 表示一段不具体的时间 如：in the morning，in the Second world war 如表示在某一特定的早上、下午则用on
如：on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期间内的某个时期 如: during the night, during the Second World War for: 其后接表示一段时间长度的词 如：for three days through: 表示在整个期间没有间歇 例：It snowed through the night. till/until: 表示动作持续的终点 例：I studied hard till twelve o’clock last night. by: 表示动作完成期限 例：I’ll be back by five o’clock.
since: 表示某动作的起始点 例：I have studied English since 1990. (2) 表示地点： at: 表示较小的地点 如：arrived at the school gate in: 表示较大的地点 如：arrived in Shanghai for: 表示目的地 例：I’ll leave for Shanghai. above: 表示上面，上方，其反意词是below over: 表示垂直上方，其反意词是under