Starter Unit 2
Ⅰ. 按照字母表的顺序，在四线三格中规范地写出所缺字母的大小写。
Ⅱ. 将所给图片与其对应的单词连线。
quilt
ruler
orange
Ⅲ. 根据汉语提示填入所缺的字母补全单词。
1. j____ ____ ____ ____t (夹克衫)
2. p____ ____ (钢笔)
3. ____ ____ｙ (钥匙)
4. ____u____ (杯子)
5. t____ ____t (那；那个)
Ⅳ. 根据对话内容，在空白处填入恰当的单词，使对话完整、通顺。 A: Good afternoon, Dale.
B: (1)_______, Alice. How are you?
A: Fine, (2)_______. What's this in (3)_______?
B: It's a(n) (4)_______.
A: (5)_______ it, please.
B: O-R-A-N-G-E.
答案
Starter Unit 2
Ⅰ.
Ⅱ.
Ⅲ. 1. a; c; k; e 2. e; n 3. k; e 4. c; p 5. h; a
Ⅳ. 1. Afternoon 2. thanks 3. English 4. orange 5. Spell
新目标英语七年级上册StarterUnits1-3重点归纳与基础知识一体化练习 一．单元要点归纳 1.26个英文字母大小写 . 5个元音字母Aa[ei] Ee [i:] Ii [ai] Oo [?u] Uu [ju:] Aa[ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff[ef] Gg [i:] Hh [ei] Ii [ai] Jj [ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn[en] Oo [?u] Pp [pi:] Qq [kju:] Rr[a:] Ss[es] Tt[ti:] Uu [ju:] Vv [vi:] Ww [d ?blju:] Xx[eks] Yy [wai] Zz[zi:]/[zed] ---Good morning, Helen! --- Good morning, Bob! ---Good afternoon, Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---Good evening, Dale! ---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! A:Hello, Frank! B.Hi, Cindy! How are you? A. I'm fine/OK, thanks. How are you? B. I'm OK/ I'm fine, too. ——What's this in English? —— It’s a map. ——Spell it, please. ——M-A-P. ---- What's this ? ---- It's V. ----What color is it ? ---It's red. 4.巧学助记 我（I ）用am ，你(you)用are, is 连着他（he ）她(she)它 (it) 单数is, 复数are. 学以致用：用be 的适当形式填空 1. _______ you Linda? 2. She _______ English . 3. I_____ a boy, and my name _____ Mike. 5.冠词 a, an 的用法 表示可数名词“一个….”，常用“a/an+可数名词单数”可数名词的首字母发音为元音时. 用“an”;发音为辅音时用“a” e.g: an apple 一个苹果 a banana 一个香蕉。 一．写出下列字母的左邻右舍（注意字母的大小写） 1. H 2. K 3. Q 4. V 5. x 6. g 7. j 8. m 9. q 10. s . 二.从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。 （ ）1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Jj （ ）2. A. Kk B. Aa C. Ff D. Jj （ ）3. A. Ii B. Kk C. Aa D. Hh （ ）4. A. Dd B. Mm C. Cc D. Gg （ ）5. A. Mm B. Ll C. Nn D. Bb 三.将下列缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。 1.联合国____________ 2. (美国)全国篮球协会____________ 3. 激光唱片____________ 4.硬黑____________ 5. 不明飞行物____________ 6. 千克____________ 7. 中国中央电视台____________ 8. 英国广播公司____________ 9. 停车____________ 10.大/中/小号_____________ 四．单项选择 （ ）1. I ______ Bob ，she ____ Alice. A. am; am B.is; is C.am; is （ ）2. I have ______ key. ______ key is yellow. A.a;The B.an;The C.the;An （ ）3.下列那组字母的小写都占下两格？ A.GPY B.AUZ C.FQV （ ）4.--- What color is the key?
创意绘画 小燕鱼 小朋友们好（老师好）！今天是老师第一次给你们上课，老师姓张，你们可以叫我什么呀？哇！真棒，首先张老师欢迎你们来到智慧树创意绘画的课堂上，虽然，咱们是第一次见面，但张老师特别喜欢你们，觉得你们每个人都那么聪明，那么得可爱，张老师特别想和你们每个人成为朋友，你们愿意和张老师成为朋友吗？（愿意），哇！张老师太高兴了。 今天张老师来的时候给小朋友带来了这么多的小礼物，你们看这是什么呀？（贴画、风车、小枪）你们喜欢吗？（喜欢），上课之前呢，小礼物悄悄的告诉张老师，它呢喜欢上课小手放平，背挺直，小眼睛一直看着张老师的小朋友，现在，我要看哪个小朋友和张老师一模一样，哇，真棒！所有的小朋友和老师，尤其是**小朋友背挺的那么直，像只端庄的小白鹅，如果，你们一节课都表现这么好，张老师就特别的高兴，小礼物就会找你们去做好朋友，那你们有没有信心得到这些小礼物呀？（有） 在上课之前呢，张老师和小朋友们做一个非常有趣的游戏，这个游戏的名字叫全能全脑游戏，通过这个游戏，可以使我们的小朋友左脑和右脑平衡发展，让我们变越来越聪明，也请后面的爸爸妈妈加入我们的游戏，小朋友，我们一起和爸爸妈妈比赛，好不好，（好）现在，张老师请你们伸出一支手捏住你的鼻子，伸出你们的另一支手交叉捏住耳朵，我们拍一下手，一起喊变……老师觉得每一个小朋友表现的都非常棒，爸妈也非常棒，做这个游戏，它能让我们的小脑瓜变得越来越聪明。 张老师今天不光给你们带来了小礼物，还给你们请来了一位客人，你们想不想知道他是谁？（想）那咱们闭上眼睛，倒数３个数，请它出来……（小鱼），那小朋友你们每个人都有自己的名字，小鱼也有好听的名字，猜叫什么？你说……小朋友真棒，说的特别好，它到底叫什么名字呢？小鱼自我介绍“嗨，创意绘画班的小朋友，大家好，我叫小燕鱼，我是热带鱼的一种，生活在神秘的大海深处，我的家族特别庞大，有近千种呢（七彩神仙鱼），你们觉得我漂亮吗？那你们知道我身上这么多漂亮的颜色，有什么作用吗？（……）好啦，今天很高兴认识你们，你们好好上课，下课以后找我玩，小朋友们再见。”保护自己，大海里很多凶猛的动物，它想吃小燕鱼的时候，它可以躲在和它身上颜色的后面，就不会伤害到它。 讲故事 小燕鱼，今天还给小朋友带来了一个好听的故事，想不想听（想），想听故事的小朋友小手放平，像老师一样，坐好的小朋友大声地说，OK，我们试一下，哇，你们表现这么好，如果小朋友表现好的话，张老师会伸出大拇指说：“Good,Good”小朋友一起伸出手说“Yeah”好，我们来一次，（想听故事的小朋友小手准备，OK，“Good,Good”“Yeah”非常棒）！ 在神秘的大海深处，住着讲多美丽的动物，哎，小朋友你们说大海里有哪些小动物呢？（鱼……看看教室里）非常棒！说得非常好，我们美丽的小燕鱼生活在哪？（大海里），对了，这么多动物它们在一起快乐地生活着，有一天呀，小燕鱼姐妹正在院子里跳舞，突然听见（咚……）什么呀？（敲门声），它急忙打开一看，是邮递员海豚叔叔，他呢给小燕鱼送来了一封信，信里说，大海里的
英语（三年级起点）六年级上册 各单元教学目标及单元课时具体划分 Starter Unit A plan for the new school year 建议补充有关天气、问路及一般过去时（was、were用法）的话题内容。文本来源可引用原旧教材六年级和新版教材五年级的相关内容。 Unit 1 School is great fun! 1. 能听说读写课程单词Chinese, Maths, English, Science, Music, Art, History, PE, Drama, French, Geography, ICT，并能制作完成英文课表。 2. 能结合句型使用短语singing songs, working in group, practising dialogues, learning new words, saying chants, reading stories, watching cartoons, acting in plays, playing games, listening to cassettes。 3. 能用句型I like / love .... / My favourite subject is ....介绍自己喜欢的学科，并简单描述相关 的信息。 4. 能用句型He / She loves Music. He / She often listens to classical music / …. 介绍他人喜 欢的学科及相关的信息。 5. 能运用句型What have we got on ...? We’ve got … and … on .... 或They've got .... It’s Monday / ….交流课程安排的信息。 6. 能运用句型What do you like doing in English? In English, I like singing songs / ....就喜 欢的英语活动进行简单的问答。 7. 能听懂、读懂有关Lake School的学校（学生、老师、学科等）信息，并能就短文信息进行 问答练习。 8. 能听懂、读懂有关Sandra, Mario的学校（学生、老师、学科等）信息，并
新人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3教案 Starter Unit 1 Good morning. 1.Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning ,class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2.Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3.A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I‘m) fine/Very well/I ‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。 4.thanks = thank you 谢谢 5.HB （铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What‘s this in English? 1.What‘s this/that? 这/那是什么？ It’ s a/an + 单数物品（△不说This/That is） 1) What‘s this/that? 这/那是什么？
2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。 It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What‘s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is）What’s this in English? 这用英语怎么说？ It’s a jacket. 夹克衫 What‘s that in English? 那用英语怎么说？ It’s an orange. 橘 子。 in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese 用汉/英/日语 英语中还可用What‘s the English for….?表达同样的含 义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？ It‘s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示― a用在以辅音音素开头的单词前； an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字 母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange 一个桔子(为元音音素) 4.P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号
鲁教版英语六年级上册重点句型归纳 Starter Unit 1-3 1.Good morning/afternoon/evening(to sb)! 早上好，下午好，晚上好！ 2.–How are you? –I’m fine, thanks. 你好吗？我很好，谢谢。 3. –Hello! –Hi !你好！ 4. –What’s this/that in English ? 这个/那个用英语怎么说？ It’s a jacket./an orange. 它是一件夹克/一个橘子。 5.Spell it, please. 请拼写。 = How do you spell it? Can you spell…先回答Yes 再spell 6.--What color is it ? –It’s yellow. 它是什么颜色？它是黄色的。 Unit4 My name is Gina. 1. -What’s your name? - My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么？ 我的名字是吉娜。我是吉娜。 ’s his/her name? 他/她的名字是什么？ - His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。 = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。 3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗？是的，她是。不，她不是。 4.-Are you Helen? 你是海伦吗？ –Yes, I am。/ No, I’m not. 是的，我是。不，我不是。 5.A: What's your telephone number? 你的电话号码是多少？ B: My phone number is 281-9176. 我的电话号码是281-9176。 to meet/see you. --Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 7. last name=family name last name姓氏first name = given name名字 8. telephone number=phone number电话 号码 Unit5 This is my sister. 1.This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。 2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。 3. Have a good day! 玩得开心。 4. Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。 Here is a photo of my family. 这儿有一张我的全家福。 there be +数名，单数复数就近就行。 the next picture.在下一张照片里 the first photo 在第一张照片里 photo of your family 你家人的照片Unit6 Is this your pencil? this/that your pencil? 这/那时你的铅笔吗？ -Yes, it is./ No, it isn’t. 是的，它是。/不，它不是。 is this ,is that....? 全用 it。 2.Are these/those her keys? 这/那些是她的钥匙吗？
Starter unit A plan for the new school year第1课时教学设计 【内容来源】Join In三起点（2013年版）六上Starter unit 【主题】part1,2 【课时】第1课时 一、教学目标(Teaching aims) 1. 能听懂、理解文本，并对句子做出相应判断。 2. 能读懂内容，并与朋友讨论自己的新学期计划。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 复习现在一般过去时与一般将来时的构成。 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载） 四、教学过程 Step 1: Review 师生自由对话，交流暑假生活（最好能提前通知学生准备几张假期生活的照片），How was your summer holiday? 与学生一起分享美好的暑假。接着老师问Have you got a plan for year 6? 引出本节课话题。 Step 2: Presentation 老师提出问题：How was Mark’s summer ho liday? 学生带着问题听录音， 找出问题的答案。 学生打开课本到第2页，自主阅读文章后完成练习，然后全班核对答案，并请做对的同学说出理由。 老师播放录音，学生听录音逐句跟读，进一步理解对话内容。 老师选出一名学生示范对话，然后小组活动，请学生根据自己的假期活动两人一组练习，并选出1—2组进行展示，老师适时给予指导及评价。 录音稿: Linda: Hello, Mark! Mark: Hi, Linda. It’s good to see you again. Linda: You’re looking well! How was your summer holiday? Mark: It was great! I was with my grandparents on the farm. It was green and pretty there. And there were many fruit trees and birds. It was so beautiful!
1.打招呼用语： 1）常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语： Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good n ight！晚安！（晚间告别） 2）常见的用于非正式场合的打招呼用语有： Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi！嗨！一般用于非常熟悉的人之间的问候，比hello更简洁。 ( )当你晚间和朋友分手时，你会跟对方说________. A.Good afternoon B. Good evening C. Good night 2. How are you? “你好吗？”是英美等西方国家的人们见面时常用的问候语，通常用来询问对方的身体状况，也可用作熟人之间的招呼用语。 常用答语：I’m fine, thank you./ Fine, thank you. /Very well, thanks. / I’m OK.等。 】辨析fine ,good, OK fine 常用来指身体状况好、天气好I’m fine, thank you. good 常用来指人的品行好，或事物的质地好Alice is a good girl. OK 表示身体好，相当于fine；还可表示赞 同别人的观点，意为“好的” ——How are you, Bob? ——I’m OK. ——How are you your parents? ——________________. A.I’m OK. B. She is well. Thanks. C. They are fine, thanks. 3. thanks==thank you 谢谢 thanks 是向他人表达谢意的礼貌用语，当别人给予我们帮助、关心、美好祝愿、善待我们或称赞、夸奖时，应用此句来表达谢意。 ( )——Your coat is very beautiful. ——______________. A.Yes, it’s very good. B. You are good. C. Of course not D. Thank you. 4．元音字母A和E的读音规则： 开音节中读字母音例词闭音节中例词A-H中含此字母音的字 母 A make, cake, name bag, map A，H E me ,he, she desk ,pen B,C,D,E,G 】开音节：1）相对开音节：“一个元音+一个辅音字母（r和字母组合除外）+不发音的e” 结尾的重读音叫相对开音节。e.g. cake, grade, name 等。2）绝对开音节：以一个发音的 元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节。.e.g. he me 等。这两种情况元音字母要发它的本 身音。 】闭音节：以辅音字母（除r和字母组合外）结尾的音节叫闭音节。e.g. get, put, pen, ten, let
人教版七年级英语上册 S t a r t e r试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
J 人教版七年级英语（上）S t a r t e r 2单元测试题 （100分，90分钟） 听力部分，共四个大题（30分） 一.在你所听到的字母或单词后面写“T”(10分) 1.Gg() Jj() 2.Ii() Rr() 3.Pp() Qq() 4.Aa() Bb() 5.Mm() Nn() 6.jacket() this() 7.that() this() 8.what() what’s() 9.quilt() spell() 10.it’s() it() 二.听句子，选择相应的图画。（10分） ()1.ABC ()2.ABC ()3.ABC ()4 .AB C ()5.ABC 三.听对话，回答问题(10分) 听第一段对话，回答第1-2题： ()1.Who’sthegirl? A.She’sAlex. B.She’sAlan. C.She’sAlice. ()2.What’stheboy’sname? A.Frank B.Frenk C.Franc 听第二段对话回答第3-5题： ()3.请找出对话中提到过的三件物品： A.amap,akey,aruler B.aquilt,ajacket,apen C.amap,ajacket,apen ()4.请找出对话中提到过的两人物： A.Dale,Alex B.Dale,Eric C.Helen,Alice ()5.请找出人物和物品归属表示正确的一组搭配： A.Dale-map,Alice-pen B.Dale-pen,Eric-jacket C.Helen-jacket,Alic-pen .笔试部分，共七个大题（70分） 一..默写从Ａa 到Mn 的字母大小写（13分） 二.根据句意和图画或首字母提示完成单词拼写（每小题1分，共8分） 1.It’sar. 2.It’sak. 3.It’sj. 4.It’sano. 5.What’sthisinE______ 6.Canyous______it,please? L I
Starter Module 1 My teacher and my friends 模块学习目标 小小罗盘，导引学习方向！ 【目标导学】 ●学会26个英文字母的读法和写法。 ●学会用英语打招呼、问候或介绍人物。 教材全解 【知识结构】 类别课程标准要求掌握的内容 必备单词词名词：friend，teacher，class，girl，boy，morning，afternoon，partner．mother，son，daughter 代词：my，you，your．I，what
模块阅读提示 提纲挈领，总揽知识重点! Unit 1 1．①class的用法 (4) ⑦祈使句的用法 (5) 2．hello的用法..................(5 ) 3．①thank you的用法 (5) ②Miss的含义 (6) 4．goodbye的用法 (6) 5．字母书写歌 (6) Unit 2 1．Goodmorning．的用法 (9) 2．①sorry的用法 (9) ②英文标点符号的书写规则 (9) 3．What’s your name............(10)4．How are you (10) 5．Good afternoon (11) 6．①fine的用法 (11) ②too的用法 (11) Unit 3 1．This is...句型...............(14 ) 2．she’s与连系动词be的用法 (14) 3．①Ms的用法 (14) ⑦辨析：Mr，Mrs，Ms与Miss (14) 4．①my的用法 (14) ⑦辨析：I，me与my (15) 5．什么时候用大写字母 (15) 教材内容全解 名师解析，拨开眼前迷雾！ Unit 1 Hello,Miss Li． 李老师好。
中班创意美术公开课教案【三篇】 【篇一】 活动目标： 1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。 2.感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。 活动准备： 音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。 活动过程： 1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。 小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。 2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。 小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀？小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢？谁上来试试。小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀？ 3.交代作画要求，幼儿作画。 今天我们来了一个客人，是谁啊？介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小
脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还准备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色？走路慢的、重的的可以用什么颜色？很多小动物都想在小路上走脚印，如果别人的脚印挡住你的时候怎么办？` 放歌曲《走路》，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。 4.交流、评价作品 小路上都有哪些小动物走路的脚印啊？观察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。 【篇二】 一、活动的由来及意图： 通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。 二、活动目标： 1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。
Join in六年级上册Starter unit重要知识点 重点单词 cinema电影院exercise锻炼，运动left左边的，左侧 supermarket超市 season季节： spring春summer夏autumn秋winter冬 weather天气： sunny晴朗的cloudy多云的windy有风的raining/rainy有雨的 building建筑物： tourist office旅游信息咨询处police station警察局post office邮局 photo box电话亭church教堂park公园bus stop公交站 museum博物馆fruit shop水果店train station火车站hospital医院preposition方位介词： beside在……旁边opposite在……对面in在……里面next to紧挨着 in front of在……前面behind在……后面between and在……和……之间 重点词组： summer holiday暑假winter holiday寒假work hard at努力学习… do more listening and reading多听，多读healthy food健康的食物 eat better吃得更好drink more water喝更多的水laugh more often经常笑enjoy享受生活get good grades取得好成绩cry out大声喊叫 learn something new学点新东西watch less television少看电视 play fewer games少玩游戏take a trip去旅行get along with与…和睦相处make new friends交新朋友get on the bus上车get off the bus下车 put on his shirt穿上衬衫take off his shirt脱下衬衫turn right向右转
七年级上综合测评STARTER UNITS 1-3 （分数：100分时间：90分钟） 第Ⅰ卷听力部分（15分） Ⅰ.听句子，（5分） 5．It's black and white. 1．______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ Ⅱ.听句子，选择正确答语（5分） Good evening！ 6．A.Hello！This is a ball. B．Hi！Good morning. C．Good evening. Nice to meet you. 7．A.I'm OK. B．Nice to meet you, too. C．Thank you. How are you？ 8．A.I'm fine.Thank you. B．How are you? C．You are welcome. Thank you. 9．A.Thank you. B．This is Ben. C．You are welcome. What's this？ 10．A.What's this? B．I'm Mary. C．It's a clock. Ⅲ.听对话，选择正确答案（5分） 11． A．It's black. B．It's green. C．It's red. 12． A．It's Bill's. B．It's Alice's. C．It's Tony's. 13．What's this?
A．It's C. B．It's U. C．It's V. 14．What's the girl's name? A．Her name is Sandy. B．Her name is Cindy. C．Her name is Lucy. 15． A．She is Mrs. Black. B．She is Mrs. Smith. C．She is Mrs. Jones. 第Ⅱ卷笔试部分（85分） Ⅳ.单项选择（10分） 16．下列字母______与字母Ii含有相同的元音音素。 A．Rr B．Gg C．Yy D．Uu 17．下列各组字母中不含元音字母的是______。 A．a c d f B．g h k m C．j i n r D．l m n o 18．—What color is the ruler? —______ A．It's a blue ruler. B．It's a blue. C．It is yellow. D．It's yellow ruler. 19．小号的衣服标识为______． A．S B．M C．L D．X 20．在26个字母中______ 和______ 可以单独成词。 A．R；E B．O；U C．A；I D．P；T 21．—What's this in English? —______. A．I'm fine B．It's green C．It's a key D．It's his book 22．—______ —M-A-P. A．What's this? B．Spell it, please. C．What color is it? D．It's a map. 23．It's ______ ruler.It's ______ orange ruler. A．a；an B．an；a C．a；the D．an；the 24．There is ______ “m” in the word “name”． A．a B．an C．the D．/ 25．I can ______ this song. A．speak B．have C．like D．sing Ⅴ.完形填空（10分） Good morning，everyone！I __26__ a boy.__27__ Frank.Look.This is a __28__.It's a nice quilt.What __29__ is it？__30__ yellow and wh ite.And__31__ this in English？
Starter教案 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家 人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。 如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Th ank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (I’m)fine/OK, t oo. 我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什 么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in Engl ish? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单 词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指 字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange /’ ?rind? / 一个桔子 (/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会 kg千克；公斤 5. Spell it, please. = Pl ease spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或 an。 1) What’s this/tha t? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什
一、重要词组 1.上公交车 2.下火车 3.穿上我的裙子 4.脱下他的衬衫 5.努力学习英语 6 学一些新东西 7.交新朋友 8.在农场上 9. 做一些听力 10.暑假期间 11.在家 12. 果树 二、选词填空 1. _______ a Chinatown in New York. (There is /There are) 2. ______lots of Chinese shops there. (There is /There are) 3. _____a teacher in the classroom. (There is /There are) 4. _______some books on the desks. (There is /There are)
5. Can you tell_______ (me/we) more about American festivals? 6. --Excuse___ (me/mine), is this your bag? --Yes, it is. 7. I have to do ___ (my/me) homework tonight. 8. We say "thank you "for___ (our/we) food, family and friends. 9. _____ (We/our) always have a special meal. 三、完成句子 1. 天气怎么样？ ______ ______ ______ ______? = ______ ______ ______? 2. 你的暑假过得怎么样？ ______ ______ ______ ______ ______? 3.你打算在六年级做什么？ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ? 4.水果店在火车站的旁边。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______？ 5. 再次见到你真好！ ______ ______ ______ ______ ______ ______！
第一讲Starter Unit 1--Unit2 在下面的横线上写出26个字母(大小写) 26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh _____ _____ 音标: _____ _____ [d3ei] [kei] 2) 写出含元音音素[i:]的字母 [bi:] _____ [si:] _____ [di:] _____[i:] __________[pi:] _____ [ti:] _____ [vi:] _____ 3) 写出含元音音素[e]的字母 字母: _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____ 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ai] 字母: _____ _____ 音标: [ai] [wai] 选出划线部分的与其他两个读音不同的选项。 ( )1. A. Dale B. Frank C. Grace ( )2. A. spell B. he C. pen ( )3. A. fine B. hi C. quilt ( )4. A. orange B.OK C. hello ( )5. A. ruler B.UFO C. blue
一、英语互译 againwellgreatfarmgrandparentsgreen pretty bird beautiful city plan work hard readlisten there are have got fruit tree at homelive in school year am/is (过去式) are(过去式) 上车_________下车_________穿衣服________脱衣服__________打开电视_________晴朗的_________多云的_________有风的_______下雨的_______公园______学校_______教堂_____旅游咨询处___________邮局________警察局_________电话亭________博物馆_________公交站___________医院_________火车站____________ 水果店__________在…对面_________在…旁边_________ 紧挨_________ 左边_______右边________直走_____________左转___________右转__________他_____他的_______她_____她的_____来自__________去上学_________语文________数学_________英语________科学_________音乐_______美术______体育_______信息______地理________历史________法语________戏剧________ 二、句子翻译。 1、再次见到你很高兴！ 2、你看起来很好。 3、在农场有许多树。 4、六年级你有计划吗？ 5、——你的暑假过的怎样？ ——很好！ 6、—六年级你准备做什么？ —我准备在英语方面更加努力学习。 7、—六年级你准备做什么？